आसपास के प्लेशकोव नोवित्स्काया पर Gdz

यदि आपने पहले भाग को पहले ही पूरा कर लिया है,

परंपरा के अनुसार, हम परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम के लिए उच्च गुणवत्ता वाले तैयार किए गए होमवर्क असाइनमेंट की एक श्रृंखला प्रकाशित करना जारी रखते हैं। इस बार देखने के क्षेत्र में कक्षा 4 के लिए उसके आसपास की दुनिया के विषय पर एक छात्र होगा। 5वें संस्करण के उत्तर। पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका के लेखक प्लेशकोव और नोवित्स्काया हैं। 2017 के लिए कार्यपुस्तिका।

हमारे आस-पास की दुनिया वह सबक है जहां रचनात्मकता के लिए जगह है, जहां बच्चे को किताबों और अन्य अतिरिक्त स्रोतों में बहुत सारी सामग्री खोजने की जरूरत है, और यह, एक नियम के रूप में, बहुत समय लगता है, और इसमें एक पाठ की तैयारी के लिए पूरा दिन। इसलिए हमने आपके लिए गृहकार्य तैयार किया है। अब पाठ करना बहुत आसान हो जाएगा, क्योंकि हमारी 7गुरु वेबसाइट पर सभी उत्तर एक पृष्ठ पर एकत्र किए जाते हैं और आपको असाइनमेंट के लिए आवश्यक उत्तर खोजने के लिए साइटों के एक समूह से गुजरने की आवश्यकता नहीं है।

हमारे GDZs का परीक्षण और अनुमोदन प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक द्वारा किया जाता है।

कार्यों के उत्तर हमारे आसपास की दुनिया 4 ग्रेड 1 भाग

हम एक संयुक्त पितृभूमि के नागरिक हैं

पी। 3-5 समाज अमेरिका है!

1. मेरा पहला समाज मेरा परिवार है।

हमारे सामान्य लक्ष्य: शांति और सद्भाव में रहना, एक साथ रहना, मैत्रीपूर्ण होना, एक दूसरे से प्यार करना।

हमारा सामान्य व्यवसाय और रुचियां: घर की सफाई करना, ग्रामीण इलाकों में जाना, मेहमानों का स्वागत करना, जिम या स्टेडियम में खेल खेलना, बगीचे और सब्जी के बगीचे में काम करना, साथ चलना, यात्रा करना।

2. हम पहले से ही चौथी कक्षा में हैं!

हमारे सामान्य लक्ष्य: अच्छी तरह से अध्ययन करें, ज्ञान प्राप्त करें, मित्रवत रहें।

हमारे सामान्य मामले और रुचियां: स्कूल के पाठ, खेल प्रतियोगिताएं, छुट्टियों में भागीदारी, मैटिनी, स्कूल ओलंपियाड, प्रतियोगिताएं, थिएटर जाना, सिनेमा, प्रकृति में जाना।

3. लाल घेरे में उन समुदायों के नाम लिखें जिनसे आप जन्म और निवास स्थान से संबंधित हैं, हरे रंग में - उन समुदायों के नाम जिन्हें आपने स्वयं चुना है।

लाल घेरे में:परिवार, स्कूल।

हरे घेरे में:हस्तशिल्प सर्कल, खेल अनुभाग, संगीत विद्यालय, शतरंज क्लब, आदि।

4. शब्द सूची पढ़ें। जिन शब्दों को आप समझ सकते हैं उन्हें रेखांकित करने के लिए हरे रंग की पेंसिल का प्रयोग करें। समझ में नहीं आने वाले शब्दों को लिखिए।

आर्टेल एक साथ काम करने वाले लोगों (ब्रिगेड) का एक संघ है।
ब्रदरहुड आस्था से लोगों का एक संघ है।
हमवतन - एक ही शहर या गाँव में पैदा हुए या रहने वाले साथी देशवासियों का समाज।
सर्कल - रुचियों, शौक वाले लोगों का एक समुदाय, उदाहरण के लिए, एक हस्तशिल्प मंडल या साहित्यिक मंडली।
गठबंधन कुछ सामान्य लक्ष्यों के लिए देशों का एकीकरण है।
एक लीग आमतौर पर खेल टीमों का एक संघ है।
विश्व मानवता है, विश्व समुदाय है, या सभा है, साथी ग्रामीणों का जमावड़ा है..
पार्टी - राजनीतिक हितों के आधार पर लोगों का एक संघ, एक राजनीतिक दल।
परिषद - कुछ मुद्दों पर लोगों द्वारा संयुक्त चर्चा।
बैठक - कुछ विषयों पर चर्चा करने के लिए एक स्थान पर लोगों की उपस्थिति, उदाहरण के लिए, माता-पिता की बैठक।
एक संघ आमतौर पर राज्यों या संगठनों का एक समुदाय होता है।
प्लेयड उत्कृष्ट लोगों का एक संघ है, उदाहरण के लिए, वैज्ञानिक।
साझेदारी दोस्तों का समाज या उद्यम का एक रूप है।
कंपनी - दोस्तों, परिचितों, परिचितों का एक समूह।
संघ एक राज्य में क्षेत्रों का एकीकरण है।
एक टीम किसी चीज से एकजुट लोगों का समूह है।

मौखिक रूप से समझाएं कि इन शब्दों के अर्थों में क्या सामान्य है। वे कैसे भिन्न होते हैं?

ये सभी समुदाय हैं। वे रुचियों, आकार, संरचना में भिन्न हैं।

पी। 6-9. रूसी लोग

1. तस्वीरों को देखिए। पाठ्यपुस्तक की सहायता से, हमारे देश के सभी नागरिकों को एक लोगों में एकजुट करने के लिए क्या तैयार करें और लिखें।

इतिहास, कला, संस्कृति, देशभक्ति, श्रम।

2. चित्र या कैप्शन के साथ तस्वीरों की मदद से इस विषय पर एक कहानी लिखें: हम अलग हैं, हम साथ हैं! अब सभी के लाभ के लिए सामान्य कार्य द्वारा बनाया जा रहा है।

यहां आप निम्नलिखित घटनाओं की तस्वीरें पोस्ट कर सकते हैं: शहर (या स्कूल) की सफाई, 9 मई की परेड, शहर का दिन, शहर की सड़कों पर वृक्षारोपण, खेल प्रतियोगिताएं।

मुद्रण के लिए चित्र:

3. "रूस के लाभ के लिए मेरी परियोजना"। अपने देश के लाभ के लिए अपनी परियोजना के साथ आओ और उसका वर्णन करें। चित्रों और आरेखों के साथ विवरण को पूरक करें।

परियोजना का नाम: मुफ्त पुस्तकालय।

उद्देश्य: अपने क्षेत्र या शहर के लोगों को किताबें पढ़ना पसंद करने में मदद करना। बच्चों में पढ़ने की ललक पैदा करें।

उपकरण: कुछ पुराने बुकशेल्फ़ या अलमारियाँ, किताबें, कुछ समान विचारधारा वाले लोग, "मुक्त पुस्तकालय" स्थापित करने के लिए उपकरण।

मुझे पढ़ना अच्छा लगता है, हमारे पास घर पर बहुत सारी किताबें हैं। मेरे पड़ोसियों के पास बहुत सी किताबें हैं जिनकी उन्हें अब जरूरत नहीं है और वे किसी को मुफ्त में देने को तैयार हैं। मैं अपने शहर (जिला, पार्क) के कई स्थानों पर "मुफ्त पुस्तकालय" स्थापित करने का प्रस्ताव करता हूं। उन्हें पुराने बुककेस से बनाया जा सकता है जिसे लोग फेंक देते हैं।

ऐसे प्रत्येक पुस्तकालय कैबिनेट को चलने योग्य स्थान (पार्क में, सड़क पर, खेल के मैदान पर) में स्थापित किया जाना चाहिए। एक नोटिस पोस्ट करें: "हमारे शहर के प्रिय निवासियों! आपके लिए एक मुफ्त पुस्तकालय है। आप मुफ्त में किताबें उधार ले सकते हैं और पढ़ने के बाद, उन्हें उनके स्थान पर वापस कर सकते हैं या उन्हें घर पर छोड़ सकते हैं। कृपया इस लॉकर को भी भरें। फेंकें नहीं। दूर साहित्य! अपनी किताबें यहाँ लाओ, और वे अपने पाठकों को ढूंढ लेंगे!। "

मुझे यकीन है कि मेरी परियोजना हमारे शहर के कई निवासियों को पसंद आएगी। और हो सकता है कि कई बच्चे कम टीवी पढ़ना और देखना और टैबलेट पर खेलना पसंद करेंगे। यह रूस की भलाई के लिए काम करेगा!

परियोजना के लिए चित्र:

रूस का संविधान, GDZ वेबसाइट से पृष्ठ 10-11

1. रूसी संघ के संविधान के लेख पढ़ें। सोचें और बताएं कि संविधान के ये अनुच्छेद आपके, आपके परिवार और दोस्तों के लिए क्या मायने रखते हैं।

संविधान हमारे देश का मूल कानून है। वह मेरे अधिकारों की गारंटी देती है और मेरी जिम्मेदारियों के बारे में बोलती है। उदाहरण के लिए, मुझे मुफ्त स्कूली शिक्षा या चिकित्सा सहायता मिल सकती है। मेरे माता-पिता को कर देना चाहिए, हमारे राज्य के कानूनों का पालन करना चाहिए।

2. संविधान के उपरोक्त अनुच्छेदों में से एक व्यक्ति और एक नागरिक के अधिकारों और कर्तव्यों के उदाहरण लिखिए।

अधिकार: सभी को जीने का अधिकार है। सभी को अपनी मातृभाषा बोलने का अधिकार है। आराम करने का अधिकार सभी को है। सभी को चिकित्सा सहायता का अधिकार है। शिक्षा का अधिकार सभी को है।

जिम्मेदारियां: इतिहास और संस्कृति के स्मारकों की रक्षा करना सभी का दायित्व है। हर कोई टैक्स और फीस देने के लिए बाध्य है। प्रकृति की रक्षा करना सभी का दायित्व है।

पृष्ठ 12-13। बच्चे के अधिकार

1. p पर पाठ्यपुस्तक के पाठ का उपयोग करना। 16-17, हस्ताक्षर करें कि इन तस्वीरों में किन बाल अधिकारों का चित्रण किया गया है।

जीवन का अधिकार, परिवार; शिक्षा का अधिकार; स्वास्थ्य देखभाल का अधिकार; आराम करने का अधिकार।

2. अतिरिक्त साहित्य में या इंटरनेट पर, बाल अधिकारों की घोषणा के दस सिद्धांतों से परिचित हों। २-३ सिद्धांत लिखिए जो आपको लगता है कि सबसे महत्वपूर्ण हैं। आप उनके अर्थ को अपने शब्दों में व्यक्त कर सकते हैं।

सिद्धांत 1: दुनिया भर में बच्चों के पास निम्नलिखित अधिकार हैं।
सिद्धांत 2: प्रत्येक बच्चे को सामान्य रूप से बढ़ने और विकसित होने का अधिकार है।
सिद्धांत ३: प्रत्येक बच्चे को एक नाम और नागरिकता का अधिकार है।
सिद्धांत 4: प्रत्येक बच्चे को आवास (घर), भोजन, चिकित्सा देखभाल का अधिकार है।
सिद्धांत ५: यदि कोई बच्चा शारीरिक रूप से विकलांग (विकलांग) है, तो उसे विशेष देखभाल और ध्यान देने का अधिकार है।
सिद्धांत 6: प्रत्येक बच्चे को माता-पिता की देखभाल का अधिकार है, और यदि उसका परिवार नहीं है, तो उसे राज्य से देखभाल करने का अधिकार है।
सिद्धांत 7: प्रत्येक बच्चे को अध्ययन करने और शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।
सिद्धांत 8: पहले बच्चे की सुरक्षा और सहायता प्रदान की जानी चाहिए (वयस्कों की सुरक्षा से पहले बच्चे की सुरक्षा)।
सिद्धांत 9: प्रत्येक बच्चे को हिंसा और क्रूरता से बचाना चाहिए।
सिद्धांत १०: प्रत्येक बच्चे को प्यार और समझ के माहौल में बढ़ने का अधिकार है, और बच्चे को घृणा और भेदभाव से बचाना चाहिए।

पी। 14-15. रूस की राज्य संरचना

1. पाठ्यपुस्तक से ऐसे शब्द लिखिए जिनका अर्थ आपको स्पष्ट नहीं है। शब्दों के अर्थ लिखने के लिए शब्दकोश का प्रयोग करें।

एक लोकतांत्रिक गणराज्य एक ऐसा राज्य है जहां सत्ता लोगों द्वारा चुनी जाती है।
जनमत संग्रह महत्वपूर्ण मुद्दों पर एक लोकप्रिय वोट है।
चुनाव गुप्त मतदान द्वारा किसी को चुनने की प्रक्रिया है।

2. पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों से पता लगाएँ और इन भवनों पर हस्ताक्षर करें। उनमें से एक ट्यूटोरियल में प्रस्तुत नहीं किया गया है। सूचना के अन्य स्रोतों का उपयोग करके उसे जानें।

कल्पना कीजिए कि आप हमारे देश के राष्ट्रपति चुने गए हैं। योजना के बिंदुओं के अनुसार अपनी गतिविधियों का वर्णन करें।

1. मेरा लक्ष्य: रूस में लोगों को बेहतर जीवन देना, राज्य उद्योग को पुनर्जीवित करना, लोगों को आवास प्रदान करना और वेतन बढ़ाना।

2. मेरा पहला फरमान:

सांसदों के वेतन की कीमत पर शिक्षकों और डॉक्टरों को वेतन जोड़ें।
(या) हमारे क्षेत्र में एक नया स्कूल बनाएँ
(या) सभी सेवानिवृत्त लोगों की पेंशन बढ़ाएं ताकि उनके पास जीने के लिए पर्याप्त हो

3. मेरे सहायक: मित्र और लोगों की एक टीम जिस पर मैं भरोसा कर सकता हूं।

4. मेरी जिम्मेदारी: मैं राष्ट्रपति के रूप में अपनी गतिविधियों के लिए लोगों के प्रति जवाबदेह रहूंगा।

5. रूस दूसरे देशों पर निर्भर नहीं रहेगा और अपने लोगों की सभी जरूरतों को पूरा करने में सक्षम होगा, और लोग बेहतर जीवन जीएंगे।

पृष्ठ १६-१९. बराबर के रूसी संघ

1. पाठ्यपुस्तक में दिए गए दृष्टांतों का उपयोग करते हुए, रूस के कुछ गणराज्यों के झंडे और हथियारों के कोट पर हस्ताक्षर करें।
2. परिशिष्ट से झंडों को काट लें और उन्हें उपयुक्त खिड़कियों में चिपका दें।
3. पाठ्यपुस्तक के पाठ का उपयोग करते हुए, रूस के कुछ गणराज्यों के नाम और उनकी राजधानियों को सहसंबंधित करें। लाइनों से जुड़ें।

आदिगिया गणराज्य - मायकोपी
खाकसिया गणराज्य - अबकानी
करेलिया गणराज्य - पेट्रोज़ावोडस्की
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य - ऊफ़ा
सखा गणराज्य (याकूतिया) - याकुत्सकी

4. अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट की मदद से, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के झंडे और प्रतीकों को पहचानें और उन पर हस्ताक्षर करें।

5. परियोजना "रूसी संघ के गणराज्यों में से एक की यात्रा"
जानकारी प्राप्त करें और रूसी संघ के गणराज्यों में से एक (अपनी पसंद के) के बारे में एक संदेश तैयार करें।

परियोजना "आदिगिया गणराज्य की यात्रा"

१.) गणतंत्र की राजधानी १४४ हजार लोगों की आबादी वाला मायकोप शहर है।

Adygea गणराज्य के हथियारों का कोट Adyghe और रूसी भाषाओं में शिलालेख "Adygea गणराज्य" के साथ एक रिबन के साथ शीर्ष पर बनाया गया एक चक्र है। रिबन के बीच में एक बड़ा तारा होता है, जिसके किनारों पर ओक और मेपल के पत्ते (बाएं), गेहूं के सुनहरे कान, मकई के कान (दाएं) होते हैं। सर्कल में रूसी और अदिघे भाषाओं में एक शिलालेख "रूसी संघ" है। नीचे राष्ट्रीय तालिका है - रोटी और नमक के साथ ऐनी। सर्कल के बीच में एक उग्र उड़ने वाले घोड़े पर नार्ट महाकाव्य सॉसरीको का मुख्य पात्र है।

3.) आदिगिया का ध्वज।

आदिगिया गणराज्य का राष्ट्रीय ध्वज एक आयताकार हरा कपड़ा है जिसमें बारह सुनहरे सितारे और तीन सुनहरे क्रॉस्ड तीर ऊपर की ओर इशारा करते हैं। बारह सितारों का अर्थ है १२ अदिघे (सेरासियन) जनजातियाँ, और ३ तीर - ३ प्राचीन अदिघे रियासत परिवार। तीन पार किए गए तीर उनकी एकता का प्रतिनिधित्व करते हैं। कपड़े का हरा रंग इस्लाम धर्म का प्रतीक है।

आदिगिया गणराज्य का राष्ट्रगान आई। मशबाश के छंदों पर एक संगीत - काव्यात्मक कार्य है, यू। तखबीसिमोव का संगीत।

महिमा, जीवित, आदिगिया,
मेरे दिल को प्यारा देश।
हमारे लोगों को गर्म किया
वह सहर्ष सहमत हैं।

सनी भूमि,
गणतंत्र हमारा साझा घर है।
अपने पंख उड़ो
गणतंत्र, काम से मजबूत हो जाओ,
हमारा उज्ज्वल सपना।

पूर्वजों ने चुना
हमारे लिए एक अद्भुत जगह
साहस, बुद्धि और शक्ति
उसने हमें हमारे दादा-दादी से काकेशस दिया।

गर्व से मुक्त आत्मा के साथ,
रूस के साथ चलो,
तुम्हारा सूरज तुम्हारे ऊपर है
विपत्ति के तूफान पीछे हैं।

देशी आकाश और मकई के खेत
हमेशा के लिए दिलों में रहेगा
वे हमारे लिए तब तक रहेंगे जब तक वे जीवित हैं
हमारे भाग्य और कर्मों में।

5.) राज्य की भाषा रूसी और अदिघे है।

6.) गणतंत्र का क्षेत्र क्रास्नोडार क्षेत्र के क्षेत्र से सभी तरफ से घिरा हुआ है।

7.) काकेशस के राज्य प्राकृतिक रिजर्व का एक महत्वपूर्ण हिस्सा गणराज्य के क्षेत्र पर केंद्रित है, जिसके सभी धन विश्व प्राकृतिक विरासत की सूची में शामिल हैं। प्रसिद्ध थर्मल स्प्रिंग्स, कोकेशियान स्टेट बायोस्फीयर रिजर्व, और माउंटेन एडीगिया नेशनल नेचुरल पार्क आदिगिया में स्थित हैं।

8.) इतिहास और संस्कृति के स्मारकों में, मैकोप टीला "ओशाद", एक स्मारक - निष्पादित कोसैक्स के लिए एक क्रॉस, एक स्मारक परिसर "ड्रुज़बी" वर्ग जाना जाता है। पहाड़ी क्षेत्रों में मध्य कांस्य युग की डोलमेन संस्कृति की कब्रें हैं - डोलमेंस। मयकोप क्षेत्र में, पुरातत्वविदों को प्राचीन लोगों के स्थल मिलते हैं।
अदिघे नृवंश का सबसे प्राचीन सांस्कृतिक स्मारक नार्ट महाकाव्य है, जो नायकों-नायकों ("नार्ट्स") की उत्पत्ति और रोमांच के बारे में किंवदंतियों पर आधारित है।

9) आदिगिया के उत्कृष्ट नागरिकों में:
सोवियत संघ के नायक (Andrukhaev Kh.B, Achmizov A.A., Bzhigakov K.B.) और रूस के नायक (Garmash A.V., Dolonin V.A., Klupov R.M., Gadagatl, Asker Magamudovich - रूसी वैज्ञानिक -नार्टिस्ट, आदिगिया गणराज्य के लोग कवि।
रूसी संघ के पीपुल्स आर्टिस्ट, एडीगिया के सम्मानित कलाकार, रूस के कलाकारों के संघ के सदस्य तेउचेज़ कैट और अन्य नागरिक।

10.) आदिगिया गणराज्य की आधुनिक उपलब्धियाँ।

आदिगिया गणराज्य के अपने खाद्य उत्पाद हैं, पर्यटन, घोड़े के प्रजनन, खेल और कृषि का विकास किया जाता है। आधुनिक आदिगिया में 11 उद्योगों का प्रतिनिधित्व करने वाले लगभग 90 बड़े और मध्यम आकार के उद्यम हैं। खाद्य उद्योग उद्यम डिब्बाबंद मांस और फल और सब्जियां, कन्फेक्शनरी, पास्ता और वाइन और वोदका उत्पाद, बीयर और डेयरी उत्पादों का उत्पादन करते हैं। आदिगिया के वन संसाधन बड़े हैं, जो मुख्य रूप से कठोर-कटे हुए कोनिफर्स द्वारा दर्शाए जाते हैं।

पी। 20-21. रूस की राज्य सीमा। GDZ साइट

1. पाठ के पाठ से उन शब्दों को लिखिए जिनका अर्थ आप नहीं समझते हैं। इन शब्दों की व्याख्या लिखने के लिए एक शब्दकोश का प्रयोग करें।

राज्य की सीमा - वह रेखा जो देश की सीमाओं को दर्शाती है।
संप्रभुता स्वतंत्रता है।
वीजा एक दस्तावेज है जिसके द्वारा आप किसी विदेशी राज्य में प्रवेश कर सकते हैं।
सीमा शुल्क एक विशेष सरकारी सेवा है जो देश से नागरिकों के प्रवेश और निकास को नियंत्रित करती है।

2. पी पर मानचित्र का उपयोग करना। 21 निर्धारित करते हैं कि रूस किन राज्यों की सीमा पर है। नीचे लिखें।

भूमि पर, रूस निम्नलिखित देशों की सीमाएँ: नॉर्वे, फ़िनलैंड, एस्टोनिया, लातविया, लिथुआनिया, पोलैंड, बेलारूस, यूक्रेन, अबकाज़िया, जॉर्जिया, दक्षिण ओसेशिया, अज़रबैजान, कज़ाकिस्तान, मंगोलिया, चीन, उत्तर कोरिया (लोकतांत्रिक जनवादी गणराज्य कोरिया) .

समुद्र पर, रूस की सीमा जापान, संयुक्त राज्य अमेरिका से लगती है।

मानचित्र का उपयोग करते हुए देशों के नाम और उनकी राजधानियों को सहसंबंधित करें। लाइनों से जुड़ें।

यूक्रेन, कीव
चीन - बीजिंग
कज़ाखस्तान, अस्ताना
फ़िनलैंड - हेलसिंकी
बेलारूस - मिन्स्की

पृष्ठ 22-23 के उत्तर साइट। विदेश यात्रा रूस

1. पड़ोसियों के बीच अच्छे संबंधों के बारे में विभिन्न देशों की कहावतों की तुलना करें। कहावतों में क्या समानता है? क्या उन्हें अलग बनाता है? आप मतभेदों की व्याख्या कैसे करते हैं?

अपने क्षेत्र के लोगों की सार्थक कहावतों में से एक चुनें। नीचे लिखें।

एक करीबी पड़ोसी दूर के रिश्तेदार से बेहतर होता है।
पड़ोसियों के साथ रहने का मतलब है बातचीत में रहना।
पड़ोसी क्या हैं, बातचीत भी है।
एक यार्ड मत खरीदो, एक पड़ोसी खरीदो।
परिचारिका ने रात के खाने के लिए बचत नहीं की, इसलिए, जाहिरा तौर पर, पड़ोसी को धक्का देने के लिए।
बुरे पड़ोसियों से बड़ी कोई मुसीबत नहीं होती।
अगर आप अपने पड़ोसियों से दोस्ती नहीं करते हैं तो जीना बुरा है।
अपने पड़ोसी को घर में आने दो, और पड़ोसियों के पास खुद जाओ।
अपने पड़ोसी से दोस्ती करो, लेकिन कृपाण को थामे रहो।
अपने पड़ोसी से दोस्ती करो, और टाइन शहर हैं।
पड़ोसी नहीं चाहेगा, और दुनिया नहीं चाहेगी।
पड़ोस एक आपसी मामला है।
तब पड़ोसी दयालु होता है जब थैला भर जाता है।
एक अच्छा पड़ोसी सबसे बड़ा रिश्तेदार होता है।
यह अच्छा है जब पड़ोसी करीब हो और बाड़ कम हो।
पड़ोसी को ठेस पहुंचाना बुरी बात है।
जुबान नहीं तो पड़ोसी को ज्यादा परेशान करना?
टाइनोम के तहत पड़ोसी से पड़ोसी के लिए थीस्ल और बोना थिसल अपना रास्ता बनाता है।
आपके पास घर में जो कुछ है, उसके लिए आपको अपने पड़ोसी के पास जाने की जरूरत नहीं है।

क्या आपको लगता है कि ये कहावतें पड़ोसी देशों के बीच संबंधों पर लागू होती हैं? देशों के बीच क्या संबंध होने चाहिए, अपने शब्दों में लिखिए।

ये कहावतें पड़ोसी देशों के बीच संबंधों पर लागू होती हैं। देशों के बीच संबंध मैत्रीपूर्ण, सम्मानजनक होने चाहिए, कठिनाइयों में देशों को एक दूसरे की मदद करनी चाहिए।

2. बेलारूसी खेल "मायालका" का विवरण पढ़ें। विवरण के अनुसार इसका चित्र बनाइए।

3. मंगोलों का पसंदीदा खेल शतरंज है। मंगोलियाई शतरंज की तस्वीरों को देखें और निर्धारित करें कि वे किस तरह के जानवरों को चित्रित करते हैं। इन जानवरों के नाम लिखिए।

उत्तर: बाएं से दाएं: बाघ (बिल्ली, या तेंदुआ, या तेंदुआ), ऊंट, कुत्ता, घोड़ा।

एस 24-25। रूस और उनके रखवाले के खजाने

1. पाठ्यपुस्तक में दिए गए उदाहरण का अनुसरण करते हुए तालिका भरें। अपने क्षेत्र में प्राकृतिक वस्तुओं को शामिल करें। अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट का उपयोग करें।

नाम - यह नाम किस भाषा से आया है, जिसका अर्थ कुछ वैज्ञानिकों की व्याख्या के अनुसार है।

मॉस्को क्षेत्र:

ओका नदी - पुराने जर्मन में गोथिक "नदी" से अनुवादित - "पानी", "नदी"।
नदी इस्तरा - लिथुआनियाई "धारा", "वर्तमान" से अनुवादित।
वोल्गा नदी - रूसी नाम वोल्गा (ओल्ड स्लाविक व्ल्गा) प्रोटो-स्लाविक वल्गा, सीएफ से आता है। वोगली - वोलोगा - नमी।
मास्को नदी - फिनो-उग्रिक समूह की भाषाओं का अर्थ है "गीला, दलदली जगह", पुरानी रूसी भाषा "मॉस्को" में - "चिपचिपा, दलदली" या "दलदल, नमी, नमी, तरल"।

लेनिनग्राद क्षेत्र:

नेवा नदी - फिनिश शब्द "नेवा" से - दलदल (गहरा), स्वीडिश शब्द "नु" से - नया।
नरवा नदी - वेप्सियन भाषा से अनुवादित - "दहलीज"।
लाडोगा झील - फिनिश में लाडोगा का अर्थ है "लहर"।
लूगा कैन्यन - लुगा नदी के नाम से, एस्टोनियाई लागास से अनुवादित - एक अवसाद, एक छेद, एक पोखर, एक छेद, या तोड़ने के लिए, बिखराव।

क्रास्नोडार क्षेत्र:

त्सेमेस्काया बे (काला सागर, नोवोरोस्सिय्स्क) - आदिग से। "tsemeez" - कीड़े और जंगल, मच्छर जगह।
मार्खोट्स्की रिज काला सागर तट के साथ एक पर्वत श्रृंखला है। अदिघे भाषा में - "ओझिनोवी रिज"। ओज़िना (अज़िना) - ब्लैकबेरी, वन बेरी।
गेलेंदज़िक बे, गेलेंदज़िक शहर (काला सागर तट पर एक शहर), अरबी में "गेलेंदज़िक" - "चिनार", अदिघे भाषा में - "छोटा चरागाह" से इसका नाम मिला।
अनपा बे - अनपा शहर के नाम से। "अनपा" - अदिघे से अनुवादित का अर्थ है "गोल मेज" - खाड़ी का अर्धवृत्ताकार आकार सर्कसियों की पारंपरिक गोल मेज जैसा दिखता है। प्राचीन ग्रीक से "अनपा" का अर्थ है "उच्च केप"।
अब्रू (झील) - सेरासियन से अनुवादित का अर्थ है "अवक्षेप"।

2. चुवाश नीतिवचन पढ़ें। अपनी भूमि के लोगों की कहावतों को उनके लिए उठाओ जो अर्थ में उपयुक्त हैं।

सुख के दिनों में हृदय से पवित्र रहो, दुःख के दिनों में, हृदय से दृढ़ रहो।

दुर्भाग्य में निराश न हों, बल्कि दुख पर विजय प्राप्त करें। (रूसी)
खुशी से कर्ल कर्ल करते हैं, और उदासी से - वे अलग हो जाते हैं। (रूसी)
साफ आंखों पर उदासी और गोरे चेहरे पर दुख नजर आता है। (रूसी)
कीट वस्त्र खाता है, दु:ख - मनुष्य। (उक्र.)

ज्ञान का जल अभिमान की पर्वत चोटियों पर नहीं टिकता।

मुझे गर्व है - मूर्ख होने के लिए प्रतिष्ठित होने के लिए। (रूसी)
आप खुद से ज्यादा ऊंची छलांग नहीं लगा सकते। (रूसी)
आप अपने सिर के ऊपर से नहीं कूद सकते। (रूसी)
आप खुद से ज्यादा ऊंची छलांग नहीं लगा सकते। (रूसी)
गरीबी बुद्धिमानों को नीचा दिखाती है। (रूसी)

यदि आपके मित्र हैं, तो यह वोल्गा जितना गहरा है, यदि आपके पास नहीं है, तो यह एक पोखर की तरह उथला है।

सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं। (रूसी)
वृक्ष अपनी जड़ों द्वारा समर्थित होता है, और व्यक्ति मित्रों द्वारा धारण किया जाता है। (रूसी)
अगर आपका कोई दोस्त नहीं है, तो उसकी तलाश करें, लेकिन अगर मिल जाए तो उसका ख्याल रखना। (रूसी)
एक अच्छा घोड़ा बिना सवार के नहीं होता, लेकिन एक ईमानदार आदमी बिना दोस्त के नहीं होता। (रूसी)
एक दूसरे को थामे रहने का मतलब किसी चीज से डरना नहीं है। (रूसी)

3. अतिरिक्त स्रोतों में पता करें कि आपकी मूल भाषा के लिए वर्णमाला बनाने वाले पहले व्यक्ति कौन थे। इस व्यक्ति के बारे में जानकारी लिखें। हो सके तो उसका चित्र पोस्ट करें।

स्लाव और रूसी वर्णमाला कैसे बनाई गई थी।

9वीं शताब्दी में बीजान्टियम में, थेसालोनिकी शहर (अब ग्रीस में थेसालोनिकी का शहर) में, दो भाई रहते थे - कॉन्स्टेंटाइन और मेथोडियस। कॉन्स्टेंटाइन, एक भिक्षु बनकर, एक नया नाम प्राप्त किया - सिरिल। भाई बुद्धिमान और बहुत पढ़े-लिखे लोग थे। स्लाव राजकुमार रोस्टिस्लाव के अनुरोध के जवाब में इन भाइयों को ग्रीक राजा माइकल ने स्लाव के पास भेजा था।

सिरिल और मेथोडियस ने ग्रीक वर्णमाला ली और इसे स्लाव भाषा की ध्वनियों के लिए अनुकूलित किया। इस प्रकार, स्लाव वर्णमाला बनाई गई, जिसे "सिरिलिक" नाम मिला - भाइयों में से एक के नाम के बाद। इसके बाद, स्लाव वर्णमाला ने रूसी वर्णमाला के आधार के रूप में कार्य किया।

एस 26-27। क्रिएटिव यूनियन

1. के.एल. द्वारा कविता में ठंढे मौसम के वर्णन की तुलना करें। खेतागुरोव और यू.एस. के गद्य के एक अंश में। पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ ४६ पर रायत्खेउ। इनमें से किसी एक पाठ का चित्रण कीजिए।

मौखिक उत्तर: दोनों लेखक अपनी मातृभूमि की कठोर सर्दी का वर्णन करते हैं। यदि खेतागुरोव की कविता में हम काकेशस पर्वत की प्रकृति के बारे में पढ़ते हैं, तो चुच्ची लेखक रयत्खेउ चुकोटका की प्रकृति को याद करते हैं। काकेशस के पहाड़ों में, एक जंगली भेड़ एक चट्टान पर चढ़ती है, चुकोटका में, एक स्थानीय लड़का यह समझने के लिए आकाश का सर्वेक्षण करता है कि आज का मौसम कैसा होगा।

आप निम्नलिखित दृष्टांत बना सकते हैं: एक खड़ी पहाड़ के किनारे एक पहाड़ी भेड़, या एक युरंगा द्वारा खड़ा एक लड़का।

2. अपने क्षेत्र (अपनी पसंद के) के लेखकों के कार्यों में से एक के लिए एक उदाहरण बनाएं, जहां आपके मूल स्वभाव की सुंदरता का महिमामंडन किया जाता है। आप तस्वीरों को गोंद कर सकते हैं।

आप निम्नलिखित चित्र बना सकते हैं:

प्रिशविन की कहानी "गोल्डन मीडो" के लिए
बियांका की कहानी "फॉरेस्ट हाउसेस" के लिए
तुर्गनेव की कहानी "बेझिन मीडो" के लिए

3. यू.एस. Rytkheu रूसी संस्कृति, जिसे वह अच्छी तरह से जानता था और जिसके साथ उसने अपने लोगों को परिचित करने का प्रयास किया। इस तुलना का अर्थ संक्षेप में समझाने का प्रयास करें। अपने विचार लिखिए।

चुच्ची लेखक को रूसी संस्कृति एक पहाड़ के रूप में प्रस्तुत की गई थी, क्योंकि यह उतना ही विशाल, महान, शायद समझ से बाहर भी है। पहाड़ को दूर से देखा जा सकता है, कोई पास से नहीं गुजर सकता है और न ही पहाड़ को नोटिस कर सकता है, जैसे कोई रूसी संस्कृति से नहीं गुजर सकता। मैजिक माउंटेन रूसी संस्कृति की तरह ही कई धन और रहस्यों से भरा है। इसीलिए यू.एस. Rytkheu ने रूसी संस्कृति की तुलना एक जादुई पहाड़ से की।

पृष्ठ 28. मूल स्थानों में

पृष्ठ 28-31। मानचित्र - हमारी मार्गदर्शिका

1. आपके सामने रूस का एक समोच्च नक्शा है। इसकी तुलना पाठ्यपुस्तक के मानचित्र से करें। समानताएं और अंतर क्या हैं?

कार्यपुस्तिका में नक्शा नया और अधिक आधुनिक है। उस पर क्रीमिया प्रायद्वीप को रूसी क्षेत्र के हिस्से के रूप में नामित किया गया है। आकृति में, क्रीमिया प्रायद्वीप को लाल रंग में हाइलाइट किया गया है।
समोच्च मानचित्र में शहरों, बस्तियों, क्षेत्रों और क्षेत्रों के नाम नहीं होते हैं।
समोच्च मानचित्र में कोई क्षेत्र रंग नहीं है, केवल भूमि और समुद्र को देखा जा सकता है।

2. पाठ्यपुस्तक में मानचित्र का उपयोग करते हुए, समोच्च मानचित्र पर रूस की राज्य सीमा को घेरें। रूस की राजधानी के नाम पर हस्ताक्षर करें।

3. अपने शहर के नाम पर हस्ताक्षर करें...

4. पारंपरिक संकेतों को फिर से बनाएं।

5. पाठ्यपुस्तकों के पाठ से (पृष्ठ 52) रूस के क्षेत्र की विशेषता वाले डिजिटल डेटा को लिखें।

रूस पृथ्वी के 1/9 से अधिक भूमि द्रव्यमान पर कब्जा करता है। उत्तर से दक्षिण तक रूस के क्षेत्र की लंबाई 4 हजार किलोमीटर से अधिक है। पश्चिम से पूर्व तक रूस के क्षेत्र की लंबाई लगभग 9 हजार किलोमीटर है।

6. अगर आप कभी रूस के किसी हिस्से में गए हैं, तो अपनी तस्वीरें या चित्र यहां पोस्ट करें।

यदि आप इतने आलसी हैं कि आप उस स्थान को खींचने के लिए बहुत आलसी हैं जहां आप व्यक्तिगत रूप से गए हैं या एक व्यक्तिगत फोटो प्रिंट और पेस्ट करते हैं, लेकिन काला सागर पर भी, स्थानों की तस्वीरें हमारे जीडीजेड से टैब 68-72 पर ली जा सकती हैं।

एस 32-33। मैदानों और पहाड़ों पर

1. हस्ताक्षर के लिए, पृष्ठ 28-31 देखें।

2. चित्र में पहाड़ी और पर्वत को नामांकित करें। आरेख तैयार करना समाप्त करें: तीर के साथ पहाड़ी और पहाड़ के हिस्सों को इंगित करें।

बाईं ओर एक पहाड़ी है, दाईं ओर एक पहाड़ है। सबसे नीचे पैर है, सबसे चोटी सबसे ऊपर है, उनके बीच एक ढलान है।

3. ट्यूटोरियल कार्ड का उपयोग करके, तालिका भरें।

पहाड़ का नाम पहाड़ की ऊंचाई है

एल्ब्रस - 5642
क्लाईचेव्स्काया सोपका 4688
बेलुखा 4506
लोगों की 1895

4. अपने किनारे की पृथ्वी की सतह के आकार को दिखाते हुए चित्र बनाएं, या एक तस्वीर लगाएं।

यदि आप एक मैदान में रहते हैं, तो घास, छोटी पहाड़ियों और छेदों के साथ एक मैदान बनाएं। यदि पहाड़ों में, पहाड़ों को खींचे। यदि आपके चारों ओर पहाड़ियाँ हैं, तो पहाड़ियाँ और झरने बनाएँ। प्रत्येक किनारे का अपना पैटर्न होता है।
पहाड़ियों और पहाड़ों के साथ एक चित्र का एक उदाहरण:

5. अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट की सहायता से रूस, आपके क्षेत्र में किसी भी मैदानी या पहाड़ों के बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें।

काकेशस पर्वत काले, आज़ोव और कैस्पियन समुद्र के बीच एक पर्वत प्रणाली है। यह दो पर्वत प्रणालियों में विभाजित है: ग्रेटर काकेशस और लेसर काकेशस। ग्रेटर काकेशस 1,100 किमी से अधिक तक फैला है। सबसे प्रसिद्ध चोटियाँ - माउंट एल्ब्रस (5642 मीटर) और माउंट काज़बेक (5033 मीटर) अनन्त बर्फ और ग्लेशियरों से ढकी हुई हैं। सोची के पास के पहाड़ - ऐशखो, ऐबगा, चिगुश, सेशखो ने 2014 शीतकालीन ओलंपिक खेलों के प्रतिभागियों की मेजबानी की।

अल्ताई पर्वत साइबेरिया में सबसे ऊंची पर्वतमालाओं की एक जटिल प्रणाली है, जो गहरी नदी घाटियों और विशाल इंट्रामाउंटेन और इंटरमाउंटेन घाटियों से अलग होती है। अल्ताई वह स्थान है जहाँ रूस, मंगोलिया, चीन और कजाकिस्तान की सीमाएँ मिलती हैं। अल्ताई की सबसे ऊँची चोटी माउंट बेलुखा (4506 मीटर) है।

पश्चिम साइबेरियाई मैदान एशिया के उत्तर में एक मैदान है, जो पश्चिम में यूराल पर्वत से लेकर पूर्व में मध्य साइबेरियाई पठार तक साइबेरिया के पूरे पश्चिमी भाग पर कब्जा करता है। उत्तर में यह कारा सागर के तट तक सीमित है, दक्षिण में यह कज़ाख अपलैंड तक फैला हुआ है, दक्षिण-पूर्व में पश्चिम साइबेरियाई मैदान, धीरे-धीरे बढ़ रहा है, इसे अल्ताई, सालेयर, कुज़नेत्स्क अलाताउ और गोर्नया शोरिया की तलहटी से बदल दिया गया है। . मैदान में उत्तर की ओर एक ट्रेपोजॉइड टेपरिंग का आकार होता है: इसकी दक्षिणी सीमा से उत्तर की दूरी लगभग 2500 किमी तक पहुंचती है, इसकी चौड़ाई 800 से 1900 किमी तक होती है, और यह क्षेत्र केवल 3 मिलियन किमी² से थोड़ा कम है।

एस 34-35। भूमिगत कहानियों की तलाश में

व्यावहारिक कार्य "खनिजों का अध्ययन"।

1. एक खनिज नमूने पर विचार करें। पाठ्यपुस्तक या एटलस-पहचानकर्ता में दिए गए चित्रों से शीर्षक का पता लगाएं।

लिखो: कोयला।

2. खनिज के गुण निर्धारित करें। लिखिए:

कोयला एक ठोस खनिज है, रंग काला है, अपारदर्शी है, घना है, इसमें चमक और फीकी गंध है। बिटुमिनस कोयला एक ज्वलनशील खनिज है।

3. ट्यूटोरियल का उपयोग करके तालिका भरें।

तेल और प्राकृतिक गैस की तुलना

तुलना के लिए संकेतक - तेल - प्राकृतिक गैस

उत्पत्ति - पौधों और जानवरों के अवशेषों से बना - पौधों और जानवरों के अवशेषों से बना

गुण - गाढ़ा, तैलीय, तरल, गहरा रंग, तीखी गंध के साथ - रंगहीन, हल्का, ज्वलनशील, गंधहीन।

आवेदन - ईंधन, तेल, प्लास्टिक, कपड़े के लिए फाइबर - ईंधन, प्लास्टिक, मूल्यवान सामग्री के फाइबर

उत्पादन के तरीके - ड्रिल वेल्स - वेल्स

परिवहन मोड - तेल पाइपलाइन, रेल टैंक कार, तेल टैंकर - गैस पाइपलाइन, गैस टैंकर

सम्मानजनक रवैया - उत्पादन और परिवहन के दौरान तेल रिसाव की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए - गैस को बचाया जाना चाहिए, और रोजमर्रा की जिंदगी में रिसाव की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

एस 36-37। हमारी नदियाँ

3. पाठ्यपुस्तक के नक्शे और पाठ का उपयोग करते हुए, उन पर बनी नदियों और शहरों के नामों को लिली से जोड़ें।

वोल्गा - कज़ानो
काम - पर्म
ओका - कोलोम्ना
मास्को नदी - मास्को
नेवा - सेंट पीटर्सबर्ग
डॉन - रोस्तोव-ऑन-डॉन
ओब - नोवोसिबिर्स्क
येनिसी - क्रास्नोयार्स्की
लीना - याकुत्स्की
अमूर - खाबरोवस्की

5. अतिरिक्त साहित्य की सहायता से रूस, अपने क्षेत्र (वैकल्पिक) में किसी भी नदी के बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें।

वोल्गा रूस के यूरोपीय भाग में एक नदी है। यह पृथ्वी की सबसे बड़ी और यूरोप की सबसे लंबी नदियों में से एक है। वोल्गा से सटे रूसी क्षेत्र के हिस्से को वोल्गा क्षेत्र कहा जाता है। नदी 3530 किमी लंबी है और इसका जलग्रहण क्षेत्र 1.361 मिलियन किमी² है। वोल्गा पर चार करोड़पति शहर हैं: निज़नी नोवगोरोड, कज़ान, समारा, वोल्गोग्राड। वोल्गा पर 8 जलविद्युत संयंत्र बनाए गए हैं। वोल्गा कैस्पियन सागर में बहती है।

कुबन रूस में उत्तरी काकेशस में एक नदी है, जो कराची-चर्केस गणराज्य (एल्ब्रस) के पहाड़ों में उत्पन्न होती है। कराचाई-बाल्केरियन भाषा से अनुवादित नदी के नाम का अर्थ है "बढ़ती, बहती नदी" या "धारा"। लंबाई 870 किमी है, बेसिन क्षेत्र 58 हजार किमी² है। यह कराची-चर्केसिया, स्टावरोपोल टेरिटरी, क्रास्नोडार टेरिटरी और अडिगिया के क्षेत्र से होकर बहती है। कुबान आज़ोव सागर में बहती है।

येनिसी साइबेरिया में एक नदी है, जो दुनिया की सबसे बड़ी नदियों में से एक है और रूस में है। यह आर्कटिक महासागर के कारा सागर में बहती है। लंबाई - 3487 किमी। येनिसी पश्चिमी और पूर्वी साइबेरिया के बीच एक प्राकृतिक सीमा है। सायन पर्वत से आर्कटिक महासागर तक, येनिसी साइबेरिया के सभी जलवायु क्षेत्रों से होकर गुजरती है। ऊंट इसकी ऊपरी पहुंच में रहते हैं, ध्रुवीय भालू निचले इलाकों में रहते हैं। नाम शाम "इओंडेज़ी" से आया है - बड़ा पानी।

पी। 38-39. झीलें - पृथ्वी की सुंदरता

2. हम किस झील की बात कर रहे हैं?

हमारे देश की सबसे बड़ी झील कैस्पियन सागर है।
रूस और पूरी दुनिया की सबसे गहरी झील बैकाल झील है।
रूस और पूरे यूरोप के यूरोपीय भाग में सबसे बड़ी झील लाडोगा झील है।
रूस के यूरोपीय भाग की दूसरी सबसे बड़ी झील वनगा झील है।
पूर्वी यूरोपीय मैदान में सबसे खूबसूरत झीलों में से एक झील सेलिगर है।
अल्ताई की सबसे खूबसूरत झीलों में से एक है लेक टेलेटस्कॉय।

3. ये आकर्षण किन झीलों पर स्थित हैं?

वालम मठ - लाडोगा झील पर।
किझी द्वीप के लकड़ी के चर्च - वनगा झील पर।

एस 40-41। समुद्री स्थानों पर

3. पाठ्यपुस्तक के पाठ से जानकारी का उपयोग करके तालिका भरें।

सफेद और काले समुद्र की विशेषताएं

समुद्र की विशेषताएं - सफेद सागर - काला सागर

गहराई - 350 मी - 2210 मी

गर्मियों में पानी का तापमान - +6 से +15 तक - +25 . से ऊपर

सर्दियों में समुद्री राज्य - बर्फ से ढका - जमता नहीं है

4. सोलोवेटस्की मठ की तस्वीर देखें - रूस के मंदिरों में से एक। उस समुद्र का नाम लिखिए जिस पर यह स्थित है।

उत्तर: सफेद सागर।

हमें बताएं कि आप इस मठ के बारे में क्या जानते हैं।

सोलोवेट्स्की मठ सफेद सागर में सोलोवेटस्की द्वीप पर स्थित रूसी रूढ़िवादी चर्च का एक पुरुष मठ है। 1429-1430 के दशक में स्थापित, सेंट के पत्थर से निर्मित। फिलिप (कोलिचेव)। सोवियत शासन के तहत, देश का पहला विशेष प्रयोजन शिविर (जेल) मठ के क्षेत्र में संचालित होता था। मठवासी जीवन 1990 में फिर से शुरू हुआ। 1992 में, सोलोवेटस्की संग्रहालय-रिजर्व के स्मारकों के परिसर को यूनेस्को की विश्व विरासत सूची में शामिल किया गया था।

एस 42-45। उत्तर से दक्षिण तक

1. आपके सामने रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों का एक समोच्च नक्शा है। इसकी तुलना पाठ्यपुस्तक के प्राकृतिक क्षेत्रों के मानचित्र से करें। समानताएं और अंतर क्या हैं?

समानताएं: रूस की सीमा को चिह्नित किया गया है, नदियों, झीलों, समुद्रों के नाम चिह्नित किए गए हैं।
मतभेद: रूस के समोच्च मानचित्र पर, क्रीमिया प्रायद्वीप पहले से ही रूसी क्षेत्र है, पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर यह नहीं है।
पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर प्राकृतिक क्षेत्रों को विभिन्न रंगों में दर्शाया गया है। पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर शहरों के नाम अंकित हैं

4. ट्यूटोरियल में मानचित्र का उपयोग करते हुए, प्राकृतिक क्षेत्रों के मानचित्र पर रंग कोडिंग के अनुसार आयतों को भरें ...

ट्यूटोरियल देखें, पीपी 74-75।

5. मुख्य प्राकृतिक क्षेत्रों को उत्तर से दक्षिण में उनके परिवर्तन के क्रम में क्रमांकित करें:

1 आर्कटिक रेगिस्तान
२ टुंड्रा
३ टैगा
4 मिश्रित और पर्णपाती वन
5 कदम
6 रेगिस्तान
7 उपोष्णकटिबंधीय

7. इस बारे में सोचें कि आप रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों के बारे में क्या जानना चाहेंगे। अपने प्रश्न लिखिए। जब आप प्राकृतिक क्षेत्रों का पता लगाते हैं, तो इन सवालों के जवाब खोजने की कोशिश करें।

क्या आर्कटिक रेगिस्तान में जानवर हैं?
क्या आर्कटिक रेगिस्तान में गर्मी होती है क्या वहां कभी बर्फ पिघलती है?
टुंड्रा में कौन से पौधे उगते हैं?
नॉर्दर्न लाइट्स सिर्फ नॉर्थ में ही क्यों होती हैं?
रेगिस्तान में क्या बढ़ रहा है?
रेगिस्तान में जानवर क्या खाते हैं? उन्हें पानी कहाँ मिलता है?

एस 46-47। बर्फ के रेगिस्तान में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ पृष्ठ 78-79 पर पढ़ें। मुख्य शब्दों को लिखिए और उनका उपयोग आर्कटिक रेगिस्तानों के क्षेत्र के बारे में बताने के लिए कीजिए।

उत्तर: बर्फ क्षेत्र, आर्कटिक द्वीप समूह, ध्रुवीय रात, ध्रुवीय दिन, ध्रुवीय रोशनी, बर्फ, बर्फ, हवा, कम तापमान (60 तक)

3. क्या आप आर्कटिक रेगिस्तान के जीवों के बारे में जानते हैं? एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें। स्टिकर चित्रों की जाँच के बाद।

4. कल्पना कीजिए कि आप एक वैज्ञानिक अभियान पर आर्कटिक रेगिस्तानी क्षेत्र में हैं। अपने आप को ड्रा करें और आप अपने आसपास क्या देखते हैं।

5. आर्कटिक मरुस्थल की विशिष्ट खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

शैवाल-क्रस्टेशियन-मछली-पक्षी
मछली-सील-ध्रुवीय भालू

इस विषय में रुचि रखने वालों के लिए, हमने ध्रुवीय भालू के बारे में एक रिपोर्ट (प्रस्तुति) तैयार की है >>

एस 48-49। ठंडे टुंड्रा में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ पृष्ठ 82-83 पर पढ़ें। मुख्य शब्द लिखिए और टुंड्रा क्षेत्र के बारे में बताने के लिए उनका उपयोग कीजिए।

मुख्य शब्द: ठंडी बेजान मैदान, लंबी सर्दी, ध्रुवीय रात, ध्रुवीय दिन, ठंडी हवाएँ, पर्माफ्रॉस्ट, दलदल, झीलें।

4. क्या आप टुंड्रा की जीवित दुनिया को जानते हैं? चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें।

5. टुंड्रा खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

पौधे - नींबू - उल्लू और आर्कटिक लोमड़ी।
यागेल-हिरन-भेड़िया।

6. अतिरिक्त साहित्य में, इंटरनेट, टुंड्रा के किसी भी पौधे या जानवर के बारे में जानकारी प्राप्त करें, एक संदेश तैयार करें। बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें

लेमिंग्स टुंड्रा में रहने वाले कृंतक हैं। वे चूहों के समान हैं, लेकिन थोड़े बड़े (10-15 सेमी) हैं। लेमिंग्स में घने निर्माण, छोटे पैर और एक पूंछ होती है। रंग मोनोक्रोमैटिक, भूरा-भूरा या मोटली है। लेमिंग्स सर्दियों में अपने फर कोट को एक हल्के, सफेद रंग में बदलते हैं, और सामने के पैरों पर पंजे बढ़ते हैं, खुर-फ्लिपर्स के आकार को प्राप्त करते हैं। लेमिंग्स अपना घोंसला जमीन पर ही बनाते हैं। वे झाड़ियों और काई पर भोजन करते हैं, और प्रति दिन अपने वजन से दोगुना खाते हैं।

टुंड्रा में रहने वाला हिरन ठीक परी कथा "द स्नो क्वीन" का हिरण है जो गेरडा को उत्तरी ध्रुव तक ले गया। हिरन एक आर्टियोडैक्टाइल स्तनपायी है। यह लगातार पलायन करता है, मुख्य रूप से लाइकेन पर फ़ीड करता है। मुख्य एक बारहसिंगा लाइकेन है। साल के नौ महीने यह बर्फ से प्यास बुझाता है। बारहसिंगा पालतू है और कई ध्रुवीय लोगों के लिए भोजन और सामग्री का एक महत्वपूर्ण स्रोत है।

एस. 50-51. जंगलों के बीच

2. ड्राइंग पर विचार करें। टैगा के पेड़ों को हरे रंग में चिह्नित करें (गोले में भरें), पीले रंग में चौड़े जंगल के पेड़।

3. टैगा, मिश्रित और पर्णपाती वनों के बीच अंतर दिखाते हुए चित्र बनाएं और आरेखित करें। सशर्त सिल्हूट के रूप में आरेखों पर पेड़ बनाएं।

4. टैगा के लिए विशिष्ट आहार बनाएं।

पौधे-मूस और हिरण-भूरे भालू।
वोले पौधे, चिपमंक्स, पक्षी, खरगोश - लिंक्स

5. "ग्रीन पेजेस" पुस्तक में जंगल में किसी पौधे या जानवर के बारे में पढ़ें। 1-2 रोचक तथ्य लिखिए।

गिलहरी। गिलहरी खोखले में रहती है या शाखाओं और काई से घोंसला बनाती है। घोंसले की दीवारें मोटी हैं - 50 सेमी तक। 10 डिग्री के ठंढ में, घोंसले के अंदर का तापमान 10 डिग्री सेल्सियस से अधिक होता है। गिलहरियों का मुख्य भोजन कोनिफर्स के बीज होते हैं। सर्दियों में यह जानवर प्रति दिन 300 पाइन शंकु को तबाह कर सकता है।

लोमड़ी। वैसे तो लोमड़ी को खरगोश का मुख्य दुश्मन माना जाता है, लेकिन इसका मुख्य भोजन चूहे और भेड़िये हैं। एक लोमड़ी 100 मीटर दूर से चूहे की चीख़ सुन सकती है। कृन्तकों के लिए लोमड़ी के शिकार को माउसिंग कहा जाता है।

एस 52-53। एक विस्तृत चरण में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 90-91. मुख्य शब्दों को लिखें और स्टेपी ज़ोन के बारे में बताने के लिए उनका उपयोग करें।

उत्तर: स्टेपी, शुष्क गर्मी, शुष्क हवाओं की शुष्क हवाएं, धूल भरी आंधी, भारी बारिश, काली मिट्टी, जुताई वाले खेत।

3. क्या आप स्टेपीज़ की जीवित दुनिया को जानते हैं? एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें।

4. बच्चों को स्टेपी जानवरों का उदाहरण देने का काम दिया गया। बिना गलतियों के किस लड़के ने उत्तर दिया?

उत्तर : तारास।

5. स्टेपी के लिए विशिष्ट आहार योजना बनाएं।

पौधे के बीज - हम्सटर - केस्ट्रेल

एस 54-55। एक गर्म रेगिस्तान में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 94-95. मुख्य शब्दों को लिखिए और उनका उपयोग मरुस्थलीय क्षेत्र के बारे में बताने के लिए कीजिए।

उत्तर: तेज धूप, कुछ पौधे, नंगे मैदान, रेगिस्तान, रेतीले और मिट्टी के रेगिस्तान, टीले, ताकीर, खराब मिट्टी, पानी की कमी, थोड़ी बारिश।

4. कल्पना कीजिए कि आप एक वैज्ञानिक अभियान पर रेगिस्तान में हैं। अपने आप को ड्रा करें और आप अपने आसपास क्या देखते हैं।

5. मरुस्थलीय खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

ऊंट कांटा - ऊंट - स्कारब बीटल - कान वाला हाथी

एस 56-57। गर्म समुद्र के द्वारा

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 98-99। पाठ में काकेशस के काला सागर तट और क्रीमिया के दक्षिणी तट पर गर्म सर्दियों के कारणों की व्याख्या खोजें। इस व्याख्या को अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर: काला सागर गर्मियों में गर्म होता है और सर्दियों में गर्मी छोड़ता है। और ऊँचे पहाड़ ठंडी हवाओं से बचाते हैं, इसलिए यहाँ सर्दियाँ गर्म होती हैं।

3. ट्यूटोरियल की मदद से टेबल भरना शुरू करें।

काला सागर और उसके तट के जानवर
भूमि के निवासी: रो हिरण सिकाडा कोकेशियान छिपकली पोडालिरियन तितली भूमध्यसागरीय कछुआ।
सुशी के निवासी, समुद्र में चारागाह: सीगल कॉर्मोरेंट डाइविंग डक पेट्रेल सी क्रैब।
समुद्र के निवासी: डॉल्फिन मेडुसा मसल्स फिश: मुलेट, हॉर्स मैकेरल, सी बास, गोबी, सी रफ, ओलियंडर हॉक।

4. क्रीमिया के दक्षिणी तट, काकेशस के काला सागर तट के लिए विशिष्ट भोजन योजना बनाएं।

तितलियाँ, सिकाडस-मेंटिस-छिपकली
जलकाग मछली और सीगल।

5. इंटरनेट पर काला सागर तट के पौधों या जानवरों के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करें। 2-3 रोचक तथ्य लिखिए।

ब्लैक सी बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन

डॉल्फ़िन मछली नहीं हैं, वे स्तनधारी हैं! काला सागर में डॉल्फ़िन की 3 प्रजातियाँ हैं, सबसे बड़ी बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन हैं, वे डॉल्फ़िनैरियम के सबसे आम निवासी भी हैं।
वैज्ञानिक लंबे समय से डॉल्फ़िन का अध्ययन कर रहे हैं, कुछ का मानना ​​​​है कि उनके पास बुद्धि है। प्रयोगों और टिप्पणियों से पता चलता है कि डॉल्फ़िन की अपनी भाषा होती है, वे एक दूसरे को नाम से बुलाते हैं।
बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन 30 साल तक जीवित रहता है, जानवर का वजन 300 किलोग्राम तक पहुंच जाता है। शरीर की लंबाई - ढाई मीटर तक।
डॉल्फ़िन मुख्य रूप से मछली और शंख पर फ़ीड करती हैं। वे 200 मीटर की गहराई तक गोता लगाते हैं।
ब्लैक सी डॉल्फ़िन के शरीर का तापमान मनुष्यों की तरह 36.6 डिग्री होता है।

एस 58-59। हम मूल भूमि के बच्चे हैं

1. करेलियन खेल "गुरिज़ेख" ("द चॉप्स") के विवरण के अनुसार इसकी योजना बनाएं।

2. कोमी और उदमुर्त्स की कहावतें पढ़ें। अपने क्षेत्र के लोगों की कहावतें चुनें जो अर्थ में उपयुक्त हों। उन्हें लिख लीजिये।

पहले खुद की मदद करें और फिर किसी दोस्त की मदद स्वीकार करें।

रूसियों
अपने आप को खो दो, और अपने साथी की मदद करो।
मित्र को बचाना स्वयं को बचाना है।
अपने साथी पर भरोसा रखें और खुद उसकी मदद करें।
जो खुद सबका सामना करता है, उसके पास अच्छे लोगों की कोई पीठ नहीं होती।
जो एक दूसरे की सहायता करता है वह शत्रु पर विजय प्राप्त करता है।

स्वार्थ यह है कि ओस घास पर है, भाईचारे का लाभ यह है कि आकाश ऊँचा है।

नीतिवचन जो अर्थ में फिट होते हैं:
मातृभूमि की खुशी जान से भी प्यारी है।
दोस्ती अच्छी होगी तो मातृभूमि मजबूत होगी।
एकता और भाईचारा बड़ी ताकत है। (यूकेआर)

एक सुंदर जंगल में और चीड़ सुंदर हैं

नीतिवचन जो अर्थ में फिट होते हैं:
यह वह स्थान नहीं है जो किसी व्यक्ति को रंग देता है, बल्कि एक व्यक्ति किसी स्थान को रंग देता है।
यह जगह अपने आदमी के लिए प्रसिद्ध है। (अज़ेर्ब।)
हर चीड़ का पेड़ अपने जंगल में शोर करता है।
जहां देवदार उग आया है, वहां लाल है।
अलग-अलग जमीनें हैं, लेकिन प्रियतम सभी को प्रिय है।

ये कहावतें क्या सिखाती हैं?

नीतिवचन आपको सिखाते हैं कि लोगों से प्यार करना, उनकी मदद करना, पहले सामान्य हितों को रखना, और फिर अपना, अपनी मातृभूमि से प्यार करना।

3. जानवरों, पौधों या किसी प्राकृतिक वस्तु के नाम की उत्पत्ति के बारे में एक लोक कथा के बारे में एक परी कथा की एक अलग शीट पर लिखें।

यहां आपको जानवरों और पौधों (शलजम, टेरेमोक, क्रेन और बगुला, आदि) के बारे में सिर्फ लोक कथाओं की जरूरत है, या बेहतर किंवदंतियों की आवश्यकता है जो आपके क्षेत्र में एक पौधे, जानवर या स्थान के नाम की उत्पत्ति की व्याख्या करते हैं।

उदाहरण के लिए, कैमोमाइल फूल का नाम कहां से आया? दुनिया में एक लड़की थी और उसका एक फेवरेट था - रोमन। उसने अपने हाथों से उसके लिए उपहार बनाए, लड़की के जीवन के हर दिन को छुट्टी में बदल दिया! एक बार, एक सपने में, रोमन ने एक साधारण लेकिन बहुत नाजुक फूल का सपना देखा - एक पीला केंद्र और उसके किनारों पर सफेद किरणें। जब वह उठा तो उसने ऐसा फूल बनाया और अपनी प्रेमिका को भेंट किया। और लड़की चाहती थी कि फूल जीवित रहे, असली। रोमन इस फूल की तलाश में गए और इसे इटरनल ड्रीम्स की भूमि में पाया। लेकिन इस देश के राजा ने फूल यूं ही नहीं दिया। शासक ने रोमन से कहा कि यदि युवक अपने देश में रहा तो लोगों को कैमोमाइल का पूरा खेत मिल जाएगा। लड़की बहुत देर से अपनी प्रेयसी का इंतजार कर रही थी, लेकिन एक सुबह वह उठी और खिड़की के बाहर एक विशाल सफेद और पीले रंग का मैदान देखा। तब लड़की को एहसास हुआ कि उसका रोमन कभी नहीं लौटेगा और उसने अपनी प्रेमिका के सम्मान में फूल का नाम रखा - कैमोमाइल! अब लड़कियां कैमोमाइल पर अनुमान लगा रही हैं - "प्यार करता है - प्यार नहीं करता!"

एस 60-61। प्रकृति के साथ आम

1. साइबेरियाई लोगों "हिरण" के खेल का विवरण पढ़ें। इस गेम को अपने दोस्तों के साथ खेलें।

गेम के लिए एक उदाहरण बनाएं या गेम का एक फोटो डाउनलोड करें, प्रिंट करें और पेस्ट करें।

3. मछली पकड़ना साइबेरिया और सुदूर पूर्व के कई लोगों का पारंपरिक व्यवसाय है। पहचानकर्ता एटलस की सहायता से इन मछलियों के नाम ज्ञात कीजिए और उन पर हस्ताक्षर कीजिए। एक चुम सामन कैसा दिखता है?

तस्वीरों में गुलाबी सामन और तैमेन हैं। लेकिन चुम सामन:

GDZ साइट से पृष्ठ 62-63 पर। रूस की प्रकृति को कैसे बचाएं

1. सोचें और लिखें कि आर्कटिक रेगिस्तान और टुंड्रा में उत्पन्न होने वाली पर्यावरणीय समस्याएं इन संकेतों द्वारा क्या व्यक्त की जाती हैं।

जहाजों (ईंधन तेल, विभिन्न कचरा) से हानिकारक पदार्थों के साथ समुद्र और द्वीपों का प्रदूषण। समाधान:जहाज के कर्मचारियों और पर्यटकों द्वारा विशेष नियमों का अनुपालन।

इसके निष्कर्षण के दौरान तेल द्वारा टुंड्रा भूमि का प्रदूषण। समाधान:तेल उत्पादन के पर्यावरण के अनुकूल तरीकों को लागू करें।

भारी परिवहन उपकरणों द्वारा टुंड्रा की मिट्टी और वनस्पति आवरण को नुकसान, विनाश। समाधान:विशेष अल्ट्रा-लो प्रेशर टायरों पर वाहनों का उपयोग।

2. सोचें और लिखिए कि जंगलों, मैदानों और रेगिस्तानों में उत्पन्न होने वाली पर्यावरणीय समस्याएं इन संकेतों द्वारा क्या व्यक्त की जाती हैं।

अत्यधिक वनों की कटाई, कटाई के बाद जंगल का कचरा। समाधान:वनों की अच्छी देखभाल करें, कटाई वाली जगह पर नए पेड़ लगाएं। लकड़ी के बजाय बेकार कागज का उपयोग करना।

स्टेपी ज़ोन में अतिवृष्टि से पौधों का गायब होना और मिट्टी का विनाश, मरुस्थलीकरण की ओर जाता है। समाधान:पशु चराने के नियमों का पालन करें, मवेशियों को एक ही स्थान पर लंबे समय तक न चराएं।

स्टेपी में पौधों के गायब होने से मिट्टी नष्ट हो जाती है, और घरों और सड़कों को भरने वाली मोबाइल रेत अधिक होती है। समाधान:अधिक चराई और पौधों के गायब होने को रोकने के लिए।

3. सोचें और लिखें कि इन संकेतों द्वारा उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र में कौन सी पर्यावरणीय समस्याएं व्यक्त की जाती हैं।

समुद्र और तटों का प्रदूषण सीवेज और गुजरने वाले जहाजों से कचरा। समाधान:उपचार सुविधाओं का निर्माण, जहाज के कर्मचारियों द्वारा स्वच्छता नियमों का पालन।

पहाड़ के जंगलों की अवैध कटाई, पर्यटकों द्वारा पेड़ों का विनाश। समाधान:वनों की कटाई पर प्रतिबंध, अधिकारियों को वन संरक्षण कानूनों को सख्ती से लागू करना चाहिए।

पर्यटकों द्वारा वनस्पतियों और जीवों का विनाश। समाधान:सभी लोगों को प्रकृति की अच्छी देखभाल करनी चाहिए: कीड़ों को न पकड़ें, पेड़ों की टहनियों पर न लिखें, शाखाएँ न तोड़ें, फूल न चुनें।

पी। 64-67. लाल किताब के पन्नों के द्वारा

1. 1. रूस की लाल किताब में सूचीबद्ध आर्कटिक रेगिस्तान और टुंड्रा के जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

2. रूस की लाल किताब में शामिल वन क्षेत्रों के पौधों और जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

3. रूस की लाल किताब में शामिल स्टेपी और काकेशस के काला सागर तट के पौधों और जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

2. पाठ्यपुस्तक के अनुसार चर्चा।

3. परियोजना "हमारे क्षेत्र की लाल किताब"। अपने क्षेत्र की रेड डाटा बुक को जानें। उसके बारे में बुनियादी जानकारी लिखिए।

हम स्वतंत्र रूप से पृष्ठ 66-67 भरते हैं, निवास के क्षेत्र के आधार पर, सभी के अपने उत्तर होंगे।

लाल किताब का नाम: उदाहरण के लिए, "अमूर क्षेत्र की रेड डेटा बुक" (या क्रास्नोडार क्षेत्र की रेड डेटा बुक, आदि)

आपके क्षेत्र की रेड बुक में विभिन्न समूहों के जीवों की कितनी प्रजातियां शामिल हैं।

हम आपकी लाल किताब से प्रजातियों के नाम फिर से लिख रहे हैं, हम गिनती करते हैं।

चित्र बनाएं और चिपकाएं। उन्हें साइन अप करें।

हम आपके क्षेत्र की रेड बुक से जानवरों या पौधों को आकर्षित करते हैं।

अपने क्षेत्र की लाल किताब से पौधों और जानवरों के नाम लिखिए, जो आपको प्रकृति में मिले हैं।

हम अपनी टिप्पणियों के अनुसार लिखते हैं।

पी। 68-72. आरक्षित और राष्ट्रीय उद्यानों के लिए

1. ट्यूटोरियल का उपयोग करके तालिका भरें।

रूस के रिजर्व और राष्ट्रीय उद्यान

प्राकृतिक क्षेत्र - प्रकृति भंडार और राष्ट्रीय उद्यानों के उदाहरण

आर्कटिक डेजर्ट जोन - रैंगल आइलैंड नेचर रिजर्व, ग्रेट आर्कटिक नेचर रिजर्व

टुंड्रा जोन - तैमिर नेचर रिजर्व, कमंडलक्ष नेचर रिजर्व

वन क्षेत्र - प्रियोस्को-टेरास्नी नेचर रिजर्व, ओस्की नेचर रिजर्व, लॉसिनी ओस्ट्रोव नेशनल पार्क, मेस्चेरा नेशनल पार्क

स्टेपी ज़ोन - रोस्तोव रिज़र्व, ऑरेनबर्ग रिज़र्व, डौर्स्की रिज़र्व

अर्ध-रेगिस्तान और रेगिस्तान - अस्त्रखान रिजर्व, रिजर्व "ब्लैक लैंड्स"

उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र - सोची राष्ट्रीय उद्यान, कोकेशियान राज्य प्राकृतिक जीवमंडल रिजर्व

2. p पर अपने सत्रीय कार्य संदेश का सारांश लिखें। 119 पाठ्यपुस्तक।

रिजर्व और राष्ट्रीय उद्यान विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्र हैं। हमारे देश में, वे दुर्लभ पौधों और जानवरों को संरक्षित करने के लिए हर प्राकृतिक क्षेत्र में बनाए जाते हैं।

आर्कटिक क्षेत्र में रैंगल द्वीप प्रकृति आरक्षित क्षेत्र है। इसके निवासी: ध्रुवीय भालू, वालरस, कस्तूरी बैल।

टुंड्रा में - तैमिर रिजर्व। इसके निवासी: जंगली बारहसिंगा, कस्तूरी बैल।

कई भंडार वन क्षेत्र में स्थित हैं (ऊपर तालिका देखें)। इस क्षेत्र के दुर्लभ जानवर: बाइसन, मूस, जंगली सूअर, बीवर और अन्य जानवर और पक्षी।

स्टेपी और वन-स्टेप ज़ोन में भंडार हैं: सेंट्रल ब्लैक अर्थ, रोस्तोव, ऑरेनबर्ग, डौर्स्की।

अर्ध-रेगिस्तान और रेगिस्तान के क्षेत्र में भंडार हैं: "ब्लैक लैंड्स", "अस्त्रखान रिजर्व"। दुर्लभ जानवर और पक्षी: साइगा, बेलाडोना, बस्टर्ड।

सोची नेशनल पार्क और कोकेशियान स्टेट नेचुरल बायोस्फीयर रिजर्व उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र में स्थित हैं।

3. यदि संभव हो, तो इंटरनेट का उपयोग करके रिजर्व (राष्ट्रीय उद्यान) का आभासी भ्रमण करें। उसके बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें।

बरगुज़िंस्की रिजर्व

बरगुज़िन स्टेट नेचुरल बायोस्फीयर रिजर्व उत्तर-बाइकाल क्षेत्र के क्षेत्र में, बुराटिया में स्थित है। यह रूस में सबसे पुराना प्रकृति आरक्षित है। यह 1917 में सेबल आबादी को संरक्षित करने और बढ़ाने के लिए एक सेबल रिजर्व के रूप में स्थापित किया गया था। यह देश का एकमात्र राज्य रिजर्व है, जिसे 1917 की अक्टूबर क्रांति से पहले स्थापित किया गया था।

बरगुज़िंस्की रिज (2840 मीटर) के पश्चिमी ढलानों पर स्थित है, जिसमें उत्तरपूर्वी तट और बैकाल झील के जल क्षेत्र का हिस्सा शामिल है। रिजर्व का क्षेत्रफल 374,322 हेक्टेयर है, जिसमें बैकाल झील के संरक्षित जल क्षेत्र का 15,000 हेक्टेयर शामिल है।

सभी प्राकृतिक परिसरों को रिजर्व में संरक्षित किया जाता है, जहां एल्क, कस्तूरी मृग, सफेद खरगोश, भूरा भालू, धूर्त, काली छाया वाले मर्मोट रहते हैं - स्तनधारियों की कुल 41 प्रजातियां। बैकाल ओमुल, व्हाइटफिश, स्टर्जन, ग्रेलिंग, टैमेन, लेनोक और अन्य मछली प्रजातियां रिजर्व के पानी में पाई जाती हैं।

हमारे आसपास की दुनिया, ग्रेड 4

प्लेशकोव, नोवित्स्काया

परिप्रेक्ष्य

शिक्षा

कार्यक्रम चौथी कक्षाहमेशा बहुत तीव्र। इसका उद्देश्य न केवल पिछले वर्षों को दोहराना है, बल्कि नई सामग्री सीखना भी है। यह "सिद्धांत" लगभग हर विषय में मनाया जाता है, और दुनिया- अपवाद नहीं। बच्चे देश की संरचना, उसकी प्रकृति का अध्ययन करके अपने ज्ञान की पूर्ति करते हैं; उनके क्षितिज को व्यापक किया। लेकिन कभी-कभी एक छात्र जो लिखा गया है उसका सार समझ नहीं पाता है, कार्यों को समझता है। "रूस का संविधान" और "रूस की राज्य संरचना" विषय विशेष रूप से कठिन हैं। अक्सर चार-ग्रेडरयह देखकर कि वे असफल हो रहे हैं, वे अपनी कलम, पाठ्यपुस्तकें छोड़ देते हैं और गलती करने के डर से अपना होमवर्क करने से इनकार कर देते हैं। कोई दिक्कत नहीं है! पाठ्यपुस्तक का एक ऑनलाइन पाठ्यपुस्तक समाधान उसकी मदद कर सकता है। "हमारे चारों ओर की दुनिया, ग्रेड 4 पाठ्यपुस्तक प्लेशकोव, नोवित्स्काया प्रबुद्धता परिप्रेक्ष्य".

ट्यूटोरियल में क्या शामिल है

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ग्रेड 3 के लिए हमारे आसपास की दुनिया के विषय पर कार्यपुस्तिका में असाइनमेंट के उत्तर, कार्यपुस्तिका के भाग 1, लेखक प्लेशकोव और नोवित्स्काया, परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम। रेशेबनिक आपके गृहकार्य में आपकी सहायता करेगा। कार्यपुस्तिका को उसी शैली में व्यवस्थित किया गया है जैसे पिछले ग्रेड 1 और 2 के लिए (हमारे पास हमारी वेबसाइट पर उनके उत्तर भी हैं), लेकिन कार्य, जो तार्किक है, अधिक जटिल हैं, और इसे खोजना अधिक कठिन हो जाता है उन्हें जवाब। हमारा तैयार होमवर्क आपको अपने आस-पास की दुनिया को नेविगेट करने और अपना होमवर्क आसानी से और 5-प्लस करने में मदद करेगा!

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दुनिया भर में दुनिया भर के कार्यों के उत्तर ग्रेड 3 भाग 1

उनके उत्तर देखने के लिए पृष्ठों को स्क्रॉल करें।

विषय के लिए GDZ ज्ञान का आनंद

पृष्ठ 3-5। ज्ञान का प्रकाश

1. तर्क की शक्ति, ज्ञान, कुशल हाथों के बारे में अपने क्षेत्र के लोगों की कहावतों को उठाओ। उन्हें लिख लीजिये।

जैसा मन होता है, वैसी ही वाणी होती है।
आप से विकास, लेकिन शरीर से मन।
विद्या प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है।
दोहराव सीखने की जननी है।
न जानना शर्म की बात नहीं है, पढ़ाई न करना शर्म की बात है।
कुशल हाथ बोरियत नहीं जानते।
मुह में इबादत लेकर, हाथ में काम लेकर।
आप बिना कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते।
खराब सिर के लिए कोई आराम नहीं है।
ज्ञान सिर पर ताज है।

2. ... स्कूल में कक्षा में आप क्या सीखना चाहते हैं, इसके बारे में प्रश्न लिखें और लिखें।

हवा क्यों चल रही है?
भालू सर्दियों में हाइबरनेट क्यों करता है?
सौर मंडल कैसे काम करता है?

मेन्ज़ीज़ का छद्म स्लग

3. ऊपर फोटो में देखिए कुदरत का कोना। उसे बताएं कि आप इस पौधे के बारे में पहले से क्या जानते हैं।

यह मेन्ज़ीज़ की छद्म-फूहड़ है। पौधे का दूसरा नाम डगलस फ़िर है। यह एक सदाबहार शंकुधारी वृक्ष है। यह ब्रिटिश कोलंबिया से कैलिफोर्निया, मोंटाना, कोलोराडो, टेक्सास और न्यू मैक्सिको तक पूरे प्रशांत तट पर बढ़ता है।

आप उसके बारे में और क्या जानना चाहते हैं, इसके बारे में प्रश्न बनाएं और लिखें। अपने प्रश्नों के उत्तर खोजने का प्रयास करें।

शाखाओं पर लाल फूल क्या हैं? लाल फूल युवा शंकु हैं।
यह पेड़ कितना लंबा हो सकता है? यह 50 मीटर से अधिक ऊंचाई तक बढ़ सकता है।

4. मुझे पी पर फोटो से बताओ। 5, मास्को में रेड स्क्वायर के बारे में आप पहले से क्या जानते हैं।

रेड स्क्वायर मास्को के बहुत केंद्र में स्थित है। इस पर स्थित हैं: सेंट बेसिल कैथेड्रल, मिनिन और पॉज़र्स्की का स्मारक, लेनिन का मकबरा, मॉस्को क्रेमलिन।

फोटो में दिखाए गए सांस्कृतिक स्मारकों के बारे में आप और क्या जानना चाहते हैं, इसके बारे में प्रश्न बनाएं और लिखें। अपने प्रश्नों के उत्तर खोजने का प्रयास करें।

स्पास्काया टॉवर की ऊंचाई कितनी है? ७१ मी.
यह किस वर्ष बनाया गया था सेंट बेसिल चर्च? कैथेड्रल को 1555-1561 में इवान द टेरिबल के आदेश से कज़ान पर कब्जा करने और कज़ान खानटे पर जीत की याद में बनाया गया था, जो कि सबसे पवित्र थियोटोकोस के संरक्षण के दिन हुआ था - अक्टूबर 1552 की शुरुआत में।

पृष्ठ 6-11। पाठ के उत्तर अपने आसपास की दुनिया का अध्ययन कैसे करें

1. ये छात्र दुनिया भर में अध्ययन करने के लिए किन तरीकों का इस्तेमाल करते हैं?

बाएं से दाएं: प्राकृतिक वस्तुओं की पहचान, अवलोकन, अनुभव, मॉडलिंग, माप।

2. व्यावहारिक कार्य "अवलोकन"

एक्वैरियम मछली (या अन्य जानवरों) को खिलाते समय उनके व्यवहार का निरीक्षण करें। काम के चरणों के बारे में सोचें और नोट्स लें।

1. अवलोकन का उद्देश्य: यह पता लगाना कि मछली को कौन सा भोजन अधिक पसंद है, सूखा या जीवित।
2. अवलोकन की योजना: एक ही समय में सूखे और जीवित भोजन को एक्वैरियम में फेंक दें, मछली का निरीक्षण करें कि वे पहले कौन सा खाना खाते हैं।
3. अवलोकन परिणाम: हमने देखा कि मछली पहले जीवित भोजन खाती है। उन्होंने उसमें बड़ी दिलचस्पी दिखाई।
4 निष्कर्ष: मछली सूखे भोजन से अधिक जीवित भोजन पसंद करती है।

3. व्यावहारिक कार्य "अनुभव"

एक चुंबक के साथ प्रयोग। काम के चरणों के बारे में सोचें और नोट्स लें।

1. प्रयोग का उद्देश्य: पता करें कि रसोई में कौन सी चीजें लोहे से बनी होती हैं।
2. प्रयोग की योजना: वस्तुओं को एक चुंबक संलग्न करें, देखें कि क्या यह उनसे चिपकता है।
3. प्रयोग के परिणाम: चुंबक कई वस्तुओं से चिपक गया।
4. निष्कर्ष: एक चुंबक की मदद से हमने जाना कि रसोई में लोहे की वस्तुएं हैं: एक रेफ्रिजरेटर, एक चम्मच की बैटरी, चाकू, कांटे, एक सिंक।

5. व्यावहारिक कार्य "द्रव्यमान का मापन"।

कृपया भरें।

संतुलन द्रव्यमान मापने का एक उपकरण है।

6. व्यावहारिक कार्य "लंबाई का मापन"।

कृपया भरें।

रूलर और टेप माप लंबाई मापने का एक उपकरण है।

पृष्ठ 12-13। GDZ 7 गुरुओं से पाठ तक पुस्तक ज्ञान का स्रोत है

1. उस लोकप्रिय विज्ञान पुस्तक के बारे में जानकारी लिखें जो आपको विशेष रूप से पसंद आई हो:

शीर्षक: बर्फ के बारे में गर्म तथ्य

3. किसी व्यक्ति के जीवन में पुस्तकों के महत्व और अपनी मूल भाषा के बारे में कथन पढ़ें।

मार्क टुलियस सिसेरो एक प्राचीन रोमन राजनीतिज्ञ और दार्शनिक, एक शानदार वक्ता हैं। इंटरनेट, विकिपीडिया से ली गई जानकारी।

कॉन्स्टेंटिन ग्रिगोरिएविच पॉस्टोव्स्की एक रूसी सोवियत लेखक हैं, जिन्होंने रूमानियत की शैली में लिखा था, जिन्हें बच्चों के लिए कहानियों और कहानियों के लेखक के रूप में जाना जाता है। इंटरनेट, विकिपीडिया से ली गई जानकारी।

4. पुस्तकों और पढ़ने के लाभों के बारे में अपना स्वयं का कथन दें। नीचे लिखें।

किताबें पढ़कर हम बहुत कुछ नया और जानकारीपूर्ण सीखते हैं, और अपने भाषण को भी विकसित करते हैं।

5. प्राचीन यूनानी शहर ट्रॉय किसके लिए प्रसिद्ध है, इसके बारे में आप किन संदर्भ पुस्तकों से पता लगा सकते हैं? नीचे लिखें।

विश्वकोश में, शब्दकोश, गाइडबुक, एटलस।

पृष्ठ 14-17। उत्तर संबंधित साइट चलो भ्रमण पर चलते हैं

2. 1-2 उदाहरण दीजिए।

कला संग्रहालय: ट्रीटीकोव गैलरी, हर्मिटेज।

संग्रहालय-अपार्टमेंट, गृह-संग्रहालय, संग्रहालय-संपदा: चुकोवस्की का गृह-संग्रहालय, एल.एन. का संग्रहालय-संपदा। टॉल्स्टॉय।

रिजर्व, राष्ट्रीय उद्यान: कोकेशियान बायोस्फीयर रिजर्व, सोची नेशनल पार्क, लॉसिनी ओस्ट्रोव (मास्को में)।

4. स्वतंत्र रूप से या अतिरिक्त साहित्य की सहायता से, इंटरनेट यह निर्धारित करता है कि परिशिष्ट में तस्वीरों में कौन से संग्रहालय दिखाए गए हैं। उन्हें काटकर उपयुक्त खिड़कियों में चिपका दें।

पृष्ठ 18-21। GDZ योजना आपको किस बारे में बताएगी

साइट योजना पारंपरिक प्रतीकों का उपयोग करके साइट का सटीक आरेखण है।

2. रूपरेखा चिन्हों पर स्वयं या पाठ्यपुस्तक की सहायता से हस्ताक्षर करें।

नगर; बाग; घास का मैदान और निशान; गंदगी सड़क।

3. योजना के पारंपरिक संकेतों को परिशिष्ट से काटकर संगत विंडो में चिपका दें।

5. पाठ में, शिक्षक ने पूछा: "पाठ्यपुस्तक में दर्शाए गए योजना के पैमाने का क्या अर्थ है?" ... किसने सही उत्तर दिया? बॉक्स को चेक करें।

उत्तर: इरा सही है।

6. व्यावहारिक कार्य "पर्यटक योजनाएँ"

1. पाठ्यपुस्तक में चिड़ियाघर की योजना की समीक्षा करें। अपने आप को क्षितिज के किनारों पर उन्मुख करें और निर्धारित करें कि वे चिड़ियाघर के किन हिस्सों में रहते हैं:

क) बाघ - उत्तरी भाग में

b) सिंह - दक्षिणी भाग में

ग) बुलफिंच और अन्य पक्षी - पश्चिमी भाग में

घ) ऊंट - पूर्वी भाग में।

2. पाठ्यपुस्तक में मास्को की योजना के एक अंश पर विचार करें। इस पर किन स्थलों को दर्शाया गया है।

उत्तर: मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी, वोरोब्योवी गोरी, यूनिवर्सिटी, लुज़्निकी स्टेडियम, बॉटनिकल गार्डन, ओलंपिक विलेज।

3. सेंट पीटर्सबर्ग के मध्य भाग की योजना पर विचार करें। निर्धारित करें कि मॉस्को रेलवे स्टेशन से विंटर पैलेस तक कैसे पहुंचा जाए। लिखें कि आप इस मार्ग पर क्या देख सकते हैं।

उत्तर: आपको नेवस्की प्रॉस्पेक्ट के साथ पैलेस स्क्वायर तक चलने की जरूरत है। रास्ते में आप देख सकते हैं: एनिचकोव ब्रिज, कज़ान कैथेड्रल, अलेक्जेंडर कॉलम।

पृष्ठ 22-23। कागज के एक टुकड़े पर ग्रह विषय का उत्तर

1. पाठ्यपुस्तक का उपयोग करते हुए, परिभाषा जोड़ें।

नक्शा पारंपरिक प्रतीकों का उपयोग करते हुए एक समतल पर पृथ्वी की सतह की एक छोटी छवि है।

3. मानचित्र पर दर्शाए अनुसार रंग भरें:

पानी - नीला, भूमि: मैदान - हरा और पीला, पहाड़ - भूरा।

4. पाठ्यपुस्तक का उपयोग करते हुए, परिभाषाएँ जोड़ें।

मुख्य भूमि भूमि का विशाल पथ है जो चारों ओर से पानी से घिरा हुआ है।

दुनिया का एक हिस्सा मुख्य भूमि या आसपास के द्वीपों के साथ मुख्य भूमि का हिस्सा है।

5. तालिका में विश्व के सभी महाद्वीपों और भागों के नाम दर्ज करें।

महाद्वीप: यूरेशिया, अफ्रीका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिण अमेरिका, ऑस्ट्रेलिया, अंटार्कटिका।

दुनिया के हिस्से: यूरोप, एशिया, अफ्रीका, अमेरिका, ऑस्ट्रेलिया, अंटार्कटिका।

6. पाठ्यपुस्तक के मानचित्र का प्रयोग करते हुए उदाहरण दीजिए।

समुद्र: काला, पीला, ओखोटस्क, लापतेव, बैरेंट्स, लाल।

नदियाँ: ओब, लीना, येनिसी, वोल्गा, मिसिसिपी, अमेज़ॅन, गंगा।

द्वीप समूह: मेडागास्कर, श्रीलंका, क्रेते, तस्मानिया, रैंगल।

पृष्ठ 24-25। दुनिया के राजनीतिक मानचित्र पर देश और लोग विषय पर GDZ

1. रोम इटली की राजधानी है। पड़ोसी (पड़ोसी राज्य) - स्विट्जरलैंड, फ्रांस, ऑस्ट्रिया, स्लोवेनिया।

3. पारंपरिक वेशभूषा में विभिन्न लोगों के प्रतिनिधियों पर विचार करें। उनके देशों और राजधानियों के नाम लिखिए।

बेलारूसवासी। देश - बेलारूस (बेलारूस), राजधानी - मिन्स्क।

मैक्सिकन। देश - मेक्सिको, राजधानी - मेक्सिको सिटी।

तुर्क। देश - तुर्की, राजधानी - अंकारा।

चीनी। देश - चीन, राजधानी - बीजिंग।

पृष्ठ 26-27. यात्रा करते हुए, हमें दुनिया का पता चलता है

अपने शहर के चारों ओर अपनी यात्रा तैयार करने की योजना बनाएं।

यदि आप मॉस्को में हैं, तो सेंट पीटर्सबर्ग में स्थानीय विद्या के तटबंध संग्रहालय पर सदन के बारे में लिखें - स्थानीय विद्या के नेवस्काया ज़स्तवा राज्य संग्रहालय के बारे में। किसी भी शहर में एक स्थानीय इतिहास संग्रहालय होता है।

यात्रा का उद्देश्य: जन्मभूमि के इतिहास के बारे में अधिक जानने के लिए।
यात्रा का स्थान: स्थानीय विद्या का क्षेत्रीय संग्रहालय।
यात्रा के स्थान के बारे में जानकारी के स्रोत: इंटरनेट।
संदर्भ साहित्य: संग्रहालय की आधिकारिक साइट।
मानचित्र, आरेख, योजनाएँ, मार्गदर्शिकाएँ: संग्रहालय में जाने के लिए शहर का नक्शा।
उपकरण: कलम और नोटबुक।
मौसम पूर्वानुमान: कोई फर्क नहीं पड़ता।
ड्रेस कोड: बिजनेस सूट।
मेरे साथी (ओं): माता-पिता।

संग्रहालय में कई दिलचस्प प्राचीन वस्तुएँ हैं, गाइड ने हमें हमारे शहर और क्षेत्र के इतिहास के बारे में विस्तार से बताया।

3. बेलगोरोड क्षेत्र के "किनारों पर" खेत पर हम मधुमक्खी पालक के कौशल सीखेंगे। परिशिष्ट से चित्र काट लें। मेहनतकशों-मधुमक्खियों के काम और मधुमक्खी पालक के सरोकारों में क्रम का अवलोकन करते हुए, उन्हें एक फोटो कहानी के साथ पूरक करें।

पृष्ठ 28-31। विषय का उत्तर परिवहन

1. अपने क्षेत्र के लोगों के बीच परिवहन का एक प्राचीन साधन बनाएं या एक फोटो चिपकाएं।

3. परियोजना "जिज्ञासु यात्री"

परियोजना का नाम: बस - एक्वेरियम.

वाहन का नाम: बस।

अंदर सजावट के लिए चित्र, फोटो और ग्रंथ:

ग्रंथ: मछलियों के नाम और उनका संक्षिप्त विवरण (वे कहाँ रहते हैं, क्या खाते हैं)

पृष्ठ 32-33। मीडिया और संचार

1. सूचना देने के लिए प्रतीकों के साथ आएं। उन्हें झंडे पर ड्रा करें।

आप वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर के लिए एक काल्पनिक प्रतीक निर्दिष्ट कर सकते हैं और इन प्रतीकों के साथ शब्दों को लिख सकते हैं।

2. मित्र को पत्र..

हम अपना डेटा दर्ज करते हैं! पंजीकरण का उदाहरण:

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3. अपने क्षेत्र के लोगों के बारे में प्राकृतिक घटनाओं या सांस्कृतिक घटनाओं के बारे में एक स्थानीय समाचार पत्र या पत्रिका से एक फ्रेम में जानकारी रखें।

यदि आपके पास कोई समाचार पत्र या पत्रिका नहीं है, तो अपने शहर की समाचार साइट पर कुछ दिलचस्प समाचार खोजें और उसका प्रिंट आउट लें।

4. स्मृति से मीडिया और संचार के नाम लिखिए।

उत्तर: टेलीविजन, रेडियो, समाचार पत्र, पत्रिकाएँ। इंटरनेट - मीडिया।

टेलीफोन, टेलीग्राफ, डाक - संचार के साधन।

कार्यपुस्तिका के अनुभाग में GDZ दुनिया एक घर की तरह है

पेज 34-35। लोक कला में प्रकृति की दुनिया

1. ग्रीक भाषा से अनुवाद में "इकोस" (ओइकोस) शब्द का अर्थ है "घर", "निवास"।

ग्रीक से अनुवाद में "लोगो" शब्द का अर्थ "ज्ञान", "शब्द" है।

प्राचीन यूनानियों ने "इक्यूमिन" शब्द का इस्तेमाल उस भूमि का नाम देने के लिए किया था जिसमें मनुष्य बसा हुआ था और उसे पुनः प्राप्त किया गया था।

2. एक पुराने चरखे का टुकड़ा। निर्धारित करें कि इस पर ब्रह्मांड के कितने स्तरों को दर्शाया गया है।

एक पुराने चरखे के इस टुकड़े में दो स्तरों को दर्शाया गया है। ऊपरी स्तर प्रकाश और सूर्य का राज्य है, साथ ही मध्य स्तर वह स्तर है जहां जानवर और लोग रहते हैं।

पृथ्वी के कई लोगों की प्राचीन किंवदंतियों में, एक ही दुनिया में तीन स्तर होते हैं। यहाँ किंवदंतियों में से एक है।
निचला स्तर सर्प, अंडरवर्ल्ड और पानी के शासक का निवास है। शानदार सांप शाम को सूरज को निगल जाता है, जब वह पश्चिम की ओर जाता है, और सुबह जाने देता है - पूर्व में।
ऊपरी स्तर आकाश, प्रकाश का राज्य, सूर्य, स्वर्गीय जीवन देने वाला जल है। यहां से शक्तिशाली प्रकाशमान ब्रह्मांड में व्यवस्था को नियंत्रित करता है।
जानवर और लोग मध्यम श्रेणी में रहते हैं। यह स्तर चारों ओर प्रकृति के साथ विशाल ब्रह्मांड के साथ मनुष्य का मिलन स्थल है। मनुष्य अंदर है, दुनिया के केंद्र में है। मनुष्य एक बड़े पूरे का मध्य भाग है।

3. "कहां, फ़ोमा, आप जा रहे हैं?" गीत के आधार पर प्रश्नों और उत्तरों की एक श्रृंखला बनाएं।

- "कहाँ, माशा, तुम जा रही हो?" - "स्टोर करने के लिए।" - "दुकान पर क्यों जाएं?" - "उत्पादों के लिए।" - "आपको भोजन की आवश्यकता क्यों है?" - "रात का भोजन बनाएं।" - "आपको दोपहर के भोजन की आवश्यकता क्यों है?" - "परिवार का पेट भरने के लिए।" - "आपको परिवार की आवश्यकता क्यों है?" - "सेब लीजिए।" - "आपको सेब की आवश्यकता क्यों है?" - "पाई ओवन।" - "आपको पाई की आवश्यकता क्यों है?" - "टेबल सेट करें, दावत को रोल अप करें!"

पृष्ठ 36-39। सब कुछ किससे मिलकर बनता है?

1. प्रत्येक पंक्ति में एक अतिरिक्त फ़ोटो ढूंढें। अपनी पसंद की व्याख्या करें।

उत्तर: शीर्ष पंक्ति में एक मग है, क्योंकि यह एक मानव उत्पाद है, और बाकी सब कुछ प्राकृतिक वस्तुएं हैं। नीचे की पंक्ति में एक टिटमाउस है, क्योंकि यह एक प्राकृतिक वस्तु है, और बाकी सब कुछ मनुष्य द्वारा बनाई गई वस्तु है।

2. प्राकृतिक वस्तुओं के उदाहरण दीजिए:

निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं: पत्थर, रेत, जल, वायु, बादल।

वन्यजीव वस्तुएं: पक्षी, मछली, बिल्ली, मकड़ी, कैक्टस, जेलिफ़िश।

3. पाठ्यपुस्तक के पाठ और चित्रों का उपयोग करके, तालिका भरें।

ठोस, तरल पदार्थ और गैसें।

ठोस: पत्थर, पेंसिल, बिस्तर, घड़ी, कांच।

तरल पदार्थ: पानी, दूध, सूरजमुखी का तेल, रस, मिट्टी का तेल।

गैसें: ऑक्सीजन, हाइड्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड।

4. पदार्थ के विवरण से पता लगाएँ और बक्सों में उनके नाम लिखिए।

यह पदार्थ किसी भी जीवित जीव का हिस्सा है। मानव शरीर इस पदार्थ का 2/3 है। - पानी

यह पदार्थ भूमिगत एक पत्थर के रूप में पाया जाता है, और समुद्रों और महासागरों के पानी में भी घुल जाता है। यह किचन में हर घर में पाया जा सकता है। नमक.

यह पदार्थ कई उत्पादों में जोड़ा जाता है - मिठाई, पेस्ट्री, केक। प्रकृति में, यह पौधों में पाया जाता है। चीनी.

यह पदार्थ रसोई में हमारा सहायक है, क्योंकि यह अच्छी तरह जलता है। लेकिन रिसाव की स्थिति में, यह पूरे अपार्टमेंट में फैल सकता है, और यह बहुत खतरनाक है। प्राकृतिक गैस.

ये पदार्थ कृत्रिम रूप से बनाए जाते हैं। उनका उपयोग घरेलू सामान, खिड़की के फ्रेम, खिलौने और कई अन्य सामान बनाने के लिए किया जाता है। प्लास्टिक.

5. ठोसों के नाम नीली पेंसिल से और पदार्थों के नाम हरे रंग से रेखांकित कीजिए।

ठोस (नीली पेंसिल): कील, घोड़े की नाल, तार, गैसोलीन कैन, हिमस्खलन, बर्फ का टुकड़ा, कैंडी, नमक शेकर.

पदार्थ (हरी पेंसिल): नमक, लोहा, एल्युमिनियम, तांबा, प्लास्टिक, गैसोलीन, पानी, चीनी.

पृष्ठ 40-41। उत्तर 7गुरु पाठ के लिए आकाशीय पिंडों की दुनिया

1. पाठ्यपुस्तक में दी गई जानकारी का उपयोग करते हुए पाठ में संख्याएँ लिखें।

सूर्य का व्यास in 109 पृथ्वी के व्यास का गुना। सूर्य का द्रव्यमान 330 हजारहमारे ग्रह के द्रव्यमान का गुना। पृथ्वी से सूर्य की दूरी है १५० मिलियन किलोमीटर... सूर्य की सतह पर तापमान पहुँच जाता है 6 हजार डिग्री सेल्सियस, और सूर्य के केंद्र में - 15 मिलियन डिग्री सेल्सियस.

2. तालिका भरें।

रंग से सितारों का अंतर।

सफेद: रेगुलस, डेनेब।

नीला: सीरियस, वेगा।

पीला: सूर्य, कैपेला।

रेड्स: एल्डेबारन, सेफिया।

3. सौर मंडल का एक मॉडल बनाएं ...

काले या नीले कार्डबोर्ड की एक शीट लें और उस पर सौर मंडल के आरेख के अनुसार रंगीन प्लास्टिसिन के घेरे चिपका दें:

4. पहेली पहेली को हल करें।

2. एक ऐसा ग्रह जिसके छल्ले एक दूरबीन के माध्यम से स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं - शनि।

5. हम जिस ग्रह पर रहते हैं वह पृथ्वी है।

6. ग्रह पृथ्वी का एक पड़ोसी है, जो पृथ्वी की तुलना में सूर्य के अधिक निकट स्थित है - शुक्र।

7. ग्रह पृथ्वी का एक पड़ोसी है, जो पृथ्वी से सूर्य से दूर स्थित है - MARS।

8. शनि और नेपच्यून के बीच स्थित ग्रह - यूरेनस।

5. सूचना के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करते हुए, किसी तारे, नक्षत्र या ग्रह के बारे में संदेश तैयार करें जिसके बारे में आप अधिक जानना चाहते हैं।

मंगल सूर्य से चौथा ग्रह है। इसके लाल रंग के कारण इसे "लाल ग्रह" कहा जाता है। मंगल के दो चंद्रमा हैं - फोबोस और डीमोस। वैज्ञानिक लंबे समय से मंगल ग्रह का अध्ययन कर रहे हैं। मार्स रोवर्स वर्तमान में ग्रह की सतह पर काम कर रहे हैं। स्रोत - विकिपीडिया, इंटरनेट।

पृष्ठ 42-43। अदृश्य खजाना साइट से GDZ

1. पाठ्यपुस्तक के पाठ में उस अनुच्छेद को खोजें जिसमें हवा की व्याख्या की गई है। कृपया इसे ध्यान से पढ़ें। पवन के उद्गम का चित्र बनाइए और उसका चित्र बनाइए।

2. आरेख में हवा बनाने वाली गैसों के नाम लिखिए। ट्यूटोरियल के साथ खुद को जांचें।

3. वायु के गुणों का अध्ययन कीजिए और अपने निष्कर्षों को लिखिए।

1. हवा पारदर्शी है या अपारदर्शी? - पारदर्शी।

2. क्या हवा का कोई रंग होता है? नहीं

3. क्या हवा से बदबू आती है? नहीं 4. हवा को गर्म और ठंडा करने पर क्या होता है?

इस अनुभव से पता चलता है कि गर्म होने पर हवा फैलती है।
इस अनुभव से पता चलता है कि ठंडा होने पर हवा संकुचित होती है।

5. वायु ऊष्मा का संचालन कैसे करती है? उत्तर: वायु गर्मी का संचालन ठीक से नहीं करती है।

4. इन प्रयोगों में प्रयुक्त उपकरणों का क्या नाम है?

पेज 44-45। सबसे महत्वपूर्ण पदार्थ

व्यावहारिक कार्य "पानी के गुणों की जांच"।

टेस्ट 1... कांच की छड़ को एक गिलास पानी में डुबोएं। क्या वह दिखाई दे रही है? यह जल के किस गुण को दर्शाता है?

छड़ी दिखाई दे रही है। इससे पता चलता है कि पानी साफ है।

टेस्ट 2... इस पृष्ठ पर दिखाई गई धारियों के रंग के साथ पानी के रंग की तुलना करें। क्या देखती है? इसका क्या मतलब है?

पानी का कोई रंग नहीं होता, यह रंगहीन होता है।

टेस्ट 3... साफ पानी को सूंघें। इस प्रकार जल का कौन-सा गुण स्थापित किया जा सकता है?

शुद्ध पानी में गंध नहीं होती है, जिसका अर्थ है कि इसमें कोई गंध नहीं है।

अनुभव 4.

एक फ्लास्क को रंगीन पानी से भरी एक ट्यूब में गर्म पानी में डुबोएं। आप क्या देख रहे हैं? यह क्या दर्शाता है?

निष्कर्ष: पानी नली में ऊपर उठने लगा। इससे पता चलता है कि गर्म करने पर पानी फैलता है।

टेस्ट 5... उसी फ्लास्क को बर्फ वाली प्लेट में रखें। आप क्या देख रहे हैं? यह क्या दर्शाता है?

निष्कर्ष: जल स्तर गिरता है, जिसका अर्थ है कि ठंडा होने पर पानी संकुचित हो जाता है।

सामान्य निष्कर्ष: पानी पारदर्शी, रंगहीन, गंधहीन होता है, गर्म करने पर फैलता है, ठंडा होने पर सिकुड़ता है।

पृष्ठ 46-47। कार्यपुस्तिका के विषय के उत्तर लोक कला में प्राकृतिक तत्व

1. आवेदन से तस्वीरें काट लें। उन्हें प्राकृतिक तत्वों के नाम से चिपका दें। तालिका के निचले भाग में, अग्नि, जल और वायु के ऐसे चित्र बनाएं जो आपके क्षेत्र के लोगों की ललित कलाओं के लिए विशिष्ट हैं।

अपनी भूमि के लोगों की कला में अग्नि, जल और वायु के चित्र।

2. अपने क्षेत्र के लोगों की रचनात्मकता द्वारा बनाई गई आग, पानी और हवा के बारे में पहेलियों को लिखें।

रूसी लोगों के काम में आग, पानी और हवा के बारे में पहेलियाँ:

आप इसे खिलाते हैं - यह रहता है, आप इसे पीने के लिए कुछ देते हैं - यह मर जाता है। (आग)

लाल गाय ने सारा भूसा खा लिया। (आग)

जीभ से, भौंकने से नहीं, बिना दांतों के, बल्कि काटने से। (आग)

यह बूंदों में नीचे की ओर उड़ता है, ऊपर तक - अदृश्य। (पानी)

कोई हाथ नहीं, कोई पैर नहीं, लेकिन पहाड़ को नष्ट कर देता है। (पानी)

क्यों न इसे पहाड़ी पर घुमाया जाए, इसे दूर न ले जाने का फैसला किया जाए, इसे अपने हाथों में पकड़ें? (पानी)

यह बहता है, बहता है - यह समाप्त नहीं होगा, यह चलता है, यह चलता है - यह समाप्त नहीं होगा। (नदी)

मटर सौ सड़कों पर बिखरे हुए थे, कोई उन्हें इकट्ठा नहीं करेगा: न राजा, न रानी, ​​न लाल युवती, न सफेद मछली। (वायु)

मटर सत्तर सड़कों पर बिखरे हुए थे; कोई इकट्ठा करने वाला नहीं - न पुजारी, न क्लर्क, न हम, मूर्ख। (वायु)

3. लोक कढ़ाई के पैटर्न पर विचार करें। अग्नि, जल और वायु की छवियों को पहचानें।

पानी का प्रतिबिम्ब नीचे लहरों का है, वायु का प्रतिबिम्ब पक्षी का है। आग की छवि को आमतौर पर एक पहिया या सूर्य के रूप में दर्शाया जाता है। तस्वीर के बीच में एक सूरज है - यह आग की छवि है।

पृष्ठ 48-49। GDZ पेंट्री लैंड

1. स्वयं या पाठ्यपुस्तक की सहायता से परिभाषाएँ जोड़ें।

खनिज प्राकृतिक पदार्थ हैं।

चट्टानें खनिजों के प्राकृतिक यौगिक हैं।

2. व्यावहारिक कार्य "ग्रेनाइट की संरचना"

अध्ययन के परिणामों के आधार पर, आरेख भरें।

ग्रेनाइट की संरचना। ग्रेनाइट: फेल्डस्पार, अभ्रक, क्वार्ट्ज।

3. क्या आप जानते हैं कि पृथ्वी की पैंट्री में क्या जमा होता है? एप्लिकेशन से तस्वीरें काटें और उन्हें संबंधित विंडो में पेस्ट करें।

4. अपने क्षेत्र के खनिजों के नाम लिखिए: तेल, मार्ल, रेत, मिट्टी, चाक, शेल (क्रास्नोडार क्षेत्र)।

पृष्ठ 50-51। GDZ पाठ के लिए दुनिया भर में एक चमत्कार के नीचे

व्यावहारिक कार्य "मिट्टी की संरचना का अध्ययन"

टेस्ट 1... सूखी मिट्टी की एक गांठ को पानी में फेंक दें। आप क्या देख रहे हैं? इसका क्या मतलब है?

निष्कर्ष: मिट्टी नीचे तक बसती है, लेकिन सभी नहीं। मिट्टी में हवा है।

टेस्ट 2... आग पर कुछ ताजी मिट्टी गरम करें। ठंडे गिलास को मिट्टी के ऊपर रखें। आप क्या देख रहे हैं? इसका क्या मतलब है?

निष्कर्ष: ग्लास फॉग्ड अप। यह इंगित करता है कि मिट्टी में पानी है।

टेस्ट 3... मिट्टी को गर्म करना जारी रखें। धुएं और अप्रिय गंध के प्रकट होने की प्रतीक्षा करें।

निष्कर्ष: मिट्टी में ह्यूमस होता है।

टेस्ट 4... कैलक्लाइंड मिट्टी, जिसमें धरण जल गया है, एक गिलास पानी में डालें और हिलाएं। देखें कि पहले तल पर क्या जमता है, और थोड़ी देर बाद क्या होता है। यह अनुभव हमें क्या बताता है?

निष्कर्ष: पहले, रेत नीचे तक बसी, फिर मिट्टी। इसका मतलब है कि मिट्टी की संरचना में रेत और मिट्टी शामिल हैं।

टेस्ट 5... गिलास पर पानी की कुछ बूँदें रखें जिसमें मिट्टी लंबे समय से है। कांच को आग के ऊपर रखें। पानी का क्या हुआ? कांच पर क्या है? ये खनिज लवण हैं। यह अनुभव हमें क्या बताता है?

निष्कर्ष: पानी वाष्पित हो गया, कांच पर एक तलछट रह गई। इससे पता चलता है कि मिट्टी में खनिज लवण होते हैं।

सामान्य निष्कर्ष: मिट्टी की संरचना में हवा, पानी, धरण, रेत, मिट्टी, खनिज लवण शामिल हैं।

पृष्ठ 52-55। पौधों की दुनिया

1. पौधों के समूहों को विवरण द्वारा पहचानें। बक्सों में समूहों के नाम लिखिए।

इन पौधों की जड़ें, तना, पत्तियां, फूल और फल होते हैं जिनमें बीज पकते हैं। फूल

इन पौधों की कोई जड़, तना, पत्तियाँ, फूल या फल नहीं होते हैं। इनके शरीर को थैलस कहते हैं। समुद्री शैवाल.

इस समूह के पौधों में तने और पत्ते होते हैं, लेकिन बीज के साथ कोई जड़, फूल और बीज नहीं होते हैं। मास्को कला संस्थान.

इन पौधों में फूल और फलों को छोड़कर सभी भाग होते हैं। उनके बीज शंकु में पकते हैं। शंकुधर.

इस समूह के पौधों में जड़ें, तना और पत्तियां होती हैं जो बड़े पंखों की तरह दिखती हैं। लेकिन उनके पास फूल, फल, बीज नहीं हैं। ईंधन.

2. पाठ में शिक्षक ने फूल वाले पौधों के उदाहरण मांगे। बच्चों ने इस तरह उत्तर दिया ... किस लड़के ने सही उत्तर दिया? गलतियाँ किसने की?

नादिया के पास सही उत्तर है, शेरोज़ा की एक गलती है (गलत उत्तर पाइन है), इरा की दो गलतियाँ हैं (समुद्री शैवाल, स्प्रूस), विटी की तीन गलतियाँ हैं (थूजा, लार्च, फ़र्न)।

3. इन पौधों की पहचान करें। पौधों के नाम और उन समूहों पर हस्ताक्षर करें जिनसे वे संबंधित हैं।

उत्तर: ऊपर की पंक्ति में बाएँ से दाएँ: फुकिया (फूल), साल्विया (फूल), टोडफ्लैक्स (फूल), चिकोरी (फूल)। नीचे की पंक्ति में बाएं से दाएं: ब्रैकन (फर्न), फनरिया (काई), फ़िर (कोनिफ़र), देवदार पाइन (कोनिफ़र)।

4. "ग्रीन पेजेस" पुस्तक का प्रयोग करते हुए, किसी भी समूह के पौधों की प्रजातियों में से किसी एक के बारे में एक रिपोर्ट तैयार करें। अपने संदेश के लिए प्रजातियों का नाम, समूह और संक्षिप्त जानकारी लिखें।

देवदार देवदार एक शंकुधारी पौधा (पेड़) है जो साइबेरिया में और रूस के यूरोपीय भाग के उत्तर-पूर्व में बढ़ता है। इसे अक्सर लोगों के बीच साइबेरियाई देवदार कहा जाता है। इस पेड़ की सुइयों को 5 टुकड़ों के गुच्छों में इकट्ठा किया जाता है। स्वादिष्ट बीज बड़े शंकु में पकते हैं - पाइन नट्स।

पृष्ठ 56-57। लोक कला में GDZ उपजाऊ भूमि और पौधे

1. पैटर्न को रंग दें जैसा हम चाहते हैं। दूसरा तौलिया:

2. अपने देश के लोगों की परियों की कहानी के लिए एक दृष्टांत बनाएं, जिसमें पौधा क्रिया के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

परियों की कहानियां जिनमें पौधे शामिल हैं: परी कथा "कॉकरेल-गोल्डन कंघी और चमत्कार-बच्चा" (एक बीन या एकोर्न का बीज घर में उग आया और आकाश में बढ़ गया), "शलजम", "कायाकल्प सेब", "जंगली" हंस" (एक लड़की बिछुआ से शर्ट बुनती है)।

परी कथा "शलजम" के लिए चित्रण

3. अपने क्षेत्र के लोगों की पहेलियों और कहावतों को भूमि-नर्स और पौधों के बारे में उठाओ और लिखो।

नीतिवचन: छोटी भूमि काली है, और सफेद रोटी जन्म देगी। पृथ्वी एक थाली है: जो तुम डालते हो, तुम उसे लेते हो।

पृथ्वी के बारे में पहेलियों: बारिश हो रही है - वह सब कुछ पीती है, बाकी सब कुछ हरा हो जाता है और बढ़ता है। सब उसे माँ कहते हैं, सब उसकी टाँगों के सहारे दौड़ते हैं।

पेज 58-61। पाठ के उत्तर पशु जगत

1. सूचीबद्ध पशुओं के समूहों के नाम लिखिए।

एक मेंढक, एक ताड, एक न्यूट है उभयचर.
केंचुआ, जोंक है कीड़े.
घोंघा, स्लग, ऑक्टोपस, विद्रूप हैं कस्तूरा.
क्रेफ़िश, केकड़ा, झींगा हैं क्रसटेशियन.
तारामछली, समुद्री साही, समुद्री लिली हैं एकिनोडर्मस.
मकड़ी, बिच्छू, घास काटने वाला है अरचिन्ड.
छिपकली, सांप, मगरमच्छ, कछुआ हैं सरीसृप.

2. जानवरों की पहचान करें। जानवरों के नाम और उन समूहों पर हस्ताक्षर करें जिनसे वे संबंधित हैं।

पृष्ठ 58 पर बाएं से दाएं: एम्बर घोंघा (मोलस्क), गोल्डफिंच (पक्षी), घास मकड़ी (अरचिन्ड)।
पृष्ठ 59 पर, शीर्ष पंक्ति में बाएं से दाएं: ओटर (जानवर), कामचटका केकड़ा (क्रस्टेशियन), गैंडा बीटल (कीड़े)।
पृष्ठ 59 पर, नीचे की पंक्ति में बाएं से दाएं: बरबोट (मछली), पेड़ मेंढक (उभयचर), पहले से ही (सरीसृप)।

3. दिखने में मेंढक और ताड की तुलना करें। बताएं (मौखिक रूप से) समानताएं और अंतर क्या हैं।

सबसे पहले, मतभेदों के बारे में। टॉड आमतौर पर मेंढक से बड़े होते हैं। टॉड का मोटा, चौड़ा शरीर और छोटे पैर होते हैं। मेंढकों में बड़ी पैरोटिड ग्रंथियां नहीं होती हैं, जो टोड में सिर के पीछे स्थित होती हैं। मेंढकों की त्वचा कोमल और नम होती है, टॉड में यह सूखी और ट्यूबरकल से ढकी होती है। मेंढक के अंडे आकार में गोल होते हैं, और टॉड के अंडे लंबी डोरियों की तरह दिखते हैं।
समानता: टॉड और मेंढक दोनों उभयचर हैं। उनकी उभरी हुई आंखें हैं। हिंद पैर सामने वाले की तुलना में लंबे होते हैं। वे कूद कर चलते हैं। वे जल निकायों के पास अधिक बार रहते हैं। वे कीड़ों पर फ़ीड करते हैं।

4. एप्लिकेशन से विवरण काट लें और विकास मॉडल बनाएं।

मछली, मेंढक, पक्षियों के विकास मॉडल।

5. "जानवरों की दुनिया में" प्रश्नोत्तरी के लिए सोचें और 2-3 प्रश्न लिखें।

अंडे से मुर्गी कितने दिनों में निकल जाएगी?
मेंढक ताड से किस प्रकार भिन्न है?
क्या खरगोश अपने शावकों को दूध पिलाता है?

6. "ग्रीन पेजेस" पुस्तक का प्रयोग करते हुए, किसी भी समूह के जानवरों की प्रजातियों में से एक के बारे में एक रिपोर्ट तैयार करें।

गेरुआ। गुलाबी सामन एक मछली है जो आमतौर पर समुद्र में रहती है, लेकिन नदियों में अंडे देती है। गुलाबी सामन की लंबाई 50 सेमी तक पहुंच जाती है। गुलाबी सामन छोटी मछलियों और क्रस्टेशियंस पर फ़ीड करता है। स्पॉनिंग के दौरान, गुलाबी सैल्मन रंग बदलता है, और नर अपनी पीठ पर एक बड़ा कूबड़ विकसित करते हैं। इसलिए मछली का नाम। गुलाबी सामन एक मूल्यवान मछली है जिसे सुरक्षा और सुरक्षा की आवश्यकता होती है।

पृष्ठ 62-63। GDZ विषय पर जानवरों की दुनिया में हमारी यात्रा

पेज 64-65। लोक कला में जानवरों की छवियां

1. नक्काशी पैटर्न को पूरा करें ...

आप रोस्टर कढ़ाई के साथ तौलिये की तस्वीरों को गोंद कर सकते हैं, एक टर्की के रूप में एक डायमकोवो खिलौने के साथ तस्वीरें, एक घोड़ा, बगीचे के लिए लकड़ी की सजावट और जानवरों के रूप में घर।

3. संक्षेप में अपने क्षेत्र के लोगों की परी कथा का कथानक लिखें, जहाँ जादुई जानवर लोगों की मदद करते हैं।

आइए हम परियों की कहानियों को याद करें: "द टेल ऑफ़ इवान त्सारेविच एंड द ग्रे वुल्फ", "लिटिल हैवरोशेका", "शलजम", "मैजिक रिंग", "गोबी - ए टार बैरल"।

इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ।

राजा के तीन पुत्र थे। उसके बगीचे में सुनहरे सेबों वाला एक सेब का पेड़ था, और हर रात सेब गायब होने लगे। राजा ने अपने पुत्रों को यह पता लगाने के लिए भेजा कि सेब कौन चुरा रहा है। दोनों बेटे सो गए, लेकिन इवान नहीं सोया, उसने देखा कि फायरबर्ड सेब खा रहा था। राजा ने अपने पुत्रों को चिड़िया लाने का आदेश दिया। वे सभी अपने-अपने रास्ते चले गए। इवान उस कांटे तक गया, जिस पर एक शिलालेख के साथ एक खंभा था। जो कोई सीधे जाता है वह पूरे रास्ते ठंडा और भूखा रहेगा। जो कोई बाईं ओर जाएगा वह मर जाएगा, और उसका घोड़ा जीवित रहेगा। और जो कोई दाहिनी ओर जाता है वह जीवित रहेगा, परन्तु घोड़ा मर जाएगा। इवान दाईं ओर गया। ग्रे वुल्फ जंगल से भाग गया, घोड़े को खा गया, और फिर ईमानदारी से इवान की सेवा करने लगा। उस भेड़िये ने इवान को फायरबर्ड, और दुल्हन को पाने और जीवित रहने में मदद की।

छोटा हंपबैक घोड़ा

किसान के तीन बेटे थे। पिता ने उन्हें गेहूं की रखवाली के लिए भेजा। दो बेटे सो गए, और इवान ने एक घोड़ा पकड़ा। घोड़े ने उसे हंपबैक घोड़ा दिया। लिटिल हंपबैकड हॉर्स ने एक दोस्त को राजा के लिए एक फायरबर्ड, एक अंगूठी और एक सुंदरता खोजने में मदद की। राजा शादी करना चाहता था, लेकिन उसे उबलते पानी से नहाना पड़ा। ज़ार ने इवान को तैरने वाला पहला व्यक्ति कहा। घोड़े ने इवान की मदद की और वह एक सुंदर आदमी बन गया। और राजा पक गया। इवान और ज़ार मेडेन ने शादी कर ली। (मैक्सिम ईगोरोव द्वारा पोस्ट किया गया)

पृष्ठ 66-67। GDZ 7 गुरुओं से पाठ तक वन्यजीवों में अदृश्य सूत्र

1. पाठ को ध्यान से पढ़ें। विभिन्न समूहों के जानवरों के नामों को अलग-अलग रंगों में रेखांकित करें: शाकाहारी के लिए हरा, शिकारियों के लिए नीला, कीटभक्षी के लिए लाल, सर्वाहारी के लिए भूरा।

ग्रीष्म ऋतु विभिन्न प्रकार के जानवरों के लिए वर्ष का एक उदार समय है। हम अक्सर आकाश में निगल देखते हैं। वे हवा में कई उड़ने वाले कीड़ों को पकड़ते हैं। मेंढक पानी से मच्छरों का शिकार करता है। जंगल में वे अपना शिकार पाते हैं - छोटे कृन्तकों - एक लोमड़ी और एक उल्लू। यहाँ हरे और के लिए एक समृद्ध तालिका स्थापित की गई है मूस- ये अलग-अलग टहनियाँ, पत्तियाँ, छाल हैं। और कौवे और जंगली सूअर के लिए, कोई भी भोजन - पौधे और जानवर दोनों - करेंगे।

यह GDZ "ग्रेड 4 प्लेशकोव, नोवित्स्काया के लिए हमारे आसपास की दुनिया"बहुत जल्दी होमवर्क तैयार करने और निपटने में मदद करता है। यह विशेष रूप से मदद करेगा यदि बच्चा अपना होमवर्क स्वयं करता है। पुस्तक के विषय और प्रकाशन गृह ने कार्यों और उनके समाधान की तैयारी में बहुत सक्षमता से संपर्क किया। असाइनमेंट नंबर क्रम में हैं, ताकि जब आप असाइनमेंट की खोज करें, तो आपको अपने सवालों के जवाब जल्दी मिल जाएं।

विषय का महत्व

यह विषय सबसे श्रमसाध्य में से एक है, क्योंकि इसे अक्सर इस पर सभी प्रकार के हस्तशिल्प करने के लिए कहा जाता है, उन चीजों और वस्तुओं के शोध के साथ रिपोर्ट तैयार करें जो हमें घेरती हैं। आसपास की दुनिया के अलावा, अन्य वस्तुएं भी हैं जिन पर भी ध्यान देने की आवश्यकता है। इसलिए हमारा रेशेबनिक बनाया गया। ग्रेड 4 प्लेशकोव के लिए दुनिया भर में जीडीजेडऑनलाइन डाउनलोड किए बिना उत्तरों की शुद्धता की जांच करने की आवश्यकता है। आपको केवल उत्तर लिखना नहीं चाहिए, आपको अपने लिए सोचना चाहिए और समाधान की शुद्धता की जांच करनी चाहिए।

संरचना

लेखकों ने समाधान को इस तरह से बनाने की कोशिश की कि होमवर्क करना बोझ न हो। साथ ही, ऑनलाइन उत्तरों के लिए तेज़ और आसान पहुँच के लिए, अधिक लोगों द्वारा कौन से कीवर्ड का उपयोग किया जाता है, इस बात को ध्यान में रखते हुए reshebnik का नाम लिखा गया था।

इस पृष्ठ पर दुनिया भर के लिए जीडीजेड प्रस्तुत किया गया है कक्षा ४ भाग १ - लेखकों की कार्यपुस्तिका ए.ए. प्लेशकोव। और नोवित्स्काया एम.यू. "परिप्रेक्ष्य" कार्यक्रम के तहत 2018 - 2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए। हम आशा करते हैं कि यह "रेशेबनिक" आपके आसपास की दुनिया के विषय पर गृहकार्य तैयार करने में मदद करेगा।

हम एक संयुक्त पितृभूमि के नागरिक हैं

पेज 3 - 5 - समाज हम है!

एक साथ हम मजबूत हैं

महान शक्ति संक्षिप्त शब्द "हम" में निहित है। यह आकस्मिक नहीं है। लोगों को एक दूसरे की जरूरत है। आखिरकार, कई लोग एक साथ वह करने में सक्षम होते हैं जो मुश्किल है या बिल्कुल भी सक्षम नहीं है। पहले से ही प्राचीन काल में, लोग समूहों में एकजुट होते थे और पुरुषों और महिलाओं, वयस्कों और बच्चों के बीच जिम्मेदारियों को वितरित करते थे। और ऐसे समूह में सभी ने अपनी ताकत, योग्यता और उम्र के अनुसार वह किया जो वह कर सकता था।
यहां तक ​​​​कि सबसे छोटे और सबसे कमजोर ने भी सभी की भलाई के लिए अपना काम किया - जैसा कि शलजम के बारे में प्रसिद्ध परी कथा में है, जहां एक छोटे से चूहे ने एक बड़े, बड़े शलजम को बाहर निकालने में मदद की।

परिवार ही पहला समाज होता है जिसमें व्यक्ति अपने जन्म के समय स्वयं को पाता है... अपने परिवार के साथ अपनी एकता का अनुभव करता है
लोग, एक व्यक्ति अपनी व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में अधिक सफल होता है और अधिक आत्मविश्वास से समाज के मानदंडों को समझता है।

साथ ही, हम में से प्रत्येक अन्य सामाजिक समूहों से संबंधित है। उनमें, लोग रिश्तेदारी से नहीं, बल्कि व्यक्तिगत लक्ष्यों और हितों की समानता से एकजुट होते हैं।

ऐसे समूह हैं जो छोटे हैं, लेकिन काफी स्थिर हैं। उदाहरण के लिए, यह आपकी कक्षा का समूह है। आप सभी सहपाठी हैं, आप एक-दूसरे को अच्छी तरह जानते हैं, कई वर्षों से आप स्कूल में एक समान शैक्षिक लक्ष्य से बंधे हैं। और ऐसा होता है
एक बड़े समूह में अलग-अलग उम्र और पेशे के लोग होते हैं, यहां तक ​​कि व्यक्तिगत रूप से एक-दूसरे से अपरिचित भी।
तो एक विशाल कॉन्सर्ट हॉल में श्रोता और कलाकार 2-3 घंटे के लिए संगीत के प्यार से एकजुट होते हैं।

विश्वासी एक आम धर्म से एकजुट होते हैं।

एकता की भावना साथी देशवासियों को जोड़ती है - एक ही गांव, शहर में पैदा हुए या लंबे समय तक रहने वाले लोग,
किनारा।

पाठ्यपुस्तक द वर्ल्ड अराउंड से पाठ। 4 था ग्रेड। भाग 1।

1. एक सामान्य चित्र बनाएं या समाज के जीवन में अपनी पहली तस्वीर चिपकाएं।

मेरा पहला समाज- यह परिवार है।

लिखो:
हमारे सामान्य लक्ष्य: एक साथ और खुशी से रहें.

हमारे सामान्य मामले और हित: संयुक्त खेल, खिलौने, कार्टून.

2. अपनी कक्षा का एक फोटो चिपकाइए।

स्कूल में मेरी कक्षा - हम पहले से ही कक्षा 4 . में हैं

लिखो:
हमारे सामान्य लक्ष्य: शिक्षा.

हमारे सामान्य मामले और हित: होमवर्क, प्रोजेक्ट, रिपोर्ट, गेम, कार्टून, यूट्यूब पर वीडियो, संगीत.

3. लाल घेरे में जन्म और निवास स्थान के आधार पर उन समुदायों के नाम लिखें जिनसे आप संबंधित हैं; हरे रंग में - उन समुदायों के नाम जिन्हें आपने स्वयं चुना है।

आइए आरेख में भरें।

4. शब्द सूची पढ़ें। जिन शब्दों को आप समझ सकते हैं उन्हें रेखांकित करने के लिए हरे रंग की पेंसिल का प्रयोग करें। समझ में नहीं आने वाले शब्दों को लिखिए। उन्हें अपने लिए समझाने के लिए उपयुक्त शब्दकोशों का प्रयोग करें।

आर्टेल, भाईचारा, समूह , फैलोशिप, गठबंधन, वृत्त , लीग, शांति , प्रेषण , आकाशगंगा, सलाह , बैठक , संघ , साझेदारी, कंपनी , संघ, आदेश , विद्यालय .

• आर्टेल- किसी भी पेशे के व्यक्तियों को उनके संयुक्त कार्य के लिए एक समूह में एकजुट करना। यह उनकी संयुक्त जिम्मेदारी और स्वशासन, आय में संयुक्त भागीदारी (शेयर) भी माना जाता है।
• भाईचारे- सामान्य हितों, लक्ष्यों, विश्वासों आदि से एकजुट विभिन्न लोगों का समुदाय।
• समूह- कुछ सामान्य गतिविधियों के लिए कई व्यक्तियों का एकीकरण।
• अध्येतावृत्ति- साथी देशवासियों का एकीकरण, एक इलाके के मूल निवासी, दूसरे इलाके में रहने वाले देश, देश।
• गठबंधन- एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कई व्यक्तियों (व्यक्तियों के समूह) (उदाहरण के लिए: राज्य, संगठन, राजनीतिक दल) का स्वैच्छिक संघ।
• वृत्त- एक समाज या हितों का विषयगत क्लब।
• संघ- एक सार्वजनिक या राजनीतिक संघ, राज्यों, संगठनों या व्यक्तियों का संघ।
• सात सुंदर वस्तुओं का समूहएक युग, एक दिशा के उत्कृष्ट व्यक्तित्वों का समूह है।
• साझेदारी- सामान्य गतिविधियों, सामान्य गतिविधियों से एकजुट लोगों का समूह; सामूहिक।
• फेडरेशन- आधुनिक दुनिया में व्यापक रूप से सरकार के रूपों में से एक।

पेज 6 - 8 - रूसी लोग

1. तस्वीरों को देखिए। पाठ्यपुस्तक की सहायता से, हमारे देश के सभी नागरिकों को एक लोगों में एकजुट करने के लिए क्या तैयार करें और लिखें।

2. कैप्शन के साथ ड्रॉइंग या फोटोग्राफ का उपयोग करते हुए, इस विषय पर एक कहानी लिखें: हम अलग हैं, हम साथ हैं!" दृष्टांतों के कैप्शन में, यह दर्शाएं कि कौन सी घटनाएं आपके क्षेत्र के लोगों की सामान्य संपत्ति हैं, जो अब सभी के लाभ के लिए सामान्य कार्य द्वारा बनाई जा रही हैं।

स्कूल की सफाई

3. "रूस के लाभ के लिए मेरी परियोजना।" अपने देश के लाभ के लिए अपनी परियोजना के साथ आओ और उसका वर्णन करें। चित्रों और आरेखों के साथ विवरण को पूरक करें।

परियोजना "रूस की भलाई के लिए" (विकल्प 1)

परियोजना का नाम: पुस्तकालय

उद्देश्य: पढ़ने का प्यार पैदा करना और अपने पड़ोसियों को किताब उपलब्ध कराना।

मतलब: प्रवेश द्वार पर खिड़की की दीवारें, किताबें।

पेज 10 - 11 - रूस का संविधान

1. रूसी संघ के संविधान के लेख पढ़ें। सोचें और बताएं कि संविधान के ये अनुच्छेद आपके, आपके परिवार और दोस्तों के लिए क्या मायने रखते हैं।

संविधान- हमारे देश का मूल कानून। यह हम सभी को समान अधिकारों और जिम्मेदारियों की गारंटी देता है। उदाहरण के लिए, बच्चों को स्कूल में मुफ्त शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है, साथ ही साथ मुफ्त चिकित्सा देखभाल भी। हमारे माता-पिता को करों का भुगतान करने और हमारे देश के कानून के पत्र का पालन करने की आवश्यकता है।

3. संविधान के उपरोक्त अनुच्छेदों में से एक व्यक्ति और एक नागरिक के अधिकारों और कर्तव्यों के उदाहरण लिखिए।

अधिकार: रूसी संघ के प्रत्येक नागरिक को जीवन, आराम, चिकित्सा देखभाल, शिक्षा का अधिकार है।

जिम्मेदारियां: रूसी संघ का प्रत्येक नागरिक सांस्कृतिक और ऐतिहासिक स्मारकों की अच्छी देखभाल करने, करों का भुगतान करने और प्रकृति की अच्छी देखभाल करने के लिए बाध्य है।

पृष्ठ 12-13 - बाल अधिकार

1. p पर पाठ्यपुस्तक के पाठ का उपयोग करना। 16-17, हस्ताक्षर करें कि इन तस्वीरों में किन बाल अधिकारों का चित्रण किया गया है।

2. अतिरिक्त साहित्य में या इंटरनेट पर, बाल अधिकारों की घोषणा के दस सिद्धांतों से परिचित हों। २-३ सिद्धांत लिखिए जो आपको लगता है कि सबसे महत्वपूर्ण हैं। आप उनके अर्थ को अपने शब्दों में व्यक्त कर सकते हैं।

1. प्रत्येक बच्चे को सामान्य रूप से बढ़ने और विकसित होने का अधिकार है।
2. प्रत्येक बच्चे को एक नाम और नागरिकता का अधिकार है।
3. प्रत्येक बच्चे को आवास (घर), भोजन और चिकित्सा देखभाल का अधिकार है।
4. यदि कोई बच्चा शारीरिक रूप से अक्षम है, तो उसे विशेष देखभाल और ध्यान देने का अधिकार है।
5. प्रत्येक बच्चे को माता-पिता की देखभाल का अधिकार है, और यदि उसका परिवार नहीं है, तो उसे राज्य से देखभाल करने का अधिकार है।
6. प्रत्येक बच्चे को पढ़ने और शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।
7. बच्चे की सुरक्षा और सहायता सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण प्रदान की जानी चाहिए।
8. हर बच्चे को हिंसा और क्रूरता से बचाना चाहिए।
9. हर बच्चे को प्यार और समझ के माहौल में बढ़ने का अधिकार है, बच्चे को नफरत और भेदभाव से बचाना चाहिए।

पृष्ठ 14 - 15 - रूस की राज्य संरचना

1. पाठ्यपुस्तक से ऐसे शब्द लिखिए जिनका अर्थ आपको स्पष्ट नहीं है। शब्दों के अर्थ लिखने के लिए शब्दकोश का प्रयोग करें।

प्रजातांत्रिक गणतंत्रएक ऐसा राज्य है जिसमें सत्ता लोगों द्वारा चुनी जाती है।
जनमत संग्रहमहत्वपूर्ण मुद्दों पर एक लोकप्रिय वोट है।
चुनावगुप्त मतदान द्वारा किसी को चुनने की प्रक्रिया है।

2. पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्रों से पता लगाएँ और इन भवनों पर हस्ताक्षर करें। उनमें से एक ट्यूटोरियल में प्रस्तुत नहीं किया गया है। सूचना के अन्य स्रोतों का उपयोग करके उसे जानें।

3. प्रोजेक्ट: अगर मैं रूस का राष्ट्रपति चुना जाता। कल्पना कीजिए कि आप हमारे देश के राष्ट्रपति चुने गए हैं। योजना के बिंदुओं के अनुसार अपनी गतिविधियों का वर्णन करें।

मेरा लक्ष्य:रूस में लोगों को बेहतर जीवन देने के लिए, राज्य के उद्योग को पुनर्जीवित करने के लिए, लोगों को आवास प्रदान करने और वेतन बढ़ाने के लिए।

मेरा पहला फरमान:सांसदों के वेतन की कीमत पर शिक्षकों और डॉक्टरों को वेतन जोड़ें।

मेरे सहायक: दोस्त और लोगों की एक टीम जिस पर मैं भरोसा कर सकता हूं।

मेरी ज़िम्मेदारी: मैं राष्ट्रपति के रूप में अपनी गतिविधियों के लिए लोगों के प्रति जिम्मेदार रहूंगा।

मेरा परिणाम:रूस दूसरे देशों पर निर्भर नहीं होगा और अपने लोगों की सभी जरूरतों को खुद ही पूरा करने में सक्षम होगा, और लोग बेहतर जीवन जीएंगे।

पृष्ठ 16 - 19 - बराबरी का रूसी संघ

1. पाठ्यपुस्तक में दिए गए दृष्टांतों का उपयोग करते हुए, रूस के कुछ गणराज्यों के झंडे और हथियारों के कोट पर हस्ताक्षर करें।
2. परिशिष्ट से झंडों को काट लें और उन्हें उपयुक्त खिड़कियों में चिपका दें।
3. पाठ्यपुस्तक के पाठ का उपयोग करते हुए, रूस के कुछ गणराज्यों के नाम और उनकी राजधानियों को सहसंबंधित करें। लाइनों से जुड़ें।

आदिगिया गणराज्य - मायकोपी
खाकसिया गणराज्य - अबकानी
करेलिया गणराज्य - पेट्रोज़ावोडस्की
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य - ऊफ़ा
सखा गणराज्य (याकूतिया) - याकुत्सकी

4. अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट की मदद से, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के झंडे और प्रतीकों को पहचानें और उन पर हस्ताक्षर करें।

5. परियोजना "रूसी संघ के गणराज्यों में से एक की यात्रा"
जानकारी प्राप्त करें और रूसी संघ के गणराज्यों में से एक (अपनी पसंद के) के बारे में एक संदेश तैयार करें।

परियोजना "आदिगिया गणराज्य की यात्रा"

१.) गणतंत्र की राजधानी १४४ हजार लोगों की आबादी वाला मायकोप शहर है।

Adygea गणराज्य के हथियारों का कोट Adyghe और रूसी भाषाओं में शिलालेख "Adygea गणराज्य" के साथ एक रिबन के साथ शीर्ष पर बनाया गया एक चक्र है। रिबन के बीच में एक बड़ा तारा होता है, जिसके किनारों पर ओक और मेपल के पत्ते (बाएं), गेहूं के सुनहरे कान, मकई के कान (दाएं) होते हैं। सर्कल में रूसी और अदिघे भाषाओं में एक शिलालेख "रूसी संघ" है। नीचे राष्ट्रीय तालिका है - रोटी और नमक के साथ ऐनी। सर्कल के बीच में एक उग्र उड़ने वाले घोड़े पर नार्ट महाकाव्य सॉसरीको का मुख्य पात्र है।

3.) आदिगिया का ध्वज।

आदिगिया गणराज्य का राष्ट्रीय ध्वज एक आयताकार हरा कपड़ा है जिसमें बारह सुनहरे सितारे और तीन सुनहरे क्रॉस्ड तीर ऊपर की ओर इशारा करते हैं। बारह सितारों का अर्थ है १२ अदिघे (सेरासियन) जनजातियाँ, और ३ तीर - ३ प्राचीन अदिघे रियासत परिवार। तीन पार किए गए तीर उनकी एकता का प्रतिनिधित्व करते हैं। कपड़े का हरा रंग इस्लाम धर्म का प्रतीक है।

आदिगिया गणराज्य का राज्य गान आई। मशबाश के छंदों पर एक संगीत - काव्यात्मक कार्य है, यू। तखबीसिमोव का संगीत।

महिमा, जीवित, आदिगिया,
मेरे दिल को प्यारा देश।
हमारे लोगों को गर्म किया
वह सहर्ष सहमत हैं।

सनी भूमि,
गणतंत्र हमारा साझा घर है।
अपने पंख उड़ो
गणतंत्र, काम से मजबूत हो जाओ,
हमारा उज्ज्वल सपना।

पूर्वजों ने चुना
हमारे लिए एक अद्भुत जगह
साहस, बुद्धि और शक्ति
उसने हमें हमारे दादा-दादी से काकेशस दिया।

गर्व से मुक्त आत्मा के साथ,
रूस के साथ चलो,
तुम्हारा सूरज तुम्हारे ऊपर है
विपत्ति के तूफान पीछे हैं।

देशी आकाश और मकई के खेत
हमेशा के लिए दिलों में रहेगा
वे हमारे लिए तब तक रहेंगे जब तक वे जीवित हैं
हमारे भाग्य और कर्मों में।

5.) राज्य की भाषा रूसी और अदिघे है।

6.) गणतंत्र का क्षेत्र क्रास्नोडार क्षेत्र के क्षेत्र से सभी तरफ से घिरा हुआ है।

7.) काकेशस के राज्य प्राकृतिक रिजर्व का एक महत्वपूर्ण हिस्सा गणराज्य के क्षेत्र पर केंद्रित है, जिसके सभी धन विश्व प्राकृतिक विरासत की सूची में शामिल हैं। प्रसिद्ध थर्मल स्प्रिंग्स, कोकेशियान स्टेट बायोस्फीयर रिजर्व, और माउंटेन एडीगिया नेशनल नेचुरल पार्क आदिगिया में स्थित हैं।

8.) इतिहास और संस्कृति के स्मारकों से, मैकोप टीला "ओशाद", स्मारक - निष्पादित कोसैक्स के लिए क्रॉस, स्मारक परिसर "ड्रूज़बी" वर्ग जाना जाता है। पहाड़ी क्षेत्रों में मध्य कांस्य युग की डोलमेन संस्कृति की कब्रें हैं - डोलमेंस। मयकोप क्षेत्र में, पुरातत्वविदों को प्राचीन लोगों के स्थल मिलते हैं।
अदिघे नृवंश का सबसे प्राचीन सांस्कृतिक स्मारक नार्ट महाकाव्य है, जो नायकों-नायकों ("नार्ट्स") की उत्पत्ति और रोमांच के बारे में किंवदंतियों पर आधारित है।

9) आदिगिया के उत्कृष्ट नागरिकों में:
सोवियत संघ के नायक (Andrukhaev Kh.B, Achmizov A.A., Bzhigakov K.B.) और रूस के नायक (Garmash A.V., Dolonin V.A., Klupov R.M., Gadagatl, Asker Magamudovich - रूसी वैज्ञानिक -नार्टिस्ट, आदिगिया गणराज्य के लोग कवि।
रूसी संघ के पीपुल्स आर्टिस्ट, एडीगिया के सम्मानित कलाकार, रूस के कलाकारों के संघ के सदस्य तेउचेज़ कैट और अन्य नागरिक।

10.) आदिगिया गणराज्य की आधुनिक उपलब्धियाँ।

आदिगिया गणराज्य के अपने खाद्य उत्पाद हैं, पर्यटन, घोड़े के प्रजनन, खेल और कृषि का विकास किया जाता है। आधुनिक आदिगिया में 11 उद्योगों का प्रतिनिधित्व करने वाले लगभग 90 बड़े और मध्यम आकार के उद्यम हैं। खाद्य उद्योग उद्यम डिब्बाबंद मांस और फल और सब्जियां, कन्फेक्शनरी, पास्ता और वाइन और वोदका उत्पाद, बीयर और डेयरी उत्पादों का उत्पादन करते हैं। आदिगिया के वन संसाधन बड़े हैं, जो मुख्य रूप से कठोर-कटे हुए कोनिफर्स द्वारा दर्शाए जाते हैं।

पेज 20 - 21 - रूस की राज्य सीमा

# 1. पाठ के पाठ से ऐसे शब्द लिखें जिनका अर्थ आप नहीं समझते हैं। इन शब्दों की व्याख्या लिखने के लिए एक शब्दकोश का प्रयोग करें।

श्रेष्ठ राज्य- एक राज्य जिसके पास स्पष्ट रूप से परिभाषित क्षेत्र है जिस पर वह आंतरिक और बाहरी संप्रभुता का प्रयोग करता है, एक स्थायी आबादी है, एक सरकार, अन्य राज्यों पर निर्भर नहीं है, अन्य संप्रभु राज्यों के साथ अंतरराष्ट्रीय संबंधों में प्रवेश करने का अधिकार और क्षमता है।
राज्य की सीमा- एक रेखा जो देश की सीमाओं को दर्शाती है।
संप्रभुता- आजादी।
वीसा- एक दस्तावेज जिसके द्वारा आप किसी विदेशी राज्य में प्रवेश कर सकते हैं।
कस्टम- एक विशेष राज्य सेवा जो देश से नागरिकों के प्रवेश और निकास को नियंत्रित करती है।

2. पी पर मानचित्र का उपयोग करना। 21 निर्धारित करते हैं कि रूस किन राज्यों की सीमा पर है। नीचे लिखें।

भूमि पर, रूस निम्नलिखित देशों की सीमाएँ: नॉर्वे, फ़िनलैंड, एस्टोनिया, लातविया, लिथुआनिया, पोलैंड, बेलारूस, यूक्रेन, अबकाज़िया, जॉर्जिया, दक्षिण ओसेशिया, अज़रबैजान, कज़ाकिस्तान, मंगोलिया, चीन, उत्तर कोरिया (लोकतांत्रिक जनवादी गणराज्य कोरिया) .

समुद्र पर, रूस की सीमा जापान, संयुक्त राज्य अमेरिका से लगती है।

मानचित्र का उपयोग करते हुए देशों के नाम और उनकी राजधानियों को सहसंबंधित करें। लाइनों से जुड़ें।

यूक्रेन, कीव
चीन - बीजिंग
कज़ाखस्तान, अस्ताना
फ़िनलैंड - हेलसिंकी
बेलारूस - मिन्स्की

पेज 22 - 23 - रूस की विदेश यात्रा

1. पड़ोसियों के बीच अच्छे संबंधों के बारे में विभिन्न देशों की कहावतों की तुलना करें। कहावतों में क्या समानता है? क्या उन्हें अलग बनाता है? आप मतभेदों की व्याख्या कैसे करते हैं?

अच्छा पड़ोसी - मेरे दिल को नमस्कार: मुसीबत में यह मदद करता है, खुशी कई गुना बढ़ जाती है। (रूसी।)

पंछी को गीतों से पहचाना जाता है, पड़ोसी को व्यापार से। (बेलारूसी।)

दूसरी ओर तुम मरुभूमि में रहोगे, लेकिन मित्र के बिना और खिलते मैदान में तुम विलीन हो जाओगे। (मंगोलियाई।)

अपने क्षेत्र के लोगों की सार्थक कहावतों में से एक चुनें। नीचे लिखें।

एक करीबी पड़ोसी दूर के रिश्तेदार से बेहतर होता है।
पड़ोसियों के साथ रहने का मतलब है बातचीत में रहना।
पड़ोसी क्या हैं, बातचीत भी है।
एक यार्ड मत खरीदो, एक पड़ोसी खरीदो।
परिचारिका ने रात के खाने के लिए बचत नहीं की, इसलिए, जाहिरा तौर पर, पड़ोसी को धक्का देने के लिए।
बुरे पड़ोसियों से बड़ी कोई मुसीबत नहीं होती।
अगर आप अपने पड़ोसियों से दोस्ती नहीं करते हैं तो जीना बुरा है।
अपने पड़ोसी को घर में आने दो, और पड़ोसियों के पास खुद जाओ।
अपने पड़ोसी से दोस्ती करो, लेकिन कृपाण को थामे रहो।
अपने पड़ोसी से दोस्ती करो, और टाइन शहर हैं।
पड़ोसी नहीं चाहेगा, और दुनिया नहीं चाहेगी।
पड़ोस एक आपसी मामला है।
तब पड़ोसी दयालु होता है जब थैला भर जाता है।
एक अच्छा पड़ोसी सबसे बड़ा रिश्तेदार होता है।
यह अच्छा है जब पड़ोसी करीब हो और बाड़ कम हो।
पड़ोसी को ठेस पहुंचाना बुरी बात है।
जुबान नहीं तो पड़ोसी को ज्यादा परेशान करना?
टाइनोम के तहत पड़ोसी से पड़ोसी के लिए थीस्ल और बोना थिसल अपना रास्ता बनाता है।
आपके पास घर में जो कुछ है, उसके लिए आपको अपने पड़ोसी के पास जाने की जरूरत नहीं है।

क्या आपको लगता है कि ये कहावतें पड़ोसी देशों के बीच संबंधों पर लागू होती हैं? देशों के बीच क्या संबंध होने चाहिए, अपने शब्दों में लिखिए।

ये सभी कहावतें पड़ोसी देशों के बीच संबंधों पर लागू होती हैं। उन्हें मिलनसार, सम्मानजनक और कठिन समय में पड़ोसी देशों को एक दूसरे की सहायता के लिए आगे आना चाहिए।

2. बेलारूसी खेल "मायालका" ("मायत" शब्द से) का विवरण पढ़ें। विवरण के अनुसार इसका चित्र बनाइए। क्लास के बाद इस गेम को अपने दोस्तों के साथ खेलें।

खेलने का स्थान एक आउटडोर खेल का मैदान है। प्रतिभागियों की संख्या - 7 से 15 तक। उपकरण - गेंद। खिलाड़ी एक ड्राइवर चुनते हैं। जमीन पर एक वृत्त खींचिए ताकि उसके केंद्र से वृत्त की रेखा पर किसी भी बिंदु की दूरी 2 मीटर हो। वृत्त से 3-4 मीटर की दूरी पर एक अर्धवृत्त खींचिए। गेंद के साथ चालक केंद्र में खड़ा है, बाकी सब - अर्धवृत्त की रेखा पर। चालक गेंद को ऊपर फेंकता है और जल्दी से खिलाड़ियों में से एक का नाम पुकारता है। नामित को सर्कल तक दौड़ना चाहिए, गेंद को पकड़ना चाहिए और इसे ड्राइवर को देना चाहिए। जो कोई भी गेंद को नहीं पकड़ता है उसे खेल से हटा दिया जाता है। जब 3 खिलाड़ी अर्धवृत्त में रहते हैं, तो ड्राइवर आदेश देता है: "बस हो गया!" तीन खिलाड़ियों में से जो कोई भी गेंद को पकड़ता है वह जीत जाता है। आप एक ही खिलाड़ी को लगातार तीन बार से अधिक नहीं बुला सकते हैं। यदि गेंद सर्कल के बाहर गिरती है, तो खेल रोक दिया जाता है और एक नया ड्राइवर चुना जाता है।

3. मंगोलों का पसंदीदा खेल शतरंज है। मंगोलियाई शतरंज की तस्वीरों को देखें और निर्धारित करें कि वे किस तरह के जानवरों को चित्रित करते हैं। इन जानवरों के नाम लिखिए।

मंगोलों का खेल - शतरंज

मंगोलियाई शतरंज के आंकड़े निम्नलिखित जानवरों को दर्शाते हैं: एक बाघ (बाएं), फिर एक ऊंट, एक कुत्ता और एक घोड़ा (दाएं)।

पेज 24 - 25 - रूस और उनके अभिभावकों के खजाने

1. पाठ्यपुस्तक में दिए गए उदाहरण का अनुसरण करते हुए तालिका भरें। अपने क्षेत्र में प्राकृतिक वस्तुओं को शामिल करें। अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट का उपयोग करें।

नाम - यह नाम किस भाषा से आया है, जिसका अर्थ कुछ वैज्ञानिकों की व्याख्या के अनुसार है।

मॉस्को क्षेत्र:

ओका नदी - पुराने जर्मन में गोथिक "नदी" से अनुवादित - "पानी", "नदी"।
नदी इस्तरा - लिथुआनियाई "धारा", "वर्तमान" से अनुवादित।
वोल्गा नदी - रूसी नाम वोल्गा (ओल्ड स्लाविक व्ल्गा) प्रोटो-स्लाविक वल्गा, सीएफ से आता है। वोगली - वोलोगा - नमी।
मास्को नदी - फिनो-उग्रिक समूह की भाषाओं का अर्थ है "गीला, दलदली जगह", पुरानी रूसी भाषा "मॉस्को" में - "चिपचिपा, दलदली" या "दलदल, नमी, नमी, तरल"।

लेनिनग्राद क्षेत्र:

नेवा नदी - फिनिश शब्द "नेवा" से - दलदल (गहरा), स्वीडिश शब्द "नु" से - नया।
नरवा नदी - वेप्सियन भाषा से अनुवादित - "दहलीज"।
लाडोगा झील - फिनिश में लाडोगा का अर्थ है "लहर"।
लूगा घाटी - लुगा नदी के नाम से, एस्टोनियाई लागस से अनुवादित - एक अवसाद, एक छेद, एक पोखर, एक छेद, या तोड़ने के लिए, बिखराव।

क्रास्नोडार क्षेत्र:

त्सेमेस्काया बे (काला सागर, नोवोरोस्सिय्स्क) - आदिग से। "त्सेमीज़" - कीड़े और जंगल, मच्छर जगह।
मार्खोट्स्की रिज काला सागर तट के साथ एक पर्वत श्रृंखला है। अदिघे भाषा में - "ओझिनोवी रिज"। ओज़िना (अज़िना) - ब्लैकबेरी, वन बेरी।
गेलेंदज़िक बे, गेलेंदज़िक शहर (काला सागर तट पर एक शहर), अरबी में "गेलेंदज़िक" - "चिनार", अदिघे भाषा में - "छोटा चरागाह" से इसका नाम मिला।
अनपा बे - अनपा शहर के नाम से। "अनपा" - अदिघे से अनुवादित का अर्थ है "गोल मेज" - खाड़ी का अर्धवृत्ताकार आकार सर्कसियों की पारंपरिक गोल मेज जैसा दिखता है। प्राचीन ग्रीक से "अनपा" का अर्थ है "उच्च केप"।
अब्रू (झील) - सेरासियन से अनुवादित का अर्थ है "चट्टान"।

2. चुवाश नीतिवचन पढ़ें। अपनी भूमि के लोगों की कहावतों को उनके लिए उठाओ जो अर्थ में उपयुक्त हैं।

सुख के दिनों में हृदय से पवित्र रहो, दुःख के दिनों में, हृदय से दृढ़ रहो।

दुर्भाग्य में निराश न हों, बल्कि दुख पर विजय प्राप्त करें। (रूसी)
खुशी से कर्ल कर्ल करते हैं, और उदासी से - वे अलग हो जाते हैं। (रूसी)
साफ आंखों पर उदासी और गोरे चेहरे पर दुख नजर आता है। (रूसी)
कीट वस्त्र खाता है, दु:ख - मनुष्य। (उक्र.)

ज्ञान का जल अभिमान की पर्वत चोटियों पर नहीं टिकता।

मुझे गर्व है - मूर्ख होने के लिए प्रतिष्ठित होने के लिए। (रूसी)

आप अपने सिर के ऊपर से नहीं कूद सकते। (रूसी)
आप खुद से ज्यादा ऊंची छलांग नहीं लगा सकते। (रूसी)
गरीबी बुद्धिमानों को नीचा दिखाती है। (रूसी)

यदि आपके मित्र हैं, तो यह वोल्गा जितना गहरा है, यदि आपके पास नहीं है, तो यह एक पोखर की तरह उथला है।

सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं। (रूसी)
वृक्ष अपनी जड़ों द्वारा समर्थित होता है, और व्यक्ति मित्रों द्वारा धारण किया जाता है। (रूसी)
अगर आपका कोई दोस्त नहीं है, तो उसकी तलाश करें, लेकिन अगर मिल जाए तो उसका ख्याल रखना। (रूसी)
एक अच्छा घोड़ा बिना सवार के नहीं होता, लेकिन एक ईमानदार आदमी बिना दोस्त के नहीं होता। (रूसी)
एक दूसरे को थामे रहने का मतलब किसी चीज से डरना नहीं है। (रूसी)

3. अतिरिक्त स्रोतों में पता करें कि आपकी मूल भाषा के लिए वर्णमाला बनाने वाले पहले व्यक्ति कौन थे। इस व्यक्ति के बारे में जानकारी लिखें। हो सके तो उसका चित्र पोस्ट करें।

स्लाव और रूसी वर्णमाला कैसे बनाई गई थी।

9वीं शताब्दी में बीजान्टियम में, थेसालोनिकी शहर (अब ग्रीस में थेसालोनिकी का शहर) में, दो भाई रहते थे - कॉन्स्टेंटाइन और मेथोडियस। कॉन्स्टेंटाइन, एक भिक्षु बनकर, एक नया नाम प्राप्त किया - सिरिल। भाई बुद्धिमान और बहुत पढ़े-लिखे लोग थे। स्लाव राजकुमार रोस्टिस्लाव के अनुरोध के जवाब में इन भाइयों को ग्रीक राजा माइकल ने स्लाव के पास भेजा था।

सिरिल और मेथोडियस ने ग्रीक वर्णमाला ली और इसे स्लाव भाषा की ध्वनियों के लिए अनुकूलित किया। इस प्रकार, स्लाव वर्णमाला बनाई गई, जिसे "सिरिलिक" नाम मिला - भाइयों में से एक के नाम के बाद। इसके बाद, स्लाव वर्णमाला ने रूसी वर्णमाला के आधार के रूप में कार्य किया।

सिरिल और मेथोडियस - वर्णमाला के निर्माता

पेज 26 - 27 - क्रिएटिव यूनियन

1. के.एल. द्वारा कविता में ठंढे मौसम के वर्णन की तुलना करें। खेतागुरोव और यू.एस. के गद्य के एक अंश में। पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ ४६ पर रायत्खेउ। इनमें से किसी एक पाठ का चित्रण कीजिए।

निडर होकर, गर्व से जमी हुई बर्फ में खड़ी-सींग-टूर चट्टान पर खड़ा होता है। और, सभी indeve, कड़वी ठंढ में, मोती की तरह, यह क्रिमसन किरणों में जलता है। उसके ऊपर, केवल एक हीरे का मुकुट चमकता है पारदर्शी नीला अडिग शट में, उसके चरणों में धुंध में काकेशस डूब जाता है, काली चट्टानें और नदियाँ सरसराहट करती हैं। केएल खेतगुरोव

दोनों लेखक अपनी मातृभूमि की कठोर सर्दी का वर्णन करते हैं। यदि खेतागुरोव की कविता में हम काकेशस पर्वत की प्रकृति के बारे में पढ़ते हैं, तो चुच्ची लेखक रयत्खेउ चुकोटका की प्रकृति को याद करते हैं। काकेशस के पहाड़ों में, एक जंगली भेड़ एक चट्टान पर चढ़ती है, चुकोटका में, एक स्थानीय लड़का यह समझने के लिए आकाश का सर्वेक्षण करता है कि आज का मौसम कैसा होगा।

एक अंश के लिए चित्रण यू.एस. रित्खेउ

2. अपने क्षेत्र (अपनी पसंद के) के लेखकों के कार्यों में से एक के लिए एक उदाहरण बनाएं, जहां आपके मूल स्वभाव की सुंदरता का महिमामंडन किया जाता है। आप तस्वीरों को गोंद कर सकते हैं।

आप कार्यों के लिए चित्र बना सकते हैं

"वन सदनों" कहानी के लिए चित्रण

• मिखाइल प्रिविन "गोल्डन मीडो"
• इवान तुर्गनेव "बेझिन मीडो"।

3. यू.एस. Rytkheu रूसी संस्कृति, जिसे वह अच्छी तरह से जानता था और जिसके साथ उसने अपने लोगों को परिचित करने का प्रयास किया। इस तुलना का अर्थ संक्षेप में समझाने का प्रयास करें। अपने विचार लिखिए।

चुच्ची लेखक को रूसी संस्कृति एक पहाड़ के रूप में प्रस्तुत की गई थी, क्योंकि यह उतना ही विशाल, महान, शायद समझ से बाहर भी है। पहाड़ को दूर से देखा जा सकता है, कोई पास से नहीं गुजर सकता है और न ही पहाड़ को नोटिस कर सकता है, जैसे कोई रूसी संस्कृति से नहीं गुजर सकता। मैजिक माउंटेन रूसी संस्कृति की तरह ही कई धन और रहस्यों से भरा है। इसीलिए यू.एस. Rytkheu ने रूसी संस्कृति की तुलना एक जादुई पहाड़ से की।

मूल स्थानों में

पृष्ठ 28 - 31 - मानचित्र - हमारा मार्गदर्शक

1. आपके सामने रूस का एक समोच्च नक्शा है। इसकी तुलना पाठ्यपुस्तक के मानचित्र से करें। समानताएं और अंतर क्या हैं?

कार्यपुस्तिका में नक्शा नया और अधिक आधुनिक है। उस पर क्रीमिया प्रायद्वीप को रूसी क्षेत्र के हिस्से के रूप में नामित किया गया है। आकृति में, क्रीमिया प्रायद्वीप को लाल रंग में हाइलाइट किया गया है।
समोच्च मानचित्र में शहरों, बस्तियों, क्षेत्रों और क्षेत्रों के नाम नहीं होते हैं।
समोच्च मानचित्र में कोई क्षेत्र रंग नहीं है, केवल भूमि और समुद्र को देखा जा सकता है।

भरने के लिए रूस का नक्शा भी उपयोगी होगा।

2. पाठ्यपुस्तकों में मानचित्र का उपयोग करते हुए, समोच्च मानचित्र पर रूस की राज्य सीमा को घेरें। रूस की राजधानी के नाम पर हस्ताक्षर करें।

3. अपने गृहनगर के नाम पर हस्ताक्षर करें, और यदि आप किसी गांव में रहते हैं, तो अपने क्षेत्र के मुख्य शहर के नाम पर हस्ताक्षर करें। यदि शहर को मानचित्र पर इंगित नहीं किया गया है, तो इसे एक पारंपरिक चिन्ह का उपयोग करके बनाएं और उस पर हस्ताक्षर करें। (इस मामले में, शहर का स्थान लगभग दिखाया जा सकता है।)

4. खनिजों को नामित करने के लिए प्रतीकों का उपयोग किया जाता है। उन पर विचार करें और आकर्षित करना सीखें।

5. पाठ्यपुस्तकों के पाठ से (पृष्ठ 52) रूस के क्षेत्र की विशेषता वाले डिजिटल डेटा को लिखें।

रूस का कब्जा 1/9 पृथ्वी की भूमि के कुछ हिस्सों। उत्तर से दक्षिण तक रूस के क्षेत्र की लंबाई 4 हजार किमी . से अधिक... पश्चिम से पूर्व तक रूस के क्षेत्र की लंबाई - लगभग 9 हजार किमी.

अपने सहपाठियों को रूस के क्षेत्र के बारे में बताएं। अपनी कहानी में पाठ्यपुस्तक डेटा शामिल करें।

रूस के क्षेत्र के बारे में 8 तथ्य

• रूस दुनिया का सबसे बड़ा देश है।
• रूस संयुक्त राज्य अमेरिका से 1.8 गुना बड़ा है।
• RF का क्षेत्रफल लगभग प्लूटो के क्षेत्रफल के बराबर है।
• Permafrost रूस के 65% क्षेत्र पर कब्जा करता है।
• आरएफ को 12 समुद्रों द्वारा धोया जाता है।
• साइबेरिया में बैकाल झील पृथ्वी की सबसे गहरी झील है।
• यूरोप और एशिया की सीमाओं पर स्थित यूराल पर्वत दुनिया के सबसे प्राचीन पर्वत हैं।
• खबीनी पर्वत रूस के आर्कटिक सर्कल से परे स्थित सबसे ऊंचे पर्वत हैं।

पेज 32 - 33 - मैदानों और पहाड़ों के ऊपर

1. पाठ्यपुस्तक में मानचित्र का उपयोग करते हुए, रूस के सबसे बड़े मैदानों और पहाड़ों के समोच्च मानचित्र (पीपी। 28-29) पर हस्ताक्षर करें।

2. चित्र में पहाड़ी और पर्वत को नामांकित करें। आरेख तैयार करना समाप्त करें: तीर के साथ पहाड़ी और पहाड़ के हिस्सों को इंगित करें।

बाईं ओर की तस्वीर एक पहाड़ी है और दाईं ओर एक पहाड़ है। सबसे नीचे पहाड़ और पहाड़ी का पैर है, पहाड़ और पहाड़ी की चोटी सबसे ऊपर है, और ऊपर और पैर के बीच एक ढलान है।

3. ट्यूटोरियल कार्ड का उपयोग करके, तालिका भरें।

ऊंचाई बढ़ाने के क्रम में पहाड़ों की सूची बनाएं; ऊंचाई कम करने के क्रम में। अपने डेस्कमेट को आप पर जाँच करने के लिए कहें।

4. अपने किनारे की पृथ्वी की सतह के आकार को दिखाते हुए चित्र बनाएं, या एक तस्वीर लगाएं।

5. अतिरिक्त साहित्य, इंटरनेट की सहायता से रूस, आपके क्षेत्र में किसी भी मैदानी या पहाड़ों के बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें।

काकेशस पर्वत काले, आज़ोव और कैस्पियन समुद्र के बीच एक पर्वत प्रणाली है। यह दो पर्वत प्रणालियों में विभाजित है: ग्रेटर काकेशस और लेसर काकेशस। ग्रेटर काकेशस 1,100 किमी से अधिक तक फैला है। सबसे प्रसिद्ध चोटियाँ - माउंट एल्ब्रस (5642 मीटर) और माउंट काज़बेक (5033 मीटर) अनन्त बर्फ और ग्लेशियरों से ढकी हुई हैं। सोची के पास के पहाड़ - ऐशखो, ऐबगा, चिगुश, सेशखो ने 2014 शीतकालीन ओलंपिक खेलों के प्रतिभागियों की मेजबानी की।

अल्ताई पर्वत साइबेरिया में सबसे ऊंची पर्वतमालाओं की एक जटिल प्रणाली है, जो गहरी नदी घाटियों और विशाल इंट्रामाउंटेन और इंटरमाउंटेन घाटियों से अलग होती है। अल्ताई वह स्थान है जहाँ रूस, मंगोलिया, चीन और कजाकिस्तान की सीमाएँ मिलती हैं। अल्ताई की सबसे ऊँची चोटी माउंट बेलुखा (4509 मीटर) है।

पश्चिम साइबेरियाई मैदान एशिया के उत्तर में एक मैदान है, जो पश्चिम में यूराल पर्वत से लेकर पूर्व में मध्य साइबेरियाई पठार तक साइबेरिया के पूरे पश्चिमी भाग पर कब्जा करता है। उत्तर में यह कारा सागर के तट तक सीमित है, दक्षिण में यह कज़ाख अपलैंड तक फैला हुआ है, दक्षिण-पूर्व में पश्चिम साइबेरियाई मैदान, धीरे-धीरे बढ़ रहा है, इसे अल्ताई, सालेयर, कुज़नेत्स्क अलाताउ और गोर्नया शोरिया की तलहटी से बदल दिया गया है। . मैदान में उत्तर की ओर एक ट्रेपोजॉइड टेपरिंग का आकार होता है: इसकी दक्षिणी सीमा से उत्तर की दूरी लगभग 2500 किमी तक पहुंचती है, इसकी चौड़ाई 800 से 1900 किमी तक होती है, और यह क्षेत्र केवल 3 मिलियन किमी² से थोड़ा कम है।

पेज 34 - 35 - अंडरग्राउंड स्टोरेज की तलाश में

व्यावहारिक कार्य "खनिजों का अध्ययन"।

1. एक खनिज नमूने पर विचार करें। पाठ्यपुस्तक या एटलस-पहचानकर्ता में दिए गए चित्रों से शीर्षक का पता लगाएं।

लिखो: कोयला।

2. खनिज के गुण निर्धारित करें। लिखिए:

कोयला एक ठोस खनिज है, रंग काला है, अपारदर्शी है, घना है, इसमें चमक और फीकी गंध है। बिटुमिनस कोयला एक ज्वलनशील खनिज है।

3. ट्यूटोरियल का उपयोग करके तालिका भरें।

तेल और प्राकृतिक गैस की तुलना

तुलना के लिए संकेतक - तेल - प्राकृतिक गैस

उत्पत्ति - पौधों और जानवरों के अवशेषों से बना - पौधों और जानवरों के अवशेषों से बना

गुण - गाढ़ा, तैलीय, तरल, गहरा रंग, तीखी गंध के साथ - रंगहीन, हल्का, ज्वलनशील, गंधहीन।

आवेदन - ईंधन, तेल, प्लास्टिक, कपड़े के लिए फाइबर - ईंधन, प्लास्टिक, मूल्यवान सामग्री के फाइबर

उत्पादन के तरीके - ड्रिल वेल्स - वेल्स

परिवहन मोड - तेल पाइपलाइन, रेल टैंक कार, तेल टैंकर - गैस पाइपलाइन, गैस टैंकर

सम्मानजनक रवैया - उत्पादन और परिवहन के दौरान तेल रिसाव की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए - गैस को बचाया जाना चाहिए, और रोजमर्रा की जिंदगी में रिसाव की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

पेज 36 - 37 - हमारी नदियाँ

3. पाठ्यपुस्तक के नक्शे और पाठ का उपयोग करते हुए, उन पर बनी नदियों और शहरों के नामों को लिली से जोड़ें।

वोल्गा - कज़ानो
काम - पर्म
ओका - कोलोम्ना
मास्को नदी - मास्को
नेवा - सेंट पीटर्सबर्ग
डॉन - रोस्तोव-ऑन-डॉन
ओब - नोवोसिबिर्स्क
येनिसी - क्रास्नोयार्स्की
लीना - याकुत्स्की
अमूर - खाबरोवस्की

5. अतिरिक्त साहित्य की सहायता से रूस, अपने क्षेत्र (वैकल्पिक) में किसी भी नदी के बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें।

वोल्गा रूस के यूरोपीय भाग में एक नदी है। यह पृथ्वी की सबसे बड़ी और यूरोप की सबसे लंबी नदियों में से एक है। वोल्गा से सटे रूसी क्षेत्र के हिस्से को वोल्गा क्षेत्र कहा जाता है। नदी 3530 किमी लंबी है और इसका जलग्रहण क्षेत्र 1.361 मिलियन किमी² है। वोल्गा पर चार करोड़पति शहर हैं: निज़नी नोवगोरोड, कज़ान, समारा, वोल्गोग्राड। वोल्गा पर 8 जलविद्युत संयंत्र बनाए गए हैं। वोल्गा कैस्पियन सागर में बहती है।

कुबन रूस में उत्तरी काकेशस में एक नदी है, जो कराची-चर्केस गणराज्य (एल्ब्रस) के पहाड़ों में उत्पन्न होती है। कराचाई-बाल्केरियन भाषा से अनुवादित नदी के नाम का अर्थ है "बढ़ती, बहती नदी" या "धारा"। लंबाई 870 किमी है, बेसिन क्षेत्र 58 हजार किमी² है। यह कराची-चर्केसिया, स्टावरोपोल टेरिटरी, क्रास्नोडार टेरिटरी और अडिगिया के क्षेत्र से होकर बहती है। कुबान आज़ोव सागर में बहती है।

येनिसी साइबेरिया में एक नदी है, जो दुनिया की सबसे बड़ी नदियों में से एक है और रूस में है। यह आर्कटिक महासागर के कारा सागर में बहती है। लंबाई - 3487 किमी। येनिसी पश्चिमी और पूर्वी साइबेरिया के बीच एक प्राकृतिक सीमा है। सायन पर्वत से आर्कटिक महासागर तक, येनिसी साइबेरिया के सभी जलवायु क्षेत्रों से होकर गुजरती है। ऊंट इसकी ऊपरी पहुंच में रहते हैं, ध्रुवीय भालू निचले इलाकों में रहते हैं। नाम शाम "इओंडेज़ी" से आया है - बड़ा पानी।

पेज 38 - 39 - झीलें - पृथ्वी की सुंदरता

2. हम किस झील की बात कर रहे हैं?

हमारे देश की सबसे बड़ी झील कैस्पियन सागर है।
रूस और पूरी दुनिया की सबसे गहरी झील बैकाल झील है।
रूस और पूरे यूरोप के यूरोपीय भाग में सबसे बड़ी झील लाडोगा झील है।
रूस के यूरोपीय भाग की दूसरी सबसे बड़ी झील वनगा झील है।
पूर्वी यूरोपीय मैदान में सबसे खूबसूरत झीलों में से एक झील सेलिगर है।
अल्ताई की सबसे खूबसूरत झीलों में से एक है लेक टेलेटस्कॉय।

3. ये आकर्षण किन झीलों पर स्थित हैं?

वालम मठ - लाडोगा झील पर।
किझी द्वीप के लकड़ी के चर्च - वनगा झील पर।

Page 40 - 41 - समुद्र के उस पार

3. पाठ्यपुस्तक के पाठ से जानकारी का उपयोग करके तालिका भरें।

सफेद और काले समुद्र की विशेषताएं

समुद्र की विशेषताएं - सफेद सागर - काला सागर

गहराई - 350 मी - 2210 मी

गर्मियों में पानी का तापमान - +6 से +15 तक - +25 . से ऊपर

सर्दियों में समुद्री राज्य - बर्फ से ढका - जमता नहीं है

4. सोलोवेटस्की मठ की तस्वीर देखें - रूस के मंदिरों में से एक। उस समुद्र का नाम लिखिए जिस पर यह स्थित है।

उत्तर: सफेद सागर।

हमें बताएं कि आप इस मठ के बारे में क्या जानते हैं।

सोलोवेट्स्की मठ सफेद सागर में सोलोवेटस्की द्वीप पर स्थित रूसी रूढ़िवादी चर्च का एक पुरुष मठ है। 1429-1430 के दशक में स्थापित, सेंट के पत्थर से निर्मित। फिलिप (कोलिचेव)। सोवियत शासन के तहत, देश का पहला विशेष प्रयोजन शिविर (जेल) मठ के क्षेत्र में संचालित होता था। मठवासी जीवन 1990 में फिर से शुरू हुआ। 1992 में, सोलोवेटस्की संग्रहालय-रिजर्व के स्मारकों के परिसर को यूनेस्को की विश्व विरासत सूची में शामिल किया गया था।

पृष्ठ 42 - 45 - उत्तर से दक्षिण की ओर

1. आपके सामने रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों का एक समोच्च नक्शा है। इसकी तुलना पाठ्यपुस्तक के प्राकृतिक क्षेत्रों के मानचित्र से करें। समानताएं और अंतर क्या हैं?

समानताएं: रूस की सीमा को चिह्नित किया गया है, नदियों, झीलों, समुद्रों के नाम चिह्नित किए गए हैं।
मतभेद: रूस के समोच्च मानचित्र पर, क्रीमिया प्रायद्वीप पहले से ही रूसी क्षेत्र है, पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर यह नहीं है।
पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर प्राकृतिक क्षेत्रों को विभिन्न रंगों में दर्शाया गया है। पाठ्यपुस्तक में मानचित्र पर शहरों के नाम अंकित हैं

4. ट्यूटोरियल में मानचित्र का उपयोग करते हुए, प्राकृतिक क्षेत्रों के मानचित्र पर रंग पदनाम के अनुसार आयतों को भरें ...

ट्यूटोरियल देखें, पीपी 74-75।

5. मुख्य प्राकृतिक क्षेत्रों को उत्तर से दक्षिण में उनके परिवर्तन के क्रम में क्रमांकित करें:

1 आर्कटिक रेगिस्तान
२ टुंड्रा
३ टैगा
4 मिश्रित और पर्णपाती वन
5 कदम
6 रेगिस्तान
7 उपोष्णकटिबंधीय

7. इस बारे में सोचें कि आप रूस के प्राकृतिक क्षेत्रों के बारे में क्या जानना चाहेंगे। अपने प्रश्न लिखिए। जब आप प्राकृतिक क्षेत्रों का पता लगाते हैं, तो इन सवालों के जवाब खोजने की कोशिश करें।

क्या आर्कटिक रेगिस्तान में जानवर हैं?
क्या आर्कटिक रेगिस्तान में गर्मी होती है क्या वहां कभी बर्फ पिघलती है?
टुंड्रा में कौन से पौधे उगते हैं?
नॉर्दर्न लाइट्स सिर्फ नॉर्थ में ही क्यों होती हैं?
रेगिस्तान में क्या बढ़ रहा है?
रेगिस्तान में जानवर क्या खाते हैं? उन्हें पानी कहाँ मिलता है?

Page 46 - 47 - बर्फीले रेगिस्तान में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ पृष्ठ 78-79 पर पढ़ें। मुख्य शब्दों को लिखिए और उनका उपयोग आर्कटिक रेगिस्तानों के क्षेत्र के बारे में बताने के लिए कीजिए।

उत्तर: बर्फ क्षेत्र, आर्कटिक द्वीप समूह, ध्रुवीय रात, ध्रुवीय दिन, ध्रुवीय रोशनी, बर्फ, बर्फ, हवा, कम तापमान (60 तक)

3. क्या आप आर्कटिक रेगिस्तान के जीवों के बारे में जानते हैं? एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें। स्टिकर चित्रों की जाँच के बाद।

4. कल्पना कीजिए कि आप एक वैज्ञानिक अभियान पर आर्कटिक रेगिस्तानी क्षेत्र में हैं। अपने आप को ड्रा करें और आप अपने आसपास क्या देखते हैं।

5. आर्कटिक मरुस्थल की विशिष्ट खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

शैवाल-क्रस्टेशियन-मछली-पक्षी
मछली-सील-ध्रुवीय भालू

पेज 48 - 49 - ठंडे टुंड्रा में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ पृष्ठ 82-83 पर पढ़ें। मुख्य शब्द लिखिए और टुंड्रा क्षेत्र के बारे में बताने के लिए उनका उपयोग कीजिए।

मुख्य शब्द: ठंडी बेजान मैदान, लंबी सर्दी, ध्रुवीय रात, ध्रुवीय दिन, ठंडी हवाएँ, पर्माफ्रॉस्ट, दलदल, झीलें।

4. क्या आप टुंड्रा की जीवित दुनिया को जानते हैं? चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें।

5. टुंड्रा खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

पौधे - नींबू - उल्लू और आर्कटिक लोमड़ी।
यागेल-हिरन-भेड़िया।

6. अतिरिक्त साहित्य में, इंटरनेट, टुंड्रा के किसी भी पौधे या जानवर के बारे में जानकारी प्राप्त करें, एक संदेश तैयार करें। बुनियादी जानकारी लिखें। सूचना के स्रोत को इंगित करें

लेमिंग्स टुंड्रा में रहने वाले कृंतक हैं। वे चूहों के समान हैं, लेकिन थोड़े बड़े (10-15 सेमी) हैं। लेमिंग्स में घने निर्माण, छोटे पैर और एक पूंछ होती है। रंग मोनोक्रोमैटिक, भूरा-भूरा या मोटली है। लेमिंग्स सर्दियों में अपने फर कोट को एक हल्के, सफेद रंग में बदलते हैं, और सामने के पैरों पर पंजे बढ़ते हैं, खुर-फ्लिपर्स के आकार को प्राप्त करते हैं। लेमिंग्स अपना घोंसला जमीन पर ही बनाते हैं। वे झाड़ियों और काई पर भोजन करते हैं, और प्रति दिन अपने वजन से दोगुना खाते हैं।

टुंड्रा में रहने वाला हिरन ठीक परी कथा "द स्नो क्वीन" का हिरण है जो गेरडा को उत्तरी ध्रुव तक ले गया। हिरन एक आर्टियोडैक्टाइल स्तनपायी है। यह लगातार पलायन करता है, मुख्य रूप से लाइकेन पर फ़ीड करता है। मुख्य एक बारहसिंगा लाइकेन है। साल के नौ महीने यह बर्फ से प्यास बुझाता है। बारहसिंगा पालतू है और कई ध्रुवीय लोगों के लिए भोजन और सामग्री का एक महत्वपूर्ण स्रोत है।

Page 50 - 51 - जंगल के बीच

2. ड्राइंग पर विचार करें। टैगा के पेड़ों को हरे रंग में चिह्नित करें (गोले में भरें), पीले रंग में चौड़े जंगल के पेड़।

3. टैगा, मिश्रित और पर्णपाती वनों के बीच अंतर दिखाते हुए चित्र बनाएं और आरेखित करें। सशर्त सिल्हूट के रूप में आरेखों पर पेड़ बनाएं।

4. टैगा के लिए विशिष्ट आहार बनाएं।

पौधे-मूस और हिरण-भूरे भालू।
वोले पौधे, चिपमंक्स, पक्षी, खरगोश - लिंक्स

5. "ग्रीन पेजेस" पुस्तक में जंगल में किसी पौधे या जानवर के बारे में पढ़ें। 1-2 रोचक तथ्य लिखिए।

गिलहरी। गिलहरी खोखले में रहती है या शाखाओं और काई से घोंसला बनाती है। घोंसले की दीवारें मोटी हैं - 50 सेमी तक। 10 डिग्री के ठंढ के साथ, घोंसले के अंदर का तापमान 10 डिग्री सेल्सियस से अधिक होता है। गिलहरियों का मुख्य भोजन कोनिफर्स के बीज होते हैं। सर्दियों में यह जानवर प्रति दिन 300 पाइन शंकु को तबाह कर सकता है।

लोमड़ी। वैसे तो लोमड़ी को खरगोश का मुख्य दुश्मन माना जाता है, लेकिन इसका मुख्य भोजन चूहे और भेड़िये हैं। एक लोमड़ी 100 मीटर दूर से चूहे की चीख़ सुन सकती है। कृन्तकों के लिए लोमड़ी के शिकार को माउसिंग कहा जाता है।

पेज ५२ - ५३ - वाइड स्टेपी में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 90-91. मुख्य शब्दों को लिखें और स्टेपी ज़ोन के बारे में बताने के लिए उनका उपयोग करें।

उत्तर: स्टेपी, शुष्क गर्मी, शुष्क हवाओं की शुष्क हवाएं, धूल भरी आंधी, भारी बारिश, काली मिट्टी, जुताई वाले खेत।

3. क्या आप स्टेपीज़ की जीवित दुनिया को जानते हैं? एप्लिकेशन से चित्रों को काटें और उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करें।

4. बच्चों को स्टेपी जानवरों का उदाहरण देने का काम दिया गया। बिना गलतियों के किस लड़के ने उत्तर दिया?

उत्तर : तारास।

5. स्टेपी के लिए विशिष्ट आहार योजना बनाएं।

पौधे के बीज - हम्सटर - केस्ट्रेल

Page 54 - 55 - गर्म रेगिस्तान में

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 94-95. मुख्य शब्दों को लिखिए और उनका उपयोग मरुस्थलीय क्षेत्र के बारे में बताने के लिए कीजिए।

उत्तर: तेज धूप, कुछ पौधे, नंगे मैदान, रेगिस्तान, रेतीले और मिट्टी के रेगिस्तान, टीले, ताकीर, खराब मिट्टी, पानी की कमी, थोड़ी बारिश।

4. कल्पना कीजिए कि आप एक वैज्ञानिक अभियान पर रेगिस्तान में हैं। अपने आप को ड्रा करें और आप अपने आसपास क्या देखते हैं।

5. मरुस्थलीय खाद्य श्रृंखला का चित्र बनाइए।

ऊंट कांटा - ऊंट - स्कारब बीटल - कान वाला हाथी

एस 56-57। गर्म समुद्र के द्वारा

2. पाठ्यपुस्तक का पाठ p पर पढ़ें। 98-99। पाठ में काकेशस के काला सागर तट और क्रीमिया के दक्षिणी तट पर गर्म सर्दियों के कारणों की व्याख्या खोजें। इस व्याख्या को अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर: काला सागर गर्मियों में गर्म होता है और सर्दियों में गर्मी छोड़ता है। और ऊँचे पहाड़ ठंडी हवाओं से बचाते हैं, इसलिए यहाँ सर्दियाँ गर्म होती हैं।

3. ट्यूटोरियल की मदद से टेबल भरना शुरू करें।

काला सागर और उसके तट के जानवर
भूमि के निवासी: रो हिरण सिकाडा कोकेशियान छिपकली पोडालिरियन तितली भूमध्यसागरीय कछुआ।
सुशी के निवासी, समुद्र में चारागाह: सीगल कॉर्मोरेंट डाइविंग डक पेट्रेल सी क्रैब।
समुद्र के निवासी: डॉल्फिन मेडुसा मसल्स फिश: मुलेट, हॉर्स मैकेरल, सी बास, गोबी, सी रफ, ओलियंडर हॉक।

4. क्रीमिया के दक्षिणी तट, काकेशस के काला सागर तट के लिए विशिष्ट भोजन योजना बनाएं।

तितलियाँ, सिकाडस-मेंटिस-छिपकली
जलकाग मछली और सीगल।

5. इंटरनेट पर काला सागर तट के पौधों या जानवरों के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करें। 2-3 रोचक तथ्य लिखिए।

ब्लैक सी बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन

डॉल्फ़िन मछली नहीं हैं, वे स्तनधारी हैं! काला सागर में डॉल्फ़िन की 3 प्रजातियाँ हैं, सबसे बड़ी बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन हैं, वे डॉल्फ़िनैरियम के सबसे आम निवासी भी हैं।
वैज्ञानिक लंबे समय से डॉल्फ़िन का अध्ययन कर रहे हैं, कुछ का मानना ​​​​है कि उनके पास बुद्धि है। प्रयोगों और टिप्पणियों से पता चलता है कि डॉल्फ़िन की अपनी भाषा होती है, वे एक दूसरे को नाम से बुलाते हैं।
बॉटलनोज़ डॉल्फ़िन 30 साल तक जीवित रहता है, जानवर का वजन 300 किलोग्राम तक पहुंच जाता है। शरीर की लंबाई - ढाई मीटर तक।
डॉल्फ़िन मुख्य रूप से मछली और शंख पर फ़ीड करती हैं। वे 200 मीटर की गहराई तक गोता लगाते हैं।
ब्लैक सी डॉल्फ़िन के शरीर का तापमान मनुष्यों की तरह 36.6 डिग्री होता है।

पेज 58 - 59 - हम अपनी जन्मभूमि की संतान हैं

1. करेलियन खेल "गुरिज़ेख" ("द चॉप्स") के विवरण के आधार पर, इसकी योजना बनाएं।

2. कोमी और उदमुर्त्स की कहावतें पढ़ें। अपने क्षेत्र के लोगों की कहावतें चुनें जो अर्थ में उपयुक्त हों। उन्हें लिख लीजिये।

पहले खुद की मदद करें और फिर किसी दोस्त की मदद स्वीकार करें।

रूसियों
अपने आप को खो दो, और अपने साथी की मदद करो।
मित्र को बचाना स्वयं को बचाना है।
अपने साथी पर भरोसा रखें और खुद उसकी मदद करें।
जो खुद सबका सामना करता है, उसके पास अच्छे लोगों की कोई पीठ नहीं होती।
जो एक दूसरे की सहायता करता है वह शत्रु पर विजय प्राप्त करता है।

स्वार्थ यह है कि ओस घास पर है, भाईचारे का लाभ यह है कि आकाश ऊँचा है।

नीतिवचन जो अर्थ में फिट होते हैं:
मातृभूमि की खुशी जान से भी प्यारी है।
दोस्ती अच्छी होगी तो मातृभूमि मजबूत होगी।
एकता और भाईचारा बड़ी ताकत है। (यूकेआर)

एक सुंदर जंगल में और चीड़ सुंदर हैं

नीतिवचन जो अर्थ में फिट होते हैं:
यह वह स्थान नहीं है जो किसी व्यक्ति को रंग देता है, बल्कि एक व्यक्ति किसी स्थान को रंग देता है।
यह जगह अपने आदमी के लिए प्रसिद्ध है। (अज़ेर्ब।)
हर चीड़ का पेड़ अपने जंगल में शोर करता है।
जहां देवदार उग आया है, वहां लाल है।
अलग-अलग जमीनें हैं, लेकिन प्रियतम सभी को प्रिय है।

ये कहावतें क्या सिखाती हैं?

नीतिवचन आपको सिखाते हैं कि लोगों से प्यार करना, उनकी मदद करना, पहले सामान्य हितों को रखना, और फिर अपना, अपनी मातृभूमि से प्यार करना।

3. जानवरों, पौधों या किसी प्राकृतिक वस्तु के नाम की उत्पत्ति के बारे में एक लोक कथा के बारे में एक परी कथा की एक अलग शीट पर लिखें।

यहां आपको जानवरों और पौधों (शलजम, टेरेमोक, क्रेन और बगुला, आदि) के बारे में सिर्फ लोक कथाओं की जरूरत है, या बेहतर किंवदंतियों की आवश्यकता है जो आपके क्षेत्र में एक पौधे, जानवर या स्थान के नाम की उत्पत्ति की व्याख्या करते हैं।

उदाहरण के लिए, कैमोमाइल फूल का नाम कहां से आया? दुनिया में एक लड़की थी और उसका एक फेवरेट था - रोमन। उसने अपने हाथों से उसके लिए उपहार बनाए, लड़की के जीवन के हर दिन को छुट्टी में बदल दिया! एक बार एक सपने में, रोमन ने एक साधारण लेकिन बहुत नाजुक फूल का सपना देखा - एक पीला केंद्र और उसके किनारों पर निकलने वाली सफेद किरणें। जब वह उठा तो उसने ऐसा फूल बनाया और अपनी प्रेमिका को भेंट किया। और लड़की चाहती थी कि फूल जीवित रहे, असली। रोमन इस फूल की तलाश में गए और इसे इटरनल ड्रीम्स की भूमि में पाया। लेकिन इस देश के राजा ने फूल यूं ही नहीं दिया। शासक ने रोमन से कहा कि यदि युवक अपने देश में रहा तो लोगों को कैमोमाइल का पूरा खेत मिल जाएगा। लड़की बहुत देर से अपनी प्रेयसी का इंतजार कर रही थी, लेकिन एक सुबह वह उठी और खिड़की के बाहर एक विशाल सफेद और पीले रंग का मैदान देखा। तब लड़की को एहसास हुआ कि उसका रोमन कभी नहीं लौटेगा और उसने अपनी प्रेमिका के सम्मान में फूल का नाम रखा - कैमोमाइल! अब लड़कियां कैमोमाइल पर अनुमान लगा रही हैं - "प्यार करता है - प्यार नहीं करता!"

पृष्ठ ६० - ६१ - प्रकृति के सामंजस्य में

1. साइबेरियाई लोगों "हिरण" के खेल का विवरण पढ़ें। इस गेम को अपने दोस्तों के साथ खेलें।

गेम के लिए एक उदाहरण बनाएं या गेम का एक फोटो डाउनलोड करें, प्रिंट करें और पेस्ट करें।

3. मछली पकड़ना साइबेरिया और सुदूर पूर्व के कई लोगों का पारंपरिक व्यवसाय है। पहचानकर्ता एटलस की सहायता से इन मछलियों के नाम ज्ञात कीजिए और उन पर हस्ताक्षर कीजिए। एक चुम सामन कैसा दिखता है?

तस्वीरों में गुलाबी सामन और तैमेन हैं। लेकिन चुम सामन:

पेज 62 - 63 - रूस की प्रकृति को कैसे संरक्षित किया जाए

1. सोचें और लिखें कि आर्कटिक रेगिस्तान और टुंड्रा में उत्पन्न होने वाली पर्यावरणीय समस्याएं इन संकेतों द्वारा क्या व्यक्त की जाती हैं।

जहाजों (ईंधन तेल, विभिन्न कचरा) से हानिकारक पदार्थों के साथ समुद्र और द्वीपों का प्रदूषण। समस्या का समाधान: जहाज के कर्मचारियों और पर्यटकों द्वारा विशेष नियमों का पालन।

इसके निष्कर्षण के दौरान तेल द्वारा टुंड्रा भूमि का प्रदूषण। समस्या का समाधान: तेल उत्पादन के पर्यावरण के अनुकूल तरीके लागू करें।

भारी परिवहन उपकरणों द्वारा टुंड्रा की मिट्टी और वनस्पति आवरण को नुकसान, विनाश। समस्या का समाधान: विशेष अल्ट्रा-लो प्रेशर टायरों पर वाहनों का उपयोग।

2. सोचें और लिखिए कि जंगलों, मैदानों और रेगिस्तानों में उत्पन्न होने वाली पर्यावरणीय समस्याएं इन संकेतों द्वारा क्या व्यक्त की जाती हैं।

अत्यधिक वनों की कटाई, कटाई के बाद जंगल का कचरा। समस्या का समाधान: वनों की अच्छी देखभाल करें, कटाई वाली जगह पर नए पेड़ लगाएं। लकड़ी के बजाय बेकार कागज का उपयोग करना।

स्टेपी ज़ोन में अतिवृष्टि से पौधों का गायब होना और मिट्टी का विनाश, मरुस्थलीकरण की ओर जाता है। समस्या का समाधान : पशुओं को चराने के नियमों का पालन करें, पशुओं को एक ही स्थान पर अधिक समय तक न चराएं।

स्टेपी में पौधों के गायब होने से मिट्टी नष्ट हो जाती है, और घरों और सड़कों को भरने वाली मोबाइल रेत अधिक होती है। समस्या का समाधान: अत्यधिक चराई और पौधों के गायब होने को रोकना।

3. सोचें और लिखें कि इन संकेतों द्वारा उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र में कौन सी पर्यावरणीय समस्याएं व्यक्त की जाती हैं।

समुद्र और तटों का प्रदूषण सीवेज और गुजरने वाले जहाजों से कचरा। समस्या समाधान: उपचार सुविधाओं का निर्माण, जहाज के कर्मचारियों द्वारा स्वच्छता नियमों का पालन।

पहाड़ के जंगलों की अवैध कटाई, पर्यटकों द्वारा पेड़ों का विनाश। समस्या का समाधान: वनों की कटाई पर प्रतिबंध, अधिकारियों को वन संरक्षण कानूनों को सख्ती से लागू करना चाहिए।

पर्यटकों द्वारा वनस्पतियों और जीवों का विनाश। समस्या का समाधान: सभी लोगों को प्रकृति की अच्छी देखभाल करनी चाहिए: कीड़ों को न पकड़ें, पेड़ों की टहनियों पर न लिखें, शाखाएँ न तोड़ें, फूल न चुनें।

पृष्ठ 64 - 67 - लाल किताब के पन्नों के माध्यम से

1. रूस की लाल किताब में सूचीबद्ध आर्कटिक रेगिस्तान और टुंड्रा के जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

2. रूस की लाल किताब में शामिल वन क्षेत्रों के पौधों और जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

3. रूस की लाल किताब में शामिल स्टेपी और काकेशस के काला सागर तट के पौधों और जानवरों के चित्र पर हस्ताक्षर करें। यदि आवश्यक हो तो सहायता के लिए ट्यूटोरियल देखें।

3. अपने क्षेत्र की रेड डाटा बुक को जानें। उसके बारे में बुनियादी जानकारी लिखिए।

लाल किताब का शीर्षक: "अमूर क्षेत्र की लाल किताब" (या क्रास्नोडार क्षेत्र की लाल किताब, आदि)

आपके क्षेत्र की रेड बुक में विभिन्न समूहों के जीवों की कितनी प्रजातियां शामिल हैं।

पृष्ठ 68 - 72 - प्रकृति भंडार और राष्ट्रीय उद्यानों द्वारा

1. ट्यूटोरियल का उपयोग करके तालिका भरें।

रूस के रिजर्व और राष्ट्रीय उद्यान

प्राकृतिक क्षेत्र - प्रकृति भंडार और राष्ट्रीय उद्यानों के उदाहरण

आर्कटिक डेजर्ट जोन - रैंगल आइलैंड नेचर रिजर्व, ग्रेट आर्कटिक नेचर रिजर्व

टुंड्रा जोन - तैमिर नेचर रिजर्व, कमंडलक्ष नेचर रिजर्व

वन क्षेत्र - प्रियोस्को-टेरास्नी नेचर रिजर्व, ओस्की नेचर रिजर्व, लॉसिनी ओस्ट्रोव नेशनल पार्क, मेस्चेरा नेशनल पार्क

स्टेपी ज़ोन - रोस्तोव रिज़र्व, ऑरेनबर्ग रिज़र्व, डौर्स्की रिज़र्व

अर्ध-रेगिस्तान और रेगिस्तान - अस्त्रखान रिजर्व, रिजर्व "ब्लैक लैंड्स"

उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र - सोची राष्ट्रीय उद्यान, कोकेशियान राज्य प्राकृतिक जीवमंडल रिजर्व

2. p पर अपने सत्रीय कार्य संदेश का सारांश लिखें। 119 पाठ्यपुस्तक।

रिजर्व और राष्ट्रीय उद्यान विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्र हैं। हमारे देश में, वे दुर्लभ पौधों और जानवरों को संरक्षित करने के लिए हर प्राकृतिक क्षेत्र में बनाए जाते हैं।

आर्कटिक क्षेत्र में रैंगल द्वीप प्रकृति आरक्षित क्षेत्र है। इसके निवासी: ध्रुवीय भालू, वालरस, कस्तूरी बैल।

टुंड्रा में - तैमिर रिजर्व। इसके निवासी: जंगली बारहसिंगा, कस्तूरी बैल।

कई भंडार वन क्षेत्र में स्थित हैं (ऊपर तालिका देखें)। इस क्षेत्र के दुर्लभ जानवर: बाइसन, मूस, जंगली सूअर, बीवर और अन्य जानवर और पक्षी।

स्टेपीज़ और फ़ॉरेस्ट-स्टेप्स के क्षेत्र में भंडार हैं: सेंट्रल ब्लैक अर्थ, रोस्तोव, ऑरेनबर्गस्की, डौर्स्की।

अर्ध-रेगिस्तान और रेगिस्तान के क्षेत्र में भंडार हैं: "ब्लैक लैंड्स", "अस्त्रखान रिजर्व"। दुर्लभ जानवर और पक्षी: साइगा, बेलाडोना, बस्टर्ड।

सोची नेशनल पार्क और कोकेशियान स्टेट नेचुरल बायोस्फीयर रिजर्व उपोष्णकटिबंधीय क्षेत्र में स्थित हैं।

3. यदि संभव हो, तो इंटरनेट का उपयोग करके रिजर्व (राष्ट्रीय उद्यान) का आभासी भ्रमण करें। उसके बारे में एक संदेश तैयार करें। अपने संदेश के लिए बुनियादी जानकारी लिखें।

बरगुज़िंस्की रिजर्व

बरगुज़िन स्टेट नेचुरल बायोस्फीयर रिजर्व उत्तर-बाइकाल क्षेत्र के क्षेत्र में, बुराटिया में स्थित है। यह रूस में सबसे पुराना प्रकृति आरक्षित है। यह 1917 में सेबल आबादी को संरक्षित करने और बढ़ाने के लिए एक सेबल रिजर्व के रूप में स्थापित किया गया था। यह देश का एकमात्र राज्य रिजर्व है, जिसे 1917 की अक्टूबर क्रांति से पहले स्थापित किया गया था।

बरगुज़िंस्की रिज (2840 मीटर) के पश्चिमी ढलानों पर स्थित है, जिसमें उत्तरपूर्वी तट और बैकाल झील के जल क्षेत्र का हिस्सा शामिल है। रिजर्व का क्षेत्रफल 374,322 हेक्टेयर है, जिसमें बैकाल झील के संरक्षित जल क्षेत्र का 15,000 हेक्टेयर शामिल है।

सभी प्राकृतिक परिसरों को रिजर्व में संरक्षित किया जाता है, जहां एल्क, कस्तूरी मृग, सफेद खरगोश, भूरा भालू, धूर्त, काली छाया वाले मर्मोट रहते हैं - स्तनधारियों की कुल 41 प्रजातियां। बैकाल ओमुल, व्हाइटफिश, स्टर्जन, ग्रेलिंग, टैमेन, लेनोक और अन्य मछली प्रजातियां रिजर्व के पानी में पाई जाती हैं।