"शरद ऋतु" विषय पर मध्य समूह में भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश। भाषण चिकित्सा समूह में भाषण विकास वर्गों का सारांश "व्यवसायों की दुनिया की यात्रा
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चहचहानाओएनआर के साथ मध्यम आयु वर्ग के प्रीस्कूलर के लिए सार एनओडी "बिस्तरों से सब्जियां" में भाषण कौशल के विकास, विषयगत शब्दावली का एकीकरण, सब्जियों की स्पष्ट छवि का गठन शामिल है।
गतिविधि के साथ-साथ ज्ञात smeshariki नायकों के साथ है जो विभिन्न प्रकार के बच्चों में बच्चों को शामिल करते हैं: मौखिक (व्याख्यात्मक, अभिव्यक्ति, व्याकरण), उंगली, लोगो-तालबद्ध, आदि।
Synopsis भाषण चिकित्सक के काम में, शिक्षकों को उपचारात्मक, भाषण चिकित्सा, और बाल विहार के बड़े समूहों के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।
विषय पर ओएनआर वाले बच्चों के लिए मध्य समूह में सार भाषण चिकित्सा कक्षाएं: "बगीचे से सब्जियां।"
सुधार शैक्षणिक लक्ष्यों।
- सब्जियों, विकास की उनकी जगह के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार।
- विषय (सब्जियां, ककड़ी, टमाटर, गाजर, चुकंदर, सलिप, मूली, उबचिनी, प्याज, लहसुन) पर शब्दकोश का परिष्करण और विस्तार।
- भाषण की व्याकरण संरचना में सुधार (शिक्षा और कम प्रत्यय वाले संज्ञाओं का उपयोग)।
- Phrasal भाषण के कौशल का विकास।
- फोनेटिक और ध्वन्यात्मक आधार का गठन।
- मानव स्वास्थ्य के लिए सब्जियों के महत्व के बारे में विचारों का एकीकरण।
- बच्चों को पूर्ण वाक्य के साथ सवालों के जवाब देने के लिए सिखाने के लिए; prepositions सही ढंग से उपयोग करने के लिए में, के तहत.
सुधारवादी विकास लक्ष्यों।
- बच्चों की भाषण गतिविधि की सक्रियता।
- संवाद भाषण, सांस लेने, सोचने, ठीक, सामान्य और स्पष्ट गतिशीलता का विकास।
- पाठ के साथ आंदोलन समन्वय करने की क्षमता का विकास।
सुधार शैक्षणिक लक्ष्यों।
- पाठ, दोस्ताना संबंध, सहयोग कौशल में भाग लेने के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन।
- एक टीम में एक साथ काम करने की क्षमता को शिक्षित करना।
- भाषण चिकित्सक के निर्देशों का पालन करने के लिए शिक्षा कौशल।
उपकरण:
- प्राकृतिक सब्ज़ियां, एक टोकरी, "क्रॉश", "कोपाटिच" मुलायम खिलौने, टेबल, कुर्सियां, सब्ज़ियों के बारे में पहेलियों के ग्रंथ, एक सब्जी उद्यान की एक तस्वीर, सब्जियों को दर्शाते हुए हेडबैंड (प्रत्येक बच्चे के लिए), एक "अद्भुत बैग"।
एनओडी चाल:
बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और भाषण चिकित्सक के पास खड़े होते हैं।
भाषण चिकित्सक हैलो दोस्तों, यह कितना अच्छा है कि आप सब आज आए!
हमारे स्मार्ट सिर
वे बहुत, चुपचाप सोचेंगे।
कान सुनेंगे,
स्पष्ट रूप से बात करने के लिए मुंह।
हैंडल क्लैप करेंगे,
पैर stomp होगा।
पीठ सीधे,
एक दूसरे पर मुस्कुराओ।
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
भाषण चिकित्सक आज, किंडरगार्टन के पास, मैं उस सूर्य से मिला जो हमारे पास आने आया था। लेकिन सूर्य सरल नहीं है, लेकिन जादुई है। जो भी इसे हाथ में लेता है वह दुनिया में सबसे सभ्य और दयालु बच्चा होगा। चलो जांचें! (हम गुब्बारा पास करते हैं - सूरज, एक-दूसरे से एक दयालु शब्द कहता है)। यह सच है, हम दयालु और सभ्य बन गए हैं।
दरवाजे पर एक दस्तक है।
भाषण चिकित्सक दोस्तों, यह कौन है? चलो देखते हैं।
(दरवाजा खोलना क्रॉस्चा लेता है)
भाषण चिकित्सक हाँ, यह हमारा मित्र क्रॉस है।
खेल "कुतिया खरगोश।"
भाषण चिकित्सक क्रोस के बच्चों को दिखाता है और एक कविता पढ़ता है:
गुर्दे के लिए क्रश सवार हो गया,
डीएपी-डीएपी-डीएपी।
हम क्रशू क्या देते हैं?
हम क्रोकेट क्या देंगे?
यहाँ एक गाजर है। देखना
एक त्वरित इलाज crumb!
क्रॉश गाजर स्पिन करता है और यह नहीं जानता कि इसे कैसे खाया जाए।
भाषण चिकित्सक बच्चे, चलो क्रशू की मदद करते हैं।
व्यायाम "सिख सिखाओ" (अभिव्यक्ति के अंगों के विकास के लिए)। प्रत्येक अभ्यास को 3 बार तक करें।
क्रश सिखाओ:
ए) अपना मुंह खोलो:
Croche, अपना मुंह खोलो! यहाँ है! यहाँ है!
बी) दांत दिखाएं:
क्रॉस, दांत दिखाओ! यहाँ है! यहाँ है!
सी) भाषा दिखाएं:
Croche, अपनी जीभ दिखाओ! यहाँ है! यहाँ है!
डी) गाजर काटने:
Crochet, गाजर काट! Am! Am! Am!
ई) होंठ चाट:
क्रॉश ने पूरे गाजर खा लिया। वह वास्तव में स्वादिष्ट गाजर पसंद आया। उसने अपने होंठ चाटना शुरू कर दिया। यहाँ है! यहाँ है!
Croche। धन्यवाद दोस्तों मैं गाजर प्यार करता हूँ।
भाषण चिकित्सक ओह, दोस्तों, दरवाजे के पीछे गर्जन कौन है? (बच्चों के जवाब)। मैं जाऊँगा और देखूंगा।
(कोपातिचा योगदान देता है)
भाषण चिकित्सक हाँ यह एक दोस्त क्रॉस, कोपाटिच है। वह एक भारी बैग लेता है। हैलो, कोपाटिच, अंदर आओ! दोस्तों, कोपातिचा को आमंत्रित करें।
(बच्चे कोपातिकेम को नमस्कार करते हैं और उन्हें जाने के लिए आमंत्रित करते हैं)।
भाषण चिकित्सक दोस्तों, जबकि कोपाटिच हमारे पास एक बड़े बैग के साथ आया, वह बहुत थक गया था, वह गर्म महसूस कर रहा था। चलो उसे उड़ाओ! (मौखिक श्वास: "डू-ओओ-ओओ-ओओ-ओओ")
भाषण चिकित्सक कोपाटिच, तुमने हमें क्या लाया?
Kopatych। यहाँ मेरा बैग है। आसान नहीं है, लेकिन अद्भुत है। इसमें अपना हाथ रखो और कुछ के लिए पहुंचें।
खेल "अद्भुत पाउच"
बच्चे, एक-एक करके, "अद्भुत बैग" को देखे बिना, लेकिन केवल अपने हाथों से छूते हुए, सब्जियां निकालकर उन्हें बुलाएं। अगर बच्चा नुकसान में है, भाषण चिकित्सक उसे मदद करता है।
भाषण चिकित्सक यह क्या है
बच्चे। यह ककड़ी (टमाटर, सलिप, गाजर, आलू, प्याज, लहसुन, चुकंदर, मूली, आदि)
भाषण चिकित्सक दोस्तों, एक शब्द में जादू बैग में जो कुछ था, उसका नाम दें।
बच्चे। ये सब्जियां हैं।
भाषण चिकित्सक कोपाटिच, आपको इन सब्जियों को कहाँ मिला?
Kopatych। बगीचे में बगीचे में।
भाषण चिकित्सक बगीचे की एक तस्वीर बनाता है और बच्चों को इस पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है। भाषण चिकित्सक दोस्तों, बगीचे तस्वीर में चित्रित किया गया है। बगीचे में क्या बढ़ता है?
बच्चों की सूची: तस्वीर में, टमाटर, खीरे, चुकंदर, मूली, गाजर, गोभी, आलू सब्जियां हैं।
भाषण चिकित्सक यह सही है, एक शब्द में - यह सब्जियां है। सब्जियां बिस्तर पर उगती हैं, लेकिन उनके लिए स्वादिष्ट और ताजा बढ़ने के लिए, उन्हें नियमित रूप से देखा जाना चाहिए, पानी और नियमित रूप से खरपतवारों की देखभाल की जानी चाहिए। दोस्तों, चलो दिखाएं कि हम सब्जियों का ख्याल कैसे लेंगे। समूह के बीच में बाहर आओ। हमारे भौतिक समय को "सब्जी गार्डन" कहा जाता है।
Fizkultminutka "गार्डन"।
बगीचे हमारे पास है
हमने बसंत में बिस्तर खोद दिया। (एक फावड़ा की नकल)
हाथ में रेक ले लिया
बिस्तर ब्रश (दिखाएं कि रेक कैसे काम करता है)
पंक्तियों में बीज
जमीन में हम लगाए गए। (नीचे घुटनों, अपने घुटनों को पकड़ो)
हमारे पास ठंडा पानी है
बिस्तरों को पानी दिया गया था। (पानी के बिस्तरों को पानी देने का चित्रण कर सकते हैं)
हम बगीचे का खरपतवार कर रहे हैं,
बीज ऑक्सीजन देने के लिए (झुकाव, हाथ मंजिल तक पहुंचने के लिए)
हार्वेस्ट समृद्ध
साथ में वे एकत्र हुए। (ढलान)
नृत्य और गाने
वे खुद साजिश कर रहे थे। (उसके हाथ claps)
भाषण चिकित्सक देखो, दोस्तों, कोपाटिच ने हमें बड़े और छोटे आकार की सब्जियां लाईं। चलो बड़े और छोटे खेल खेलते हैं। कोपातिचु हम बड़े आकार की सब्जियां, और छोटे क्रशू देते हैं।
खेल "बड़ा और छोटा।"
ककड़ी - ककड़ी।
आलू - आलू।
गोभी - गोभी।
टमाटर - टमाटर।
प्याज - प्याज।
लहसुन - लहसुन।
गाजर - गाजर।
बीट - चुकंदर।
भाषण चिकित्सक हमारे दोस्त वास्तव में अपनी सब्जियों को आजमा सकते हैं। चलो खेल में "कौन, क्या खा लिया।"
खेल "क्रॉस ने क्या खाया, और कोपाटिच ने क्या खाया?"
भाषण चिकित्सक यहां क्रोसा गोभी, ककड़ी और गाजर। (गाजर छुपा रहा है)। क्रॉस ने क्या खाया?
बच्चे। क्रॉश ने गाजर खा लिया।
भाषण चिकित्सक क्या बचा है?
बच्चे। बाएं गोभी और ककड़ी।
भाषण चिकित्सक लेकिन कोपातिचा गोभी, ककड़ी और गाजर। (ककड़ी छुपा रहा है)। कोपाटिच ने क्या खाया?
बच्चे। Kopatych एक ककड़ी खा लिया।
भाषण चिकित्सक क्या बचा है?
बच्चे। बाएं गोभी और गाजर।
भाषण चिकित्सक और अब हम एक और खेल में थोड़ा सा खेलेंगे। क्रॉस और कोपाटिच सब्जियों को छुपाएंगे, और हम उनकी तलाश करेंगे।
खेल "छुपाएं और सब्जियां खोजें।"
मेज पर सब्जियां हैं। कोपाटिच और क्रॉश उन्हें छुपाते हैं (कहां छिपाना है, भाषण चिकित्सक सुझाव देता है)। बच्चे सब्जियां पाते हैं और उन्हें टोकरी में डाल देते हैं।
भाषण चिकित्सक Crochet, कुर्सी के नीचे ककड़ी छुपाएं। क्रॉस ने खीरे को कहाँ छुपाया?
बच्चे। कुर्सी के नीचे।
भाषण चिकित्सक बैग में लहसुन छुपाएं।
Matryoshka में आलू छुपाएं।
टेबल के नीचे टमाटर छुपाएं।
शेल्फ पर गाजर छुपाएं।
ट्रंक में उबचिनी छुपाएं।
भाषण चिकित्सक एक टोकरी में सब्जियों को दिखाता है और बच्चों के साथ उंगली अभ्यास करता है।
उंगली खेल "सब्जियां"।
खेतों से दोस्तों
बहुत सारी सब्जियां
एक टोकरी में सब्जियां।
वे एक तस्वीर में झूठ बोलते हैं।
हथेली "टोकरी" मोड़ो।
यहां एक बड़ी घंटी वाली उबचिनी है
एक झुंड पर रखो
काली मिर्च और गाजर
उन्होंने चतुरता से रखी।
टमाटर, खीरे। उंगलियों को झुकाएं, एक बड़े से शुरू करें।
क्रॉस और कोपाटिच - अच्छी तरह से किया। अंगूठे दिखाओ
भाषण चिकित्सक चलो याद रखें कि सब्जियों कोरोश और कोपाटिक ने हमें क्या लाया। और पहेलियों हमें इसमें मदद करेंगे:
* गर्मियों में बगीचे में - लंबी और हरा,
और सर्दी में एक बैरल में यह नमकीन (ककड़ी) है।
* दांतों पर crunched, एक सौ शर्ट पर डाल दिया। (गोभी)।
* बॉल्स झाड़ियों पर लटका, गर्मी के साथ ब्लश। (टमाटर)।
* ऑरेंज मेडेन अंधेरे में बैठा है, और ब्रेड सड़क पर है। (गाजर)।
* इससे पहले कि हम इसे खा लिया, हमारे पास रोने का समय था। (Luk)।
* दौर और एक गेंद नहीं; पीला, लेकिन तेल नहीं; एक पूंछ के साथ, एक माउस नहीं। (शलजम)।
* दौर, लाल, जमीन में उगाया गया है। (चुकंदर)।
* गाल गुलाबी हैं, मेरी नाक सफेद है, मैं एक दिन के लिए अंधेरे में बैठता हूं,
और शर्ट हरा है, वह सब सूरज में है। (मूली)।
* यह महत्वपूर्ण सज्जन बगीचे में अकेला नहीं है।
वह एक कोने में आराम एक हरे जैकेट में है।
यह हर किसी के लिए इतना परिचित लग रहा है, और हमारे घर पर एक से अधिक बार था।
वह वसा नहीं है, लेकिन ठोस ... (Zucchini)
* जमीन से तला हुआ, तला हुआ, पकाया?
राख में हमने क्या खाया, खाया और प्रशंसा की? (आलू)
* यह बहुत अलग है - हरा, पीला, लाल।
और वह गर्म और प्यारा है, आपको उसकी आदतों को जानना चाहिए।
वह खुद मुख्य मसाला है! क्या आपको पता चला? यह है ... (काली मिर्च)
* यह सब्जी एक सिर की तरह है, उसके दांत चतुराई से घिरे हुए हैं,
चूंकि हम लौंग को साफ करते हैं, हम सभी रोगाणुओं को मार देते हैं। (लहसुन)।
भाषण चिकित्सक ठीक है, दोस्तों, सब ठीक से अनुमान लगाया!
और अब हम पाएंगे कि आपको कौन सी सब्ज़ियां सबसे ज्यादा पसंद हैं। Croche, आप दूसरों की तुलना में किस तरह की सब्जी पसंद करते हैं।
Croche। गाजर।
भाषण चिकित्सक कोपाटिच, आप किस तरह की सब्जी दूसरों से ज्यादा पसंद करते हैं?
Kopatych। शलजम।
भाषण चिकित्सक बच्चों से पूछता है और उन्हें अपने पसंदीदा सब्जियों की छवि के साथ अपने सिर टोपी पर रखता है
भाषण चिकित्सक एक सर्कल में सभी बनें। चलो खेल खेलते हैं।
खेल "गार्डन। गोल नृत्य "
हमारे पास एक बगीचा है
गाजर बढ़ता है!
यह चौड़ाई है
यहां इतनी ऊंचाई है!
आप, गाजर, जल्दी करो,
थोड़ा तैरना है!
और फिर चिल्लाओ मत
और टोकरी में जाओ!
हमारे पास एक बगीचा है
हरी प्याज बढ़ रहे हैं!
यह चौड़ाई है
यहां इतनी ऊंचाई है!
शैक्षिक क्षेत्र: संचार, स्वास्थ्य।
सेक्शन: भाषण का विकास
विषय: "व्यवसायों की दुनिया की यात्रा"
का उद्देश्य: व्यवसायों (डॉक्टर, निर्माता, पकाने) के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और समेकित करें।
उद्देश्यों:
सुधार - शैक्षिक: विषय पर शब्दावली को स्पष्ट और विस्तारित करें। भाषण की व्याकरण संरचना में सुधार करें। एक साधारण वाक्य बनाने के कौशल में सुधार।
सुधारात्मक - विकासशील: बच्चों, दृश्य और श्रवण ध्यान, स्मृति, सोच, संवेदी धारणा, भाषण सांस लेने, articulatory, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का एक सुसंगत भाषण विकसित करें।
सुधार - शैक्षिक: कक्षाओं की शुरुआत के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन, पारस्परिक समझ की भावना को बढ़ावा देना, आपसी सहायता, वयस्क काम के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण पैदा करना।
उपकरण: विषय चित्र (डॉक्टर, निर्माता, खाना बनाना), प्रत्येक बच्चे के लिए लिफाफे, उपकरण, भोजन, संवेदी बैग की तस्वीरें।
तरीके और तकनीकें:मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक, स्वस्थ।
प्रारंभिक कार्य:व्यवसायों (कुक, डॉक्टर, निर्माता) के बारे में कहानियां, मोनोमटेबल्स का उपयोग करके वर्णनात्मक कहानियां बनाना, पहेलियों का अनुमान लगाना, व्यावहारिक खेल: "कौन करता है?", "पेशे का नाम दें", "किसके लिए काम की ज़रूरत है?"।
शब्दावली काम: पेशे।
द्विभाषी घटक: dәrіger - डॉक्टर, ryrylysshy - निर्माता, aspazshy- पकाने।
पाठ प्रगति:
- संगठनात्मक पल:
(भाषण चिकित्सक बच्चों को धन्यवाद देता है, कहता है कि भाषण विकास सबक शुरू हो गया है)
खुशी का सर्किल
हाथों के लिए कसकर और ले लो
और हम एक दूसरे को मुस्कान करेंगे।
चारों ओर मुस्कुराओ
तुम मेरे दोस्त हो और मैं तुम्हारा दोस्त हूँ।
(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, कविता सुनते हैं और उचित आंदोलन करते हैं, फिर कुर्सियों पर बैठते हैं)
पोस्ट विषय कक्षाएं।
- दोस्तों, आज हम "व्यवसायों की दुनिया में" यात्रा पर जाएंगे। और हम आपके साथ क्या यात्रा करेंगे, आपको पता चलेगा कि क्या आप पहेली का अनुमान लगाते हैं।
परिवहन के बारे में पहेली।
भाषण चिकित्सक: - क्या चमत्कार - घर जा रहा है!
और इसमें कितने लोग हैं!
रबड़ के जूते पहनता है
और गैसोलीन खाता है!
बच्चे: - बस।
भाषण चिकित्सक: - यह सही है! हम आपको बस पर ले जाएंगे।
(ईएस Zheleznova द्वारा गीत "हम बस पर बैठे हैं")
भाषण चिकित्सक: - दोस्तों, यहां हम व्यवसाय के शहर में आते हैं।
- मुख्य भाग
1 स्टॉप
भाषण चिकित्सक: - और पहला मास्टर जिसके लिए हम यात्रा करेंगे, वह डॉक्टर है।
(बोर्ड पर एक तस्वीर रखता है)
भाषण चिकित्सक: - आप डॉक्टर को और कैसे बुला सकते हैं?
बच्चे: - डॉक्टर।
भाषण चिकित्सक: - डॉक्टर क्या कर रहा है?
बच्चे: - डॉक्टर लोगों से व्यवहार करता है।
भाषण चिकित्सक: - डॉक्टर कहां काम करता है?
बच्चे: - डॉक्टर अस्पताल में काम करता है।
भाषण चिकित्सक: - कजाख में डॉक्टर का नाम क्या है?
बच्चे: - Dәrіger।
एक बच्चे को डॉक्टर की भूमिका नियुक्त किया जाता है। भाषण चिकित्सक बच्चे को बच्चों की डॉक्टर की टोपी रखता है।
भाषण चिकित्सक: - आइए कल्पना करें कि हम अब डॉक्टर के कार्यालय में हैं। और दिखाएं कि हम सही ढंग से अभिव्यक्ति अभ्यास कैसे करते हैं।
आर्टिक्यूलेशन अभ्यास:"स्माइल", "चिमनी", "वॉच", "स्विंग"।
भाषण चिकित्सक: - और अब डॉक्टर हमारी सांस सुनेंगे।
श्वास अभ्यास।
नाक में सांस लें, और मुंह निकालें।
(व्यायाम 3 बार किया जाता है)।
भाषण चिकित्सक: - ठीक है। यह सब किया गया है। व्यवसाय के शहर के माध्यम से हमारी यात्रा जारी है।
2 स्टॉप
भाषण चिकित्सक: - अगले अतिथि के बारे में पहेली को समझें जो हम आए हैं।
निर्माता के बारे में पहेली।
ईंटें इसे एक पंक्ति में रखती हैं,
लोगों के लिए एक बगीचा का निर्माण
एक खनिक या ड्राइवर नहीं,
हम एक घर बनाते हैं ...
बच्चे: - बिल्डर।
भाषण चिकित्सक: - यह सही है। यह एक निर्माता है।
(तस्वीर डालता है)
भाषण चिकित्सक: - निर्माता क्या करता है?
बच्चे: - निर्माता एक घर बनाता है।
भाषण चिकित्सक: - कज़ाख में एक निर्माता कैसे कहा जाता है?
बच्चे: - rylysshy।
भाषण चिकित्सक: - निर्माता को काम करने के लिए किन टूल्स की आवश्यकता है?
(बच्चे यंत्रों के नाम सूचीबद्ध करते हैं)
एक बच्चे को निर्माता बनने के लिए नियुक्त किया जाता है। भाषण चिकित्सक एक बच्चे को एक निर्माता का हेल्मेट डालता है।
भाषण चिकित्सक: - दोस्तों, चलिए अपने बिल्डर को घर बनाने में मदद करते हैं। कल्पना कीजिए कि हमारे कैम हथौड़ों हैं।
फिंगर जिमनास्टिक "तुक-टॉक" (ईएस Zheleznova)
(वे कालीन पर बैठते हैं, शिक्षक के संगीत के बाद आंदोलनों को दोहराते हैं)
डिडैक्टिक गेम "आइटम उठाओ"
(वे टेबल पर बैठते हैं, चित्रों को देखते हैं)
भाषण चिकित्सक: - उन बच्चों को अपना हाथ बढ़ाएं जिनके पास डॉक्टर के काम के लिए आवश्यक वस्तुएं हैं? उन्हें बुलाओ
(3 बच्चे कॉल आइटम: थर्मामीटर, पट्टी, कपास ऊन)
भाषण चिकित्सक: - अपना हाथ उठाओ, उन बच्चों को जिनके पास बिल्डर के काम के लिए जरूरी चीजें हैं? उन्हें बुलाओ
(3 बच्चे कॉल आइटम: हथौड़ा, नाखून, देखा)
भाषण चिकित्सक: - और हमने किस विषय का नाम नहीं दिया है?
(2 बच्चे कॉल आइटम: मक्खन, अंडे, आटा)
भाषण चिकित्सक: - आपको क्या लगता है, व्यवसाय के शहर से इन विषयों की आवश्यकता है?
बच्चे: - कुक।
भाषण चिकित्सक: - यह सही है। विभिन्न स्वादिष्ट व्यंजन बनाने के लिए उत्पादों को पकाने की ज़रूरत है। हम पकाने के लिए हमारी बस पर जाते हैं।
(गीत "हम बस में बैठे हैं")
3 स्टॉप
भाषण चिकित्सक: - यह कौन है?
(तस्वीर डालता है)
बच्चे: - यह एक खाना है।
भाषण चिकित्सक: - कज़ाख में एक पकाने का नाम क्या है?
बच्चे: - Aspazshy।
भाषण चिकित्सक: - खाना पकाने क्या करता है?
बच्चे: - कुक विभिन्न स्वादिष्ट व्यंजन तैयार करता है।
एक बच्चे को पकाने की भूमिका नियुक्त किया जाता है। भाषण चिकित्सक बच्चे पर एक महाराज रखता है।
भाषण चिकित्सक: - दोस्तों, आइए शेफ को आटा गूंधने में मदद करें।
(प्रत्येक बच्चे को संवेदी बैग सौंपना)
टच पाउच के साथ बजाना "गूंध आटा"
आटा हम स्टोक
आटा क्लिक करें, क्लिक करें, क्लिक करें।
(टच पाउच और unclench जोर से निचोड़)
हम पेक करते हैं।
(एक हाथ से दूसरे हाथ में संवेदी बोरी स्थानांतरित)
भाषण चिकित्सक: - व्यवसाय के शहर के माध्यम से हमारी यात्रा खत्म हो गया है। हम समूह में वापस आते हैं।
(गीत "हम बस में बैठे हैं")
तृतीय। पाठ का नतीजा
भाषण चिकित्सक: - दोस्तों, क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?
(बच्चों के जवाब)
याद रखें कि हम किसके पास जा रहे थे?
(सूची)
एक आश्चर्यजनक क्षण।
(दरवाजे पर दस्तक)
एक किंडरगार्टन शेफ समूह में प्रवेश करता है, बच्चों से मिलता है, अपने पेशे के बारे में बात करता है, बच्चों को एक मीठा उपहार लाता है।
भाषण चिकित्सक: - ठीक है, बच्चे! सभी कोशिश की, सभी सही ढंग से प्रदर्शन किया। एक दूसरे को पॅट करें!
शीर्षक: भाषण चिकित्सा समूह में "भाषण की दुनिया की यात्रा" में भाषण विकास वर्गों का सारांश
नामांकन: बाल विहार / अध्ययन नोट्स, जीसीडी / भाषण विकास / भाषण चिकित्सक
स्थिति: भाषण चिकित्सक
काम का स्थान: कोकेशेटौ शहर के जीकेकेपी "बाल विहार संख्या 2" झुलडिज़ "
स्थान: कोक्शेतौ, अकोमोला क्षेत्र, कज़ाखस्तान गणराज्य
नताल्या पेट्रोवाना गुरुोवा
मध्यम समूह "ध्वनि [वाई]" में भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश
का उद्देश्य:
सुधार शैक्षिक:
1. सही ढंग से उच्चारण करना सीखें आवाज"Y"।
सुधार विकास:
1. श्रवण, दृश्य ध्यान, भाषण सांस लेने, कलात्मक मोटर कौशल और हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
सुधार और शैक्षिक:
1. शिक्षक को सुनने और उसके निर्देशों का पालन करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
उपकरणदर्पण, छवि प्रतीक ध्वनि"यू" (छोटे लाल सर्कल, ड्रम, पाइप, लोकोमोटिव, सु जोक गेंदें।
पाठ प्रगति:
1. संगठनात्मक पल।
भाषण चिकित्सक बच्चों को बताता हैकि प्रत्येक सही ढंग से पूरा कार्य के लिए बच्चे को एक सर्कल प्राप्त होगा। अंत में पाठ आइए मंडलियों की गिनती करें और यह निर्धारित करें कि सबसे चौकस और बुद्धिमान कौन है।
2. आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक।
भाषण चिकित्सक बच्चों को दर्पण वितरित करता है। सुंदर और सही ढंग से उच्चारण करने के लिए जीभ और होंठ का अभ्यास करने की पेशकश करता है आवाज़.
जीभ सुबह जल्दी उठ गई।
उसने खिड़की खोली (अपना मुंह खोलो, कमरे को हवादार कर दिया।
जिमनास्टिक किया था: ठीक है, बाएं (इसी भाषा आंदोलन).
खिड़की बंद करो (मुंह बंद करो) और धोने के लिए चला गया।
मेरे दांतों को ब्रश किया (जड़ों से जीभ की ऊपरी दांतों के किनारों पर आंदोलन, फिर निचले वाले)मुंह धोया (वैकल्पिक रूप से गाल पफिंग).
और वह नाश्ता करने गया। घुटने टेकना (जीभ के बीच में गहन रूप से काटने).
बेक्ड पेनकेक्स (5 बार जीभ की विस्तृत नोक काट लें).
उन्हें जाम के साथ छोड़ दो (चबाने आंदोलन)। और मैंने एक पाइप खेलने का फैसला किया
3. व्यायाम "फेफ"।
भाषण चिकित्सक बच्चों को एक पाइप पर विचार करने देता है। यह सुनता है कि वह कैसे बह रही है। स्पष्ट करता है कि इसका विस्तृत अनुभाग कैसा दिखता है। (प्रति सर्कल)। होंठ को एक ही छोटा सर्कल बनाने के लिए दर्पण के सामने सूखता है।
बच्चों के साथ चित्रित करने के लिए जब वे एक पाइप पर खेलते हैं। बोलने के लिए आवाज"यू" लंबा और शांत है।
बच्चे शिक्षक के निर्देश करते हैं। आत्मसम्मान।
4. Fizminutka "इंजन"
भाषण चिकित्सक बच्चों की घोषणा करता हैकि एक ट्रेन उनके पास आई और उनके साथ खेलना चाहता है (खिलौना शो)। बच्चों को एक दूसरे के बाद खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है (ट्रेन, पहले बच्चे को खिलौना ट्रेन दें। बच्चे "जाओ" शब्द पर जाते हैं, जोर से चर्चा करते हैं और लंबे समय तक: "ओह।" "स्टेशन" शब्द पर वे रुकते हैं, चलते हैं, फूल उठाते हैं। गेम को 3-4 बार दोहराएं।
5. व्यायाम "स्लैम जब आप सुनें"
भाषण चिकित्सक विभिन्न स्वरों का उच्चारण करता है आवाज़ और जब वे ट्रेन के गीत सुनते हैं तो बच्चों को अपने हाथों को पकड़ने के लिए कहा जाता है।
बच्चे शिक्षक के निर्देश करते हैं। शिक्षक द्वारा मूल्यांकन।
6. व्यायाम आवाज"Y"।
भाषण चिकित्सक एक आवाज बनाता है"यू", बच्चों का ध्यान खींचते हुए, जब उच्चारण करते समय, होंठ एक छोटा सर्कल बनाते हैं (एक प्रतीक प्रस्तुत किया जाता है, यह कहने की पेशकश करता है आवाज"यू" लंबे समय तक, डिस्प्ले बोर्ड पर सर्कल के रूप में कई बार है।
बच्चे: शिक्षक के निर्देशों का पालन करें। आत्मसम्मान।
7. व्यायाम "ध्यान से सुनो! सावधानीपूर्वक बोलो!"
भाषण चिकित्सक ड्रम को मारने के रूप में कई बार "यू" कहने की पेशकश करता है (1-2-3)
बच्चे शिक्षक के निर्देश करते हैं। शिक्षक द्वारा मूल्यांकन।
8. सु जोक बॉल के साथ व्यायाम करें।
भाषण चिकित्सक सही हथेली में गेंद को निचोड़ने के लिए, तनाव के साथ पकड़ने की पेशकश करता है। अपना हाथ खोलो, अपना हाथ आराम करो। अपने बाएं हाथ से वही करो। (प्रत्येक हाथ के साथ 5 बार दोहराएं)। बाएं हथेली मेज पर है। उस पर एक गेंद है। दाहिने हथेली के ऊपर गेंद दबाएं। गेंद को अपने हथेलियों के बीच एक बुन की तरह रोल करें। गेंद रखो अपने हाथ आराम करो। हथेलियों को हिलाओ। हथेलियों की स्थिति बदलें। अभ्यास दोहराएं।
9 सारांश पाठ:
भाषण चिकित्सकके बारे में क्या आवाज क्या हमने आज बात की?
बच्चे: ओ आवाज"Y"।
भाषण चिकित्सक: क्या प्रतीक नामित किया गया है आवाज"हम"?
बच्चेप्रतीक ध्वनि"यू" एक छोटा लाल सर्कल है।
भाषण चिकित्सक: ठीक है! वे मंडलियों की गणना करते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि सबसे चौकस और बुद्धिमान कौन है।
विषय पर प्रकाशन:
उद्देश्य: ध्वनि और पत्र के साथ परिचित होने की निरंतरता। उद्देश्य: सुधार शैक्षिक: सिखाने के लिए ध्वनि एच को सही तरीके से कैसे उच्चारण करना है।
Konysheva इरिना Vladimirovna, पर्म शहर में नगर शैक्षिक संस्थान "बाल विहार संख्या 271" के शिक्षक भाषण चिकित्सक। विषय: सब्जियां। कथा "सलिप"। ध्वनि [और] कार्य: विकास।
प्रारंभिक समूह "ध्वनि [एन] में सही ध्वनि उच्चारण के गठन पर भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश। पत्र सी " कार्यक्रम सामग्री: ध्वनि के सही उच्चारण के कौशल को ठीक करें [एन]; शब्दों में ध्वनि [एन] की स्थिति निर्धारित करना सीखें; पत्र प्रस्तुत करें।
ओएनआर वाले बच्चों के लिए पुराने समूह में ध्वनि उच्चारण पर भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश। विषय: ध्वनि "एच" कोप्टेलोवा आईएन, भाषण चिकित्सक।
उद्देश्य: ध्वनि के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए [बीआर], पत्र एस कार्य के साथ: सुधारात्मक विकासशील: 1) अक्षरों में ध्वनि [बीआर] के सटीक उच्चारण को काम करने के लिए।
ओएनआर "ध्वनि और पत्र" पी के साथ प्रारंभिक समूह में भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग। दृश्य मॉडलिंग विधि का आवेदन। सुधार शैक्षणिक कार्य:।
भाषण चिकित्सा कक्षाओं का सारांश "परिवहन"
विषय: ट्रांसपोर्ट
उद्देश्य: वाहनों की विविध दुनिया के साथ बच्चों की परिचितता
उद्देश्यों:
को शैक्षिक और शैक्षिक लक्ष्यों :
एफtra के बारे में विचारों को लंगरानाखेल और उनकी नियुक्ति;
डब्ल्यूएक सामान्यीकृत अर्थ के साथ एक संज्ञा के निष्क्रिय भाषण में मजबूतीपरिवहन;
- परविषय पर शब्दकोश की सटीकता और विस्तार;
सीभाषण की व्याकरण संरचना (पूर्वनिर्धारित-केस निर्माण का उपयोग) में सुधार।
को orrektsionno- विकास लक्ष्यों :
संवाद भाषण, दृश्य ध्यान, ध्वन्यात्मक धारणा, अभिव्यक्ति, जुर्माना और सामान्य मोटर कौशल का विकास।
को orrektsionny शैक्षणिक लक्ष्यों :
खेल में और कक्षा में, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी में सहयोग कौशल विकसित करना।
रोजगार का कोर्स
मैं । संगठनात्मक पल
(बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और खिड़की से रुकते हैं।)
खिड़की में ध्यान से देखो और मुझे सुबह क्या बताओ?
(सुबह, सर्दी, अंधेरा, ठंडा, ठंढ)
द्वितीय । मुख्य भाग:
पेंटिंग "परिवहन" की परीक्षा। इस पर बात करो। [विषय पर शब्दकोश का परिष्करण और विस्तार। संवाद भाषण का विकास।]
भाषण चिकित्सक रचना कैनवास पर तस्वीर "परिवहन" रखता है।
भाषण चिकित्सक जब आप किंडरगार्टन जाते हैं, तो आप सड़क पर क्या देखते हैं?
बच्चे। हम बहुत सी कारें देखते हैं।
भाषण चिकित्सक सड़कें क्या कारें ड्राइव करती हैं?
बच्चे। बसों, ट्रॉली बसों, ट्राम, ट्रक, टैक्सी।
भाषण चिकित्सक ठीक है। सड़क ड्राइविंग वाहनों पर। आज कक्षा में हम परिवहन के बारे में बात करेंगे। इस बारे में सोचें कि आपको परिवहन की आवश्यकता क्यों है?
बच्चे। वह लोगों और सामानों का परिवहन करता है।
भाषण चिकित्सक तस्वीर को देखो। आप इस पर क्या परिवहन देखते हैं?
बच्चे। हवाई जहाज, ट्रेन, बस, ट्रॉली बस, ट्राम, ट्रक, कार, जहाज।
भाषण चिकित्सक किस प्रकार का परिवहन पानी से यात्रा करता है?
बच्चे। मोटर जहाज
भाषण चिकित्सक और हवा में?
बच्चे। विमान।
भाषण चिकित्सक और ड्राइव करने के लिए आपको किस तरह के परिवहन की जरूरत है?
बच्चे। ट्राम और ट्रेन।
भाषण चिकित्सक सड़क पर चलने वाले परिवहन की सूची बनाएं।
बच्चे। बस, ट्रॉली बस, ट्रक, कार।
भाषण चिकित्सक यह सही है, और एक कार।
पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए सीखना। [भाषण सुनवाई, सोच का विकास।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को एक विषय छवि वितरित करता है।
भाषण चिकित्सक और अब मैं आपको परिवहन के बारे में पहेलियों दूंगा। जिसकी एक तस्वीर-ओट्गाद्का है, वह समझाएगी कि उसने एक रहस्य क्या अनुमान लगाया। पहली पहेली को सुनो।
भाइयों ने खुद को सुसज्जित किया है,
एक दूसरे से चिपकना
और वे सड़क से उतर गए,
केवल धुआं छोड़ दिया।
पहला बच्चा यह एक ट्रेन है। उनकी कारें एक-दूसरे से चिपक गईं।
भाषण चिकित्सक अच्छी लड़की! एक और पहेली सुनो।
एक पंख लहर नहीं है, लेकिन मक्खियों
एक पक्षी नहीं, लेकिन हर किसी से आगे निकलता है।
दूसरा बच्चा यह एक विमान है। वह उड़ता है, एक पंख लहर नहीं है।
भाषण चिकित्सक यह सही है! और यहाँ एक और रहस्य है।
पहियों के बिना स्टीम लोकोमोटिव
यह एक अद्भुत लोकोमोटिव है।
क्या वह पागल है?
सीधे समुद्र पर चला गया?
तीसरा बच्चा यह एक स्टीमर है। वह एक लोकोमोटिव की तरह समुद्र पर चलता है।
भाषण चिकित्सक बहुत बढ़िया! और यहाँ आखिरी रहस्य है।
उड़ता नहीं है, buzz नहीं है,
सड़क पर बीटल चलाता है।
और बीटल की आंखों में जला -
दो शानदार रोशनी।
चौथा बच्चा यह एक कार है। उसके पास आंखों की तरह हेडलाइट्स हैं। वह एक बीटल की तरह दिखती है।
भाषण चिकित्सक तुम महान क्या हो मेरी सभी पहेलियों का अनुमान लगाओ!
खेल "अनावश्यक क्या है?" [भाषण सुनवाई का विकास, संवाद भाषण।] भाषण चिकित्सक। और अब मैं जांच करूंगा कि क्या आप ध्यान से सुन सकते हैं। खेल को "अनावश्यक क्या है?" कहा जाता है ध्यान से सुनें: ट्रेन, मोटरसाइकिल, गुड़िया, ट्राम। अनावश्यक क्या है?
बच्चे। जरूरी गुड़िया
भाषण चिकित्सक क्यों?
बच्चे। यह एक खिलौना है।
भाषण चिकित्सक ठीक है। और बाकी परिवहन है। शब्दों की निम्नलिखित श्रृंखला सुनें: बस, सबवे, विमान, क्यूब्स। अनावश्यक क्या है?
बच्चे। अतिरिक्त मेट्रो
भाषण चिकित्सक यह सही है, मेट्रो परिवहन है। और आप सब कुछ कैसे कह सकते हैं?
बच्चे। ये खिलौने हैं।
व्यायाम "ट्रेन रशिंग"। [सामान्य मोटर कौशल का विकास, आंदोलन के साथ भाषण समन्वय, रचनात्मक कल्पना।]
"ट्रेन रशिंग।"
चू-छू! चू-छू!
पूरी गति ट्रेन रशिंग।
लोकोमोटिव पफ्स।
- जल्दी करो! - गूंजना.-
जल्दी करो! जल्दी करो!
बच्चे जगह पर दौड़ते हैं और कोहनी पर अपनी बाहों के साथ गोलाकार आंदोलन करते हैं
बच्चे लोकोमोटिव शब्द बोलते हैं।
श्वसन जिमनास्टिक। [भाषण सांस लेने का विकास।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को सीधे खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है, छोड़ दो। इनहेल और निकालें एक से पांच तक और रिवर्स ऑर्डर में, फिर हवा प्राप्त करें और फिर पांच तक गिनें, फिर हवा को फिर से प्राप्त करें और पांच से एक तक गिनें।
अभ्यास "यहां क्या खींचा गया है?" [दृश्य धारणा और ध्यान, लेखन के उल्लंघन की रोकथाम का विकास। विषय "परिवहन" पर शब्दकोश का परिष्करण और विस्तार।]
भाषण चिकित्सक विषय चित्र एकत्र करता है और प्रकार-सेटिंग कैनवास पर परिवहन की अतिरंजित समोच्च छवियों के साथ एक तस्वीर रखता है।
भाषण चिकित्सक आइए एक तस्वीर पहेली देखें (चित्र 23)। उस पर क्या परिवहन खींचा जाता है?
पहला बच्चा ट्रक।
दूसरा बच्चा विमान।
तीसरा बच्चा मशीन।
भाषण चिकित्सक ठीक है। चौकस और उत्सुक बच्चे क्या हैं।
व्यायाम "पंप"। [ध्वनि [एस] के सही अभिव्यक्ति के तरीके का गठन।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को खुद को चौफर्स के रूप में पेश करने और अपनी कार के पहियों को पंप करने के लिए आमंत्रित करता है।
तृतीय .Itog। [बच्चों के काम का मूल्यांकन।]
भाषण चिकित्सक आज कक्षा में हमने किस बारे में बात की?
भाषण चिकित्सक कक्षा में हमने क्या किया?
उद्देश्य:
1. वसंत में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में विचारों का विस्तार करें।
2. भाषण में जानवरों और उनके शावकों का नाम तय करने के लिए।
3. प्रत्यय के सामान्य संज्ञा के रूप में प्रत्यय -ऑनोक, -नोक के साथ संज्ञाओं का उपयोग करना सीखना: शावक, लोमड़ी, खरगोश इत्यादि।
4. स्वामित्व विशेषण बनाने के लिए सीखना।
5. articulatory मोटर कौशल का विकास।
6. समाप्ति शक्ति का विकास।
7. ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
8. दृश्य ध्यान विकसित करें।
9. कक्षाओं में गतिविधि और चौकसता लाने के लिए।
10. सीखने में रुचि को प्रोत्साहित करें
उपकरण:
दर्पण, सरल पेंसिल, "सूर्य में बादल" भत्ता, "पैरों के निशान" भत्ता, "किसने छुपाया?
1.
संगठनात्मक पल
2.
विषय पोस्ट करें
- दोस्तों, अनुमान, कृपया, एक पहेली:
मैं गुर्दे खोलता हूँ
हरी पत्तियां
मैं पेड़ तैयार करता हूँ
मैं फसलों को पानी देता हूं।
आंदोलन भरा हुआ है
मेरा नाम है ...
(स्प्रिंग)
ठीक है दोस्तों और साल के किस समय हमारे पास है? (...)
हाँ, वसंत पूरी तरह से स्विंग में है। आज मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। हम आपके साथ जादू के जंगल में जाएंगे और देखेंगे कि यह कैसे बदल गया है। वसंत मेंजंगली जानवरों का जीवन।
3.
आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक
आगे जाने से पहले
हम मांसपेशियों का प्रयोग करेंगे
आराम करो और तनाव
जीभ, होंठ और दांत।
खैर, मुझे बताओ, कौन तैयार है?
1) होंठ व्यायाम:
हम पेड़ पर मुस्कुराते हैं
मज़ा, आसान।
हम उन्हें स्वास्थ्य की कामना करते हैं
और सभी ऊंचे हो जाओ।
2) दांतों के लिए व्यायाम (निचला जबड़ा):
जंगली जंगली नहीं,
जंगल को रखने के लिए
हम इसे एक बाड़ से घेरते हैं
जुबकामी सभी कोरस दस्तक देते हैं।
3) भाषा के लिए व्यायाम:
जीभ ने मेरे दांतों को ब्रश किया,
हमारे सभी होंठों को चाट लिया,
जीभ की नोक उगती है
"कप" हम पाते हैं।
यह दस्तक क्या है?
दस्तक दस्तक दस्तक दस्तक।
यह लकड़ी का टुकड़ा सभी दस्तक दे रहा है,
कभी बंद मत करो।
4)सांस की शक्ति विकसित करने के लिए व्यायाम:
मैं सभी की हवा में बदल जाता हूँ
मैं बादलों पर उड़ने की अनुमति देता हूं।
यहां बादलों पर हम उड़ते हैं,
सूरज के साथ हम उन्हें एक साथ उड़ा देंगे।
("बादल और सूर्य")।
4.
ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास
- तो, क्या आप यात्रा करने के लिए तैयार हैं?
हां, लेकिन हमें सीखने की जरूरत है कि हम किस तरह जाएंगे। आप उस पर एक निशान के साथ एक नक्शा देखते हैं। चलो उंगलियों पर चलने का अभ्यास करते हैं। निशान पर "कदम" करने का प्रयास करें, ताकि असफल न हो, क्योंकि जंगल में अभी भी बहुत बर्फ है।
खैर, अब - असली पथ के साथ आगे बढ़ें (हम खेल क्षेत्र में "पैदल चलने" में चलते हैं)।
- हम जंगल के किनारे पहुंचे। चारों ओर देखो, क्या सुंदरता है! क्या आप एक अच्छे मूड में हैं? चलो जादुई जंगल के जानवरों के पसंदीदा खेल खेलते हैं।
खेल:
एक बार एक समय पर जानवर थे
जंगल के किनारे पर,
एक बार एक समय पर जानवर थे
छोटे सफेद झोपड़ी में।
हमने जानवरों के कान धोए,
उन्होंने अपने पंजे धोए,
जानवर ड्रेसिंग कर रहे थे
वे चप्पल पहने थे।
5.
भाषण के व्याख्यात्मक और व्याकरणिक पक्ष का विकास
- और जानवर कहाँ हैं? हम उनसे मिलने आए, लेकिन कोई भी हमसे मिल नहीं पाया। और, शायद, उन्होंने छिपाने और हमारे साथ तलाशने का फैसला किया।
- देखो स्टंप छिपाने के पीछे कौन है? (खरगोश)
- आप कैसे अनुमान लगाया? (कान कान देखा)
खरगोश को बुलाओ: "हरे बाहर आओ।" एक खिलौना "खरगोश" प्रकट होता है।
हैलो दोस्तों!
- हैलो, हरे!
- बनी, दोस्तों और मैं चाहता था कि आप यह जान लें कि वसंत के आगमन के साथ आपके जीवन में क्या बदलाव आया है।
खरगोश: "तो मैंने अपना कोट बदल दिया। सर्दियों में मैं था ... (सफेद), और वसंत में मैं बन गया ... (ग्रे)। मेरे बच्चे हैं, बच्चे हैं। "
- युवा खरगोश (खरगोश) के नाम क्या हैं।
जीवन के पहले दिनों से लगभग हमारे खरगोश स्वतंत्र हो जाते हैं। जन्म के तुरंत बाद, वे झाड़ी के नीचे अकेले रहते हैं। जयाछा उन्हें दूध से खिलाओ और भाग जाओ। अगर किसी और की बनी अतीत चलती है, तो वह भी निश्चित रूप से छोटे बच्चों को खिलाएगी। और बहुत जल्द वे खुद घास और पत्तियों को खाने शुरू कर देंगे।
इस तरह की एक दिलचस्प कहानी के लिए धन्यवाद, बनी। और लोग आप के बारे में जानते हैं। क्या आप सुनना चाहते हैं?
(खरगोश के बारे में कविता)
और झाड़ी के पीछे कोई और छुपा रहा है। यह कौन है
(फॉक्स)
और आप कैसे अनुमान लगाया कि यह एक लोमड़ी है? (फॉक्सटेल देखा)।
कॉल करें: "लोमड़ी बाहर आओ।"
गुड़िया फॉक्स: "हैलो दोस्तों!"
- हैलो, लोमड़ी!
- Chanterelle-बहन, दोस्तों और मैं वसंत के आगमन के साथ अपने जीवन में क्या बदल गया पता लगाना चाहता था।
लोमड़ी: "वसंत में मेरे बच्चे थे। क्या आप मेरे शावक का नाम जानते हैं? "
(लोमड़ी)
"यह सही है। मैंने उन्हें छेद में रखा। आम तौर पर बहुत सारे लोमड़ी होती हैं, लेकिन इस साल मुझे 10 टुकड़े मिल गए हैं। "
- धन्यवाद, लोमड़ी! और लोग आप के बारे में जानते हैं।
…………………
लिसा: धन्यवाद दोस्तों। नमस्कार। मैं अपने लोमड़ी में भाग जाऊंगा।
दोस्तों, और उस मोटी पेड़ के पीछे कौन छिपा रहा है?
(भालू)
- और आप कैसे अनुमान लगाया? (भालू पंजा देखा)।
कॉल करें: "भालू, बाहर आओ!"।
सहन: हैलो दोस्तों!
- हैलो, भालू। हम जानना चाहते हैं कि वसंत के आगमन के साथ आपके जीवन में क्या बदलाव आया है?
सहन: "मैं हाल ही में मांद से बाहर निकला। जबकि मैं अभी भी बहुत पतला और भूख लगी हूं।
- क्यों? (सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाया)।
सहन: "भालू के मांद में सर्दी में बच्चे पैदा हुए थे।"
"और लोग जानते हैं कि आपके बच्चों को कैसे बुलाया जाता है।" सच लोग चलो एक साथ कहते हैं: (भालू शावक)।
सहन: वसंत ऋतु में, उनकी मां के साथ शावक प्रकाश में गुफा से बाहर आते हैं। मां-भालू बच्चों को भोजन की तलाश करने के लिए सिखाता है, पिछले साल बेरीज हैं।
- कहानी के लिए, भालू, धन्यवाद। सुनो, कृपया, कविता जो लोगों ने आपके लिए तैयार की है।
सहन: "धन्यवाद दोस्तों! अलविदा, फिर से आओ! "
अलविदा, भालू।
6.
नेट। बस एक मिनट "हमने जो देखा, चलो यह नहीं कहें कि हमने जो देखा वह दिखाएगा।" खेल "किसने पहनने के लिए कान दिए।"
-गुई, जब जानवरों ने हमें अलविदा कहा, तो उन्होंने हमें एक मजेदार फोटो छोड़ने का फैसला किया ...................
कृपया इस तस्वीर में असामान्य क्या है देखें।
(जानवरों ने अपने कान बदल दिए)।
और एक जानवर जो हम जादुई जंगल में नहीं मिले हैं? (प्रोटीन)।
मुझे बताओ, किसने पहनने के लिए कान दिए? (हम क्रमबद्ध, बताएं और व्यवस्थित करें)।
7.
दृश्य ध्यान का विकास।
- और युवा जानवर भी आपके साथ खेलना चाहते थे।
"शावक, आप यहां किस तरह के जानवर देखते हैं?" (गिलहरी, लोमड़ी, खरगोश, भालू)।
- देखो, दोस्तों,
पशु यहां हमारे पास आए।
वे जल्दी याद करते हैं
आंखें जल्दी बंद हो जाती हैं,
कौन नहीं है, अनुमान लगाओ!
(खेल "कौन नहीं है")।
जादुई जंगल के लिए यात्रा समाप्त होता है। चलो घर वापस जाने के लिए रास्ता खींचें।
कुल
- आज हम कहाँ गए हैं?
- जादू जंगल में किससे मिले?
- आपने क्या सीखा है?
नाम: मध्य समूह में एक भाषण चिकित्सक का व्यवसाय। सुधार भाषण थेरेपी सबक "वसंत में जंगली जानवरों"।
स्थिति: भाषण चिकित्सक, पहली योग्यता श्रेणी
काम का स्थान: टीएसपीएमएसएस
स्थान: Kamensk-Uralsky
- नए साल के लिए घर सजावट
- स्कूल समूह "ध्वनि और पत्र वाई" के लिए प्रारंभिक बच्चों के लिए साक्षरता कक्षाओं का सारांश
- आवाज लगाना व्यंजन: उदाहरण
- रूसी भाषा पर ईज को हल करने के लिए एल्गोरिदम
- · बच्चों में भाषण चिकित्सा आयोग
- व्याख्यात्मक विषय: "गर्म देशों के पशु"
- पूर्वस्कूली बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास के लिए सिफारिशें