தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர் - அவர் யார்? இராணுவத்தில் பணியாற்றும் உரையாடல் தாய்நாட்டின் இளம் பாதுகாவலர்கள் என்ற தலைப்பில் உரையாடல்

இலக்கு:"ஃபாதர்லேண்ட் தினத்தின் பாதுகாவலர்" விடுமுறையுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம்.

பணிகள்:

கல்வி:

• தந்தையின் பாதுகாவலர்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் தெளிவுபடுத்தவும்.
• "தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்" என்ற தலைப்பில் அகராதியை தெளிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும்;

வளரும்:

• கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, பேச்சு, கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்க்க.
• இயக்கத்துடன் பேச்சின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

ரஷ்ய இராணுவத்திற்கான மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பதற்கு, தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு.

பாடம் முன்னேற்றம்

- கல்வியாளர்:வணக்கம் நண்பர்களே! இது எந்த மாதம், தயவுசெய்து? இந்த மாதம் எந்த விடுமுறையை கொண்டாடுவோம்?
- பதில்கள்: மாதம் பிப்ரவரி, மற்றும் விடுமுறை ஃபாதர்லேண்ட் தினத்தின் பாதுகாவலர். இந்த நாளில், அப்பாக்கள், தாத்தாக்கள், சகோதரர்கள் போன்றவர்களை வாழ்த்துகிறோம்.
- நண்பர்களே, எங்கள் குழுவில் என்ன படங்கள் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பாருங்கள். அது என்ன அர்த்தம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
- பதில்கள் - குழந்தைகளின் பகுத்தறிவு.
- அது சரி, "ஃபாதர்லேண்ட் தினத்தின் பாதுகாவலர்" விடுமுறை நெருங்குகிறது. இன்று நாம் இந்த தலைப்பைப் பற்றி பேசுவோம்.
- படங்களை கவனமாக பாருங்கள், அங்கு என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? (ஸ்லைடு 1)

குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- மிகவும் சரி, வீரர்கள், மாலுமிகள், அதிகாரிகள். ஒரு வார்த்தையில், இந்த மக்களை எப்படி அழைப்பது?
- குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- நிச்சயமாக அது இராணுவம்? இராணுவம் என்றால் என்ன?
- இவர்கள் நம்மையும் முழு நாட்டையும், தாய்நாடு, தந்தை நாடு ஆகியவற்றைப் பாதுகாக்கும் மக்கள்.
- நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ஃபாதர்லேண்ட் என்றால் என்ன? அது சரி, நண்பர்களே, தந்தை நாடு எங்கள் தாய்நாடு.
- எங்கள் தாய்நாட்டின் பெயர் என்ன?
- பதில்: ரஷ்யா.
இன்று நாம் ஒரு அற்புதமான விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறோம் - தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர். (ஸ்லைடு 2)

நாம் மிகவும் விரும்புகின்ற அனைத்தும் ஆபத்தில் இருக்கக்கூடும் என்பதை இந்த விடுமுறை நமக்கு நினைவூட்டுகிறது. நம் ஒவ்வொருவரின் கடமை, தேவைப்பட்டால், நமது தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பதாகும். பண்டைய காலங்களில் கூட, போர்வீரர்கள் தங்கள் தாயகத்திற்காக தங்கள் கைகளில் வாளுடன் போராட பயப்படவில்லை. . (ஸ்லைடு 3)

பண்டைய காலங்களில், ஹீரோக்கள் எதிரிகளுடன் சண்டையிட்டனர். இவர்கள் தாய்நாட்டின் துணிச்சலான பாதுகாவலர்கள். மேலும் ஒவ்வொரு சிறுவனும் வலிமையாகவும், புத்திசாலியாகவும் இருக்க வேண்டும், அவன் வளரும்போது, ​​எந்த நேரத்திலும் தனது தாயகத்தைப் பாதுகாக்க தயாராக இருக்க வேண்டும். (ஸ்லைடு 4)

பழங்காலத்திலிருந்தே, போர்வீரர்கள் மற்றும் வீரர்கள் தங்கள் நாட்டில் பொதுமக்களின் உயிர் மற்றும் உடைமைகளின் பாதுகாவலர்களாக சமூகத்தால் மதிக்கப்படுகிறார்கள். அவர்களின் வாழ்க்கை, ஆபத்துகள், சாகசங்கள், நீண்ட பயணங்கள் மற்றும் இந்த பிரச்சாரங்களிலிருந்து அவர்கள் கொண்டு வந்த பணக்கார கொள்ளை ஆகியவை ஆர்வத்தையும் பெருமையையும் தூண்டியது. . (ஸ்லைடு 5)

இந்த விடுமுறைக்கு பல பெயர்கள் உள்ளன:
- சோவியத் இராணுவத்தின் நாள்;
- செம்படையின் பிறந்த நாள்;
- ஆயுதப்படைகள் மற்றும் கடற்படையின் பிறந்தநாள்.
இப்போது இந்த விடுமுறை தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் என்று அழைக்கப்படுகிறது ...

பிப்ரவரி 23 அன்று, அவர்கள் அப்பாக்கள், தாத்தாக்கள், சகோதரர்கள், ரஷ்ய இராணுவத்தில் பணியாற்றிய அல்லது பணியாற்றும் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறார்கள். பிப்ரவரி 23 ஏன் ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்களின் நாளாகக் கருதப்படுகிறது, வேறு எந்த தேதியும் அல்ல? (ஸ்லைடு 6)

முதலில், இந்த விடுமுறையில் வீரர்கள் தங்களை வாழ்த்தினர் - வழக்கமான இராணுவ வீரர்கள் மற்றும் சிவில் படைவீரர்கள், பின்னர் பெரும் தேசபக்தி போர். (ஸ்லைடு 7)

படிப்படியாக, பாரம்பரியம் மாறி, இராணுவம் மட்டுமல்ல, அனைத்து ஆண்களும் சிறுவர்களும் கூட பிப்ரவரி 23 அன்று வாழ்த்தி பரிசுகளை வழங்கத் தொடங்கினர். இராணுவ விடுமுறை பொதுவாக ஆண்களுக்கும் ஆண் பாலினத்திற்கும் விடுமுறையாக மாறியுள்ளது. (ஸ்லைடு 8)

உடல் பயிற்சிகளைச் செய்தல்:

1. அணிவகுப்பில் வீரர்கள் போல

நாங்கள் அருகருகே நடக்கிறோம்

இடது - ஒன்று, வலது - ஒன்று!

எங்களை பார்!

2. நாங்கள் விரைவாக, நேர்த்தியாக குந்துகிறோம்.

மாலுமிகளுக்கு சாமர்த்தியம் தேவை

தசைகளை வலுப்படுத்த

மற்றும் டெக் மீது நடக்க!

குந்துகைகள், கைகளை முன்னோக்கி (தோரணை).

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன வகையான படைகள் தெரியும்? ( ஸ்லைடு 9)

ரஷ்ய இராணுவம் நமது தாய்நாட்டின் ஆயுதப் படைகள், அதன் சுதந்திரத்தையும் சுதந்திரத்தையும் பாதுகாக்கிறது.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஆயுதப் படைகள் பின்வருமாறு:

தரைப்படைகள்,

விமானப்படை,

ü மூலோபாய ஏவுகணை துருப்புக்கள்,

கடற்படை,

நாட்டின் வான் பாதுகாப்பு படைகள்.

விமானப்படை -

குண்டுவீச்சு போராளிகள்,

அத்துடன் ஹெலிகாப்டர் அலகுகள் மற்றும் வடிவங்கள்.
(ஸ்லைடுகள் 10-11)

ராக்கெட் படைகள் -

உலகின் எந்தப் புள்ளிக்கும் அனைத்தையும் அழிக்கும் அணுசக்தியை வழங்கக்கூடிய சக்திவாய்ந்த ஏவுகணைகளைக் கொண்ட அலகுகள்.

(ஸ்லைடுகள் 12-13)

கடற்படை -

பல்வேறு போர்க்கப்பல்களின் இணைப்புகள், கடற்படை விமான போக்குவரத்து, போர்க்கப்பல்கள் மற்றும் விமானங்கள் அமைந்துள்ள கடலோர தளங்கள்.

(ஸ்லைடுகள் 14-15)

வான் பாதுகாப்பு துருப்புக்கள்

விமான எதிர்ப்பு ஏவுகணைகள் மற்றும் போர் விமானங்கள் ஆயுதம்.

(ஸ்லைடுகள் 16-17)

விமானிகள், காலாட்படை வீரர்கள், மாலுமிகள் என்ன செய்கிறார்கள் என்று பெயரிட முடியுமா?

பதில்கள்: விமானிகள் வானத்தைப் பாதுகாக்கிறார்கள், மாலுமிகள் கடலைப் பாதுகாக்கிறார்கள், காலாட்படை வீரர்கள் நிலத்தைப் பாதுகாக்கிறார்கள்.

நண்பர்களே, சமாதான காலத்தில் தந்தையின் முக்கிய பாதுகாவலர் யார்?

பதில்: வீரர்கள்.

ஒரு சிப்பாய் என்னவாக இருக்க வேண்டும்?

பதில்: வலிமையான, துணிச்சலான, திறமையான, கடினமான, பிடிவாதமான, தைரியமான, கவனமுள்ள, தனது தாய்நாட்டையும் மக்களையும் நேசிக்கவும், மிக முக்கியமாக, அவர் ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும், அதனால் அவர் நம்மைப் பாதுகாக்க முடியும்.

நண்பர்களே, ஆனால் இப்போது போர் இல்லை, அமைதி காலத்தில் நமக்கு ஏன் இராணுவம் தேவை?

எதிரிகளின் தாக்குதலை முறியடிக்க ராணுவம் எப்போதும் தயாராக இருக்க வேண்டும்.

நண்பர்களே, அமைதிக் காலத்தில் ராணுவ வீரர்கள் என்ன செய்வார்கள்?

வீரர்கள் பயிற்சி, பயிற்சி பயிற்சிகள், போர்கள், இராணுவ உபகரணங்களைப் படிக்கிறார்கள்.

D / மற்றும் "சலுகையைத் தொடரவும்."

“தொட்டி கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது” - வாக்கியத்தைத் தொடரவும் (டேங்கர்).

விமானி விமானத்தின் தலைமையில் அமர்ந்துள்ளார்.

பீரங்கியில் இருந்து சுடுகிறது (பீரங்கி வீரர்).

எல்லையைக் காக்கிறது (எல்லைக் காவலர்).

கப்பலில் (மாலுமி) பணியாற்றுகிறார்.

அவர் ஒரு நீர்மூழ்கிக் கப்பலில் (மாலுமி - நீர்மூழ்கிக் கப்பல்) பணியாற்றுகிறார்.

பாராசூட் (பாராட்ரூப்பர்) மூலம் குதிக்கிறார்.

அவர் ஏவுகணைப் படைகளில் (ராக்கெட்டியர்) பணியாற்றுகிறார்.

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் சிறப்பாக செய்தீர்கள். ஃபாதர்லேண்டின் உண்மையான பாதுகாவலர்களாக மாற, நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். நண்பர்களே, நீங்கள் தந்தையின் நம்பகமான பாதுகாவலர்களாக மாற விரும்புகிறேன்.

எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, நீங்கள் அதை ரசித்தீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

வரவிருக்கும் விடுமுறையில் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறோம்.

பலருக்கு மிகவும் தீவிரமான மாயை உள்ளது, இது மிகவும் புனிதமான நிகழ்வின் காரணமாக தெளிவாகிறது. பள்ளிகள் மற்றும் குடும்பங்களில் தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் அன்று, பெரியவர்கள் சிறுவர்களை எதிர்கால போர்வீரர்கள், நாட்டின் எதிர்கால பாதுகாவலர்கள் என்று வாழ்த்துகிறார்கள், ஏனெனில் ஒரு பரவலான கருத்து உள்ளது: பிப்ரவரி 23 "எல்லா மனிதர்களின் நாள்." அவர்கள் தேசபக்தியைப் பற்றி பிரமாண்டமான வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் பணி முடிந்ததாக கருதுகிறார்கள். பள்ளி மாணவர்களின் அனைத்து தேசபக்தி கல்வியும் பல உரையாடல்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு கீழே வருகிறது. மற்றும் சில நேரங்களில் மிகவும் சாதாரணமானது. இந்தக் கல்விச் செயல்பாட்டில் என்ன திருத்த முடியாத தவறுகள் செய்யப்படுகின்றன! மற்றும் விளைவு வெளிப்படையானது. யாரை வளர்த்தோம்? பல பள்ளி மாணவர்களுக்கு, கருத்துக்கள் தாய்நாடு, தாய்நாடு, தேசபக்தர், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்அர்த்தமுள்ளதா?

அது உண்மையில் யார் என்று யோசிப்போம். தந்தையின் பாதுகாவலர் மற்றும் அவர் எதைப் பாதுகாக்கிறார்? நவீன இளம் தலைமுறையினரின் மனதில் ஃபாதர்லேண்டின் என்ன படம் உருவாகிறது? "தந்தைநாட்டின் பாதுகாவலர்" என்ற கருத்து மிகவும் பரந்த பொருளைக் கொண்டுள்ளது. ஒருவேளை நாம் ஒருவருக்கு ஒரு ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துவோம், ஆனால் இந்த கருத்துக்கு வயது வரம்பு இல்லை.. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு ஆயுதம் வைத்திருக்கத் தெரிந்த ஒரு சிப்பாய் மட்டுமல்ல, தனது நாட்டின் எல்லைகளைப் பாதுகாக்க ஒதுக்கப்பட்டவர். மேலும், அவரது சேவையின் தரம் அவர் "எனது தந்தை நாடு" என்ற கருத்தில் எந்த அர்த்தத்தை வைக்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது.

எனவே தந்தை நாடு என்றால் என்ன? பலவீனமானவர்களை ஒரு குண்டர்களிடமிருந்தும், ஒரு நாய் ஒரு வித்தைக்காரனிடமிருந்தும், ஒரு மரத்தை தீ வைப்பவர்களிடமிருந்தும், மற்றொருவருக்கு உதவிய ஒரு சிறுவனை தந்தையின் பாதுகாவலனாகக் கருத முடியுமா? ஆனால் எந்த ஒரு மனிதனையும் மனிதன் என்று அழைக்க முடியுமா, அவன் பாஸ்போர்ட்டில் "HUSBAND" என்று மட்டும் குறி வைத்தால் போதுமா? அவர் தந்தையின் பாதுகாவலராக இருக்க முடியுமா?
முதல் கேள்வியைக் கையாளும் போது, ​​மீதமுள்ளவற்றுக்கான பதில்கள் தெளிவாகத் தெரியும்.

தந்தையின் கீழ், ஒரு நபரின் மூதாதையர்களின் (தந்தையர்களின்) நாடு, தந்தை நாடு, தாய்நாடு ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வது வழக்கம். ஃபாதர்லேண்ட் ... இது இயற்கை, மற்றும் மனிதன், மற்றும் தற்போதுள்ள ஒழுங்குகள் மற்றும் மரபுகள், மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியம், மேலும் பல. இதெல்லாம் ஃபாதர்லேண்ட். இந்த வார்த்தையின் சிறந்த விளக்கங்களில் ஒன்று பிரபல ரஷ்ய எழுத்தாளர் M.E. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் என்பவருக்கு சொந்தமானது: "தந்தைநாடு என்பது மர்மமான, ஆனால் வாழும் உயிரினம், அதன் வெளிப்புறங்களை நீங்களே தெளிவாக வரையறுக்க முடியாது, ஆனால் யாருடைய தொடுதலை நீங்கள் தொடர்ந்து உணர்கிறீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் இந்த உயிரினத்துடன் பிரிக்க முடியாத தொப்புள் கொடியால் இணைக்கப்பட்டுள்ளீர்கள்.".

ஜி.வி. டெர்ஷாவின் எழுதினார்: "உங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பதே சிறந்த பணி". ஒரு உண்மையான நபர், வயது மற்றும் பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அவரது திறன்கள் மற்றும் திறன்களால் இதைச் செய்கிறார். ஒரு பெரியவருக்கு போக்குவரத்தில் வழிவிட்ட ஒரு சிறுவன், கைவிடப்பட்ட சிகரெட் துண்டுகளை எடுக்க வழிப்போக்கர் ஒருவரை நம்பவைத்து, தனது முற்றத்தில் ஒரு மரத்தை நட்டு, ஒரு எல்லைக் காவலரைப் போல தந்தையின் பாதுகாவலர். இரண்டும் சமமாக முக்கியம். அது இல்லாமல், மற்றொன்று இல்லாமல் தாயகம் இருக்க முடியாது.

நாம் முன்பு பேசிய சிப்பாய்க்கு மரியாதை இல்லை, மனசாட்சி இல்லை, கடமை மற்றும் பொறுப்பு இல்லை என்றால் என்ன, எப்படி பாதுகாப்பார்? உண்மையான தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்மதிப்புகள், வாழ்க்கைக் கொள்கைகள் மற்றும் தார்மீக நடத்தை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் இயற்கையின் கவனமான அணுகுமுறை, ஒருவரின் நாட்டிற்கு, பெற்றோர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடம், பிற நபர்களிடம் (அறிமுகமானவர்கள் மற்றும் அந்நியர்கள்) பாதுகாக்கும். அவர் தனது பெற்றோர் விட்டுச்சென்ற மரபுகளையும் அனைத்து மரபுகளையும் பாதுகாப்பார். நம் முன்னோர்களின் பாரம்பரியம் நாம் பெருமைப்படக்கூடியது, ஒரு நபர் (துரதிர்ஷ்டவசமாக, எல்லோரும் அல்ல) மனிதனாக இருக்க அனுமதிக்கிறது. இந்த தார்மீகக் கொள்கைகளின் பாதுகாவலர், இந்த பாரம்பரியத்தை தந்தையின் பாதுகாவலர், அவரது நாட்டின் உண்மையான தேசபக்தர் என்று அழைக்கலாம்.

கட்டுரைகள் மற்றும் மிகவும் அணுகக்கூடிய மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் இளைஞர்களிடையே தேசபக்தியின் உணர்வை எவ்வாறு வளர்க்கலாம் மற்றும் தோழர்களை எவ்வாறு நம்ப வைப்பது என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு தேசபக்தராக இருப்பது அவசியம். மற்றும் எப்படி வகைப்படுத்துவது ரஷ்யாவை நேசிக்கும் ஒரு மனிதன்.
அதிக வற்புறுத்தலுக்காக, "நீங்கள் ரஷ்யாவை நேசிக்க வேண்டும்" என்ற தலைப்பில் ஒரு நண்பருக்கு எழுதிய கடிதத்திலிருந்து சிறந்த கோகோலின் இன்றைய அறிக்கைகளை ஒருவர் மிகவும் துல்லியமான மற்றும் வியக்கத்தக்க வகையில் மேற்கோள் காட்டலாம்.

"... நீங்கள் இன்னும் ரஷ்யாவை நேசிப்பதில்லை: அதில் நடக்கும் எல்லா மோசமான வதந்திகளால் நீங்கள் சோகமாகவும் எரிச்சலுடனும் இருக்க முடியும், இவை அனைத்தும் உங்களுக்குள் ஒரு கடுமையான எரிச்சலையும் அவநம்பிக்கையையும் மட்டுமே உருவாக்குகின்றன. இல்லை, இது இன்னும் காதல் அல்ல, நீங்கள் காதலில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளீர்கள் ஆனால் நீங்கள் உண்மையிலேயே ரஷ்யாவை காதலித்தால், நேர்மையான மற்றும் மிகவும் புத்திசாலிகள் பலரிடம் இப்போது எழுந்துள்ள அந்த குறுகிய எண்ணம் தானாகவே மறைந்துவிடும், அதாவது, தற்போது அவர்களால் எதுவும் செய்ய முடியாது. ரஷ்யாவிற்கும், அவளுக்கு இனி அவை தேவையில்லை என்பது போல, மாறாக, அன்பு சர்வ வல்லமை வாய்ந்தது என்றும், அதைக் கொண்டு எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும் என்றும் உங்கள் முழு பலத்திலும் உணருவீர்கள். இல்லை, நீங்கள் ரஷ்யாவை உண்மையிலேயே நேசித்தால், நீங்கள் இருப்பீர்கள். அவளுக்கு சேவை செய்ய ஆவலாக உள்ளேன்...".

பள்ளி மாணவர்களுடன், குறிப்பாக உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுடன், பெரியவர்கள் ஒரு தேசபக்தி தலைப்பில் உரையாடுவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும். தோழர்களே சில நேரங்களில் தந்திரமான கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். உதாரணமாக, இது: அத்தகைய தந்தையை நீங்கள் எப்படி நேசிக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, ஏ.எஸ். புஷ்கின், அவரது தந்தையை இகழ்ந்தார்?
இது மே 27, 1826 தேதியிட்ட பி.ஏ.வியாசெம்ஸ்கிக்கு எழுதிய கடிதத்தில் அவர் கூறியதைக் குறிக்கிறது: "... நிச்சயமாக, நான் என் தாய்நாட்டை தலை முதல் கால் வரை வெறுக்கிறேன் - ஆனால் ஒரு வெளிநாட்டவர் இந்த உணர்வை என்னுடன் பகிர்ந்து கொண்டால் நான் எரிச்சலடைகிறேன்".

அந்தக் காலத்தில் இருந்த ஆணைகளையும் குறைகளையும் தந்தையினால் கவிஞன் உணர்த்தி, திட்டினான், இகழ்ந்தான், திருத்த முயன்றான் என்று குழந்தைகளுக்கு முதலில் விளக்கும்போது எல்லாம் சரியாகிவிடும்; பின்னர் புஷ்கினின் அறிக்கைகள் அவரது உண்மையான தேசபக்திக்கு சாட்சியமளிக்கின்றன. இங்கே அவர்கள்.

1. "... என்னைச் சுற்றி நான் பார்க்கும் எல்லாவற்றிலும் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்; ஒரு எழுத்தாளராக - அவர்கள் என்னை எரிச்சலூட்டுகிறார்கள், தப்பெண்ணங்கள் கொண்ட ஒரு நபராக - நான் புண்படுத்தப்பட்டேன் - ஆனால் உலகில் எதற்கும் நான் செய்ய மாட்டேன் என்று என் மரியாதை மீது சத்தியம் செய்கிறேன். என் தாய்நாட்டை மாற்ற வேண்டும் அல்லது நம் முன்னோர்களின் வரலாற்றைத் தவிர வேறு வரலாறு இருக்க வேண்டும், கடவுள் நமக்கு என்ன கொடுத்தார்... உண்மையாகவே, நம் சமூக வாழ்க்கை ஒரு சோகமான விஷயம் என்பதை நாம் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். இது பொது மக்கள் இல்லாதது கருத்து, இது கடமை, நீதி மற்றும் உண்மை என்று அனைத்திலும் அலட்சியம், இது மனித சிந்தனை மற்றும் கண்ணியத்தின் மீதான இழிந்த அவமதிப்பு - உண்மையிலேயே விரக்திக்கு வழிவகுக்கும். நீங்கள் அதை சத்தமாக சொன்னது நல்லது ... "(அக்டோபர் 19, 1836 அன்று பி.யா. சாடேவுக்கு எழுதிய கடிதத்திலிருந்து).

2. "இரண்டு உணர்வுகள் நமக்கு அருமையாக உள்ளன.
அவற்றில் இதயம் உணவைக் காண்கிறது:
பூர்வீக நிலத்தின் மீதான காதல்
தந்தையின் சவப்பெட்டிகள் மீதான அன்பு"("இரண்டு உணர்வுகள் அருமையாக நமக்கு நெருக்கமாக உள்ளன" என்ற கவிதையிலிருந்து).

நண்பர்களே, பள்ளி மாணவர்களின் தேசபக்தி கல்வி அவர்களின் வயது மற்றும் உளவியல் பண்புகளைக் கருத்தில் கொண்டு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடிய கல்வி, தோழமை உணர்வு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான மரியாதை ஆகியவற்றுடன் தொடங்குகிறது என்பதை நான் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறேன். ஆனால் உண்மையான தேசபக்தர்கள் தேசபக்தர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் மற்றும் பதின்வயதினர் பொய் மற்றும் வஞ்சகத்தை உணருவதில் மிகவும் திறமையானவர்கள். உண்மையான தேசபக்தர்கள் தங்கள் தேசபக்தியைப் பற்றி சிந்திக்காமல், வெறுமனே நேர்மையாக வேலை செய்கிறார்கள், தங்கள் கடமையைச் செய்கிறார்கள் மற்றும் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார்கள், இதனால் அவர்களின் தந்தை நாடு செழிக்க வேண்டும். "தந்தையர்களிடம் அன்பை வளர்ப்பதே குழந்தைகளுக்கு தாய்நாட்டின் மீது அன்பை ஏற்படுத்த சிறந்த வழி"(சார்லஸ் லூயிஸ் டி மான்டெஸ்கியூ)

நாங்கள் உண்மையிலேயே நம்புகிறோம், அன்பான ஆசிரியர்களே, கல்வியாளர்களே, பெற்றோர்களே, நாங்கள் உங்களுடன் தொடர்பு கொண்ட பிறகு உங்கள் இதயங்களில் எதிரொலிக்கும் அனைத்தையும் நீங்கள் நிச்சயமாக விவாதிப்பீர்கள்: சிலர் பள்ளி மாணவர்களுடன் வகுப்பறை நேரத்தில், சிலர் பெற்றோர் சந்திப்பில், சிலர் குடும்பத்தில் தங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு கோப்பையில் தேநீர்.

அடுத்த கட்டுரையில், ஃபாதர்லேண்ட் தினத்தின் பாதுகாவலருக்கான பரிசை நீங்கள் நிச்சயமாகக் காண்பீர்கள் - வோவ்கா மற்றும் அவரது நண்பர்களின் சாகசங்களைப் பற்றிய புதிய கதை. மேலும் இந்தக் கண்கவர் கதை உங்களில் பலருக்கு குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருடன் உங்கள் கல்விப் பணியில் உதவக்கூடும்.

பெரெஸ்னேவா இரினா
உரையாடல் "தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள் யார்"

நண்பர்களே, பிப்ரவரி 23 அன்று, நம் மக்கள் நாளை கொண்டாடுவார்கள் புரவலர் பாதுகாவலர். WHO தாய்நாட்டின் அத்தகைய பாதுகாவலர்கள்?

அது சரி, யார் அந்த தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கிறது, பாதுகாக்கிறது, பாதுகாக்கிறது, ஆபத்தை எச்சரிக்கிறது. வீரர்கள், ராணுவம் எதிரிகளிடமிருந்து நாட்டைக் காக்க. எனவே, அனைத்து இராணுவத்தின் விடுமுறை நாள் என்று அழைக்கப்படுகிறது தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்

உங்களுக்கு என்ன இராணுவம் தெரியும்?

என்ன தாய்நாடு? (தந்தையிலிருந்து - தாய்நாட்டிலிருந்து)

என்ன இராணுவத்தை பாதுகாக்க?

எங்கள் தாய்நாட்டின் பெயர் என்ன? எங்கள் ரஷ்ய இராணுவம் ரஷ்யாவை பாதுகாக்க.

நண்பர்களே, பண்டைய காலங்களிலிருந்து இன்றுவரை அத்தகைய ஒரு கெளரவமான, ஆனால் கடினமான மற்றும் ஆபத்தான தொழில் உள்ளது - தாய்நாடு பாதுகாக்க.

பண்டைய காலங்களிலிருந்து போகாடியர்கள் நம் நாட்டை பாதுகாத்தார்.

ரஷ்ய இராணுவம் நிலத்தில் செயல்படும் தரைப்படைகளைக் கொண்டுள்ளது, விமானப்படை - அவர்கள் தாய்நாட்டை காற்றில் பாதுகாக்க, கடற்படை - கடல் மற்றும் கடல்களில் கடமையில்.

உங்களுக்கு என்ன இராணுவ உபகரணங்கள் தெரியும்?

1. பல்வேறு வகையான துருப்புக்களை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை ஆசிரியர் அம்பலப்படுத்துகிறார்.

நீங்கள் இங்கே யாரைப் பார்க்கிறீர்கள்?

டி: - டேங்கர்கள், மாலுமிகள், கன்னர்கள், கால் வீரர்கள், முதலியன.

நீங்கள் அனைவருக்கும் சரியாக பெயரிட்டுள்ளீர்கள் - இவை வெவ்வேறு வகையான துருப்புக்கள். உங்களுக்கு ஏன் இராணுவத்தின் பல கிளைகள் தேவை?

தொட்டிகள் கம்பளிப்பூச்சி தடங்களில் சுயமாக இயக்கப்படும் வாகனங்கள், அவை எந்த வழியாகவும் செல்ல அனுமதிக்கின்றன நிலப்பரப்பு: பள்ளத்தாக்குகள் மற்றும் சாலைக்கு வெளியே. டாங்கிகள் பீரங்கிகள் மற்றும் இயந்திர துப்பாக்கிகளால் ஆயுதம் ஏந்தியவை. தொட்டிக்குள் மக்கள் இருக்கிறார்கள் - குழுவினர்: தளபதி, கன்னர், மெக்கானிக் மற்றும் ரேடியோ ஆபரேட்டர்.

பீரங்கி பீரங்கிகளில் இருந்து தீ எறிகணைகளை ஏற்றுகிறது, மேலும் ராக்கெட் தீ ஏவுகணைகளை ஏற்றுகிறது. புகழ்பெற்ற ராக்கெட் லாஞ்சர் "கத்யுஷா" கிரேட் போது எதிரிகளை அடித்து நொறுக்கியது தேசபக்தி போர்.

எங்கள் இராணுவத்தில் விமானப் போக்குவரத்து - போர் விமானங்கள் மற்றும் ஹெலிகாப்டர்கள் உள்ளன. அவர்கள் தயாராக உள்ளனர் பாதுகாக்கதேவைப்பட்டால், எங்கள் காற்றிலிருந்து தந்தை நாடு. விமானம் விமானிகளின் குழுவால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது - இவர்கள் முதல் மற்றும் இரண்டாவது விமானிகள், நேவிகேட்டர், வானத்தில் விமானத்தின் போக்கைத் திட்டமிடுபவர், வானொலி ஆபரேட்டர், விமானநிலையத்துடன் தொடர்பில் இருப்பவர்; விமான மெக்கானிக்.

நமது கடல் பகுதிகள் பாதுகாக்கபோர்க்கப்பல்கள் மற்றும் நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள். பெரிய மேற்பரப்பு கப்பல்கள் - போர்க்கப்பல்கள் - துப்பாக்கிகள், இயந்திர துப்பாக்கிகள், கப்பல் ஏவுகணைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு கப்பல் ஒரு சிறிய கப்பல், மற்றும் ஒரு அழிப்பான் ஒரு பாதுகாப்பு கப்பல். கப்பலுக்கு ஒரு கேப்டன் இருக்கிறார். முழு கப்பலுக்கும் அவர் பொறுப்பு. அவருக்கு உதவி கேப்டனும் நேவிகேட்டரும் கடலில் ஒரு பாடத்திட்டத்தைத் திட்டமிடுகிறார்கள். படகுகள் கப்பலில் ஒழுங்கை வைத்திருக்கின்றன. ரேடியோ ஆபரேட்டர் தரை மற்றும் பிற கப்பல்களுடன் தொடர்பைப் பேணுகிறார்.

ரஷ்யாவிலும் அணுசக்தி நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள் உள்ளன. அவர்கள் எதிரி கப்பல்களை சிறப்பு பெரிய டார்பிடோக்களால் தாக்கினர். நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள் தண்ணீருக்கு அடியில் நகர்கின்றன, அவை பல மாதங்கள் திறந்த கடலுக்குச் செல்கின்றன.

WHO நம்மை பாதுகாக்கிறதுவிமானத்தில் பறக்கிறதா?

ஹெலிகாப்டரா?

ஒரு தொட்டியில்?

3. எங்கள் அப்பாக்களின் தொழில்கள்.

அப்பாக்கள், தாத்தாக்கள், சகோதரர்கள் மற்றும் மாமாக்கள் எங்களுடையவர்கள் பாதுகாவலர்கள்.

உங்கள் அப்பாக்கள் மற்றும் பழக்கமான ஆண்கள் என்ன தொழில் செய்கிறார்கள்?

இன்னும் பல ஆண் வேலைகள் உள்ளன. நான் ஒரு கவிதை படிப்பேன் "அப்பாவைப் பற்றி."சரியான வார்த்தைகளைக் கண்டறிய எனக்கு உதவுங்கள்.

நடைபாதை நடுங்குகிறது மற்றும் மோட்டார் அலறுகிறது

அப்பா எங்களிடம் வருகிறார். ஓட்டுனர்

ஒரு விமானம் நீல வானத்தில் பறக்கிறது

இது அப்பாவால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது - ... பைலட்

வரிசையாக ராணுவத்தினருடன் நட்புறவு நடைபயிற்சி

சாம்பல் நிற மேலங்கியில் அப்பா. சிப்பாய்

ஆல்ரவுண்டில் சாதனை படைத்தவர் யார்

நாங்கள் பதில் அப்பா -. விளையாட்டு வீரர்

உடைந்த ஆயிரக்கணக்கான கைகளை குணப்படுத்துகிறது

குழந்தைகள் மருத்துவமனையில், அப்பா ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்

கிரேன் நிறுவும், அடைப்பை சுத்தம் செய்யும்

அப்பா -. பிளம்பர் அல்லது ஃபிட்டர்

என்கோருக்காக மேடையில் நடிப்பவர்

இது ஒரு பிரபலமான அப்பா. கலைஞர்

உடற்கல்வி அமர்வு நடைபெறுகிறது "விமானம்".

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

தலைப்பில் குழந்தைகளின் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் சுருக்கம்: "நுண்ணுயிரிகள் யார்." நோக்கம்: நுண்ணுயிரிகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பணிகள்:.

உள்ளூர் வரலாற்றில் GCD இன் சுருக்கம் தலைப்பு: "கோசாக்ஸ் யார்" நோக்கம்: வாழ்க்கையைப் பற்றிய பாலர் குழந்தைகளில் உண்மையான யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, “பறவைகள் யார்?” என்ற ஆய்வுப் பாடத்தின் சுருக்கத்தை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன். முறைகள்: காட்சி, உரையாடல், ஆராய்ச்சி,.

"தொண்டர்கள் யார்" பாடத்தின் சுருக்கம்"தொண்டர்கள் யார்?" என்ற தலைப்பில் GCD இன் சுருக்கம் மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில்.

இலக்கு. விலங்கு உலகின் பன்முகத்தன்மை (பூச்சிகள், பறவைகள், விலங்குகள், மீன்) பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஆழமாக்கி பொதுமைப்படுத்தவும். பணிகள். வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள்.

பாடத்தின் சுருக்கம் "சுற்றுலா அறிமுகம் மற்றும் சுற்றுலாப் பயணிகள் யார்" நோக்கம்: இயற்கையில் ஒரு நடைமுறை பாடம் நடத்தவும். குழந்தைகளை சுற்றுலாப் பயணிகளுக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வாருங்கள்.

மெரினா குசின்ஸ்காயா
மூத்த குழுவிற்கான பாடத்தின் சுருக்கம்: உரையாடல் "தந்தைநாட்டின் பாதுகாவலர்கள்"

பராமரிப்பாளர்: மெரினா வி குசின்ஸ்காயா

இலக்கு: குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் தெளிவுபடுத்துதல் தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள், நுண்ணறிவு, தர்க்கரீதியான சிந்தனை, மோனோலாக் பேச்சு, முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; மரியாதையை வளர்க்க தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள், தேசபக்தியின் உணர்வை வளர்ப்பது, ஒருவரின் இராணுவத்தில் பெருமை, வலிமையான மற்றும் தைரியமான போர்வீரர்களைப் போல இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தைத் தூண்டுவது.

அகராதி வேலை: பாதுகாவலர்கள், தாய்நாடு, சேவை, வீரம், வீரம், தைரியம்.

ஆரம்ப வேலை: ரஷ்ய இராணுவம், ஓவியங்கள் பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது "ஹீரோஸ்" (V. Vasnetsov)

நகர்வு பாடங்கள்: ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கேட்க அழைக்கிறார் கவிதை:

"பூர்வீக நிலம் அனைத்தையும் செய்ய முடியும் -

ரொட்டியுடன் உணவளிக்கலாம்

நீரூற்றுகளில் இருந்து குடிக்கவும்

உங்கள் அழகில் ஆச்சரியம்.

ஆனால் என்னால் முடியாது பாதுகாக்க"

மற்றும் யாரிடமிருந்து உங்களுக்குத் தேவை ஒருவரின் சொந்த நிலத்தை பாதுகாக்க? (எதிரிகளிடமிருந்து, நம் தாய்நாட்டிற்கும் நம் மக்களுக்கும் தீமை செய்ய விரும்புபவர்களிடமிருந்து)

யாரால் முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள் பாதுகாக்கசொந்த ரஷ்ய நிலம்? ( பாதுகாவலர்கள், எல்லைக் காவலர்கள், மாலுமிகள், டேங்கர்கள், விமானிகள், வீரர்கள்)

ஏன் அவர்கள் சரியாக? (அவர்கள் வலிமையானவர்கள், தைரியமானவர்கள், தைரியமானவர்கள்)

ரஷ்ய வீரர்கள் எப்போதும் தைரியம், திறமை, வளம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார்கள்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மக்கள் படையினரைப் பற்றி பழமொழிகளை இயற்றியது வீண் அல்ல படைகள்:

தைரியம் இருக்கும் இடத்தில் வெற்றி இருக்கிறது. - ஹீரோ - தாய்நாட்டு மலைக்கு. - ஒரு துணிச்சலான போராளி, போரில் சிறப்பாக செயல்பட்டார்.

வாழ - தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்ய. - இராணுவம் பலமாக இருந்தால், நாடும் வெல்ல முடியாதது.

அமைதிக்காக ஒன்றாக நிற்க - போர் இருக்காது. தைரியமான - எதிரி எடுக்க மாட்டார்.

துல்லியமாக அத்தகைய வலிமையான, வலிமையான, கடினமான வீரர்கள் இருக்க வேண்டும்- பாதுகாவலர்கள். உங்கள் அப்பாக்கள் மற்றும் தாத்தாக்கள், ஏனென்றால் அவர்களும் கூட பாதுகாத்தார்எங்கள் தாய்நாடு - இராணுவத்தில் பணியாற்றினார். எங்கள் பையன்கள் வளரும்போது, ​​அவர்களும் இராணுவத்தில் பணியாற்றுவார்கள், எங்கள் நிலத்தைப் பாதுகாப்பார்கள்.

பாடல் ஒலிக்கிறது "நல்ல வீரர்கள்"குழந்தைகள் சேர்ந்து பாடுகிறார்கள் மற்றும் இடத்தில் அணிவகுத்துச் செல்கிறார்கள் (உடல் இடைநிறுத்தம்)

இப்போது வீரர்கள் எங்கள் எல்லைகளில் காவலாக நிற்கிறார்கள், ஆனால் முன்பு ஹீரோக்கள் இருந்தனர். எந்த ரஷ்ய ஹீரோக்களை குழந்தைகளுக்குத் தெரியும் என்பதை நினைவில் வைக்க சலுகைகள். ஒரு நவீன போர்வீரன் மற்றும் ஒரு ரஷ்ய ஹீரோவின் உடைகள் மற்றும் ஆயுதங்களை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை ஆசிரியர் காட்டுகிறார். குழந்தைகள் வித்தியாசத்தைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

ஆம், தோழர்களே, இன்று நமது ராணுவம் அதி நவீன ஆயுதங்கள் மற்றும் உபகரணங்களுடன் ஆயுதம் ஏந்தியிருக்கிறது. உங்களுக்கு என்ன இராணுவ உபகரணங்கள் தெரியும்? (டாங்கிகள், விமானங்கள், கவச வாகனங்கள்)மற்றும் என்ன ஆயுதம் (துப்பாக்கிகள், ஏவுகணைகள், இயந்திர துப்பாக்கிகள்)

பின்னர் புதிர்களைத் தீர்க்க முயற்சிக்கவும்

இந்த கார் எளிதானது அல்ல.

இந்த கார் சண்டையிடுகிறது!

ஒரு டிராக்டர் போல, உடன் மட்டுமே "புரோபோஸ்கிஸ்" -

அனைவரும் "ஒளி ஏற்று"சுற்றி கொடுக்கிறது.

(தொட்டி)

கண்கள் இல்லாத சேவல், ஆனால் பொருத்தமாக பெக்ஸ்.

பதில்: ஷாட்கன்.

அவர் நெருப்புக்கும் போருக்கும் தயாராக இருக்கிறார்,

உன்னையும் என்னையும் காக்கிறேன்.

அவர் ரோந்து சென்று நகரத்திற்குள் செல்கிறார்,

பதவியை விடமாட்டார்.

(சிப்பாய்)

இங்கே மூன்று உள்ளன வயதான பெண்கள்,

கடினமான தோழிகள்,

அவர்கள் பெருமூச்சு விடுகிறார்கள்

அருகில் உள்ள அனைத்து மக்களும் காது கேளாதவர்கள்.

பதில்: துப்பாக்கிகள்

துப்பாக்கி போல் தெரிகிறது

தளிர்கள் - அதனால் கடவுள் தடை

எதிரிகள் - வெளியேற வேண்டாம்,

உங்களை காப்பாற்ற வேண்டாம்.

பதில்: காவலர்கள் மோட்டார்

நண்பர்களே, எங்கள் அமியா அதில் பணியாற்றும் வலிமையான, துணிச்சலான மற்றும் வீரம் மிக்க வீரர்கள். பிப்ரவரி 23 அன்று, நம் நாடு அனைத்து இராணுவத்தின் விடுமுறையையும் கொண்டாடுகிறது - தினம் தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர், ரஷ்ய இராணுவத்தின் விடுமுறை.

இறுதியில் பாடம் பாடல் ஒலிக்கிறது"எங்கள் இராணுவம் வலிமையானது"

• " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories = இல்லை, இடம் = இல்லை"); பொய்யாகத் திரும்பு;" > அச்சு
• மின்னஞ்சல்

இலக்குகள் மற்றும் இலக்குகள்:- ரஷ்ய இராணுவத்திற்கு மரியாதை செலுத்துதல்.

குடியுரிமை கல்வி, தாய்நாட்டிற்கான அன்பு, தனிநபரின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக குணங்கள், பொறுப்பு உணர்வு

ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அழைக்கப்பட்டது: பெற்றோர் அல்லது இராணுவ அதிகாரிகள்.

உபகரணங்கள்:V. Vasnetsov ஓவியம் "மூன்று ஹீரோக்கள்", பற்றிய படங்கள்
ரஷ்ய இராணுவத்தின் பல்வேறு பிரிவுகள்,
"பாய்ஸ்" பாடலின் பதிவுடன் கூடிய ஆடியோ கேசட்,
ஒரு சிக்னல்மேன், மாலுமி, செவிலியர் ஆடைகளின் கூறுகள்
பைலட், சப்மஷைன் கன்னர், மாணவர்களின் பாடல்கள்.

விடுமுறை முன்னேற்றம்:

1. நிறுவன தருணம்.

2. முக்கிய பகுதி. /கவிதை வாசிப்பது/.

1. இன்று ஒரு அசாதாரண நாள்,
மற்றும் ஏவுகணை, எல்லை.

இன்று வீரர்களுக்கும் தோழர்களுக்கும்
மாலுமிகள் மற்றும் அனைத்து வீரர்கள்.

2. அனைத்து இராணுவத்தினருக்கும் வாழ்த்துக்கள்,
அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் அமைதியையும் வாழ்த்துகிறோம்!
போர் இருக்காது என்பதற்காக
மக்கள் நட்பாக இருக்க வேண்டும்!

3. இன்று எங்கள் அப்பாக்களின் விடுமுறை,
மற்றும் நிச்சயமாக தோழர்களே

நாட்டின் பாதுகாவலர்களின் நாளில்
அவர்களை நாம் வாழ்த்த வேண்டும்.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண சந்திப்பு உள்ளது. நாங்கள் அதை முடிவு செய்தோம்
தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்களின் நினைவாக நடத்தப்பட்டது.

பண்டைய காலங்களில், பண்டைய ரஷ்யாவில், அவர்கள் நம்மைப் பாதுகாத்தனர்
தாய்நாடு, புறக்காவல் நிலையத்தில் (எல்லை) மிகவும் வலிமையான மக்கள், ஹீரோக்கள் உள்ளனர். அவர்களைப் பற்றி மக்கள்
இயற்றப்பட்ட பாடல்கள்-கதைகள், அதாவது. காவியங்கள். படத்தில் "மூன்று ஹீரோக்கள்" நீங்கள் இந்த ஹீரோக்களை பார்க்கிறீர்கள். ஹீரோக்களை கவனமாகப் பாருங்கள், அவர்கள் என்ன அணிந்திருக்கிறார்கள், என்ன வகையான கவசம் வைத்திருக்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள்? (செயின் மெயில் - அடிகளுக்கு எதிராக பாதுகாக்க, தலையில் ஒரு ஹெல்மெட்).

நீங்கள் என்ன ஆயுதம் பார்க்கிறீர்கள்? (டமாஸ்க் வாள், இறுக்கமான வில், அம்புகள், தந்திரம்-
கிளப், ஈட்டி).

பணக்காரர்கள் எப்படி நகர்ந்தார்கள்? (வீர குதிரைகள் மீது).

ஹீரோக்கள் அணிகளில் கூடி, தங்கள் சொந்த ரஷ்யாவை எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாத்தனர்.

எங்கள் தாய்நாடு சூழப்பட்டது, இப்போது வெவ்வேறு நாடுகளால் சூழப்பட்டுள்ளது, அவை அனைத்தும் அல்ல
எங்களை அன்பாக நடத்தினார். பண்டைய காலங்களிலிருந்து, எல்லைகளைப் பாதுகாப்பது அவசியம். நம் காலத்தில், எல்லைகள் ஒரு நிமிடம் பாதுகாப்பு இல்லாமல் விடப்படவில்லை. ஆனால் நம்மிடம் கருணையுடன் வருபவர்கள், நம் மக்கள், நாட்டின் மீது மரியாதையுடன், நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, மக்களின் இதயங்களைப் போலவே எல்லையும் திறந்திருக்கும்.

இப்போதெல்லாம், ரஷ்ய இராணுவம் நாட்டின் பாதுகாவலராக உள்ளது.

பிப்ரவரி 23 அன்று கொண்டாடப்படும் விடுமுறையின் பெயர் என்ன? (நாள்
தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்).

ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்களை வாழ்த்துகிறோம், எங்கள் குடும்ப அடுப்பின் பாதுகாவலர்களுக்கு நாங்கள் வாழ்த்துக்களையும் வாழ்த்துக்களையும் அனுப்புகிறோம், எங்கள் வலிமையான, உன்னதமான, திறமையான, தைரியமான ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் - இராணுவ ஆண்கள், பெரும் தேசபக்தி போரின் வீரர்கள்.

மாணவர்களின் கவிதைகள் கேட்கப்படுகின்றன மற்றும் டிட்டிகள் நிகழ்த்தப்படுகின்றன.

ஆசிரியரின் வார்த்தை.

நண்பர்களே, இராணுவத்தை ஏன் ரஷ்யன் என்று அழைக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

நமது ராணுவத்தை பூர்வீகமாக அழைப்பது ஏன் தெரியுமா? இதற்கான பதில் இதோ

என்ற கேள்வியை நாம் இப்போது கதையிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறோம் ஏ. மித்யேவா:
"ஏன் இராணுவம் அனைவருக்கும் பிரியமானது."ஆசிரியர் படிக்கிறார்.

ஒரு குளிர்காலத்தில், வீட்டின் சுவரில் ஒரு சுவரொட்டி தொங்கவிடப்பட்டது. ஒரு சுவரொட்டியிலிருந்து ஒரு பெண் வரை
ஹெல்மெட் அணிந்த இளம் ராணுவ வீரரைப் பார்த்தார். லீனா சுவரொட்டியில் உள்ள கடிதங்களைப் படிக்கத் தொடங்கினார்: "பூர்வீக இராணுவம் வாழ்க!"

ஏன் சொந்தம்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவள் அம்மா அல்ல, தந்தை அல்ல, பாட்டி அல்லவா...? - பெண் நினைத்தாள்.

சிறுவன் கோல்யா பள்ளியில் இருந்து வீட்டிற்கு நடந்து சென்று கொண்டிருந்தான். அவர் லீனாவின் பக்கத்து வீட்டுக்காரர், லீனா கேட்டார்:
- கோல்யா! சொல்லுங்கள், தயவு செய்து, உங்களுக்கு ராணுவம் சொந்தமா?

எனக்கு? நிச்சயமாக, அன்பே, - கோல்யா பதிலளித்தார். - என் சகோதரர் பணியாற்றுகிறார்

இராணுவ பீரங்கி வீரர். என் சொந்த அண்ணன். எனவே, ராணுவம் எனக்கு மிகவும் பிடித்தமானது.

கோல்யா வீட்டிற்கு சென்றார். லீனா தெருவில் இருந்தார். அவள் சோகமாக இருந்தாள். இராணுவத்தில் சென்று அங்கு பீரங்கிகளை சுடக்கூடிய சகோதரன் அவளுக்கு இல்லை.

பக்கத்து வீட்டு மாஷா நுழைவாயிலிலிருந்து வெளியே வந்தாள் - அவள் கையின் கீழ் ஒரு கம்பளத்துடன், கையில் விளக்குமாறு. லீனா அவளிடம் கேட்டாள்:

அத்தை மாஷா! தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், உங்கள் உறவினர்கள் இராணுவத்தில் பணியாற்றுகிறார்களா?

இல்லை, - மாஷா அத்தை பதிலளித்தார். அவர்கள் சேவை செய்வதில்லை. அனைத்து வீடுகள். தொழிற்சாலையில் வேலை செய்பவர்

நிறுவனங்களில் இருப்பவர்கள்.

அப்படியென்றால் நீங்கள் ராணுவத்தைச் சேர்ந்தவரல்லவா?

அது எப்படி பூர்வீகமாக இல்லை? - அத்தை மாஷா ஆச்சரியப்பட்டார். - நான் கிராமத்தில் வாழ்ந்தேன், போர் தொடங்கியது. கிராமம் நாஜிகளால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது. பின்னர் ஒரு வலுவான சண்டை இருந்தது
எங்கள் வீரர்கள் வந்துவிட்டார்கள். நாங்கள் அவர்களைச் சந்திக்க ஓடி, மகிழ்ச்சியில் அழுது, “உறவினர்களே! இறுதியாக அவர்கள் வந்து, மரணத்திலிருந்து எங்களைக் காப்பாற்றினார்கள்.

இராணுவம் அனைவருக்கும் பிரியமானது, - முடிந்தது அத்தை மாஷா. - நான் வயதாகிவிட்டேன், நீங்கள் மிகவும் சிறியவர், அவள் யாரையும் புண்படுத்த மாட்டாள்.

சிறுமி உற்சாகமடைந்தாள். தெருவில் இருந்து வீட்டிற்கு ஓடினாள். அப்பா வேலையிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்ததும், அவள் எப்படி நடந்தாள், சுவரொட்டியில் உள்ள கல்வெட்டை அவள் எப்படிப் படித்தாள், கோல்யாவும் அத்தை மாஷாவும் அவளிடம் சொன்னதைச் சொன்னாள்.

இன்னும், இராணுவம் கோல்யாவுக்கு மிகவும் பிடித்தது! லீனா புகார் கூறினார்.

சரி, அப்படித்தான் சொல்லணும்! அப்பா பதில் சொன்னார். - ஆவணங்களின் பெட்டியைக் கொண்டு வாருங்கள் - அவர் கேட்டார்.

அவர் அதிலிருந்து ஒரு சிவப்பு புத்தகத்தை "மிலிட்டரி ஐடி" எடுத்தார் - அதில் எழுதப்பட்டிருந்தது. முதல் பக்கத்தில், லீனா தனது தந்தையின் புகைப்படத்தைப் பார்த்தார். அருகில் தனித்தனி எழுத்துக்கள் இருந்தன. லீனா அவற்றைப் படிக்க ஆரம்பித்தாள். அது மாறியது: “சோரோகின் இவான் வாசிலியேவிச். டேங்க்மேன். ரிசர்வ் சார்ஜென்ட்.

ப்ளிமி! லீனா ஆச்சரியப்பட்டாள். என் அப்பா ஒரு டேங்கர்! "இருப்பு" என்றால் என்ன?

இதன் பொருள், - அப்பா தனது மகளிடம் கூறினார், - நான் ஒரு தொழிற்சாலையில் வேலை செய்தாலும், நான் இன்னும் இராணுவத்தில் சேருகிறேன்.

மற்ற அப்பாக்களைப் பற்றி என்ன?

மற்ற அப்பாக்களும். யார், என்னைப் போலவே, ஒரு டேங்கர், யார் ஒரு விமானி, யார் ஒரு சாரணர், யார் ஒரு ரிசர்வ் மாலுமி.

அடுத்த நாள், லீனா மீண்டும் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தாள். மிகவும் குளிராக இருந்தது. காற்று வீசியது. பனி பெய்து கொண்டிருந்தது. ஆனால் அவள் வீட்டிற்கு செல்லவில்லை. பள்ளியிலிருந்து கோல்யா வருவார் என்று காத்திருந்தேன். அவள் டேங்கர் அப்பாவைப் பற்றி அவனிடம் சொல்ல விரும்பினாள்.

1. படித்த உரை பற்றிய உரையாடல்:

சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, அந்தப் பெண் கதையைப் படித்தபோது என்ன ஆச்சரியமாக இருந்தது?

மணிக்கு இராணுவம் ஏன் அன்பானது என்று அவள் யாரிடம் கேட்டாள்?

லீனா தனது அப்பாவைப் பற்றி என்ன கண்டுபிடித்தார்?

அவள் ஏன் கோல்யாவை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள்?

அவள் அவனிடம் என்ன சொல்ல விரும்பினாள்?

இந்தக் கதையைக் கேட்ட பிறகு ராணுவம் நமக்குப் பிடித்தது என்று சொல்ல முடியுமா?

எனவே, நீங்கள் வளர்ந்த பிறகு, நீங்கள் இராணுவத்தில் பணியாற்றச் செல்வீர்கள். மற்றும் உங்கள் அப்பாக்கள்
மற்ற உறவினர்களும் ரிசர்வ் வீரர்கள், ஏனென்றால் அவர்களும் இராணுவத்தில் பணியாற்றினர்.

IV. மாணவர்களின் கட்டுரைகளைப் படித்தல்.

வி. நவீன ரஷ்ய இராணுவத்தைப் பற்றிய உரையாடல்.
- சொல்லுங்கள், உங்களுக்கு என்ன வகையான துருப்புக்கள் தெரியும்?

படங்களில் நீங்கள் மாலுமிகள், மற்றும் விமானிகள் மற்றும் பராட்ரூப்பர்களையும் காணலாம்,
டேங்கர்கள் மற்றும் காலாட்படை வீரர்கள், ராக்கெட் துருப்புக்கள்.

நமது ராணுவம் என்ன ஆயுதம் ஏந்தியிருக்கிறது?

நவீன ஆயுதங்கள் மிகவும் சிக்கலானவை, எனவே ஒரு சிப்பாக்கு நிறைய விஷயங்கள் முக்கியம்.
இராணுவ உபகரணங்களை இயக்கத் தெரியும்.

நமது வானத்தைப் பாதுகாக்கிறது இராணுவ விமான போக்குவரத்து,இது மிகவும் அதிநவீனத்துடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது
தொழில்நுட்பம், இவை ஹெலிகாப்டர்கள், சூப்பர்சோனிக் ஏவுகணை கேரியர்கள்,
குண்டுவீச்சுக்காரர்கள். விமானப் போக்குவரத்து அத்தகைய கனமான ஆயுதங்களைக் கொண்டுள்ளது
விமானம் மூலம் நீண்ட தூரம் செல்லக்கூடிய விமானம்
துருப்புக்கள், ஆயுதங்கள், வெடிமருந்துகள், எரிபொருள், காயமடைந்தவர்களை வெளியேற்ற முடியும்
நோயாளிகள், தரைப்படைகள், போக்குவரத்து டாங்கிகள், வாகனங்கள் மற்றும் பிற இராணுவ உபகரணங்கள்.

(படங்களைப் பார்த்து)

தரைப்படைகள் அ- இவை மோட்டார் பொருத்தப்பட்ட காலாட்படை, மோட்டார் பொருத்தப்பட்ட துப்பாக்கி வீரர்கள். டேங்கர்கள்,
பீரங்கி வீரர்கள், சிக்னல்மேன்கள் (இலையுதிர்காலத்தில் நாங்கள் உல்லாசப் பயணத்தில் இருந்த இராணுவப் பிரிவை நினைவில் கொள்க), மோட்டார்மேன்கள், ராக்கெட்மேன்கள்.

இந்த துருப்புக்கள் டாங்கிகள், கவச பணியாளர்கள் கேரியர்கள், விமான எதிர்ப்பு மற்றும் ராக்கெட் லாஞ்சர்களுடன் ஆயுதம் ஏந்தியிருக்கிறார்கள்.

ராக்கெட் துருப்புக்கள் - மூலோபாய துருப்புக்கள் மிகவும் பொருத்தப்பட்டுள்ளன
சக்திவாய்ந்த நவீன தொழில்நுட்பம் - ஏவுகணைகள். சில ஏவுகணைகள் கீழே உள்ளன
தரையில், சுரங்கங்களில், ஆனால் இன்னும் நவீன ஏவுகணைகள் உள்ளன
சக்கர டிராக்டர்கள் மற்றும் ரயில் மூலம் நிலத்தில் செல்ல.

கடல் எல்லைகள் எங்கள் தாய்நாடு கடற்படையினரால் பாதுகாக்கப்படுகிறது. கடற்படைப் படைகள் போர்க்கப்பல்கள், அணுசக்தி நீர்மூழ்கிக் கப்பல்களுடன் ஆயுதம் ஏந்தியிருக்கின்றன.
இராணுவ காலாட்படையில் பணியாற்றுவது வீரர்களுக்கு மிகவும் மரியாதைக்குரிய விஷயம்.

VI. விருந்தினர் அரட்டை.

மணிக்கு இராணுவத்தில் பணியாற்றிய பாப்பா ட்ராவ்கினா நாஸ்தியா இன்று எங்களைப் பார்க்கிறார், அவர் எந்த வகையான துருப்புக்களில் பணியாற்றினார் என்பதைப் பற்றி இப்போது எங்களிடம் கூறுவார்.

மாஷா டுப்ரோவினாவின் தாத்தா இரண்டாம் உலகப் போரில் நம் தாய்நாட்டை எவ்வாறு பாதுகாத்தார் என்பதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுவார்.

VII. மாணவர் செயல்திறன்

எங்கள் தோழர்கள் இராணுவத்தில் விளையாட விரும்புகிறார்கள்: எல்லைக் காவலர்கள், மாலுமிகள் மற்றும்
மற்றவைகள். இப்போது நாம் ஒரு பாடலைப் பாடுவோம், நாம் வளரும்போது, ​​​​நாம் தந்தையின் பாதுகாவலர்களாக மாறுவோம்.

பாடல் ஒலிக்கிறது.

இந்த விடுமுறைக்காக குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்ட வசனங்களை இப்போது கேளுங்கள்.

"ஹீரோஸ்" (வி.பெரெஸ்டோவ்)

நெற்றியில் புடைப்புகள் உள்ளன
கண்ணின் கீழ் - விளக்குகள்.

நாம் சிறுவர்கள் என்றால்
அப்போது நாங்கள் பணக்காரர்களாக இருக்கிறோம்.
கீறல்கள், பிளவுகள்,

நாம் அயோடினுக்கு மட்டுமே பயப்படுகிறோம்.
இங்கே, கண்ணீருக்கு வெட்கப்படவில்லை,
தளபதியே வாரி இறைக்கிறார்.

தலை பச்சையாக இருக்கட்டும்
மற்றும் பிளாஸ்டர் காலில்,

ஆனால் இன்னும் பலங்கள் உள்ளன
எதிரியை தோற்கடிக்க.
பிடிவாதமாக, காலையில் நாங்கள்
மீண்டும் ரோந்து போருக்கு...
அந்த சண்டைகளின் வடுக்கள்
இதுவரை எஞ்சியிருந்தது.

"நாங்கள் ஆண்கள்" (Fr. Driz)
பனிக்கட்டிகள் அழட்டும்

மற்றும் துருப்பிடித்த வாளிகள்

மற்றும் ஈரமான தொப்பிகள் - சொட்டு தொப்பி.
ஆனால் நாங்கள் ஆண்கள்

எந்த காரணமும் இல்லாமல் அழுங்கள்

எந்த வகையிலும் நம்மால் இயலாது.

நண்பர்களே, நீங்கள் வலியில் இருக்கும்போது அழுகிறீர்களா?

எனவே நீங்கள் எதிர்கால வீரர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்

கடினமான, பிடிவாதமான, தைரியமான. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் வீரர்கள் எப்போதும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்
சாமர்த்தியம், வளம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை. இதைச் செய்ய, நீங்கள் கோபப்பட வேண்டும், வழிநடத்த வேண்டும்
ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, தொடர்ந்து அறிவைப் பெறுதல், விளையாட்டு விளையாடுதல் மற்றும் உண்மையான தோழராக இருங்கள். இப்போது நான் உங்களை சரிபார்க்க உங்களை அழைக்கிறேன்
வளம், சாமர்த்தியம், வேகம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை. இதற்கு உங்களுக்குத் தேவை
முழுமையான போர் பணிகள்:

VIII. "நைட்லிபோட்டி"

நிலை 1"இளம் துப்பாக்கி சுடும் வீரர்கள்"

மற்றும் ஸ்னைப்பர்கள் யார், உங்களுக்குத் தெரியுமா?

உடற்பயிற்சி:இரண்டு மாணவர்கள் டென்னிஸ் பந்துகளால் இலக்கை (பக்கெட்) அடிக்க வேண்டியது அவசியம். அவர்களுக்கு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான பந்துகளை கொடுங்கள். WHOஇலக்கை அதிகமாக தாக்கியது.

பரிசுகளை விநியோகிக்கவும்.

நிலை 2"கப்பலைப் போல"

இந்த சமையல்காரர் யார்? (சமையல்)

உடற்பயிற்சி:சூப்பை சரியாக சமைக்க வேண்டியது அவசியம், அது மிகவும் சிறந்தது
சுவையான. காய்கறிகளின் தொகுப்பு விநியோகிக்கப்படுகிறது: முட்டைக்கோஸ், வெங்காயம், பட்டாணி, உருளைக்கிழங்கு,
பீட், மிளகுத்தூள், பாஸ்தா, முதலியன (அட்டை வெட்டி) மற்றும் நீங்கள் மடிக்க வேண்டும்
ஒரு பாத்திரத்தில்.

பரிசுகள் - முடிவு.

மற்றும் இரண்டாவது டிஷ் நீங்கள் கஞ்சி சமைக்க வேண்டும். அனைவரும் சேர்ந்து கஞ்சி சமைப்போம்.
நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? அவள் மட்டுமே "அருமையான" கஞ்சியாக இருப்பாள்.

ஆசிரியர் பணியைப் படிக்கிறார்:

நான் கஞ்சி என்று அழைப்பது தயாராகிறது என்றால், நீங்கள் கைதட்டி,
மற்றும் உரத்த குரலில், "ஆம்!" நாம் முயற்சிப்போம்...

கஞ்சி தயாரிக்க தயாரிப்பு பயன்படுத்தப்படாவிட்டால், நீங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறீர்கள்
தடுமாறி "இல்லை!" நாம் முயற்சி செய்வோமா? இப்போது நாங்கள் விளையாடுகிறோம்!

மாக்பி-வெள்ளை-பக்க கஞ்சி சமைக்க கருத்தரிக்கப்பட்டது,
குழந்தைகளுக்கு உணவளிக்க கஞ்சி சமைக்கவும்.

நான் சந்தைக்குச் சென்றேன், ஆனால் அதைப் பற்றி யோசித்தேன் ...
கஞ்சி சமைக்க அவள் என்ன வாங்க வேண்டும்,
உங்கள் குழந்தைகளுக்கு உணவளிக்கவா?

அவளுக்கு உதவுவோம்!

புதிய பால்? - ஆம்.

முட்டையா? - இல்லை.

ரவையா? - ஆம்.

தலை முட்டைக்கோஸ்? - இல்லை.

ஊறுகாய்? - இல்லை.

இறைச்சி ஜெல்லி? - இல்லை.

சர்க்கரை மற்றும் உப்பு? - ஆம்.

வெள்ளை பீன்ஸ்? --- இல்லை.

உருகிய வெண்ணெய்? - ஆம்.

மீன் உப்புமா? - இல்லை.

பிரியாணி இலை? - இல்லை.

சீன அரிசியா? - ஆம்.

கொடிமுந்திரி மற்றும் திராட்சையும்? - ஆம்.
சாக்லேட் மகிழ்ச்சி? - இல்லை.

பல்கேரிய மிளகு? - இல்லை.

டாடர் சாஸ்? - இல்லை.
ஸ்ட்ராபெரி ஜாம்? - ஆம்.
பிஸ்கெட்டா? - இல்லை.
நல்லது சிறுவர்களே! மாக்பிக்கு உதவியது
வெள்ளை பக்க குழந்தைகள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்!
உணவை இரசித்து உண்ணுங்கள்!

நிலை 3 - உடற்பயிற்சி"வோடோக்லேபி"
யார் ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை வேகமாக குடிப்பார்கள்.
பரிசு.

4 மற்றும்ப - "நவீன சிப்பாய்"

நவீன சிப்பாய் ஒரு உலகளாவிய சிப்பாய். அவர் எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும். மற்றும் ஒரு வில் கூட கட்டி. இப்போது உங்களைச் சரிபார்ப்போம்.

பணி: யார் வேகமாகவும் அழகாகவும் வில்லைக் கட்டுவார்கள்.

பரிசு.

நிலை 5_. "டிம்பிள் பேனாக்கள்"

இப்போது உங்கள் திறமையையும் திறமையையும் சோதிப்போம்.

உடற்பயிற்சி:யார் தனது சட்டையில் அதே எண்ணிக்கையிலான பட்டன்களை வேகமாகக் கட்டுவார்கள்.

பரிசு.

நிலை 6. "கிழவிக்கு உதவுங்கள்."

ஒரு சிப்பாய் ஒருபோதும் பலவீனர்களையும் வயதானவர்களையும் புண்படுத்த மாட்டார். அவர்களுக்கு உதவ மறுக்க மாட்டார்.
உடற்பயிற்சி:பாட்டிக்கு ஒரு கைக்குட்டை கட்டி.

யார் வேகமானவர் மற்றும் சிறந்தவர்.

IX. எஸ். மிகல்கோவ் எழுதிய கவிதையின் நாடகமாக்கல்

"நாங்களும் போர்வீரர்கள்."

நம் நாடு அமைதியானது, ஆனால் எந்த தாக்குதலையும் முறியடிக்க முடியும்
எதிரி, அதிநவீன இராணுவ உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் அதை நிர்வகிக்கவும்
இராணுவம் இராணுவ பயிற்சிகளை நடத்துகிறது.

"இராணுவ பயிற்சிகள்" விளையாட்டை உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

சிக்னல்மேன்மாணவர் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறார், தலையில் ஹெட்ஃபோன்கள், கைகளில் தொலைபேசி.

வணக்கம் வியாழன்? நான் வைரம்
நான் உன்னைக் கேட்கவில்லை
நாங்கள் சண்டையுடன் கிராமத்தை ஆக்கிரமித்தோம்.

மற்றும் நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்? வணக்கம்! வணக்கம்!

செவிலியர் காயமடைந்த மனிதனைக் கட்டுகிறார், மேஜையில் உட்கார்ந்து, அவர் முணுமுணுக்கிறார்.

கரடி போல் ஏன் கர்ஜிக்கிறாய்?
இது ஒரு சிறிய விஷயம், பொறுமையாக இருக்க வேண்டும்,
உங்கள் காயம் மிகவும் லேசானது

அது நிச்சயம் வாழும்.

மாலுமிதொலைநோக்கியின் மூலம் வானத்தைப் பார்க்கிறது.

அடிவானத்தில் விமானம்

முழு வேகத்தில் செல்கிறேன்!
போருக்கு தயாராகுங்கள், குழுவினரே!
ஒதுக்கி விடுங்கள், எங்கள் போராளி.

விமானிஇரண்டு விமானிகள் வரைபடத்தைத் திறந்து பார்க்கிறார்கள்.

காலாட்படை இங்கே உள்ளது, டாங்கிகள் இங்கே உள்ளன
இலக்கை நோக்கி ஏழு நிமிடங்கள் பறக்கவும்.
போரின் தெளிவான வரிசை
எதிரி நம்மை விட்டு போக மாட்டான்.

சப்மெஷின் கன்னர்ஒரு இயந்திர துப்பாக்கியின் கைகளில் மத்திய சுவரில் நடந்து செல்கிறது.

அதனால் நான் மாடியில் ஏறினேன்,
ஒருவேளை இங்கே ஒரு எதிரி பதுங்கியிருக்கிறானா?
நாங்கள் வீட்டின் பின்னால் உள்ள வீட்டை சுத்தம் செய்கிறோம்,

எல்லா இடங்களிலும் எதிரியைக் கண்டுபிடிப்போம்.

1 பையன்

குழந்தைகளை அப்படி பார்க்காதீர்கள்
நாங்கள் வளர்வோம், அவசரப்பட வேண்டாம்!
நாமும் ராணுவத்தில் சேரலாம்

நாங்கள் அங்கு நண்பர்களை உருவாக்குவோம்.

2 பையன்

கடுமையாக முயற்சிப்போம்
ஒரு இராணுவ மனிதனாக இருக்க வேண்டும்.

அனைத்து விஞ்ஞானங்களையும் வெல்வோம்

கொஞ்சம் தைரியமாக வருவோம்.
நாங்கள் வலுவான நண்பர்களாக இருப்போம்

உங்கள் நாட்டுக்கு சேவை செய்யுங்கள்.

X. சுருக்கமாக.

இராணுவத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள், சுரண்டல்கள் மற்றும் பெருமை பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
பலகையைப் பார்த்து உண்மையான வீரர்களைப் போல புத்திசாலியாக இருங்கள்.
உடற்பயிற்சி:பழமொழிகளின் தொடக்கத்தையும் முடிவையும் பொருத்துங்கள்.

ஹீரோ -

வாழ்க - தாய்நாடு

எங்க தைரியம் இருக்கு

ரஷ்ய போராளி -

நட்பு வலுவாகும்

சபாஷ்! இந்தப் பணியை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் முடித்தீர்கள்!

XI. சமீபத்திய போட்டிகள்.

ஒரு உண்மையான மனிதன் ஒரு உன்னதமான, தூய்மையான, ஒழுக்கமான,
நம்பகமான. அவர் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும் பொய் மட்டுமல்ல, அவர் பாதுகாக்க வேண்டும்
பலவீனமான, ஆனால் பெண்களைப் பாதுகாக்கவும் மதிக்கவும். நீங்கள் - சிறுவர்கள் - மரியாதை
பெண்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் உங்கள் எதிர்கால மனைவிகள், தாய்மார்கள். எனவே, அவர்கள் உங்களை வாழ்த்துவதற்கு முன், நீங்கள் அவர்களைப் பிரியப்படுத்துமாறு பரிந்துரைக்கிறேன். இதைச் செய்ய, நீங்கள் "அழகான பெண்களுக்கு" ஒரு "வாய்மொழி பூச்செண்டு" உருவாக்க வேண்டும்.

உடற்பயிற்சி:நினைவில் வைத்து பெயர் (இரண்டு சிறுவர்கள்) என அழைக்கப்படுகிறார்கள்

முடிந்தவரை பல வண்ண பெயர்கள்.
யார் அதிகம் பெயரிடுகிறார்களோ அவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

இப்போது முக்கிய போட்டி

"ஸ்ட்ராங்மேன் போட்டி"
இரண்டு பணிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1 - யார் பலூனை வேகமாகவும் அதிகமாகவும் ஊதுவார்கள்.

2 - யார் தங்கள் பக்கம் கயிற்றை இழுப்பார்கள்.
சபாஷ்! அவர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

XII. வகுப்பறையின் முடிவு.

எங்களுக்கு ஏன் ரஷ்ய இராணுவம் தேவை?
- ஒவ்வொரு மனிதனின் கடமை என்ன?

உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

உங்கள் பங்கேற்பிற்கு அனைவருக்கும் நன்றி. அனைத்து நல்ல தோழர்கள். அனைவருக்கும் பரிசுகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன மற்றும் தேநீர் அழைக்கப்படுகின்றன.

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

1. மித்யேவ் ஏ. "இராணுவம் ஏன் அனைவருக்கும் பிரியமானது." எம். அறிவொளி, 2002.
2. ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியரின் படைப்பு பட்டறை. எட். "ஆசிரியர்", வோல்கோகிராட்.2009.
3. "தொழில் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளின் உலகம்". எட். "ஆசிரியர்", வோல்கோகிராட். 2009.
4. ஜிரென்கோ ஓ.இ. "நான் ரஷ்யாவின் குடிமகன்." எம். "வாஸ்கோ", 2008.
5. இல்லரியோனோவா யு.ஜி. "புதிர்களைத் தீர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்."
6. அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் என்.எஃப். "தொடக்கப் பள்ளியில் சாராத செயல்பாடுகள்". மின்ஸ்க், 1984.
7. லாபினா ஈ.வி. "நாங்கள் தேசபக்தர்கள்." எம். வகோ, 2008.
8. பள்ளி மாணவர்களுக்கான வாசகர். எட். "அவன்டா +", எம். 2008