பாடத்தின் சுருக்கம் "தாய்நாடு என்று அழைக்கிறோம்" தலைப்பில் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் (ஆயத்த குழு) பாடத்தின் அவுட்லைன். தொடக்கப் பள்ளிக்கான வகுப்பு நேரம் “தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? தாய்நாடு என்று அழைக்கப்படும் ஸ்டெபனோவ் வசிக்கும் வீடு

உடன்குடும்பம் என்பது நாம் அனைவருக்கும் பகிர்வது

எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,

எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,

நட்பு மற்றும் சண்டைகள், அமைதி முத்திரை.

உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.

வினாடிகள், வாரங்கள், வருடங்கள் விரைந்து செல்லட்டும்

ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -

இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

இளைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "நாடு" என்ற கருத்து "நகரம்", "கிராமம்" போன்ற கருத்துகளைப் போலவே கடினமானது. எனவே, விடுமுறை நாட்களில், எந்த சமூக நிகழ்வுகளிலும் குழந்தைகள் தங்கள் நாட்டின் வாழ்க்கையில் இணைகிறார்கள். இந்த தலைப்பில் வேலை உங்கள் குடும்பத்துடன், உங்கள் சொந்த கிராமத்துடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது. "சோல்னிஷ்கோ" என்ற கட்டமைப்பு துணைப்பிரிவில் நவம்பர் முதல் வாரங்கள் "நானும் எனது குடும்பமும்" என்ற கருப்பொருளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டன. நாங்கள் வசிக்கும் வீடு." 2 வது ஜூனியர் குழுவில் "லடுஷ்கி" இந்த வாரங்கள் சுவாரஸ்யமாகவும் நிகழ்வுகளாகவும் இருந்தன. குழந்தைகள் தங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களைப் பற்றி பேசி மகிழ்ந்தனர். இத்தகைய உரையாடல்கள் குழந்தைகளில் மிகவும் மென்மையான மற்றும் கனிவான உணர்வுகளை எழுப்புகின்றன, குடும்ப உறுப்பினர்களை கவனித்துக்கொள்கின்றன. வாரத்தில், தோழர்களே பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள், விரல் விளையாட்டுகள், நர்சரி ரைம்கள், "எனது குடும்பம்" என்ற கருப்பொருளில் பாடல்களுடன் பழகினார்கள். குழந்தைகள் "குடும்பப் பயிற்சி" செய்வதில் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். குழந்தைகள் கதைகளுடன் பழகினார்கள்: எல். க்விட்கோ "பாட்டியின் கைகள்", ஏ. யாகோவ்லேவா "அம்மா", எல். டால்ஸ்டாய் "பழைய தாத்தா மற்றும் பேத்திகள்".

அவர்கள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்காக ஆச்சரியங்களைத் தயாரிக்க மறக்கவில்லை: அவர்கள் ஒரு டர்னிப்பை வளர்த்தார்கள் (பயன்பாடு “டர்னிப்”), ஒரு பெரிய கோட்டையைக் கட்டினார்கள் (“நாங்கள் ஒரு பெரிய வீட்டைக் கட்டுவோம், அதில் ஒன்றாக வாழ்வோம்”), புத்துயிர் பெற்ற பட்டாம்பூச்சிகள் (“ சூடான உள்ளங்கைகள்” பயன்பாடு).

பெற்றோரையும் விட்டு வைக்கவில்லை. மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன், "எனது நட்பு குடும்பம்" என்ற கருப்பொருளில் புகைப்பட செய்தித்தாள்கள், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் வரைபடங்களின் வெளியீட்டில் பங்கேற்க அழைப்புக்கு அவர்கள் பதிலளித்தனர். இங்கே ஒருவர் குடும்ப மரம், புகைப்பட செய்தித்தாள்கள் "எங்கள் வார இறுதி நாட்களை எப்படி செலவிடுகிறோம்" மற்றும் "எங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் நாங்கள் என்ன செய்கிறோம்" என்ற வரைபடங்களைக் காணலாம்.

ஒவ்வொரு குடும்பத்தைப் பற்றியும் குழந்தைகள் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டனர். குழந்தைகள் தங்கள் தாய், தந்தையர், சகோதரர்கள், சகோதரிகள், தாத்தா, பாட்டி பற்றிப் பேசி மகிழ்ந்தனர். வயதாக இருந்தாலும், குழந்தைகள் தங்கள் படங்களையும் செய்தித்தாள்களையும் பயன்படுத்தி வார இறுதி நாட்களை எப்படி சுவாரஸ்யமாக கழிக்கிறார்கள் என்பதைச் சொல்ல முடிந்தது. குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகரமான கதைகளிலிருந்து, புகைப்பட செய்தித்தாள்கள் மற்றும் வரைபடங்களின் வளர்ச்சியில் குழந்தைகள் தீவிரமாக பங்கு பெற்றனர் என்பது உடனடியாகத் தெரிந்தது.

முழு வாரம் படைப்பாற்றல், ஆர்வம், அறிவாற்றல் செயல்பாடு ஆகியவற்றின் சூழலில் கடந்துவிட்டது. இறுதி நிகழ்வு "எனது நட்பு குடும்பம்" படைப்பு கண்காட்சி.

ஏ நிருபர்: கோரிடோவா அன்டோனிடா அனடோலியேவ்னா, பெர்டியுக்ஸ்கி மாவட்டத்தின் எம்ஏயுவின் "சோல்னிஷ்கோ" என்ற கட்டமைப்பு பிரிவின் கல்வியாளர், மழலையர் பள்ளி "மாலிஷோக்", கிராமம் பெர்டியூஷி

"டியூமன் பிராந்தியத்தின் மழலையர் பள்ளி" ஆன்லைன் வெளியீட்டின் ஆசிரியர்களிடமிருந்து
பாலர் கல்வி நிறுவனத்துடனான தலையங்க ஒப்பந்தத்தின் கீழ் வெளியிடப்பட்ட "பாலர் செய்திகள்" பிரிவில் உள்ள அனைத்து அறிக்கைகளின் ஆசிரியர்களும் எந்த நேரத்திலும் "ஊடகங்களில் வெளியீட்டு சான்றிதழை" ஆர்டர் செய்யலாம். மாதிரி:

பிரியமான சக ஊழியர்களே! உங்கள் மழலையர் பள்ளியில் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகளைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். ஆசிரியராக எப்படி மாறுவது

2020/2021 கல்வியாண்டில் இணையத்தில் ஒரு பாலர் கல்வி அமைப்பின் செயல்பாடுகளை சிறந்த முறையில் கவரேஜ் செய்வதற்கான பிராந்திய போட்டியில் "மழலையர் பள்ளி: தினம் தினம்" உங்கள் உள்ளடக்கம் பங்கேற்கும். கல்வி மற்றும் அறிவியல் துறையில் பிராந்திய பண்டிகைக் கல்வி மன்றத்தில் பாலர் கல்வியின் கல்வியாளர் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தினத்தில் விருது வழங்குதல்.

ஒரு பலகையில் சுண்ணாம்பினால் எழுதப்பட்ட ஒரு கோடு போல, கெமோமில் இதழ்கள் மிகவும் அழகாகவும், வெளிச்சமாகவும் உள்ளன. குறிப்பிடப்பட்டவை:…… .(நீலம்) ரஷ்யா பல போர்களில் இருந்து தப்பியது மற்றும் எங்கள் தாத்தாக்கள் வீண் போகவில்லை மற்றும் தாயகத்தின் மீதான விசுவாசம் அவர்களை வெற்றிப் பதாகையின் கீழ் மகிமைப்படுத்த வழிவகுத்தது. , ஒரு சிறிய பணியை முடிக்க நான் உங்களுக்கு பரிந்துரைக்கிறேன். கவிதைப் பகுதிகளிலிருந்து, அவர்கள் எந்த நிறத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானித்து, அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும்.

1. ரஷ்யா எங்கள் புனித சக்தி, ரஷ்யா எங்கள் அன்பான நாடு. வலிமைமிக்க விருப்பம், பெரிய மகிமை - எப்போதும் உங்கள் சொத்து! கோரஸ்: வாழ்க, எங்கள் சுதந்திர தந்தையர், சகோதர மக்களின் பழமையான ஒன்றியம், முன்னோர்கள் வழங்கிய நாட்டுப்புற ஞானம்! வாழ்க நாடு! நாங்கள் உன்னால் பெருமை அடைகிறோம்! 2.தென் கடல் முதல் துருவப் பகுதி வரை நமது காடுகளும் வயல்களும் பரந்து விரிந்து கிடக்கின்றன. உலகில் நீ ஒருவனே! நீ ஒருவனே - கடவுளால் பாதுகாக்கப்பட்ட பூர்வீக நிலம்! கோரஸ்: 3. கனவுகள் மற்றும் வாழ்க்கைக்கான பரந்த நோக்கம் வரவிருக்கும் ஆண்டுகள் நமக்குத் திறக்கும். தாய்நாட்டின் மீதான நமது விசுவாசம் நமக்கு பலத்தை அளிக்கிறது. அப்படித்தான் இருந்தது, அப்படித்தான் இருக்கிறது, எப்போதும் அப்படித்தான் இருக்கும்! கோரஸ்: ரஷ்யா இசையின் கீதம் - ஜார்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவ், புதிய உரை - செர்ஜி மிகல்கோவ்.

நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட நேரம் என்றால் நாம் விமானத்தில் பறக்கிறோம். நாம் ரஷ்யாவை நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட நேரம் பார்த்தால், பின்னர் நாம் காண்போம் மற்றும் காடுகள், மற்றும் நகரங்கள், பெருங்கடல் விரிவாக்கங்கள், நதிகளின் ரிப்பன்கள், ஏரிகள், மலைகள் ... விளிம்புகள் இல்லாத தூரத்தைக் காண்போம், டன்ட்ரா, அங்கு வசந்த வளையங்கள் , பின்னர் எங்கள் தாயகம் என்ன பெரிய, பரந்த நாடு என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

காகசஸ் மக்கள் இசை மற்றும் நடனத்தை விரும்புகிறார்கள். Dzhigits பயம் இல்லாமல் குதிரை மீது சவாரி. காகசஸ் மக்கள் நகைகள் செய்ய விரும்புகிறார்கள். உள்ளூர் கிராமங்கள் நாணயத்திற்கு பெயர் பெற்றவை. காகசஸ் மக்கள் கேஃபிர்-ஐரான் குடிக்க விரும்புகிறார்கள். ஒரு நீண்ட பயணத்தில் பர்கா ஷெப்பர்ட் அணிந்துள்ளார். காகசஸில் அவர்கள் இனிப்பு திராட்சைகளை விரும்புகிறார்கள். இங்கே விருந்தினரின் உரிமையாளர், ஒரு பூர்வீகமாக, மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார். காகசஸில்

அவர் காட்டுக் குடிசையிலும், நகரங்களில் புல்வெளிகளுக்கு நடுவிலும் ஒலிக்கிறார்... புஷ்கின் தனது நண்பர்களுக்கு தேநீர் அருந்துவது எப்போதாவது அல்ல. தளபதி, இளவரசர் சுவோரோவ் அவரை பின்னால் ஓட்டினார். எங்கள் சமோவர் துப்பாக்கியை முகர்ந்தார், நான் இஸ்மாயீலின் கோட்டையைப் பார்த்தேன். அவர் சோர்வடையாமல், இருநூறு வருடங்கள் தொடர்ச்சியாக ஒலிக்கிறார். சமோவர் ஒரு உயிருள்ள ஆன்மா - வேடிக்கையான நண்பர், ஒரு விசித்திரக் கதை சகோதரர்.

ரஷ்யா - என் தாய்நாடு, நீங்கள் அழகானவர் மற்றும் பல பக்கங்கள். உங்கள் வயல்வெளிகள், காடுகள், புல்வெளிகள் மற்றும் ஆற்றின் சமவெளியில் நான் கண்ணை கூசுகிறேன்! ரஷ்ய கூட்டமைப்பு 21 குடியரசுகள், 7 பிரதேசங்கள், 48 பகுதிகள், ஒரு தன்னாட்சிப் பகுதி, 9 தன்னாட்சிப் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. ரஷ்யா ஒரு பன்னாட்டு நாடு.

ரஷ்யா ஒரு பணக்கார மற்றும் புகழ்பெற்ற வரலாற்றைக் கொண்ட ஒரு பெரிய நாடு. நாங்கள் ஒரு பன்னாட்டு நாட்டின் குடிமக்கள், அவர்கள் தங்கள் நாடு, அதன் பாரம்பரியங்கள் மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தைப் பற்றி பெருமைப்பட வேண்டும். நேசிப்பது மற்றும் ஆபத்து தருணங்களில் எங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்க. நீங்கள் ரஷ்யாவின் குழந்தைகள் - நீங்கள் எங்கள் நாட்டின் நம்பிக்கை மற்றும் எதிர்காலம். யூதர் மற்றும் துவான், புரியாட் மற்றும் உட்முர்ட், ரஷ்யன், டாடர், பாஷ்கிர் மற்றும் யாகுட். வெவ்வேறு மக்கள் ஒரு பெரிய குடும்பம், நண்பர்களான நாம் இதைப் பற்றி பெருமைப்பட வேண்டும். எங்கள் பொதுவான வீடு ரஷ்யா என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதில் உள்ள அனைவருக்கும் வசதியாக இருக்கட்டும். நாங்கள் எந்த சிரமங்களையும் சமாளிப்போம், ஒற்றுமையில் மட்டுமே ரஷ்யாவின் பலம்.

காட்சி

சாராத நடவடிக்கைகள்

"தாய்நாடு என்று எதை அழைப்போம்"

பணிகள்:

பூர்வீக நிலத்தின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

தங்கள் நாட்டில், பூர்வீக நிலத்தில் பெருமை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், விளக்கக்காட்சி, சரடோவ் பிராந்தியத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் மற்றும் குவாலின்ஸ்க் நகரம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்

ஸ்லைடு 1 (நகரத்தின் புகைப்படம்)

மாணவர் :

நமது மரபு என்ன
எங்கள் தாத்தா மற்றும் தந்தையிடமிருந்து?
நிச்சயமாக, அன்பான இதயம்
பூர்வீக நிலத்திற்கு - அனைத்து அடித்தளங்களுக்கும் அடிப்படை.

என்ன அழகான வீடு! -
நின்று பாருங்கள்.
என் நிலம், என் ரஷ்யா,
நாங்கள் அனைவரும் உங்கள் வாரிசுகள்!

ஆசிரியர் : எங்கள் வாழ்க்கை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தொடங்குகிறது, நீங்கள் பிறந்த இடத்திலிருந்து, நீங்கள் வளர்ந்த இடத்திலிருந்து, ஒவ்வொரு மூலையிலும் உங்களுக்குத் தெரிந்த இடத்திலிருந்து. அழகான குவாலின் நிலத்தில் நாங்கள் உங்களுடன் வாழ்கிறோம்.

மாணவர்கள்:

1. வீடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நாம் வளரும் நிலம்

மற்றும் பிர்ச் மரங்கள், அதனுடன்,

கைகோர்த்து செல்வோம்.

2. வீடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

சூரியன் நீல வானத்தில் உள்ளது.

மற்றும் மணம், தங்கம்

பண்டிகை மேஜையில் ரொட்டி.

3. வீடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நாம் வாழும் நிலம்.

4. பூர்வீக நிலங்களில் மட்டுமே இது நடக்கும்:

சூரியன் மிகவும் பிரகாசமானது

வானம் நீலமானது

தண்ணீர் மிகவும் தூய்மையானது

நட்சத்திரங்கள் மிகவும் பிரகாசமானவை

பிர்ச்கள் மிகவும் மெல்லியவை,

பாடல்கள் மிகவும் ஒலித்தவை!

பாடல் "நான் என் வீட்டைக் கட்டுவேன்"

ஆசிரியர்: அன்புள்ள தோழர்களே! நீங்கள் ரஷ்யா என்ற நாட்டில் பிறந்தீர்கள். நீங்கள் ரஷ்யர்கள்! ரஷ்யா ஒரு பெரிய நாடு. ஆனால் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் எங்கள் சொந்த சிறிய தாய்நாடு உள்ளது - நீங்கள் பிறந்த மூலையில், உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்கள் வசிக்கும் இடம், உங்கள் வீடு அமைந்துள்ள இடம். சிலருக்கு, ஒரு சிறிய தாய்நாடு ஒரு சொந்த ஊர், ஒரு கிராமம். ஒரு வார்த்தையில், அனைவருக்கும் அவர்களின் சொந்த சிறிய தாய்நாடு உள்ளது!

மதர்லேண்ட் என்ற சொல் பண்டைய வார்த்தையான ROD என்பதிலிருந்து வந்தது, இது இரத்த உறவால் ஒன்றுபட்ட மக்கள் குழுவைக் குறிக்கிறது. நாம் ஒவ்வொருவரும் ஏதோ ஒரு பண்டைய பழங்கால குடும்பத்தின் வழித்தோன்றல்கள். ROD என்ற வார்த்தையே ஸ்லாவ்களின் மிகப் பழமையான கடவுளான ராட்டைக் குறிக்கிறது. ரோஸ் பழங்குடியினரின் முக்கிய நகரம் ரோடன் (கின்) என்று அழைக்கப்பட்டது. இது ராட் கடவுளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.
தாய்நாடு என்பது ஒரு நபரின் தந்தை நாடு, நாடு மற்றும் பிறந்த இடம்.

போட்டி "உறவினர்"

"ஜெனஸ்" என்ற மூலத்தைக் கொண்டு முடிந்தவரை பல வார்த்தைகளை பெயரிடுங்கள்:

பெற்றோர்கள் (தந்தை, தாய், குழந்தைகள் உள்ளனர்)

உறவினர், உறவினர், குடும்ப உறுப்பினர்

உறவினர்கள் - உறவினர்கள்

பரம்பரை என்பது ஒரே இனத்தைச் சேர்ந்த தலைமுறைகளின் பட்டியல். மக்கள் தங்கள் வம்சாவளியைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள், அதைப் படிக்கவும்.

மாணவர் :

5. ரஷ்யாவைப் பொறுத்தவரை, குவாலின்ஸ்க் ஒரு துகள்,

எங்களைப் பொறுத்தவரை, இது எங்கள் பெற்றோரின் வீடு.

மேலும் நாங்கள் பெருமைப்படுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்

நாம் வாழும் சிறிய தாய்நாடு.

மாணவர்கள்:

6. அவர்கள் "தாய்நாடு" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால்,

உடனே நினைவுக்கு வருகிறது

பழைய வீடு, தோட்டத்தில் திராட்சை வத்தல்,

வாயிலில் அடர்ந்த பாப்லர்.

7. நதி பிர்ச் மூலம் - கூச்ச சுபாவமுள்ள

மற்றும் கெமோமில் மலை ...

மற்றவர்கள் ஒருவேளை நினைவில் வைத்திருப்பார்கள்

உங்கள் சொந்த மாஸ்கோ முற்றம்.

8. குட்டைகளில் முதல் படகுகள்,

சமீபத்தில் ஸ்கேட்டிங் வளையம் இருந்த இடத்தில்,

மற்றும் ஒரு பெரிய அண்டை தொழிற்சாலை

ஒரு உரத்த மகிழ்ச்சியான கொம்பு.

9. அல்லது புல்வெளி, பாப்பிகளிலிருந்து சிவப்பு,

தங்க கன்னி....

தாயகம் வேறு

ஆனால் அனைவருக்கும் ஒன்று உள்ளது!

பாடல் "என் ரஷ்யா"

மாணவர் :

10. சிறிய தாய்நாடு -

பூமியின் ஒரு தீவு.

சாளரத்தின் கீழ் திராட்சை வத்தல்

செர்ரிகள் பூத்துள்ளன.

சுருள் ஆப்பிள் மரம்,

அதன் கீழ் ஒரு பெஞ்ச் உள்ளது -

கொஞ்சம் பாசம்

என் தாய்நாடு!

ஆசிரியர்: M. Plyatskovsky "தாய்நாடு" ஒரு அற்புதமான கவிதை உள்ளது. இப்போது நாம் அனைவரும் ஒன்றாக படிக்க முயற்சிப்போம். நான் ஒரு கேள்வியைக் கேட்பேன், அதற்கெல்லாம் "இது என் தாய்நாடு" என்ற வார்த்தைகளுடன் பதிலளிப்போம்.
- நீரோடையின் பாடல் கேட்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் - இது எனது தாய்நாடு.

குழந்தைகள் - இது எனது தாய்நாடு.

கிரெம்ளின் நட்சத்திரங்களைப் பார்க்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் - இது எனது தாய்நாடு.

பள்ளி, உங்கள் நண்பர்கள் எங்கே.

குழந்தைகள் - இது எனது தாய்நாடு.

உங்கள் தாயின் கைகளா? மழையின் சத்தமும், கிளைகளின் சத்தமும், தோட்டத்தில் வத்தல் இருக்கிறதா?

குழந்தைகள் - இது எனது தாய்நாடு.

ரஷ்ய மக்கள் தங்கள் தாயகத்தை எவ்வளவு கவனமாக நடத்தினார்கள் என்பது பற்றி, அதில் கூறப்பட்டுள்ளதுபழமொழிகள்:

மாணவர்கள்

நட்பு பெரியதாக இருந்தால், தாய்நாடு வலுவாக இருக்கும்.

வேறொருவரின் பக்கத்தில், என் சிறிய புனலில் மகிழ்ச்சி.

நம் நாட்டை விட அழகான நிலம் எதுவும் இல்லை.

மறுபுறம், தாய்நாடு இரட்டிப்பு மைல்.

தாய்நாட்டுக்கு யார் மலையோ, அவர் மாவீரர்.

ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பக்கம் உண்டு.

ஸ்லைடு 2 (நகரத்தின் பிரபலமானவர்களின் உருவப்படங்கள்)

ஆசிரியர்: எங்கள் சிறிய நகரம் பல சக நாட்டு மக்களால் தங்கள் உழைப்பால் மகிமைப்படுத்தப்பட்டது. அவர்களில் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள், உழைக்கும் தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் மற்றும் விவசாயத் தொழிலாளர்கள் உள்ளனர். K.S. பெட்ரோவ்-வோட்கின் பிறந்த இடம் குவாலின்ஸ்க் ஆகும், அவரது ஓவியங்கள் வெவ்வேறு தலைமுறையினருக்கு நன்கு தெரிந்தவை.

ஸ்லைடு 3-4 (கே. எஸ். பெட்ரோவ்-வோட்கின் ஓவியங்கள்)

ஸ்லைடு 5 (உள்ளூர் கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் உருவப்படங்கள்)

செர்ஜி நரோவ்சடோவ், வெனியமின் போகடிரெவ், ரிம்மா ஃபடினா போன்ற புகழ்பெற்ற பெயர்களால் நம் நாட்டு மக்களின் இலக்கியப் பணி அறியப்படுகிறது.குவாலின் ஆப்பிளின் சுவை யாருக்குத் தெரியாது. புளிப்பு மற்றும் மணம் கொண்ட சோம்பு, வீரியம் மிக்க அன்டோனோவ்கா, ஆம்பர் மாத்திரை. வெனியமின் போகடிரெவ், வேறு யாரையும் போல, குவாலின் தோட்டங்களின் அழகைப் பாடுவது எப்படி என்று தெரியும்.

ஸ்லைடு 6 (V. Bogatyrev இன் கவிதையைப் படித்தல் "குவாலின் தோட்டங்களில் ஆரஞ்சுகள் வளரவில்லை")

ஆசிரியர்: "தாய்நாடு" என்ற கருத்து பரந்த மற்றும் திறன் கொண்டது. ரஷ்யாவின் பரந்த விரிவாக்கங்கள் அதன் வயல்வெளிகள், ஆறுகள், ஏரிகள், காடுகள் மற்றும் விளை நிலங்களின் அகலத்துடன் உடனடியாக என் எண்ணங்களில் எழுகின்றன. இந்த பன்முகத்தன்மையில் நிலம் உள்ளது, ஒரு புள்ளி உள்ளது, இதயத்திற்கும் ஆன்மாவிற்கும் இனிமையான இடம் உள்ளது: இது உங்கள் சிறிய தாய்நாடு.

மாணவர் :

11. வேறு நிலங்கள் உள்ளன என்று அவர்கள் என்னிடம் சொல்லட்டும்.

உலகில் இன்னொரு அழகு இருக்கிறது என்று

நான் எனது சொந்த இடங்களை விரும்புகிறேன் -

உங்கள் சொந்த இனிமையான இடங்கள்!

ஆசிரியர் : Khvalynsk ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் அழகாக இருக்கும்.

குவாலின்ஸ்க் பற்றிய வீடியோ

ஆசிரியர்: ஒரு நபர் வாழ பிறந்தார், மேலும் அவரது வாழ்க்கையில் முக்கிய இடம் குடும்பம், வேலை, தாய்நாட்டிற்கான சேவை ஆகியவற்றால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. பெற்றோர், வீடு, குழந்தை பருவ நண்பர்கள், பிடித்த புத்தகங்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள், இயற்கை - இதுபோன்ற எளிய, அன்பான மனித மதிப்புகள் தாய்நாட்டின் உண்மையான அன்பின் அடிப்படையாகின்றன.

மாணவர் :

12. நாம் ஏன் அழைக்கிறோம்

நம் குழந்தை பருவ பொன்னா?

ஏனென்றால் நாங்கள் விளையாடுகிறோம்

நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம் மற்றும் குறும்புகளை விளையாடுகிறோம்.

ஏனென்றால் அது சூழ்ந்துள்ளது

நாங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றி கவலைப்படுகிறோம்,

ஏனென்றால் அவர்கள் நேசிக்கிறார்கள்

நாங்கள் உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள்!

ஆசிரியர்: மக்கள் சொல்கிறார்கள்: "நான் எங்கே பிறந்தேன், அங்கே நான் கைக்கு வந்தேன்." இது ஒரு நபருக்கு தான் பிறந்த இடம், வளர்ந்த இடம், நண்பர்களை உருவாக்கிய இடம் போன்றவற்றின் மீதுள்ள பற்றுதலைப் பற்றியது. நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையில் உங்கள் சொந்த பாதை, உங்கள் சொந்த பாதை உள்ளது, ஆனால் உங்கள் பூர்வீக நிலம், பூர்வீக நிலம், நீங்கள் வசிக்கும் உங்கள் பூர்வீக தெருவுக்காக, உங்கள் சிறிய தாய்நாட்டிற்காக அன்பு உங்கள் ஒவ்வொருவரின் இதயத்திலும் வாழட்டும்.

மாணவர் :

13. தாய்நாட்டைப் பற்றி - நான் அமைதியாக சொல்கிறேன்:

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரிய அன்பைப் பற்றி கத்த வேண்டிய அவசியமில்லை.

அவள் என் மகிழ்ச்சியும் வெகுமதியும்,

நான் அவளைப் பற்றி கூறுவேன் - நான் ஒரு பிரார்த்தனை செய்வேன்:

"என்றென்றும் செழிப்பிலும் மகிமையிலும் இருங்கள்,

சர்வவல்லமையுள்ளவரே, உலகைக் காக்க உங்களுக்கு பலம் கொடுங்கள்,

தந்திரமாக தத்துவம் பேசாமல் வாழ எங்களுக்கு பலம் கொடுங்கள்

மற்றும் முன் உங்களை கைவிட வேண்டாம்!

ஆசிரியர்: பலருக்கு, தாய்நாட்டின் உருவம் மற்றொரு பெரிய வீடுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் ஒரு நபர் முதிர்வயதுக்கான டிக்கெட்டைப் பெறுகிறார். இந்த வீடு என்னவென்று நினைக்கிறீர்கள்? நிச்சயமாக, இது ஒரு பள்ளி. எங்கள் பள்ளியிலிருந்து பல பழைய மாணவர்கள் வெளியே வந்திருக்கிறார்கள். அவர்களில் உங்கள் தாத்தா, பாட்டி, அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் உள்ளனர். எனவே எங்கள் சிறிய தாயகம் உங்கள் செயல்களால் பெருமைப்படும்படி நன்றாகப் படிப்போம்.

நம்பிக்கை கட்சர்
பாடத்தின் சுருக்கம் "தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?"

பெர்வோமைஸ்கி: என் ஆத்மாவின் நகரம்.

நாம் என்ன நாங்கள் வீட்டிற்கு அழைக்கிறோம்?

இலக்கு: கருத்தை உருவாக்க தொடரவும் « தாய்நாடு» , உங்கள் சொந்த ஊரைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், புகைப்படங்களில் பழக்கமான இடங்களை அடையாளம் காணவும், சிறியவர்களுக்கு அன்பை வளர்க்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள் தாயகம்; ஒத்திசைவான பேச்சு, தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நகர்வு வகுப்புகள்: நாம் என்ன அழைக்கிறோம் தாய்நாடு? (இடம், எங்கே பிறந்தன, வாழ, மழலையர் பள்ளி செல்ல; எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் வசிக்கும் இடம், நண்பர்கள்) அது சரி. சொல் « தாய்நாடு» இந்த வார்த்தைகள் போல எப்படி: "உறவினர்கள்", "உறவினர்","சொந்த", "சொந்த", « அன்பே» .யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

குழந்தைகள்: அம்மா, அப்பா, சகோதரிகள், சகோதரர்கள் பற்றி.

பராமரிப்பாளர்: நாங்கள் இந்த வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறோம், அவர்கள் அரவணைப்பு, ஆறுதல் மற்றும் அமைதியை சுவாசிக்கிறார்கள். தாய்நாடுநாம் இருக்கும் இடம் பிறந்தன, எங்கள் வீடு இருக்கும் இடத்தில், எங்கள் நண்பர்கள் வசிக்கும் இடத்தில், நாங்கள் சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும் இடத்தில் வாழ்கிறோம்.

பற்றி தாய்நாடுபல கவிதைகள், பாடல்கள், பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகளை இயற்றினார்.

பற்றிய கவிதையைக் கேளுங்கள் தாய்நாடு:

நாம் என்ன நாங்கள் வீட்டிற்கு அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வளரும் வீடு

மற்றும் சாலையில் பிர்ச்கள்

நாங்கள் நடந்து கொண்டிருக்கிறோம்

நாம் என்ன நாங்கள் வீட்டிற்கு அழைக்கிறோம்?

நீல வானத்தில் சூரியன்

மற்றும் மணம், தங்கம்

பண்டிகை மேஜையில் ரொட்டி

நாம் என்ன நாங்கள் வீட்டிற்கு அழைக்கிறோம்?

நாம் வாழும் நிலம்

மற்றும் ரூபி நட்சத்திரங்கள்

கிரெம்ளினில் உலகின் நட்சத்திரங்கள். (வி. ஸ்டெபனோவ்)

நாம் இருக்கும் இடம் பிறந்தன, மற்றும் எங்கள் உள்ளது தாய்நாடு. காரணம் இல்லாமல் இல்லை என்கிறார்: "ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் நாடு உண்டு". "எல்லா இடங்களிலும் நல்லது, ஆனால் வீடு சிறந்தது". "சொந்த நிலமும் துயரத்திலும் இனிமையானது".

நாங்கள் நாங்கள் எங்கள் நாட்டை தேர்வு செய்யவில்லை, ஆனால் எங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால், நாங்கள் இப்போது உங்களுடன் வசிக்கும் இந்த தூரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்போம்.

குழந்தைகள், எங்கள் சிறிய தாய்நாடு எங்கள் கிராமம்.

அதன் பெயரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள்: பெர்வோமைஸ்கி.

பராமரிப்பாளர்: குழந்தைகளே, நீங்கள் எங்கள் கிராமத்தை நேசிக்கிறீர்களா, உங்கள் தாய்நாடு? (பதில்)

உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரிந்ததை மட்டுமே நீங்கள் நேசிக்க முடியும். நம் நகரத்தைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு அதிகமாக அறிந்திருக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நாம் அதை விரும்புவோம். (பெர்வோமைஸ்கியைப் பற்றிய திரைப்படத்தைப் பார்க்கிறேன்).

எங்கள் கிராமத்தில் என்ன கட்டிடங்கள் உள்ளன? என்ன நினைவுச்சின்னங்கள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது?

எங்களிடம் என்ன போக்குவரத்து முறைகள் உள்ளன? கிராம மக்கள் எங்கே வேலை செய்கிறார்கள்? அவர்கள் எங்கே விளையாட்டு செய்கிறார்கள்? (ஸ்டேடியத்தில்)

இப்போது நான் உங்களுக்கு ஒரு கொணர்வி சவாரி செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்! ஒரு விளையாட்டு "கொணர்வி".

"ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, ரிப்பனை எடு"குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் நாடாவுடன் ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார்கள்.

இந்த ஆண்டு எங்கள் கிராமம் தனது 50வது ஆண்டு விழாவை கொண்டாடுகிறது. இப்போது கொட்டாவி விடாதீர்கள், ஒரு ரொட்டியைப் பாடுங்கள்!

பயனர். n பி. "ரொட்டி"

ஏன் என்று யார் பதில் சொல்வார்கள்

சுற்றிலும் அவ்வளவு அழகு

நாம் எங்கு பார்க்கவில்லை

இடது நண்பனும் வலது நண்பனும்!

இன்று நிறைய வேடிக்கை

பாடல்கள் ஒலிக்கின்றன

பிறந்த நாள் என்பதால்

மழலையர் பள்ளியைக் கொண்டாடுகிறோம்!

ஒரு பாடல் பாடுவோம் "மழலையர் பள்ளி!"

பாடம் நோக்கங்கள்:

• தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்க்கும் இலக்கியப் படைப்புகளுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;
• தேசபக்தியின் ஆரம்பக் கருத்தை உருவாக்குதல் (இலக்கியப் படைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகளின் அடிப்படையில் தாய்நாட்டின் மீதான காதல்).
• தார்மீக உணர்வு உருவாக்கம்;
• தார்மீக அனுபவங்கள் மற்றும் உணர்வுகளின் வளர்ச்சி;
• தார்மீக நடத்தை உருவாக்கம்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

• இலக்கியத்தில் வழங்கப்பட்ட தரநிலைகள் மற்றும் மாதிரிகளின் அடிப்படையில் நடத்தையை அடையாளம் காணவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் மற்றும் மதிப்பீடு செய்யவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்;
• மற்றொன்றை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• உலகளாவிய மதிப்புகளுக்கான அன்பின் பார்வையில் தாய்நாட்டிற்கான அன்பை வளர்ப்பது;
• அறிவின் ஆதாரமாக புத்தகத்தின் மீதான அன்பை உருவாக்குதல்.

பாடம் தலைப்பு:

ஓ, புனித தாய்நாடு,
என்ன இதயம் நடுங்கவில்லை
உன்னை ஆசீர்வதிப்பதா?

V. ஜுகோவ்ஸ்கி.

"ரஷ்யாவைப் பற்றிய பாடல்" ஒலிக்கிறது, அதன் பின்னணியில் குழந்தைகள் வகுப்பறைக்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளில் நிற்கிறார்கள்.

என் ரஷ்யாவில் நீண்ட பிக்டெயில்கள் உள்ளன
எனது ரஷ்யாவுக்கு லேசான கண் இமைகள் உள்ளன.
எனது ரஷ்யாவுக்கு நீல நிற கண்கள் உள்ளன
நீங்கள் எனக்கு ரஷ்யாவைப் போல் தெரிகிறது.

கூட்டாக பாடுதல்:
சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, காற்று வீசுகிறது
ரஷ்யா மீது மழை பொழிகிறது.
வானத்தில் வண்ண வானவில்
இதைவிட அழகான நிலம் இல்லை!

ஆசிரியர் பாடத்தின் தலைப்பை அறிவிக்கிறார். குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.

மாணவர் ஒரு கவிதை பாடுகிறார்:

Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "தாய்நாடு".

அவர்கள் "தாய்நாடு" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால்,
உடனே நினைவுக்கு வருகிறது
பழைய வீடு, தோட்டத்தில் திராட்சை வத்தல்,
வாயிலில் அடர்ந்த பாப்லர்.

பிர்ச் ஆற்றின் அருகே - கூச்ச சுபாவமுள்ள,
மற்றும் கெமோமில் மலை ...
மற்றவர்கள் ஒருவேளை நினைவில் வைத்திருப்பார்கள்
உங்கள் சொந்த மாஸ்கோ முற்றம்.

குட்டைகளில் முதல் படகுகள்
சமீபத்தில் ஸ்கேட்டிங் வளையம் இருந்த இடத்தில்,
மற்றும் ஒரு பெரிய அண்டை தொழிற்சாலை
ஒரு உரத்த மகிழ்ச்சியான கொம்பு.

அல்லது புல்வெளி பாப்பிகளிலிருந்து சிவப்பு,
முழு தங்கம்…
தாயகம் வேறு
ஆனால் அனைவருக்கும் ஒன்று உள்ளது.

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்: எங்கள் தாய்நாட்டின் பெயர் என்ன.

உண்மையில், இது எங்கள் பெரிய சக்தி, அதன் பெயர் "ரஷ்யா".

V. ஸ்டெபனோவ் "தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?".

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
நாங்கள் வசிக்கும் வீடு
மற்றும் birches இது சேர்த்து
நாங்கள் என் அம்மாவின் அருகில் நடக்கிறோம்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
மெல்லிய ஸ்பைக்லெட் கொண்ட வயல்,
எங்கள் விடுமுறை மற்றும் பாடல்கள்
வெளியே சூடான மாலை.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?
நாம் நம் இதயத்தில் வைத்திருக்கும் அனைத்தும்.
மற்றும் நீல வானத்தின் கீழ்
கிரெம்ளின் மீது ரஷ்ய கொடி!
"ரஷ்யாவின் கொடி".
வெள்ளை நிறம் - பிர்ச்,
நீலம் என்பது வானத்தின் நிறம்
சிவப்பு பட்டை -
சன்னி விடியல்.

ஆசிரியர். உண்மையில், வண்ணங்களின் தேர்வு தற்செயலானது அல்ல. மக்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான கருத்துக்களை இது பிரதிபலித்தது. நாம் யார், எங்கு, எவ்வளவு காலத்திற்கு முன்பு இந்த உலகத்திற்கு வந்தோம், நமக்கு முன் எத்தனை மனிதர்கள் மற்றும் தலைமுறைகள் எங்கள் நிலத்தில் வாழ்ந்தோம் என்பதை அவை நமக்கு நினைவூட்டுகின்றன.

ரஷ்ய கொடியின் நிறங்கள் நமது நீண்ட மற்றும் புகழ்பெற்ற வரலாற்றைப் பற்றி பேசுகின்றன.

(ஆசிரியர் கலைக்களஞ்சியத்தை "ரஷ்ய அரசின் வரலாறு" காட்டுகிறார்).

மாணவர் கவிதையைப் படிக்கிறார்:

வி. செமர்னின் "தாய்நாடு அழைக்கப்படுகிறது..."

அத்தகைய அதிசயம் உள்ளது:
விளிம்பு, எப்போதும் அன்பே,
மேப்பிள் கீழ் ஆற்றின் மேல்
அப்பா வீடு அன்பே...
இந்த அதிசயத்தைப் பார்த்தேன்
இதயம் சூடாக துடிக்கிறது
வாழ்க்கையில் இது ஒரு அதிசயம்
தாய்நாடு
இது அழைக்கப்படுகிறது!
ஒரு வார்த்தை இருக்கிறது
அதிக விலை எதுவும் இல்லை:
அதில் வயல்களும் மலைகளும் உள்ளன,
இது தோட்டங்களையும் தோப்புகளையும் கொண்டுள்ளது.
இந்த வார்த்தை நினைவுக்கு வருகிறது
இதயம் இனிமையாக துடிக்கிறது
வாழ்க்கையில் இந்த வார்த்தை
தாய்நாடு
இது அழைக்கப்படுகிறது!

ஆசிரியர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்: இது நமக்கு என்ன அர்த்தம் - தந்தையின் வீடு, சிறிய தாய்நாடு?

அது சரி, குழந்தைகளே, ஸ்னெஜின்ஸ்க் நகரம்.

இந்த நகரம் யூரல்களில் அமைந்துள்ளது.

வி.வி. ஸ்டெபனோவின் ஒரு கவிதை ஒலிக்கிறது:

யூரல் மலைகள்
கல் அடுக்குகளில்
அவர்கள் நம்மை வழிநடத்துகிறார்கள்
மலாக்கிட் நிலத்திற்கு.

புத்தகங்களுடன் பணிபுரிதல்.

ஆசிரியர் புத்தகங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறார்

- ஸ்டானிஸ்லாவ் ரோமானோவ்ஸ்கி "தாய்நாடு".

- ரிஃப்காட் காடெல்ஷின் "நான் உங்கள் யூரல் நிலத்தில் பிறந்தேன்". (ஆசிரியர் இந்த வேலையைப் படிக்கிறார்).

கவிஞர்கள் ஸ்னேஜின்ஸ்க் நகரில் வாழ்கிறார்கள் மற்றும் வேலை செய்கிறார்கள் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்குத் தெரிவிக்கிறார், அவர்கள் தங்கள் சொந்த நகரத்தின் அழகைப் பாடுகிறார்கள்.

தாய்நாட்டைப் பற்றிய பிற படைப்புகளைப் படிப்பதன் மூலம் பாடம் தொடர்கிறது.

M. Matusovsky "தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?"

தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
உங்கள் ப்ரைமரில் உள்ள படத்திலிருந்து
நல்ல மற்றும் உண்மையுள்ள தோழர்களுடன்,
பக்கத்து முற்றத்தில் வசிக்கிறார்.

அல்லது அது ஆரம்பிக்கலாம்
அம்மா எங்களுக்கு பாடிய பாடலில் இருந்து,
எந்த சோதனையிலும் இருந்து
யாராலும் நம்மிடமிருந்து பறிக்க முடியாது.

தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
வாசலில் பொக்கிஷமான பெஞ்சில் இருந்து,
வயலில் இருக்கும் பிர்ச்சில் இருந்து,
காற்றின் கீழ் சாய்ந்து, அது வளரும்.

அல்லது அது ஆரம்பிக்கலாம்
ஸ்டார்லிங்கின் வசந்த பாடலில் இருந்து.
இந்த நாட்டுப் பாதையிலிருந்து,
இதற்கு முடிவே இல்லை.

தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
தூரத்தில் எரியும் ஜன்னல்களிலிருந்து.
என் தந்தையின் பழைய புடியோனோவ்காவிலிருந்து,
எங்கோ மறைவை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்.

அல்லது அது ஆரம்பிக்கலாம்
வேகன் சக்கரங்களின் ஒலியிலிருந்து.
இளமையில் என்று சபதம்
நீங்கள் அதை உங்கள் இதயத்தில் கொண்டு வந்தீர்கள்.

எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி "தாய்நாடு"

ஓடையின் பாடல் கேட்கிறதா?
இது உங்கள் தாயகம்.
நைட்டிங்கேலின் குரல் கேட்கிறதா?
இது உங்கள் தாயகம்.

உங்கள் தாயின் கைகள்
மழையின் ஓசையும் கிளைகளின் ஓசையும்,
மற்றும் காட்டில் திராட்சை வத்தல் -
இதுவும் தாய்நாடு!

பழமொழிகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

1. வாழ்வது தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்வதாகும்.
2. உங்கள் தாய்நாட்டிற்காக, வலிமையையும் உயிரையும் விட்டுவிடாதீர்கள்.
3. அன்பான தாய்நாடு - அன்பான தாய்.
4. தாய்நாடு ஒரு தாய், அவளுக்காக எப்படி நிற்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு: நாங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி சிந்திக்கிறோம்.

ஆசிரியர் கேட்கிறார், குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள், ஒரு நபர் தனது தாயகத்தை எந்த சூழ்நிலைகளில் நேசிக்கிறார், எந்த சூழ்நிலைகளில் அவர் இல்லை:

• ஒரு மனிதன் காட்டில் இருந்து பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகளின் பூச்செண்டுடன் திரும்பினான்;
• ஒரு மனிதன் தன் வீட்டிற்கு அருகில் மரங்களை நடுகிறான்;
• ஒரு மனிதன் சுவர்களில் கெட்ட வார்த்தைகளை எழுதுகிறான்;
• ஒரு நபர் தனது காரில் ஏரிக்கு அருகில் சென்றார்;
• ஒரு நபர் வீட்டின் அருகே, ஜன்னல் வழியாக ஒரு பள்ளத்தில் குப்பைகளை வீசுகிறார்;
• ஏரியில் ஓய்வெடுத்த பிறகு, காட்டில், ஒரு நபர் குப்பைகளை புதைத்தார் அல்லது சரியான இடத்தில் வீசுவதற்காக ஒரு பையில் வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றார்;
• ஒரு நபர் ஆபாசமாக பேசுகிறார்;
• ஒரு ஆண் ஒரு வயதான பெண்ணுக்கு பொது போக்குவரத்தில் வழி விடுகிறான்;
• ஒரு மனிதன் தன் தாயை நேசிக்கிறான், அவளுக்கு எப்போதும் கீழ்ப்படிகிறான்;

இங்கே ஆசிரியர் கேள்வி கேட்கிறார் - ஒருவன் தன் தாயை நேசித்தால், அவன் தாய்நாட்டை நேசிக்கிறான் என்று ஏன் சொல்கிறோம்? (பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில் - தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு ஒருவரின் தாயின் மீதான அன்பிலிருந்து தொடங்குகிறது).

"ஏழு மகள்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

விசித்திரக் கதைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்.

• ஏழாவது மகள் தன் சகோதரிகளிடமிருந்து எப்படி வேறுபட்டாள்?
• நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்: எது மிகவும் கடினம் - அழகாக பேசுவது அல்லது அழகாக செயல்படுவது?

ஆசிரியர். அழகாகச் செயல்படுவது என்பது வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைக் கண்டுபிடிப்பதாகும்.

"வாழ்க்கையின் சிறந்த இன்பம், மிக உயர்ந்த மகிழ்ச்சி மக்கள் தேவை மற்றும் நேசிக்கப்படுவதை உணர வேண்டும்" - எம். கார்க்கி.

வி. ஓசீவாவின் குழந்தைகளின் கதையைப் படித்தல் "ஒரு வயதான பெண்மணி".

உரைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்:

• பையன் செய்தது சரியா?
• அத்தகைய சூழ்நிலையில் நீங்கள் எவ்வாறு செயல்படுவீர்கள்?
• குழந்தைப் பருவத்தில் சரியானதைச் செய்தால், முதிர்வயதில் சரியானதைச் செய்வீர்கள் என்று சொல்ல முடியுமா?

சரியான செயல்கள் தனது தாயகத்தை நேசிக்கும் ஒரு நபரின் உயர் ஒழுக்கத்தைப் பற்றி பேசுகின்றன என்ற உரையின் கருத்தை ஆசிரியர் உறுதிப்படுத்துகிறார்.

தாய்நாட்டிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தகங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள் (கண்காட்சியுடன் வேலை செய்யுங்கள்).

வி. ஜுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைப் படைப்பின் வார்த்தைகளுடன் ஆசிரியர் திறந்த பாடத்தை முடிக்கிறார்:

சொந்த வானத்தின் அன்பான ஒளி,
பழக்கமான நீரோடைகள்,
முதல் வருடங்களின் கோல்டன் கேம்கள்
மற்றும் முதல் ஆண்டு பாடங்கள்
உங்கள் அழகை மாற்றுவது எது?
ஓ புனித தாய்நாடே
என்ன இதயம் நடுங்கவில்லை
உன்னை ஆசீர்வதிப்பதா?