Vysvetlivka

Program kurzu je určený pre študentov triedy 11, motivovaný prejsť vstupnou skúškou na univerzite vo forme skúšky.

Potreba rozvíjať tento program je spôsobený žiadosťami študentov v pochopení stratégie činností v príprave na jednotnú štátnu skúšku.

V úlohách EGE existujú otázky tradične spôsobujúce ťažkosti z relatívne veľkého počtu študentov, ignorovanie tejto skutočnosti vedie k nedostatkom a chybám v odpovediach.

Učebné osnovy sa skladá z 13 sekcií:

1. RUS v IX - skoré XII storočia.
2. Ruské krajiny a kniežatstvo v XII - stredom XV storočia.
3. Ruský štát v druhej polovici XV - XVII storočia.
4. Kultúra národov našej krajiny od dávnych čias do konca XVII storočia.
5. Rusko v XVIII - stred XIX storočia.
6. Rusko v druhej polovici XIX - začiatkom dvadsiateho storočia.
7. Ruská kultúra v XVIII - skoro dvadsiateho storočia.
8. Sovietsky Rusko - ZSSR v rokoch 1917-1941.
9. Rusko v rokoch 1941-1945
10. Rusko v rokoch 1945-1991
11. 1917-2013. Kultúra
12. Rusko v rokoch 1992-2013
13. Práca s časťou "C" histórie.

Požiadavky na úroveň absolventov v histórii histórie vytvorených v triedach

Know (porozumieť):

• hlavné dátumy, etapy a kľúčové udalosti histórie Ruska a sveta zo staroveku do súčasnosti;
• vynikajúce údaje domácej a univerzálnej histórie;
• najdôležitejšie úspechy kultúry a systému hodnôt, ktoré sa vytvorili počas historického vývoja;
• naučili sa typy historických zdrojov

Byť schopný:

• sa týkajú dátumov udalostí domácej a univerzálnej histórie s storočím;
• určite postupnosť a trvanie najdôležitejších udalostí domácej a univerzálnej histórie;
• použite údaje z historických a moderných zdrojov pri odpovedaní na otázky, riešenie rôznych vzdelávacích úloh; porovnať dôkazy o rôznych zdrojoch;
• ukážte na historickej mape územia národov, hraníc štátov, mesta, miesta významných historických udalostí;
• hovorte o najdôležitejších historických udalostiach a ich účastníkoch, ktoré ukazujú vedomosti o potrebných skutočnostiach, termínoch, podmienkach;
• uveďte popis historických udalostí a kultúrnych pamiatok založených na textových a ilustratívnych materiáloch, fragmentoch historických zdrojov;
• použite získané poznatky pri vypracúvaní plánu a písania tvorivého diela (vrátane spisov);
• súvisieť so spoločnými historickými procesmi a individuálnymi faktami;
• identifikovať základné vlastnosti historických procesov, javov a udalostí;
• skupinové historické javy a udalosti na danej funkcii;
• vysvetlite význam študovaných historických konceptov a termínov
• identifikovať zhoda a rozdiely porovnaných historických udalostí a javov;
• určiť príčiny a následky najdôležitejších historických udalostí;
• vysvetlite ich postoj k najvýznamnejším udalostiam a osobnostiam histórie Ruska a univerzálnej histórie, úspechov domácej a svetovej kultúry

1. Úvod do politických vedy: Kniha pre študentov stredných škôl / G. S. Gadzhiev - M., 1999.
2. História Ruska XX-Začiatok XXI storočia. Stupeň 11. / Levandovsky A. A., Shchetinov Yu. A., Mironenko S. V. - M., 2011.
3. Ruská história. Od staroveku pred začiatkom XXI storočia. V 2 zväzkoch. / Upravil Sakharov A. N. - M., 2003.
4. Štát a cirkev v Rusku. XX storočia. / ODINTSOV M. - M., 1994.

A názornet - Zdroje

1. 1. http://www.mon.ru. . gov.ru. - Oficiálna internetová stránka Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie
2. 2. http://www.fipi.ru. - portál federálneho ústavu pedagogických meraní
3. 3. http://www.school.edu.ru. - Portál ruského všeobecného vzdelávania
4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp - Vedecká elektronická knižnica 5.http://www.standart.edu.ru. - Štátne vzdelávacie normy druhej generácie

Tréningový plán pre skúšku na históriu.

	Názov sekcií a tém.	Hodina	Domáca úloha	Plán.	Skutočnosť
	ODDIEL 1. RUS IN IX - CHORT XII CENTRUM.
	1.1. Ľudia v Rusku až do stredu I tisícročia Bc. Východné Slovans: presídlenie, susedov, tried, sociálny systém. Paganizmus 1.2. Novgorod a Kyjev sú centrá starého ruského štátu. Vzdelávanie starovekého ruského štátu 1.3. Vladimir I. Krst Ruska. Yaroslav múdry. "Ruská pravda". Vladimir Monomakh
	Riešenie cesta		Vyriešiť 1 možnosť
	Oddiel 2. Ruská zem a kniežatstvo v XII - Stredom XV storočia.
	2.1. Politická fragmentácia Ruska 2.2. Boj proti vonkajšej agresii v XIII storočia. Mongolský dobytie. Rozšírenie zo západu. Alexander Nevskiy 2.3. Boj proti vonkajšej agresii v XIII storočia. Mongolský dobytie. Rozšírenie zo západu. Alexander Nevskiy 2.4. Začiatok zjednotenia ruských krajín. Ivan Kalita. Dmitry Donskaya. Kulikovskaya bitka 2.5. Úloha Cirkvi vo verejnom živote Ruska. Sergius Radonezu		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Vyriešiť 2 možnosti
	Časť 3. Ruský štát v druhej polovici XV - XVII storočia.
	3.1. Zvrhnutie jarmo Goldenordinian. Ivan III. Dokončenie Únie ruských pozemkov. Formovanie orgánov ruského štátu. Faulician 1497 3.2. Ivan IV Grozny. Zriadenie kráľovskej moci. Stredné reformy XVI. Zemsky katedrály. Úradník. Rozšírenie územia štátu (pristúpenie Kazana a Astrachan Khanát, Západné Sibíri) 3.3. Čas. Bojovať proti externej expanzii. K. Minin. D. POZHARSKY4.4. Rusko na prvých Romanov. Kód katedrály 1649. Právna registrácia Srbona. Rozdelenie kostola. Nikon a Avvakum 3.4. Ruska zahraničná politika v XVII storočí. Vstup ľavého brehu Ukrajiny v Rusku		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Riešenie 3 varia mravca
Oddiel 4. Kultúra národov našej krajiny od dávnych čias až do konca XVII storočia.
	4.1. Tvorba starovekej ruskej kultúry: folklór, písanie, maľovanie, architektúra. Tvorba kultúry ruského štátu. Nápis. Andrei Roblev. Typografiu. Ivan Fedorov		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Zopakovať
	Offset "Rusko v storočí IX-XVII"		Zopakovať
ODDIEL 5. Rusko v XVIII - Uprostred XIX storočia.
13-15	5.1. Transformácia prvého štvrťroka storočia XVIII. Peter I. Absolutizmus. Vytvorenie pravidelnej armády a flotily. Severná vojna 5.2. Palácové prevraty. Rozšírenie práv a privilégií šľachty 5.3. Osvietený absolutizmus Catherine II. Registrácia budovy v triede 5.4. Alexander I. Domáca a zahraničná politika 5.5. Vnútorná a zahraničná politika Nicholas I.		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Zopakovať
Časť 6. Rusko v druhej polovici storočia XIX. XX storočia
17-19	6.1. Vnútorná a zahraničná politika Alexander II. Zrušenie Serfdom 6.2. Vnútorná a zahraničná politika Alexandra III. 6.3. Verejné pohyby druhej polovice XIX storočia. 6.4. Domáca a zahraničná politika Alexandra III 6.5. Exacerbácia sociálnych rozporov v rámci modernizácie. Revolúcia 1905-1907 Štátna Duma		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Rozhodnutie 4 Možnosť
ODDIEL 7. Ruská kultúra v XVIII - Skoré dvadsiate storočie.
	7.1. Veda a vzdelávanie. M.V. Lomonosov. N.I. Lobachevsky. Di. Mendeleev. Literatúra a umenie.		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Zopakovať
ODDIEL 8. Sovietsky Rusko - ZSSR v rokoch 1917-1941.
23-24	8.1. Revolúcia v Rusku v roku 1917. Pád monarchie. Dočasná správa a poradenstvo. 8.2. Občianska vojna. Červená a biela. "Vojenský komunizmus" 8.3. Nová hospodárska politika. Vzdelávanie ZSSR 8.4. Industrializácie. Kolektivizácia poľnohospodárstva. Pôvodné zmeny v duchovnom živote. 8.5. ZSSR v systéme medzinárodných vzťahov v dvadsiatych rokoch 20. a 30. rokoch.		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Zopakovať
§ 9. Rusko v rokoch 1941-1945
26-27	9.1. ZSSR v druhej svetovej vojne. Začiatok, etapy a najväčšie bitky Veľkej vlasteneckej vojny 1941-1945. Bitka o Moskvu. Stalingrad bitka. Bitka na Kursk Arc. Natívne zlomeniny počas vojny 9.2. Sovietsky zadný pohľad počas vojnových rokov. Partizánska prevádzka. ZSSR v antilačnej koalícii 9.3. Výsledky Veľkej vlasteneckej vojny. Sovietsky veliteľ. Gól Zhukov. Post-vojnová zhodnocnosť ekonomiky		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Zopakovať
Oddiel 10. Rusko v rokoch 1945-1991
29-31	10.1. "Thaw". XX Congress CPSU. N.S. Khrushchev 10.2. "Stagnácia". L.I. Brezhnev. Kríza sovietskeho systému 10.3. Zahraničná politika ZSSR v rokoch 1945-1980. Studená vojna. Vypúšťanie 10.4. Perestroika. Rozpory a zlyhania stratégie "zrýchlenia". Demokratizácia politického života. PANI. Gorbachev		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
	Riešenie cesta		Riešenie 5 Možnosť
ODDIEL 11. Rusko v rokoch 1917-2013. Kultúra
	11.1. Socialistický realizmus v literatúre a umení. Úspechy sovietskeho vzdelávania, vedy a techniky		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
Oddiel 12. Rusko v rokoch 1991-2013
35-36	12.1. Vzdelávanie Ruskej federácie ako suverénny stav. B.N. Yeltsin. Prechod na trhové hospodárstvo. Prijatie Ústavy Ruskej federácie 12.2. Ruská federácia v roku 2000 - do súčasnosti: Hlavné trendy v sociálno-ekonomickom a sociálno-politickom rozvoji krajiny v súčasnej fáze. V.V. Putin. ÁNO. Medvedev		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
37-38	Vypracovanie úloh diela A a V.		Zopakovať
Oddiel 13. Práca s časťou "C" histórie histórie
39-42	13.1. S zdrojom. Schopnosť charakterizovať autorstvo, čas a ciele vytvorenia zdroja. Schopnosť rozprávať hľadať historické informácie (úlohy C1-C2 v skúške o histórii) 13.2. Schopnosť využívať zásady štrukturálnej a funkčnej, dočasnej a priestorovej analýzy preskúmania faktov, javov, procesov (úlohy C3-C4 v histórii histórie) 13.3. Schopnosť formulovať vlastnú pozíciu o diskutovaných otázkach (úlohy C5 v histórii histórie) 13.4. Schopnosť prezentovať výsledky historickej a kognitívnej aktivity vo voľnej forme s orientáciou na zadané parametre aktivity (úlohy zo 6 v histórii histórie)		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
43-44	Rozhodnutie Kimov		Opakujte hlavné dátumy, koncepty
45-46	Práca na chybách		Zopakovať
	Skúšobný eseg

Žiaci 10 a 11 tried premýšľajú o tom, kde prichádzajú po ukončení štúdia, ktoré položky budú musieť byť predložené na vstup do vyššej vzdelávacej inštitúcie a ako najlepšie sa pripraviť na skúšku o histórii, matematike, ruskom jazyku a fyzike.

Väčšina študentov patrí k humanitárom, a preto budú odovzdať sociálne štúdie, literatúru a históriu. Prípravky pre tieto subjekty však nie sú jednoduchšie ako skúška vo fyzike alebo chémii, preto stojí za to vedieť niekoľko dôležitých bodov, aby úspešne absolvovali skúšku.

Aké sú funkcie?

Ako sa pripraviť na skúšku o histórii? Ročne štruktúra úloh pre rôzne predmety, vrátane histórie, zmien, ale podstata zostáva. Napríklad, vzhľadom na vlastnosti skúšky histórie v roku 2017 stojí za zmienku, že bude pozostávať z 2 častí a 25 úloh, kde pre 19 otázok musíte dať stručnú odpoveď a na 6 - nasadených. Všetky úlohy majú svoju vlastnú úroveň zložitosti: od základne na vysokú sa odhaduje podľa bodov.

Pre správnu odpoveď na jednoduchú otázku je možné získať 1 bod (napríklad na prvej úlohe) a pre plnú, správnu a podrobnú odpoveď najnovších problémov zoznamu (napríklad pre 25 úloh) môže byť Získané od 1 do 11 bodov, takže je dôležité pochopiť, ako je správne pripraviť sa na skúšku o histórii.

Plnenie celej skúšobnej práce sa poskytuje 4 hodiny a študent musí riadne distribuovať svoj čas výdavkom na jednoduché otázky od 1 minúty do 7, a na komplex - až do 40-60 minút.

Vlastnosti prípravy do druhej časti histórie

Samostatne stojí za zmienku, že druhá časť skúšky histórie je zložitejšia a vyžaduje podrobnú odpoveď na otázku. Nebude stačiť na to, aby ste poznali presný dátum udalosti, ktorý sa stalo, študent si bude vyžadovať odôvodnenie rôznym témam, takže je dôležité určiť, ako sa pripraviť na skúšku o histórii.

Napríklad musíte analyzovať špecifickú udalosť alebo problém. Na tento účel je potrebné identifikovať historické fakty a javy, uveďte historické objekty, vykonávať príčinný vzťah, porovnať objekty alebo procesy a vykonať určitý záver.

Druhá časť skúšky si vyžaduje dlhú a osobitnú prípravu, hlbokú znalosť histórie s názormi niekoľkých odborníkov a vyhlásenie o jeho stanovisku.

Koľko si musíte pripraviť na históriu histórie

Otázky, ktoré budú na skúške, môžu byť najviac odlišné, vrátane tém, ktoré boli dokončené v 5 alebo 6. ročníku (napríklad o starovekom Egypte, Grécku alebo Ríme). Preto potrebujete dať si inštaláciu, ktorú pripravujeme na skúšku na príbehu od nuly, študuje najstaršie svety. Odporúča sa začať v 10. ročníku, aby sa nepodstal, aby ste mohli pracovať všetky vaše otázky: Prečítajte si informácie, vyriešte rôzne testy, vykonávať úlohy.

Pred učením sa študovať, stojí za to vytvoriť pracovný plán, vytvoriť chronologickú tabuľku, kde budú zaznamenané dôležité dátumy a udalosti, čo môže byť výzva na opakovanie prijatého materiálu.

V procese štúdia určitého obdobia sa odporúča hľadať informácie nielen z učebnice. Dobrý doplnok k získaniu vedomostí bude prezerať dokumentárny film alebo počúvať správu slávneho vedca.

Ak sa príprava na skúšku začne len v triede 11, potom viac, ako je pravdepodobné, že nebudú žiadne miesto pre hĺbkovú štúdiu predmetu. Potom musí byť materiál rozdelený do veľkých období, v ktorých je dôležité zapamätať si hlavné udalosti, kľúčové slová, vojen a reformy.

Aké sú spôsoby prípravy

Každý študent vie niekoho, kto sa môže zapojiť samostatne a nepotrebuje outsiders. Niekto lepšie si pamätá materiál, ak je zapojený do učiteľa. Pred začatím prípravy na skúšku sa rozhodnite, ako pohodlne študujete predmet a aký výsledok očakávate na konci. Jeden bude vyhovovať minimálnemu skóre, iní potrebujú vysoké skóre, pre ktoré je lepšie pripraviť sa na skúšku s učiteľom.

V každom prípade musíte čítať, neustále riešiť testy, sledovať filmy. Môžete vypracovať úlohy minulých rokov, ktoré sú v otvorenom prístupe na internete. Pomôže to pochopiť ich štruktúru, určiť vašu úroveň vedomostí a poskytnúť posúdenie vlastnej prípravy.

Príprava na skúšku o histórii od nuly

Nezávislé vzdelávanie si vyžaduje určité úsilie, vieru v ich vedomostiach a schopnosť riadne distribuovať čas. Predtým, ako začnete študovať materiál, musíte pochopiť, ako sa pripraviť na skúšku o histórii, skladové učebnice, geografické mapy, testy, notebook a rukoväte.

Ďalším krokom je určiť, koľko času bude potrebné študovať tému, kde je dôležité nielen čítať, ale aj zamyslene analyzovať získané informácie, dosiahne ho s časovým vzdelávacím kartou, predpísaním dôležitých dátumov, mien a diania. Potom môžete skúšať test, že pomôže upevniť vedomosti.

Nie je potrebné zapamätať si všetky dátumy v rade, pretože všetko je nereálne si ich pamätať. Je dôležité vytvoriť systém, prepojenie dátumov s obdobím histórie a kľúčových jednotlivcov, ktorí sa v tom čase objavili. Takáto asociatívna pamäť pomôže zapamätať si materiál oveľa viac a širší.

Pri príprave používame časové riadenie

Riadenie času je veda riadenia času, ktorá môže byť použitá v práci aj v živote, najmä pri príprave na skúšky. Môžete použiť rôzne techniky, ale všetky sa dostanú na niekoľko jednoduchých pravidiel:

1. Ak musíte rozoberať veľkú tému, je lepšie ho zlomiť do niekoľkých malých, čo vám umožní študovať hlbšie a zamyslene.
2. Stojí za to "správne", meranie, napríklad na absorbovanie materiálu 30 minút. Aj keď počas tohto času nebolo možné študovať celú tému, potom je potrebné si prestávku na 5 minút, a potom po malom odpočinku, pokračujte v učení.
3. Odporúča sa napríklad vytvoriť pracovnú náladu, napríklad, aby sa usadili na mieste, kde je téma najlepšie spomenúť. Nie každý môže učiť, ležať na pohovke alebo počúvanie hudby. Preto potrebujete vybrať pracovnú plochu, kde kníh budú ležať, notebooky s rukoväťami a kartami.

Základné chyby

Všetci študenti pri príprave na skúšku robia určité chyby, ale možno sa vyhnúť, ak sa riadne priblížia k štúdiu predmetu. Nech je to história Ruska. Príprava skúšky a nerobte časté chyby.

Nemali by ste začať prípravu týždenne pred skúškou, aj keď potrebujete vytočiť minimálny počet bodov. Pri čítaní všetkého materiálu za pár dní, pamäť ušetrí malé informácie.

Ak ste si práve prečítali materiály na príbehu, bez toho, aby ste ich upevnili, potom, s najväčšou pravdepodobnosťou, väčšina z nich sa zabudne. Preto po štúdiu témy môžete prejsť testom pre študovanej témy alebo sa opýtať priateľov alebo rodičov, aby ste požiadali o konkrétne otázky a dali ste nasadené odpovede.

Ak sa začnete pripraviť na skúšku vopred, by ste nemali platiť štúdiu najprv celý deň a potom si prestávku na niekoľko dní. Každý deň sa venujete 2 hodiny a informácie budú jednoduchšie stráviť.

Vitajte na stránkach stránok, autor, ktorý som som, Ivan Nekrasov. Tento projekt nie je trit o prípravách na skúšku, to nie je online škola, že desiatky a dokonca stovky sú teraz; Nie je to triedy s učiteľom, ktorý žije na rovnakom poschodí s vami, vo vašom dome. Nie len webináre a užitočné články. To je viac.

Tu som a môj tím vám absolútne pomôže prekonať všetky prípravy na skúšku. Začal som vyučovať pred šiestimi rokmi a od samého začiatku mojej práce som si uvedomil, že toto je moje povolanie. Tento blog sa v roku 2012 objavil v roku 2012 ako metodickú prasiatko mojich materiálov, ktoré som použil pri organizovaní lekcií.

Ale čas prešiel a teraz je to jedna z popredných stránok na prípravu na skúšku. Za celú dobu mojej práce v najväčších Lyceums a Online Schools of the Country som nahromadený neoceniteľný zážitok, ktorý už dostal tisíce študentov z celého Ruska. Je to títo ľudia, ktorí prichádzajú aj z "hĺbky Ruska" do popredných univerzít krajiny. A všetko preto, že som vstúpil do metódy a chyby, som postavil jasný plán-systém, ktorý prechádza, ktorým sa môžete pripraviť na skúšku s plnou nulovou výsledkom.

Moje krédo je pripraviť všetky a každé, cez krv, potu a slzy na vysoký výsledok v 80 a vyšších bodoch.
A na to nebudete potrebovať roky. Len tri mesiace.

Pomyslel si s nami, nielenže budete môcť získať jednoduché a zrozumiteľné vysvetlenie skutočne mätúce témy, ale aj vedieť, ktoré obdobie historickej eseje bude padať na vašu skutočnú skúšku; Prečo potrebujete otvorený dokument o pokynoch PHI a kde nájdete odpovede na úlohy v ňom a oveľa viac.

Ako začať tréning?

História

Príbeh je jedným z najťažších predmetov prejsť skúškou vo formáte EGE. Ale zároveň - jedna z najzaujímavejších vecí. A s kompetentnou prípravou, ktorú vám pomôžem stráviť počas obdobia reeeevement, som si istý, že príbeh sa stane vzrušujúcim televíznym seriálom pre vás, vrátiť sa, do ktorého budete a po absolvovaní skúšky. Po rozhodnutí o vzdaní sa skúšky o histórii je potrebné vyzdvihnúť "kostry" materiálov na túto tému.

Možno sa pripravujete od nuly a v škole, že už hovoríte, že neprechádzate a príbeh nie je možné učiť sa v priebehu roka a prejsť skúškou na dôstojný bod. Znížíte ruky a začnete v ňom veriť, vidieť tonu učebníc a pár mesiacov na skúšku

Ale pamätajte raz a navždy to všetko Plné lži

Už viac ako šesť rokov som vyučoval históriu. A robím to nezvyčajné, podľa mojej vlastnej metodiky a mojich študentov ročne kopírovaný s skúškou, počnúc úplnou nulou. Posledný akademický rok, pätnásť mojich absolventov odovzdal na maximálne 100 bodov. A môžete zopakovať ich výsledok. Hlavná vec je naozaj chcieť.

A potom budete úspešní. Skontroloval som.

Akým spôsobom, ako moji chlapci dostanú také výsledky?
Má naozaj nejakú magickú tabletu, že stredné skóre mojich študentov je - 92 bodov?

Žiadna tableta.

V tom čase, keď Barranov učebnica končí chyby a komplexné a zložité znenie, zatiaľ čo ostatní učitelia jednoducho kopírujú materiály - môžem si vytvoriť vlastné, každý deň hľadám nové metódy zapamätania a zjednodušenia informácií, ako aj techniky viac zaujímavé a živé vysvetlenie materiálu.

Čo sú markery a ako pracovať s historickou kartou: otvorené
Čo je slepá abstraktná a štruktúrovacia technika: otvorená

To tiež pomôže krok za krokom prípravy plánu, ktorý nebude umožniť robiť chyby a viesť vás k veľmi cashes v hlave, ktorá spomaľuje proces učenia. A spolu s ohnivými skriptmi a systémami práce so značkami, vzormi, slepými abstraktmi - štúdium histórie bude jedným z najzaujímavejších období učenia vo vašom živote.

A malé rady. Milovať to, čo robíte.
A potom všetko bude určite. Len začnite robiť dnes, nečakajte nič.

Uvidíme sa v triede
http: //xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/UPLOADS/2018/11/ROB-BENDICTICKÉ -SKOU

Vždy pred začatím niektorých veľkých vecí, aby ste pochopili: v akej fáze máte dosiahnuť svoj cieľ. Aj pri príprave na skúšku.

Každý rok, nových študentov osobných skupín Ivan NEKRASOVA Pred začatím tried sa s ním koná test autorských práv, maximálne objektívne ukazuje úroveň prípravy na skúšku. Dávam vám bezplatnú príležitosť prejsť samo-štandardu v algoritme môjho autora zadarmo a 100% presnosť.

Po absolvovaní sebahodnotenia môžete:
🔺 pochopiť, čo presne neviete a aké témy potrebujete opakovať?
🔺 Pozrite si svoje medzery v štúdii každého z nich
🔺 Získajte osobné odporúčania od učiteľa

Zaujímavé?

Poďme na to hneď a čakať na teba už v ďalšej lekcii 😌

Ako sa učiť história
Bez kŕčov s slepými abstraktmi?

Zistite sa v tomto videu

Úloha: Prejdite si všetky témy kurzu histórie

Ahoj. Teraz ste pripravení začať tréning.
Témou tejto fázy je najťažšia, ťažká a nepretržite.

Nebudem nastaviť konkrétny čas pred vami: Ponúkam niekoľko algoritmov a možností prípravy na skúšku, z ktorých každý naozaj funguje! ️️.
- - - -

Najprv.
- Štúdium histórie sami.

Je to ťažké, ale realizovateľné, ak máte čas na prípravu. Malo by to byť aspoň jeden rok, takže ak ste teraz v 10. ročníku a je pripravený metódou súdneho procesu a chýb, aby ste sa dostali do podstaty príbehu, stráviť to jeden deň za to - táto metóda je pre vás.

Rozbijeme príbeh o 30 sekciách a začnite sa učiť kurz s pomocou špecializovanej učebnice zameranej na pochopenie pozemkov. Odporúčam vám a vašim študentom - výška Spitziny, ktorú pripojím k tomuto príspevku. Poďte na krok za krokom, použite štruktúrovaciu metódu pomocou slepého abstraktného a historického a kultúrneho štandardu, striedať sa v práci so vzormi.

Po štúdiu obdobia - opravte materiál pomocou prínosu Artiav, vyriešiť úlohy otvorenej banky pokynov FIPI a prezeranie dokumentov. Budete musieť urobiť veľa práce nájsť v otvorených priestoroch siete naozaj stojí za materiál, ale verte mi - to stojí za to.

Akonáhle prekročíte hranicu dvadsiateho storočia, začnite praktizovať pri riešení spoločných testov. Odporúčam sprievodcu I.ARTASOV, HLAVNÉHO PROSTREDNÍKU SKÚŠKY. V tomto štádiu by sa mala začať práca s všeobecnou históriou a domácou kultúrou. Neustále skontrolujte svoje vedomosti, vykonajte svoju analýzu a dopĺňajte medzery pomocou slepých abstraktu.

Takáto dlhá práca poskytne svoje ovocie a prejdete skúškou na maximum! 🔥

Spôsob podľa druhého.
- Študovanie histórie s klasickým učiteľom.

Rozdiel tejto metódy od prvého je len to, že nemusíte prečítať učebnicu. Zvyčajný učiteľ vo vašom meste, bezplatná online škola, ktorá vykonáva webinár, nebude pre vás štruktúru a aplikovať tak, aby to zodpovedalo formátu použitia a nevyžadoval si zapamätanie. Stále musíte stráviť hodiny na to, aby ste dosiahli výsledky 🌠

✒︎ Preto, ak ste pripravení utrácať peniaze, aby ste si nečítali tutoriál, ktorákoľvek z objemových škôl alebo učiteľa vo vašom meste je dobrou voľbou na preskúmanie prípravy materiálu a skúšky.

Tretím spôsobom.
- Študovanie histórie s metodistom.

Ideálnym spôsobom. Ako osoba, ktorá má priamy postoj k rozvoju metodiky výučby, poviem, že takýto učiteľ vám pomôže dvojnásobok prípravy prípravy a prispôsobíte svoju prácu tak, aby ste nedovolili žiadnu "strategickú chybu" .

Moji kolegovia, ktorí v čele rohu uvádzajú zjednodušenie výučby materiálu, jeho záujem a natívne zapamätanie, vyrábajú rolovacie výrobky každý rok. Takže v minulom roku som vydal 15 svišťov a môže o tom hovoriť s úplnou dôverou.

Avšak, to znamená, že sú to učitelia univerzít alebo najlepších gymnázium a Lyceums, triedy s nimi sú drahé a fronta je postavená na niekoľko rokov. Preto sa títo ľudia pripravujú na skúšky:

🔹 so zárukou
🔹 Na vlastných materiáloch a rozvoji
🔹 majú stovky vďační študentov
🔹 Potreba pre najťažšie prípady [Pozri Review: https:///vk.com/wall264552602_1410 ]

Chcete sa pripojiť k mojim triedam? 👑
Chcete nezávisle hľadať všetky potrebné informácie pre školenie?
Snaha o natívne zapamätanie?

MBOU "Kamskoestinskaya Sosh"

Pracovný plán o príprave na skúšku o histórii

učitelia 1 Kvalifikačná kategória

Barfolomeva Larisa Aleksandrovna

na rok 2017-2018 Akademický rok

Účel: Identifikovať a zvýšiť úroveň absolventov odbornej prípravy pre konečnú certifikáciu vo forme skúšky

Úlohy:

Zaviesť študentov s akciami účastníkov skúšky pri príprave a správaní používania; - sledovať študentov, aby vyplnili formy registrácie a odpovedí účastníka používania;

Odhad a upravte vedomosti o historických skutočnostiach: dátumy, miesta, účastníci a výsledky najdôležitejších historických udalostí, ako aj historických mien a termínov;

Vytvoriť študentov o hodnotení historických udalostí a javov a hodnotenia zručností;

Učiť študentov, aby nezávisle odoberali informácie z historického zdroja, uplatňovali ho na riešenie kognitívnych úloh;

Rozvíjať schopnosť historického vysvetlenia (sprístupnenie príčin, dôsledkov udalostí, identifikácia spoločného a odlišného, \u200b\u200burčenia povahy, klasifikácií atď.);

Dnes, v súvislosti so zavedením používania, existuje problém s učiteľom histórie: ako organizovať školenie s cieľom dosiahnuť cieľ a riešiť úlohy stanovené vo vzdelávacom štandarde pre históriu a sociálne štúdium a pripraví absolventov na skúšku ? Ja, rovnako ako mnoho ďalších učiteľov, musel revidovať a obnoviť systém vzdelávacích študentov na konečnú certifikáciu. Táto práca bola spojená s hlbokou analýzou mojej pedagogickej skúsenosti, pokusy o extrahovanie z neho, čo môže byť užitočné v moderných podmienkach a odmietnutie z toho, čo je jasne zastarané. Prax. Hlavnou podmienkou pre úspešné absolvovanie skúšky je záujem študenta. Faktom je, že skúška sa vykonáva vo forme testov. Na vykonanie týchto testov musíte vlastniť určité zručnosti.Muž, ktorý nikdy nevyriešil testy vo forme, v ktorom sú ponúkané v úlohách skúšky, možno povedať, nie "stlačené" na ich riešení, môže získať nízke skóre. Preto je každý učiteľ jednoducho povinný pomôcť deťom zvládnuť zručnosti potrebné na vykonanie skúšok použitia.Osoba dosiahne výsledok, len robiť niečo samotné ... (Alexander Pyatigorsky, Ruský filozof).

Tieto slová môžu byť pripísané aktivitám študenta a aktivitám učiteľa. Spustiť učiteľ musí byť spustený systematickou cielenou prácou na prípravu na konečnú certifikáciu.

Hlavné zásady, ktoré vedú k úspešnému doručovaniu používania, možno považovať za nasledujúce:

1. Najdôležitejším bodom prípravy na použitie je pracovať na pochopení znenia formulácie otázky aschopnosť odpovedať striktne o spochybnenej otázke. V procese tejto práce sa odporúča použiť rôzne cvičenia, ktorých esencia je analýza formulácie vydania a výber správnej odpovede, t.j. zodpovedajúce tomuto zneniu.

2. Ak chcete úspešne splniť úlohy skúšky, potrebujete trvalé školenie pri riešení týchto úloh.Čím viac študentov hovoria úlohy predchádzajúcich rokov, testy zo všetkých druhov učebných pomôcok, úlohy vynaložených učiteľom sám, tým viac skúseností budú mať skúsenosti a počas skúšky sa očakávajú menej možných nepríjemných prekvapení.

3. Mali by sa zaplatiť veľká pozornosťvyhlásenie o úlohách, ktoré spôsobili najväčšie obtiažnosti. Pre tento, učiteľ, ak je to možné, by mal analyzovať všetky diela, ktoré napísali študenti a prideľujú najťažšie úlohy, aby ich rozobrali v triede spolu so študentmi, našli podobné úlohy (na tému a type) a vypracovali svoje rozhodnutie s deťmi .

4. Je veľmi dôležité, aby sa deti naučili jednu jednoduchú pravdu: prípravaEGE je tvrdá práca, výsledok bude priamo úmerný času stráveným na prípravu aktívnej skúšky. (t.j. pre takéto prípravky, keď boli takmer rozptyľujúce faktory takmer eliminované a všetka pozornosť sa vypláca len na prípravu). Táto pravda sa zdá banálna. Ale verí, že skúsenosti, pre úspešné prípravy na skúšku, študenti by mali pochopiť veľmi ťažkosti a dôležitosť prípravy na túto skúšku.

5. Zdá sa, že 2-3 mesiace pred skúškou by sa malo zdá, že tréningové napätie dosiahne jeho vrchol. V tomto čase by deti mali napísať niekoľko testovacích prác na základe použitia, musíte sa s nimi zaoberať aktívne opakovanie najťažších tém. Mesiac pred skúškou by sa táto stresová práca mala zastaviť - študenti musia dať čas na psychologicky pripraviť sa na skúšku.

6. Pri riešení testov (v časti I) nemusíte zanedbávať intuíciu, ak nie je dosť vedomostí. Veľmi často je to intuitívna odpoveď, a nie ten, ktorý je založený na fuzzy poznania, ukazuje to pravda. Intuícia, as bola položila, vyzve správnu odpoveď, akonáhle osoba prečítanie úlohy, takže je potrebné zmeniť odpoveď len vtedy, ak si študent zapamätal materiál a je si celkom istí, že jeho počiatočná odpoveď bola nesprávna.

Práca študentov v rámci tohto kurzu ich musí zhrnúť, aby pochopili, že na skúšku sa skontrolujú nasledujúce vedomosti a zručnosti v histórii Ruska v rámci EGE: \\ t

Chronologické znalosti a zručnosti pracujú s chronológiou;

Znalosť historických faktov a schopnosti pracovať s faktami;

Schopnosť pracovať s historickým zdrojom;

Zručnosti s historickou kartou;

Schopnosť analyzovať a vysvetliť historický materiál (týkajú sa jednotlivých faktov a všeobecných javov, klasifikovať historické udalosti a javy na určitú trakciu atď.)

Internet - Zdroje na prípravu na skúšku

Multilelex Online: Elektronické slovníky online

Veľké encyklopédy a historické slovníky online http://www.edic.ru

Wikipédia: Voľná \u200b\u200bviacjazyčná encyklopédia

MeganityClopédia portálu "Cyrila a Metoda"

Miesto podpory informácií zjednotenej štátnej skúšky v počítačovej uniforme

www. Ctege.ru. Internetová stránka informačnej podpory pre použitie.

www / testonline.rustest.ru.

www. Resuit.rustest.ru.

Literatúra na prípravu histórie histórie

História Ruska: Všetky témy na prípravu na EGE / I.I. BABLENKOVA, V.V. AKIMOV a kol. -M.: EKSMO, 2014

História Ruska. Týždeň 2015 vstupné testy. Vzdelávacia a metodická príručka. Morests. Legion, 2015.

História. Príprava na EEG-2016: Vzdelávací a metodický manuál / v blízkosti ed .O.g.veriaskina. Rostov. Légia

Ege. 2016. História. Typické úlohy. / E.A. Gevurkova a Dr.-M.6 EKSMO.2016

Optimálna banka Bank Bank pre študentov pripraviť študentov do EEG.2016. História. Návody / E.A. Gevurkova a Dr.-M.: Intellect Center.2016

História. Príprava na EGE: Analýza historického zdroja (ASS C1-3) 10-11 Trieda Vzdelávacia a metodická príručka. -Rows. Legion, 2012.

História. Príprava na EEG-2016: Vzdelávací a metodický manuál / v blízkosti ed .O.g.veriaskina. Rostov. Legion, 2016.

História. Tréningové úlohy zvýšenej zložitosti na prípravu na skúšku. Práca s historickými dokumentmi / AVT-SOST N.A. Grigoriev a ďalšie. - Volgograd. Učiteľ 2005.

Príprava na skúšku v histórii Ruska. - M.AIRIS Tlač 2016

EGE 2016 História. Univerzálne materiály na prípravu študentov. FIP.-M.: Intellect-Center..2016.

Tematické plánovanie v histórii skúšky

dátum

plán

dátum

skutočnosť

Úvod Jednotná štátna skúška na histórii: štruktúra a obsah skúšobnej práce. Úvodné testovanie.

6.10

Celková charakteristika úlohy časti 1 a 2.

13.10

Špecifikácie časti 1

20.10

Pozadie národov Ruska

27.10

Východné Slovans v VI - IX storočia. A ich susedia. Vzdelávanie starovekého ruského štátu.

3.11

Kievan Rus na konci IX - na začiatku The XII storočia.

10.11

RUS špecifický

17.11

Kultúra Ruska 9-12 BB

24.11

RUS v 13-15 storočí

1.12

Rusko v 16. storočí

8.12

Ruská kultúra v stároch XIV-XVI.

15.12

Rusko o 17 rokov po problémoch

22.12

Kultúra Ruska na 17

25.12

12.01

Riešenie možností pre skúšky

19.01

26.01

On-line testovanie

2.02

Rusko v prvej polovici 18 rokov

9.02

Rusko v druhej polovici 18. \\ T

16.02

Kultúra Ruska 18 v

2.03

Rusko v prvej polovici 19

9.02

Rusko v druhej polovici 19. \\ T

16.02

Kultúra Ruska v 19

23.02

Rusko v rokoch 1900 - 1916

6.04

Rusko v rokoch 1917 - 1922

13.04

Sovietsky Rusko, ZSSR v rokoch 1920 - 1930

20.04

27-28

Veľká vlastenecká vojna

V druhom zápise písanie úlohy 25

27.04

4.05

ZSSR v rokoch 1945 - 1991

11.05

Riešenie možností pre skúšky

18.05

Skúška vo formáte skúšky

25.05

Testovanie vo formáte EGE

v júni

Testovanie vo formáte EGE

v júni

Pre každého študenta mapa jednotlivých úspechov.

Na konci veľkého bloku historického času sa koná.

Učiteľ pracuje na žiadosti študenta - práca sa môže líšiť v závislosti od závažnosti historického materiálu.

Algoritmus pre akcie nezávislého vzdelávania absolventov pri príprave na konečnú certifikáciu vo forme EEG a GIA o histórii.

1. Vedieť s demo (www. ). Demo verzia sa každoročne aktualizuje, takže som sa zoznámil s minulým rokom dokumentu na určenom mieste a získajte vernú predstavu o skúšobnej práci.

2. Dodržiavajte úlohy demorátu, ktorá dosahuje svoje vlastné odpovede s odpoveďami prezentovanými v demo verzii. Vypočítajte body definované, či stačil čas na vykonanie práce.

To umožní získať predstavu o ťažkostiach práce.

3. Zaviesť medzery vo vašich vedomostiach - to môže byť úseky, témy, individuálne otázky. To pomôže odpovedať na otázku: "Môžem úspešne absolvovať skúšku, mám dostatočné vedomosti o tejto téme, aké témy sú problematické?".

4. Oznámil prípravu na skúšku. Príprava musí byť systematicky, nie fragmentovaná a vyžaduje dostatok času. Prechádza sa v lekciách, doplnkových triedach: napríklad výberom voliteľného kurzu pre dodatočnú prípravu skúšky alebo v samostatnom pracovnom režime. Dôležitým významom študenta má dôležitý význam, je oveľa jednoduchšie prejsť úspešnú skúšku pre niekoho, kto číta veľa má záujem o moderné otázky verejného života, analyzuje informácie rôznych médií.

5. Vedieť so špecifikáciou skúšobnej práce (www. ). Definuje štruktúru a obsah práce, je viditeľná pre formát práce: počet častí, úloh, úroveň zložitosti úloh, kontrolovaných zručností, celkový počet bodov, čas pridelený k výkonu atď. Z tohto dokumentu môžete zistiť, koľko a aké úlohy sú skúšobné práce.

6. Čítajte Literatúra: Učebnice - jeden hlavný, dva ďalšie; Návody - Možnosti pre typické testovacie úlohy (vyvinuté spoločnosťami FII), referenčné knihy.

7. Analyzujte kódovač (www. ). Opakujte hlavný obsah kurzu, kľúčové koncepty so zameraním na prvky obsahu prezentované v kódovači.

8. Použite referenčné abstrakty, schémy, tabuľky. Pomôžu vám priniesť vaše vedomosti do systému a zopakujte obsah kurzu.

9. Venujte osobitnú pozornosť sekciám, kde ste odhalili medzery v našich vlastných poznatkoch. Ak máte problémy, kontaktujte učiteľov na radu.

10. Vezmite si notebook-slovník, kde sa má zapísať definíciu najkomplexnejších pojmov, pojmov, teoretických ustanovení.

11. Opakovaním materiálu, aby sa zoznámili najprv s príkladmi úloh činností A a V. Používajte výhody vypracované špecialistami FII (Federálny inštitút pedagogických meraní).

12. Po vykonaní viacerých možností úloh. Takže budete môcť skontrolovať vaše vedomosti o predmete.

13. Hľadanie chýb vo svojich odpovediach, vráťte sa k podporným abstraktám, schémam, tabuľkám, slovníkom.

14. Opakovaný obsah, opravte svoje chyby, medzery.

15. Iné ako niektoré ďalšie možnosti pre úlohy, zastavenie len na úlohy, ktoré som sa zúčastnil. To vám umožní získať dôveru, že kľúčové otázky obsahu sú zvládnuté.

16. Choďte do najťažšej časti práce -II. Zoznámte sa s príkladmi úloh druhej časti práce a prejdite na ich implementáciu.

17. Použite poznámku, ktorá vám pomôže pochopiť účel každej úlohy, na identifikáciu modelov podmienok, rozvíjať algoritmus riešenia.

18. Pred skúškou opäť preskúmala svoje záznamy, podporné abstrakty, schémy, tabuľky, opakovania. Ak je potrebné dodatočne akceptovať pri riešení úloh všetkých častí práce.

19. Ak spĺňate náročné úlohy, neznáme koncepty a podmienky, hľadajte radu učiteľovi.

Ako začať, premýšľanie všetkých, ktorí čelia štúdiu histórie. Si časy a navždy - história predmetu a štrukturálne.

Aký je príbeh?

Rovnako ako každá humanitárna veda história má jasnú štruktúru. Je to podľa nej, špecialisti FII robia skúšku. Na riešenie s ním - prvý krok smerom k vedomej štúdii histórie.

V skúške existujú tri typy úloh, ktoré kontrolujú rôzne aspekty disciplíny.

To je to, čo detailná schéma vyzerá, že potrebujete pochopiť a nezabudnite pracovať produktívne s kurzom v akejkoľvek forme. Existujú zriedkavo tútori o tom, nie sú študované v školách. Hoci nič nadprirodzené v nej nie je.

Ako vidíte, príbeh je rozdelený na tri konštrukčné kategórie: dátumy, pozemky a zdroje. Pre úspešnú štúdiu kurzu musíte pochopiť obsah každej z kategórií a vždy sa týkajte akejkoľvek študovanej témy s touto schémou, pričom "slepý abstraktné".

Na konkrétnom príklade pochopíme: prečo je táto schéma potrebná, ktorá je chápaná pod každým z jeho zložiek a ako ho aplikovať pri riešení úloh použitia.

Termíny

Alebo potom, kde začať učiť históriu.

Historické dátumy. V sieti nájdete obrovské dátumy zoznamy, ktoré sa údajne potrebujú učiť a presne odovzdať skúšku. Tutoriály sú sisha tisíce dátumov. V skutočnosti nie je potrebné učiť 99% z nich a na internete, väčšina publikovaných vedúcich školákov, ktorí sami nevedia, ako sa pripraviť na skúšku.

Blok dátumu pozostáva z dvoch komponentov - základné a základné dátumy.

Základné dátumy sú hlavným základom histórie.Je to z ich štúdia a je potrebné začať prípravu na skúšku. Základné termíny zahŕňajú: Roky vlády historických údajov a ich stručný popis. Bude trvať približne desať dní na štúdium základu. Potom môžete byť úspešne úspešne začal študovať kurz akýmkoľvek spôsobom dostupným pre vás.

Čo potrebujeme?

Ak chcete pracovať s vládcami Ruska, budeme potrebovať nasledujúcu tabuľku.

Algoritmus práce s ňou je nasledovný:

V priebehu sledovania, spustíme na stĺpci "Hodnotu" vydaných vami a hneď, ako sa dostanete na udalosť, písanie od vás na nálepke, pridanie do dátumu (vo videu sa nachádza).

Zhrnúť: Budete mať pochopenie, že vládca je pred vami a s tým, čo je jesť.

Potom naďalej pamätať na svoje roky vlády. Využite to metóda "Interval Repeat". Jednoducho zaberajte pravidlo každých 15 minút, aby ste venovali pozornosť nálepke, po prvej hodine opakovaní - pokúsiť sa spomenúť na roky vlády. Ak sa pripravujete s "nula", potom preveďte roky vlády a pamätajte si ho.

Vaším cieľom je vybudovať štruktúru histórie v hlave: Čo vládca ide, pre koho a akú úlohu hral v histórii krajiny. Mohol urobiť s prvou nálepkou? Choďte na druhý.

Výsledok práce: Vzhľad základu histórie v pamäti, študovaný materiál sa nezmení na "kašu v hlave" a zostaviť v jasnej štruktúre. Pleel na túto prácu 10 dní a uisťujem - vaše úsilie sa bude vyplatiť.

Ako pochopiť, aké dátumy sú potrebné, a čo nie?

Dokument vám pomôže, ktorý sa nazýva historický a kultúrny štandard.
Na skúške sa stretnete s dátummi, ktoré sú v ňom obsiahnuté a nič viac.

Ako správne študovať dátumy, nie na zosilnenie a zapamätať sa v priebehu niekoľkých minút - hovorím počas svojho týždenného maratónu. Odkaz môžete nájsť vyššie.

Znalosť dátumov a spoločných scén vám poskytnú možnosť efektívne riešiť mnohé úlohy skúšky o poznanie dátumov a budú pokrývať tretinu úloh použitia.

Úlohy skúšky o znalosti historických dátumov

Všetky tieto úlohy kontrolujú iba jednu vec - znalosť základných a základných dátumov.

Scény

Choďte na ďalšiu časť - pozemky.

História, je to ako séria. existuje postupnosť udalostí, kde druhá nasleduje z jedného. Rovnako ako v sérii je tu osoby - Historické osoby. Rovnako ako v sérii, príbeh je naplnený svojimi konkrétnymi slovami platnými iba v určitom príbehu - podmienka.

Každý kurz má svoje vlastné Pss (kauzálne vzťahy) - príčiny a následky udalosti, ktorú študujete. Je to ako v živote, skutočnosť, že si tento dokument čítate, má dôvod - ste sa rozhodli, že ste sa rozhodli prijať skúšku o histórii. A dôsledkom toho bude to, čo budete správne začať pripravovať na skúšku. Všetko je jednoduché.

Takže keď budete pokračovať v práci s kurzom - každý hlavný dátum hľadá dôvod Prečo sa stalo (napríklad) rusko-japonská vojna a dôsledkom tejto vojny. Opäť, mnohé úlohy skúšky kontrolujú túto zručnosť.

Historické osoby a termíny - tiež dôležitá vec. A sú potrebné aj na absolvovanie skúšky a pochopenia toho, čo učíš. Aké sú podmienky a ktoré osobnosti študovať, pozerať sa do historického a kultúrneho štandardu.

Tip: Osobnosť vždy študuje v kontexte konceptu "súčasného vládcu". Po preskúmaní báze, budete vedieť desiatky vládcov našej krajiny. Osobnosť sa učí ako ľudia, ktorí žili počas (napríklad) Petra prvý.

Aké úlohy skontrolujú vedomosti o pozemkoch?

Úlohy skúšky o znalosti historických pozemkov

Ako vidíte, všetko je jednoduché a má určitú štruktúru.

Pri štúdiu témy, na úspešnú prípravu, hlavnou vecou je udržať jednu vec v mojej hlave - akúkoľvek tému v abstrakte by mala byť položená na samostatné časti a vždy ich súvisia s historickou a kultúrnou normou. Potom sa všetko stáva divoko jednoduchým.

Zdroje

Posledná vec je pracovať. Okrem toho pracujte samostatne.

Zdroje Venujeme oddelené pokyny.

Zatiaľ poviem len, že ich vedomosti vám poskytnú riešenie zostávajúcich úloh skúšky. Všetko. No, chcem vás potešiť - všetky zdroje použité na skúške, už sme už dávno poznali.

1. Karta. Kompilátory skúšky každý rok nekreslia nové karty. Oni sú použite pripravený balík kariet a rovnaký, každý rok. Je na mojich rukách a náš tím. Takže môžete tiež dostať ho v týždennom maratóne a naučiť sa pracovať s nimi.
   
   
2. Kultúra. Hlavná vec pri štúdiu kultúry nieprejsť na čítanie kníh a výhod. To je všeobecne samostatná téma, ku ktorej budeme hovoriť v nasledujúcich pokynoch. Je dôležité pochopiť, že kultúra na skúške opýtajte sa to isté: V úlohách používajú vopred slávne ilustrácie, kultúrne pamiatky(z maľovania až po architektúru)
   
   

Preto je naplánovaná cesta k výsledku. Bod "A" je a vašou prvou úlohou bude preskúmať základ priebehu vládcov Ruska.