உலகம் முழுவதும் வீட்டுப்பாடம். உலகம். தொடக்கப் பள்ளியின் பாடத்திற்கான வி.பி.ஆர். பணிமனை. வோல்கோவா ஈ., டானிலோவா ஏ.வி., சிடோவிச் ஜி.ஐ. சோதனை வேலைக்கான மதிப்பீட்டு அமைப்பு

இந்தப் படைப்பை எழுதும் போது, உலகம் முழுவதும் VPR 2018 Volkova விருப்பம் 9 " கையேடு " " பயன்படுத்தப்பட்டது.

உடற்பயிற்சி 1

பொருட்களின் படங்களை கவனமாக பாருங்கள். இவை பொம்மைகளின் படங்கள். "மரம்" என்ற கல்வெட்டுடன் கூடிய அம்பு இந்த பொருளிலிருந்து தயாரிக்கப்படும் க்யூப்ஸைக் குறிக்கிறது. உலோகத்தால் செய்யக்கூடிய எந்தவொரு பொருளையும் பிளாஸ்டிக்கால் செய்யக்கூடிய எந்தவொரு பொருளையும் குறிக்க டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தவும்.

பதிலைக் காட்டு

பணி 2

அட்டவணையின் படி மூன்று நாட்களுக்கு வானிலை முன்னறிவிப்பை கவனமாக படிக்கவும்.

கொடுக்கப்பட்ட நாளில் எதிர்பார்க்கப்படும் வானிலை பற்றிய அறிக்கைகளைப் படிக்கவும். சரியான அறிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றின் எண்களை பதில் வரியில் எழுதவும்.

1. ஞாயிற்றுக்கிழமை மாறக்கூடிய காற்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
2. திங்களன்று ஈரப்பதம் 90% ஐ விட அதிகமாக இருக்காது.
3. சனிக்கிழமையன்று பனி விழும் மற்றும் திங்கள் வரை உருகாது.
4. வாரத்தின் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நாட்களில் குறைந்த காலை காற்று வெப்பநிலை ஞாயிற்றுக்கிழமை இருக்கும்.

பதிலைக் காட்டு

1. ஞாயிற்றுக்கிழமை மாறக்கூடிய காற்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. - சரி- ஆம், ஞாயிற்றுக்கிழமை காற்றின் திசை மூன்று முறை மாறும்
2. திங்களன்று ஈரப்பதம் 90% ஐ விட அதிகமாக இருக்காது. - சரி- ஆம், திங்கட்கிழமை அதிகபட்ச ஈரப்பதம் 89% ஆக இருக்கும்
3. சனிக்கிழமையன்று பனி விழும் மற்றும் திங்கள் வரை உருகாது. - தவறுசனிக்கிழமை மழை பெய்யும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, பனி இல்லை
4. வாரத்தின் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட நாட்களில் குறைந்த காலை காற்று வெப்பநிலை ஞாயிற்றுக்கிழமை இருக்கும். - தவறு- மிகக் குறைந்த காலை வெப்பநிலை சனிக்கிழமை (-1) அன்று இருக்கும், ஞாயிற்றுக்கிழமை (0) அல்ல

தவறான பதில்கள்: 1, 2

பூமியின் அரைக்கோளங்களின் வரைபடம், படங்கள் மற்றும் முழுமையான பணி 3 ஐப் பாருங்கள்.

பணி 3

பூமியின் அரைக்கோளங்களின் வரைபடத்தில், இரண்டு கண்டங்கள் A மற்றும் B எழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகின்றன.

3.1 எழுத்துக்களுடன் தொடர்புடைய கண்டங்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

ப: தென் அமெரிக்கா

பி: ஆஸ்திரேலியா

3.2 ஒரு அர்மாடில்லோ, ஒரு வொம்பாட், ஒரு மக்கா, ஒரு காகடூவின் படங்களைக் கவனியுங்கள். ஒவ்வொரு வரியிலும் விலங்கின் பொருத்தமான பெயரை எழுதுங்கள்.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

பதிலைக் காட்டு

1. வொம்பாட்
2. காக்காடூ
3. அர்மாடில்லோ

3.3 எந்த விலங்குகள் (பத்தி 3.2 ஐப் பார்க்கவும்) A பிரதான நிலப்பரப்பில் இயற்கையில் காணப்படுகின்றன, மேலும் எது - பிரதான நிலப்பகுதியில் - B? தொடர்புடைய படங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

ப: _______________

பி: _______________

பதிலைக் காட்டு

ப: 3, 4 - அர்மாடில்லோ, மக்காவ்

பி: 1, 2 - வொம்பாட், காகடூ

பணி 4

இரண்டு விதிகளை உருவாக்கவும். ஒவ்வொரு சொற்றொடரின் தொடக்கத்திலும் பொருத்தமான வாக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அட்டவணையை நிரப்பவும்: தொடர்புடைய எண்களை எழுதுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பணி 5

நபரின் படத்தை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். இடது படத்தில், அம்பு மேல் மூட்டுகளில் ஒன்றைக் குறிக்கிறது - கை. சரியான வரைபடத்தில், முழங்கால், மணிக்கட்டு மற்றும் வயிற்றின் உதாரணத்தைக் காட்டுங்கள்.

பதிலைக் காட்டு

பணி 6

4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் மண்ணின் பண்புகளை ஆய்வு செய்ய சோதனைகளை நடத்தினர். வெவ்வேறு மண்ணில் ஒரே அளவு மணிச்சத்து இருக்கிறதா என்று கண்டுபிடிக்க விரும்பினர். தோழர்களே ஒரே அளவிலான இரண்டு மண் கட்டிகளை எடுத்தனர்: ஒன்று பள்ளி மலர் படுக்கையிலிருந்து, இரண்டாவது ஆற்றங்கரையில் இருந்து. அவர்கள் இரண்டு மாதிரிகளையும் ஆவி விளக்குகளில் சூடாக்கத் தொடங்கினர்.

6.1 சோதனைக்கான நிபந்தனைகளை ஒப்பிடுக. இந்த நிலைமைகளை சரியாக பிரதிபலிக்கும் வார்த்தையை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

மண் மாதிரி அளவு: அதே / வேறுபட்டது

மண் மாதிரிகள்: அதே / வேறுபட்டது

பதிலைக் காட்டு

மண் மாதிரிகளின் அளவும் ஒன்றுதான். மண் மாதிரிகள் வேறுபட்டவை.

6.2 அதே அளவு மட்கிய மண் மாதிரிகளில் உள்ளதா என்பதைத் தீர்மானிக்க என்ன அவதானிப்புகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் செய்யப்பட வேண்டும்?

பதிலைக் காட்டு

சூடுபடுத்தும் போது எந்த மாதிரி புகைபிடிக்கும் (அல்லது அதிக புகை) மற்றும் எந்த மாதிரி விரும்பத்தகாத வாசனையை வெளியிடும் (அல்லது விரும்பத்தகாத வாசனை அதிகமாக இருக்கும்) ஆகியவற்றைக் கவனித்து ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது அவசியம்.

6.3. மண் மாதிரிகளில் அதே அளவு உப்புகள் உள்ளதா என்பதை மாணவர்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்பினால், என்ன பரிசோதனையைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம்? இந்த பரிசோதனையை விவரிக்கவும்.

பதிலைக் காட்டு

முறை 1

அதே அளவு மண்ணை போட்டு ஆவி விளக்கில் சூடாக்கவும். பரிசோதனையின் முடிவில் மீதமுள்ள சாம்பலின் அளவை ஒப்பிடுக. அதிக சாம்பல், அதிக உப்புகள் மண்ணில் உள்ளன.

முறை 2

அதே அளவு மண்ணை இரண்டு கண்ணாடிகளில் போட்டு, அதே அளவு தண்ணீரில் நிரப்பவும். உப்பு சிறிது நேரம் கரைக்க அனுமதிக்கவும். ஒவ்வொரு கண்ணாடியிலிருந்தும் தண்ணீரை வடிகட்டவும். ஒவ்வொரு கண்ணாடியிலிருந்தும் ஆவியாதல் மூலம் தண்ணீரை அகற்றவும். ஒவ்வொரு கிளாஸிலும் எஞ்சியிருக்கும் உப்பின் அளவை ஒப்பிடுக.

இந்த முறை கரையக்கூடிய உப்புகளின் அளவை தீர்மானிக்க ஏற்றது.

பகுதி 2

பணி 7

வரைபடங்கள் முறையே ஆடைகளின் லேபிளில், காரின் பின்புற ஜன்னலில், பேருந்தில் காணக்கூடிய அறிகுறிகளைக் காட்டுகின்றன. அவற்றை கவனமாகப் பார்த்து, இந்த அறிகுறிகள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை எழுதுங்கள்.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

பதிலைக் காட்டு

1. இந்த தயாரிப்பு கழுவ முடியாது.
2. கவனம்! காரை மாணவர் ஓட்டி வருகிறார்.
3. பேருந்து நகரும் போது, ​​கைப்பிடியைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்!

பணி 8

வெவ்வேறு தொழில்களில் உள்ளவர்கள் தங்கள் வேலையில் பல்வேறு கருவிகள், வழிமுறைகள் மற்றும் பாகங்கள் பயன்படுத்துகின்றனர். படங்களைப் பாருங்கள், வேலைக்கு இந்த பொருட்கள் தேவைப்படும் நபர்களின் தொழில்களை அடையாளம் காணவும். வரைபடங்களில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்து, அதன் எண்ணை சிறப்பாகக் குறிக்கப்பட்ட பெட்டியில் எழுதுங்கள்.

பதில் வரியில்:
- தொடர்புடைய தொழிலின் பெயரை எழுதுங்கள் (இந்த பொருட்கள் தேவைப்படும் பல தொழில்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றை எழுதுங்கள்)
- இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்கள் என்ன வகையான வேலையைச் செய்கிறார்கள் என்பதை விவரிக்கவும்
- இந்த வேலை சமூகத்திற்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை எழுதுங்கள்

பதிலைக் காட்டு

1. கண் மருத்துவர்
2. ஆசிரியர் (அல்லது பிற விருப்பங்கள்)
3. புகைப்படக்காரர்

பணி 9

ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜூன் 5 அன்று, மிக முக்கியமான சுற்றுச்சூழல் விடுமுறை நாட்களில் ஒன்று, உலக சுற்றுச்சூழல் தினம், உலகம் முழுவதும் கொண்டாடப்படுகிறது. இந்த நாள் 1972 இல் ஐநா பொதுச் சபையால் நிறுவப்பட்டது. மனிதர்களுக்கு சுற்றுச்சூழலின் முக்கியத்துவம் மற்றும் அது ஏன் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்தித்து எழுதுங்கள். (பதிலின் அளவு ஐந்து வாக்கியங்கள் வரை இருக்கும்.)

பணி 10

10.1 நீங்கள் வசிக்கும் பிராந்தியத்தின் பெயரை (குடியரசு, பிராந்தியம், பிரதேசம், தன்னாட்சி பகுதி, நகரம்) எழுதுங்கள்.

10.2 உங்கள் பிராந்தியத்தின் முக்கிய நிர்வாக நகரத்தின் தலைநகரின் பெயரை எழுதுங்கள்.

10.3 நீங்கள் வசிக்கும் பகுதியின் பெயர் என்ன? பெயரை எழுதுங்கள், பதிலில் குடியேற்ற வகை (நகரம், கிராமம், நகரம், கிராமம்) குறிப்பிடவும். உங்கள் நகரத்தில் என்ன கட்டிடக்கலை நினைவுச்சின்னங்கள் உள்ளன? அவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி எழுதுங்கள்.

டெமோ பதிப்பு

ஆரம்ப பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கான இறுதி வேலை

உலகம் முழுவதும்

(கல்வி முறையின் நிலையை மதிப்பிடுவதற்கு)

"உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தில் திட்டமிடப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளின் மூலம் ஆரம்பப் பள்ளி பட்டதாரிகளின் தேர்ச்சியை மதிப்பிடுவதற்காக விளக்கப் பதிப்பு உருவாக்கப்பட்டது. இந்த விருப்பத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கட்டமைப்பின் வளர்ச்சிக்கான அணுகுமுறைகள் வேலையின் விவரக்குறிப்பில் வழங்கப்படுகின்றன.

டெமோவை மதிப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​அதில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பணிகள் அனைத்து திட்டமிட்ட முடிவுகளையும் பிரதிபலிக்கவில்லை என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும், இதன் சாதனை முழு CMM தொடரையும் பயன்படுத்தி சரிபார்க்கப்படும். கட்டுப்படுத்தக்கூடிய கூறுகளின் முழுமையான பட்டியல் குறியீட்டில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது முதன்மை பொதுக் கல்வியின் ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப, இந்த விஷயத்தில் முதன்மை பொதுக் கல்வியின் முக்கிய கல்வித் திட்டத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதன் திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகளை தீர்மானிக்கிறது. பகுதி "சமூக அறிவியல். இயற்கை அறிவியல் (சுற்றுச்சூழல்)". டெமோவின் நோக்கம் CMM இன் அமைப்பு, எண்ணைப் பற்றிய யோசனையைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குவதாகும்பணிகள், அவற்றின் வடிவம் மற்றும் சிக்கலான நிலை.

மாணவர்களுக்கான வழிமுறைகள்

வேலையை முடிக்க உங்களுக்கு 45 நிமிடங்கள் உள்ளன.

உத்தியோகத்தில் பல்வேறு பணிகளைச் சந்திப்பீர்கள். சில பணிகளில், வழங்கப்பட்ட நான்கில் ஒரு பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். சரியானது என்று நீங்கள் நினைக்கும் பதிலுக்கு அடுத்துள்ள எண்ணை வட்டமிடுங்கள்.

சில கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பல சரியான பதில்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். பணிகளின் உரையை கவனமாகப் படியுங்கள்.

பணியில் பணிகள் இருக்கும், அதற்கான பதில் குறிப்பிட்ட இடத்தில் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும்.

சில பணிகள் உங்களுக்கு எளிதாகவும் மற்றவை கடினமாகவும் தோன்றும். ஒரு பணியை எப்படி முடிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அதைத் தவிர்த்துவிட்டு அடுத்த பணிக்குச் செல்லவும். உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், தவறவிட்ட பணிகளை முடிக்க மீண்டும் முயற்சி செய்யலாம்.

நீங்கள் தவறு செய்து, உங்கள் பதிலைத் திருத்த விரும்பினால், அதைக் கடந்து வட்டமிடவும் அல்லது சரியானது என்று நீங்கள் நினைக்கும் பதிலை எழுதவும்.

நீங்கள் வெற்றிபெற விரும்புகிறோம்!

1. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கொடியில் வண்ண கோடுகள் எந்த வரிசையில் அமைந்துள்ளன என்பதைக் குறிக்கவும். அம்புக்குறியுடன் கொடியில் தொடர்புடைய பட்டையுடன் வண்ணத்தின் பெயரை இணைக்கவும்.

2. டிமிட்ரி டான்ஸ்காயின் கீழ், மாஸ்கோ கிரெம்ளினுக்கு கல் சுவர்கள் கட்டப்பட்டன. மாவட்டம் முழுவதிலும் இருந்து, கல் கைவினைஞர்கள் மாஸ்கோவிற்கு கூடியிருந்தனர். 1367 இல் அவர்கள் வேலை செய்யத் தொடங்கினர். மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள குவாரிகளில் வெட்டப்பட்ட சுண்ணாம்புக் கல்லிலிருந்து சுவர்கள் கட்டப்பட்டன. கிரெம்ளின் அதன் வெள்ளை சுவர்களின் அழகால் சமகாலத்தவர்களை மிகவும் கவர்ந்தது, அன்றிலிருந்து மாஸ்கோ வெள்ளை கல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மாஸ்கோ கிரெம்ளின் அருகே எந்த நூற்றாண்டில் கல் சுவர்கள் தோன்றின? காலவரிசையில் இந்த நூற்றாண்டைக் குறிக்கவும்.

3. பின்வரும் படங்களில் எந்த நச்சு தாவரத்தைக் காட்டுகிறது?

4. தேங்கி நிற்கும் நீரைக் கொண்ட ஒரு இயற்கை நீர்த்தேக்கம் படிப்படியாக வளர்கிறது. அழுகாத தாவரங்கள் கீழே டெபாசிட் செய்யப்படுகின்றன, அங்கு கரி பின்னர் உருவாகலாம். அத்தகைய நீர்நிலை அழைக்கப்படுகிறது

1) ஏரி 2) குளம் 3) ஆறு 4) சதுப்பு நிலம்

5. வன மண்டலத்திற்குக் குறிப்பிட்ட உணவுச் சங்கிலி பின்வருமாறு:

ஓக் → காட்டுப்பன்றி → ஓநாய்

இந்த உணவுச் சங்கிலியைப் பற்றிய சரியான அறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

1) ஓநாய்கள் ஏகோர்ன் மற்றும் ஓக் வேர்களை சாப்பிடுகின்றன

2) ஓக்ஸ் காட்டுப்பன்றிகளுக்கு மிகவும் ஆபத்தானது

3) ஓநாய்கள் பன்றிகளை வேட்டையாடுகின்றன

4) காட்டுப்பன்றிகள் வயல்களில் பயிர்களை சேதப்படுத்துகின்றன

6. உங்களுக்கு முன் உடல்கள் அல்லது பொருட்களின் பெயர்கள்:

பளிங்கு தூண்

நீர் துளி

இரும்பு ஆணி

சூரியகாந்தி எண்ணெய்

உப்பு

அட்டவணையின் பொருத்தமான கலங்களில் இந்தப் பெயர்களை எழுதவும்.

7. பள்ளியில், தோழர்களே தாவர விதைகள் முளைப்பதற்கு நீர், காற்று, வெப்பம் மற்றும் ஒளி தேவையா என்பதை ஆய்வு செய்தனர். அலியோஷா பீன் விதைகளை வீட்டில் வைத்து ஆராய்ச்சி செய்ய முடிவு செய்தார்.

முதல் கண்ணாடியில், அலியோஷா விதைகளுக்கு அடியில் ஈரமான நெய்யை வைத்தார், இதனால் விதைகளுக்குள் தண்ணீரும் காற்றும் நுழையும், இரண்டாவதாக, விதைகளுக்குள் காற்று நுழையாதபடி விதைகளை முழுவதுமாக தண்ணீரில் நிரப்பினார். சிறுவன் இரண்டு கண்ணாடிகளையும் சூரிய ஒளியில் ஒரே சூடான இடத்தில் வைத்தான்.

அலியோஷா தனது அனுபவத்தில் என்ன சரிபார்க்கிறார்?

1) எத்தனை பீன்ஸ் விதைகள் சாத்தியமானதாக இருந்தன?

2) பீன்ஸ் விதைகள் முளைப்பதற்கு சூரிய ஒளி தேவையா?

4) பீன்ஸ் விதைகளின் முளைப்பு விகிதம் காற்றின் வெப்பநிலையைப் பொறுத்தது?

"பூமியிலிருந்து வானம் வரை" என்ற அட்லஸ்-தீர்மானியைப் பயன்படுத்தி, அதில் ஜெய் பற்றிய விளக்கத்தைக் கண்டறியவும். இந்த பறவை காகத்தின் நெருங்கிய உறவினர்.

அடையாள அட்டையில் உள்ள ஜெய் பற்றிய தகவலையும் கீழே உள்ள உரையையும் படிக்கவும்.

(1) அவர்களின் உறவினர்களிடமிருந்து - காகங்கள், ஜாக்டாக்கள் மற்றும் ரூக்ஸ் - ஜெய் சிவப்பு-பழுப்பு நிறத்தில் வேறுபடுகிறது. (2) இறக்கைகளில் நீல நிற இறகுகள் ஜெய்யை இன்னும் நேர்த்தியாக ஆக்குகின்றன.(3) ஜெய், ஏகோர்ன் மற்றும் கொட்டைகள் போன்ற தாவர உணவுகளை பிரத்தியேகமாக உண்கிறது.(4) ஜெய் மார்ச் மாதத்தில் ஒரு கூடு கட்டுகிறார், மே மாத இறுதியில் அவளுக்கு ஏற்கனவே குஞ்சுகள் உள்ளன.

8. இந்த உரையில் ஜெய் அறிகுறிகளின் விளக்கத்தில் என்ன பிழை உள்ளது? ஜெய் பற்றிய தவறான தகவல்களைக் கொண்ட வாக்கியத்தின் எண்ணிக்கையை எழுதவும்.

பதில்:

9. உரையில் கொடுக்கப்பட்ட ஜெய் பற்றிய என்ன தகவல், அடையாள அட்லஸ் உதவியுடன் உங்களால் சரிபார்க்க முடியவில்லை?

பதில்:

"நான் நொறுக்குத் தீனியிலிருந்து வெளியே வந்தேன்,
வேர்கள் தொடங்கி வளர்ந்தன,
நான் உயரமாகவும் வலிமையாகவும் ஆனேன்
இடியுடன் கூடிய மழை அல்லது மேகங்களுக்கு நான் பயப்படவில்லை.
நான் பன்றிகளுக்கும் அணில்களுக்கும் உணவளிக்கிறேன்
என் பழம் சிறியது என்று எதுவும் இல்லை.

இந்த புதிரில் ஒரு ஓக் அடையாளம் காண்பது எளிது, ஏனென்றால் இந்த மரம் எப்படி இருக்கிறது, அது எவ்வாறு இனப்பெருக்கம் செய்கிறது மற்றும் விலங்குகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது என்பதைப் பற்றி பேசுகிறது.

10. உங்கள் சொந்த புதிரை எழுதுங்கள்மலை சாம்பல் , இந்த தாவரத்தின் மூன்று அறிகுறிகளைக் குறிக்கிறது. (வசனத்தில் புதிர் எழுதத் தேவையில்லை). பதில்:

11. உங்கள் அறிவின் அடிப்படையில், உண்மையான வரலாற்று நிகழ்வுகளைப் பற்றி நாங்கள் பேசும் எந்த நூல்களின் துண்டுகளைத் தீர்மானிக்கவும். அனைத்து சரியான பதில்களின் எழுத்துக்களையும் வட்டமிடுங்கள்.

ஏ. தீய பொறாமை கொண்டவர்கள் இளவரசர் விளாடிமிரிடம் முரோமெட்ஸின் பழைய ஹீரோ இலியாவைப் பற்றி சொன்னார்கள், கியேவிலிருந்து இளவரசரைத் தப்பிப்பிழைத்து அவரது இடத்தில் அமர்ந்திருப்பதாக இலியா பெருமையாகக் கூறியது போல. விளாடிமிர் கோபமடைந்து, இலியாவை ஒரு நிலத்தடி சிறையில், ஆழமான பாதாள அறைகளில் அடைக்க உத்தரவிட்டார். அங்கே ஹீரோவுக்கு கேடுதான். ஆம், அதிர்ஷ்டவசமாக, இளம் இளவரசி, விளாடிமிரின் மகள், அவர் மீது பரிதாபப்பட்டார்: அவள் தந்தையிடமிருந்து ரகசியமாக தலையணைகள், பட்டுப் போர்வைகள், ஒரு சூடான ஆடை மற்றும் மனப்பூர்வமான உணவை நிலவறைக்கு அனுப்பினாள்.

பி. முதன்முறையாக, ரஸ்ஸில் நெசவாளர் தொழில் 1216 இல், அதாவது 13 ஆம் நூற்றாண்டில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. பல நெசவாளர்கள் பணிபுரிந்த முதல், இன்னும் சிறிய பட்டறைகளின் தோற்றமும் இந்த காலத்திற்கு முந்தையது.

IN ஏப்ரல் 12, 1961 அன்று, ஒரு வார்த்தை உலகம் முழுவதும் பரவியது: "போகலாம்!" விண்கலத்தில் பூகோளத்தை முதன்முதலில் சுற்றி வந்தவர் நமது நாட்டுக்காரர். ககாரின் விண்வெளியில் 108 நிமிடங்கள் மட்டுமே செலவிட்டார், ஆனால் இந்த விமானம் மனிதகுலத்தின் விண்வெளி யுகத்தைத் திறந்தது.

12. போட்டி தேதிகள் மற்றும் நிகழ்வுகள்.ஒவ்வொரு தேதிக்கும், ஒரு வரலாற்று நிகழ்வைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

தேதி		நிகழ்வு
A) 1380		பெரும் தேசபக்தி போர்
B) 1812		நெப்போலியனின் இராணுவத்துடன் தேசபக்தி போர்
B) 1941		குலிகோவோ போர்

உங்கள் பதிலில் தொடர்புடைய எழுத்துக்களுக்கு அடுத்ததாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள்.

பதில்: A - _____, B - _____, C - _____.

13. பின்வரும் கூற்றுகளிலிருந்து, நல்ல கண்பார்வையைப் பராமரிக்க உதவும் விதியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

3) புத்தகத்தின் உரை முடிந்தவரை கண்களில் இருந்து விலகி இருக்க வேண்டும்.

14. படம் மனித செரிமான அமைப்பின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவத்தைக் காட்டுகிறது. படத்தில் உள்ள அம்புக்குறி மூலம் எந்த செரிமான உறுப்புகள் குறிக்கப்படுகின்றன?

1) உணவுக்குழாய்

2) குடல்

3) வயிறு

4) கல்லீரல்

15. சூரிய குடும்பத்தில் உள்ள கோள்களில் பூமியும் ஒன்று. வரைபடம் சூரியன் மற்றும் சூரிய மண்டலத்தின் சில உடல்களைக் காட்டுகிறது: பூமி, அதன் செயற்கைக்கோள் மற்றும் பூமியின் அருகில் உள்ள கிரகம். இந்த வான உடல்களை எந்த எண்கள் குறிக்கின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

சூரியன்

இந்த வான உடல்களின் பெயர்களை தொடர்புடைய எண்ணுக்கு அடுத்ததாக எழுதுங்கள்.

பதில்: 1 - _______________, 2 - _______________, 3 - _______________

16. ஒப்பிடு பால் மற்றும் எண்ணெய். இதைச் செய்ய, அட்டவணையில் உள்ள இடைவெளிகளை (a-d) நிரப்பவும். அட்டவணையை நிரப்புவதற்கான எடுத்துக்காட்டு முதல் வரியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

17. பூர்த்தி செய்யப்பட்ட அட்டவணையின் அடிப்படையில், எண்ணெய் மற்றும் பாலின் எந்த பண்புகள் ஒரே மாதிரியானவை மற்றும் வேறுபட்டவை என்பது பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கவும். முடிவை எழுதுங்கள்.

முடிவுரை:

பச்சை வெங்காயம் ஆரோக்கியத்திற்கு மிகவும் நல்லது என்கிறார் ஐராவின் பாட்டி. ஈரா தனது பாட்டியை மகிழ்வித்து அவளுக்காக பச்சை வெங்காயத்தை வளர்க்க முடிவு செய்தார்.

இதை எப்படி செய்வது, ஐரா ஒரு புத்தகத்தில் படித்தார். அது கூறியது இதோ:

1. ஒரு சிறிய ஜாடியில் கொதிக்காத தண்ணீரை ஊற்றவும். அத்தகைய நீரில் அதிக காற்று உள்ளது, இது வேர்கள் வளர்ச்சிக்கு தேவைப்படுகிறது.
2. ஒரு ஜாடியை வெளிப்படையானதாக எடுத்துக்கொள்வது நல்லது, இதனால் நீர் மட்டத்தை கண்காணிக்க மிகவும் வசதியாக இருக்கும்.
3. வெங்காயத்தின் தலையை ஜாடியின் மேல் வைக்கவும், இதனால் வெங்காயத்தின் அடிப்பகுதி தண்ணீரைத் தொடும்.
4. இலைகள் ஒன்றாக முளைக்க, வெங்காயம் ஒரு சூடான இடத்தில் வெளிச்சத்தில் நிற்க வேண்டும்.
5. 2 - 3 நாட்களுக்குப் பிறகு, பல்பில் வேர்கள் எவ்வாறு தோன்றும் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.
6. வேர்கள் வளரும்போது, ​​​​பச்சை இலைகள் விளக்கிலிருந்து "குஞ்சு பொரிக்கும்".
7. வெங்காயத்தின் வேர்கள் எப்போதும் தண்ணீரைத் தொடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
8. நிறைய இலைகள் இருக்கும் வரை காத்திருங்கள், பின்னர் அவற்றை வெட்டி உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு சாப்பிடுங்கள்!

18. ஈரா புத்தகத்தில் படித்தபடி எல்லாவற்றையும் செய்தார், பின்னர் ஐந்து நாட்கள் வேறு நகரத்திற்கு சுற்றுலா சென்றார். திரும்பி வந்து பார்த்தபோது வேர்கள் துளிர்க்கவில்லை. ஐந்து வயது சகோதரர் சாஷா, பூனை முர்கா ஒரு ஜாடி வெங்காயத்தை கைவிட்டதாக கூறினார். சாஷா தரையில் இருந்து ஒரு வெற்று ஜாடியை எடுத்து, அதில் வெங்காயத்தை வைத்து, பூனைக்கு வெளியே அலமாரியில் வைத்தார். வெங்காயம் ஏன் முளைக்கவில்லை?

1) வேர்கள் முளைப்பதற்கு ஒளி தேவை.

2) பூனை விளக்கைக் கீறியது மற்றும் பல்ப் "இறந்தது".

3) மிகக் குறைந்த நேரம் கடந்துவிட்டது, நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் காத்திருக்க வேண்டும்.

4) தண்ணீருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மட்டுமே விளக்கை முளைக்க முடியும்.

19. இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், ஈரா முளைத்த வேர்களைக் கொண்ட பல பல்புகளைக் கண்டுபிடித்து பால்கனியில் ஒரு பெட்டியில் நடவு செய்ய முடிவு செய்தார். ஈரா தனது கோட் அணிந்து, பால்கனியில் சென்று, பூமியின் ஒரு பெட்டியில் வெங்காயத்தை நட்டு, அவளுடைய "தோட்டத்திற்கு" தண்ணீர் பாய்ச்சினாள். இருப்பினும், அவள் அறுவடை செய்யவில்லை. வெங்காய இலைகள் ஏன் வளரவில்லை என்பதை விளக்குங்கள்?

பதில்:

20. காடுகளின் விளிம்பில் நடந்து, கோஸ்ட்யாவும் தாஷாவும் பாதையின் அருகே கூட்டில் இருந்து விழுந்த ஒரு குஞ்சு பார்த்தார்கள். குஞ்சு முரட்டுத்தனமாக அமர்ந்திருந்தது, அவர் பயந்து சுற்றிப் பார்ப்பதாக தோழர்களுக்குத் தோன்றியது. கோஸ்ட்யாவும் தாஷாவும் என்ன செய்வது என்று விவாதிக்கத் தொடங்கினர். தோழர்களின் கருத்துகள் கீழே உள்ளன. அவர்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

அவர் மிகவும் சிறியவர் மற்றும் பறக்க முடியாது. உதவி இல்லாமல் விடப்பட்டால், அவர் இறந்துவிடுவார், ஏனென்றால் அவரைக் கவனித்துக் கொள்ள யாரும் இல்லை. வீட்டுக்கு அழைத்துச் சென்று உணவளிப்போம். மேலும் அவர் வளர்ந்து பறக்கக் கற்றுக்கொண்டால், நாங்கள் அவரை விடுவிப்போம்.

சிறைபிடிக்கப்பட்ட பறவைகள் காட்டில் வாழும் வாழ்க்கைக்கு மாற்றியமைக்க முடியாது என்று கேள்விப்பட்டேன். காட்டில் விடுவது நல்லது. அது வேட்டையாடுபவர்களால் அழிக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும். வேட்டையாடுபவர்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்காதபடி அதை இங்கிருந்து வெகுதூரம் கொண்டுபோய் அடர்ந்த புல்வெளியில் எங்காவது விட்டுவிடுவோம்.

தோழர்களின் பார்வையை நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்கிறீர்களா? உங்கள் பதிலைக் குறிக்கவும்✓ .

இந்தக் கண்ணோட்டத்தை நீங்கள் ஏன் வைத்திருக்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.

வேலை எண்	சரியான பதில் (தீர்வு)	பணியை முடிப்பதற்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண்
	பதில்: சிவப்பு, நீலம், வெள்ளை - வண்ணத்தின் பெயருடன் (கீழிருந்து மேல்) அம்புகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது 1 புள்ளி - அனைத்து அம்புகளும் சரியாக வரையப்பட்டுள்ளன 0 புள்ளிகள் - ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பிழைகள் செய்யப்பட்டன
	பதில்: 14 ஆம் நூற்றாண்டு குறிக்கப்பட்டது 1 புள்ளி - சரியான விடை குறிக்கப்பட்டது 0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்
	பதில்: 3) 1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது 0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்
	பதில்: 4) சதுப்பு நிலம் 1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது 0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்
பொருட்கள்	சூரியகாந்தி எண்ணெய்	உப்பு

2 புள்ளிகள் - அட்டவணையின் அனைத்து கலங்களும் சரியாக நிரப்பப்பட்டுள்ளன

1 புள்ளி - ஒன்று அல்லது இரண்டு கூறுகள் தவறான கலங்களில் வைக்கப்படுகின்றன

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பதில்: 3) மொச்சை விதைகள் முளைப்பதற்கு காற்று தேவையா?

1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்

பதில்: பரிந்துரை 3

1 புள்ளி - சலுகையின் எண் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது மற்றும் வேறு எண்கள் வழங்கப்படவில்லை

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில் அல்லது பிற எண்கள் சரியான பதிலுடன் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன

பதில்:

1) ஜெய் ஒரு கூடு கட்டும் போது.

2) குஞ்சுகள் தோன்றும் போது.

2 புள்ளிகள் - பதிலின் இரண்டு கூறுகளும் சரியாகக் குறிக்கப்பட்டுள்ளன

1 புள்ளி - பதிலின் உறுப்புகளில் ஒன்று மட்டும் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பதில்:

அறிகுறிகள்: மெல்லிய நெகிழ்வான தண்டு கொண்ட ஒரு மரம், இலைகள் பல ஜோடி நீள்வட்ட "இலைகள்" கொண்டிருக்கும், பழங்கள் சிவப்பு மற்றும் கொத்தாக சேகரிக்கப்படுகின்றன.

2 புள்ளிகள் - பதில் சரியாக தாவரத்தின் மூன்று அறிகுறிகளைக் குறிக்கிறது

1 புள்ளி - ஒரு தவறு செய்யப்பட்டது அல்லது இரண்டு அறிகுறிகள் மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பதில்: பி.வி

1 புள்ளி - பதிலின் இரண்டு கூறுகளும் சரியானவை

0 புள்ளிகள் - பதிலின் ஒரு உறுப்பு சரியானது அல்லது பதில் தவறானது

பதில்: A3, B2, C1

1 புள்ளி

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்

1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்

பதில்: 4) கல்லீரல்

1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்

பதில்: 1 - சந்திரன், 2 - செவ்வாய், 3 - பூமி

1 புள்ளி - சரியான பதிலின் மூன்று கூறுகளும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பதில்:

அட்டவணையில் நிரப்புதல்: (a), (b) - இல்லை; (c) - வெள்ளை, (d) - கருப்பு

1 புள்ளி - அனைத்து கூறுகளும் சரியானவை

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பதில்:

ஒற்றுமை: இரண்டும் ஒளிபுகா மற்றும் அவற்றின் வடிவத்தைத் தக்கவைக்கவில்லை

வேறுபாடுகள்: வெவ்வேறு நிறம்

2 புள்ளிகள் - சரியான பதிலின் அனைத்து கூறுகளும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன

1 புள்ளி - ஒரு தவறு செய்யப்பட்டது

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

பணி எண். 16 இலிருந்து அட்டவணையின் முடிவிற்கு ஏற்ப முடிவு சரியாக செய்யப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது (அட்டவணையை நிரப்புவதன் சரியான தன்மையைப் பொருட்படுத்தாமல்)

பதில்:

4 - விளக்கை தண்ணீருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மட்டுமே முளைக்க முடியும்.

1 புள்ளி - சரியான பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது

0 புள்ளிகள் - தவறான பதில்

பதில்:

1) வெங்காயம் முளைப்பதற்கு, வெப்பம் தேவைப்படுகிறது (அறிவுறுத்தல்களின்படி).

2) விளக்கத்தின்படி, ஈரா இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு விளக்கை நட்டார், அது மிகவும் குளிராக இருந்தது (பெண் ஒரு கோட்டில் இருந்தாள்)

2 புள்ளிகள் - காரணம் சரியாகக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (வெப்பமின்மை) மற்றும் வழிமுறைகளுக்கு ஒரு இணைப்பு செய்யப்படுகிறது, இது முளைக்கும் விகிதத்திற்கு வெப்பம் தேவை என்பதைக் குறிக்கிறது

1 புள்ளி - பதிலின் ஒரு உறுப்பு மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது

0 புள்ளிகள் - மற்ற சந்தர்ப்பங்களில்

2 புள்ளிகள் - “எனக்கு எனது சொந்தக் கருத்து உள்ளது” என்று சுட்டிக்காட்டப்பட்டு ஒரு விளக்கம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (குஞ்சு கண்டெடுக்கப்பட்ட இடத்திற்கு அருகில் காட்டில் விடப்பட வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், பெற்றோர்கள் அதைக் கண்டுபிடித்து உதவுவார்கள். )

1 புள்ளி - தோழர்களில் ஒருவருடனான ஒப்பந்தம் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பார்வைக்கான காரணம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நியாயப்படுத்தல் பணியில் கொடுக்கப்பட்ட உரையை முழுமையாக மீண்டும் செய்யக்கூடாது.

ஏப்ரல் 2018 இல், உலகம் முழுவதும் VPR இன் அனைத்து ரஷ்ய சரிபார்ப்பு பணி மீண்டும் 4 வகுப்புகளில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.

VPR 2019 க்கு தயாராவதற்கு, பள்ளிகளில் சோதனைக்குப் பிறகு நெட்வொர்க்கில் தோன்றிய கடந்த ஆண்டு விருப்பங்கள் பொருத்தமானவை.

உலகம் முழுவதும் உள்ள VPR 2018 இன் மாறுபாடுகள் தரம் 4 + பதில்கள்

சரிபார்ப்பு வேலை விருப்பத்தின் அமைப்பு

"உலகைச் சுற்றி" என்ற தலைப்பில் சோதனைப் பணியின் மாறுபாடு இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை உள்ளடக்கம் மற்றும் பணிகளின் எண்ணிக்கையில் வேறுபடுகின்றன.

பகுதி 1 6 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• கொடுக்கப்பட்ட படங்களில் உள்ள சில கூறுகளின் தேர்வை உள்ளடக்கிய 2 பணிகள்;
• ஒரு குறுகிய பதிலுடன் 3 பணிகள் (எண்களின் தொகுப்பு, ஒரு சொல் அல்லது சொற்களின் கலவை வடிவத்தில்) மற்றும் விரிவான பதிலுடன் 1 பணி.

பகுதி 2 விரிவான பதிலுடன் 4 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது.

"நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்" என்ற தலைப்பில் சோதனைப் பணிகளை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

தனிப்பட்ட பணிகள் மற்றும் சோதனை வேலைகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான அமைப்பு.

சரியாகச் செய்யப்பட்ட வேலை 32 புள்ளிகளாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
3.2, 4, 6.1 மற்றும் 6.2 பணிகள் ஒவ்வொன்றிற்கும் சரியான பதில் 1 புள்ளியில் மதிப்பிடப்படுகிறது.

2, 3.1 பணிகள் ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு முழுமையான சரியான பதில் 2 புள்ளிகளாக மதிப்பிடப்படுகிறது. பதிலில் ஏதேனும் தவறு இருந்தால் (கூடுதல் உட்பட
இலக்கம் அல்லது ஒரு தேவையான இலக்கம் எழுதப்படவில்லை), 1 புள்ளி அமைக்கப்பட்டுள்ளது; என்றால்
இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பிழைகள் செய்யப்பட்டன - 0 புள்ளிகள்.

பணி 3.3க்கான முழுமையான சரியான பதில் 3 புள்ளிகளுக்கு மதிப்புள்ளது. உள்ளே இருந்தால்
பதிலில் ஒரு தவறு (கூடுதல் எண் எழுதப்பட்டதா இல்லையா என்பது உட்பட
தேவையான ஒரு எண் எழுதப்பட்டுள்ளது), 2 புள்ளிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன; இரண்டு தவறுகள் செய்தால் - 1 புள்ளி, இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட தவறுகள் - 0 புள்ளிகள்.

1, 5, 6.3-10 பணிகளுக்கான பதில்கள் அளவுகோல்களின்படி மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. முழு
1, 5, 6.3 ஆகிய ஒவ்வொரு பணிகளுக்கும் சரியான பதில் 2 புள்ளிகளால் மதிப்பிடப்படுகிறது.
பணிகள் 7–9 - 3 புள்ளிகள், பணிக்கு 10 - 6 புள்ளிகள்.

"உலகைச் சுற்றி" என்ற தலைப்பில் வேலையை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகிறது. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது. பணியின் உரையில் பதில் புலத்தில் பணிகளுக்கான உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள். வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் பணிகளை முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தை மிச்சப்படுத்த, உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு அடுத்த பணிக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும்.

"சர்ரவுண்டிங் வேர்ல்ட்" என்ற தலைப்பில் 2020 இல் சரிபார்ப்புப் பணியை நடத்துவதற்கான கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டுப் பொருட்களின் விளக்கம்.
"உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தில் VPR இன் நோக்கம், ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தரம் 4 இல் உள்ள மாணவர்களின் பொதுக் கல்வியின் தரத்தை மதிப்பிடுவதாகும். உலகளாவிய கல்விச் செயல்களின் (UUD) உருவாக்கம் மற்றும் இடைநிலைக் கருத்துகளின் தேர்ச்சி உள்ளிட்ட பொருள் மற்றும் மெட்டா-பொருள் முடிவுகளின் சாதனைகளைக் கண்டறிய VLR அனுமதிக்கிறது. VPR இன் முடிவுகள், கல்வி நிறுவனத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களுடன் சேர்ந்து, மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கல்விப் பாதைகளைப் பிரதிபலிக்கும், தனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படலாம்.
VPR இன் முடிவுகளை கல்வி நிறுவனங்களால் "உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தை ஆரம்ப பள்ளி, நகராட்சி மற்றும் கல்வித் துறையில் மாநில நிர்வாகத்தை மேற்கொள்ளும் பிராந்திய நிர்வாக அதிகாரிகளில் கற்பிக்கும் முறையை மேம்படுத்தவும், தற்போதைய நகராட்சி நிலையை பகுப்பாய்வு செய்யவும் பயன்படுத்தலாம். மற்றும் பிராந்திய கல்வி முறைகள் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை உருவாக்குதல்.

VLOOKUP, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், தரம் 4, விளக்கம், 2020ஐப் பதிவிறக்கி படிக்கவும்

"உலகைச் சுற்றி" என்ற தலைப்பில் வேலையை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகிறது. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது.
பணியின் உரையில் பதில் புலத்தில் பணிகளுக்கான உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள்.
வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.
கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் பணிகளை முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தை மிச்சப்படுத்த, உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு அடுத்த பணிக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும்.
மாதிரி 3 மற்றும் 8 பணிகளின் பல எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது.
சோதனை வேலையின் உண்மையான பதிப்புகளில், இந்த ஒவ்வொரு பதவிக்கும் ஒரு பணி மட்டுமே வழங்கப்படும்.

VPR, உலகம் முழுவதும், தரம் 4, மாதிரி, 2020 ஆகியவற்றைப் பதிவிறக்கி படிக்கவும்

இந்த கையேடு ஆரம்ப பொதுக் கல்விக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. வழங்கப்பட்ட படைப்புகள் மாணவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் அனைத்து ரஷ்ய சோதனைப் பணிகளுக்குத் தயாராவதற்கு உதவும். கையேட்டின் முடிவில் பணிகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான பரிந்துரைகள் மற்றும் பதில்கள் உள்ளன.

VPR, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், தரம் 4, பயிற்சி வேலை, Bunenko N.A., 2019 ஆகியவற்றைப் பதிவிறக்கி படிக்கவும்

இந்த கையேடு தொடக்கப் பள்ளிக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்துடன் (இரண்டாம் தலைமுறை) முழுமையாக ஒத்துப்போகிறது. 2 ஆம் வகுப்பு பாடத்திற்கான அனைத்து ரஷ்ய சோதனைப் பணிகளின் வழக்கமான சோதனைப் பணிகளின் 10 வகைகள் புத்தகத்தில் உள்ளன. அனைத்து ரஷ்ய சோதனைப் பணிகளுக்கான தயாரிப்பில் "உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தில் மாணவர்களின் நடைமுறை திறன்களை வளர்ப்பதே கையேட்டின் நோக்கம். அனைத்து விருப்பங்களின் பணிகளுக்கான பதில்கள் ஆசிரியருக்கான பொருட்கள், எனவே கையேட்டின் நடுவில் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் மற்றும் எளிதாக அகற்றப்படலாம், இது மாணவர்களின் அறிவை மதிப்பிடுவதற்கான புறநிலையை அதிகரிக்கிறது. இந்த சேகரிப்பு தொடக்கப் பள்ளியின் 2 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் அனைத்து ரஷ்ய சோதனைப் பணிகளுக்குத் தயாராவதற்கு நிலையான சோதனைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் முறையியலாளர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

VPR, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், தரம் 2, வழக்கமான சோதனைப் பணிகள், Krylova O.N., 2018 ஆகியவற்றைப் பதிவிறக்கி படிக்கவும்

"உலகைச் சுற்றி" என்ற தலைப்பில் வேலையை முடிக்க 45 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகிறது. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது. பணியின் உரையில் பதில் புலத்தில் பணிகளுக்கான உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள். வேலையைச் செய்யும்போது, ​​பாடநூல், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற குறிப்புப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் பணிகளை முடிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். நேரத்தை மிச்சப்படுத்த, உடனடியாக முடிக்க முடியாத பணியைத் தவிர்த்துவிட்டு அடுத்த பணிக்குச் செல்லவும். முடிந்தவரை பல பணிகளை முடிக்க முயற்சிக்கவும்.

VPR, உலகம் முழுவதும், தரம் 4, 2019 ஐப் பதிவிறக்கி படிக்கவும்

"உலகைச் சுற்றியுள்ள" பாடத்தில் VPR இன் நோக்கம், ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் பொதுக் கல்வியின் அளவை மதிப்பிடுவதாகும். உலகளாவிய கல்விச் செயல்களின் (UUD) உருவாக்கம் மற்றும் இடைநிலைக் கருத்துகளின் தேர்ச்சி உள்ளிட்ட பொருள் மற்றும் மெட்டா-பொருள் முடிவுகளின் சாதனைகளைக் கண்டறிய VLR அனுமதிக்கிறது. VPR இன் முடிவுகள், கல்வி நிறுவனத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களுடன் சேர்ந்து, மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கல்விப் பாதைகளைப் பிரதிபலிக்கும், தனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படலாம்.

(அனைத்து ரஷ்ய சோதனை வேலை) - இவை ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, பள்ளி மாணவர்களின் தயாரிப்பு அளவை மதிப்பிடுவதற்காக தனிப்பட்ட கல்வி பாடங்களில் மேற்கொள்ளப்படும் இறுதி சோதனைகள்.

ஏப்ரல் 13-24 வரை எந்த நாளிலும் வேலை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. "உலகம்" என்ற தலைப்பில் உள்ள அனைத்து பிரச்சனைகளையும் தீர்க்க 45 நிமிடங்கள் கொடுக்கப்பட்டது. வேலை இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் 10 பணிகளை உள்ளடக்கியது.

FIPI இன் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட 4,5,6,7 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்புகளுக்கான சமீபத்தியவற்றை எங்கள் இணையதளத்தில் எப்போதும் காணலாம்.

பதில்கள் டெமோவின் முடிவில் உள்ளன. ஆனால், இந்த மாதிரி தகவல் நோக்கங்களுக்காகவும் பயிற்சிக்காகவும் மட்டுமே அமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு.

கிரேடு 4 க்கு உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான VLOOKUP ஐ தீர்க்க முடியாவிட்டால் என்ன செய்வது?

உங்கள் திறமைகள் மற்றும் உலகில் வேலைகளை வெற்றிகரமாக வழங்குவதில் உங்களுக்கு நம்பிக்கை இல்லை - எங்கள் இணையதளத்தில் ஒரு தீர்வை ஆர்டர் செய்யவும். எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை, உங்கள் பதில்கள் மற்றும் தீர்வுகளின் போக்கை சரியானவற்றுடன் சரிபார்க்க நீங்கள் ஒரு தீர்வையும் ஆர்டர் செய்யலாம். விபிஆரில் தேர்ச்சி பெற்று நல்ல மதிப்பெண் பெற்று பள்ளியில் படிப்பைத் தொடர்வீர்கள் என்ற நம்பிக்கையுடன் இருப்பீர்கள்.

எப்படி தயார் செய்வது?

உலகம் சுற்றும் பாடத்தில் 4 ஆம் வகுப்பின் படி VPR க்கு தயார் செய்ய பரிந்துரைக்கிறோம். இது வழக்கமான பணிகள் மற்றும் தீர்வுகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொண்டுள்ளது. கையேட்டில் தேவையான அனைத்து தகவல்களும் உள்ளன, மேலும், சரியான விடாமுயற்சியுடன், வெளி உலகில் CPR ஐ அனுப்ப உதவும்.

உலகம் முழுவதும் VPR க்கான தயாரிப்பு நிச்சயமாக முக்கியமானது. பள்ளியில் பயிற்சி மற்றும் வோல்கோவாவின் பாடப்புத்தகத்தின் படி, நீங்கள் வீட்டில் படிக்க வேண்டும். 2020 ஆம் ஆண்டுக்கான தேர்வில் கலந்துகொள்வதும், தேர்வின் டெமோ பதிப்பில் உங்கள் கைகளால் முயற்சி செய்து உங்கள் திறன்களை மதிப்பிடுவதும் நல்ல நடைமுறையாகும்.

GDZ VPR E.V ஐப் பதிவிறக்கவும். வோல்கோவா உலகம் 4 ஆம் வகுப்பில் பதில்களுடன்

அட்டவணையில் உள்ள "பதிவிறக்கு" இணைப்பைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் பாடப்புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளலாம். அட்டவணையில், பதில்களுடன் GDZ இன் பல வகைகளை வழங்க முயற்சித்தோம்.

VPR 2020. உலகம். 4 ஆம் வகுப்பு. பதில் விருப்பங்கள்

கூடுதல் தயாரிப்பு விருப்பமாக, முந்தைய ஆண்டிற்கான சோதனைப் பணிக்குத் திரும்பி, ஏற்கனவே தெரிந்தவற்றுடன் உங்கள் பதில்களை ஒப்பிட்டுப் பார்த்து அதைத் தீர்க்கலாம்.