Čo stálo za tézami. Čo sú to tézy a ako ich písať: jasne a vo forme. Téza čo to je

Podrobné riešenie odsek § 4 o histórii pre študentov 9. ročníka, autorov Soroko-Tsyupa OS, Soroko-Tsyupa A.O. 2016

• Gdz zošit História pre 9. ročník nájdete

1. Prečo nebolo možné zabrániť prvej svetovej vojne? Aké boli ciele a plány hlavných účastníkov vojny? Aký bol charakter vojny pre jednotlivé krajiny?

Vojne nebolo možné zabrániť, pretože členské štáty vojensko-politických blokov si dali za úlohu anektovať čo najviac území. Ak sa spočiatku Francúzsko, Británia a Rusko usilovali o mierové riešenie júlovej krízy, Nemecko sa naopak usilovalo o posilnenie svojho vplyvu v Európe a vo svete.

Francúzsko malo v úmysle vrátiť územia stratené v roku 1871 a ak je to možné, zmocniť sa brehu Rýna, na ktorý mnohí francúzski „vlastenci“ tradične hľadeli ako na historickú hranicu Francúzska s Nemeckom. V plánoch Paríža bolo aj zajatie Sýrie a Palestíny, ďalšieho koloniálneho majetku. Británia dúfala, že rozdrví Nemecko ako svojho hlavného rivala, ktorého rastúca sila a agresívne ašpirácie ohrozovali jej záujmy. Anglo-nemecká rivalita bola pred vojnou jadrom svetovej politiky. Rakúsko-Uhorsko dúfalo, že ukončí Srbsko a všeslovanské hnutie na Balkáne a ich hlavnú baštu - Rusko, aby odvrátili časť svojich západných území od Ruska. Nemecko malo najambicióznejšie plány - nielen poraziť Francúzsko a Veľkú Britániu, prerozdeliť svoje kolónie, ale aj zmocniť sa rozsiahlych častí európskej časti Ruskej ríše na kolonizáciu. Rusko zasa považovalo za dôležité zabezpečiť kontrolu nad čiernomorským prielivom, ako aj anektovať územia so slovanským obyvateľstvom, najmä Haličom, so západnými provinciami a poskytovať pomoc panslovanskému hnutiu na Balkáne. Niektoré tvrdenia účastníkov oboch vojensko-politických blokov boli formalizované v tajných zmluvách. Iní hovorili otvorene a odvolávali sa na národné cítenie a záujmy národov svojich krajín. Spravodlivá vojna bola iba zo Srbska a Belgicka.

2. Ako sa rozpútala prvá svetová vojna?

Júlová kríza. 28. júna 1914 bol v jednej z ulíc Sarajeva zabitý následník rakúskeho trónu arcivojvoda František Ferdinand. Rakúsko-uhorské úrady to videli ako dôvod na obvinenie Srbska z teroristického činu. So súhlasom Nemecka predložili Srbsku ultimátum, ktorého požiadavky zasiahli do nezávislosti krajiny. Atentát na arcivojvodu bol teda použitý ako zámienka na začatie medzinárodnej krízy. Veľmoci Európy diskutovali o možných dôsledkoch smrti arcivojvodu takmer mesiac. Nemecký cisár Wilhelm II tlačil na Rakúšanov, aby „skoncovali so Srbmi“. Rusko, Francúzsko a Veľká Británia považovali za potrebné odmietnuť tvrdenia rakúsko-nemeckého bloku. Srbská vláda na odporúčanie Ruska súhlasila s takmer všetkými požiadavkami, ale nebolo to zohľadnené.

Aj keď mierové prostriedky na urovnanie konfliktu neboli ani zďaleka vyčerpané, Rakúsko-Uhorsko 28. júla vyhlásilo Srbsku vojnu. 29. júla Rusko vyhlásilo čiastočnú, potom všeobecnú mobilizáciu, potom Nemecko vyhlásilo vojnu Rusku 1. augusta 1914 a Francúzsku 3. augusta. Po invázii nemeckých vojsk do Belgicka 4. augusta vstúpila do vojny Veľká Británia. Taliansko vyhlásilo neutralitu. 4. augusta oznámili svoju neutralitu aj USA. Aby sa v auguste zmocnilo nemeckého majetku v Číne a na tichomorských ostrovoch, Japonsko vyhlásilo Nemecku vojnu. Nemecko zapojilo do vojny na svojej strane Turecko (už 2. augusta 1914 bola podpísaná nemecko-turecká zmluva), následne Bulharsko (v septembri 1915). Tak sa začala prvá svetová vojna.

3. Aké sú dôvody neúspechu plánu bleskovej vojny? Aké sú výsledky kampane z roku 1914?

Jednotky Dohody ponúkli aktívny odpor nemeckým jednotkám. A vstup Ruska do vojny pomohol odvrátiť pozornosť Nemecka od západného frontu, čo umožnilo Francúzsku a Anglicku pripraviť sa na nové nepriateľské akcie. Nemecko bolo nútené viesť vojnu na 2 frontoch.

Hlavným výsledkom kampane z roku 1914 bolo prerušenie bleskovej vojny proti Francúzsku, a to najmä vďaka podpore Británie a aktívnym akciám Ruska. Vojaci si sadli do zákopov, predné línie sa tiahli stovky kilometrov. Anglicko naďalej kraľovalo na mori. Nemeckí generáli čelili vyhliadke na vojnu na dvoch frontoch v námornej blokáde. Bolo rozhodnuté o odložení aktívnych akcií na západnom fronte.

4. Aká únia sa postavila proti vojne počas vojny? Vymenujte jeho účastníkov. Prečo sa nové krajiny pripojili k bojujúcim koalíciám?

Trojitá aliancia Nemecka, Rakúsko-Uhorska, Talianska. V apríli 1915 sa Taliansko stalo členom dohody. Turecko a Bulharsko sa stali spojencami Nemecka. Tak vznikla Štvorčlenná aliancia.

Nové krajiny vstúpili do koalícií výmenou za prísľub územných prírastkov.

5. Zvýraznite hlavné výsledky vojny v roku 1915.

Do vojny bol zatiahnutý čoraz väčší počet krajín, ktorý získaval čoraz väčší rozsah. Nové krajiny sa pridali k vojensko-politickým blokom. Výsledkom kampane z roku 1915 bolo narušenie nemeckých plánov. Nemecku sa nepodarilo zmeniť situáciu na východnom fronte a dosiahnuť úspech v námornej vojne s Veľkou Britániou.

6. Vymenujte hlavné bitky z roku 1916. Aký bol ich výsledok?

Takmer celý rok 1916 (od februára do decembra) pokračoval v gigantickej bitke pri Verdune, ktorá pokrývala cestu nemeckej armády do Paríža. Francúzi vykonali rozkaz vrchného veliteľa J.J.Geoffreho „Postav sa na smrť!“ Obe strany vrhali do bitky čoraz viac rezerv. Vo „mlynčeku na mäso Verdun“ zomrelo viac ako 1 milión ľudí.

Bitka na Somme pokračovala počas celej jesene 1916. Briti tu prvýkrát použili tanky. Mali veľký psychologický dopad na nemeckých vojakov a prispeli k úspechu útoku, strategická situácia sa však nezmenila.

Ofenzíva ruských vojsk v lete 1916 na východnom fronte bola úspešná. Armádny generál AA Brusilov prelomil front v Haliči. Prielom Brusilovov, aj keď neviedol k vojenskej porážke Rakúsko-Uhorska, pomohol anglicko-francúzskym jednotkám vzdorovať pri Verdune a na Somme.

Bitka pri Jutsku, ktorá trvala medzi britskou a nemeckou flotilou len pár hodín, mala v máji 1916 za následok zanedbateľné straty na oboch stranách, potvrdila však strategickú prevahu britskej flotily a zachovanie blokády nemeckých lodí.

7. Povedzte nám o námornej vojne a jej výsledkoch.

Porážky z roku 1916 podnietili Nemecko k zúfalému rozhodnutiu vrátiť sa k neobmedzenej ponorkovej vojne proti akýmkoľvek lodiam smerujúcim alebo opúšťajúcim Britániu. Asi štvrtina lodí opúšťajúcich britské prístavy sa nevrátila domov. V roku 1917 nemecké ponorky potopili viac ako 2 700 lodí. Neobmedzená ponorková vojna však viedla k tomu, že si Nemecko našlo iného nepriateľa - v apríli 1917 jej USA vyhlásili vojnu.

8. Aké sú všeobecné črty vnútornej situácie v agresívnych krajinách.

Vo všetkých agresívnych krajinách došlo k bezprecedentnému zvýšeniu štátnej regulácie a kontroly nad výrobou, spotrebou a spoločnosťou všeobecne.

Vytvorilo sa vojensko-štátno-podnikové hlavné mesto. Boli vytvorené špeciálne výbory, ktoré mali na starosti mobilizáciu a distribúciu surovín, materiálov, ľudských zdrojov, rozvoj výroby vojenskej techniky a techniky, rozdeľovanie objednávok na výrobu všetkého, čo mohlo byť potrebné pre front, pre víťazstvo. Na základe vojnových zákonov boli politické práva a slobody výrazne obmedzené alebo zrušené.

Predĺženie pracovného dňa na 12 a viac hodín, zhoršenie životných podmienok pracujúcich a rast podnikových ziskov a príjmov vojenských špekulantov, korupcia a demagógia sú bežnými javmi krajín patriacich do oboch bojujúcich blokov.

Boli zavedené potravinové karty.

9. Prečo Rusko opustilo vojnu?

Po revolúcii sa k moci dostali boľševici, ktorí sa usilovali za každú cenu uzavrieť mier.

10. Aké sú črty vojenských operácií v roku 1917?

Po veľkých a krvavých bitkách nasledovali obdobia zákopovej vojny. V roku 1917 bola táto iniciatíva už v rukách dohody. Francúzske jednotky sa pripravovali na rozhodujúci boj s Nemeckom. V apríli 1917 sa začala rozhodná operácia francúzskych vojsk v oblasti Arrasu a Remeša. Ofenzíva bola neúspešná. Celkové straty zabitých a zranených dosiahli 500 tisíc ľudí.

11. Diskutujte o dôvodoch porážky Nemecka a jeho spojencov, pokúste sa zistiť, ktoré z dôvodov boli rozhodujúce.

Nemecko bolo nútené bojovať na 2 frontoch. Vyčerpanie zdrojov - Koloniálne ríše mali schopnosť dodávať zdroje z kolónií, zatiaľ čo Nemecko ich nemalo.

12. Sledujte na mape priebeh nepriateľských akcií. Zvýraznite hlavné fronty prvej svetovej vojny. Ktoré z nich boli rozhodujúce a zmenila sa ich úloha počas vojny?

Hlavné fronty sú východné, západné, talianske a východné fronty. Rozhodujúce sú západný a východný front. Spojenecké sily dokázali zastaviť postup nemeckých vojsk do Paríža. Vojna získala pozičný charakter. Akcie na východnom fronte pomohli zhromaždiť sily na západnom fronte, aby odrazili nepriateľské útoky. Ofenzíva ruských vojsk v lete 1916 na východnom fronte bola úspešná. Armádny generál AA Brusilov prelomil front v Haliči. Prelom Brusilovov, aj keď neviedol k vojenskej porážke Rakúsko-Uhorska, pomohol anglo-francúzskym jednotkám vzdorovať pri Verdune a na Somme.

13. Aké sú výsledky prvej svetovej vojny?

V dôsledku vojny bol blok najagresívnejších štátov strednej Európy porazený. Ruská, nemecká, rakúsko-uhorská a osmanská ríša sa zrútila. V mnohých krajinách prebehli revolúcie, v dôsledku ktorých vznikli nové štáty. Vojna spôsobila sociálne otrasy v mnohých krajinách sveta, na politickú scénu vstúpili nové politické sily.

Vojna sa stala prejavom najhlbšej krízy európskej civilizácie. Prvá svetová vojna bola najkrvavejšou a najničivejšou vojnou v dejinách ľudstva. Na jeho obežnej dráhe sa nachádzalo 33 štátov s populáciou viac ako 1,5 miliardy ľudí. V bojoch zahynulo viac ako 10 miliónov ľudí a dvakrát viac ich bolo zranených. Tisíce miest a dedín sa zmenili na ruiny, zničili sa cesty a mosty, opustili sa rozsiahle poľnohospodárske územia, milióny ľudí prišli o domovy, majetok, stratili občianstvo, obvyklý spôsob života, profesionálne zručnosti, odtajnili sa.

Brutalita a vojnové násilie, pohŕdanie hodnotou ľudského života a ponižovanie ľudskej dôstojnosti priniesli morálne následky, ktoré sa nedajú merať.

Mierové nariadenie. SYSTÉM VERSAILLES-WASHINGTON

1. Ako sa zmenila politická mapa sveta po uzavretí zmlúv a dohôd, ktoré tvorili systém Versailles-Washington?

V oblasti medzinárodných vzťahov nastala dočasná stabilizácia. Vo východnej a juhovýchodnej Európe vznikli nové malé štáty. Nemecko vrátilo Alsasko a Lotrinsko do Francúzska. Obnovené Poľsko, Dánsko a Belgicko dostali prírastok územia. Nemecko ako celok stratilo 1/8 svojho územia a 1/10 obyvateľstva. Ľavý breh Rýna bol na 15 rokov okupovaný spojeneckými mocnosťami.

Nemecké kolónie v Afrike boli rozdelené medzi Francúzsko a Veľkú Britániu. Spoločenstvo národov, ktoré vzniklo neskôr, legalizovalo prerozdelenie nemeckých kolónií (ako aj Osmanskej ríše) vydaním mandátov na správu koloniálneho majetku. Japonsko sa zmocnilo nemeckého ostrovného majetku v Tichom oceáne a posilnilo svoju pozíciu v Číne.

Uznala sa zvrchovanosť a nedotknuteľnosť čínskych hraníc.

USA sa rozhodli pre seba dôležitú úlohu - dosiahnuť, aby Británia uznala ich rovnosť v námornom zbrojení.

2. Aké boli ciele víťazných krajín na parížskej mierovej konferencii?

Francúzsko - priveďte späť Alsasko a Lotrinsko. Polovicu reparácií dostala aj z Nemecka.

Prerozdelenie nemeckých kolónií. Obmedzenie nemeckej armády.

Zmluva štyroch mocností (USA, Veľká Británia, Francúzsko a Japonsko) zaručila nedotknuteľnosť ostrovného vlastníctva mocností v Tichom oceáne.

USA naďalej presadzovali odpredaj sfér vplyvu v Číne a politiku otvorených dverí. Zmluva o deviatich mocnostiach vyzvala krajiny zúčastňujúce sa na konferencii, aby rešpektovali suverenitu Číny a nedotknuteľnosť jej hraníc, a zaviazala všetky krajiny dodržiavať politiku „otvorených dverí“ a „rovnakých príležitostí“ v obchode. Washingtonská konferencia teda odrážala zmenu rovnováhy síl v regióne v prospech Spojených štátov. Nakoniec sa USA rozhodli pre seba dôležitú úlohu - dosiahnuť, aby Británia uznala ich rovnosť v námornom zbrojení.

Zmluva piatich mocností (Anglicko, USA, Francúzsko, Japonsko, Taliansko) zakázala stavbu vojnových lodí s výtlakom viac ako 35 tisíc ton a stanovila pomer medzi námorníctvom (v triede bojových lodí) týchto krajín v pomere 5: 5: 3: 1,75 : 1,75. Obmedzenie tonáže, ktoré sa vydávalo za obmedzenie výzbroje, malo zmysel aj pre USA: Panamský prieplav, otvorený v roku 1914, nemohol dopustiť na lode s väčším výtlakom.

Washingtonská konferencia a dokumenty na nej prijaté sa stali veľkým úspechom americkej diplomacie.

3. Aká bola nekonzistencia a krehkosť systému Versailles - Washington?

Tvrdé a ponižujúce mierové podmienky, ťažké reparácie a „vojnová vina“ uvalené na Nemecko boli tikajúcou časovanou bombou v samom strede Európy. Ekonomický potenciál Nemecka, aj keď počas vojny trpel, zostal v jadre, a preto bolo obnovenie jeho moci a túžba „odhodiť jarmo Versailles“ iba otázkou času.

Vytvorenie systému nových malých štátov v juhovýchodnej a východnej Európe, zbavených možnosti zaistiť ich bezpečnosť, vytvorilo ďalšie podmienky pre nestabilitu. Tento región sa stal arénou konfliktov záujmov a intríg veľmocí.

Sovietske Rusko nebolo zastúpené na parížskej mierovej konferencii a bolo nielen vylúčené z vytvorenia systému povojnového mierového poriadku, ale stalo sa aj predmetom intervencie západných mocností.

Mierová konferencia nenaplnila očakávania národov koloniálnych krajín na spravodlivé zváženie ich problémov. Okrem toho demonštroval systém mandátov na rozdelenie koloniálnej koristi, ktorý je tradičný pre imperialistických predátorov.

4. Aká je hlavná nevýhoda systému Versailles - Washington?

Chýbajúci program hospodárskej obnovy Európy.

5. Embryá, aké budúce konflikty v medzinárodných vzťahoch sa skrývali v systéme povojnových zmlúv?

Začiatok novej vojny, vojenské konflikty v kolóniách, rozvoj separatistických hnutí, ohniská etnického napätia sa vytvorili v Juhoslávii a Česko-Slovensku.

OTÁZKY DO DOKUMENTU:

1. USA prvýkrát vstúpili na svetovú scénu so svojimi nápadmi a požiadavkami. Aké sú hlavné smery svetovej politiky USA v tomto dokumente?

Mierové zmluvy, voľný obchod, odzbrojenie, vznik samostatných národných štátov, vznik Spoločnosti národov „s cieľom poskytnúť vzájomné záruky politickej nezávislosti a územnej celistvosti malým i veľkým štátom“.

2. Čo splnilo očakávania národov a aký bol nárok na svetové vedenie?

Ašpirácie národov odpovedali: udelenie autonómie národom Rakúsko-Uhorska; oslobodenie okupovaného územia Rumunska, Srbska a Čiernej Hory Nemeckom; umožnenie prístupu Srbska k moru, nezávislá existencia Turkov a autonómia národných častí Osmanskej ríše; vytvorenie samostatného poľského štátu.

Nárok na vedenie sveta: Vytvorenie Spoločnosti národov; absolútna sloboda plavby po moriach; sloboda obchodu - odstránenie colných prekážok; stanovenie záruk na odzbrojenie; nestranné urovnanie koloniálnych záležitostí.

3. Zhodovali sa Wilsonove „body“ s plánmi iných veľmocí?

4. Čo stálo za tézami „sloboda morí“, „voľný obchod“, „spravodlivé riešenie koloniálnych problémov“ atď.?

Neobmedzený pohyb obchodníkov a vojnových lodí, neobmedzený prístup zahraničného tovaru na trhy iných štátov, zasahovanie do záležitostí kolónií.

Dobrý deň, Pavel Yamb je späť!

A dlho sme nediskutovali o teórii, však? No, dnes sa opravujem a dávam vám do pozornosti veľmi užitočný článok o tom, ako písať abstrakty. Do vedeckej džungle sa nedostanem, ale poviem vám o tom výlučne v praktickej aplikácii. Stretol som sa s nimi tak na univerzite, ako aj na vedeckých konferenciách a samozrejme v procese práce na webových stránkach.

Čo to je

Najskôr by som vás chcel varovať: ak si myslíte, že tézy sú krátkym prerozprávaním bodov nejakého globálnejšieho textu, máte pravdu. Pravdu však majú aj tí, ktorí si myslia, že ide o samostatný článok, ktorý je iba v malom.

Slovo „téza“ má niekoľko významov. Najčastejšie to počujeme o vedeckých činnostiach.

Vo vedeckom svete sú abstrakty správ prezentovaných na konferencii často uverejňované v informačnom vestníku a ich hodnota pre predstaviteľov vedy je dosť veľká: takáto publikácia sa počíta do súťaže o vyšší vedecký titul.

Toto však nie je jediná oblasť, ktorá používa tézy. Ak hovoríme o tézach ako o internetovom produkte, sú navrhnuté tak, aby stručne opísali hlavnú tému webu, blogu alebo jeho sekcie. Okrem toho v biznise s obsahom často zákazníci neponúkajú plán, ale krátke vyhlásenia, ktoré musí copywriter zverejniť. Ako vidíte - pod týmto krátkym slovom môže byť veľa zaujímavých vecí.

Primárne požiadavky

Pre práce, ako aj pre akýkoľvek iný odborne napísaný text existujú jednotné požiadavky. Napriek skutočnosti, že niektoré body ich spájajú s esejou, netreba zabúdať: nejde v prvom rade o literárne, ale o vedecké dielo so všetkým možným.

V ideálnom prípade by sme mali mať schopnosť správne písať abstrakty ešte počas školy. Nie každý v tomto veku však dokáže pochopiť, že je to potrebné nie pre učiteľa a mamu a otca, ale predovšetkým pre nás samotných. Preto - pamätáme:

Keď je potrebné nepísať, ale prezradiť

Teraz sa vráťme k otázkam copywritingu. Dostali sme napríklad objednávku, v ktorej už zákazník formuloval, o čom by mal byť článok. Práce budú asi také:

• Čo je to tento produkt?
• Kto to vyrába?
• Aké sú jeho vlastnosti a vlastnosti?
• Čím sa líši od ostatných?
• Aké sú jeho výhody?
• Na čo (alebo koho) je to najlepšie?

Pretože používame všeobecnú schému, obmedzujeme sa iba na otázky. Ak objednávku urobí výrobná spoločnosť, potom poskytne všeobecné odpovede copywriterovi, ktorý má za úlohu šikovne opísať a odhaliť vlastnosti produktu, značky alebo služby.

Ak ste náhle dostali objednávku, ale produkt veľmi nepoznáte, môžete tieto otázky položiť ako objasňujúce. Vzácny zákazník odmietne odpovedať tomu, kto vykonáva svoju vlastnú úlohu No, alebo ak sa práca so zákazníkom nepodarila, potom môžete nájsť odpovede na otázky sami.

Podpora vytvárania textu

A nakoniec si povieme, čo sú tézy, ktoré slúžia výlučne ako podporný materiál - pre správu, sekciu, web.

Hlavnou úlohou takýchto diplomových prác je formulovať krátke, výstižné výroky, ktoré je možné následne ďalej rozvíjať.

Aby bolo jasné, vyberiem podporné tézy priamo k tomuto článku.

• Tézy sú rôzne.
• Majú široké použitie vo vedeckej oblasti.
• Takéto práce sú krátkou analýzou vedeckej práce s príkladmi.
• Môžu byť pre hotový materiál alebo naopak: materiál je zostavený podľa téz.
• Existujú otázky vhodné pre plán dizertačnej práce na tému marketingového článku.
• Ústredná téza je hlavnou myšlienkou, ktorú možno ďalej rozvíjať.

S takým podvodom môžem tento článok predstaviť na akejkoľvek konferencii copywritingu: teraz nezabudnem na to, čo chcem povedať.

Akými tézami ste sa museli zaoberať? A pozrite sa na tohto zástupcu v aute.

Dokumenty

„14 bodov“ W. Wilsona

(Výpisy)

Za predpokladu: 1. Otvorené mierové zmluvy. 2. Absolútna sloboda plavby po moriach. 3. Sloboda obchodu - odstránenie colných bariér. 4. Vytvorenie záruk na odzbrojenie. 5. Nestranné vyrovnanie koloniálnych záležitostí. 6. Oslobodenie Nemecka všetkých ruských území, ktoré okupuje. 7. Oslobodenie a obnova Belgicka. 8. Návrat Francúzska okupovaného územím Nemecka vrátane Alsaska-Lotrinska. 9. Oprava hraníc Talianska. 10. Poskytnutie autonómie národom Rakúsko-Uhorska. 11. Oslobodenie okupovaného územia Rumunska, Srbska a Čiernej Hory Nemeckom; ktorým sa poskytuje Srbsku prístup k moru. 12. Samostatná existencia Turkov a autonómia národných častí Osmanskej ríše. 13. Vytvorenie samostatného poľského štátu. 14. Vytvorenie všeobecného zväzku národov (Spoločnosť národov) s cieľom poskytnúť vzájomné záruky politickej nezávislosti a územnej celistvosti - rovnako veľkým, ako aj malým štátom.

OTÁZKY DO DOKUMENTU:

1. Prvýkrát vstúpili USA na svetovú scénu so svojimi nápadmi a požiadavkami. Aké sú hlavné smery svetovej politiky USA v tomto dokumente?

2. Čo splnilo túžby národov a aký bol nárok na svetové vedenie? 3 ... Zhodovali sa Wilsonove „body“ s plánmi iných veľmocí? 4. Čo stálo za tézami „sloboda morí“, „voľný obchod“, „spravodlivé riešenie koloniálnych problémov“ atď.?

§ 5. Dôsledky vojny: revolúcie a rozpad ríš

Dôsledky prvej svetovej vojny.Prechod od vojny k mieru sa ukázal ako bolestivý a zdĺhavý proces pre víťazné aj porazené krajiny. Vojna zničila mnoho krajín a prehĺbila sociálne problémy, zničila hospodárske a politické systémy, ktoré v Európe existovali pred vojnou.

Zbavenia vojnového obdobia vyradili z obvyklého života desiatky miliónov ľudí, dostali sa do chudoby a hladu, v prvom rade obyvateľov miest - robotníkov, zamestnancov, obchodníkov, remeselníkov a ďalšie sociálne skupiny obyvateľstva. Ľahké nebolo ani postavenie tých vojakov, ktorí prežili vojnu a vrátili sa z frontu.

Krach ríš bol dôsledkom vojny a jej ťažkostí. Sprevádzali ju revolúcie, ktoré vyústili do vzniku systému nových štátov vo východnej Európe. Na Blízkom východe došlo k koloniálnemu prerozdeleniu dedičstva Osmanskej ríše.

Začali sa revolúcie v Rusku a porazených krajinách - Nemecku, bývalom Rakúsko-Uhorsku, Turecku, v ktorých okrem ťažkostí vojny bol jedným z dôvodov masových hnutí aj súbor nevyriešených problémov spoločenského rozvoja. Začiatok európskych revolúcií počas vojny bol položený februárovými a októbrovými revolúciami v roku 1917 v Rusku. Mali obrovský vplyv na situáciu v Európe a vo svete.

Veľkým pokrokom bola účasť širokých más obyvateľstva na organizovaných politických a sociálnych hnutiach. Rozšírenie volebného práva a vznik masových politických strán, odborových zväzov a iných verejných organizácií dávali veľké príležitosti ovplyvňovať politiku štátu, dosahovať uspokojenie ich požiadaviek.

Existovalo však aj veľké nebezpečenstvo zapojenia más do reakčných, spontánnych vrátane nacionalistických hnutí. V podmienkach politických a hospodárskych prevratov „moc davu“, jej spontánne vyrovnávajúci kolektivizmus, emocionalitu môžu fanatici a dobrodruhovia využiť na deštruktívne účely. „Vzbura más“ - takto vyhodnotil španielsky filozof Ortega y Gasset nové procesy vo svete.

Okrajové (marginalizované) skupiny obyvateľstva boli náchylné na sociálnu demagógiu, teda zámerne nerealizovateľné sľuby o rýchlom zlepšení života a riešení všetkých problémov.

Sledovali zástancov extrémnych názorov - radikálnych ľavicových a pravicových hnutí a strán. Mytologické vedomie sa stalo jednou z najdôležitejších kategórií kultúry 20. storočia. Utopické predstavy rovnostárstva, národnej exkluzivity a iných extrémov sociálnej demagógie, nacionalizmu a šovinizmu rezonovali v týchto skupinách obyvateľstva a následne živili totalitnú ideológiu.

Začiatočníci často vstupujú do oblasti copywritingu s myšlienkou „Čo môže byť jednoduchšie ako písanie článkov?“ V skutočnosti sa ukazuje, že nimi zostavené texty sú úprimnou sadou písmen, ktoré nenesú žiadny význam a sú ťažko čitateľné. Len profesionáli vedia písať tak, aby sa ich materiál prečítal jedným dychom.


Čo sú abstrakty a prečo ich textár potrebuje? V tomto článku sme sa rozhodli dotknúť tejto dôležitej témy. Je zrejmé, že nie každý a nie vždy to používa, ale musíte rozvíjať a objavovať pre seba niečo nové. To pomáha zvyšovať kvalitu vytváraného obsahu, čo sa okamžite prejaví v záujme zákazníkov a kupujúcich.

Diplomová práca, čo to je?

Na vysvetlenie tohto pojmu existujú dva názory. Niektorí veria, že diplomová práca je zmysluplný materiál založený na objemnom texte. Iní tvrdia, že naopak podrobné materiály vznikajú na základe téz. Oba názory sú správne, pre oba sú použité tézy.

Najčastejšie sa vyskytujú vedecké práce, pretože komplexná téma musí byť prezentovaná v krátkej forme. Keď už hovoríme o stručnosti, ak si myslíte, že ide o pár slov, mýlite sa. Základné pojmy sú napísané na viacerých stránkach. Napríklad ak sú zostavené pre konferenciu.

Od témy copywritingu sme sa trochu vzdialili, aby sme podrobnejšie vysvetlili význam slova „téza“. Teraz však máte predstavu o tom, čo je tento materiál.

Príklady abstraktov je možné vyhľadať na internete, môžu byť niekoľkonásobne väčšie ako text na tejto stránke.

Ak sa pozriete na druhý význam práce, ktorý sa používa na vytvorenie veľkého článku, potom ide najčastejšie o súbor odpovedí na otázky. Napríklad zákazník požiada o napísanie textu o spoločnosti. Odkiaľ copywriter vie, čo spoločnosť robí, čo presne predáva, ako vyniká na trhu atď.

Ak chcete získať potrebné informácie, klient dostane otázky:

• čo je na predaj;
• ako sa vyrába;
• vlastnosti a vlastnosti;
• výhody a nevýhody;
• aký je rozdiel od analógov;
• čo potvrdzuje kvalitu;
• cieľové publikum.

Získané odpovede možno považovať za tézy, slúžia na zostavenie objemného materiálu. Veľké spoločnosti sa spravidla snažia pripraviť tieto informácie vopred, aby ich potom mohli preniesť na autorov, inak nie je článok dostatočne informatívny.

Ako napísať prácu?

Vzniklo ich pomerne veľa, najzaujímavejšie a najobľúbenejšie príklady sú zhromaždené v abstraktoch. Až kým neuvidíte, ako to robia iní ľudia. Príklady abstraktov na internete sa dajú ľahko nájsť. Pozrime sa na jednu z nich, bola vypracovaná téza k eseji na tému mysle a pocitov:

Malé vysvetlenie, ktoré objasňuje, o čom je táto práca. Tieto texty môžu byť veľmi odlišné, všetko záleží na tom, aký formát chcete použiť a na čo je diplomová práca vytvorená.

Pri vytváraní abstraktov sa musíte spoliehať na niekoľko jednoduchých pravidiel:

1. Nadpis je vybraný podľa hlavnej témy, je lepšie najskôr napísať text a až potom prísť na to, čo nazvať tézou, zvyšuje sa tak presnosť.
2. Téma je úzka a presná, krátky obsah diplomových prác neumožňuje odkloniť sa od hlavnej myšlienky.
3. Jedným z hlavných faktorov práce je dostupnosť príkladov. Prispôsobte ich dokonca aj vo formáte komprimovaného textu.
4. Musíte začať úvodom, mal by zodpovedať hlavnú otázku. Je vhodné ho nenaťahovať, zmestiť sa do jedného odseku.
5. Hlavný obsah by mal byť štruktúrovaný, mal by obsahovať niekoľko podsekcií a výrokov a uviesť príklady.
6. Záver sumarizuje a vysvetľuje, kde ľudia môžu nájsť rozšírenú verziu materiálu.
7. Ak je práca vedecká, je potrebné do nej zahrnúť všetky druhy poznámok pod čiarou, citátov a vysvetlení.

Sedem jednoduchých pravidiel pre autora práce. Aj k článku, ktorý práve čítate, môžete napísať krátku správu, aby používatelia najskôr zistili, o čom sa bude diskutovať, a až potom sa rozhodli, či si ho prečítajú. Tento prístup pomáha šetriť čas, dokonca ho využívajú aj blogeri.

Text práce sa najčastejšie používa na prednášky, správy a ďalšie vzdelávacie oblasti. Krátky obsah k zložitej téme vám pomôže správne asimilovať materiál. Mali by ste pri písaní textov používať abstrakty? Samozrejme, prinajmenšom pomáhajú pri tvorbe zložitých článkov.

Tiež by vás zaujímalo:
—
—
—