इन अभ्यासों का उद्देश्य पुराने पूर्वस्कूली और छोटे छात्रों की तार्किक सोच को विकसित करना है।

"अतिरिक्त बाहर पार"

कक्षाओं के लिए आपको 4-5 शब्दों या संख्याओं की पंक्तियों वाले कार्ड की आवश्यकता होगी।

एक श्रृंखला को पढ़ने के बाद, बच्चे को यह निर्धारित करना चाहिए कि कौन सी सामान्य विशेषता श्रृंखला के अधिकांश शब्दों या संख्याओं को एकजुट करती है, और एक को बहुत ही शानदार लगता है। फिर उसे अपनी पसंद स्पष्ट करनी होगी।

विकल्प 1

शब्द अर्थ में संयुक्त होते हैं।

पैन, फ्राइंग पैन, गेंदएक प्लेट।

कलम, एक गुड़िया, नोटबुक, शासक।

शर्ट जूते, पोशाक, स्वेटर।

कुर्सी, सोफा, स्टूल, अलमारी।

हंसमुख, साहसिक, हर्षित, खुश।

लाल हरा अंधेरा, नीला, नारंगी।

बस, पहिया, ट्रॉली बस, ट्राम, साइकिल।

विकल्प 2

शब्दों को अर्थ से नहीं, बल्कि औपचारिक संकेतों से जोड़ा जाता है (उदाहरण के लिए, वे एक अक्षर से शुरू होते हैं, एक स्वर के साथ, एक ही उपसर्ग होता है, समान संख्या में शब्दांश, भाषण का एक हिस्सा, आदि)। ऐसी श्रृंखला तैयार करने में, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि केवल एक संकेत मेल खाता है। व्यायाम करने के लिए उच्च स्तर के ध्यान की आवश्यकता होती है।

टेलीफोन कोहरा बंदरगाहएक पर्यटक। (तीन शब्द "T" अक्षर से शुरू होते हैं।)

अप्रैल, खेल, शिक्षक, बर्फबारिश। (चार शब्द "बी" में समाप्त होते हैं)

दीवार का पेस्ट नोटबुक, पैर, तीर। (चार शब्दों में तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।)

चित्रा, शक्ति, हवा, जीवन, मिनट। (चार शब्दों में, दूसरा अक्षर "और" है)

विकल्प 3

16, 25, 73, 34 (73 अति उत्तम है, शेष राशि 7 है)

५,,, १०, १५ (8 अति उत्तम है, शेष ५ से विभाजित हैं)

64, 75, 86, 72 (72 अतिशयोक्तिपूर्ण है, बाकी का अंतर 2 है)

87, 65, 53, 32 (53 बहुत अधिक है, बाकी का पहला अंक 1 से 1 से अधिक है)

3, 7, 11, 14 (14 अति सुंदर है, बाकी विषम हैं)

"अदृश्य शब्द"

कक्षाओं के लिए आपको उन शब्दों को लिखना होगा जिनमें अक्षर मिश्रित हैं।

उदाहरण के लिए, "पुस्तक" शब्द था, यह बन गया - "नाकागी"। यह दुष्ट जादूगरनी नाराज हो गई और सभी शब्दों को अदृश्य बना दिया। प्रत्येक शब्द को पूर्व, सही, रूप में वापस करना आवश्यक है। कार्य को ध्यान की उच्च एकाग्रता की आवश्यकता होती है। अभ्यास के दौरान, सामग्री का विश्लेषण करने की क्षमता प्रशिक्षित होती है।

विकल्प 1

शब्दों में अक्षरों के सही क्रम को पुनर्स्थापित करें।

डबर्जा, क्लुका, बालनॉक, लियोन, रुट, सूजी।

सेल्नोज़, इम्ज़ा, चेनेइट, टार्म, मायसा।

Pmisio, kroilk, bubaksha, stovefor, bomeget।

कोवोरा, किरातस, शकोक, साकोबा।

विकल्प 2

बच्चे के लिए कार्य को अधिक दिलचस्प बनाने के लिए, शब्दों को कॉलम में समूहित करना संभव है ताकि डिक्रिप्शन के बाद, सही ढंग से लिखे गए शब्दों के पहले अक्षर भी एक शब्द बनेंगे।

सही ढंग से अदृश्य शब्द लिखना और नए शब्द को पढ़ना, जिसमें डिकोड किए गए शब्दों के पहले अक्षर शामिल हैं।

उत्तर है: नमस्ते।

जवाब है: सबक।

जवाब है सिनेमा।

उत्तर एक उपहार है।

विकल्प 3

शब्दों में अक्षरों के सही क्रम को पुनर्स्थापित करें और उनके बीच एक अतिरिक्त अर्थ खोजें।

1. यहाँ अदृश्य जानवर हैं, लेकिन एक शब्द अति सुंदर (पर्च) है।

यजत, धर्मात्मा, ब्लेक, नोकी, लवोक।

2. यहां अदृश्य फूल हैं, लेकिन एक शब्द अति सुंदर (सन्टी) है।

P'yualtn, Zora, bzerea, snars, lidnash।

3. यहाँ अदृश्य पेड़ हैं, लेकिन एक शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण (एकोर्न) है।

ओइनसा, बड्डू, जुल्डी, आसान नहीं है।

विकल्प 4

अक्षरों के एक क्रमांकन का उपयोग करके एक शब्द में दूसरे को ढूंढें।

1. शब्दों में अक्षरों की अदला-बदली करके अदृश्य जानवरों का पता लगाएं।

बिजली, नमक, कर सकते हैं, peony

2. शब्द में अदृश्य खेल का पता लगाएं।

3. शब्द में अदृश्य पेड़ का पता लगाएं।

4. शब्द में अदृश्य कपड़ों की वस्तु का पता लगाएं।

5. शब्द में अदृश्य फूल का पता लगाएं।

विकल्प 5

एक शब्द में, कई अदृश्य शब्द छिपे हुए हैं। उदाहरण के लिए, बहुत शब्द "शब्द" में कई शब्द छिपे हुए हैं: बाल, एकल, बैल और प्यारे। यथासंभव अदृश्य शब्दों को खोजने की कोशिश करें:

कीबोर्ड

माता-पिता

"एक और पत्र"

इस अभ्यास में, पहेलियों और कार्यों को दिया जाता है, जिसके अनुसार, एक शब्द में एक अक्षर को बदलकर, आप एक नया शब्द प्राप्त कर सकते हैं। शब्दों में अक्षरों की संख्या को बदला नहीं जा सकता है। उदाहरण के लिए: ओक - दांत, नींद - कैटफ़िश, भाप - दावत।

विकल्प 1

पहेलियों का अनुमान लगाएं।

वे हमें स्कूल में डाल सकते हैं

अगर हम नहीं जानते।

ठीक है, अगर पत्र "टी" के साथ

कि वह तुम पर मेहरबान है। (गिनती - बिल्ली)

उस पर कोई भी गुजरेगा।

"पी" पत्र के साथ - वह अपने माथे से डालता है। (आधा पसीना)

यदि "के" - परिचारिका रो रही है।

यदि "जी" - घोड़ा सरपट। (प्याज - घास का मैदान)

"पी" के साथ - वह अभिनय कर रही है

"सी" के साथ - रसोई में सभी की जरूरत है। (भूमिका - नमक)

पत्र "डी" के साथ - अपार्टमेंट का प्रवेश द्वार,

"3" अक्षर के साथ - जंगल में रहता है। (दरवाजा एक जानवर है)

सी "डी" - पोशाक में माँ,

"एच" के साथ - इस समय सो जाओ। (बेटी - रात)

"एल" के साथ - गोलकीपर ने मदद नहीं की,

"डी" के साथ - कैलेंडर बदलें।   (लक्ष्य - वर्ष)

"K" अक्षर के साथ - यह दलदल में है,

"पी" के साथ - पेड़ पर मिलेगा। (टक्कर - गुर्दे)

"टी" के साथ - वह भोजन के साथ आग पर है,

"3" के साथ - सींग के साथ, दाढ़ी के साथ। (बॉयलर - बकरी)

"आर" के साथ - और छिपाएं और तलाश करें, और फुटबॉल।

"एल" के साथ - उसे एक इंजेक्शन दिया जाता है। (खेल - सुई)

विकल्प 2

एक लापता पत्र के साथ शब्दों को दिया। नमूना के रूप में पास के स्थान पर एक अक्षर को प्रतिस्थापित करके संभव के रूप में कई शब्दों को प्रपत्र।

नमूना: ... ओएल - भूमिका, नमक, तिल, दर्द, शून्य।

विकल्प 3

प्रत्येक चरण में एक अक्षर को बदलकर शब्दों की एक श्रृंखला के माध्यम से एक शब्द से दूसरे शब्द पर जाएं। उदाहरण के लिए, "लक्ष्य" शब्द "धूम्रपान" से कैसे प्राप्त करें? कई परिवर्तन करना आवश्यक है: धुआं - घर - कॉम - हिस्सेदारी - लक्ष्य। श्रृंखला में केवल संज्ञाओं का उपयोग किया जा सकता है, प्रत्येक बार केवल एक अक्षर बदलता है। इस अभ्यास को करते हुए, बच्चा परिणाम का विश्लेषण और भविष्यवाणी करना सीखता है। छोटी संख्या में चालों के लिए लक्ष्य प्राप्त करना वांछनीय है, अर्थात् छोटी श्रृंखला जीतती है।

शब्द "तात्कालिक" शब्द "भाप" से प्राप्त करें, शब्द "पनीर" शब्द "मुंह" से, शब्द "घर" शब्द "गेंद" से, शब्द "पल" शब्द से "घंटा"।

"घर"

गणितीय कार्य करने से तार्किक सोच बनती है। हम खेल "सदनों" की पेशकश करते हैं, जिनमें से सामग्री बच्चे के ज्ञान के स्तर के आधार पर जटिल हो सकती है।

विकल्प 1

घर के मुफ्त खिड़की में रखो गणितीय कार्यों के संकेतों में से एक ताकि छत पर संख्या प्राप्त हो सके।

विकल्प 2

परिणाम के रूप में छत पर एक नंबर प्राप्त करने के लिए गणितीय कार्यों के संकेतों में से एक घर की मुफ्त खिड़कियों में रखो। इन कार्यों के कई संभावित समाधान हैं।

बौद्धिक क्षमताओं के विकास के लिए व्यायाम

सोच, तर्क, स्मृति, ध्यान, अवलोकन, धारणा, मौखिक और गैर-मौखिक बुद्धि का विकास। बुराइम, लिमरिक, बौद्धिक विकास के साधन के रूप में पहेलियों। तार्किक कार्य, तर्क के विकास पर प्रश्न दिए गए हैं। समूह प्रशिक्षण की प्रक्रिया में व्यायाम-वार्म-अप। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी एक खेल खेल रहे हैं: जैसे कि वे "विचारक" थे और इससे ठीक होना चाहते हैं। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों को संक्षेप में 25 अक्षरों के साथ एक तालिका दिखाई जाती है, फिर स्मृति से इन अक्षरों से शब्द बनाना चाहिए। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों को असंबद्ध चीजों में समानताएं मिलती हैं। व्यायाम सामान्य रूप से बुद्धि और बुद्धि के विकास के उद्देश्य से है। व्यायाम बौद्धिक क्षमताओं को उजागर करने, अव्यक्त क्षमता को अपडेट करने और बुद्धि विकसित करने में मदद करेगा। विभिन्न प्रकार की वस्तुओं, घटनाओं के बीच तुलना करने के लिए कौशल और आदतों का विकास। व्यायाम विचार के उद्देश्य बल को बढ़ाकर कुछ को बुद्धि विकसित करने की अनुमति देगा। व्यायाम व्यक्तिगत उपयोग के लिए करना है। यह सीखने में आपकी मदद करेगा कि एक मौखिक चित्र कैसे बनाया जाए, जल्दी से अन्य लोगों की उपस्थिति, उनकी विशिष्ट विशेषताओं को याद किया जाए। दृश्य स्मृति विकसित करता है। बिना चटाई के सोचना आसान नहीं है। लेकिन यह आवश्यक है, अगर आपकी बुद्धि को बढ़ाने की इच्छा है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। बौद्धिक क्षमताओं के प्रकटीकरण पर निर्देशित। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों ने विभिन्न पोज़ को याद किया। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी चित्रलिपि के साथ आते हैं, उनके साथ अपने विचारों को लिखते हैं। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों को चार अंकों की एक अतिरिक्त संख्या की तलाश है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। यह अवलोकन और दृश्य स्मृति के विकास के उद्देश्य से है। व्यायाम जुझारू क्षमताओं के विकास के माध्यम से आपके बौद्धिक स्तर को बेहतर बनाने में मदद करेगा। यह मूर्ख की आँखों के माध्यम से दुनिया को देखने के लिए कभी दर्द नहीं करता है: एक तरफ, यह आपकी अपनी बुद्धि के लिए सम्मान बढ़ाएगा, बौद्धिक क्षेत्र में आपकी उपलब्धियों के लिए, और दूसरी तरफ - अपने दृष्टिकोण का विस्तार करने में मदद कर सकता है, ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में नए, उपयोगी सत्य ढूंढ सकता है! समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों को अमूर्तता-विनिर्देश में प्रशिक्षित करते हैं। अवलोकन के विकास के लिए व्यायाम, दूसरों के व्यक्तिगत गुणों का जल्दी से आकलन करने की क्षमता। व्यायाम सामान्य रूप से वैचारिक सोच और बुद्धिमत्ता विकसित करने के लिए बनाया गया है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी संख्याओं के साथ क्रिया करने के लिए एल्गोरिथ्म को याद रखने की कोशिश करते हैं। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी एक ही कहानी की कई व्याख्याएँ प्रस्तुत करते हैं। एक छोटा व्यायाम बहुत प्रभावी ढंग से सोच के लचीलेपन को विकसित करने में मदद करेगा। व्यायाम विश्लेषणात्मक कौशल के प्रकटीकरण के माध्यम से बौद्धिक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगा। व्यायाम से अवलोकन, बौद्धिक क्षमता का विकास होता है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। इसका उपयोग खुफिया प्रशिक्षणों में और अन्य प्रशिक्षणों के लिए बौद्धिक वार्म-अप के रूप में किया जा सकता है। प्रतिभागी तुकबंदी करते हैं। व्यायाम से अवलोकन, लोगों को समझने की क्षमता, उनकी समस्याओं को समझने में मदद मिलेगी। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रत्येक भागीदार को कैसे व्यवहार करना है, इस पर एक गुप्त निर्देश प्राप्त होता है; दूसरों को अनुमान लगाना चाहिए। व्यायाम अवलोकन के विकास के उद्देश्य से है। एक प्रसिद्ध व्यायाम जिसका उद्देश्य बौद्धिक लचीलापन विकसित करना है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी एनाग्राम को हल करते हैं: न केवल अक्षर, बल्कि शब्द भी भ्रमित होते हैं। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। अभ्यास का उद्देश्य बौद्धिक क्षमताओं का खुलासा करना है, जिससे लोगों को समझने की क्षमता का विकास होता है। बौद्धिक क्षमताओं के विकास के उद्देश्य से समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। तार्किक, तर्कसंगत रूप से सोचने की क्षमता विकसित करता है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी एक महाशक्ति के साथ आते हैं। व्यायाम का उद्देश्य सोच के प्रवाह को विकसित करना है। समूह बौद्धिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी किसी दिए गए स्वयंसिद्ध से विभिन्न मनोरंजक निष्कर्ष निकालते हैं कि "सब कुछ सापेक्ष है।" समूह या व्यक्तिगत बौद्धिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों ने कहावतों के क्रम में चीजों को रखा। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं - जो सबसे लंबे अंतराल (एक सार्थक वाक्य में स्वरों की एक श्रृंखला) के साथ आता है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी शतरंज के टुकड़ों के रूप में खुद का प्रतिनिधित्व करते हैं। बौद्धिक क्षमताओं के विकास के उद्देश्य से समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। समूह से मुक्ति के लिए अच्छी तरह से अनुकूल है, प्रतिभागियों को आपस में मिलना (प्रशिक्षण शुरू करना)। केवल उन शब्दों को छोड़ना आवश्यक है जो किसी वस्तु में समान वस्तुओं को नामित करते हैं, और एक शब्द "अतिसुंदर" को बाहर कर देते हैं जिसमें यह सुविधा नहीं है। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागियों को 2-3 टीमों में विभाजित किया जाता है, सामूहिक रूप से मन में विचार किया जाता है। बौद्धिक मुक्ति। स्मृति के विस्तार के माध्यम से स्मृति के विकास के उद्देश्य से व्यायाम, स्मरण और स्मरण की विशेष तकनीकों का विकास। बच्चों में स्मृति के विकास के लिए कई अभ्यास। ध्यान की मनमानी का विकास, साथ ही ध्यान की व्यक्तिगत विशेषताएं। कल्पना, कल्पना का विकास। विश्लेषणात्मक और दहनशील क्षमताओं का विकास। कोई भी अपनी कल्पना को विकसित करने से ज्यादा नहीं होगा। अच्छी कल्पना हमारी स्मृति को अधिक कुशलता से और कुशलता से काम करने की अनुमति देती है, और हमारी सोच का एक विश्वसनीय समर्थन भी है, जिससे हम जटिल छवियों के साथ काम कर सकते हैं। कल्पना को विकसित करने के तरीकों में से एक कविता के माध्यम से है। सामान्य अस्थायी कनेक्शनों का परिवर्तन। आदतन स्थानिक कनेक्शनों का परिवर्तन। एक समुदाय के परिचित कनेक्शनों को बदलना। दृश्य स्मृति के विकास पर कई खेल। दृश्य-आलंकारिक सोच के विकास में मुख्य बात यह है कि नई छवियों को कैसे बनाना है, कल्पना को मुक्त करना सिखाना है। यह व्यायाम, या बल्कि व्यायाम चक्र, गति पढ़ने के कौशल को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। स्पर्श स्मृति के विकास पर कई खेल। कुछ शब्द का खेल। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। यह तकनीक मूल विचारों के विकास, समस्याओं के अप्रत्याशित समाधान में मदद करेगी। यह अनिश्चित परिस्थितियों के लिए है जिसमें समस्या को हल करने के सभी संभावित तरीके स्पष्ट नहीं हैं। गुणवत्ता की धारणा के विकास के उद्देश्य से अभ्यास। मौखिक बुद्धि का विकास। मेमनोटेक्निकल रिसेप्शन की महारत। समूह प्रशिक्षण की प्रक्रिया में ध्यान और स्मृति का विकास। व्यायाम को स्मृति, मौखिक बुद्धि विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। समूह प्रशिक्षण में बुद्धि का विकास। मौखिक प्रवाह का विकास। शब्दों के साथ काम करने की क्षमता का गठन, विचारों को सटीक रूप से व्यक्त करता है। मौखिक प्रवाह। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। वैचारिक सोच का विकास। सहयोगी सोच का विकास। घटनाओं, सामरिक क्षमताओं की संभावना की एक सहज धारणा का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास: नीतिवचन में शब्द क्रम की बहाली। एकाग्रता का विकास। एकाग्रता का विकास। वैचारिक सोच का विकास। तार्किक सोच का विकास। समूह मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया। प्रतिभागी राक्षस के मौखिक विवरण के साथ आते हैं। एकाग्रता, कल्पना का विकास। मौखिक बुद्धि, कल्पना का विकास। मौखिक प्रवाह का विकास। अवधारणाओं का सामान्यीकरण और प्रतिबंध करना आवश्यक है। वैचारिक सोच का विकास। मौखिक प्रवाह का विकास। महत्वपूर्ण सोच, ध्यान, भाषा की भावना का विकास। वैचारिक सोच का विकास। ध्यान, भाषा भावनाओं का विकास। ध्यान का विकास। कल्पना का विकास। इस कार्य का उद्देश्य व्यापक विश्लेषण है। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक प्रवाह का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक प्रवाह का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। मौखिक बुद्धि का विकास। बौद्धिक मुक्ति। तार्किक सोच का विकास। स्थिति के एक व्यापक विश्लेषण पर स्थापना का गठन। कार्य अनुशासन और मानसिकता को गहरा करता है। मौखिक प्रवाह का विकास।

"अतिरिक्त बाहर पार"

कक्षाओं के लिए आपको 4-5 शब्दों या संख्याओं की पंक्तियों वाले कार्ड की आवश्यकता होती है।

एक श्रृंखला को पढ़ने के बाद, बच्चे को यह निर्धारित करना चाहिए कि कौन सी सामान्य विशेषता श्रृंखला के अधिकांश शब्दों या संख्याओं को एकजुट करती है, और एक को बहुत ही शानदार लगता है। फिर उसे अपनी पसंद स्पष्ट करनी होगी।

विकल्प 1

शब्द अर्थ में संयुक्त होते हैं।

पैन, फ्राइंग पैन,गेंद एक प्लेट।

कलम,एक गुड़िया , नोटबुक, शासक।

शर्टजूते , पोशाक, स्वेटर।

कुर्सी, सोफा, स्टूल,अलमारी।

हंसमुख,साहसिक , हर्षित, खुश।

लाल हराअंधेरा , नीला, नारंगी।

बस, पहिया, ट्रॉली बस, ट्राम, साइकिल।

विकल्प 2

शब्दों को अर्थ से नहीं, बल्कि औपचारिक संकेतों से जोड़ा जाता है (उदाहरण के लिए, वे एक अक्षर से शुरू होते हैं, एक स्वर के साथ, एक ही उपसर्ग होता है, समान संख्या में शब्दांश, भाषण का एक हिस्सा, आदि)। ऐसी श्रृंखला तैयार करने में, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि केवल एक संकेत मेल खाता है। व्यायाम करने के लिए उच्च स्तर के ध्यान की आवश्यकता होती है।

टेलीफोन कोहराबंदरगाह एक पर्यटक। (तीन शब्द "T" अक्षर से शुरू होते हैं।)

अप्रैल, प्रदर्शन, शिक्षक,बर्फ बारिश। (चार शब्द "बी" में समाप्त होते हैं)

दीवार का पेस्टनोटबुक , पैर, तीर। (चार शब्दों में तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है।)

चित्रा, शक्ति, हवा, जीवन, मिनट। (चार शब्दों में, दूसरा अक्षर "और" है)

विकल्प 3

16, 25, 73, 34 (73 अति उत्तम है, शेष राशि 7 है)

५,,, १०, १५ (8 अति उत्तम है, शेष ५ से विभाजित हैं)

64, 75, 86, 72 (72 अतिशयोक्तिपूर्ण है, बाकी का अंतर 2 है)

६, ६५, ५३, ३२ (५३ अतिश्योक्तिपूर्ण है, बाकी के पहले अंक १ से अधिक है)

3, 7, 11, 14 (14 अति सुंदर है, बाकी विषम हैं)

"अदृश्य शब्द"

कक्षाओं के लिए आपको उन शब्दों को लिखना होगा जिनमें अक्षर मिश्रित हैं।

उदाहरण के लिए, "पुस्तक" शब्द था, यह बन गया - "नाकागी"। यह दुष्ट जादूगरनी नाराज हो गई और सभी शब्दों को अदृश्य बना दिया। प्रत्येक शब्द को पूर्व, सही, रूप में वापस करना आवश्यक है। कार्य को ध्यान की उच्च एकाग्रता की आवश्यकता होती है। अभ्यास के दौरान, सामग्री का विश्लेषण करने की क्षमता प्रशिक्षित होती है।

विकल्प 1

शब्दों में अक्षरों के सही क्रम को पुनर्स्थापित करें।

डबर्जा, क्लुका, बालनॉक, लियोन, रुट, सूजी।

सेल्नोज़, इम्ज़ा, चेनेइट, टार्म, मायसा।

Pmisio, kroilk, bubaksha, stovefor, bomeget।

कोवोरा, किरातस, शकोक, साकोबा।

विकल्प 2

बच्चे के लिए कार्य को अधिक दिलचस्प बनाने के लिए, शब्दों को कॉलम में समूहित करना संभव है ताकि डिक्रिप्शन के बाद, सही ढंग से लिखे गए शब्दों के पहले अक्षर भी एक शब्द बनेंगे।

सही ढंग से अदृश्य शब्द लिखना और नए शब्द को पढ़ना, जिसमें डिकोड किए गए शब्दों के पहले अक्षर शामिल हैं।

PTLAOK -

CREAK -

GIRA-

DUTCH -

एडीनाइन

BRUAT -

उत्तर है: नमस्ते।

WAUD -

URVAK -

CHICO -

KSLA -

जवाब है: सबक।

KSOTMU -

लुइस -

स्पार्क -

OKNEA -

जवाब है सिनेमा।

POSEK -

OVUB -

CODE -

AVSUTG-

सफेद -

OBADI -

HUKYAN -

उत्तर एक उपहार है।

विकल्प 3

शब्दों में अक्षरों के सही क्रम को पुनर्स्थापित करें और उनके बीच एक अतिरिक्त अर्थ खोजें।

1. यहाँ अदृश्य जानवर हैं, लेकिन एक शब्द अति सुंदर (पर्च) है।

यजत, धर्मात्मा, ब्लेक, नोकी, लवोक।

2. यहां अदृश्य फूल हैं, लेकिन एक शब्द अति सुंदर (सन्टी) है।

P'yualtn, Zora, bzerea, snars, lidnash।

3. यहाँ अदृश्य पेड़ हैं, लेकिन एक शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण (एकोर्न) है।

ओइनसा, बड्डू, जुल्डी, आसान नहीं है।

विकल्प 4

अक्षरों के एक क्रमांकन का उपयोग करके एक शब्द में दूसरे को ढूंढें।

1. शब्दों में अक्षरों की अदला-बदली करके अदृश्य जानवरों का पता लगाएं।

बिजली, नमक, कर सकते हैं, peony

2. शब्द में अदृश्य खेल का पता लगाएं।

टक्कर लगी।

3. शब्द में अदृश्य पेड़ का पता लगाएं।

पम्प।

4. शब्द में अदृश्य कपड़ों की वस्तु का पता लगाएं।

बास्ट।

5. शब्द में अदृश्य फूल का पता लगाएं।

Midges।

विकल्प 5

एक शब्द में, कई अदृश्य शब्द छिपे हुए हैं। उदाहरण के लिए, बहुत शब्द "शब्द" में कई शब्द छिपे हुए हैं: बाल, एकल, बैल और प्यारे। यथासंभव अदृश्य शब्दों को खोजने की कोशिश करें:

तकिया

कीबोर्ड

राकेट

दुकान

एक उपहार

माता-पिता

"एक और पत्र"

इस अभ्यास में, पहेलियों और कार्यों को दिया जाता है, जिसके अनुसार, एक शब्द में एक अक्षर की जगह, आप एक नया शब्द प्राप्त कर सकते हैं। शब्दों में अक्षरों की संख्या को बदला नहीं जा सकता है। उदाहरण के लिए: ओक - दांत, नींद - कैटफ़िश, भाप - दावत।

विकल्प 1

पहेलियों का अनुमान लगाएं।

वे हमें स्कूल में डाल सकते हैं

अगर हम नहीं जानते।

ठीक है, अगर पत्र "टी" के साथ

कि वह तुम पर मेहरबान है।(गिनती - बिल्ली)

उस पर कोई भी गुजरेगा।

"पी" पत्र के साथ - वह अपने माथे से डालता है।(आधा पसीना)

यदि "के" - परिचारिका रो रही है।

यदि "जी" - घोड़ा सरपट।(प्याज - घास का मैदान)

"पी" के साथ - वह अभिनय कर रही है

"सी" के साथ - रसोई में सभी की जरूरत है।(भूमिका - नमक)

पत्र "डी" के साथ - अपार्टमेंट का प्रवेश द्वार,

"3" अक्षर के साथ - जंगल में रहता है।(दरवाजा एक जानवर है)

सी "डी" - पोशाक में माँ,

"एच" के साथ - इस समय सो जाओ।(बेटी - रात)

"एल" के साथ - गोलकीपर ने मदद नहीं की,

"डी" के साथ - कैलेंडर बदलें। (लक्ष्य - वर्ष)

"K" अक्षर के साथ - यह दलदल में है,

"पी" के साथ - पेड़ पर मिलेगा।(टक्कर - गुर्दे)

"टी" के साथ - वह भोजन के साथ आग पर है,

"3" के साथ - सींग के साथ, दाढ़ी के साथ।(बॉयलर - बकरी)

"आर" के साथ - और छिपाएं और तलाश करें, और फुटबॉल।

"एल" के साथ - उसे एक इंजेक्शन दिया जाता है। (खेल - सुई)

विकल्प 2

एक लापता पत्र के साथ शब्दों को दिया। नमूना के रूप में पास के स्थान पर एक अक्षर को प्रतिस्थापित करके संभव के रूप में कई शब्दों को प्रपत्र।

नमूना: ... ओएल - भूमिका, नमक, तिल, दर्द, शून्य।

रो ...

अंक -

बाह ... -

अर -

आरा -

अयका -

येन -

ओम -

विकल्प 3

प्रत्येक चरण में एक अक्षर को बदलकर शब्दों की एक श्रृंखला के माध्यम से एक शब्द से दूसरे शब्द प्राप्त करें। उदाहरण के लिए, "लक्ष्य" शब्द "धूम्रपान" से कैसे प्राप्त करें? कई परिवर्तन करना आवश्यक है: धुआं - घर - कॉम - हिस्सेदारी - लक्ष्य। श्रृंखला में केवल संज्ञाओं का उपयोग किया जा सकता है, प्रत्येक बार केवल एक अक्षर बदलता है। इस अभ्यास को करते हुए, बच्चा परिणाम का विश्लेषण और भविष्यवाणी करना सीखता है। छोटी संख्या में चालों के लिए लक्ष्य प्राप्त करना वांछनीय है, अर्थात् छोटी श्रृंखला जीतती है।

शब्द "तात्कालिक" शब्द "भाप" से प्राप्त करें, शब्द "पनीर" शब्द "मुंह" से, शब्द "घर" शब्द "गेंद" से, शब्द "पल" शब्द से "घंटा"।

"घर"

गणितीय कार्य करने से तार्किक सोच बनती है। हम खेल "सदनों" की पेशकश करते हैं, जिनमें से सामग्री बच्चे के ज्ञान के स्तर के आधार पर जटिल हो सकती है।

विकल्प 1

घर के मुफ्त खिड़की में रखो गणितीय कार्यों के संकेतों में से एक ताकि छत पर संख्या प्राप्त हो सके।

विकल्प 2

परिणाम के रूप में छत पर एक नंबर प्राप्त करने के लिए गणितीय कार्यों के संकेतों में से एक घर की मुफ्त खिड़कियों में रखो। इन कार्यों के कई संभावित समाधान हैं।

"रिबास"

हमारा सुझाव है कि आप बच्चों को पहेलियों को हल करने का तरीका सिखाएं। यह व्यवसाय पूरी तरह से तार्किक सोच, विश्लेषण के तरीके और संश्लेषण विकसित करता है। पहेली को हल करने का तरीका जानने के लिए, आपको उनकी रचना के लिए विशेष नियमों से परिचित होना होगा।

पहेली को हल करने के लिए बुनियादी नियम

1. नाममात्र मामले में संज्ञा का सुझाव दिया गया है।

2. किसी शब्द के हिस्सों को कभी-कभी चित्र या प्रतीकों में दर्शाया जाता है। उन्हें विभिन्न तरीकों से पढ़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए: 1 - इकाई, गिनती, एक। सभी विकल्पों की जाँच करने की आवश्यकता है।

3. एक पैटर्न या प्रतीक से पहले कॉमेस, पैटर्न या प्रतीक द्वारा इंगित शब्द की शुरुआत से गिराए जाने वाले अक्षरों की संख्या को इंगित करता है। उदाहरण के लिए :,☆   - "सवारी" के रूप में पढ़ता है।

4. किसी चित्र या प्रतीक के बाद के कॉमस, चित्र या प्रतीक द्वारा दर्शाए गए शब्द के अंत से हटाए जाने वाले अक्षरों की संख्या को दर्शाते हैं।

5. यदि आकृति समानता को इंगित करती है, उदाहरण के लिए A = I, तो अक्षर A को I से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।

6. यदि समानता 2 = और इंगित की जाती है, तो शब्द में दूसरा अक्षर I द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।

7. पत्र या चित्रों को अन्य अक्षरों के अंदर, उनके ऊपर, उनके नीचे, उनके पीछे और उन पर चित्रित किया जा सकता है। यह जिस तरह से "में", "ऊपर", "के तहत", "के लिए", "पर" शब्दों के हिस्से हैं।

8. चित्रों के ऊपर की संख्या शब्द में अक्षरों के क्रम में परिवर्तन को दर्शाती है।

नियमों का उपयोग करते हुए, पहेलियाँ हल करें।

"जोड़ और घटाव"

तार्किक रूप से सोचने की क्षमता विकसित करने के लिए, हम जोड़ और घटाव के आकर्षक उदाहरण पेश करते हैं। ये ऐसे विशेष उदाहरण हैं जिनमें शब्दों, एक बच्चे से परिचित नहीं हैं, का उपयोग किया जाता है। स्रोत शब्द का अनुमान लगाने और कोष्ठक में उत्तर लिखने के बाद, उनके साथ, और गणितीय कार्य करना आवश्यक है। हम ऐसे उदाहरणों के समाधान का एक नमूना देते हैं।

इसके अलावा

दिया गया: बू + छाया = बेल का फूल

हल: बू + टोन = कली

घटाव

दिया गया: परिवहन का प्रकार - ओ = माप की इकाई समाधान: मेट्रो - ओ = मीटर

विकल्प 1

कोष्ठक में शब्दों को बदलें जिनके साथ आपको सही समानता जोड़ने की आवश्यकता है।

b + खाना = दुर्भाग्य

से + कीट = केश कन्या

+ बारिश के साथ खराब मौसम = खतरा

y + देश का घर = सफलता

ओ + प्रतिद्वंद्वी = लंबे गड्ढे

y + बालक-बालिका = अंगरक्षक निपटना

ओ + बंदूक = जंगल का किनारा

के साथ + पशु बाल = मस्ती के दौरान वितरित

u + इकाई = रोगी बना

m + मछली का सूप = कीट

y + बॉल गोल में = एक त्रिकोण में

for + country house = समाधान की आवश्यकता है

का + इनाम = सीटी

about + इलाके = भूमि का भूखंड

aw + टमाटर = हथियार

बा + छाया = सफेद रोटी

के बारे में + खाना खिलाने के लिए = एक नोटबुक पर और किताब पर

कू + नाखूनों के लिए = हथेलियों को दबाए हुए उंगलियों से हाथ

को + नाटकों अभिनेता = सम्राट

by + दुर्भाग्य = लड़ाई में सफलता

+ पाइन वन = मशीन के साथ

at + Battle = तट के पास लहरें

जवाब : मुसीबत, थूक, खतरा, भाग्य, खड्ड, मछली पकड़ने की छड़ी, किनारे, हँसी, चुभन, मक्खी, कोने, कार्य, कैप्रिस, बगीचा, मशीन गन, बटन, कवर, मुट्ठी, राजा, विजय, उपकरण, सर्फ।

विकल्प 2

कोष्ठक में शब्दों को बदलें जिन्हें आपको घटाकर सही समानता प्राप्त करने की आवश्यकता है।

बर्तन - ए = वे वहाँ पैसे रखते हैं

moral poem - nya = गहरी आवाज

अंडरवियर - एस = सभी डरते हैं

टमाटर - at = अलग पुस्तक

नदी में उथली जगह - s = वे बोर्ड पर लिखते हैं

मजबूत डर - बड़ा गुरु = साँप

पक्षी - सर्वनाम = अपराधी

सैन्य इकाई - से = हम घर पर चलते हैं

एक आदमी के चेहरे पर बाल - गंभीर कविता = देवदार का जंगल

पक्षी - आँख = कचरा

फूल - सी = खेल

फैंटेसी - वह = शूरवीर का हथियार

आप इसमें पका सकते हैं - स्प्रूस = पालतू

सर्दियों में गर्दन पर - f = एक ज्यामितीय आकृति

युवा पौधा - ठीक = मनुष्य की ऊँचाई

उनमें एक गोलकीपर है - ए = गर्दन के चारों ओर कपड़े पर

खेल - शरीर के साथ दाएं और बाएं

जवाब: बैंक, बास, कायर, टॉम, चाक, भी, चोर, सेक्स, बोर, सोरा, लोट्टो, तलवार, बिल्ली, गेंद, ऊंचाई, गेट, पक्ष।

"अगला नंबर"

तुलना करने और विश्लेषण करने की क्षमता उन कार्यों के प्रदर्शन में अच्छी तरह से विकसित होती है जिसमें आप पैटर्न की पहचान करना चाहते हैं। हम इसके लिए संख्याओं की पंक्तियों का उपयोग करने का सुझाव देते हैं। बच्चे के लिए आवश्यक है कि वह संख्याओं की एक श्रृंखला के भीतर एक पैटर्न खोजे और उसी तर्क का पालन करते हुए इसे जारी रखे।

3, 5, 7, 9…। (विषम संख्याओं की एक श्रृंखला, अगला नंबर 11. है)

16, 22, 28, 34…। (प्रत्येक अगली संख्या 6 से पिछले एक से अधिक है, अगली संख्या 40 है।)

55, 48, 41, 34…। (प्रत्येक अगली संख्या पिछले 7 से कम है, अगली संख्या 27 है।)

12, 21, 16, 61, 25 .... (प्रत्येक जोड़ी में संख्याओं की अदला-बदली की जाती है, अगली संख्या 52 है।)

"परिभाषाएं"

प्रत्येक वस्तु या घटना के कई संकेत होते हैं, केवल हम हमेशा उन्हें नोटिस नहीं करते हैं। इस कार्य को करने में, बच्चे को विभिन्न कोणों से वस्तुओं और घटनाओं को देखना चाहिए।

व्यायाम को व्यक्तिगत या सामूहिक रूप से, प्रतियोगिता के रूप में किया जा सकता है।

विकल्प 1

वस्तुओं या परिघटनाओं का वर्णन करने वाली अधिक से अधिक परिभाषाएँ सोचें। (कार्य विश्लेषण के कौशल को प्रशिक्षित करता है, क्योंकि पूरे हिस्से को अलग करना आवश्यक है।)

बर्फ ठंडी, रूखी, हल्की, सफ़ेद, लेसदार, झिलमिलाती, मोटी, सुंदर, आदि होती है।

नदी -

सलाम -

बादल -

बिल्ली का बच्चा -

इंद्रधनुष -

विकल्प 2

सूचीबद्ध परिभाषाओं पर विचार करें और उस विषय या घटना का अनुमान लगाएं जो वे चिह्नित करते हैं। (यह संस्करण अधिक कठिन है, जब संश्लेषण के कौशल को प्रशिक्षित किया जाता है: सभी संकेतों को संयोजित करना और यह निर्धारित करना आवश्यक है कि वे किसके हैं। सुराग एक प्रकार का विशेषण और भाग है।)

आंधी, तूफान, गर्म, भेदी - हवा।

अंधेरा, शांत, चांदनी, काली - ... (रात)।

लंबा, डामर, जंगल, टूटा हुआ ... - (सड़क)।

दयालु, देखभाल करने वाला, प्रिय, सुंदर - ... (माँ)।

छोटा, लंबा, छोटे बालों वाला, चमकदार - ... (बाल)।

जादू, दिलचस्प, लोक, दयालु - ... (परी कथा)।

मजबूत, सुगंधित, मीठा, गर्म - ... (चाय)।

गर्म, मजेदार, लंबे समय से प्रतीक्षित, धूप - ... (गर्मी)।

वफादार, झबरा, शोर, प्रिय - ... (कुत्ता)।

गोल, चमकीला, पीला, गर्म - ... (सूर्य)।

"भ्रम 2"

इस अभ्यास में ऐसे वाक्य हैं जिनमें कुछ शब्द भ्रमित या प्रतिस्थापित किए गए हैं। कार्यों को करने के लिए, आपको तार्किक सोच का उपयोग करने की आवश्यकता है।

विकल्प 1

अप्रत्याशित परिस्थितियों के कारण, वाक्य से एक शब्द खो गया था, और इसका स्थान एक अनुचित अर्थ, एक यादृच्छिक शब्द द्वारा लिया गया था। प्रत्येक वाक्य को साफ करें: एक यादृच्छिक शब्द हटाएं और सही शब्द वापस करें।

आज सुबह मैं देख रहा था, मैं जल्दी में था, लेकिन, दुर्भाग्य से, मैं स्कूल आयापहले।   (विलंबित)

मैंने खरीद लियालंबा पाव , इसे कंडक्टर को प्रस्तुत किया और ट्रेन पर चढ़ गया, (टिकट)

बाहर गर्मी थी, इसलिए माशा ने टोकाएक फर कोट   (Sundress)

मेरी दादी के घर की छत पर थाछड़ी जिस समय चूल्हे के गर्म होने से धुआं आया था। (ट्यूब)

जबभोर हो गई , हमने रात के आकाश को, सितारों और चंद्रमा को देखना शुरू कर दिया। (डार्क)

मुझे समुद्र तट पर तैरना और दीवार पर प्यार करना पसंद है डामर।  (रेत)

विकल्प 2

और इन वाक्यों में शब्दों की अदला-बदली की गई, और यह समझना बहुत मुश्किल हो गया कि क्या चल रहा है। वाक्यों में सही शब्द क्रम को पुनर्स्थापित करें।

मेरा खेल का मैदान बच्चों का खेलकूद है।

मुझे रूसी भाषा में एक सबक मिला।

मछलीघर जीवन के लिए मछली देखना दिलचस्प है।

सभी उपहारों के लिए मैंने रिश्तेदारों को बनाया।

ताजा और गरज वाली सड़क के बाद शांत रहा।

अगस्त में रात को गिरते आकाश में सितारों को देखना संभव है।

"पाठ के साथ कार्य"

व्यायाम के लिए मार्ग तैयार करें।

ग्रंथों के साथ कार्य करना पूरी तरह से तार्किक सोच विकसित करता है। इस अभ्यास में, हम ऐसे कार्यों के लिए कई विकल्प प्रस्तुत करते हैं। वे बच्चे के लिए अपरिचित किसी भी मार्ग पर लागू होते हैं। साहित्यिक रचनाएँ  (परियों की कहानियाँ, कहानियाँ आदि)।

विकल्प 1

पास पढ़ें और बच्चे को 5-7 सुर्खियों के साथ आने के लिए कहें। उन्हें सबसे महत्वपूर्ण सामग्री को प्रतिबिंबित करना चाहिए और मूल होना चाहिए। अपने बच्चे को पाठ से शब्दों का उपयोग करने के लिए कहें। यदि व्यायाम कई लोगों द्वारा किया जाता है, तो इसे प्रतियोगिता के रूप में आयोजित किया जा सकता है।

विकल्प 2

पास को पढ़ें, जिसमें 10-15 वाक्य शामिल हैं, और इसकी सामग्री को 2-3 वाक्यों में व्यक्त करने के लिए कहें, अर्थात्, संक्षिप्त विवरण देने के लिए। यह अभ्यास सामग्री को सामान्य बनाने, मुख्य बात को उजागर करने के लिए एक बच्चे की क्षमता का निर्माण करेगा। तार्किक सोच विकसित करने के लिए इस तरह के कार्य उपयोगी हैं।

विकल्प 3

बच्चे को एक अंश पढ़ें, मध्य भाग को लंघन, जिसे बच्चे को भरना होगा। स्रोत पाठ की शुरुआत और अंत के साथ आविष्कार किए गए बच्चे को सम्मिलित करने के तार्किक संबंध का मूल्यांकन किया जाता है।

विकल्प 4

पास को पढ़ें और बच्चे को पाठ की निरंतरता के बारे में सोचें। यह कार्य कल्पना और तार्किक सोच दोनों को विकसित करता है, क्योंकि अगली कड़ी की सामग्री को मार्ग में वर्णित पिछली घटनाओं द्वारा उचित ठहराया जाना चाहिए।

"मूकाभिनय"

यह खेल पूरी तरह से तार्किक सोच विकसित करता है। पैंटोमाइम क्या है? पेंटोमाइम चेहरे के भाव और हाव-भाव की मदद से बिना शब्दों के एक प्रतिनिधित्व है। प्रतिभागियों की न्यूनतम संख्या - 5, उनमें से एक प्रमुख है, अन्य दो टीमों में विभाजित हैं। सूत्रधार शब्द बनाता है, कार्य के सही निष्पादन के लिए नियमों और पुरस्कार बिंदुओं के अनुपालन की निगरानी करता है। टीम एक-एक करके खेल में भाग लेती है।

मॉडरेटर उस कमरे से पहली टीम के प्रतिभागी के साथ निकलता है, जहाँ अन्य खिलाड़ी स्थित हैं, और शब्द को कॉल करता है। उदाहरण के लिए, "स्नान"। खिलाड़ी को पैंटोमाइम की मदद से होना चाहिए

अपनी टीम को एक दिया गया शब्द दिखाएं, जिसके सदस्य प्रश्न पूछ सकते हैं। हस्ताक्षरकर्ता जवाब नहीं दे सकता है, लेकिन केवल अपने सिर को हिला सकता है या अन्य इशारों का उपयोग कर सकता है। उनका लक्ष्य - किसी दिए गए ऑब्जेक्ट या घटना को दिखाना है, ताकि टीम जल्दी से अनुमान लगाए। सुविधाकर्ता समय को पैंटोमाइम तक सीमित कर सकता है। टीम द्वारा अनुमानित प्रत्येक शब्द के लिए, 1 अंक प्रदान किया जाता है। फिर टास्क को दूसरी टीम मिलती है। खेल को तीन प्रतिभागियों के साथ किया जा सकता है, जिनमें से एक अग्रणी है। तब अंक प्रदान नहीं किए जाते हैं, लेकिन शब्दों का अनुमान लगाया जाता है।

इस लेख में दिए गए सभी अभ्यास और खेल बच्चों को तार्किक सोच की तकनीकों में महारत हासिल करने में मदद करेंगे, व्यावहारिक सामग्री पर तार्किक रूप से सोचना सीखेंगे। कार्यों की क्रमिक जटिलता हमें तार्किक सोच विकसित करने की अनुमति देती है। यह स्कूल में बच्चे की मदद करेगा, ज्ञान सीखने की प्रक्रिया को आसान, अधिक रोचक और अधिक सफल बनाएगा।

अभ्यासों में दिए गए कार्यों और उनकी उपलब्धियों के उदाहरणों को समझाकर अपने बच्चे की मदद करें।

पुस्तक में प्रस्तावित अभ्यास बच्चे को स्वतंत्र रूप से तुलना, विश्लेषण, संश्लेषण, वर्गीकरण करने की अनुमति देगा।

तार्किक सोच के कौशल में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा किसी भी समस्या को हल करने के लिए, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से सोचने के लिए, निष्कर्ष निकालना सीखता है। यह उत्कृष्ट सीखने का पक्का मार्ग है!