पढ़ते समय मुखरता का दमन। "उच्चारण के साथ" लड़ाई "के बारे में"। पढ़ने की बुरी आदतें

मानव दृष्टि सबसे बड़ी जानकारी को मानती है कि मस्तिष्क प्रक्रिया करता है, इसलिए, यह मानव आंख पर है कि एक काफी जिम्मेदार कार्य निर्धारित है। लेकिन, अक्सर, मानव आंख का दृश्य कार्य शरीर के भाषण और मोटर कार्यों के साथ दृढ़ता से जुड़ा होता है, जो पढ़ने पर विशेष रूप से स्पष्ट होता है। बहुत से लोग पढ़ते समय अनैच्छिक मुखरता के प्रभाव के संपर्क में आते हैं, जो पढ़ने की गति और सूचना पढ़ने की धारणा की गुणवत्ता दोनों को प्रभावित करता है।

यदि रीडिंग फ़ंक्शंस विज़ुअल रीडिंग के साथ भी काम कर रहे हैं, तो पढ़ी गई सभी जानकारी को पूरी तरह से समझना मुश्किल है। और इस वजह से, पढ़ने की गति में गिरावट आती है, क्योंकि एक व्यक्ति अपनी आवाज़ या होंठ के साथ नेत्रहीन रूप से पढ़ा जाने वाला सब कुछ दोहराता है। पढ़ने में हस्तक्षेप करता है, इसलिए कई का लक्ष्य इसे दबाना है। यह अनैच्छिक ध्वनियों के साथ शरीर के भाषण कार्यों की सगाई के माध्यम से संभव है।

दमन तकनीक

हां, वास्तव में, यह काफी कठिन है, किताब पढ़ते समय, अपने आप को पढ़ी गई जानकारी को देखने के लिए मजबूर करने के लिए और एक ही समय में एक से अनंत तक की गिनती करते रहें। लेकिन यह किया जाना चाहिए, क्योंकि यह वास्तव में ऐसा कार्य है जो आर्टिक्यूलेशन के दमन को प्रभावित करता है, एक आवाज में पढ़ने वाले शब्द को दोहराने या होठों के साथ बोलने की आवश्यकता को रोकता है, लेकिन उच्चारण के बिना।

इसके अलावा, आर्टिक्यूलेशन से छुटकारा पाने की यह तकनीक सबसे सरल और प्रभावी है, जिसका अर्थ है कि यह मौजूद है और व्यापक रूप से उन सभी द्वारा उपयोग किया जाता है जो दृश्य पढ़ने की गति बढ़ाने में रुचि रखते हैं।

आर्टिक्यूलेशन को दबाने के लिए एक अधिक जटिल तकनीक का भी अक्सर उपयोग किया जाता है, यह विधि एक निश्चित देरी के साथ पढ़े गए शब्दों के उच्चारण पर आधारित है। आर्टिक्यूलेशन को दबाने के लिए इस तरह की तकनीक को अंजाम देना काफी मुश्किल है, क्योंकि इसके लिए यह जरूरी है कि पढ़ा हुआ शब्द उस समय होठों के साथ पुन: पेश किया जाए जब अगला शब्द पढ़ा जाए।

इसलिए किसी व्यक्ति को बिना तैयारी के अभ्यास में लाना मुश्किल है, और किसी विशेषज्ञ की सही मदद के बिना व्यावहारिक रूप से असंभव है। यही कारण है कि ज्यादातर लोग जो जल्दी से पढ़ना सीखना चाहते हैं वे अक्सर अनैच्छिक गणना का सहारा लेते हैं, एक गीत गाते हैं, या दृश्य पढ़ने के लिए कविता का उच्चारण करते हैं। जैसा कि आप देख सकते हैं, उदाहरण के लिए, अभिव्यक्ति को दबाने की तकनीक, मनोविज्ञान पर आधारित है।

इस तकनीक को इस तथ्य के मद्देनजर उचित ठहराया गया है कि पहले से पढ़े गए उच्चारणों की तुलना में कविताओं या गीतों की लगातार संख्या या छंद का उच्चारण करने के लिए मानव डिक्शन को प्रोग्राम करना बहुत आसान है।

इसके अलावा, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अवचेतन स्तर पर, हर कोई भाषण और दृश्य कार्यों को अलग करने का प्रबंधन नहीं करता है, और यह तेजी से पढ़ने की तकनीक में महारत हासिल करने में कठिनाइयों का कारण बनता है।

पढ़ना मोड

एक नियम के रूप में, पढ़ने की प्रक्रिया में, अधिकांश शब्द पाठक द्वारा बोले जाते हैं। ऐसे पाठक हैं जो पाठ को मुश्किल से सुनते हैं, अन्य लोग इस पाठ को स्वयं कहते हैं। हालाँकि, वे मदद नहीं कर सकते, लेकिन अपने होंठों को हिला सकते हैं। लेकिन ज्यादातर पाठक पढ़ते समय चेहरे के बाहरी भावों का इस्तेमाल नहीं करते हैं।

आमतौर पर पाठक को यह लगता है कि वह पाठ को अपने भीतर बिलकुल नहीं करता है। पर ये स्थिति नहीं है। विशेष अध्ययनों से पता चला है कि पाठक अभी भी मुखरता के लिए संकल्प करता है। इस मूक पढ़ने के साथ, स्वरयंत्र उतनी ही गति करता है जितना जोर से पढ़ने के मामले में

आमतौर पर, पाठ पढ़ने के दो तरीके प्रतिष्ठित हैं।

1. शासन ने देखा-बोला-सुना-समझा। स्कूल से प्राप्त, पाठ का उच्चारण करने की पढ़ने की प्रक्रिया में कौशल का उपयोग पाठक अपने जीवन भर करेंगे। पाठक, वयस्कता में भी, पूरे पाठ का ध्यान नहीं देगा। फिजियोलॉजिस्ट के लिए श्रृंखला बहुत जटिल नहीं है। दृश्य अंगों से गुजरने के बाद, संकेत मस्तिष्क में प्रवेश करता है, वहां से जीभ और स्वरयंत्र की मांसपेशियों तक। फिर शब्द चुपचाप बोला जाता है, मांसपेशियों से संकेत मस्तिष्क में लौटता है, जहां अर्थ की अंतिम मान्यता होती है।

इसी समय, एक समानांतर प्रक्रिया हो रही है। इसके अलावा, प्रक्रिया "दृश्य अंगों-मस्तिष्क" आपको ऊपर वर्णित एक से अधिक तेजी से पढ़ने को पहचानने की अनुमति देती है। इस रीडिंग मोड के साथ, अधिकतम पढ़ने की गति 1200 वर्ण प्रति मिनट से अधिक नहीं होती है।

स्कूल में पढ़ने के बाद से आर्टिक्यूलेशन हमारे सामने रखा जाता है। बच्चे को सही भाषण बनाने के लिए, उसे जोर से पढ़ने के लिए मजबूर किया जाता है। यह अजीब है।

2. शासन ने देखा और समझा। यह रीडिंग मोड अधिक कुशल है। इस मामले में, शब्द को आवाज नहीं दी गई है, लेकिन एक निश्चित छवि के रूप में प्रेषित किया गया है। हम में से प्रत्येक इस विधि से परिचित है। यह उसके लिए धन्यवाद है कि हम दृश्य जानकारी का प्रबंधन करते हैं।

यह कार्य बेहद सरल है - पहले पढ़ने के मोड से दूसरे में थोड़े समय में स्थानांतरित करने के लिए। जब आप दूसरी विधा में महारत हासिल कर लेते हैं, तो आप अवधारणाओं और अर्थ ब्लॉक के साथ काम करेंगे। नतीजतन, पढ़ने की गति धीरे-धीरे बढ़कर 1500 वर्ण प्रति मिनट हो जाएगी।

क्या आप जानते हैं कि 99% लोग उसी तरह से पढ़ते हैं जिस तरह से वे छठी कक्षा में पढ़ते हैं? विधि, पढ़ने की गति और पढ़ने की समझ प्रतिशत तब से अपरिवर्तित बनी हुई है। तथ्य यह है कि स्कूल में वे आपको सही ढंग से पढ़ना नहीं सिखाते हैं। क्या आप नए साल में सूचनाओं को दस गुना तेजी से अवशोषित करना सीखना चाहते हैं? "ब्रेन डेवलपमेंट" पुस्तक के टिप्स आपकी मदद करेंगे।

पढ़ने की बुरी आदतें

1. व्याकुलता (विचार भटकना)

कम से कम एक बार, किसी पृष्ठ या अध्याय के अंत में, आपको अचानक महसूस हुआ कि आपने जो भी पढ़ा है उसमें से कुछ भी याद नहीं है? कारण यह है कि आप विचलित हैं। अजीब बात है: आँखें पूरे पृष्ठ पर चली गईं, लेकिन मस्तिष्क व्यस्त था ... किसके साथ? कौन जाने! समस्या यह है कि आपकी पढ़ने की समझ शून्य थी और आपको इसे फिर से पढ़ना था! कुछ मामलों में, यह आदत सहायक होती है। जब आपका दिमाग किसी अन्य विषय के साथ जो कुछ पढ़ता है उसमें एक कनेक्शन पाता है, तो यह वास्तव में बहुत अच्छा है। जब, पढ़ते समय, विचार बस कहीं दूर चले जाते हैं, तो कुछ भी अच्छा नहीं होता है।

इस आदत के लिए मुख्य "इलाज" सरल है: तेजी से आगे बढ़ें! आपका मन मुख्य रूप से बोरियत से विचलित होता है। यदि वह आसानी से अनुभव कर सकता है, कह सकता है, दो बार जितना अब (और यह सच है), तो वह इन भंडार के लिए अतिरिक्त उपयोग करेगा। मस्तिष्क वास्तव में इसे पसंद करेगा यदि आप इसे इसकी गति बढ़ाने का कार्य देते हैं, और यह अधिक चौकस होगा। यह सामग्री की समझ को नाटकीय रूप से बढ़ाएगा।

2. प्रतिगमन (वापसी)

किसी भी सामग्री को पढ़ते समय, लगभग हर कोई नियमित रूप से वापस आता है और वही सीखता है जो उन्होंने अभी सीखा है। इसे पाठक की आंखों का अनुसरण करके देखा जा सकता है। अधिक बार नहीं, हम इसके बारे में भी नहीं जानते हैं!

स्वाभाविक रूप से, प्रतिगमन प्रक्रिया पढ़ने को धीमा कर देती है और आमतौर पर अनावश्यक होती है। यह आदत कभी-कभी उपयोगी होती है। यदि आप जो कुछ भी याद करने के लिए पढ़ते हैं उसे वापस जाते हैं, तो प्रतिगमन आपको उन सूचनाओं को अवशोषित करने में मदद करेगा जो आपको अधिक मजबूती से चाहिए। लेकिन आमतौर पर यह या तो व्याकुलता का परिणाम है, या सिर्फ एक आदत है। और फिर आप जरूरत के अनुसार दोगुना पढ़ने का समय बिताते हैं।

3. उपवाक्य (मानसिक उच्चारण)

तीसरी आदत जिसे सबसे ठीक किया जाता है उसे सबवोकलाइज़ेशन कहा जाता है। यह आपके दिमाग में हर शब्द बोल रहा है। पढ़ने की गति गति से अधिक नहीं है मौखिक भाषण: लगभग 150 wpm। आमतौर पर, सबवोकलाइज़ेशन सुविधाजनक होता है जब एक शैली में काम करता है जहां शब्दों को "सुनना" आवश्यक है। इस श्रेणी में धर्मग्रंथ, संवाद और काव्य शामिल हैं। अन्य मामलों में, सबवोकलाइज़ेशन पढ़ने को धीमा कर देता है और आप बहुत अतिरिक्त प्रयास बर्बाद कर देते हैं।

इस आदत को खत्म करने का सबसे अच्छा तरीका (और तीनों) आपकी आंखों और / या हाथों का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करना है, यह जानने के लिए कि श्रवण केंद्रों की तुलना में मस्तिष्क के दृश्य केंद्रों का उपयोग कैसे करें।

तेजी से पढ़ना कैसे सीखें

इससे पहले कि आप व्यायाम करना शुरू करें, आँख आंदोलन से संबंधित दो महत्वपूर्ण शब्द याद रखें:

• फिक्सेशन। पढ़ते समय, मांसपेशियां एक सेकंड में चार बार आँखें बंद करती हैं। ऐसे प्रत्येक स्टॉप को कमिट कहा जाता है। सूचना को माना जाता है और रुकने के दौरान ही मस्तिष्क में प्रवेश करता है। उनके बीच के अंतराल में, आँखें इतनी तेज़ी से चलती हैं कि कुछ भी नहीं माना जाता है। इसलिए, पढ़ते समय, जानकारी आपकी आंखों के माध्यम से प्रति सेकंड चार बार आती है। यह विशेषता प्रकृति में अंतर्निहित है, और पीछे हटना बेकार है: आप आंख बंद होने की आवृत्ति को प्रभावित करने में सक्षम नहीं होंगे। लेकिन आप प्रत्येक स्टॉप पर आपके द्वारा देखे गए शब्दों को प्रभावित कर सकते हैं।

• नजर।पाठ की वह चौड़ाई जिसे आपकी आंखें हर बार रोकती हैं। अधिकांश लोगों के पास पढ़ने के दौरान दृष्टि का सबसे कम संभव क्षेत्र होता है: प्रति स्टॉप एक शब्द। आंकड़े इसकी पुष्टि करते हैं: यदि आप शब्द को शब्द से पढ़ते हैं, तो आपको प्रति सेकंड चार शब्द मिलते हैं और बिल्कुल 240 शब्द / मिनट - औसत गति छठा ग्रेडर पढ़ना! इसे बढ़ाने के लिए, यह आपके दृष्टि क्षेत्र का विस्तार करने के लिए पर्याप्त है और प्रत्येक स्टॉप पर अधिक शब्दों का अनुभव करता है।

कल्पना करें कि आप क्षेत्र को पार करने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन आप प्रति सेकंड चार से अधिक कदम नहीं उठा सकते हैं। यदि वे कम हैं, तो क्षेत्र को पार करने में लंबा समय लगेगा। लेकिन यदि आप चरणों की संख्या में वृद्धि किए बिना व्यापक चलते हैं, तो आप इसे बहुत तेजी से और कम प्रयास के साथ पार करेंगे। वास्तव में, आपके देखने के क्षेत्र का विस्तार करना मुश्किल नहीं है; आपको बस आंख की मांसपेशियों को थोड़ा प्रशिक्षित करने और थोड़े समय के लिए अभ्यास करने की आवश्यकता है।

आंखों की गति में सुधार

आइए मांसपेशियों के साथ शुरू करें जो आंखों को स्थानांतरित करते हैं। एक्सरसाइज करें। सीधे खड़े होकर आगे देखें। अपना सिर घुमाए बिना, यथासंभव बाईं ओर देखें। फिर जितना संभव हो सके दाईं ओर। फिर अपनी आँखें बाईं और दाईं ओर और पीछे क्षैतिज विमान में जितनी जल्दी हो सके पाँच बार घुमाएँ। अब बैठ जाओ।

क्या आपको चक्कर आता है या आपकी आँखों पर चोट लगी है? यह ज्यादातर लोगों के लिए होता है और इसका मतलब है कि उनके पास कमजोर, अप्रशिक्षित आंख की मांसपेशियां हैं। उन्हें मजबूत और प्रशिक्षित करने के लिए, दिन में एक-दो बार एक ही व्यायाम का प्रयास करें। बहुत जल्द (ज्यादातर मामलों में सिर्फ कुछ दिनों में), जैसे-जैसे आंखों की मांसपेशियां मजबूत होती हैं, व्यायाम बहुत कम हो जाता है। अब पढ़ते समय अपनी आँखों को अधिक लयबद्ध तरीके से पढ़ाना शुरू करें। मुद्दा यह है कि आपको यह महसूस करने की ज़रूरत है कि आपकी आँखें पूरे पृष्ठ पर कैसे "कूदती हैं"। नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, फिर निर्देशित के अनुसार फिर से पढ़ें।

कैसे होते हैं नतीजे? अपनी आंखों को तालबद्ध तरीके से स्थानांतरित करने के लिए, दिन में एक-दो बार "कूद" का उपयोग करके इस पृष्ठ को फिर से बनाएं। पाठ में तल्लीन न करें; व्यायाम का बिंदु आंखों को लयबद्ध आंदोलनों के आदी करना है। उसी समय, समय पर ध्यान दें। यदि यह आपको एक मिनट से अधिक समय लगा, तो इसे एक मिनट से भी कम समय में आज़माएं। जब तक निष्पादन का समय 30 सेकंड से कम न हो, तब 20 सेकंड से कम, फिर 15 सेकंड से कम समय तक उस पर काम करते रहें। इस दर पर, आपकी आँखें 1000 wpm से अधिक गति से होनी चाहिए।

हमारे हाथों का उपयोग करना

जैसा कि आप पढ़ते हैं, अपनी उंगली को पृष्ठ पर एक स्थिर गति से नीचे की ओर स्लाइड करें, उस गति से थोड़ा तेज जिस पर आपकी आँखें चल सकती हैं। आपको अपने अंगूठे को रोकने या वापस करने के बिना, एक निरंतर गति बनाए रखने की आवश्यकता है। आप उन्हें बाएं मार्जिन से, दाहिने मार्जिन के साथ, या पाठ के केंद्र में ले जा सकते हैं। बहुत कठिन मत दबाओ; पृष्ठ को आराम और आसानी से नेविगेट करें। और यदि आप पढ़ने में और भी अधिक सक्रिय होना चाहते हैं, तो डबल पॉइंटर विधि का उपयोग करें: अपनी दाईं और बाईं तर्जनी को एक साथ दाएं और बाएं हाशिये पर ले जाएं।

विभाजक कार्ड विधि

आपको एक कार्ड (लगभग 13 x 7.5 सेमी) या आधा में मुड़ा हुआ कागज की एक खाली शीट की आवश्यकता होगी। या यहां तक \u200b\u200bकि एक व्यवसाय कार्ड, हालांकि यह छोटा है। कार्ड चुनने के लिए एकमात्र मानदंड यह है कि एक हाथ से पकड़ना आसान है। मुख्य बात यह है कि पढ़ने के दौरान कार्ड को सही ढंग से रखें। इसे ले लें और इसे उस रेखा पर रखें जो आप पढ़ रहे हैं।

हां, यह सही है - लाइन के ऊपर। "एक मिनट रुकिए! आप का धन्यवाद। "मैं वह नहीं देख सकता जो मैंने अभी पढ़ा है!" बस। यह विधि तुरंत गति और सतर्कता बढ़ाती है क्योंकि यह प्रतिगमन की संभावना को समाप्त करती है, और आपका मस्तिष्क इस बात को समझता है।

पीछे हटने के लिए अपना रास्ता काट कर, आप अपने अवचेतन मन को समझने देते हैं: आपको सावधान रहने की जरूरत है, क्योंकि केवल एक ही मौका है। जैसा कि आप पढ़ते हैं, बस अपनी आँखों को आगे बढ़ने के लिए कार्ड को स्थिर, स्थिर गति से पृष्ठ के नीचे ले जाएँ। आदर्श रूप से, कार्ड को रोकना नहीं चाहिए और निश्चित रूप से, इसे ऊपर नहीं ले जाना चाहिए।

पढ़ने के लिए विकल्पों का उपयोग करें

कभी-कभी ऐसा होता है कि किसी अन्य विशेषज्ञ से सलाह लेने से बेहतर है कि आप खुद को संक्षेप में बताएं। आप रुचि के प्रश्न को भी विभाजित कर सकते हैं और मौखिक जानकारी स्रोतों से कुछ जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

क्या पाठ के सभी शब्द परिचित हैं?

अधिक समझ से बाहर शब्द, पाठ की समझ कम है। आप एक शब्द को छोड़ सकते हैं, लेकिन यदि बहुत अधिक अक्षमताएं हैं, तो समझ पढ़ना शून्य पर होगा।

अपने प्रसंस्करण की गति से पढ़ें

पढ़ते समय, पाठ के कठिन हिस्सों पर टिका हुआ। क्या स्पष्ट है - अपनी आँखें चलाएं।

जब हम धीरे-धीरे पढ़ते हैं, तो हमारे पास लेखक के साथ, पाठ के साथ, भाषा के साथ संपर्क होता है।

जल्दबाजी कुछ भूल रही है। जो आसानी से नहीं जाता, वह बिल्कुल नहीं जाता। महान निर्माता है, जिसने सब कुछ जटिल अनावश्यक और अनावश्यक रूप से जटिल बना दिया है।

इत्मीनान से पढ़ने में, क्षमताओं का अभ्यास किया जाता है। यदि हम सामान्य गति से पढ़ते हैं, तो आत्मसात एक सौ प्रतिशत है।

सिद्धांत के अनुसार शब्द को माहिर करना शब्द से पर्ची नहीं है "जितना तेज़ी से आप चारों ओर चले गए, उतना ही जितना आप सीख गए"। पढ़ना अंतरंगता, प्रशिक्षण, सीखना है।

आपने जो सीखा है, उस पर चिंतन करें

नोटबुक में नोट्स के बिना, आपको कुछ समझने की संभावना नहीं है। इसलिए, छात्र लेक्चरर के बाद नोट्स लेते हैं।

एक टुकड़ा पढ़ें - मानसिक रूप से दोहराएं कि आपने क्या सीखा और जांचें कि आपने इसे कैसे समझा।

सब कुछ दोहराया जाना चाहिए

महत्वपूर्ण जानकारी बहुत धीरे-धीरे पढ़ें।

स्पीड रीडिंग का प्रभाव जितनी संभव हो उतनी किताबों को पढ़ना नहीं है, लेकिन जितनी जल्दी हो सके कठिनाइयों का समाधान खोजना है।

नियम चार: आर्टिक्यूलेशन के बिना पढ़ा गया!

शोध से पता चला है कि पढ़ने के तीन तरीके हैं। पहला आर्टिक्यूलेशन है, या टेक्स्ट को ज़ोर से बोलना। गति स्पष्ट रूप से कम है। दूसरी विधि अपने आप को पढ़ रही है, जिसमें कोई खुला अभिव्यक्ति नहीं है, बाहरी भाषण आंतरिक भाषण में बदल जाता है। इस तरह से अर्थ को बहुत बेहतर तरीके से सीखा गया है, और इस मामले में, स्पीड रीडिंग संभव है। लेकिन अधिकतर प्रभावी तरीका - यह आंतरिक भाषण के अधिकतम संपीड़न के साथ पढ़ रहा है, जब यह कीवर्ड और सिमेंटिक श्रृंखला में कम हो जाता है।

जैसा कि हमने पहले ही कहा है, आर्टिक्यूलेशन पढ़ने की प्रक्रिया को धीमा कर देता है और इसे समाप्त करना चाहिए। लेकिन पढ़ने की गति में वृद्धि नहीं होगी और आर्टिक्यूलेशन कम होने से रीडिंग अस्मिता को नुकसान होगा?

मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि कभी-कभी, पढ़ते समय, शब्दों को दृश्य चित्रों, आरेखों और शब्दों के पूरे समूहों द्वारा बदल दिया जाता है - एक शब्द के साथ।

तेजी से पढ़ने वाले लोग तुरंत पाठ को ज़ोर से बोलने के बिना लेखक के इरादे को पकड़ लेते हैं, और फिर इसे आंतरिक भाषण के स्तर पर आत्मसात करते हैं। उसी समय, उच्च पढ़ने की गति के बावजूद, पाठ की समझ और आत्मसात उच्च गुणवत्ता का होगा - आखिरकार, मुख्य विचार शुरू से ही स्पष्ट है। इसे सीखना काफी संभव है।

आप शायद जानते हैं कि जानकारी प्राप्त करने के प्रचलित तरीके के आधार पर, लोगों को दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है - श्रवण और दृश्य। श्रवण कान, दृश्य द्वारा बेहतर याद रखते हैं - दृश्य चित्रों की सहायता से। यह पढ़ने की प्रक्रिया में परिलक्षित होता है: दृश्य खुद को पढ़ते हैं और दृश्य चित्रों का उपयोग करते हैं, और ऑडियल्स आर्टिक्यूलेशन का उपयोग करते हैं। और यह, ज़ाहिर है, एक कम उत्पादक तरीका है। यही कारण है कि उन लोगों के बीच दृश्यों की भारी संख्या है जो अपने दम पर जल्दी से पढ़ते हैं। लेकिन बाकी लोगों को निराशा नहीं होनी चाहिए। किसी को भी पढ़ा जा सकता है, जबकि आर्टिक्यूलेशन को संक्षिप्त करना और विज़ुअल इमेजरी कोड का उपयोग करना सिखाया जा सकता है।

इसलिए, भले ही आप खुद को पढ़ रहे हों, इसका मतलब यह नहीं है कि आपको आर्टिक्यूलेशन में पूरी तरह से कमी है। शायद यह केवल आंतरिक भाषण में तब्दील हो गया था। यही है, आप खुद महसूस नहीं करते हैं कि पढ़ते समय, आप पाठ का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अपने आप को कह रहे हैं। आप आंतरिक भाषण को कम से कम कैसे कर सकते हैं?

सबसे पहले, आपको यह पता लगाने की जरूरत है कि आंतरिक भाषण क्या है। यह वह भाषण है जो संचार के उद्देश्य की पूर्ति नहीं करता है, बल्कि केवल सोच का कार्य करता है। उदाहरण के लिए, मान लें कि आप एक स्टोर में कई शर्ट पर कोशिश कर रहे हैं। आप अपने आप से कहते हैं: "नहीं, यह बहुत चौड़ा है ... चलो यह एक कोशिश करो, नीला ... आस्तीन कम हैं! ... वे कौन हैं जिन पर सिल दिया जाता है, आखिर!"

कभी-कभी "जोर से विचार" होते हैं - यह एक आंतरिक भाषण, बाहरी व्यक्ति के छिपे हुए रूप से ज्यादा कुछ नहीं है। वैसे, बच्चों को यह नहीं पता है कि खुद को कैसे सोचना है, वे तुरंत बाहरी भाषण को आंतरिक में बदलने के लिए एक तंत्र नहीं बनाते हैं।

लेकिन अधिक बार नहीं, भीतर का भाषण पूरी तरह से भाषण देना बंद कर देता है। इसमें ध्वनियाँ और शब्द नहीं हैं, बल्कि दृश्य चित्र, योजनाएँ, इत्यादि हैं। टेबल पर पेंसिल से तालबद्ध रूप से यह साबित करना बहुत आसान है। बाह्य भाषण समय में अधिक विकसित होता है, हम एक निश्चित अनुक्रम के साथ शब्दों का उच्चारण करते हैं और उनमें से प्रत्येक पर एक दूसरे का एक अंश खर्च करते हैं। यदि, जब कोई व्यक्ति जोर से बोलता है, तो नीरसता से दोहन शुरू करें, वह भटक जाएगा। इसलिए जब पढ़ते हैं - एक व्यक्ति खुद को शब्दों का उच्चारण करता है और खो जाता है। लेकिन अगर हम सिर्फ कुछ के बारे में सोचते हैं और एक ही समय में ताल को हराते हैं, तो टैपिंग हमारे साथ हस्तक्षेप नहीं करेगा। इसका मतलब है कि आंतरिक भाषण में बाहरी भाषण के समान लंबाई नहीं होती है। वाणी हमारे अंदर घुलने लगती है, छवियों और योजनाओं में टूट जाती है। इसके आधार पर, ज्वलंत दृश्य चित्रों के उपयोग के आधार पर, मानव मस्तिष्क द्वारा पाठ के अर्थ को ट्रांसकोडिंग के लिए एक नई प्रणाली का निर्माण संभव है।

हमने पाया है कि केवल आर्टिक्यूलेशन का संकुचन वास्तविक गति रीडिंग प्रदान कर सकता है। यह कैसे हासिल किया जा सकता है? सबसे प्रभावी अभ्यास ताल को टैप करना है। यह वही है जो यह है आप खुद को पढ़ते हैं और एक ही समय में एक पेंसिल के साथ एक विशेष ताल को मारते हैं, जो रूसी भाषण के लिए विशिष्ट नहीं है। इसमें पहले भाग में चार छोटी बीट्स के साथ तीन-भाग का दोहन होता है और प्रत्येक क्रमिक भाग में दो लंबे बीट्स होते हैं। प्रत्येक भाग की पहली ध्वनि में, बीट को प्रवर्धित किया जाता है।

इस तरह की लय बाहरी और आंतरिक दोनों ही किसी भी अभिव्यक्ति के लिए बाधा बन जाती है। आप पूछते हैं: क्या, जो लोग हर समय जल्दी पढ़ते हैं और पढ़ते समय लय को हरा देते हैं? बिलकूल नही। बहुत कम से कम, यह अजीब लगेगा। बिना बात किए एक नया पठन कार्यक्रम बनाने के लिए बार-बार प्रशिक्षित करना और तालबद्ध ताल के साथ कुल 20 घंटे पढ़ना पर्याप्त है।

कक्षा में मुख्य बात यह है कि वास्तव में लय सीखें, और तब तक इसे टैप करें जब तक कि आप पूरी तरह से याद न कर लें। अपने आप को, अपने आप को और अपने शुद्धता को नियंत्रित करने के लिए ताल को हरा देना बहुत महत्वपूर्ण है। इसे अवश्य देखा जाना चाहिए क्योंकि मानव शरीर में, हाथ आंदोलन को वाक् तंत्र से अटूट रूप से जोड़ा जाता है। चलो जटिल में नहीं जाना वैज्ञानिक स्पष्टीकरण, बस इसे मान लो। ताल सीखने के बाद ही आप टक्कर पाठ पढ़ सकते हैं।

व्यायाम के व्यवस्थित कार्यान्वयन और पर्याप्त मात्रा में प्रशिक्षण के साथ, लगभग हर कोई वांछित परिणाम प्राप्त कर सकता है और बिना आर्टिक्यूलेशन के पढ़ना सीख सकता है। चलो सीधे अभ्यास पर जाएं।

अपने दाहिने हाथ की तीन अंगुलियों में दबाई हुई एक पेंसिल से ताल को पीटा जाता है, अगर आप दाएं हाथ के हैं। एक बाएं हाथ वाले को एक ही समय में दोनों हाथों से ताल मिलाना चाहिए, क्योंकि उसके पास एक भाषण है मोटर क्षेत्र सेरेब्रल कॉर्टेक्स के दोनों गोलार्द्धों में स्थित है। एक बिंदु पर, दृढ़ता से, स्पष्ट रूप से, आत्मविश्वास के साथ ताल की कठोर सतह पर ताल का दोहन किया जाता है। आपको पूरे हाथ के सक्रिय आंदोलन के साथ लय को हराने की जरूरत है, न कि केवल हाथ की। मुख्य बात यह है कि खोना नहीं है और पढ़ते समय टक्कर में रुकना नहीं है।

व्यायाम 1. ताल की जाँच करना

जब आपको लगता है कि आपने लय को याद कर लिया है, तो इसे 2-3 मिनट तक लगातार हराने की कोशिश करें। क्या आप भ्रमित नहीं होते? अति उत्कृष्ट। अब आप प्रयोग कर सकते हैं। एक ताल का दोहन शुरू करें, और फिर कुछ पाठ जोर से पढ़ें। काम नहीं करता? ऐसा होना चाहिए। एक ही समय में जोर से पढ़ना और ताल को पीटना असंभव है। अब ताल को फिर से पीटना शुरू करें और उसी पाठ को पढ़ें, लेकिन अपने आप को। आपको सफल होना चाहिए, केवल पढ़ना बहुत धीमा होगा, और अर्थ तक पहुंचना मुश्किल होगा। यह काफी स्वाभाविक है। आगे बढ़ो।

व्यायाम 2. लड़ने की कला

कम से कम एक सप्ताह के लिए, आपको प्रतिदिन एक घंटे या एक या डेढ़ घंटे के लिए सरल पाठ पढ़ने की जरूरत है। आपको पाठ को पूरी तरह से समझने का काम नहीं दिया जाता है, मुख्य बात यह है कि व्यायाम को सही तरीके से करना है। दिन में कई बार 10-15 मिनट के लिए इस पढ़ने की व्यवस्था करें। और फिर भी - बिस्तर से पहले लय को टैप करना सुनिश्चित करें। सप्ताह के अंत तक, आपको इस तरह से 8-10 घंटे पढ़ना चाहिए।

फिर टक्कर के साथ अखबार के लेख पढ़ने के लिए आगे बढ़ें। दिन में 2-3 बार उन्हें पढ़ें और पाठ का अर्थ समझने की कोशिश करें।

फिर 8 हजार अक्षरों का एक पाठ लें, इसे एक बीट के साथ पढ़ें। जब आप पढ़ना समाप्त कर लेते हैं, तो दोहन जारी रखें, अपनी आँखें बंद करें और अभिन्न रीडिंग एल्गोरिदम के प्रश्नों का उत्तर देकर पाठ का सार बताने की कोशिश करें।