स्कूल में जीव विज्ञान कक्ष। जीव विज्ञान कक्ष शैक्षिक प्रक्रिया के मुख्य तत्वों में से एक के रूप में स्कूल जीव विज्ञान कक्ष का विवरण

एक जीव विज्ञान कक्ष के लिए आवश्यकताएँ

स्कूल जीव विज्ञान कक्ष - यह केवल एक वर्ग नहीं है जहां जीव विज्ञान के पाठ आयोजित किए जाते हैं, पाठ्येतर और वृत्त वर्ग और अतिरिक्त कार्य किए जाते हैं, यह शैक्षिक प्रक्रिया का भौतिक आधार भी है।

जीव विज्ञान कैबिनेट निम्नलिखित कार्यों के समाधान में योगदान देता है:

सुरक्षा शैक्षिक प्रक्रिया प्रशिक्षण की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए आवश्यक उपकरण;

कक्षा में और स्कूल के घंटों के बाद तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री का व्यापक उपयोग;

कार्यक्रम सामग्री के अनुरूप शैक्षिक उपदेशात्मक सामग्री प्रदान करना;

विभिन्न प्रकार के एक्स्ट्रा करिकुलर और एक्स्ट्रा करिकुलर काम के लिए आवश्यक उपकरण प्रदान करना।

एक जीव विज्ञान कक्षा में एक कक्षा, प्रयोगशाला और वन्यजीव कोने शामिल होना चाहिए।

शिक्षात्मक पद्धति का समर्थन मंत्रिमंडल

1. दृश्य का प्रावधान का अर्थ है: प्राकृतिक वस्तुएं, हर्बेरियम, संग्रह, गीली तैयारी, शव और एक्रिलेट्स; ग्राफिक का अर्थ है: ग्राफिक टेबल, रूपरेखा, अनुप्रयोग, वॉल्यूमेट्रिक मॉडल और डमी।

2. स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार पाठ्य पुस्तकों, उपचारात्मक सामग्री, हैंडआउट का प्रावधान।

3. सभी वर्गों और विषयों के माप उपकरणों के साथ छात्रों का प्रावधान।

4. मानक कार्यों, परीक्षणों के सेट के साथ छात्रों का प्रावधान, नियंत्रण कार्य करता है, शैक्षिक मानक के बुनियादी और उन्नत स्तर की आवश्यकताओं की पूर्ति के निदान के लिए बहु-स्तरीय कार्य

5. एक परिवर्तनशील कार्यक्रम, कार्यक्रम प्रदान करने के लिए शिक्षण सहायक के साथ स्टाफ अतिरिक्त शिक्षा कैबिनेट के कामकाज के ढांचे के भीतर।

6. शिक्षकों और छात्रों के लिए जीव विज्ञान, वैज्ञानिक, लोकप्रिय विज्ञान, शैक्षिक और पद्धति साहित्य पर पाठ्यपुस्तकों के साथ कैबिनेट का प्रावधान।

7. कार्यान्वयन के लिए शैक्षिक और उपदेशात्मक सामग्री, प्रशिक्षण उपकरण, कार्यों के कार्ड सूचकांक के लेखांकन के लिए एक कार्ड इंडेक्स की उपस्थिति व्यक्तिगत दृष्टिकोण जब शिक्षण, छात्रों के लिए स्वतंत्र कार्य और अभ्यास का आयोजन, परीक्षण आयोजित करना।

कैबिनेट के पंजीकरण के लिए आवश्यकताएँ

कार्यालय के इंटीरियर का शिक्षक और छात्रों पर सकारात्मक भावनात्मक प्रभाव होना चाहिए। कार्यालय का इंटीरियर कार्यात्मक रूप से महत्वपूर्ण होना चाहिए: सजावट के लिए, वे उन सामग्रियों का उपयोग करते हैं जो जीव विज्ञान के पाठ में लगातार या सबसे अधिक बार उपयोग किए जाते हैं। कैबिनेट के स्थायी व्यय की वस्तुओं को बुनियादी जैविक अवधारणाओं के विकास में योगदान देना चाहिए (जैसे कि जीवित चीजों के संगठन के स्तर, विकास जैविक दुनिया, पर्यावरण संरक्षण)।

1. वनस्पति विज्ञान, प्राणी विज्ञान, फेनोलॉजी, जैविक विज्ञान की उपलब्धियों, स्थानीय इतिहास सामग्री पर समय-समय पर होने वाले परिवर्तन की उपलब्धता।

2. शैक्षिक मानकों, विशिष्ट गलतियों का विश्लेषण, बौद्धिक मैराथन, ओलंपियाड, प्रतियोगिता, रचनात्मक कार्यों का प्रदर्शन करने वाले छात्रों के परिणामों की आवश्यकताओं की सफल पूर्ति के नमूनों के साथ पोस्टर सामग्री की उपलब्धता।

4. अध्ययन के लिए कार्य अनुसूची की उपलब्धता अनिवार्य कार्यक्रम, पाठ्येतर गतिविधियाँ, छात्रों के साथ गतिविधियाँ और भेंट, परामर्श।

5. प्रकृति के एक जीवित कोने का संगठन या एक ज्यूडेंड्रारियम।

6. इनडोर पौधों (कम से कम 30-40 प्रजातियों) से फाइटोइडसाइन के कार्यालय में निर्माण।

7. जीव विज्ञान कक्षा में पौधों को चुनते समय, सबसे पहले, इस तथ्य से आगे बढ़ना चाहिए कि इनमें से कई वस्तुओं का उपयोग पाठों में और अतिरिक्त गतिविधियों में किया जा सकता है। इसके अलावा, कार्यालय के इंटीरियर के डिजाइन में पौधों की भूमिका और हिरासत की शर्तों के लिए उनकी स्पष्टता को ध्यान में रखना आवश्यक है। पौधों को रैक पर रखने की सलाह दी जाती है जो खिड़कियों के किनारे या स्टैंड पर दीवारों में तय की जाती हैं। सभी पौधों को लेबल के साथ आपूर्ति की जाती है, जहां वे प्रजातियों का नाम, परिवार, पौधे की उत्पत्ति लिखते हैं। लेबल फ़ूल से जुड़े होते हैं।

आवश्यकताओं के लिए तकनीकी उपकरण मंत्रिमंडल

1. शैक्षिक फिल्मों, फिल्मस्ट्रिप्स, पारदर्शिता (ब्लैकआउट, स्क्रीन, ओवरहेड प्रोजेक्टर स्टैंड, विद्युत उपकरण) के प्रदर्शन के लिए उपकरण।

2. शिक्षक के कार्यस्थल (उपकरण, डिमिंग, प्रकाश व्यवस्था के रिमोट कंट्रोल) को लैस करना।

3. टेप रिकॉर्डर और ऑडियो रिकॉर्डिंग।

4. वीसीआर और टीवी, इलेक्ट्रॉनिक एमएमके;

5. ज्ञान के स्वचालित नियंत्रण के लिए उपकरण (व्यक्तिगत कंप्यूटर, स्थानीय क्षेत्र नेटवर्क सॉफ्टवेयर)।

6. फिल्मों, वीडियो फिल्मों, पारदर्शिता, सीडी-डिस्क, इलेक्ट्रॉनिक एमएम मैनुअल के लिए फाइलिंग कैबिनेट की उपलब्धता।

1. ऑप्टिकल उपकरणों के साथ कार्यालय को लैस करना: सूक्ष्मदर्शी, आवर्धक, प्रयोगशाला कांच के बने पदार्थ, भ्रमण उपकरण (प्रेस, वनस्पति उपकरण, जाल, secateurs, आदि)

2. अग्निशमन उपकरण और प्राथमिक चिकित्सा किट से लैस;

3. सुरक्षा निर्देशों की उपलब्धता;

4. छात्रों के लिए सुरक्षा पर परिचयात्मक और आवधिक ब्रीफिंग की एक पत्रिका की उपलब्धता।

जीव विज्ञान कार्यालय के प्रमाणन के लिए दस्तावेज:

उद्देश्य: कक्षा की स्थिति का विश्लेषण करने के लिए, शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इसकी तत्परता, शैक्षिक प्रक्रिया की शैक्षिक और पद्धतिगत सहायता की आवश्यकताओं के अनुसार कक्षा को धारण करने पर काम की मुख्य दिशाओं का निर्धारण करना।

कक्षा का पासपोर्ट;

संपत्ति और प्रलेखन की सूची;

कैबिनेट की गतिविधि का मूल्यांकन;

डिडक्टिक, तकनीकी, प्रयोगशाला सामग्री की कार्ड फ़ाइल;

कक्षा का प्रमाणन।

निबंध

कोर्टवर्क: 41 पृष्ठ, 6 आंकड़े, 14 स्रोत, 1 परिशिष्ट।

मुख्य शब्द: जीव विज्ञान कक्ष, जीव विज्ञान कक्ष की भूमिका और कार्य, जीव विज्ञान कक्षा के लिए आवश्यकताएं, जीव विज्ञान कक्षा में रहने वाले कोने।

कार्य का उद्देश्य: जीव विज्ञान कक्षा की संरचना का अध्ययन करना, छात्रों को पढ़ाने के लिए आधार के रूप में दृश्य प्रदान करना।

अनुसंधान के तरीके: संग्रह, अध्ययन, प्रणालीकरण और साहित्य का विश्लेषण; कार्यालय में स्वच्छता और स्वच्छ मानकों के पालन पर पर्यवेक्षण और नियंत्रण।

अनुसंधान का विषय: शैक्षिक प्रक्रिया के मुख्य तत्वों में से एक के रूप में जीव विज्ञान का कार्यालय।

आवेदन: शिक्षा।

का प्रयोग करें: इस के परिणाम टर्म परीक्षा सामान्य शिक्षा विद्यालयों में जीव विज्ञान कक्षाओं के काम में सुधार और सुधार करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।

परिचय

अध्याय 1. साहित्य की समीक्षा

1 जीव विज्ञान कार्यालय का कार्यात्मक उद्देश्य

कक्षा जीव विज्ञान के लिए 2 आवश्यकताएँ

3 परीक्षा प्रक्रिया में जीव विज्ञान कक्ष के मूल्यांकन के लिए मानदंड पेशेवर गतिविधि जीव विज्ञान के शिक्षक

अध्याय 2. सामग्री और अनुसंधान के तरीके

अध्याय 3. अनुसंधान और उनके विश्लेषण के परिणाम

जीव विज्ञान के कैबिनेट का 1 विवरण

2 कार्यालय के क्षेत्रफल और घन क्षमता का निर्धारण, कार्यालय में वायु तापमान का मापन

निष्कर्ष

अनुबंध

जीव विज्ञान अध्ययन कक्ष

परिचय

जीव विज्ञान स्कूल कार्यालय स्कूल की एक विशेष शैक्षिक इकाई है, जो शैक्षिक उपकरणों से लैस है जो सक्रिय को बढ़ावा देता है संज्ञानात्मक गतिविधियों कक्षा में छात्र, एक्स्ट्रा करिकुलर में, एक्स्ट्रा करिकुलर "बायोलॉजी" विषय पर काम करते हैं।

जीव विज्ञान में जीव विज्ञान की शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए एक विशेष रूप से सुसज्जित कमरा है।

विषय की प्रासंगिकता: यह पाठ्यक्रम कार्य बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि ज्यादातर शिक्षण गतिविधियां जीव विज्ञान में स्कूल के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करना जीव विज्ञान के कार्यालय और जीव विज्ञान के कार्यालय के अध्ययन से जुड़ा हुआ है क्योंकि सामान्य रूप से जीव विज्ञान के शिक्षण में सुधार के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में मुख्य कड़ी आवश्यक है।

इस पाठ्यक्रम के काम का उद्देश्य है: छात्रों को पढ़ाने के लिए आधार के रूप में जीव विज्ञान का कार्यालय।

इस कार्य में, निम्नलिखित कार्य हल किए जाएंगे:

जीव विज्ञान कार्यालय के कार्यात्मक उद्देश्य का वर्णन करें।

जीव विज्ञान कक्षा के लिए आवश्यकताओं पर विचार करें।

जीव विज्ञान कक्षा के अभिन्न अंग के रूप में रहने वाले क्षेत्र का वर्णन करें।

जीवविज्ञान कक्ष का वर्णन करें समावेशी स्कूल मोजर में नंबर 2।

अध्याय 1. साहित्य की समीक्षा

1.1 जीव विज्ञान कार्यालय का कार्यात्मक उद्देश्य

पहले प्राकृतिक विज्ञान अलमारियाँ एक संग्रहालय थीं, जो पौधों के जड़ी-बूटियों को रखती थीं और कांच के मामलों में जानवरों को भरती थीं। बाद में, प्रयोगात्मक तरीकों की शुरुआत के साथ, अध्ययन एक प्रयोगशाला वर्ग बन जाता है। ग्लास और चीनी मिट्टी के बरतन व्यंजन, सूक्ष्मदर्शी दिखाई दिए, जीवित पौधों और छोटे जानवरों (वन्यजीवों के एक कोने) के लिए कमरे आवंटित किए गए थे। तालिकाओं के साथ, एक "जादू लालटेन" का उपयोग किया गया था, और फिर एक फिल्म प्रोजेक्टर। XX सदी के मध्य 50 के दशक में। सभी विषयों में एक कैबिनेट प्रणाली के लिए स्कूल के संक्रमण के साथ, जीव विज्ञान कक्ष को मूल रूप से एक सहायक कक्ष के साथ संयोजन में प्रयोगशाला कक्षा के रूप में संरक्षित रखा गया था, उपकरण और भंडारण के लिए सहायक कक्ष: दृश्य सहायक उपकरण, उपकरण, और एक पुस्तकालय।

कार्यालय में सभी जीव विज्ञान पाठ्यक्रमों को पढ़ाने के लिए आवश्यक सामान्य उपकरण और एक विशिष्ट पाठ्यक्रम, एक विशिष्ट विषय के लिए विशिष्ट उपकरण शामिल हैं।

सभी उपकरणों को एक निश्चित प्रणाली के अनुसार कार्यालय में रखा जाता है ताकि इसे हमेशा शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किया जा सके। हालांकि, जीवविज्ञान कक्ष न केवल आवश्यक उपकरणों को संग्रहीत करने के लिए एक जगह है। जीव विज्ञान के कार्यालय का कार्यात्मक उद्देश्य बहुत व्यापक है, यहां कई परस्पर संबंधित कार्यों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: शैक्षिक, वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली, शैक्षिक उपकरण की नियुक्ति, संदर्भ और लेखा।

कैबिनेट की शैक्षिक और शैक्षिक भूमिका।

जीव विज्ञान कार्यालय में, छात्रों के शिक्षण, परवरिश और विकास की प्रक्रिया की जाती है, जिसके लिए विशेष उपकरण प्रदान किए जाते हैं। सुविधाजनक कार्य टेबल और कुर्सियां \u200b\u200bजिन्हें समूह व्यावहारिक कार्य के लिए एक साथ ले जाया जा सकता है। एक बड़े, अच्छी तरह से जलाया जाने वाला चॉकबोर्ड, चाक, और एक नम व्हाइटबोर्ड स्पंज हमेशा जगह में होना चाहिए। पाठ में दृश्य एड्स प्रदर्शित करने के लिए शिक्षक की मेज और ब्लैकबोर्ड का उपयोग किया जाता है।

कार्यालय में एक सिंक के साथ एक नलसाजी होना चाहिए। पौधों और जानवरों की देखभाल के लिए व्यावहारिक कार्य, प्रदर्शनों के लिए पानी की लगातार आवश्यकता होती है। बहते पानी के अभाव में, पानी बड़े जहाजों, बाल्टियों या प्लास्टिक की बोतलों में रखा जाता है।

कार्यालय में, बदलती और स्थायी प्रदर्शनियों का आयोजन किया जाता है, जो जैविक विज्ञान में रुचि विकसित करता है, जिससे परिसर में महारत हासिल करने में मदद मिलती है शैक्षिक सामग्री, उदाहरण के लिए "यह दिलचस्प है" या " प्राणी जगत हमारे क्षेत्र का "," हमारे क्षेत्र के रेड डाटा बुक के पौधे ", आदि छात्रों के कामों की थीम्ड प्रदर्शनियाँ (पोस्टर, पर्यावरणीय मुद्दों पर चित्र, भ्रमण के दौरान ली गई तस्वीरें, आदि) को बदलते हुए परिवर्तन के रूप में जीव विज्ञान कार्यालय में प्रस्तुत किया जा सकता है।

महान शैक्षिक मूल्य में स्थायी प्रदर्शनियां (जीव विज्ञान के मूल विचारों को दर्शाती हैं) हैं, जिनका उपयोग कई विषयों और विभिन्न शैक्षिक पाठ्यक्रमों के अध्ययन में किया जाता है, उदाहरण के लिए "पृथ्वी पर जैविक दुनिया का विकास", "जीवन स्तर के स्तर", "पृथ्वी पर जीवन के चार वातावरण", "वन्यजीवों के राज्य", आदि कार्यालय में प्रमुख वैज्ञानिकों (चौ। डार्विन, एआई ओपरिन, एनआई वविलोव, VI वर्नाडस्की, वीएन सुकचेव, आदि) के चित्र होने चाहिए।

कैबिनेट की वैज्ञानिक और पद्धतिगत भूमिका।

कार्यालय जीव विज्ञान शिक्षक के काम का स्थान है। इसलिए, इसमें वह सब कुछ होना चाहिए जो एक शिक्षक को स्कूली बच्चों के साथ एक पाठ और अन्य प्रकार की गतिविधियों के लिए रचनात्मक तैयारी के लिए चाहिए: कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, जीव विज्ञान में आवधिक साहित्य, विशेष रूप से पत्रिकाओं "स्कूल में जीव विज्ञान", "स्कूल में पर्यावरण शिक्षा"। ", जीव विज्ञान पढ़ाने की सामान्य पद्धति और व्यक्ति पर पुस्तकों सहित विभिन्न पद्धतिगत साहित्य प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, संदर्भ पुस्तकें, पौधों और कवक के निर्धारक, जानवर, कंप्यूटर का उपयोग करने के लिए पद्धति संबंधी समर्थन, आदि।

शिक्षक को अपने कार्यालय में बेलारूस गणराज्य के शिक्षा मंत्रालय के निर्देशात्मक सामग्री और अपने क्षेत्र के शैक्षिक अधिकारियों, राज्य शैक्षिक मानकों को भी होना चाहिए: सभी स्तरों के लिए जीव विज्ञान में अनिवार्य शैक्षिक न्यूनतम उच्च विद्यालय, शैक्षिक न्यूनतम के लिए आवश्यकताएँ, आदि।

कार्यालय में जैविक हलकों और ऐच्छिक, उपचारात्मक सामग्री आदि के काम को दर्शाने वाली सामग्री भी होनी चाहिए, अर्थात्, वह सब कुछ जो शिक्षक को छात्रों के शिक्षण, परवरिश और विकास पर उनके काम में मदद करता है, उनके पेशेवर स्तर को बढ़ाने में योगदान देता है।

शैक्षिक उपकरणों के एकीकृत उपयोग से शैक्षिक प्रक्रिया में सामग्री, विधियों और शिक्षण एड्स की एकता का सबसे पूर्ण कार्यान्वयन होता है। शैक्षिक उपकरणों के सेट शिक्षक द्वारा प्रत्येक पाठ के लिए तैयार किए जाते हैं और स्थायी नहीं रहते हैं।

(किसी दिए गए अंत में रचना)

मैं स्कूल के दफ्तर जाता हूं। इसमें कई फूल हैं, वे खिड़की के किनारे, दीवार के खिलाफ एक मेज पर, लटकते हुए बर्तन से लटकते हुए खड़े हैं। पत्तियाँ साफ और चमकदार होती हैं। खिड़की के कोने में एक बड़ा आयताकार मछलीघर है। इसमें साफ पानी सुस्त हरा शैवाल लहराता है, तैरता है, धीरे-धीरे अपने पंखों को बहुरंगी मछलियों को घुमाता है: गुपिया, घूंघट-पूंछ, तलवार।

दीवारों पर खड़े हैं। पहले को नेचुरल एरिया कहा जाता है। रूस के पौधे और पशु ”। आप हमारी मातृभूमि की प्रकृति की विविधता पर नक्शा और चमत्कार को ध्यान से देखें। ठंडी बेस्वाद टुंड्रा उत्तरी समुद्र के किनारों के साथ फैला है। इसके दक्षिण में, जंगल एक विस्तृत पट्टी में स्थित हैं, जिसकी जगह विशाल कदम हैं। दक्षिण में, सूर्य-गर्म रेगिस्तान हैं। बड़े क्षेत्रों पर पहाड़ों का कब्जा है। प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र को अपने स्वयं के रंग के साथ चित्रित किया गया है, जो पौधों और जानवरों की प्रजातियों के अनुरूप है, जो क्षेत्र में पाए जाते हैं। यहां आप सुदूर उत्तर और टुंड्रा, स्टेप्स और अर्ध-रेगिस्तान, पहाड़ों और उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्रों के पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी पा सकते हैं।

पास में - नक्शा "प्रकृति संरक्षण"। यह जानवरों की छवि के साथ हलकों में राज्य भंडार दिखाता है। सभी प्राकृतिक वस्तुएँ उनमें संरक्षित हैं। आप देखें और समझें कि हमारा देश कितना समृद्ध है।

निम्नलिखित हैं प्राकृतिक क्षेत्र पृथ्वी। हमारे ग्रह की वनस्पतियों और जीवों की पूरी विविधता हमारी आंखों के सामने दिखाई देती है। यूरोप और एशिया, अफ्रीका और ऑस्ट्रेलिया, दक्षिण अमेरिका और अंटार्कटिका - प्रत्येक महाद्वीप का अपना चेहरा एक अद्वितीय प्राकृतिक दुनिया के साथ है।

"महासागरों का जीव" विशेष रूप से हड़ताली है। विभिन्न प्रकार की मछलियाँ, पक्षी, समुद्री जानवर यहाँ प्रस्तुत किए जाते हैं। कुछ उनके साथ आश्चर्य करते हैं दिखावट और सटीकता की विशेषताएं: हैमरहेड, सेलबोट, हाथी सील, मैकरून पेंगुइन, पुर्तगाली नाव।

मैं एक प्रकृति संग्रहालय की तरह, कक्षा के माध्यम से चलता हूं। यह बहुत दिलचस्प है। यह एक स्कूल जीव विज्ञान कक्षा है। (239 शब्द)

जीवविज्ञान की कक्षा जीव विज्ञान में शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए एक विशेष रूप से सुसज्जित कमरा है।

वहाँ कई हैं जीव विज्ञान कैबिनेट के कार्य: शैक्षिक, वैज्ञानिक और पद्धति, शैक्षिक उपकरण की नियुक्ति, संदर्भ, लेखांकन।

1. कैबिनेट की शिक्षण और शैक्षिक भूमिका... जीव विज्ञान कार्यालय में, छात्रों के शिक्षण, परवरिश और विकास की प्रक्रिया होती है। बोर्ड की सफाई के लिए आरामदायक डेस्क और कुर्सियाँ, एक बड़ा और अच्छी तरह से जला हुआ ब्लैकबोर्ड, चाक, और एक नम स्पंज होना चाहिए। पाठ में दृश्य एड्स प्रदर्शित करने के लिए शिक्षक की मेज और ब्लैकबोर्ड का उपयोग किया जाता है। दीवार पर एक स्क्रीन, एक टीवी सेट और किनारे पर एक प्रोजेक्टर रखा गया है।

कार्यालय में एक सिंक के साथ एक नलसाजी होना चाहिए। पौधों और जानवरों की देखभाल के लिए व्यावहारिक कार्य, प्रदर्शनों के लिए पानी की लगातार आवश्यकता होती है। बहते पानी के अभाव में, बड़े जहाजों, प्लास्टिक की बोतलों में पानी रखा जाता है।

कार्यालय आमतौर पर शिक्षकों और छात्रों के लिए विभिन्न साहित्य युक्त एक छोटे पुस्तकालय से सुसज्जित होता है। कार्यालय स्थायी और बदलते एक्सपोज़िशन का आयोजन करता है, उदाहरण के लिए, स्थायी एक्सपोज़िशन "हमारे क्षेत्र की लाल किताब के पौधे", "पृथ्वी पर जैविक दुनिया का विकास", आदि कार्यालय में प्रमुख वैज्ञानिकों के चित्र शामिल होने चाहिए: Ch, डार्विन, एआई ओपरिन आदि छात्रों के कार्यों (पोस्टर, फोटो, आदि) की विषयगत प्रदर्शनियों को हटाने योग्य एक्सपोज़िशन के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

2. कैबिनेट की वैज्ञानिक और पद्धतिगत भूमिका... कार्यालय जीव विज्ञान शिक्षक के काम का स्थान है। इसलिए, इसमें वह सब कुछ होना चाहिए जो शिक्षक को पाठ और अन्य प्रकार की गतिविधियों के लिए तैयार करने के लिए आवश्यक है: कार्यक्रम; पाठ्यपुस्तकों; जीव विज्ञान परीक्षण; शिक्षा मंत्रालय से मार्गदर्शन सामग्री; उपचारात्मक सामग्री, आदि

3. प्रशिक्षण उपकरण का प्लेसमेंट... जीवविज्ञान कक्ष में दृश्य एड्स की एक प्रणाली है: प्राकृतिक वस्तुएं (हाउसप्लेंट्स, हर्बेरिया, कंकाल, आदि); प्राकृतिक वस्तुओं (टेबल, आरेख, फ्लॉपी डिस्क, आदि) की छवियां; हैंडआउट और फ्लैशकार्ड; तकनीकी साधनों के प्रदर्शन के लिए उपकरण (प्रोजेक्टर, टीवी, कंप्यूटर, आदि); प्रयोगशाला उपकरण और उपकरण प्रयोगशाला के लिए (व्यावहारिक) प्रकृति और कार्यालय में काम करते हैं; रासायनिक अभिकर्मकों; प्राथमिक चिकित्सा किट।

शैक्षिक उपकरणों के थोक को मैनुअल, प्रकार और कार्यक्रम के प्रकारों द्वारा अलमारियाँ में संग्रहीत किया जाता है, उपयोग, भंडारण की आवश्यकताओं की मात्रा, वजन, आयाम और आवृत्ति को ध्यान में रखते हुए।

4. कैबिनेट की सहायता समारोह. जीव विज्ञान कक्ष में इस या उस उपकरण की उपलब्धता के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, इसके भंडारण का स्थान मुख्य वर्गों के लिए एक संदर्भ कार्ड सूचकांक होना चाहिए: साहित्य, उपकरण, तकनीकी साधन, शैक्षिक फिल्मों की कैटलॉग, डिस्क, टेबल, तैयारी, संग्रह, हर्बेरिया, आदि।

5. कैबिनेट के लेखांकन और योजना का कार्य... जीव विज्ञान शिक्षक, कार्यालय के प्रमुख के रूप में, रिकॉर्ड की एक पुस्तक और कार्यालय के पासपोर्ट को रखने के लिए बाध्य है। में खाता बही वर्णमाला के क्रम में, वर्गों के अनुसार, सामग्री मूल्यों (प्रयोगशाला कांच के बने पदार्थ, अभिकर्मकों, दृश्य एड्स, आदि) को रिकॉर्ड करना आवश्यक है, नियमित रूप से नए अधिग्रहीत उपकरण और सामग्रियों को रिकॉर्ड करें, अप्रचलित उपकरण के डिकमीशनिंग के तथ्य पर ध्यान दें। वर्ष में एक बार, कार्यालय में एक इन्वेंट्री ली जाती है, रिपोर्ट स्कूल के प्रमुख को सौंप दी जाती है। में कार्यालय का पासपोर्ट कार्यालय के बारे में बुनियादी जानकारी दर्ज की जानी चाहिए।

जीव विज्ञान कक्ष के भौतिक आधार और उसके कार्य का सुधार दीर्घकालिक और वार्षिक योजनाओं के आधार पर किया जाता है।

जीव विज्ञान कक्ष के भौतिक आधार का अधिग्रहण . जीव विज्ञान पढ़ाने के लिए शैक्षिक उपकरणों की सूची में प्राकृतिक वस्तुएँ, मॉडल, डमी, मुद्रित मैनुअल, स्क्रीन मैनुअल आदि शामिल हैं। आमतौर पर, उपकरणों को कक्षाओं के वास्तविक कब्जे, साथ ही साथ स्कूल की भौतिक क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए खरीदा जाता है। प्रयोगशाला और व्यावहारिक अभ्यासों के लिए, दो छात्रों के लिए कम से कम एक उपकरण खरीदना आवश्यक है।

कार्यालय का संगठन जीव विज्ञान का स्कूल कार्यालय केवल एक वर्ग नहीं है जहाँ जीव विज्ञान के पाठ आयोजित किए जाते हैं, ऐच्छिक और वृत्त वर्ग और अतिरिक्त कार्य किए जाते हैं, यह एक भौतिक आधार भी है शिक्षात्मक प्रक्रिया। जीवविज्ञान कैबिनेट निम्नलिखित कार्यों के समाधान में योगदान देता है: आवश्यक उपकरण के साथ शैक्षिक प्रक्रिया प्रदान करना जो प्रशिक्षण की प्रभावशीलता को बढ़ाता है; कक्षा में और स्कूल के घंटों के बाद तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री का व्यापक उपयोग; कार्यक्रम सामग्री के अनुरूप शैक्षिक उपदेशात्मक सामग्री प्रदान करना; विभिन्न प्रकार के एक्स्ट्राकरिक्युलर और एक्स्ट्राकरिकुलर काम के लिए आवश्यक उपकरणों का प्रावधान। स्कूल के जीव विज्ञान कक्ष में एक कक्षा, प्रयोगशाला और वन्यजीव कोने हैं।

कैबिनेट प्रयोगशाला प्रयोगशाला में है: अलमारियाँ और अलमारियाँ, एक शिक्षक की मेज, विश्लेषणात्मक तराजू, आदि। प्राकृतिक वस्तुओं (हर्बेरियम, भरवां जानवर, एंटोमोलॉजिकल संग्रह) को सीधे धूप से दूर अंधा दरवाजों के साथ अलमारियाँ में संग्रहीत किया जाता है। एंटोमोलॉजिकल और अन्य संग्रह विशेष बक्से, हर्बेरियम - बक्से या फ़ोल्डर में रखे जाते हैं। कशेरुक कंकाल बंद अलमारियाँ में रखे गए हैं।

माइक्रोप्रैपरेशंस माइक्रोप्रैपरेशंस को उनकी मूल पैकेजिंग में संग्रहीत किया जाता है ताकि माइक्रोप्रोपरेशन को क्षैतिज रूप से रखा जाए, जो इसे टपकने से रोकता है। स्लाइड के सेट कक्षाओं और विषयों के अनुसार व्यवस्थित किए जाते हैं। वनस्पति विज्ञान, प्राणी विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान और सामान्य जीव विज्ञान के लिए माइक्रोप्रोपरेशन के सेट हैं।

अभिकर्मकों कार्यालय में अभिकर्मकों के भंडारण के लिए स्कूल में रासायनिक अभिकर्मकों के भंडारण के लिए सामान्य आवश्यकताएं हैं। सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले अभिकर्मक निम्नलिखित हैं: आयोडीन केज, स्टार्च, ग्लूकोज, सोडियम बाइकार्बोनेट, पोटेशियम परमैंगनेट, चूने के पानी, एथिल अल्कोहल, फॉर्मेलिन (40%), सोडियम क्लोराइड (शारीरिक समाधान, हाइपरटोनिक समाधान) में आयोडीन समाधान।

अध्ययन का शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन अध्ययन के साथ प्रदान किया जाता है: पाठयपुस्तक, शिक्षा संबंधी सामग्री, विद्यालय के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार हैंडआउट; शैक्षिक मानक के मूल और उन्नत स्तर की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए मानक कार्यों, परीक्षणों, नियंत्रण पत्रों, बहुस्तरीय कार्यों के सेट; शिक्षकों और छात्रों के लिए जीव विज्ञान, वैज्ञानिक, लोकप्रिय विज्ञान, शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य पर पाठ्यपुस्तकें; शैक्षिक और उपदेशात्मक सामग्री, शैक्षिक उपकरणों के लेखांकन के लिए एक कार्ड इंडेक्स, प्रशिक्षण के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए कार्यों का एक कार्ड इंडेक्स, छात्रों के लिए स्वतंत्र कार्य और अभ्यास का संगठन, परीक्षण आयोजित करना।

कार्यालय की सजावट कार्यालय के इंटीरियर का शिक्षकों और छात्रों पर सकारात्मक भावनात्मक प्रभाव पड़ता है। इंटीरियर कार्यात्मक रूप से महत्वपूर्ण है: सजावट के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्री जीव विज्ञान के पाठों में सबसे अधिक बार उपयोग की जाती है। कैबिनेट के स्थायी व्यय की वस्तुओं को बुनियादी जैविक अवधारणाओं के विकास में योगदान करना चाहिए (जैसे कि जीवों के संगठन के स्तर, जैविक दुनिया का विकास, संरक्षण वातावरण)। शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं की सफल पूर्ति, विशिष्ट गलतियों का विश्लेषण, बौद्धिक मैराथन के परिणाम, ओलंपियाड, प्रतियोगिता, रचनात्मक कार्यों के छात्रों के प्रदर्शन के नमूनों के साथ एक पोस्टर सामग्री है। एक अनिवार्य कार्यक्रम, पाठ्येतर गतिविधियों, पिछड़ने और भेंट छात्रों, परामर्श के साथ कक्षाओं के लिए अध्ययन कक्ष के लिए एक कार्य अनुसूची की उपलब्धता।

लिविंग कॉर्नर बायोलॉजी कैबिनेट को अपनी मौलिकता और विशेष वातावरण द्वारा ठीक अन्य अलमारियाँ से अलग होना चाहिए। यही कारण है कि हमने स्कूल में एक सच्चा स्वर्ग बनाने की कोशिश की, जिसमें विभिन्न पौधों की 50 से अधिक प्रजातियाँ शामिल हैं। सभी पौधों को लेबल के साथ आपूर्ति की जाती है, जहां प्रजातियों का नाम, परिवार, पौधे की उत्पत्ति दर्ज की जाती है। लेबल फूल के बर्तन से जुड़े होते हैं।

2013 से ऑर्किडेरियम, स्कूल बायोलॉजी रूम में एक ऑर्किडेरियम बनाया जाएगा। पहले से ही कई प्रकार के ऑर्किड का एक संग्रह है: फेलेनोपिस, डेंड्रोबियम, लेडीज स्लीपर, मवेशी, आदि बेजोड़ ऑर्किड की आश्चर्यजनक पंखुड़ियों, एक मोटी हरी तने पर एक के बाद एक खिलते हुए, प्यार, सौंदर्य, परिष्कार और असाधारण कोमलता। उनकी आकर्षक पंखुड़ियां जादू की लालटेन की तरह हैं जो अपने असीम गर्मजोशी के साथ परिवेश को रोशन करती हैं।

ऑर्किडेरियम विशेष रूप से उल्लेखनीय है कीमती मैकोड्स पेटोला आर्किड का अतुलनीय दृश्य। इस असामान्य लघु ऑर्किड के तने हर समय सब्सट्रेट और शाखा की सतह पर फैलते हैं, 7-8 सेमी की ऊंचाई तक पहुंचते हैं। मखमली पत्तियों का रंग हल्के हरे और पन्ना हरे से भूरे रंग के हरे-भूरे रंग के साथ होता है जो सुनहरे रंग की चमक के साथ चमकता है और प्रकाश में चमकता है।

प्रयोगशाला उपकरण और सुरक्षा इंजीनियरिंग शैक्षिक उपकरणों के प्लेसमेंट और भंडारण का मूल सिद्धांत है, शैक्षिक उपकरणों के प्रकार, इस शैक्षिक उपकरण के उपयोग की आवृत्ति को ध्यान में रखते हुए। कार्यालय अग्निशमन उपकरण और एक प्राथमिक चिकित्सा किट, सुरक्षा निर्देशों से सुसज्जित है, और छात्रों के लिए परिचयात्मक और आवधिक सुरक्षा निर्देशों की एक पत्रिका भी है।

जीवविज्ञान कक्ष इस प्रकार, कमरे के उपकरण की गुणवत्ता को अधिकतम करता है स्कूल का पाठ्यक्रम आयोजन और शैक्षिक प्रक्रिया में विभिन्न प्रकार के दृश्य-श्रव्य और अन्य शिक्षण सहायक साधनों के लिए न्यूनतम निवेश के साथ। कैबिनेट, अच्छी तरह से सुसज्जित और सौंदर्य की दृष्टि से आकर्षक होने के अलावा, डिजाइन में सरल है और काम के लिए सुविधाजनक है - प्रदर्शनी स्टैंड या प्रकृति की वस्तुओं का कोई अधिभार नहीं है जो सीखने की प्रक्रिया में बहुत कम उपयोग किए जाते हैं। 26 सन्दर्भ: 1. गालिवा एन.एल. "जीव विज्ञान के आधुनिक कैबिनेट"। प्रकाशन गृह: "पाठ के लिए 5"। एम। - 2005 2. डिब्रोवा एन.ए. "स्कूल में सौंदर्य"। प्रकाशन गृह: "ज्ञान के लिए 5"। एम। - 2003 3. ट्रेयक डी.आई. "जीवविज्ञान की कक्षा"। प्रकाशन गृह: "शिक्षा"। एम। 4. त्सिपिना ए.एस. हमारे आसपास पौधे। प्रकाशन गृह: "यंग गार्ड"। एम। - 2007 5।