பறவைகளின் தழும்புகளிலிருந்து வளிமண்டல மாசுபாட்டின் வரலாற்றை விஞ்ஞானிகள் புனரமைத்துள்ளனர். முலைக்காம்புகள் சமூக கற்றல் மற்றும் அனுபவத்தை தங்கள் சந்ததியினருக்கு மாற்றுவதற்கான தனித்துவமான திறன்களைக் கொண்டுள்ளன. விஞ்ஞானிகள் பல ஆண்டுகளாக ஆராய்ச்சி செய்து வருகின்றனர்.

நம் உலகம் இரகசியங்களால் நிறைந்துள்ளது, மனிதன் எப்போதும் அவற்றை அவிழ்க்க முயற்சிப்பான். பல்வேறு நாடுகளில் உள்ள விஞ்ஞானிகள் மிகவும் மர்மமான மற்றும் புதிரான நிகழ்வுகள் குறித்து தங்கள் மூளையை உலுக்கிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​​​அவற்றில் சிலவற்றிற்கான பதில்களை அறிவியல் ஏற்கனவே கண்டறிந்துள்ளது.

10. பறவைகள் விமானத்தில் எவ்வாறு செல்கின்றன

பறவைகள் எப்போதும் மனதைக் கவரும் சில விமானங்களைச் செய்கின்றன, ஒருபோதும் வழிதவறுவதில்லை. அவர்கள் அதை எப்படிச் செய்கிறார்கள் என்ற கேள்விக்கான பதில் எப்போதுமே மிகவும் கடினமான புதிர்களில் ஒன்றாகும், இது நீண்ட காலமாக விஞ்ஞானிகள் மற்றும் பறவையியல் வல்லுநர்களின் மனதைக் குழப்புகிறது.

பீக்கிங் பல்கலைக்கழகத்தின் (சீனா) விஞ்ஞானிகள் குழு இதைக் கண்டுபிடித்ததாகத் தெரிகிறது. அது மாறிவிடும், பதில் புரதங்களில் உள்ளது.

பூமியின் காந்தப்புலத்தால் வழிநடத்தப்படும் பறவைகள் பறக்கின்றன என்று நாங்கள் எப்போதும் நம்புகிறோம், ஆனால் இதுவரை காந்த உணர்வு உறுப்பைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. எனவே, சீன விஞ்ஞானிகள், இந்த கோட்பாட்டின் அடிப்படையில், நோக்குநிலைக்கான பறவை புரதங்கள் மீது ஆராய்ச்சி நடத்தினர். புறாக்கள் மற்றும் மோனார்க் பட்டாம்பூச்சிகளின் புரத வளாகம் உண்மையில் பூமியின் காந்தப்புலத்துடன் ஒத்துப்போகிறது என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர், ஒவ்வொரு முறையும் அவை தவறான திருப்பத்தை எடுக்கும் அல்லது தவறான திசையில் நகரும்.

வரலாற்றில் முதன்முறையாக, பறவைகள் தங்கள் வீட்டிற்கு செல்லும் வழியைக் கண்டுபிடிக்க அனுமதிக்கும் உடற்கூறியல் கட்டமைப்புகளை ஆராய்ச்சி கண்டறிந்துள்ளது. பறவைகள் மற்றும் பிற விலங்குகளின் வழிசெலுத்தலைப் புரிந்துகொள்வதில் இது ஒரு பெரிய படியாகும்.

9. ஆண்குறி எங்கிருந்து வருகிறது?


பல இனங்கள் பாலியல் ரீதியாக இனப்பெருக்கம் செய்தாலும், இது மனிதகுலத்தின் விருப்பமான பொழுதுபோக்குகளில் ஒன்றாகத் தோன்றினாலும், ஆண்குறியின் பரிணாமம் நீண்ட காலமாக அறிவியலுக்கு ஒரு மர்மமாக இருந்து வருகிறது.

அனைத்து விலங்குகளிலும் வளர்ச்சியின் பரிணாம பாதை வேறுபட்டது, எலும்புக்கூடு மற்றும் திசுக்களின் கட்டமைப்பைப் பொறுத்து வெவ்வேறு இனங்கள் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இருப்பினும், உயிரியலாளர்கள் குழு ஆணுறுப்பைக் கொண்ட பல்வேறு விலங்குகளின் ஆரம்பகால கரு நிலைகளை ஆய்வு செய்து இறுதியாக சில முடிவுகளுக்கு வந்தது.

அனைத்து விலங்குகளிலும், க்ளோகா (குடலின் பின்புறம் உருவாகும் குழி) என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிறப்பு குழி பின்னர் ஆண்குறி உருவாகும் இடமாக மாறுகிறது. க்ளோகாவின் நிலை ஆண்குறியின் இருப்பிடத்தை தெளிவாக தீர்மானிக்கிறது, இது மனிதர்களில் இடுப்பு பகுதியில் அமைந்துள்ளது. இதை உறுதிப்படுத்த, விஞ்ஞானிகள் குஞ்சு கருவின் ஒரு பகுதிக்கு குளோகல் செல்களை இடமாற்றம் செய்தனர், அங்கு ஒரு ஆண்குறி சாதாரணமாக வளரவில்லை, மேலும் அது அங்கு உருவாகத் தொடங்கியதைக் கண்டறிந்தனர்.

இந்த கண்டுபிடிப்பு பரிணாம உயிரியலாளர்களை பாதித்த ஒரு நீண்டகால கேள்வியை தீர்க்கும் அதே வேளையில், இது இன்னும் குழப்பமான கேள்வியை எழுப்புகிறது: பெண்களில் பெண்குறிமூலம் எங்கிருந்து வருகிறது? ஆண்குறியை உருவாக்கும் அதே தசை, பிற்பகுதியில் பெண்குறிமூலத்தில் மாறுகிறது, எனவே இதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு சிறிது நேரம் தேவை.

8 பறவைகள் எப்படி பற்களை இழந்தன


டைனோசர்களின் நேரடி வழித்தோன்றல்களான பறவைகள், அவற்றின் தற்போதைய கட்டமைப்பை அடைய பல பரிணாமப் பாதைகளைக் கடந்து வந்துள்ளன. ஆனால், பறவைகளைப் பற்றி நாம் அறியாதவை ஏராளம். உதாரணமாக, அவர்களுக்கு ஏன் பற்கள் இல்லை?

பறவைகளுக்கு ஒரு காலத்தில் பற்கள் இருந்தபோதிலும், சில சமயங்களில் அவை அவற்றின் கொக்கிற்காக அவற்றைப் பலியிடுகின்றன. விஞ்ஞானிகள் பறவை மரபணுவைப் படிக்கத் தொடங்கும் வரை இது எப்படி அல்லது எப்போது நடந்தது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது.

விஞ்ஞானிகள் 48 வெவ்வேறு வகையான பறவைகளின் பிரதிநிதிகளில் பற்களை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ள மரபணுக்களை ஆய்வு செய்தனர் மற்றும் கிட்டத்தட்ட 116 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்த அவர்களின் பொதுவான மூதாதையர்களை அடையாளம் கண்டனர். பகுதி டைனோசர், ஒரு பகுதி பறவை, அவர் தனது கொக்கு மற்றும் பற்கள் இரண்டையும் சேர்த்து சாப்பிட்டார், ஏனெனில் அரை வடிவ கொக்கு மட்டுமே உயிர்வாழ போதுமானதாக இல்லை. காலப்போக்கில், இந்த மூதாதையர் இன்று நாம் பார்க்கும் ஒவ்வொரு பறவையாகவும் பரிணாம வளர்ச்சியடைந்தார்.

7. தீங்கு விளைவிக்கும் அம்மோனியாவை கடல்களில் இருந்து விடுவிப்பது எது


கடல் என்பது நமது கிரகத்தின் ஒரு அழகான பகுதியாகும், இது பல்வேறு தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளால் நிறைந்துள்ளது. இருப்பினும், இந்த உயிரினங்களும் இறக்கின்றன. பெருங்கடல்களின் பரந்த அளவைக் கருத்தில் கொண்டு, இது ஒரு பெரிய சடலமாக இருக்க வேண்டும். நீர்வாழ் மக்களிடையே இறப்பு விகிதம் நம்முடன் ஒப்பிடத்தக்கது என்று நாம் கருதினால், பூமியில் உள்ள பெருங்கடல்கள் அழுகும் மீன் சடலங்களுடன் பெரிய குட்டைகளைப் போல இருக்க வேண்டும்.

நீண்ட காலமாக, விஞ்ஞானிகள் என்ன நடக்கிறது என்று தெரியவில்லை. சில வகையான உயிரினங்கள் இறந்த உடல்களிலிருந்து தீங்கு விளைவிக்கும் அம்மோனியாவை உண்கின்றன, அதை நைட்ரஸ் ஆக்சைடாக மாற்றுகின்றன, இது கடல்களில் நிறைந்துள்ளது.

இந்த நுண்ணுயிரிகள் ஆர்க்கியா என்று அழைக்கப்படுகின்றன மற்றும் நமக்குத் தெரிந்த அனைத்து உயிரினங்களிலிருந்தும் வேறுபட்டவை. நாம் அவற்றை ஆய்வு செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் அவற்றை அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கான ஆய்வகத்தில் வளர்க்க முடியாது.

பின்னர் விஞ்ஞானிகள் தற்செயலாக 4 பாட்டில் கடல் நீரை குளிர்சாதன பெட்டியில் 1.5 ஆண்டுகளாக விட்டுவிட்டனர். குளிர் நீரில் ஆர்க்கியாவைத் தவிர அனைத்து உயிரினங்களையும் கொன்றது.

பாட்டில் தண்ணீர் மற்றும் கடல் நீரில் உள்ள ஆர்க்கியாவால் உருவாகும் நைட்ரஸ் ஆக்சைட்டின் கலவையை விஞ்ஞானிகள் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தபோது, ​​அது பெரும்பாலும் ஒத்ததாக இருந்தது. தற்செயலாக, கவனிக்கக்கூடிய சூழலில் ஆர்க்கியா ஆய்வு செய்யப்பட்டது இதுவே முதல் முறை.

6. நீர்வாழ் பாலூட்டிகள் நீருக்கடியில் ஆக்ஸிஜனை எவ்வாறு வைத்திருக்கின்றன


நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பூமியில் வாழ்ந்த சில நீர்வாழ் விலங்குகள் நிலத்திற்கு செல்ல முடிவு செய்தன. புதிய சூழலுக்கு ஏற்றவாறு கைகால்களையும் மற்ற அம்சங்களையும் அவர்கள் உருவாக்கியதால், அவை இன்று நாம் காணும் பாலூட்டிகளாக பரிணமித்தன.

இருப்பினும், சில பாலூட்டிகள் தண்ணீருக்குத் திரும்பி, திமிங்கலங்கள் மற்றும் டால்பின்கள் போன்ற நீருக்கடியில் பாலூட்டிகளாக மாறிவிட்டன. உண்மை, அவர்கள் ஏன் தண்ணீருக்குத் திரும்பினர் என்பது தெரியவில்லை. ஆனால் அவர்கள் எப்படி சுவாசிக்கிறார்கள் என்பது இன்னும் பெரிய மர்மம். உதாரணமாக, திமிங்கலங்கள் நீருக்கடியில் நீண்ட நேரம் இருக்க முடியும், ஆனால் உயிர்வாழ, அவை மேற்பரப்பில் நீந்த வேண்டும் மற்றும் காற்றில் இருந்து ஆக்ஸிஜனை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.

லிவர்பூல் பல்கலைக்கழக விஞ்ஞானிகள், நீச்சல் பாலூட்டிகளின் உடலில் இருக்கும் ஒரு புரதமான மயோகுளோபினின் செயல்பாட்டை ஆய்வு செய்தனர் மற்றும் தசைகளின் ஆக்ஸிஜன் செறிவூட்டலுக்கு காரணமாகும். இந்த விலங்குகள் நீருக்கடியில் நீண்ட நேரம் இருக்க உதவும் மயோகுளோபினுக்கு ஒரு சிறப்புப் பண்பு இருப்பதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.

மயோகுளோபின் ஒரு நேர்மறை சார்ஜ் கொண்ட புரதம். இது மற்ற புரதங்களை பயமுறுத்துகிறது, இதனால் அவை ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்வதைத் தடுக்கிறது, இது மயோகுளோபின் குறிப்பிடத்தக்க அளவு ஆக்ஸிஜனை நிரப்ப அனுமதிக்கிறது. இந்த ஆக்ஸிஜன் இருப்பு நீச்சல் பாலூட்டிகளை ஒரு மணி நேரம் வரை நீருக்கடியில் இருக்க அனுமதிக்கிறது, இது நில பாலூட்டிகளால் செய்ய முடியாது.

5 ஆழ்கடல் காலுறை போன்ற உயிரினம்

1950 களில், ஸ்வீடிஷ் கடற்கரையில், விஞ்ஞானிகள் ஒரு மர்மமான ஆழ்கடல் விலங்கு மீது தடுமாறினர், அது 2016 இன் ஆரம்பம் வரை அவர்களை குழப்பியது. உயிரினத்தின் வடிவம் உண்மையில் ஊதா நிற சாக்ஸை ஒத்திருந்தது. விஞ்ஞானிகளுக்கு அது என்ன, பரிணாம சுழற்சியில் எங்குள்ளது என்று தெரியவில்லை. இந்த உயிரினம் அவர்கள் இதுவரை பார்த்ததில்லை.

இருப்பினும், சமீபத்தில், ஸ்கிரிப்ஸ் இன்ஸ்டிடியூஷன் ஆஃப் ஓசியானோகிராஃபி ஆராய்ச்சியாளர்கள், ஊதா நிற "சாக் போன்ற" உயிரினத்தால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படும் Xenoturbella இனத்தைச் சேர்ந்த புதிய இனங்களைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர். அவர்களின் ஆராய்ச்சியின் போக்கில், அனைத்து விலங்குகளின் பரிணாம வளர்ச்சியிலும் இந்த இனம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பதை அவர்கள் தீர்மானித்தனர்.

விலங்குகளின் பரிணாம வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் விஞ்ஞானிகள் இந்த இனத்தை காரணம் காட்டினர். இந்த நபர்களுக்கு மற்ற விலங்குகளுக்கு மூளை அல்லது பிற உறுப்புகள் இல்லை. வாய் மற்றும் மலக்குடலாக செயல்படும் ஒரு திறப்பு மட்டுமே உள்ளது.

இந்த ஊதா நிற காலுறை போன்ற உயிரினத்தைப் பற்றி விஞ்ஞானிகள் இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்றாலும், பெரிய கேள்விக்கு பதிலளிக்க இது நமக்கு உதவும்: மனிதர்கள் எப்படி உருவானார்கள்?

4. பூமியில் தண்ணீர் எங்கிருந்து வந்தது


பூமியில் வாழ்வதற்கு நீர் முக்கியமானது, ஆனால் நமது கிரகத்தில் அதன் தோற்றம் இப்போது வரை ஒரு மர்மமாகவே உள்ளது. சமீப காலம் வரை, தண்ணீர் விண்கல் மூலம் பூமியைத் தாக்கியதா அல்லது கிரகத்தில் தானே உருவானதா என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது. இறுதியாக, சில சமீபத்திய ஆராய்ச்சி இந்த சர்ச்சையை தீர்த்துள்ளது. நீர் எப்போதும் இங்கே இருந்து முதல் உயிரினங்களின் பிறப்புக்கு பங்களித்தது.

ஒரு ஆய்வில், விஞ்ஞானிகள் சில விண்கற்களை ஆய்வு செய்து, சூரிய குடும்பம் கிரகம் உருவாகும் ஆரம்ப கட்டத்தில் இருந்தபோது பூமியில் தண்ணீர் தோன்றியதைக் கண்டறிந்தனர். இது முன்னர் நினைத்ததை விட மிகவும் முந்தையது, மேலும் நீர் கிரகத்தில் இருந்து தோன்றியது என்று கூறுகிறது.

கனடாவில் எரிமலைக்குழம்பு பற்றிய மற்றொரு ஆய்வு அதே முடிவுகளை அளித்தது. இந்த ஆய்வுகள் பூமியில் உள்ள நீர் சூரியனை விட பழமையான தோற்றம் கொண்டது என்ற முடிவுக்கு வழிவகுத்தது. விஞ்ஞானிகள் இன்னும் புதிய கண்டுபிடிப்புகளைப் பற்றி வாதிட்டாலும், இந்தக் கேள்விக்கு எங்களிடம் வேலை செய்யும் பதில் இருப்பதாகத் தெரிகிறது.

3. ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு எப்படி நீண்ட கழுத்து கிடைத்தது


ஒட்டகச்சிவிங்கிகள், அவற்றின் நீண்ட கழுத்துடன், பரிணாம உயிரியலாளர்கள் மத்தியில் எப்போதும் விவாதத்தின் விருப்பமான தலைப்பு. சார்லஸ் டார்வின் நிச்சயமாக இதைப் பற்றி நிறைய சொல்ல வேண்டும். இருப்பினும், ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் இயற்கையான தேர்வின் மூலம் உருவாகின்றன, ஏனெனில் அவை அதிக இலைகளை அடையக்கூடும் என்ற நீண்டகால கோட்பாடு தவறானது.

ஒட்டகச்சிவிங்கி கழுத்து இயற்கையில் ஒரு தனித்துவமான அம்சமாகும், ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு அது எவ்வாறு உருவானது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது.

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளின் புதைபடிவ எச்சங்களை விஞ்ஞானிகள் கூர்ந்து கவனித்தபோது எல்லாம் மாறியது. யாரும் எதிர்பார்க்காத ஒன்றை அவர்கள் கண்டுபிடித்தனர்: நாம் முன்பு நினைத்தபடி ஒட்டகச்சிவிங்கிகளின் கழுத்து திடீரென உருவாகவில்லை. மாறாக, அது நிலைகளில் நடந்தது மற்றும் உண்மையில் ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் இருப்பதற்கு முன்பே நடந்தது.

புதைபடிவ கழுத்து முதுகெலும்புகள் பற்றிய ஒரு புதிய ஆய்வு, பரிணாமம் பல நிலைகளில் நடந்ததைக் காட்டுகிறது: ஒட்டகச்சிவிங்கியின் கழுத்தின் முதுகெலும்புகளில் ஒன்று முதலில் தலையை நோக்கி நீண்டுள்ளது, பின்னர், பல மில்லியன் ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, வால் நோக்கி.

விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, ஒட்டகச்சிவிங்கி குடும்பத்தின் அழிந்துபோன இனங்களில் பரிணாம மாற்றத்தின் பிரத்தியேகங்களை இந்த ஆய்வு முதன்முறையாக நிரூபிக்கிறது.

முதுகெலும்புகள் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் உருவாகி, இன்று நாம் பார்க்கும் விதத்தில் ஒட்டகச்சிவிங்கி கழுத்துகள் உருவாகின்றன. ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் ஏன் இவ்வளவு நீளமான கழுத்தை வளர்த்தன என்பதை நாம் இன்னும் அறியாத நிலையில், இப்போது அது எப்படி என்று நமக்குத் தெரியும்.

2. பறக்க முடியாத பறவைகள் எவ்வாறு உருவாகின


ஒரு பரிணாம நிலைப்பாட்டில் இருந்து, பறக்க முடியாத பறவைகள் இயற்கையின் மிகப்பெரிய மர்மங்களில் ஒன்றாகும்.

ஒருமுறை பறப்பதை ஏன் கைவிட்டார்கள் என்ற கேள்வியை நாம் புறக்கணித்தாலும், பறக்கும் திறன் இல்லாமல் அவை எவ்வாறு கண்டங்களைக் கடந்தன என்ற மர்மம் 150 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக விஞ்ஞானிகளின் மனதில் உள்ளது. பறவைகள் பரிணாம வளர்ச்சியடையும் போது கண்டங்களை ஒருவருக்கொருவர் பிரிப்பது ஏற்கனவே தொடங்கியது, எனவே அதன் மீது பறக்காமல் கடலை கடக்க முடியாது.

இருப்பினும், சமீபத்திய அறிக்கையின்படி, அனைத்து பறக்காத பறவைகளும் (அதாவது, ரேட்கள்) கிட்டத்தட்ட 60 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பறந்த ஒரு பறவையிலிருந்து உருவானவை. கண்டங்கள் பிரிந்து செல்லத் தொடங்கிய பின்னர் பறவைகள் தனித்தனியாக உருவாகின என்று கருதப்பட்டது, ஆனால் பெரிய பாலூட்டிகள் உருவாகுவதற்கு முன்பு.

மடகாஸ்கரில் வாழ்ந்த பறக்க முடியாத பறவைகளின் அழிந்துபோன குடும்பமான கிவி மற்றும் எபியோர்னிஸ் ஆகிய இரண்டு தனித்தனி இனமான எலிகளுக்கு இடையே நெருங்கிய தொடர்பு இருப்பதை விஞ்ஞானிகள் பின்னர் நிரூபித்தார்கள்.

எலிகளின் பல்வேறு குடும்பங்களுக்கு இடையே ஒரு மரபணு உறவை விஞ்ஞானிகள் கண்டுபிடிப்பது இது முதல் முறை அல்ல. 1990 களில் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சி, ஈமுக்கள் கிவி பறவையின் நெருங்கிய உறவினர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது.

1. பூமியில் உயிர் எப்படி உருவானது


பூமியில் முதல் உயிரினங்கள் எவ்வாறு தோன்றின என்பது எப்போதுமே ஒரு பெரிய கேள்விக்குறியாகவே இருந்து வருகிறது. கடந்த நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், சோவியத் உயிரியலாளர் அலெக்சாண்டர் இவனோவிச் ஓபரின் "ஆதிகால சூப்" பற்றி ஒரு கோட்பாட்டை முன்வைத்தார் - படிப்படியான இரசாயன பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக ஹைட்ரஜன் கொண்ட மூலக்கூறுகளை முதன்மையாக மாற்றுவதன் மூலம் பூமியில் உயிர்களின் தோற்றம். சூப், எதிர்பார்த்தபடி, ஆழமற்ற நீர்த்தேக்கங்களில் இருந்தது மற்றும் அநேகமாக முதல் உயிருள்ள மூலக்கூறுகளுக்கு அடைகாக்கும் மையத்தில் சேவை செய்தது.

இருப்பினும், இந்த கோட்பாட்டில் எப்போதும் சிக்கல்கள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, ரிபோநியூக்ளிக் அமிலம் (ஆர்என்ஏ) மூலக்கூறு பூமியில் உயிர்களின் முதல் வடிவம் என்று பரவலாக அறியப்படுகிறது. ஆனால் ஆர்.என்.ஏ, அது பின்னர் உருவாகும் சிக்கலான புரத மூலக்கூறுகளுடன் மட்டுமே பிரதிபலிக்க முடியும். அப்படியானால் அவள் எப்படி முதலில் அங்கு வந்தாள்?

உயிர்கள் தோன்றிய காலத்தில் பூமியில் இருந்த நிலைமைகளைப் படித்த பிறகு, பிரிட்டிஷ் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அந்த நேரத்தில் ஆர்என்ஏ உருவாவதற்குத் தேவையான அனைத்தும் சுற்றுச்சூழலில் ஏற்கனவே இருந்தன என்பதை நிரூபித்துள்ளனர்.

ஹைட்ரஜன் சல்பைடு, புற ஊதா ஒளி மற்றும் ஹைட்ரஜன் ஆகியவற்றிலிருந்து 50 நியூக்ளிக் அமிலங்களை - ஆர்என்ஏவின் கட்டுமானத் தொகுதிகள் - செயற்கையாக விஞ்ஞானிகள் உருவாக்கினர். உயிர்கள் தொடங்கிய போது மூன்று கூறுகளும் பூமியில் இருந்தன. புரோட்டீன்களுக்கு முன்பே ஆர்என்ஏ உருவாகிறது என்று விஞ்ஞானிகள் முன்பு கூறியிருந்தாலும், அவை இல்லாமல் ஆர்என்ஏ இருக்கும் என்பது இதுவே முதல் முறை.

ஆந்தைகள் எப்படி சத்தமில்லாமல் பறக்கும்


சத்தமில்லாமல் பறக்கும் திறன் விஞ்ஞானிகளை எப்போதும் கவர்ந்துள்ளது. அவர்கள் இதை எவ்வாறு செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, அவர்கள் சமீபத்தில் ஆந்தை இறகுகளை உயர் தெளிவுத்திறன் கொண்ட நுண்ணோக்கிகளின் கீழ் ஆய்வு செய்தனர்.

ஆந்தை இறகுகள் குறைந்தபட்சம் மூன்று தனித்துவமான பண்புகளை ஒன்றிணைத்து அமைதியான விமானத்தை உருவாக்குகின்றன: முன்னணி விளிம்பில் ஒரு கடினமான முகடு, பின் விளிம்பில் ஒரு மீள் விளிம்பு மற்றும் இறகுகளின் மேல் முழுவதும் சமமாக பரவும் மென்மையான பொருள்.

வேறு எந்த பறவைக்கும் இவ்வளவு சிக்கலான இறக்கை அமைப்பு இல்லை. இந்த கண்டுபிடிப்பு ஏற்கனவே ஒரு நாள் அமைதியான விமானத்தை தயாரிக்க உதவும் ஒரு பொருளின் வளர்ச்சிக்கு ஊக்கமளித்துள்ளது.

அவள் தலை அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவ்பறவையியலாளர்களின் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. பறவைகள் அற்புதமான துல்லியத்துடன் ஆயிரக்கணக்கான கிலோமீட்டர்கள் பறக்க அனுமதிக்கும் மற்றொரு வழிமுறையை அவர்கள் கண்டுபிடித்தனர். Rybachy உயிரியல் நிலையத்தின் இயக்குனர், ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் தொடர்புடைய உறுப்பினர், இந்த ஆய்வின் சாராம்சம் பற்றி கூறுகிறார். நிகிதா செர்னெட்சோவ்.

பறவைகள் இடம்பெயர்வதை விஞ்ஞானம் நீண்ட காலமாகக் கண்டறிந்துள்ளது, அவை ஒரு காந்தப்புலத்தால் வழிநடத்தப்படுகின்றன என்பதில் பலர் உறுதியாக உள்ளனர். இருப்பினும், சமீபத்தில் ஒரு புகழ்பெற்ற அறிவியல் இதழ் அறிவியல்பறவைகள் இடம்பெயர்வது இன்னும் அறிவியலுக்கு ஒரு மர்மம் என்பதை ஒப்புக்கொண்டார். ஆனால் இது 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது. இந்த நிகழ்வைப் புரிந்துகொள்வதில் விஞ்ஞானிகள் எவ்வளவு முன்னேறியுள்ளனர்?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: ஒரு பறவை ஆயிரக்கணக்கான கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள அதன் கூடு கட்டும் இடத்திற்குத் திரும்புவதற்கு, அதற்கு வரைபடமும் திசைகாட்டியும் தேவை. இதை 1950களின் நடுப்பகுதியில் ஜெர்மன் விஞ்ஞானி குண்டர் கிராமர் புரிந்து கொண்டார். முதலில், இலக்குடன் அவள் எங்கு இருக்கிறாள் என்பதை அவள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், இங்கே அவளுக்கு ஒரு வரைபடம் தேவை, பின்னர், திசைகாட்டி பயன்படுத்தி, இயக்கத்தின் திசையைத் தேர்ந்தெடுத்து பராமரிக்கவும். இன்று, திசைகாட்டி மற்றும் வரைபடம் இரண்டும் வெவ்வேறு இயற்பியல் கொள்கைகளில் "வேலை" செய்ய முடியும் என்று அறிவியல் நம்புகிறது.

அதாவது, இந்த விஷயம் பூமியின் காந்தப்புலத்தில் மட்டும் அல்லவா?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: சூரியன், நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பூமியின் காந்தப்புலம் ஆகியவற்றின் மூலம் பறவைகள் மூன்று திசைகாட்டி அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி செல்கின்றன என்பது இப்போது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. சூரிய திசைகாட்டி பறவைகளின் நேர உணர்வைப் பொறுத்தது, உண்மையில் அவற்றின் உள் கடிகாரத்தைப் பொறுத்தது. மேலும் அவர்கள் சிறு வயதிலிருந்தே நட்சத்திரங்களின் மூலம் செல்ல கற்றுக்கொள்கிறார்கள். பொதுவாக, நட்சத்திர திசைகாட்டியை அதன் சிக்கலான தன்மையுடன் பயன்படுத்தும் திறன் பல நிபுணர்களை வியக்க வைக்கிறது. பறவைகள் நன்கு வளர்ந்த அறிவாற்றல் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது ஒரு காந்த திசைகாட்டியுடன் பணிபுரியும் போது மிகவும் மேம்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக, பறவைகள் வானத்தின் மெதுவான சுழற்சியைக் கவனிக்க வேண்டும், சுழற்சியின் மையத்தை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.

ஆனால் பலர் கேள்விப்பட்ட காந்த திசைகாட்டி, உண்மையில் பல விஞ்ஞானிகளால் நீண்ட காலமாக அங்கீகரிக்கப்படவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதர்களிடம் இல்லாத ஒரு சிறப்பு அமைப்பு பறவைகளுக்கு இருக்க வேண்டும் என்று அவர் பரிந்துரைக்கிறார், இது உணர்ச்சி முறை என்று அழைக்கப்படுகிறது. எனவே, அத்தகைய ஆய்வுகள் அதே சந்தேகத்துடன் நடத்தப்பட்டன, எடுத்துக்காட்டாக, மனிதர்களில் டெலிபதி பற்றிய ஆய்வு. 1970 களில், பறவைகளில் காந்த திசைகாட்டி இருப்பதை அறிவியல் உண்மைகள் நிரூபித்தபோது நிலைமை மாறியது. சூரிய மற்றும் விண்மீன்களைப் போலல்லாமல், இது பறவைகளில் இயல்பாகவே உள்ளது என்று நம்பப்படுகிறது. இந்த திசைகாட்டி முழு இருளில் வேலை செய்யாது, இது நீலம் மற்றும் பச்சை விளக்குகளில் வேலை செய்கிறது மற்றும் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறத்தில் "ஆஃப்" செய்கிறது.

பொறிமுறை என்ன? பறவைகள் காந்தப்புலத்தை எவ்வாறு உணர்கின்றன?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: இது ஒரு சிக்கலான அமைப்பு, அதை உங்கள் விரல்களில் விளக்க முடியாது. அவர்களின் கண்களின் விழித்திரையில் இரசாயன எதிர்வினைகள் தூண்டப்படும் ஏற்பிகள் உள்ளன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அவை புலத்தை காட்சிப் படங்களாக மாற்றுகின்றன. பறவைகள் உண்மையில் காந்தப்புலத்தை "பார்க்கின்றன" என்று நாம் கூறலாம். ஆனால் இங்கே சுவாரஸ்யமானது என்ன. கண்ணைத் தவிர, பறவைகளில் காந்தப்புலம் பற்றிய தகவல்களைப் பெறுவதற்கு, மற்றொரு சேனல் உள்ளது - இது முக்கோண நரம்பு. அதன் உணர்திறன் முனைகள் கீழ் தாடையில் அமைந்துள்ளன, அங்கிருந்து மூளைக்கு நரம்பு வழியாக தகவல் அனுப்பப்படுகிறது.

இயற்கை ஏன் இவ்வளவு வீணாகிறது? அவள் ஏன் பறவைக்கு ஒரே நேரத்தில் மூன்று திசைகாட்டிகளைக் கொடுத்தாள்? மூலம், எது மிகவும் துல்லியமானது?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக இந்த பிரச்சினையில் போராடி வருகின்றனர். மூலம், தெளிவான பதில்களைக் கொடுக்கும் பறவைகள் மீது சோதனைகளை நடத்துவது மிகவும் கடினம். வெவ்வேறு திசைகாட்டிகளின் படிநிலையானது பறவை இனங்களை மட்டும் சார்ந்துள்ளது என்று இப்போது நம்பப்படுகிறது, ஆனால் அவை ஒரே இனத்தின் மக்கள்தொகையில் கூட வேறுபடுகின்றன. சில பறவைகள், "டிரக்கர்ஸ்" என்று கூறுகின்றன, அவற்றின் காந்த திசைகாட்டியை வானியல் ஒன்றைக் கொண்டு தொடர்ந்து சரிபார்க்கின்றன. குறுகிய தூரத்திற்கு இடம்பெயர்பவர்களுக்கு, ஒரு காந்த திசைகாட்டி போதுமானது. ஆனால் அறிவியலுக்கு திசைகாட்டிகளுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட தெளிவு இருந்தால், இன்னும் பல கேள்விகள் இருந்தாலும், பறவை வழிசெலுத்தல் விளக்கப்படங்களின் நிலைமை மிகவும் மோசமாக உள்ளது.

அதாவது, பறக்கும் நோக்கத்துடன் பறவைகள் தங்கள் இருப்பிடத்தை எவ்வாறு தீர்மானிக்கின்றன என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: இங்கே பல கருதுகோள்கள் உள்ளன, அவற்றில் இரண்டு மிகவும் யதார்த்தமானவை. முதல் படி, பறவைகள் காந்தப்புல சாய்வுகளின் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன, குறிப்பாக, அதன் தீவிரம் மற்றும் சாய்வு. அவை துருவத்திலிருந்து பூமத்திய ரேகைக்கு மாறுகின்றன, எனவே வடக்கு-தெற்கு திசையில் அட்சரேகை ஒருங்கிணைப்பாளர்களாக இருக்கலாம். பறவைகள் எப்படியாவது அதை அளவிடுவது எப்படி என்று சோதனைகள் காட்டுகின்றன. ஆனால் வரைபடத்தில் உள்ள புவியியல் தீர்க்கரேகை, "கிழக்கு-மேற்கு" ஆயங்களை அவர்கள் எவ்வாறு தீர்மானிக்க முடியும்? மக்கள் கூட 18 ஆம் நூற்றாண்டில் தான் தீர்க்கரேகையை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொண்டனர்.

பறவைகள் இந்த சிக்கலை தீர்க்க, அவை மூன்றாவது அளவுரு, காந்த சரிவு - புவியியல் மற்றும் காந்த துருவங்களுக்கு இடையிலான கோணத்தையும் அளவிட வேண்டும். அத்தகைய கருதுகோள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே வெளிப்படுத்தப்பட்டது, ஆனால் அது உண்மையான உறுதிப்படுத்தல் இல்லை. மேலும் உலகில் முதன்முறையாக, நாணல் வார்ப்லெர்களுடனான சோதனைகளில், கிழக்கு-மேற்கு திசையில் சரிவை அளவிடக்கூடிய அத்தகைய திறனைக் காட்ட முடிந்தது. எனவே, அவர்கள் ஒரு காந்த அட்டையைப் பயன்படுத்தலாம். அகாடமியின் சமீபத்திய சாதனைகளைப் பற்றி பேசும்போது ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் தலைவர் அலெக்சாண்டர் செர்கீவ் மனதில் இருந்தது இந்த வேலைதான். இப்போது மற்ற பறவைகளிலும் இதேபோன்ற வழிமுறை செயல்படுகிறது என்பதை நாம் காட்ட வேண்டும்.

நிகழ்வின் பொறிமுறையை, இயற்பியலை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடிந்ததா?

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: நான் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ள முக்கோண நரம்பு வழியாக தீர்க்கரேகை பற்றிய தகவல்கள் மூளைக்குள் நுழைய முடியும் என்பதைக் காட்டியுள்ளோம். கொக்கில் காந்தத்தின் சிறிய துகள்கள் இருக்கலாம், உண்மையில், இது எங்கள் வழக்கமான திசைகாட்டி போல் தெரிகிறது. இப்போது செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிலிருந்து விஞ்ஞானிகளுடன் சேர்ந்து இந்த பதிப்பைப் படிக்கிறோம்.

பறவைகள் வாசனை மூலம் விண்வெளியில் செல்ல முடியும் என்று ஒரு பதிப்பு உள்ளது..

நிகிதா செர்னெட்சோவ்: ஆம், ஏனெனில் வளிமண்டலத்தில் உள்ள சில பொருட்களின் செறிவு மாறலாம், அதாவது இங்கேயும் சாய்வு இருக்கலாம். பல சோதனைகளில், "ஊனமுற்ற" ஆல்ஃபாக்டரி அமைப்பு கொண்ட பறவைகள் தங்கள் நோக்குநிலையை இழந்தன. ஆனால் இந்த பதிப்பில் பல விமர்சகர்கள் உள்ளனர், இது மிகவும் தீவிரமான வாதம் தேவைப்படுகிறது.

ஸ்கிசோஃப்ரினியா சிகிச்சைக்கான புதிய மருந்தை ரஷ்ய விஞ்ஞானிகள் ஆய்வு செய்து வருகின்றனர்

ரஷ்ய மருந்தியல் வல்லுநர்கள் மக்களில் மனநல கோளாறுகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான புதிய அணுகுமுறைகளின் வளர்ச்சியில் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு மருந்தைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர் - ஸ்கிசோஃப்ரினியா மற்றும் வெறித்தனமான-கட்டாயக் கோளாறு, இது வெறித்தனமான-கட்டாயக் கோளாறுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

வைக்கோல் அடுக்கில் அரை ஊசி: ஒரு புதிய எக்ஸ்பிரஸ் முறை குறைந்த மூலக்கூறு எடைப் பொருட்களின் அதி-குறைந்த செறிவுகளைக் கண்டறியும்.

பொது இயற்பியல் நிறுவனத்தின் ரஷ்ய ஆராய்ச்சியாளர்கள். ரஷ்ய அறிவியல் அகாடமியின் ஏ.எம். ப்ரோகோரோவ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் இயற்பியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் மற்றும் மாஸ்கோ இயற்பியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனம் ஆகியவை குறைந்த மூலக்கூறு எடை கலவைகளை விரைவாகக் கண்டறிய உலகின் முதல் அல்ட்ராசென்சிட்டிவ் முறையை உருவாக்கியது.

மூளை புற்றுநோய் சிகிச்சைக்கு ஏற்ற ஒரு மூலக்கூறின் கட்டமைப்பை விஞ்ஞானிகள் புரிந்துகொண்டுள்ளனர்

ரஷ்ய விஞ்ஞானிகள், தேசிய ஆராய்ச்சி மையமான "குர்ச்சடோவ் இன்ஸ்டிடியூட்" இன் தனித்துவமான சோதனைத் தளத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒரு ஆப்டாமரின் இடஞ்சார்ந்த கட்டமைப்பை (டிஆக்ஸிரைபோநியூக்ளிக் அமில மூலக்கூறின் ஒரு சிறிய துண்டு, டிஎன்ஏ) தீர்மானித்தனர், இது மூளைக் கட்டி செல்களை அடையாளம் கண்டு நேரடியாக மருந்துகளை வழங்க முடியும். , குர்ச்சடோவ்ஸ்கியின் பத்திரிகை சேவை RIA நோவோஸ்டி நிறுவனத்திடம் கூறியது.

நோவோசிபிர்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பொருளாதாரத்தை மறுதொழில்மயமாக்கும் திட்டத்தில் SB RAS இன் நான்கு திட்டங்கள் சேர்க்கப்படும்.

நோவோசிபிர்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் துணை ஆளுநர் அனடோலி சோபோலேவ், கான்டினெட் சைபீரியா செய்தித்தாளிடம், அரசாங்கம் தற்போது நான்கு புதிய சாத்தியமான "முதன்மை" திட்டங்களை பரிசீலித்து வருவதாக கூறினார்.

புற்றுநோய் செல்களை அழிக்கக்கூடிய பல கடல்வாழ் உயிரினங்களில் உள்ள பொருட்களை விஞ்ஞானிகள் கண்டுபிடித்துள்ளனர்

ஃபார் ஈஸ்டர்ன் ஃபெடரல் யுனிவர்சிட்டி (FEFU) விஞ்ஞானிகள், ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் (FEB RAS) தூர கிழக்குக் கிளையைச் சேர்ந்த தங்கள் சகாக்களுடன் சேர்ந்து, ஜெர்மனி மற்றும் சுவிட்சர்லாந்தில் உள்ள முன்னணி புற்றுநோயியல் கிளினிக்குகளில் இருந்து தனித்துவமான பொருட்களைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர். கட்டி செல்களை அழிக்கக்கூடிய கடல் உயிரினங்களின் எண்ணிக்கை (நீர்வாழ் உயிரினங்கள்).

அல்ட்ராபூர் படிகங்களில் வெப்பம் பரவுவதை விஞ்ஞானிகள் ஆய்வு செய்கின்றனர்

பீட்டர் தி கிரேட் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் பாலிடெக்னிக் பல்கலைக்கழகத்தின் (SPbPU) விஞ்ஞானிகள் அல்ட்ராப்பூர் படிகங்களில் வெப்பப் பரவலின் போது ஏற்படும் செயல்முறைகளின் கணித மாதிரியை உருவாக்கியுள்ளனர். பல்வேறு உபகரணங்களின் குளிரூட்டும் சுற்றுகளில் பயன்படுத்த புதிய பொருட்களை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்புகளை இது திறக்கும்.

"டைட் பறவை பெரியது அல்ல, ஆனால் புத்திசாலி." (பழமொழி)

பல ஆண்டுகளாக (அல்லது மாறாக குளிர்ந்த குளிர்காலம்) நான் ஜன்னலில் மார்பகங்களுக்கு உணவளித்து வருகிறேன், இந்த பிரகாசமான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் புத்திசாலித்தனமான பறவைகளை மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் பார்த்து வருகிறேன்.

அதனால், எனக்குப் பழக்கமான டைட்மவுஸ், அடுத்த வருடத்திற்கான தங்கள் குஞ்சுகளை என் ஜன்னலுக்குக் கொண்டு வந்து, ஒரு வட்டமான பிளாஸ்டிக் ஊட்டியில் உள்ள குறுகிய துளையிலிருந்து விதைகளை விரைவாகப் பறிப்பது எப்படி என்று அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்ததை நான் கவனிக்க ஆரம்பித்தேன்.

ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழக விஞ்ஞானிகளின் ஆராய்ச்சி, முலைக்காம்புகள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான பறவைகள் என்பதைக் காட்டுகிறது, அவை விரைவாக சமூகக் கற்றல் (சமூக கற்றல்) மற்றும் பயனுள்ள திறன்களை எதிர்கால சந்ததியினருக்கு மாற்றும் திறன் கொண்டது.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், இங்கிலாந்தில் உள்ள முலைக்காம்புகள் பால் பாட்டில்களில் படலத்தை துளைக்கக் கற்றுக்கொண்டன (அப்போது பால்காரர்கள் அவற்றை வாடிக்கையாளர்களின் வீட்டு வாசலில் விடியற்காலையில் விட்டுவிட்டார்கள்) மற்றும் மேல் பகுதியில் குவிந்துள்ள கிரீம் குடிக்கவும். கழுத்து.

மார்பகங்கள் தங்கள் உறவினர்களிடமிருந்து பயனுள்ள திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கின்றன, அவர்களின் நடத்தையை நகலெடுக்கின்றன, விரைவில் இந்த "கலாச்சார பாரம்பரியம்" ஒரு மந்தையிலிருந்து மற்றொரு மந்தைக்கு நெருப்பைப் போல மாற்றத் தொடங்கியது.

1950கள் மற்றும் 1960களில் "முட்டிகள் மற்றும் பால் பாட்டில்கள்" பிரச்சனை உச்சத்தை அடைந்தது மற்றும் யுனைடெட் கிங்டம் (யுகே) முழுவதும் பரவியது. பல பிரிட்டன்கள் சிறப்பு பிளாஸ்டிக் தொப்பிகளை படிக்கட்டுகளில் வைக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது, இதனால் பால்காரர் "பறக்கும் திருடர்களின்" சோதனைகளிலிருந்து பாட்டில்களைப் பாதுகாப்பார், பால்காரர்கள் வாடிக்கையாளர்களின் வீடுகளைச் சுற்றிச் சென்று தங்கள் வேகன்களுடன் மகிழ்ச்சியுடன் செல்லும் நேரத்தைக் கூட கற்றுக்கொண்டனர். விசில்.

பால் பாட்டில்களில் படலத் தொப்பிகளைத் திறக்கும் திறன் ஒரு நூற்றாண்டு காலமாக வருங்கால சந்ததியினருக்குக் கடத்தப்பட்டது (முதன்முதலில் 1921 இல் ஸ்வைட்லிங், ஹாம்ப்ஷயரில் வசிப்பவர்களால் கவனிக்கப்பட்டது), இன்றும் இங்கிலாந்தின் கிராமப்புறங்களில் "எதிரி இறகுகள் கொண்ட விமானங்கள் மூலம் அதிகாலை சோதனைகள் உள்ளன. " ஹைப்பர் மார்க்கெட்டுகளில் இருந்து நன்கு சீல் செய்யப்பட்ட பிளாஸ்டிக் மற்றும் குறைந்த சுவையான பால் அட்டைப்பெட்டிகளை வாங்குவதை விட, சிறிய பண்ணைகளில் இருந்து தரமான, புதிய பாலை ஆர்டர் செய்ய விரும்பும் பழமைவாத பிரித்தானியர்களின் பால் பாட்டில்களில் (அத்தகையவர்களின் எண்ணிக்கை வேகமாக குறைந்து வருகிறது: சுமார் 2 மில்லியன் கண்ணாடிகள் 1990 களின் முற்பகுதியில் 40 மில்லியன் பாட்டில்கள் இருந்ததை ஒப்பிடுகையில், நமது நாட்களில் UK இல் உள்ள வாடிக்கையாளர்களுக்கு பால் பாட்டில்கள் வழங்கப்படுகின்றன. 60 களில் இது என்ன ஒரு வெகுஜன நிகழ்வு என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்!

இந்த வெகுஜன நிகழ்வைப் படிப்பதன் மூலம், விஞ்ஞானிகள் இன்னும் எதிர்பாராத மற்றும் அற்புதமான கண்டுபிடிப்புக்கு வந்தனர் - மார்பகங்கள் நிறுவப்பட்ட மந்தைக்குள் தங்கள் அனுபவத்தை ஒரு நபரிடமிருந்து இன்னொருவருக்கு மாற்றியது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் அதை மாற்றி, அவர்கள் பறந்து சென்ற மக்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றினர்.

இந்த கண்டுபிடிப்பு முதலில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட உதாரணம் "கலாச்சார இணக்கம்" (கலாச்சார இணக்கம்)விலங்குகள் மத்தியில், விலங்குகள் தவிர.

பறவைகள் மற்றும் பிற விலங்குகளில் (விலங்குகளைத் தவிர) கலாச்சார மேம்பாடு குறித்த வழக்கமான ஞானத்திற்கு அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் சவால் விடுவதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

உள்ளூர் மரபுகளுடன் தழுவல் மனித கலாச்சாரத்தின் பரிணாம வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய காரணியாக உள்ளது.

ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தின் விலங்கியல் நிபுணரான டாக்டர் லூசி அப்லின் கூறினார்: "பெரிய மார்பகங்கள் (பரஸ் மேஜர் அல்லது கிரேட் டைட்ஸ்) காடுகளில் ஒன்றையொன்று கவனிப்பதில் இருந்து மிக விரைவாக கற்றுக்கொள்வதை நாங்கள் கண்டறிந்தோம். புதிய நடத்தை சில வாரங்களில் ஓரிரு பறவைகளிலிருந்து நூற்றுக்கணக்கான நபர்களுக்கு பரவியது. அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு மக்கள்தொகையும் அதன் சொந்த கலாச்சார மரபுகளைப் பராமரிக்கிறது, மேலும் ஒரு பெரிய மந்தையிலிருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு இடம்பெயரும் நபர்கள் புதிய வாழ்க்கை முறைக்கு ஏற்ப புதிய சூழலுக்கு தங்கள் நடத்தையை மாற்றியமைக்கின்றனர்.

நேச்சர் இதழில் வெளியிடப்பட்ட டாக்டர். அப்லின் மற்றும் அவரது சகாக்கள், ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள வைதம் வூட்டில் (ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள வைதம் வூட்) சுமார் நூறு பறவைகளைக் கொண்ட பெரிய முலைக்காம்புகளின் 8 மக்கள்தொகை (மந்தைகள்) பற்றி ஆய்வு செய்தனர்.

1940 களில் இருந்து பறவை அவதானிப்புகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன, பெரும்பாலான பறவைகள் ஒவ்வொரு நபரின் நடத்தை மற்றும் இயக்கத்தைக் கண்காணிக்க தனித்துவமான அடையாள சில்லுகளை (அடையாளம் காணும் சில்லுகள்) பெற்றன.

5 மக்களில் இருந்து, இரண்டு ஆண்கள் பிடிக்கப்பட்டு ஒரு புதிர் ஊட்டியைத் திறக்க பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது(புதிர் பெட்டி) ஸ்லைடிங் கதவை இடது அல்லது வலதுபுறமாக சறுக்கி ஊட்டத்திற்குச் செல்லவும்.

புதுமைப் பறவைகள் ஒவ்வொன்றும் ஊட்டியைத் திறப்பதற்கான ஒரே ஒரு முறை மட்டுமே கற்பிக்கப்பட்டது.ஆக்ஸ்போர்டில் பயிற்சி பெற்ற பறவை பயிற்சியாளரைப் பார்க்கிறேன்.

மீதமுள்ள மூன்று மக்களில், 2 ஆண் மார்பகங்களும் பிடிபட்டன, ஆனால் அவர்களுக்கு எதுவும் கற்பிக்கப்படவில்லை.

பிடிபட்ட பறவைகள் அதன் அசல் மக்கள்தொகையில் மீண்டும் காட்டுக்குள் விடப்பட்டன.மற்றும் புதிர் ஊட்டிகளின் பெட்டிகள் கூண்டுகளுக்குள் காடுகளில் சிதறிக்கிடந்தன, அவை அவற்றின் மைக்ரோசிப்கள் மூலம் உள்ளே வரும் பறவைகளைக் கண்காணித்து ஒவ்வொரு பெட்டியையும் திறக்க அவர்கள் பயன்படுத்தும் முறையைப் படம்பிடிக்க முடியும்.

ஒவ்வொரு பெரிய டைட் மக்கள்தொகையும் தங்கள் பகுதியைச் சேர்ந்த புதுமையான ஆண் கற்பித்த ஊட்டியைத் திறக்கும் முறையை மட்டுமே கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குவதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர்.

வெறும் 20 நாட்களில், காட்டில் உள்ள முக்கால்வாசிக்கும் மேற்பட்ட பெரிய முலைக்காம்புகள், கைப்பற்றப்பட்ட ஆண்களால் தங்கள் பகுதியில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ஒரு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி புதிர்களில் ஒன்றைத் திறந்துவிட்டன.

ஆண்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படாத மூன்று மக்கள்தொகைகளில், 10 முலைகளில் ஒன்று மட்டுமே தீவனங்களைத் திறக்க முடிந்தது.

ஒரு வருடம் கழித்துஆராய்ச்சியாளர்கள் காட்டுக்குள் மேலும் புதிர்களை வைத்து, அசல் பறவைகளில் கிட்டத்தட்ட மூன்றில் இரண்டு பங்கு இறந்துவிட்டதாகவும், புதிய தலைமுறையால் மாற்றப்பட்டதாகவும் கண்டறிந்தனர். 5 மக்கள்தொகைகளில் ஒவ்வொன்றும் முந்தைய ஆண்டு தாங்கள் பின்பற்றிய முறையைப் பயன்படுத்தியது.

பறவைகள் நடத்தையை ஒரு "கலாச்சார பாரம்பரியமாக" அடுத்த தலைமுறைகளுக்குக் கடத்தியது என்று இது அறிவுறுத்துகிறது.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு வருடத்தில் மக்கள்தொகைக்கு இடையில் நகர்ந்த பறவைகளைப் பார்த்தபோது, ​​​​அவர்கள் இன்னும் ஆச்சரியமான ஒன்றைக் கண்டறிந்தனர் - இந்தப் பறவைகள் தாங்கள் முதலில் கற்றுக்கொண்ட நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தாமல் உள்ளூர் பாரம்பரியத்தைப் பின்பற்றின.

டாக்டர். அப்லின் மேலும் கூறினார்: “அது போல் அவரது தனிப்பட்ட அனுபவம் சுற்றியுள்ள பெரும்பான்மையினரின் நடத்தையால் மீண்டும் எழுதப்பட்டது. இணக்கமான நடத்தை - தனிப்பட்ட அனுபவத்தை விட சமூகக் கற்றலின் முன்னுரிமை - பெரும்பாலும் முதன்மையானது மற்றும் அறிவாற்றல் சவாலாகக் கருதப்படுகிறது, எனவே பறவைகளில் இந்த முடிவுகள் முன்னர் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கருத்துக்களுக்கு ஒரு அற்புதமான சவாலாக உள்ளன."

ஆக்ஸ்போர்டு விஞ்ஞானிகளின் கண்டுபிடிப்புகள் பால் பாட்டில்களைத் திறக்கும் பெரிய டைட்டின் திறன் இங்கிலாந்து முழுவதும் ஏன் வேகமாக பரவியது மற்றும் பாரம்பரியம் ஏன் கிட்டத்தட்ட நூறு ஆண்டுகள் நீடித்தது என்பதை விளக்க முடியும்.

ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தின் எட்வர்ட் கிரே நிறுவனத்தின் இயக்குனர் பேராசிரியர் பென் ஷெல்டன் கூறினார்: "பறவைகள் அவதானிப்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதை எங்கள் சோதனைகள் காட்டுகின்றன, மேலும் இது தன்னிச்சையான உள்ளூர் 'கலாச்சார மரபுகளை' உருவாக்க உதவும்." ஒரு குழுவில் உள்ள பெரும்பான்மையானவர்கள் விஷயங்களைச் செய்வதற்கான ஒரு வழியை ஏற்றுக்கொண்டால், அந்த கலாச்சார மரபுகள் அடுத்த தலைமுறைக்கு அனுப்பப்பட்டு பல ஆண்டுகளாக பராமரிக்கப்படும்."

இன்று கொம்புள்ள லார்க்ஸ் (lat. எரெமோபிலா அல்பெஸ்ட்ரிஸ்) வெள்ளை வயிறு மற்றும் மஞ்சள் கன்னம் கொண்ட சிறிய பாடல் பறவைகள். ஆனால் ஒரு நூற்றாண்டுக்கு முன்பு, அமெரிக்க நகர்ப்புற காற்று மாசுபாட்டின் உச்சத்தில், அவற்றின் வெளிர் இறகுகள் வளிமண்டலத்தில் உள்ள புகையிலிருந்து அடர் சாம்பல் நிறத்தில் இருந்தன.

புதிய ஆய்வில், விஞ்ஞானிகள் காலப்போக்கில் காற்றில் உள்ள கருப்பு கார்பனின் அளவு மற்றும் மாசுபாட்டின் மீதான சுற்றுச்சூழல் கொள்கைகளின் தாக்கத்தை கண்காணிக்க அருங்காட்சியக சேகரிப்பில் இருந்து பறவைகளைப் பயன்படுத்தினர்.

"பறவை இறகுகளில் உள்ள சூட் காலப்போக்கில் காற்றில் உள்ள கருப்பு கார்பனின் அளவு எவ்வாறு மாறியது என்பதை தீர்மானிக்க எங்களுக்கு உதவியது, மேலும் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் நகர்ப்புற காற்று எதிர்பார்த்ததை விட மாசுபட்டதை நாங்கள் கண்டறிந்தோம்" என்று பட்டதாரி மாணவர் ஷேன் துபாய் கூறுகிறார். சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் இயற்கை வரலாற்றுக்கான கள அருங்காட்சியகம் மற்றும் ஆய்வின் ஆசிரியர்களில் ஒருவர். அவரும் அவரது சக ஊழியர் கார்ல் ஃபால்ட்னரும் கடந்த 135 ஆண்டுகளில் சேகரிக்கப்பட்ட ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட பறவைகளை ரஸ்ட் பெல்ட்டில் உள்ள நகரங்களில் இருந்து வெளியேற்றும் சூட் வெளியேற்றத்தை ஆய்வு செய்தனர். ரஸ்ட் பெல்ட்), தொழில்துறை அல்லது தொழிற்சாலை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இந்த பெல்ட் அமெரிக்காவின் மத்திய மேற்கு மற்றும் கிழக்கு கடற்கரையின் ஒரு பகுதியை உள்ளடக்கியது, அங்கு எஃகு தயாரிப்பு மற்றும் பிற அமெரிக்க கனரக தொழில்கள் தொழில்துறை புரட்சியின் தொடக்கத்திலிருந்து 1970 கள் வரை குவிந்தன.

“இன்று சிகாகோ வானத்தைப் பார்த்தால், அது எவ்வளவு நீலமாக இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். ஆனால் சிகாகோ மற்றும் பிட்ஸ்பர்க் போன்ற அமெரிக்க நகரங்களில் வளிமண்டல மாசுபாட்டின் நிலைமை இப்போது பெய்ஜிங் மற்றும் டெல்லியில் இருப்பதை விட சிறப்பாக இல்லை. அருங்காட்சியக சேகரிப்புகளைப் பயன்படுத்தி, இந்த வரலாற்றை எங்களால் புனரமைக்க முடிந்தது," என்று விஞ்ஞானிகள் கூறுகிறார்கள்.

கார்ல் ஃபுல்ட்னர் மற்றும் ஷேன் டுபே, சிகாகோ பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஃபீல்ட் மியூசியம்

ஃபீல்ட் மியூசியத்தில் பணிபுரியும் பறவையியலாளர்கள் 1900 களின் முற்பகுதியில் சேகரிக்கப்பட்ட பறவை மாதிரிகள் குறிப்பிடத்தக்க இருண்டதாக இருப்பதை நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள், மேலும் வளிமண்டல சூட் குற்றவாளி என்று கருதுகின்றனர். “இந்தப் பறவைகளைத் தொட்டால், உங்கள் கைகளில் புகையின் தடயங்கள் இருக்கும். உண்மை என்னவெனில், காற்றில் உள்ள சூட் அவர்களின் இறகுகளில் ஒட்டிக்கொண்டது. இந்த பறவைகள் சுற்றுச்சூழலில் நகரும்போது காற்று வடிகட்டிகளைப் போல செயல்படுகின்றன, ”என்று ஆய்வின் ஆசிரியர் விளக்குகிறார்.

பறவைகள் ஆய்வுக்கு சிறந்த வேட்பாளர்களாக மாறியது, ஏனெனில் அவை ஒவ்வொரு ஆண்டும் தங்கள் இறகுகளை உதிர்த்து புதியவற்றை வளர்கின்றன, அதாவது அவை சேகரிக்கப்பட்ட ஆண்டில் மட்டுமே அவற்றில் குவிந்திருக்கும். இன்னும் ஒரு வெளிப்படையான போக்கு இருந்தது: பழைய பறவைகள் அழுக்காக இருந்தன, அதே நேரத்தில் நவீன பறவைகள் தூய்மையானவை.

கார்ல் ஃபுல்ட்னர் மற்றும் ஷேன் டுபே, சிகாகோ பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஃபீல்ட் மியூசியம்

பல ஆண்டுகளாக இறகு மாசுபாட்டின் மாற்றங்களை அளவிட, துபே மற்றும் ஃபால்ட்னர் பறவைகளை புகைப்படம் எடுத்து அதிலிருந்து பிரதிபலிக்கும் ஒளியை அளவிட முடிவு செய்தனர். ஐந்து இனங்களைச் சேர்ந்த ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட பறவைகள் புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை தொழில்துறை பெல்ட்டில் இனப்பெருக்கம் செய்கின்றன மற்றும் பல வெள்ளை இறகுகள் உள்ளன.

படங்கள் அழுக்கு சாம்பல் பறவைகள் மற்றும் தூய வெள்ளை பறவைகள் இடையே ஈர்க்கக்கூடிய வேறுபாட்டைக் காட்டுகின்றன. பறவை இறகுகளிலிருந்து பிரதிபலிக்கும் ஒளியின் அளவை ஆசிரியர்கள் கணக்கிட்டு, பறவைகள் சேகரிக்கப்பட்ட ஆண்டோடு ஒப்பிட்டுப் பார்த்தனர். பின்னர் அவர்கள் வரலாற்றுத் தரவை முடிவுகளுடன் இணைக்க நகர்ப்புற காற்று மாசுபாட்டின் சமூக வரலாற்றை ஆராய்ந்தனர்.

"இறகுகளின் நிறத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் தேசிய இயக்கங்கள் வரை காற்று மாசுபாட்டின் சிக்கலைச் சமாளிப்பதற்கான முயற்சிகளை பிரதிபலிக்கின்றன. நாம் உண்மையில் காலத்திற்கு திரும்பிச் சென்று, இந்த அல்லது அந்த சுற்றுச்சூழல் கொள்கை எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருந்தது என்பதைப் பார்க்கலாம். மேலும் எங்களால் அடைய முடிந்த துல்லியம் குறித்து ஆச்சரியப்பட்டோம். பறவைகள் மீது சூட் தொடர்ந்து நிலக்கரி பயன்பாட்டை காலப்போக்கில் பிரதிபலிக்கிறது" என்று ஃபால்ட்னர் கூறுகிறார்.

பெரும் மந்தநிலையின் போது, ​​நெருக்கடி காரணமாக நிலக்கரி நுகர்வு குறைவதால், பறவை மாசுபாட்டில் கூர்மையான குறைவு இருப்பதாக ஆய்வு காட்டுகிறது. இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, ​​நிலக்கரி பயன்படுத்தப்பட்டபோது, ​​அது முடிவடைந்த பிறகு, தொழில்துறை பெல்ட்டில் உள்ள மக்கள் மேற்கு நாடுகளில் இருந்து வழங்கப்பட்ட இயற்கை எரிவாயு மூலம் தங்கள் வீடுகளை சூடாக்கத் தொடங்கியதை விட, பறவைகளின் மீது சூட்டின் அளவு அதிகமாக இருந்தது.

"அதிக நவீன பறவைகள் தூய்மையாக இருப்பதால் நாம் தூய்மையாக இருக்கிறோம் என்று அர்த்தம் இல்லை" என்கிறார் துபே. அமெரிக்கா வளிமண்டலத்தில் கறுப்பு கார்பனை முன்பை விட மிகக் குறைவாக வெளியிடும் அதே வேளையில், நமது வளிமண்டலத்தை சூட்டை விட குறைவாகவே தெரியும் மாசுக்களால் நிரப்புகிறோம். கூடுதலாக, உலகெங்கிலும் உள்ள பலர் இன்னும் தங்கள் நகரங்களில் கசிவை சுவாசிக்கிறார்கள்.

வளிமண்டல கருப்பு கார்பனின் பகுப்பாய்வு காலநிலை மாற்றத்தைப் படிக்கும் விஞ்ஞானிகளுக்கு உதவும். "கருப்பு கார்பன் காலநிலை மாற்றத்தின் சக்திவாய்ந்த இயக்கி என்பதை நாங்கள் அறிவோம், மேலும் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், அளவுகள் முன்பு நினைத்ததை விட அதிகமாக இருந்தன. எங்கள் முடிவுகள் காலநிலை ஆய்வாளர்கள் மற்றும் வளிமண்டல விஞ்ஞானிகள் காலநிலையில் கருப்பு கார்பனின் தாக்கத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும் என்று நம்புகிறேன்."

"இந்த ஆய்வு நிலக்கரியை எரிப்பதில் இருந்து நாம் விலகிச் சென்ற முனைப்பைக் காட்டுகிறது. இன்று நாம் புதைபடிவ எரிபொருட்களுடன் இதேபோன்ற முக்கிய தருணத்தில் இருக்கிறோம். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில், உள்கட்டமைப்பு மற்றும் ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட எரிபொருள் ஆதாரங்களில் முதலீடு செய்தோம், மேலும் நிலையான, புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி ஆதாரங்களுக்கு இதேபோன்ற மாற்றத்தை உருவாக்க முடியும் என்று நம்புகிறோம்.

பதில்கள்

உங்கள் எழுத்தறிவை சரிபார்க்கவும்
1.

விஞ்ஞானிகள் பல ஆண்டுகளாக பறவைகளை ஆய்வு செய்து வருகின்றனர், அதன் இறகுகள் சூரியனில் பிரகாசிக்கின்றன, மற்றும் அதன் நீண்ட வால் காற்றில் பறக்கிறது. மோசமான வானிலை சிறந்த நேரத்தில் விதைப்பதற்கு அனுமதிக்கவில்லை. சுத்த பாறைகளின் அருகே, மிகவும் பள்ளத்தின் மீது, ஒரு கழுகு உயர்ந்தது. சூரியனின் கதிர் பிரகாசித்தது, ஒரு மரத்தில் ஒரு இலை எப்படி சலசலத்தது, ஒரு நீண்ட பைக் அதன் வாலைத் தட்டிவிட்டு தண்ணீரில் தெறித்தது என்பதை ஒருவர் தெளிவாகக் கேட்க முடிந்தது. மேஜையில் உணவு நிறைந்திருந்தது.

வறுத்த காபி தயாரிக்க, நீங்கள் அடுப்பை பற்றவைக்க வேண்டும். கற்களால் ஆன சாலை மணல் நிறைந்த கடற்கரையில் மர வேலியுடன் ஓடியது. நில வண்டு வீணாக ஒலிக்கிறது, ஜூனிபர் கிளையின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கிறது.

சந்து நெடுகிலும் அலுமினிய உலோகத்தால் செய்யப்பட்ட பளிங்கு படிக்கட்டு மற்றும் தண்டவாளங்கள் கொண்ட கேலரி நீண்டிருந்தது. குதிரைப்படை எப்போதும் பீரங்கிகளை விட அதிக நடமாடும். படிக தெளிவான நீர் பில்லியன்கள் மற்றும் மில்லியன் கணக்கான மூலக்கூறுகளின் படிக லட்டு வழியாக அனுப்பப்படுகிறது.

சவாரி செய்பவன் தன் குதிரையின் மீது குதித்து சாலையில் ஓடினான். குதிரை நீண்ட பாய்ச்சல் செய்தது. நாங்கள் அறுவடை செய்கிறோம், நிறைய பழங்களை சேகரிப்போம். நீங்கள் நீண்ட நேரம் சூரிய ஒளியில் இருக்க முடியாது. ஒரு அழகான பழுப்பு நிறத்துடன், தோல் எரியாது. விடியல் வெடித்தது, நட்சத்திரங்கள் எரிந்து கொண்டிருந்தன.

பாதுகாப்பற்ற நிலமற்ற விவசாயிகள் ஒரு முறையீடு எழுதி, சட்டவிரோதம், மனிதாபிமானமற்ற நிலைமைகள் மற்றும் எண்ணற்ற உரிமை மீறல்களுக்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்தனர். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, தூக்கமின்மையை எதிர்த்துப் போராடுவது அர்த்தமற்றது.

மாநாட்டின் சுருக்கமாக, சூப்பர்-தீவிர ஆராய்ச்சி அனைத்து எதிர்பார்ப்புகளையும் தாண்டிய சூப்பர்-சுவாரஸ்யமான முடிவுகளைப் பெற அனுமதித்தது என்பது சுவாரஸ்யமானது.

ஒரு வானொலி நிறுவனத்தின் முதியவர் தலைவர், தனது முதுமையில் இருந்ததால், அனைத்து சலுகைகளையும் ஒதுக்கி ஒரு புதிய வாரிசாகக் கண்டார். சுற்றிலும் மலைகள் உயர்ந்தன. கலையற்ற ஓவியங்கள் பழமையான கலைப் படைப்புகள். நகருக்கு வந்த சுற்றுலாப் பயணிகள் குழு இரண்டு நாட்கள் ஹோட்டலில் தங்கியிருந்தது.

விரிவுரை மண்டபத்தில் விரிவுரைகள் வழங்கப்படுகின்றன. கட்டிடத்தில் பிடிட்சின் என்ற கலைஞர் வரைந்த படம் தொங்கவிடப்பட்டிருந்தது. இது நிலையத்தில் ஒரு ஜிப்சியை சித்தரிக்கிறது. சர்க்கஸ் குழந்தைகள் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் விரும்பப்படுகிறது. திசைகாட்டி நன்றாக வரைகிறது. மின்வாரியத்திற்கு சாலை ஒன்று கொண்டு வரப்பட்டது.

அதிக சுமையுடன், கிரிக்கெட் ஒரு கிளை போல் தெரிகிறது. முதியவர் தனது சாமான்களை கேன்வாஸ் பையில் தோளில் போட்டுக் கொண்டு நெடுஞ்சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தார். சலசலப்பும் கிசுகிசுப்பும் ஏற்பட்டது. தொலைவில் ஒரு நதி ஓடுகிறது. ஒரு கடினமான தூரிகை மூலம், அவர்கள் குதிரையின் பேங்க்ஸை கீறி, பிளைண்டர்களை அணிவார்கள். வயல் வெளியில் கறுப்பு வெட்டுக்கிளிகளால் மூடப்பட்டிருந்தது. புல்வெளியையும் பள்ளத்தையும் பனி மூடியிருந்தது.

ஒரு டீக்கனும் ஒரு எழுத்தரும் நில உரிமையாளரின் தோட்டத்திற்கு சென்றனர். வலிமையான மனிதன் எவ்வளவு சக்தி வாய்ந்தவன் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். நீங்கள் அடுப்பை ஏற்றி ஒரு கேக்கை சுட வேண்டும். நூறு பிரச்சனைகளை தீர்க்க முடியுமா? மேகங்களிலிருந்து ஒரு கற்றை வெடித்து ஐந்து டச்சாக்களை ஒளிரச் செய்தது. உறைபனி வெடிக்கிறது, தளிர் காடு மணம் கொண்டது. அதைத் தொடவும் - நீங்கள் எரிக்கப்படுவீர்கள்.

மாலைப் பத்திரிக்கைகளில் பெரிய மேதை பற்றிய கட்டுரை வெளிவந்தது. மரங்களின் கிளைகள் காலை பனியில் வெள்ளி நிறத்தில் இருக்கும். இரவு நேரத்தில், பூனையின் கண் பனியில் ஒரு முயலின் கால்தடங்களை இன்னும் தெளிவாகக் கண்டது. மேய்ப்பன் கொம்பு மற்றும் புல்லாங்குழல் வாசித்தான். சூரியனின் பிரகாசத்தில் சீகல்கள் பொங்கி எழும் நீலக் கடலின் மேல் பறந்தன.

ஓவியத்தின் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்பின் மறுசீரமைப்பு மெதுவாக முன்னேறியது. சிந்தனைமிக்க மாணவர் - அழகான மற்றும் புத்திசாலி - மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்: பிரஞ்சு, டச்சு மற்றும் பெலாரஷ்யன். செயலற்ற வில்லோக்கள் பனி உருகும் குளத்தின் மீது சாய்ந்தன. நீண்ட நாட்களாக எதிர்பார்த்த மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. நாங்கள் கேள்விப்பட்ட அறிவிப்பு நிர்வாகத்தின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட காரணங்களால் தாமதமான விமானம் பற்றியது.

மணற்பாங்கான கரையின் மூடுபனி தூரத்தில், ஒரு பழைய ஹோட்டலின் கிரிம்சன் விளக்குகள் மங்கலாக மின்னியது. வாழ்க்கை அறையில், வர்ணம் பூசப்பட்ட தரையில், சிக்கலான ஆபரணங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டு, ஒரு கண்ணாடி குவளையில் செயற்கை மலர்களுடன் ஒரு விரிவான அட்டவணை இருந்தது. கூர்மையான முனைகளுடன் திரும்பிய மேஜைக் கால்கள் கில்டட் செய்யப்பட்டன. எரிந்த தீக்குச்சிகள் ஒரு வெள்ளி மெழுகுவர்த்தியின் ஸ்டாண்டில் கிடந்தன. வெள்ளையடிக்கப்பட்ட கூரைகள், சமீபத்தில் வெள்ளையடித்து, வெண்மையாக ஜொலித்தன. உடைந்த நாற்காலிகளுக்குப் பக்கத்தில் பொறிக்கப்பட்ட தோல் நாற்காலிகள் நின்றன.

நிலவு மங்கலாக ஒரு வசந்தம் போல் பிரகாசித்தது. இரண்டே வருடங்களில் ஆங்கிலம், பிரஞ்சு, ஜெர்மன், ரஷ்யன் ஆகிய மொழிகளை நன்றாகப் பேசக் கற்றுக்கொண்டார். அவளுக்கு நண்பர்கள் அல்லது தோழிகள் இல்லை. அவள் யாரையும் பார்க்கவில்லை, படிக்கவோ எழுதவோ பிடிக்கவில்லை.

ஜனவரி பாதியில், தோல் மற்றும் காலணி தொழிற்சாலை சராசரி தினசரி விகிதத்தை தாண்டியது. ஒரு நாற்பது வயது நபர், ஒரு இரும்பு ஃபவுண்டரியில் அனுபவம் வாய்ந்த எஃகுத் தொழிலாளி, வெளிர் சாம்பல் நிற உடையில், தனது மகனுடன் ஒரு கூட்டத்தில் கலந்து கொள்ள எட்டு ஆண்டு பள்ளிக்குச் சென்றார். வெளிர் இளஞ்சிவப்பு பூக்கள் கொண்ட குறைந்த வளரும் பசுமையான புதர் நகரத்தின் வடமேற்கு பகுதியில் வளர்ந்தது. காலை ஒன்பதரை மணியளவில், உள்நாட்டுக் கலவரத்தின் அடிப்படையில் ஒரு சர்வதேச மோதலைப் பற்றி ஒரு முக்கிய இராணுவத் தலைவரின் தலைமையகத்திற்கு நீண்ட தூர தொலைபேசி மூலம் தகவல் தெரிவிக்கப்பட்டது. பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானியின் வாழ்க்கை வரலாறு தென் ரஷ்ய பதிப்பகத்தால் வெளியிடப்பட்டது. தட்டில் பாதி ஆரஞ்சு மற்றும் பாதி எலுமிச்சை இருந்தது.

அவர் தரையில் குனிந்து, தேவதாரு மரங்கள் நிறைந்த குளிர் தரையில் பல நிமிடங்கள் படுத்திருந்தார்.

இந்த நேரத்தில், கோட்டையிலிருந்து பாதி தொலைவில் இருந்த உயரத்திற்குப் பின்னால் இருந்து, புதிய குதிரைக் கூட்டம் தோன்றியது, விரைவில் புல்வெளி முழுவதும் ஈட்டிகள் மற்றும் வால்களால் ஆயுதம் ஏந்திய ஏராளமான மக்கள் நிறைந்திருந்தனர்.

வயதான தளபதி அவளை மூன்று முறை கடந்து, பின்னர் அவளை அழைத்துச் சென்று, முத்தமிட்ட பிறகு, மாறிய குரலில் அவளிடம் சொன்னான்! "சரி, மாஷா, மகிழ்ச்சியாக இரு."
பாடம் 1

1. இங்கே மற்றும் கீழே, ஆசிரியர்களைக் குறிப்பிடாமல், ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளிலிருந்து வாக்கியங்கள் வழங்கப்படுகின்றன: ஏ.எஸ். புஷ்கின், எம்.யூ. லெர்மொண்டோவ், என்.வி. கோகோல், எஸ்.டி. அக்சகோவ், ஏ.ஐ. கோன்சரோவ், என்.ஜி. கரின்-மிகைலோவ்ஸ்கி, ஏ.பி. செக்கோவ், வி.கே. அர்செனீவ். .

பாதியில் அவரைச் சந்தித்தார் அன்னா செமியோனோவ்னா. நான் யாரும் இல்லைஅடையாளம் காணவில்லை.

நீரின் இருண்ட மேற்பரப்பில் வட்டங்கள் தோன்றின.

உறைபனி காற்றில் ஒலித்தது சிரிப்புமற்றும் மகிழ்ச்சியான பேச்சு.

வாழ்கஒவ்வொரு ஆண்டும் கடினமாகவும் கடினமாகவும் இருந்தது.

வேட்எரிந்த காட்டின் முட்கள் வழியாக எப்போதும் கடினமாக உள்ளது.

இரண்டும்ஜன்னல் அருகே சென்று கிசுகிசுப்பாக எதையோ பேச ஆரம்பித்தான்.

அவளைச் சுற்றி வேலை செய்தான் இரண்டு மருத்துவர்கள்.

திடீரென்று மூன்று பறவைகள் சத்தத்துடன் எழுந்தன.

யெகோருஷ்காவின் முகத்தின் ஒவ்வொரு சுருக்கத்திலும் அமர்ந்திருந்தார் ஆயிரம் ரகசியங்கள்.

பெரும்பாலான நாள்ஏற்கனவே கடந்துவிட்டது.

தளத்தின் ஒரு விளிம்பில் நீண்டுள்ளது வண்டிகளின் வரிசை.

பல பிரகாசமான நட்சத்திரங்கள்ஆற்றின் மேல் படபடத்தது.

அக்கம்பக்கம் சுற்றித் திரிந்தான் நிறைய பன்றிகள்.

மற்றவை மக்கள்ஒரு தற்காலிக அறையை ஏற்பாடு செய்ய கீழே இருந்தார்.

நாங்கள் நால்வரும்நாங்கள் எழுதுவதில்லை.

அதே நாள் மாலை ஞானிகளில் ஒருவர்ராஜாவிடம் வந்தார்.

உணவருந்துபவர்கள்அவர் கவனிக்கப்படவில்லை.

1) ஒன்றுமில்லைநகரவில்லை. 2) மீதமுள்ளவை ஆறு கரண்டிகாணாமல் போனது. 3) மதிய உணவு -கூட்டம் சத்தத்துடன் எழுந்தது. 4) வானம் முழுவதும் பறந்தது சிலபுத்திசாலித்தனமான வானிலை

அவர்களில் சிலர் எங்கள் பிவோவாக்கிற்கு வந்தனர்.

அகழி. 5) சிறிது சிறிதாக, இறகுகள் கொண்ட காட்டில் வசிப்பவர்கள் (பறவைகள்) விழிக்கத் தொடங்கினர். 6) ஓலென்காவின் காலடியில் இரண்டு கேன்வாஸ் துண்டுகள் மற்றும் பல மூட்டைகள். 7) டபுள் பேஸ்கள் மற்றும் டிராம்போன்களை விளையாடுபவர்கள் அனைவரும்பொதுவாக unobtrusive. 8) சுமார் பதினைந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அது இங்கே இருந்தது நான்காயிரம் மான்கள் வரை. 9) சிறிது நேரம் கழித்து லாப்டேவ் மற்றும் அவரது மருமகன்சாப்பாட்டு அறையில் மாடியில் அமர்ந்தார். 10) சமீபத்தியவிளாடிவோஸ்டாக் திரும்ப விரும்பவில்லை.

திகைப்பூட்டும் - அவர் பார்வையற்றவர்
ஊமையாக இருக்க வேண்டும் - தூண் மலிவானது - பொருட்கள் மலிவானவை

மங்காது - கொடி மங்கும் - ஊதும்

தாவரங்கள் - குளிர்ச்சியான குழந்தை உருவாகிறது - வளர்ச்சி

செழுமை - செல்வம் குவிதல் - சிக்கலானது

எரிச்சல் - கிண்டல் விறைப்பு - மரம் - மரங்கள்

போட்டி - ஏமாற்றம் - மயக்கம்

மிகப்பெரிய அளவிலான விலங்குகளின் தடங்கள் பள்ளத்தாக்கில் இருந்து பசுமையான காடுகளுக்கு இட்டுச் சென்றன. பறவைகளும் அவற்றின் குஞ்சுகளும் கூட்டில் அசைந்து தங்கள் கொக்குகளைத் திறந்தன. இயற்பியல் சான்றுகளுடன் பிளாஸ்டைன் இணைக்கப்பட்டது. அன்னங்கள் அருளின் உருவம். ஆச்சாரியார் ஞானப் பலன்கள் குறித்த சொற்பொழிவை வாசித்தார்.

கேவலம் - சோகமான ஜட மனம் - எலும்பு குழம்பு

மோசமான - சிறந்த உணர்வு - பங்கேற்க

குறுகிய - பருமனான மரியாதை - அமைதியாக இருங்கள்

பொறாமை - கோழைத்தனமான பெருமை - கடினமான

வழுக்கும் பாதையில் வழுக்குவது எளிது. மொழி ஆசிரியர் Glasnost Bulletin செய்தித்தாளைப் படித்துக் கொண்டிருந்தார். கீழ் உயிரினங்கள் உயர் படிப்புகளில் படிக்கப்பட்டன. கீழ்நோக்கி ஒரு பிரமாண்டமான விமானத்தின் மாதிரியை எடுத்துச் சென்றது. சுற்றுப்புற மாகாண கிராமங்களில், சுத்த பாறைகளுக்கு வெகு தொலைவில் இல்லை, ஒரு பயண நிறுவனம் கொண்டாட்டத்தை நடத்தியது. ஒரு தனியார் வீட்டில் இருந்து திறக்கப்பட்ட அற்புதமான நிலப்பரப்பின் வசீகரமான காட்சி. அறிமுகமானது சாதகமான விமர்சனங்களைப் பெற்றது.
பாடம் 2

டிக்கெட் எடுப்பீர்களா!

ஆம் போய்விடுநீ இறுதியாக!

நீ காட்டுஎங்களுக்கு மலிவான ஒன்று.

அவர்நிச்சயமாக தேடுவார்கள்நாங்கள் கரையில்.

பென்சில் இப்படி சென்றதுதாளில்.

நான் நான் பார்வையிடுவதில்லை (=இல்லை நான் பார்வையிடுகிறேன்).

1) இதயம் துடிக்கிறது. 2) வாழ்க்கை கடந்து செல்கிறது. 3) பின்னர் நான்_ தவறவில்லைஅவளை கண்களுக்கு தெரியவில்லை (தொடர்ந்து பின்னால் அவள்). 4) அவர் கற்றுக்கொண்டால் மட்டுமேஆம் வீட்டில் ஈடுபடவில்லை. 5) அவர் இருந்தது கண்டுபிடிக்கப்பட்டதுபிரீஃப்கேஸ், ஆம் மீண்டும் இழந்தது. 6) நீங்கள் போகும்விதானத்தில் மற்றும் கதவின் போல்ட் மீது பூட்டப்பட்டது! 7) அவர் ஒரு நகர்வு செய்தார் (அடியிட்டு) மீண்டும் மற்றும் மீதமுள்ளவை

கொடுக்க வேண்டும்இந்த ஸ்டர்ஜன்களின் நெஞ்செரிச்சல். 9) நான் இப்போது உங்களை அடிக்கடி சந்திக்கிறேன் நான் சவாரி செய்வேன்.

1. 
   அனைத்து ஆடம்பரங்களிலும், அவள் முதலில் என் கண்ணில் பட்டதுபெரிய கண்ணாடி.
2. 
   ஒரு கொத்துபச்சை மற்றும் சாம்பல் பல்லிகள் விரைந்தார்விரிசல்களுக்கும் புல்லுக்கும்.
3. 
   நான் என்னை ஒன்றாக இழுத்துக்கொண்டேன் (அமைதி அடைந்தது) மற்றும் எஞ்சியிருந்ததுஇடத்தில். 13) பொது அமர்ந்தார்மேசைக்கு மற்றும் எடுத்ததுகையில் பேனா.

பைத்தியம் போல் புதியது (உறைய). 8) நான் இப்போது உங்கள் இடத்தில் இருக்கிறேன் விக்கல்மற்றும் ஸ்ட்ரா-

நதியா பார்க்க ஆரம்பித்தாள்ஜன்னலுக்குள்.

அவன் நிறுத்திவிட்டான்எனக்கு வெளியேற்றுபணம்.

நான் செல்ல விரும்பவில்லைஒலியாவுக்கு.

நீங்கள் செய்ய வேண்டும்மேடைக்கு!

பேச உங்களுக்கு உரிமை இல்லைஇது!

1) ஐ சிகிச்சை பெற்றதில் மகிழ்ச்சி. 2) நான் பயங்கரமானவன் எனக்கு பசிக்கிறது. 3) ஐ பார்க்காமல் இருக்க முயற்சித்தார்கீழ். 4) நாங்கள்அவரது நிற்க முடியவில்லை. 5) நாங்கள் சமைக்க ஆரம்பித்தோம்தேநீர்.

1. 
   தொடங்கியதுநான் நடமண்டபம் வழியாக. 7) இல்லையெனில், ஐ நான் தீவிர நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும் (= வேண்டும் விருப்பம் தீ, அகற்று பி முதலியன). 8) ஆனால் மருத்துவர் குறுக்கிட்டிருக்க வேண்டும்உங்கள் பேச்சு. 9) அவர் எழுத முடியும்தோட்டக்கலையில் முழுமையான படிப்பு. 10) குன்யா தொப்பி தொடர்ந்ததுமேலும் தொங்கும்ஒரு ஆணி மீது. 11) அவர் நிற்க முடியவில்லைஆணவம் மற்றும் சுய முக்கியத்துவம். 12) மேலும் அவர் மீண்டும் கத்த ஆரம்பித்தார்நீண்ட மற்றும் சத்தமாக. 13) ஓல்கா தொடர்ந்து பார்த்தாள்ஆச்சரியத்துடன் என்னை நோக்கி. 14) என் சாமர்த்தியம் பொறாமை கொள்ள முடியவில்லைகூட கரடிகள். 15) இந்த விஷயத்தில், ஐ வாதிடத் தயார்முடிவில்லாமல் உன்னுடன். 16) பெட்ரோவ் விரும்பவில்லைமேலும் கடனில் விடுதலை { = இல்லை விரும்புகிறார் மேலும் கடன் கொடுக்க ) காகிதம். 17) ஐ வருத்தப்பட முடியாது (= இல்லை முடியும் என்று வருத்தம் ) அவள் கீழ்ப்படியாமையால். 18) அறிமுக வீரர் தரையில் விழ தயாராக இருந்ததுஅவமானம் மற்றும் எதிர்பார்ப்பின் காரணமாக.

பாடம் 3

1) அனைத்தும் தெளிவாக உள்ளது. 2) ஐ அடிமை. 3) காற்று பெரியது. 4) நீங்கள் இருவரும் வசதி படைத்தவர்கள் (=பணக்காரன்). 5) நீங்கள்மிகவும் கருணை. 6) யெகோருஷ்கா உயிருடன் இருக்கிறார்.

1. 
   டாக்டர் மிகவும் நல்ல. 8) நீங்கள்வெறும் கெட்டுப்போனதுவெற்றி. 9) அவள்அளவிட முடியாத அளவிற்கு அதிகநீ. 10) முதலில் சகோதரர் ஃபியோடர் ஃபெடோரிச். 11) சூட்கேஸ்இது என். 12) ஐ ஒன்றுநிரந்தர பார்வையாளர்கள்ஓபராக்கள்.

2.

நீங்கள் சலித்துவிட்டீர்கள். இரவு தெளிவாக இருந்தது. மலைகள் கருநீலமாக மாறியதுமற்றும் மந்தமான. பள்ளத்தாக்கு விரிவடைந்ததுமற்றும் பரந்த. வாழ்க்கைஅவளை அழகாக இருக்கும். மற்றும் நீங்கள் சுதந்திரமாக இருக்கும். ஏ கதவு திறக்கப்படாமல் இருந்தது. பத்து மணிக்கு பந்து முழு வீச்சில் இருந்தது.

1) இரவு குளிர்ச்சியாக இருக்கும் என்று உறுதியளித்தார். 2) இரவு வழக்கத்திற்கு மாறாக அமைதியாக இருந்ததுமற்றும் அமைதியான. 3) பிரதிவாதி தன்னைத்தானே வைத்திருந்தார்விசாரணையில் மிகவும் விசித்திரமான. 4) வானிலை நன்றாக இருந்தது. 5) வேட்டை தோல்வியடைந்தது. 6) காணப்பட்டதுஎனக்கு தெரிந்தவர்கள். 7) அவர் அல்ல முதலில். 8) இப்போது அவர் என்.

முகம்அவரது குளிர்மற்றும் கண்டிப்பாக. Die is cast. பேரம் என்பது பேரம். அவர் கோழை அல்லமற்றும் பயமில்லைமக்களின். அவள் நிறுவனத்தின் ஆன்மாவாக இருந்தாள். அவர் கனிவானவர்மற்றும் நேர்மையான தோழர். புன்னகை பொருத்தமானதை விட குறைவாக உள்ளது. அதில் ஒரு வீடு காலியாக இருந்தது. அவள் மயக்கத்தில் இருந்தாள். அவர்கள்செய்வீர்களா? மிக்க மகிழ்ச்சி.

அந்த நேரத்தில் ஒரு பல்லி தோன்றியது. ஒரு தடயம் தோன்றியதுஎனக்கு எப்படியோ விசித்திரமானது. அவன் பார்த்தான்மற்றும் ஆனந்தத்தின் உச்சத்தில் உணர்ந்தேன்.தினமும் நடக்க கடினமாக இருந்ததுமற்றும் கடினமானது. சேற்று நிலத்தில் முன்னால் அச்சிட்டுகள் தெரிந்தனபுலி பாதங்கள். அவர் ஏற்கனவே வயதானவர் வேட்டையாட முடியவில்லைமற்றும் ஒரு பொறி ஆனார்.

நன்கு மிதித்த குதிரை வண்டியுடன் சத்தமிட்டு, கவனமாக அமைக்கப்பட்ட நடைபாதைக் கற்களில் நடந்து செல்கிறது. மர வேலிக்குப் பின்னால் ஒரு குடில் உள்ளது, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு குடிசை உள்ளது. கையுறை அணிந்த ஒரு பெண் ஒரு தொட்டியில் அமர்ந்து பக்வீட் தேனுடன் துண்டுகளை சாப்பிட்டாள். மாயை இல்லாத மனிதன் மகிழ்ச்சியானவன். பயணியின் மந்தமான முகம் வண்டியின் ஜன்னலுக்கு வெளியே மறைந்தது. பலவீனமான நாய்க்குட்டி மூடிய வாயிலில் வீணாக சத்தமிட்டது. விடியல் ஏற்கனவே உடைந்து கொண்டிருந்தது, ஆனால் பயணத்தைப் பற்றி எதுவும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறி திறன்களை வளர்த்தல்1.

நண்பர்களுக்கு, தலையசைத்தல் - 4

அங்கீகரிக்கப்பட்டது - 20

உடன் - 32

பிரபலமானவர், நாவல்கள் எழுதியவர் - 33

அமெச்சூர் இல்லஸ்ட்ரேட்டர் - 2 சில - 7

நிறுவனங்கள் - 9 ** நிறுவனம் - குழு மக்களின்: மகிழ்ச்சியான நிறுவனம்; வர்த்தக நிறுவனம், ஆனாலும் பிரச்சாரம் - சில செயல்முறை: விளம்பரம் (இராணுவம், தேர்தலுக்கு முந்தைய) பிரச்சாரம்

கைத்தறி - 15 ரியாபோவ்ஸ்கி, அது - 36 புன்னகை, நீட்டியது - 39

பாடம் 41.

சிக்கனம் சிறந்தது செல்வம். மீண்டும் மீண்டும் அம்மாபோதனைகள். சொல் - தகரம், அமைதி - தங்கம். காரணங்கள் இல்லாமல் வாழ்க- வானம் புகை. நீண்ட காலமாக தூங்கு- கடனுடன் எழு. என் கனவு- செய்தித்தாள் வெளியிட.

முக்கிய- வாழ்க்கையை திருப்புங்கள் வேறு எதுவும் முக்கியமில்லை. உங்கள் நிலையில் சிறந்த விஷயம் - ஓடிவிடுஇங்கிருந்து. படிகாபிக்கு - இது என் வெல்ல முடியாதது பழக்கம். நரம்புகளுக்கு சிறந்த மருந்து வேலை.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு மடத்திற்குச் செல்வது என்பது வாழ்க்கையைத் துறப்பதாகும். அழிக்கஅவளை. இதை அடைய - இங்கே பணிசரியான வளர்ப்பு. திறமைஅவர் - கடவுள் அனைவருக்கும் தடை!

1) தற்பெருமை- சக்கரங்கள் அல்ல ஸ்மியர். 2) கவிதை - மொழிதெய்வங்கள். 3) நானும் கவுண்டனும்- சக. 4) முக்கியஎல்லாம் நம்பிக்கை. 5) நிலவியல்- அறிவியல்