स्कूल के जीवन से दिलचस्प कहानियाँ। स्कूल के बारे में हास्य कहानियाँ। स्कूली बच्चों के लिए कहानियाँ। Leshenka . के बारे में स्कूली जीवन की एक मज़ेदार कहानी

स्कूल का समय सराहना करने का समय है। यह स्कूल में है कि बच्चा अपना अधिकांश समय व्यतीत करता है। वे सिखाते हैं, शिक्षित करते हैं, दिखाते हैं कि समाज में कैसे व्यवहार करना है।

बेशक, प्रशिक्षण के अलावा, स्कूली बच्चे भी अपना ख़ाली समय बिताते हैं। उदाहरण के लिए, वे सिनेमाघरों या संग्रहालयों में जाते हैं। लेकिन इसके अलावा स्कूल में मजेदार और मजेदार घटनाएं हो सकती हैं जो जीवन भर याद रहेंगी।

इसके अलावा, सबसे दिलचस्प स्थितियों की घोषणा अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भी की जाती है। यह न केवल छात्रों और शिक्षकों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता के लिए भी मज़ेदार है। प्रत्येक वर्ग के लिए एक नोटबुक रखना वांछनीय होगा, जिसमें 11 वर्षों में हुए सभी दिलचस्प मामलों को दर्ज किया जाएगा स्कूल जीवन... और लास्ट कॉल पर आप उन्हें पढ़ सकते हैं। उनके चेहरे पर मुस्कान और खुशी के आंसू आ जाएंगे।

यहाँ कुछ कहानियाँ हैं जो स्कूल में हुईं। बेशक, शब्द उस पूरी स्थिति को व्यक्त नहीं करेंगे जो उस समय थी, लेकिन शायद कोई खुद को पहचान लेगा।

फंतासी के साथ निर्देशक

ग्रेजुएशन में 11वीं कक्षा में प्रधानाध्यापिका ने प्रमाण पत्र जारी कर प्रत्येक छात्र के बारे में कुछ न कुछ अच्छा कहा। उदाहरण के लिए, अन्ना, एक अच्छी लड़की, हमेशा प्रत्येक पाठ के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण अपनाती है। वह सहपाठियों की मदद करती है घर का पाठऔर हमेशा देंगे मददगार सलाह... लेकिन चूंकि कक्षा में लगभग 30 लोग थे, इसलिए वह सभी छात्रों के लिए सुंदर भावों के साथ नहीं आई। यहाँ 25 वां स्नातक आता है। प्रधानाध्यापिका कहना शुरू करती है: “कारिनोचका एक लड़की के रूप में इस अद्भुत स्कूल में आई थी। लेकिन सिर्फ हमारे स्कूल में ही मैं लड़की बनी।" उसी क्षण, एक विराम शुरू हुआ। माता-पिता में से एक कहता है: "यह बहुत दिलचस्प है, आगे बढ़ो, जाओ! ". कहानी केवल निर्देशक के साथ ही नहीं, शिक्षक के साथ भी हो सकती है। इसलिए, आपको महत्वपूर्ण और जिम्मेदार भाषणों के लिए पहले से एक भाषण तैयार करना चाहिए।

शिक्षक ने जल्दी से कहा

एक स्कूल में, एक प्रायोजक ने सभी छात्रों, उनके माता-पिता और शिक्षकों को थिएटर टिकट आवंटित किए। और स्कूली बच्चों में से एक अपनी माँ से एक टिकट और एक नोट वापस लाता है, जो कहता है: “प्रिय, इरीना फेडोटोवना, मैं थिएटर नहीं जा सकता। इसलिए मैं आपके बैकसाइड का टिकट लौटा रहा हूं।" शिक्षिका ने, डूबते हुए, लंबे समय तक नहीं सोचा, कागज का एक टुकड़ा, एक कलम लिया और जवाब में एक नोट लिखा: "प्रिय, तात्याना गेनाडिवेन, मेरे पास मेरी पीठ के लिए एक टिकट है। और यह टिकट आपके लिए है।" यह माता-पिता के लिए एक नोट है। जब वे एक शिक्षक को एक बयान या पत्र लिखते हैं, तो कई माता-पिता यह भी नहीं सोचते हैं कि उनके पाठ में कई त्रुटियां हैं। इसलिए हर चीज को ध्यान से जांचना जरूरी है। नहीं तो आपके सामने एक ऐसा शिक्षक आ जाएगा जो व्यंग्य के साथ जवाब देगा और किसी तरह याद भी करेगा।

कॉल के बाद भागो

यह पता चला है कि व्यायामशालाओं में भी दिलचस्प मामले हैं। एक बार 9वीं कक्षा में लड़के इतने भूखे थे कि उन्होंने ऑफिस में शोर मचा दिया। और भाग्य के रूप में, ड्यूटी पर आया व्यक्ति आया और कहा: "नौवीं कक्षा अभी नहीं खा रही है, लेकिन तीसरे पाठ के बाद।" सब अपना-अपना असंतोष व्यक्त करने लगे। बुफे को बंद कर दिया गया था क्योंकि इसे पुनर्निर्मित किया जा रहा था। बच्चों ने पाठ समाप्त होने के लिए काफी देर तक इंतजार किया। और फिर घंटी बजी। एक फुर्तीला युवक इतनी जल्दी में था कि वह दरवाजे से टकरा गया, एक दांत वहीं छोड़ दिया और आगे भोजन कक्ष में भाग गया। उन्होंने मीटिंग में बताया तो खूब हंसी-मजाक हुआ. तभी एक अन्य शिक्षिका ने अपने दाँत को एक थैले में लपेटा और इशारा किया अभिभावक बैठक... इसलिए बच्चों को बिना भोजन के न छोड़ें। आखिरकार, उन्हें बिना दांतों के छोड़ा जा सकता है! हालांकि, मुख्य बात यह है कि दिमाग जगह में है।

आपको पाठों से आराम करने की आवश्यकता है

उनका कहना है कि स्कूली जीवन की सबसे मजेदार कहानियां 11वीं कक्षा में घटित होती हैं। उदाहरण के लिए, एक लड़की रात में तीन परीक्षाओं की तैयारी कर रही थी, इन भयानक परीक्षाओं को पास करने के लिए समय पर स्कूल आई। इससे देखा जा सकता है कि लड़की पूरी रात सोई नहीं थी, क्योंकि उसके बाल नहीं थे और उसकी आंखों के नीचे धब्बे दिखाई दे रहे थे। यह देखकर शिक्षिका ने पहले उससे पूछने का फैसला किया ताकि जल्दी से जाने दिया जा सके। छात्रा जाती है, टिकट निकालती है। फिर 2 मिनट के बाद वह बैठ जाती है और कहती है: “तैयार। ". उसके बाद, वह कहना शुरू करता है: “तो, कला का कामुक संबंध। ... ... ". यहां क्लास रुक जाती है। तभी पूरे ऑफिस में ठहाके गूंज उठे। शिक्षक कहता है: "आप कैसे पास होने जा रहे हैं एकीकृत परीक्षा? मैंने शब्दों को मिलाया।" यह पता चला है कि "कामुक" शब्द के बजाय "सौंदर्य" कहना आवश्यक था। और यहां शिक्षकों को ध्यान देना चाहिए। बच्चों को ज्यादा काम नहीं देना चाहिए। नहीं तो ऐसे शब्द कक्षा में अक्सर सुनाई देंगे। आराम की भी जरूरत है।

ग्रेड 10 में लड़के और यह नहीं कर सकते हैं

इस कहानी के बारे में कम ही लोग जानते हैं। शाम को, लोग आमतौर पर केवीएन रिहर्सल के लिए इकट्ठा होते हैं। इस बार 3 लड़कियों ने रिहर्सल छोड़ने का फैसला किया। एक नियम के रूप में, सर्दियों में सड़क पर जल्दी अंधेरा हो जाता है, इसलिए लड़कियों ने पूरे स्कूल में रोशनी बंद करने का फैसला किया। ब्रश खुला था, लड़कियों ने एक-दो पेंच घुमाए और बत्ती बुझ गई। स्कूली छात्राएं इस हद तक डर गईं कि वे बाहर निकलने की दिशा में जितनी तेजी से भाग सकती थीं, दौड़ीं। उनमें से एक गिर गया और पहली मंजिल पर लुढ़क गया। सभी लोग सड़क पर दौड़ पड़े और अपने घरों को भाग गए। अगले दिन पता चला कि पुलिस की गाड़ी आ गई है और स्कूल की इमारत का निरीक्षण किया जा चुका है। इस पर गार्ड ने ध्यान दिया। उसने पुलिस को फोन किया क्योंकि वह खुद डर गया था और दूसरी मंजिल पर क्या हो रहा था यह देखने की हिम्मत नहीं कर रहा था। फर्जी अलार्म से स्कूल से काटे 15,000 हजार, 2 माह से बिना मजदूरी के रह गया था गार्ड कोई गुस्से में है तो कोई इस पर हंस रहा है। किसी ने कभी अनुमान नहीं लगाया कि यह सब कौन हुआ। इसलिए, किसी भी मजाक के गंभीर परिणाम हो सकते हैं। इसलिए कुछ भी करने से पहले सोचना जरूरी है।

ओह ये अभ्यास!

शायद, सभी के पास ऐसे मामले थे जब युवा प्रशिक्षु पाठ देने के लिए स्कूल आते थे। स्कूली जीवन के दिलचस्प किस्से उनके साथ हुए। सुबह पहला पाठ, प्रशिक्षु ने रूसी पढ़ाना शुरू किया। मैंने ब्लैकबोर्ड पर "शिलालेख" शब्द लिखा और इसकी रचना के अनुसार इसे अलग करने के लिए कहा। आप पहले व्यक्ति से पूछते हैं: "वान्या, मुझे बताओ, तुमने क्या किया? ". वान्या थोड़ी देर चुप रही, और फिर वह कहता है: "मैं यह नहीं कह सकता, यह सांस्कृतिक नहीं है।" प्रशिक्षु क्रोधित हो गया और जोर से बोला: “अच्छा, इसमें कौन सी बड़ी बात है? ऊपर एक उपसर्ग है, और लेखन एक जड़ है।" एक लंबे विराम के बाद, पूरी कक्षा हँसने लगी और जोर से कहने लगी: "लिखो, लिखो।" वे इंटर्न को अपना समझने लगे। जल्द ही उसे इस क्लास से हटा दिया गया, क्योंकि उसे देखकर ही सब हंसने लगे। इसलिए, छात्रों के लिए यह सलाह दी जाती है कि वे अपने पाठों पर विचार करें। और यह किसी भी तरह से बहुत सुविधाजनक नहीं होगा।

कई मजेदार किस्से हैं। यहां तक ​​​​कि एक छोटी सी घटना कि फेडोरोव बेंच के बीच अपना सिर नहीं रख सका या उसने बाद में कक्षा में बाढ़ की व्यवस्था कैसे की, अगर आप भावनात्मक रूप से इसके बारे में बात करते हैं तो पहले से ही आपको मुस्कुराता है। लेकिन हर घटना एक शिक्षाप्रद सीख देती है। कई बार बड़ों को भी समझ नहीं आता कि उनके साथ ऐसे मामले कैसे हो सकते हैं। पर इसमे मज़ा है। अगर जीवन नीरस है और बिना किसी मजेदार घटना के, तो आप ऊब सकते हैं। और इसलिए कम से कम स्कूल में हुए मजेदार पलों को याद करने का अवसर तो मिलता है। निश्चित रूप से सभी के पास है। दुर्भाग्य से, उन्हें कभी-कभी भुला दिया जाता है।

स्कूली जीवन के दिलचस्प मामले आपको खुश कर देते हैं और आपको मुस्कुरा देते हैं। इसलिए बीती बातों को याद करना ही काम आएगा। आखिर अच्छी यादों का इंसान पर हमेशा अच्छा असर होता है।

केवल शिक्षक ने ब्लैकबोर्ड की ओर रुख किया, और मैं एक बार - और डेस्क के नीचे। जैसा कि शिक्षक ध्यान देगा कि मैं गायब हो गया हूं, वह शायद बहुत आश्चर्यचकित होगा।

मुझे आश्चर्य है कि वह क्या सोचता है? वह सभी से पूछेगा कि मैं कहाँ गया हूँ - वह हँसी होगी! आधा पाठ बीत चुका है, और मैं अभी भी बैठा हूँ। "कब, - मुझे लगता है, - क्या वह देखेगा कि मैं कक्षा में नहीं हूँ?" और डेस्क के नीचे बैठना मुश्किल है। मेरी पीठ में भी दर्द हुआ। बस ऐसे ही बैठने की कोशिश करो! मुझे खांसी आई - कोई ध्यान नहीं। मैं अब और नहीं बैठ सकता। इसके अलावा, शेरोज़्का हर समय मुझे अपने पैर से पीठ में मारता है। मैं यह बर्दाश्त नहीं कर सका। पाठ के अंत तक नहीं बैठे। मैं बाहर निकलता हूं और कहता हूं:

क्षमा करें, प्योत्र पेट्रोविच।

शिक्षक पूछता है:

क्या बात है? क्या आप बोर्ड में जाना चाहते हैं?

नहीं, माफ करना, मैं डेस्क के नीचे बैठा था...

अच्छा, वहाँ डेस्क के नीचे बैठना कितना आरामदायक है? आप आज भी बिलकुल शांत बैठे हैं। ऐसा हमेशा कक्षा में रहेगा।

कोठरी में

पाठ से पहले, मैं कोठरी में चढ़ गया। मैं कोठरी से म्याऊ करना चाहता था। वे सोचेंगे, एक बिल्ली, और यह मैं हूँ।

मैं कोठरी में बैठा था, पाठ की शुरुआत की प्रतीक्षा कर रहा था और जब मैं सो गया तो खुद को नोटिस नहीं किया। मैं उठता हूँ - कक्षा शांत है। मैं दरार से देखता हूं - वहां कोई नहीं है। मैंने धक्का देकर दरवाजा खोला तो वह बंद था। इसलिए मैं पूरे पाठ के दौरान सोया। सब लोग घर चले गए, और उन्होंने मुझे एक कोठरी में बंद कर दिया।

कोठरी में भरा हुआ और रात की तरह अंधेरा। मैं डर गया, चिल्लाने लगा:

उह उह! मैं कोठरी में हूँ! मदद! मैंने सुना - चारों ओर सन्नाटा।

हे! साथियों! मैं कोठरी में बैठा हूँ! मुझे किसी के कदमों की आहट सुनाई देती है।

कोई आ रहा है।

यहाँ कौन चिल्ला रहा है?

मैंने आंटी न्युषा को तुरंत पहचान लिया, जो एक सफाई करने वाली महिला थीं। मुझे खुशी हुई, मैं चिल्लाया:

चाची न्युषा, मैं यहाँ हूँ!

तुम कहाँ हो प्रिय?

मैं कोठरी में हूँ! कोठरी में!

आप कैसे हैं। प्रिय, अंदर आ गया?

मैं कोठरी में हूँ, नानी!

मैं बता सकता हूं कि आप कोठरी में हैं। तो तुम क्या चाहते हो? मुझे एक कोठरी में बंद कर दिया गया था। ओह, नानी! चाची न्युषा चली गईं। फिर से मौन। शायद चाबी के लिए छोड़ दिया।

Pal Palych ने अपनी उँगली से अलमारी पर थपथपाया।

वहाँ कोई नहीं है, - पाल पलिच ने कहा। यह कैसे नहीं है? हाँ, - चाची न्युषा ने कहा।

अच्छा, वह कहाँ है? - पाल पलिच ने कहा और अलमारी पर फिर से दस्तक दी।

मुझे डर था कि हर कोई निकल जाएगा, मैं कोठरी में रहूंगा, और पूरी ताकत से चिल्लाया:

मैं यहाँ हुं!

तुम कौन हो? - पाल पलिच से पूछा।

मैं ... त्सिप्किन ...

तुम वहाँ क्यों पहुँचे, त्सिप्किन?

उन्होंने मुझे बंद कर दिया ... मैं अंदर नहीं आया ...

उम ... उन्होंने उसे बंद कर दिया! लेकिन वह अंदर नहीं गया! दिखाई दिया? हमारे स्कूल में क्या जादूगर हैं! कोठरी में बंद होने पर वे कोठरी में नहीं चढ़ते! चमत्कार नहीं होते, क्या आप सुनते हैं, त्सिप्किन?

मैंने सुना ...

तुम वहाँ कब से बैठे हो? - पाल पलिच से पूछा।

मालूम नहीं…

कुंजी ढूंढो, पाल पलिच ने कहा। - जल्दी से।

मौसी न्युषा चाबी लेने गई, लेकिन पाल पलिच पीछे रह गया। वह बगल में एक कुर्सी पर बैठ गया और इंतजार करने लगा। मैंने दरार में से उसका चेहरा देखा। उसे बहुत गुस्सा आया। उसने एक सिगरेट जलाई और कहा:

कुंआ! यह वही है जो शरारत लाता है! मुझे ईमानदारी से बताओ, तुम कोठरी में क्यों हो?

मैं वास्तव में कोठरी से गायब होना चाहता था। वे कोठरी खोल देंगे, लेकिन मैं वहां नहीं हूं। मानो मैं वहां नहीं था। वे मुझसे पूछेंगे: "क्या तुम कोठरी में थे?" मैं कहूंगा: "मैं नहीं था।" वे मुझसे कहेंगे: "वहाँ कौन था?" मैं कहूंगा, "मुझे नहीं पता।"

लेकिन ऐसा केवल परियों की कहानियों में होता है! ज़रूर कल माँ को बुलाया जाएगा ... आपका बेटा, वे कहेंगे, कोठरी में चढ़ गए, वहाँ सो गए सब पाठ, और वह सब ... जैसे कि मेरे लिए यहाँ सोना आरामदायक था! मेरे पैरों में दर्द है, मेरी पीठ में दर्द है। एक पीड़ा! मुझे क्या जवाब देना था?

मैं चुप था।

क्या तुम वहाँ जीवित हो? - पाल पलिच से पूछा।

जीवित…

अच्छा, बैठो, वे जल्द ही खुलेंगे ...

मैं बैठा हूँ…

तो ... - पाल पलिच ने कहा। - तो तुम मुझे बताओ कि तुम इस कोठरी में क्यों चढ़े?

कौन? त्सिप्किन? कोठरी में? क्यों?

मैं फिर से गायब होना चाहता था।

निर्देशक ने पूछा:

त्सिप्किन, क्या तुम हो?

मैंने जोर से आह भरी। मैं बस जवाब नहीं दे सका।

चाची न्युषा ने कहा:

कक्षा के मुखिया ने चाबी ले ली।

दरवाजा तोड़ो, निर्देशक ने कहा।

मुझे लगा कि दरवाजा टूट रहा है - कैबिनेट हिल गई, मैंने अपने माथे पर दर्द किया। मुझे डर था कि कैबिनेट गिर जाएगी और मैं रो पड़ा। मैंने अपने हाथों को कैबिनेट की दीवारों पर टिका दिया, और जब दरवाजा खुला और खुला, तो मैं उसी तरह खड़ा रहा।

अच्छा, बाहर आओ, - निर्देशक ने कहा। "और हमें समझाएं कि इसका क्या अर्थ है।

मैं विचलित नहीं हुआ। मैं डर गया था।

यह इसके लायक क्यों है? निदेशक ने पूछा।

मुझे कोठरी से बाहर निकाला गया।

मैं हर समय चुप रहा।

मुझे नहीं पता था कि क्या कहना है।

मैं बस म्याऊ करना चाहता था। लेकिन मैं इसके बारे में कैसे कहूंगा? ..

गुप्त

हमारे पास लड़कियों से रहस्य हैं। हम कभी भी अपने रहस्यों पर उन पर भरोसा नहीं करते हैं। ये कोई भी राज पूरी दुनिया में फैला सकते हैं। यहां तक ​​​​कि सबसे राज्य रहस्य भी, वे बड़बड़ा सकते हैं। यह अच्छा है कि उन्हें उन पर भरोसा नहीं है!

हालाँकि, हमारे पास ऐसे महत्वपूर्ण रहस्य नहीं हैं, हम उन्हें कहाँ से प्राप्त करते हैं! इसलिए हमने खुद उनका आविष्कार किया। हमारे पास एक ऐसा रहस्य था: हमने एक-दो गोलियां रेत में गाड़ दीं और इसके बारे में किसी को नहीं बताया। एक रहस्य यह भी था: हमने कीलें इकट्ठी कीं। उदाहरण के लिए, मैंने पच्चीस अलग-अलग नाखून एकत्र किए, लेकिन इसके बारे में कौन जानता था? कोई नहीं! मैंने किसी को नहीं बताया। आप समझते हैं कि यह हमारे लिए कितना मुश्किल था! हमारे हाथों से इतने राज गुजरे कि मुझे याद भी नहीं कि कितने थे। और एक भी लड़की ने कुछ नहीं सीखा। वे चले और हम पर तरह-तरह की हरकतों को देखा, और हमारे रहस्यों को हमसे दूर करने के लिए केवल उसी के बारे में सोचा। हालाँकि उन्होंने हमसे कभी कुछ नहीं पूछा, लेकिन इसका कोई मतलब नहीं है! सब कुछ कितना चालाक है!

और कल मैं अपने रहस्य के साथ, हमारे नए अद्भुत रहस्य के साथ यार्ड में घूम रहा था, और अचानक मैंने इरका को देखा। मैं कई बार चला, और उसने मेरी तरफ देखा।

मैं अभी भी यार्ड के चारों ओर चला गया, और फिर उसके पास गया और धीरे से आह भरी। मैंने जान-बूझकर थोड़ी आह भरी ताकि वह यह न सोचे कि मैंने जानबूझ कर आहें भरी हैं।

मैंने दो बार और आह भरी, उसने फिर से पूछा, और बस इतना ही। तब मैंने आहें भरनी बंद कर दी, क्योंकि इसमें कोई मतलब नहीं था, और मैं कहता हूं:

अगर आपको पता होता कि मैं जानता हूं तो आप यहां मौके पर ही फेल हो जाते।

उसने फिर से मेरी तरफ देखा और कहा:

चिंता मत करो, - वह जवाब देता है, - मैं असफल नहीं होगा, चाहे आप स्वयं असफल हों।

और मेरे पास कुछ है, - मैं कहता हूं, - असफल होने के लिए, मेरे पास असफल होने के लिए कुछ भी नहीं है, क्योंकि मैं रहस्य जानता हूं।

एक रहस्य? - बात कर रहा है। - क्या राज?

वह मेरी तरफ देखती है और इंतजार करती है कि मैं उसे राज के बारे में बताऊं।

और जैसा मैं कहता हूं:

एक रहस्य एक रहस्य है, और इस रहस्य को सबके सामने प्रकट करने के लिए इसका कोई अस्तित्व नहीं है।

किसी कारण से वह क्रोधित हो गई और बोली:

फिर अपने रहस्यों के साथ यहाँ से चले जाओ!

हा, - मैं कहता हूँ, - यह अभी भी काफी नहीं है! क्या यह आपका यार्ड है?

यह मेरे लिए वाकई मजेदार भी हो गया। हमें यही करना है!

हम खड़े थे, खड़े थे, फिर मैं देखता हूं - वह फिर से बग़ल में देखती है।

मैंने जाने का नाटक किया। और जैसा मैं कहता हूं:

ठीक है। रहस्य मेरे पास रहेगा। - और वह मुस्कुराया ताकि वह समझ सके कि इसका क्या मतलब है।

उसने मेरी ओर सिर भी नहीं घुमाया और कहा:

आपके पास कोई रहस्य नहीं है। यदि आपके पास कोई रहस्य होता, तो आपने बहुत पहले ही बता दिया होता, और जब से आप नहीं बता रहे हैं, तो ऐसा कुछ भी नहीं है।

मुझे क्या लगता है वह क्या कह रही है? कुछ बकवास? लेकिन सच कहूं तो मैं थोड़ा भ्रमित था। वास्तव में, वे मुझ पर विश्वास नहीं कर सकते कि मेरे पास किसी प्रकार का रहस्य है, क्योंकि मेरे अलावा, इसके बारे में कोई नहीं जानता। मेरे सिर में सब कुछ मिश्रित हो गया। लेकिन मैंने दिखावा किया कि वहां कुछ भी नहीं मिला था, और मैं कहता हूं:

यह शर्म की बात है कि आप पर भरोसा नहीं किया जा सकता। नहीं तो मैं तुम्हें सब कुछ बता देता। लेकिन आप देशद्रोही हो सकते हैं ...

और फिर मैं देखता हूं कि वह फिर से एक आंख से मेरी ओर देखती है।

मैं बात कर रहा हूँ:

यह एक साधारण बात नहीं है, मुझे आशा है कि आप इसे पूरी तरह से अच्छी तरह से समझते हैं, और मुझे लगता है कि आपको किसी भी अवसर पर नाराज नहीं होना चाहिए, खासकर अगर यह एक रहस्य नहीं था, लेकिन कुछ छोटी सी बात थी, और अगर मैं आपको बेहतर जानता था ...

मैंने बहुत बात की और बहुत देर तक। किसी कारण से, मेरी ऐसी इच्छा थी - बहुत अधिक और लंबे समय तक बात करने की। जब मैंने समाप्त किया, वह वहां नहीं थी।

वह दीवार के खिलाफ रो रही थी। उसके कंधे कांप रहे थे। मैंने सिसकियां सुनीं।

मुझे तुरंत एहसास हुआ कि वह दुनिया की किसी भी चीज़ के लिए कभी भी देशद्रोही नहीं हो सकती। वह सिर्फ वह व्यक्ति है जिसे आप सुरक्षित रूप से सब कुछ सौंप सकते हैं। मैं इसे तुरंत समझ गया।

तुम देखो... - मैंने कहा, - अगर तुम ... अपनी बात दो ... और कसम ...

और मैंने उसे सारा राज बता दिया।

अगले दिन मुझे पीटा गया।

उसने सबको बताया...

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह नहीं थी कि इरका देशद्रोही निकली, यह नहीं कि रहस्य उजागर हो गया था, लेकिन बाद में हम एक भी नए रहस्य के साथ नहीं आ सके, चाहे हमने कितनी भी कोशिश की हो।

मैंने सरसों नहीं खाई

मैंने बैग को सीढ़ियों के नीचे छिपा दिया। और वह कोने में घूमा और बाहर गली में चला गया।

वसंत। रवि। पक्षी गा रहे हैं। किसी तरह स्कूल के लिए अनिच्छा। कोई ऊब जाएगा। तो मैं इससे थक गया हूँ।

मैंने देखा - कार खड़ी थी, ड्राइवर इंजन में कुछ देख रहा था। उससे पूछा:

टूटी हुई?

ड्राइवर चुप है।

टूटी हुई? - मैं पूछता हूं।

वह चुप है।

मैं खड़ा था, खड़ा था, मैंने कहा:

क्या, कार खराब हो गई?

इस बार उसने सुना।

मैंने अनुमान लगाया, - वे कहते हैं, - यह टूट गया। क्या आप मदद करना चाहते हैं? अच्छा, चलो इसे एक साथ ठीक करें।

हाँ, मैं ... मुझे नहीं पता कैसे ...

यदि आप नहीं जानते कि कैसे, नहीं। मैं खुद किसी तरह हूं।

वहाँ दो खड़े हैं। वे बात करते हैं। मैं करीब आता हूं। मैं सुनता है। एक कहता है:

पेटेंट के बारे में कैसे?

एक और कहता है:

पेटेंट के साथ अच्छा है।

"यह कौन है, - मुझे लगता है, - पेटेंट? मैंने इसके बारे में कभी नहीं सुना।" मैंने सोचा था कि वे पेटेंट के बारे में और कहेंगे। और उन्होंने पेटेंट के बारे में और कुछ नहीं कहा। वे पौधे के बारे में कुछ बताने लगे। एक ने मुझे देखा, दूसरे से कहता है:

देखो, उस आदमी ने मुँह खोला।

और वह मेरी ओर मुड़ता है:

आप क्या चाहते हैं?

मेरे लिए कुछ नहीं, - मैं जवाब देता हूं - मैं बस ...

आपके पास करने को कुछ नहीं है?

अच्छी बात है! वहाँ पर कुटिल घर देखा?

जाओ, उसे उस ओर से धक्का दो, कि वह बराबर हो जाए।

इस कदर?

इसलिए। आपके पास करने को कुछ नहीं है। तुम और उसे धक्का। और वे दोनों हंसते हैं।

मैं कुछ जवाब देना चाहता था, लेकिन सोच नहीं पाया। रास्ते में मैं इसके साथ आया, उनके पास लौट आया।

यह मज़ाक नहीं है, - मैं कहता हूँ, - लेकिन तुम हँस रहे हो।

उन्हें सुनाई नहीं देता। मैं फिर से:

ये हसने वाली बात नहीं है। तुम किस पर हंस रहे हो?

तब एक कहता है:

हम बिल्कुल नहीं हंस रहे हैं। आप हमें हंसते हुए कहाँ देखते हैं?

वे वास्तव में अब और नहीं हँस रहे थे। वे हंसते थे। तो मुझे थोड़ी देर हो गई...

हे! झाड़ू दीवार के खिलाफ है। और आसपास कोई नहीं है। कमाल की झाड़ू, बड़ी!

चौकीदार अचानक गेट से बाहर आता है:

झाड़ू मत छुओ!

मुझे झाड़ू की आवश्यकता क्यों है? मुझे झाड़ू नहीं चाहिए...

यदि आवश्यक न हो तो झाड़ू के पास न जाएं। झाड़ू काम के लिए है, संपर्क करने के लिए नहीं।

कोई दुष्ट चौकीदार पकड़ा गया! यह झाड़ू के लिए एक दया है। एह, क्या करना है? घर जाना बहुत जल्दी है। सबक अभी खत्म नहीं हुए हैं। सड़कों पर चलना उबाऊ है। लड़के दिखाई नहीं दे रहे हैं।

मचान पर चढ़ने के लिए?! इसके ठीक बगल में घर का नवीनीकरण किया जा रहा है। मैं ऊपर से शहर को देखूंगा। अचानक मुझे एक आवाज सुनाई दी:

तुम कहाँ चढ़ रहे हो? अरे!

मैं देखता हूँ - कोई नहीं है। ब्लीमी! कोई नहीं है, लेकिन कोई चिल्ला रहा है! मैं ऊँचा उठने लगा - फिर से:

अच्छा, उतरो!

मैं अपना सिर सभी दिशाओं में घुमाता हूं। वे कहाँ से चिल्ला रहे हैं? क्या?

उतर जाओ! अरे! उतरो, उतरो!

मैं लगभग सीढ़ियों से लुढ़क गया।

मैं गली के दूसरी ओर चला गया। मैं जंगल की ओर देखता हूँ। मुझे आश्चर्य है कि यह कौन चिल्ला रहा था। मैंने किसी को करीब से नहीं देखा। और दूर से मैंने सब कुछ देखा - मचान पर मजदूर पलस्तर कर रहे थे, पेंटिंग कर रहे थे ...

मैंने एक ट्राम ली और रिंग में पहुंच गया। वैसे भी कहीं जाना नहीं है। मैं बल्कि स्केट करूंगा। चलते-चलते थक गया।

मैंने ट्राम पर दूसरा घेरा बनाया। मैं उसी जगह आया था। एक और मंडली चलाओ, या क्या? अभी घर जाने का समय नहीं हुआ है। इसे बहुत जल्दी है। मैं गाड़ी की खिड़की से बाहर देखता हूँ। हर कोई कहीं जल्दी में है, जल्दी में है। सबको जल्दी कहाँ है? अस्पष्ट।

अचानक कंडक्टर कहता है:

भुगतान, लड़का, फिर से।

मेरे पास और पैसे नहीं हैं। मेरे पास केवल तीस कोप्पेक थे।

तो जाओ बेटा। पैर पर जाना।

ओह, मुझे बहुत दूर पैदल जाना है!

व्यर्थ में स्केट मत करो। शायद स्कूल नहीं जा रहे हैं?

आपको कैसे मालूम?

मुझे सब पता है। देख लेना।

और क्या दिख रहा है?

यह देखा जा सकता है कि आप स्कूल नहीं गए। यहाँ आप क्या देखते हैं। स्कूल से, लड़के मजाकिया जा रहे हैं। और ऐसा लगता है कि आप सरसों के साथ उग आए हैं।

मैंने सरसों नहीं खाई...

वैसे भी जाओ। मैं ट्रुएंट्स को मुफ्त में नहीं चलाता।

और फिर वह कहता है:

अच्छा, ठीक है, ड्राइव के लिए जाओ। मैं इसे दूसरी बार नहीं होने दूंगा। तो आपको पता होना चाहिए।

लेकिन मैं वैसे भी उतर गया। यह किसी तरह असुविधाजनक है। जगह पूरी तरह से अपरिचित है। मैं इस क्षेत्र में कभी नहीं रहा। एक तरफ मकान हैं। दूसरी ओर, कोई घर नहीं हैं; पांच उत्खननकर्ता धरती की खुदाई कर रहे हैं। जैसे हाथी जमीन पर चलते हैं। वे मिट्टी को बाल्टियों से उठाते हैं और किनारे पर डाल देते हैं। यह तकनीक है! बूथ में बैठना अच्छा है। स्कूल जाने से बहुत अच्छा है। तुम अपने पास बैठो, और वह चलता है और पृथ्वी को खोदता भी है।

एक उत्खनन रुक गया। खुदाई करने वाला जमीन पर उतर गया और मुझसे कहा:

क्या आप बाल्टी में उतरना चाहते हैं?

मैं नाराज हो गया था:

मुझे बाल्टी की आवश्यकता क्यों है? मैं कॉकपिट में जाना चाहता हूं।

और फिर मुझे वह सरसों याद आई जो कंडक्टर ने मुझे बताई थी, और मुस्कुराने लगा। ताकि एक्सकेवेटर ड्राइवर को लगे कि मैं मजाकिया हूं। और मैं बिल्कुल भी बोर नहीं हूं। इसलिए वह नहीं जानता कि मैं स्कूल नहीं गया हूं।

उसने आश्चर्य से मेरी ओर देखा:

तुम बड़े बेवकूफ लग रहे हो भाई।

मैं और भी मुस्कुराने लगा। उसका मुंह लगभग कानों तक फैला हुआ था।

क्या बात है?

तुम मुझ पर क्या मुँह बना रहे हो?

मुझे उत्खनन की सवारी के लिए ले चलो।

यह कोई ट्रॉलीबस नहीं है। यह काम करने वाली मशीन है। लोग इस पर काम करते हैं। यह स्पष्ट है?

मैं बात कर रहा हूँ:

मैं भी इस पर काम करना चाहता हूं।

वह कहता है:

अरे भाई! अध्ययन करना आवश्यक है!

मैंने सोचा कि यह वह स्कूल के बारे में था। और वह फिर मुस्कुराने लगा।

और उसने मुझ पर हाथ लहराया और कॉकपिट में चढ़ गया। अब मुझसे बात नहीं करना चाहता था।

वसंत। रवि। गौरैया पोखरों में तैरती हैं। मैं खुद जाकर सोचता हूं। क्या बात है? यह मेरे लिए इतना उबाऊ क्यों है?

यात्री

मैंने अंटार्कटिका जाने का दृढ़ निश्चय किया। अपने चरित्र को मजबूत करने के लिए। हर कोई कहता है कि मैं रीढ़विहीन हूँ - मेरी माँ, शिक्षक, यहाँ तक कि वोवका भी। अंटार्कटिका में हमेशा सर्दी होती है। और गर्मी बिल्कुल नहीं है। केवल सबसे बहादुर वहां जाते हैं। तो वोवकिन के पिता ने कहा। वोवकिन के पिता दो बार वहां गए थे। उन्होंने वोवका के साथ रेडियो पर बात की। मैंने पूछा कि वोवका कैसे रहता है, कैसे पढ़ता है। मैं रेडियो पर भी खेलूंगा। ताकि माँ को चिंता न हो।

सुबह मैंने अपने बैग से सारी किताबें निकालीं, उसमें सैंडविच, नींबू, अलार्म घड़ी, कांच और सॉकर बॉल डाल दीं। निश्चित रूप से मैं वहां समुद्री शेरों से मिलूंगा - वे अपनी नाक पर गेंद को घुमाना पसंद करते हैं। गेंद बैग में फिट नहीं हुई। मुझे उससे हवा बाहर निकालनी पड़ी।

हमारी बिल्ली टेबल पर चल रही थी। मैंने इसे अपने बैग में भी रख लिया। बमुश्किल सब कुछ फिट बैठता है।

यहाँ मैं पहले से ही मंच पर हूँ। स्टीम लोकोमोटिव सीटी बजा रहा है। कितने लोग आ रहे हैं! आप अपनी पसंद की कोई भी ट्रेन ले सकते हैं। अंत में, आप हमेशा सीटें बदल सकते हैं।

मैं गाड़ी में चढ़ गया, वहीं बैठ गया जहां यह ज्यादा खाली था।

मेरे सामने एक बूढ़ी औरत सो रही थी। फिर एक फौजी मेरे साथ बैठ गया। उसने कहा: "नमस्ते पड़ोसियों!" - और बूढ़ी औरत को जगाया।

बुढ़िया जाग गई और पूछा:

हम चले? - और फिर सो गया।

ट्रेन चलने लगी। मैं खिड़की के पास गया। यहाँ हमारा घर है, हमारे सफेद पर्दे हैं, हमारे यार्ड में लटके हुए लिनन हैं ... हमारा घर अब दिखाई नहीं देता है। पहले तो मुझे थोड़ा डर लगा। लेकिन यह अभी शुरुआत है। और जब ट्रेन बहुत जल्दी चली गई, तो यह किसी तरह मेरे लिए मज़ेदार भी हो गया! आखिरकार, मैं अपने चरित्र को तड़पाने जा रहा हूँ!

मैं खिड़की से बाहर देख कर थक गया हूँ। मैं फिर बैठ गया।

तुम्हारा नाम क्या हे? - सैन्य आदमी से पूछा।

साशा, - मैंने बमुश्किल श्रव्य रूप से कहा।

और दादी क्या सो रही है?

और कौन जानता है!

कहां जा रहा है? -

दूर…

एक यात्रा पर?

कब का?

उसने मुझसे एक वयस्क की तरह बात की, और इसके लिए मैं उसे वास्तव में पसंद करता था।

कुछ हफ़्ते के लिए, ”मैंने गंभीरता से कहा।

अच्छा, बुरा नहीं, - फौजी ने कहा, - बहुत अच्छा।

मैंने पूछ लिया:

क्या आप अंटार्कटिका में हैं?

अभी नहीं; क्या आप अंटार्कटिका जाना चाहते हैं?

आपको कैसे मालूम?

हर कोई अंटार्कटिका जाना चाहता है।

मैं भी चाहता हूँ।

आप अब देखना!

तुम देखो ... मैंने गुस्सा करने का फैसला किया ...

मैं समझता हूँ, - फौजी ने कहा, - खेल, स्केट्स ...

नहीं…

अब मैं समझ गया - चारों तरफ फाइव हैं!

नहीं... मैंने कहा, - अंटार्कटिका...

अंटार्कटिका? - सैन्य आदमी से पूछा।

किसी ने फौजी को चेकर्स खेलने के लिए बुलाया। और वह दूसरे डिब्बे में चला गया।

बुढ़िया जाग गई।

अपने पैरों को मत लटकाओ, ”बूढ़ी औरत ने कहा।

मैं यह देखने गया था कि चेकर्स कैसे खेला जाता है।

अचानक... मैंने भी आंख खोली-मुरका मेरी तरफ चल रहा था। और मैं उसके बारे में भूल गया! वह बैग से कैसे निकली?

वह वापस भागी - मैंने उसका पीछा किया। वह किसी की शेल्फ के नीचे चढ़ गई - मैं भी, तुरंत शेल्फ के नीचे रेंग गया।

मुर्का! मैं चिल्लाया। - मुर्का!

यह क्या शोर हो रहा है? - कंडक्टर चिल्लाया। - एक बिल्ली क्यों है?

यह बिल्ली मेरी है।

यह लड़का किसके साथ है?

मैं एक बिल्ली के साथ हूँ ...

कौन सी बिल्ली?

वह और उसकी दादी जा रहे हैं, - फौजी ने कहा, - वह यहाँ पास में है, एक डिब्बे में।

गाइड मुझे सीधे बुढ़िया के पास ले गया..

क्या यह लड़का तुम्हारे साथ है?

वह कमांडर के साथ है, ”बूढ़ी औरत ने कहा।

अंटार्कटिका... - सेना को याद किया, - सब कुछ साफ है ... क्या आप समझते हैं कि यहां क्या मामला है? इस लड़के ने अंटार्कटिका जाने का फैसला किया। और इसलिए वह बिल्ली को अपने साथ ले गया ... और तुम अपने साथ और क्या ले गए, लड़के?

नींबू, - मैंने कहा, - और अधिक सैंडविच ...

और अपने चरित्र को शिक्षित करने गए थे?

क्या बुरा लड़का है! - बुढ़िया ने कहा।

कुरूपता! - कंडक्टर की पुष्टि की।

फिर किसी कारणवश सब हंसने लगे। मेरी दादी भी हंसने लगीं। यहां तक ​​कि उसकी आंखों से आंसू भी बहने लगे। मुझे नहीं पता था कि सब मुझ पर हंस रहे हैं और मैं भी धीरे-धीरे हंस रहा था।

बिल्ली ले लो, - गाइड ने कहा। - आपका आगमन। यहाँ यह है, आपका अंटार्कटिका!

ट्रेन रुक गई।

"क्या यह वास्तव में है, - मुझे लगता है, - अंटार्कटिका? इतनी जल्दी?"

हम ट्रेन से प्लेटफॉर्म पर उतरे। उन्होंने मुझे आने वाली ट्रेन में बिठाया और मुझे घर ले गए।

मिखाइल जोशचेंको, लेव कासिल और अन्य - मंत्रमुग्ध पत्र

एक बार एलोशा के पास एक ड्यूस था। गाते हुए। और इसलिए दो और नहीं थे। तीन थे। लगभग सभी ट्रिपल थे। एक चार बहुत समय पहले था।

और कोई फाइव बिल्कुल नहीं थे। एक व्यक्ति के जीवन में कभी भी एक भी ए नहीं रहा है! खैर, ऐसा नहीं था, ऐसा नहीं था, ठीक है, आप क्या कर सकते हैं! होता है। एलोशा बिना फाइव के रहती थी। बड़ा हुआ। मैं कक्षा से कक्षा में उत्तीर्ण हुआ। मुझे अपने सकारात्मक ट्रिपल मिले। उसने सभी को एक चौका दिखाया और कहा:

यहाँ, यह बहुत समय पहले था।

और अचानक - पाँच। और सबसे महत्वपूर्ण बात, किस लिए? गायन के लिए। उसे यह ए काफी संयोग से मिला। उन्होंने इतनी सफलतापूर्वक कुछ गाया, और उन्हें ए मिला। और उन्होंने मौखिक रूप से इसकी प्रशंसा भी की। उन्होंने कहा: "अच्छा किया, एलोशा!" संक्षेप में, यह एक बहुत ही सुखद घटना थी, जो एक परिस्थिति से ढकी हुई थी: वह यह पांच किसी को नहीं दिखा सकता था, क्योंकि यह पत्रिका में दर्ज किया गया था, और पत्रिका, निश्चित रूप से छात्रों को नहीं सौंपी जाती है। और वह घर पर अपनी डायरी भूल गया। यदि ऐसा है, तो एलोशा के पास सभी को अपने शीर्ष पांच दिखाने का अवसर नहीं है। और इसलिए सारी खुशी अंधेरा हो गई। और वह, निश्चित रूप से, सभी को दिखाना चाहता था, खासकर जब से उसके जीवन में यह घटना, जैसा कि आप समझते हैं, दुर्लभ है। बिना सबूत के उस पर विश्वास नहीं किया जा सकता है। यदि पाँचों एक नोटबुक में होंगे, उदाहरण के लिए, घर पर हल की गई किसी समस्या के लिए या एक श्रुतलेख के लिए, तो यह नाशपाती के गोले जितना आसान है। यानी इस नोटबुक के साथ जाएं और सभी को दिखाएं। जब तक चादरें बाहर निकलने लगती हैं।

अंकगणित के पाठ में, उनकी एक योजना थी: पत्रिका चुराने के लिए! वह पत्रिका चुराकर सुबह वापस लाएगा। इस दौरान वह इस पत्रिका से सभी परिचितों और अजनबियों को बायपास कर सकते हैं। संक्षेप में, उन्होंने पल को जब्त कर लिया और अवकाश पर पत्रिका चुरा ली। उसने अपने बैग में पत्रिका रखी और ऐसे बैठ गया जैसे कुछ हुआ ही न हो। केवल उसका दिल जोर से धड़क रहा है, जो काफी स्वाभाविक है, क्योंकि उसने चोरी की है। जब शिक्षक वापस लौटे, तो उन्हें इतना आश्चर्य हुआ कि पत्रिका वहाँ नहीं थी कि उन्होंने कुछ भी नहीं कहा, लेकिन अचानक एक तरह से चिंतित हो गए। ऐसा लग रहा था कि उसे संदेह था कि मेज पर कोई पत्रिका है या नहीं, पत्रिका के साथ या उसके बिना। उन्होंने पत्रिका के बारे में कभी नहीं पूछा: यह विचार कि छात्रों में से एक ने इसे चुरा लिया है, उनके मन में भी नहीं आया था। उनके शिक्षण अभ्यास में ऐसा कोई मामला नहीं था। II, कॉल की प्रतीक्षा किए बिना, वह चुपचाप चला गया, और यह स्पष्ट था कि वह अपनी विस्मृति से बहुत परेशान था।

और एलोशा ने अपना बैग पकड़ लिया और घर भाग गई। ट्राम में, उसने अपने बैग से एक पत्रिका निकाली, वहाँ पाँच मिले और बहुत देर तक उसे देखा। और जब वह पहले से ही सड़क पर चल रहा था, तो उसे अचानक याद आया कि वह ट्राम की पत्रिका भूल गया है। जब उसे यह याद आया, तो वह डर के मारे लगभग गिर पड़ा। उसने यहाँ तक कहा "ओह!" या कुछ इस तरह का। उसके दिमाग में पहला विचार ट्राम के पीछे दौड़ने का था। लेकिन वह जल्दी से समझ गया (वह अभी भी होशियार था!) ​​कि ट्राम के पीछे दौड़ने का कोई मतलब नहीं था, क्योंकि वह पहले ही जा चुका था। फिर उसके मन में और भी कई विचार आए। लेकिन ये सब इतने तुच्छ विचार थे कि इनके बारे में बात करने लायक नहीं है।

उनके पास ऐसा विचार भी था: ट्रेन लेने और उत्तर की ओर जाने के लिए। और कहीं काम पर जाओ। ठीक उत्तर की ओर क्यों, वह नहीं जानता था, लेकिन वह वहाँ जा रहा था। यानी उसने इरादा भी नहीं किया था। उसने एक पल के लिए इसके बारे में सोचा, और फिर अपनी माँ, दादी, अपने पिता के बारे में याद किया और इस उद्यम को छोड़ दिया। फिर उसने सोचा कि अगर उसे ब्यूरो ऑफ लॉस्ट थिंग्स में जाना चाहिए, तो बहुत संभव है कि पत्रिका वहाँ हो। लेकिन तब संदेह पैदा होगा। सबसे अधिक संभावना है कि उसे हिरासत में लिया जाएगा और न्याय के लिए लाया जाएगा। और वह जवाबदेह नहीं ठहराया जाना चाहता था, इस तथ्य के बावजूद कि वह इसके योग्य था।

वह घर आया और एक शाम वजन भी कम किया। और रात भर वह सो नहीं सका और सुबह तक उसने शायद और भी अधिक वजन कम कर लिया।

पहले तो उसकी अंतरात्मा ने उसे सताया। पूरी कक्षा बिना पत्रिका के रह गई। सभी दोस्तों के निशान चले गए हैं। उसका उत्साह समझ में आता है।

और दूसरी बात, शीर्ष पांच। एक जीवन भर में - और वह चली गई थी। नहीं, मैं उसे समझता हूँ। सच है, मैं उसके हताश कृत्य को बिल्कुल नहीं समझता, लेकिन उसकी भावनाएँ मेरे लिए पूरी तरह से समझ में आती हैं।

इसलिए वह सुबह स्कूल आया। चिंतित। बेचैन। गले में गांठ है। आँखों में नहीं देखता।

शिक्षक आता है। बात कर रहा है:

लोग! पत्रिका गायब है। किसी प्रकार का अवसर। और वह कहाँ जा सकता था?

एलोशा चुप है।

शिक्षक कहते हैं:

ऐसा लगता है कि मुझे एक पत्रिका के साथ कक्षा में आना याद आ रहा है। मैंने उसे टेबल पर भी देखा। लेकिन साथ ही, मुझे इसमें संदेह है। मैं इसे रास्ते में नहीं खो सकता था, हालाँकि मुझे अच्छी तरह याद है कि कैसे मैं इसे शिक्षक के कमरे में ले गया और गलियारे के साथ ले गया।

कुछ लोग कहते हैं:

नहीं, हमें याद है कि पत्रिका मेज़ पर थी। हमने देखा।

शिक्षक कहते हैं:

ऐसे में वह कहां गया?

यहाँ एलोशा विरोध नहीं कर सका। वह अब बैठ कर चुप नहीं रह सकता था। वह उठा और बोला:

पत्रिका शायद खोई हुई चीज़ों के कक्ष में है...

शिक्षक हैरान था और कहता है:

कहा पे? कहा पे?

और कक्षा में वे हँसे।

तब एलोशा बहुत चिंतित होकर कहती है:

नहीं, मैं तुमसे सच कह रहा हूं, वह शायद खोई हुई चीजों के कक्ष में है ... वह खो नहीं सका ...

कौन सी सेल? - शिक्षक कहते हैं।

खोई हुई चीजें, - एलोशा कहती हैं।

मुझे कुछ भी समझ नहीं आ रहा है, ”शिक्षक कहते हैं।

तब एलोशा, किसी कारण से, अचानक डर गया कि अगर उसने कबूल किया तो उसे बहुत परेशानी होगी, और वह कहता है:

मैं सिर्फ सलाह देना चाहता था ...

शिक्षक ने उसकी ओर देखा और उदास होकर कहा:

बकवास मत करो, सुना है?

इस समय, दरवाजा खुलता है, और एक महिला कक्षा में प्रवेश करती है और अपने हाथ में अखबार में लिपटा हुआ कुछ रखती है।

मैं एक कंडक्टर हूं, - वह कहती है, - मैं आपसे क्षमा चाहता हूं। मेरे पास आज एक खाली दिन है, और इसलिए मुझे आपका स्कूल और कक्षा मिल गई, ऐसे में, अपनी पत्रिका ले लो।

कक्षा में तुरंत शोर मच गया, और शिक्षक कहता है:

ऐसा कैसे? यह संख्या है! कैसा है हमारा शांत पत्रिकाकंडक्टर के पास समाप्त हो गया? नहीं, यह नहीं हो सकता! शायद यह हमारी पत्रिका नहीं है?

कंडक्टर धूर्तता से मुस्कुराता है और कहता है:

नहीं, यह आपकी पत्रिका है।

फिर शिक्षक कंडक्टर से पत्रिका लेता है और जल्दी से उसे पलट देता है।

हां! हां! हां! - वह चिल्लाता है, - यह हमारी पत्रिका है! मुझे याद है उसे गलियारे से नीचे ले जाना ...

कंडक्टर कहते हैं:

और फिर आप इसे ट्राम पर भूल गए?

शिक्षक उसे चौड़ी आँखों से देखता है। और वह मोटे तौर पर मुस्कुराते हुए कहती है:

बेशक। आप इसे ट्राम पर भूल गए।

तब शिक्षक ने अपना सिर पकड़ लिया:

भगवान! मुझे कुछ हो रहा है। मैं ट्राम पर पत्रिका को कैसे भूल सकता हूँ? यह सिर्फ अकल्पनीय है! हालाँकि मुझे याद है उसे गलियारे से नीचे ले जाना ... शायद मुझे स्कूल छोड़ देना चाहिए? मुझे लगता है कि पढ़ाना कठिन और कठिन होता जा रहा है ...

कंडक्टर कक्षा को अलविदा कहता है, और पूरी कक्षा उसे "धन्यवाद" चिल्लाती है, और वह एक मुस्कान के साथ चली जाती है।

बिदाई में, वह शिक्षक से कहती है:

आगे से ध्यान रखना।

शिक्षक बहुत उदास मूड में मेज पर हाथ में सिर लिए बैठे हैं। फिर वह अपने हाथों से अपने गालों को थपथपाते हुए बैठता है और एक बिंदु को देखता है।

मैंने पत्रिका चुरा ली।

लेकिन शिक्षक चुप है।

तब एलोशा फिर कहता है:

मैंने पत्रिका चुरा ली। समझना।

शिक्षक धीरे से कहता है:

हाँ ... हाँ ... मैं आपको समझता हूँ ... आपका नेक काम ... लेकिन ऐसा करने की कोई ज़रूरत नहीं है ... आप मेरी मदद करना चाहते हैं ... मुझे पता है ... दोष लेना ... पर ऐसा क्यों करते हो मेरे प्यारे...

एलोशा लगभग रोते हुए कहती है:

नहीं, मैं सच कह रहा हूं...

शिक्षक कहते हैं:

तुम देखो, वह अब भी जिद करता है ... क्या जिद्दी लड़का है ... नहीं, यह एक अद्भुत नेक लड़का है ... मैं उसकी सराहना करता हूं, प्रिय, लेकिन ... जब से ... ऐसी चीजें मेरे साथ होती हैं ... आप छोड़ने के बारे में सोचने की जरूरत है ... थोड़ी देर के लिए पढ़ाना छोड़ दें ...

एलोशा आंसुओं के माध्यम से कहती है:

मैं ... तुम ... सच ... मैं कहता हूं ...

शिक्षक अपनी सीट से अचानक उठता है, मेज पर अपनी मुट्ठी पटकता है और जोर से चिल्लाता है:

नहीं!

उसके बाद, वह रुमाल से अपने आँसू पोंछता है और जल्दी से चला जाता है।

और एलोशा के बारे में क्या?

वह आँसू में रहता है। वह कक्षा को समझाने की कोशिश करता है, लेकिन कोई उस पर विश्वास नहीं करता।

वह सौ गुना बुरा महसूस करता है, जैसे कि उसे कड़ी सजा दी गई हो। वह न तो खा सकता है और न ही सो सकता है।

वह शिक्षक के घर जाता है। और वह उसे सब कुछ समझाता है। और वह शिक्षक को मना लेता है। शिक्षक ने अपना सिर हिलाया और कहा:

इसका मतलब है कि आप अभी तक पूरी तरह से खोए हुए व्यक्ति नहीं हैं और आपके पास एक विवेक है।

और शिक्षक एलोशा को कोने में ले जाता है और उसे व्याख्यान देता है।

...................................................
कॉपीराइट: विक्टर गोल्यावकिन

किसी तरह मेरे सहयोगियों और मैं मिल गया सार्वजनिक सबकपहली कक्षा तक। शिक्षक ने ब्लैकबोर्ड पर जानवरों की छवियों के साथ चित्र लगाए और कहा: - बच्चे! आज हमारे पाठ में जंगली जानवर हैं। और सभी प्रथम ग्रेडर एक साथ हैं
मेहमानों की ओर मुड़ गया ...

केवल शिक्षक ने ब्लैकबोर्ड की ओर रुख किया, और मैं एक बार - और डेस्क के नीचे। जैसा कि शिक्षक ध्यान देगा कि मैं गायब हो गया हूं, वह शायद बहुत आश्चर्यचकित होगा।
मुझे आश्चर्य है कि वह क्या सोचता है? वह सभी से पूछेगा कि मैं कहाँ गया हूँ - वह हँसी होगी! आधा पाठ बीत चुका है, और मैं अभी भी बैठा हूँ। "कब," मुझे लगता है, "क्या वह देखेगा कि मैं कक्षा में नहीं हूँ?" और डेस्क के नीचे बैठना मुश्किल है। मेरी पीठ में भी दर्द हुआ। बस ऐसे ही बैठने की कोशिश करो! मुझे खांसी आई - कोई ध्यान नहीं। मैं अब और नहीं बैठ सकता। इसके अलावा, शेरोज़्का हर समय मुझे अपने पैर से पीठ में मारता है। मैं यह बर्दाश्त नहीं कर सका। पाठ के अंत तक नहीं बैठे। मैं बाहर निकलता हूं और कहता हूं:
- क्षमा करें, प्योत्र पेट्रोविच।
शिक्षक पूछता है:
- क्या बात है? क्या आप बोर्ड में जाना चाहते हैं?
- नहीं, माफ करना, मैं डेस्क के नीचे बैठा था ...
- अच्छा, वहाँ डेस्क के नीचे बैठना कितना आरामदायक है? आप आज भी बिलकुल शांत बैठे हैं। ऐसा हमेशा कक्षा में रहेगा।

एक बार हम एक क्लास में बैठे थे। शिक्षिका ने हमसे कहा कि अगर वह 15 मिनट में नहीं है तो हम घर जा सकते हैं। 5 मिनट के बाद, वह आती है और दरवाजा खोलने की कोशिश करती है, और हम उसे पूरी कक्षा के साथ पकड़ लेते हैं।
10 मिनट के बाद हम उसके लिए दरवाजा खोलते हैं और शब्दों के साथ घर जाते हैं: "आपने कहा, अगर आप 15 मिनट में नहीं हैं, तो आप जा सकते हैं। 15 मिनट बीत चुके हैं। अलविदा।

एक स्कूल की प्रधानाध्यापिका ने स्नातक स्तर पर भाषण देते हुए खुद को प्रतिष्ठित किया: उसने प्रत्येक स्नातक के बारे में कुछ अच्छा कहा, एक प्रमाण पत्र पेश किया। लेकिन बहुत जल्द प्रेरणा खत्म हो गई। और फिर एक और स्नातक बाहर आता है, और प्रधानाध्यापक हॉल में बैठे माता-पिता और मेहमानों को रिपोर्ट करता है: - हेलेन हमारे स्कूल में एक लड़की के रूप में आई ... विराम। - फिर मैं लड़की बन गई ... यहाँ प्रधानाध्यापिका लटकती है। दर्शकों से एक आवाज: - हम रुचि रखते हैं, जारी रखें!

ऐसा होता है कि हम किसी को पहचान नहीं पाते हैं। कभी-कभी दोस्त या रिश्तेदार भी। मेरे स्कूल के वर्षों में एक कहानी हुई ... मैंने खुद को नहीं पहचाना। प्रशिक्षण में, उसने अपना पैर मोड़ लिया, और स्कूल नहीं जा सकी। शिक्षक बुला रहा है। मैं फोन उठाता हूं।
- नमस्ते। क्या वह सना है?
- नहीं, - यह स्पष्ट नहीं है कि मैं क्यों कह रहा हूँ ...
- क्या तुम उसकी बहन हो?
- हाँ, - मैं स्वचालित रूप से उत्तर देता हूं और मैं स्वयं अपने उत्तर से, साथ ही पहले से भी हैरान हूं!
लेकिन जब से मैंने बकवास किया है, मुझे अंत तक बोलना है। अब मत कहो "ओह, नहीं, यह मैं ही हूँ! मैं बस भूल गया कि सना मैं हूँ! ”
- वह स्कूल में क्यों नहीं है?
- वह, - मैं अपने बारे में कहता हूं - उसने अपना पैर घुमाया और दो सप्ताह में हो जाएगा।
मैं देर तक लटका रहता हूं और सोचता हूं कि तुम कैसे भूल सकते हो कि मैं मैं हूं ...

स्कूल से सभी अच्छी तरह जानते हैं कि पहले और यहां तक ​​कि केवीएनचुटकुले बचपन से आते हैं।
हमारे बच्चे जितने बड़े होते जाते हैं, उनमें उतनी ही उत्सुकता पैदा होती है। कभी-कभी ऐसी मज़ेदार परिस्थितियाँ पूरी कहानियों या उपन्यासों का आधार भी बन जाती हैं। उदाहरण के लिए, यहाँ एक जीवन कहानी है:
घटना 5वीं कक्षा की एक छात्रा के साथ हुई, जो न केवल एक उत्कृष्ट छात्रा थी, बल्कि एक उत्कृष्ट छात्र से एक उत्कृष्ट छात्रा थी। हमें श्रद्धांजलि देनी चाहिए, छोटी लड़की ने "5" के लिए सब कुछ किया, इसलिए केवल एक शब्द "चीट शीट" ने उसे हैरान कर दिया।
इरीना पेत्रोव्ना ने प्रस्तुति की तैयारी का काम दिया। काम को तुर्गनेव के अनुसार लिखा जाना था, या बल्कि, उनके काम "म्यू - म्यू" के अनुसार। फाइव-ग्रेडर ने जिम्मेदारी से कार्य के लिए संपर्क किया और बस पुस्तक को याद कर लिया। पाठ में आने और प्रस्तुति लिखने के बाद, मैंने गर्व से जाँच के लिए नोटबुक दी।

सुबह लड़की कात्या एक बड़ी निराशा और विस्मय में थी जब शिक्षक ने उसकी उत्कृष्ट कृति की पंक्तियों को पढ़ना शुरू किया: "सुबह, म्यू - म्यू गेरासिम के लिए एक पहिया ठेला लाया, जिसके साथ वह दोस्त थी!"
क्लास जम गई। शिक्षक ने बड़ी विनम्रता के साथ जारी रखा: "कात्या, एक व्हीलब्रो के साथ म्यू-मु 'दोस्त कैसे हो सकते हैं?" लेकिन कात्या को कोई नुकसान नहीं हुआ और उन्होंने कहा कि काम में ऐसा ही लिखा गया था। फिर उसने किताब ली और पढ़ी: "... उसके पास एक पुराना पानी का ट्रक लाया, जिसके साथ वह बहुत दोस्ती में रहती थी ..." इरिना पेत्रोव्ना ने अपनी आवाज उठाए बिना कहा: "कात्या, पानी का ट्रक एक घोड़ा है !"

पहले ग्रेडर के साथ मजेदार कहानी

स्कूल में एक बच्चे के जीवन से एक समान रूप से दिलचस्प कहानी प्रथम-ग्रेडर के साथ हुई, जिसने पढ़ने की तकनीक पास करने पर अपने कक्षा शिक्षक को चकित कर दिया।

पाठ के बाद, हमेशा की तरह, छोटी लेनोचका की माँ, अपनी बेटी के लिए आई, और यह कितना सुखद आश्चर्य था जब अनास्तासिया इलिनिचना ने अपने छात्र की प्रशंसा करना शुरू कर दिया, अपनी माँ से कहा कि उसकी बेटी पाँच-कक्षा स्तर पर पढ़ती है।
तब लेनोचका की माँ को कोई नुकसान नहीं हुआ और उन्होंने शिक्षक से पूछा: "आपने कौन सी किताब पढ़ी?" अनास्तासिया इलिनिचना ने पाठ्यपुस्तक को विस्मय में दिखाया, और पहली कक्षा की माँ ने कहा कि उनके पास घर पर ऐसी ही एक पाठ्यपुस्तक थी, जो उनकी बड़ी बहन से विरासत में मिली थी, जिसे चतुर लेनोचका दिल से जानती थी।
यह स्पष्ट है कि अगले दिन चतुर लेनोचका ने पढ़ने की तकनीक को फिर से आजमाया, लेकिन एक पूरी तरह से अलग पाठ्यपुस्तक का उपयोग किया।

बाबा यगा ने अपनी दयालु आत्मा को झाड़ू के साथ मोर्टार में छिपा दिया।

जब पेट्या स्की यात्रा से लौटा, तो वह बड़ी भूख से सो गया।

बुलफिंच सेब की तरह एक शाखा पर बैठ गए।

वास्या ने अपनी स्की तोड़ दी। उनके साथियों ने उनकी मदद की।

पेड़, सांता क्लॉज और स्नो मेडेन पर रोशनी जल गई।

- अच्छा, गैवरिलोव, क्या आप तुरंत दो डालते हैं, या आप बोर्ड पर चलकर वापस आ जाएंगे? - वेरा पेत्रोव्ना से पूछा, और शेरोज़ा को चोट लगी। "वह कैसे जानती है," उसने सोचा, "कि मैंने अपना सबक नहीं सीखा है? वह ऐसा क्यों कहती है?"

- आप कैसे जानते हैं, वेरा पेत्रोव्ना, कि मैंने नहीं सीखा? - शेरोज़ा से पूछा।

- तो आप कभी नहीं पढ़ाते! - वेरा पेत्रोव्ना हैरान थी।

शेरोज़ा उठा, अपनी तर्जनी उठाई और एक मिनट तक वहीं खड़ा रहा। मानो कुछ सुन रहा हो।

- हाँ, - वह मान गया, - लेकिन आज अचानक सीखा?

- क्या आपने सीखा? - वेरा पेत्रोव्ना से पूछा। शेरोज़ा ने सोचा। उसने कोपरनिकस की ओर ग़ौर से देखा। फिर न्यूटन को और अंत में उत्तर दिया:

- क्या मैं अब दो लगा सकता हूँ? - वेरा पेत्रोव्ना से पूछा।

शेरोज़ा ने अपनी घड़ी की ओर देखा।

- अब आप कर सकते हैं, - वह मान गया, - अब हमें पता चला है।

- क्या फर्क पड़ता है? - वेरा पेत्रोव्ना से पूछा।

- तथ्य यह है कि मुझे सात मिनट बाद एक ड्यूस मिला, - शेरोज़ा ने जवाब दिया।

"मुझे समझ नहीं आया," वेरा पेत्रोव्ना ने कहा, "क्या यह वास्तव में आपके लिए आसान बना रहा है?

- यह सिर्फ इतना है कि पिताजी ने कहा: "यदि आप कम से कम पांच मिनट के लिए भौतिकी पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तो मैं आपको एक सॉकर बॉल खरीदूंगा।" और मैं सात तक चला, - शेरोज़ा ने समझाया।

"हम गवाह हैं," कुलकोव, जुबोव और सेरेबर्टसेवा ने कहा।

"मैं देखता हूँ," वेरा पेत्रोव्ना ने कहा।