Logopedický portál / Logopédi / Ege v informatike. Správna príprava na skúšku z informatiky od začiatku Úlohy na skúšku z informatiky

Ege v informatike. Správna príprava na skúšku z informatiky od začiatku Úlohy na skúšku z informatiky

05.11.2022

S moderným svetom technológií a realitou programovania, vývoja POUŽITIE v informatike má málo spoločného. Existuje niekoľko základných bodov, ale aj keď trochu rozumiete úlohám, neznamená to, že sa nakoniec stanete dobrým vývojárom. Ale je veľa oblastí, kde sú IT špecialisti potrební. Vôbec nestratíte, ak chcete mať stabilný nadpriemerný príjem. V IT to dostanete. Samozrejme, za predpokladu, že máte príslušné zručnosti. A môžete sa tu rozvíjať a rásť, koľko chcete, pretože trh je taký obrovský, že si to ani neviete predstaviť! A neobmedzuje sa len na náš štát. Pracujte pre akúkoľvek spoločnosť odkiaľkoľvek na svete! To všetko je veľmi inšpiratívne, preto nech je príprava na skúšku z informatiky prvým malým krokom, po ktorom budú nasledovať roky sebarozvoja a zdokonaľovania sa v tejto oblasti.

Štruktúra

1. časť obsahuje 23 úloh s krátkymi odpoveďami. Táto časť obsahuje úlohy s krátkou odpoveďou, z čoho vyplýva nezávislá formulácia postupnosti znakov. Úlohy kontrolujú materiál všetkých tematických blokov. Do základnej úrovne patrí 12 úloh, do zvýšenej zložitosti 10 úloh, do vysokej zložitosti 1 úloha.

2. časť obsahuje 4 úlohy, z ktorých prvá má zvýšenú zložitosť, zvyšné 3 úlohy majú vysokú zložitosť. Úlohy tejto časti zahŕňajú napísanie podrobnej odpovede v ľubovoľnej forme.

3 hodiny 55 minút (235 minút) sú vyčlenené na vypracovanie skúškového papiera. Na dokončenie úloh z časti 1 sa odporúča trvať 1,5 hodiny (90 minút). Zvyšný čas sa odporúča venovať úlohám z 2. časti.

Vysvetlivky pre klasifikáciu úloh

Splnenie každej úlohy z časti 1 sa odhaduje na 1 bod. Úloha z časti 1 sa považuje za splnenú, ak skúšajúci uviedol odpoveď zodpovedajúcu kódu správnej odpovede. Splnenie úloh 2. časti sa odhaduje na 0 až 4 body. Odpovede na úlohy 2. časti kontrolujú a vyhodnocujú odborníci. Maximálny počet bodov, ktoré je možné získať za splnenie úloh 2. časti, je 12.

Lada Esáková

Keď sa študent 11. ročníka začína pripravovať na skúšku z informatiky, spravidla sa pripravuje od nuly. Toto je jeden z rozdielov medzi skúškou z informatiky a skúškami z iných predmetov.

V matematike vedomosti stredoškoláka rozhodne nie sú nulové. V ruštine ešte viac.

Ale v informatike je situácia oveľa komplikovanejšia. To, čo sa študuje v škole v triede, nemá nič spoločné s prípravným programom na skúšku z informatiky.

Aké je POUŽITIE v informatike?

Kontrolný test USE z informatiky obsahuje 27 úloh, ktoré sa týkajú rôznych tém. Toto sú číselné systémy, toto je booleovská algebra, algoritmus, toto je programovanie, modelovanie, prvky teórie grafov.

POUŽITIE v informatike pokrýva veľmi široké spektrum informácií. Samozrejme, že skúška bude potrebovať len základy, ale to sú základy dôležitých a moderných tém.

Príprava na jednotnú štátnu skúšku z informatiky od nuly znamená, že študent v škole neštudoval žiadnu z týchto tém. Zvyčajne je to tak!

Napríklad taká téma ako Booleovská algebra alebo algebra logiky je zahrnutá v skúške z informatiky. Ale neštuduje sa na školách, dokonca ani v špecializovaných. Nie je ani v kurze školskej informatiky, ani v kurze matematiky. Študent nič netuší!

A preto takmer nikto zo študentov nerieši známy problém o sústavách logických rovníc. Táto úloha v Jednotnej štátnej skúške z informatiky má číslo 23. Povedzme si viac – učitelia často odporúčajú stredoškolákom, aby sa tento problém vôbec nepokúšali riešiť a ani sa naň nepozerali, aby nestrácali čas.

Znamená to, že úloha 23 z Jednotnej štátnej skúšky z informatiky nie je vôbec vyriešená? Samozrejme, že nie! Naši žiaci to riešia pravidelne každý rok. V našom kurze prípravy na Jednotnú štátnu skúšku z informatiky z mnohých tém absolvujeme len to, čo je na skúšku potrebné. A týmto úlohám venujeme maximálnu pozornosť.

Prečo sa škola nepripravuje na skúšku z informatiky?

Je to spôsobené tým, že informatika nie je povinným predmetom. Ministerstvo školstva neposkytuje žiadne štandardy a programy. Učitelia na hodinách informatiky preto dávajú školákom úplne iný materiál – kto čo dokáže. Navyše na niektorých školách vôbec nie sú hodiny informatiky.

Čo zvyčajne robia stredoškoláci na hodinách informatiky? Hrajú strieľačky?

Našťastie v škole, na hodinách informatiky, školáci stále robia nie hlúposti, ale celkom užitočné veci. Študujú napríklad Word a Escel. V živote sa vám to bude hodiť, ale, žiaľ, na zloženie skúšky je to absolútne zbytočné.

Okrem toho chlapci študujú Word na serióznej úrovni a niektorí dokonca zložia skúšky z počítačového usporiadania a získajú osvedčenie o sadzačovi. Niektoré školy vyučujú 3D modelovanie. Veľa škôl dáva webdizajn. Toto je úžasná téma, užitočná v budúcnosti, ale nemá to absolútne nič spoločné so skúškou! A keď prídete na naše kurzy, študent sa na skúšku z informatiky pripravuje naozaj od nuly.

Podobná situácia je aj u stredoškolákov špecializovaných lýceí. Silné profilové lýceá poctivo učia programovanie na hodinách informatiky. Chlapci odtiaľ vychádzajú ako dobrí programátori. Ale koniec koncov, v USE v informatike len 5 úloh nejako súvisí s programovaním a z nich práve jedna úloha vo verzii USE je venovaná písaniu programu! Výsledkom je maximálne 6 úloh na skúšku z informatiky.

Koľko času zaberie príprava na skúšku z informatiky od nuly?

Máme dobré správy! Na skúšku z informatiky sa môžete pripraviť od nuly za jeden rok. Nie je to jednoduché, ale dá sa to a naši študenti to každoročne dokazujú. Priebeh prípravy na skúšku z informatiky nie je príliš veľký. Kurzy môžete absolvovať raz týždenne po 2 hodiny. Samozrejme, musíte si aktívne robiť domáce úlohy.

Ale je tu jeden pozmeňujúci a doplňujúci návrh. Ak študent nikdy neprogramoval pred 11. ročníkom, je sotva možné úplne zvládnuť programovanie za rok. Preto úloha č.27 variantu USE v informatike zostane nevyriešená. Ona je najťažšia.

Zvlášť ťažké je pripraviť sa na skúšku z informatiky od nuly pre tých študentov, ktorí sa s programovaním vôbec neorientovali a nevedia, čo to je. Táto oblasť je dosť špecifická, preto treba tréningu programovania venovať veľa času a riešiť obrovské množstvo úloh.

V našich kurzoch dbáme na to, aby sme analyzovali všetky typické programátorské úlohy. A ani raz na skúške problém s programovaním našich študentov neprekvapil – všetky boli počas kurzov vyriešené. A len úloha 27 je vynechaná pre tých, ktorí do 11. ročníka vôbec neprogramovali.

Študenti a rodičia sú niekedy na našich kurzoch informatiky prekvapení, že v triede nevidia počítače. Myslia si, že keď sa prišli pripraviť na skúšku z informatiky, tak by na stoloch mali byť počítače. Ale nie sú! Do akej miery je potrebné mať pri príprave na skúšku z informatiky notebooky a počítače?

Toto je vlastnosť skúšky z informatiky. Na skúšku nebude počítač! A áno, bude potrebné riešiť úlohy perom na papieri, pretože práve v tomto formáte teraz prebieha Jednotná štátna skúška z informatiky. To je skutočný problém pre tých, ktorí si to prenajímajú.

Na skúške z informatiky môžu byť bezradní aj stredoškoláci zo špecializovaných lýceí, ktorí sú dobrí v programovaní. Programujú, samozrejme, na počítačoch, teda v špeciálnom prostredí. Ale čo sa stane, keď nie je počítač? A nielen školáci – aj profesionálni programátori vedia napísať program na papier len veľmi ťažko. Preto sa na takýto komplexný formát hneď pripravujeme. Zámerne nepoužívame počítače a notebooky pri príprave na Jednotnú štátnu skúšku z informatiky – podľa pravidla „Ťažko sa učí, ľahko sa bojuje“.

Už niekoľko rokov sa šušká, že Jednotná štátna skúška z informatiky bude prevedená do počítačovej podoby. Sľúbili, že to urobia v roku 2017, ale neurobili to. Urobia to v roku 2018? To ešte nevieme. Ak sa zavedie takýto formát skúšky, bude oveľa jednoduchšie pripraviť sa na skúšku z informatiky od nuly.

Takže rok aktívnej prípravy na skúšku z informatiky od nuly a výsledkom je 26 úloh z 27 možných. A ak sa aspoň trochu vyznáte v programovaní, tak všetkých 27 z 27. Prajeme vám, aby ste na skúške dosiahli takýto výsledok!

A ešte raz odporúčam na prípravu teoretického materiálu a mojej knihy "Počítačová veda. Autorský kurz prípravy na skúšku " kde je daný nácvik riešenia problémov.

Povedz svojim priateľom!

Štátna záverečná atestácia 2019 z informatiky pre absolventov 9. ročníka všeobecných vzdelávacích inštitúcií sa vykonáva za účelom hodnotenia úrovne všeobecného vzdelania absolventov v tomto odbore. Hlavné prvky obsahu zo sekcie informatiky, ktoré sa kontrolujú pri testovaní:

Schopnosť vyhodnocovať kvantitatívne parametre informačných objektov.
Schopnosť určiť hodnotu logického výrazu.
Schopnosť analyzovať formálne popisy reálnych objektov a procesov.
Znalosť organizácie dát systému súborov.
Schopnosť znázorniť závislosť vzorca v grafickej forme.
Schopnosť vykonať algoritmus pre konkrétneho interpreta s pevnou sadou príkazov.
Schopnosť kódovať a dekódovať informácie.
Schopnosť vykonávať lineárny algoritmus napísaný v algoritmickom jazyku.
Schopnosť vykonávať najjednoduchší cyklický algoritmus napísaný v algoritmickom jazyku.
Schopnosť vykonávať cyklický algoritmus na spracovanie poľa čísel napísaných v algoritmickom jazyku.
Schopnosť analyzovať informácie prezentované vo forme diagramov.
Možnosť vyhľadávania v hotovej databáze podľa formulovanej podmienky.
Znalosť diskrétnej formy zobrazenia číselných, textových, grafických a zvukových informácií.
Schopnosť napísať jednoduchý lineárny algoritmus pre formálneho interpreta.
Schopnosť určiť rýchlosť prenosu informácií.
Schopnosť spustiť algoritmus napísaný v prirodzenom jazyku, ktorý spracováva reťazce znakov alebo zoznamy.
Schopnosť využívať informačné a komunikačné technológie.
Schopnosť vyhľadávať informácie na internete.
Schopnosť spracovávať veľké množstvo údajov pomocou tabuľkových alebo databázových nástrojov.
Schopnosť napísať krátky algoritmus v prostredí formálneho vykonávateľa alebo v programovacom jazyku.

Termíny absolvovania OGE v informatike 2019:
4. júna (utorok), 11. júna (utorok).

V štruktúre a obsahu skúšobnej práce nedochádza v roku 2019 oproti roku 2018 k žiadnym zmenám.

V tejto sekcii nájdete online testy, ktoré vám pomôžu pripraviť sa na absolvovanie OGE (GIA) z informatiky. Prajeme vám úspech!

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2019 v informatike a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (CMM) neposkytujú možnosti odpovedí, sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (CMM) neposkytujú možnosti odpovedí, sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2017 z informatiky a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Štandardný test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a IKT obsahuje dve časti. Prvá časť obsahuje 18 úloh s krátkou odpoveďou, druhá časť obsahuje 2 úlohy, ktoré je potrebné splniť na počítači. V tomto ohľade je v tomto teste prezentovaná iba prvá časť (prvých 18 úloh). Podľa aktuálnej štruktúry skúšky sa spomedzi týchto 18 úloh ponúkajú odpovede len v prvých 6 úlohách. Pre pohodlie pri absolvovaní testov sa však správa stránky rozhodla ponúknuť odpovede na každú úlohu. Pri úlohách, v ktorých možnosti odpovedí neposkytujú zostavovatelia skutočných kontrolných a meracích materiálov (KIM), sme sa však rozhodli výrazne zvýšiť počet týchto možností odpovedí, aby sme náš test čo najviac priblížili tomu, s čím sa stretnete na konci školského roka.

Pri úlohách 1-18 vyberte iba jednu správnu odpoveď.

Pri úlohách 1-8 vyberte iba jednu správnu odpoveď.

Táto skúška trvá 4 hodiny. Maximálna suma získané body - 35. Percentuálny pomer medzi úrovňami otázok je takmer rovnaký. Väčšina otázok sú testové, v skúške sú na podrobnú odpoveď zadané len 4 úlohy.

Skúška z informatiky je dosť zložitý a vyžaduje osobitnú pozornosť a náležitú prípravu študentov. Zahŕňa všeobecné testové otázky, ktoré sú určené pre nízku úroveň vedomostí. Existujú aj úlohy, ktoré vyžadujú reflexiu a výpočty s presným výpočtom.

Rozdelenie úloh v častiach skúškového dokumentu Jednotnej štátnej skúšky z roku 2019 z informatiky s uvedením primárneho skóre nižšie v infografike.

Maximálny počet bodov – 35 (100 %)

Celkový čas skúšky - 235 minút

66%

Časť 1

23 úloh 1-23
(s krátkou odpoveďou)

34%

Časť 2

4 úlohy 1-4
(Podrobná odpoveď)

Zmeny v KIM USE 2019 v porovnaní s rokom 2018

V štruktúre CIM nedochádza k žiadnym zmenám. V úlohe 25 bola odstránená možnosť napísať algoritmus v prirodzenom jazyku z dôvodu nedostatku dopytu účastníkov skúšky po tejto možnosti.
Príklady textov programov a ich fragmentov v podmienkach úloh 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 v jazyku C sú nahradené príkladmi v jazyku C ++, pretože je oveľa relevantnejší a bežnejší.

Systematická príprava je kľúčom k úspechu

Stránka vzdelávacieho portálu ponúka množstvo demonštračných testov z informatiky, ktoré môžete vyriešiť bez toho, aby ste opustili svoje pracovisko.

Skúšobné úlohy vám pomôžu ponoriť sa do atmosféry testovania a nájsť tie medzery vo vedomostiach, ktoré je potrebné opraviť, aby ste dosiahli maximálne výsledky.

Jednotná štátna skúška z informatiky pozostáva z 27 úloh. Každá úloha je venovaná jednej z tém preberaných v rámci školského vzdelávacieho programu. Informatika je nosný predmet, takže sa jej venujú len tí študenti, ktorí ju budú potrebovať v budúcnosti. Tu sa môžete naučiť, ako riešiť úlohy USE v informatike, ako aj študovať príklady a riešenia založené na podrobných úlohách.

Všetky úlohy USE všetky úlohy (107) Úloha USE 1 (19) Úloha USE 3 (2) Úloha USE 4 (11) Úloha USE 5 (10) Úloha USE 6 (7) Úloha USE 7 (3) Úloha USE 9 (5) USE úloha 10 (7) USE úloha 11 (1) USE úloha 12 (3) USE úloha 13 (7) USE úloha 16 (19) USE úloha 17 (4) USE bez čísla (9)

Kvadrátor má dva príkazy: pridať 3 a druhú

Účinkujúci Quadrator má dva tímy, ktoré majú pridelené čísla: 1 - pridajte 3; 2 - štvorec. Prvý z nich zvyšuje číslo na obrazovke o 3, druhý ho zvyšuje na druhú mocninu. Interpret pracuje len s prirodzenými číslami. Napíšte algoritmus na získanie čísla B z čísla A, ktorý nebude obsahovať viac ako K príkazov. Do odpovede zapíšte len čísla príkazov. Ak existuje viac ako jeden takýto algoritmus, zapíšte si ktorýkoľvek z nich.

Vasya tvorí slová, v ktorých sa vyskytujú iba písmená

Vasya tvorí N-písmenové slová, v ktorých sa vyskytujú iba písmená A, B, C a písmeno A sa objavuje presne raz. Každé z ostatných platných písmen sa môže v slove vyskytovať koľkokrát alebo sa nevyskytuje vôbec. Slovo je akákoľvek platná postupnosť písmen, ktorá nemusí mať nevyhnutne zmysel. Koľko slov môže Vasya napísať?

Igor vytvorí tabuľku kódových slov na prenos správ

Igor robí tabuľku kódových slov na prenos správ, každá správa má svoje kódové slovo. Igor používa ako kódové slová N-písmenové slová, v ktorých sú len písmená A, B, C a písmeno A sa vyskytuje presne 1-krát. Každé z ostatných platných písmen sa môže v kódovom slove vyskytovať koľkokrát alebo sa nevyskytuje vôbec. Koľko rôznych kódových slov môže Igor použiť?

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 10.

Algoritmus na výpočet hodnoty funkcie F(n)

Algoritmus na výpočet hodnoty funkcie F(n), kde n je prirodzené číslo, je daný nasledujúcimi vzťahmi. Akú hodnotu má funkcia F(K)? Do odpovede zapíšte iba prirodzené číslo.

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 11.

Koľko sekúnd trvá, kým modem odošle správy

Koľko sekúnd trvá, kým modem prenáša správy rýchlosťou N bps, aby preniesol farebnú bitmapu veľkosti AxB pixelov, za predpokladu, že farba každého pixelu je zakódovaná v K bitoch? (Uveďte iba číslo vo formulári.)

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 9.

Decryptor potrebuje obnoviť poškodený fragment správy

Decryptor potrebuje obnoviť poškodený fragment správy pozostávajúci zo 4 znakov. Existujú spoľahlivé informácie, že nebolo použitých viac ako päť písmen (A, B, C, D, E) a jeden zo symbolov je na treťom mieste... Jedno z písmen je na štvrtom mieste... Jedno písmen je na prvom mieste ... Na druhom - ... Objavili sa ďalšie informácie, že je možná jedna zo štyroch možností. Ktoré?

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 6.

Meteorologická stanica monitoruje vlhkosť vzduchu

Meteorologická stanica monitoruje vlhkosť vzduchu. Výsledkom jedného merania je celé číslo od 0 do 100 percent, ktoré sa zapíše pomocou najmenšieho možného počtu bitov. Stanica vykonala N meraní. Určite informačný objem výsledkov pozorovania.

Ako bude vzorec vyzerať po skopírovaní bunky

Bunka obsahuje vzorec. Ako bude vzorec vyzerať, keď sa bunka X skopíruje do bunky Y? Poznámka: Znak $ sa používa na označenie absolútneho adresovania.

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 7.

Byť v koreňovom adresári novo naformátovanej jednotky

Študent sa nachádzal v koreňovom adresári novo naformátovaného disku a vytvoril K adresárov. Potom v každom z vytvorených adresárov vytvoril ďalších N adresárov. Koľko adresárov bolo na disku vrátane koreňového?

Úloha je súčasťou skúšky z informatiky pre 11. ročník.

Na mieste činu sa našli štyri kusy papiera.

Na mieste činu sa našli štyri kusy papiera. Vyšetrovanie zistilo, že na nich boli zaznamenané fragmenty jednej IP adresy. Forenzná expertíza označila tieto fragmenty ako A, B, C a D. Získajte IP adresu. Vo svojej odpovedi uveďte postupnosť písmen reprezentujúcich fragmenty v poradí zodpovedajúcom IP adrese.

Peťa si napísala IP adresu školského servera na kúsok papiera

Peťa si napísal IP adresu školského servera na kúsok papiera a vložil si ho do vrecka bundy. Peťova mama omylom vyprala aj sako spolu s poznámkou. Po umytí našiel Peťo vo vrecku štyri kúsky s útržkami IP adresy. Tieto fragmenty sú označené A, B, C a D. Obnovte IP adresu. Vo svojej odpovedi uveďte postupnosť písmen reprezentujúcich fragmenty v poradí zodpovedajúcom IP adrese.

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 12.

Pri registrácii do počítačového systému dostane každý používateľ heslo.

Pri registrácii do počítačového systému dostane každý používateľ heslo pozostávajúce z 15 znakov a obsahujúce číslice a veľké písmená. Používa sa teda K rôznych znakov. Každé takéto heslo v počítačovom systéme je zapísané v minimálnom možnom a rovnakom celočíselnom počte bajtov (v tomto prípade sa používa kódovanie znak po znaku a všetky znaky sú kódované rovnakým a minimálnym možným počtom bitov). Určite množstvo pamäte alokovanej týmto systémom na uloženie N hesiel.

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 13.

V niektorých krajinách sa číslo auta skladá z veľkých písmen

V niektorých krajinách sa číslo auta s dĺžkou K znakov skladá z veľkých písmen (používajú sa rôzne písmená M) a ľubovoľných desatinných číslic. Písmená s číslami môžu nasledovať v ľubovoľnom poradí. Každé takéto číslo v počítačovom programe je zapísané v minimálnom možnom a rovnakom celočíselnom počte bajtov (v tomto prípade sa používa kódovanie znak po znaku a všetky znaky sú zakódované rovnakým a minimálnym možným počtom bitov). Určte množstvo pamäte alokovanej týmto programom na zápis N čísel.

Úloha je zaradená do skúšky z informatiky pre ročník 11 pod číslom 13.

Súvisiace materiály:

Mapa stránok