करने के लिए बच्चा लिखना नहीं चाहता है। क्या होगा अगर बच्चा लिखना नहीं सीखना चाहता है? इन व्यंजनों से नफरत है

याद रखें कि ये साइटें केवल संदर्भ के लिए हैं। मूल्यांकन का वास्तविक परिणाम एक बाल विशेषज्ञ द्वारा दिया जाता है। अब हम जानते हैं कि उसकी स्थिति क्या है, हम इसे कैसे करते हैं? बाल विशेषज्ञ ने चिकित्सा की सिफारिश की। सौभाग्य से, हमने अपने घर के पास के स्कूल के बारे में सीखा, जिसमें सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों की देखभाल की गई थी। अब तीन सप्ताह के लिए वह पढ़ने और लिखने में सक्षम हो गई है। हम उन सभी के लिए अधिक आभारी नहीं हो सकते हैं जिन्होंने मेरी बेटी की सहायता करने में हमारी मदद की। हमने परवाह नहीं की कि यह कैसे काम करता है। हमारा मुख्य कार्य यह सुनिश्चित करना था कि वह पढ़ और लिख सके, भले ही उसे इस वर्ष दोहराना पड़े।

बेशक, सब कुछ सकारात्मक है। हम, माता-पिता के रूप में, अक्सर इस तथ्य को नजरअंदाज कर देते हैं कि बच्चे में कोई स्थिति हो सकती है और यह मान लेना चाहिए कि बच्चा आलसी या अज्ञानी है। अपने स्कूल में विभिन्न आयु वर्ग के इतने सारे बच्चों को देखना आश्चर्यजनक था। स्कूल आम बच्चों के लिए नहीं है। शिक्षण पद्धति नियमित स्कूलों से अलग है। यद्यपि प्रसिद्ध स्कूल के कर्मचारी बहुत ही मिलनसार थे, लेकिन उनके पास ऐसे बच्चों की बुनियादी समझ का अभाव था। वे इस हालत के साथ एक बच्चे को नहीं पहचान सकते थे।

जबकि नए स्कूल ने अपना सिर उठाया और कुछ अविश्वसनीय हासिल करने में सक्षम था। कृपया अपनी बहन को रेट करें ऐसा करने में कुछ भी गलत नहीं है। और अंत में यह बच्चे के लाभ के लिए है। अगर आप चाहें तो दूसरी या तीसरी राय भी लें।

अध्ययनों से पता चला है कि ऑटिज्म से पीड़ित छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में कुछ समस्याओं का सामना करना पड़ता है। लिखना सीखना एक महत्वपूर्ण कौशल है जो एक बच्चे को शैक्षणिक वातावरण में सफल होने की अनुमति देता है। लेखन कई ऑटिस्टिक छात्रों के लिए एक समस्या है क्योंकि इसमें समन्वय, मांसपेशियों की ताकत, मोटर योजना, भाषा कौशल, संगठन और संवेदी समस्याएं शामिल हैं।

ऑटिस्टिक बच्चे निम्नलिखित लक्षणों का प्रदर्शन कर सकते हैं। संचार की उल्लेखनीय कमी पूर्ण या बोलने में आंशिक देरी। शब्दों की पुनरावृत्ति अतिसंवेदनशील भाषा में कमी सामाजिक भाषा और सामाजिक व्यवहार की कमी। स्व-उत्तेजक व्यवहार, जैसे कि उंगलियों या कलम को झुकाना।

लेखन एक व्यक्ति को विचारों को पाठ में अनुवाद करने की अनुमति देता है। यह गैर-मौखिक बच्चों को उनकी आवश्यकताओं को संप्रेषित करने की अनुमति देता है। हाई स्कूल से स्नातक करने के लिए लेखन एक महत्वपूर्ण कौशल है। बच्चों को लिखने के लिए आत्मकेंद्रित सिखाने के लिए टिप्स। कई ऑटिस्टिक बच्चों में एक निश्चित स्तर की सूक्ष्म और सकल मोटर कठिनाई होती है, जो खराब लिखावट और समन्वय समस्याओं में प्रकट होती है।

मोटर कौशल की कमी वाले व्यक्तियों के लिए मैनुअल थेरेपी की सिफारिश की जाती है। मैनुअल थेरेपी का लक्ष्य बच्चे को मांसपेशियों की टोन बनाने में मदद करना है। पेशेवर चिकित्सक इस चिकित्सा में मदद कर सकते हैं और पेशेवर सलाह दे सकते हैं। कई स्कूलों में ऐसे चिकित्सक हैं। कुछ मामलों में, एक पेंसिल की पकड़ एक बच्चे को सौंपी जा सकती है, जिसका उपयोग सहनशक्ति बनाने के लिए किया जा सकता है।

अन्य प्रकार की हाथ चिकित्सा शामिल हो सकती है, लेकिन यह सीमित नहीं है। ऊर्ध्वाधर सतहों को आकर्षित करें - आप अपने ऑटिस्टिक बच्चे को एक ऊर्ध्वाधर सतह पर खींचने के लिए कहकर अपनी मांसपेशियों की टोन को और भी अधिक बढ़ा सकते हैं। जब उन्हें चित्रित किया जाता है और सतह पर उतारा जाता है, तो वे अपनी कलाई में मांसपेशियों को विकसित करेंगे। चुंबकीय वॉलपेपर हैं जो आप खरीद सकते हैं ताकि बच्चे दीवारों पर लिख सकें।

संपीड़न - यह मांसपेशियों की टोन बनाने में महत्वपूर्ण रूप से मदद कर सकता है। स्ट्रेस बॉल्स और आटे को तब तक चालू करें जब तक आपकी उंगली की मांसपेशियाँ सख्त न हो जाएँ। कुछ नरम से शुरू करें, फिर आप अपनी कठोरता को बढ़ा सकते हैं क्योंकि आपकी चिकित्सा आगे बढ़ती है। स्ट्रेच समूह - आप लोचदार रबर प्राप्त करने के बारे में भी सोच सकते हैं जो आपके हथियारों और कलाई क्षेत्र के आसपास तनाव को बढ़ाने में मदद करेगा।

इन सभी तरीकों का उद्देश्य मांसपेशियों की टोन को बढ़ाना है, जो लेखन के लिए महत्वपूर्ण है। यदि वे सही ढंग से निष्पादित किए जाते हैं, तो आपको प्रशिक्षण की तैयारी के लिए मैन्युअल रूप से और उंगलियों की आवश्यकता नहीं है। क्या कार्रवाई लेखन को प्रोत्साहित करती है? बॉक्स के बाहर सोच महत्वपूर्ण है। टैग कैसे सीखें, इस बारे में सोचें कि बच्चा आपके द्वारा लिखे गए चीज़ों की नकल कैसे करता है। जब आप शुरू करते हैं, तो आंकड़ों के साथ शुरू करना बेहतर होता है। एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचना, और फिर अपने बच्चे को इसे कॉपी करने के लिए कहें। फिर एक क्षैतिज रेखा और एक सर्कल के साथ ऐसा ही करें। मोटी रेखाएं बनाएं जो आपके बच्चे को ट्रैक करना आसान बनाती हैं।

अपने बच्चे के हाथ में अपना हाथ रखना आवश्यक हो सकता है। इस प्रकार के हाथापाई का समर्थन कम किया जा सकता है क्योंकि बच्चा कौशल विकसित करता है। जब आप पत्र लिखना सीखते हैं, तो लाइनों वाले बड़े लेख सुझाए जाते हैं। फिर से, अक्षरों को बोल्ड लाइनों के साथ लिखें और अपने बच्चे को उन्हें ट्रेस करने के लिए कहें।

चूंकि सभी अभ्यास आपके बच्चे को लिखने के लिए मिलते हैं, इसलिए उन्हें केवल पेंसिल और शीट के साथ सीमित न करें। उन्हें कहीं भी लिखने के लिए प्रोत्साहित करें और अन्य उपकरणों के साथ, जैसे कि पेंसिल और उज्ज्वल मार्कर। कुछ मार्कर हैं जो वसा और जानवरों के आकार के हैं।

पानी के रंग और पेंट में निवेश करें! कला एक बच्चे के ठीक मोटर कौशल को विकसित करने और मोटर कौशल और लेखन कौशल की योजना बनाने में मदद कर सकती है। लेखन से जुड़ी संवेदी समस्याओं को याद रखें। कई ऑटिस्टिक लोगों में संवेदी समस्याएं होती हैं। इस गतिविधि के आसपास के स्थलों, ध्वनियों, बदबू और आंदोलनों पर बम लगाने से एक संकट पैदा हो सकता है जब एक बच्चे को कुछ नया सीखने की चुनौती दी जाती है। कई ऑटिस्टिक बच्चों को लंबे समय तक बैठने से समस्या होती है।

सुनिश्चित करें कि आप वैकल्पिक गतिविधि को रुकावट के साथ बैठे। याद रखें कि लेखन मजेदार होना चाहिए! यदि आपका बच्चा मूड में नहीं है, तो उसे सुनें और धक्का न दें, क्योंकि आप बस इस सब का जोखिम उठा सकते हैं। प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से अद्वितीय है। हर कोई एक गुड़िया में फिट नहीं हो सकता है। एक बच्चे को ऐसा करने के लिए मजबूर करना जो उनके लिए सुविधाजनक नहीं है, केवल अधिक प्रतिरोध पैदा कर सकता है। बच्चे को सकारात्मक तरीके से दृष्टिकोण दें, फिर भी उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं पर विचार करें।

जेसिका मिलिस, स्वतंत्र लेखक, संपादक। उलरिके बर्थ वाल्डोर्फ में एक शिक्षक, विशेष शिक्षा के एक शिक्षक, वयस्कों और एक चिकित्सक के लिए एक शिक्षक और एक विशेष शैक्षणिक विभाग के साथ बर्लिन वाल्डोर्फ स्कूल में काम करता है।

"जब पढ़ने, लिखने और अंकगणित में कठिनाइयां होती हैं, तो प्रत्येक विशेष मामले में अंतर करना महत्वपूर्ण है और ध्यान से देखें कि वास्तव में बच्चे के साथ क्या हो रहा है।" मेरा बच्चा अभी तक क्यों नहीं पढ़ना चाहता, भले ही उसके पास पहले से ही सभी पत्र हों? पढ़ने की प्रक्रिया वास्तव में बच्चों के विकास में एक स्वाभाविक कदम है और इसे मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है। बेशक, ऐसे बच्चे हैं जो अपनी गति का चयन करते हैं। फिर, यह जरूरी नहीं कि एक रोग का कारण है, लेकिन यह केवल एक विकास है। हमेशा शिक्षकों से बात करें, क्योंकि उन्हें पेशेवर बनना होगा।

दर्दनाक निधि कार्यक्रमों के साथ बहुत जल्दी शुरू न करें, लेकिन अपने बच्चे के लिए देखें। फिर से, माता-पिता का एक बुनियादी विचार है: एक बच्चे के जीवन में क्या होता है? क्या मनोवैज्ञानिक तनाव हैं जो बच्चे को सीखने से रोकते हैं? क्या वे शारीरिक कारण हैं? दृष्टि, श्रवण और मोटर कौशल के साथ सब ठीक है? यहाँ एर्गोथेरेपिस्ट मांग में हैं! क्या यह एक दिमागी समस्या है?

क्या बच्चे के पास यह सुनने के लिए बहुत कुछ है कि वह सीखने की प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है? एक नियम के रूप में, एक समय खिड़की है जिसमें पढ़ने के लिए सीखने की घोषणा की जाती है और निश्चित रूप से, यह वास्तव में अकेले आता है। स्कूल के प्रकार के आधार पर, यह थोड़ा अलग होता है जब बच्चे पढ़ते हैं, वाल्डोर्फ स्कूल के लिए यह शब्द का अंत है।

यहां उस पल की उम्र है जब आपको पता होना चाहिए कि क्या बच्चा अभी तक नहीं पढ़ सकता है। अच्छे शिक्षण चिकित्सक जानते हैं कि क्या करना है! और संबंधित डॉक्टरों या निदान केंद्रों को जानें। यदि मेरा बच्चा दर्पण छवि रिकॉर्ड करता है तो क्या होगा?

यदि बच्चा दर्पण छवि लिखता है तो डरो मत। यह स्कूल की शुरुआत में अभी भी सामान्य है और अभी भी लिखित विकलांगता नहीं है। यहां बच्चों का मोटर विकास भी है। प्रभुत्व का विकास और फिर शरीर के केंद्र की क्रॉसओवर लाइनें लेखन के लिए आवश्यक शर्तें हैं। कुछ मामलों में, विकास का यह चरण केवल एक वर्ष की आयु में पूरा किया जा सकता है। इसके लिए विशेषज्ञ हैं, उदाहरण के लिए, कई पेशेवर चिकित्सक। प्रभुत्व का मतलब है कि शरीर का एक आधा स्पष्ट रूप से अधिक स्पष्ट है।

लेकिन कई लोगों के पास आंख, कान, पैर और हाथ का स्पष्ट प्रभुत्व नहीं होता है। प्रभुत्व का मतलब हाथ, कान, पैर हमेशा अधिक स्पष्ट होते हैं। वहाँ छोड़ दिया और उभयलिंगी हैं, और यह मस्तिष्क की शारीरिक प्रक्रियाओं के लिए निहितार्थ है। हालांकि, पढ़ना, पढ़ना और अंकगणित को स्पष्ट परिपक्वता की आवश्यकता होती है। हालांकि कई लोगों को कोई समस्या नहीं है और उनके जीवन में अपनी संपत्ति के भ्रम को एकजुट करना लगभग असंभव है, लेकिन कुछ नहीं करते हैं। एक ओर, इस समस्या का ज्ञान मदद करता है, इस विषय के लिए कई विशेषज्ञ हैं।

कुछ बच्चों को बस थोड़ा और समय चाहिए। लेकिन ऐसे बच्चे भी होते हैं जिन्हें निर्देशन की भावना से वास्तविक समस्याएं होती हैं, और फिर पढ़ने, लिखने और अंकगणित की समस्याएं पैदा होती हैं। यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो शिक्षक से दोस्ताना तरीके से संपर्क करें, अधिमानतः बिना फटकार के, अन्यथा आप ऐसे मोर्चों को देखेंगे जो निश्चित रूप से बच्चे की मदद नहीं करेंगे।

यदि शिक्षक आपकी सहायता नहीं कर सकता है, तो विशेषज्ञों की तलाश करें: बर्लिन में ट्रेन थेरेपिस्ट, उदाहरण के लिए, मिस रेजिन वाह्समट या डॉ। मेड। बाएं परामर्श संस्थान के साथ पेस्टर, आदि। यहाँ स्कूल की सभी समस्याओं के साथ ऐसा ही है: पहले, प्रशिक्षण के लिए आने से पहले शरीर को तैयार रहना चाहिए। कई बुनियादी क्षमताएं हैं जो एक बच्चे को प्राप्त करना चाहिए इससे पहले कि वह अंकगणित और लेखन सीख सकता है। बच्चों को मुफ्त और आराम से मोटर विकास की आवश्यकता है।

शायद आप यह कहते हैं, "जब आप इसे खींचते हैं तो घास तेजी से नहीं बढ़ती है।" इसका मतलब यह है कि वयस्कों को बच्चों को कुछ कौशल नहीं सिखाना चाहिए, लेकिन हमें अपने कौशल को विकसित करने के लिए बच्चों के लिए एक स्थान बनाना चाहिए। दो महान शिक्षक, एमी पिकर और एल्फ्रेड हेन्स्टेनबर्ग, पहले से ही इस बारे में जानते थे और प्रासंगिक अवधारणाओं को विकसित किया था जो आज कुछ स्कूलों में उपयोग किए जाते हैं।