Herným programom je návšteva rozprávky. Herný program „návšteva rozprávky“ materiál na danú tému. Rozprávkar sa stretáva s deťmi

Scenár herného programu "Svet rozprávok"

Popis: Tento materiál bude užitočný pre učiteľov základných škôl, učiteľov - organizátorov na organizovanie voľného času detí. Hravou formou si deti zapamätajú rôzne rozprávky, učia sa pracovať v tíme. Počas hry dostávajú deti úlohy od Rozprávkara, Vasilisy múdrej a Vasilisy krásnej.

Ciele:
- zovšeobecniť vedomosti žiakov o rozprávkach;
Úlohy:
- rozvíjať pamäť, pozornosť, logické myslenie, pozorovanie;
- zlepšenie všeobecných rečových schopností, zrakovej pozornosti a vnímania, tvorivej predstavivosti;
- Kultivujte v procese hry priateľstvo, kamarátstvo, zvedavosť.
- Pestovať lásku a úctu k rozprávkam.
Demo materiál: ilustrácie zobrazujúce báječné predmety (červená čiapka, čižmy, repa, šíp, sekera, luk, topánka), kreslené piesne.
Metodologické techniky: herná situácia, rozhovor - dialóg, prezeranie ilustrácií, zhrnutie.

Priebeh udalosti

Rozprávkar: Dobré popoludnie a dobrú hodinu,
Vítam vás všetkých.
Dospelí, mladí, mladí
Kto má od detstva rád rozprávky.
Spoznali ste ma, deti?
Ako sa volám? Kto som?
Deti odpovedajú.
Rozprávkar: Presne tak, som rozprávač. Dnes si spolu s vami pripomenieme rôzne rozprávky .. a ich hrdinov. Najprv malé zahriatie. Pomenujem začiatok mena hrdinu a ty - jeho koniec.
Barón ... (Munchausen)

Ilya Muromets)
Chlapec ... (s prstom)
Ali - ... (Baba)
Koschei nesmrteľný)
Myš... (kráľ)
Sivka - ... (Burka)
Starý muž ... (Hottabych)
Brownie ... (Kuzya)
Dr. Aibolit)
Otec... (Carlo)
Signor ... (paradajka)
Maličký ... (Havroshechka)
Krokodíl Gena)
Sestra ... (Alyonushka)
Vasilisa ... (múdra)
Vasilisa .... (krásna)
(Do sály vchádzajú za hudby Vasilisa Múdra a Vasilisa Krásna):
Vasilisa Múdra: Ahojte naši priatelia

Vážení! Deti sú úžasné!
vtipný, vtipný,
Chlapci, dievčatá sú pekné!
Vasilisa krásna: priateľský, poslušný,

Elegantné, príjemné!
Odvážny, šikovný!
Najláskavejší, najmúdrejší!
Roztomilý vzhľad!
všetky: Naša poklona vám, vtipkári.
rozprávač príbehov: Sme radi, že ťa vidíme, Vasilisa. Na čo sa nám sťažovali?
Vasilisa Múdra: Som s rôznymi múdrosťami
Vasilisa krásna: A ja s báječnými prerušeniami.
Rozprávkar: Poďme na to. Najprv ty, Vasilisa Múdra.
Vasilisa Múdra: Chlapci, prišli k nám telegramy do báječného mesta. Dovoľte mi, aby som vám ich prečítal a hádajte, kto ich poslal, keďže hrdinovia vašich rozprávok zabudli podpísať svoje telegramy. Za každú správnu odpoveď dostanú tímy 1 bod.
Nemôžem prísť na tvoju párty. Moje nohavice boli preč. ( „Moydodyr»)
Všetko skončilo dobre, v diere mi ostal len chvost. ("Vlk a líška")
Veľmi rozrušený. Náhodne rozbil vajce. ("Ryaba Hen")
Uložiť! Zožral nás sivý vlk! ("Sedem kôz")
Mám narodeniny, práve som prišiel o chvost. ("Macko Pú")
rozprávač príbehov: Teraz si vypočujme Vasilisu Krásnu.
Vasilisa krásna: Mám truhlicu s magickými predmetmi

Len som zabudol, komu patria.
Úloha je nasledovná: vyjdite z každého tímu po jednej osobe, vezmite predmet, určte rozprávku, aké vlastnosti má, pomenujte ju. Pre každého
za správnu odpoveď získate 2 body.
Rozprávkar: A teraz moja úloha. Pripojte rozprávkové tituly. Kto bude pracovať priateľskejšie, ten si poradí rýchlejšie. Za každú správnu odpoveď - 1 bod.
Na stole sú rozložené polovice názvov rozprávok. Jeden účastník z tímu pristúpi k stolu, vezme papier a pripevní ho na magnetickú tabuľu. Ďalší účastník hľadá pár a pripája sa neďaleko.
Červená…. Čiapka
Mačka…. V čižmách
Sliepka…. Ryaba
Líška ... a žeriav
Máša a medveď
Malý hrbatý kôň
Husi…. Labute
Kamenný kvet
Strieborná…. Kopytse
Dvanásť…. Mesiace
Vasilisa Múdra: Rozprávkar, dali ste im úlohu, ktorá bola bolestne jednoduchá. Nech si zapamätajú rozprávkových hrdinov a uhádnite moju krížovku s názvom „Dovolenka“.

1 s t u p a
2 Gerd a
3 I v a n u sh k a
4 Popoluška
5 palcov
C a m o b a n k a
7
8 P u w k i n
1. Zariadenie, na ktorom lietala Baba - Yaga.
2. Ako sa volala hrdinka Andersenovej rozprávky „Snehová kráľovná“?
3. Chlapec, ktorého odniesli husi, sa volá labute.
4. Hrdinka ktorej rozprávky stratila na plese topánku?
5. Toto dievča bolo veľmi malé, malo veľkosť vlašského orecha.
6. Druhý názov obrusu v rozprávkach.
7. Obydlie Baba - Yaga.
8. Kto napísal "Príbeh mŕtvej princeznej a 7 bogatyrov", "Príbeh o rybárovi a rybe".
Každé družstvo dostane hárok s krížovkou. Vasilisa prečíta otázku a tím zapíše správnu odpoveď do tabuľky. Potom sa odpovede nahlas skontrolujú.
Vasilisa krásna: Akí rýchli chlapi
bežte za sebou bez toho, aby ste sa obzreli.
Skúsme trochu viac
A stretnúť sa s krásnym.
Rýchlo chyťte ceruzky
A zobrazujú rozprávkových hrdinov.
Pomenujem časť tela a predmet a ty to nakreslíš. Tím, ktorého kresba je najvtipnejšia, získa 5

bodov
Žil vo svetle perníka
Takéto uši (zobrazuje sa ako Cheburashka)
Nos vyzerá ako ňufák
Labky - krokodíly.
Vždy sa usmievajte od ucha k uchu
Oči ako mačka.
Mal čiapku,
A červené čižmy
Rozprávkar: Takto dopadla nezvyčajná vtipná postavička. Nebudete vedieť, z akého príbehu je. A vy by ste mohli pantomimovať fragment ľubovoľnej rozprávky, aby ho druhý tím uhádol. Vyskúšajme. Na prípravu máte 3 minúty.
Rozprávkar: Pozývame prvý tím.
(tímy sa striedajú pri predvádzaní svojich pantomím).

Rozprávkar: Výborne, umelci. Naša hra sa však blíži ku koncu.
Vasilisa Múdra, spočítajte skóre tímov. ( vyhlasuje sa návrh zákona).
A Vasilisu Krásnu poprosím, aby odmenila našich víťazov. ( sa udeľuje)
Dnes sme si pripomenuli veľa rozprávok. A koľko ich ešte žije na planéte ....
Vasilisa Múdra: Rozprávky chodia po svete
Využiť noc v koči,
Na mýtinách žijú rozprávky.
Túlajú sa za úsvitu v hmle.
Vasilisa krásna: Rozprávky sú so mnou všade
Nikdy na nich nezabudnem.
Nechajte zlo hrať triky,
Ale stále vyhráva dobro.

Rozprávkar: Teraz je čas sa rozlúčiť
Naša reč bude krátka;
Hovoríme vám: „Dovidenia!
Až do šťastných nových stretnutí!“

TsDRTiDg. Nižneudinsk

HERNÝ PROGRAM

„NÁVŠTEVA ROZPRÁVKY».

Učiteľ DO: Novikova S.E.

2013

"Rozprávka je lož, ale je v nej náznak - poučenie pre dobrých ľudí."

Cieľ: zovšeobecňovať poznatky na tému „Rozprávka“, vyvolávať u detí pozitívne emócie, rozvíjať záujem o improvizáciu, pestovať k sebe priateľský vzťah.

Pokrok.

Vedúci: Chlapci, dnes budeme hovoriť o rozprávke. Prečo je podľa teba rozprávka stále taká milá a milá? Prečo sa stále píšu rozprávky? Faktom je, že všetci dospelí boli kedysi deťmi a rozprávky sa deťom vždy rozprávajú. A nech si vymyslíme čokoľvek, kam nás osud zaveje, rozprávka zostáva s nami. S človekom sa zrodila rozprávka a kým človek žije, bude živá aj rozprávka. Je svetluškou pred spaním v kolíske pre malého, ktorý počúva, a pre starého, ktorý hovorí. Som si istý, že každý z vás pozná veľa rozprávok. pomenovať ich(odpovede). Vďaka rozprávke sa stávame citlivejšími na krásu, učíme sa odsudzovať zlo, obdivovať láskavosť.

Dnes máte možnosť dostať sa do divadla. Ak to chcete urobiť, musíte si zakúpiť vstupenky. Takýmto lístkom je hádanie rôznych predstaviteľov zlých duchov a rozprávkových hrdinov.

• Staršia čarodejnica, ktorá cestuje vzduchom v nezvyčajnom lietadle.(Baba Yaga)
• Báječný obyvateľ lesa, stúpenec tej nepríjemnej starenky, ktorej meno ste práve uhádli.(Goblin.)
• Nohavá ženská osoba, ku ktorej menu sa vždy pridá slovo „bažina“.(Kikimora.)
• Rohatý tvor s dlhým chvostom, ktorý myslí len na to, ako ublížiť ľuďom. (Sakra.)
• Vychudnutý starec, ktorý v truhlici ukryl tajomstvo svojho života.(Koschei nesmrteľný.)
• Dievča nezvyčajnej krásy žije v jazere.(Morská panna.)
• Obrovský zvierací jašter s mnohými hlavami.(Drak.)
• Ako sa volá, ak nie kráľ, tak aspoň veľký boss v podmorskom kráľovstve. (Voda.)
• Monštrum-pískač, ktorého porazil a zajal Ilya Muromets. (Slávik je lupič.)
• Roztomilý človiečik, ktorý býva v každom dome a stráži ho. (Brownie).
• Ktorý z obyvateľov močiara sa stal ženou princa.(Žaba.)
• Chlapec, ktorého uniesli husi, sa volá labute.(Ivanuška).
• Ktorý hrdina z rozprávky je slepý bez toho, aby stratil zrak.(Kai.)
• Ktorá hrdinka rozprávky stratila topánku.(Popoluška.)
• Patronyma dcéry Koshchei Nesmrteľného. (Koshcheevna.)

Chlapci, teraz sa vašej pozornosti ukáže program divadelných hier založený na ruskej ľudovej rozprávke „Turnip“.

(Na javisku "záhrada", dom. Soundtrack znie v tanečnom rytme, vystupujú postavy rozprávky.)

1.: Ahojte čestní ľudia! Dobromyseľný, slobodný!

2.: Chudá, plná. ZÁBAVA. Perky1

3 : Všetkých vás pozývame na zábavné hry, zábavu!

4.: Nie pre ušľachtilé ceny, ale pre základy života!

5.: Pozývame vás hrať, ukázať svoju zdatnosť!

6.: Vynaliezavosť, sila, šikovnosť, ba aj šikovnosť!

1.: Tu dnes na deti čakajú rozprávkoví hrdinovia

2.: Čakajú na vašu pomoc v záhrade!

3.: Ste pripravení pomôcť? (odpovede)

4.: Potom je čas, aby sme začali!

(Všetci opustia pódium.)

Vedúci: Ako v dedine na jar všetko všade kvitne,

Každý ker a kvet, dokonca aj slabý výhonok!

Vidly do zeme, ak ich zapichnete, vidly vykvitnú!

Tu je taká krása! To sú zázraky!

Ale náš starý otec nečaká zázraky, kope záhradu ...

(Zvukový záznam "Utrpenie." Dedko vyjde z domu s lopatou a začne kopať záhradu.)

starý otec:

Ach, problémy, nedávajte, neberte! Nekopať až do obeda!

Labute – vyrástla, akoby ju niekto zasial.

Čo by som tu mal zasadiť, aby som quinou odpálila?

Baklažán alebo tekvica? Kapusta alebo cuketa?

Zasadím lepšiu repu! Prekvapte moju rodinu!

(Dedko „zasadí“ semienko. Listy.)

Vedúci: Slnko začalo hriať, repka začala rásť. Nie zo dňa na deň, ale z hodiny, aspoň neverte vlastným očiam! Na pohnojenej pôde nevyšiel repík, ale majstrovské dielo! Dobré, okrúhle, žlté a pravdepodobne chutné!

(Objaví sa Repka.)

repa: Ahoj, poznáš ma? Volali ma repka. Pestujem v záhrade. Jedlo pre slávnu povesť. A u mňa aj v meste je zelenina ako. A aká zelenina, povedzte mi sami! (Hádanky.) Vyriešite hádanky?

HÁDANKY.

• Ani okná, ani dvere, miestnosť je plná ľudí.(uhorka)
• Dievča sedí v žalári a na ulici je kosa. (Mrkva.)
• Sedí dedko, oblečený v sto kožuchoch, kto ho vyzlečie, ten slzy roní. (Cibuľa.)

Výborne, vyriešili ste všetky hádanky.

(Zaznie zvukový záznam. Repka si sadne.)

No, poviem vám, priatelia, úprimne sa o vás veľmi zaujímam ...

Ako si so mnou teraz poradí náš neschopný dedko!

(Dedko vybehne z domu a prezerá si repku.)

starý otec: Úroda tak žatva! No nie repka – bochník! A máme čo jesť! A trh má čo búrať! A teraz nemôžete ťahať, je čas ťahať repku!

(Dedko sa snaží vytiahnuť repu.)

V ubúdajúcich rokoch som sa stal slabým, takže ťahám, ale nemá to zmysel!

Bolo by potrebné navlhčiť zem, trochu poliať repku.

Ale nemôžem priniesť vodu. Prekonal ischias

Ach bolí ma chrbát! Možno mi niekto môže pomôcť?

Vedúci:

No, dedko, oddýchni si. Ukážte nám, kde získať vodu.

Kto z vás je silný, pripravený pomôcť dedkovi?

Ukážte svoju zdatnosť, kto nemá rád lekárov.

HRA. "Pohneme vodou."

Berieme dva tímy.

Máme vaňu s vodou, ale vedrá na druhom konci záhrady sú úplne prázdne. Pomôžte nám získať vodu na zavlažovanie. Budeme nosiť okuliare. Jediná podmienka - vodu noste opatrne, nevylievajte. Všetci sú pripravení, potom sa začalo.

Vedúci: Dedko, doniesli sme vodu, zaliali sme ti repku.

starý otec: No, skúsim dostať repku zo zeme znova. (Stiahne repku, nevzdáva sa.)

Nepomohlo nám ani polievanie, je vidieť, že sú tu dvaja ľudia.

babička! Kde si? Pomôžte vytiahnuť repku zo zeme!

(Babička vyjde s košíkom, tam sa plete,)

babička: Ako som bol prekvapený pri repe - všetko pletenie sa vyvalilo. Kto mi teraz pomôže, dá všetky loptičky do koša?

Repka je jednoducho prekvapenie! Čím si to zalieval?

Alebo ste sa stali chovateľmi v našej záhrade?

starý otec:

Nebudem sa o sebe chváliť. Naša repa je jednoducho zázrak!

Len ja sa neviem vyrovnať s jedným, aby som to dostal.

babička: Pomohol by som ti, ale mám vlastný problém.

HRA: "Dostať sa do košíka."

Deti sú rozdelené do 2 tímov. Tu je tím Dedka - loptičky (lopty) sú červené, ale babička - vaše gule sú žlté. Zbierajte loptičky a hádžte ich do koša. Kto je teraz najpresnejší a skontrolujte. Má každý gule? Výborne! Vhadzujeme striedavo, koho družstvo hodí viac lôpt do koša, vyhrala. Raz, dva, tri, začnime!

babička: Ďakujem vám chlapci! Veľmi si mi pomohol. A teraz pomôžeme starému otcovi odstrániť repku zo zeme.

(Dedko a žena ťahajú repku.)

Spolu: Ťahajte jeden, ťahajte dva! Je čas vytiahnuť repku!

Ťaháme tri, štyri, päť. Je čas na zber.

starý otec: Spolu to nemôžeme vytiahnuť, prečo by mala prísť o úrodu?

babička: Je vidieť, že nie sme dosť silní, treba zavolať pomoc.

Spolu: Vnučka!

(Vnučka odchádza z domu.)

starý otec: Utekaj radšej k nám. Pomôžte babke a dedkovi!

vnučka: Oh, prepáč drahá, nemôžem ti pomôcť. Koniec koncov, dnes sa v klube tancuje, ale neviem, čo si oblečiem. Je tam červená vreckovka a ja chcem ružovú, ale neviem si vybrať, ktorá je krajšia. Keby som sa tak mohol na seba pozrieť zvonku.

Vedúci: Tak priatelia, poďme teda do práce. Všetci ťa opäť potrebujeme. Chlapci, postavte sa do dvoch tímov. Vnučka, povedz im, čo majú robiť.

HRA "Ach, aká som krásna!"

Jednému tímu dávam červenú vreckovku a druhému ružovú. Všetci postupne bežia, sadnú si na stoličku a nahlas hovoria: "Ach, aký som krásny!" Potom to odovzdá ďalšiemu a kto vyhrá hru, v tej šatke pôjdem do tanca. Začalo!

(Po hre sa všetci traja pokúsime potiahnuť repku.)

Vedúci: Tí traja nie sú dosť silní, aby bojovali s touto plodinou. A bez Bugsa viem, že to nezvládnete, priatelia!

Spolu: Chrobák!

(Chrobák uteká z domu.)

Chyba: Uf! Uf! Uf! Bežím! Bežím! Len ti nepomôžem.

všetky: Čo je to za novinku. A prečo je to tak?

Chyba: Cítil som vôňu kvetu. Myslel si, že je to mol. No bola tam včela. Pohrýzla ma. A teraz ma bolí nos, Aibolit nepomôže. Celá opuchnutá a začervenaná, ako keby mi paprika zožrala nos.

vnučka: No, labky nie sú choré?

Chyba: (negatívne pokrúti hlavou) Nie!

vnučka: Potom ho chyťte zozadu.

Chyba: No, kto mi pričuchne, priatelia? Niekde tu som zakopal kosť. Kde som to zakopal, zabudol som. No môj nos necíti. Ako to potom nájsť?

Vedúci: Tu je výzva, tu je výzva! Hľadá Bug takmer plače. A nemôže nájsť kosť, ako jej nemôžeme pomôcť! Ak máte slušný čuch, ste nám skvelým pomocníkom! Je potrebné, Chrobák, vybrať si, kto pomôže.

Chyba: Nech mi pomôže každý, kto chce. Len aby ste našli moju malú bielu kosť, musíte byť veľmi opatrní a rozvážni - všetko preskúmať, ale ničoho sa nedotýkať. Kto ho nájde, bez toho, aby ukázal pohľad, sedí na stoličke. A uvidím, kto je najpozornejší, kto má najlepšiu vôňu.

HRA "Nájdite a mlčte."

Chyba: Zoznámime sa s víťazom. Ďakujem veľmi pekne, teraz si môj najlepší priateľ! Teraz som pripravený pomôcť. No späť k biznisu.

(Vytiahnite repku.)

babička: My štyria, ona je sama, a nie tu a nie tu.

vnučka: Možno odrezať kúsok a skúsiť to potom?

Chyba: Vnučka, počkaj chvíľu, zavoláme radšej mačku.

Všetci: Mačka!

(Mačka vybehne von.)

mačka: Mňau! Mňau! bežím! Ale nemôžem ti pomôcť. Veď dnes som výtvarníčka a píšem autoportrét. Mám plátno a farby, len labky už mám od farby. Ale portrét stále nevychádza: niekedy mi tam nesedia uši, niekedy mi tam nesedia oči. A kto rád kreslí a je pripravený pomôcť teraz? Pomôžte, akceptujem, nie odpor!

Vedúci: No, chlapi, priznajte sa, máte umelcov? Ak sú medzi vami takí, prosíme vás, aby ste sem teraz prišli.

HRA "Nakreslite portrét mačky."

Vyberte si 8 účastníkov (2 tímy) do hry.

1-hlava,

2-trupy,

3 labky,

4-chvostový.

mačka: Všetko dopadlo výborne. Som krásna a štíhla Dostala som ako darček dva nádherné portréty!

(Každý ťahá repku.)

babička: Nie je to ani vtipné! Koho ešte zavoláme?

Chyba: Tu je potrebný Arnold Schwarzenegger - má veľa sily.

starý otec: Chcel som potešiť každého, chcel som každého pohostiť, ale Schwarzenegger tu nie je, aby nám dostal repku.

(Myš sa vyčerpá.)

myš: Pee-pee-pee! Bežím k tebe. Neboj sa, pomôžem. Vidím vaše problémy a neexistuje žiadna ťažšia dilema. Všetko márne nafukujete - potrebujete tréning. Pozrite sa sem, videli ste moje svaly? Posilňovňa, chlapci, je čas navštíviť! So zeleninou, aby ste bojovali, musíte trénovať. Je mi ľúto, že môžem pomôcť, samozrejme, ak vám to nevadí!

starý otec: Čo si ty myš, my sme vždy ráno pri cvičení.

vnučka: A aby si natiahli svaly, sú pripravení ukázať sa všetkým.

myš: Potom bezodkladne zopakujte všetky pohyby. Chlapci, stojte s nami. Postavte sa širšie, aby mal každý dostatok miesta ako na telesnej. Sú všetci pripravení? Začalo!

HRA "Zábavné cvičenie."

Myš na hudbu ukazuje pohyb pri každom zrýchlení tempa.

myš: Raz-dva, ruky na päty, tri-štyri a do uší. Jeden alebo dva na kolená, 3-4 a na ramená. Doľava, doprava sa otočili, natiahli, otriasli sa. Trochu sme poskočili na mieste. Je to naozaj zaujímavé?

Svaly sa teda natiahli a zosilneli. No, práve teraz musíme zobrať repku. A teraz si vezmeme repku.

(Vytiahnite repku.)

Všetko: ťahať raz, ťahať dvakrát! Je čas vytiahnuť repku! Ťaháme tri, štyri, päť. Je čas na zber!

(Repa je vytiahnutá, všetci padajú.)

Vedúci: Tvrdo sme pracovali, zo zeme sme dostali repku. Ak sa veci chopíte spoločne, všetko dopadne tak, ako má. A teraz vás, čestní ľudia, pozývame na okrúhly tanec.

(okrúhly tanec)

Teraz je čas sa rozlúčiť

Náš prejav bude krátky

Hovoríme „Dovidenia!

Až do našich šťastných stretnutí!“

CHOP MAOU DO CDT g.o. Kumertau RB

Skript herného programu

"Vo svete rozprávok"

pre deti vo veku 5-7 rokov

Vedenie: Rozprávka, rozprávka, vtip!

Povedať jej to nie je vtip!

Do rozprávky od začiatku,

Ako rieka, zamrmlal

Takže v strede všetci ľudia

Otvoril od nej ústa, takže nikto, ani starý, ani malý,

Na konci som nezaspal!

Dobré popoludnie milí priatelia! Som rád, že vás všetkých vidím. Nastal zábavný a obľúbený čas všetkých školákov – prázdniny. A dnes ste prítomní v programe hry „Vo svete rozprávok“. Dnes zavítame do sveta rozprávok. Spomeňme si na všetky rozprávky, ktoré nám rozprávali naše mamy a staré mamy, o ktorých sme veľa čítali, aj tie, ktoré sme prežili v škole. A teraz si chcem overiť, či dobre poznáte rozprávky.

"Poznáš dobre rozprávky?"

Čítanie úryvkov z rozprávok. Treba uhádnuť, z ktorej rozprávky je daný úryvok.

1. „Čo to robíš, teta? spýtala sa princezná, ktorá v živote nevidela kolovrat.

Priadzam, dieťa moje, - odpovedala starenka, vôbec netušiac, že ​​sa rozpráva s princeznou.

Ach, toto je veľmi krásne! - povedala princezná, - Pozriem sa, či to dokážem tak dobre ako ty.

Princezná rýchlo chytila ​​vreteno a skôr, ako sa ho mohla dotknúť, predpoveď víly sa naplnila: pichla si prst a padla mŕtva ... “(Šípková Ruženka)

2. "Bratia si môžu čestne zarobiť na živobytie," povedal. - A čo sa so mnou stane, keď zjem svoju mačku a urobím mu z kože muffin? Aspoň zomrieť od hladu.

Mačka počula tieto slová, ale neukázala to, ale povedala pokojne a rozvážne:

Nebuď smutný, majstre. Daj mi tašku a objednaj si čižmy, aby si si uľahčil túlanie sa lesom, a uvidíš, že si sa neurazil až tak, ako sa ti teraz zdá ... “(Kocúr v čižmách)

3. „Rozmýšľali, rozmýšľali a vymýšľali.

Oslík potichu položil predné nohy na parapet, pes vyliezol na somárov chrbát, mačka skočila psovi na chrbát a kohút vyletel na hlavu mačky.

A potom všetci naraz zakričali:

somár - ako somár,

pes - doggystyle,

mačka - ako mačka,

a kohút zaspieval." (Hudobníci mesta Brémy)

4. “- Pekná jazda! -povedala. - Ale ty si úplne studený - vlez mi do medvedieho kabáta!

Posadila chlapca do saní a zabalila ho do svojho kožucha. Zdalo sa, že chlapec zapadol do záveja.

Je ti ešte zima? spýtala sa a pobozkala ho na čelo.

Wu! jej bozk bol chladnejší ako ľad, prenikol cez neho a dostal sa až k srdcu a už bol napoly ľad ... “(Snehová kráľovná)

5. "Všetci odohnali úbohé káčatko, dokonca aj bratia a sestry mu nahnevane povedali: "Keby ťa len mačka odtiahla, neznesiteľný čudák!" A moja matka dodala: "Moje oči by sa na teba nepozreli!" Kačice ho obhrýzali, kurčatá doňho klovali a dievča, ktoré dávalo vtákom potravu, ho odtlačilo nohou.

Napokon to káčatko nevydržalo. Prebehol cez dvor a roztiahol svoje nemotorné krídla a nejako sa prevalil cez plot priamo do tŕnistých kríkov ... “(Škaredé káčatko)

6. „Princezná bola položená na tejto posteli a tam ležala celú noc.

Ráno sa jej pýtali, ako sa vyspala.

Ach, veľmi zlé! - odpovedala princezná. „Takmer celú noc som nezažmúril oči. Len Boh vie, čo sa mi dostalo do postele. Ležal som na niečom tvrdom a teraz mám po celom tele modriny. Je to jednoducho hrozné!…” (Princezná a hrášok)

Vedúci:Výborne chlapci! Všetky príbehy sú pomenované. A teraz zistíme, či poznáte hrdinov rozprávok. Aby ste to dosiahli, budete musieť vyriešiť hádanky.

1. Môj otec mal zvláštneho chlapca

Nezvyčajné, drevené,

Ale otec miloval svojho syna,

Shalunishka ... (Pinocchio)

2. ovocná a záhradná krajina,

V jednej z kníh - rozprávky je to,

A v ňom je hrdinom zeleninový chlapec,

On, odvážny, spravodlivý, zlomyseľný (Chippolino)

3. Objavilo sa dievča.

V pohári kvetov

A meno toho dievčaťa je samozrejme (Thumbelina)

4. Železné zuby, kostná noha

Všetci ľudia vedia - toto je Baba ... (yaga)

5. Čoskoro by prišiel večer

A prišla dlho očakávaná hodina,

Tak, že ona v pozlátenom koči

Choďte na rozprávkový ples

Nikto v paláci sa to nedozvie

Kto to je, kde býva

A že toto dievča ... (Popoluška) sa volá

Vedúci:Výborne. Poznáte hrdinov z rozprávok. A teraz si zahráme stôl „Lost and Found“. Mám tašku, v ktorej ležia veci rozprávkových hrdinov. Z tašky vytiahnete „stratené“ veci a spoločne uhádnete ich majiteľov. - hromadné jablko (macocha zo Spiace princeznej), - zlaté orechy (veverička z "Príbehu cára Saltana"), - pruhovaný klobúk (Pinocchio z rozprávky "Zlatý kľúč"),

Krištáľová topánka (Popoluška z rozprávky "Popoluška").

Vedenie: Čo ste zvedaví! Všetci uhádli správne. Vidím, že poznáš všetky rozprávky. Ukážeme vám náš príbeh. Pre to Pozývam 7 účastníkov, ktorým rozdáme role. Čítam rozprávku a herci musia robiť a stvárňovať to, čo hovorím. pripravený?

JARNÁ ROZPRÁVKA

Na čistinke pri lese vyrástol veľký dub. Za tie roky sa rozrástla natoľko, že jej konáre trčia rôznymi smermi. Na jednom z nich sedel strapatý vrabec. Prespal tu celú noc, no teraz vrabec zohriaty jarným slnkom hlasno zaštebotal a odletel.

Sneh na čistinke sa ešte nestihol úplne roztopiť a na čistinke sa už objavil prvý sneh. snežienka. Neďaleko bol brloh hnedej medveď a jeho chrápanie sa ozývalo celým lesom. Prebudil sa, natiahol sa a pomaly, kolísajúc, prešiel k veľkému dubu. Medveď sa o neho začal obtierať a miesiť mu ochabnuté boky.

V tom čase vstúpili na čistinku princ a princezná. Princ nadšene rozprával a mával rukami. Princezná kráčala vedľa nej, držala sa jej sukne a kývala hlavou. bežal za nimi šteniatko visiaci jazyk nabok. Občas sa zastavil, začal prednými labkami odhrabávať zatuchnutý sneh. Pri pohľade na medveďa sa princezná veľmi vyľakala, šteniatko začalo štekať. Medveď zareagoval revom na strom.

Do hluku priletel vrabec, obletoval a štebotal. Princ, keď videl, že im nič nehrozí, upokojil princeznú, poškrabal šteniatko za uchom a išli ďalej. Zrazu princezná uvidela snežienku, ktorá sa mierne hojdala od teplého jarného vánku. Princ prišiel, vybral kvetinu a dal ju princeznej. Opatrne ho vzala, oňuchala a objala ho. Šteniatko veselo behalo okolo a štekalo. O minútu neskôr zmizli za stromami. V tomto čase začal medveď pomaly zostupovať z duba. Vrabec štebotal, keď lietal okolo. Keď medveď zostúpil, odišiel do svojho brlohu a za minútu bolo jeho chrápanie opäť počuť v celom lese.

Vedúci:Výborne chlapci! Hlasný potlesk pre našich hercov! S úlohou sa vyrovnali, príbeh sa ukázal byť zaujímavý. Náš herný program „Vo svete rozprávok“ sa teda skončil. Som rada, že všetci dobre poznáte naše rozprávky. Vďaka všetkým! Kým sa znova nestretneme priatelia!

MBOU stredná škola č. 90 Nižný Novgorod Rozvoj mimoškolských aktivít Herný súťažný program „Návšteva rozprávky“Celé meno: Ryzhenkova Natalya Vyacheslavovna, učiteľka hudby.

Súťažný herný program

"NA NÁVŠTEVE ROZPRÁVKY"

Vedenie

Ahojte chalani!

Od raného detstva ste počúvali rozprávky. Keď ste boli malí, mama a stará mama vám rozprávali rozprávky a potom ste išli do školy a sami ste sa ich naučili čítať. Čítaním rozprávok prenikáte do nádherného, ​​tajomného, ​​tajomného sveta. V rozprávkach sa dejú tie najneuveriteľnejšie zázraky: potom had Gorynych vezme krásnu princeznú do svojho majetku. Buď jabloň odmení pracovité dievča zlatými a striebornými jablkami, alebo prefíkaná líška všetkých oklame.

A dnes sa vydáme na cestu do tohto tajomného sveta rozprávok. Pred vami: koliba na kuracích stehnách, veža-teremok a veža. Toto sú naše zastávky, kde musíte odpovedať na otázky alebo uhádnuť rozprávku.

Poďme teda na cestu a na cestu Chata na kuracích stehnách. Chlapci, kto býva v tejto chate? (Baba Yaga). A aké slová treba povedať, aby sa otočila? („Chalupa, chyža, otoč sa chrbtom k lesu, ku mne vpredu“) A aby ste unikli z húževnatých rúk Baba Yaga a vydali sa na cestu, musíte uhádnuť tri z jej hádaniek.

V akých rozprávkach žije Baba Yaga? („Finist the Clear Falcon“; „Husi labute“, „Žabia princezná“, „Baba Yaga“ ...). Aké čarovné veci sú v ruských rozprávkach? (sekera, lopta, fajka, palica, neviditeľná čiapka ...) Ako sa pohybujú hrdinovia rozprávok? ( Coevre-lietadlo, vychádzková obuv, neviditeľná čiapka ...)

Vedenie

Výborne, tak sme z Baba Yaga utiekli a teraz pokračujeme v ceste k ďalšej zastávke. Ale aby sa nám cesta zdala zaujímavá a nudná, zahrajme si hru "Harmanček".(Účastníci sa striedajú v odtrhávaní okvetných lístkov z harmančeka, čítaní otázky a odpovedaní na ňu)

Uhádni názov príbehu z úryvku. “, Zlatá rybka odpovedá: „Nebuď smutný, choď s Bohom. Budete mať nové „koryto“. („Rozprávka o rybárovi a rybe“).

Vymenuj tri rozprávky s hlavným hrdinom Ivanom. („Sivka-Burka“, „Hrbatý kôň“, „Sedliacky syn Ivan“, „Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“)

Kde sa skrýva 7 dieťa? (pod sporákom)

Odkiaľ mala žena múku na žemľu? (vyškrabané na dne suda)

Z čoho vyrobila Víla Popoluškin koč? (z tekvice)

Kto porazil Švába z rozprávky K. Chukovského "Šváb"? (vrabec)

Akú farbu mala Malvinine vlasy ? (Modrá)

Kto priniesol Aibolita do Afriky ? (orol)

Vedenie

A prichádzame na stanicu Teremok. Aj tu nás čakajú zaujímavé úlohy. Hrdinovia rozprávok ponúkajú stráviť kvíz "Poznáte rozprávky?" Chlapci, musíte uhádnuť názov rozprávky.

"Sedel som na koni a letel som ako tvoj sokol priamo do komnát princeznej Eleny." ("Sivka-Burka")

"A žeriav kluje do seba a kluje, kým všetko nezje." ("Líška a žeriav")

„Klop klop! Kto žije v tereme? Som myš-norushka, som žaba-žaba. A kto si ty? ("Terem-Teremok")

Hodiny začali odbíjať polnoc.

Vyskočila a odletela ako vták. ("Popoluška")

„Dievča sedí v koši

Medveď je na chrbte.

On sám, bez toho, aby o tom vedel,

Prineste ju domov." ("Masha a medveď")

„Dievča sa objavilo v pohári s kvetom

A toho dievčaťa bolo o niečo viac ako necht. ("palček")

"V rozprávke je obloha modrá,

V rozprávke sú vtáky hrozné,

Rechenka, zachráň ma.

Rechenka, zachráň ma" ("Labutie husi")

"Ach, Petya, jednoduchosť,

Trochu som sa posral.

Nepočúval mačku

Pozrel som sa von oknom." ("Kohútik-zlatý hrebeň").

"Vyslovil som slovo - sporák sa rozbehol."

Priamo z dediny, ku kráľovi, áno k princeznej

A čo ja neviem, šťastný lenivý ". ("Na príkaz šťuky")

"Nie je žiadna rieka, žiadny rybník,

Kde piť vodu.

Veľmi chutná voda

V diere od kopyta" ("Sestra Alyonushka a brat Ivanushka")

"Neležalo to na okne -

Jazdite po ceste" ("Kolobok")

Vedenie

A naša cesta pokračuje. Pred nami je ešte jedna zastávka a opäť na ceste budeme hrať. Hra „Nakreslite mačku“.

Jedna osoba z tímu by mala kresliť so zaviazanými očami.

Nakreslite veľký kruh

Vyššie je malý.

V hornej časti ucha sú dve -

Toto bude hlava.

Kreslenie pre krásu

Väčšie fúzy.

Tu je pripravený nadýchaný chvost -

Si krajšia ako všetky mačky!

Teraz musíte odpovedať na otázky:

Ako sa volá Lima v rozprávkach? (líška-sestra. Gossip, Lisa-Patrikeevna, líška)

Kto pomohol dievčaťu zachrániť brata, ktorého odniesli husi? (rúra, jabloň, rieka)

Najmenší hrdinovia rozprávok. (Lipunyushka, Chlapec s prstom. Palec)

kto a kto liečil hrach. Pšenica, orechy? (kohúlia líška)

V ktorej rozprávke sú také slová: "Je tvoje telo, dievča, je ti teplo, červené?" ("Morozko")

Kde sa nachádza Koshcheeva Death? (na konci ihly, ihla vo vajci, vajce v kačici)

Aké slová sa odsudzujú v rozprávkach pred vážnou vecou? (Ráno je múdrejšie ako večer)

Vedenie

Akí dobrí priatelia, a tu máme zastávku "Terem".

Ach, áno, hrdinovia rozprávok tu zanechali telegramy a nejaké svoje veci. Najprv hádajme, kto nás poslal telegramy:

„Opustil som svojho starého otca.

Nechal som svoju babičku

Čoskoro som s tebou."

(Kolobok)

„Zniesol zlaté vajce.

Čoskoro odstránim tú jednoduchú.“

(sliepka Ryaba)

"Zachráň nás, zožral nás sivý vlk!"

(Sedem detí)

"My sa nebojíme šedého vlka!"

(Tri prasiatka)

Vedenie.

A teraz k predmetom, hádajte. Akí hrdinovia navštívili našu vežu:

Košík s koláčmi.

(Červená Karkulka)

Abeceda, čiapka.

(Pinocchio)

papuča

(Popoluška)

Malta a metla.

(Baba Yaga)

(Kocúr v čižmách)

Vedenie

Tu sa naša cesta skončila. Vidím, že všetci máte radi rozprávky, poznáte ich. Ale stále je veľa rozprávok, ktoré ste nečítali. Príďte si teda po nové knihy do školskej knižnice. A ja sa s tebou lúčim, zbohom.

Skript herného programu

"Návšteva rozprávky"

Ciele a ciele:

Organizovanie zábavného voľného času študentov;

Formovanie zmyslu pre kolektivizmus u detí, rozvoj tvorivých schopností;

Vychovávať lásku k rozprávkam a čítaniu.

Vybavenie: žetóny, karty úloh, plastelína, ceny, diplomy

Plán podujatia:

Úvodné poznámky moderátora

Súťaž "Rozprávkoví hrdinovia"

Súťaž „Vymysli rozprávku“

Kvízová hra „Zlo alebo dobro“

Súťaž "Kúzelné slovíčko"

Súťaž "Pomôžte cukrárovi"

Zhrnutie programu hry( cena)

Bábkové predstavenie „Aká urazená kaša“

(Sála je vyzdobená kresbami rozprávkových postáv, viacfarebnými balónmi, je nainštalované vybavenie.)

Moderátor: Ahojte chalani! Dnes pôjdeme dorozprávkový svet.Pamätáte si na rozprávky, ktoré vám mama čítala pred spaním, keď ste boli malí? Teraz si musíte zapamätať veľa rôznych rozprávok, aby ste zvládli všetky úlohy a pomôžete aj rozprávkam, ktoré začaroval zlý čarodejník, veselý pekár a ďalší rozprávkoví hrdinovia. No, si pripravený? Potom sa vydáme na báječnú cestu!

O čom vŕzga podlahová doska

A ihla zase nemôže spať

Sedí na vankúšovej posteli

Už nastražené uši...

A zrazu sa tváre zmenia

Zvuky a farby sa menia

Podlahová doska jemne vŕzga

Po izbe sa prechádza rozprávka.

Súťaž "Rozprávkoví hrdinovia"

( Deti musia pomocou fráz z rozprávok uhádnuť hlavnú postavu a názov rozprávky, zdvihnú ruku, odpovedia a dostanú žetón za správnu odpoveď).

Moderátor: Kto to o sebe povedal?

1. „Bolo to vtedy, keď nám na oknách kvitli krásne ruže. Žili sme priateľsky a veselo, no jedného dňa sa mi do oka dostal úlomok a začal som vidieť všetko nahnevané a bezfarebné. (Kai) G. H. Andersen "Snehová kráľovná"

2. « Na vtáčom dvore sa objavilo malé kuriatko - káčatko a predtým bolo škaredé, s veľkou hlavou a dlhým krkom, že ho vtáky neprijali do rodiny.G. H. Andersen "Škaredé káčatko"

3. Ruslan Lyudmila drzo ukradol,

S dlhou bradou letel po oblohe

Nad lesom a hviezdami, nad rozprávkovými horami

Zlý a prefíkaný čarodejník starý muž...(Černomor)

4. Do koho sa zamiloval princ Gvidon?

Koho krása bola zasiahnutá?

Na moju otázku je ľahké odpovedať!

Najkrajšie zo všetkých...(Labutia princezná)

5. Koho zajal Barmaley?

Kto vie, ako liečiť zvieratá?

Vždy sa ponáhľajú, aby sme im pomohli

Náš dobrý lekár...(Aibolit)

6. Kto vie najhlasnejšie pískať?

A všade rozsieva len strach!

Búrkové cesty, lesy, polia -

Ten zlý zlodej...(slávik)

Moderátor: Výborne chlapci! Správne ste odpovedali na všetky moje otázky. Vidím, že poznáš rozprávkové postavy.

Deti, práve som zistil, že zlý čarodejník si pomiešal rozprávky a teraz, rozprávkoví hrdinovia plačú a nevedia, ako sa vrátiť do svojich rozprávok. Kto z vás im chce pomôcť?(Deti zdvihnú ruky)

Súťaž "Zmätené rozprávky"

(Moderátor vyberie deti. Zúčastnia sa traja ľudia, dostanú kartičky s úlohami, z popletených slov musia doplniť správny názov rozprávky. )

"Červené medvede"

"Snežní hudobníci"

"Tri kráľovné"

"brémske kopyto"

"Strieborná čiapočka"

moderátor : Chlapci, počuli ste už o takom slávnom detskom spisovateľovi Kiplingovi. Napísal také rozprávky ako: „Prečo má slon dlhý nos“, „Kde má ťava hrb“ a iné. Ale pôvod nosa a hrbu vysvetlil, samozrejme, rozprávkovo. Poďme si teraz vy sami vymyslieť vysvetlenia pre svoje rozprávky, ktorých názvy vám teraz poviem. Najprv sa však musíme rozdeliť do tímov.

Súťaž „Vymysli rozprávku“

( Deti sú rozdelené do troch tímov, vedúci, každý z tímov dáva kartičky s názvom rozprávky. Deti si vymyslia vlastnú verziu príbehu. Máte na to 5 minút.)

moderátor : A tieto rozprávky sa budú volať takto:

"Prečo je paradajka červená?"

Vzorové odpovede:

( Pretože veľmi rád ležal na slnku a jedného dňa, v horúci slnečný deň, zaspal, veľmi sa popálil a sčervenal.Odvtedy sú všetky paradajky červené. )

"Prečo je uhorka uhorková?"

( Pretože uhorka sa veľmi bála chladu a bola tiež zbabelá. Preto, keď sa bál a triasol sa od zimy, mal pupienky. Odvtedy všetky uhorky rastú pupienkami .)

"Prečo je citrón kyslý?"

( Pretože s citrónom nikto nebol kamarát. Z tohto dôvodu mal vždy zlú náladu. So všetkým bol nespokojný a chodil okolo s kyslým pohľadom. Odvtedy sú všetky citróny kyslé .)

Moderátor: Chlapci, vidím vás a rozprávači sú dobrí! Prišli také zaujímavé verzie. Možno, keď vyrastiete, budete slávni spisovatelia. Možno budú vaše diela rovnako populárne!

Hra – kvíz: „Zlo alebo dobro“

Moderátor: Chcete si natiahnuť ruky a nohy?

deti: (Áno!)

moderátor : Tak chlapci, vypočujte si báseň o rozprávkových hrdinoch a keď budete počuť správne tvrdenie, vytlieskať, nesprávnedupať.

Moderátor: Som prefíkaný starý rozprávač

Som rozprávač.

Keď poviem celú pravdu

Potom musíte spolu tlieskať,

A ak klamem alebo som prefíkaný, nahlas dupnite nohami.

Taká zlatá baba

na kostnej nohe Yagus

A deti veľmi milujú...

Mimochodom, dáva darčeky.

Ivan Tsarevich, zlý, pravdepodobne ...

Na sivom vlkovi za princeznou

Jazdite do vzdialených krajín,

A úbohý sivý vlk bol unavený.

Tu je chamtivý a zlý, Karabas-Barabáš ...

Teraz na nás zaútočí bičom

A svoje poslušné bábiky premení na bábiky.

Je to báječný, strašidelný, strapatý bandita.

snežná kráľovná

Milý a nežný

Ona, viem to určite

Pomohol chlapcovi Kaiovi stať sa princom.

Skromná Popoluška, pracovitá,

Stala sa princeznou, stala sa šťastnou

Svadobné šaty jej veľmi pristanú

Všetci sa z Popolušky, samozrejme, tešíme.

Tu je zlatá rybka

Samozrejme, je veľmi zlá.

Vrátil starenu späť koryto

Babička plače, koryto je rozbité.

Koschey, náš dobrý starý muž,

Zvažuje svoje bohatstvo

Svoju smrť ukryl v truhlici

A nikoho neuráža.

Moje nádeje, priatelia, oprávnené

Tlieskal si, dupal, všetko uhádol

Poctivo ste sa snažili a mali ste šťastie

Dobro zvíťazilo nad zlom.

Súťaž "Kúzelné slovíčko"

Moderátor: Chlapci, pamätáte si, aké magické predmety boli v rôznych rozprávkach?

( Deti by mali pomenovať slová ako: „neviditeľný klobúk“, vlastnoručne zostavený obrus, „lietajúci koberec“, „vychádzkové čižmy“, „čarovná palička“, „kúzelný džbán“. Za správnu odpoveď dostanú žetón a vo finále tejto súťaže budú položené dve otázky a dieťa dostane dva žetóny.)

otázka: Aké magické slová povedal Pinocchio, keď pochovával mince pápeža Carla? (rex - pex-fex)

Čo si šepkal starý Hotabych, keď si vyťahoval čarovné vlasy z brady?(kurva - tibid-doh)

Moderátor: Si šikovný, poznáš aj čarovné slovíčka! Alebo možno niekto z vás skúsil čarovať s týmito slovami?

Moderátor: Chcete, aby som vám povedal zaujímavý príbeh?

deti : (Áno!)

Moderátor: Potom počúvajte. V jednom rozprávkovom meste žil majster cukrár. Piekol buchty a rožky, buchty a šišky, praclíky a lokne. Raz chcel vyrobiť taký výrobok z cesta, aký ešte nikto nerobil. Svojmu výtvoru vymyslel nové názvy, no premýšľal nad formou svojich výtvorov...

Moderátor: Chlapci, pomôžme cukrárovi! Vymýšľajte as pomocou plastelíny sa formujú formy na nové cukrovinky.

Súťaž "Pomôžte cukrárovi"

( Deti sú rozdelené do piatich tímov, kapitáni tímov dostanú blok plastelíny a ľubovoľné meno, všetci ostatní účastníci môžu povzbudiť a pomôcť svojmu tímu, tím dostane žetón za splnenú úlohu)

tituly: "Rhombushka"

"lopta"

"Pyramindel"

"valec"

"Konuselka"

Moderátor: Aké zábavné výtvory máte! Myslíte si, že sa cukrárovi bude páčiť tvar, ktorý ste mu vymysleli?deti : "Áno!"

Moderátor: Chlapci, naša cesta rozprávkou sa končí.Si skvelý! Dnes sa úžasne zahrali, zaspomínali na staré dobré rozprávky a správne odpovedali a plnili moje úlohy. Nikdy nezabudnite čítať poučné knihy, rozprávky, pretože vás učia vzájomnej empatii, láskavosti a ústretovosti. Dovidenia a opäť sa uvidíme!