ரினோலாலியா (நாசி) - பேச்சு உருவாக்கம் செயல்பாட்டில் நாசி குழியின் இயல்பான பங்கேற்பு மீறலின் விளைவாக குரலின் ஒலி மாற்றம், ஒலிகளின் உச்சரிப்பின் சிதைவு. ஒலிப்பின் போது, ​​நாசி குழியின் அதிர்வு நோயியல் மாற்றம் ஏற்படுகிறது. நோயியல் மூச்சுத்திணறலுடன், காற்று ஓட்டம் அனைத்து பேச்சு ஒலிகளுக்கும் (திறந்த காண்டாமிருகம்) மூக்குக்குள் செலுத்தப்படுகிறது, அல்லது நாசி ஒலிகள் உச்சரிக்கப்படும் போதும் (மூடிய காண்டாமிருகம்) நாசி குழிக்கு செல்லும் பாதை எப்போதும் மூடப்படும்.

காரணங்கள்: 1. மைய அல்லது புற இயற்கையின் கரிம மற்றும் செயல்பாட்டு; 2. பிறவி மற்றும் வாங்கியது

கரிம மையம்:பெருமூளை இரத்தப்போக்கு, டிபிஐ, ஜிஎம் ஊட்டச்சத்து கோளாறுகள், மத்திய அல்லது புற பக்கவாதம், எக்ஸ்ட்ராபிரமைடல் கோளாறுகள் மென்மையான அண்ணத்தின் தசைகளின் கண்டுபிடிப்பை மீறுவதற்கு வழிவகுக்கிறது மற்றும் அது பரேசிஸ் மற்றும் பக்கவாதத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

கரிம புற(பிறவி மற்றும் வாங்கியது): சுருக்கப்பட்ட மென்மையான அண்ணம்; ஒரு சிறிய நாக்கு இல்லாமை; சுருக்கப்பட்ட அல்லது பிரிக்கப்பட்ட மென்மையான நாக்கு; பாலிப்ஸ், அடினாய்டுகள், கட்டிகள், நாசி செப்டமின் வளைவு, நாசி சளிச்சுரப்பியின் ஹைபர்டிராபி, அண்ணத்தின் அதிர்ச்சி, செயல்பாடுகள் மற்றும் நோய்களின் விளைவுகள் (துளையிடுதல், சிக்காட்ரிசியல் மாற்றங்கள்); பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் அண்ணம் மற்றும் உதடுகளின் பிளவுகள்

செயல்பாட்டு மையங்கள்.செயலிழப்புக்கான காரணம் (மன அதிர்ச்சிகளுக்குப் பிறகு, நரம்பியல் கோளாறுகளுடன், செயல்பாடுகளின் விளைவாக)

செயல்பாட்டு புற.சுவாசக் கோளாறுகள், பழக்கவழக்கங்களைக் குறைக்கும் மென்மையான அண்ணம் (உதாரணமாக, டிஃப்டிரியாவுக்குப் பிறகு பரேசிஸ், அடினோடோமி, அறுவை சிகிச்சை அதிர்ச்சிக்குப் பிறகு), மற்றவர்களின் நாசி பேச்சின் சாயல், யூஸ்டாச்சியன் குழாய் நோய், மென்மையான அண்ணத்துடன் நரம்புத்தசை தொடர்புடையது, செவிவழி கட்டுப்பாட்டில் உள்ள குறைபாடுகள்.

பிளவு அண்ணத்தின் காரணங்கள்: உயிரியல் (இன்ஃப்ளூயன்ஸா, ரூபெல்லா, சளி, டோக்ஸோபிளாஸ்மோசிஸ்); இரசாயன (மருந்துகள், விஷங்கள்); நாளமில்லா நோய்கள்; மன நோய்; தொழில்முறை தீங்கு; தீய பழக்கங்கள்; மரபணு வெளிப்பாடுகள்.

பிறவி பிளவு அண்ணம் எம். பல வகைகள்: மென்மையான அண்ணத்தின் பிளவுகள் (மறைக்கப்பட்ட - சப்மக்யூஸ், முழுமையற்ற, முழுமையான) மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள் (மறைக்கப்பட்ட, முழுமையற்ற, முழுமையான); அல்வியோலர் எலும்பின் முழுமையான பிளவு, கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணம் (ஒருதலைப்பட்ச, இருதரப்பு); அல்வியோலர் செயல்முறையின் முழுமையான பிளவு மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் முன்புற பகுதி (ஒருதலைப்பட்ச, இருதரப்பு). பிளவு அண்ணம் மற்றும் உதடு இணைந்திருக்கலாம்.

15. காண்டாமிருகத்தின் வகைப்பாடு. பல்வேறு வடிவங்களின் சிறப்பியல்பு.

சாதாரண ஒலிப்புடன், நாசி மற்றும் வாய் துவாரங்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன ( கண்புரை அடைப்பு ) மென்மையான அண்ணத்தின் தசைகள் மற்றும் குரல்வளையின் பக்கவாட்டு மற்றும் பின்புற சுவர்களின் சுருக்கத்தால் ஏற்படுகிறது ( பசவன் ரோலர் ) மென்மையான அண்ணம் தொடர்ந்து இறங்கி வெவ்வேறு உயரங்களுக்கு உயர்கிறது. வலுவான மூடல் சி ஒலி, பலவீனமானது ஒலி பி.

1. திற ஆர்: செயல்பாட்டு திறந்த ஆர். கரிம திறந்த ஆர்.

2. மூடிய பி: - கரிம மூடிய பி (முன் மூடிய பி; மீண்டும் மூடிய பி); செயல்பாட்டு மூடிய ஆர்.

திறந்த பி- வாய்வழி ஒலிகள் நாசியாக மாறும் (நாசி நாசி சாயல்): ஹிசிங் மற்றும் உராய்வுகளை உச்சரிக்கும்போது - நாசி குழியில் கரகரப்பான ஒலி; வெடிக்கும் பி, பி, டி, டி, கே, ஜி உச்சரிக்கும் போது - ஒலிகள் மங்கலாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, தெளிவாக இல்லை (காற்று அழுத்தம் இல்லாதது); ஒலிகள் எல், ஆர் - நாசி தொனியுடன் ஒலி, ஆர் - அதிர்வு இல்லாமல்

செயல்பாட்டு திறந்த பி- மந்தமான உச்சரிப்புடன் மென்மையான அண்ணத்தின் போதிய உயர்வு: அடினாய்டுகளை அகற்றிய பிறகு ("பழக்கம்"); டிப்தீரியாவால் பாதிக்கப்பட்ட பிறகு (டிஃப்தீரியாவுக்கு பிந்தைய வெட்டு)

கரிம திறந்த பி- எம். வாங்கியது (அண்ணத்தின் துளையிடல், வெட்டுக்கள், பக்கவாதம், சிகாட்ரிஷியல் மாற்றங்கள், கட்டிகள் ) மற்றும் பிறவி(மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள், மென்மையான அண்ணத்தின் சுருக்கம்)

மூடிய பிகுறைந்த உடலியல் நாசி அதிர்வு எழுகிறது. காரணங்கள்: நாசி இடத்தில் கரிம மாற்றங்கள், நாசி சுவாசத்தில் சிரமம் விளைவிக்கும் நோய்கள். வெளிப்பாடுகள்: M, Mb, H, Hb ஒலிகளில் நாசி அதிர்வு இல்லாமை (Bb, D, Db ஒலிகள் போன்ற ஒலி)

1. முன் மூடிய பி- நாசி துவாரங்களின் அடைப்புடன்: நாசி சளிச்சுரப்பியின் ஹைபர்டிராபி; பாலிப்ஸ்; நாசி குழி மற்றும் நாசி செப்டம் வளைவு; நாசி குழியின் கட்டிகள்.

2. மீண்டும் மூடிய பி -குறைவு நாசி குழி: அடினாய்டுகள்; கட்டிகள்

3. செயல்பாட்டு மூடிய பி- மென்மையான அண்ணம் மிக அதிகமாக உயர்கிறது மற்றும் நாசோபார்னக்ஸுக்கு ஒலி அலைகளின் அணுகலை மூடுகிறது (குழந்தைகளில் நரம்பியல் கோளாறுகளுடன்)

கரிம மூடிய பி உடன்: 1.நாசி குழியின் அடைப்புக்கான சாதன-டி காரணங்கள்; 2. செயல்பாட்டு குறைபாட்டிற்கு உடற்பயிற்சி

கலப்பு ஆர் காரணம்: நாசி குழி அடைப்பு + செயல்பாட்டு அல்லது கரிம தோற்றம் கொண்ட பலாடோஃபார்னீஜியல் தொடர்பு இல்லாதது.

தனிமைப்படுத்துதல்

சாப்பிடுவதில் சிரமம்

குரல் மாற்றம்

சுவாசக் கோளாறு

ஒலி உச்சரிப்பின் மீறல்

எழுத்து மீறல்கள்

பிறந்த குழந்தைகளில் எடை குறைவு

இயற்கைக்கு மாறான பேச்சு

வாய் மூச்சு தேவை

தன்னிச்சையான கண் அதிர்வுகள்

மேல் கண்ணிமை இறங்குதல்

பிளவுபட்ட முகம்

ஜலதோஷத்திற்கு ஆளாகிறது

மோசமான சொற்களஞ்சியம்

அமைதியான பேச்சு

மங்கலான குரல்

காண்டாமிருகம் - குறிப்பாக ஒலிகளின் உச்சரிப்பு, மற்றும் பொதுவாக பேச்சு, தொந்தரவு மற்றும் சிதைந்த ஒரு நோயியல் ஆகும். இது மிகவும் அரிதான கோளாறு ஆகும், இது 1000 க்கு 1-2 குழந்தைகளில் கண்டறியப்படுகிறது. இந்த வகை பேச்சு குறைபாடு பிறவி மற்றும் இயற்கையில் பெறப்பட்டதாக இருக்கலாம், அதனால்தான் வளர்ச்சியின் முன்கணிப்பு காரணிகளும் வேறுபடுகின்றன.

இந்த நோய் பெற்றோர்களால் புறக்கணிக்க முடியாத குறிப்பிட்ட அறிகுறிகளைக் கொண்டுள்ளது. முக்கிய அறிகுறிகள் மங்கலான அல்லது வெளிப்பாடற்ற பேச்சு, குழந்தையின் முதல் வார்த்தைகளை தாமதமாக உச்சரிப்பது மற்றும் ஏராளமான உளவியல் அறிகுறிகளாகக் கருதப்படுகின்றன.

பெரும்பாலான வழக்குகளில், சரியான நோயறிதலை நிறுவுவது ஒரு பிரச்சனை அல்ல, இருப்பினும், நோயின் வகையை தீர்மானிப்பது கடினம். இந்த பின்னணியில்தான் நோயறிதல் சிக்கலானது மற்றும் மருத்துவத்தின் பல்வேறு துறைகளைச் சேர்ந்த ஆலோசக நிபுணர்களை உள்ளடக்கியது.

குழந்தைகளில் சிகிச்சை பெரும்பாலும் பழமைவாத முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இருப்பினும், நோயின் சில வடிவங்களில், அவர்கள் அறுவை சிகிச்சை தலையீட்டை நாட வேண்டும்.

நோயியல்

நோய்க்கான நோய்க்கிருமி உருவாக்கம் நாசி குழி மற்றும் ஓரோஃபார்னக்ஸுக்கு இடையேயான முறையற்ற தொடர்புகளில் உள்ளது. ஒலிகள் உருவாகும்போது, ​​காற்று ஓட்டம் தவறான வழியில் செல்கிறது, இதன் பின்னணியில் உச்சரிப்பு சிதைக்கப்படுகிறது.

நோயின் பிறவி வடிவத்திற்கான காரணங்கள் வழங்கப்படுகின்றன:

• மென்மையான அல்லது கடினமான அண்ணத்தின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுதல், இது மருத்துவ துறையில் "" நோய்க்குறி என்று அழைக்கப்படுகிறது;
• மேல் தாடை அல்லது மேல் உதட்டின் பிளவு - இந்த கோளாறு பொதுவாக "" என அழைக்கப்படுகிறது;
• மென்மையான அண்ணத்தின் குறைபாடுகள், அதாவது அதன் சுருக்கம்;
• சிறிய நாக்கின் நோயியல் - இது அதன் முழுமையான இல்லாமை அல்லது மாறாக, பிளவுபடுதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும்;
• கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள், அவை மறைக்கப்பட்ட இயல்புடையவை.

கூடுதலாக, முதல் மூன்று மாதங்களில் கர்ப்ப காலத்தில் ஒரு பெண் அனுபவிக்கும் தீவிர நோய்கள் முதன்மை காண்டாமிருகத்தை ஏற்படுத்தும். இத்தகைய நோய்கள் அடங்கும்:

• மற்றும் பிற தொற்று செயல்முறைகள்.

அத்தகைய பேச்சு கோளாறு ஏற்படுவதில் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது:

• ஒரு கர்ப்பிணிப் பெண்ணின் உடலில் நச்சுப் பொருட்களின் வெளிப்பாடு;
• போதை, ஆல்கஹால் அல்லது நிகோடின் ஆகியவற்றுக்கு எதிர்பார்ப்புள்ள தாயின் அடிமைத்தனம் - அனைத்து பெண் பிரதிநிதிகளும், அவர்கள் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பதை அறிந்து, போதை பழக்கத்திலிருந்து விடுபடுவது அவசியம் என்று கருதவில்லை;
• பதவியில் இருக்கும் பெண்கள் அடிக்கடி வெளிப்படும் அழுத்தமான சூழ்நிலைகள்;
• கர்ப்பத்திற்கு முன் அல்லது கர்ப்ப காலத்தில் நாளமில்லா கோளாறுகளின் போக்கு.

காண்டாமிருகத்தின் தொடக்கத்தைத் தூண்டும் மேற்கண்ட குறைபாடுகள் கருவில் கரு வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில், அதாவது ஏழாவது அல்லது எட்டாவது வாரத்தில் உருவாகின்றன என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

சுமை நிறைந்த பரம்பரை கடைசி இடம் அல்ல என்றும் நம்பப்படுகிறது. பெற்றோர்களில் ஒருவருக்கு இருந்தால் குழந்தைக்கு இத்தகைய பேச்சு கோளாறு ஏற்பட அதிக வாய்ப்பு உள்ளது:

• பிளவு உதடு அல்லது அண்ணம்;
• மூக்கின் நுனியின் சமச்சீரற்ற தன்மை;
• மூக்கின் இறக்கைகளின் சமச்சீரற்ற தன்மை.

வாங்கிய காண்டாமிருகத்தின் வளர்ச்சியின் வழிமுறைகள் ஒரு வகை நோயால் கட்டளையிடப்படும். உதாரணமாக, பின்வருபவை இரண்டாம் நிலை திறந்த கரிம காண்டாமிருகத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்:

• சிகாட்ரிசியல் இயற்கையின் அண்ணத்தின் சிதைவுகள்;
• மென்மையான அண்ணத்தின் பக்கவாதம் அல்லது பரேசிஸ் போன்ற நிலைமைகள்;
• வேகஸ் மற்றும் க்ளோஸோஃபார்னீஜியல் போன்ற நரம்புகளின் கட்டி மூலம் அழுத்துதல்.

திறந்த செயல்பாட்டு வாங்கிய காண்டாமிருகம் பின்னணியில் உருவாகிறது:

• அடினாய்டுகளை அகற்றுவதற்கான முந்தைய தலையீடு;
• மென்மையான அண்ணத்தின் பரேசிஸ், இது டிப்தீரியாவின் பின்னணியில் எழுந்துள்ளது.

மூக்கு அல்லது நாசோபார்னக்ஸில் பரந்த அளவிலான உடற்கூறியல் மாற்றங்கள் காரணமாக கரிம இயற்கையின் மூடிய காண்டாமிருகம் அடிக்கடி நிகழ்கிறது. இதிலிருந்து ஆதாரங்கள் இருக்க முடியும்

• நாசி குழியில் அமைந்துள்ளது;
• தீங்கற்ற நியோபிளாம்கள் அல்லது பாலிப்களின் தோற்றம்;
• நாசி சளிச்சுரப்பியின் ஹைபர்டிராபி;
• மூக்கில் வீரியம் மிக்க கட்டிகள்;
• இணைக்கப்படாத டான்சில் உருவாக்கம்.

மூடிய காண்டாமிருகத்தின் செயல்பாட்டு வடிவம் மென்மையான அண்ணத்தின் உயர் தொனி போன்ற ஒரு காரணவியல் காரணியால் குறிக்கப்படுகிறது. மூக்கு வழியாக காற்று நீரோட்டத்தை முழுமையாக வெளியேற்றுவது சாத்தியமில்லை என்ற உண்மையில் இந்த நிலை வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த மீறல் காரணமாக ஏற்படலாம்:

• அடினாய்டெக்டோமி, அதாவது அடினாய்டுகளை அகற்ற அறுவை சிகிச்சை;
• நரம்பியல் தோற்றத்தின் பல்வேறு விலகல்கள்;
• சுற்றியுள்ள மக்களின் நாசி பேச்சின் சாதாரண நகல்.

வகைப்பாடு

நாசி குழி மற்றும் ஓரோஃபார்னக்ஸின் தவறான செயல்பாட்டு உறவை உள்ளடக்கிய காண்டாமிருகம் பல வகைகளைக் கொண்டுள்ளது.

முக்கிய வகைப்பாடு அத்தகைய நோயை இரண்டு வடிவங்களாகப் பிரிக்கிறது:

• திறந்த காண்டாமிருகம்ஒரே நேரத்தில் வாய் மற்றும் மூக்கு வழியாக காற்று செல்கிறது;
• மூடிய காண்டாமிருகம்- மூக்கின் வழியாக காற்று செல்லாததால் வேறுபடுகிறது, இது நாசி குழி அல்லது நாசோபார்னக்ஸின் பகுதியில் அடைப்பு ஏற்படுவதால் ஏற்படுகிறது. "M" மற்றும் "n" ஒலிகள் கணிசமாக சிதைந்ததற்கு இதுவே காரணமாகிறது. கூடுதலாக, உயிரெழுத்துகள் மாற்றங்களுக்கு உட்படுகின்றன, அதாவது, அவை அவற்றின் தொனி மற்றும் சொனரிட்டியை இழக்கின்றன;
• கலப்பு காண்டாமிருகம்மேலே உள்ள இரண்டு வடிவங்களின் அறிகுறிகள் உள்ளன, மேலும் குழந்தையின் குரல் நாசி ஒலியைப் பெறுகிறது.

திறந்த காண்டாமிருகம் ஒரு மூடிய அல்லது கலப்பு வகை நோயை விட பல மடங்கு அதிகமாக கண்டறியப்படுகிறது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

நிகழ்வின் காரணங்களுக்காக, திறந்த மற்றும் மூடிய காண்டாமிருகங்கள்:

• கரிம... திறந்த வடிவத்திற்கு, நிகழ்வு ஓரோபார்னக்ஸ் அல்லது நாசி குழியின் குறைபாடுகளால் பிறப்பால் ஏற்படுகிறது. மூடிய வகை நோய் மூக்கின் சிதைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது;
• செயல்பாட்டுசெயல்பாட்டு திறந்த காண்டாமிருகம் நாசோபார்னக்ஸின் முந்தைய நோயால் ஏற்படுகிறது. நோயின் மூடிய வகைகளில், காற்று ஓட்டம் வாய் வழியாக இயக்கப்படுகிறது, மேலும் முன்கூட்டிய காரணிகள் பெரும்பாலும் நரம்பியல் கோளாறுகளால் குறிப்பிடப்படுகின்றன.

கூடுதலாக, காண்டாமிருகத்தின் இத்தகைய வகைகள் உள்ளன:

• முன்- பெரும்பான்மையான வழக்குகளில், இது பெருக்கத்தின் பின்னணிக்கு எதிராக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அதனால்தான் அவை சோனல் ஒன்றுடன் ஒன்றுக்கு வழிவகுக்கிறது;
• மீண்டும்- நாசி செப்டம் பாலிப்ஸ் அல்லது வளைவு காரணமாக உருவாகிறது.

அறிகுறிகள்

காண்டாமிருகத்தில் உள்ள பேச்சு குறைபாட்டின் அமைப்பு, அதாவது நோயின் அறிகுறி அதன் வகையைப் பொறுத்து ஓரளவு வேறுபடும்.

உதாரணமாக, நோயியலின் திறந்த வடிவத்திற்கு, பின்வரும் அறிகுறிகள் சிறப்பியல்பு:

• சுவாச செயல்பாடு மீறல்;
• ஒரு குழந்தைக்கு உணவளிப்பதில் சிரமம் அல்லது இரண்டு வயதிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு சுய உணவளித்தல்;
• புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் உடல் எடை இல்லாமை;
• முகத்தின் பிறவி பிளவுகள் இருப்பது;
• மேல் கண்ணிமை தொய்வு;
• அமைதியான பேச்சு;
• தன்னிச்சையான ஊசலாட்ட கண் அசைவுகள்;
• ஹைப்பர்ரெஃப்லெக்சியா;
• - குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இரண்டு வயதில் முதல் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள்;
• தகவல்தொடர்பு போது முகத்தின் தோற்றம்;
• கஞ்சத்தனமான சொல்லகராதி, இது குழந்தையின் வாழ்க்கையில் என்ன நடக்கிறது என்ற வாய்மொழி விளக்கத்தை மேலும் சிக்கலாக்குகிறது;
• எரிச்சல் மற்றும் திரும்பப் பெறுதல்;
• நிமோனியா அல்லது போன்ற நோய்களுக்கு அதிகரித்த முன்கணிப்பு.

காண்டாமிருகத்தின் மூடிய வடிவத்தின் பண்புகள் பின்வரும் மருத்துவ வெளிப்பாடுகள் ஆகும்:

• குரலின் சத்தத்தை மாற்றுதல்;
• நாசி ஒலிகளின் உச்சரிப்பில் மீறல்;
• அந்நியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமங்கள்;
• இயற்கைக்கு மாறான மற்றும் மந்தமான குரல்;
• வாய் வழியாக தொடர்ந்து சுவாசிக்க வேண்டிய அவசியம்;
• ஜலதோஷத்திற்கான போக்கு;
• ஆஸ்தெனிக் நோய்க்குறியின் வளர்ச்சி;
• கடிதத்தின் மீறல், இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது அல்லது;
• ஒத்த வயதினருடன் ஒப்பிடும்போது போதுமான சொற்களஞ்சியம்.

பரிசோதனை

காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தை மற்றும் மேற்கண்ட அறிகுறிகளின் வெளிப்பாடு பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் கலந்தாலோசிக்கப்பட வேண்டும். இருப்பினும், இத்தகைய மீறல் ஏராளமான பல்வேறு காரணிகளின் பின்னணியில் உருவாகலாம் என்ற உண்மையின் காரணமாக, பின்வரும் நிபுணர்களும் நோயாளியின் பரிசோதனையில் பங்கேற்கிறார்கள்:

• மாக்ஸில்லோஃபேஷியல் சர்ஜன்;
• நரம்பியல் நிபுணர்;
• ஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட்;
• எலும்பியல் நிபுணர்;
• போனியாட்ரிஸ்ட்;
• குறைபாடுள்ள மருத்துவர்;
• உளவியலாளர்.

முதன்மை நோயறிதலில் பின்வருவன அடங்கும்:

• நோயாளியின் மருத்துவ வரலாறு மற்றும் வாழ்க்கை வரலாறு பற்றிய ஆய்வு - இது கர்ப்பத்தின் போக்கையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. இது மருத்துவரின் நோயின் வளர்ச்சிக்கான காரணத்தை நிறுவுவது மட்டுமல்லாமல், அதன் வகையை தீர்மானிக்கவும் உதவும்.
• பிளவு உதடு அல்லது பிளவு அண்ணம் போன்ற வெளிப்புற அசாதாரணங்களை சரிபார்க்க முழுமையான உடல் பரிசோதனையை மேற்கொள்வது
• பெற்றோர் அல்லது வயது வந்த நோயாளியின் விரிவான நேர்காணல்.

பேச்சு சிகிச்சை தேர்வு மதிப்பீட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

• உச்சரிப்பு கருவி, குறிப்பாக அதன் அமைப்பு மற்றும் இயக்கம்;
• சுவாசம் - உடலியல் மற்றும் ஒலிப்பு;
• அனைத்து ஒலிகளின் குரல்கள் மற்றும் உச்சரிப்பு;
• வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் நிலைகள் - பள்ளி வயது குழந்தைகளில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

சில சமயங்களில், காரணவியல் காரணியை நிறுவ, கருவித் தேர்வுகள் தேவைப்படலாம், அவற்றுள்:

மனித இரத்தம் மற்றும் பிற உயிரியல் திரவங்களின் ஆய்வக சோதனைகளுக்கு கண்டறியும் மதிப்பு இல்லை.

சிகிச்சை

அத்தகைய பேச்சு குறைபாடு ஏற்படும் வகையால் காண்டாமிருகத்தின் திருத்தம் முற்றிலும் கட்டளையிடப்படும்.

ஒரு கரிம வகை நோயியலைக் கண்டறியும் சந்தர்ப்பங்களில், உடற்கூறியல் குறைபாடுகளை நீக்குவது காட்டப்படுகிறது, இது இதைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படுகிறது:

• குரல்வளை அடைப்பு பயன்பாடு;
• முக குறைபாடுகளின் அறுவைசிகிச்சை திருத்தம் - இதில் யுரேனோபிளாஸ்டி, வெலோஃபரிங்கோபிளாஸ்டி மற்றும் சீலோபிளாஸ்டி ஆகியவை அடங்கும்;
• மூக்கில் அடினாய்டுகள் மற்றும் பாலிப்களை அகற்றுதல்;
• குரல்வளை நியோபிளாம்களை அகற்றுதல்;
• செப்டோபிளாஸ்டி.

செயல்பாட்டு காண்டாமிருக சிகிச்சை இதை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

• பிசியோதெரபி நடைமுறைகள்;
• உளவியல் சிகிச்சை;
• ஒரு நோயாளியுடன் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் நீண்டகால வேலை.

கூடுதலாக, பின்வருபவர்களும் சிகிச்சையில் ஈடுபட்டுள்ளனர்:

• பேச்சு சிகிச்சை மசாஜ் - அம்சங்கள் பேச்சு சிகிச்சை வேலைகடினமான அண்ணத்தின் சில பகுதிகளின் விரல் மசாஜ் மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் அதிர்வு மசாஜ் ஆகியவற்றை செயல்படுத்துவதில் அடங்கும்;
• சுவாச பயிற்சிகள்;
• வெளிப்பாடு பயிற்சிகள்.

மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சிகள் உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்இவை:

• "போவா கான்ஸ்டிரிக்டர்" - இந்த வழக்கில், நாக்கு ஒரு குழாயில் மடிக்கப்பட்டு மெதுவாக வாயிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறது. மறுபடியும் எண்ணிக்கை - ஏழு முறை
• "ஊசி" - வாய் மூடியது, மற்றும் நாக்கு ஒவ்வொரு கன்னத்தின் உள் மேற்பரப்பை மாறி மாறித் தொட வேண்டும்;
• "வாட்ச்" - வாயை அகலமாக திறந்து, நாக்கை ஒரு குழாயாக மடித்து, அதனுடன் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்;
• "லியானா" - நாக்கு கன்னத்தில் தொங்கவிடப்பட்டு சுமார் ஐந்து விநாடிகள் இந்த நிலையில் வைக்கப்படுகிறது;
• "மெட்ரோனோம்" - வாய் அகலமாக திறந்திருக்கும், மற்றும் நாக்கு வாயின் ஒரு மூலையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு நகர்த்தப்படுகிறது;
• "டேக்ஆஃப் மற்றும் லேண்டிங்" - முந்தைய பயிற்சியிலிருந்து வேறுபடுகிறது, நாக்கு, முடிந்தவரை மூக்குக்கு இழுக்கப்படுகிறது, அதன் பிறகு அது முடிந்தவரை கன்னத்தில் குறைக்கப்படுகிறது.

அத்தகைய மீறல் திருத்தத்திற்கு அறுவை சிகிச்சை தேவைப்பட்டால், தலையீட்டிற்குப் பிறகு, நோயாளிக்கு புதிய உடற்கூறியல் நிலையில் காண்டாமிருகத்திற்கான ஒலிகளை அமைக்கும் தனித்தன்மை குறித்து பேச்சு சிகிச்சையாளரின் பணி கட்டாயமாகும்.

குழந்தைக்கு 12-15 வயதிற்குள் சிகிச்சையின் நேர்மறையான முடிவுகளை அடைவதற்காக சீக்கிரம் ஒரு டாக்டருடன் சரிசெய்தல் வேலையைத் தொடங்குவது சிறந்தது.

உங்கள் நல்ல வேலையை அறிவுத் தளத்தில் அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், இளம் விஞ்ஞானிகள் தங்கள் படிப்பு மற்றும் வேலையில் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

Http://www.allbest.ru/ இல் இடுகையிடப்பட்டது

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

உயர் தொழில்முறை கல்வி

விளாடிமிர் மாநில பல்கலைக்கழகம்

அலெக்சாண்டர் கிரிகோரிவிச் மற்றும் நிகோலாய் கிரிகோரிவிச் ஸ்டோலெடோவ்ஸ் பெயரிடப்பட்டது "

ஒழுக்கம் மூலம்:

"பேச்சு சிகிச்சை"

தலைப்பில்: "காண்டாமிருகத்தின் நோயியல்"

நிறைவு:

கலை. gr ZKP - 113

பொட்டுலினா ஈ.ஏ.

பெற்றவர்: மகரோவா அன்டோனினா இவனோவ்னா

விளாடிமிர் 2015

உள்ளடக்கம்

• அறிமுகம்
• காண்டாமிருகத்தின் அறிகுறிகள்
• முடிவுரை
• நூல் விளக்கம்

அறிமுகம்

ரினோலாலியா என்பது பேச்சு உச்சரிப்புப் பக்கத்தின் மீறல் அல்லது குரலின் சத்தத்தை மீறுவதாகும், இது பேச்சு கருவிக்கு உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் சேதத்தால் ஏற்படுகிறது. காண்டாமிருகத்துடன், குரலில் ஒரு குறிப்பிட்ட மாற்றம் ஏற்படுகிறது. எல்லா ஒலிகளையும் உச்சரிக்கும் போது, ​​காற்று ஓட்டம் வாய்வழியாக அல்ல, நாசி குழிக்குள் செல்கிறது, இதில் அதிர்வு ஏற்படுகிறது. பேச்சு நாசியாகிறது, அனைத்து ஒலிகளும் விதிவிலக்கு இல்லாமல் தொந்தரவு செய்யப்படுகின்றன (டிஸ்லேலியாவுடன், சில ஒலிகள் மட்டுமே தொந்தரவு செய்யப்படலாம்). குழந்தையின் பேச்சு சலிப்பாகவும் மந்தமாகவும் மாறும்.

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுகளால் ஏற்படும் காண்டாமிருகம், மருத்துவம் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையின் பல்வேறு கிளைகளுக்கு கடுமையான பிரச்சனையாகும். இது பல் அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்கள், எலும்பியல் மருத்துவர்கள், குழந்தை ஓட்டோரினோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்டுகள், நரம்பியல் மனநல நிபுணர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களின் கவனத்திற்குரியது. பிளவுகள் மிகவும் பொதுவான மற்றும் கடுமையான குறைபாடுகளில் ஒன்றாகும். பிளவுகள் கொண்ட குழந்தைகளின் பிறப்பு அதிர்வெண் பல்வேறு நாடுகளில் வேறுபடுகிறது பல்வேறு நாடுகள்மற்றும் ஒவ்வொரு நாட்டின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலும் கூட. ஏ. லிம்பெர்க் (1964), இலக்கியத்திலிருந்து தகவல்களைச் சுருக்கமாக, 600-1000 பிறந்த குழந்தைகளுக்கு, ஒரு குழந்தை உதடு மற்றும் அண்ணம் பிளவுபட்டு பிறக்கிறது என்று குறிப்பிடுகிறார். தற்போது, ​​முகம் மற்றும் தாடையின் பிறவி நோயியல் கொண்ட குழந்தைகளின் பிறப்பு விகிதம் கடந்த 15 ஆண்டுகளில் அதிகரிக்கும் போக்கைக் கொண்ட 500 பிறந்த குழந்தைகளில் 1 முதல் 2500 இல் 1 வரை இருக்கும் (புரியன், எஸ்ஐபிளோகினா மற்றும் பலர். (1995) .

ரினோலாலியா: மீறலின் சிறப்பியல்பு

காண்டாமிருகம் என்பது ஒரு நாசி குரல் தொனி, பலவீனமான உச்சரிப்புடன் மற்றும் குரல் கருவியின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் உள்ள குறைபாடுகளால் ஏற்படுகிறது. முன்னதாக, "நாசி" என்ற சொல் இந்த பேச்சு கோளாறைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது, இது ஒரு நாட்டுப்புற தோற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கோளாறின் வெளிப்புற வெளிப்பாட்டின் தனித்துவத்தை பிரதிபலிக்கிறது.

ரினோலாலியா என்பது ஒலி உச்சரிப்பு மற்றும் பேச்சின் ப்ரோசோடிக் அம்சம், முதன்மையாக குரல், அண்ணத்தின் பிளவுகள், உதட்டின் இணைவு, அல்வியோலார் ரிட்ஜ், ஈறுகள், கடின மற்றும் மென்மையான அண்ணம்.

பேச்சு சிகிச்சை அறிவியல் காண்டாமிருகத்தைக் குறிக்கிறது.

தற்போது, ​​பின்வரும் வகைப்பாடு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டுள்ளது.

மேல் உதட்டின் பிறவி பிளவு: மறைந்த பிளவு, முழுமையற்ற பிளவு:

a) மூக்கின் தோல்-குருத்தெலும்பு பகுதியின் சிதைவு இல்லாமல்;

b) மூக்கின் தோல்-குருத்தெலும்பு பகுதியின் சிதைவுடன்.

பிறவி பிளவு அண்ணம்:

1) மென்மையான அண்ணத்தின் பிளவு: மறைக்கப்பட்ட (submucous); முழுமையற்றது; முழு;

2) மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள்: மறைக்கப்பட்டவை; முழுமையற்றது; முழு;

3) அல்வியோலர் ரிட்ஜின் முழுமையான பிளவு, கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணம்: ஒருதலைப்பட்சம்; இருதரப்பு;

4) அல்வியோலர் ரிட்ஜின் முழுமையான பிளவு மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் முன்பகுதி: ஒருதலைப்பட்சம்; இருதரப்பு.

பிளவுகள்: முழுமையான, முழுமையற்ற, இருதரப்பு மற்றும் ஒருதலைப்பட்சம் (வலது பக்க மற்றும் இடது பக்க).

பிளவுகள் மூலம், மேல் உதட்டிலிருந்து தொடங்கி, மேல் தாடை வழியாக, கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணம் சிறிய உவுலா வரை செல்கிறது, இது முட்கரண்டி அல்லது முற்றிலும் இல்லாமல் இருக்கலாம். முழுமையற்ற பிளவுகள் மென்மையான அண்ணம் சுருங்குதல், சிறிய உவுலா இல்லாமை அல்லது அதன் பிளவு ஆகியவற்றால் மட்டுமே வரையறுக்கப்படும். கடினமான அண்ணத்தின் எலும்புக்கூட்டில் சிறிய குறைபாடுகளும் உள்ளன, மேலும், சளி சவ்வின் கீழ் மறைக்கப்படுகின்றன - சப்மியூகஸ் (சப்மியூகஸ்) பிளவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன; அத்தகைய இடைவெளி கடினமான அண்ணத்தின் பின்புற விளிம்பில் லேசான அழுத்தத்துடன் உணரப்படுகிறது மற்றும் ஒரே இடத்தில் உள்நோக்கி இழுக்கப்பட்ட முக்கோண வடிவில் ஒலியின் உரத்த உச்சரிப்புடன் கண்டறியப்பட்டது, அதன் அளவு எலும்பு பிளவுக்கு ஒத்திருக்கும் .

காண்டாமிருகத்தின் காரணங்கள்

முகம் மற்றும் தாடைகளில் ஏற்படும் குறைபாடுகளில் ஒன்று பிறவி பிளவு அண்ணம். 7-9 வாரங்கள் வரை - கருவின் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் கருவை பாதிக்கும் பல்வேறு வெளிப்புற மற்றும் அகநிலை காரணிகளால் இது ஏற்படலாம்.

இலக்கியத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களின்படி, நம் நாட்டில் மட்டும், ஆண்டுதோறும் பிளவு அண்ணம் கொண்ட 5,000 குழந்தைகள் பிறக்கின்றன, மேலும் இந்த எண்ணிக்கை வளர முனைகிறது. பிளவு அண்ணங்களின் தோற்றம் பரம்பரை காரணிகளுடன், கர்ப்பத்தின் முதல் இரண்டு மாதங்களில் சாதகமற்ற நிலைகளுடன் தொடர்புடையது (தாயின் நோய் காய்ச்சல், சளி, ரூபெல்லா; டோக்ஸோபிளாஸ்மோசிஸ்; நாளமில்லா கோளாறுகள்; தொழில்சார் அபாயங்கள்; மன அதிர்ச்சி போன்றவை). இதுவும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது மோசமான செல்வாக்குபாதகமான சுற்றுச்சூழல் காரணிகள், குடிப்பழக்கம், புகைத்தல் போன்றவை. பல சந்தர்ப்பங்களில், இந்த அபாயங்கள் அனைத்தும் ஒரு வழியில் அல்லது இன்னொரு வழியில் தொடர்பு கொள்ளலாம்.

1) மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிறவி (குறைவாக அடிக்கடி பெறப்பட்ட) பிளவுகள் இருப்பது, நாசி மற்றும் வாய்வழி துவாரங்களை பிரிக்கும் முழுமையான இயலாமைக்கு வழிவகுக்கிறது.

2) குறுகிய மென்மையான அண்ணம்.

4) மென்மையான அண்ணத்தின் பக்கவாதம் மற்றும் பரேசிஸ் இருத்தல், பின்புற குரல்வளை சுவருடன் அதன் தூக்குதல் மற்றும் மூடுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை முற்றிலும் தவிர்த்து அல்லது கூர்மையாக கட்டுப்படுத்துதல், இது மீண்டும் வாய்வழி குழியிலிருந்து நாசி குழியை தனிமைப்படுத்த அனுமதிக்காது.

5) உடல் பலவீனமான குழந்தைகளில் பெரும்பாலும் காணப்படுவதுடன், முழு அளவிலான பலாடைன்-ஃபரிங்கீல் முத்திரை உருவாகுவதைத் தடுக்கும் மூட்டு தசைகளின் சில பொதுவான மந்தநிலை (மென்மையான அண்ணம் உட்பட). அதன் இயல்பான செயல்பாட்டில் குறுக்கிட்ட அடினோயிட் வளர்ச்சியை அகற்றிய பிறகு அல்லது டிஃப்தீரியா பக்கவாதம் ஏற்கனவே கடந்து சென்ற பிறகு மென்மையான அண்ணத்தின் செயல்பாட்டில் "பழக்கமான" குறைவு அதே முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

6) அடினோயிட் வளர்ச்சி, நாசி பாலிப்ஸ், நாசோபார்னக்ஸில் உள்ள கட்டிகள், நாசி செப்டமின் வளைவு, வாய்வழி குழியிலிருந்து நாசி குழியை நிரந்தரமாக தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. இந்த வழக்கில், காற்று நாசி குழிக்குள் நுழையாது அல்லது மிகக் குறைந்த அளவில் நுழைகிறது. குரல் நாசி தொனியையும் பெறுகிறது.

7) மென்மையான அண்ணத்தின் தசைகளின் அதிகரித்த செயல்பாடு (ஹைப்பர்ஃபங்க்ஷன்), அது தொடர்ந்து உயர்ந்த நிலையில் இருப்பதற்கு வழிவகுக்கிறது, இதனால், நாசி உட்பட அனைத்து பேச்சு ஒலிகளையும் உச்சரிக்கும் போது, ​​வாய்வழி குழியில் இருந்து நாசி குழியை தனிமைப்படுத்துகிறது.

இந்த காரணங்களில் முதல் ஐந்து வாய்வழி குழியிலிருந்து நாசி குழியை தொடர்ந்து தனிமைப்படுத்தாமல் இருப்பதற்கும், கடைசி இரண்டு - பேச்சின் போது அவை தொடர்ந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதற்கும் வழிவகுக்கிறது. இருப்பினும், இந்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், பேச்சு உருவாக்கத்தின் போது நாசி குழியின் இயல்பான அதிர்வு பாதிக்கப்படுகிறது, இது தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது வெவ்வேறு வகைகள்காண்டாமிருகம் (நாசி ரெசனேட்டர் அணைக்கப்படும் போது, ​​ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, குரல் நாசி நிறத்தையும் பெறுகிறது).

காண்டாமிருகத்தின் பட்டியலிடப்பட்ட காரணங்கள் அனைத்தும் பொதுவாக கரிம மற்றும் செயல்பாட்டு என பிரிக்கப்படுகின்றன, அவை பேச்சு கருவியின் உடற்கூறியல் கட்டமைப்பை அதன் மைய அல்லது புற பாகங்களில் மீறுகிறதா அல்லது அதன் இயல்பான செயல்பாட்டை சீர்குலைக்க வழிவகுக்கிறதா என்பதைப் பொறுத்து. இதற்கு இணங்க, கரிம காரணங்களில் பாலாடைன் பிளவுகள் மற்றும் மேலே உள்ள அனைத்து உடற்கூறியல் மாற்றங்கள் நாசோபார்னக்ஸ் குழியில் (பேச்சு கருவியின் புற பகுதி இயல்பாகவே சேதமடைந்துள்ளது), அத்துடன் பக்கவாதம் மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் பக்கவாதம் (மத்திய பகுதி) ஆகியவை அடங்கும். பேச்சு மோட்டார் பகுப்பாய்வி இயற்கையாக பாதிக்கப்படுகிறது). செயல்பாட்டு காரணங்களில் கரிம சேதத்தின் வெளிப்படையான அறிகுறிகள் இல்லாமல் மென்மையான அண்ணத்தின் ஹைப்போ - அல்லது ஹைப்பர்ஃபங்க்ஷன் (அதாவது குறைக்கப்பட்ட அல்லது அதிகரித்த செயல்பாடு) அடங்கும். மிகவும் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், சாயல் காண்டாமிருகத்தின் செயல்பாட்டு காரணமாக இருக்கலாம்.

காண்டாமிருகத்தின் அறிகுறிகள்

மூடிய மற்றும் திறந்த காண்டாமிருகத்தை வேறுபடுத்துங்கள். கரிம மூடிய காண்டாமிருகம் சில காரணங்களால் நாசி குழிக்கு செல்லும் பாதை தொடர்ந்து மூடப்படுவதால் ஏற்படுகிறது. மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரிக்கும்போது டிம்ப்ரே கணிசமாக தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. ஹிசிங் மற்றும் உராய்வுகளை உச்சரிக்கும்போது, ​​நாசி குழியில் எழும் கரகரப்பான ஒலி சேர்க்கப்படுகிறது. வெடிக்கும்: (n, b, d, t, k, d) தெளிவற்ற ஒலி, நாசி குழியின் முழுமையற்ற ஒன்றுடன் ஒன்று காரணமாக தேவையான காற்றழுத்தம் வாய்வழி குழியில் உருவாகாது. வாய்வழி குழியில் உள்ள காற்று ஓட்டம் மிகவும் பலவீனமாக உள்ளது, இது நாக்கு நுனியை அதிர்வு செய்ய போதுமானதாக இல்லை, இது p என்ற ஒலி உருவாக்கத்திற்கு அவசியம். மூக்கு மூச்சுத் திணறல், கரிம மூடிய காண்டாமிருகத்தின் சிறப்பியல்பு, பல சந்தர்ப்பங்களில் பல பேச்சு இல்லாத அறிகுறிகளின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது: குழந்தையின் மார்பின் போதுமான வளர்ச்சி மற்றும் நுரையீரலில் மோசமான வாயு பரிமாற்றம், தூக்கக் கலக்கம் மற்றும் ஊட்டச்சத்தின் செயலிழப்பு (போது மெல்லும் மற்றும் விழுங்கும்போது, ​​குழந்தை தனது வாயால் மட்டுமே சுவாசிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது, இது உண்ணும் செயல்முறையை தாமதப்படுத்துகிறது மற்றும் பல விரும்பத்தகாத உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது), விரைவான சோர்வு, எரிச்சல், நாள்பட்ட சுவாச நோய்களுக்கான முன்கணிப்பு.

கரிம மாற்றங்களின் (நாசி குழி அல்லது நாசோபார்னெக்ஸ்) முதன்மையான உள்ளூர்மயமாக்கலைப் பொறுத்து, கரிம மூடிய காண்டாமிருகம் பொதுவாக இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது: முன்புறம் மற்றும் பின்புறம்.

மூடிய முன்புற காண்டாமிருகத்தின் காரணங்கள் நாசி குழியின் பாலிப்ஸ் அல்லது கட்டிகள், நாசி செப்டமின் வளைவு, நாசி சளிச்சுரப்பியின் ஹைபர்டிராபி ஆகியவை நாள்பட்ட ரைனிடிஸ் காரணமாக இருக்கலாம். பின்புற மூடிய காண்டாமிருகம் என்பது நாசோபார்னக்ஸில் உள்ள பாலிப்ஸ் மற்றும் கட்டிகளின் விளைவாகும், அத்துடன் அடினாய்டு வளர்ச்சியின் விளைவாக அல்லது பின்புற குரல்வளை சுவருடன் மென்மையான அண்ணத்தின் இணைவு ஆகும். இந்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், நாசி அடைப்பு ஏற்படுகிறது.

செயல்பாட்டு மூடிய காண்டாமிருகம் பெரும்பாலும் மென்மையான அண்ணத்தின் உயர் செயல்பாட்டின் விளைவாகும், இது தொடர்ந்து உயர்ந்த நிலையில் இருக்கும்.

திறந்த காண்டாமிருகம் மென்மையான அல்லது கடினமான அண்ணத்தில் குறைபாடுகளுடன் காணப்படுகிறது. ஒலியை உச்சரிக்கும் போது, ​​காற்றின் நீரோடை மூக்கு வழியாக செல்கிறது, வாய் வழியாக அல்ல, நாசி சாயலுடன் பேச்சு புரியாது.

திறந்த காண்டாமிருகம் கரிம மற்றும் செயல்பாட்டுடன் இருக்கலாம். முதலாவது பிறவி மற்றும் வாங்கியது. பிறவி வடிவத்தின் மிகவும் பொதுவான காரணம் மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணம் பிளவுபடுவதாகும். வாங்கிய வடிவம் வாய்வழி மற்றும் நாசி குழி காயங்களின் விளைவாக தோன்றுகிறது.

காண்டாமிருக தொண்டை அடைப்பு பேச்சு

கரிம காண்டாமிருகத்துடன், ஒலிகளின் தாளம், குறிப்பாக உயிரெழுத்துகள் பெரிதும் மாறுகின்றன, பல மெய் உச்சரிப்பு தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. மேல் தாடை மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள் ஒரு சாதாரண கடி உருவாவதை மேலும் மாற்றுகின்றன. அண்ணத்தின் பிளவுகளால், புற பேச்சு எந்திரத்தின் சுவாச மற்றும் குரல் பிரிவுகளுக்கு உடற்கூறியல் தொந்தரவுகள் இல்லை, மேலும் மேல் கட்டமைப்பில் (உச்சரிப்பு) அதன் கட்டமைப்பில் பெரும் தொந்தரவு: வாய்வழி மற்றும் நாசி துவாரங்களுக்கு இடையில் தனிமைப்படுத்தப்படும் வாய்ப்பு தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. . போதுமான நல்ல மற்றும் முழு உத்வேகத்துடன் பேச்சின் போது காண்டாமிருகத்தை வெளியேற்றுவது குறுகியதாக இருக்கும், ஜெர்கி, வேறுபட்ட வாய்வழி மற்றும் நாசி சுவாசம் உருவாகவில்லை. குரலின் ஒலி, நாசி தொனியுடன் கூடுதலாக, மோசமான பண்பேற்றத்தால் வேறுபடுகிறது. வாய்வழி குழியில், நாக்கு வேரின் உயர் நிலை குறிப்பாக சிறப்பியல்பு, இது பிளவு அண்ணத்தை மூடுவதற்கு ஏற்ற தகவமைப்பு. நாவின் இந்த நிலை நாவின் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது. நாக்கு மற்றும் உதடுகளின் தசைகளின் பரஸ்பர இணைப்பு காரணமாக, உதடுகளின் இயக்கங்களும் தடுக்கப்படுகின்றன.

செயல்பாட்டு காண்டாமிருகத்துடன், உயிர் ஒலிகளின் உச்சரிப்பு பலவீனமடைகிறது மற்றும் ஃபோனியட்ரிக் பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு நாசித் தசை மறைந்துவிடும், மற்றும் உச்சரிப்பு கோளாறுகள் சாதாரண பயிற்சிகளால் அகற்றப்படும்.

கலப்பு காண்டாமிருகம் ஒரே நேரத்தில் இணைந்திருக்கும் போது ஏற்படுகிறது, இது திறந்த மற்றும் மூடிய காண்டாமிருகத்தின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. நாசி பாலிப்ஸ் அல்லது ஒரு விலகிய நாசி செப்டம் (ஒரு மூடிய காண்டாமிருகத்தின் தோற்றத்திற்கான நிபந்தனைகள்) முன்னிலையில் ஒரு குறுகிய மென்மையான அண்ணம் அல்லது கடினமான அண்ணத்தின் மறைக்கப்பட்ட பிளவு (திறந்த காண்டாமிருகம் இருப்பதற்கான நிலைமைகள்) ஆகியவற்றுடன் இதைக் காணலாம். .

முடிவுரை

இந்த பிரச்சினையில் உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் இலக்கியத்தின் ஆய்வு பின்வரும் முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது

காண்டாமிருகம் என்பது ஒரு நாசி குரல் தொனி, பலவீனமான உச்சரிப்புடன் மற்றும் குரல் கருவியின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் உள்ள குறைபாடுகளால் ஏற்படுகிறது.

பேச்சு சிகிச்சை அறிவியல் காண்டாமிருகத்தைக் குறிக்கிறது. பிளவுகள் முழுமையானவை, முழுமையற்றவை, இருதரப்பு மற்றும் ஒருதலைப்பட்சமானவை (வலது பக்க மற்றும் இடது பக்க).

ஓபரிஞ்சியல் வால்வின் இயல்பான செயல்பாட்டை சீர்குலைக்க வழிவகுக்கும் முக்கிய காரணங்கள்:

1) மென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவுகள் இருப்பது.

2) குறுகிய மென்மையான அண்ணம்.

3) சிறிய நாக்கு இல்லாதது அல்லது அதன் பிளவு.

4) மென்மையான அண்ணத்தின் பக்கவாதம் மற்றும் பரேசிஸ் இருப்பது.

5) வெளிப்படையான தசைகளின் சில பொதுவான தளர்வு.

6) அடினோயிட் வளர்ச்சி, நாசி பாலிப்ஸ், நாசோபார்னக்ஸில் உள்ள கட்டிகள், நாசி செப்டமின் வளைவு, வாய்வழி குழியிலிருந்து நாசி குழியை நிரந்தரமாக தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது.

7) மென்மையான அண்ணத்தின் தசைகளின் அதிகரித்த செயல்பாடு (உயர் செயல்பாடு).

மூடிய மற்றும் திறந்த காண்டாமிருகத்தை வேறுபடுத்துங்கள்.

நூல் விளக்கம்

1. எர்மகோவா I.I. குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தில் காண்டாமிருகத்திற்கான பேச்சு திருத்தம். எம்., கல்வி, 1984.

2. பேச்சு சிகிச்சை. எட். வோல்கோவா எல்.எஸ்., ஷாகோவ்ஸ்காய் எஸ்.என்.எம்., விளாடோஸ், 1999.

3. பரமோனோவா எல் அனைவருக்கும் பேச்சு சிகிச்சை. SPb, பீட்டர், 2004.

4. பிராவ்தினா ஓ.வி. பேச்சு சிகிச்சை. எம்., கல்வி, 1969.

Allbest.ru இல் வெளியிடப்பட்டது

ஒத்த ஆவணங்கள்

முகம் மற்றும் தாடைகளின் குறைபாடுகள். உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுகளால் ஏற்படும் காண்டாமிருகம். காண்டாமிருகத்தின் முக்கிய காரணங்கள். ஓபரிஞ்சியல் வால்வின் இயல்பான செயல்பாட்டை சீர்குலைக்க வழிவகுக்கும் முக்கிய காரணங்கள்.

சுருக்கம் 03/24/2013 சேர்க்கப்பட்டது


குழந்தைகளில் பேச்சு இலக்கண கட்டமைப்பை உருவாக்குவதற்கான மீறலுக்கான காரணங்கள் பாலர் வயது, ஒலி உச்சரிப்பு மீறல் மற்றும் ஒலிப்பு உணர்வு... டிஸார்த்ரியா, அலாலியா மற்றும் காண்டாமிருகத்தின் வடிவங்கள், அஃபாசியா. பேச்சு சிகிச்சை குழுக்களின் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்.

விளக்கக்காட்சி 01/15/2016 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


நோயியல் பேச்சு கோளாறுகளின் மரபணு காரணங்களைப் படிப்பதற்கான இரட்டை மற்றும் மருத்துவ-மரபுவழி முறைகளைக் கருத்தில் கொள்வது. தாமதமான பேச்சு வளர்ச்சியின் குறிப்பிட்ட வெளிப்பாடுகளாக அலாலியா, காண்டாமிருகம், திணறல், டிஸ்லாலியா மற்றும் டாக்யாலியாவின் சிறப்பியல்பு.

சுருக்கம், 03/29/2010 சேர்க்கப்பட்டது


பேச்சின் போது நாசி குழியில் அதிகப்படியான அல்லது போதுமான அதிர்வின் விளைவாக ஒலி உச்சரிப்பு கோளாறு. திறந்த, மூடிய மற்றும் கலப்பு காண்டாமிருகத்திற்கான காரணங்கள். குழந்தைகளில் ஒலிப்பு ரீதியாக சரியான பேச்சின் வளர்ச்சிக்கான திருத்த வேலை அமைப்பு.

விளக்கக்காட்சி 03/01/2014 சேர்க்கப்பட்டது


பேச்சு வளர்ச்சி தாமதத்தின் கருத்து மற்றும் முக்கிய காரணிகள். குறைந்தபட்ச பெருமூளை செயலிழப்பு (MMD), அதன் தன்மை, பண்புகள் மற்றும் காரணங்கள். தகவல் தொடர்பு மற்றும் செயல்பாடுகளில் எம்எம்டியின் தாக்கம். பேச்சு குறைபாடுள்ள குழந்தைகளில் எம்எம்டியின் அறிகுறிகள். MMD உள்ள குழந்தைகளுக்கான முன்னறிவிப்பு.

சுருக்கம், 03/10/2012 சேர்க்கப்பட்டது


மத்திய நரம்பு மண்டலத்துடன் பேச்சு கருவியின் இணைப்பை வழங்கும் நரம்புகளின் போதிய வேலை காரணமாக டிஸார்த்ரியாவின் சாரம் பேச்சின் உச்சரிப்பு பக்கத்தை மீறுவதாகும். பல்பர், சப் கோர்டிகல், சிறுமூளை, கார்டிகல் டிஸார்த்ரியாவின் தனித்துவமான அம்சங்கள்.

சோதனை, 11/14/2010 சேர்க்கப்பட்டது


மண்டை மற்றும் உள்விழி உள்ளடக்கங்களுக்கு இயந்திர ஆற்றலால் ஏற்படும் சேதம் என அதிர்ச்சிகரமான மூளை காயத்தின் கருத்து. கிரானியோசெரெப்ரல் காயங்களுக்கு முக்கிய காரணங்கள் வீட்டு மற்றும் சாலை போக்குவரத்து காயங்கள். சேதத்தின் வழிமுறை, அவற்றின் மருத்துவ படம்.

விளக்கக்காட்சி 04/17/2015 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


இரத்த சோகையின் நோய்க்கிரும வகைப்பாடு. உள்ளூர்மயமாக்கல் மற்றும் போக்கால் நோயியல் ஹீமோலிசிஸில் உள்ள வேறுபாடு. ஹீமோலிசிஸை ஏற்படுத்தும் அறிகுறிகள் மற்றும் கோளாறுகள். நோயியல் ஹீமோலிசிஸின் முக்கிய அளவுகோல். பரம்பரை நொதித்தல் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்.

விளக்கக்காட்சி 11/29/2014 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சியில் தாமதம். இல்லாதிருத்தல் அல்லது அடிப்படை பேசுதல். எளிய வாய்மொழி கட்டளைகளை பின்பற்ற தவறியது. குழந்தைகளின் பேச்சின் நோயியல் மற்றும் பேச்சு பயிற்சி இல்லாததற்கான காரணங்கள். மனிதகுல வரலாற்றில் பேச்சு வளர்ச்சியின் நிலைகள். பெரியவர்களுடன் குழந்தையின் தொடர்பு.

சுருக்கம், 05/01/2009 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


முன்கூட்டிய விந்துதள்ளல் மற்றும் ஆண்களில் அதன் பிற கோளாறுகள், அவற்றின் காரணங்கள். முன்கூட்டிய விந்துதள்ளலை ஏற்படுத்தும் கரிம நோய்கள். இந்த கோளாறின் வளர்ச்சியின் அறிகுறிகள் மற்றும் அறிகுறிகள். ஆரம்ப விந்துதள்ளல் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சை.

ரினோலாலியா (கிரேக்க மொழியில் இருந்து. காண்டாமிருகங்கள் -மூக்கு, லாலா -பேச்சு) - பேச்சு கருவியின் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் குறைபாடுகளால் குரல் மற்றும் ஒலி உச்சரிப்பின் மீறல். ஒலிகளின் வெளிப்பாடுகளின் சீர்குலைவுகளுடன் குரலின் சத்தத்தின் கோளாறுகளும், டிஸ்லாலியா மற்றும் ரைனோபோனியாவிலிருந்து காண்டாமிருகத்தை வேறுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது.

காண்டாமிருகத்தில், உச்சரிப்பு, ஒலித்தல் மற்றும் குரல் உருவாக்கம் ஆகியவற்றின் வழிமுறை விதிமுறையிலிருந்து குறிப்பிடத்தக்க விலகல்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் இது நாசி மற்றும் ஓரோஃபார்னீஜியல் ரெசனேட்டர்களின் பங்கேற்பின் மீறல் காரணமாகும். ஒரு நபரின் இயல்பான ஒலியுடன், அனைத்து பேச்சு ஒலிகளின் உச்சரிப்பின் போது, ​​நாசி ஒலியைத் தவிர, நாசோபார்னீஜியல் மற்றும் நாசி குழி குரல்வளை மற்றும் வாய்வழி குழியிலிருந்து பிரிக்கப்படுகிறது.

இந்த துவாரங்கள் பலாட்டல்-ஃபரிஞ்சியல் மூடுதலால் பிரிக்கப்படுகின்றன, இது மென்மையான அண்ணத்தின் தசைகள் மற்றும் குரல்வளையின் பக்கவாட்டு மற்றும் பின்புற சுவர்களின் சுருக்கத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ஒலியின் போது மென்மையான அண்ணத்தின் இயக்கத்துடன், பின்புற குரல்வளை சுவர் தடிமனாகிறது, இது பின்புற குரல்வளை சுவருடன் மென்மையான அண்ணத்தின் பின்புற மேற்பரப்பின் தொடர்புக்கு பங்களிக்கிறது.

குரல்வளை சுவருடன் மென்மையான அண்ணத்தின் தொடர்பு நிலை மாறுபடும் மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் நீளத்தைப் பொறுத்தது (படம் 34).

பேச்சின் போது, ​​மென்மையான அண்ணம் தொடர்ச்சியாக இறங்கி, பேசப்படும் ஒலிகள் மற்றும் பேச்சின் சரளத்தைப் பொறுத்து வெவ்வேறு உயரங்களுக்கு உயர்கிறது. பலாடைன்-ஃபரிஞ்சியல் மூடுதலின் வலிமை உச்சரிக்கப்படும் ஒலிகளைப் பொறுத்தது. உயிரெழுத்துகளுக்கு, மூடல் மெய் எழுத்துக்களை விட சிறியதாக இருப்பது கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளது. மென்மையான அண்ணத்தின் பின்புற விளிம்பு மற்றும் பின்புற குரல்வளை சுவருக்கு இடையில் சுமார் 6 மிமீ இடைவெளி இருக்கும்போது நாசி சாயலுடன் கூடிய உயிரெழுத்துகள் தோன்றும்.

பலவீனமான பல்லால்-ஃபரிஞ்சியல் மூடல் ஒரு மெய்யுடன் காணப்படுகிறது இல்,வலிமையானது ஒரு மெய் உடன்(உயிரெழுத்தை விட 6-7 மடங்கு வலிமையானது ஆனாலும்).நாசி ஒலிகளை உச்சரிக்கும் போது m, m ", n, n"காற்று ஜெட் நாசி குழியின் இடத்திற்கு சுதந்திரமாக ஊடுருவுகிறது.

அரிசி. 30. மென்மையான அண்ணத்தின் இயக்கம்: A - மென்மையான அண்ணம் உயர்த்தப்பட்டு, குரல்வளையின் பின்புற சுவருக்கு எதிராக இறுக்கமாக அழுத்தப்படுகிறது. நாசி ஒலிகளைத் தவிர, அனைத்து பேச்சு ஒலிகளின் உச்சரிப்பின் போது குரலின் சத்தம் இயல்பானது; பி - குரல்வளையின் தடிமனான பின்புற சுவருக்கு எதிராக மென்மையான அண்ணம் உயர்த்தப்பட்டு அழுத்தப்படுகிறது. குரலின் சத்தம் இயல்பானது; பி - மென்மையான அண்ணம் போதுமான அளவு உயர்த்தப்படவில்லை. மென்மையான அண்ணம் மற்றும் குரல்வளையின் சுவர்களுக்கு இடையே எந்த தொடர்பும் இல்லை. வெளியேற்றப்பட்ட காற்று சுதந்திரமாக நாசி குழிக்குள் நுழைகிறது. நாசிக் குரல்

ரினோலாலியாவின் வடிவங்கள்

பலாடைன்-ஃபரிங்கீயல் மூடுதலின் செயலிழப்பின் தன்மையைப் பொறுத்து, காண்டாமிருகத்தின் பல்வேறு வடிவங்கள் வேறுபடுகின்றன.

மூடிய காண்டாமிருகம். மூடிய காண்டாமிருகம் பேச்சு ஒலிகளின் உச்சரிப்பின் போது குறைக்கப்பட்ட உடலியல் நாசி அதிர்வு மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. நாசியை உச்சரிக்கும் போது வலுவான அதிர்வு பொதுவாகக் காணப்படுகிறது m, m "n,"" இந்த ஒலிகளை வெளிப்படுத்தும் செயல்பாட்டில், நாசோபார்னீஜியல் முத்திரை திறந்திருக்கும் மற்றும் காற்று நாசி குழிக்குள் நுழைகிறது. நாசி அதிர்வு இல்லை என்றால், இந்த ஒலிப்புகள் வாய் போல் ஒலிக்கும் b, b ", d, d".

நாசி மெய் உச்சரிப்புக்கு கூடுதலாக, காண்டாமிருகம் மூடப்படும்போது, ​​உயிரெழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. இது இயற்கைக்கு மாறான, இறந்த நிழலைப் பெறுகிறது.

மூடிய காண்டாமிருகத்தின் காரணங்கள் பெரும்பாலும் நாசி இடத்தில் கரிம மாற்றங்கள் அல்லது பலாடைன்-ஃபரிஞ்சியல் மூடுதலின் செயல்பாட்டுக் கோளாறுகள் ஆகும். கரிம மாற்றங்கள் வலிமிகுந்த நிகழ்வுகளால் ஏற்படுகின்றன, இதன் விளைவாக மூக்கின் காப்புரிமை குறைந்து நாசி சுவாசம் கடினமாகிறது. முன்புற மூடிய காண்டாமிருகம்நாசி சளிச்சுரப்பியின் நாள்பட்ட ஹைபர்டிராபி, முக்கியமாக கீழ் குண்டுகளின் பின்புற பாகங்கள், நாசி குழியில் பாலிப்ஸ், நாசி செப்டம் வளைவு போன்றவற்றுடன் ஏற்படுகிறது. நாசி குழியின் கட்டிகளுடன். பின்புற மூடிய காண்டாமிருகம்குழந்தைகளில், இது பெரும்பாலும் பெரிய அடினாய்டு வளர்ச்சியின் விளைவாகும், அரிதாக நாசோபார்னீயல் பாலிப்ஸ், ஃபைப்ரோமாஸ் அல்லது பிற நாசோபார்னீஜியல் கட்டிகள்.

செயல்பாட்டு மூடிய காண்டாமிருகம் குழந்தைகளில் பொதுவானது, ஆனால் எப்போதும் சரியாக அங்கீகரிக்கப்படவில்லை. இது நாசி குழியின் நல்ல காப்புரிமை மற்றும் இடையூறு இல்லாத நாசி சுவாசத்துடன் நிகழ்கிறது. ஒரு செயல்பாட்டு மூடிய காண்டாமிருகத்துடன், மூக்கு மற்றும் உயிர் ஒலிகளின் சத்தம் ஒரு கரிம ஒலியை விட தொந்தரவாக இருக்கும். காரணம், மென்மையான அண்ணம், நாசி ஒலிகளின் உச்சரிப்பு மற்றும் உச்சரிப்பின் போது, ​​இயல்பை விட உயர்ந்து, நாசோபார்னக்ஸிற்கான ஒலி அலைகளின் அணுகலை மூடுகிறது. குழந்தைகளில் நரம்பியல் கோளாறுகளில் இதே போன்ற நிகழ்வுகள் அடிக்கடி காணப்படுகின்றன.

கரிம மூடிய காண்டாமிருகத்துடன், முதலில், நாசி குழியின் அடைப்புக்கான காரணங்கள் அகற்றப்படுகின்றன. சரியான நாசி சுவாசம் தோன்றியவுடன், குறைபாடும் மறைந்துவிடும். நாசி குழியின் அடைப்பை நீக்கிய பின் (எடுத்துக்காட்டாக, அடினோடோமிக்குப் பிறகு), மூடிய ரைனோலாலியா அல்லது ரைனோபோனியா அதன் வழக்கமான வடிவத்தில் தொடர்ந்தால், அவை செயல்பாட்டு கோளாறுகளுக்கு அதே பயிற்சிகளை நாடுகின்றன. செயல்பாட்டு மூடிய காண்டாமிருகத்துடன், குழந்தைகளுக்கு நாசி ஒலிகளை உச்சரிப்பதில் முறையாக பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. கட்டுப்பாட்டில் ஆயத்த வேலை அன்றுவாய்வழி மற்றும் நாசி உள்ளிழுத்தல் மற்றும் வெளியேற்றத்தின் வேறுபாடு.

பின்னர் நிலையான சுவாசப் பயிற்சிகள் குரல் பயிற்சிகளால் சிக்கலாகின்றன. டைனமிக்) ஜிம்னாஸ்டிக்ஸைப் பயன்படுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும், இதில் சுவாச இயக்கங்கள் கைகள் மற்றும் உடற்பகுதியின் இயக்கங்களுடன் இணைக்கப்படுகின்றன. மூக்கின் இறக்கைகள் மற்றும் மூக்கின் அடிப்பகுதியில் ஒரு வலுவான அதிர்வு உணரப்படும் வகையில் குழந்தைகளுக்கு ஒலிகளை வரைய கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறது. அடுத்து, பாலர் குழந்தைகள் எழுத்துக்களை உச்சரிக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள் பா, நீ, பூ, போ, பைஅதனால் உயிரெழுத்துகள் மூக்கில் கொஞ்சம் ஒலிக்கும். அதே வழியில், அவர்கள் நாசி ஒலிகளுக்கு முன்னால் ஒரு நிலையில் மெய் உச்சரிப்பைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள் (எழுத்துக்கள் போன்றவை) am, om, um, an)

இந்த எழுத்துக்களை சரியாக உச்சரிக்க குழந்தை கற்றுக்கொண்ட பிறகு, நாசி ஒலிகளைக் கொண்ட வார்த்தைகள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. அவர் அவற்றை மிகைப்படுத்தி சத்தமாக உச்சரிப்பது மற்றும் வலுவான நாசி அதிர்வுடன் வெளியேற்றுவது அவசியம்.

இறுதிப் பயிற்சிகள் உயிர் ஒலிகளின் உரத்த, குறுகிய மற்றும் நீண்ட உச்சரிப்புக்கான பயிற்சிகளாகும். கூடுதலாக, குரல் பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

செயல்பாட்டு மூடிய ரைனோபோனியாவுடன் திருத்தும் பணியின் காலம் குறைவாக உள்ளது. காண்டாமிருகத்துடன், நேரம் நீண்டது மற்றும் முன்கூட்டியே கணிப்பது கடினம். செயல்பாட்டு மூடிய காண்டாமிருகத்துடன், ஒலிகளின் உச்சரிப்பில் உள்ள குறைபாடுகளை அகற்றவும் இது தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, காண்டாமிருகத்தின் இந்த வடிவத்தில் உள்ள குழந்தைகளில், மன வளர்ச்சியின் சில அம்சங்கள் பெரும்பாலும் காணப்படுகின்றன.

திறந்த காண்டாமிருகம்.வாய்வழி மற்றும் நாசி துவாரங்களுக்கு இடையில் ஒரு ஷட்டர் இருப்பதால் இயல்பான ஒலிப்பு வகைப்படுத்தப்படுகிறது, குரல் அதிர்வு வாய்வழி குழி வழியாக மட்டுமே ஊடுருவுகிறது. நாசி குழி மற்றும் வாய்வழி குழிக்கு இடையேயான பிரிப்பு முழுமையற்றதாக இருந்தால், அதிர்வுறும் ஒலி நாசி குழிக்குள் ஊடுருவுகிறது. வாய்வழி மற்றும் நாசி குழிக்கு இடையேயான தடையை மீறியதன் விளைவாக, குரல் அதிர்வு அதிகரிக்கிறது. இது ஒலிகளின் ஒலி, குறிப்பாக உயிரெழுத்துகளை மாற்றுகிறது. உயிரெழுத்து ஒலிகளின் ஒலியில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் மற்றும்மற்றும் y,வாய்வழி குழி மிகவும் குறுகியது. குறைந்த நாசி உயிர் ஒலிகள் இமற்றும் ஓ,மற்றும் இன்னும் குறைவான உடைந்த உயிர் ஆனாலும்,ஏனெனில் அதை உச்சரிக்கும் போது, ​​வாய்வழி குழி அகலமாக திறந்திருக்கும்.

உயிர் ஒலிகளின் சத்தத்துடன், திறந்த காண்டாமிருகத்துடன், சில மெய்யெழுத்துக்களின் தொந்தரவு தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. கூச்சலிடும் ஒலிகளையும் உராய்வுகளையும் உச்சரிக்கும் போது f, b, xநாசி குழியில் எழும் கரகரப்பான ஒலி சேர்க்கப்பட்டது. வெடிக்கும் ஒலிகள் p, b, d, t, kமற்றும் ஜி,அத்துடன் சோனோரஸ் லைர்தெளிவற்ற ஒலி, ஏனெனில் அவற்றின் துல்லியமான உச்சரிப்புக்கு தேவையான காற்று அழுத்தம் வாய்வழி குழியில் உருவாகாது. நீடித்த திறந்த காண்டாமிருகத்துடன் (குறிப்பாக ஆர்கானிக்), வாய்வழி குழியில் உள்ள காற்று ஓட்டம் மிகவும் பலவீனமாக உள்ளது, இது நாக்கின் நுனி ஊசலாட போதுமானதாக இல்லை, இது ஒலியின் உருவாக்கத்திற்கு அவசியம் ஆர்.

திறந்த காண்டாமிருகம் கரிம மற்றும் செயல்பாட்டுடன் இருக்கலாம்.

கரிம திறந்த காண்டாமிருகம் பிறவி அல்லது வாங்கியதாக இருக்கலாம்.

மிகவும் பொதுவான காரணம் பிறவிமென்மையான மற்றும் கடினமான அண்ணத்தின் பிளவு ஆகும்.

திறந்த காண்டாமிருகம் வாங்கப்பட்டதுவாய்வழி மற்றும் நாசி குழிக்கு ஏற்பட்ட அதிர்ச்சியுடன் அல்லது மென்மையான அண்ணத்தின் பக்கவாதத்தின் விளைவாக உருவாகிறது.

செயல்பாட்டு திறந்த காண்டாமிருகத்தின் காரணங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம். உதாரணமாக, மென்மையான அண்ணத்தின் மந்தமான வெளிப்பாட்டுடன் குழந்தைகளில் ஒலிப்பின் போது இது நிகழ்கிறது. செயல்பாட்டு திறந்த வடிவம் வெறித்தனத்தில் வெளிப்படுகிறது, சில நேரங்களில் ஒரு சுயாதீனமான குறைபாடு, சில நேரங்களில் ஒரு போலித்தனமாக.

செயல்பாட்டு வடிவங்களில் ஒன்று பழக்கமான திறந்த காண்டாமிருகம்,உதாரணமாக, பெரிய அடினாய்டு வளர்ச்சியை அகற்றிய பிறகு, மென்மையான அண்ணத்தின் இயக்கத்தின் நீண்டகால வரம்பின் விளைவாக எழுகிறது.

திறந்த காண்டாமிருகத்துடன் செயல்பாட்டு பரிசோதனை கடினமான அல்லது மென்மையான அண்ணத்தில் கரிம மாற்றங்களை வெளிப்படுத்தாது. செயல்பாட்டு திறந்த காண்டாமிருகத்தின் அறிகுறி, உயிர் ஒலிகளின் உச்சரிப்பு பொதுவாக பலவீனமடைகிறது, அதே நேரத்தில் மெய் உச்சரிக்கப்படும் போது, ​​பல்லால்-ஃபரிங்கீயல் மூடல் நல்லது மற்றும் மூக்கடைப்பு ஏற்படாது.

செயல்பாட்டு திறந்த காண்டாமிருகத்திற்கான முன்கணிப்பு கரிம காண்டாமிருகத்தை விட மிகவும் சாதகமானது. ஃபோனியட்ரிக் பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு நாசி டிம்ப்ரே மறைந்துவிடும், மற்றும் டிஸ்லேலியாவுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் வழக்கமான முறைகளால் உச்சரிப்பு கோளாறுகள் சரிசெய்யப்படுகின்றன.

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவிக்குறைவு காரணமாக ஏற்படும் காண்டாமிருகம், பேச்சு சிகிச்சை மற்றும் பல மருத்துவ அறிவியல் (அறுவை சிகிச்சை பல் மருத்துவம், ஆர்த்தோடான்டிக்ஸ், ஓட்டோலரிங்காலஜி, மருத்துவ மரபியல், முதலியன) ஒரு தீவிர பிரச்சனையாகும். பிளவு உதடு மற்றும் அண்ணம் ஆகியவை மிகவும் பொதுவான மற்றும் கடுமையான பிறவி குறைபாடுகள் ஆகும்.

இந்த குறைபாட்டின் விளைவாக, குழந்தைகள் தங்கள் உடல் வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் கடுமையான செயல்பாட்டு கோளாறுகளை உருவாக்குகின்றனர்.

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவி அல்லாத ஒன்றிணைந்த குழந்தைகளில், உறிஞ்சும் செயல் மிகவும் கடினம். இது உதடு மற்றும் அண்ணம் வழியாக குழந்தைகளில் குறிப்பிட்ட சிரமங்களை அளிக்கிறது, மற்றும் பிளவுகளின் மூலம் இருதரப்புடன், இந்த செயல் பொதுவாக சாத்தியமற்றது.

உணவளிப்பதில் உள்ள சிரமம் உயிர்ச்சக்தி பலவீனமடைய வழிவகுக்கிறது, மேலும் குழந்தை பல்வேறு நோய்களுக்கு ஆளாகிறது. பெரிய அளவில், பிளவுகள் உள்ள குழந்தைகள் மேல் சுவாசக் குழாயின் கண்புரை, மூச்சுக்குழாய் அழற்சி, நிமோனியா, ரிக்கெட்ஸ், இரத்த சோகைக்கு ஆளாகிறார்கள்.

பெரும்பாலும், அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு லோர்கானில் நோயியல் மாற்றங்கள் உள்ளன; நாசி செப்டம் வளைவு, மூக்கின் இறக்கைகளின் சிதைவு, அடினாய்டுகள், டான்சில்களின் ஹைபர்டிராபி (விரிவாக்கம்). பெரும்பாலும் அவர்களுக்கு நாசி பகுதியில் வீக்கம் இருக்கும். அழற்சி செயல்முறை மூக்கு மற்றும் தொண்டையின் சளி சவ்விலிருந்து யூஸ்டாச்சியன் குழாய்களுக்கு நகர்ந்து நடுத்தர காதுகளின் வீக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

அடிக்கடி ஓடிடிஸ் மீடியாவில், அடிக்கடி நாள்பட்ட போக்கை எடுத்துக்கொள்வதால், காது கேளாமை ஏற்படுகிறது. அண்ணம் பிளவுபட்ட சுமார் 60-70% குழந்தைகளுக்கு மாறுபட்ட அளவிலான காது கேளாமை உள்ளது (பெரும்பாலும் ஒரு காதில்) - பேச்சு குறைபாட்டில் தலையிடாத ஒரு சிறிய குறைவிலிருந்து, கணிசமான செவித்திறன் இழப்பு வரை.

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் உடற்கூறியல் கட்டமைப்பில் உள்ள விலகல்கள் மேல் தாடையின் வளர்ச்சியற்ற தன்மை மற்றும் பற்களின் குறைபாடுள்ள நிலைமாற்றத்துடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது.

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் கட்டமைப்பில் உள்ள குறைபாட்டால் ஏற்படும் பல செயல்பாட்டு கோளாறுகளுக்கு தொடர்ந்து மருத்துவ மேற்பார்வை தேவைப்படுகிறது.

நம் நாட்டில், ட்ராமாட்டாலஜி ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் உள்ள சிறப்பு மையங்களில், அறுவை சிகிச்சை பல் மருத்துவத் துறைகளில், அதே போல் மருத்துவ மற்றும் தடுப்பு பணிகள் மேற்கொள்ளப்படும் பிற நிறுவனங்களில் சிக்கலான சிகிச்சைக்கான நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன!

பல்வேறு சிறப்புகளைக் கொண்ட மருத்துவர்கள் குழந்தைகளைக் கண்காணிக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு விரிவான சிகிச்சை திட்டத்தை கூட்டாக ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில், குழந்தைக்கு உணவளித்தல் மற்றும் தினசரி விதிமுறைகளை மேற்பார்வையிடுதல், தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சையை மேற்கொள்வது, தேவைப்பட்டால், வெளிநோயாளர் அல்லது உள்நோயாளி சிகிச்சையை பரிந்துரைக்கும் குழந்தை மருத்துவருக்கு முக்கிய பங்கு உண்டு.

குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் வருடத்தில் மேல் உதட்டை (சீலோபிளாஸ்டி) மீட்க அறுவை சிகிச்சை பரிந்துரைக்கப்படுகிறது; பெரும்பாலும் இது பிறந்த முதல் நாட்களில் மகப்பேறு மருத்துவமனைகளில் தயாரிக்கப்படுகிறது.

பிளவுபட்ட அண்ணத்தின் வழக்குகளில், ஆர்த்தோடான்டிஸ்ட் பல்வேறு சாதனங்களைப் பயன்படுத்துகிறார், இதில் ஒப்டுரேட்டர், ஊட்டச்சத்தை எளிதாக்குகிறது மற்றும் அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய காலத்தில் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. காது, நாசி துவாரங்கள், நாசோபார்னக்ஸ் மற்றும் குரல்வளை ஆகியவற்றில் உள்ள அனைத்து வலி மாற்றங்களையும் ஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட் கண்டறிந்து சிகிச்சையளித்து குழந்தைகளை அறுவை சிகிச்சைக்கு தயார் செய்கிறார்.

படம். 35 மேல் உதடு மற்றும் அல்வியோலர் ரிட்ஜின் இடது பக்க பிளவு

அரிசி. 36. கடினமான அண்ணத்தின் இடது பக்க பிளவு

மன வளர்ச்சியில் விலகல்கள் மற்றும் உச்சரிக்கப்படும் நரம்பியல் எதிர்வினைகள் இருப்பதால், குழந்தை ஒரு நரம்பியல் நிபுணரால் ஆலோசிக்கப்படுகிறது.

அண்ணம் பழுதுபார்க்கும் அறுவை சிகிச்சை (பாலர் வயதில் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் யுரேனோபிளாஸ்டி செய்யப்படுகிறது).

மன வளர்ச்சியின் நிலைக்கு ஏற்ப, பிளவுள்ள அண்ணம் கொண்ட குழந்தைகள் மூன்று பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறார்கள்: சாதாரண மன வளர்ச்சி கொண்ட குழந்தைகள்; மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகள்; மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகள் ( பல்வேறு அளவுகளில்) நரம்பியல் பரிசோதனையில், உச்சரிக்கப்படும் குவிய மூளை சேதத்தின் அறிகுறிகள் பொதுவாக கவனிக்கப்படுவதில்லை. சில குழந்தைகளுக்கு தனி நரம்பியல் நுண்ணிய அறிகுறிகள் உள்ளன. செயல்பாட்டு கோளாறுகள் குழந்தைகளில் மிகவும் பொதுவானவை. நரம்பு மண்டலம், சில நேரங்களில் கணிசமாக உச்சரிக்கப்படும் மனோவியல் எதிர்வினைகள், அதிகரித்த உற்சாகம்.

மேற்கூறிய எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுகள் குழந்தையின் பேச்சின் வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

உதடுகளின் பிளவு மற்றும் அண்ணம் பேச்சு வளர்ச்சியின் வளர்ச்சியில் வேறுபட்ட பங்கு வகிக்கிறது. இது உடற்கூறியல் குறைபாட்டின் அளவு மற்றும் வடிவத்தைப் பொறுத்தது.

பின்வரும் வகையான பிளவுகள் உள்ளன:

1) மேல் உதட்டை பிளத்தல்; மேல் உதடு மற்றும் அல்வியோலர் செயல்முறை (படம் 35).

2) கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் பிளவுகள் (படம் 36).

3) மேல் உதட்டின் பிளவுகள், அல்வியோலர் ரிட்ஜ் மற்றும் அண்ணம் - ஒருதலைப்பட்ச மற்றும் இருதரப்பு;

4) submucosal (submucous) பிளவு அண்ணம்.

பிளவுகள், உதடுகள் மற்றும் அண்ணம் மூலம், அனைத்து ஒலிகளும் நாசி அல்லது நாசி தொனியைப் பெறுகின்றன, இது பேச்சின் புத்திசாலித்தனத்தை முற்றிலும் மீறுகிறது.

மூச்சுத்திணறல், குறட்டை, குரல்வளை போன்ற மூக்கு ஒலிகளில் கூடுதல் சத்தங்களை திணிப்பது வழக்கமானதாகும்.

குரல் மற்றும் ஒலி உச்சரிப்பின் ஒரு குறிப்பிட்ட மீறல் உள்ளது.

மூக்கு வழியாக உணவு செல்வதைத் தடுக்க, சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தை நாசி குழிக்குள் செல்வதைத் தடுக்க நாக்கின் பின்புறத்தை உயர்த்தும் பழக்கத்தைப் பெறுகிறது. நாவின் இந்த நிலை பழக்கமானது மற்றும் ஒலிகளின் உச்சரிப்பையும் மாற்றுகிறது.

பேச்சின் போது, ​​குழந்தைகள் வழக்கமாக வாயை சிறிது திறந்து, நாக்கின் பின்புறத்தை தேவைக்கு அதிகமாக உயர்த்துவார்கள். அதனால் நாக்கின் நுனி முழுமையாக நகராது. அத்தகைய பழக்கம் பேச்சின் தரத்தை மோசமாக்குகிறது, ஏனெனில் தாடை மற்றும் நாக்கின் உயர்ந்த நிலையில், வாய்வழி குழி ஒரு வடிவத்தை எடுக்கும், இது மூக்கில் காற்று நுழைவதற்கு பங்களிக்கிறது, இது மூக்கடைப்பை அதிகரிக்கிறது.

ஒலிகளை உச்சரிக்க முயற்சிக்கும்போது n, b, f, cகாண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தை "அவரது" முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. ஒலிகள் ஒரு குரல்வளை கிளிக்கால் மாற்றப்படுகின்றன, இது கடுமையான காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தையின் பேச்சை மிகவும் விசித்திரமான முறையில் வகைப்படுத்துகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வால்வின் ஒலியை நினைவூட்டுகிறது, எபிக்ளோடிஸ் நாக்கின் பின்புறத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது உருவாகிறது.

பல்லட் குறைபாட்டின் அளவிற்கும் பேச்சு சிதைவின் அளவிற்கும் இடையே நேரடி கடித தொடர்பு நிறுவப்படவில்லை. குழந்தைகளில் நாசி மற்றும் வாய்வழி குழிகளின் உள்ளமைவில் பெரிய தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள், எதிரொலிக்கும் துவாரங்களின் விகிதம் மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது பேச்சின் புத்திசாலித்தனத்தை அதிகரிக்க பயன்படுத்தும் ஈடுசெய்யும் நுட்பங்கள் காரணமாக இது ஏற்படுகிறது. கூடுதலாக, பேச்சின் புத்திசாலித்தனம் குழந்தைகளின் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகளைப் பொறுத்தது.

பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள்பேச்சு உறுப்புகளின் செயல்பாட்டில் தீவிர மாற்றங்கள் ஏற்படுவதைத் தடுக்க, அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய காலத்தில் குழந்தையுடன் தொடங்குவது அவசியம். இந்த கட்டத்தில், மென்மையான அண்ணத்தின் செயல்பாடு தயாரிக்கப்படுகிறது, நாவின் வேரின் நிலை இயல்பாக்கப்படுகிறது, உதடுகளின் தசை செயல்பாடு மேம்படுகிறது, மேலும் ஒரு வாய்வழி மூச்சு வெளிப்பாடு உருவாக்கப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் ஒன்றாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டால், செயல்பாட்டின் செயல்திறனை அதிகரிக்கவும் அடுத்தடுத்த திருத்தம் செய்யவும் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. அறுவை சிகிச்சைக்கு 15-20 நாட்களுக்குப் பிறகு, சிறப்பு பயிற்சிகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன; ஆனால் இப்போது வகுப்புகளின் முக்கிய குறிக்கோள் மென்மையான அண்ணத்தின் இயக்கத்தை வளர்ப்பதாகும்.

காண்டாமிருகத்தால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் பேச்சு செயல்பாட்டின் ஆய்வு, பேச்சு உருவாக்கம் குறைபாடுள்ள உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் நிலைமைகள், பேச்சின் வரையறுக்கப்பட்ட மோட்டார் கூறு அதன் ஒலி பக்கத்தின் அசாதாரண வளர்ச்சிக்கு மட்டுமல்லாமல், சில சந்தர்ப்பங்களில் ஆழமான முறையான இடையூறுக்கும் வழிவகுக்கிறது அதன் அனைத்து கூறுகளும்.

குழந்தையின் வயதுடன், பேச்சு வளர்ச்சியின் குறிகாட்டிகள் மோசமடைகின்றன (பொதுவாக பேசும் குழந்தைகளின் குறிகாட்டிகளுடன் ஒப்பிடுகையில்), மீறல் காரணமாக குறைபாட்டின் அமைப்பு சிக்கலானது வெவ்வேறு வடிவங்கள்எழுதப்பட்ட பேச்சு (j $ tftr "3?).

காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சியில் உள்ள விலகல்களை ஆரம்பகாலத்தில் திருத்துவது அசாதாரணமான முக்கியமான சமூக, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, பேச்சை இயல்பாக்குதல், கற்றல் சிரமங்களைத் தடுப்பது மற்றும் ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

திருத்தும் பணிகளை அமைப்பது குழந்தைகளின் பேச்சுத் தேர்வின் முடிவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

அரிசி. 37. காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தையில் கடிதம் உடைந்ததற்கான உதாரணம் (மேஜையில் ஒரு செக் பெண் இருக்கிறாள்; மரங்கொத்தி உடற்பகுதியில் ஒரு வெற்று குழி)

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அறிவியல் மற்றும் கல்வி அமைச்சகம் GOU VPO "யாரோஸ்லாவ்ல் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம் KD Ushinsky பெயரிடப்பட்டது"

காண்டாமிருகம்

பயிற்சி

UDC 376.3 BBK 74.37p30 R 51 ISBN 978-5-87555-417-8

இந்த கையேட்டின் நோக்கம்: மாணவர்களின் அடிப்படை கருத்துக்கள் மற்றும் வடிவங்கள், பேச்சு மற்றும் மன வளர்ச்சியை மாக்ஸில்லோஃபேஷியல் நோயியல், காண்டாமிருகத்தில் பேச்சு உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் வழிமுறைகள், நோயறிதல் மற்றும் குரல் மற்றும் பேச்சின் திருத்தங்களுடன் இந்த கோளாறு.

அறிமுகம்

அத்தியாயம் 1. காண்டாமிருகம் பற்றிய பொதுவான தகவல்

காண்டாமிருகத்தின் வரையறை

2. காண்டாமிருகத்தின் வகைப்பாடு

மூடிய காண்டாமிருகம்

திறந்த காண்டாமிருகம்

கலப்பு காண்டாமிருகம்

அத்தியாயம் 2. பிளவு அண்ணம் மற்றும் குழந்தையின் பொது மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் அவற்றின் விளைவு

பிறவி உதடு, கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணம் ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள்

பிறவிப் பிளவு வகைகள்

பிளவு வகைப்பாடு

4. பாலாட்டோபரிஞ்சியல் கருவியின் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் அம்சங்கள் சாதாரண நிலையில் மற்றும் கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் பிளவுடன்

5. திறந்த கரிம காண்டாமிருகத்துடன் குறைபாட்டின் கட்டமைப்பின் தன்மை

காண்டாமிருகத்தில் பேச்சு குறைபாட்டின் கட்டமைப்பில் முதன்மை கோளாறுகள்

காண்டாமிருகத்தில் பேச்சு குறைபாட்டின் கட்டமைப்பில் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகள்

சுயாதீன வேலைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகளை சோதிக்கவும்:

அத்தியாயம் 3. காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளின் விரிவான பரிசோதனை

சுயாதீன வேலைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகளை சோதிக்கவும்

அத்தியாயம் 4. பிறவி பிளவு அண்ணம் கொண்ட குழந்தைகளுடன் திருத்தும் வேலை அமைப்பு

1. திறந்த கரிம காண்டாமிருகத்தை வெல்லும் முறைகளின் வளர்ச்சியின் வரலாறு

2. காண்டாமிருகத்துடன் திருத்த வேலைகளின் முக்கிய திசைகள்

3. திருத்த வேலைகளின் முன்னறிவிப்பை தீர்மானிக்கும் முக்கிய நிபந்தனைகள்

4. அறுவை சிகிச்சை தலையீட்டின் நேரம்

5. காண்டாமிருகத்துடன் இரண்டு திருத்தும் வேலைகள்

6. முழு அளவிலான பாலாடோஃபார்னீஜியல் மூடல் வளர்ச்சி

7. காண்டாமிருகத்துடன் சுவாசிக்கும் வேலை நிலைகள்

8. உச்சரிப்பு கருவியைச் செயல்படுத்துதல்

9. காண்டாமிருகத்துடன் சரியான ஒலி உச்சரிப்பை அமைத்தல்

11. காண்டாமிருகத்தில் சிகிச்சை மற்றும் திருத்தும் விளைவுகளின் பொதுவான அமைப்பில் பேச்சு சிகிச்சை தாளம்

12. மேல் உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவி பிளவுகளுடன் குழந்தைகளுடன் ஆரம்பகால தடுப்பு வேலை

13. கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுள்ள குழந்தைகளில் கேட்கும் குறைபாட்டைத் தடுத்தல்

14. காண்டாமிருகம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு திருத்த உதவிகளை வழங்கும் நிறுவனங்கள்

15. பேச்சு சிகிச்சை வேலைக்குப் பிறகு காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளின் பேச்சின் மதிப்பீடு

சுயாதீன வேலைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகளை சோதிக்கவும்

கட்டுரைகள் மற்றும் கால ஆவணங்களின் தோராயமான தலைப்புகள்

தேர்வுக்கான கேள்விகளின் மாதிரி பட்டியல்

அறிமுகம்

பிறவி குறைபாடுகளில், முதல் இடத்தில் ஒன்று மேல் உதடு, கடினமான மற்றும் மென்மையான அண்ணத்தின் பிளவுகளால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த நோயியலின் அதிர்வெண் 600-700 பிறப்புகளுக்கு 1 வழக்கு. இந்த குழந்தைகளின் முக்கிய பேச்சு குறைபாடு திறந்த கரிம காண்டாமிருகம் ஆகும்.

இதில் படிப்பதற்கான வழிகாட்டிகாண்டாமிருகத்தின் காரணங்கள் மற்றும் நோய்க்கிருமி வழிமுறைகள் கருதப்படுகின்றன, இந்த நோயியல் உள்ள குழந்தைகளின் குறைபாடு, முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை வளர்ச்சி அசாதாரணங்களின் பகுப்பாய்வு, ஒலி உச்சரிப்பு மற்றும் குரல் ஒலி மீறல்களை கண்டறிதல் மற்றும் திருத்துவதற்கான திட்டத்தின் சிறப்பியல்பு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த கோளாறில் முன்மொழியப்பட்டது.

கற்பித்தல் பொருட்கள் "ஸ்பீச் தெரபி" யின் குறைபாடுள்ள ஆசிரிய மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களின் பயிற்சியை மேலும் மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது - அவர்களின் தொழில்முறை நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளில் முதன்மை குறைபாடு மற்றும் இரண்டாம் நிலை வளர்ச்சி விலகல்களை சரிசெய்யும் திறன்.

இந்த வழிகாட்டியின் நோக்கம்:இந்த கோளாறில் குரல் மற்றும் பேச்சின் நோயறிதல் மற்றும் திருத்த முறைகளுடன், காண்டாமிருகத்தில் பேச்சின் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் வழிமுறைகளுடன், மாக்ஸில்லோஃபேஷியல் நோயியல் கொண்ட குழந்தைகளின் அடிப்படை கருத்துகள் மற்றும் பேச்சு, மாணவர்களின் அடிப்படை கருத்துகள் மற்றும் வடிவங்களுடன் மாணவர்களைப் பழக்கப்படுத்துதல்.

இந்த ஒழுக்கத்தின் முக்கிய பணிகள்:

- காண்டாமிருகத்தின் நோயியல் மற்றும் நோய்க்கிருமிகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுள்ள குழந்தைகளின் நிலையை மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் நோயறிதலின் நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளுடன் அறிமுகம்;

இந்த பேச்சு நோயியலை அகற்றுவதற்கான ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை பற்றிய தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை யோசனைகளின் உருவாக்கம்;

காண்டாமிருகத்தில் திருத்த நடவடிக்கைகளின் முறைகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

"Rinolalia" ஒழுக்கத்தை படித்த மாணவர்கள் கட்டாயம் தெரியும்:

காண்டாமிருகத்தின் எட்டியோபாத்தோஜெனடிக் வழிமுறைகள்;

காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளின் மருத்துவ மற்றும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பண்புகள்;

காண்டாமிருகத்தை சரிசெய்வதற்கான முக்கிய முறைகள்.

மாணவர்கள் வேண்டும் முடியும்:

- காண்டாமிருகம் கொண்ட குழந்தைகளை பரிசோதிக்க;

பேச்சு குறைபாட்டின் கட்டமைப்பில் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளைத் தீர்மானித்தல்;

உதடு மற்றும் அண்ணத்தின் பிறவிப் பிளவுள்ள குழந்தைகளுடன் திருத்தும் நுட்பங்களை தேர்வு செய்யவும், முன் மற்றும் அறுவை சிகிச்சைக்கு பிந்தைய காலங்களில் திருத்தும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பணிகளைத் திட்டமிடுங்கள்.

மாணவர்கள் வேண்டும் சொந்த திறன்கள்:

ஒரு ஆய்வு நெறிமுறை வரைதல், கணக்கெடுப்புப் பொருட்களின் பகுப்பாய்வு, பேச்சுத் தேர்வு வகுப்புகளுக்கான பேச்சுத் தேர்வு மற்றும் செயற்கையான பொருள் வரைதல்.