วางแผนสำหรับสัปดาห์ในหัวข้อของผลไม้ สวนในกลุ่มเตรียมความพร้อม

วันที่ตีพิมพ์: 05.10.2016

คำอธิบายโดยย่อ:

ตัวอย่างวัสดุ

การจัดกำหนดการศึกษา

ตกลง

นักการศึกษาอาวุโส MADOU №161

ธีม: "ผลไม้ สวน

หมายเลขกลุ่ม 9 (กลุ่มเตรียมการ)

วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการต่อเพื่อสร้างและรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับผลไม้ ทำซ้ำแนวคิดทั่วไปของ "ผลไม้" ชื่อของผลไม้ต่างๆและคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์เพื่อเพิ่มความสามารถในการจำแนกผลไม้ตามลักษณะเด่น (สีรูปร่างรสชาติ ฯลฯ ) เพื่อให้เด็กรู้จักการเก็บเกี่ยวผลไม้กระป๋องการต้มเดือดผลไม้และน้ำผลไม้ ขยายแนวคิดเรื่องผลไม้ของเขตภูมิอากาศที่ต่างกัน เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับองค์กรของแรงงานทางการเกษตรและความหมายของมัน เรียนรู้การเขียนเรื่องและปริศนาที่อธิบายโดยใช้โมเดลต่อไป เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อสถานที่ที่ของขวัญของธรรมชาติเติบโตขึ้น ปลูกฝังความเคารพต่อแรงงานของชาวบ้าน

เหตุการณ์สุดท้าย: นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ในหัวข้อ "Autumn Leaf"

มีส่วนร่วมในเกม / หัวข้อในหนังสือเด็กภาพประกอบและภาพผักและผลไม้ เกมเล่นตามบทบาทของศูนย์: การเลือกคุณลักษณะสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ซื้อผลไม้ - ผัก" "ตลาด" "ครอบครัว"

ศูนย์กิจกรรมสร้างสรรค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการสร้างสรรค์ความเป็นอิสระในการจัดให้มี stencils สำหรับเด็ก ๆ ในรูปแบบต่างๆเช่นวัสดุและเครื่องมือสำหรับการวาดภาพการสร้างแบบจำลองการประยุกต์ใช้และการทำงานศิลปะ

ปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่

ให้คำปรึกษา "พัฒนาการพูดของเด็ก"

Ind การสนทนากับเด็กเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของ preschooler day ที่บ้านและใน d / s

ปฏิสัมพันธ์กับสังคม: ประกาศการประกวด Autumn Leaf ในหมู่บ้าน (งานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ)

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาทางกายภาพ

ยิมนาสติกเช้า . D / และ "เดาตามคำอธิบาย" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการอธิบายถึงผักและผลไม้ "สิ่งที่เกิดขึ้นในสีเช่น" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของสีพูดถึงสถานการณ์ "ผักสำหรับอาหารเป็นสิ่งที่ดีหรือไม่ดี" พิจารณาภาพประกอบ "สิ่งที่ฤดูใบไม้ร่วงนี้เป็นที่อุดมไปด้วย" - ทำซ้ำชื่อของผักและผลไม้ ยิมนาสติก "ผัก" แนะนำสูตรและรูปแบบ "ผัก", "ผลไม้" สำหรับการรวบรวมคำอธิบายด้วยตัวเอง

การทำงานของแต่ละบุคคลในการพัฒนาสุนทรพจน์กับ Ramil, Dasha G. , Elina งาน: การออกกำลังกายเด็กในรูปแบบคำคุณศัพท์จากคำนาม (ใบเมเปิล - เมเปิ้ลมะนาว - มะนาว) เรียนรู้ที่จะทำงานเป็นคู่ ๆ แก้ไขข้อผิดพลาดของคู่ค้าอย่างตรงไปตรงมา

วัตถุประสงค์: ปลูกฝังความเคารพต่อพืช

การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ "ผลไม้"

D / และ "Let 's เก็บผลไม้" - การวางแนวในพื้นที่ความสามารถในการแยกผลไม้จากผัก

เดาปริศนาเกี่ยวกับผลไม้ - พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ, การพูด ..

ความรู้ความเข้าใจ FEMP

บทที่ 3: เรียนรู้การเขียนตัวเลข 7 และ 8 ของหน่วยต่อ ปรับแต่งแนวคิดเกี่ยวกับรูปที่ 8 เพื่อแก้ไขการตั้งชื่อที่สอดคล้องกันของวันในสัปดาห์เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดองค์ประกอบตามธีมในแบบจำลอง (I.А.Pomoraeva, V.A.Pozin "FEMP" หน้า 32)

การบำบัดด้วยเสียง /

การพัฒนาคำพูด

ตามแผนของวิทยากรบำบัดเรื่องการพูด / เรื่อง "สวน" เป้าหมาย: เพื่อเปิดใช้งานพจนานุกรมแบบใช้งานและแบบพาสซีฟในหัวข้อ การแก้ไขชื่อของผลไม้และผลไม้การออกกำลังกายในรูปแบบการใช้ข้อกล่าวหาในการใช้เรียนรู้ที่จะสร้างคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้องให้เลขพิกัดที่มีนามพัฒนาหน่วยความจำความสนใจความเพียร

การออกกำลังกายในอากาศ

การพูดภาษาตา / การเขียน

ตามแผนการของครูของภาษาตาตาร์เรื่อง: "What nisli" Sүzlөrөstandә ash: Nishli? Yokly, utyra รายละเอียด Ash: 1.U / s "Wenciklar Yokly" 2.S / y "Kaitavaz" 3. C / y "โซระ - җапап" бир 4. 4. 4. 4. уу 4. 4. ААААААРисРисการวาดภาพ "Juicy Fruits" วัตถุประสงค์: สอนการถ่ายทอดรูปลักษณะรูปร่างและสีของผลไม้ที่คุ้นเคย พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ (การจัดตำแหน่งวัตถุอย่างสม่ำเสมอทั่วทั้งแผ่นกระดาษ) เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานในแผน (ล่วงหน้าก่อนที่จะเริ่มทำงานเพื่อนำเสนอเนื้อหาของภาพวาดของคุณทางจิตใจ

เดิน:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาคำพูด

การรักษาของไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสถานะของพืชในฤดูใบไม้ร่วง (การหยุดชะงักของการเจริญเติบโตการเหลืองและการกำจัดของใบไม้การปรากฏตัวของผลไม้และเมล็ด)

แรงงาน: ทำความสะอาดใบที่ร่วงหล่น

ทำงานเป็นส่วนตัว

การพัฒนาขบวนการ (Uliana, Lida, Nikita K. )

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการขว้างปาลูกเข้าประตู

กีฬาเกมฟุตบอล

งาน: สอนให้เด็กเล่นด้วยกันทำหน้าที่เป็นทีมเดียว เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความถูกต้องการประสานงานการกำหนดความกล้าหาญ

เกมอิสระของเด็กที่มีวัสดุพกพา

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาคำพูด

S.r.i. "Fruit Cafe" - เพื่อพัฒนาบทสนทนาของเกมความสามารถในการเขียนพล็อตของเกมรวมเกมหลาย ๆ เกมขึ้นมา ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ กำลังอ่านหนังสือบ้าง วรรณคดี "Vershki-roots" วัตถุประสงค์: เพื่อเตือนข้อความ, การแสดงละครเรื่องเทพนิยายด้วยบทบาท

ศิลปะการออกกำลังกาย "แยมอร่อย"

เกม S / R "ร้านผัก" เป้าหมาย: ใส่ชื่อของผลไม้ในคำพูดของเด็กที่ปลูกฝังวัฒนธรรมการพูด

ทำซ้ำชื่อต้นไม้

แก้ไขเดือนฤดูใบไม้ร่วง

เกม "จบประโยค. Ind การออกกำลังกายในการตัดออกเงาของผักและผลไม้ในรูปแบบ

ทำงานในมุมหนังสือ - ดูภาพประกอบรูปถ่ายโมเดลชุดโปสการ์ดในหัวข้อ กิจกรรมการเล่นเกมฟรี

CMD- "Dialogue" - รวมคำที่ศึกษา

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

เสนอ d / และสิ่งที่ฤดูใบไม้ร่วงกลิ่นเหมือน? "วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเลือกคำที่จะอธิบายความรู้สึกของตัวเอง P / และคนตาบอดของ Buff กิจกรรมการเล่นเกมด้วยตนเองบนเว็บไซต์

บูรณาการด้านการศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กลุ่มกลุ่มย่อย

บุคคล

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

กล้ามเนื้อยิมนาสติกตอนเช้า ห้องโถง

สังเคราะห์ยิมนาสติก

สุนทรพจน์บำบัดห้านาที

ความคุ้นเคยของเด็กด้วยหนังสือสารานุกรม วัตถุประสงค์: เรียนรู้การทำงานกับหนังสือ

และ / y "เล่นกับเทพนิยาย" - เพื่อเรียนรู้ที่จะคิดค้นเรื่องอื่น ๆ ที่สิ้นสุดลงสำหรับเทพนิยาย

D / และ "Who Children?" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผลไม้

บทสนทนาในสถานการณ์ "แสดงความเคารพต่อผู้คน"

"สมาร์ทเลียค" - การพัฒนาทักษะทางด้านเครื่องปรับจินตนาการ

ทำงานในห้องอาหารวัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการกำหนดตารางสำหรับอาหารเช้า D / และ "Fourffluous" เพื่อพัฒนาความคิดการดำเนินงาน

PIP ความรู้ความเข้าใจ

ทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก

วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมสร้างความสามารถของเด็กในการรับรู้วัตถุที่ทำจากแก้วและเซรามิคเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างกันวัตถุประสงค์ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุประสงค์โครงสร้างและวัตถุของวัตถุ พัฒนาความสนใจในความรู้รอบโลก ส่งเสริมความสามารถในการทำงานร่วมกัน

เราพูดคุยกัน

ชุดรูปแบบ: "Ayu Balasi dөnyabelәn tanysh" Сүзләрөстендәэш: ТанышсүзләрЭштөрләре: 1.А / скару. Әңgәmә 2. D / y "ใคร nishili?"

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพิจารณาของลูกหลังไลสตแลนดและ VETVEPAD

วัตถุประสงค์: เพื่อนำไปสู่การสังเคราะห์ความคิดเกี่ยวกับโครงสร้างการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืช พัฒนาความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับคุณสมบัติที่จำเป็น ขยายความเข้าใจของเด็กในส่วนของพืช เพิ่มความสนใจในพืช; สะสมประสบการณ์ของทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อพวกเขา

แรงงาน - เก็บเศษขยะขนาดใหญ่บนเว็บไซต์ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังให้ทำงานหนัก กิจกรรมการเล่นเกมด้วยตนเองบนเว็บไซต์

ทำงานกับการสร้างกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัย

สัญญาณ: ฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ร่วง - ฤดูหนาวอันยาวนาน แม้ว่าใบจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง แต่ก็ตกลงเล็กน้อย - น้ำค้างแข็งจะไม่มาเร็ว ๆ นี้

บินสปินนอนบนพื้นดิน

จากพื้นดินไม่ลุกขึ้นแล้วหายไป

(ใบของต้นไม้)

เกมการเรียนการสอน "ตั้งชื่อสามวิชา"

เกมกลางแจ้ง "Hunter and Hares"

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาคำพูด

เกม "เราเชื่อว่าผลไม้" เพื่อสร้างความสามารถในการใช้ทักษะของบัญชีในบ้าน

กิจกรรมการเล่นเกมในมุมเพลง "ค้นหาสิ่งที่เด็กร้องเพลง" - ปรับปรุงการได้ยินของเด็ก

เกม "เก้าอี้วิเศษ" - เพื่อปลูกฝังความสามารถในการอ่อนโยนเพื่อกระชับความอ่อนโยนคำพูดในคำพูดของเด็ก

การทำงานกับเด็กแต่ละคนจะถูกลงทะเบียนในทะเบียน

สถานการณ์เกมสถานการณ์จะเกิดอะไรขึ้นถ้า:

1. ห้ามปลูกน้ำในสวน

2. อย่าล้างผักก่อนรับประทานอาหาร

3. ทันใดนั้นสวนผลไม้จะหายไป

4. กินผลสกปรก

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

เกมกลางแจ้ง

เกมบอล การสังเกตการณ์ของลม วัตถุประสงค์: เพื่อหาว่าลมมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศอย่างไร P / ฉัน "ยืนอยู่ที่ไหน

ฉันจะบอกว่า " กิจกรรมการเล่นเกมด้วยตนเอง

กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครอง

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาคำพูด

การประชุมที่เป็นมิตรของเด็กคำทักทายการตรวจสอบการได้รับข้อมูลที่จำเป็นจากพ่อแม่

การออกกำลังกายตอนเช้าทางกายภาพ

สังเคราะห์ยิมนาสติก

ฝ่ามือ "ส้ม

การทำงานกับเด็กแต่ละคนจะถูกลงทะเบียนในทะเบียน

ทำประโยคสำหรับภาพอ้างอิงสองภาพ

การสร้างแบบจำลอง "ผักและผลไม้สำหรับเกม" ร้าน ""

ทำงานในมุมของธรรมชาติ: การดูแลพืชในร่ม

จุดมุ่งหมาย: ปลูกฝังความเคารพพืช

การตรวจสอบสารานุกรมและหนังสือเกี่ยวกับการทำงานของผู้ใหญ่ในสวน

เกม "สิ่งที่กินสดและสุก" เพื่อพัฒนาคำพูด phrasal ความสนใจโดยสมัครใจ

ความรู้ความเข้าใจ FEMP

บทที่ 9. ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของจำนวน 9 หน่วย ปรับความคิดเกี่ยวกับรูปที่ 9 ปรับปรุงความสามารถในการโทรไปยังหมายเลขและสั่งซื้อโดยตรงและย้อนกลับจากหมายเลขใด ๆ .. เพื่อพัฒนาสายตา เพิ่มความสามารถในการนำทางบนแผ่นกระดาษระบุและตั้งชื่อด้านข้างและมุมของกระดาษ Pozina.FEMP.str 34)

วัฒนธรรมทางกายภาพ

ตามที่ผู้สอนแผนในการพลศึกษา

เดิน:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ศิลปะและสุนทรียศาสตร์

ดูการเปลี่ยนแปลงของสีใบมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรทำไม? วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกตความสามารถในการสรุปข้อสังเกตในระหว่างการสังเกตการณ์ D / และ "สิ่งแรก - อะไรต่อไป" เป้าหมาย: เพื่อรวมขั้นตอนของการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืช

P / I "อุปสรรค" วัตถุประสงค์: การพัฒนาของการเคลื่อนไหว

การสื่อสารในสถานการณ์ "ความปลอดภัยในการเดิน" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล: เมื่อพบสัตว์เลี้ยงต่างๆส่งเสริมการพัฒนาความระมัดระวัง

แรงงาน: เก็บใบของต้นไม้และพุ่มไม้ต่างๆสำหรับสมุนไพร

"ใครจะกระโดดสูงขึ้น" - ฝึกกระโดดสูงจากสถานที่ .. สินธุ การออกกำลังกายในการกระโดดสองขาและหนึ่งเท้าใน p / และ "เรียน"

ฝันของหนอนมหัศจรรย์บนเลวร้ายในเวลากลางคืน:

ปากกายาวและปีกสองข้าง ...

และหนอนตัวไหนกลัว?

คาดเดาอะไร? นี่คือ ... (นก)

เกมการสอน "นกตัวนี้คืออะไร?"

เกมกลางแจ้ง "ห่านหงส์" วัสดุพกพา - กระโดดเชือกรักษาความสามารถในการกระโดดข้ามพวกเขา กิจกรรมการเล่นเกมด้วยตนเอง

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

กิจกรรมการวิจัยความรู้ความเข้าใจ:

เพื่อแสดงให้เห็นว่าแอปเปิ้ลกลายเป็นสีดำเมื่อตัด - เหล็กนี้จะเปลี่ยนคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์สำหรับเราในอากาศ

D / และ "ไม่ว่าจะเป็นในสวนในสวน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมการจัดหมวดหมู่ของผักและผลไม้

การทำงานกับเด็กแต่ละคนจะถูกลงทะเบียนในทะเบียน

เพื่อแก้ไขผ่านเกม "นำผลไม้" ผลไม้โตขึ้นบนต้นไม้ผลไม้ชื่อพวกเขาใช้คำนามในหลาย ๆ

กำหนดสีและชื่อของผลไม้

แยกผักและผลไม้ตามป้ายเรียกคำาทั่วไป

การประชุมเชิงสร้างสรรค์: การประยุกต์ใช้ "หุ้นสำหรับฤดูหนาว" วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการต่อเพื่อสอนการสร้างภาพของชิ้นส่วนเพื่อพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ

D / และ "มันฝรั่ง" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมขั้นตอนของการพัฒนาพืช

อ่าน L.V. Voronkova "Pear Apple" -415

สอนให้เด็กฟังอย่างถี่ถ้วนและตอบคำถาม

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

สังเกตความพลบค่ำ D / และ "สิ่งแรกแล้วจะเป็นอย่างไร?" วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขส่วนต่างๆของวัน P / และ "สี"

กิจกรรมการเล่นด้วยตนเองของเด็ก

เกมพื้นบ้าน NRK-Russian "Tsar-Potato" วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการจับบอล, การพัฒนาความชำนาญ

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ศิลปะและสุนทรียศาสตร์

การประชุมที่เป็นมิตรของเด็กคำทักทายการตรวจสอบการได้รับข้อมูลที่จำเป็นจากพ่อแม่

การออกกำลังกายตอนเช้า nat ห้องโถง

สังเคราะห์ยิมนาสติก

นิ้วมือ "ส้ม"

สุนทรพจน์บำบัดห้านาที "Merry cook"

ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาของคำพูด Elina ND / และ "พูดอย่างถูกต้อง" เพื่อสร้างความสามารถในการใช้อย่างถูกต้อง n ในจำนวนมาก รวมทั้งให้กำเนิด ประธานของประโยค

D / และ "Find by description" - เพื่อพัฒนาหน่วยความจำความสนใจ

การพัฒนาสุนทรพจน์ / การพูด

ตามแผนของนักบำบัดการพูด / การออกกำลังกาย M ในการวิเคราะห์เสียงและการสังเคราะห์คำเช่น "มอส", "บิน"

วัฒนธรรมทางกายภาพ

ตามที่ผู้สอนแผนในการพลศึกษา

เดิน:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ดูไม้เรียว วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับไม้เรียวต่อไปเน้นคุณลักษณะและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาของปีเพื่อปลูกฝังให้ต้นไม้เป็นวัตถุที่มีชีวิตตามธรรมชาติ "ความปลอดภัยในการเดิน" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับกฎระเบียบของพฤติกรรมในเขตพื้นที่อนุบาลกิจกรรมด้านแรงงาน: เส้นทางกวาดขยะการเก็บขยะวัตถุประสงค์: เพื่อให้เกิดความสามารถในการทำงานร่วมกัน การแข่งขัน "ช่อดอกไม้ที่สวยงามที่สุดในฤดูใบไม้ร่วง" (ของใบไม้ร่วง)

ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะด้านความปลอดภัยในถนนที่มี Rail Sh

เกมการสอน "ค้นหา", "และฉัน"

เกม "กับดัก" ของ NRK-Mobile - ทำตามกฎของเกม กล่าวว่า "ในเดือนตุลาคมก่อนอาหารกลางวันฤดูใบไม้ร่วงและช่วงบ่าย - ฤดูหนาว - ฤดูหนาว" บทกลอนของ A.Fet ในฤดูใบไม้ร่วงปริศนา: ในเดือนนี้ไม่ใช่ปีสภาพอากาศเจ็ดแห่งพบกับเรา: สุกรแรงระเบิดบิดเกลียวนกหวีดกระพริบจากด้านบน (ตุลาคม) วันสั้นลง, คืนมีอีกต่อไปใครสามารถพูดได้ว่าใครจะรู้เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้? (ในช่วงฤดูใบไม้ร่วง) เกม C / P ตามคำร้องขอของเด็ก ๆ วัสดุระยะไกล: อุปกรณ์สำหรับแรงงาน

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

กิจกรรมการเล่นเกมฟรี

S.R. และ "Fruit Shop" เพื่อพัฒนาอารมณ์ที่เกิดขึ้นในระหว่างการเล่นบทบาทและการวางแผนเกม

D / และ "นำผลไม้" เพื่อพัฒนาการดำเนินงานของการคิด (generalization, เปรียบเทียบ, การรับรู้) เกมที่สร้างสรรค์ "Berries for Giant" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำปลอมจากเลโก้

การทำงานกับเด็กแต่ละคนจะถูกลงทะเบียนในทะเบียน

ความคิดของตัวเลขภายใน 20

เรียนรู้เพื่อกำหนดจำนวนรายการโดยแตะ (เพื่อสัมผัส)

พัฒนาความสนใจเน้นบัญชีเชิงปริมาณ

ละครเรื่องเทพนิยาย: "ท็อปส์ซูและราก"

เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กที่จะใช้วิธีการต่างๆในการแสดงออกในการถ่ายโอนภาพของตัวละครในเทพนิยาย

การออกกำลังกายเด็กในการอ่านบทกวีที่แสดงออก

การแกะสลัก: "การรักษากระต่ายและเหยี่ยว" ปรับปรุงความสามารถในการปั้นรูปทรงพื้นฐานของวัตถุด้วยมือทั้งสองข้างและรายละเอียดด้วยนิ้วมือ

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

สังเกตเห็นความพลบค่ำโปรดทราบว่าเวลากลางวันลดลงอย่างเห็นได้ชัด แก้ไขสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง D / และ "เมื่อเป็นเช่นนี้เกิดขึ้น?" P / และ "รีบขึ้นและวิ่งออกไป"

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การประชุมที่เป็นมิตรของเด็กคำทักทายการตรวจสอบการได้รับข้อมูลที่จำเป็นจากพ่อแม่

การออกกำลังกายตอนเช้าทางกายภาพ

สังเคราะห์ยิมนาสติก

พลศึกษา "ส้ม" ยิมนาสติก

เดสก์ท็อปพิมพ์เกม "รับคู่"

เพื่อสร้างความสามารถในการรับคู่ของรายการสำหรับพื้นฐานที่กำหนด

หน้าที่ของห้องอาหารที่จะสอนด้วยความสุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ในห้องอาหาร

D / และ "ตั้งชื่อสีผลไม้" เพื่อพัฒนาความคิด

CMD-game "Commander" - แก้ไขคำในอารมณ์ที่จำเป็น

การบำบัดด้วยเสียง Speech Therapy // FCSM

ตามแผนของนักบำบัดโรคพูด / ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ

ธีม: ของขวัญของฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดรวบยอดเกี่ยวกับผักและผลไม้ลักษณะคุณสมบัติของผักและผลไม้เพื่อบอกถึงประโยชน์ต่อมนุษย์ จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการทำงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง

ตามแผนของผู้อำนวยเพลง

เราพูดเกี่ยวกับตาด / ปั้น / ใบสมัคร

ชุดรูปแบบ: "Duslar sylylybyz" Sүzlәrөstandәเถ้า: Ashy, echәEshtөrllyre: 1.S / y จาก "Akbay belenn Miyayuny sylyybyz" 2. У / с "Иптәшеңнесыла" 5.Audioizma tyulau, Kyrlau Җyr "Nishli // Application:" แจกันกับผลไม้กิ่งและดอกไม้ "- เพื่อเสริมสร้างความสามารถของเด็กในการตัดวัตถุสมมาตรจากกระดาษพับครึ่งพัฒนาพัฒนาการควบคุมการทำงานของมือสอนเพื่อจัดเรียงภาพบนแผ่นงานให้สวยงามเลือกรูป การเพาะปลูกรสชาติศิลปะ (TSKomarova "กิจกรรมภาพในโรงเรียนอนุบาล" หน้า 45). / / รูปแบบการนูน: ผักและผลไม้วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำแนวความคิดในชีวิตประจำวันเพื่อสอนเด็ก ๆ ในการสร้างและตั้งชื่อผลไม้, เติบโตในสวนของพวกเขา เปียกรูปร่างเรียนรู้ที่จะแสดงให้เห็นถึงรูปแบบต่าง ๆ ทำให้ในชีวิตยังคงนี้ให้ความคิดของตำแหน่งที่ถูกต้องของวัตถุชีวิตยังคงที่จะยังคงที่จะเรียนรู้ที่จะปั้นรูปแบบต่างๆ (แอปเปิ้ลลูกแพร์, พลัมองุ่นจากชิ้นเดียว) ในการถ่ายโอนลักษณะของแต่ละของพวกเขาในการพัฒนาความขยัน

เดิน:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การสังเกตแมลงวัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความคิดในการเตรียมแมลงในฤดูหนาว เพื่อเพิ่มความสนใจทางปัญญาในแมลง; พัฒนาการสังเกตการณ์และความปรารถนาที่จะสื่อสารกับธรรมชาติ แรงงาน: การเก็บเกี่ยวที่ดินเพื่อลงจอดในช่วงฤดูหนาว

ทำงานเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนไซต์กับอาร์เธอร์ Adelem ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในทิศทางในอวกาศ (เลี้ยวซ้ายขวาไปรอบ ๆ )

กิจกรรมการเล่นเกมด้วยตนเองบนเว็บไซต์ วัสดุระยะไกล: อุปกรณ์สำหรับแรงงาน เกมคำสอน "ปริศนาเดา" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายสต็อกของคำนามในพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาคำพูด

ศิลปะและการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์

ดำเนินการคำสั่งแบบกราฟิกในสมุดบันทึกในเซลล์เพื่อสร้างทักษะกราฟิกกราฟิก

กิจกรรมการเล่นเกมฟรี

D / And "ผลไม้" ของ Domino - เพื่อพัฒนาความสนใจ

การพูดบำบัดห้านาที: "เชฟที่ร่าเริง"

นักกีฬานิ้วมือ "Orange", Nishchev

เกมในมุมกีฬา (skittles, ข้ามเชือก, ห่วง, ห่วง, Serso)

วัตถุประสงค์: การพัฒนากิจกรรมทางยนต์

การทำงานกับเด็กแต่ละคนจะถูกลงทะเบียนในทะเบียน

เพื่อแก้ไขความสามารถในการตัดวัตถุสมมาตรจากกระดาษพับครึ่ง

การออกกำลังกายในการร่างโครงร่างผลไม้ด้วยดินสอง่ายๆในการวาดภาพด้วยดินสอสี

ทำงานในมุมหนังสือ - ดูภาพประกอบรูปถ่ายโมเดลชุดโปสการ์ดในหัวข้อ

Dummies ของเห็ดผลไม้ธัญพืชภาพประกอบ การอ่านบทกวีเกี่ยวกับผักและผลไม้ วันสุดท้ายในหัวข้อศัพท์ Alyabieva p 50

เดิน:

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

สังเกตการณ์การเคลื่อนไหวของรถยนต์บนท้องถนน

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมและขยายความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรของเด็ก "ชั่งน้ำหนักด้วยตา"

สอนเด็กเกี่ยวกับตาเพื่อกำหนดระยะทางในการโกหกวัตถุ

หากวัสดุไม่เหมาะกับคุณให้ใช้การค้นหา

การทำงานของคำศัพท์

คำนาม: ผลไม้สวนดอกไม้ต้นไม้แอปเปิ้ลลูกแพร์กล้วยพลัมมะนาวส้มส้มเขียวหวานแอปปริคอตสับปะรดเปลือกเมล็ดทานตะวันเยื่อเปลือกผลไม้แอปเปิ้ลสาขาการเก็บเกี่ยวรดน้ำผลไม้แช่อิ่ม , แยม, แยม, น้ำผลไม้

คำคุณศัพท์: สีแดงสีเขียวสีเหลืองขนาดใหญ่เล็กกลมรียาวเรียบนุ่มหยาบกร้านนุ่มหอมเปรี้ยวหอมหวานสุกหวานเปรี้ยวฉ่ำสุกวิตามินดีผลไม้

กริยา: - ปลูกเติบโตน้ำดูแลผู้ใหญ่เก็บรวบรวมต้มแห้งสุกล้างตัดเอาออกบีบแห้ง

กริยาวิเศษณ์: - อร่อยหวานเปรี้ยวด้านบนด้านล่างอย่างเท่าเทียมกัน

สังเคราะห์ยิมนาสติก

แปรง (ฟันล่างและบน), ม้า, ฟุตบอล, Tubule จากลิ้น, หีโกรธ, Let 's ม้วนฟันจากสไลด์, ยิ้ม

พลศึกษายิมนาสติก

เราจะทำผลไม้แช่อิ่ม (ด้วยนิ้วชี้ของมือขวาแทรกเข้าไปในฝ่ามือ)
  ผลไม้ต้องการมาก นี่คือ: (งอนิ้วของคุณทีละตัวโดยเริ่มจากรูปใหญ่ ๆ )
  เราจะสับแอปเปิ้ล
  เราจะตัดลูกแพร์
  บีบน้ำมะนาว
  พลัมใส่ทราย
  ปรุงอาหารที่เราปรุงแต่งผลไม้แช่อิ่ม (อีกครั้งปรุงอาหารและแทรกแซง)
  เราปฏิบัติต่อคนที่ซื่อสัตย์

การสร้างโครงสร้างพยางค์

1. ซ่อนพยางค์ในฝ่ามือของคุณ (ใส่คำในหัวข้อ "ผลไม้")

2. พูดพยางค์โซ่

Ut - ที่
  ut - at - from
  ใครคือ ktu
  ใคร - ktu - kty
  Ga - qua
  ba - pva
  Ha - ha - kva
  ba - ba - pva
  ใช่ - ใช่ - Twa
  ใช่ - twa

การพัฒนาการรับรู้ภาพความทรงจำความคิด

1. มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้าง?

2 ที่สี่คือไม่จำเป็น

Lexico - ไวยากรณ์เกม

"พูดอย่างเสน่หา"

แอปเปิ้ลเป็นแอปเปิ้ล
  กล้วย - กล้วย
  พลัม -
  ส้ม -
  มะนาว -
  ภาษาจีนกลาง -
  สับปะรด -
  แอปริค็อต -

"หนึ่งในหลาย ๆ " (Im. Case)

ผลไม้ - ผลไม้
  มะนาว -
  สวน -
  แอปเปิ้ล -
  ต้นไม้ -
  Pear -
  หิน -
  กล้วย -
  เมล็ดพันธุ์ -
  พลัม -
  Vetka -
  ส้ม -
  ภาษาจีนกลาง -
  พีช -
  แอปริค็อต -
  สับปะรด -

พูดกับคำว่า "หลายคน" (Rod. Case)

ผลไม้ - ผลไม้หลายชนิด
  แอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลจำนวนมาก
  ต้นไม้ -
  Pear -
  หิน -
  กล้วย -
  เมล็ดพันธุ์ -
  พลัม -
  Cork -
  มะนาว -
  Vetka -
  ส้ม -
  ภาษาจีนกลาง -
  พีช -
  แอปริค็อต -
  สับปะรด -

"ผลไม้อยู่ที่ไหน?"

บนโต๊ะในตะกร้าร่วงลงมาจากโต๊ะใต้โต๊ะหลังตะกร้าหยิบมาจากด้านหลังตะกร้านำออกมาจากใต้โต๊ะ

การดำเนินการตามคำแนะนำหลายขั้นตอน

ใส่แอปเปิ้ลลงในตะกร้าและพลัมในแจกัน
   วางแอปเปิ้ลใกล้มะนาวและซ่อนต้นพลัมไว้ในฝ่ามือของคุณ
   ใส่กล้วยลงในตะกร้าและลูกแพร์ในจานรองเป็นต้น

"อะไรล่ะ?" (การสร้างคำคุณศัพท์เกี่ยวกับญาติ)

น้ำแอปเปิ้ล - อะไร? แอปเปิล
  แยมแอปเปิ้ล - ...
  Pear Compote -
  แยมจากพลัม -
  แยมแอปปริคอท -
  พีชบรรจุ -

"คำนวณ"

แอปเปิ้ล 1 แอปเปิ้ล 2,3,4 แอปเปิ้ล 5 แอปเปิ้ล
  กล้วย 1 กล้วย 2,3,4 กล้วย
  1 ลูกแพร์ 2,3,4 ลูกแพร์ 5 เม็ด

"พูดขึ้นฝั่ง"

สีส้มกลมกล้วยหอม
  มะนาวเปรี้ยวและมีสีพีช
  แอปเปิ้ลใหญ่และพลัมคือ
  แอปเปิ้ลเป็นเรื่องยากและลูกแพร์เป็น
  ลูกพลัมเนียนและลูกพีชก็คือ

"ทำปริศนาเกี่ยวกับผลไม้" (ตามแผน)

1. มันคืออะไร?
  2. สี
  3. แบบฟอร์ม
  4. ขนาด
  5. ที่ที่กำลังเติบโต
  6 สิ่งที่สามารถปรุงสุก

"เสียง A. อักษร A. "

Alla, เกมส์, Windows, เป็ด, นกกระสา, ตัวอักษร, Ilya, หนวด, Alik, Donkey, แตงโม, ย่า

2. อ่าน (ดื่มพยางค์)

A A A
  U A U
  a y
  U a
  A U A U

เขียนเป็นคำสั่ง:

a y
  ใน
  U a
  A A A
 
  U A U

4. ค้นหารายการถนนที่คล้ายกับตัวอักษร A

นักบำบัดโรคพูด Buzmakova Anastasia Fedorovna
  นักบำบัดโรคพูด Bugrova Elena Gennadyevna
  Perm เมือง

เมื่อวางแผนกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเด็ก ๆ ควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆและครอบคลุมพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาภาษาพูด - การพัฒนาองค์ความรู้ - พัฒนาการทางกายภาพ - ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ - สังคม - พัฒนาการสื่อสาร ในทำนองเดียวกันสภาพแวดล้อมการศึกษาเชิงพื้นที่ต้องสอดคล้องกับรูปแบบศัพท์

การวางแผนกิจกรรมเชิงวิพากษ์ที่ซับซ้อน - หัวข้อของสัปดาห์: "สวน ผัก" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมชื่อผักชนิดต่างๆ คุณสมบัติหลัก: สีรสรูปร่าง; โหมดการใช้งานความเหมือนและความแตกต่าง หัวข้อของวัน: "สิ่งที่เติบโตขึ้นมาในสวน?" กลุ่มคำพูดอาวุโส "Bear cubs" Educator: O. Chiligina มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบซับซ้อนในรูปแบบของตารางในแต่ละวัน

วันเกิดประจำสัปดาห์กิจกรรมการเรียนรู้โดยตรงกิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาที่มีความสำคัญการสร้างสภาพแวดล้อมในการพัฒนาสำหรับกิจกรรมที่เป็นอิสระของเด็กการติดต่อกับผู้ปกครองเมืองวันจันทร์หัวข้อ: "สิ่งที่เติบโตในสวนหรือไม่" บูรณาการ: 1. "การพัฒนาคำพูด" ตามแผนบำบัดโรคในการพูด 2 " - "สุนทรียศาสตร์" "แตงกวาและมะเขือเทศอยู่บนจาน", "การพัฒนาคำพูด" ตามแผนของครูในการพัฒนาพูด 4 "การพัฒนาทางกายภาพ" ตามแผนของหัวหน้าพลศึกษา, งาน: 1 เปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ " ผัก "2" กระโปรง ความคิดสร้างสรรค์ "ดำเนินการต่อเพื่อคำนวณความสามารถในการตัดวัตถุรูปทรงกลมและรูปไข่ออกจากกระดาษในรูปแบบสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสี่เหลี่ยมผืนผ้าตัดมุมให้เข้าโค้ง 3. เพื่อรวบรวมความสามารถในการเล่าเรื่องราวใหม่ ๆ 4. เพื่อพัฒนาการออกกำลังกายของเด็ก เช้า - พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับการทำความสะอาดผักในสวน วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความเข้าใจของผัก D / i: "ผัก" - ดูภาพประกอบ - ยิมนาสติกเช้า - งานภาคปฏิบัติ ปลอดภัยกับ Egor S. และ Cyril E. ชื่อของฤดูใบไม้ร่วงเดือนและลำดับของพวกเขา เดิน 1 เที่ยวกับเด็ก ๆ ในสวน ตรวจสอบผักตรวจสอบสีรูปร่างรูปทรงเรขาคณิตของผักชนิดนี้ ความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างของพวกเขา เดาปริศนาเกี่ยวกับผัก Ind.rabota การออกกำลังกายในการกระโดดหนึ่งและสองขา Radmir S. และ Stas T. P / i: "Extra Extra" Evening - ยิมนาสติกก่อนและหลังการนอนหลับ - ทำงานในศูนย์กลางของกิจกรรม ISO, วาดด้วยความช่วยเหลือของ stencils ของผักสีด้วยดินสอสีดินสอสี - เกมซีเนียร์: "ร้านผัก" งานฝีมือ: แก้ไขงานศิลปะ ยิมนาสติกสำหรับการเปล่งเสียง Ilvin G. และ Darin K. Walk 2 สังเกตสภาพอากาศในตอนเย็น Ind.rabota รักษาความปลอดภัยได้ถึงห้ากับ Dana S. และ Dima S. การเรียนรู้เกมกลางแจ้งใหม่กับเด็ก: "เราทำงานในสวน" ทำกลุ่มในหัวข้อ: "สวนผัก" การเปิดใช้งานเด็กสำหรับกิจกรรมอิสระในมุม: เกมเดสก์ท็อปพิมพ์หนังสือ "ห้องสมุด" ภาพประกอบ ดินสอสีผักดินสอสีดินสอสี Dummies ของผัก บทสนทนาและการปรึกษาส่วนตัวตามคำร้องขอของพ่อแม่ พ่อแม่แนะนำให้บอกเด็กเกี่ยวกับประโยชน์ของผักซึ่งจะต้องรวมอยู่ในอาหารของเด็ก โฟลเดอร์ที่โฟลเดอร์โฟลเดอร์โฟลเดอร์การออกแบบโฟลเดอร์ในผักและผลไม้ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพการบ้านสำหรับการทำงานกับเด็ก: - ออกเสียงตอนจบในคำนามที่มีคำคุณศัพท์: แตงกวาเขียวมะเขือเทศแดงพริกหวานกะหล่ำปลีฉ่ำ ฯลฯ - รักษาความปลอดภัยบัญชี การออกกำลังกาย "หนึ่ง - มาก"; - การออกกำลังกาย "วิธีการเลือกผัก": แครอท - ดึง; ขุดมันฝรั่ง; ถั่ว - แบ่ง; หัวผักกาด - ดึง; สควอช - ตัดออก - การผลิตอัลบั้ม "สิ่งที่เติบโตในสวน"

นิยาย: - O. Bundur "ในสวน" - L. Nekrasov "ชาวสวน" - J. Rodari "การผจญภัยของ Chipollino" - "ผัก" โดย Yu.Tuvim - เพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ท็อปส์และราก" เพลง - "เต้นรำกับใบไม้" (Muz.A.Grechaninova); - ได้ยิน "ซีซั่นส์กันยายน" พี. ไชคอฟสกี; - การบันทึกเสียง: เพลง "Antoshka" (เพลงใน Shainsky, เนื้อเพลง E. Uspensky); - เพลง "Autumn, รัก, rustling" (เพลง M. Eremeeva คำ S. Eremeeva); - เพลง "Yield" เกมการสอนและการออกกำลังกาย: - "ใหญ่ - เล็ก"; - "ท็อปส์ซูและราก"; - "หนึ่งในหลาย ๆ คน"; - "เก็บภาพ"; - "ที่สี่เป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น"; - "ค้นหาผักตามคำอธิบาย" พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท: - "ร้านผัก"; - "ผักวิเศษ"; - "ครอบครัว" ดูการ์ตูน: "Chipollino"

11 การทำงานกับพ่อแม่ - คำแนะนำ: เชิญเด็กเล่นเกม "บอกฉันว่าสลัดอะไร" (แครอทหัวหอมกะหล่ำปลี); "น้ำผลไม้ชนิดใด?" (มะเขือเทศฟักทองแครอท); "เรียกมันว่าเสน่หา" (มะเขือเทศแตงกวาพริกไทยแครอทหัวหอมถั่ว); "นับผัก"; "All about baby food" - การลงทะเบียนอัลบั้มเกี่ยวกับหัวข้อ - ทัศนศึกษาร่วมกับสวน การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการใช้การบำบัดด้วยการพูดอย่างถูกต้อง