दोहरा व्यंजन: नियम, उदाहरण। किसी शब्द के मूल में दोहरे व्यंजन को सही ढंग से कैसे लिखें - उदाहरण वर्णमाला में दोहरे व्यंजन वाले शब्दकोश

लक्ष्य:दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को लिखने के बारे में ज्ञान, कौशल और क्षमताएं विकसित करना।

शैक्षिक:मूल में दोहरे व्यंजन वाले शब्दों की वर्तनी के ज्ञान में सुधार; वर्तनी कौशल विकसित करना;

अपने विचार व्यक्त करना सीखें और अपने वार्ताकार की स्थिति को समझें;

विकसित करना: छात्रों की वर्तनी सतर्कता, सुलेख लेखन, मौखिक और तार्किक सोच, निरंतर ध्यान, बच्चों की शब्दावली विकसित करना;

शैक्षिक: सामूहिकता की भावना पैदा करना, काम और कामकाजी लोगों के प्रति सम्मान, पत्रकार के पेशे से परिचित होना।

उपकरण: टीआईओ के लिए कार्ड, डिस्क "रूसी भाषा द्वितीय श्रेणी" (वी.पी. कनाकिना, वी.जी. गोरेत्स्की), वर्तनी शब्दकोश, प्रस्तुति।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण.

तुम यहाँ आये... (पढ़ने के लिए)।

आलसी मत बनो... (लेकिन काम करो)।

कैसे काम करना? .... (परिश्रमपूर्वक).

कैसे सुनें? ... (ध्यान से).

आज रूसी भाषा का पाठ फॉर्म में आयोजित किया जाएगा व्यापार खेल"अखबार के संपादकीय बोर्ड की बैठक।" आप संपादकीय कर्मचारी हैं: पत्रकार, पत्रकार सहायक, संवाददाता, प्रूफ़रीडर (प्रूफ़रीडर त्रुटियों के लिए पाठ की जाँच करता है), और मैं प्रधान संपादक हूँ।

अपनी व्यावसायिक नोटबुक खोलें और संख्या लिखें। आपके काम की प्रभावशीलता इस बात पर निर्भर करेगी कि आप सभी मुद्दों की चर्चा में कितनी सक्रियता से भाग लेते हैं।

आप और मैं जो भी काम करते हैं, उसकी शुरुआत वार्म-अप से होती है। हमारा वार्म-अप कलमकारी का एक मिनट है।

2. कलमकारी का एक मिनट.

जुड़वां अक्षर:

बी बी जे जे केके एल एम एम एन पी एस एस

अक्षरों को सही संबंध के साथ लिखें.

3. पाठ विषय.

आज हमारी बातचीत उन असामान्य शब्दों पर केंद्रित होगी जिनमें ये जुड़वां अक्षर रहते हैं।

लेकिन पहले... हमारे संपादकीय कार्यालय में एक टेलीग्राम आया। (स्लाइड नंबर 2)

टेलीग्राम मिमीए!

दोस्तो! मैं आपकी कक्षा में आना चाहता हूं एस एसआरयू पर एस एससंकेत भाषा. आख़िरकार, इस पाठ में आप एक नई वर्तनी से परिचित होंगे मिमीआउच.

पता नहीं.

जिस वर्तनी से हम परिचित होंगे वह टेलीग्राम पाठ के शब्दों में है।

किसने अनुमान लगाया कि आज हम किस विषय और किस वर्तनी पर काम करेंगे? (दोहरे व्यंजन वाले शब्द)।

सही। हम दोहरे व्यंजन वाले शब्दों की वर्तनी देखेंगे।

कौन लक्ष्यहमारी मुलाकात, हमें क्या सीखना चाहिए? (दोहरे व्यंजन वाले शब्द लिखना सीखें)

क्या आपको लगता है कि दोहरे व्यंजन वाले शब्दों की वर्तनी की जाँच करना संभव है? ( डिस्क, व्यंजन ध्वनि। एनीमेशन. मद 5). नोटबुक में शब्द लिखना.

पाठ्यपुस्तक में नियम, पृष्ठ 117।

सुनो और बताओ हम यहां किस नियम की बात कर रहे हैं?

ये अक्षर जुड़वाँ हैं
अच्छी तरह से किया दोस्तों।
आप अकेले ही पंक्ति समाप्त करते हैं,
और दूसरे से शुरू करें . (हाइफ़नेशन)

(डिस्क, व्यंजन। एनीमेशन। खंड 6.)नोटबुक में शब्द लिखना.

आपकी सुविधा के लिए, मैंने वर्तनी शब्दकोश (सहायक ज्ञापन) से बार-बार आने वाले शब्दों को लिखा है।

दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को याद रखने की जरूरत है!

बी बी - सु बी बीओटीए

एलजे - ड्रा एलजेऔर में एलजेऔर, झू एलजेपर

केके-हो के.के.उसे, और के.के.यूरेट, और के.के.भीड़, और के.के.ऑर्डोन, और के.के.हड़बड़ी

ll - ए डालूँगाउसे, सह डालूँगासक्रिय, मि डालूँगाआयन, सह डालूँगाअनुभाग, आरती डालूँगाएरिया, इंटे डालूँगाएजेंट, बायु डालूँगाएटेन, बा डालूँगाएडीए, बा डालूँगावे डालूँगायुज़िया, tro डालूँगाईबस, और डालूँगाजुमिनेशन, और डालूँगाजस्ट्रेशन, क्रिस्टा डालूँगा, मेटा डालूँगा, ए डालूँगाए

मिमी - ग्रा मिमीअतिका, टेलीग्रा मिमीआह, सु मिमीआह, किलोग्राम मिमी, ग्राम एम, इ मिमीआह, री मिमीए, सी मिमीएट्रिया

एनएन-वह एनएनए, ए एनएनओटेशन, वीए एनएनओह, सुबह में एनएनवाह, वजन एनएनओह, ओस एनएनहाँ, राह एनएनहाँ, लंबा एनएनवाई, ए एनएनआह, सुजा एनएनआयु एनएननमस्ते, वो एनएनहै, कोलो एनएनए, यू एनएनबहुत पहले एनएनआह, धीरे करो एनएनहे

पीपी - ग्रु पीपीए, ए पीपीयह पसंद है पीपीअराट, और पीपीलिसेशन, ग्रिस पीपी, जी पीपी opotam

आरआर - सह पीपीप्रतिवादी, वे पीपीइतिहास,वे पीपीआसा, सीओ आररेक्टरशिप, वे पीपीऑप, ने पीपीवह

एसएस - का एस एसआह, माँ एस एसऔर क्या एस एसई, सी.एल.ए एस एस, कोमी एस एसहां, पा एस एसअज़ीर, रा एस एसकाज़, बा एस एसएक, समझौता एस एस, कॉम्प्रे एस एस, प्रो एस एसया एस एसइस्तिन्त, एस एसओरा, कट एस एसएर, क्रो एस एस, जोश में आना एस एस, प्रक्रिया एस एस, पूर्व एस एस, मि एस एसइया, आरयू एस एसक्यू, सी.एल.ए एस एसइक, रो एस एसइया, ऑड एस एसअरे हां एस एसडिजाइनर, मुकदमा एस एसतुम्हारा, का एस एसआईआर, मा एस एसइतना ज्यादा

एफएफ - सु सीमांत बलएक्स

4. व्यायाम.

संपादकीय बोर्ड की बैठक सामंजस्यपूर्ण हो, इसके लिए हमें कई अभ्यास पूरे करने होंगे और दोहरे व्यंजन वाले अधिक से अधिक शब्दों को याद रखना होगा।

एक लेख या नोट लिखने के लिए, एक पत्रकार को शब्दों के शाब्दिक अर्थ जानने की आवश्यकता होती है।

5. खेल "शब्दों के अर्थ"। डिस्क. व्यंजन ध्वनि। अभ्यास संख्या 5 (या पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 118, अभ्यास 190)।

6. शारीरिक व्यायाम. (स्लाइड संख्या 3-9)।

7. जोड़ियों में काम करें. (स्लाइड नंबर 10)।

शब्दों को दो कॉलम में लिखें: पहले में - दोहरे व्यंजन के साथ, दूसरे में - दोहरे व्यंजन के बिना।

यात्री, कैलेंडर, टीम, रूसी, फ़ोन... पृष्ठभूमि, संग्रह, स्थान... स्थान, पूल, सड़क. ..का, ड्राइंग...अनोक।

आत्म परीक्षण। (स्लाइड संख्या 11)।

8. पहेलियाँ। (स्लाइड संख्या 12)।

आगे ले जाने के लिए विभाजित करते हुए, शब्दों को लिखें। (मास-सा, समूह-पा, कस-सा)।

9. - अब हम स्वयं को प्रूफ़रीडर के रूप में आज़माएँगे।

डन्नो ने टेलीग्राम के साथ एक पत्र भी भेजा। इसे पढ़ें। (स्लाइड संख्या 13)।

मैं दूसरी कक्षा में हूं. हमारे पास एक दोस्ताना टीम है. शनिवार को हम पूल में जाते हैं। मुझे अपने दोस्तों के साथ हॉकी खेलना पसंद है।

आपने क्या नोटिस किया? (त्रुटि विश्लेषण)

पाठ को त्रुटियों के बिना सही ढंग से लिखें। वर्तनी का चयन.

10. गृहकार्य.

शब्दों की वर्तनी के नियमों का उपयोग करके कार्य को त्रुटियों के बिना पूरा करने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, आपको कार्ड का उपयोग करके कई कार्य पूरे करने के लिए कहा जाता है।

कार्ड नंबर 1 (नीला) - पत्रकार सहायकों द्वारा प्रस्तुत किया गया

1. व्यवसायों के दिए गए नामों में लुप्त दोहरे व्यंजन डालें।

हो___ईस्ट, प्रोफेसर___या, निर्देशक___एर, ए___इस्टेंट, सह_प्रतिवादी, डेरे____प्रदर्शक।

2. शब्दों को विभाजित करें और परिणामी वाक्य को लिखें। वाक्य के आधार (मुख्य सदस्यों) पर प्रकाश डालिए।

वसंत ऋतु में फूलों वाली गली में घूमना अच्छा है।

__________________________________

3. शब्दों को हाइफ़नेशन के लिए डैश से अलग करते हुए लिखें।

रूसी भाषा, यात्री ट्रेन, शरद ऋतु की बारिश, नया राजमार्ग, वसंत का फूल, अन्ना।

_______________________________________________

कार्ड नंबर 2 (हरा) - पत्रकारों द्वारा प्रदर्शित

1. इन वाक्यांशों को दोहरे व्यंजन वाले एक शब्द से बदलें।

वह स्थान जहाँ टिकट बेचे जाते हैं - __________________________________

गेंद या पक के साथ खेल खेल - ________________________

सप्ताह का छठा दिन - ________________________________________________

स्कूल में बच्चों की गतिविधियों के लिए कमरा - __________________________

पेड़ों से घिरा रास्ता - ____________________________

काम करने वाला - ______________________________________________

पशु प्रशिक्षण - ______________________________________

खेल दौड़ - __________________________________________

संदर्भ के लिए शब्द: सहकर्मी, क्रॉस, कैश डेस्क, हॉकी, प्रशिक्षण, गली, शनिवार, कक्षा।

2. दोहरे व्यंजन वाले उपयुक्त शब्द डालें।

लोग ________________________ अभ्यास कर रहे हैं।

यह उबाऊ है ______________________ बारिश।

_______________________ दिन हम सिनेमा देखने गए।

शिक्षक ने ________________ दर्ज किया।

3. दो स्त्री और दो पुरुष नाम दोहरे व्यंजन के साथ लिखिए।

____________________________________________

कार्ड संख्या 3 (लाल) - संवाददाताओं द्वारा प्रस्तुत।

1. इन प्रश्नों के उत्तर दोहरे व्यंजन वाले शब्द लिखकर दीजिए।

बीबी सप्ताह का कौन सा दिन है? ________________________________

किस खेल में - केके? ________________________________________

किस खेल में - एनएन?______________________________________________________

क्या रोग? ______________________________________

एसएस किस भाषा में है? __________________________________________

2. मॉडल के अनुसार शब्दों को बदलें.

जल्दी बुलाओ - जल्दी बुलाओ

कक्षा, कमरा - __________________________________________

घोड़ा, दल - __________________________________________________________

पतझड़, दिन - ________________________________________________

यात्री ट्रेन - ________________________________________

3. पढ़ें. त्रुटियाँ खोजें और सुधारें। इसे सही ढंग से लिखें.

लड़की अला, लोएस में जा रही है, दूसरी कक्षा, खमीर आटा, स्नान करो, दही द्रव्यमान।

_________________________________________________________

11. सारांश.

निष्कर्ष। किसी शब्द में दोहरा व्यंजन क्या है? (वर्तनी)।

आप दोहरे व्यंजन वाले शब्दों की वर्तनी कैसे जांच सकते हैं? (वर्तनी शब्दकोश में)।

दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को सही ढंग से हाइफ़न कैसे करें?

12. प्रतिबिम्ब. इमोटिकॉन्स संख्या 14 के साथ स्लाइड।

रूसी शब्दों की जड़ों में केवल दोहरे व्यंजन का उपयोग होता है एस एस और एलजे . ऐसे बहुत कम शब्द हैं.

पत्र एस एस एक शब्द में लिखा तर्कऔर इससे व्युत्पन्न संबंधित शब्द, उदाहरण के लिए: द्वारा एस एसपर चिल्लाना एस एसचिल्लाना; और शब्दों में भी रो एस एसऔर मैं(अप्रचलित से रॉस), आरओ एस एसइस्की, बेलोर एस एसऔर मैं(लेकिन रस', बेलारूसी).

पत्र एलजे शब्दों में लिखे गए हैं में एलजेऔर, ड्रो एलजेऔर, झू एलजेआह, मो एलजेएवेलनिकऔर उनसे बने संबंधित शब्द, उदाहरण के लिए: झू एलजेअनिये, मो एलजेस्तर. पत्र एलजे क्रिया से प्राप्त शब्दों और रूपों में भी लिखे जाते हैं जलाना (टूनिकेट), उदाहरण के लिए: एलजेअर्थ, संबंध एलजे tion, एलजेखाओ, एलजेहाँ, साथ एलजेनहीं.

उपसर्ग और मूल के संधि स्थल पर दोहरा व्यंजन

रूसी शब्दों में दोहरे व्यंजन उपसर्ग और मूल के जंक्शन पर लिखे जाते हैं, यदि उपसर्ग समाप्त होता है और मूल एक ही व्यंजन से शुरू होता है, उदाहरण के लिए: होना एस एसपोर्नो, में एस एसटैनिंग, में zzसोच, के अनुसार डीडीरुको, ओह टीटीकल्पना करना.

टिप्पणियाँ:

1. अक्षरों के साथ एस एसमूल से बने शब्द लिखे जाते हैं -गिनती- अनुलग्नक का उपयोग करना दौड़ -, उदाहरण के लिए: आरए एस एसपढ़ें, रा एस एसपढ़ना. समान उपसर्ग और मूल वाले शब्द -यहां तक ​​की- एक के साथ लिखे गए हैं साथ , उदाहरण के लिए: गणना, विवेकपूर्ण(लेकिन अनगिनत, से खाता नहीं).

2. दोहरा व्यंजन प्रत्ययों में और जड़ और प्रत्यय के जंक्शन पर हो सकता है, उदाहरण के लिए: परंपरागत एनएनओह, एकता एनएनओह, नाविक एस एससंकेत. हम इन मामलों पर बाद में विचार करेंगे.

विदेशी शब्दों में दोहरा व्यंजन

अधिकांश दोहरे व्यंजन विदेशी शब्दों में पाए जाते हैं, उदाहरण के लिए: निवेदन, बौद्धिक, निवासी. इन शब्दों को, अप्रमाणित वर्तनी वाले शब्दों की तरह, याद रखने की आवश्यकता है। नीचे दोहरे व्यंजन वाले सबसे आम शब्दों की सूची दी गई है।

दोहरे व्यंजन वाले शब्द

• आक्रामक
• उपकरण
• संगठन
• रूपक
• भूख
• कागज़ात रखने का छोटा बक्स
• टिप्पणी
• तोपें
• प्रमाणपत्र
• रद्द करना
• सहायक
• आकर्षण
• निवेदन

• गाथागीत
• आड़
• कल्पना
• वोट
• पूल
• न्यूजलैटर

• समूह

• बहस
• थीसिस
• भेदभाव

• माया
• illuminations
• चित्रण

• क्लासिक
• एक टिप्पणी
• छूट
• टीम
• साम्यवाद
• संवाददाता
• वार्तालाप
• शासकीय सूचना
• क्रिस्टल
• स्तंभ, कोलोनेड
• समझौता
• क्रिस्टलीय, लेकिन क्रिस्टलीय
• प्रकांड व्यक्ति
• कांग्रेस
• पार करना
• आयोग

• वज़न
• धातु
• उद्देश्य

• एक व्यवसाय
• विरोध
• प्रतिद्वंद्वी

• समानांतर
• निराशावाद
• प्रगति
• निष्क्रिय
• प्रेस
• पेशा
• प्लैटफ़ॉर्म
• कार्यक्रम

• निदेशक
• वसंत
• दमन

• समरूपता
• सरोगेट

• तार
• इलाका
• रास्ता
• टेनिस
• आतंक
• ट्रुप
• छत
• एक टन, लेकिन पाँच टन
• सुरंग और सुरंग

• हॉकी

• सिलोलाइड
• सेल्यूलोज

• न्याधार
• राजमार्ग

• अभिव्यक्ति
• प्रभाव

(39 रेटिंग, औसत: 5,00 5 में से)
किसी पोस्ट को रेट करने के लिए, आपको साइट का एक पंजीकृत उपयोगकर्ता होना चाहिए।

मूल में या उपसर्ग के बाद दोहरा व्यंजन एक सरल विषय है। लेकिन मौखिक भाषण में कुछ शब्दों में एक ध्वनि ध्वनि शामिल होती है, जो एक नहीं, बल्कि दो अक्षरों को लिखित रूप में प्रदर्शित करती है। ऐसे उदाहरण जिनमें दोहरे व्यंजन पाए जाते हैं, लेख में प्रस्तुत किए गए हैं।

उन लोगों को सही ठहराने के लिए जिनके पास सौ प्रतिशत साक्षरता नहीं है (और वे बहुसंख्यक हैं), यह कहने लायक है कि पुश्किन ने जिस भाषण का इस्तेमाल किया वह दुनिया में सबसे कठिन में से एक है। इसलिए, वर्तनी नियमों को समय-समय पर दोहराया जाना आवश्यक है। आइए सबसे आम वर्तनी की गलतियों पर नजर डालें

डबल "डब्ल्यू"

रूसी भाषा में ऐसे कई शब्द हैं जिनकी वर्तनी किसी भी नियम से मेल नहीं खाती। तो, डबल "डब्ल्यू" निम्नलिखित शब्दों में लिखा गया है:

• जलता हुआ;
• यीस्ट;
• लगाम;
• चर्चा;
• जुनिपर.

लेकिन वैकल्पिक ध्वनियों "zh" और "z" के मामले में इसे अलग तरह से लिखा जाता है। उदाहरण के लिए, क्रिया "चीख़" संज्ञा "चीख़" से आती है। इसलिए, इस तथ्य के बावजूद कि मौखिक भाषण में दोहरे व्यंजन सुने जाते हैं, फिर भी इसे "ज़ज़" लिखा जाता है।

कठिन शब्दों

भाषा की इकाइयाँ जिन्हें यौगिक संक्षिप्ताक्षर कहा जाता है, अक्सर लिखे जाने पर संदेह पैदा करती हैं। यदि किसी शब्द का पहला भाग उसी अक्षर के साथ समाप्त होता है जिससे दूसरा भाग प्रारंभ होता है, तो दोहरा व्यंजन उत्पन्न होता है।

• प्रसूति अस्पताल;
• प्रधान चिकित्सक

इन मामलों को दो भागों से बने शब्दों के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, जिनमें से एक में दोहरे व्यंजन शामिल हैं:

• ग्रामोफोन रिकॉर्ड (ग्रामोफोन रिकॉर्ड);
• कोनर्मिया (घुड़सवार सेना)।

परंतु यदि विशेषण ऐसे तने से बना हो जिसमें दोगुने व्यंजन हों तो उपरोक्त नियम का पालन किया जाता है। भाषण के अन्य भाग लिखते समय इसका पालन किया जाना चाहिए। मुख्य शर्त यह है कि दोहरा व्यंजन प्रत्यय से पहले आता है। नीचे ऐसे वाक्यों के उदाहरण दिए गए हैं जिनमें दोहरे व्यंजन वाले शब्द हैं।

1. गॉल्स- ये वे जनजातियाँ हैं जो तथाकथित रूप से अस्तित्व में थीं फ्ऱांस देश काअवधि।
2. उनके काम को पांच रेटिंग दी गई थी अंकद्वारा पांच प्वाइंटप्रणाली।
3. हुन्निकधनुष खानाबदोशों द्वारा बनाया गया एक हथियार है जिसे इतिहास में इस नाम से जाना जाता है हंस.
4. नौ प्रतिभागियों के परियोजना छोड़ने के बाद, यह अब नहीं रही समूह, लेकिन छोटा समूह.
5. डाकिया अपने भाषण में लघु रूपों का प्रयोग करता था: पत्र, तार, पार्सल।

अपवाद

लेकिन दोहरे व्यंजन वाले शब्दों से बनी शाब्दिक इकाइयाँ हैं, लेकिन जो ऊपर दिए गए नियमों के अंतर्गत नहीं आती हैं। इन अपवादों को याद रखने की जरूरत है.

• क्रिस्टल, लेकिन क्रिस्टलीय;
• फ़िनिश, लेकिन फ़िनिश;
• स्तंभ, लेकिन स्तंभ;
• एक टन, लेकिन पाँच टन।

अपवादों में उचित नामों से व्युत्पन्न शामिल हैं।

• उन दूर के समय में वह अभी तक नहीं थी मिश्र धातुपेत्रोव्ना एक दुर्जेय और शक्तिशाली महिला है, लेकिन मूर्ख और भोली है अल्कोय.
• फुरमानोव के काम में पात्रों में से एक नाम की लड़की थी अन्ना, बेहतर रूप में जाना जाता " अंका-मशीन गन चालक।"
• उसका नाम है फ़िलिप. और शास्त्रीय साहित्य के सभी कार्यों में से, उन्हें टॉल्स्टॉय की कहानी सबसे ज्यादा नापसंद थी। फ़िलिपोक».

उपसर्ग और जड़ के संधि स्थल पर

ऐसे मामलों में दोहरे व्यंजन वाले शब्द लिखे जाते हैं। लेकिन इस नियम के अपवाद भी हैं. जैसे शब्दों में निवेदनया नकली,उपसर्ग उस अक्षर के साथ समाप्त होता है जिससे मूल प्रारंभ होता है।

आपको "देना" और "देना" क्रियाओं की वर्तनी में भ्रमित नहीं होना चाहिए। पहले मामले में हम एक ऐसी कार्रवाई के बारे में बात कर रहे हैं जिसे इस प्रकार व्यक्त किया जा सकता है: "प्रभावित होना, सहमत होना", दूसरे में - "जाना"।

विदेशी मूल के शब्द

वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करके उधारों की वर्तनी की जाँच की जानी चाहिए। या विदेशी भाषाओं का अध्ययन करें. आख़िरकार, संक्षिप्तीकरण, समायोजन और अनुप्रयोग जैसे शब्द लैटिन मूल के हैं। पढ़ाई की जरूरत नहीं. कई लैटिन शब्दों की व्युत्पत्तियाँ आधुनिक अंग्रेजी, जर्मन और फ्रेंच में पाई जाती हैं।

जो लोग किसी विदेशी भाषा के व्याकरण और ध्वन्यात्मकता पर समय बर्बाद नहीं करना चाहते, उन्हें विदेशी शब्दों की वर्तनी याद रखने की ज़रूरत है। नीचे ऐसे वाक्य हैं जिनमें दोहरे व्यंजन वाले उधार शामिल हैं।

1. आक्रमणअक्सर शराब विषाक्तता का परिणाम बन जाता है।
2. लक्षण अभ्यास होनाप्रत्येक व्यक्ति में स्वयं को अलग-अलग ढंग से प्रकट करते हैं।
3. इस स्टोर में आप सिर्फ कपड़े ही नहीं बल्कि कई तरह के कपड़े भी खरीद सकते हैं सामान.
4. अमोनियाविषाक्तता का उच्च स्तर है।
5. परिष्करणएक जटिल एवं समय लेने वाली प्रक्रिया है।
6. वह विधि जिसमें कुछ वस्तुओं को अन्य वस्तुओं से प्रतिस्थापित करना शामिल होता है, कहलाती है सन्निकटन.
7. विज्ञान-संबंधीआंकलन करनेवाला, जो पड़ोस में रहता था, एक रहस्यमय, गुप्त व्यक्ति था।
8. डायन ने सुगंधित औषधि बनाई और अजीब औषधि तैयार की सुगंध.
9. शहर में बहुत सारे थे अपशिष्ट ढेर, कोजिसे पर्यटक अक्सर असली पहाड़ समझ लेते हैं।
10. रूस के प्रतिनिधि बुद्धिजीवीवर्गमोक्ष की तलाश में उन्हें अपना घर छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा।

एक व्यंजन के साथ उधार

विदेशी मूल के ऐसे कई शब्द भी हैं जिनमें दोहरे व्यंजन नहीं हैं, लेकिन किसी कारण से उनकी वर्तनी में अक्सर गलतियाँ हो जाती हैं:

• गुण;
• कटघरा;
• विक्रेता;
• शौकिया;
• इम्प्रेसारियो;
• वूल्वरिन

और अंत में, एक प्रसिद्ध शब्द जिसके मूल में दोहरा व्यंजन है: झगड़ा। बेशक, इससे बनी क्रिया में तीन अक्षर "स" (झगड़ा करना) लिखने की जरूरत नहीं है। इस योजना के अनुसार बने शब्दों में केवल दो व्यंजन हो सकते हैं।

रूसी भाषा स्कूल में एक बुनियादी विषय है। लेकिन वर्षों से, बचपन और किशोरावस्था में अर्जित कौशल खो गए हैं। ग्रंथ लिखने में, प्रतीत होता है कि शिक्षित लोग अक्सर गंभीर गलतियाँ करते हैं। हर कोई इस प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता कि किन मामलों में दोहरा व्यंजन लिखना आवश्यक है। और केवल कुछ चुनिंदा लोगों को ही भाषा की तथाकथित सहज समझ प्राप्त होती है। इसलिए, रूसी भाषा के नियमों को आपके पूरे जीवन में दोहराया जाना चाहिए।

यह अप्रत्याशित रूप से आया, टेढ़े-मेढ़े रास्तों पर चांदी की धाराएँ बहीं। पंख वाले पथिक दूर देशों से लौट आए हैं, ये पंख वाले श्रमिक अथक परिश्रम से अपने घोंसले बनाते हैं।

इस पाठ द्वारा व्यक्त वसंत चित्र हमें दोहरे व्यंजन लिखने के नियमों को याद दिलाता है।

उधार के शब्दों में

यदि किसी शब्द में दोहरे व्यंजन की वर्तनी को किसी भी प्रकार से जांचा नहीं जा सकता है, तो उन्हें दोहरा कहा जाता है। इन शब्दों को याद रखना चाहिए. जैसा कि इस नियम की आवश्यकता है, हम नीचे दिए गए दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को याद करते हैं।

1. कुछ अल्ला, अन्ना, वासा, इनेसा, एला, रिम्मा, किरिल, सव्वा।

2. छत, टन, प्रभाव, टेनिस, दमन, कार्यक्रम, स्तंभ, संवाददाता, सभा, गली, गेंद, आदि।

3. कुछ मूल रूसी शब्द: रूस, जलता है, भिनभिनाता है, ख़मीर, झगड़ा।

4. सभी शब्दों में उपरोक्त के समान मूल हैं।

विभिन्न व्यंजन संख्या वाले शब्दों के बीच अंतर

जब कुछ शब्दों में एक व्यंजन होता है और अन्य में दोहरा व्यंजन होता है, तो नियम इस प्रकार हैं:

1. यदि यह व्यंजनों की संख्या में भिन्न है, तो सबसे अधिक संभावना है कि ये अलग-अलग शाब्दिक अर्थ वाले अलग-अलग शब्द हैं:

• टन - वजन का एक माप, टोन - टोन शब्द का केस रूप - ध्वनि या रंग की एक छाया;
• कैश रजिस्टर - धन भंडारण के लिए एक उपकरण, स्पर्श - किसी भी बिंदु पर कनेक्शन;
• बिंदु मूल्यांकन की एक इकाई है, गेंद नृत्य के साथ विश्राम की एक शाम है।

उदाहरण वाक्य:

• जहाज पर पहले ही एक टन कोयला लादा जा चुका है.
• इगोर ने इतना शुद्ध स्वर पहले कभी नहीं सुना था।
• कैश रजिस्टर आज बंद है.
• स्पर्श कमज़ोर था.
• मुझे परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त हुए।
• नताल्या को गेंद के लिए आमंत्रित किया गया था।

2. ऐसे मामले हैं जब समान अक्षरों की संख्या शब्दों के शाब्दिक अर्थ को प्रभावित नहीं करती है: अल्ला - अलका, क्रिस्टल - क्रिस्टल, कला - कुशल, संवाददाता - जंकर, कॉलम - कॉलम, फिन - फिनिश, टन - पांच-टोनका।

कोई दोहरा व्यंजन नहीं हैं

यदि हम, उदाहरण के लिए, शब्द "एल्यूमीनियम" लेते हैं, तो इसमें एक अक्षर "एल" होता है। ऐसे शब्द याद रखें जिनमें दोहरे व्यंजन न हों। उदाहरण शब्द:

• अपार्टमेंट;
• कटघरा;
• गैलरी;
• मानवतावादी, मानवतावादी;
• डेसिबल;
• विक्रेता, विक्रेता;
• शौकिया, शौकिया;
• नाटकीय, नाटकीय, नाटकीय;
• नकल करना, नकल करना;
• गलियारा, गलियारा;
• बौना;
• निर्माता, निर्माता

दोहरे व्यंजन के साथ

आमतौर पर शब्दों को शब्दांशों में स्थानांतरित किया जाता है: मा-शि-ना। दोहरे व्यंजन हैं:

• एक व्यंजन वाले शब्द का एक भाग एक पंक्ति में रहता है, और दूसरे व्यंजन वाले शब्द का एक भाग दूसरी पंक्ति में स्थानांतरित हो जाता है: कॉलम-ना, टोन-ना, अल-ला, रूस।
• यदि संभव हो, तो दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को ऐसे स्थान पर स्थानांतरित करें जहां कोई दोहरा व्यंजन न हो: कला, छत, संवाददाता।

दुर्भाग्य से, वयस्क भी कभी-कभी गलतियाँ करते हैं, या नहीं जानते कि ऐसे शब्दों का सही उच्चारण कैसे किया जाए। आपके साथ भ्रम की स्थिति को रोकने के लिए, आइए चर्चा करें कि किन मामलों में दोहरे व्यंजन वाले शब्दों का हाइफ़नेशन अस्वीकार्य है। उदाहरण:

• गली;
• छत;
• कला।

इसके अलावा, दोहरे व्यंजन को स्थानांतरित करने के नियम एक स्वर ध्वनि के साथ शब्दों को स्थानांतरित करने पर रोक लगाते हैं: वर्ग, स्कोर, बर्न्स।

मर्फीम के जंक्शन पर

जब उपसर्ग का अंत और मूल की शुरुआत, जड़ का अंत और प्रत्यय या प्रत्यय की शुरुआत एक ही अक्षर हो, तो दोहरे व्यंजन दिखाई देते हैं। नियम निम्नलिखित वर्तनी निर्धारित करते हैं:

• स्थायी;
• निडर;
• निःस्वार्थ;
• दाँत रहित;
• अराजक;
• उकसाने के लिए;
• razzyava;
• कहानी;
• नाराज़ हो जाते हैं;
• अचार;
• विच्छेदन;
• सूखा;
• ठंड से ठिठुरना;
• बरोठा;
• हार मानना;
• चुभन;
• पिघलना;
• बहिर्प्रवाह;
• मार मार कर तोड़ देना;
• प्रवेश करना,
• ऊपर;
• सौंपा गया;
• कला;
• रूसी;
• नाविक;
• नोवोचेर्कस्क;
• चित्र;
• पुराना;
• सत्य;
• कार्डबोर्ड;
• कप धारक;
• खिड़की दासा;
• समर्थक;
• रमता जोगी;
• एक को चुनें;
• जेबकतरा;
• रसभरी;
• ऐस्पन वृक्ष

संक्षिप्त तने जोड़ने पर दोहरे व्यंजन प्रकट होते हैं:

• प्रधान चिकित्सक;
• प्रसूति अस्पताल

विशेषण प्रत्यय में

रूसी भाषा में, सबसे जटिल वर्तनी पैटर्न में से एक प्रत्यय में एक और दो अक्षर एन हैं, जो भाषण के विभिन्न हिस्सों के शब्दों में पाए जाते हैं। आइए वर्तनी पर विचार करें -एन-और -एनएन-विशेषणों में. और तालिका इसमें हमारी सहायता करेगी।

इस नियम के कई अपवाद हैं: हवादार (हवा रहित), कांच, टिन, लकड़ी।

विशेष रूप से ध्यान देने योग्य वे शब्द हैं जो बिना प्रत्यय के बनते हैं:

• सुअर का माँस;
• भेड़े का मांस;
• युवा;
• लाल रंग;
• नीला;
• हरा।

कृदंत प्रत्यय में

नियम को सही ढंग से लागू करने के लिए, दोहरे कृदंत व्यंजन वाले शब्दों को विशेषणों से अलग किया जाना चाहिए। वे क्रियाओं से बनते हैं:

• आगे बढ़ना - चला गया;
• रंग - रंगा हुआ;
• लिखना - लिखा हुआ;
• निष्कासित - निष्कासित;
• इच्छा - वांछित;
• ख़रीदना - ख़रीदा हुआ;
• उखाड़ना - उखाड़ना;
• चुनाव - चुना हुआ;
• गर्म करना - लाल-गर्म;
• तलना - टोस्ट किया हुआ;
• जागो - जागो;
• सीमांकित - सीमांकित;
• प्रिंट - मुद्रित;
• ड्रा - खींचा हुआ;
• पूछताछ - साक्षात्कार;
• पकड़ो - पकड़ो.

दोहरे व्यंजन की वर्तनी. एक अक्षर वाले कृदंतों के लिए नियम एन
संक्षिप्त कृदंत में	सभी कार्य पूर्ण कर लिये गये हैं।
आश्रित शब्दों और उपसर्गों के बिना अपूर्ण कृदंतों में	बेंच को रंगा गया है.
दो अक्षरों से व्यंजन की वर्तनी दोगुनी हो गई एन
कंसोल हैं	टेबलें व्यवस्थित की गईं.
आश्रित शब्द हैं	कल एक बेंच को रंगा गया।

याद रखने योग्य शब्द: अभूतपूर्व, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, अपठित।

क्रियाविशेषण प्रत्ययों में

क्रियाविशेषण शब्दों में वही मात्रा लिखी जाती है एन, जनरेटिंग वर्ड में कितना है। यह सबसे सरल नियम है. इस वर्तनी के साथ दोहरे व्यंजन वाले शब्द रूसी भाषा में एक अक्षर से लिखे गए शब्दों के साथ मौजूद हैं:

• ईमानदार - ईमानदारी से;
• आकस्मिक - अकस्मात्;
• सुंदर एवं विस्मयकारि;
• दिलचस्प - दिलचस्प.

परीक्षा

अब जब विषय "डबल व्यंजन" का अध्ययन किया गया है, नियम परिचित और समझने योग्य हैं, तो आप जांच सकते हैं कि शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने का स्तर कितना ऊंचा है।

एक बिंदु। बी समूह। बी. कक्षा. जी गली. डी. गैलरी.

उ. आपको दोनों अक्षर लाइन पर छोड़ने होंगे।

B. दोनों अक्षरों को अगली पंक्ति में ले जाना होगा।

A. निश्चित रूप से जांच करने की जरूरत है।

बी. नहीं, आपको याद रखना होगा.

उ. शनिवार. बी टेलीग्राम। बी कहानी. जी. हॉकी.

5. LJ किस शब्द में लिखा गया है? यह लिखना _____________________

• बुदबुदाहट...चबाने वाला तरल पदार्थ;
• लोहा खड़खड़ाने लगा;
• पुल के पार ड्राइव करें;
• कष्टप्रद और...जलने वाला;
• जाल छोड़ो;
• रा..माँ से शिकायत करो;
• आप...विवाहित भूमि;
• एक अच्छे कपड़े पहने हुए घोड़ा;
• देखो...चिल्ला रहा है बच्चा.

बीच ए(एल/एलएल)या, टेलीविजन(एन/एनएन)या अंटे(एन/एनएन)ए, ड्रा(एम/एमएम)एटिक सीओ(एल/एलएल)इज़िया, मैत्रीपूर्ण सीओ(एल/एलएल)सक्रिय, दिलचस्प टुकड़ा (एस/एसएस)ए, (एन/एनएन) को जब्त करना (आर/आरआर)इतिहास, (एस/एसएस)दोस्तों के साथ लड़ना, पुराना डीआरओ(एफ/एलजे)एस, गु(एम/एमएम)एनिज़्म दिखाना, क्रिस्टा ( एल/एलएल) ईमानदारी, ए(पी/पीपी)ई(एल/एलएल)एशन सबमिट करें, ए(एल/एलएल)यूमिनियम मिश्र धातु, आविष्कारी कला(एस/एसएस)टीवीओ, ए(के/केके) स्वाभाविक रूप से विघटित करें, समझदारी से बात करें , ओपेरा(टी/टीटी)यू, मा(एस/एसएस)ऑन्स्काया लॉज पर जाएं, मुझे बी(एल/एलएल) एथ्रिस्टिक्स, ए(पी/पीपी)एटाइट पाई, आर्ट(एन/ एनएन)या गा( का शौक है एल/एल)एरी।

जीआईए प्रारूप में असाइनमेंट

• बर्फ पहले ही पिघल चुकी है.
• वसंत ऋतु में बैंकों को गर्म किया जाता है।
• सूरज निर्दयतापूर्वक बर्फ़ के बहाव को खा जाता है।
• किरणें... पीले पड़े खेतों को बेरहमी से जला देती हैं।
• धाराएँ... सूख गईं।
• यात्री सड़क पर एक-दूसरे को पकड़कर चल रहे थे।
• सभी लोग आग के चारों ओर बैठ गये।

• झोंपड़ी तक बमुश्किल दिखाई देने वाले रास्ते पर भरी हुई बाल्टी के साथ चलना एक खुशी की बात है।
• उसे यहां सब कुछ पसंद आया और उसने उसे प्रसन्न किया: कैसे बड़ी-बड़ी बूंदें पेड़ों की पत्तियों से गिर रही थीं, कितनी शांति से आग की आवाज आ रही थी और जंगल की मिट्टी की मनमोहक गंध।
• मेरी दादी ने जड़ी-बूटियाँ एकत्र कीं: सेंट जॉन पौधा, केला, फ़र्न, और हमेशा मुझे उनके उपचार, रहस्यमय गुणों के बारे में बताया।
• उसका सांवला चेहरा गहरी झुर्रियों से भरा हुआ था।
• कबूतरों से बात करते समय मालिक ने असामान्य रूप से कोमलता से बात की।
• हम घर के पास जाते हैं और देखते हैं कि गेट खुला है: वह हवा से फड़फड़ा रहा है, और कुंडी फटी हुई है... आह।
• अगले दिन गेट को और अधिक रंग-रोगन किया गया...और उसके कब्ज़ों पर ग्रीस लगा दिया गया।
• पार्क में, प्रवेश द्वार पर ही, एक लकड़ी की बेंच है।
• बेंच के पास नये खंभे खुदे हुए थे..एस.
• लहरें आलस्य से रेत पर रेंगती रहीं और धीरे-धीरे रेंगती रहीं, अपने पीछे बर्फ़-सफ़ेद झाग की धार छोड़ गईं।
• कुत्ता खड़ा हो गया और स्तब्ध होकर, अपनी पूँछ झुकाकर दूर समुद्र की ओर देखने लगा।
• दादी मेज पर चुपचाप बैठी थीं और धीरे-धीरे रोटी चबा रही थीं।
• कुत्ता बहुत बड़ा था, उसका सिर बड़ा था और पंजे शेर के थे।
• उसने फीका, अविश्वसनीय रूप से चौड़ा कैनवास पैंट पहना हुआ था।
• पूरे शहर में पोस्टर लगाए गए.
• हर कोई चला गया, और गलियारों में केवल कमीनों के चिकने चेहरे चमक रहे थे।
• कमरे के मध्य में सोने से बुने हुए मेज़पोश से ढकी एक मेज थी।

3. उन वाक्यों का चयन करें जिनमें संख्याएँ सही ढंग से इंगित की गई हैं, जिनके स्थान पर एनएन गायब हैं।

• मेज पर (1) फूलों के बहुत सारे फूलदान और (2) शाखाओं का ढेर है, ताकि व्यंजन ऐसे खड़े रहें जैसे कि एक संस्कार में (3) अधिक बार। (3)
• उन्नीसवीं सदी के अंत में, वेरिएबल-फिल थर्मामीटर का आविष्कार किया गया था। ऐसे बुद्धिमान (2) नाम के पीछे एक छोटी सी सीमा में तापमान मापने के लिए डिज़ाइन किया गया उपकरण (3) छिपा हुआ था। (13)
• एक गर्म दिन में, मैं एक लकड़ी के (1) घाट के पास बैठा और कुचले हुए (3) मेवों के साथ आइसक्रीम (2) खाई। (1)
• मेज पर रखे आड़ू (1) कॉम्पोट के लिए तैयार (2) अभी तक साफ नहीं हुए हैं। (2)
• कांच (1) दरवाजे ढीले थे (2), और उनकी निरंतर (3) बजती हुई झूमर की बजती के साथ विलीन हो गई। (13)
• लंबे (1) गलियारे के अंत में एक घिरी हुई (2) कोठरी थी जो अतिथि (3) के रूप में काम करती थी। (1)

जवाब

1. कौन सा शब्द गलत लिखा गया है?

डी. गैलरी.

2. इस प्रश्न का उत्तर क्या है: "किसी शब्द का स्थानांतरण कैसे करें?" क्या यह सच होगा?

B. एक अक्षर को पंक्ति पर छोड़ें और दूसरे को आगे बढ़ाएँ।

3. उत्तर: क्या दोहरे व्यंजन की जाँच करना संभव है?

बी. नहीं, आपको याद रखना होगा.

4. किस शब्द में दोहरे के बजाय दोहरा व्यंजन है?

बी कहानी.

5. LJ किस शब्द में लिखा गया है? यह लिखना: झुलसा हुआ.

6. कोष्ठक में एक या दो अक्षर लुप्त हैं:

बीच गली, टेलीविजन एंटीना, नाटकीय टक्कर, आर्ट गैलरी, दोस्ताना टीम, दिलचस्प खेल, कब्जा किया गया क्षेत्र, दोस्तों के साथ झगड़ा, पुराना खमीर, मानवतावाद दिखाएं, क्रिस्टल ईमानदारी, अपील, एल्यूमीनियम मिश्र धातु, आविष्कारशील कला, करीने से रखी गई, बुद्धिमानी से बात करें, जाएं एक आपरेटा के लिए, एक मेसोनिक लॉज, मुझे फिक्शन, एक स्वादिष्ट पाई का शौक है।

जीआईए प्रारूप में असाइनमेंट

1. किन वाक्यों में ऐसे शब्द हैं जो दोहरे व्यंजन के साथ लिखे गए हैं?

• झरने सूख गये हैं।
• यात्री एक-दूसरे को सहारा देते हुए सड़क पर चल रहे थे।
• सभी लोग आग के चारों ओर बैठ गये।

2. किस वाक्य में दो अक्षर N वाले शब्द हैं?

• झोंपड़ी तक बमुश्किल दिखाई देने वाले रास्ते पर भरी हुई बाल्टी के साथ चलना एक खुशी की बात है।
• उसे यहां की हर चीज़ पसंद आई और उसने उसे प्रसन्न किया: कैसे पेड़ों की पत्तियों से गिरती हुई बड़ी-बड़ी बूंदें गिरती थीं, कैसे शांति से आग जलती थी और जंगल की मिट्टी की मनमोहक गंध आती थी।
• मेरी दादी ने जड़ी-बूटियाँ एकत्र कीं: सेंट जॉन पौधा, केला, फ़र्न, और हमेशा मुझे उनके रहस्यमय उपचार गुणों के बारे में बताया।
• कबूतरों से बात करते समय मालिक ने असामान्य रूप से कोमलता से बात की।
• पार्क में प्रवेश द्वार पर ही एक लकड़ी की बेंच है।
• लहरें आलस्य से रेत पर रेंगती रहीं और धीरे-धीरे रेंगती रहीं, अपने पीछे बर्फ़-सफ़ेद झाग की धार छोड़ गईं।
• कुत्ता खड़ा हो गया और स्तब्ध होकर, अपनी पूँछ झुकाकर दूर समुद्र की ओर देखने लगा।
• दादी मेज पर चुपचाप बैठी थीं और धीरे-धीरे रोटी चबा रही थीं।

तीसरे कार्य के उत्तर पाठ में ही कोष्ठक में दिए गए हैं।

1. वाक्यांश को एक शब्द से बदलें।

* चिपके हुए या सिले हुए टुकड़ों से डिज़ाइन बनाना

कागज, कपड़ा.

* डिवाइस, तकनीकी उपकरण।

*खाना खाने की बहुत इच्छा होना।

* घोड़ों को नियंत्रित करने के लिए बेल्ट, रस्सियाँ।

* सूक्ष्म कवक से प्राप्त एक पदार्थ जो किण्वन का कारण बनता है।

शब्द सहायक हैं: ए......एटिट, वो......आई, ए......अरात, ड्रो......और, ए......लाइसेंस।

2. शब्द पढ़ें. स्थानांतरण के लिए उन्हें अलग करते हुए, उन्हें वर्णानुक्रम में लिखें। आप "ताजा प्रेस" अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?

एप्लिक, ट्रॉलीबस, प्रेस, दरियाई घोड़ा, टेनिस, स्कोर, कमेंट्री, धातु, रैक।

3. पहेली को पढ़ें और अनुमान लगाएं।

गरम पानी के छींटे

कच्चे लोहे के बैंकों पर.

अनुमान लगाओ, याद रखें:

कमरे में किस प्रकार का समुद्र है? (बी ० ए,)

पहेली और उत्तर लिखिए। दोहरे व्यंजन वाले शब्द को हाइफ़नेशन के लिए विभाजित किया गया है।

ग्रु पीपीआह, ग्रि पीपी, ए पीपीअराट, और पीपीलिकेशन, और पीपीबहुत बढ़िया, फ़िली पीपी.

हो के.के.उसे, और के.के.यूरेट, और के.के.झुंड.

ड्रो एलजेऔर में एलजेऔर, झू एलजेआह, मो एलजेएवेलनिक.

कं डालूँगासक्रिय, और डालूँगाअरे, किरी डालूँगा, ए डालूँगाए, ई डालूँगाए, ता डालूँगामें, मील डालूँगाआयन, सह डालूँगाव्याख्यान, और डालूँगाऔचित्य, और डालूँगाजुमिनेशन, मेटा डालूँगा, tro डालूँगाआइबस, ब्री डालूँगाइयंट, चिपो डालूँगाइनो, एमआई डालूँगामीटर, vi डालूँगाए, बाह डालूँगावह।

ग्रे मिमीअतिका, टेलीग्रा मिमीआह, सु मिमीआह, किलोग्राम मिमी, ग्रा मिमी, इ मिमीआह, री मिमीएक।

वह एनएनए, वा एनएनऔर वे एनएनएक है एनएनए, मैं एनएनए, लेकिन एनएनआह, झा एनएनआह, सुजा एनएनआयु एनएनआदि, रा एनएनहाँ, लंबा एनएनओह, सुबह एनएनओह, ओस एनएनवाह, वजन एनएनवाह, पोडोको एनएनइक, ओडी एनएननमस्ते, पत्ते एनएनइत्सा, कोलो एनएनए, पूर्व एनएनएक।

एमए एस एसआह, का एस एसऔर क्या एस एसई, सी.एल.ए एस एस, पा एस एसअज़ीर, कोमी एस एसऔर मैं, एस एसओरा, बा एस एसईन, रा एस एसकाज़, रा एस एसपशुचिकित्सक, क्रो एस एस, प्रो एस एसऑप, आरयू एस एसक्यू, सी.एल.ए एस एसमैं, डैफोडील्स एस एस, मुकदमा एस एसतुम्हारा, रो एस एसइया, नोवोरो एस एसइय्स्क, ओडे एस एसआह, गर्म हो जाओ एस एस, अभिव्यक्त करना एस एस, कॉम्प्रे एस एस, ए एस एसइस्तन्त, रेझी एस एसएर, समझौता एस एस, प्रक्रिया एस एस.

वे पीपीइतिहास, ने पीपीवह, वे पीपीआसा, सीओ पीपीप्रतिवादी, सह पीपीअनुभाग, वे पीपीसेशन.

र बी बीओटीए.

इ सीमांत बल ect, सु सीमांत बलएक्स।

सीए बी बीएक।

चार्लोट टीटीएक।

5. शब्दों को वर्णानुक्रम में लिखें: पहले उचित नाम, और फिर बाकी शब्द। दोहरे व्यंजन और वर्तनी को रेखांकित करें - उचित नामों में बड़े अक्षर।

पेरोन, इन्ना, क्लास, अल्ला, एली, किरिल, नीट, अन्ना, फिलिप, हॉकी।

6. स्थानांतरण के लिए पट्टी.

गली, कार्यक्रम, घुड़सवार सेना, राजमार्ग, यात्री, अनुप्रयोग, भिनभिनाहट, ख़मीर, खजांची, व्याकरण, उपकरण।

7. पढ़ें. ये शब्द किस विषय पर हैं? "स्टेशन पर" विषय पर 3 वाक्य लिखें और लिखें। दोहरे व्यंजन को हाइलाइट करें।

शनिवार, कक्षा, भ्रमण, संग्रहालय, स्टेशन, टिकट कार्यालय, प्लेटफार्म, टिकट, इलेक्ट्रिक ट्रेन, गाड़ियाँ, यात्री..

8. चयनात्मक श्रुतलेख। दोहरे व्यंजन वाले शब्द लिखिए। उन पर जोर दें.

रूसी भाषा के एक पाठ के दौरान, शिक्षक अल्ला सर्गेवना दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को निर्देशित करते हैं। लोग लिखते हैं: गुब्बारा, प्रमाणपत्र, संग्रह, आकर्षण। रूसी भाषा के पाठ के बाद शारीरिक शिक्षा का पाठ होगा। लोग स्कूल की गली में क्रॉस-कंट्री दौड़ेंगे।

(ए. फ़ोरोशचुक के अनुसार)।

9. दोहरे व्यंजन पर जोर दें। प्रश्नों का उत्तर देने वाले शब्द बनाएं और लिखें कौन सा? कौन सा? कौन सा? कौन सा?

जल्दी - …………………, …………………।, ……………….. ।

सुबह - …………………।, …………………।, ……………….. ।

वसंत - …………………।, …………………।, ……………….. ।

1. शुरुआती वसंत आ गया है।

2. शनिवार एक दिन की छुट्टी है.

3. अन्ना के पास तितलियों का अच्छा संग्रह है।

4. सुबह वे एक तार लेकर आये।

5. हमारी कक्षा के लोगों के एक समूह ने संग्रहालय का दौरा किया।

10. जहां आवश्यक हो वहां व्यंजन एन या एनएन डालकर पाठ की प्रतिलिपि बनाएँ।

वजन आ गया...आह. बर्फ़ की बूंदें और अन्य रंग-बिरंगे फूल दिखाई देने लगे। गर्मियां बीत जाएंगी. स्वर्ग आएगा..स्वर्णिम धुरी। ततैया का सूरज अभी भी कोमलता से चमकेगा। लेकिन हर दिन यह ठंडा हो जाएगा, पहली सुबह ठंढ शुरू हो जाएगी।

दोगुने व्यंजन पर जोर दें।

11. पढ़ें. शब्दों का सही संयोजन बनाइए और उन्हें लिखिए। दोगुने व्यंजनों को रेखांकित करें।

अत्यावश्यक कक्षा

वर्तनी अनुकूल

गली जटिल है

छायादार कार्यक्रम

परिचित टेलीग्राम.

उन शब्दों के नाम बताइए जिनमें एक सामान्य तत्व है - "ग्राम"। इसका मतलब क्या है? आप इस तत्व से जुड़े अन्य कौन से शब्द जानते हैं?

12. व्यंजन पीपी, केके, एलजे डालें।

ग्रू......ए, ड्रो......आई, हो......आई, ग्रि......, झू......एट, ए... .अराट, ए......यूराटनी, ए......लाइसेंस, ए......ओर्ड, मो......एवेलनिक, ए...कमबख्त, इन...और, फिली …… .

13. व्यंजन एलएल, एमएम, एनएन डालें।

डिली......य, ग्रै......आटिका, वा......ए, ए......ई, री......ए, ते.... ..इस, किरी......, सु......ए, ए......ए, ता......इन, गी......अदि, लेकिन। ......ए, मि......आयन, आई......ए, सह......खंड, झा......ए, ए...... ए, ई......ए, सुज़ा......ए, और......जस्ट्रेशन, ओडी......एडसैट, टेलीग्रा......ए, मेटा.. ...., ose......ii, gri......, tro...eibus, फिर......a, और......jumination, वज़न... ...ii, किलोग्राम......, सुबह......ii, सह......सक्रिय, रा......मैं।

14. व्यंजन एसएस, आरआर, बीबी, एफएफ, टीटी, बीबी डालें।

मा......ए, का......ए, शू......ई, ओडे......ए, क्लै......, पा... .अज़ीर, सा......ए, कोमी......इया, रा......वेट,......ओरा, सु......आईएक्स, बा.. ....ईं, रा......काज़, ते......आसा, क्रो......, प्रोफेसर......या, ते......टोरी, एह......एक्ट, रू......की, क्लै......इक, मुकदमा... ...तुम्हारा, सु......ओटा, नार्सी.... .., रो......इया, नोवोरो......आईस्क, शार्लो......ए, पे......ओन।

15. पहेलियों का अनुमान लगाओ, उत्तर लिखो।

* हमेशा की तरह, सुई और हरा,

मैं बिल्कुल क्रिसमस ट्री जैसा दिखता हूं।

लेकिन रिश्तेदार, वास्तव में,

मेरे लिए सरू और थूजा।

(एम - - - - - - - - - - - ।)

*नदी पर आग नहीं है,

नदी के ऊपर जल रहा है……. .

(आर - - - - - -)

*यह कैसा कमरा है -

बहुत हल्का, बड़ा,

सीधी पंक्तियों में डेस्क,

और डेस्क पर - हम स्वयं?

16. शब्दावली श्रुतलेख.

अन्ना, स्नान, योग, द्रव्यमान, वर्ग, रूस, रूसी, अल्ला, गली, समूह।

शीतल, शीघ्र, पतझड़, वसंत, प्रभात, धीमा।

17. इसे एक शब्द में लिखिए.

1. विद्यालय परिसर (कक्षा)।

2. सप्ताह का दिन (शनिवार)।

3. बॉल गेम (टेनिस) के प्रकारों में से एक।

4. बर्फ पर स्केट्स (हॉकी) से खेलना।

5. वह स्थान जहाँ टिकट बेचे जाते हैं (बॉक्स ऑफिस)।

6. किनारे पर पेड़ों की कतार वाली सड़क (गली)।

7. डामर से ढकी सड़क (राजमार्ग)।

8. महिला नाम (अल्ला, अन्ना, रिम्मा, झन्ना, इन्ना)।

18. शब्दावली श्रुतलेख.

पतझड़ का दिन, वसंत की हवा, सुबह की ठंढ, शुरुआती सब्जियां, रूसी भाषा, अच्छी पत्रिका, शनिवार की शाम, ग्यारह साल।

19. चयनात्मक श्रुतलेख।

1. युवा समूह में चुटकुले ख़त्म हो गए,

भूख खत्म हो गई.

मिशुत्का को फ्लू हो गया -

डॉक्टर टीकाकरण की धमकी देता है।

2. इन्ना धीरे से उठ खड़ी हुई,

शुरुआती पक्षी का रोना सुनना।

मैंने ग्यारह बार जम्हाई ली

मैंने नींद से अपनी आँखें पोंछीं,

बाद में मैंने स्नान किया.

और, निःसंदेह, मुझे देर हो गई थी

एक स्प्रिंग मैटिनी के लिए.

3. शनिवार को एक छायादार पार्क में

अल्ला किरिल के पास गया, ले जाया गया

टिकट.

उन्होंने संग्रह को देखा

सुबह ध्यान से

वसंत ऋतु में उन्हें वापस लाया।

20. दृश्य श्रुतलेख.

1. जंगलों में पतझड़ की हवा चलती है,

घने जंगल से गुजरते हुए शोर हो रहा है।

(आई. बुनिन)

2. एक ग्रे बन्नी बनाया

कान बहुत लंबे हैं.

(ए. बार्टो)

3. एक आरामदायक, विशाल कक्षा में

सुबह सन्नाटा रहता है.

4. यह एक ख़ुशी भरा दिन था

वसंत की शुरुआत में।

5. लेडी ऑन द वायर

यह टेलीग्राम की तरह चलता है.

6. सड़क पर खूब मजा

यात्री सात साल का है...

7. शरद ऋतु का चंद्रमा उज्ज्वल है,

फीता गली सोती है।

8. स्कूल शांत और उज्ज्वल है

इस शुरुआती समय में.

खिड़की के शीशे से

शाखाएँ सीधे कक्षा में दिखती हैं।

(एस. मार्शल)

21. रचनात्मक श्रुतलेख.

I. दिए गए शब्दों का प्रयोग करते हुए 4-5 वाक्यों की एक कहानी बनाएं और लिखें।

भ्रमण.

शनिवार, लोगों का समूह, कक्षा, संग्रहालय, टिकट कार्यालय, खजांची, टिकट;

मार्गदर्शक, दिलचस्प कहानी;

समृद्ध संग्रह.

ओ जी ओ आर ओ डी.

वसं का दिन; अंकुर; लंबे बिस्तर; उत्कृष्ट फसल.

तृतीय. इन शब्दों से अन्य शब्द बनाइए ताकि उनमें -НН- हो।

पतझड़ - पतझड़, वसंत, पुरातनता, लंबाई, पत्थर, नींबू, नींद, खिड़की, रेगिस्तान, घोड़ा।

22 विशेषण बनाइये और लिखिए।

सह......अनुभाग, ग्रा......एटिका, सह......सक्रिय, ट्रो......आईबस, मि......आयन।

23 वाक्यांश को एक शब्द से बदलें.

* तीव्र वायरल रोग.

* एक कार्यकारी व्यक्ति जो हर चीज़ में व्यवस्था बनाए रखता है।

* कई वस्तुएं या लोग पास-पास स्थित हों

एक दूसरे से या एक साथ जुड़े हुए।

* विभिन्न स्वरों की अनेक संगीतमय ध्वनियों का संयोजन

* एक नीरस खड़खड़ाहट ध्वनि, सीटी जैसी आवाज उत्पन्न करें।

शब्द सहायक हैं: a......curate, gr......, a......ord, zhu......at, gr......a.

24. अनातोली अर्सिरियस की पहेलियों का अनुमान लगाएं। उत्तर के शब्दों को अक्षरशः बोलें और लिखें। वर्तनी बताएं. शब्दों को विभाजित करें - स्थानांतरण के लिए अनुमान लगाएं। उनमें से किसी एक से वाक्य बनाइये और उन्हें लिख लीजिये।

1. मेरे पास दो हैं को, भूलना नहीं,

हमेशा मेरे जैसे रहो:

मैं सटीक, साफ-सुथरा और साफ-सुथरा हूं,

दूसरे शब्दों में - ……………..

2. वह हमेशा स्टेशन पर रहता है,

ट्रेनें इसके पास पहुंचती हैं

दोहरा आरइसमें है

और कहा जाता है …………. .

3. पहेली सरल एवं आसान है:

मैं हमेशा दो में लिखता हूं को ;

गेंद और पक दोनों को अपनी छड़ी से मारो,

और मेरा नाम है …………..

25. पुस्तकों के शीर्षक पढ़ें. क्या आप उनके लेखकों को जानते हैं? आप इनमें से किस पुस्तक से पहले से परिचित हैं? पुस्तकों के नाम लिखें (वे उद्धरण चिह्नों में लिखे गए हैं), दोहरे व्यंजनों को रेखांकित करें।

"रिक्की - टिक्की - तवी"

"पिपि लांगस्टॉकिंग"

"विनी द पूह और सब कुछ - सब कुछ - सब कुछ"

"द एडवेंचर्स ऑफ़ सिपोलिनो।"

संकेत: रुडयार्ड किपलिंग, एस्ट्रिड लिंग्रेन, एलन मिल्ने, गियानी रोडारी।

26. दोहरा व्यंजन डालें।

लांग......य, रो......इस्कोए, वा......चका, मा......ओवोए, ए......ऑर्डनया, हो...। ..ईनी, सुबह......ई, सु......ओटनिक, रा......याया, ए......एटिटनी, ग्राफिक......एटिक, ग्रुप ......ipovalized, for e......ekta, cla......icheskoe, os....ii, वज़न......याया, का...... ओवी, शो......एन्याया, पा......अझिरस्को, रा......काज़, ए...अंक।

27. शब्दों को कॉपी करें. एक और दो अक्षर की वर्तनी स्पष्ट करें एन।

वसंत - वसंत, पतझड़ - पतझड़, लंबाई - लंबी, जल्दी - जल्दी, पत्थर - पत्थर, नींबू - नींबू, नींद - नींद, टेलीफोन - टेलीफोन, खिड़की - खिड़की, कोहरा - धूमिल, निहारिका।

28. मूल और प्रत्यय का चयन करें। एक और दो अक्षर की वर्तनी स्पष्ट करें एन।

घोड़े की नाल में, रेगिस्तान में, बैंगन में, लंबे समय तक, वसंत में, गाड़ी पर, पत्थर में, एक सूटकेस, वसंत, पास्ता के साथ, सूटकेस में, बालकनी से, लॉन में, बूथ में, बालकनी में।

29. कोष्ठक खोलें. एक और या दो की वर्तनी स्पष्ट करें एन।

बेटो(एन,एनएन)ओई, कार्ड(एन,एनएन)का, खाली(एन,एनएन)या, बालो(एन,एनएन)आया, को(एन,एनएन)बी, टेलीफो(एन,एनएन), रा(एन) ,nn)उसे, वजन(n,nn)imi, diva(n,nn)yh, makaro(n,nn)y, ose(n,nn)b, ra(n,nn)o, baraba(n, के साथ) एनएन)या, नींबू के साथ(एन,एनएन)वें, पत्थर में(एन,एनएन)वें, बीम(एन,एनएन)चिक, वजन पर(एन,एनएन)उसे।

30. उन सभी शब्दों को याद रखें जिन्हें आपने दोहरे व्यंजन एलएल, एमएम के साथ कवर किया है। कोष्ठक खोलें.

Co(l,ll)सक्रिय, gra(m,mm)atika, a(l,ll)oe, a(l,ll)ea, किरी(l,ll), po(l,ll)कोव्निक, टेलीग्रा(m) ) ,mm)a, A(l,ll)a, co(l,ll)सेक्शन, so(l,ll)onka, Ki(ll,l)o(m,mm)eters, tra(mm,m) vay , Ri(m,mm)a, Di(mm,m)a.

31. रचनात्मक कार्य.

टेलीग्राम का पाठ (1-2 वाक्य) बनाएं और लिखें, मूल में दोहरे व्यंजन वाले 1-2 शब्द शामिल करें।

32. साहित्यिक परी कथाओं के प्रसिद्ध विदेशी लेखकों के नाम और उपनाम पढ़ें। उन प्रसिद्ध परी कथाओं के नाम बताइए जो इन लेखकों ने लिखीं। इसे लिखें, दोहरे व्यंजन और वर्तनी को रेखांकित करें - उचित नामों और उपनामों में बड़े अक्षर।

ब्रदर्स ग्रिम (विल्हेम और जैकब), चार्ल्स पेरौल्ट, सेल्मा ओटिली लेगरलोफ, जोएल हैरिस।

33. लुप्त अक्षर भरें।

स्विमिंग पूल, एक विशाल......इतिहास, और......परी कथा का औचित्य,...टिकटों का संग्रह, एक मिलनसार टीम.......

34. एस. बोंडारेंको के दोहे से दोहरे व्यंजन वाले शब्दों की प्रतिलिपि बनाएँ।

1. अगर घर में कूड़ा बहुत है।

घर में झगड़ा हो सकता है।

2. नमक और अनाज की जरूरत है,

समूह के लिए दलिया पकाना।

3. आज "सिनेमा पैनोरमा" होगा।

क्या दिलचस्प कार्यक्रम है!

4. पेड़ के नीचे मशरूम ढूंढना अधिक सुखद है,

गले में खराश या फ्लू कैसे हो.

हाइफ़नेशन के लिए शब्दों को दोहरे व्यंजन से विभाजित करें। आपने किस दोहे में एक जैसे ध्वनि वाले शब्द सुने हैं? आप उन्हें कैसे लिखते हैं? व्याख्या करना।

35. कोष्ठक खोलें.

Kla(s,ss), ve(s,ss)na, pa(s,ss)azir, mi(s,ss)ia, plya(s,ss)ka, so(s,ss)na, ba(s) ,ss)ein, (s,ss)ofa, ra(s,ss)kaz, o(s,ss)en, ru(s,ss)kiy, profe(s,ss)या, लेकिन(s,ss) ठीक है, का(एस,एसएस)का, का(एस,एसएस)ए, शेकिंग(एस,एसएस)का, थानेदार(एस,एसएस)ई, नारसी(एस,एसएस), नोवोरो(एस,एसएस)आईएसके, आरओ (एस,एसएस)इया, मो(एस,एसएस)क्वा, अनाना(एस,एसएस)।

36. विशेषण बनाइये और लिखिए।

ड्रो......और, ग्र......ए, हो......आई, ए......उर्टनेस।

वाक्यांशों को एक शब्द से बदलें.

महान आंतरिक संस्कृति वाला व्यक्ति।

टेलीग्राफ द्वारा भेजा गया एक जरूरी संदेश.

व्याख्यात्मक चित्रण.

द्रव्यमान माप की इकाइयाँ।

किसी उत्सव के अवसर पर पार्कों, सड़कों की सजावटी रोशनी।

सहायक शब्द: किलोग्रा...., ग्रा......., फिर....ए, टेलीग्रा......ए, और......जुमिनेशन, इंटे....एजेंट, और.......जस्टरेशन।

37. रचनात्मक श्रुतलेख.

कक्षा, भ्रमण, समूह, पतझड़ के पत्ते, संग्रह, कहानी

अन्ना, टेलीग्राम, कैश रजिस्टर, यात्रा, वसंत के फूल।

इन शब्दों का प्रयोग करके वाक्य बनाइये।

38. शैक्षिक श्रुतलेख।

कल हमारी क्लास पार्क में थी. सुंदर शरद ऋतु पार्क! लोगों ने पतझड़ के पत्ते एकत्र किये। रूसी भाषा की कक्षा में हमने शरद ऋतु के बारे में एक कहानी बनाई। (23 शब्द)

हमारी कक्षा।

मैं दूसरी कक्षा में हूं. हमारे पास एक दोस्ताना टीम है. शनिवार को बच्चों के एक समूह ने मैटिनी का आयोजन किया। उन्होंने इस बारे में एक अच्छे अखबार में एक कहानी लिखी। (24 शब्द)

39. दृश्य तैयारी के साथ निवारक श्रुतलेख।

इसे पढ़ें। किन शब्दों में दोहरे व्यंजन हैं? ? इन व्यंजनों को रेखांकित करें। आपने अन्य कौन सी वर्तनी देखी? उन्हें लेबल लगाएं। डिक्टेशन लें.

1. अफ़्रीका में शार्क हैं, अफ़्रीका में गोरिल्ला हैं, अफ़्रीका में बड़े-बड़े गुस्सैल मगरमच्छ हैं... (के. चुकोवस्की)

2. यहाँ एक दरियाई घोड़े का तार है! (के. चुकोवस्की)

3. हमारी कक्षा में चार आसिया, चार वास्या, पांच मारु और दो पेत्रोव हैं। (ए. बार्टो)

किताब खोलो, खुद जांचो.

40. डिक्टेशन लें. दोगुने व्यंजनों को रेखांकित करें।

दरियाई घोड़ा एक शक्तिशाली जानवर है।

उनके शरीर का वजन दो टन से अधिक है।

और एक टन एक हजार किलोग्राम है।

और इतने वजन के साथ दरियाई घोड़ा बहुत तेज़ होता है

अच्छी तरह तैरता और गोता लगाता है!

41. एक और दो अक्षर की वर्तनी स्पष्ट करें।

अपनी बहन के सामने झुक जाओ - पहाड़ों पर जाओ, हथौड़ा पकड़ो - एक दोस्त का समर्थन करो, एक दस्तावेज़ बनाओ - जिमनास्टिक करो, गर्मी के आगे झुक जाओ - एक विचार दो।

42. कोष्ठक खोलें. एक या दो अक्षरों की वर्तनी स्पष्ट करें।

अन(जेड,जेड)वर्किंग, अन(जेड,जेड)यूचनी, आरए(एस,एसएस)पैड, (एस,एसएस)ओडीए, पीओ(डी,डीडी) हटाने योग्य, आरए(जेड,जेड)एडोरिट, आरए(एस) ) ,ss)kaz, बिना(z,zz)dna, (s,ss)ora, po(d,dd)arit, ra(s,ss)olnik, o(t,tt)optat, s(t,tt) ) एशचिल, आरए(जेड,जेड)बर्न, आरए(एस,एसएस)वर्लिल, ओ(टी,टीटी)आयत, बी(एस,एसएस)अत्यावश्यक।

43. एक ही मूल और एक अक्षर वाले शब्द लिखें एन

प्रारंभिक - ………, वसंत - …………, शरद ऋतु – …………,

लंबा - …………., धूमिल - ………….

44. शब्दों से स्वर "बच" गये। शब्दों को पुनर्स्थापित करें.

पीपी - जी...पी..., जीआर...पीपी, ...पी...आर...टी, ...पीपीएल...के...सी..., ...पीपी ...टी...टी, फ़ि...एल...पीपी।

केके - ह...क्क...थ, ...क्क...र...ट...थ, ...क्क...र.

एलजे - डॉ...झ..., वी...झ..., डब्ल्यू...झ...टी, म...झ...वी...फ्लैक्स...के।

एलएल - के...एल...केटी...वी, ...एल......, के...आर...एल, ...एल..., टी...एल ...न, म...ल...न, क...ल...कट्स... ..., ...ल...स्त्र...त......। .

एमएम - जी...एमएम, टी...एल...जीआर...एमएम..., एस...एमएम..., के...एल...जीआर...एमएम, आर। ..मम... .

बीबी - एस...वीवी... .

टीटी - श्र...रल...टीटी... .

45. तैयारी के साथ चयनात्मक श्रुतलेख। इसे पढ़ें। लुप्त अक्षर भरें और कोष्ठक खोलें। वर्तनी पैटर्न इंगित करें, वर्तनी समझाएं, केवल दोहरे व्यंजन वाले शब्द लिखें।

ड्रे (एसएस, एस)इस्ट और ले...

“कितना नम्र: (बिना) एक आदेश - कदम…।

इस तरह मैंने उसे वश में किया, बहुत बुरी बात!”

इस तरह ड्रे (एसएस, एस)इस्ट (पीओ) ने एल..वे के बारे में सोचा

ले...तर्क, वैसे, इस तरह:

“कितना बहादुर! बकवास नहीं... हाँ...

यदि वह इतना चतुर और बहादुर न होता,

मैं उसे बाध्य करूंगा... लेकिन मैंने... खा लिया!'

(ए. शिबाएव)

46. ​​​​पेज - परीक्षण। कोष्ठक खोलना।

Kla(s,ss), वज़न(nn,n)yaya, pa(s,ss)azir, ka(s,ss)a, ose(nn)yaya, a(l,ll)ya, tro(ll,l) )आईबस, डू(के,केके)टोर, बालागा(एनएन,एन), आरए(एन,एनएन)आईवाई, आरए(एन,एनएन)का, सीओ(एल,एलएल)सेक्शन, आरए(जेड,जेड)लोडेड, रो(एस,एसएस)इया, लेट(एनएन,)आई, (एस,एसएस)ओरा, ओडे(एस,एसएस)ए,

केम(एन,एनएन)ओय, मकारो(एन,एनएन)वाई।

47. निरंतरता के साथ चेतावनी श्रुतलेख। दृश्य तैयारी. टेक्स्ट को पढ़ें। शब्द के मूल में दोहरे व्यंजन वाले शब्द खोजें। आपको पाठ में अन्य कौन सी वर्तनी मिलीं? वर्तनी स्पष्ट करें.

एक चिड़ियाघर में एक छोटे गोरिल्ला ने खाने से इंकार कर दिया। चिड़ियाघर के निदेशक ने जानवर को बचाने के लिए स्वेच्छा से काम किया।

वह प्रतिदिन पिंजरे के सामने बड़े चाव से स्वादिष्ट दोपहर का खाना खाता था। जल्द ही बंदर उस आदमी की नकल करने लगा।

और निर्देशक अब अपना वजन कम कर रहे हैं।

(पत्रिका "क्लेपा" से सामग्री के आधार पर)

श्रुतलेख से पाठ लिखें. सभी परिचित वर्तनी पहचानें. 1-2 वाक्यों के पाठ की निरंतरता के साथ आएं। शब्द शामिल करें किलोग्राम.जांचें कि आपने क्या लिखा है.

48. श्रुतलेख - पाठ।

सु में बी बीओटू रा एनएनमैं सुबह ए डालूँगाऔर किरी डालूँगाओवा ए के पास एक संकरे रास्ते पर चला गया के.के.यूरेट हरी बाड़। झाड़ियों के पीछे एलजेमेटा दिख रहा था डालूँगाएक देश के घर की ical छत. जल्द आ रहा है ए डालूँगाऔर उनसे शादी कर ली पीपीचश्निकी गांव का इतिहास और स्मोरोडिंका नदी के किनारे चले। माँ घास के मैदान में पली बढ़ी एस एसऔर फूल. झू एलजेया मधुमक्खियाँ. घास का मैदान सुन्दर लग रहा था पीपीलालित्य या रंगीन और डालूँगाबच्चों की किताब से चित्रण. वहाँ पानी के पास एक ग्रू खड़ा था पीपीऔर लंबे समय तक रोते हुए विलो एनएनलचीली शाखाओं के साथ. ए डालूँगाऔर पानी में गोता लगा दिया. मैं उठ गया डालूँगाछप आयन. सुप्रभात एनएनतैरना नहीं! (72 शब्द)

यदि किसी छात्र ने हाइलाइट की गई वर्तनी में गलतियाँ की हैं, तो "डबल व्यंजन" विषय के अध्ययन में अंतराल हैं। इन्हें खत्म करने के लिए आपको इस विषय पर अभ्यास जारी रखना होगा।

49. पहेलियों का अनुमान लगाओ और उत्तर लिखो।

क्रिसमस ट्री या क्रिसमस ट्री नहीं?

हरी सुई,

और एक खूंटी भी नहीं! (एल - - - - - - - - - - .)

मैं खुद आग की कैद में हो गया हूँ.

मेरे बिना कोई दुनिया नहीं होती

न साइकिल, न मशीन,

न कार, न स्केट्स। (एम - - - - - ।)

छत पर एक स्टीपलजैक खड़ा है

और हमारे लिए समाचार पकड़ता है। (ए - - - - - - ।)

यह आँख एक विशेष आँख है

वह जल्दी से आपकी ओर देखेगा -

और जन्म होगा

आपका सबसे सटीक चित्र. (एफ - - - - - - - - - - ।)

50. विपरीत अर्थ वाले शब्दों को दोहरे व्यंजन वाले शब्दों से बदलें।

मैला, बेस्वाद, शाम, सूर्यास्त, देर।

शब्द सहायक हैं: सुबह...आईय, ए...उरात्नी, रा....आई, ए...एटिटनी, रा...वेट।

51. श्रुतलेखन - तैयारी।

मामला।

एक पर डालूँगाउसे झाड़ियों में एलजेएक पुराना देवदार का पेड़ पेड़ के ऊपर गिर गया। इसे कैसे दूर करें के.के.जल्दी से? उसके पास एक लंबा समय है एनएनवें ट्रंक. उसका वज़न उससे भी ज़्यादा है एनएनएस। आरए एनएनमेरा वजन अधिक है एनएनमैं सुबह किरी में हूँ डालूँगाऔर जी.ई एनएनआदिय ने आरी ली और पेड़ काटना शुरू कर दिया। मैं घास के मैदान में हूँ एलजेया पहले कीड़े. थानेदार के अनुसार एस एसदुर्लभ गाड़ियाँ गुजरीं। किरी डालूँगाऔर जी.ई एनएनआदि ने पेड़ को देखा और उसे वहां से हटा दिया डालूँगाईई. बायां मा एस एसऔर चूरा. सॉवर्स ए के.के.उन्होंने उन्हें जल्दी से हटा दिया पीपीइतिहास।

यदि कोई छात्र हाइलाइट की गई वर्तनी में गलतियाँ करता है, तो उसे उन शब्दों को लिखना होगा जिनमें गलतियाँ हुई हैं और उनके लिए उसी मूल के शब्दों का चयन करना होगा।

52. श्रुतलेख - परीक्षण.

पतझड़ का वक्त।

रा के दिन एनएनरो में शरद ऋतु है एस एसऔर वे बहुत सुंदर हैं. कभी-कभी सुबह के समय कोहरा छा जाता है एनएनओह घाटी. एमए एस एसऔर चमकीली पत्तियाँ घास, रास्तों, रास्तों और को ढँक देती हैं डालूँगाअरे, थानेदार एस एसई. मि डालूँगापत्तों के आयन अभी भी शाखाओं पर बने हुए हैं। सूरज की किरणों में एनएनमेरे पत्ते, कितने अद्भुत और डालूँगाजुमिनेशन. जंगल के किनारे बढ़ रहा है पीपीऔर हरे क्रिसमस पेड़। यू एनएनअति ई मिमीआह, झा एनएनए, और सा बी बीऔर उन पर पीपीवन विद्यालय का इतिहास के.के.पत्तों को सावधानीपूर्वक हटाएँ। किरी के दोस्त सेट पर हैं डालूँगाऔर फिली पीपीउनको खेलें एनएनहै। लंबाई एनएनसर्दियों की शाम को वे हो खेलेंगे के.के.उसे। (74 शब्द)

यदि कोई विद्यार्थी दोहरे व्यंजन की वर्तनी में चार से अधिक गलतियाँ करता है, तो नियमों और अभ्यासों को दोहराना आवश्यक है।