विकास टेस्ट 5 साल

यह सरल प्रश्नोत्तरी यह निर्धारित करने में मदद करेगी कि आपका 5 साल का बच्चा कैसा विकसित हुआ है। बच्चे के मनोवैज्ञानिक विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए आपको केवल एक पेंसिल और कागज की चादर चाहिए। परीक्षण 10 मिनट से अधिक नहीं लेता है!

तो, परीक्षण में पांच सरल कार्य होते हैं। इसका सार वार्तालाप में निहित है।

यदि परीक्षक प्रश्न का स्पष्ट विस्तृत उत्तर देता है, तो प्रत्येक पूरा कार्य के लिए आप उसे + देते हैं, लेकिन यदि वह कार्य का सामना नहीं करता है, तो प्रत्येक गलत या अपूर्ण उत्तर के लिए आप उसे लिखते हैं -।

कार्य सूची

कार्य 1. बच्चे को सप्ताह के ऋतु और दिनों का नाम देने के लिए कहें जो वह जानता है। आदर्श रूप में, बच्चे को सबकुछ सही ढंग से और क्रम में नाम देना चाहिए।

कार्य 2. बच्चे से पूछें कि लोगों को हर दिन अपने दांत क्यों ब्रश करना चाहिए। जवाब गिना जाएगा यदि यह तथ्यों द्वारा समर्थित है, एक स्पष्ट स्पष्टीकरण।

कार्य 3. बच्चे से परिचित पांच साधारण शब्द क्या हैं, अर्थात् एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं। उदाहरण के लिए: घर, कुत्ता, जंगल, पानी, स्ट्रॉबेरी। उन्हें दोहराने के लिए कहें।

कार्य 4. परीक्षण व्यक्ति से उसके आस-पास की कुछ वस्तुओं के अर्थ / उद्देश्य को समझाने के लिए कहें। यह हो सकता है: एक चम्मच, एक टीपोट, एक पेंसिल, एक फूल का बर्तन, आदि यदि वह प्रत्येक आइटम को 3-4 वाक्यों के साथ वर्णित करता है तो एक बच्चा इस कार्य का सामना करेगा।

कार्य 5. पेपर की एक शीट पर 3-4 लंबी टूटी हुई रेखाएं बनाएं और अपना चित्र बच्चे को दिखाएं। फिर दृश्य के क्षेत्र से शीट हटा दें और उसे अपनी तस्वीर को स्मृति से पुन: पेश करने के लिए कहें। एक नियम के रूप में एक पांच वर्षीय बच्चा आसानी से इस तरह के कार्य के साथ copes।

परिणाम गिनती

यदि मनोवैज्ञानिक परीक्षण के परिणामों के अनुसार, एक बच्चे को पांच फायदे मिलते हैं, तो उसका विकास उनकी उम्र और सामान्यता से मेल खाता है। चिंता करने का कोई कारण नहीं है!

चार प्लस और एक नकारात्मक भी एक अच्छा परिणाम है। शायद, जब बच्चे ने परीक्षा उत्तीर्ण की, तो वह कुछ चिंतित था, या चिंतित था। इसलिए, जिस सवाल पर बच्चे ने सही उत्तर नहीं दिया, उसे बाद में यह पता लगाने के लिए पूछा जा सकता है कि क्या उसे इसका जवाब पता है या नहीं। आपको उस बच्चे को कुछ समझाना पड़ सकता है जिसे वह समझ में नहीं आता है।

तीन प्लस अंक और कम एक खराब परिणाम है। आपको अधिक संवाद करने और बच्चे को व्यापक रूप से विकसित करने की आवश्यकता है। आखिरकार, ऐसे कार्यों को हल करना न्यूनतम है कि बच्चे को 5 साल की उम्र में सामना करना पड़ेगा! कभी-कभी ऐसी स्थितियों में, माता-पिता को एक बच्चे मनोवैज्ञानिक से परामर्श लेना चाहिए ताकि समय के साथ स्थिति स्थिर न हो।

5 वर्षीय बच्चे की बढ़ती दिलचस्पी लोगों के बीच संबंधों के क्षेत्र की ओर निर्देशित की जाती है। वयस्क रेटिंग की समीक्षा की जाती है और उनकी तुलना की जाती है। इन आकलनों के प्रभाव में, मेरे बारे में बच्चे के विचार असली हैं (मैं क्या हूं, मैं अपने माता-पिता से कैसे संबंधित हूं) और मैं आदर्श हूं (मैं क्या हूं, मैं कैसे अच्छा हो सकता हूं?) अधिक स्पष्ट रूप से भिन्न होते हैं।

प्रीस्कूलर बच्चे के व्यक्तित्व के संज्ञानात्मक क्षेत्र का एक और विकास है।

मध्यस्थता और volitional का विकास   गुण बच्चे को पूर्वस्कूली के लिए विशिष्ट कुछ कठिनाइयों को उद्देश्य से दूर करने की अनुमति देते हैं। आदर्शों का एक अधीनता भी विकसित होता है (उदाहरण के लिए, वयस्क बच्चे के दौरान एक बच्चा रोमन छोड़ सकता है)।

अंकगणित और पढ़ने में रुचि है।   कुछ का प्रतिनिधित्व करने की क्षमता के आधार पर, बच्चा निर्णय ले सकता है सरल ज्यामितीय समस्याएं.

बच्चा पहले से ही कर सकता है यादउद्देश्य से कुछ भी।

संवादात्मक के अलावा, भाषण का नियोजन कार्य विकसित होता है, यानी बच्चा सीखता है लगातार और तार्किक रूप से अपने कार्यों का निर्माण  (आत्म-नियंत्रण और विनियमन का गठन), इसके बारे में बात करने के लिए। आत्म-निर्देश, जो बच्चे को अग्रिम में मदद करता है अपना ध्यान व्यवस्थित करेंआगामी गतिविधि पर।

एक वरिष्ठ प्रीस्कूलर मानव के पूरे स्पेक्ट्रम को अलग करने में सक्षम है भावनाओं का, उसके पास मजबूत भावनाएं और रिश्ते हैं। "उच्च भावनाएं" बनाई गई: भावनात्मक, नैतिक, सौंदर्यशास्त्र।

भावनात्मक भावनाओं के लिए में शामिल हैं:

जिज्ञासा;

जिज्ञासा;

विनोद की भावना;

आश्चर्य।

सौंदर्य भावनाओं के लिए में शामिल हैं:

सौंदर्य की भावना;

वीर लग रहा है।

नैतिक भावनाओं के लिए में शामिल हैं:

गर्व की भावना;

शर्म की भावना;

दोस्ती की भावनाएं

वयस्क के आकलन पर भावनात्मक निर्भरता की पृष्ठभूमि के खिलाफ, बच्चे अपने महत्व की पुष्टि करने के लिए स्वीकृति और प्रशंसा पाने के प्रयास में मान्यता प्राप्त करने का दावा विकसित करता है।

अक्सर इस उम्र में बच्चों में धोखाधड़ी जैसी एक विशेषता दिखाई देती है, अर्थात, सच्चाई का जानबूझकर विकृति। इस विशेषता का विकास अभिभावक-बाल संबंधों के उल्लंघन में योगदान देता है, जब अत्यधिक गंभीरता या नकारात्मक दृष्टिकोण वाले करीबी वयस्क को बच्चे के आत्म और आत्मनिर्भरता की सकारात्मक भावना के विकास को अवरुद्ध कर दिया जाता है। और किसी वयस्क के आत्मविश्वास को खोने के लिए, और अक्सर हमलों से खुद को बचाने के लिए, बच्चे दूसरों पर दोष बदलने के लिए अपनी गलतियों के लिए बहाने का आविष्कार करना शुरू कर देता है।

एक वरिष्ठ प्रीस्कूलर के नैतिक विकास में इसमें वयस्कों की भागीदारी की डिग्री पर निर्भर करता है, क्योंकि यह वयस्क के साथ संचार में है कि एक बच्चा नैतिक लोगों को सीखता है, व्याख्या करता है और व्याख्या करता है! नियम और विनियम। बच्चे को नैतिक व्यवहार की आदत बनाना चाहिए। यह समस्या परिस्थितियों के निर्माण और रोजमर्रा की जिंदगी की प्रक्रिया में बच्चों को शामिल करने की सुविधा प्रदान करता है।

प्रीस्कूल आयु के बच्चों में 7 साल की उम्र में, विभिन्न गतिविधियों और रिश्ते के क्षेत्र में पर्याप्तता का पर्याप्त स्तर पहले से ही बनाया जा चुका है। यह क्षमता मुख्य रूप से मौजूदा ज्ञान और कौशल के आधार पर अपने निर्णय लेने की क्षमता में प्रकट होती है।

बच्चे ने खुद के प्रति एक स्थिर सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित किया है, आत्मनिर्भरता। वह सामाजिक और घरेलू कार्यों को हल करने में भावनात्मकता और स्वतंत्रता दिखाने में सक्षम है।

संयुक्त खेलों का आयोजन करते समय, वह अनुबंध का उपयोग करता है, जानता है कि दूसरों के हितों को ध्यान में रखना, कुछ हद तक अपने भावनात्मक विस्फोटों को रोकना।

खेल नियमों का पालन करने के लिए, मध्यस्थता के निर्देशों का पालन करने की क्षमता में मध्यस्थता और प्रारंभिक शुरुआत का विकास प्रकट होता है। बच्चा गुणात्मक रूप से किसी भी कार्य को करने की कोशिश करता है, इसे नमूना के साथ तुलना करें और अगर कुछ काम न करे तो इसे फिर से करें।

विभिन्न घटनाओं के लिए स्पष्टीकरण के साथ स्वतंत्र रूप से आने का प्रयास संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास में एक नया चरण इंगित करता है। बच्चे सक्रिय रूप से संज्ञानात्मक साहित्य, प्रतीकात्मक छवियों, ग्राफिक योजनाओं में रुचि रखते हैं, उन्हें स्वतंत्र रूप से उपयोग करने का प्रयास करता है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे हावी होने लगते हैं सामाजिक रूप से महत्वपूर्णपर इरादे व्यक्तित्व।नैतिक मानदंडों और नियमों को निपुण करने की प्रक्रिया में, किसी के अपने जीवन के प्रति सक्रिय दृष्टिकोण बनता है, सहानुभूति और सहानुभूति विकसित होती है।

पूर्वस्कूली आयु के बच्चे का आत्म-सम्मान काफी पर्याप्त है, इसकी अतिरंजना अंडरपोर्टिंग की तुलना में अधिक विशिष्ट है। बच्चे व्यवहार की तुलना में गतिविधि के परिणाम का अधिक आक्रामक मूल्यांकन करता है।

6-7 वर्षों में, अमूर्त के तत्वों के साथ दृश्य-रूपक सोच विकसित होती है। फिर भी, नई समस्याओं को हल करने के लिए सीखा सोच कौशल को स्थानांतरित करने में, वस्तुओं और घटनाओं में सबसे जरूरी चीजों की पहचान करने में, बच्चे को कई वस्तुओं की कई विशेषताओं की तुलना करने में कठिनाई होती है।

पुराने प्रीस्कूलर में, विकास के पिछले चरणों की तुलना में कल्पना को किसी वस्तु पर कम हद तक समर्थित करने की आवश्यकता है। यह एक आंतरिक गतिविधि में बदल जाता है, जो चित्रकला, मॉडलिंग आदि के निर्माण में मौखिक रचनात्मकता (गिनती, टीज़र, कविताओं) में प्रकट होता है।

सीखने के लिए एक अग्रणी गतिविधि के रूप में खेल से क्रमिक संक्रमण है।

स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तैयारी।

यदि आप अपने बच्चे का निदान करना चाहते हैं - तो आप मुझसे संपर्क करके इंटरनेट (वेबकैम के साथ) कर सकते हैं, एक मनोवैज्ञानिक

उपपृष्ठ:

5 साल के बच्चे के विकास के लिए टेस्ट।

दुनिया भर में

• यह निर्धारित करें कि साल का समय क्या है, दिन का समय (सुबह, दोपहर, शाम)?
• अपना नाम और उपनाम कॉल करें। अपने माता-पिता का नाम और उपनाम जानें। अपने शहर, सड़क, घर का नाम जानें। अपने देश की राजधानी का नाम जानें। हमारे ग्रह का नाम जानें।
• लोगों के मुख्य व्यवसायों के नामों को जानें और समझाएं कि कुछ व्यवसायों में लोग क्या करते हैं।
• ऋतु, सही अनुक्रम में सप्ताह के दिनों को बुलाओ।
• जंगली, बगीचे के पौधों से क्षेत्र से घरेलू जानवरों को अलग करें।
• प्राथमिक रंगों के बीच अंतर (गेंद क्या रंग है? लाल, नीला, पीला, हरा दिखाएं)।

सावधानी

• अमूर्त ज्यामितीय आकार के ज्ञान का प्रयोग करें (अपने बच्चे से आसपास के दौर और वर्ग वस्तुओं का नाम दें)।
• वस्तुओं और दो चित्रों के बीच 5-6 अंतर खोजें।
• 8-10 आइटम दृष्टि में रखें।
• पैटर्न या आंदोलन दोहराएं।

गणित

• कई वस्तुओं की गिनती करने के लिए कहें, जो दस से अधिक हैं (गिनें कि कितने क्यूब्स हैं)।
• सर्कल को विभाजित करने के लिए, वर्ग को दो और चार बराबर भागों में विभाजित करने के लिए कहें।

सोच

• सबसे सरल कारण संबंधों को समझना (माँ कपड़े क्यों धोती है? माँ रात का खाना क्यों तैयार करती है?)।
• घरेलू सामानों के उद्देश्य का नाम दें (हमें एक चम्मच, कप, टेबल, कुर्सी, कलम क्यों चाहिए?)। तुरंत अपनी छवियों के साथ तीन वस्तुओं या चित्रों को दिखाएं)।
• प्रस्तावित वस्तुओं में से खोजने के लिए अपनी पसंद को समझाने के लिए अनिवार्य है।
• वयस्कों की मदद के बिना पहेली जोड़ें।
• किसी भी आकार के मॉडल पर डिजाइनर से बनाएँ।
• वस्तुओं और घटनाओं के बीच मतभेदों को ढूंढें और समझाएं (गर्मी और शरद ऋतु के बीच का अंतर, बस से ट्रॉली बस इत्यादि)

स्मृति

• 7-8 चित्र याद रखें।
• बच्चों की गिनती किताबों को याद रखने के लिए (उदाहरण के लिए: "एक, दो, तीन, चार, पांच, हम खेलने के लिए इकट्ठे हुए। चालीस हमारे पास उड़ गए और आपको ड्राइव करने के लिए कहा") और जीभ के twisters (उदाहरण के लिए: "सफेद भेड़ें ड्रम को हराती हैं")।
• लंबे वाक्य को याद रखने के लिए (उदाहरण के लिए: "कटिया और कोहल छोटे क्रेयॉन में आकर्षित करते हैं"; "ग्रिशा ने एक बाल्टी और स्पुतुला के साथ सैंडबॉक्स में खेला")।
• स्मृति से छोटी कहानियों, परी कथाओं, कविताओं, चित्रों की सामग्री से पढ़ने के लिए।

ललित मोटर कौशल

• अपने रूपों को छोड़ दिए बिना चित्रों को सजाने के लिए।
• हाथों को एक पेंसिल पकड़ने में सक्षम होने के लिए, चित्रित वस्तु के आकार के आधार पर हाथ की गति की दिशा को ब्रश करें और बदलें।
• प्लास्टिकिन से छोटे आंकड़े मूर्तिकला।
• रस्सी पर गठबंधन टाई।

भाषण विकास

• विभिन्न प्रकार के जटिल वाक्य बनाओ।
• कुछ नीतियों के अर्थ की व्याख्या करें (उदाहरण के लिए: "आप आसानी से एक तालाब से मछली खींच नहीं सकते")।
• चित्रों द्वारा कहानियां लिखें।
• अभिव्यक्तिपूर्ण कविताओं को पढ़ो।
• स्वर और व्यंजनों के बीच अंतर करें।

यदि कोई बच्चा आसानी से आपके सवालों का जवाब देता है और कार्यों के साथ copes, उसके विकास का स्तर मानक के अनुरूप है। यदि आप देखते हैं कि बच्चा कुछ कार्यों के साथ संघर्ष कर रहा है, तो ज्ञान के इन क्षेत्रों में अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है।

विषय के आधार पर: विधिवत विकास, प्रस्तुतियों और नोट्स

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