புதிதாக வேதியியலில் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு. வேதியியல். முழு பாடநெறி A, B, C. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான சுயாதீன தயாரிப்பு. லிடின் ஆர்.ஏ வேதியியல் தேர்வுக்கு நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தும்

எம்.: 2013. - 352 பக்.

பாடப்புத்தகத்தில் வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான பொருள் உள்ளது. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுத் திட்டத்தின் 43 தலைப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன, அதற்கான பணிகள் அடிப்படை (28), மேம்பட்ட (10) மற்றும் உயர் (5) சிக்கலான நிலைகளுக்கு ஒத்திருக்கும். கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டு பொருட்களின் உள்ளடக்கத்தின் தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கல்களுக்கு ஏற்ப முழு கோட்பாடும் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் கோட்பாட்டு கோட்பாடுகள், கேள்விகள் மற்றும் பயிற்சிகள், அனைத்து வகையான சோதனைகள் (ஒற்றை-தேர்வு, பொருத்தம், பல தேர்வு அல்லது எண் அடிப்படையிலான) மற்றும் விரிவான பதிலுடன் கூடிய பணிகள் உள்ளன. முதுநிலை மேல்நிலைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், அத்துடன் பல்கலைக்கழக விண்ணப்பதாரர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இரசாயன பீடங்களின் (பள்ளிகள்) மாணவர்களுக்கு முன் பல்கலைக்கழகப் பயிற்சியின் மூலம் உரையாற்றினார்.

வடிவம்: pdf

அளவு: 3.5 எம்பி

பார்க்கவும், பதிவிறக்கவும்: yandex.disk

உள்ளடக்கம்
முன்னுரை 7
1. வேதியியலின் கோட்பாட்டு பிரிவுகள்
1.1 அணுவின் அமைப்பு பற்றிய நவீன கருத்துக்கள் 8
1.2 காலச் சட்டம் மற்றும் வேதியியல் கூறுகளின் கால அட்டவணை D.I. மெண்டலீவா 17
1.2.1. காலங்கள் மற்றும் குழுக்களின் மூலம் தனிமங்கள் மற்றும் அவற்றின் சேர்மங்களின் வேதியியல் பண்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் வடிவங்கள் 17
1.2.2-1.2.3. I-III குழுக்களின் முக்கிய துணைக்குழுக்களின் உலோகங்களின் பொதுவான பண்புகள் மற்றும் கால அட்டவணையில் அவற்றின் நிலை மற்றும் அவற்றின் அணுக்களின் கட்டமைப்பு அம்சங்கள் ஆகியவற்றின் படி நிலைமாற்ற உறுப்புகள் (தாமிரம், துத்தநாகம், குரோமியம், இரும்பு) 23
1.2.4. IV-VII குழுக்களின் முக்கிய துணைக்குழுக்களின் உலோகங்கள் அல்லாத பொதுவான பண்புகள் கால அட்டவணையில் அவற்றின் நிலை மற்றும் அவற்றின் அணுக்களின் கட்டமைப்பு அம்சங்கள் 29
1.3 பொருளின் வேதியியல் பிணைப்பு மற்றும் அமைப்பு 43
1.3.1. கோவலன்ட் பிணைப்பு, அதன் வகைகள் மற்றும் உருவாக்கத்தின் வழிமுறைகள். கோவலன்ட் பிணைப்புகளின் துருவமுனைப்பு மற்றும் ஆற்றல். அயனி பிணைப்பு. உலோக இணைப்பு. ஹைட்ரஜன் பிணைப்பு 43
1.3.2. வேதியியல் தனிமங்களின் எலக்ட்ரோநெக்டிவிட்டி மற்றும் ஆக்சிஜனேற்ற நிலை. அணுக்களின் வேலன்ஸ் 51
1.3.3. மூலக்கூறு மற்றும் மூலக்கூறு அல்லாத கட்டமைப்பின் பொருட்கள். படிக லட்டு வகை. அவற்றின் கலவை மற்றும் கட்டமைப்பில் பொருட்களின் பண்புகளை சார்ந்திருத்தல் 57
1.4 இரசாயன எதிர்வினை 66
1.4.1-1.4.2. கனிம மற்றும் கரிம வேதியியலில் எதிர்வினைகளின் வகைப்பாடு. எதிர்வினையின் வெப்ப விளைவு. தெர்மோகெமிக்கல் சமன்பாடுகள் 66
1.4.3. எதிர்வினை வேகம், பல்வேறு காரணிகளில் அதன் சார்பு 78
1.4.4. மீளக்கூடிய மற்றும் மீளமுடியாத எதிர்வினைகள். இரசாயன சமநிலை. பல்வேறு காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் சமநிலையின் மாற்றம் 85
1.4.5 அக்வஸ் கரைசல்களில் எலக்ட்ரோலைட்டுகளின் விலகல். வலுவான மற்றும் பலவீனமான எலக்ட்ரோலைட்டுகள் 95
1.4.6. அயன் பரிமாற்ற எதிர்வினைகள் 106
1.4.7. உப்புகளின் நீராற்பகுப்பு. அக்வஸ் கரைசல் சூழல்: அமில, நடுநிலை, கார 112
1.4.8 ரெடாக்ஸ் எதிர்வினைகள். உலோகங்களின் அரிப்பு மற்றும் அதற்கு எதிரான பாதுகாப்பு முறைகள் 125
1.4.9. உருகும் மற்றும் கரைசல்களின் மின்னாற்பகுப்பு (உப்புக்கள், காரங்கள், அமிலங்கள்) 141
2. கனிம வேதியியல்
2.1 கனிம பொருட்களின் வகைப்பாடு. கனிமப் பொருட்களின் பெயரிடல் (அற்ப மற்றும் சர்வதேசம்) 146
2.2 எளிய பொருட்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள் - உலோகங்கள்: காரம், கார பூமி, அலுமினியம், மாற்றம் உலோகங்கள் - தாமிரம், துத்தநாகம், குரோமியம், இரும்பு 166
2.3 எளிய பொருட்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள் - உலோகங்கள் அல்லாதவை: ஹைட்ரஜன், ஆலசன்கள், ஆக்ஸிஜன், சல்பர், நைட்ரஜன், பாஸ்பரஸ், கார்பன், சிலிக்கான் 172
2.4 ஆக்சைடுகளின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள்: அடிப்படை, ஆம்போடெரிக், அமிலம் 184
2.5-2.6. அடிப்படைகள், ஆம்போடெரிக் ஹைட்ராக்சைடுகள் மற்றும் அமிலங்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள் 188
2.7 உப்புகளின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள்: நடுத்தர, அமில, அடிப்படை, சிக்கலான (அலுமினியம் மற்றும் துத்தநாக கலவைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி) 194
2.8 கனிமப் பொருட்களின் பல்வேறு வகைகளின் தொடர்பு 197
3. கரிம வேதியியல்
3.1-3.2. கரிம சேர்மங்களின் கட்டமைப்பின் கோட்பாடு: ஹோமோலஜி மற்றும் ஐசோமெரிசம் (கட்டமைப்பு மற்றும் இடஞ்சார்ந்த). கார்பன் 200 அணு சுற்றுப்பாதைகளின் கலப்பினமாக்கல்
3.3 கரிம சேர்மங்களின் வகைப்பாடு. கரிம சேர்மங்களின் பெயரிடல் (அற்ப மற்றும் சர்வதேசம்). தீவிரமான. செயல்பாட்டுக் குழு 207
3.4 ஹைட்ரோகார்பன்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள்: அல்கேன்கள், சைக்ளோஅல்கேன்கள், ஆல்கீன்கள், டீன்கள், அல்கைன்கள், நறுமண ஹைட்ரோகார்பன்கள் (பென்சீன் மற்றும் டோலுயீன்) 214
3.5 நிறைவுற்ற மோனோஹைட்ரிக் மற்றும் பாலிஹைட்ரிக் ஆல்கஹால்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள், பீனால் 233
3.6 ஆல்டிஹைடுகள், நிறைவுற்ற கார்பாக்சிலிக் அமிலங்கள், எஸ்டர்கள் ஆகியவற்றின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள் 241
3.7. நைட்ரஜன் கொண்ட கரிம சேர்மங்களின் சிறப்பியல்பு இரசாயன பண்புகள்: அமின்கள், அமினோ அமிலங்கள் 249
3.8 உயிரியல் ரீதியாக முக்கியமான கலவைகள்: கொழுப்புகள், புரதங்கள், கார்போஹைட்ரேட்டுகள் (மோனோ-, டி- மற்றும் பாலிசாக்கரைடுகள்) 253
3.9 கரிம சேர்மங்களுக்கு இடையிலான உறவு 261
4. வேதியியலில் அறிவின் முறைகள். வேதியியல் மற்றும் வாழ்க்கை
4.1 வேதியியலின் பரிசோதனை அடிப்படைகள் 266
4.1.1-4.1.2. ஆய்வகத்தில் வேலை செய்வதற்கான விதிகள். கலவைகள் மற்றும் பொருட்களை சுத்திகரிக்கும் முறைகள் 266
4.1.3-4.1.5. பொருட்களின் அக்வஸ் கரைசல்களின் ஊடகத்தின் தன்மையை தீர்மானித்தல். குறிகாட்டிகள். கனிம பொருட்கள் மற்றும் அயனிகளுக்கு தரமான எதிர்வினைகள். கரிம சேர்மங்களின் அடையாளம் 266
4.1.6. கனிம சேர்மங்களின் ஆய்வு வகுப்புகளைச் சேர்ந்த குறிப்பிட்ட பொருட்களை (ஆய்வகத்தில்) பெறுவதற்கான முக்கிய முறைகள் 278
4.1.7. ஹைட்ரோகார்பன்களைப் பெறுவதற்கான முக்கிய முறைகள் (ஆய்வகத்தில்) 279
4.1.8. ஆக்ஸிஜன் கொண்ட கரிம சேர்மங்களைப் பெறுவதற்கான முக்கிய முறைகள் (ஆய்வகத்தில்) 285
4.2 அத்தியாவசிய பொருட்களைப் பெறுவதற்கான தொழில்துறை முறைகள் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள் 291
4.2.1. உலோகவியலின் கருத்து: உலோகங்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான பொதுவான முறைகள் 291
4.2.2. இரசாயன உற்பத்தியின் பொது அறிவியல் கொள்கைகள் (அம்மோனியா, சல்பூரிக் அமிலம், மெத்தனால் உற்பத்தியின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி). சுற்றுச்சூழல் இரசாயன மாசுபாடு மற்றும் அதன் விளைவுகள் 292
4.2.3. ஹைட்ரோகார்பன்களின் இயற்கை ஆதாரங்கள், அவற்றின் செயலாக்கம் 294
4.2.4. உயர் மூலக்கூறு எடை கலவைகள். பாலிமரைசேஷன் மற்றும் பாலிகண்டன்சேஷன் எதிர்வினைகள். பாலிமர்கள். பிளாஸ்டிக், ரப்பர், இழைகள் 295
4.3. வேதியியல் சூத்திரங்கள் மற்றும் எதிர்வினை சமன்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி கணக்கீடுகள் 303
4.3.1-4.3.2. வாயுக்களின் அளவீட்டு விகிதங்களின் கணக்கீடுகள் மற்றும் எதிர்வினைகளில் வெப்ப விளைவு 303
4.3.3. அறியப்பட்ட வெகுஜன பின்னம் 307 உடன் ஒரு கரைசலின் ஒரு குறிப்பிட்ட வெகுஜனத்தில் உள்ள கரைப்பானின் நிறை கணக்கிடுதல்
4.3.4. ஒரு பொருளின் நிறை அல்லது வாயுக்களின் அளவைக் கணக்கிடுதல், ஒரு பொருளின் அறியப்பட்ட அளவு, நிறை அல்லது எதிர்வினையில் பங்கேற்கும் பொருட்களில் ஒன்றின் அளவு 313
4.3.5-4.3.8. கணக்கீடுகள்: வினைப் பொருளின் நிறை (தொகுதி, பொருளின் அளவு), பொருள்களில் ஒன்று அதிகமாகக் கொடுக்கப்பட்டால் (அசுத்தங்களைக் கொண்டுள்ளது) அல்லது பொருளின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறை பகுதியைக் கொண்ட தீர்வு வடிவில்; உற்பத்தியின் நடைமுறை மகசூல், கலவையில் உள்ள பொருளின் நிறை பின்னம் (நிறை) 315
4.3.9. ஒரு பொருளின் மூலக்கூறு சூத்திரத்தைக் கண்டறிவதற்கான கணக்கீடுகள் 319
வழக்கமான தேர்வு தாள்
வேலையைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகள் 324
தேர்வு தாள் 332 இன் நிலையான பதிப்புக்கான பதில்கள்
சுயாதீன வேலைக்கான பணிகளுக்கான பதில்கள் 334
விண்ணப்பங்கள் 350

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு என்பது, ஒரு விதியாக, வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பாகும்.

சாதாரண பள்ளிகளில் பாடத்திட்டம், வேதியியலுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மணிநேரங்கள் எதையாவது புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குவதற்கு முற்றிலும் போதுமானதாக இல்லாத வகையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவர்கள் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் இருந்து சில வார்ப்புருக்களை மட்டுமே நினைவில் கொள்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக: "வாயு, வண்டல் அல்லது நீர் பெறப்பட்டால் எதிர்வினை முடிவடையும்." ஆனால் என்ன வகையான எதிர்வினை, என்ன வகையான வண்டல் - உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் யாருக்கும் தெரியாது! பள்ளியில் அவர்கள் இந்த விவரங்களுக்குச் செல்வதில்லை. இறுதியில், வெளிப்படையான வெற்றிக்குப் பின்னால், பள்ளியில் ஏ களுக்குப் பின்னால், புரிதல் இல்லை.

புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது, ​​எட்டாம் மற்றும் ஒன்பதாம் வகுப்பிற்கான மிகவும் சாதாரண பள்ளி பாடப்புத்தகங்களுடன் தொடங்குவது மதிப்பு. ஆம், என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள தேவையான சரியான அளவிலான விளக்கத்தை பாடப்புத்தகம் வழங்கவில்லை. நீங்கள் சில தகவல்களை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும் என்று தயாராக இருங்கள்.

புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகி, பள்ளிப் பாடப்புத்தகத்தைப் படித்துக் கொண்டிருந்தால், வேதியியல் படிப்பை வேதியியல் மொழியைப் போலக் கற்கிறீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கற்றலின் தொடக்கத்தில் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் சில புரிந்துகொள்ள முடியாத சொற்கள், புரிந்துகொள்ள முடியாத கடிதங்கள் உள்ளன. "எழுத்துக்கள்" மற்றும் அடிப்படை "அகராதி" ஆகியவற்றைப் படிப்பதில் நீங்கள் சிறிது நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலவிட வேண்டும், இல்லையெனில் எதுவும் செயல்படாது.

வேதியியல் ஒரு அனுபவ அறிவியல், இதுவே கணிதத்திலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. நாங்கள் விளக்க முயற்சிக்கும் உண்மைகளை நாங்கள் கையாள்கிறோம். முதலில் நாம் ஒரு குறிப்பிட்ட உண்மையை நன்கு அறிந்திருக்கிறோம், அது சந்தேகத்திற்கு அப்பாற்பட்டால், அதை விளக்குகிறோம். வேதியியலில் நிறைய உண்மைகள் உள்ளன, நீங்கள் புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தால் அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். எனவே, நாங்கள் ஒரு சாதாரண பள்ளி பாடப்புத்தகத்துடன் தொடங்குகிறோம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பாடநூல், அதன் ஆசிரியர்கள் ஜி.ஈ. ருட்ஜிடிஸ் மற்றும் எஃப்.ஜி. ஃபெல்ட்மேன், அல்லது என்.இ. குஸ்மென்கோ, வி.வி.லுனின், வி.வி.எரெமின்.

அதன் பிறகு நாம் தீவிர புத்தகங்களுக்கு செல்ல வேண்டும். ஏனென்றால், நீங்கள் புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தால், ஒரு தீவிர புத்தகத்தில் நேராக "குதிக்க" முயற்சிப்பது தோல்வியில் முடியும். அதே சமயம், வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராக பள்ளிப் பாடப் புத்தகங்கள் மட்டும் போதாது!

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு வழிகாட்டி எழுதினேன். இது "வேதியியல்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான ஆசிரியரின் பாடநெறி." ஏற்கனவே பள்ளிப் பாடப்புத்தகங்களைப் படித்தவர்களுக்கான புத்தகம், valence என்றால் என்ன, எந்த சின்னம் எந்த உறுப்பு என்பதைக் குறிக்கிறது என்று புதிதாகச் சொல்லத் தேவையில்லை.

புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகி வருபவர்களுக்கு இன்னொரு அறிவுரை.
இந்த சூழ்நிலையில், ஒலிம்பியாட்களில் "தெளிப்பதில்" எந்த அர்த்தமும் இல்லை, ஏனென்றால் அங்கு எதையும் தீர்க்க கிட்டத்தட்ட வாய்ப்பு இருக்காது. நீங்கள் முன்கூட்டியே தயாராகி, 11 ஆம் வகுப்பின் தொடக்கத்தில் 70 புள்ளிகள் மதிப்புள்ள வேதியியலில் தேர்வுத் தேர்வுகளை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், பங்கேற்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். ஒலிம்பியாட்க்குத் தேவையான இயற்பியல் வேதியியலின் தனிப்பட்ட பிரிவுகளைப் படிப்பது மற்றும் உங்கள் கையை முயற்சிப்பது மதிப்பு.

ஆனால் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராக விரும்பினால், பள்ளி பாடப்புத்தகம் புரியவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை! அவர் ஒரு மருத்துவர் ஆக விரும்புகிறார், ஆனால் அவருக்கு பள்ளி பாடப்புத்தகம் புரியவில்லை. பிறகு என்ன? ஆசிரியரிடம் செல்லவா?

நீங்கள் வேறு பள்ளி பாடப்புத்தகத்தை எடுக்க முயற்சி செய்யலாம். அவை அனைத்தும் வெவ்வேறு மொழிகளில் எழுதப்பட்டவை மற்றும் சற்று வித்தியாசமான அணுகுமுறைகளைக் கொண்டுள்ளன. ஆனால் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகி, 8 ஆம் வகுப்பிற்கான பள்ளி வேதியியலில் ஒரு பாடப்புத்தகத்தை மாஸ்டர் செய்ய முடியாவிட்டால் ... சமாளிக்க எளிதான ஒரு சிறப்பு பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியமா? அத்தகைய விண்ணப்பதாரர் சேர்க்கைக்கு நிறைய முயற்சிகளை செலவிடுவார், ஆனால் அவர் தேர்ச்சி பெற்றால், பெரும்பாலும், அது பணம் செலுத்தியதாக இருக்கும், பின்னர் அவரும் வெளியேறுவார்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மருத்துவப் பள்ளியில் சேர்வதற்கான ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதை விட மருத்துவப் பள்ளியில் படிப்பது மிகவும் கடினம். வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவது தீர்க்க முடியாத சிரமங்களை ஏற்படுத்தினால், முற்றிலும் தீர்க்க முடியாதவை, மருத்துவத்தில் படிப்பது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்! புதிதாக வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது இதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பது பற்றி இன்று பேசுவோம். முதலில், அதிகாரப்பூர்வ FIPI இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட குறியாக்கிகள் மற்றும் விவரக்குறிப்புகளைப் படிக்க வேண்டும், வேலையின் கட்டமைப்பைப் புரிந்துகொண்டு, பின்னர் உங்கள் அறிவை முறைப்படுத்த வேண்டும். நீங்கள் புதிதாக தேர்வுக்குத் தயாராகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் குறைந்தது ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே தொடங்க வேண்டும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு

இறுதி வேலையில் 40 பணிகள் உள்ளன, அவற்றில் 35 பதில்களைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும் (பகுதி 1), மற்றும் 5 க்கு விரிவாக்கப்பட்ட பதில் தேவை (பகுதி 2). சிரமத்தின் நிலை வேறுபட்டது: 26 அடிப்படை, 9 இடைநிலை, 5 மேம்பட்டவை. மிகவும் சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் போது, ​​பட்டதாரிகள் தரமற்ற சூழ்நிலையில் இருக்கும் திறன்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும், அறிவை முறைப்படுத்தவும் பொதுமைப்படுத்தவும் வேண்டும். முழுமையான பதில் தேவைப்படும் கேள்விகளுக்கு காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளைக் கண்டறிதல், பதிலை உருவாக்குதல் மற்றும் நியாயப்படுத்துதல், பொருட்களின் பண்புகளை வகைப்படுத்துதல் மற்றும் இரசாயன சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் கணக்கீடுகளை உருவாக்குதல் ஆகியவை தேவைப்படுகின்றன.

வேதியியல், கரிம வேதியியல், கனிம வேதியியல், வேதியியல், வேதியியல் மற்றும் வாழ்க்கை ஆகியவற்றில் அறிவின் முறைகள்: வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுப் பணிகள் நான்கு முக்கிய உள்ளடக்க தொகுதிகளை உள்ளடக்கியது.

வேலைக்கு 180 நிமிடங்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன.

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2015புதிய கல்வியாண்டில், வேலையின் கட்டமைப்பில் புதுமைகள் தோன்றின:

• பணிகளின் எண்ணிக்கை 40 ஆக குறைக்கப்பட்டது
• 26 அடிப்படை நிலை கேள்விகள் மட்டுமே மீதமுள்ளன (ஒற்றை தேர்வுக்கு)
• 1-26 கேள்விகளுக்கு நீங்கள் ஒரு எண்ணை மட்டுமே எழுத வேண்டும்
• தேர்வில் தேர்ச்சி பெற நீங்கள் 64 புள்ளிகளைப் பெறலாம்
• பொருட்களின் மூலக்கூறு சூத்திரத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான பணிகள் இப்போது 4 புள்ளிகள் மதிப்புடையவை.

முன்பு போலவே, D.I. மெண்டலீவின் காலமுறை அமைப்பு அனுமதிக்கப்படுகிறது, கூடுதலாக, பட்டதாரிகளுக்கு உலோகங்களின் கரைதிறன் மற்றும் அழுத்தத்தின் அட்டவணைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகிறது

வேதியியலில் சான்றிதழுக்கு தயாராக இருக்க, பெற்ற அறிவை முறைப்படுத்துவது முக்கியம். இதைச் செய்வதற்கான சிறந்த வழி பின்வரும் வழிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்துவதாகும்:

• வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான வழிகாட்டி. ஏ. ஏ. டிரோஸ்டோவ், வி.வி. எரெமின்
• ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு. வேதியியல். எக்ஸ்பிரஸ் தயாரிப்பு. ஓ.வி.மேஷ்கோவா
• மின்னணு ஆதாரம்: himege.ru/teoriya-ege-himiya/

தயாரிப்பின் ஒரு கட்டாயப் பகுதி சோதனைகளைத் தீர்ப்பதாகும். டெமோ விருப்பங்கள் மற்றும் திறந்த பணி வங்கியின் பணிகளை இங்கே காணலாம்: www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

நீங்கள் சோதனை சேகரிப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

• வேதியியல். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான பணிகளின் நிலையான பதிப்புகளின் முழுமையான வெளியீடு. ஓ.ஜி. சவின்கினா
• ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2015, வேதியியல். வழக்கமான சோதனை பணிகள். யு.என். மெட்வெடேவ்
• வேதியியல். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு - 2015. வி.என். டொரோன்கின், ஏ.ஜி. பெரெஜ்னயா

காணொளி

2-3 மாதங்களில் வேதியியல் போன்ற சிக்கலான ஒழுக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்வது (மீண்டும், மேம்படுத்துவது) சாத்தியமில்லை.

வேதியியலில் KIM 2020 ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் எந்த மாற்றமும் இல்லை.

பிறகு தயாரிப்பதை தள்ளிப் போடாதீர்கள்.

1. பணிகளை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்கும் போது, ​​முதலில் ஆய்வு செய்யுங்கள் கோட்பாடு. பணியை முடிக்கும்போது நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவை பற்றிய பரிந்துரைகளின் வடிவத்தில் ஒவ்வொரு பணிக்கும் தளத்தில் உள்ள கோட்பாடு வழங்கப்படுகிறது. அடிப்படை தலைப்புகளின் படிப்பில் உங்களுக்கு வழிகாட்டும் மற்றும் வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணிகளை முடிக்கும்போது என்ன அறிவு மற்றும் திறன்கள் தேவை என்பதை தீர்மானிக்கும். வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, கோட்பாடு மிக முக்கியமானது.
2. கோட்பாடு ஆதரிக்கப்பட வேண்டும் பயிற்சி, தொடர்ந்து பிரச்சனைகளை தீர்க்கும். பெரும்பாலான தவறுகள் நான் பயிற்சியை தவறாகப் படித்ததாலும், பணியில் என்ன தேவை என்று புரியவில்லை என்பதாலும் தான். நீங்கள் அடிக்கடி கருப்பொருள் சோதனைகளைத் தீர்ப்பீர்கள், தேர்வின் கட்டமைப்பை நீங்கள் விரைவாகப் புரிந்துகொள்வீர்கள். அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட பயிற்சிப் பணிகள் FIPI இலிருந்து டெமோ பதிப்புகள் முடிவெடுக்கவும் பதில்களைக் கண்டறியவும் அத்தகைய வாய்ப்பைக் கொடுங்கள். ஆனால் அவசரப்பட்டு பார்க்க வேண்டாம். முதலில், நீங்களே முடிவு செய்து, நீங்கள் எத்தனை புள்ளிகளைப் பெறுகிறீர்கள் என்பதைப் பாருங்கள்.

ஒவ்வொரு வேதியியல் பணிக்கான புள்ளிகள்

• 1 புள்ளி - 1-6, 11-15, 19-21, 26-28 பணிகளுக்கு.
• 2 புள்ளிகள் - 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31.
• 3 புள்ளிகள் - 35.
• 4 புள்ளிகள் - 32, 34.
• 5 புள்ளிகள் - 33.

மொத்தம்: 60 புள்ளிகள்.

தேர்வுத் தாளின் அமைப்புஇரண்டு தொகுதிகள் கொண்டது:

1. குறுகிய பதில் தேவைப்படும் கேள்விகள் (எண் அல்லது வார்த்தையின் வடிவத்தில்) - பணிகள் 1-29.
2. விரிவான பதில்களில் சிக்கல்கள் - பணிகள் 30-35.

வேதியியலில் தேர்வுத் தாளை முடிக்க 3.5 மணி நேரம் (210 நிமிடங்கள்) ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

தேர்வில் மூன்று சீட் சீட்கள் இருக்கும். மேலும் நீங்கள் அவர்களை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்

வேதியியல் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற உதவும் 70% தகவல் இதுவாகும். மீதமுள்ள 30% வழங்கப்பட்ட ஏமாற்றுத் தாள்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் ஆகும்.

• நீங்கள் 90 புள்ளிகளுக்கு மேல் பெற விரும்பினால், நீங்கள் வேதியியலில் நிறைய நேரம் செலவிட வேண்டும்.
• வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் நிறைய தீர்க்க வேண்டும்: பயிற்சி பணிகள், அவை எளிதானதாகவும் ஒரே மாதிரியாகவும் தோன்றினாலும்.
• உங்கள் வலிமையை சரியாக விநியோகிக்கவும், ஓய்வு பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

தைரியம், முயற்சி செய்து வெற்றி பெறுவீர்கள்!

2018 ஆம் ஆண்டில், முக்கிய காலகட்டத்தில், 84.5 ஆயிரத்திற்கும் அதிகமானோர் வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்றனர், இது 2017 ஐ விட 11 ஆயிரத்திற்கும் அதிகமானோர் அதிகம். தேர்வுப் பணிக்கான சராசரி மதிப்பெண் கிட்டத்தட்ட மாறாமல் இருந்தது மற்றும் 55.1 புள்ளிகளாக இருந்தது. (2017 இல் - 55.2). குறைந்தபட்ச மதிப்பெண்ணில் தேர்ச்சி பெறாத பட்டதாரிகளின் பங்கு 15.9% ஆகும், இது 2017 ஐ விட சற்று அதிகமாகும் (15.2%). இரண்டாம் ஆண்டில், அதிக மதிப்பெண் பெற்ற மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் (81-100 புள்ளிகள்) அதிகரிப்பு ஏற்பட்டுள்ளது: 2018 இல், 2017 உடன் ஒப்பிடும்போது 1.9% அதிகரிப்பு (2017 இல் - 2016 உடன் ஒப்பிடும்போது 2.6%). 100-புள்ளி மதிப்பெண்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட அதிகரிப்பு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது: 2018 இல் இது 0.25% ஆக இருந்தது. பெறப்பட்ட முடிவுகள், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் சில மாதிரியான பணிகளுக்கு, முதன்மையாக, தேர்வுப் பதிப்பின் பகுதி 2 இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ள உயர் நிலை சிக்கலானது, அதிக இலக்காகத் தயார்படுத்தப்பட்டதன் காரணமாக இருக்கலாம். மற்றொரு காரணம், வேதியியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் ஒலிம்பியாட்களின் வெற்றியாளர்கள் பங்கேற்பது, இது 70 புள்ளிகளுக்கு மேல் தேர்வுப் பணிகளை முடித்திருந்தால், போட்டியற்ற சேர்க்கைக்கான உரிமையை வழங்குகிறது. தேர்வு விருப்பங்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள அதிக எண்ணிக்கையிலான மாதிரி பணிகளை திறந்த பணி வங்கியில் வைப்பதன் மூலம் முடிவுகளை அதிகரிப்பதில் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கை வகிக்க முடியும். எனவே, 2018 ஆம் ஆண்டிற்கான முக்கிய பணிகளில் ஒன்று தனிப்பட்ட பணிகளின் வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துவது மற்றும் ஒட்டுமொத்த தேர்வு பதிப்பாகும்.

2018 ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான விரிவான பகுப்பாய்வு மற்றும் முறைசார் பொருட்கள் இங்கே கிடைக்கின்றன.

2018 ஆம் ஆண்டு வேதியியல் துறையில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு எங்கள் இணையதளத்தில் சுமார் 3,000 பணிகள் உள்ளன. பரீட்சை பணியின் பொதுவான அவுட்லைன் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

வேதியியலைப் பயன்படுத்துவதற்கான தேர்வுத் திட்டம் 2019

பணியின் சிரமத்தின் நிலை: பி - அடிப்படை, பி - மேம்பட்ட, வி - உயர்.

தோராயமான 2019 அளவுகோல்

குறைந்தபட்ச மூல மதிப்பெண்களுக்கும் 2019 இன் குறைந்தபட்ச தேர்வு மதிப்பெண்களுக்கும் இடையிலான கடித தொடர்பு. கல்வி மற்றும் அறிவியலில் மேற்பார்வைக்கான ஃபெடரல் சேவையின் உத்தரவுக்கு பின் இணைப்பு எண் 1 க்கு திருத்தங்கள் மீதான உத்தரவு.