நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் எல்லா விருப்பங்களையும் கொண்டுள்ளது. உலகம் முழுவதும் Vpr. மதிப்பெண்கள் மற்றும் விளக்கங்களுடன் பணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

விருப்பம் 1

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR இன் டெமோ பதிப்பு, தரம் 4, 2017.

ஒரு குறுகிய பதிலுடன் பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​பதில் புலத்தில் சரியான பதிலின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய எண்ணை உள்ளிடவும், அல்லது ஒரு எண், ஒரு சொல், கடிதங்களின் வரிசை (சொற்கள்) அல்லது எண்கள். பதில் இடைவெளிகள் அல்லது கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் எழுதப்பட வேண்டும்.

விருப்பம் ஆசிரியரால் குறிப்பிடப்பட்டால், கணினியில் விரிவான பதிலுடன் பணிகளுக்கான பதில்களை உள்ளிடலாம் அல்லது பதிவேற்றலாம். குறுகிய பதிலுடன் பணிகளை முடிப்பதன் முடிவுகளை ஆசிரியர் பார்ப்பார் மற்றும் நீண்ட பதிலுடன் பணிகளுக்கான பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட பதில்களை மதிப்பீடு செய்ய முடியும். ஆசிரியரால் ஒதுக்கப்பட்ட மதிப்பெண்கள் உங்கள் புள்ளிவிவரங்களில் தோன்றும்.

MS Word இல் அச்சிடுவதற்கும் நகலெடுப்பதற்கும் பதிப்பு

வானிலை இணையதளங்களில் இதே போன்ற அட்டவணைகளை நீங்கள் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பைப் படிக்கவும்.

இந்த மூன்று நாட்களுக்கு எதிர்பார்க்கப்படும் வானிலை பற்றிய சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் எண்களை பதில் வரியில் எழுதவும்.

1) புதன்கிழமை காற்றின் வெப்பநிலை 21 ° C க்கு மேல் இருக்காது.

2) செவ்வாய்கிழமை வடக்கு காற்று வீசும்.

3) செவ்வாய் மாலை முதல் புதன்கிழமை காலை வரை காற்றின் ஈரப்பதம் மாறாது.

4) மூன்று நாட்கள் முழுவதும் மேகமூட்டத்துடன் இருக்கும்.

பதில்:

சொற்றொடர்களின் கொடுக்கப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து மனித ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான இரண்டு விதிகளை உருவாக்கவும்: இதைச் செய்ய, முதல் நெடுவரிசையில் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

உங்கள் பதிலில் உள்ள எண்களை எழுதுங்கள், அவற்றை எழுத்துக்களுடன் தொடர்புடைய வரிசையில் வரிசைப்படுத்துங்கள்:

ஏ	பி

பதில்:

அலுவலகத்தைக் காட்டும் படத்தைப் பாருங்கள். சாளரத்தின் உட்புறம் கண்ணாடியால் செய்யப்படலாம். இது தொடர்புடைய கல்வெட்டுடன் ஒரு அம்புக்குறியுடன் படத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது.

படத்தில், உலோகத்தால் செய்யப்பட்ட எந்தப் பொருளையும் (பகுதி) காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட எந்தப் பொருளையும் (பாகம்) அம்புக்குறியுடன் காட்டவும். ஒவ்வொரு அம்புக்குறிக்கும் அடுத்ததாக தொடர்புடைய பொருளின் பெயரை எழுதவும்.

உலக வரைபடத்தைப் பாருங்கள். அதில் A மற்றும் B என்ற எழுத்துக்களால் இரண்டு கண்டங்கள் குறிக்கப்பட்டுள்ளன.

கொடுக்கப்பட்டுள்ள இடத்தில் ஒவ்வொரு கண்டத்தின் பெயரையும் எழுதவும்.

கண்டத்தின் பெயர் ஏ	கண்டத்தின் பெயர் பி

ஒரு நபரின் படத்தைப் பாருங்கள். அம்புகள் மற்றும் கையொப்பத்துடன் காட்டு தாடை, தோள்பட்டைமற்றும் வயிறுஎடுத்துக்காட்டில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி நபர்.

நீண்ட பதில் பணிகளுக்கான தீர்வுகள் தானாகவே சரிபார்க்கப்படாது.
அடுத்த பக்கம் அவற்றை நீங்களே சரிபார்க்கும்படி கேட்கும்.

பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதையும், முளைகள் தோன்றுவதையும் Artyom கவனித்தார். ஒளி முளைக்கும் விகிதத்தை பாதிக்கிறதா என்பதைக் கண்டறிய, அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, ஒவ்வொன்றிலும் ஒரே மாதிரியான பல பட்டாணி விதைகளை வைத்து, ஒரு பாட்டிலில் இருந்து தண்ணீரில் நிரப்பினார், இதனால் விதைகள் முற்றிலும் தண்ணீரில் மூழ்கிவிடும். ஆர்டியோம் இரண்டு கண்ணாடிகளையும் ஒரு ஃப்ளோரசன்ட் விளக்கின் கீழ் மேசையில் வைத்தார், ஆனால் அவற்றில் ஒன்றை விளக்கிலிருந்து ஒரு அட்டைப் பெட்டியுடன் துளைகள் வெட்டினார். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் முளைகள் தோன்றுவதை ஆர்டியோம் பார்த்தார்.

விவரிக்கப்பட்ட சோதனையில் பட்டாணி விதைகளை இரண்டு வெவ்வேறு கண்ணாடிகளில் முளைப்பதற்கான நிலைமைகளை ஒப்பிடுக. ஒவ்வொரு வரியிலும் ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தைகளில் ஒன்றை அடிக்கோடிடவும்.

இரண்டு கண்ணாடிகளில் விதைகளின் வெப்பநிலை: அதே / வேறுபட்டது

இரண்டு கண்ணாடிகளில் விதைகளின் வெளிச்சம்: அதே / வேறுபட்டது

வெப்ப நிலை	வெளிச்சம்

படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ள அறிகுறிகளைப் பாருங்கள். இந்த அறிகுறிகள் ஒவ்வொன்றையும் எங்கே காணலாம்?

இந்த அறிகுறிகள் ஒவ்வொன்றும் எந்த விதியை பிரதிபலிக்கிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

இந்த விதிகளை எழுதுங்கள்.

நீண்ட பதில் பணிகளுக்கான தீர்வுகள் தானாகவே சரிபார்க்கப்படாது.
அடுத்த பக்கம் அவற்றை நீங்களே சரிபார்க்கும்படி கேட்கும்.

வெவ்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகள் பணிபுரியும் பொருட்களை புகைப்படங்கள் காட்டுகின்றன. புகைப்படங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள கடிதத்தை எழுதுங்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட புகைப்படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பொருள்களுடன் எந்தத் தொழிலின் பிரதிநிதிகள் வேலை செய்கிறார்கள்? நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பாடத்துடன் (கள்) பிரதிநிதிகள் பணிபுரியும் பல தொழில்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றைக் குறிப்பிடவும். இந்தத் தொழிலில் இருப்பவர்கள் என்ன வேலை செய்கிறார்கள்? இந்த தொழிலில் உள்ளவர்களின் பணி சமுதாயத்திற்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

ஏப்ரல் 2018 இல், சுற்றியுள்ள உலகில் VPR இன் அனைத்து ரஷ்ய சோதனைகளும் மீண்டும் 4 தரங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்டன.

VPR 2019 க்கு தயாராவதற்கு, பள்ளிகளில் சோதனைக்குப் பிறகு இணையத்தில் தோன்றிய கடந்த ஆண்டு விருப்பங்கள் பொருத்தமானவை.

சுற்றியுள்ள உலகில் 2018 VPRக்கான விருப்பங்கள், தரம் 4 + பதில்கள்

சோதனை வேலை விருப்பத்தின் அமைப்பு

"நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற பாடத்திற்கான சோதனை பதிப்பு இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை உள்ளடக்கம் மற்றும் பணிகளின் எண்ணிக்கையில் வேறுபடுகின்றன.

பகுதி 1 6 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கொடுக்கப்பட்ட படங்களில் சில கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்துவதை உள்ளடக்கிய 2 பணிகள்;
• ஒரு குறுகிய பதிலுடன் 3 பணிகள் (எண்களின் தொகுப்பு, ஒரு சொல் அல்லது சொற்களின் கலவை வடிவத்தில்) மற்றும் விரிவான பதிலுடன் 1 பணி.

பகுதி 2 விரிவான பதில்களுடன் 4 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது.

"உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் சோதனைப் பணியை முடிக்க உங்களுக்கு 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படும்.

தனிப்பட்ட பணிகள் மற்றும் சோதனை வேலைகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு அமைப்பு.

சரியாக முடிக்கப்பட்ட வேலை 32 புள்ளிகளைப் பெற்றது.
3.2, 4, 6.1 மற்றும் 6.2 ஆகிய ஒவ்வொரு பணிகளுக்கும் சரியான பதில் 1 புள்ளி மதிப்புடையது.

2, 3.1 என்ற ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு முழுமையான சரியான பதில் 2 புள்ளிகளைப் பெற்றது. பதிலில் ஏதேனும் தவறு இருந்தால் (கூடுதலாக எழுதியது உட்பட
எண் அல்லது ஒரு தேவையான எண் எழுதப்படவில்லை), 1 புள்ளி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது; என்றால்
இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தவறுகள் செய்யப்பட்டன - 0 புள்ளிகள்.

பணி 3.3க்கான முழுமையான சரியான பதில் 3 புள்ளிகளுக்கு மதிப்புள்ளது. உள்ளே இருந்தால்
பதிலில் ஒரு தவறு (கூடுதல் எண்ணை எழுதுவது அல்லது எழுதாதது உட்பட
தேவையான ஒரு எண் எழுதப்பட்டுள்ளது), 2 புள்ளிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன; இரண்டு பிழைகள் செய்யப்பட்டால் - 1 புள்ளி, இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட பிழைகள் - 0 புள்ளிகள்.

1, 5, 6.3-10 பணிகளுக்கான பதில்கள் அளவுகோல்களின்படி மதிப்பிடப்படுகின்றன. முழு
1, 5, 6.3 ஆகிய ஒவ்வொரு பணிகளுக்கும் சரியான பதில் 2 புள்ளிகளைப் பெற்றது,
பணிகள் 7–9 - 3 புள்ளிகள், பணி 10 - 6 புள்ளிகள்.

1.உடல் எடையை தீர்மானிக்க என்ன சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) வேகமானி 2) செதில்கள் 3) காற்றழுத்தமானி 4) வெப்பமானி

2.நேர இடைவெளிகளைத் தீர்மானிக்க என்ன சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

3. தாவரத்தின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

பைன் 40 மீ உயரம் வரை பசுமையான தாவரமாகும்.ஒரு மரத்தின் சராசரி ஆயுட்காலம் 150-200 ஆண்டுகள் ஆகும். பைன் ஒரு மெல்லிய, நேரான தண்டு உள்ளது, அதன் பட்டை கீழே கிட்டத்தட்ட சாம்பல் மற்றும் மேலே மஞ்சள்-சிவப்பு. அடர் பச்சை ஊசிகள் ஒவ்வொன்றும் இரண்டு ஊசிகள் கொண்ட கொத்துக்களில் வளரும். ஊசிகள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மரத்திலிருந்து விழும், ஆனால் ஒரே நேரத்தில் அல்ல, ஆனால் ஓரளவு, பெரும்பாலான ஊசிகள் இரண்டு முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வரை வாழ்கின்றன. பைன் கூம்புகள் பழுப்பு-சாம்பல் மற்றும் முட்டை வடிவத்தில் உள்ளன.

பைன் மரத்தைக் காட்டும் படம் எது?

1) 2)

3) 4)

4. பூமியில் என்ன இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு நன்றி, நிலத்தடி நீர் விநியோகம் தொடர்ந்து நிரப்பப்படுகிறது?

5. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

விழுங்கு என்பது ஒரு சிறிய, வேகமாக பறக்கும் பறவை, அது அரிதாக தரையில் விழுகிறது. அதன் இறகுகள் வால் அருகே கருப்பு மற்றும் வெள்ளை. மார்பு அகலமானது, கழுத்து குறுகியது, தலை தட்டையானது. இறக்கைகள் நீளமாகவும் கூர்மையாகவும் இருக்கும், மேலும் வால் முட்கரண்டி அல்லது நடுவில் ஒரு உச்சநிலையைக் கொண்டுள்ளது. கால்கள் குறுகியவை, நீண்ட மெல்லிய கால்விரல்கள். விழுங்குகள் பூச்சி உண்ணிகள்; அவை நேரடியாக விமானத்தில் தங்கள் உணவைப் பிடிக்கின்றன, மேலும் பருவத்தில், விழுங்குகள் அதிக எண்ணிக்கையிலான பூச்சிகளை அழிக்கின்றன.

எந்த படம் விழுங்குவதைக் காட்டுகிறது?

6. காரின் வேகத்தை தீர்மானிக்க டிரைவர் எந்த சாதனத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்?

1) வேகமானி 2) நெம்புகோல் அளவுகள் 3) திசைகாட்டி 4) வெப்பமானி

7. அறிக்கையை முடிக்கவும்: பிரபஞ்சம் என்பது...

1) சூரியனைச் சுற்றி வரும் அனைத்து கோள்களும்

2) பூமி மற்றும் அதன் துணைக்கோள் சந்திரன்

3) வானியலாளர்கள் கவனிக்கும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்கள்

4) நட்சத்திரங்கள், கிரகங்கள் மற்றும் பிற வான உடல்கள் கொண்ட பரந்த இடம்

9. வருடத்தின் எந்த நேரத்திலும் என்ன இயற்கை நிகழ்வைக் காணலாம்?

1) இலை உதிர்தல் 2) முழு நிலவு 3) கரைந்த திட்டுகளின் தோற்றம் 4) மொட்டுகளின் வீக்கம்

10.வீட்டின் சுவரைக் கட்டும் மேசன் செங்கலின் என்ன சொத்து?

1) உருகும் தன்மை 2) கடினத்தன்மை 3) நெகிழ்ச்சித்தன்மை 4) பிளாஸ்டிசிட்டி

ஜூன் 11, 23 சர்வதேச ஒலிம்பிக் தினம். ஒலிம்பிக் மோதிரங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன? ஒலிம்பிக் இயக்கத்தின் வளர்ச்சி மனிதகுலத்திற்கு ஏன் முக்கியமானது?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

புகைப்படத்தில் எந்தத் தொழிலின் பிரதிநிதி காட்டப்படுகிறார்? இந்தத் தொழிலில் இருப்பவர்கள் என்ன வேலை செய்கிறார்கள்? இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்களுக்கு என்ன குணாதிசயங்கள் மிக முக்கியமானதாகக் கருதுகிறீர்கள்? இரண்டு அல்லது மூன்று குணங்களை பெயரிட்டு உங்கள் விருப்பத்தை விளக்குங்கள்.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

இயற்கையால் உருவாக்கப்பட்ட பொருட்களை என்ன படங்கள் காட்டுகின்றன? அதை எழுதி வைஎண்கள் வரைபடங்கள்.

2. பூமியில் இரவும் பகலும் மாறக் காரணம்

3. சூரிய குடும்பத்தில் சூரியன் ஒரு அண்ட உடல் ஆகும், இது அதிக அளவு ஒளி மற்றும் வெப்பத்தை வெளியிடுகிறது. இரவில் சந்திரனும் ஒளிர்வதைக் காண்கிறோம். ஏன்?

1) சந்திரன் ஒரு நட்சத்திரம்

2) சந்திரன் சூரிய குடும்பத்தில் மிகப்பெரிய பொருள்

3) சந்திரன் சூரியனை விட பூமிக்கு அருகில் உள்ளது

4) சந்திரன் சூரிய ஒளியை பிரதிபலிக்கிறது

4. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

சாம்பல் தேரை ஒரு பெரிய நீர்வீழ்ச்சியாகும், இது தனது பெரும்பாலான நேரத்தை நிலத்தில் செலவிடுகிறது. அவை புல்வெளி, வயல், தோட்டம் மற்றும் காடுகளில் காணப்படுகின்றன. வசந்த காலத்தில், அவை முட்டையிடுவதற்காக சுருக்கமாக நீர்நிலைகளுக்குள் செல்கின்றன. சூரிய அஸ்தமனத்தில், தேரைகள் தீவிரமாக வேட்டையாடுகின்றன, மேலும் பகலில் அவை தளர்வான மண்ணில் துளையிடுகின்றன அல்லது கற்களின் கீழ் மற்றும் பிற தங்குமிடங்களில் மறைகின்றன. அவை குறுகிய பின்னங்கால்களைக் கொண்டுள்ளன, வறண்ட, சில சமயங்களில் கெரடினைஸ் செய்யப்பட்ட தோல் மற்றும் ஏராளமான மருக்கள்.

எந்த படம் சாம்பல் தேரை காட்டுகிறது?

5. உரையைப் படியுங்கள்.

போர்சினி- காளான் எடுப்பவருக்கு மிகவும் விரும்பத்தக்க கண்டுபிடிப்பு. அழகான, சுவையான, அற்புதமான நறுமணம். "வெள்ளை" அதன் தனித்துவமான அம்சத்திற்காக அதன் பெயரைப் பெற்றது: மற்ற காளான்களைப் போலல்லாமல், வெட்டி மேலும் சமைக்கும்போது அது கருமையாகாது. போர்சினி காளான் தொப்பியின் அளவு 40 சென்டிமீட்டர் விட்டம் வரை அடையலாம்; காளானின் முதிர்ச்சியானது தொப்பியின் கீழ் உள்ள குழாய்கள் மற்றும் துளைகளின் ஆலிவ்-மஞ்சள் நிறத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. தொப்பியின் நிறம் வெளிர் அல்லது அடர் பழுப்பு நிறத்தில் இருந்து பழுப்பு-வெள்ளை, மற்றும் குறைவாக பொதுவாக மஞ்சள் அல்லது சிவப்பு-பழுப்பு வரை மாறுபடும். கால் 25 சென்டிமீட்டர் வரை விட்டம் கொண்டது, வெளிர் பழுப்பு நிற பின்னணியில் வெள்ளை கண்ணியுடன் அடிப்பகுதியை நோக்கி மென்மையானது அல்லது விரிவடைகிறது. புதிதாக வெட்டப்பட்ட காளானின் சதை வெள்ளை அல்லது சற்று இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருக்கும்.

எந்த படம் வெள்ளை காளான் காட்டுகிறது?

6. படம் இரட்டை மெருகூட்டப்பட்ட சாளரத்தின் ஒரு பகுதியைக் காட்டுகிறது. காற்றின் பண்புகளில் எது அதன் வடிவமைப்பை தீர்மானிக்கிறது?

1) நெகிழ்ச்சித்தன்மை 2) எரியக்கூடிய தன்மை 3) பிளாஸ்டிசிட்டி 4) வெளிப்படைத்தன்மை

7. எந்த வாயு எரிப்பை ஆதரிக்கிறது மற்றும் சுவாசத்திற்கு அவசியம்?

1) நைட்ரஜன் 2) ஆக்ஸிஜன் 3) ஹைட்ரஜன் 4) கார்பன் டை ஆக்சைடு

8. பின்வரும் எந்த அண்ட உடல்களுக்கு பின்வரும் விளக்கம் பொருந்தும்?

“சூரியனைச் சுற்றி வரும் ஒரு சிறிய வான உடல். சில நேரங்களில் அது வாயு மற்றும் தூசியின் வாலை உருவாக்குகிறது.

1) வால் நட்சத்திரம் 2) கோள் 3) நட்சத்திரம் 4) விண்கல்

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. விலங்கின் விளக்கத்தைப் படியுங்கள்.

மங்கோலியன் விண்மீன் என்பது புல்வெளியில் மெல்லிய கால்கள் மற்றும் ஆண்களில் லைர் வடிவ கொம்புகளுடன் வாழும் ஒரு நடுத்தர அளவிலான மிருகம் ஆகும். ஆண்களுக்கு அதன் இரண்டாவது பெயர் வந்தது, ஏனெனில் ஆண்களுக்கு மிகவும் வளர்ந்த குரல்வளை உள்ளது, இது கழுத்தின் அடிப்பகுதி குவிந்துள்ளது. ஆபத்தின் பார்வையில், விலங்கு மணிக்கு 75-80 கிமீ வேகத்தில் குதித்து, 2 மீ உயரம் வரை 4-6 மீட்டர் தாவல்களுடன் புறப்படும். எனவே ஒரு மிருகம் ஒரு மணிநேரம் அல்லது அதற்கு மேல் ஓடக்கூடியது.

மங்கோலிய விண்மீனைக் காட்டும் படம் எது?

3) 4)

2. ஒரு நபர் செங்கற்கள் தயாரிப்பதில் என்ன கனிமத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்?

1) பளிங்கு 2) சுண்ணாம்பு 3) நிலக்கரி 4) களிமண்

3. பூமியில் என்ன இயற்கை நிகழ்வுக்கு நன்றி, ஏரியில் நீர் வழங்கல் தொடர்ந்து நிரப்பப்படுகிறது?

1) காற்று 2) அலைகளின் எழுச்சி மற்றும் ஓட்டம் 3) நீர் சுழற்சி 4) பகல் மற்றும் இரவின் மாற்றம்

4.காற்றின் வெப்பநிலையை தீர்மானிக்க என்ன சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) வேகமானி 2) காற்றழுத்தமானி 3) ஹைக்ரோமீட்டர் 4) வெப்பமானி

5. திறந்த நெருப்பில் இறைச்சியை சமைக்கும் போது ஒரு சமையல்காரர் கரியின் என்ன பண்புகளைப் பயன்படுத்துகிறார்?

1) உருகும் தன்மை 2) கடினத்தன்மை 3) எரியக்கூடிய தன்மை 4) நீர்த்துப்போகும் தன்மை

6.என்ன வகையான கனிமம்இல்லை கடினமா?

1) மணல் 2) எண்ணெய் 3) சுண்ணாம்பு 4) கிரானைட்

7. மத்திய ரஷ்யாவில் இலையுதிர் காலத்தில் வனவிலங்குகளில் நிகழும் நிகழ்வு என்ன?

8.எந்த வாயு எரிப்பை ஆதரிக்கிறது மற்றும் சுவாசத்திற்கு அவசியம்?

1) குவார்ட்ஸ் மணல் 2) சுண்ணாம்பு 3) களிமண் 4) கரி

9. வானிலை இணையதளங்களில் இதே போன்ற அட்டவணைகளை நீங்கள் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பை கவனமாக படிக்கவும்.

இந்த மூன்று நாட்களுக்கான வானிலை பற்றிய சரியான அறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1) செவ்வாய்க்கிழமை காற்றின் ஈரப்பதம் இரவில் 95% முதல் பகலில் 70% வரை மாறுபடும்.

2) செவ்வாய் முதல் வியாழன் வரை ஓரளவு மேகமூட்டத்துடன் காணப்படும்.

3) வியாழன் அன்று காற்றின் வெப்பநிலை -6 °C க்கு மேல் இருக்கும்.

4) புதன்கிழமை காலை தெற்கு திசையில் இருந்து தென்கிழக்காக காற்று மாறும்.

க்சேனியா தனது அனுபவத்திலிருந்து என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்?

1) விதைகள் முளைப்பதற்கு ஒளி தேவை.

2) விதை முளைப்பதற்கு ஒரே மாதிரியான கண்ணாடி கண்ணாடிகள் தேவை.

3) ஈரத்துணியில் வைக்கப்படும் விதைகள் எப்போதும் முளைக்கும்.

4) பட்டாணி விதைகளின் முளைப்பு காற்றின் வெப்பநிலையைப் பொறுத்தது.

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. வானிலை இணையதளங்களில் இதே போன்ற அட்டவணைகளை நீங்கள் காணலாம். மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பை கவனமாக படிக்கவும்.

அட்டவணையில் உள்ள ஐகானால் என்ன குறிக்கப்படுகிறது ?

1) தெற்கு காற்று 2) வடக்கு காற்று 3) மேற்கு காற்று 4) கிழக்கு காற்று

பெட்யா தனது அனுபவத்தின் முடிவுகளிலிருந்து என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) விதைகள் முளைப்பதற்கு வெளிச்சம் தேவை.

2) விதை முளைப்பதற்கு உலர்ந்த மண் தேவை.

3) பெட்டி விரைவான தாவர வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

4) வளரும் ஆலை ஒளிக்காக பாடுபடுகிறது.

3. நீங்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய அடையாளத்தை கவனமாகப் பாருங்கள், உதாரணமாக, ஒரு வன பூங்காவில்.

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதேசம் சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்தப் பகுதியின் பெயர் என்ன?

5. படங்களைப் பாருங்கள், உரையைப் படித்து முட்டைக்கோஸ் மற்றும் முள்ளங்கியின் விளக்கங்களை ஒப்பிடவும். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், இந்த தாவரங்களுக்கு இடையே குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமை மற்றும் ஒரு வித்தியாசத்தைக் குறிக்கவும்.

முட்டைக்கோஸ் ஒரு இரு ஆண்டு தாவர மற்றும் விவசாய பயிர். காட்டில் காணப்படவில்லை. முட்டைக்கோசின் தலையை உருவாக்கும் இலைகள் உண்ணப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, முட்டைக்கோஸ் நாற்றுகளில் வளர்க்கப்படுகிறது. முடிக்கப்பட்ட நாற்றுகள் திறந்த நிலத்தில் நடப்படுகின்றன. முட்டைக்கோசின் தலை பொதுவாக நான்கு முதல் ஐந்து மாதங்களில் முதிர்ச்சியடையும்.

முள்ளங்கியின் பயிரிடப்பட்ட வகைகள் காட்டு வடிவத்திலிருந்து உருவானது - கடலோர முள்ளங்கி, கருப்பு மற்றும் மத்தியதரைக் கடல்களின் கரையோரங்களில் பரவலாக உள்ளது. முதல் ஆண்டில் உருவாகும் வேர் பயிர்கள் உணவுக்காக பச்சையாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பயிரிடப்பட்ட முள்ளங்கி ஒரு உறைபனி எதிர்ப்பு தாவரமாகும். இதன் விதைகள் 4 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையில் முளைக்கத் தொடங்கும், நாற்றுகள் மற்றும் வயது வந்த தாவரங்கள் -5 டிகிரி செல்சியஸ் வரை உறைபனியைத் தாங்கும், எனவே இந்த தாவரத்தின் விதைகளை ஏப்ரல் மாத தொடக்கத்தில் நடலாம்.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

தனது அனுபவத்தின் விளைவாக மாஷா என்ன கேள்விக்கு பதிலளித்திருக்க முடியும்?

1) எண்ணெய் தண்ணீரில் எப்படி கரைகிறது?

2) நீர் ஆவியாதல் ஒரு தாவரத்தின் இலைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது?

3) தாவரக் கிளைகள் எவ்வளவு காலம் நீரையும் எண்ணெயையும் ஆவியாக்கும்?

4) தண்ணீரில் இருந்தால் எண்ணெய் ஆவியாகுமா?

2. பூந்தொட்டிகளில் ஒரு பிகோனியா உட்புற செடியின் வேரூன்றிய துண்டுகளை நடுவதற்கு உதவுமாறு கிரில்லை ஆசிரியர் கேட்டார். கிரில் செய்ய வேண்டிய செயல்களின் எண்ணிக்கையை வரிசைப்படுத்தவும்.

செயல் எண்களை சரியான வரிசையில் எழுதவும்.

1) மலர் தொட்டியில் மண்ணை ஊற்றவும்

2) தோண்டப்பட்ட துளைக்குள் வெட்டுவதைக் குறைக்கவும்

3) துளை தூவி அதை சிறிது சுருக்கவும்

4) மண்ணில் ஒரு சிறிய பள்ளத்தை உருவாக்குங்கள்

5) நடவு செய்யும் இடத்தை லேசாக ஈரப்படுத்தி, கண்ணாடி குடுவையால் வெட்டவும்

___________________________________

3. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? _________________________________

4. பூமியைச் சுற்றியுள்ள செயற்கைக்கோளின் இயக்கத்தின் பொறிமுறையை விளக்கும் ஒரு பரிசோதனையை நடத்த பெட்யா முடிவு செய்தார்.

அவர் ஒரு சிறிய துளை மற்றும் ஒரு பிளாஸ்டிக் டென்னிஸ் பந்தைக் கொண்ட அரை லிட்டர் கண்ணாடி ஜாடியை எடுத்தார். கேனை கிடைமட்டமாக வைத்திருத்தல்(வரைபடம். 1) , பெட்யா பந்தை அதில் வைத்து, ஜாடியின் கழுத்தை தனது உள்ளங்கையால் மூடினார். அடுத்து, அவர் ஜாடியை தீவிரமாக சுழற்றத் தொடங்கினார், இதனால் உள்ளே உள்ள பந்து கப்பலின் சுவரில் விரைவாக நகரத் தொடங்கியது. இதற்குப் பிறகு, பெட்டியா ஜாடியைத் திருப்பினார், அதே நேரத்தில் சுழற்சி இயக்கங்களைத் தொடர்ந்தார். ஒருமுறை அவள் கழுத்து கீழே இருந்த நிலையில் இருந்தாள்(படம் 2) , பெட்டியா தனது உள்ளங்கையை துளையிலிருந்து அகற்றி ஜாடியை சுழற்றுவதை நிறுத்தினார். சிறிது நேரத்தில் பந்து ஜாடியில் இருந்து விழுந்தது.

பெட்யா தனது பரிசோதனையின் முடிவுகளிலிருந்து என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

1) அதில் வைக்கப்பட்டுள்ள எந்தப் பொருட்களும் ஜாடியில் நகரலாம்.

2) பந்து சுழலும் வரை ஜாடியில் இருக்கும்.

3) ஜாடி ஒளிபுகாதாக இருக்க வேண்டும், இதனால் பந்தின் இயக்கம் கவனிக்கப்படுகிறது.

4) அத்தகைய சோதனைகளுக்கு எந்த பாத்திரத்தையும் பயன்படுத்தலாம்.

அரிசி. 1

அரிசி. 2

5. பெட்டிக் கடையின் வாசலில் உள்ள அறிவிப்பைப் படிக்கவும்.

வியாழன் மாலை எட்டு மணிக்கு கடைக்கு வந்தால் மாஷா இந்த கடையில் பூனைக்கு உணவு வாங்க முடியுமா?

உங்கள் பதிலை விளக்குங்கள்.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. கீழே உள்ள பட்டியலில் உள்ள பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்களைப் பயன்படுத்தி "இயற்கை பகுதிகள்" அட்டவணையில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும். ஒவ்வொரு பாஸ்க்கும் பதிலாக எழுதுங்கள்எண் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பு அல்லது விளக்கம்.

இயற்கை பகுதிகள்

இயற்கை நிலைமைகளின் பெயர்கள் மற்றும் விளக்கங்களின் பட்டியல்:

1) சாக்சால்

2) வெப்பமான காலநிலை, சிறிய மழைப்பொழிவு

3) நீர்நாய்

4) நிலையான பனி மூடி, குளிர், நீண்ட குளிர்காலம்

5) காடு

6) பாலைவனம்

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. வரைபடத்தை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி இருண்ட நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? __________________________________________

2. விதைகள் முளைப்பதற்கு, சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பின்வரும் பரிசோதனையை மேற்கொள்வதன் மூலம் இந்த நிபந்தனைகளில் ஒன்றின் பங்கைக் கண்டறிய செர்ஜி முடிவு செய்தார். அவர் ஒரே மாதிரியான இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, அதில் சிறிது தண்ணீர் இருந்தது, ஒவ்வொன்றிலும் 15 பட்டாணி விதைகளைப் போட்டு, ஒன்றில் சிறிது மண்ணை ஊற்றினார். இரண்டு கண்ணாடிகளையும் வகுப்பறையில் ஆசிரியர் மேசையில் வைத்துவிட்டுச் சென்றார். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் விதைகள் முளைத்திருப்பதை அவர் விரைவில் கண்டுபிடித்தார்.

செர்ஜி தனது பரிசோதனையை அமைக்கும்போது என்ன கேள்விக்கு பதில் பெற முடியும்?

1) வகுப்பறையில் பள்ளி மாணவர்கள் இருப்பது பட்டாணி விதைகளின் முளைப்பை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

2) பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி அவசியமா?

3) பட்டாணி விதைகள் கண்ணாடி கொள்கலன்களில் முளைக்கிறதா?

4) பட்டாணி விதைகள் முளைப்பது மண்ணின் இருப்பைப் பொறுத்தே அமையுமா?

அனுபவத்தின் ஆரம்பம்

அனுபவத்தின் முடிவு

3. பின்வரும் மனித செயல்களில் எது கெட்ட பழக்கம்?

1) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல்

2) பல் மருத்துவரின் அலுவலகத்திற்கு வழக்கமான வருகைகள்

3) உணவில் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களைச் சேர்ப்பது

4) இருமல் அல்லது தும்மும்போது உங்கள் வாயை துணியால் மூடவும்

4. எந்த உறுப்புகளுக்கு நன்றி ஒரு நபர் நகர்த்த முடியும்?

1) சிறுநீரகங்கள் 2) நுரையீரல் 3) இரத்த நாளங்கள் 4) தசைகள்

5. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதேசம் சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

கீழே விலங்குகளின் படங்கள் உள்ளன. இந்த மூன்று விலங்குகளில் எது இயற்கை சூழலில் (விலங்கியல் பூங்காவில் இல்லை) வரைபடத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ள பகுதியில் வாழ்கிறது? அதை எழுதி வைஎண்கள்

6. செயல்பாடு என்னஅசாதாரணமானது மனித தோல்?

1) வியர்வை மற்றும் சரும சுரப்பு

2) குளிர் மற்றும் வெப்பத்திற்கு எதிர்வினை

3) சூரிய ஒளியில் இருந்து பாதுகாப்பு

4) சூழலில் உருமறைப்பு

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. விதைகள் முளைப்பதற்கு, சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பின்வரும் பரிசோதனையை மேற்கொள்வதன் மூலம் இந்த நிபந்தனைகளில் ஒன்றின் பங்கைக் கண்டறிய அலெனா முடிவு செய்தார். ஒரே மாதிரியான இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து ஒவ்வொன்றிலும் ஈரத்துணி போட்டு 15 பட்டாணி விதைகளை ஊற்றினாள். ஒரு கண்ணாடியை வகுப்பறை மேசையில் வைத்துவிட்டு மற்றொன்றை மூடிய அலமாரியில் வைத்தாள். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் விதைகள் முளைத்திருப்பதை அவள் விரைவில் கண்டுபிடித்தாள்.

அலெனா தனது அனுபவத்திலிருந்து என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்?

1) விதைகளை முளைக்க, நீங்கள் வெவ்வேறு கண்ணாடிகளை எடுக்க வேண்டும்.

2) விதைகள் முளைப்பதற்கு, சூரிய ஒளி இருக்க வேண்டும்.

3) விதைகள் முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி தேவையில்லை.

4) விதை முளைப்பதற்கு, உலர்ந்த துணி தேவை.

அனுபவத்தின் ஆரம்பம்

அனுபவத்தின் முடிவு

2. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த கண்டத்தின் பெயர் என்ன? ___________________________

3. படங்களைப் பாருங்கள், உரையைப் படித்து, கோழி மற்றும் வீட்டு வாத்துகளின் விளக்கங்களை ஒப்பிடவும். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், இந்த விலங்குகளுக்கு இடையே குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமையையும் ஒரு வித்தியாசத்தையும் குறிக்கவும்.

கோழி மிகவும் ஏராளமான மற்றும் பரவலான கோழி வகையாகும். அவள் நன்றாக பறக்கவில்லை. மனித வளர்ப்பின் நீண்ட வரலாற்றில், ஏராளமான கோழிகளின் பல்வேறு இனங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. கோழிகள் மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் உற்பத்தி செய்யும் கோழிகளில் ஒன்றாகும். அவை இறைச்சி மற்றும் முட்டைக்காக வளர்க்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை இறகுகள் மற்றும் கீழே உற்பத்தி செய்கின்றன.

கிரேலாக் வாத்தின் வளர்ப்பு இனமானது உள்நாட்டு வாத்து ஆகும். அவர் பொதுவாக பறக்கும் திறன் இல்லாதவர். அதன் இறகுகள் மற்றும் சுவையான இறைச்சி காரணமாக, சாம்பல் வாத்து மிகவும் ஆரம்பத்தில் வளர்க்கப்பட்டது. பண்டைய எகிப்திய மற்றும் ரோமானிய ஆதாரங்கள், விவிலிய நூல்களைப் படிப்பதன் மூலம், வாத்துகள் 3,000 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வளர்க்கப்பட்டதால், இது மிகப் பழமையான உள்நாட்டு பறவைகளில் ஒன்றாகும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். இருப்பினும், வாத்துகள் மற்ற வீட்டுப் பறவைகளை விட மனிதர்களால் மாற்றியமைக்கப்படவில்லை; நவீன வீட்டு வாத்து பண்டைய ரோமானியர்களின் நாட்களில் இருந்ததைப் போலவே நடைமுறையில் உள்ளது.

4. ஒரு கோழி முட்டையை வினிகரில் வைத்தால், சிறிது நேரம் கழித்து வாயு குமிழ்கள் உருவாகத் தொடங்கும். முட்டை ஓடுகளும் வினிகரும் இப்படித்தான் தொடர்பு கொள்கின்றன. மேலும், அதிக அமிலத்தன்மை கொண்ட வினிகர், அதிக சுறுசுறுப்பான வாயு குமிழ்கள் வெளியிடப்படும்.

குருதிநெல்லி சாற்றை ஆராய ஆண்ட்ரி முடிவு செய்தார். அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, அதில் சம அளவு பழ பானம் மற்றும் வினிகரை ஊற்றினார், பின்னர் ஒவ்வொரு கண்ணாடியிலும் ஒரு முட்டையை வைத்தார் (அரிசி. 1 ) சிறிது நேரம் கழித்து, இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் அதிக எண்ணிக்கையிலான குமிழ்கள் முட்டையின் மேற்பரப்பிலும் திரவத்தின் மேல் எல்லையிலும் குவிந்திருப்பதைக் கண்டார், ஆனால் வினிகருடன் கண்ணாடியில் இன்னும் அதிகமானவை இருந்தன, மேலும் அவை தொடர்ந்து தீவிரமாக உருவாகின்றன.(படம் 2).

ஆண்ட்ரே தனது அனுபவத்தின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் என்ன முடிவை எடுக்க வேண்டும்?

1) வினிகர் மற்றும் பழச்சாறு கோழி முட்டையின் வடிவத்தை மாற்றும்.

2) பழச்சாறு வினிகரை விட அதிக அமிலத்தன்மை கொண்டது.

3) பழச்சாறு சாப்பிடக்கூடாது.

4) மோர்ஸில் அமிலம் உள்ளது.

அரிசி. 1

அரிசி. 2

5. வரைபடத்தை கவனமாக பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி இருண்ட நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

எண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாகப் பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

கீழே விலங்குகளின் படங்கள் உள்ளன. முந்தைய பக்கத்தில் உள்ள வரைபடத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட கண்டத்தில் உள்ள இயற்கை சூழலில் (விலங்கியல் பூங்காவில் அல்ல) வாழும் இந்த மூன்று விலங்குகள் எது? அதை எழுதி வைஎண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

2. படங்களைப் பார்க்கவும், உரையைப் படிக்கவும் மற்றும் பனி மற்றும் பனியின் விளக்கங்களை ஒப்பிடவும். விளக்கங்களின் அடிப்படையில், இந்த பொருட்களுக்கு இடையே குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒற்றுமை மற்றும் ஒரு வேறுபாட்டைக் குறிக்கவும்.

ஐஸ் என்பது திட நிலையில் உள்ள நீர். இது 0 °C க்கும் குறைவான வெப்பநிலையில் உருவாகிறது. பனியின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அது தண்ணீரின் மேற்பரப்பில் உருவாகிறது மற்றும் அடர்த்தியாக இருந்தாலும் வெளிப்படையானது. பூமியின் முக்கிய பனி இருப்புக்கள் துருவத் தொப்பிகளில் குவிந்துள்ளன, முக்கியமாக அண்டார்டிகாவில், பனி அடுக்கின் தடிமன் 4 கிமீ அடையும்.

பனி ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைக் கொண்டுள்ளது - உறைந்த நீரின் சிறிய படிகங்கள். படிகங்களுக்கு இடையில் காற்று இருப்பதால் பனியின் நிறம் வெண்மையாகத் தெரிகிறது. காற்றின் வெப்பநிலை 0 °C க்கும் குறைவாக இருக்கும்போது பனி உருவாகிறது. பூமியில் பனி மூடியின் உயரம் 4-5 மீட்டருக்கு மேல் இல்லை.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும், விதியை சரியாக உருவாக்க, சொற்றொடரின் தொடக்கத்தில் அதன் தொடர்ச்சியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: இதற்காக, முதல் நெடுவரிசையில் உள்ள ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஒரு சொற்றொடரின் ஆரம்பம் ஒரு சொற்றொடரின் தொடர்ச்சி

A) உட்புறத்தில் உள்ள தூசியை அகற்றுதல்

1) நீங்கள் அடிக்கடி குளிக்க வேண்டும் அல்லது குளிக்க வேண்டும்.

B) ஆரோக்கியமான சருமத்தை பராமரிக்க

2) ஈரமான சுத்தம் செய்ய வேண்டியது அவசியம்.

B) ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல்

3) நீங்கள் தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

4. விதைகள் முளைப்பதற்கு, சில நிபந்தனைகள் அவசியம் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதற்கு நீர் மற்றும் காற்றின் தேவையை சோதிக்கும் ஒரு பரிசோதனையை நடத்த ஓல்கா நியமிக்கப்பட்டார். அவள் ஒரே மாதிரியான மூன்று கண்ணாடிகளை எடுத்து ஒவ்வொன்றிலும் 15 பட்டாணி விதைகளை ஊற்றினாள். ஓல்கா இரண்டாவது கிளாஸில் விதைகளுக்கு அடியில் ஈரமான துணியை வைத்தார், மூன்றாவது கிளாஸில் அவள் விதைகளுக்கு மேல் தண்ணீரை ஊற்றினாள்.(வரைபடம். 1) . பெண் அனைத்து கண்ணாடிகளையும் அதே சூடான இடத்தில் வைத்தாள். சிறிது நேரம் கழித்து, பட்டாணி விதைகள் இரண்டாவது கண்ணாடியில் மட்டுமே முளைப்பதை அவள் கண்டுபிடித்தாள்(படம் 2) .

ஓல்கா தனது அனுபவத்திலிருந்து என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்?

1) இரண்டாவது கண்ணாடியில், விதைகள் மற்றவற்றை விட மெதுவாக முளைத்தன.

2) அதிக ஈரப்பதத்துடன், விதை முளைப்பு துரிதப்படுத்துகிறது.

3) விதை முளைப்பதற்கு நீர் மற்றும் காற்று இரண்டும் தேவை.

4) விதைகள் முளைக்க, ஒளி மட்டுமே தேவை.

Z

பகுதி 5. ஒரு நபர் உறுப்புகள் மூலம் உணவை ஜீரணித்து ஒருங்கிணைக்கிறார்

1) இரத்த ஓட்டம் 2) சுவாசம் 3) செரிமானம் 4) புலன்கள்

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. வரைபடத்தின் பகுதியை கவனமாக பாருங்கள். பிரதான நிலப்பகுதி சாம்பல் நிறத்தில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது.

கீழே விலங்குகளின் படங்கள் உள்ளன. வரைபடத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள கண்டத்தில் உள்ள இயற்கை சூழலில் (விலங்கியல் பூங்காவில் அல்ல) வாழும் இந்த மூன்று விலங்குகள் எது? அதை எழுதி வைஎண்கள் , அதன் கீழ் இந்த விலங்குகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

2. ஒரு நபரின் படத்தைப் பாருங்கள். வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தில், அம்புகளைப் பயன்படுத்தி, கன்றுகள், அச்சு மற்றும் மனித கல்லீரலை லேபிளிடுங்கள்.

பதில்:

3. எந்த உறுப்புகளுக்கு நன்றி ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை உணர முடியும்?

1) உணர்ச்சி உறுப்புகள் 2) செரிமான உறுப்புகள் 3) வெளியேற்ற உறுப்புகள் 4) சுவாச உறுப்புகள்

4. நிகோலாய் தனது வகுப்பு தோழர்களை ஆச்சரியப்படுத்த விரும்பினார். கண்ணாடி பாட்டிலிலிருந்து தொப்பியை அவிழ்த்தார் (அரிசி. ஏ ) மற்றும் மூடியில் ஒரு துளை செய்ய கத்தரிக்கோலின் முடிவைப் பயன்படுத்தியது. அடுத்து, நிகோலாய் பாட்டிலை பாதியிலேயே பிரத்யேக வண்ண குளிர்ந்த நீரில் நிரப்பி, தொப்பியை முடிந்தவரை இறுக்கமாக திருகினார் (அரிசி. பி ).

பின்னர் அவர் மூடியின் துளைக்குள் ஒரு வைக்கோலை மாட்டி, அதன் கீழ் முனை வண்ண நீரில் முடிந்தது. நிகோலாய் வைக்கோல் மற்றும் மூடியின் சந்திப்பை பிளாஸ்டைன் மூலம் மூடினார் (அரிசி. IN ) அவர் முடிக்கப்பட்ட பாட்டிலை, வண்ண குளிர்ந்த நீரில் பாதி நிரப்பி, ஒரு பெரிய ஜாடி சூடான நீரில் சில நிமிடங்கள் வைத்தார் (அரிசி. ஜி ) சிறிது நேரம் கழித்து, பாட்டிலிலிருந்து வண்ணமயமான நீர் நீரூற்று போல் ஓடத் தொடங்கியது (அரிசி. டி ).

நிகோலாயின் பரிசோதனையின் முடிவுகளை விளக்க எந்த கேள்விக்கான பதில் உதவும்?

1) சூடாக்கும்போது காற்றுக்கு என்ன நடக்கும்?

2) குளிர்ந்த நீர் சூடான நீரை குளிர்விக்க முடியுமா?

3) காற்று நீரில் கரைவதைத் தடுப்பது எது?

4) தண்ணீர் குளிர்ந்தால் நீரூற்று போல் ஓடுவது ஏன்?

5. பின்வருவனவற்றில் எது ஒரு நபரின் பார்வை மோசமடைய வழிவகுக்கும்?

2) 2.5 மீட்டருக்கு மிக அருகில் இல்லாத தொலைவில் டிவி

3) மேஜை விளக்கை இடது பக்கம் மட்டும் வைக்கவும்

4) கணினியில் மணிக்கணக்கில் உட்காருங்கள்

6. வீட்டுக் கழிவுகளை தனித்தனியாக சேகரிக்க உங்கள் வீட்டிற்கு அருகில் மூன்று தொட்டிகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன.

கண்ணாடி தொட்டியில் என்ன பொருட்களை வைப்பீர்கள்? அதை எழுதி வைஎண்கள் இந்த பொருட்கள்.

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. கோடையில், இவானும் அவரது பெற்றோரும் கருங்கடல் கடற்கரையில் விடுமுறைக்கு வந்தனர். முதல் நாள் மாலையில், இளம்பெண் தோல் சிவந்து எரிவதாக புகார் கூறினார். பெற்றோர் இவானுக்கு உதவ முடிவு செய்தனர். இவன் உதவி செய்யும் போதுஅது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது

1) எந்த எண்ணெயையும் கொண்டு தோலை உயவூட்டவும்

2) குளிர்ச்சியாக குளிக்க அவரை அழைக்கவும்

3) அவருக்கு ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் கொடுங்கள்

4) மருத்துவரை அழைக்கவும்

2. தாவரங்களின் வாழ்க்கையில் நீர் ஆவியாதல் பங்கு பற்றி Masha படித்து ஒரு பரிசோதனை நடத்த முடிவு செய்தார். நான்கு கண்ணாடிகளை எடுத்து ஒவ்வொன்றிலும் ஒரே அளவு தண்ணீரை ஊற்றினாள். அவள் ஒரு செடி இல்லாமல் முதல் கண்ணாடி விட்டு. மீதமுள்ளவற்றில் நான் அதே தாவரத்தின் அதே அளவிலான கிளைகளை வைத்தேன். இரண்டாவது கண்ணாடியில் அவள் அனைத்து இலைகளையும் அகற்றிய ஒரு கிளையை வைத்தாள்; மூன்றில் - இரண்டு இலைகள் கொண்ட ஒரு கிளை, மற்றும் நான்காவது - தோராயமாக அதே அளவு ஆறு இலைகள். மேற்பரப்பில் இருந்து நீரின் ஆவியாவதைக் குறைக்க, மாஷா ஒரு மெல்லிய அடுக்கில் எண்ணெயை தண்ணீரில் ஊற்றினார்(வரைபடம். 1) . சோதனையின் முன்னேற்றத்தை சிறுமி மூன்று நாட்கள் கவனித்தார். நான்காவது நாளில், மாஷா பரிசோதனையின் முடிவுகளை வரைந்தார்(படம் 2) .

இந்த பரிசோதனையின் முடிவுகளில் இருந்து என்ன முடிவு எடுக்க முடியும்?

1) எண்ணெய் ஒரு மெல்லிய அடுக்கு வழியாக நீர் ஆவியாகிறது.

2) தடிமனான தாவர கிளை, அதிக நீர் ஆவியாகிறது.

3) தாவர வாழ்க்கைக்கு, தண்ணீர் மற்றும் எண்ணெய் தேவை.

4) கிளையில் அதிக இலைகள், அதிக நீர் ஆவியாகிவிட்டது.

3. வாயை விட மூக்கு வழியாக சுவாசிக்க மருத்துவர்கள் ஏன் அறிவுறுத்துகிறார்கள்?

1) மூக்கில் உள்ள காற்று சுத்திகரிக்கப்பட்டு வெப்பமடைகிறது.

2) நாக்கு மற்றும் பற்கள் நுரையீரலுக்குள் காற்று நுழைவதை கடினமாக்குகிறது.

3) வாய் செரிமானத்தின் ஒரு உறுப்பு, சுவாசம் அல்ல.

4) திறந்த வாய் ஏழை வளர்ப்பின் அடையாளம்.

4. காட்டில் நடக்கும்போது உங்கள் கன்னங்கள் மிகவும் குளிராக இருந்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்?

1) ஆம்புலன்ஸ் அழைக்கவும்

2) உடனடியாக கிளினிக்கில் மருத்துவரை அணுகவும்

3) சுத்தமான பனியால் உங்கள் கன்னங்களை தேய்க்கவும்

4) உங்கள் கன்னங்களை மென்மையான கம்பளி துணியால் தேய்க்கவும்

5.மனித உடலில் இதயம் என்ன பங்கு வகிக்கிறது?

1) ஊட்டச்சத்துடன் இரத்தத்தை வழங்குகிறது

2) இரத்தத்தில் ஆக்ஸிஜனைக் குவிக்கிறது

3) இரத்த நாளங்கள் வழியாக இரத்தத்தை தள்ளுகிறது

4) உடலின் செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகிறது

6. ஆக்ஸிஜன் மனித உடலுக்குள் நுழைகிறது

1) நுரையீரல் 2) இதயம் 3) முதுகுத் தண்டு 4) தசை திசு

7. மூளையில் இருந்து நரம்புகள் வழியாக மனித உறுப்புகளுக்கு என்ன வருகிறது?

1) ஊட்டச்சத்துக்கள் 2) நீர் மற்றும் தாது உப்புக்கள் 3) மின் சமிக்ஞைகள் 4) கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் ஆக்ஸிஜன்

8.மனிதர்களுக்கு சுவாச மண்டலத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன?

1) உடலில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்

2) உடலுக்குள் காற்றின் ஓட்டத்தை உறுதி செய்தல்

3) உடலில் ஊட்டச்சத்துக்களை குவிக்க உதவுகிறது

4) அதிகப்படியான இரத்தம் பாயும் இடமாக செயல்படும்

9. நீங்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய அடையாளத்தை கவனமாகப் பாருங்கள், உதாரணமாக, ஒரு புத்தகக் கடையில்.

இந்த அடையாளத்தால் என்ன விதி அமைக்கப்பட்டுள்ளது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10. நீங்கள் வசிக்கும் இடத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (உதாரணமாக, எந்த வகையான வீடுகள் உள்ளன, இடங்கள், மரபுகள், இயற்கை எப்படி இருக்கிறது).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.பின்வருவனவற்றில் எது ஒரு நபரின் கெட்ட பழக்கமாக கருதப்படுகிறது?

1) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்களை பயன்படுத்தவும்

2) உங்கள் நேரத்தை திட்டமிடுங்கள்

3) அடிக்கடி பல் துலக்குங்கள்

4) காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுங்கள்

12.எந்தக் குழு தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களை மட்டும் பட்டியலிடுகிறது?

1) பல் துலக்குதல், சீப்பு, துண்டு, துவைக்கும் துணி

2) பற்பசை, சோப்பு, குளியல், சலவை இயந்திரம்

3) கைக்குட்டை, பாத்திரம், கை கிரீம், கத்தரிக்கோல்

4) வாளி, குளியல் விளக்குமாறு, வாஷிங் பவுடர், டூத்பிக்

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு

1. ஆலைக்கு தண்ணீரை வழங்குவதில் வேரின் பங்கு பற்றி கோஸ்ட்யா படித்து, ஒரு பரிசோதனையை நடத்த முடிவு செய்தார். ஒரு புதிய கேரட் வேரில், அவர் ஒரு துரப்பணம் மூலம் 3-4 சென்டிமீட்டர் துளையை வெட்டினார், அதனால் ஒரு கண்ணாடி குழாய் கொண்ட ஒரு பிளக் அதில் பொருந்தும், மேலும் 20-25 நிமிடங்களுக்கு ரூட் குறைக்கப்பட்டது. சூடான நீரில். பின்னர், ஒரு காகித துடைக்கும் கொண்டு கேரட் துளை உலர்த்திய பிறகு, நான் தயார் சர்க்கரை பாகில் அதை நிரப்ப. கோஸ்ட்யா ஒரு கண்ணாடிக் குழாயை இடைவேளையின் மேல் பகுதியில் செருகினார், இதனால் சிரப்பின் ஒரு பகுதி குழாயில் இருந்தது. அவர் இதையெல்லாம் தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட ஜாடியில் வைத்து, குழாயை செங்குத்தாக ஜாடியின் கழுத்தில் படலத்தைப் பயன்படுத்திப் பாதுகாத்தார்.

பின்னர் கோஸ்ட்யா பல மணி நேரம் ரூட் பயிரில் செருகப்பட்ட ஒரு குழாயில் திரவத்தின் அளவு அதிகரிப்பதைக் கவனித்தார்.

இந்த பரிசோதனையில் கோஸ்ட்யா என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்க விரும்பினார்?

1) சர்க்கரை பாகு வேர் காய்கறிகளின் சுவையை பாதிக்கிறதா?

2) கேரட் வேர் தண்ணீரை உறிஞ்சுமா?

3) எந்த வெப்பநிலையில் வேர் பயிர் வளரத் தொடங்குகிறது?

4) கேரட் வேர்கள் நீண்ட நேரம் தண்ணீரில் இருக்க முடியுமா?

2. பின்வருவனவற்றில் எது கெட்ட மனிதப் பழக்கங்களைக் குறிக்கிறது?

1) நிறைய காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுங்கள்

2) காலையிலும் மாலையிலும் பல் துலக்குங்கள்

3) உடற்கல்வி வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ளுங்கள்

4) மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்களை பயன்படுத்தவும்

3. வாய் வழியாக சுவாசிக்காமல் மூக்கு வழியாக சுவாசிக்க மருத்துவர்கள் ஏன் பரிந்துரைக்கிறார்கள்?

1) வாய் செரிமானத்தின் ஒரு உறுப்பு, சுவாசம் அல்ல.

2) பற்கள் மற்றும் நாக்கு நுரையீரலுக்குள் காற்றின் இயக்கத்தில் தலையிடுகின்றன.

3) எப்போதும் வாய் திறந்திருக்கும் நபருடன் தொடர்புகொள்வது விரும்பத்தகாதது.

4) மூக்கில் உள்ள காற்று சுத்திகரிக்கப்பட்டு வெப்பமடைகிறது.

4. எந்த வகையான நபர் கண்ணியமானவர் என்று அழைக்கப்படுகிறார்? உங்களுக்கு என்ன மரியாதை விதிகள் தெரியும்? ஒவ்வொரு நபரும் ஏன் கண்ணியமாக இருக்க வேண்டும்?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. பூமியில் இரவும் பகலும் மாறக் காரணம்

1) வடக்கு மற்றும் தெற்கு அரைக்கோளங்களின் சூரியனால் சீரற்ற வெளிச்சம்

2) பூமியைச் சுற்றி சந்திரனின் சுழற்சி

3) அதன் அச்சில் பூமியின் சுழற்சி

4) சூரியனிலிருந்து பூமிக்கு மிகப்பெரிய தூரம்

6. டிமா, அவரது இளைய சகோதரருடன் சேர்ந்து, ஒரு வீட்டு தாவரத்தின் தளிர் மீது வேர்களை உருவாக்குவது குறித்து ஒரு பரிசோதனையை நடத்தினார். இதைச் செய்ய, அவர் இரண்டு வெட்டப்பட்ட தளிர்களை எடுத்து, அறை வெப்பநிலையில் குளிர்ந்த வேகவைத்த தண்ணீரில் வெளிப்படையான கண்ணாடிகளில் வைத்தார். அதே நேரத்தில், அவர் கண்ணாடி ஒன்றில் சிறிது தாவர எண்ணெயை ஊற்றினார்.(படம் பார்க்கவும்) .

சுமார் ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு, எண்ணெய் இல்லாத கண்ணாடியில், தண்ணீரில் இருந்த தளிர் பகுதியில் வேர்கள் உருவாகத் தொடங்கின.

சோதனையின் முடிவுகளிலிருந்து டிமாவும் அவரது தம்பியும் என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடியும்?

1) தாவர எண்ணெய் வேர்கள் உருவாவதை பாதிக்கிறது.

2) தாவரங்களை வேகவைத்த தண்ணீரில் பாய்ச்சக்கூடாது.

3) கண்ணாடிகளின் வெளிப்படைத்தன்மை வேர்களின் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது.

4) ஒரு தாவரம் வேர்கள் இல்லாமல் வாழ முடியாது.

7. நீங்கள் பார்க்கக்கூடிய அடையாளத்தை கவனமாக பாருங்கள், உதாரணமாக, ஒரு நிலக்கீல் சாலைக்கு அடுத்ததாக.

இந்த அடையாளத்தால் என்ன விதி நிறுவப்பட்டது?

இந்த விதியை எழுதுங்கள்.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. காற்றின் எந்தப் பண்பு நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களைப் பார்க்க அனுமதிக்கிறது?

1) நிறமின்மை 2) நெகிழ்ச்சி 3) வெளிப்படைத்தன்மை 4) இயக்கம்

9. மத்திய ரஷ்யாவில் இலையுதிர் காலத்தில் வனவிலங்குகளில் நிகழும் நிகழ்வு என்ன?

1) வெள்ளம் 2) கனமழை 3) புல்வெளி தாவர பழங்கள் பழுக்க வைப்பது 4) நிறை பூக்கும்

10.நேர இடைவெளிகளைத் தீர்மானிக்க என்ன சாதனம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

1) வேகமானி 2) ஹைக்ரோமீட்டர் 3) ஸ்டாப்வாட்ச் 4) தெர்மோமீட்டர்

11. ஒரு நபரின் படத்தைப் பாருங்கள். வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தில், ஒரு நபரின் கணுக்கால், நுரையீரல் மற்றும் வயிற்றைக் காட்டவும் லேபிளிடவும் அம்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.

FI _____________________________ சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு. 4 ஆம் வகுப்புக்கான தேர்வு 1. வாழும் இயல்பு -1, உயிரற்ற இயல்பு -2, மனிதக் கைகளால் உருவாக்கப்பட்டவை -3 ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவற்றை எண்களில் எழுதவும். மலைகள், குறிப்பான்கள், பாடநூல், கெமோமில், கல், கரப்பான் பூச்சி, பாசி, ஆந்தை, வேலி, சாக்ஸ், ஆறு, சந்திரன், வெந்தயம், மணல், தாது, கொசு, லிண்டன், கிணறு, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ். மூலிகைகள் புதர்கள் மரங்கள் ரோஜா, கெமோமில், ஆல்டர், டேன்டேலியன், பிளம், தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, மேப்பிள், திராட்சை வத்தல் 2. குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்: 3. தாவரங்களின் குழுக்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் முடிக்கவும் (ஒவ்வொன்றும் 3 தாவர பெயர்கள்): ஊசியிலை _________________________________________________________________________________________________________________________________ தாவரங்களின் ஒவ்வொரு குழுவும் (சிந்தியுங்கள் , இந்த தாவரங்கள் எந்த அடிப்படையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன). ரோவன், வாட்டர் லில்லி, ஜூனிபர் - ______________________________. கருப்பு திராட்சை வத்தல், வோக்கோசு, ஆப்பிள் மரம் ___________________________. 5. இந்த விலங்கு சேர்ந்த குழுவின் பெயரை எழுதுங்கள். டிராகன்ஃபிளை - __________________, ஒட்டகம் - _____________________, தேரை - __________________, புல்ஃபிஞ்ச் - _____________________, கழுகு - _____________________, டால்பின் - _____________________, நாகப்பாம்பு - _______________________________________, கோழி - - ________________________, FI ______________________________ சுற்றியுள்ள உலகில் VPR க்கான தயாரிப்பு . 4 ஆம் வகுப்புக்கான தேர்வு 1. வாழும் இயல்பு -1, உயிரற்ற இயல்பு -2, மனிதக் கைகளால் உருவாக்கப்பட்டவை -3 ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவற்றை எண்களில் எழுதவும். மலைகள், குறிப்பான்கள், பாடநூல், கெமோமில், கல், கரப்பான் பூச்சி, பாசி, ஆந்தை, வேலி, சாக்ஸ், ஆறு, சந்திரன், வெந்தயம், மணல், தாது, கொசு, லிண்டன், கிணறு, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ். 2. குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்: மூலிகைகள் புதர்கள் மரங்கள் ரோஜா, கெமோமில், ஆல்டர், டேன்டேலியன், பிளம், தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி, திராட்சை வத்தல் 3. தாவரங்களின் குழுக்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் முடிக்கவும் (ஒவ்வொன்றும் 3 தாவர பெயர்கள்): ஊசியிலையுள்ள __________________________________________________________________________________________________________________ தாவரங்களின் குழு (சிந்தியுங்கள், இந்த தாவரங்கள் எந்த அடிப்படையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன? ரோவன், வாட்டர் லில்லி, ஜூனிபர் - ______________________________. கருப்பு திராட்சை வத்தல், வோக்கோசு, ஆப்பிள் மரம் ___________________________. 5. இந்த விலங்கு சேர்ந்த குழுவின் பெயரை எழுதுங்கள். டிராகன்ஃபிளை - __________________, ஒட்டகம் - _____________________, தேரை - __________________, புல்ஃபிஞ்ச் - _____________________, கழுகு - _____________________, டால்பின் - _____________________, நாகப்பாம்பு - _______________________________________, கோழி - - _____________________, தேள் - _______________, ஆமை - ________________________. 6. புலன் உறுப்புகளுக்குப் பெயரிடவும்: தொடுதல் - ____________, பார்வை - _____________, கேட்டல் - __________ _________, வாசனை - ________________, சுவை - __________________. விருச்சிகம் - ________________, ஆமை - ________________________. 6. புலன் உறுப்புகளுக்குப் பெயரிடவும்: தொடுதல் - ____________, பார்வை - _____________, கேட்டல் - __________ _________, வாசனை - ________________, சுவை - __________________. 7. மனித உறுப்புகளை (குறைந்தது மூன்று) பட்டியலிடுங்கள். 8. சூரிய நரம்பு மண்டலத்தின் அனைத்து கிரகங்களையும் சரியான வரிசையில் எழுதவும் - __________________________________________, செரிமான அமைப்பு - _______________________________________, வெளியேற்ற அமைப்பு - ____________________________________, சுற்றோட்ட அமைப்பு - _______________________________________ ___, தசைக்கூட்டு - ____________________________________. அமைப்பு (சூரியனிலிருந்து தூரத்தின் திசையில் தொடங்கவும்). _______________________________________________________________________________________________________________ . ____________________________________________________________ . _________________________________________________________ . _________________________________________________________ . _________________________________________________________ . _________________________________. _______________ _________________________________________________________ . 9. நமது கிரகத்தின் அனைத்து கண்டங்களையும் பட்டியலிடுங்கள். 10. பூமியில் இரவும் பகலும் மாறுவது 11ஐப் பொறுத்தது. பூமியின் பருவங்களின் மாற்றம் 12ஐப் பொறுத்தது. பூமியின் பெருங்கடல்களைப் பட்டியலிடுங்கள். 13. பூமியின் துணைக்கோளுக்கு பெயரிடவும். 14. என்னென்ன நீர்நிலைகள் உள்ளன என்பதை எழுதுங்கள் (குறைந்தது 5): 7. மனித உறுப்புகளை (குறைந்தது மூன்று) பட்டியலிடுங்கள். நரம்பு மண்டலம் - ___________________________________________________, செரிமான அமைப்பு - _____________________________________________, வெளியேற்ற அமைப்பு - _________________________________________________________, சுற்றோட்ட அமைப்பு - ____________________________________, சுவாச அமைப்பு -__________________________________________________________________ ______________________________. 8.சூரிய குடும்பத்தின் அனைத்து கோள்களையும் சரியான வரிசையில் எழுதவும் (சூரியனிலிருந்து தூரத்தின் திசையில் தொடங்கவும்). _______________________________________________________________________________________________________________ . 9. நமது கிரகத்தின் அனைத்து கண்டங்களையும் பட்டியலிடுங்கள். ____________________________________________________________ . 10. பூமியில் பகல் மற்றும் இரவின் மாற்றம் _______________________________________________________________ 11. பூமியில் பருவங்களின் மாற்றம் ____________________________________________________________ 12. பூமியின் பெருங்கடல்களை பட்டியலிடுங்கள். _________________________________________________________ . 13. பூமியின் துணைக்கோளுக்கு பெயரிடவும். _________________________________. 14. எந்த வகையான நீர்த்தேக்கங்கள் உள்ளன (குறைந்தது 5): _______________ __________________________________________________________________ 15. ஆண்டின் எந்த மாதம் ஏப்ரல் _____, செப்டம்பர் _____ என்று எழுதவும். கோடை மாதங்களை எழுதுங்கள்: ______________________________. 16. திசைகாட்டியின் அம்புக்குறியால் குறிக்கப்பட்ட அடிவானத்தின் பக்கத்தை லேபிளிடுங்கள். (அடிவானத்தின் பக்கங்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் அமைந்துள்ளன, எனவே, ஒன்றை மட்டும் தெரிந்துகொண்டு, நீங்கள் வேறு எதையும் தீர்மானிக்க முடியும்.) 15. ஏப்ரல் _____, செப்டம்பர் _____ ஆண்டின் எந்த மாதத்தை எழுதுங்கள். கோடை மாதங்களை எழுதுங்கள்: ______________________________. 16. திசைகாட்டியின் அம்புக்குறியால் குறிக்கப்பட்ட அடிவானத்தின் பக்கத்தை லேபிளிடுங்கள். (அடிவானத்தின் பக்கங்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் அமைந்துள்ளன, எனவே, ஒன்றை மட்டும் தெரிந்துகொள்வதன் மூலம், நீங்கள் வேறு எதையும் தீர்மானிக்க முடியும்.) B B S S S 17. இயற்கையில் 3 நீர் நிலைகளை எழுதுங்கள்: 18. சாலை அடையாளங்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள். ________________________. 17. இயற்கையில் நீரின் 3 நிலைகளை எழுதுங்கள்: 18. சாலை அடையாளங்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள். ________________________. ____________ ___________________________________________________________________________

சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான VLOOKUP இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதல் பகுதியில் 6 பணிகள் உள்ளன, இரண்டாவது - 4, அதாவது மொத்தம் 10 பணிகள் உள்ளன. முதல் இரண்டு பணிகள் படத்தின் தேவையான பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது, அடுத்த மூன்றில் ஒரு குறுகிய பதிலை எழுதுவது மற்றும் கடைசி ஐந்து விரிவான பதிலை எழுதுவது. பணிகள் 3, 6, 7 சிரமத்தின் அதிகரித்த அளவில் உள்ளன, மீதமுள்ளவை அடிப்படை மட்டத்தில் உள்ளன.

மதிப்பீட்டு அமைப்பு

மொத்தத்தில், சுற்றியுள்ள உலகில் VPRக்கு 31 புள்ளிகளைப் பெறலாம். பின்வரும் திட்டத்தின் படி புள்ளிகள் தரங்களாக மாற்றப்படுகின்றன:

மதிப்பெண்கள் மற்றும் விளக்கங்களுடன் பணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

உடற்பயிற்சி 1

இந்த பணி ஒரு வரைபடத்தை அளிக்கிறது - எடுத்துக்காட்டாக, இது:

இது மரத்தால் செய்யப்பட்ட ஒரு பொருளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. மாணவர் மேலும் இரண்டு பொருட்களையும் அதே வழியில் சிந்தித்து குறிக்க வேண்டும், அவற்றில் ஒன்று உலோகத்தால் ஆனது, மற்றொன்று காகிதத்தால் ஆனது.

இரண்டு உருப்படிகள் சரியாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டால், ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்டிருந்தால், 2 புள்ளிகள் கொடுக்கப்படுகின்றன. ஒரே ஒரு பொருளிலிருந்து ஒரு உருப்படி சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டால் - 1. சரியான பதில்கள் இல்லை என்றால், மாணவர் இந்தப் பணிக்கான புள்ளிகளைப் பெறமாட்டார்.

பணி 2

இரண்டாவது பணியில், மாணவர் ஒரு அட்டவணையுடன் வழங்கப்படலாம், உதாரணமாக, மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்புடன். இது 4 அறிக்கைகளுடன் உள்ளது, அதில் இருந்து நீங்கள் சரியானவற்றைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும் - "வெள்ளிக்கிழமை பகலில் காற்றின் வெப்பநிலை 28 டிகிரிக்கு மேல் இருக்காது" மற்றும் "மூன்று நாட்களிலும் வெயிலாக இருக்கும்." அனைத்து சரியான அறிக்கைகளும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், நான்காம் வகுப்பு மாணவர் 2 புள்ளிகளைப் பெறுவார். ஒரு தவறு செய்தால் (அல்லது ஒரு சரியான அறிக்கை எழுதப்படவில்லை) - 1. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், 0 புள்ளிகள் வழங்கப்படும்.

பணி 3

இந்த பணியில் பல பகுதிகள் உள்ளன. இந்த பணிக்கு நீங்கள் மொத்தம் 6 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

முதல் பாகத்தில்உலகின் வரைபடம் வழங்கப்படுகிறது, அதில் ஏதேனும் இரண்டு இயற்கை மண்டலங்கள் (உதாரணமாக, டைகா மற்றும் பாலைவனம்) அல்லது கண்டங்கள் (உதாரணமாக, யூரேசியா மற்றும் ஆப்பிரிக்கா) இரண்டு மதிப்பெண்களைக் கொண்டுள்ளன - A மற்றும் B. நீங்கள் கண்டங்களின் பெயர்களை எழுத வேண்டும். பிழைகள் இல்லை என்றால் - 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படும், ஒரு பிழை ஏற்பட்டால் - 1, மற்றும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்டால் - 0.

இரண்டாம் பாகத்தில்மூன்று விலங்குகளின் புகைப்படங்கள் தலைப்புகள் இல்லாமல் எண்களுடன் வழங்கப்படுகின்றன - எடுத்துக்காட்டாக:

சிறுத்தை, கரடி, லாமா மற்றும் ஓநாய் ஆகியவற்றின் புகைப்படங்கள் வழங்கப்படுவதாக நிபந்தனை கூறுகிறது. பதில் படிவத்தில் எந்த எண் எந்த மிருகத்தைக் குறிக்கிறது என்பதை எழுத வேண்டும். எல்லாம் பிழைகள் இல்லாமல் எழுதப்பட்டால், 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது. இல்லையெனில் - 0 புள்ளிகள்.

மூன்றாம் பாகத்தில்நீங்கள் கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்: கண்டம் A இல் இயற்கை சூழலில் எந்த விலங்குகள் வாழ்கின்றன, மற்றும் B கண்டத்தில் எந்த விலங்குகள் வாழ்கின்றன (அல்லது இயற்கை மண்டலங்கள் A மற்றும் B இல்). பிழைகள் இல்லை என்றால், நீங்கள் 3 புள்ளிகளைப் பெறலாம். ஒரு பிழை இருந்தால் - 2 புள்ளிகள், இரண்டு - 1 புள்ளி, மற்றும் மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட - 0.

பணி 4

நான்காவது பணியில் நீங்கள் ஒரு பொருத்தத்தை உருவாக்க வேண்டும்: சொற்றொடரின் தொடக்கத்திற்கு சரியான முடிவைக் கண்டறியவும். சொற்றொடர்கள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் பொதுவாக ஆரோக்கியத்தை பராமரிப்பதுடன் தொடர்புடையது: விளையாட்டு விளையாடுவது, வாய்வழி குழியை கவனித்துக்கொள்வது, வானிலைக்கு ஆடை அணிவது போன்றவை. சொற்றொடர்களில் இரண்டு தொடக்கங்கள் மற்றும் மூன்று தொடர்ச்சிகள் உள்ளன, எனவே குழப்பமடையாமல் இருப்பது முக்கியம், மேலும் எண்களை சீரற்றதாக வைப்பது வேலை செய்யாது.

பதில் படிவத்தின் அட்டவணையில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளது:

பதிலில் பிழைகள் இல்லை என்றால், மாணவர் 1 புள்ளியைப் பெறுகிறார், இருந்தால் - 0.

பணி 5

இந்த பணி மிகவும் கடினமானது. இந்த நிலை மனித உடலில் உள்ள உறுப்புகளைக் குறிக்கும் ஒரு உதாரணத்தை அளிக்கிறது - எடுத்துக்காட்டாக, கீழே உள்ள படத்தில் உள்ளது:

ஒப்புமை மூலம், மாணவர் பணியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட உடல் மற்றும் உறுப்புகளின் பாகங்களை சுயாதீனமாக குறிக்க வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, வயிறு, கை மற்றும் கீழ் கால். இதைச் சரியாகச் செய்தால், 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படும். இரண்டு உடல் பாகங்கள் அல்லது ஒரு உடல் உறுப்பு மற்றும் ஒரு உறுப்பு மட்டும் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டால் - 1 புள்ளி. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், நான்காம் வகுப்பு மாணவர் 0 புள்ளிகளைப் பெறுகிறார்.

பணி 6

சுற்றியுள்ள உலகில் VPR இன் ஆறாவது பணி மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. மொத்தத்தில் நீங்கள் 4 புள்ளிகளைப் பெறலாம். இது மேற்கொள்ளப்படும் பரிசோதனை அல்லது கவனிப்பு பற்றிய விளக்கத்தை அளிக்கிறது - எ.கா.

பட்டாணி விதைகள் முளைப்பதை Artyom கவனித்தார். ஒளி முளைக்கும் விகிதத்தை பாதிக்கிறதா என்பதைக் கண்டறிய, அவர் இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்து, ஒவ்வொன்றிலும் ஒரே மாதிரியான பல பட்டாணி விதைகளை வைத்து, விதைகள் முழுவதுமாக மூழ்கும் வகையில் தண்ணீரில் நிரப்பினார். ஆர்டியோம் இரண்டு கண்ணாடிகளையும் ஒரு ஃப்ளோரசன்ட் விளக்கின் கீழ் மேசையில் வைத்தார், ஆனால் அவற்றில் ஒன்றை விளக்கிலிருந்து ஒரு அட்டைப் பெட்டியுடன் துளைகள் வெட்டினார். இரண்டு கண்ணாடிகளிலும் முளைகள் தோன்றுவதை ஆர்டியோம் பார்த்தார்.

முதல் பாகத்தில்இரண்டு கண்ணாடிகளில் வெப்பநிலை மற்றும் வெளிச்சம் ஒரே மாதிரியானதா அல்லது வேறுபட்டதா என்ற கேள்விக்கு மாணவர் பதிலளிக்க வேண்டும். கண்ணாடியின் பொருளைப் பற்றியும் அவர்கள் கேட்கலாம். பதிலில் பிழைகள் இல்லை என்றால், அது 1 புள்ளியைப் பெற்றது, அதில் குறைந்தபட்சம் ஒன்று இருந்தால், அது 0 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

இரண்டாம் பாகத்தில்பணி தொடர்பான ஒரு கேள்வி கேட்கப்படுகிறது - எடுத்துக்காட்டாக, வெளிச்சம் விதைகளின் வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்க என்ன அளவீடுகள் எடுக்கப்பட வேண்டும், அல்லது, பணி விதைகளைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால், தண்ணீரை சூடாக்குவது பற்றி - எது வேகத்தை தீர்மானிக்கிறது இந்த செயல்முறை. பணியின் இந்த பகுதிக்கான சரியான பதில் மாணவர் 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.

மூன்றாம் பாகத்தில்நான்காம் வகுப்பு மாணவர் மற்றொரு பரிசோதனையை விவரிக்க வேண்டும் - எடுத்துக்காட்டாக, ஆர்டெம் மண்ணின் இருப்பு விதைகளின் வளர்ச்சியை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினால். இந்த விஷயத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல வேண்டும். சோதனையின் அனைத்து அம்சங்களையும் பதில் பிரதிபலிப்பதாக இருந்தால், இதற்கு 2 புள்ளிகளைப் பெறலாம். ஏதேனும் அம்சம் விடுபட்டிருந்தால், 1 புள்ளியைக் கொடுங்கள். மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், மாணவர் பணிக்கான புள்ளிகளைப் பெறுவதில்லை.

பணி 7

இந்தப் பணியானது, பல்வேறு சின்னங்களில் பிரதிபலிக்கும் தகவலைப் புரிந்துகொள்ளும் குழந்தையின் திறனைச் சோதிக்கிறது, அத்துடன் அவை எங்கு கிடைக்கும் என்பது பற்றிய அறிவையும் சோதிக்கிறது. மூன்று அறிகுறிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

முதல் பகுதிஇந்த அறிகுறிகளை எங்கு காணலாம் என்ற கேள்வி, அல்லது, இந்த நிலையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டால், இந்த அறிகுறிகளை ஒன்றிணைப்பது எது (ஆனால் இந்த விஷயத்தில், மூன்று அறிகுறிகளும் ஒரே தொடரில் இருந்து வரும், எடுத்துக்காட்டாக, சாலை அறிகுறிகள்). சரியான பதிலுக்கு, 1 புள்ளி வழங்கப்படுகிறது.

இரண்டாம் பகுதிபணிக்கு மூன்று விதிகளை எழுத வேண்டும் - ஒவ்வொரு அடையாளத்திற்கும் அது எந்த விதியை பிரதிபலிக்கிறது என்பதை நீங்கள் எழுத வேண்டும். மூன்று விதிகள் சரியாக எழுதப்பட்டால், அவை 2 புள்ளிகளையும், இரண்டை மட்டும் சரியாக எழுதினால், 1 புள்ளியையும், ஒன்று மட்டும் இருந்தால் 0 புள்ளிகளையும் தருகின்றன.

பணி 8

எட்டாவது பணியில், மாணவருக்கு வேலைக்குப் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களின் மூன்று புகைப்படங்கள் அல்லது வேலையின் போது நபர்களின் புகைப்படங்கள் வழங்கப்படுகின்றன - எடுத்துக்காட்டாக:

• புகைப்படத்துடன் தொடர்புடைய தொழிலை அடையாளம் காணவும்
• இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை எழுதுங்கள்
• இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்களின் வேலை சமூகத்திற்கு என்ன நன்மைகளைத் தருகிறது என்று சொல்லுங்கள்

இவை அனைத்தும் சரியாகவும் சரியாகவும் செய்யப்பட்டால், நீங்கள் 3 புள்ளிகளைப் பெறலாம் (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒன்று).

பணி 9

4 ஆம் வகுப்பில் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய இந்த VPR பணி, மாணவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடனும் தனது நாட்டுடனும் தனது தொடர்பை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார் என்பதைச் சரிபார்க்கிறது. ஒன்று அல்லது இரண்டு கேள்விகள் கேட்கப்படும் அல்லது இரண்டு கேள்விகள் வெறுமனே கேட்கப்படும் ஒரு அறிக்கையை இது கொண்டுள்ளது: பதில் சுமார் 5 வாக்கியங்களாக இருக்க வேண்டும். ஒரு அறிக்கை பணி இதுபோல் இருக்கலாம்:

மே 9 அன்று, "இம்மார்டல் ரெஜிமென்ட்" என்ற புனிதமான ஊர்வலம் ரஷ்யாவின் அனைத்து நகரங்களிலும் நடைபெறுகிறது. இந்த ஊர்வலம் யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது? ரஷ்யாவின் மக்களுக்கு இது ஏன் முக்கியமானது? கேள்விகளைக் கொண்ட ஒரு பணியின் எடுத்துக்காட்டு: உண்மையான நண்பர்கள் நல்ல அறிமுகமானவர்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? உண்மையான நண்பர்களைக் கொண்டிருப்பது ஏன் முக்கியம்?

பொருத்தமான, கேள்விகளுக்கு நல்ல பதில்கள் வழங்கப்பட்டால், 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படலாம். பதிலில் பிழைகள் இருந்தால், அல்லது மாணவர் இந்த தலைப்பில் பொதுவான வாதங்களை எழுதினார், ஆனால் கேள்விக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கவில்லை - 1 புள்ளி. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் 0 புள்ளிகளைக் கொடுக்கிறார்கள்.

பணி 10

பத்தாவது பணியானது நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களின் அவர்கள் வசிக்கும் பகுதியைப் பற்றிய அறிவை சோதிக்கிறது. இது மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது; மொத்தத்தில், பணிக்கு அதிகபட்சமாக 6 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

முதல் பகுதிமாணவர் வசிக்கும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் (நகரம், பகுதி, பிராந்தியம் அல்லது குடியரசு) பாடத்தின் பெயரை எழுதுவதை உள்ளடக்கியது.

இரண்டாம் பாகத்தில்நீங்கள் பிராந்தியத்தின் முக்கிய நகரத்தை எழுத வேண்டும், அல்லது மாணவர் ஒரு கூட்டாட்சி நகரத்தில் வசிக்கிறார் என்றால், அவர் வசிக்கும் மாவட்டத்தில்.

பாடத்தின் பெயர் மற்றும் முக்கிய நகரம் இரண்டும் சரியாக எழுதப்பட்டிருந்தால், 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படும், அவற்றில் ஒன்றை மட்டும் சரியாக உச்சரித்தால், 1 புள்ளி வழங்கப்படும்.

மூன்றாம் பாகத்தில்வசிக்கும் இடம் தொடர்பாக பல கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன - எடுத்துக்காட்டாக:

உங்கள் பிராந்தியம் எந்தெந்த பொருட்களை உற்பத்தி செய்வதில் அறியப்படுகிறது? உங்கள் பகுதியில் என்ன இயற்கை நினைவுச்சின்னங்கள் அல்லது வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார நினைவுச்சின்னங்கள் அமைந்துள்ளன? இந்த நினைவுச்சின்னங்களில் ஒன்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். அல்லது: உங்கள் பகுதி எதற்காக மிகவும் பிரபலமானது? உங்கள் பிராந்தியத்தின் இயல்பில் என்ன விலங்குகளைக் காணலாம் (குறைந்தது மூன்று விலங்குகளுக்கு பெயரிடவும்)? இந்த விலங்குகளில் ஒன்றை விவரிக்கவும். இந்த விலங்கு என்ன சாப்பிடுகிறது?

பிராந்தியத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸில் என்ன, ஏன் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என்றும் அவர்கள் கேட்கலாம், இது சில பெரியவர்களுக்கு கூட தெரியாது, எனவே இந்த அம்சத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்.

முதல் இரண்டு கேள்விகளுக்கான சரியான பதில்களுக்கு, இரண்டு புள்ளிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன (அதாவது, ஒரு கேள்விக்கு அதிகபட்சம் ஒரு புள்ளி). மூன்றாவது கேள்விக்கான சரியான பதில் 2 புள்ளிகளைப் பெறலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, விலங்குகளில் ஒன்று விவரிக்கப்பட்டு, அது என்ன சாப்பிடுகிறது என்று எழுதப்பட்டால், 2 புள்ளிகள் வழங்கப்படும், ஒரே ஒரு விஷயம் கொடுக்கப்பட்டால், 1 புள்ளி. அதாவது, 10 வது பணியின் மூன்றாம் பகுதிக்கு நீங்கள் 6 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.