Abstraktné exkurzie do knižnice (Senior Group). Mini-projekt "exkurzia do knižnice pre deti staršieho skupiny exkurzie do knižnice detí Senior Group

Abstraktné exkurzie do knižnice.

Úlohy:
1) Vytvoriť sa u detí realistické myšlienky o práci dospelých;
2) Zapojte rodičov, aby oboznámili s deťmi s knihovníkom;
3) vzdelávať reagovať od detí, rešpektovanie práce dospelých.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Exkurzia do knižnice

(Pre deti Senior Group Dou)

Úlohy:
1) Vytvoriť sa u detí realistické myšlienky o práci dospelých;
2) Zapojte rodičov, aby oboznámili s deťmi s knihovníkom;
3) vzdelávať reagovať od detí, rešpektovanie práce dospelých.
Predbežná práca:
Čítanie s deťmi rozprávok A. Krásne knihy
Priraďte časovú exkurziu.
Cestovanie prehliadky:
Pedagóg : Žiada deti: - Akú knihu čítame s vami?
Deťom : Poďme si prečítať rozprávku "Dobrodružstvo v Buratino"
(Učiteľ sa snaží nájsť rozprávku, ale nenájde, a pozýva deti, aby išli do knižnice a tam boli túto knihu.)
Učiteľ: Deti, viete, čo je knižnica?
Deťom : Áno, toto je miesto, kde sú uložené mnohé knihy.
Pedagóg : Právo, v knižnici je obrovské množstvo kníh, a tam môžeme nájsť knihu, ktorú potrebujeme.
(Pedagóg a deti prichádzajú do knižnice, existuje knihovník.)
Pedagóg : Ahoj! Chceli sme si prečítať knihu
"Dobrodružstvo Buratino", ale bohužiaľ sme nemali takúto knihu a prišli sme k vám za touto rozprávkou.
Knihovník: Ahoj chlapci, moje meno je Elena Nikolavna, som pracujúci knihovník.
Knihovník: A chceš, poviem vám, čo tu robím?
Deti: veľmi chcú.
Knihovník: Choď, poviem vám o tejto vzrušujúcej profesii.
Knihovník je veľmi dôležitou a potrebnou profesiou. Slovo knihovník pochádza zo slova "Biblie", čo znamená "kniha". Mnohí ľudia majú domáce knižnice. Knihy stojí na policiach av skrinkách. Prečítajte si ich dospelých a deti. Poznajú všetky svoje knihy. Ale stále existuje obrovská kniha archív - knižnice. Práca knihovníka sa koná v knižnici. Máme obrovské množstvo knižníc v Rusku. V Moskve sa nachádza najvýznamnejšia ruská štátna knižnica, v ktorej sa zbierajú milióny kníh, starovekých a moderných. (Knihovník zastáva prehliadku knižnice). Každá knižnica je celá mestá, dlhé rady kníhkupectva sa tam natiahnu ako ulice. Zaberajú tieto zásoby mnoho poschodí. Zhromažďujú knihy z rôznych krajín. Knihovník pomáha nájsť správnu knihu v takomto mestom.
Každá kniha má svoje vlastné číslo od listov a čísiel - šifru. Týmto šifrom môžete zistiť adresu knihy: podlaha a police, kde sa skladuje. V boxoch - katalógy sú uložené karty s menami a šiškami všetkých kníh. Budem sa pozrieť na knihovníka na takejto karte, ide do skladovania a privedie vám správnu knihu. Čítať a stať sa múdrejšími. (Ukazuje karty).
Ale chcel by som vám povedať o práci knihovníka v detskej knižnici. Bez ohľadu na to, koľko kníh nebol zozbieraný z vášho domova, v knižnici je voľba kníh nesmie byť nesmierne viac! Knihovník dáva knihy. Neustále komunikuje s čitateľom, odpovedá na jeho otázky, odporúča, ktorá kniha čítať. Diskusie knihovníka o detských spisovateľoch, ich nových knihách, zavádza najnovšie počty časopisov pre deti.
Knihovník vyhovuje farebnej knižnej výstavy venované výročiu spisovateľa alebo básnika. Tieto výstavy sú často zdobené detskými kresbami. Knihovníci pozývajú autorov slávnych a milovaných kníh z kníh, aby sa stretli s malými čitateľmi.
Chlapci, čo si myslíte, aké vlastnosti by mali mať knihovník?
Deti: Knihovník musí milovať knihy, musí existovať dobrá pamäť.
Knihovník: Správny! Najdôležitejšia vlastnosť jeho duše je nezaujatá a nekonečná láska k knihám! Skvelá pamäť - Koniec koncov, knihovník si musí pamätať dobre, kde je jedna alebo iná kniha. SOCITABILITA, ZNAMENÁVANIE LITERÁLNYCH PRÁCE, ICH AUTORI. Okrem toho, knihovník musí mať výňatok, schopnosť počúvať, takt a pozorný pre čitateľa.
Chlapci, niekedy ste boli v knižnici?
Páči sa vám čítať knihy, môžete čítať? Možno si prečítali knihy mamy alebo babičky?
Pomenujte svoju obľúbenú knihu. Kto ju napísal?
Aká je práca knihovníka?
A teraz vám chcem ponúknuť trochu hry "Hádajte knihu."
(Zdieľajte deti do skupín. Rozoberať každú skupinu kariet s menami rôznych slávnych detských kníh, napríklad: "Live Hat", "Three Fatty" atď. Každá skupina hovorí o svojej knihe, bez toho, aby volal túto knihu, jeho autora alebo hrdinovia. Podľa príbehov navzájom, deti hádajte, aké knihy sú reč.)
Knihovník: Tu je moja profesia. A teraz nájdeme knihu, ktorú ste prišli ku mne. Chcete si prečítať rozprávku "Adventures of Buratino"?
Deti: Áno.
Knihovník : Potom poďme so mnou.
(Hľadáte knihu)
Pedagóg a deti Ďakujeme Elena Nikolavna pre knihu a rozlúčte sa.
Učiteľ: Ďakujem vám, Elena Nikolavna za zaujímavú exkurziu a príbeh o vašej nádhernej profesii, a my pôjdeme čítať rozprávku s chlapcami. Zbohom!!!
Knihovník: Vráťte sa do knižnice s mamičkami a otcami, budem vám veľmi rád, zbohom chlapci,

GBU SRC

"Návrat"

g. Saratov

Abstraktné triedy

na tému: "Exkurzia do knižnice"

Oddelenie vzdelávania I

sociálna rehabilitácia

bUDOVKY ČÍSLO 3.

Deminina E.I.

Nápravný cieľ:

Zoznámenie s knižnicou, jej vymenovaním, obsah knihovníka.

Úlohy:
Záujem deti s knihami;
Objasniť význam slov: knižnica, knihovník; Zadajte nové slová: Katalóg, regály, formulár kariet;
Vzdelávať rešpektovanie práce dospelých.

Forma vykonávania: Skupinová exkurzia.

Metódy: verbálne, vizuálne, praktické.

Recepcie: Príbeh knihovníka, posolstvo nových informácií, otázky zamerané na pozornosť, aktivácia myslenia, vysvetlenia, kapucňa. Slovo (básne), hádanky, prezeranie kníh, kresby, opravárenské knihy nachádzajúce sa v knižnici (prípadne v centre).

Predchádzajúca práca: Príbeh pedagógu o prvej knižniciach v Rusku. Zvážte obrázok "knihovník" zo série "profesie" a maľby i.i. Pchelko a i.v. Shevalronova "vo vidieckej knižnici". Explózia Príslovcov: "Čítanie najlepšej doktríny", "dobrá kniha je najlepším priateľom." Čítanie "Kniha House".

Vybavenie: Knižnica (rôzne knihy).

Zamestnanie štruktúry

Zbieram deti okolo seba, vyhlasujem, že dnes dnes prišlo pozvanie, čítam:

"Drahý priateľ!

Pozývame vás na cestu do "knihy mesta". Knihy o Pinocchio a Winnie Pú, Munhausen a odkazy na adresu: St. Tankisti, dom ... Detská knižnica № 4 G.saratova. "

Kde sme pozvaní?

Prečo tu napísala, že knižnica je "Kniha City"? (V meste je veľa kníh).

V knižnici, mnoho kníh, časopisov. Kto vám pomôže pochopiť všetko? (Knihovník)

To je pravda, že pozná literatúru dokonale, často hovorí s chlapcami o knihách, pomáha im stať sa dobrým, inteligentným čitateľom. Poradí vám, aby ste si prečítali, naučíte vás vybrať knihy a nájsť ich na regály. Dnes nám povie o tom, ako je knižnica usporiadaná, ako používať knihy.

V knižnici:

Dávam deťom niekoľko minút pre nezávislú inšpekciu miestnosti. Dobrý deň, s knihovníkom, zoznámi sa s ňou.

Knihovník: Som veľmi rád, že ťa vidím! Ste v lobby knižnice. Tu je výstava výkresov našich čitateľov (skontrolovať výstavu). Pozývam vás, aby ste sa zahreli v šatníku a choďte do čitovej miestnosti (deti vyzliecť, prejsť).

Knihovník: Prosím, prejdite! Toto je naša čítačka. Čo je to? Čo tu vidíte? (Stoly, stoličky, knihy, kvety). Prečo potrebujeme tabuľky a stoličky? (Byť vhodnejšie na čítanie). Sadnite si na stoly, prosím! (Deti sadnú)

Knihovník: Viete, čo znamená slovo "knižnica"? "Biblioma" -kniga, "TeKA". Takže knižnica je knižný dom alebo kniha kníh. Knihovníci pracuje v knižnici, je vlastníkom tohto domu.

Prečo človek vytvoril knižnice? (Na svete je veľa kníh a nie sú nemožné udržiavať všetko doma. Preto sú knihy uložené v knižniciach, nasledujú ich, uložené).

"Nájdete tu knihy o mori,

O snehových vrchole

O hviezdach, vtákoch a zvieratách,

Rastliny a stroje. "

Pozrite sa, koľko rôznych kníh je v našej knižnici: "Nádherné knihy", maľované knihy hračky, obrovské knihy a detské knihy. A všetci majú miesto. Hádajte hádanku:

"Stena, veľké a dôležité

Dom stojí viacpodlažný

Sme na spodnom poschodí

Všetci obyvatelia už už čítali! " (Knižnica)

Knižnica v knižnici sa nazýva bellage. Neexistujú žiadne regály dverí, ako je skriňa, aby bolo jednoduchšie a pohodlnejšie vziať knihy z políc. Aký druh kníh chcete čítať? (Rozprávky, knihy o zvieratách, priestoroch atď.)

Aby bolo ľahšie nájsť požadovanú tému knihy, v regáloch s témou (show). Môžete si prečítať alebo vidieť výkres a uvedomiť si, že sú vybrané knihy o prírode a technológii. Keďže v knižnici je veľa kníh, musíte si vybrať tie najbezpečnejšie. Táto zručnosť príde, ak sa naučíte tajomstvo "Golden Key". Každá knižnica má taký kľúč k knihám - adresár. Toto slovo je preložené z staroveký grécky jazyk znamená zoznam. Katalóg sa skladá z kariet. Na každom - meno autora knihy, jeho meno, meno umelca, mesto a rok publikácie. Katalóg bude vždy pomôcť nájsť správnu knihu.

Ak chcete použiť všetky tieto "bohatstvo", musíte sa zaregistrovať do knižnice. Knihovník bude viesť formulár karty, kde vaša domovská adresa, telefón a ďalšie informácie budú písať.

V detskej knižnici, zvyčajne dve oddelenia: čitáreň, v ktorej ste, a predplatné, kde pôjdeme neskôr. Slovo "predplatné" má mnoho hodnôt, ale v knižnici to znamená miesto, kde sa knihy vydávajú do domu. Počas niekoľkých dní je vaša kniha vaša kniha. Môžete si prezerať obrázky, čítať, reread, napísať niečo v notebooku. Kniha menovaná knihom by mala byť vrátená - potrebuje iných chlapcov. A ak ste nemali čas na čítanie? Nezáleží na tom, príďte do knižnice a požiadajte o predĺženie termínu. Toto je možné. Kde si môžem vziať knihu o dome? (V predplatnom). Kedy by sa malo vrátiť? Prečo?

Knihy z čitovej miestnosti nie sú vydané do domu, musia byť neustále v knižnici. Pýtate sa prečo? Áno, pretože existujú knihy, ktoré môžu byť potrebné pre čitateľov v každom dni. A je to dobré, že sú vždy po ruke. Čiastková miestnosť by mala byť tichá.

V tichu čítania miestnosti,

Je obzvlášť potrebná

Odísť, konverzácie, -

V lobby, na chodbách!

Fantasy, sen!

V čitateľskej miestnosti sú konverzácie, stretnutia s spisovateľmi a umelcami, umelci. Aby ste nenechali ujsť zaujímavé stretnutie, príďte do knižnice častejšie.

A teraz vás požiadam, aby ste sa dostali na predplatné izby. Dnes funguje "kniha nemocnice".

Deti idú na iné oddelenie.

Knihovník im uvádza "ovplyvnené" knihy a číta:

Skorportsova Grishki

Žil knihy

Špinavé, shaggy,

Roztrhané, hrocha,

Bez konca a bez začiatku,

Spojivá - Ako moč

Na listoch Doodle

Gorky Knihy kričal ...

Chlapci, prečo knihy utiekli od majiteľa? Ako zvládnuť knihy? (Deti: Knihy nemožno prehltnúť, mokré, užívanie špinavých rúk, hádzanie odhalenej knihy hore nohami, ohýbanie rohov stránok, nie je možné čerpať a písať na knihy, musíte sa postarať o mačky a psy, ktoré môžu break knihu). Spolu s knihovníkom, detskými knihami (alebo si s nimi vziať).

Ďakujeme knihom, sa rozlúčili. Po exkurzii trávim konečnú konverzáciu. (Hovoríme ostatným o exkurziách).

Abstraktné triedy v seniorskej skupine

"Exkurzia do knižnice»

Chugui inna Nikolavna

z. Elizavetovka

1) Forma v deťoch Realistický výkon

dospelí;

2) Zapojte rodičov, aby oboznámili s deťmi

knihovníka;

3) vzdelávať reagovať od detí, rešpektovanie práce dospelých.

Predbežná práca:

Čítanie s Detskými rozprávkami A. Alopathine "Živé knihy"

Priraďte časovú exkurziu.

Cestovanie prehliadky:

Pedagóg: Žiada deti: - Aká kniha čítame s tebou?

Deti: Poďme si prečítať "Lost Time Fairy Tale"

(Učiteľ sa snaží nájsť rozprávku, ale nenájde, a pozýva deti, aby išli do knižnice a tam boli túto knihu.)

Učiteľ: Deti, viete, čo je knižnica?

Deti: Áno, toto je miesto, kde sa uloží mnoho kníh.

Učiteľ: TRUE, V knižnici je obrovské množstvo kníh, a tam nájdeme knihu, ktorú potrebujeme.

(Učiteľ a deti prichádzajú do knižnice a tam sú splnené knihovníkom.)

Učiteľ: Ahoj! Chceli sme si prečítať knihu

"Rozprávkový príbeh o stratenom čase", ale bohužiaľ sme nemali takúto knihu a prišli sme k vám za touto rozprávkou.

Knihovník: Ahoj chlapci, moje meno je Olga Alekseevna, pracujem knihovník.

Knihovník: A chceš, poviem vám, čo tu robím?

Deti: Chceme veľmi veľa.

Knihovník: Choď, poviem vám o tejto vzrušujúcej profesii.

Knihovník je veľmi dôležitou a potrebnou profesiou. Slovo knihovník pochádza zo slova "Biblie", čo znamená "kniha". Mnohí ľudia majú domáce knižnice. Knihy stojí na policiach av skrinkách. Prečítajte si ich dospelých a deti. Poznajú všetky svoje knihy. Ale stále existuje obrovská kniha archív - knižnice. Práca knihovníka sa koná v knižnici. Máme obrovské množstvo knižníc v Rusku. V Moskve sa nachádza najvýznamnejšia ruská štátna knižnica, v ktorej sa zbierajú milióny kníh, starovekých a moderných. ( Knihovník vykonáva prehliadku knižnice). Každá knižnica je celá mestá, dlhé rady kníhkupectva sa tam natiahnu ako ulice. Zaberajú tieto zásoby mnoho poschodí. Zhromažďujú knihy z rôznych krajín. Knihovník pomáha nájsť správnu knihu v takomto mestom.

Každá kniha má svoje vlastné číslo od listov a čísiel - šifru. Týmto šifrom môžete zistiť adresu knihy: podlaha a police, kde sa skladuje. V boxoch - katalógy sú uložené karty s menami a šiškami všetkých kníh. Budem sa pozrieť na knihovníka na takejto karte, ide do skladovania a privedie vám správnu knihu. Čítať a stať sa múdrejšími. ( Ukazuje karty).

Ale chcel by som vám povedať o práci knihovníka v detskej knižnici. Bez ohľadu na to, koľko kníh nebol zozbieraný z vášho domova, v knižnici je voľba kníh nesmie byť nesmierne viac! Knihovník dáva knihy. Neustále komunikuje s čitateľom, odpovedá na jeho otázky, odporúča, ktorá kniha čítať. Diskusie knihovníka o detských spisovateľoch, ich nových knihách, zavádza najnovšie počty časopisov pre deti.

Knihovník vyhovuje farebnej knižnej výstavy venované výročiu spisovateľa alebo básnika. Tieto výstavy sú často zdobené detskými kresbami. Knihovníci pozývajú autorov slávnych a milovaných kníh z kníh, aby sa stretli s malými čitateľmi.

Chlapci, čo si myslíte, aké vlastnosti by mali mať knihovník?

Deti: Knihovník musí milovať knihy, musí existovať dobrá pamäť.

Knihovník: správny! Najdôležitejšia vlastnosť jeho duše je nezaujatá a nekonečná láska k knihám! Skvelá pamäť - Koniec koncov, knihovník si musí pamätať dobre, kde je jedna alebo iná kniha. SOCITABILITA, ZNAMENÁVANIE LITERÁLNYCH PRÁCE, ICH AUTORI. Okrem toho, knihovník musí mať výňatok, schopnosť počúvať, takt a pozorný pre čitateľa.

Chlapci, niekedy ste boli v knižnici?

Pomenujte svoju obľúbenú knihu. Kto ju napísal?

Aká je práca knihovníka?

A teraz, chcem vám ponúknuť trochu hrať hru "Hádajte knihu."

(Zdieľajte deti do skupín. Demontujte každú skupinu kariet s menami rôznych slávnych detských kníh, napríklad: "Dobrodružstvo z Buratino", "Traja otcovia", atď Každá skupina hovorí o svojej knihe, bez toho, aby sa táto kniha volala autor alebo hrdinovia. Podľa príbehov navzájom sa deti hádajú, aké knihy sú reč.)

Knihovník: Tu je moja profesia. A teraz nájdeme knihu, ktorú ste prišli ku mne. Chcete si prečítať "Lost Time Fairy Tale", ktorú Evgeny Schwartz napísal?

Deti: Áno.

Knihovník: potom poďme so mnou.

(Hľadáte knihu)

Pedagóg a deti Ďakujeme Olga Alekseevna za knihu a rozlúčte sa.

Učiteľ: Vďaka Olga Alekseevna za zaujímavú exkurziu a príbeh o vašej pozoruhodnej profesii, a my pôjdeme na čítanie rozprávky s chlapcami. Zbohom!!!

Knihovník: vráťte sa do knižnice s mamičkami a oteckami, budem vám veľmi rád, zbohom chlapci,

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia materská škola "Snowflake"

Abstraktné uzol na tému "exkurzia do detskej knižnice"

(Prípravná skupina Mbdou Kindergarten "Snowflake")

Vyvinuté a vynaložené:

Vzdelávator Zorkin N.N.

IGRIM 2017.

Typ uzol: Zvládnutie nových poznatkov.

Forma organizácie: exkurzie.

Základná oblasť vzdelávania: "Poznávanie" (tvorba holistického obrazu sveta, rozšírenie horizontu, bola integrácia s obr. Nariadenie "Komunikácia" (rozvoj prejavu); "socializácia" (rozvoj herných činností).

Typy detských aktivít: Kognitívne, komunikačné, hry, produktívne.

Účel: zaviesť deti knihovníkovi,integrujte deti s rodičmi, aby pravidelne navštevovali knižnicu.

Úlohy:

Vzdelávacie: Ak chcete vytvoriť realistické myšlienky o práci knihovníka, ukazujú dôležitosť knižnice; V praxi vedomostí o dopravných pravidlách pri pohybe cez križovatku.

Rozvoj: Obohatenie nových slov: knihovník, regál, regály; Aktivácia slovníka: čitatelia, knihy, časopisy, ilustrácie.

Zvyšovanie: Vzdelávajte záujem o knihu, starostlivý postoj a rešpektovanie práce knihovníka; Informovanie o pracovných zručnostiach sebaobraty.

Metódy a techniky : Otázky, objasnenie, vysvetlenie, experimenty, hra, vizuálne, praktické.

Predbežná práca: Čítanie umeleckých diel, hovoriť o práci knihovníka. Tutor rokuje o možnosti držania prehliadky, a to s rodičmi žiakov a knihovníka.

Vybavenie: Knihy, regály, všetko v knižnici.

Literatúra: Sekundárny program predškolského vzdelávania "Od narodenia do školy" Ed. N. E. Veracses, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Cestovanie prehliadky:

1. Úvodná časť.

1) Deti opustili pár materskej školy. Opakujte pravidlá správania na verejných miestach a na ulici.

2) Opakovanie PDD (pravidlá cestnej premávky).Chystáte sa do prvého kríža, pedagóg upozorňuje na deti, prečo sme sa rozhodli presunúť cestu?

Deti: Pretože existuje znamenie, prechodný prechod (deti spolu s pedagógom zvážte znamenie, zapamätajte si jeho hodnotu).

Aj vzdelávanie tiež vysvetľuje, že každý musí byť presvedčený, než spustíte hnutia, ktoré stroje zastavili a prešli chodcom. Nie je možné pristupovať k prechodu pre chodcov, aby sa začal pohybovať cez cestu, vodič vozidla si ich nemohol všimnúť kvôli kríkom na strane cesty alebo z iného dôvodu. Uistite sa, že sa uistite, že auto sa zastavilo, a potom sa začnite pohybovať.

2. Hlavná fáza.

Vzdelár: Tak sme prišli do knižnice, zapamätáme si s teboupravidlá správania v knižnici.

Deti:

Musíme starostlivo počúvať

Môžete hovoriť len v šepoti

Ak chcete, položte otázku, ktorú potrebujete na zvýšenie vašej ruky

Vzal som si, aby som sa zaviedol

Vzdelár: Dobre urobil chlapci, pamätajte všetky pravidlá, potom vás pozývam do domu, kde žijú knihy.

Knihovník: Ahoj deti! Tam je taký dom na svete, v ktorom sa vám sprievodca zhromažďujú. Tento dom je veľký alebo malý, ale vždy úžasný, to sa nazýva ...

Pokúsme sa uhádnuť hádanku:

Pozrite sa von -

Dom ako dom

Ale v ňom nie sú nájomníci.

V nej sú knihy zaujímavé

Postaviť sa s radmi.

Na dlhých policiach pozdĺž steny

Pripojené príbehy starožitností:

A Chernomor a King GVidon,

A dobrý dedko Mazay ...

Čo tento dom volať?

Skúste, hádajte.

Samozrejme, že toknižnica ! "Bibliio" v gréčtine - kniha, "TeKA" -Cub. Moje meno je ___________________, a pracujem v tomto úžasnom domeknihovník.

Trochu z histórie knižníc.

Už dávno, keď ľudia stále nepoznali papier, ale chceli prenášať svoje vedomosti iným, slová boli zaznamenané na to, čo by muselo: Vyrezávali ikony na kameni, neskôr boli listy vyrazené na hlinených doskách. V starovekom Egypte napísali na Papyrus - materiál vyrobený z dlhodobej rastliny s rovnakým menom. A v Rusku urobili tenkú pokožku a napísali na pergamen, na brezovej kôre.

Tieto písmená sa snažili zachovať: a hlinené dosky a papyrus a pergameny. Boli vytvorené prvé knižnice. V priebehu času boli slová vymazané, vonia, Berst pokrčil plecami. Potom sa ľudia dozvedeli, aby sa papier a tlač kníh. Ľudia, ktorí píšu knihy, sa nazývajú spisovateľov. Spisovatelia napísali o tom, čo videli, počuli. Napísali básne a prišli s príbehmi, rozprávkami. Tam bolo veľa kníh, ktoré potrebujeme, aby sme sa naučili našu minulosť, súčasnosť a budúcnosť. Zistite všetko, čo sa deje na svete, stane sa na Zemi. Kde môžeme brať knihy? (V obchode kúpiť, v knižnici.)

Dobre urobil chlapci! Uistite sa, že sa chcete stať inteligentnou, chceš sa naučiť veľa nového.

Tak, Knižnica je kniha kníh.

V knižnici je veľa kníh, časopisov a to všetko sa volákniha Foundation. Aby sme mohli rýchlo nájsť správnu knihu, mala by stáť na svojom mieste. Inými slovami, môžeme povedať, že každá kniha má svoj vlastný domov a jeho byt.Každá kniha má svoje vlastné číslo od písmen a číslic -šifrovaný . Týmto šifrom môžete zistiť adresu knihy: podlaha a police, kde sa skladuje. V krabiciach- Katalógy Uložené karty s titulmi a šiškami všetkých kníh. Budem sa pozrieť na knihovníka na takejto karte, ide do úložiska a prinesie vám tú správnu knihu (knihovník ukazuje karty, deti sa zvažujú). Ale títo chlapci, Čítanie formulára (Ukazuje), kde sú napísané všetky knihy, ktoré čítate.

V našej knižnici sú dva hlavné oddelenia:predplatné a čitáreň . Predplatné v knižnici znamená miesto, kde sa knihy vydávajú do domu. Máme knihy, ktoré nie sú vydané do domu, sú encyklopédia a slovníky. Toto sú knihy, ktoré môžu byť potrebné pre čitateľov v každom dni (knihovník hovorí, ako sú knihy usporiadané, čo sa vydáva a vracia knihy)

Knihovník: Knihy - Rovnako ako ľudia: Narodia sa, žijú, starnúci a môžu ublížiť. Hlavnými dôvodmi sú čas a nedbanlivý postoj k knihe. Kniha sa môže úplne zrútiť.

Čítanie básne s.ya. Marshak "Bookbook o knihách." Chlapci tak, že sa to nestane so svojimi knihami, zapamätajte si pravidlá používania knihy:

Pravidlá zaobchádzanie s knihou

• Skôr ako začnete čítať knihu, zabaľte ho papierom alebo položte na kryt.
• Pri čítaní kníh použite záložku.
• NEPOUŽÍVAJTE stránky zagbay.
• Nemôžete cvičiť knihy. Kniha sa môže rozpadať na samostatné letáky.
• Nie je možné položiť v ceruzkách a knihách pera.
• Nečítajte pri jedle. Stránky sa zobrazia miesta, ktoré sa nedajú očistiť.
• Neodstraňujte knihy - môžete ich stratiť.

Knihovník. Aby ste sa stali skutočnými čitateľmi, musíte vedieť, ako sa správať v knižnici.

"Pravidlá pre používanie knižnice"

• V knižnici je potrebné správať sa ticho, pretože Hluk interferuje s inými čitateľmi.
• Jasne a jasne pomenujte svoju triedu a priezvisko tak, že knihovník prekročil knihu.
• S knižnicovými knihami je potrebné zaobchádzať s obzvlášť opatrne, aby mohli čítať čo najviac študentov.
• Knižničné knihy nemožno stratiť, inak nie je jediná kniha zostane v knižnici.
• Knihy v knižnici potrebujú presne umiestniť miesto, kde ste ich vzali

Knihovník: Chlapci, radi čítate knihy? Zavolajte svoju obľúbenú knihu? (Detská odpoveď)

A teraz, chlapci, urobím ťa hádanky.

Buď opatrný!

(kniha)

2. Nemám Bush, ale s listami, nie tričko, ale prešité, nie osoba, ale rozhovory.

(kniha)

3. Kto hovorí ticho?

(kniha)

4. Hovoríte s ňou častejšie, budete múdrejší.

(kniha)

5. Sme riadok na polici, sme dosť veľa - hrubé, tenké,

Pomáhame deťom, že sa stávame inteligentnými ľuďmi.

Naši chlapci sa nosia do triedy a leniví nás nemiluje.

(Knihy)

Dobrá práca! Všetky tieto hádanky boli o knihách.

Vzdelár: Chlapci, aké nové slová ste dnes zistili? Chlapci opakujú (hosťujúci slovník práce).

Vzdelávač a knihovník: Dobre urobil chlapci! Naozaj ste sa viedli, a čo je najdôležitejšie, si spomínate, ako sa správať v knižnici, v čitári?

Deti: Ticho, nerobte hluk!

Vzdelár: Chlapci, čo ste vedeli o povolaní knihovníkovi? (odraz) (zovšeobecnenie) (Detská odpoveď)

Knihovník. Chlapci, na tejto našej výlete skončil. Som vždy rád, že ťa vidím v našej knižnici spolu so svojimi rodičmi.

Vzdelávač a deti ďakujem knihovníkovi za zaujímavé, kognitívne turné a knihu a rozlúčte sa.

3. Záverečná fáza. V druhej polovici dňa, hra hraním hier "knihovník" a "provenkin nemocnice" (oprava kníh v skupine)

Ekaterina debekova
"Exkurzia do knižnice." Abstraktné uzol pre deti prípravnej skupiny

"Na svete je nádherná krajina

Jeho Hovorul.

Dospelí a deti sem prichádzajú

Pretože tu žijú knihy. "

ExkurziaAko je učenie formou špeciálnym druhom tried, ktoré vám dáva príležitosť v prirodzenom prostredí deti s prírodnýmKultúrne predmety s aktivitou dospelých. Základná hodnota exkurzie do Tomposkytujú tvorbu deťom Špecifické myšlienky a dojmy okolitého života.

Prinášam vašu pozornosť uzol Abstrakt na tému« Exkurzia do knižnice» pre deti prípravnej skupiny.

Typ uzla: Assimilácia nových poznatkov.

Forma organizácie: exkurzia.

Základné vzdelávanie región: "Poznávanie"(Tvorba holistického obrazu sveta, rozšírenie horizontu, bola integrácia s obr. "Komunikácia" (Rozvoj reči); "Práca"(práca pre domácnosť); \\ T "Socializácia" (rozvoj herných činností).

Typy detských aktivít: Kognitívne, komunikačné, hry, produktívne.

Objektívny uzol: Zoznámiť sa deti s knihovníkovou profesiou.

Úlohy:

Vzdelávací: Formulár U. deťom Realistické nápady o práci knihovníkvýznamný knižnice.

Rozvíjanie: Obohatenie nových slová: knihovník, regál, regály; Aktivácia droga: čitatelia, knihy, časopisy, ilustrácie; učiť sa deťom Opraviť roztrhané knihy.

Zdvíhanie: Vzdelávať záujem o knihu, starostlivý postoj a rešpektovanie práce knihovník; \\ T Informovanie o pracovných zručnostiach sebaobraty.

Metódy a techniky: Otázky, objasnenie, vysvetlenie, experimenty, hra, vizuálne, praktické.

Predbežná práca: Čítanie umeleckého diela, hovoriť o práci knihovník. Vopred, pedagóg vyjednáva možnosť držať výletyObaja s rodičmi žiakov a s knihovník.

Vybavenie: Knihy, regály, všetko v knižnica, lepidlo pre vložku, pásky, nožnice.

Literatúra: Všeobecný vzdelávací program pre predškolské vzdelávanie "Od narodenia do školy" Ed. N. E. Veracs, t. S. Komarova, m. A. Vasilyeva

Pokrok Výlety:

1. Úvodná časť:

2-3 dni predtým výlety Ponúkam deťom, aby si prečítali rozprávku A. S. Pushkin "O rybári a rybách" (pripravujem deti na exkurziu) . Hľadáme rozprávku v knižnici (motivácia deťom Pre nadchádzajúce aktivity to nemáme, navrhujem deťom ísť na knihu knižnica. Ale na začiatku spomíname na chlapcov s dopravnými pravidlami (pravidlá cestnej premávky a pravidlá správania na verejných miestach.

Pedagóg: Chlapci, zapamätáme si, ale ako sa správať knižnica?

(Deti hovoria o pravidlách správania na verejných miestach)

2. Hlavná fáza:

Deti a pedagógovia prišli knižnica. Učiteľ hovorí deťom, že prišli knižnica. Vzdelár dáva deťom čas, aby sa pozrel, potom si predstavte knihovník, Navrhujem knihovník Hovorte o tejto vzrušujúcej profesii. Knihovník - Veľmi dôležitá a potrebná profesia. Slovné slovo knihovník Pochádza zo slova « biblia» Čo znamená "Kniha". Mnohí ľudia majú domov knižnice, Prečítajte si ich dospelých a deti. Poznajú všetky svoje knihy. Ale stále existuje obrovské skladovanie kníh - knižnice. Práca knihovník sa koná v knižnici, medzi knihami. Každý knižnica - to sú celé mestáDlhé rady kníhkupectva sa tam natiahnu ako ulice. Zaberajú tieto zásoby mnoho poschodí. Zhromažďujú knihy z rôznych krajín. Nájdite správnu knihu v takomto mestom knihovník. Každá kniha má svoje vlastné číslo od listov a čísiel - šifru. Týmto šifrom môžete zistiť adresu knihy: Podlaha a polica, kde je uložená. V boxoch - katalógy sú uložené karty s menami a šiškami všetkých kníh. Pozri na knihovník pre takúto kartu, chodí do úložiska a prinesie vám tú správnu knihu. Čítať a stať sa múdrejšími. (knihovník ukazuje kartysa uvažujú deti)Knihovník dáva knihy. Neustále komunikuje s čitateľom, odpovedá na jeho otázky, odporúča, ktorá kniha čítať. Knihovník Rozhovory o detských spisovateľoch, ich nových knihách, zavádza najnovšie čísla časopisov deťom.

Knihovník: Chlapci, radi čítate knihy? Zavolajte svoju obľúbenú knihu? (Detská odpoveď)

A teraz, chlapci, urobím ťa hádanky.

Buď opatrný!

(kniha)

2. Nemám Bush, ale s listami, nie tričko, ale prešité, nie osoba, ale rozhovory.

(kniha)

3. Kto hovorí ticho?

(kniha)

4. Hovoríte s ňou častejšie, budete múdrejší.

(kniha)

5. Sme riadok na polici, sme dosť veľa - hrubé, tenké,

Pomáhame deťom, že sa stávame inteligentnými ľuďmi.

Naši chlapci sa nosia do triedy a leniví nás nemiluje.

(Knihy)

Dobrá práca! Všetky tieto hádanky boli o knihách.

Pedagóg: Chlapci, aké nové slová ste dnes zistili? Chlapci opakujú (Prijatie slovnej zásoby).

Vzdelávač I. knihovník: Dobre urobili chlapci! Naozaj ste sa vedeli, a čo je najdôležitejšie, spomínate si, ako sa správať knižnica, V čitári?

Deťom: Tichý, nie hluk!

Potom učiteľ žiada knižnice, Napíšte knihu na kartu, pre ktorú prišli.

Pedagóg: Chlapci, oh, kniha je trochu roztrhaná! Čo môžeme urobiť? Deťom odpoveď: Šmykľavka! Pedagóg: Dobre urobil chlapci, máte pravdu, aplikujte knihu. Teraz ste sa naučili "liečiť" knihy. A doma môžete tiež dať vlastné knižnica. A ak niekto vidí v našej materskej škole kúpil knihu, môžete ho okamžite opraviť hneď. A náš knižný kútik bude vždy elegantný.

Pedagóg: Chlapci a čo ste vedeli o profesii knihovník? (Odraz) (zovšeobecnenie) (Detská odpoveď)

Knihovník pripomína deťom, že kniha musí byť vrátená včas, pretože ďalšie deti prídu a chcú si prečítať rozprávku "Rybár a ryby"

Pedagóg a deti knihovník pre zaujímavé, poznávacie exkurzia a kniha a rozlúčte sa.

3. Záverečná fáza: V druhej polovici dňa ponúkam deťom hrať hru « Knihovník» .