ஒரு கவிதையை எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்வது? ஒரு கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான எடுத்துக்காட்டு, ஒரு கவிதையை எவ்வாறு சரியாக பகுப்பாய்வு செய்வது

வேலை பகுப்பாய்வு செய்வது எப்படி

பணியின் பகுப்பாய்வைத் தொடர்வதற்கு முன், பின்வரும் விதிமுறைகளின் பொருள் மற்றும் உறவை ஒருவர் தெளிவாகப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்: நோக்கம், நோக்கங்கள், செயல்பாட்டின் பகுதிகள், படிவங்கள் மற்றும் வேலை முறைகள் மற்றும் உண்மையில், வேலை பகுப்பாய்வு.

இலக்கு வேலையின் நோக்கம் விரும்பிய இறுதி முடிவு

பணிகள் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் அமைக்கப்பட்ட மற்றும் தீர்க்கப்படும் பணிகள் இடைநிலை இலக்குகள் ஆகும், இதன் சாதனை இறுதி முடிவைப் பெறுவதை உள்ளடக்கியது.

செயல்பாடுகள் செயல்பாட்டின் திசைகள் பணிகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள்

படிவங்கள் மற்றும் முறைகள் படிவங்கள் மற்றும் முறைகள் என்பது "கருவிகள்" ஆகும், அவை செயல்பாட்டின் பல்வேறு பகுதிகளில் (உரையாடல்கள், கண்காட்சிகள், மதிப்புரைகள், இலக்கியப் போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், போட்டிகள், வாசிப்பு பகுப்பாய்வு போன்றவை) அமைக்கப்பட்ட பணிகளை நூலகர் தீர்க்கிறார்.

வேலை பகுப்பாய்வு அறிக்கையைப் போலன்றி, பகுப்பாய்வானது, நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் விரும்பிய மற்றும் பெறப்பட்ட முடிவுகளின் கட்டாயக் குறிப்பை உள்ளடக்கியது (நேர்மறையான அம்சங்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் இரண்டும்) மற்றும் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட பகுதியிலும் பணியை முடித்தல், மாற்றம் அல்லது தொடர வேண்டியதன் அவசியத்தைக் குறிக்கும் முடிவுகள்.

வீடு வேலை நோக்கம்பொதுவாக பள்ளிகள் மற்றும் குறிப்பாக நூலகங்கள் என்பது ஒரு இணக்கமாக வளர்ந்த ஆளுமையின் கல்வி, சமூக ரீதியாக வாழ்க்கைக்கு ஏற்றது (படித்த, நல்ல நடத்தை, ஆரோக்கியமான நபர்).

இதன் அடிப்படையில், முக்கிய பணிகள்நூலகப் பணிகள்:

கல்வி செயல்முறைக்கு உதவி. இது பின்வரும் பகுதிகளை உள்ளடக்கியது, அவை சுயாதீனமான பணிகளாக அமைக்கப்படலாம்:

தகவல் கலாச்சாரம். தகவல்களைத் தேடுவதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் திறன்களைக் கற்பித்தல் கற்றலில் தோல்வியைச் சமாளித்தல் தாய்மொழியைப் பராமரிக்கவும் பாதுகாக்கவும் பணிபுரிதல் உலகளாவிய கலாச்சாரத்தின் மதிப்புகள் பற்றிய அறிமுகம் நடத்தை கலாச்சாரத்தின் கல்வி

தேசபக்தி கல்வி. பின்வரும் பகுதிகளை உள்ளடக்கியது, அவை சுயாதீனமான பணிகளாக இருக்கலாம்:

ரஷ்ய கலாச்சாரம் குடும்பம் சிறிய தாய்நாடு பூமி எங்கள் பொதுவான வீடு. உங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கும் சூழலியல்

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை.

வேலை பகுப்பாய்வுபட்டியலுடன் தொடங்குகிறது பணிகள்,அறிக்கையிடல் ஆண்டில் அமைக்கப்பட்டு தீர்க்கப்பட்டது. ஒரு சுயாதீனமான பணி என்பது பள்ளியின் முறையான கருப்பொருளாகும்.

பணிகளை பட்டியலிட்ட பிறகு, அறிக்கையிடல் காலத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்ட பணியின் பகுப்பாய்விற்கு நீங்கள் நேரடியாக செல்ல வேண்டும்.

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, சில பணிகளுக்கு ஏற்ப குழுக்களாக செய்யப்படும் வேலைகளை இணைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. அதாவது, முதலில் அவர்கள் தொடர்பான செயல்பாடுகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, "கல்வி செயல்முறையின் மேம்பாடு" திசையில் மற்றும் அதன் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்து, பின்னர் "தேசபக்தி கல்வி" போன்ற பணிகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள்.

இந்தப் பிரிவு பல்வேறு துறைகளின் ஆசிரியர்கள், வகுப்பு ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து சில சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும், இந்தச் செயல்பாட்டின் செயல்திறனையும் சுட்டிக்காட்டுகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது. முதலியன)

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

இந்த பிரிவு பெற்றோருடன் மேற்கொள்ளப்படும் பணிகளைக் குறிக்கிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது (குழந்தைகளின் வாசிப்பு சிக்கல்கள் பற்றிய விவாதம், குழந்தைகள் இலக்கியத்தின் மதிப்பாய்வுகளுடன் வகுப்பு நேரங்களில் விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் மாணவர்களின் வாசிப்பு பகுப்பாய்வு, தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள், பள்ளியின் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தையில் பெற்றோரின் பங்கேற்பு மற்றும் வகுப்பு நூலக நிகழ்வுகள் போன்றவை)

பொது நூலகங்கள் மற்றும் பிற பொது, தனியார் மற்றும் பொது அமைப்புகளுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்

இந்த பிரிவு நகர பொது நூலகங்கள், கிளப்புகள் போன்றவற்றுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் வகைகளைக் குறிக்க வேண்டும். நூலகத்தின் பணிகளில் மூன்றாம் தரப்பு நிறுவனங்களின் பங்கேற்பையும் பிரதிபலிக்க முடியும் (உதாரணமாக, ஸ்பான்சர்ஷிப்)

பயிற்சி

நூலகர் தனது தொழில்முறைத் தகுதிகளை எவ்வாறு மேம்படுத்தினார் (படிப்புகளில் பயிற்சி, சிறப்பு இலக்கியங்களைப் படித்தல், சக ஊழியர்களின் அனுபவத்தைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது போன்றவை) இந்த பகுதி சுட்டிக்காட்டுகிறது, ஆனால் அறிவு எங்கிருந்து, எப்படி பெறப்பட்டது என்பதை பட்டியலிடுவது மட்டுமல்லாமல், எப்படி என்பதைக் குறிப்பிடவும். அது இருந்தது, அல்லது நடைமுறைக்கு வரும்.

ஒவ்வொரு பிரிவின் முடிவிலும், ஒரு முடிவு எடுக்கப்படுகிறது, இது இந்த திசையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட வேலைகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. சுட்டிக்காட்டப்பட்டது. என்ன முடிவுகள் பெறப்பட்டன, என்ன செய்யப்பட்டது, என்ன வேலை செய்யவில்லை மற்றும் ஏன்.

வேலையின் பகுப்பாய்வு ஒரு பொதுவான முடிவுடன் முடிவடைகிறது. இங்கே வேலையின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவது, அமைக்கப்பட்ட பணிகளின் நிறைவேற்றத்தை மதிப்பிடுவது மற்றும் செயல்பாட்டின் நம்பிக்கைக்குரிய பகுதிகளை கோடிட்டுக் காட்டுவது அவசியம்.

அறிவுறுத்தல்

எழுதும் தேதியை தீர்மானிப்பதன் மூலம் ஒரு பாடல் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குங்கள். கவிதையின் படைப்பு வரலாற்றில் பொருள் சேகரிக்கவும், tk. அதன் கருப்பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு உண்மைப் பக்கம் மிகவும் முக்கியமானது. அது யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, முகவரி இருந்தால் குறிப்பிடவும்.

வேலையின் கருப்பொருளை தீர்மானிக்கவும், அதாவது. அவர் எதைப் பற்றி எழுதுகிறார்: இயற்கை, காதல், பாடல் நாயகனுக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான உறவு, தத்துவ வகைகள் போன்றவை. கவிதையின் கருப்பொருள் அதன் தலைப்புடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்.

பாடல் சதித்திட்டத்தின் இயக்கத்தைப் பின்பற்றுங்கள்: கவிதை முழுவதும் பாடலாசிரியரின் மனநிலை எவ்வாறு மாறுகிறது, ஆசிரியர் எதைப் பற்றி பேசுகிறார் என்பதற்கான அவரது அணுகுமுறை. உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும்: சோகம், போற்றுதல், ஆர்வம், கசப்பு, அவநம்பிக்கை போன்றவை.

வேலையின் கலவையின் அம்சங்களைத் தீர்மானிக்கவும், அதாவது. அதன் கட்டுமானம். ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய கலவை நுட்பத்தைக் கண்டறியவும்: மீண்டும் மீண்டும், மாறுபாடு, சங்கத்தின் ஒப்பீடு, முதலியன.

அளவை தீர்மானிக்கவும். சில்லபிக்-டானிக் அமைப்பில் ஐந்து அளவுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: ஐயம்பிக் என்பது இரண்டு-அடி அளவு, இதில் குறுகிய (அழுத்தப்படாத) மற்றும் நீண்ட (அழுத்தப்பட்ட) எழுத்துக்கள் அடங்கும். ட்ரோச்சி - இரண்டு எழுத்துக்கள் கொண்ட கவிதை அளவு, அதன் அடியில் ஒரு நீண்ட மற்றும் குறுகிய எழுத்து உள்ளது. ஒரு டாக்டைல் ​​என்பது மூன்று எழுத்துக்கள் கொண்ட மீட்டர் ஆகும், இது ஒரு நீண்ட எழுத்துக்களைத் தொடர்ந்து இரண்டு குறுகிய எழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது. ஆம்பிப்ராக் என்பது ஒரு கவிதை மீட்டர் ஆகும், இது மூன்றெழுத்து அடிகளால் இரண்டாவது எழுத்தில் அழுத்தத்துடன் உருவாக்கப்படுகிறது. அனாபேஸ்ட் என்பது மூன்று எழுத்துக்கள் கொண்ட கவிதை மீட்டர், இதன் அடி இரண்டு குறுகிய மற்றும் ஒரு நீண்ட எழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது. நிறுத்தங்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, கவிதையின் அளவு எவ்வளவு சிக்கலானது என்பதை நீங்கள் சரியாகச் சொல்லலாம்.

சரங்கள் ஒரே நீளமாக இல்லாவிட்டால், சரம் துண்டிக்கப்படுவதை (வளர்ச்சி) குறிப்பிட மறக்காதீர்கள். முதல் மற்றும் மூன்றாவது வரிகள் இரண்டாவது மற்றும் நான்காவது வரிகளை விட நீளமாக இருந்தால், அழுத்தப்படாத எழுத்து துண்டிக்கப்படும். முதல் மற்றும் மூன்றாவது கோடுகள் இரண்டாவது மற்றும் நான்காவது விட குறைவாக இருந்தால் - கட்டிடம்.

கவிதையின் தனிப்பட்ட அகநிலை உணர்வைப் பொறுத்தது என்பதால், பாடல் வரிகளை பகுப்பாய்வு செய்வது மிகவும் எளிதானது அல்ல. இருப்பினும், பகுப்பாய்வை இன்னும் தெளிவாகக் கட்டமைக்க உதவும் சில பகுப்பாய்வு திட்டங்கள் உள்ளன. ஒரு கவிதை உரையை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கு எந்த ஒரு திட்டமும் அல்லது திட்டமும் இல்லை, ஆனால் எப்படியிருந்தாலும், வாசகர் எவ்வளவு நன்றாகவும் ஆழமாகவும் கவிதையைப் புரிந்து கொண்டார் என்பதைக் காட்ட வேண்டும்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• கவிதையின் உரை, ஒரு துண்டு காகிதம், ஒரு பேனா

அறிவுறுத்தல்

கவிதையின் கருப்பொருளைக் குறிப்பிடவும். உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: "கவிஞர் இதில் என்ன பேசுகிறார்?". கவிதைப் படைப்புகள், தேசபக்தி, அரசியல் என இருக்கலாம். சில நிலப்பரப்புகள் மற்றும் இயற்கையின் அழகை விவரிக்கின்றன, மற்றவை தத்துவ தலைப்புகளில் பிரதிபலிப்புகள்.

கருப்பொருளுக்கு கூடுதலாக, சில நேரங்களில் அது வேலையின் யோசனை அல்லது முக்கிய யோசனையை தீர்மானிக்க வேண்டும். கவிஞர் வாசகருக்கு சரியாக என்ன சொல்ல விரும்புகிறார், அவருடைய வார்த்தைகளில் என்ன "செய்தி" உள்ளது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். முக்கிய யோசனை எழுதப்பட்ட கவிஞரின் அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கிறது, இது ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் உண்மையான புரிதலுக்கு ஒரு முக்கிய காரணியாகும். படைப்பின் ஆசிரியர் ஒரே நேரத்தில் பல சிக்கல்களை எழுப்பியிருந்தால், அவற்றைப் பட்டியலிட்டு, முக்கிய பிரச்சனையாக ஒன்றை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

இந்த படைப்பில் ஆசிரியர் பயன்படுத்திய கலையியல் பொருள் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்களை எழுதுங்கள். கவிதையிலிருந்து குறிப்பிட்டவற்றைக் கொடுங்கள். ஆசிரியர் இந்த அல்லது அந்த நுட்பத்தை எந்த நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்தினார் என்பதைக் குறிக்கவும் (ஸ்டைலிஸ்டிக் புள்ளிவிவரங்கள், முதலியன), அதாவது. என்ன விளைவு அடையப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக, சொல்லாட்சிக் கேள்விகள் மற்றும் முறையீடுகள் வாசகரின் கவனத்தை அதிகரிக்கின்றன, மேலும் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துவது ஆசிரியரின் கேலி செய்யும் மனப்பான்மையைக் குறிக்கிறது.

கவிதையின் கலவையின் அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். இது மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டது. இது மீட்டர், மற்றும் ரிதம். அளவை திட்டவட்டமாகக் குறிப்பிடலாம், இதனால் எந்த எழுத்து வலியுறுத்தப்படுகிறது என்பது தெளிவாகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஐயாம்பிக் டெட்ராமீட்டரில், ஒவ்வொரு இரண்டாவது அசையிலும் அழுத்தம் விழுகிறது. கவிதையிலிருந்து ஒரு வரியை உரக்கப் படியுங்கள். எனவே மன அழுத்தம் எப்படி விழுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். ரைமிங்கின் வழி பொதுவாக "a" மற்றும் "b" குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி குறிக்கப்படுகிறது, அங்கு "a" என்பது கவிதையின் ஒரு வகை வரி முடிவாகும், மேலும் "b" என்பது இரண்டாவது வகையாகும்.

பாடல் ஹீரோவின் படத்தின் அம்சங்களைக் குறிப்பிடவும். கவிதையின் பகுப்பாய்வில் இந்த புள்ளியைத் தவிர்க்காமல் இருப்பது நல்லது. எந்தவொரு படைப்பிலும் ஒரு ஆசிரியரின் "நான்" இருப்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

ஆதாரங்கள்:

இலக்கியப் பாடங்களில் அல்லது ஒலிம்பியாட்களில், மாணவர்கள் அடிக்கடி செய்ய வேண்டும் பகுப்பாய்வுகவிதைகள். திட்டத்தை (வரிசை மற்றும் முக்கிய கூறுகள்) நீங்கள் அறிந்திருந்தால், இந்த வேலையை உயர் தரத்துடன் மற்றும் அதிக முயற்சி இல்லாமல் செய்யலாம். பகுப்பாய்வுமற்றும் பாடல் படைப்புகள்.

அறிவுறுத்தல்

தொகுக்கத் தொடங்குங்கள் பகுப்பாய்வு கவிதைகள்கவிஞரின் பணி பற்றிய மிக முக்கியமான தகவலின் செய்தியுடன். முதலாவதாக, பாடல் எழுதும் தேதியைக் குறிக்கவும் மற்றும் கவிஞரின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலையின் நிலைகளுடன் தொடர்புபடுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக, போல்டின் இலையுதிர் காலம் என்று பொதுவாக அழைக்கப்படும் காலகட்டத்தில், ஏ.எஸ். புஷ்கினின் பல படைப்புகள் எழுதப்பட்டன. கவிஞரின் வாழ்க்கைக் கதையை நீங்கள் அறிந்தால், அத்தகைய படைப்பு எழுச்சிக்கான காரணத்தை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்: அந்த நேரத்தில், A.S. புஷ்கின் N.N. கோஞ்சரோவாவுடன் திருமணத்திற்குத் தயாராகி, மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்.

இந்த பாடல் வரி எந்த இலக்கிய திசையைச் சேர்ந்தது என்பதைக் குறிக்கவும்: கிளாசிசம், ரொமாண்டிசிசம், யதார்த்தவாதம், நவீனத்துவம் போன்றவை. கவிஞரின் விருப்பத்தைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்க முயற்சிக்கவும். உதாரணமாக, M.Yu. Lermontov இன் ஆரம்பகால படைப்புகளில், பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் முப்பதுகளில், ரொமாண்டிசிசம் நிலவுகிறது. இந்த படைப்புகளில் நீங்கள் பாடலாசிரியரின் ஆழ்ந்த தனிமை, யதார்த்தம், சமூகம் போன்றவற்றுக்கு எதிரான அவரது எதிர்ப்பு ஆகியவற்றை உணர முடியும்.

படைப்பு கதையை வெளிக்கொணரவும் கவிதைகள். இது கவிஞரின் ஒரு படைப்புக் காலத்தில் இருந்திருந்தால், பின்னர் அது முடிந்தால், இது ஒரு முக்கியமான கருத்து பகுப்பாய்வுஇ வேலை செய்கிறது. கூடுதலாக, எழுதுவதற்கான தூண்டுதலாக செயல்பட்டது பற்றிய தகவலைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு கவிதைகள். உதாரணமாக, என்.ஏ. நெக்ராசோவ் எழுதிய "முன் வாசலில் பிரதிபலிப்புகள்" என்ற கவிதை, ஒரு முக்கியமான பிரபுவின் தாழ்வாரத்தில், மனுதாரர்களை அவர்கள் எவ்வளவு கொடூரமாக நடத்தினார்கள் என்பதை ஜன்னலிலிருந்து பார்த்தபோது. அதற்கு முன் ஒரு வரி கூட எழுத முடியாமல் ஆக்கப்பூர்வமான நெருக்கடியில் இருந்த போதிலும் சில மணி நேரத்தில் ஒரு கவிதை எழுதினார்.

ஒரு தலைப்பைக் குறிப்பிடவும் கவிதைகள்: காதல் பாடல் வரிகள், கவிஞர் மற்றும் கவிதையின் நோக்கம் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள், இயற்கையின் விளக்கம், தாய்நாட்டின் மீதான காதல் போன்றவை. சார்பு முயற்சிக்கவும் பகுப்பாய்வுகலை மற்றும் வெளிப்படையான பொருள் என்ன, ஸ்டைலிஸ்டிக் புள்ளிவிவரங்கள் போன்றவற்றின் உதவியுடன் தீர்மானிக்க. கவிஞர் இந்த கருப்பொருளை வெளிப்படுத்துகிறார்.

கவிஞர் உருவகங்கள், அடைமொழிகள், ஆக்ஸிமோரான்கள் மற்றும் பிற கலை மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தினால், அவற்றைக் குறிக்கவும். ஆள்மாறாட்டம் ஏதேனும் இருந்தால் அதையும் கவனியுங்கள்.

மனநிலை அல்லது வேகம் என்றால் கவிதைகள்முதல் சரணங்களிலிருந்து கடைசி வரையிலான மாற்றங்கள், இதைக் குறிக்கவும் பகுப்பாய்வுஉதாரணமாக, A.S. புஷ்கினின் "கைதி" முதல் வரிகள் ஒரு இருண்ட மனநிலையுடன் ஊடுருவி, முடிவில், கவிஞர் சுதந்திரமான வாழ்க்கையைப் பற்றி எழுதும் போது, ​​வேகம் அதிகரிக்கிறது, நம்பிக்கையின்மை மற்றும் ஏக்கங்கள் ஒரு அதிசயத்தின் எதிர்பார்ப்பால் மாற்றப்படுகின்றன. மகிழ்ச்சி,.

நீங்கள் பயன்படுத்திய ரைமைக் குறிப்பிடவும்

நீங்கள் படித்ததைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். கவிதைகள், அதே போல் கவிஞரின் படைப்புகள், அவரது ஆளுமை பற்றி நீங்கள் என்ன முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது. உங்களுக்குப் பிறகு இந்த ஆசிரியரின் படைப்புகளை இன்னும் விரிவாகப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள விருப்பம் இருந்தால் பகுப்பாய்வுஓ, கண்டிப்பாக பாருங்கள்.

தொடர்புடைய வீடியோக்கள்

கவிதை என்பது பேச்சின் ஒரு சிறப்பு கட்டுமானம், கலை சிந்தனையின் மிகவும் சுருக்கப்பட்ட மற்றும் அழுத்தமான உணர்ச்சிப் பகுதி. கவிதையில் பல குறிப்பிட்ட கூறுகள் உள்ளன: தாள அமைப்பு, ரைம், சிறப்பு ஒலிப்பு மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள். இந்த கூறுகளை பாகுபடுத்துவது பகுப்பாய்வு கவிதைகள்.

அறிவுறுத்தல்

பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வகையைத் தீர்மானிக்கவும் கவிதைகள். வகை வரிகள் கருப்பொருளை மெட்ரிகல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வழிமுறைகளுடன் இணைக்கின்றன, அதே போல் உச்சரிக்கப்படும் உணர்ச்சி மனநிலை (ஓட் - டிலைட், ஐடில் - மென்மை, எலிஜி - சோகம், நையாண்டி -).

ஒவ்வொரு வகைக்கும் அதன் சொந்த கருப்பொருள்கள் உள்ளன. ஒரு ஓடைக்கு, இவை மதம், புரட்சி, அரசு; ஒரு எலிஜிக்கு - காதல், மரணம், வாழ்க்கையின் இடைநிலை, இயற்கை.

ரஷ்ய கவிதைகளில், ஐந்து முக்கிய அளவுகள் உள்ளன: ட்ரோச்சி, இதில் அழுத்தமான மற்றும் அழுத்தப்படாத எழுத்துக்கள் மாறி மாறி வருகின்றன: iambic - அழுத்தப்படாத மற்றும் அழுத்தத்தின் மாற்றத்துடன்; டாக்டைல் ​​(அழுத்தப்பட்ட, அழுத்தப்படாத, அழுத்தப்படாத); ஆம்பிப்ராச்சியம் (அழுத்தப்படாத, தாள, அழுத்தப்படாத) மற்றும் அனாபேஸ்ட் (அழுத்தப்படாத, அழுத்தப்படாத, தாள).

அடுத்து பாசுரத்தை வரையறுக்கவும் கவிதைகள். இது கோடுகளை ஒன்றோடொன்று இணைக்கும் ஒரு வழிமுறையாகும் மற்றும் துல்லியமானது (தாமதமாக - அச்சுறுத்தும்), துல்லியமற்றது (உருகும் - அசைத்தல்), பணக்கார (உறுதியாக - அவசரமாக) மற்றும் ஏழை ( - கவுண்டர்).

கூடுதலாக, அழுத்தத்தின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்து, ரைம்கள் கடைசி எழுத்தின் அழுத்தத்துடன் (முழு - கீழ்), பெண்பால் என பிரிக்கப்படுகின்றன, இதில் இறுதி எழுத்து வலியுறுத்தப்படுகிறது (விதிமுறைகள் - கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது) மற்றும் டாக்டிலிக் (சங்கிலியில் - மந்திரித்தது) .

வரிகளின் தாள அமைப்பு அவை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படும்போது உணரப்படுகிறது. ஒலிப்பு மட்டத்தில், ஒலி மறுபரிசீலனைகள் ஒரு முக்கிய பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன: உயிர் ஒலிகளின் ஒத்திசைவுகள் அல்லது மறுபரிசீலனைகள் மற்றும் மறுமொழிகள் - மெய்யெழுத்துக்களின் மறுபடியும். கவிதையில், அவை வெளிப்படையானவை மற்றும் சொற்பொருள் மற்றும் அழகியல் முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகின்றன. பெரும்பாலும் அவர்கள் ஒரு காட்சி செயல்பாட்டைச் செய்கிறார்கள், இது ஒலி பதிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, கார்க்கியின் “தண்டர் ரம்பிள்ஸ்”, பால்மாண்டின் “ஷுர்ஷாட்”.

தொடர்புடைய வீடியோக்கள்

குறிப்பு

ஒரு கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்யும்போது, ​​​​பின்வருவனவற்றை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்:

a) வகை
b) அளவு;
c) ரைம் மற்றும் ரைம் வகை;
ஈ) ஒலி மறுநிகழ்வுகளின் இருப்பு மற்றும் அவற்றின் பங்கு;
இ) பாதைகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

அளவை நிர்ணயிக்கும் போது, ​​குழப்பம் மற்றும் நிச்சயமற்ற தன்மையைத் தவிர்ப்பதற்காக, கவிதையின் ஒன்றை அல்ல, ஆனால் பல வரிகளை பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம்.

ஆதாரங்கள்:

• ஒரு கவிதை உரையின் தோராயமான தொகுப்புத் திட்ட விளக்கம்

பாடல் வரிகளை பகுப்பாய்வு செய்ய பல திட்டங்கள் உள்ளன. சிலவற்றில், வசனத்தின் வடிவத்தில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, மற்றவற்றில் சொற்பொருள் உள்ளடக்கத்திற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. உண்மையில், ஒரு கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான உலகளாவிய திட்டம் எதுவும் இல்லை. இது அனைத்தும் பகுப்பாய்வின் நோக்கத்தைப் பொறுத்தது. ஒரு விதியாக, பள்ளி பகுப்பாய்வு பல்கலைக்கழக பகுப்பாய்வை விட எளிமையானது. முன்மொழியப்பட்ட திட்டம் மிகவும் முழுமையான மற்றும் பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த ஒன்றாகும். திட்டத்தின் சில புள்ளிகளை மாற்றலாம் அல்லது மாற்றலாம்.

அறிவுறுத்தல்

ஆசிரியர் மற்றும் கவிதை பற்றிய சுருக்கமான தகவல்கள்.
ஆசிரியரின் முழு வாழ்க்கை வரலாற்றையும் விவரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை - பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட கவிதையுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய அந்த உண்மைகளுக்கு நம்மை கட்டுப்படுத்துவது போதுமானது. கவிதையின் உருவாக்கம் பற்றிய சுருக்கமான வரலாற்றைக் கொடுங்கள்.

வாக்கியங்கள் ஒரு கருப்பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்டு, இலக்கண ரீதியாகவும் உள்ளடக்கத்திலும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையதாக இருந்தால், நாங்கள் ஒரு உரையைக் கையாளுகிறோம். கலவை ஒற்றுமை மற்றும் ஒப்பீட்டளவிலான முழுமை ஆகியவை ஒரு பொதுவான தலைப்பை வழங்குவதையும் சொற்பொருள் பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்துவதையும் சாத்தியமாக்குகின்றன. இலக்கியத்தின் பாடங்களுக்கு உரையின் விரிவான பகுப்பாய்வு தேவைப்படுகிறது, அதன் தொகுப்பு முன்மொழியப்பட்ட கட்டுரையின் பொருளாகும். உதாரணமாக, "சோர்வான பயணியைப் பற்றி" என்ற உவமை கருதப்படும்.

கருத்து

பகுப்பாய்வின் நோக்கம் படைப்புகளின் கருத்தியல் மற்றும் அழகியல் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் தோற்றத்தை விளக்குவதாகும். அவர்களுக்கு நன்றி, மாணவர்கள் கட்டுரைகள், பிரதிபலிப்புகள் மற்றும் பிற நூல்களை எழுத முடியும், சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும், வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளைப் பயன்படுத்தவும் முடியும். உரை பகுப்பாய்வு என்றால் என்ன, அதை எவ்வாறு சரியாக செய்வது?

M. காஸ்பரோவ் வேலையின் ஆய்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய மூன்று நிலைகளை அடையாளம் காட்டுகிறார்:

1. கருத்தியல் மற்றும் உருவகம் (பதிவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள், எழுத்தாளரின் கருத்துக்கள் மற்றும் எழுதுவதற்கான நோக்கங்கள், முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவர்களைப் பற்றிய எழுத்தாளரின் அணுகுமுறை).
2. ஸ்டைலிஸ்டிக் (தொடரியல் மற்றும் சொல்லகராதியின் பகுப்பாய்வு).
3. ஃபோனிக் (சரணம், ரிதம், அளவீடுகள்), பாடல் வரிகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

விரிவான உரை பகுப்பாய்விற்கு சில தயாரிப்பு மற்றும் அறிவு தேவை, அடுத்த துணைத்தலைப்பில் இன்னும் விரிவாக விவாதிப்போம்.

செயல் அல்காரிதம்

பெரும்பாலும், இலக்கியம் கலைப் படைப்புகளைக் கையாள்கிறது - இலக்கிய படைப்பாற்றலின் மிகச்சிறிய அலகுகள், அங்கு அவர் வாழ்க்கையைப் பற்றிய புரிதலைப் பற்றிய ஆசிரியரின் வார்த்தை வாசகரின் கருத்து மூலம் பிரதிபலிக்கப்படுகிறது. இலக்கிய உரையின் பகுப்பாய்விற்கு பின்வரும் செயல்கள் தேவை:

• தனிப்பட்ட பகுதிகள் (அத்தியாயங்கள், துணைத் தலைப்புகள், பத்திகள்) ஒதுக்கீட்டில் கவனமாகப் படிக்கவும்;
• தலைப்பின் பிரதிபலிப்புகள், இது கட்டுரையின் முக்கிய யோசனையைக் கொண்டுள்ளது;
• ஒரு உரை திட்டத்தை வரைதல்;
• சொற்களஞ்சியத்தைப் படிப்பது மற்றும் அகராதியில் அறிமுகமில்லாத சொற்களின் பொருளைக் கண்டறிதல்;
• ஆசிரியர் மற்றும் அவரது உலகக் கண்ணோட்டம், வரலாற்று சகாப்தம் மற்றும் படைப்பின் உருவாக்கத்தின் அம்சங்கள் பற்றிய தகவல்களை சேகரித்தல்;
• இலக்கியத்தின் கோட்பாட்டின் அறிவு, ஒரு வகை, கலவை, காலவரிசை என்ன என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது;
• வெளிப்பாட்டின் கலை வழிகளை முன்னிலைப்படுத்துவதற்கான திறன்களைக் கொண்டிருத்தல் (பெயர்கள், உருவகங்கள், மிகைப்படுத்தல்).

பகுப்பாய்வு திட்டம்

வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் ஒற்றுமையில் வேலையைக் கருத்தில் கொள்ள, திட்டத்தில் இலக்கிய மற்றும் மொழியியல் அம்சங்கள் இருக்க வேண்டும். அதன் திட்டம் உரையின் பகுப்பாய்வுக்கு முன்னதாக இருக்க வேண்டும். ஒரு கலைப் படைப்பை எப்படி ஆராய்ச்சி செய்கிறீர்கள்? பின்வரும் திட்டம் முன்மொழியப்பட்டது:

1. தீம், முக்கிய பிரச்சனை மற்றும் தலைப்பின் பொருள்.
2. ஆசிரியரின் நிலை.
3. மைக்ரோதீம்கள்.
4. உரையின் பகுதிகள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான தொடர்பு வழிமுறைகள்.
5. பேச்சு, நடை, வேலை வகை.
6. பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்பாடு வழிமுறைகள், அவற்றின் பங்கு.
7. உரை அமைப்பு.
8. படைப்பின் பிரச்சினைக்கு வாசகரின் அணுகுமுறை, உணர்ச்சி உணர்வு.

உரையின் பகுப்பாய்வு, கட்டுரையில் கருதப்படும் ஒரு எடுத்துக்காட்டு, ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒரு சிறிய உவமை "ஒரு சோர்வுற்ற பயணியைப் பற்றி" ஒரு குழு மக்கள் மலையில் ஏறுவதைப் பற்றி கூறுகிறது. எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாகவும் எளிதாகவும் நடந்தார்கள், ஒருவர் மட்டுமே மற்றவர்களை விட பின்தங்கியிருந்தார் மற்றும் சோர்வு பற்றி புகார் கூறினார். முதலில், கனமான சாமான்கள் அவருக்கு இடையூறாக இருந்தன, மேலும் அவரது நண்பர்கள் அவரை சுமையிலிருந்து விடுவிக்க முடிவு செய்தனர். சிறிது நேரம் கழித்து, பயணி மீண்டும் நடப்பவர்களைத் தாமதப்படுத்தத் தொடங்கினார் மற்றும் அவரது கால்கள் வலிக்கிறது என்று முணுமுணுத்தார். தோழர்கள் நண்பரை தங்கள் கைகளில் சுமக்க முடிவு செய்தனர், ஆனால் அவர்கள் அவரைச் சுமக்கும்போது கூட அவர் சோர்வாக இருப்பதாக அவர்கள் கூக்குரலிட்டனர். பயணி கவனமாக தரையில் தாழ்த்தப்பட்டார், ஆனால் அதிருப்தி அடைந்தவர் மீண்டும் அவர் படுத்துக்கொள்வது எவ்வளவு கடினம் என்று கூறினார்.

கர்த்தர் முணுமுணுப்புகளைக் கேட்டு அந்த இளைஞனுக்கு நித்திய ஓய்வை அனுப்பினார். சோம்பேறித்தனத்தால் ஏற்படும் மரணம் தோழர்களை பயமுறுத்தியது, அவர்கள் வாழ்க்கையின் முடிவை இழிவானதாகக் கருதினர். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, மரியாதையுடன் இறப்பது என்பது வேலையிலிருந்து இறப்பது, அவர்களின் ஆன்மாவை வாழ்க்கை மலைக்கு உயர்த்துவது.

உரை பகுப்பாய்வு: ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையின் எடுத்துக்காட்டில் அதை எவ்வாறு செய்வது

உவமையின் கருப்பொருள் ஒரு செயலாகவும் நிலையான வேலையாகவும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அணுகுமுறை, இது மனித வாழ்க்கையின் சாராம்சமாகும். மனிதனுக்கும் சமூகத்திற்கும் இடையிலான உறவு, வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு, வேலை மற்றும் செயலற்ற தன்மை ஆகியவற்றில் ஆசிரியர் ஆர்வமாக உள்ளார். அவரது முடிவு: உழைப்பு மட்டுமே ஒரு நபரை சுய முன்னேற்றம் மற்றும் ஆன்மீக அழகுக்கு இட்டுச் செல்கிறது. அது கடவுளுக்கு என்று பொருள்.

நான்கு சரணங்கள் உரையில் வேறுபடுகின்றன, மைக்ரோதீம்களை விரிவுபடுத்துகின்றன: சோர்வான நபர் மற்றும் பயணிகள், மக்கள் மற்றும் கடவுள், தார்மீக அம்சம் மற்றும் ஆசிரியரின் முடிவு. முதல் இரண்டு சரணங்கள் ஒரு சங்கிலியால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அடுத்தடுத்தவை இணை இணைப்பு மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இது நிகழ்வுகளின் வரிசை மற்றும் தர்க்கத்தையும் ஆசிரியரின் சிந்தனையின் உருவாக்கத்தையும் பிரதிபலிக்க உதவுகிறது.

உரையின் பகுப்பாய்வு, கட்டுரையில் கருதப்படும் ஒரு எடுத்துக்காட்டு, படைப்பை ஒரு உவமையாக வரையறுக்க அனுமதிக்கிறது - ஒரு பாடம் கொண்ட கதை. இது ஒரு சிறிய காவியப் படைப்பாகும், இதில் ஒரு செயற்கையான யோசனை உள்ளது. நடவடிக்கை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்துடன் இணைக்கப்படவில்லை, ஆனால் அது எந்த காலத்திலும் எந்த இடத்திலும் நடைபெறலாம்.

படைப்பின் பாணி கலையானது. பேச்சுவழக்கு பேச்சு புத்தக, புனிதமான சொற்களஞ்சியத்துடன் பின்னிப்பிணைந்துள்ளது.

பகுப்பாய்வு முடித்தல்

• மையக் கதாபாத்திரத்திற்கான செழுமையான ஒத்த வரிசை, இது அவரது உருவத்தை மேலும் பெரிதாக்குகிறது ( சோர்வாக - தனியாக - பயணி - அதிருப்தி - துரதிர்ஷ்டவசமான பயணி - சாலையில் சோர்வாக).
• கதாநாயகனின் எரிச்சலூட்டும் தன்மையை வலியுறுத்த உதவும் வார்த்தைகளின் மறுபடியும்.
• வேலையை தொடர்ச்சியான எதிர்ச்சொல்லாக மாற்றும் ஜோடி எதிர்ச்சொற்கள்: அனைத்து - ஒன்று, வேடிக்கை - முணுமுணுப்பு, வேலை - சோம்பல், வாழ்க்கை - மரணம்.
• பல்வேறு சொற்களஞ்சியம்: பாத்தோஸ் வார்த்தைகளிலிருந்து ( இழிவான, தூசி) எதிர்மறை மதிப்பீட்டிற்கு ( முணுமுணுத்தார்), இது பயணி தொடர்பாக ஆசிரியரின் முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

உரையை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​கலவைக்கு மாற்றத்தை எவ்வாறு செய்வது? முதலில் நீங்கள் சதி எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்த எடுத்துக்காட்டில், இது நேரியல். ஒரு சதி உள்ளது - சோர்வடைந்த பயணியின் பின்னடைவு மற்றும் அவரது தோழர்களுடன் உரையாடல். க்ளைமாக்ஸ் என்பது கடவுளை நோக்கி, "அவரும் படுத்து களைத்துவிட்டார்" என்று கூறுவது. நிந்தனை என்பது நித்திய ஓய்வை அடைவதாகும்.

படங்களின் அமைப்பு ஒரு முக்கோண வடிவில் கட்டப்பட்டுள்ளது: பயணிகள் - சோர்வாக - கடவுள். சர்வவல்லவர் கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நிலையில் இல்லை, அவர் அவர்களுக்கு மேலே இருக்கிறார், உண்மையில் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் கனவை நிறைவேற்றுகிறார்.

பயன்படுத்தப்பட்ட சொற்றொடர் அலகுகள் மற்றும் சோர்வான பயணியின் மரணம் குறித்த ஆசிரியரின் இறுதி பிரதிபலிப்புகள் ஹீரோ மீதான எதிர்மறையான அணுகுமுறைக்கு பதிலாக, வாசகர் அனுதாபத்தை உணர்கிறார் என்பதற்கு பங்களிக்கிறது. எனவே நியாயமற்ற மற்றும் அபத்தமான முறையில் அவர் தனது வாழ்க்கையை அப்புறப்படுத்தினார். வாழ்க்கை மலைக்கு கடினமான ஏற்றத்தைத் தொடர்பவர்களுடன் கடவுள் இருக்கிறார்.

இலக்கியத்தில் ஒரு உரையின் பகுப்பாய்வு, படித்தவற்றுடன் தனிப்பட்ட உறவு இல்லாமல் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் எந்தவொரு கலைப் படைப்பும் ஒரு நபரின் உணர்ச்சிகளை பாதிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

யாருக்கு SWOT பகுப்பாய்வு தேவை, ஏன்? அதை எவ்வாறு சரியாக செயல்படுத்துவது. என்ன வகையான SWOT பகுப்பாய்வு உள்ளது மற்றும் எந்த சூழ்நிலையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவது.

ஒரு வணிகத் திட்டத்தைத் தொடங்கி, குறுகிய அல்லது நீண்ட காலத்திற்கு தங்கள் செயல்களைத் திட்டமிட வேண்டிய அவசியத்தை பலர் எதிர்கொள்கின்றனர். தற்போதைய சூழ்நிலைக்கு போதுமானதாக திட்டமிடுவதற்கு, இலக்கை அடைய பயன்படுத்தக்கூடிய ஒருவரின் சொந்த திறன்கள், இதில் குறுக்கிடக்கூடிய குறைபாடுகள் மற்றும் வெற்றியில் வெளிப்புற காரணிகளின் செல்வாக்கு ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். நிறுவனம். பயனுள்ள மதிப்பீட்டு முறைகளில் ஒன்று SWOT பகுப்பாய்வு ஆகும், இது அனைத்து உண்மைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, விளம்பரம், விற்பனை, விளம்பர பிரச்சாரங்கள் மற்றும் திட்டத்தின் வாழ்க்கை தொடர்பான எந்தவொரு செயலுக்கும் மிகவும் பயனுள்ள மூலோபாயத்தை உருவாக்க அனுமதிக்கும்.

SWOT பகுப்பாய்வு என்றால் என்ன

தற்போது, ​​ஒரு நிறுவனத்தின் தற்போதைய நிலையை மதிப்பிடுவதற்கு பல முறைகள் உள்ளன, அவை மூலோபாய திட்டமிடலில் அவற்றின் நடைமுறை செயல்திறனை நிரூபித்துள்ளன. SNW பகுப்பாய்வு மற்றும் SWOT பகுப்பாய்வு ஆகியவை மிகவும் பிரபலமானவை.

SNW பகுப்பாய்வு நிறுவனத்தின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை அடையாளம் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது, அத்துடன் முதல் அல்லது இரண்டாவதாகக் கூற முடியாத அமைப்பின் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும். அதே நேரத்தில், SNW வெளிப்புற உலகின் காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை, இது ஒரு குறிப்பிட்ட மூலோபாயத்தின் வெற்றியை பெரிதும் பாதிக்கலாம்.

SWOT பகுப்பாய்வு என்பது இலக்கை அடைவது அல்லது பணியை நிறைவேற்றுவது, அத்துடன் இந்த நிறுவனம் இருக்கும் வெளிப்புற சூழலின் அனைத்து வாய்ப்புகள் மற்றும் அபாயங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நிறுவனத்தின் நன்மை தீமைகளை மதிப்பீடு செய்வதாகும். மூலோபாய திட்டமிடல் மற்றும் அமைப்பின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை அமைப்பதற்கும், அவற்றை அடைவதற்கும் தீர்வு காண்பதற்கும் வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் இந்த முறை இன்றியமையாதது.

SWOT என்ற பெயர் ஆங்கிலச் சுருக்கம்: வலிமைகள் (பலம்), பலவீனங்கள் (பலவீனங்கள்), வாய்ப்புகள் (வாய்ப்புகள்), அச்சுறுத்தல்கள் (அச்சுறுத்தல்கள்). இந்த அளவுருக்கள் பகுப்பாய்வில் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

SWOT பகுப்பாய்வின் பயன்பாடு என்ன சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறது?

SWOT பகுப்பாய்வு முதன்மையாக நிறுவனத்தின் இலக்கை அடையக்கூடிய அனைத்து காரணிகளையும் மதிப்பிடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. எனவே, இந்த பகுப்பாய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட பணியின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

SWOT பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவுகிறது:

• நிறுவனத்திற்கு என்ன வளங்கள் உள்ளன மற்றும் இலக்கை அடைய என்ன தேவை;
• இலக்கை அடைய என்ன வளங்கள் செலவிடப்படும்;
• வெளிப்புற சூழலில் இருந்து என்ன வளங்களை ஈர்க்க முடியும்;
• நிறுவனத்திற்குள் இலக்கை அடைவதற்கு எது தடையாக இருக்கிறது;
• வெளிப்புற சூழலில் என்ன காரணிகள் மெதுவாக அல்லது இலக்குகளை அடைவதை கடினமாக்கலாம்;
• ஒரு பொதுவான முடிவாக - நிறுவனம் அடையக்கூடிய இலக்கு மற்றும் எந்த நிபந்தனைகளின் கீழ் அது சாத்தியமாகும்;

எளிமையாகச் சொன்னால், இந்த முறையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், இலக்கை அடைய என்ன செய்ய முடியும், நிறுவனம் இதை அடைய என்ன அர்த்தம், வெளி உலகத்திலிருந்து எடுக்கக்கூடிய இலக்கை அடைய வழிகள் உள்ளதா என்பதை ஆய்வாளர் தெளிவாகக் காண்கிறார். ஆபத்து காரணிகள் மற்றும் அவற்றைத் தடுப்பதற்கான வழிகளும் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

வீடியோ: SWOT பகுப்பாய்வு என்றால் என்ன, அதை எப்படி செய்வது

SWOT பகுப்பாய்வின் சாராம்சம் மற்றும் வகைகள்

SWOT பகுப்பாய்வு என்பது மேலே உள்ள அனைத்து காரணிகளின் விளக்கமாகும், மேலும் அதன் முடிவுகள் பெரும்பாலும் அட்டவணை வடிவத்தில் காட்சிப்படுத்தப்படுகின்றன.

SWOT அட்டவணை

	நிறுவனத்தின் உள்ளே	வெளி உலகில்
நன்மைகள்	நிறுவனத்தின் மூலோபாய திட்டமிடல் இலக்குகளை (நிறுவனத்தின் பலம்) அடைய பங்களிக்கும் அனைத்தும் இதில் அடங்கும்.	இலக்குகளின் (வாய்ப்புகள்) வளர்ச்சி மற்றும் சாதனைக்கு பங்களிக்கும் அனைத்து காரணிகளும் இதில் அடங்கும். எடுத்துக்காட்டாக, கொடுக்கப்பட்ட தயாரிப்பு அல்லது சேவைக்கான தேவை அதிகரிப்பு, நிறுவனத்தின் வசம் உள்ள சில சொத்துக்களின் விலை அதிகரிப்பு போன்றவை.
குறைகள்	கட்டுப்படுத்தக்கூடிய அனைத்தும் இந்த கலத்தில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளன. நிறுவனத்திற்குள் இலக்கை அடைவதில் (நிறுவனத்தின் பலவீனங்கள்)	இந்த செல் பொருளாதார, அரசியல், சமூக, சந்தை மற்றும் இலக்குகளை (அச்சுறுத்தல்கள்) செயல்படுத்துவதை மோசமாக பாதிக்கும் பிற காரணிகளை உள்ளடக்கியது.

எக்ஸ்பிரஸ் பகுப்பாய்வு

எக்ஸ்பிரஸ் பகுப்பாய்வு என்பது எளிமையான மற்றும் வேகமான பகுப்பாய்வு வடிவமாகும். மேலே உள்ள அட்டவணையில் இருந்து உள் மற்றும் வெளிப்புற காரணிகளின் கணக்கியல் மற்றும் மதிப்பீடு ஆகியவை இதில் அடங்கும். இந்த காரணிகள் அனைத்தும் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு பின்வரும் அட்டவணையில் சுருக்கப்பட்டுள்ளன, இது குறுக்கு அணி என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒன்றோடொன்று தொடர்புபடுத்தக்கூடிய காரணிகள் மட்டுமே இந்த மேட்ரிக்ஸில் உள்ளிடப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, அதிக உற்பத்தி விகிதங்கள் (நிறுவனத்தின் வலிமை) தயாரிப்புக்கான அதிக தேவையை (வாய்ப்பு) பயன்படுத்திக் கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கும். அல்லது அனுபவமின்மை (பலவீனம்) அதிக போட்டி நிறைந்த சூழலில் (அச்சுறுத்தல்) பணிகளைச் செயல்படுத்துவதைத் தடுக்கலாம்.

எக்ஸ்பிரஸ் பகுப்பாய்வின் நன்மை அதன் எளிமை மற்றும் விரைவாகச் செய்யும் திறன் ஆகும். SWOT பகுப்பாய்வின் இந்த வடிவம் அவற்றின் தொடர்புகளில் உள் மற்றும் வெளிப்புற காரணிகளைப் பிரதிபலிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது ஒரு நிறுவனத்தின் மூலோபாயத்தை உருவாக்குவதற்கு முக்கியமானது.

அத்தகைய பகுப்பாய்வின் தீமை என்னவென்றால், அதன் மேலோட்டமான தன்மை மற்றும் மேட்ரிக்ஸில் அந்த கூறுகள் இல்லை, அவை நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கு முக்கியமானதாக இருக்கலாம், ஆனால் அவை ஒரு வாய்ப்பு அல்லது அச்சுறுத்தலுடன் தொடர்புபடுத்த முடியாது.

அட்டவணை: SWOT குறுக்கு அணி

சுருக்க பகுப்பாய்வு

ஒரு சுருக்க பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு நிறுவனம் அல்லது தயாரிப்பின் வளர்ச்சிக்கான தற்போதைய தருணம் மற்றும் நீண்ட கால வாய்ப்புகள் இரண்டின் பகுப்பாய்வாகும். இந்த வகை பகுப்பாய்வு பெரும்பாலும் மற்ற சந்தை ஆராய்ச்சி கருவிகளுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது. சுருக்கமான பகுப்பாய்வை நடத்த, SWOT அட்டவணையில் உள்ள அனைத்து காரணிகளையும் எழுதுவது அவசியம், பின்னர் ஒவ்வொரு காரணியையும் அதன் எடை மற்றும் எதிர்காலத்தில் அது நிகழும் சாத்தியக்கூறுகளின் அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.

சுருக்க பகுப்பாய்வு கவனமாக செய்யப்படுகிறது, செயல்முறை மற்ற ஆய்வுகள் மூலம் பெறப்பட்ட தரவைப் பயன்படுத்துகிறது, முடிந்தால், ஆய்வின் கீழ் உள்ள நிறுவனத்தின் நிலைமை போட்டியாளர்களின் நிலைமையுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. நிலைமையை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளும் உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன.

கலப்பு பகுப்பாய்வு

கலப்பு வகை பகுப்பாய்வு முந்தைய இரண்டையும் ஒருங்கிணைக்கிறது. இது எதிர்காலத்தில் நிறுவனத்தின் நிலையைப் பற்றிய விரிவான ஆய்வு ஆகும், இதன் முடிவுகள் குறுக்கு மேட்ரிக்ஸில் உள்ளிடப்படுகின்றன.

கொள்கைகள்

SWOT பகுப்பாய்வின் முடிவுகள் நம்பகமானதாக இருக்க, அதை நடத்தும் போது சில கொள்கைகளை கடைபிடிக்க வேண்டியது அவசியம்:

1. அகநிலையைத் தவிர்க்கவும். நீங்கள் ஒரு தயாரிப்பை மதிப்பிடுகிறீர்கள் என்றால், அதன் தனித்துவமும் பயனும் உங்கள் தனிப்பட்ட கருத்தாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் சந்தைக் கருத்தை புள்ளிவிவர ரீதியாக நம்பகமான மதிப்பீட்டை அனுமதிக்கும் ஆய்வுகள், கவனம் குழுக்கள் அல்லது பிற ஆய்வுகளின் விளைவாக இருக்க வேண்டும். பலம் மற்றும் பலவீனங்கள் ஆய்வாளரின் படி அல்ல, ஆனால் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளின்படி மற்றும் போட்டியாளர்களின் ஒத்த தயாரிப்புடன் ஒப்பிடுகையில் கருதப்பட வேண்டும்.
2. முடிந்தவரை குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அமைக்கவும். எந்தவொரு மதிப்பீட்டு அளவுகோலும் இல்லாவிட்டால், வெறுமனே நிலைமையை மதிப்பிடுவது அர்த்தமற்றது, இது இலக்குக்கான ஆய்வுக்கு உட்பட்ட காரணிகளின் முக்கியத்துவமாக மாறும். நீங்கள் எதையாவது விட்டுவிட வேண்டும். எவ்வளவு குறிப்பிட்ட இலக்கு, நடைமுறை பயன்பாட்டில் மிகவும் நம்பகமானதாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும்.
3. அட்டவணையின்படி SWOT கூறுகளை தெளிவாக வகைப்படுத்தவும். வெளிப்புற அச்சுறுத்தல்களை பலவீனங்களுடனும் அல்லது வாய்ப்புகளை வளங்களுடனும் குழப்ப வேண்டாம். உங்கள் தயாரிப்புக்கான ஃபேஷன் விற்பனையை அதிகரிக்க உங்கள் வாய்ப்பாக இருக்கும், மேலும் உற்பத்தியின் உயர் தரம் (மீண்டும், போட்டியாளர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மற்றும் சந்தையின் கருத்து) உங்கள் பலமாக இருக்கும்.
4. மற்ற ஆராய்ச்சி முறைகளுடன் SWOT ஐ இணைக்கவும். மேட்ரிக்ஸின் கூறுகள் ஆய்வாளரின் அனுமானங்கள் அல்ல, ஆனால் நடைமுறை அல்லது ஆராய்ச்சி உண்மைகளால் உறுதிப்படுத்தப்படுவது முக்கியம். பகுப்பாய்வாளரிடம் அதிக தகவல்கள் கிடைக்கின்றன, முடிவு மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும்.
5. இலக்குகளை அடைய மற்றும் விரும்பிய மூலோபாயத்தை உருவாக்க தேவையான காரணிகளை மட்டும் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

அனைத்து பலவீனங்கள், பலங்கள், அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் வாய்ப்புகள் பொது களத்தில் கிடைக்கும் அல்லது ஆய்வாளரால் பெறப்பட்ட சந்தைப்படுத்தல் ஆராய்ச்சியின் உண்மையான தரவு மற்றும் முடிவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

சில சந்தர்ப்பங்களில், பாதிக்கப்படக்கூடிய நிறுவனத்திற்குள் உள்ள பலவீனங்கள் மற்றும் பலங்களை மட்டுமே கருத்தில் கொள்வது அவசியம். ஒரு பழக்கமான சந்தைப்படுத்துபவர் அவர் பணிபுரிந்த ஒரு உற்பத்தி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளின் SWOT பகுப்பாய்வு எவ்வாறு கட்டப்பட்டது என்பதைப் பற்றி பேசினார். அதே நேரத்தில், மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் செல்வாக்கு செலுத்தக்கூடிய பகுதியை மதிப்பீடு செய்ய முடிவு செய்யப்பட்டது: விற்பனைத் துறையின் செயல்பாடுகள். தயாரிப்பு அல்லது உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை, ஏனெனில் இந்த துறையின் நிர்வாகமே விற்பனையை அதிகரிப்பதற்காக புனரமைக்க திட்டமிட்டது (அந்த நேரத்தில் நிறுவனம் நஷ்டத்தில் இயங்கியது). இலக்கானது டிஜிட்டல் அடிப்படையில் முடிந்தவரை குறிப்பிட்டதாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் அமைக்கப்பட்டது: உற்பத்தியை மேம்படுத்தாமல் ஏற்கனவே உள்ள தயாரிப்பின் விற்பனையை அதிகரிக்க ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்குவது (அந்த நேரத்தில் நிறுவனத்திடம் இதற்கான ஆதாரங்கள் இல்லை). எதிர்காலத்தில் மூலோபாயத் திட்டமிடலின் செயல்திறனுக்கு வழிவகுத்தது கேள்வியின் இந்த குறிப்பிட்ட உருவாக்கம் ஆகும்.

ஏன் மற்றும் யாருக்கு SWOT பகுப்பாய்வு தேவை

SWOT பகுப்பாய்வு என்பது சரியாகப் பயன்படுத்தப்படும் போது விரும்பிய விளைவைக் கொண்ட ஒரு கருவியாகும். ஒரு கோடாரி போல, இது மரத்தை வெட்டுவதற்கு சிறந்தது, ஆனால் கஞ்சி தயாரிப்பதற்கு ஏற்றது அல்ல (ரஷ்ய வீரர்கள் இதைப் பற்றி வேறுபட்ட கருத்தைக் கொண்டிருந்தாலும்), ஒரு SWOT பகுப்பாய்வு தளத்தில் பயன்படுத்தினால் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

அதே நேரத்தில், பல சந்தர்ப்பங்களில் SWOT பகுப்பாய்வு இல்லாமல் செய்ய முடியும் (மற்றும் பலர் கூட) செய்ய முடியும், இருப்பினும், இந்த கருவி என்ன, எப்படி செய்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு பெரிதும் உதவுகிறது, மூலோபாயத்தின் செயல்திறனை பல மடங்கு அதிகரிக்கிறது.

எந்த சந்தர்ப்பங்களில் SWOT பகுப்பாய்வு பாதிக்காது:

• நிறுவனத்தின் இலக்குகளின் மரத்தை தொகுக்கும்போது, ​​குறுகிய கால மற்றும் நீண்ட காலத்திற்கு சந்தையில் இருக்கும் மூலோபாயத்தை தீர்மானித்தல் (இங்கே அது வெறுமனே அவசியம்);
• நீங்கள் ஒரு புதிய வணிகத் திட்டத்தைத் தொடங்கும்போது;
• நீங்கள் ஒரு புதிய தொழில்துறையை உருவாக்கும் சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு புதிய வகை செயல்பாட்டை உருவாக்குதல் அல்லது தொடங்குதல்.

எந்தவொரு திட்டத்தையும் தொடங்கும் போது கோட்பாட்டில் ஒரு SWOT பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும் என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும், அது செயல்பாட்டின் சாத்தியக்கூறுகளைக் காண்பிக்கும், இது எல்லா அபாயங்களையும் எடைபோடவும், வாய்ப்புகளை மதிப்பீடு செய்யவும், நடைமுறையில் உள்ளக வளத்துடன் ஒப்பிடவும் உங்களை அனுமதிக்கும். , பெரும்பாலும் ஆரம்பநிலையாளர்கள் இதை புறக்கணிக்கிறார்கள். பல வணிகத் திட்டங்கள் எப்படியும் புதிதாகத் தொடங்குகின்றன, ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்காமல், அதன் பிறகுதான், முதல் வெற்றிகளுக்குப் பிறகு, மேலாளர்கள் சந்தைப்படுத்துபவர்களிடம் திரும்புகிறார்கள். ஆயினும்கூட, அத்தகைய திட்டங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீதம், உற்சாகத்தில் உருவாக்கப்பட்டு, சந்தையில் வலுவான நிலைக்கு வருகின்றன. பெரும்பாலும், SWOT பகுப்பாய்வு அவர்களின் முதல் வணிகத் திட்டங்களில் புடைப்புகளைச் செய்தவர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அத்துடன் சந்தை ஆராய்ச்சி மற்றும் அவர்களின் சொந்த தயாரிப்பு (அமைப்பு) ஆகியவற்றின் அவசியத்தைப் புரிந்துகொள்ள போதுமான அனுபவமும் அறிவும் உள்ள தொழில்முனைவோர்களும் பயன்படுத்துகின்றனர்.

SWOT பகுப்பாய்வு இலக்கை அடைய ஒரு செயல் திட்டத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது

இப்போது பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் மொழியியல் பீடங்களின் மாணவர்களுக்கு கவிதையை சரியாக பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம். நவீன பள்ளியில், கவிதைகளின் பகுப்பாய்வு ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் பிரத்தியேகங்கள் சொற்களின் அறிவு, பல்வேறு துறைகளில் நடைமுறை திறன்களுக்கு அதிக தேவைகளை வழங்குகின்றன. பள்ளி திட்டங்கள் சற்றே சிக்கலானவை, மாணவர்கள் மிகப்பெரிய பொருட்களை மாஸ்டர் மற்றும் பல இலக்கிய நுணுக்கங்களை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.

கவிதையின் பகுப்பாய்வின் முக்கிய அம்சங்கள்
சொற்பொருள் சுமையின் அதிகரிப்பு மற்றும் சொற்களின் எண்ணிக்கை ஆகியவை சரியான அறிவியலைக் கற்பிப்பதற்காக பள்ளிகளில் கற்பித்தல் நேரங்களை வெளியிடுவதோடு இணக்கமாக இணைக்கப்பட வேண்டும். அதனால்தான் கவிதையின் பகுப்பாய்வு பொருள்களை முன்வைப்பதற்கும் நடைமுறை திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் சிறந்த வழியாகும். ஒரு பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​குழந்தைகள் விரைவாக அனைத்து சொற்களையும் மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறார்கள், நடைமுறையில் வெவ்வேறு கவிதைகள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பார்க்கிறார்கள்.

கவிதைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய, நீங்கள் முழு அளவிலான கலை நுட்பங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும், ஸ்டைலிஸ்டிக் போக்குகள், ரைம்களின் வகைகள், கவிதை உரையின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் கவிதை ஒலிப்பு மற்றும் தொடரியல் வழிமுறைகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு விதியாக, ஒரு கவிதைப் படைப்பின் பகுப்பாய்வு நிறைய நேரம் எடுக்கும், உரைநடை உரையின் விளக்கத்தை விட இது மிகவும் கடினமாகத் தெரிகிறது. கவிதைகளின் ஆய்வு, அவற்றின் விளக்கம், பகுப்பாய்விற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கட்டுரைகளை உருவாக்குவது பொதுவாக பள்ளி மாணவர்களுக்கு மிகப்பெரிய சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது. மொழியியல் பகுதிகளில் உள்ள இரண்டாம் நிலைப் படிப்புகளின் மாணவர்கள் கூட எப்போதும் சுதந்திரமாக இலக்கியக் கருவிகளைப் பயன்படுத்த முடியாது, சில சமயங்களில் அவர்கள் உரையின் கட்டமைப்பைக் காணவில்லை மற்றும் ரைம் வகை, கலை வழிமுறைகளை சரியாக தீர்மானிக்க முடியாது, அவர்கள் ஆசிரியரின் படத்தையும் பாடல் வரியையும் குழப்புகிறார்கள். ஹீரோ.

எல்லா சிரமங்களையும் அகற்ற, கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறையிலிருந்து விலகாமல், ஒரு கடுமையான திட்டத்தின் படி பகுப்பாய்வு செய்வது எப்படி என்பதை முதலில் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். இந்த விஷயத்தில், ஒருவர் உண்மைகளை மட்டுமே நம்பியிருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு கவிதை உரையை அதன் கட்டுமானப் பகுதியில் படிக்கும்போது சொற்களின் அர்த்தங்களை சரியாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மேலும், பெரும்பாலும், குறிப்பாக பள்ளி பாடத்திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், ஒருவரின் சொந்த வாசகரின் நிலையை முன்னிலைப்படுத்துவது, படித்த கவிதையின் தனிப்பட்ட பதிவுகளை கலை ரீதியாக வெளிப்படுத்துவது அவசியம். இது பொதுவாக ஒரு சிறு கட்டுரை வடிவில் செய்யப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், எண்ணங்களின் திறமையான விளக்கக்காட்சியின் திறன்கள், தலைப்பை முழுமையாக வெளிப்படுத்தும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு தர்க்கரீதியான மற்றும் முழுமையான உரையை உருவாக்கும் திறன் ஆகியவை கைக்குள் வரும்.

எனவே, ஒரு கவிதையின் சரியான பகுப்பாய்வு செய்ய, இலக்கிய அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களின் சிக்கலானது, கருப்பொருளை தீர்மானிக்கும் திறன், உரையின் யோசனை அவசியம்.

கவிதை பகுப்பாய்வு அல்காரிதம்
ஒரு கவிதையை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​ஒரு தெளிவான திட்டத்தை கடைபிடிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. கவிதை நூல்களின் ஆராய்ச்சி மற்றும் விளக்கத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல்வேறு கட்டுரைகளில், ஒரு கடினமான கட்டமைப்பானது ஒரு கவிதையின் புறநிலை ஆய்வைத் தடுக்க முடியும் என்பதை அவர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். உண்மையில், கவிதை வடிவம் எவ்வளவு நுட்பமாக இருந்தாலும், உரையை தொடர்ந்து பகுப்பாய்வு செய்வது முக்கியம். பள்ளி மற்றும் நிறுவனத்தில், மாணவர்களை இதயப்பூர்வமாக, மேலும், விரிவான, தேவையான விளக்கங்களுடன் கற்றுக் கொள்ளுமாறு அறிவுறுத்தப்படுகிறது. இது பகுப்பாய்வு செய்வதை எளிதாக்கும், சரியான உருப்படிகளைக் காணாமல் போகும் வாய்ப்பை நீக்குகிறது.

தேவைகள் மற்றும் திட்டங்கள் எல்லா இடங்களிலும் வேறுபட்டவை: பல்கலைக்கழகங்களில் அவை முடிந்தவரை விரிவாக உள்ளன, அவை சொல்லகராதி, கலை வழிமுறைகள், ரைம் வகைகள் மற்றும் சரணங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் விரிவான பகுப்பாய்வை நோக்கி ஒரு சார்பு கொண்டவை; பள்ளியில், உள்ளடக்கம், யோசனை, சதி மற்றும் படங்கள் ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

ஒரு பாரம்பரிய திட்டம் உள்ளது, இதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு கவிதையை சரியாக பகுப்பாய்வு செய்யலாம், அதை ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்திட்டத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட புள்ளிகளுடன் கூடுதலாக சேர்க்கலாம்.

1. முதலில், நீங்கள் படைப்பின் பெயரையும், ஆசிரியரின் பெயரையும் குறிப்பிட வேண்டும். இது பெரும்பாலும் மறந்துவிடுகிறது, இருப்பினும், ஒரு கட்டுரையின் வடிவத்தில் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டியிருந்தாலும், இந்த தகவலை ஆரம்பத்தில் உள்ளிட வேண்டும்.
   
2. கவிதையின் உருவாக்கத்தின் வரலாற்றை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், பாடலியல் சதித்திட்டத்துடன் ஏதேனும் தொடர்பைக் கொண்ட ஆசிரியரின் வாழ்க்கை வரலாற்றின் உண்மைகளை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும், உரையை எழுதும் நேரம் மற்றும் அதன் வெளியீட்டின் வரலாற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். அர்ப்பணிப்பு இருந்தால், அதைப் பற்றி எழுத வேண்டும். படைப்பின் சூழலை ஒட்டுமொத்தமாகப் புரிந்துகொள்வது, ஆசிரியரின் கவிதைப் படைப்பின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்துடன் தொடர்புபடுத்துவது, வழக்கமான மற்றும் வித்தியாசமான அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துவது அவசியம். இதனால், கவிஞரின் படைப்பில் இக்கவிதையின் இடம் தெளிவாகிறது.
   
3. ஆசிரியருக்கு சொந்தமான ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கிய இயக்கத்தை தனிமைப்படுத்த முடிந்தால், அது சுட்டிக்காட்டப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, கவிதை எதிர்காலம் அல்லது அக்மிசம் மரபுகளில் எழுதப்பட்டிருந்தால்.
   
4. கவிதையின் கருப்பொருள் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. எந்தவொரு உரைக்கும் இது ஒரு வகையான அடிப்படையாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்புக்கு ஒரு படைப்பைக் கற்பிப்பதில் அடிக்கடி சிரமங்கள் இருப்பதால், பல பாரம்பரியமானவற்றிலிருந்து பொருத்தமான விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் முதன்மையான தலைப்பை முதலில் குறிப்பிடுவது வழக்கம்: இயற்கை தீம், நட்பு பாடல் வரிகள், காதல், தத்துவம், சிவில், கவிதை மற்றும் கவிஞர் தீம். தனிமையின் நோக்கம், சந்திப்பு, பகை, ஏக்கம், ஏமாற்றம், நாடுகடத்தல் போன்ற வேலையின் முக்கிய நோக்கங்களைப் பற்றி எழுதுவது நல்லது. கவிதையின் கருப்பொருளைத் தீர்மானித்தல், அதன் அர்த்தத்தையும் துணை உரையையும் புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ளலாம்.
   
5. கவிதையில் மோதலின் வளர்ச்சி மற்றும் சதி பற்றி சொல்ல வேண்டியது அவசியம். நீங்கள் முக்கிய நிகழ்வுகளை முன்னிலைப்படுத்தி அவற்றைக் கூற முயற்சிக்க வேண்டும், இது இயற்கையின் விளக்கமாக இருந்தாலும் கூட: "பாடல் ஹீரோ பார்க்கிறார் ...". பாடல்-காவிய வகை ஒரு விரிவான சதி மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பாடல் கவிதைகளில் இது குறிப்பிடத்தக்க வகையில் பலவீனமடைந்துள்ளது.
   
6. இந்த கட்டத்தில், முக்கிய தீம் மற்றும் நோக்கங்களைக் கண்டுபிடித்து, மோதலின் வளர்ச்சி, நீங்கள் கவிதையின் யோசனையைப் பற்றி எழுத வேண்டும். ஒரு பயனுள்ள முறை என்னவென்றால், வேலைக்கு சிக்கல் கேள்விகளைக் கேட்க முயற்சிப்பது, அதன் சாராம்சம், துணை உரையை தீர்மானித்தல். சிக்கல் பொதுவாக துணை உரையில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது, அரிதாக வெளிப்படையாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு தலைப்பிற்கும் ஒரு யோசனைக்கும் உள்ள வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்வது பள்ளி மாணவர்களுக்கு பெரும்பாலும் கடினமாக இருக்கும். சில நேரங்களில் ஆசிரியர்கள் தெளிவான எல்லையை வரைய மாட்டார்கள், இதன் விளைவாக, எதிர்காலத்தில் யோசனையின் பிரத்தியேகங்களை நினைவில் கொள்வது இன்னும் கடினம். கவிதை எதைப் பற்றியது என்பதே கருப்பொருள். படைப்பு எதற்காக எழுதப்பட்டது என்பது கருத்து. ஒரு கவிதை வடிவில் வாசகருக்கு தெரிவிக்க விரும்பும் கருத்தை ஆசிரியர் உடை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கத்துடன் வருகிறார். ஆனால் முதலில் அது தோன்றும் யோசனை, அது வேலையில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, அதன் தீம், வடிவம், கலை வழிமுறைகளை தீர்மானிக்கிறது.
   
7. கவிதையின் முக்கிய மனநிலையை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும், அது எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பாருங்கள். பெரும்பாலும், பாடல் ஹீரோக்களின் உணர்வுகள் இயக்கவியலில் விவரிக்கப்படுகின்றன.
   
8. பாடலாசிரியரை சரியாக அடையாளம் காண்பது மிகவும் முக்கியம். இலக்கிய விமர்சனத்தில் கூட, விஞ்ஞானிகள் மத்தியில், இந்த கருத்தின் எல்லைகள் பற்றிய கருத்து தெளிவற்றது. ஒரு பாடல் படைப்பின் ஹீரோ உணர்ச்சிகளின் மூலம் மட்டுமே தன்னை வெளிப்படுத்துகிறார், அவர் பெரும்பாலும் ஆசிரியரின் உருவத்துடன் முற்றிலும் ஒப்பிடப்படுகிறார், இது உண்மையல்ல. பாடலாசிரியரையும் எழுத்தாளரையும் வெவ்வேறு வழிகளில் இணைக்கலாம். சில சமயங்களில் ஒரு பாடலியல் பொருள் தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது: உலகம் ஒரு கற்பனையான "நான்" என்ற ப்ரிஸம் வழியாக அனுப்பப்படுகிறது. சில நேரங்களில் பாடல் ஹீரோ ஆசிரியரின் "இரட்டை", அவரது நனவை வெளிப்படுத்துகிறது. தத்துவக் கவிதைப் படைப்புகளில், பாடல் நாயகனைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் பிரச்சினைகள் முன்னுக்கு வருகின்றன, உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளின் உருவம் அல்ல.
   
9. அடுத்து, வேலை என்ன கலவையைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். உரையை சொற்பொருள் பகுதிகளாகப் பிரிப்பது, சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சி, தீம், மனநிலையின் மாற்றம், முக்கிய கவிதை யோசனையைப் பார்ப்பது எளிது. சரணம் ஒரு முழுமையான சிந்தனையா, அல்லது பல சரணங்கள் ஒரு எண்ணத்தை வெளிப்படுத்துகின்றனவா என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம், சரணங்களின் பொருள் வேறுபட்டதா அல்லது ஒப்பிடப்படுகிறது. தனித்தனியாக, கடைசி சரணத்தின் பங்கைப் பற்றி அவர்கள் எழுதுகிறார்கள்: யோசனையை வெளிப்படுத்துவது எவ்வளவு முக்கியமானது, முடிவில் உள்ளதா. ஒவ்வொரு கவிதைக்கும் உச்சரிக்கப்படும் கலவை இல்லை, பகுப்பாய்வு உரையின் பிரத்தியேகங்களைப் பொறுத்தது.
   
10. கவிதையில் ஆசிரியர் எந்த சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகிறார் என்பதை இப்போது குறிப்பிடுவது அவசியம்: நியோலாஜிஸங்கள், சந்தர்ப்பவாதங்கள், தொல்பொருள்கள், அன்றாட சொற்களஞ்சியம், தினசரி, பத்திரிகை, புத்தகம்.
    
11. கவிதை அளவை துல்லியமாக தீர்மானிக்க அனைத்து இலக்கிய சாதனங்களையும், கலை வழிமுறைகளையும் சரியாக பட்டியலிடுவது முக்கியம். பள்ளியில், அவை பெரும்பாலும் அளவைக் குறிப்பிடுவதற்கும் (iambic, trochee, dactyl, amphibrach அல்லது anapaest) மற்றும் அதன் கிராஃபிக் வடிவமைப்பை சித்தரிப்பதற்கும், அடிகளின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிப்பதற்கும் வரையறுக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் முக்கிய ட்ரோப்களை எழுதுகிறார்கள் (பெயர்கள், ஒப்பீடுகள், உருவகங்கள், மிகைப்படுத்தல்கள், உருவகங்கள், உருவகங்கள்). பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் மிகவும் விரிவான பகுப்பாய்வை அவசியம் கொடுக்க வேண்டும். அவை கவிதை தொடரியல் மற்றும் உள்நாட்டு உருவங்களின் வழிமுறைகளை விரிவாக விவரிக்கின்றன (சொல்லாட்சிக் கேள்வி, ஆச்சரியம், முறையீடு, அனஃபோரா, எபிஃபோரா, தரம், மோதிரம், சந்தி, எதிர்ப்பு, புறக்கணிப்பு, இணை, தலைகீழ், ஒன்றிணைக்காதது, ஊடுருவல், எதிரெதிர்களின் சுருக்கம்). அவர்கள் கவிதை சொற்களஞ்சியத்தைப் பற்றி விரிவாக எழுதுகிறார்கள், ரைமை விரிவாகக் குறிப்பிடுகிறார்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, ஆண்பால், அருகிலுள்ள, துல்லியமான), தாளத்தை உருவாக்கும் கூறுகளைக் குறிக்கின்றனர் (மெட்ரிக் அழுத்தங்கள், இறுதி இடைநிறுத்தங்கள், உள் மெய்யெழுத்துக்கள் போன்றவை). கவிதை ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் கூறப்பட்டிருந்தால், கலை வழிமுறைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் இதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் நிரூபிப்பது முக்கியம்.
    
12. கவிதையின் வகை இணைப்பு சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது (மாட்ரிகல், எலிஜி, ஓட், நையாண்டி), ஸ்டைலிஸ்டிக் (நாட்டுப்புற பாடல் ஓட்டம், கிளாசிக்கல், பிரச்சாரம்).
    

பகுப்பாய்வை ஒரு சிறிய ஓவியத்துடன் முடிப்பது சிறந்தது: படித்த உரையின் உங்கள் தனிப்பட்ட தோற்றத்தைப் பற்றி எழுதுங்கள், உங்கள் சொந்த வாசகரின் கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், வேலை உள் உலகத்தை எவ்வாறு பாதித்தது, அது உங்களுக்கு நினைவூட்டியது.

கவிதையை சரியாக அலசுவது மிகவும் முக்கியம். உரையைப் படிக்கும் செயல்பாட்டில், படிக்கும்போது கவனிக்கப்படாத பல புதிய விஷயங்களை நீங்கள் அதில் காணலாம். பகுப்பாய்வு நினைவகம், இலக்கிய திறன்களை வளர்க்கிறது.