Pmpk के लिए चिकित्सा आयोग का निष्कर्ष। PMCP को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची (छात्र)

PMPK (छात्र) को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची

शैक्षणिक दस्तावेज:

1.   छात्र की शैक्षणिक विशेषताएंउनके स्कूली शिक्षा की अवधि के आंकड़ों को दर्शाते हुए, अकादमिक प्रदर्शन और व्यवहार का एक विस्तृत विश्लेषण, उनके शैक्षणिक प्रदर्शन (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) में सुधार के लिए किए गए कार्यकलाप।

आवश्यकताएँ:

1. - यह इंगित करना अनिवार्य है कि बच्चा किस कक्षा में पढ़ रहा है और किस शैक्षणिक वर्ष में;

2. - विशेषता की तारीख;

3. - क्या पीएमपीके में पहले इसकी जांच की गई थी और कब;

4. - PMPK की सिफारिशों के साथ या ज्ञान के बिना सीखता है;

5. - यदि रिपोर्ट कार्ड में इसके नकारात्मक अंक हैं, तो इसे विशेषता में परिलक्षित किया जाना चाहिए और इसके विपरीत, यदि यह विशेषता में कहा गया है कि यह कार्यक्रम नहीं सीखता है, तो इसका मतलब है कि अंक नकारात्मक होना चाहिए।

2. छात्र रिपोर्ट कार्ड   दिए गए शैक्षणिक वर्ष, चौथे और वर्तमान अनुमानों के लिए, वर्ग और शैक्षणिक वर्ष का संकेत दिया जाता है।

3. मिनट से निकालें   शैक्षिक संस्थानों के मनोवैज्ञानिक चिकित्सा शैक्षणिक परिषद। (एक विशेष रूप में सख्ती से)।

4. लिखित काम   गणित और रूसी (मूल) भाषा, चित्र और बच्चे की स्वतंत्र गतिविधियों के अन्य परिणामों में।

मेडिकल रिकॉर्ड:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और मुद्रांकित (एक विशेष रूप में);

जिला बाल रोग विशेषज्ञ; मनोचिकित्सक; otorhinolaryngologist (ईएनटी); नेत्र रोग विशेषज्ञ; एक न्यूरोलॉजिस्ट। सर्जन (आर्थोपेडिक सर्जन, यदि बच्चा अपने खाते पर है); एक भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति; 2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहचान साबित करने वाला एक दस्तावेज; 3. पीएमपीके (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) के समापन की एक प्रति, अगर यह पहले जांच की गई थी; 4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्थान सील, सभी डेटा); 5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि; 6. वार्ड के बच्चों के लिए: एक संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की एक प्रति; 7. शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी बच्चों की जांच के लिए आवेदन कर रहे हैं।

PMPK (प्रीस्कूलर) को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची

शैक्षणिक दस्तावेज:

1. यदि कोई बच्चा पूर्वस्कूली संस्थान में जाता है, तो उसे प्रदान किया जाता है एक पूर्वस्कूली की शैक्षणिक विशेषताएंएक पूर्वस्कूली संस्थान में उनके प्रशिक्षण और शिक्षा की अवधि के आंकड़ों को दर्शाते हुए, उनके प्रशिक्षण और शिक्षा (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) को बढ़ाने के लिए उनके विकास और व्यवहार, गतिविधियों का एक विस्तृत विश्लेषण।

2. बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के चित्र और अन्य परिणाम।

मेडिकल रिकॉर्ड:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और मुद्रांकित (एक विशेष रूप में);

जिला बाल रोग विशेषज्ञ;

मनोचिकित्सक;

otorhinolaryngologist (ईएनटी);

नेत्र रोग विशेषज्ञ;

एक न्यूरोलॉजिस्ट।

सर्जन (आर्थोपेडिक सर्जन, यदि बच्चा अपने खाते पर है);

एक भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति;

2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहचान साबित करने वाला एक दस्तावेज;

3. पीएमपीके (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) के समापन की एक प्रति, अगर यह पहले जांच की गई थी;

4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्थान सील, सभी डेटा);

5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि;

6. वार्ड के बच्चों के लिए: एक संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की एक प्रति;

7. शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी बच्चों की जांच के लिए आवेदन कर रहे हैं।

बच्चे की विशेषताओं को आकर्षित करना- यह बच्चों की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पहचानने और पहचानने के सबसे लोकप्रिय, प्रभावी और किफायती तरीकों में से एक है। केवल एक अच्छी तरह से लिखी गई विशेषता बच्चे के व्यक्तिगत गुणों का विचार प्राप्त करने में मदद करती है, ताकि विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्धारण किया जा सके।

विभिन्न अवधियों में, बच्चों के लिए विशेषताओं के संकलन की आवश्यकताओं को सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया के विभिन्न पहलुओं द्वारा निर्धारित किया गया था और लगभग सीधे बच्चे के व्यक्तित्व की व्यक्तिगत विशेषताओं पर मनोवैज्ञानिक विज्ञान के विकास के स्तर पर निर्भर किया गया था। व्यवहार में, आप शिक्षकों द्वारा संकलित कई विशेषताओं को नि: शुल्क रूप में और शैक्षणिक विज्ञान की सिफारिशों पर पा सकते हैं। पहचाने गए सूचकांकों के लिहाज से ये रूप एक-दूसरे से काफी भिन्न हैं और इनके फायदे और नुकसान दोनों हैं।
वर्तमान में मौजूद विशेषताओं और छात्रों के मूल्यांकन के लिए उपयोग किए जाने वाले मानदंडों की तुलना और विश्लेषण करना, कोई भी एकल कर सकता है बुनियादी आवश्यकताओं को संकलित विशेषता से पूरा किया जाना चाहिए:

शिक्षा, प्रशिक्षण और व्यवहार की प्रक्रिया में उनके द्वारा प्रकट की गई व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को दर्शाया जाना चाहिए; छात्र के रिपोर्ट कार्ड से मध्यवर्ती प्रमाण पत्र के परिणाम। कुछ विशेषताओं की प्रबलता की पहचान करना; बच्चे को शिक्षक का रवैया दिखाएं; मानक योजना के अनुसार विशेषता बनाई जानी चाहिए; शिक्षकों, विशेषज्ञों के लिए आसानी से "पठनीय" और समझने योग्य होना चाहिए, जो एक विशेषता वाले बच्चे से परिचित नहीं हैं; विशेषताओं को खींचने की प्रक्रिया में समय लेने वाला नहीं होना चाहिए।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चा अनुसंधान का एक विशिष्ट उद्देश्य है, उसका मानस इसके गठन, विकास में है, इसलिए, इसका अध्ययन करने में कुछ सिद्धांतों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए।

मानवतावाद और शैक्षणिक आशावाद का सिद्धांत आवश्यकता में अनुवाद करता है "कोई नुकसान नहीं!"। किसी भी शोध को छात्र के विकास में मदद करनी चाहिए, न कि उसे रोकना चाहिए। आपको बच्चे के भविष्य पर विश्वास करने की आवश्यकता है। निदान में न केवल विकास के नकदी स्तर की स्थापना, बल्कि इसके भंडार की पहचान भी शामिल है।

निष्पक्षता और विज्ञान का सिद्धांत बताता है कि मानसिक विकास का खुलासा उसके अपने कानूनों में किया जाना चाहिए, जो उम्र के मनोविज्ञान के संदर्भ में बताया गया है।

व्यापकता, स्थिरता और व्यवस्थितता का सिद्धांत मानता है कि छात्र का अध्ययन क्रमबद्ध रूप से किया जाता है। एक ही समय में, व्यक्तिगत मापदंडों की जांच नहीं की जाती है, लेकिन विकास के सभी पहलुओं का पता लगाया जा सकता है, न केवल नियंत्रण के लिए, बल्कि इसकी प्रगति की भविष्यवाणी करने के लिए, शैक्षणिक कार्यों को निर्धारित करने के लिए।

तृतीय। बच्चे की शारीरिक स्थिति: (शारीरिक विकास में परिवर्तन: वृद्धि, मोटापा, आदि)। मूवमेंट डिसऑर्डर (जकड़न, डिसइबिशंस, लकवा, पेरेसिस, स्टीरियोटाइप और ऑब्सेसिव मूवमेंट्स)। थकान।

चतुर्थ। संज्ञानात्मक क्षेत्र की विशेषताएं:

1) संज्ञानात्मक रुचियां, जिज्ञासा।

2) ध्यान की विशेषताएं: (क्या ध्यान आकर्षित करना आसान है? ध्यान की स्थिरता, क्या यह आसानी से एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में बदल जाता है? स्वैच्छिक ध्यान के विकास की डिग्री।)।

3) धारणा और सोच की विशेषताएं (वस्तुओं का रूप, आकार, रंग, स्थानिक व्यवस्था का बोध) समय धारणा की विशेषताएं। सटीकता और अर्थपूर्ण धारणा। कथित में मुख्य बात को समझना। ग्रंथों की समझ। स्वतंत्र निष्कर्षों को संक्षेप और आकर्षित करने की क्षमता। समानताओं की पहचान करने के लिए वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता। उनके बीच अंतर। सामान्य और अमूर्त अवधारणाओं को आत्मसात करने का स्तर। कारण-प्रभाव संबंधों की स्थापना।)

4) कल्पना की विशेषताएं (आजीविका, गतिविधि, रचनात्मक चरित्र)।

5) स्मृति सुविधाएँ। (प्रमुख प्रकार की मेमोरी: दृश्य, श्रवण, मोटर, मिश्रित)। स्मरण की गति और शक्ति। क्या बेहतर याद रखता है: संख्या, तथ्य, विवरण। स्मृति की याद, व्यक्तिगत विशेषताओं को याद रखने की तकनीकों का उपयोग करना।

6) भाषण गतिविधि की विशेषताएं। (आवाज और भाषण, मात्रा। गति, पिच, रंग, स्वर, ताल, स्वर और माधुर्य, कलात्मक विशेषताएं)। (भाषण व्यवहार: एकाधिक अभिव्यक्ति, मौन, भाषण तत्परता, शैलीगत विशेषताएं, भाषण की सामग्री और संस्कृति, उच्चारण की विशेषताएं, ध्वन्यात्मक धारणा, शब्दावली की विशेषताएं और भाषा की व्याकरणिक संरचना, भाषण और लेखन की समझ)।

7) पत्र (हस्तलिपि की व्यक्तिगत विशेषताएं, पत्र की परिपक्वता और संगठन, लेखन में चारित्रिक त्रुटियां)।

8) पढ़ना (पढ़ने का तरीका, माइंडफुलनेस, इमोशनल कलरिंग, चारित्रिक त्रुटियां)।

9) गणितीय अवधारणाएं (चाहे खाता सार हो, पुनर्गणना वाले विषय हों, संख्याओं को जानना, संख्या की रचना, चाहे संख्या श्रृंखला का निर्माण हो, धारणा-समान-संख्या अवधारणाओं का उपयोग; अंकगणितीय संचालन और गिनती संचालन का स्तर: क्या यह सारणीबद्ध गिनती का उपयोग करता है, संख्याओं के अंकों का ज्ञान, प्रदर्शन करता है। अंकगणित ज्ञान के आधार पर या दृश्य सामग्री (सहायता) की मदद से, क्या अभिविन्यास समस्याओं के संदर्भ में उपलब्ध है (जिस स्तर पर विशिष्ट कार्यों को संभाला जाता है (उन्हें क्या कठिनाइयाँ हैं)।

10) सीखने की क्षमता। (संगठन, एक शिक्षक की आवश्यकताओं को पूरा करना, एक पुस्तक, स्व-नियंत्रण के साथ स्वतंत्र कार्य। सीखने की सामग्री में महारत हासिल करना। सीखी गई सामग्री को लागू करने की क्षमता, अध्ययन किए गए नियम के लिए अपने स्वयं के उदाहरणों का चयन करें)।

११) व्यक्तिगत शैक्षणिक विषयों पर ध्यान देना। शैक्षिक गतिविधि के उद्देश्य।

12) प्रगति की समीक्षा करें, विशेष रूप से प्रमुख विषयों में। (1 वर्ग से।)

१३) भावनात्मक-वाक् क्षेत्र। बच्चे की प्रचलित मनोदशा। स्नेह के प्रकोप की उपस्थिति। वाष्पशील प्रयास, सुझावशीलता, नकारात्मकता की अभिव्यक्ति की क्षमता।

14) व्यक्तित्व सुविधाएँ

  मुख्य व्यवहार लक्षण (गतिविधि / निष्क्रियता, संचार से संचार / चोरी, संगठन-यादृच्छिकता और इसके उल्लंघन) अपने आप से संबंध (एक व्यक्ति के शरीर, स्वास्थ्य, उपस्थिति, किसी के अपने व्यक्तित्व, नुकसान, फायदे, अवसर, व्यक्तिगत चीजों के लिए, भविष्य में संभावनाओं के लिए)। दूसरों के संबंध में व्यवहार (टीम में स्थिति: लोकप्रियता, भय का सुझाव, स्वतंत्रता का प्रभुत्व, व्यक्तियों के संबंध में व्यवहार: माता-पिता, भाई और बहन, सहकर्मी, नेता और अधीनस्थ, पुराने और छोटे, बीमार, अन्य यौन संबंध के लिए संपर्क।)। मनोवैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण परिस्थितियों में कार्य (सामाजिक और नैतिक रूप से महत्वपूर्ण, जब एक कार्य प्राप्त करते हैं, तो संघर्ष में: शांत, अराजकता / विवेक, प्रतिरोध)। शैक्षिक साधनों के संबंध में व्यवहार, सामूहिक के व्यवहार की प्रतिक्रिया (आज्ञाकारिता, आत्म-आलोचना, उदासीनता, प्रतिरोध, नकारात्मकता, सुधार - बिगड़ता है, आदि)।

1 5. शैक्षणिक निष्कर्ष।

स्कूल के निदेशक, संस्थान, वर्ग शिक्षक द्वारा एक मुहर द्वारा प्रमाणित विशेषता पर हस्ताक्षर किए जाते हैं।

चरित्र की तारीख।

मिनट से निकालें

मनोवैज्ञानिक चिकित्सा शैक्षणिक परामर्श शैक्षणिक संस्थान

№ _______________

से «______ »   ___________________ 20 ___ जी।

उपनाम ____________________________ नाम _______________ पेट्रोनामिक _____________________

जन्म तिथि _________________ घर का पता _______________________________________

बच्चे की मातृभाषा _______________________ वर्ग (वर्ग प्रकार) ___________________________

कक्षा में पुनः नामांकित: ____________________________________________________________________

प्रगति

PMPK पर रिकॉर्ड PMPK के लिए आवश्यक दस्तावेज जमा करने पर किया जाता है। PMPK परीक्षा के लिए बच्चों के रिकॉर्ड की एक पत्रिका रखता है। बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) को सर्वेक्षण की तारीख, समय, स्थान और आदेश के बारे में सूचित किया जाता है, साथ ही उनके अधिकारों और सर्वेक्षण से संबंधित बच्चे के अधिकारों के बारे में, आयोग को सर्वेक्षण के लिए दस्तावेज जमा करने की तारीख से 5 दिनों के भीतर सूचित किया जाता है। महत्वपूर्ण: PMPK में पंजीकरण के लिए, बालवाड़ी से एक अनिवार्य रेफरल, एक स्कूल, एक पॉलीक्लिनिक की आवश्यकता नहीं है, यह पर्याप्त है कि माता-पिता PMPK के माध्यम से जाना चाहते हैं

एक बच्चे का सर्वेक्षण करने के लिए, उसके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) एक दस्तावेज पेश करते हैं जिसमें उनकी पहचान साबित होती है, दस्तावेजों में आयोग द्वारा बच्चे के हितों का प्रतिनिधित्व करने के अधिकार की पुष्टि की जाती है, और साथ ही निम्नलिखित दस्तावेज (मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग के नियमों के खंड 15, शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित प्रस्तुत करते हैं। और रूसी संघ का विज्ञान दिनांक 20 सितंबर, 2013 संख्या 1082):

क) आयोग में बच्चे की परीक्षा के लिए आचरण या सहमति का एक बयान;
  ख) बच्चे के पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति (मूल की प्रस्तुति के साथ प्रदान की जाती है या निर्धारित तरीके से प्रमाणित एक प्रति);
  ग) शैक्षिक संगठन की दिशा, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाला संगठन, चिकित्सा संगठन, अन्य संगठन (यदि उपलब्ध हो);
डी) शैक्षिक संगठन में मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परामर्श के निष्कर्ष (निष्कर्ष), शैक्षिक संगठन के छात्रों के लिए (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए) मनोवैज्ञानिक (चिकित्सा और शैक्षणिक समर्थन) (यदि उपलब्ध हो);
  ई) बच्चे की पिछली परीक्षा (यदि कोई हो) के परिणामों पर आयोग का निष्कर्ष (निष्कर्ष);
  ई) निवास के स्थान पर चिकित्सा संगठन में बच्चे का निरीक्षण करने वाले डॉक्टरों के निष्कर्षों के साथ बच्चे के विकास के इतिहास से एक विस्तृत अर्क;
  जी) छात्र की विशेषताएं, शैक्षिक संगठन द्वारा जारी किए गए (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए);
  ज) रूसी (मूल) भाषा, गणित, बच्चे की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधियों के परिणामों पर लिखित कार्य।

यदि आवश्यक हो, तो आयोग संबंधित अधिकारियों और संगठनों से या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से बच्चे के बारे में अतिरिक्त जानकारी का अनुरोध करता है।

यदि, पीएमपीके से गुजरने के लिए, आपको सीलबंद लिफाफों में प्रेषित चिकित्सा रिपोर्ट या शैक्षणिक विशेषताओं के बारे में पूछा गया (और आपको प्राप्त हुआ), तो आप उन्हें सुरक्षित रूप से खोल सकते हैं। माता-पिता, एक बच्चे के कानूनी प्रतिनिधियों के रूप में, एक बच्चे के संबंध में क्या निष्कर्ष दिए गए हैं, इसके बारे में जानकारी का अधिकार है (यह अधिकार संघीय कानून के अनुच्छेद 22 "रूसी संघ में नागरिकों के स्वास्थ्य संरक्षण के सिद्धांतों पर" और संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 44 द्वारा गारंटी है) । एक और सवाल यह है कि क्या पीएमपीके में केवल उन निष्कर्षों को प्रस्तुत करना सार्थक है जो हमें अपनी क्षमताओं और क्षमताओं को प्रकट किए बिना, केवल पक्षपाती और बच्चे की जटिलताओं का वर्णन करते हैं। ऐसी स्थिति में, गैर-सरकारी संगठनों के विशेषज्ञों सहित वैकल्पिक निष्कर्ष प्रस्तुत करना उचित है। उन शब्दों पर विश्वास न करें जो गैर-सरकारी संगठनों के निष्कर्षों को ध्यान में नहीं रखते हैं। इस स्थिति में कि PMPK की राय को लागू करना आवश्यक हो जाता है, यह जानकारी देना महत्वपूर्ण है कि विशेषज्ञों की अलग-अलग राय है और ये राय PMPK को प्रस्तुत की गई हैं।

मॉस्को में, पीएमपीके की मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परीक्षा का "चिकित्सा" हिस्सा पीएमपीके के मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परीक्षा की प्रक्रिया से अलग है। बच्चे को विशेष चिकित्सा आयोग के निष्कर्ष के साथ पीएमपीके में आना चाहिए क्योंकि उसके पास सीमित स्वास्थ्य अवसर हैं और शिक्षा प्राप्त करने की शर्तों के बारे में सिफारिशों के साथ। मॉस्को में इस तरह के एक चिकित्सा प्रमाण पत्र प्राप्त करने की प्रक्रिया.

विशेषज्ञों की सिफारिशों के दस्तावेजों के पैकेज के साथ संलग्न करना न भूलें, जो प्रक्रिया में माता-पिता की पहल पर प्राप्त किए गए थे।