பள்ளிக்கு குழந்தையின் தயார்நிலைக்கான சோதனைகள். குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கான சோதனைகள் உங்கள் குழந்தை எங்கு அமர்ந்திருக்கிறது என்று சோதிக்கவும்

6-7 ஆண்டுகள் என்பது ஒரு குழந்தைக்கும் அவரது பெற்றோருக்கும் ஒரு முக்கியமான காலகட்டம், ஏனென்றால் இந்த வயதிலேயே பாலர் பள்ளிக்கு தீவிரமாகத் தயாராகி வருகிறார். குழந்தை ஏற்கனவே மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டிருக்கிறது, அவர் சில எண்கள் மற்றும் கடிதங்களில் தேர்ச்சி பெற்றார், தர்க்கரீதியாக சிந்திக்க கற்றுக்கொண்டார், பொருள்களின் சங்கிலியில் நிலைத்தன்மையையும் தேவையற்ற விஷயங்களையும் கண்டுபிடித்தார். உங்கள் பிள்ளை பள்ளிக்கு தயாரா, அதை எப்படி சரிபார்க்க வேண்டும்? பாலர் குழந்தையின் பள்ளிக்குத் தயாராக இருப்பதைக் காட்டும், பலவீனங்களை அடையாளம் கண்டு, மேலும் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதை பெற்றோருக்குக் காட்டும் சில சோதனைகள் இங்கே உங்களுக்காக.

இந்த ஆண்டு அல்லது அடுத்த ஆண்டு தங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு அனுப்ப நினைக்கும் "குளிர்கால" குழந்தைகளின் பெற்றோர்களுக்கும் சோதனைகள் உதவும்.

6-7 வயது குழந்தை என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் பள்ளியில் நுழையும் போது என்ன செய்ய முடியும்:

1. உங்கள் பெயர், புரவலர் மற்றும் குடும்பப்பெயர்.
2. உங்கள் வயது மற்றும் பிறந்த தேதி.
3. அவர் வசிக்கும் நாடு, நகரம் மற்றும் வீட்டு முகவரி.
4. குடும்பப்பெயர், பெயர், பெற்றோரின் புரவலர்.
5. அம்மா மற்றும் அப்பாவின் தொழில்கள்.
6. கடிகாரத்தின் மூலம் நேரத்தை தீர்மானிக்கவும்.
7. பருவங்களின் பெயர்கள், மாதங்கள், வாரத்தின் நாட்கள், நாளின் நேரம்.
8. வானிலை.
9. முதன்மை நிறங்கள்.
10. செல்லப்பிராணிகள், காட்டு விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குழந்தைகளின் பெயர்கள்.
11. பொருட்களை குழுக்களாக இணைக்க முடியும்: போக்குவரத்து, ஆடை, காலணிகள், பறவைகள், காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரி.
12. கவிதை, நாட்டுப்புறக் கதைகள், குழந்தைகள் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளை அறிந்து சொல்ல முடியும்.
13. வடிவியல் வடிவங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடுங்கள்.
14. விண்வெளியில் மற்றும் ஒரு தாளில் (வலது, இடது, மேல், கீழ்) செல்ல, ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷனை எழுதுங்கள்.
15. கேட்கப்பட்ட அல்லது படித்த கதையை முழுமையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் மீண்டும் சொல்ல, ஒரு படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எழுதுங்கள்.
16. 6-8 பொருள்கள், படங்கள், வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்து பெயரிடுங்கள்.
17. உயிரெழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையால் சொற்களை எழுத்துக்களாக பிரிக்கவும்.
18. ஒரு வார்த்தையில் ஒலிகளின் எண்ணிக்கை, வரிசை மற்றும் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்.
19. ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அச்சிடப்பட்ட கடிதங்களை அறிந்து எழுதலாம்.
20. கத்தரிக்கோல், பென்சில் பயன்படுத்துவது நல்லது: ஆட்சியாளர் இல்லாமல் கோடுகளை வரையவும், வடிவியல் வடிவங்களை வரையவும், கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் மற்றும் நிழல் செய்யவும்.
21. எண்கள் தெரியும். 1 முதல் 10 வரை எண்ணுங்கள், இடைவெளிகளுடன் ஒரு எண் தொடரை மீட்டெடுக்கவும். 5 முதல் 1 வரை கவுண்டவுன், 10 க்குள் எண்ணும் செயல்பாடுகளைச் செய்யுங்கள்.
22. "அதிகமாக, குறைவாக, சமமாக" என்ற கருத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

பள்ளிக்கான தயார்நிலையை தீர்மானிக்க படங்களில் விரைவான சோதனை:

மேற்கூறியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் பள்ளிக்கு உங்கள் குழந்தையின் தயார்நிலை பற்றிய பொதுவான படத்தை நீங்கள் பெறலாம்:

• முக்கியப் பண்புக்கு ஏற்ப ஒரு குழந்தை பல பொருள்களை ஒரு குழுவாக இணைக்க முடியுமா? உதாரணமாக, ஒரு கார், ஒரு பஸ், ஒரு மின்சார ரயில் ஒரு போக்குவரத்து; ஆப்பிள்கள், பேரிக்காய், பிளம்ஸ் - பழங்கள்.
• உதாரணமாக, ஒரு சங்கிலியில் ஒரு கூடுதல் பொருளை நீங்கள் அடையாளம் காண முடியுமா: "தட்டு, வாணலி, தூரிகை, கரண்டி"?
• ஒரு எளிய முறை துல்லியமாக நகலெடுக்க முடியுமா?
• ஒரு படத்திலிருந்து ஒரு கதையைச் சொல்ல முடியுமா, ஒரு முக்கிய யோசனை, தடய இணைப்புகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் வரிசையை முன்னிலைப்படுத்த முடியுமா?
• அவருக்கு நடந்த ஏதாவது ஒரு சம்பவத்தை விவரிக்க முடியுமா?
• பெரியவர்களின் கேள்விகளுக்கு அவர் பதிலளிப்பது எளிதா?
• மற்றவர்களுடன் பணிகளை முடிப்பதில் போட்டியிட, சுயாதீனமாக வேலை செய்ய குழந்தைக்கு தெரியுமா?
• அவர் மற்ற குழந்தைகளின் விளையாட்டில் சேர்க்கப்பட்டாரா?
• சூழ்நிலை தேவைப்படும்போது அதற்கு முன்னுரிமை கொடுக்கப்படுகிறதா?
• குழந்தைக்கு சொந்தமாக புத்தகங்களைப் பார்க்க ஆசை இருக்கிறதா?
• யாராவது அவரைப் படிக்கும்போது அவர் கவனமாகக் கேட்கிறாரா?

சோதனைகளின் மற்றொரு புத்தகம்: ஒலேஸ்யா ஜுகோவா "பேச்சு மற்றும் வாசிப்பு திறன்களைச் சோதிப்பதற்கான சோதனைகள்"

படங்களை பதிவிறக்கம் செய்து அச்சிடலாம்.

ஒரு பெரிய மற்றும் புத்திசாலித்தனமான புத்தகம் - "எதிர்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான சோதனைகள்". இணைப்பைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் பதிவிறக்கம் செய்யலாம். PDF கோப்பு புதிய சாளரத்தில் திறக்கும்.

அது மிகவும் முக்கியமானது: "அவர் ஏன் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க முடிந்தால் ஒரு பாலர் குழந்தை பள்ளிக்குத் தயாராக உள்ளது

எல்லா பெற்றோர்களும் எதிர்காலத்தில் தங்கள் குழந்தை யார் என்று நினைக்கிறார்கள். இயற்கையாகவே, ஒரு குழந்தை சிறியதாக இருக்கும்போது, ​​அவருக்கு ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றி பேசுவது இன்னும் கடினம். ஆயினும்கூட, அதன் அம்சங்களை தீர்மானிக்க முடியும், அவை குழந்தையின் தேர்வு.

இந்த சோதனையின் உதவியுடன், பெற்றோர், பாலர் வயதில் கூட, தங்கள் குழந்தை என்ன சாய்வுகள் மற்றும் சாய்வுகளைக் காட்டுகிறது என்பதை தீர்மானிக்க முடியும். இது வளர்ப்பு செயல்முறையை சரிசெய்து குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு சரியான திசையை அமைக்க உதவும்.

ஒவ்வொரு பத்தியிலும் முன்மொழியப்பட்ட இரண்டு அறிக்கைகளில், குழந்தை சுயாதீனமாக ஒன்றை மட்டுமே தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஒரே நேரத்தில் அனைத்துத் தேர்வுக் கேள்விகளுக்கும் பதிலளிப்பது குழந்தைக்கு கடினமாக இருந்தால், ஒரே நேரத்தில் 5-6 கேள்விகளுக்கு மேல் கேட்க முடியாதபடி, சோதனையின் வேலையை 2-3 முறை வகுக்கவும்.

a) நான் வெவ்வேறு இடங்களில் இருப்பதை விரும்புகிறேன், பயணம் செய்கிறேன்;

b) நான் வெவ்வேறு இடங்களில் இருப்பது, பயணம் செய்வது பிடிக்காது.

அ) நான் மழையில் நடக்க விரும்புகிறேன்;

b) வெளியே மழை பெய்யும் போது, ​​நான் வீட்டில் அதிகமாக உட்கார விரும்புகிறேன்.

அ) நான் விலங்குகளுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்;

b) விலங்குகளுடன் விளையாடுவது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.

a) நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான சாகசத்தில் பங்கேற்க விரும்புகிறேன்;

b) எந்தவொரு சாகசத்தின் சாத்தியமும் என்னை பயமுறுத்துகிறது.

அ) ஒவ்வொருவரின் ஆசைகளும் நிறைவேற வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

b) மக்களின் அனைத்து ஆசைகளையும் நிறைவேற்ற முடியாது என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன்.

அ) எனக்கு வேகமாக ஓட்டுவது பிடிக்காது.

b) நான் வேகமாக ஓட்ட விரும்புகிறேன்.

a) நான் வளரும்போது, ​​நான் முதலாளியாக மாற விரும்பவில்லை;

b) நான் வளரும்போது, ​​நான் ஒரு முதலாளியாக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறேன்.

அ) மற்றவர்களுடன் வாதிடுவது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை;

b) நான் வாதிட பயப்படவில்லை, ஏனென்றால் அது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

a) நான் சில நேரங்களில் பெரியவர்களைப் புரிந்து கொள்வதில்லை;

b) நான் எப்போதும் பெரியவர்களைப் புரிந்துகொள்கிறேன்.

அ) நான் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பெற விரும்பவில்லை;

b) நான் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பெற விரும்புகிறேன்.

a) வாழ்க்கை வேடிக்கையாக இருக்க விரும்புகிறேன்

b) என் வாழ்க்கை அமைதியாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

a) நான் கடல் அல்லது ஆற்றில் நீந்தும்போது மெதுவாக குளிர்ந்த நீரில் நுழைகிறேன்.

b) நான் சீக்கிரம் குளிர்ந்த நீரில் குதிக்க முயற்சி செய்கிறேன்.

அ) எனக்கு உண்மையில் இசை பிடிக்கவில்லை,

b) நான் இசையை மிகவும் விரும்புகிறேன்.

a) முரட்டுத்தனமாகவும் முரட்டுத்தனமாகவும் இருப்பது மோசமானது என்று நான் நினைக்கிறேன்,

b) ஒரு சலிப்பான மற்றும் சலிப்பான நபராக இருப்பது மோசமானது என்று நான் நினைக்கிறேன்.

a) நான் மகிழ்ச்சியான மக்களை விரும்புகிறேன்,

b) நான் அமைதியான மக்களை விரும்புகிறேன்.

a) ஹேங்-கிளைடர் அல்லது பாராசூட் ஜம்ப் செய்ய நான் பயப்படுவேன்,

b) நான் மகிழ்ச்சியுடன் (a) ஹேங் கிளைடரை பறக்க முயற்சிப்பேன் அல்லது பாராசூட்டுடன் குதிப்பேன்.

உங்கள் குழந்தை அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்தவுடன், விசையுடன் சரிபார்க்கவும்.

1) அ. 5 பி. 9) ஒரு 13) ஆ.
2) அ. 6) ஆ. 10) ஆ. 14) ஆ.
3) ஆ. 7) ஆ. 11) அ. 15) அ.
4) ஆ. 8) ஆ. 12) ஆ. 16) ஆ.

பதில் விசையுடன் பொருந்தினால், ஒரு புள்ளியைக் கொடுங்கள். பின்னர் முடிவுகளை எண்ணுங்கள்.

உங்கள் குழந்தை தட்டச்சு செய்திருந்தால் 11 முதல் 16 புள்ளிகள் வரை- அவர் எப்போதும் புதிய அனுபவங்களுக்காக பாடுபடுகிறார். தினமும், வழக்கமான, சலிப்பான வாழ்க்கை அவருக்குப் பொருந்தாது. அதன்படி, சலிப்பான வேலை தேவைப்படும் ஒரு தொழில் அவருக்கு கவர்ச்சியாகத் தோன்ற வாய்ப்பில்லை. உங்கள் குழந்தை ஆபத்தை விரும்புவதில்லை மற்றும் படைப்பு துறையில் சிறந்து விளங்க முடியும். நீங்கள் வயதாகும்போது, ​​பதிவுகளில் அடிக்கடி ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடைய செயல்பாடுகளை அவருக்கு வழங்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

உங்கள் குழந்தை இருந்து டயல் செய்திருந்தால் 6 முதல் 10 புள்ளிகள்- தன்னை எப்படி கட்டுப்படுத்துவது என்று அவருக்கு நன்றாக தெரியும். அவர் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி புதிய தகவல்களால் ஈர்க்கப்படுகிறார். ஆனால் அவர் தன்னை ரிஸ்க் எடுக்க ஒருபோதும் அனுமதிக்க மாட்டார். உங்கள் குழந்தை விவேகமான மற்றும் விவேகமானவர். சிந்தனை மற்றும் அமைதியான நடத்தை தேவைப்படும் செயல்பாட்டு பகுதி அவருக்கு சரியானது. ஒரு அபாயகரமான செயலை குழந்தை முடிவு செய்யலாம், ஆனால் முதலில் அவர் அதை சரியாக யோசிப்பார். ஏறக்குறைய எந்தவொரு செயல்பாட்டுத் துறையும் அவருக்கு பொருந்தும் (நிச்சயமாக, அவரது சொந்த நலன்களைப் பொறுத்து). இம்ப்ரெஷன்களின் மாற்றம் தேவைப்படும் இத்தகைய தொழில்களிலும், சலிப்பான ஒழுங்கான வேலைகளுடன் தொடர்புடையவர்களிலும் அவர் சிறந்து விளங்க முடியும்.

உங்கள் குழந்தை இருந்து டயல் செய்திருந்தால் 0 முதல் 5 புள்ளிகள்- அவர் மிகவும் கவனமாகவும் விவேகமாகவும் இருக்கிறார். அவர் புதிதாக ஏதாவது முயற்சி செய்யவில்லை, புதுமை அவரை பயமுறுத்துகிறது. பதிவுகள் அடிக்கடி மாறுவதோடு தொடர்புடைய செயல்பாடுகளில் அவர் முரணாக உள்ளார். விடாமுயற்சி, சிந்தனை மற்றும் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் கவனம் தேவைப்படும் இடங்களில் உங்கள் குழந்தை வெற்றிபெற முடியும்.

4. சுய மதிப்பீட்டு சோதனை (குழந்தைகளுக்கு)

மற்றொரு உச்சரிக்கப்படும் ஆபத்து காரணி போதாதது போன்ற ஒரு நிகழ்வோடு தொடர்புடையது, அதாவது குழந்தையின் சுயமரியாதையின் உண்மையான சாத்தியக்கூறுகளுடன் தொடர்புடையது அல்ல. அதே நேரத்தில், ஆபத்தில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தில், சுயமரியாதை பொதுவாக குறைத்து மதிப்பிடப்படுகிறது. இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது: பெரும்பாலும் ஒரு நபர் தன்னை பலவீனமானவர், சுயாதீனமான செயல்களுக்கு தகுதியற்றவர், முட்டாள் போன்றவர் என்று கருதும் சார்புநிலைக்கு ஆளாகிறார்.
உளவியல் அகராதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரையறையின்படி, சுயமரியாதை "ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றிய மதிப்பீடு, அவரது திறன்கள், குணங்கள் மற்றும் பிற மக்களிடையே இடம்" என்று விளக்கப்படுகிறது. மேலும்: "ஒரு நபரின் மற்றவர்களுடனான உறவு, அவரது விமர்சனம், அவரிடம் துல்லியத்தன்மை, வெற்றி மற்றும் தோல்விக்கான அணுகுமுறை சுயமரியாதையைப் பொறுத்தது." குறைந்த சுயமரியாதை ஒரு தோல்வியாளரின் உளவியல் சிக்கலானது. குறைந்த சுயமரியாதை உள்ளவர்களில் ஏதேனும் தவறு அல்லது தோல்வி பற்றிய முதல் சொற்றொடர் "சரி, நான் என்ன செய்ய முடியும்?" வெளியில் இருந்து, இத்தகைய மக்கள் பொதுவாக காரணமில்லாத வம்பு, மற்றவர்களின் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்ள ஆசை, சுய சந்தேகம் மற்றும் குழப்பம் மற்றும் எந்த ஆச்சரியத்திலும் பீதியால் காட்டிக் கொடுக்கப்படுகிறார்கள்.
உயர்ந்த சுயமரியாதையில் நல்லது எதுவும் இல்லை என்று நாங்கள் சேர்க்கிறோம். எனவே, உளவியல் சிகிச்சை பணி என்பது தனிநபரின் உண்மையான திறன்களுடன் தொடர்புடைய சுயமரியாதையை ஒரு சாதாரண நிலைக்கு கொண்டு வருவதாகும் (சிறந்த விருப்பம் இந்த திறன்களின் மேல் பட்டை), அதாவது சில சந்தர்ப்பங்களில் அதிகரிக்க, மற்றவற்றில் - குறைக்க .
குழந்தையின் சுயமரியாதையின் அளவைக் கண்டறிய எளிய வழிகள் எந்தவொரு பெற்றோருக்கும் அணுகக்கூடியவை. இதைச் செய்ய, ஒரு நிபுணரைத் தொடர்புகொள்வது அவசியமில்லை. அனைவருக்கும் கிடைக்கும் இந்த முறைகளில் ஒன்று இங்கே. ஒரு வெற்று காகிதத்தில் 10-படி ஏணியை வரையவும் (வயதான பதின்ம வயதினருக்கு, இது 0 முதல் 10 வரை செங்குத்து அளவாக இருக்கலாம்).
உங்கள் குழந்தைக்கு பின்வரும் அறிவுறுத்தலைக் கொடுங்கள்:
- இந்த ஏணியின் மேல் படியில் உலகின் சிறந்த குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் - புத்திசாலி, அழகானவர்கள், முதலியவர்கள், அவர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள், அவர்களின் பெற்றோர் அவர்களை நேசிக்கிறார்கள், அவர்கள் ஆசிரியர்களால் பாராட்டப்படுவதில்லை. மிகக் குறைந்த நிலையில், பள்ளியைத் தவிர்ப்பவர்கள், மோசமாகப் படிப்பவர்கள், எதிலும் வெற்றிபெற முடியாது, பெற்றோரின் பேச்சைக் கேட்காதீர்கள். மற்ற எல்லா குழந்தைகளும் இந்த உச்சநிலைகளுக்கு இடையில் மற்ற படிகளில் குடியேறினார்கள். சிலர் உயர்ந்தவர்கள், மற்றவர்கள் தாழ்ந்தவர்கள். இந்த நேரத்தில் நீங்கள் படிக்கட்டுகளில் எங்கே இருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
உங்கள் குழந்தை தன்னை 3 தாழ்வாரங்களில் ஒன்றில் வைத்திருந்தால், இது ஒரு ஆபத்தான அறிகுறியாகும். அத்தகைய படத்தைப் பார்த்த பிறகு, நீங்களே ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்: எப்போது, ​​எதற்காக நான் என் மகனிடம் (மகள்) "நீ பெரியவன்!" இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்திருந்தால், அல்லது அப்படி எதையும் நினைவில் கொள்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், அது மோசமானது. குழந்தையுடனான உறவிலும், ஒருவேளை ஒட்டுமொத்த குடும்ப அமைப்பிலும் ஏதாவது திருத்த வேண்டிய அவசியம் இருப்பதாகத் தெரிகிறது. மற்றும் உடனடியாக! இல்லையெனில், முழங்கை நெருக்கமாக இருக்கும் சூழ்நிலையில் உங்களைக் காணலாம், ஆனால் நீங்கள் கடிக்க மாட்டீர்கள்!
விஷயத்தை எப்படி சரி செய்வது? முதலில் - எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் குழந்தையை சமாதானப்படுத்த அவசரப்பட வேண்டாம், அவர் (அவள்) உலகில் சிறந்தவர் என்று உறுதியளிக்கிறார். முடிவு சரியாக எதிர்மாறாக இருக்கும். முதலில், அவர்கள் உங்களை நம்ப மாட்டார்கள். இரண்டாவதாக, அத்தகைய எதிர்வினையில் அவர்கள் தங்கள் சொந்த முக்கியத்துவமின்மையை உறுதிப்படுத்துவார்கள் ("வெளிப்படையாக, அவர்கள் என்னை ஒரு முட்டாள் என்று கருதுகிறார்கள், அவர்கள் ஒரு சிறியவரைப் போல, வெளிப்படையாக நூடுல்ஸை காதுகளில் தொங்கவிட்டு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். என்னைப் பற்றிய எனது கருத்து "). கடந்த கால தவறுகளை மீண்டும் செய்ய வேண்டாம். ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, உறவு உடனடியாக மாற்றப்பட வேண்டும். எனவே, குழந்தையின் கருத்தை எடுத்துக் கொள்வோம். நீங்கள் உங்களை மிகவும் மோசமாக கருதினால், அது அப்படி என்று அர்த்தம் - உங்களுக்கு எப்படி இல்லை என்று யாருக்குத் தெரியும். முரண்பாடாக, அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், வார்த்தைகளில் அல்ல, செயல்களில், நம் குழந்தைக்கு தன்னை ஒரு மதிப்பாக உணர வாய்ப்பளிக்கிறோம்!
மேலும் எங்கள் மகன் அல்லது மகளிடம் நாங்கள் நீண்ட காலமாக சொல்லவில்லை என்று தெரிந்தால்: "நீங்கள் எவ்வளவு நல்ல மனிதர்!" - நாம் அதை செய்ய ஒரு பெரிய காரணம் இருக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தன்னை ஒரு தாழ்ந்த இடத்தில் வைத்து, எங்கள் குழந்தை குறைந்த சுயமரியாதையை மட்டுமல்ல, அதிக விமர்சனத்தையும் வெளிப்படுத்தியது, ஒருவேளை - புறநிலை, நிச்சயமாக - நேர்மை மற்றும் தைரியம். அது பாராட்டத்தக்கது அல்லவா? இறுதியாக, நமக்குப் பிரியமான ஒரு நபர் கெட்டவர் என்ற நம்பிக்கையை மறுக்கும் இயல்பான ஆசை, (மற்றும் வேண்டும்!) நன்மையுடன் பயன்படுத்தப்படலாம். எங்கள் விஷயத்தில் மட்டுமே இதை முரண்படாமல் செய்வது மதிப்பு.
- ஆசிரியர்கள் உங்களைத் திட்டுகிறார்கள் என்று நீங்கள் சொல்கிறீர்கள் - அது உண்மைதான். மற்றவர்களை விட குறைவாக திட்டும் ஆசிரியர் யாராவது இருக்கிறார்களா? அல்லது யாராவது சத்தியம் செய்யவில்லையா? உங்கள் ஆசிரியர்களால் நீங்கள் எப்போதாவது பாராட்டப்பட்டிருக்கிறீர்களா? மற்றும் சரியாக எதற்காக?
தன்னைப் பற்றிய குழந்தையின் கருத்தை மோசமாக எடுத்துக்கொண்டால், நிச்சயமாக அவர் பெற்றிருக்கும் நல்ல விஷயங்களில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். இது எளிமையானது அல்ல. ஆயத்த திட்டங்கள் இங்கே வேலை செய்யாது. விளையாட்டு மற்றும் வஞ்சகம் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. நேர்மையான ஆர்வம் தேவை. இதை அடைய மற்றும் தன்னிச்சையாக இருக்க, பணியை நீங்களே அமைத்துக் கொள்ளுங்கள்: ஒரு உரையாடலில், உங்களுக்காக சில புதிய சாதனைகள் அல்லது குழந்தையின் எதிர்பாராத தரம் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். இனிமையான நினைவோடு அவரது முகம் எப்படி மாறும் என்பதை கவனியுங்கள். அது உண்மையில் பிரகாசிக்கும்.
சரி, எங்கள் குழந்தை 3 மேல் படிகளில் ஒன்றில் வணிகரீதியான முறையில் குடியேறினால் என்ன செய்வது? எந்தவொரு முடிவுகளையும் எடுப்பதற்கு முன், சில தெளிவான கேள்விகளைக் கேட்பது இங்கே பயனுள்ளதாக இருக்கும் (பொதுவாக, நீங்கள் ஒருபோதும் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கத் தயங்கக்கூடாது. ஏதேனும், சிறிய, தவறான புரிதல் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்). சரி, உதாரணமாக: எந்த குறிப்பிட்ட தரவு உயர் இடத்திற்கான உரிமையை உறுதி செய்கிறது? எந்தெந்த பகுதிகளில் நீங்கள் குறிப்பாக வெற்றி பெறுகிறீர்கள்? நீங்கள் அவற்றில் பரிபூரணத்தை அடைந்திருக்கிறீர்களா அல்லது வளர்ச்சிக்கு வாய்ப்புகள் உள்ளதா? உங்களுக்கு ஏதேனும் தீமைகள் உள்ளதா? உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் அல்லது அறிமுகமானவர்களில் உங்களை விட சிறந்த ஒருவர் இருக்கிறாரா? அவ்வளவு வெற்றி பெறாதவர்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
நீங்கள் வேறு எந்த கேள்விகளையும் கேட்கலாம். தெளிவுபடுத்த வேண்டிய முக்கிய விஷயம்: குழந்தை தனது புறநிலை சாதனைகள் ஒரு உயர் பதவிக்கான உரிமையை அளிக்கிறது என்று உண்மையாக நம்புகிறார், அதே நேரத்தில் தன்னை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்ய முடிகிறது, அல்லது அவர் தனது சொந்த விதிவிலக்காக அகநிலை ரீதியாக நம்புகிறாரா? முதல் வழக்கில், சகாக்களுக்கு மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையுடன், தகுதிகள் ஓரளவு மிகைப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும், கவலைக்கு எந்த காரணமும் இல்லை. ஆனால் இரண்டாவது, அதே போல் குறைந்த சுயமரியாதையுடன், உறவை சிந்திக்கவும் மறுபரிசீலனை செய்யவும் ஒரு காரணம் இருக்கிறது.
அதே நேரத்தில், குறைந்த சுயமரியாதையைப் போலவே, முக்கிய விஷயம் தூண்டுதல்களுக்கு அடிபணியக்கூடாது மற்றும் திடீர் அசைவுகளைச் செய்யக்கூடாது. எங்கள் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளைப் பொருட்படுத்தாமல், சில சமயங்களில் குழந்தை தனது தோழர்களை விட ஒருவிதத்தில் உயர்ந்தது என்பதைக் குறிப்பிடுவது பயனுள்ளது. உதாரணமாக, விளையாட்டுப் போட்டிகளில் பங்கேற்பவர் தன்னம்பிக்கை மற்றும் வெற்றியில் நம்பிக்கை இல்லாமல் செய்ய முடியாது. சிறிய சாம்பியன் பெருமை அடையாமல் இருக்க, ஒவ்வொரு முறையும் நினைவூட்டுவது அவசியம்:
- ஆமாம், நீங்கள் பெரியவர், டிரெட்மில்லில் உள்ள பலரை விட நீங்கள் உண்மையில் சிறந்தவர். ஆனால் டிரெட்மில்லில் மட்டுமே. உங்கள் சகாக்கள் மெதுவாக இயங்குவதால், அவர்கள் உங்களை விட குறைவான மரியாதைக்கு தகுதியானவர்கள் என்று அர்த்தமல்ல.
இருப்பினும் இந்த விஷயம் வெகுதூரம் சென்றால், சூழ்நிலையிலிருந்து சிறந்த வழி தோன்றுகிறது: அத்தகைய சுயமரியாதை உண்மையான நிலைக்கு பொருந்தாது என்பதை குழந்தைக்கு தனது சொந்த அனுபவத்திலிருந்து நம்ப வைப்பதற்கான வாய்ப்பை வழங்குவது. அதாவது, அவரது தனித்துவத்தை அங்கீகரிப்பது போல், வெற்றியை அடைய இதுபோன்ற தனித்தன்மை தேவைப்படும் சூழ்நிலைகளில் சுயாதீனமாக செயல்பட ஒரு வாய்ப்பை வழங்குவது (நிச்சயமாக, குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு உண்மையான அச்சுறுத்தல் சாத்தியமான நிகழ்வுகளைத் தவிர) . காயங்கள் மற்றும் புடைப்புகள், இதில் உங்களைத் தவிர குற்றம் சொல்ல யாரும் இல்லை, அதிக தன்னம்பிக்கை மற்றும் ஆணவத்திற்கு சிறந்த மருந்து.
நிஜ வாழ்க்கையின் இத்தகைய நடைமுறை அறிவுரைகளை வாய்மொழி மூலம் வெற்றிகரமாகச் சேர்க்க முடியும். மீண்டும், நேரடி முரண்பாட்டில் நுழையாமல். இதற்காக, மிகவும் மத பெற்றோர்கள் கூட புனித வேதத்தை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்த முடியாது. பல குழந்தைகள் பைபிளைப் படிக்கத் தயங்குவதை பயிற்சி காட்டுகிறது. அதே சமயத்தில், வயதான இளம்பெண்கள் உட்பட கிட்டத்தட்ட அனைவரும், நற்செய்தி கதையின் வாய்வழி மறுசீரமைப்புகளை ஆர்வத்துடன் கேட்கிறார்கள், புனிதர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள். இந்த வடிவத்தில், பார்வைகள், கருத்துக்கள், நடத்தை விதிமுறைகள் பெரும்பாலும் உணரப்படுகின்றன, அவை பெரியவர்களுடனான சாதாரண தகவல்தொடர்புகளில் திட்டவட்டமாக நிராகரிக்கப்படுகின்றன. அதே நோக்கங்களுக்காக, நீங்கள் விசித்திரக் கதைகள், கட்டுக்கதைகள், அன்றாடக் கதைகளைப் பயன்படுத்தலாம், அவை முதல் பார்வையில், குழந்தைக்கு எந்த தொடர்பும் இல்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுக்கத்தைக் கொண்டிருக்கும்.

3. பெற்றோருக்கான சோதனை "உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் யார்: பெற்றோர் அல்லது நண்பர்?"

1. நீங்கள் உண்மையில் ரசிக்கும் திரைப்படத்திலிருந்து ராக் இசை நிகழ்ச்சிக்கு டிவியை மாற்ற வேண்டும் என்று உங்கள் மகள் விரும்புகிறாள். நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?
A) நீங்கள் கோரிக்கையை நிறைவேற்றி அவளுடன் ஒரு ராக் ஷோவைப் பார்க்கிறீர்களா?
ஆ) படம் முடியும் வரை அவள் காத்திருக்க வேண்டும் என்று பதில் சொல்கிறீர்களா?
கே) நீங்கள் அவருக்காக ஒரு சிறிய டிவியை வாங்குவதாக உறுதியளிக்கிறீர்களா?
D) நீங்கள் ஒரு திரைப்படத்தை வீடியோவில் பதிவு செய்கிறீர்களா?

2. உங்கள் குழந்தைகளில் நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்:
A) மக்கள் தங்களுக்கு சமமானவர்களா?
ஆ) உங்கள் இளமையை மீட்க உங்களுக்கு உதவக்கூடியவர்கள் யார்?
கே) சிறிய பெரியவர்கள்?
ஈ) தொடர்ந்து உங்கள் நல்ல ஆலோசனை தேவைப்படுபவர்கள்?

3. நீங்கள் ஒரு நடுத்தர வயது பெற்றோர் மற்றும் உங்கள் தலைமுடியைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறீர்கள். நீங்கள் என்ன சிகை அலங்காரம் செய்கிறீர்கள்?
A) எது உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது?
பி) எது சமீபத்திய ஃபேஷனுடன் ஒத்துப்போகிறது?
கே) உங்களுக்கு பிடித்த ராக் ஸ்டாரின் சிகை அலங்காரத்தை நகலெடுப்பது எது?
D) மகன் (மகள்) பாணியை நகலெடுப்பது எது?

4. உங்கள் வயதைப் பற்றி பேசலாம்:
A) உங்கள் வயது எவ்வளவு என்பது குழந்தைகளுக்கு தெரியுமா?
B) உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் இடையே உள்ள வயது வித்தியாசத்தை அங்கீகரிக்கவோ அல்லது வலியுறுத்தவோ விரும்பவில்லையா?
கே) உங்கள் வயதை குழந்தைகளிடமிருந்து மறைக்கிறீர்களா?
D) நீங்கள் வயதாகிவிட்டதால் உங்களுக்கு அதிகம் தெரியும் என்று வலியுறுத்துகிறீர்களா?

5. நீங்கள் எப்படி ஆடை அணிகிறீர்கள்?
A) ஒரு ராக் ஸ்டாரின் பாணியைப் பின்பற்றவும். அன்பு மகன் (மகள்)?
B) உங்கள் மகன் (மகள்) பாணியை பின்பற்ற முயற்சி செய்யுங்கள், இது உங்களுக்கு இடையே நெருங்கிய தொடர்பை ஏற்படுத்த உதவும் என்று நம்புகிறீர்களா?
கே) உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஆடைகளை நீங்கள் தேர்வு செய்கிறீர்களா?
ஈ) இளைஞர் ஃபேஷனைப் பின்பற்றுவது உங்களை இளமையாக உணர வைப்பதால்?

6. உங்கள் டீன் ஏஜ் மகன் காதில் காதணி போட்டதை நீங்கள் கவனித்தால் என்ன செய்வீர்கள்?
A) இது அவருடைய சொந்த தொழில் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?
ஆ) நீங்கள் அவருடைய பெண்மையை கேலி செய்வீர்களா?
சி) அவர் உங்களை பழங்காலமாகக் கண்டுபிடிப்பதை விரும்பாமல் அது நாகரீகமானது என்று சொல்லுங்கள்?
D) அதே காதணியை வாங்கி உங்கள் மகனுடன் வைத்துக்கொள்வதா?

7. மகன் (மகள்) இசையை முழு அளவில் தொடங்குகிறார், நீங்கள்:
A) உங்கள் காதுகளை பருத்தியால் சொருகி உங்கள் காரியத்தைச் செய்வீர்களா?
ஆ) ஒலியைக் குறைக்கவா?
சி) அவர் (அவள்) விரும்புவதால், பொறுத்துக்கொள்ளலாமா?
டி) அது உண்மையில் அருமையாக இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள், உண்மையில் இசை உண்மையில் உங்கள் தலையில் அடிக்கும் போது?

8. குழந்தைகளுடனான தகராறில், நீங்கள்:
A) அவர்கள் தவறு என்று எப்போதாவது சொல்கிறார்கள், அவர்கள் உங்களை முழுவதுமாக நிராகரிப்பார்கள் என்ற பயத்தில்?
B) உங்கள் நிலைப்பாட்டை மாற்ற ஒப்புக்கொள்வதால் மேலும் சர்ச்சை பயனற்றதா?
கே) வாழ்க்கை மிகக் குறுகியதாக இருப்பதால், அவர்கள் இறுதியாகச் சொல்லட்டும்?
D) அவர்கள் உண்மையாக இருந்தால் அவர்கள் சரி என்று ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்?

9. குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களை வருகைக்கு அழைத்திருக்கிறார்கள், நீங்கள்:
A) அவர்களை விட்டுவிடுங்கள்: அவர்கள் விரும்புவதை அவர்கள் செய்யட்டும்?
ஆ) அவர்களை சமமாக வைத்துக்கொண்டு, சமமான நிலையில் இருக்க முயற்சி செய்கிறீர்களா?
C) விருந்தினர்களிடம் அவர்களுடைய பெற்றோர்கள் உங்களைப் போல் வேடிக்கையாக இருப்பதாக நினைக்கிறார்களா என்று கேளுங்கள்?
D) எதிலும் தலையிடாதீர்கள், ஆனால் ஏதாவது நடந்தால் நீங்கள் எப்போதும் இருப்பதை தெளிவுபடுத்துகிறீர்களா?

10. குழந்தைகள் ஒரு டிஸ்கோவிற்கு செல்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் உங்களை அழைத்துச் செல்ல மாட்டார்கள், நீங்கள்:
A) நீங்கள் ஆச்சரியப்படவில்லையா, ஏனென்றால் இந்தப் புதிய நடனங்களைத் தாங்குவது உங்களுக்கு எவ்வளவு கடினம் என்று அவர்களுக்குத் தெரியுமா?
ஆ) நீங்கள் அவர்களுடன் நடனமாட விரும்பியதால் சோகமாக இருக்கிறீர்களா?
கே) அவர்கள் உங்களுடன் வேடிக்கை பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பாததால் புண்படுத்தப்படுகிறார்களா?
D) இறுக்கமான ஜீன்ஸ் மற்றும் மெட்டல் ட்ரிங்கெட்களில் வெளிச்சம் போட்டுக் கொள்வதற்கு இதுபோன்ற ஒரு சந்தர்ப்பத்திற்கு நீங்கள் தயாராகி வருவதால் நீங்கள் வருத்தப்படுகிறீர்களா?

11. நீங்கள் உங்கள் குழந்தைகளை விட வயதானவர்கள் போல் செயல்பட முயற்சிக்கும்போது, ​​ஏன் இதை செய்கிறீர்கள்?
A) குழந்தைகளுடன் நல்ல உறவில் இருக்க வேண்டுமா?
ஆ) இது வயது வித்தியாசத்தை குறைக்க உதவுகிறது?
கே) ஏனென்றால் அது குடும்பத்தை நீண்ட காலம் ஒன்றாக வைத்திருக்க முடியுமா?
ஈ) அது உங்களுக்கு இயல்பாக வருவதால்?

12. உங்கள் குழந்தைகள் தொடர்பாக, நீங்கள்:
A) அவர்களை பெரியவர்கள் போல் நடத்துகிறீர்களா?
ஆ) அவர்களை சிறியவர்களைப் போல நடத்துகிறீர்களா?
கே) அவர்களின் நண்பராக இருக்க முயற்சி செய்கிறீர்களா?
D) உங்கள் பெற்றோர் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நீங்கள் நடந்து கொள்கிறீர்களா?

உங்கள் புள்ளிகளைக் கணக்கிடுங்கள்:

ஏ பி சி டி

1) 3 0 2 1

2) 3 2 1 0

3) 0 2 1 3

4) 1 3 2 0

5) 2 3 0 1

6) 0 1 2 3

7) 1 0 2 3

8) 3 1 2 0

9) 1 3 2 0

10) 0 2 1 3

11) 3 2 1 0

12) 2 1 3 0

முடிவுகள்: 36 - 25 புள்ளிகள்: நீங்கள் உங்கள் குழந்தைகளுடன் வேடிக்கை பார்க்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள், எல்லாவற்றிலும் அவர்களுடன் சமமாக இருக்க முயற்சிக்கிறீர்கள். ஆனால் இது இப்போது. நீங்கள் பின்னர் பணம் செலுத்தலாம். உங்களைப் போலவே உங்கள் குழந்தைகளுக்கும் துணையாகப் பழகுவதன் மூலம் நீங்கள் உங்களை மிகைப்படுத்திக் கொள்கிறீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலான குழந்தைகள் இதை நன்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள், இதன் விளைவாக, நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, அவர்களின் பதட்டம் மறைமுகமாக அதிகரிக்கிறது. வெறும் நண்பனாக இருந்தால் மட்டும் போதாது. குழந்தைகளுக்கு வழிகாட்டுதல் தேவை. வயது வித்தியாசத்தைப் பற்றி எதுவும் செய்ய முடியாது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்; உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு முன்னோக்கு மற்றும் தொடர்ச்சியான உணர்வு, சமூக வேர்கள் பற்றிய அறிவு மற்றும் வாழ்க்கையில் இடம் தேர்வு ஆகியவற்றை வழங்க நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள் என்பதை உணர வேண்டியது அவசியம்.
24 - 14 புள்ளிகள்: உங்களுடன் சரியாக நடந்துகொள்ள உங்கள் குழந்தைகளுக்கு சரியாகத் தெரியாது. நீங்கள் தெளிவாக அவர்களை ஈடுபடுத்த முயற்சிக்கிறீர்கள், பின்னர், உங்களுக்கு தேவைப்படும் போது, ​​ஒரு பெற்றோரின் பாத்திரத்தை உள்ளிட முயற்சிக்கவும். விரைவில் அல்லது பின்னர், உங்கள் குழந்தைகளுக்கு முதிர்ந்த மற்றும் பொறுப்பான நடத்தையின் மாதிரியைக் காண்பிப்பதற்காக நண்பராக விளையாடுவதை நிறுத்த விரும்புவீர்கள். நீங்கள் ஒரு பெற்றோரின் பாத்திரத்தில் உங்களை நிலைநிறுத்த ஆரம்பித்தால் குழந்தைகள் உங்களை நேசிப்பதை நிறுத்திவிடுவார்கள் என்ற பயத்தால் கவலைப்பட வேண்டாம்.
13 - 0 புள்ளிகள்: அதைத் தொடருங்கள், மிஸ்டர் (அல்லது திருமதி) சராசரி பெற்றோர்! உங்கள் குழந்தைகளின் மாறிக்கொண்டே இருக்கும் மனநிலைகளையும் தேவைகளையும் புரிந்துகொள்ளவும் பாராட்டவும் நீங்கள் ஆசைப்படுகிறீர்கள், சில சமயங்களில் நீங்கள் அவர்களுக்கு அடிபணிய ஆசைப்படுவீர்கள். அதில் எந்த தவறும் இல்லை, ஏனென்றால், வெளிப்படையாக, நீங்கள் போதுமான அளவு நியாயமானவர்களாக இருக்கிறீர்கள், உங்கள் விதிமுறைகளின்படி குழந்தைகளுடன் உறவுகளை எப்படி உருவாக்குவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். சண்டைகள் தவிர்க்க முடியாதவை, இருப்பினும், குழந்தைகள் உங்களை நேசிக்கிறார்கள், உங்களை மதிக்கிறார்கள், மிக முக்கியமாக, உங்களை அன்பான மற்றும் நம்பகமான பெற்றோராகப் பார்க்கிறார்கள். நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி என்றால், இதுபோன்ற குடும்ப மகிழ்ச்சியை நீங்கள் எதிர்பார்க்கலாம், இது நவீன வாழ்க்கையை அதன் அழுத்தங்கள் மற்றும் ஏமாற்றங்களுடன் தாங்க அனுமதிக்கிறது.

2. நாம் எப்படிப்பட்ட பெற்றோர்கள்?

நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு நல்ல பெற்றோர்களா, கல்வியாளர்களாக நம் பொறுப்புகளைச் சமாளிக்கிறோமா என்பதைப் பற்றி நாம் எத்தனை முறை சிந்திக்கிறோம்? எனவே நாம் எப்படிப்பட்ட பெற்றோர்கள்?
கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் உங்களை சோதிக்கவும்: ஆம், இல்லை, சில நேரங்களில்.
1. பெற்றோர்கள் குறித்த இதழ் கட்டுரைகள், தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி நிகழ்ச்சிகளைப் பின்பற்றுகிறீர்களா? இந்த தலைப்பில் நீங்கள் அவ்வப்போது புத்தகங்களைப் படிக்கிறீர்களா?
2. உங்கள் குழந்தை இந்தச் செயலைச் செய்தது. இந்த விஷயத்தில், அவருடைய நடத்தை உங்கள் வளர்ப்பின் விளைவாக இருந்ததா என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்களா?
3. குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் நீங்களும் உங்கள் மனைவியும் ஒருமனதாக இருக்கிறீர்களா?
4. குழந்தை உங்களுக்கு அவருடைய உதவியை வழங்கினால், வழக்கு தாமதமானாலும் அல்லது முற்றிலும் நிறுத்தப்பட்டாலும் நீங்கள் அதை ஏற்றுக்கொள்வீர்களா?
5. நீங்கள் உண்மையிலேயே தேவைப்படும்போது தடை அல்லது உத்தரவின் வடிவத்தை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறீர்களா?
6. நிலைத்தன்மையே முக்கிய கல்வியியல் கொள்கைகளில் ஒன்று என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?
7. குழந்தையின் சூழல் அவருக்கு குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை நீங்கள் உணர்கிறீர்களா?
8. ஒரு குழந்தையின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்வி மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்பதை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்களா?
9. உங்களால் உத்தரவிட முடியாமல் போகுமா, உங்கள் குழந்தைக்கு ஏதாவது கேட்கவா?
10. இது போன்ற சொற்றொடர்களால் குழந்தையை அகற்றுவது உங்களுக்கு விரும்பத்தகாததா: எனக்கு நேரமில்லை அல்லது நான் வேலையை முடிக்கும் வரை காத்திருக்க வேண்டுமா?

பதிலுக்கு ஆம் = 2 புள்ளிகள்;
பதில் சில நேரங்களில் = 1 புள்ளி;
பதில் இல்லை = 0 புள்ளிகள்.

6 புள்ளிகளுக்கு குறைவாக. உண்மையான வளர்ப்பு பற்றிய தெளிவற்ற யோசனை உங்களிடம் உள்ளது. தொடங்குவதற்கு இது ஒருபோதும் தாமதமில்லை என்று அவர்கள் சொன்னாலும், இந்த பழமொழியை நம்ப வேண்டாம் என்று நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், மேலும் இந்தப் பகுதியில் உங்கள் கல்வியை மேம்படுத்தத் தயங்காதீர்கள்.
7 முதல் 14 புள்ளிகள். வளர்ப்பில் நீங்கள் பெரிய தவறுகளைச் செய்யவில்லை, இருப்பினும், உங்களைப் பற்றியும் இந்த பகுதியில் உங்கள் முடிவுகளையும் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். அடுத்த நாள் விடுமுறை குழந்தைகளுக்காக முழுமையாக அர்ப்பணிக்கப்படுகிறது, சிறிது நேரம் நண்பர்கள் மற்றும் உற்பத்தி சிக்கல்களை மறந்துவிடுவீர்கள். மேலும், இந்த விஷயத்தில் குழந்தைகள் உங்களுக்கு முழுமையாக வெகுமதி அளிப்பார்கள்.
15 புள்ளிகளுக்கு மேல். உங்கள் பெற்றோர் பொறுப்புகளை நீங்கள் நன்றாகச் செய்கிறீர்கள். ஆயினும்கூட, நாம் இன்னும் கொஞ்சம் மேம்படுத்த முடியுமா?
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை "அடக்குவது" மற்றும் "சுதந்திரமின்மையை" வளர்ப்பது மிகவும் கடினம் என்பதை பயிற்சி காட்டுகிறது. இதற்கிடையில், ஒரு பொதுவான பரம்பரை அடையாளம் காண முதன்மை சுய நோயறிதல் ஒரு எளிய சோதனைக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படலாம்:
1. படுக்கைக்குச் செல்லும்போது, ​​"வரவிருக்கும் நாள் நமக்கு என்ன காத்திருக்கிறது" என்று யோசிக்கிறீர்களா?

2. தெருவை கடக்கும் போது நீங்கள் எப்போதும் போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்றுகிறீர்களா?
a) எப்போதும்; b) வழக்கமாக; c) கிட்டத்தட்ட ஒருபோதும்;
3. நீங்கள் ஒரு தலைவரால் அழைக்கப்பட்டால், நீங்கள் கவலையை உணர்கிறீர்கள்:
a) எப்போதும்; b) சில நேரங்களில்; c) ஒருபோதும்;
4. நீங்கள் அடிக்கடி சந்திப்புக்கு தாமதமாக வருகிறீர்களா?
அ) கிட்டத்தட்ட எப்போதும்; b) சில நேரங்களில்; c) கிட்டத்தட்ட ஒருபோதும்;
5. வேலையில் உள்ள ஊழியர்களிடமிருந்து எதிர்மறையான கருத்துக்களை நீங்கள் கேட்டால், நீங்கள்:
a) நீங்கள் பறக்கும்போது ஒரு மோதலில் நுழைகிறீர்கள்; ஆ) நீங்கள் கொள்கையின் படி செயல்படுகிறீர்கள்: நாய் குரைக்கிறது - காற்று கொண்டு செல்கிறது; c) அமைதியாக ஒரு குற்றத்தை அனுபவித்தல்;
6. ஒரு சர்ச்சையில், நீங்கள்:
a) உறுதியான மற்றும் சமரசமின்றி உங்கள் பார்வையை பாதுகாக்கவும்; b) எதிராளியின் நிலையை புரிந்து எடைபோட முயற்சித்தல்; c) நீங்கள் சம்மதிக்க விரும்புகிறீர்கள், இந்த விஷயத்தை மோதலுக்கு கொண்டு வர வேண்டாம்;
7. உங்கள் துணை அதிகாரியை நீங்கள் நியாயமற்ற முறையில் தண்டித்தால், நீங்கள்:
a) உங்கள் தவறை வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொண்டு மன்னிப்பு கேளுங்கள்; b) உங்கள் அதிகாரத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தாதபடி, நீங்கள் தவறு என்று ஒருபோதும் ஒப்புக்கொள்ளாதீர்கள்; c) நீங்கள் தவறு என்று ஒப்புக் கொள்ளாமல், இனிமையான ஒன்றைச் செய்து பரிகாரம் செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள்;
8. உங்கள் கருத்துப்படி, குழந்தைகளை வளர்ப்பது முதன்மையாக வழிநடத்தப்பட வேண்டும்:
a) நிபுணர்களின் பரிந்துரைகள்; b) பொது அறிவு மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம்; c) சிறப்பு இலக்கியத்திலிருந்து பெறப்பட்ட தகவல்கள்.

உங்கள் புள்ளிகளைக் கணக்கிடுங்கள். அமைப்பு மிகவும் எளிது:
பதிலுக்கு 1-3 கேள்விகளில்:
a) - 2 புள்ளிகள்;
b) - 1 புள்ளி;
c) - 0 புள்ளிகள்.

பதிலுக்கு 4-6 கேள்விகளில்:
a) - 0 புள்ளிகள்;
b) - 1 புள்ளி;
c) - 0 புள்ளிகள்.

கேள்விக்கான பதில் 7:
a) - 0 புள்ளிகள்;
b) - 2 புள்ளிகள்;
c) - 1 புள்ளி.

கேள்விக்கான பதில் 8:
a) - 2 புள்ளிகள்;
b) - 0 புள்ளிகள்;
c) - 1 புள்ளி.

முடிவுகள்:
0 முதல் 6 புள்ளிகள் வரை -நீங்கள் முற்றிலும் சுதந்திரமான நபர். ஆனால் உங்கள் சுதந்திரம் பெரும்பாலும் "நிரம்பி வழிகிறது" மற்றும் நீங்கள் யாரையும் அல்லது எதையுமே கணக்கிட வேண்டாம் என்று தள்ளுகிறது. தனிப்பட்ட சுதந்திரம் சிறந்தது என்பதை அவ்வப்போது உங்களுக்கு நினைவூட்டுவது மதிப்புக்குரியது, ஆனால் நீராவி என்ஜினுக்கு வழி கொடுப்பது நல்லது!
6 முதல் 10 புள்ளிகள். உங்கள் சுதந்திரம் இயல்பாக பொது அறிவு மற்றும் செயல்களில் விருப்பத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
10 புள்ளிகளுக்கு மேல். ஒருவேளை அதைப் பற்றி யோசிப்பது, ஒரு நிபுணரின் ஆலோசனையைப் பெறுவது மற்றும் மிகவும் தீவிரமான ஆய்வுக்கு உட்படுத்துவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும்.
ஆனால் நீங்கள் 16 புள்ளிகளைப் பெற்றிருந்தாலும், இது பீதியடையவோ அல்லது குழந்தைகளைப் பெறுவதைத் துறக்கவோ ஒரு காரணம் அல்ல.
வெறுமனே, நீங்கள் சுதந்திரமற்ற மரபு, போதை பழக்கத்தால் சுமக்கப்படுகிறீர்கள் என்று உறுதி செய்யப்பட்டால், உங்கள் எதிர்காலத்திற்காகவும் உங்கள் குழந்தைகளின் எதிர்காலத்திற்காகவும் அதை அகற்ற முயற்சி செய்ய வேண்டும். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: உங்களால் உண்மையில் முடியும்! போதை பழக்கத்தைப் போலல்லாமல், 100% வழக்குகளில் போதை ஒரு உளவியல் பாரம்பரியமாக பாதுகாப்பாக அகற்றப்படுகிறது. ஒரு நபர் உண்மையில் விரும்பும் ஒரு தவிர்க்க முடியாத நிபந்தனையுடன். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட்டால், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உண்மையாக நேசிக்க முடியாது. சுரோஜின் பெருநகர அந்தோணி கூறியது போல், "... சுதந்திரத்தின் கருத்து அன்பிலிருந்து பிரிக்க முடியாதது. சுதந்திரம் நம் அண்டை வீட்டாரின் அன்பையும் மரியாதையையும் முன்னிறுத்துகிறது, அவர் முற்றிலும் அவனாக இருக்க முடியும், நாம் விரும்புவது போல் அல்ல! .. இதைப் போல நேசிக்க நாம் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதனால், தன் அண்டை வீட்டாரின் நலனுக்காக தன் உயிரைக் கொடுத்து, இந்த அண்டை சுதந்திரத்தை இறுதிவரை அவனாகவே விட்டுவிட வேண்டும்.
எனவே, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அடிமையாதல் அச்சுறுத்தலில் இருந்து காக்க முதலில் செய்ய வேண்டியது, அவர்களே அதிலிருந்து விடுபடுவதுதான். ஆனால் அது மட்டுமல்ல. கர்ப்ப காலத்தில் தாய் போதைப்பொருளைப் பயன்படுத்தினால், பெரும்பாலும், கர்ப்ப காலத்தில் ஆல்கஹால் சிறிய அளவுகளில் கூட உட்கொண்டால் குழந்தை எப்போதும் போதைக்கு அடிமையாகிவிடும் என்று புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன. அனைத்து எதிர்பார்க்கும் தாய்மார்களுக்கும், முதலில், ஏற்கனவே ஒரு கண்ணாடி, ஒரு "கூட்டு" அல்லது, மேலும், பள்ளியிலிருந்து ஹெராயின் எடுத்துள்ள மில்லியன் கணக்கான சிறுமிகளுக்குத் தெரிந்ததும் நினைவில் கொள்வதும் மதிப்பு.
பல சமயங்களில் ஒரு குழந்தை போதைக்கு ஆளாகும் அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் மருத்துவ காரணங்களுக்காக உட்பட தாயின் சில மனோவியல் செயல்களைப் பயன்படுத்துகிறது. கர்ப்ப காலத்தில் உங்களுக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனால், உங்கள் நிலைமையை உங்கள் மருத்துவரிடம் தெரிவிக்கவும், இதனால் அவர் இந்த சூழ்நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு சிகிச்சையை பரிந்துரைக்க முடியும்.

நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கிறீர்கள். உத்வேகம் மற்றும் வாதங்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் முகநூல்மற்றும் தொடர்பில் உள்ளது

ஒரு நபரின் உலகக் கண்ணோட்டம் அவரது குணாதிசயத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. முதலில் நம்மைச் சுற்றி நாம் கவனிப்பது நம் பழக்கங்கள், ஆசைகள் மற்றும் மறைந்திருக்கும் பயங்களைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.

தளம்ஒரு ஆர்வமுள்ள சோதனை எடுக்கவும், நீங்கள் இதயத்தில் என்ன பயப்படுகிறீர்கள் என்பதைக் கண்டறியவும் உங்களை அழைக்கிறது. அதன் உருவாக்கத்திற்கான உத்வேகத்தின் ஆதாரம் இன்னும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளப்படாத சங்கங்கள்.

இந்தப் படத்தைப் பாருங்கள்:

நீங்கள் உடனடியாக எந்த விஷயத்தை கவனித்தீர்கள்? உங்களைத் தொந்தரவு செய்வது பற்றி அவரே உங்களுக்குச் சொல்வார்.

1. ஆப்பிள்

பல பழங்கால மரபுகளில், ஆப்பிள் கொடுப்பது அன்பின் ஒப்புதல் வாக்குமூலம். அனைத்து ஏனெனில் பல்வேறு கலாச்சாரங்களில், சிவப்பு ஆப்பிள் காதல் மற்றும் ஆர்வத்தை குறிக்கிறது... இந்த சின்னத்தில் நீங்கள் கவனம் செலுத்தினால், பெரும்பாலும், நீங்கள் ஆழ்ந்த காதல் உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் உணர்வுகள் ஈடாகாது என்று பயப்படுகிறீர்கள். உங்கள் காதலிக்கு உங்கள் இதயத்தைத் திறந்து உண்மையைக் கண்டறிய வேண்டிய நேரம் இதுவாக இருக்கலாம்.

2. குழந்தை

குழந்தைகள் எளிமை, நேர்மை மற்றும் அப்பாவித்தனத்தின் உருவகம்... விளக்கப்படத்தின் மையத்தில் சிறுவனைப் பார்த்ததன் மூலம், அவருடைய உருவத்தை உங்கள் "உள் குழந்தையுடன்" இணைத்தீர்கள். பல வருடங்களுக்குப் பிறகும் தங்களை உணரவைக்கும் குழந்தை பருவ கவலைகள் உங்களுக்கு இன்னும் இருக்கலாம். இது உங்கள் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒருவருக்கு எதிரான மனக்கசப்பு, அதிகரித்த பாதுகாப்பின்மை உணர்வு அல்லது உங்கள் சொந்த திறன்களில் நம்பிக்கை இல்லாமை. எப்படியிருந்தாலும், இந்த கவலைகளிலிருந்து விடுபடுவது பற்றி சிந்திக்க வேண்டிய நேரம் இது.

3. கோமாளிகள்

வாசலின் இருபுறமும் அமைந்துள்ள இரண்டு கோமாளிகளை நீங்கள் கவனித்தீர்கள் என்பது உங்கள் இரட்டை தன்மையைப் பற்றி பேசுகிறது, மேலும் இதன் பொருள் மனநிலை மாற்றங்கள் மற்றும் உள் முரண்பாடுகள்... இத்தகைய கணிக்க முடியாத தன்மை பெரும்பாலும் ஒரு தடையாக மாறும் - சில நேரங்களில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு நீங்கள் எப்படி நடந்துகொள்வீர்கள் என்பது உங்களுக்கே தெரியாது. வெளிப்படையாக, இந்த நிச்சயமற்ற தன்மை உங்களை பயமுறுத்துகிறது.

4. சிலந்தி

ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் சிலந்தி அழிவு மற்றும் அழிவின் அடையாளமாக உள்ளது, அனைத்து பொருட்களின் மூட்டுகள். அவர் உங்கள் கவனத்தை ஈர்த்தவர் என்றால், பெரும்பாலும், உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு கடினமான சூழ்நிலை உருவாகியுள்ளது. ஒரு குறிப்பிட்ட அச்சுறுத்தல் உங்கள் மீது தொங்குகிறது, இதன் காரணமாக நீங்கள் பதட்டமான நிலையில் இருக்கிறீர்கள், இந்த பிரச்சனையை நீங்கள் சாதகமாக தீர்க்க முடியாது என்று பயப்படுகிறீர்கள்.

5. மண்டை ஓடு

விளக்கப்படத்தில் ஆப்டிகல் மாயை உள்ளது, நீங்கள் உடனடியாக மண்டையைப் பார்த்தால், அது நிறைய சொல்கிறது. வெளிப்படையாக, நீங்கள் மரணத்திற்கு பயப்படுகிறீர்கள், அடிக்கடி அதைப் பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள்அன்புக்குரியவரின் இழப்பால் கவலை ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது. நீங்கள் பீதி தாக்குதல்களை கூட அனுபவிக்கலாம். நிச்சயமாக, உங்கள் அனுபவங்கள் மரணத்துடன் தொடர்புடையவை என்பது உண்மை அல்ல, ஆனால் அவற்றின் ஆதாரத்தில் நீங்கள் தோல்வியின் அச்சுறுத்தலை தெளிவாகக் காண்கிறீர்கள்.

நடாலியா கவ்ரிலோவா
பெற்றோர் சந்திப்பு "உங்கள் குழந்தையை உங்களுக்கு தெரியுமா"

ஒரு குடும்ப வாழ்க்கை அறைக்கு திட்டம்

பழைய குழுவில்

« உங்கள் குழந்தையை உங்களுக்குத் தெரியுமா?» :

1. கல்வியாளரின் அறிமுகக் குறிப்புகள்

2. உரையாடல் "உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது",

3. குழந்தைத்தனமான பொய்கள்.

4. குழந்தை பருவ ஆக்கிரமிப்பு

5. இடையே மோதல் சூழ்நிலைகள் ஏன் எழுகின்றன பெற்றோர் மற்றும் பராமரிப்பாளர்கள்.

6. சோதனை "நீங்கள் என்ன பெற்றோர்?»

8. சுருக்கம் கூட்டங்கள்.

பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்புஒரு குடும்ப வாழ்க்கை அறை வடிவத்தில்

இலக்கு: இடையே ஒரு நட்பு உறவை உருவாக்க பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள்நம்பிக்கையின் அடிப்படையில்; சுய விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்கள், குழந்தைகளைப் பற்றிய ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்கள் (மணிக்கு பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்கள்) .

பணிகள்: பார்வைகளை சுருக்கமாக பெற்றோர்கள்ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பற்றி, குடும்பக் கல்வி செயல்பாட்டில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்காக; சரியான அணுகுமுறையை உருவாக்க பங்களிக்கின்றன பெற்றோர்கள்தனிப்பட்ட பண்புகளுக்கு உங்கள் குழந்தை.

பங்கேற்பாளர்கள்: கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள், MBDOU எண் 4 இன் தலைவர் எல். எம். ஆன்டிசிபோரோவா, கல்வியியல் உளவியலாளர் என்.வி.காய்டுக்

முன்னணி: கல்வியாளர் கவ்ரிலோவா என்.என்.

ஆரம்ப வேலை

1. உடன் சுவரொட்டிகளை வடிவமைக்கவும் மேற்கோள்கள்: “ஒரு நிலத்தை ஒரு விவசாயி எப்படிப் புரிந்துகொள்கிறார், ஒரு மருத்துவர் ஒரு சிற்பியைப் போல நோய்களைப் புரிந்துகொள்கிறார் பளிங்கின் தனித்தன்மை தெரியும்மற்றும் பெற்றோர்கள்அவர்களின் குழந்தைகளை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நாம் சிறிய மனிதர்களாக இருந்தால், பெரிய விஷயங்களுக்கு நாங்கள் பயப்படுவதை அது இன்னும் பின்பற்றவில்லை "(வி. ஹ்யூகோ," கொடுக்கக்கூடிய மிக மதிப்புமிக்க விஷயம் பெற்றோர்கள் வளர்க்கிறார்கள்»; "பொறுமை அனைத்து மனித ஞானத்தின் இதயத்தில் உள்ளது."; "எங்கள் குழந்தைகள் மிட்டாய் போன்றவர்கள், ஆனால் உள்ளே என்ன இருக்கிறது?".

2. இதற்கான அழைப்பை வெளியிடுங்கள் சந்தித்தல், இதற்கான சோதனைகளை தயார் செய்யவும் பெற்றோர்கள், ஆலோசனைகள் கொண்ட கோப்புறைகள், குறிப்புகள், பின்னணி இசையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பெற்றோர் கூட்டம்

1. அறிமுகக் குறிப்புகள்

கல்வியாளர் 1. உங்கள் குழந்தையை உங்களுக்குத் தெரியுமா? நிச்சயமாக, கிட்டத்தட்ட அனைவரும் பதிலளிப்பார்கள் பெற்றோர்... போலந்து ஆசிரியர் கலினா ஃபிலிப்சுக் இதற்கு பதிலளிக்கிறார் கேள்வி: “வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களிலிருந்தே நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளை கவனித்து வருகிறோம். இது நாங்கள், பெற்றோர்கள் அவர்களுக்கு உணவளிக்கிறார்கள், உடுத்தி, குளித்து, படுக்க வைத்து, முதல் படிகளை எடுத்து முதல் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது நாங்கள்தான், அவர்கள் அழும்போது அவர்களை ஆறுதல்படுத்துகிறோம், நோயின் போது அவர்களின் படுக்கையில் கடமையில் இருக்கிறோம். குழந்தையை அவரது தாய் மற்றும் தந்தையை விட யாராவது நன்கு அறிவார்களா - அவருக்கு நெருக்கமானவர்கள், மிகவும் அன்பானவர்கள் மற்றும் தன்னலமற்றவர்கள்? " பல பெற்றோர் உண்மையாக நம்புகிறார்கள், என்ன அவரதுஅவர்களுக்கு குழந்தையை நன்றாக தெரியும். நம் குழந்தை எவ்வளவு சிறியது, நாம் உண்மையில் நன்றாக இருக்கிறோம். தெரியும்... ஆனால் ஏற்கனவே பாலர் வயதில், அவரைப் பற்றிய நமது தீர்ப்புகள் மேலும் மேலும் தோராயமாக வருவதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். ஒருவேளை பத்து - பன்னிரண்டு ஆண்டுகளில் நம் சொந்த குழந்தையின் முகத்தில் ஒரு அந்நியன் இருப்பதைக் காணலாம். இயற்கையாக எழுகிறது கேள்வி: « எங்கள் குழந்தையை நமக்குத் தெரியுமா??» ... வா, அன்பே பெற்றோர்கள், நாங்கள் அதைப் பற்றி பேசுவோம்.

2. ஆய்வு பெற்றோர்குழந்தையின் பெயரை வரைதல் மற்றும் டிகோடிங் செய்தல்

கல்வியாளர் 2 தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், அன்பே பெற்றோர்கள்காதைத் தடவும் உலகின் இனிமையான சொல் எது? பிறந்ததிலிருந்து குழந்தையின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்ன? (அறிக்கைகள் பெற்றோர்கள்) ... இது அவருடைய பெயர். முனிவர்கள் பேசினார்: "நீங்கள் கப்பலுக்கு பெயரிடும்போது, ​​அது மிதக்கும்"... ஒவ்வொரு நபருக்கும், அவரது பெயர் பூமியில் மிக முக்கியமான மற்றும் இனிமையான ஒலி, இது உலகின் சிறந்த இசை போல ஒலிக்கிறது. எங்கள் பெயர் சில நேரங்களில் மழையைப் போல சொட்டுகிறது, சில நேரங்களில் அது மலைகளில் இருப்பது போல் தெரிகிறது, சில சமயங்களில் அது ஒரு டிரம் போல துடிக்கிறது. உங்கள் குழந்தைகளின் பெயர்களைப் பாருங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையைத் தொடங்குகிறார்கள், நீங்கள் அவர்களிடம் பார்க்க விரும்பும் ஆளுமைப் பண்புகள் அல்லது உங்களை நீங்கள் உணராத மற்றும் அவர்கள் மூலம் உணர விரும்பும் குணங்களை நீங்கள் ஏற்கனவே அவர்களுக்குக் கூறுகிறீர்கள். உருவப்படங்களைப் பாருங்கள் குழந்தைகள்அவை அனைத்தும் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன, அவை ஒவ்வொன்றும் தனிப்பட்டவை மற்றும் தனித்துவமானவை.

உடற்பயிற்சி "ஏழு மலர் மலர்"

உங்களுக்கு முன் ஏழு பூக்கள் கொண்ட மலர். உங்கள் குழந்தை மென்மையானது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். பூக்கும். இதழ்களில் பெயர் அல்லது குடும்ப புனைப்பெயர்களின் அன்பான வழித்தோன்றல்களை எழுதுங்கள். தண்டு மீது உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் மகிழ்ச்சியற்றவராக இருக்கும்போது அவரை அழைக்கும் பெயர், அவரிடம் கோபமாக இருங்கள் (பூவை நிரப்ப 2-3 நிமிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன.)உங்கள் குழந்தையின் பெயரில் ஒரு பூ கொடுக்கிறோம். அவர் குடும்ப ஆல்பத்தில் படுத்துக்கொள்ளட்டும், ஏனென்றால் இது அவருடைய வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி, பின்னர் அது உங்கள் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறும்.

3. உரையாடல் "உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?"

கல்வியாளர் 1. உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன? நீங்கள் ஏன் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? இந்த கேள்விக்கு உறுதியான பதில் இல்லை. குழந்தையைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்! இது நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது என்பதால், நீங்கள் அவருடன் நெருக்கமாக இருக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும், அவர் எப்படி வாழ்கிறார், யாரை, எதற்காக விரும்புகிறார், அவரது மனநிலை ஏன் உடனடியாக மோசமடைகிறது, அவரால் அதை செய்ய முடியும். என்ன சமாளிப்பது கடினம், அவர் எதை நம்புகிறார் மற்றும் என்ன சந்தேகிக்கிறார், ஏன் பொய் சொல்கிறார், முதலியன.

4. குழந்தைப்பருவம் பொய்

கல்வியாளர் 2. இயற்கையால் குழந்தைகள் உண்மையிலேயே தனித்துவமானது, தனித்துவமானது. கற்பனை செய்ய, கற்பனை செய்ய உதவும் மிகவும் நெகிழ்வான மனநிலை அவர்களிடம் உள்ளது. குழந்தைகளின் கற்பனை பணக்காரர், தனிநபர் மற்றும் மிகவும் சுவாரசியமானவர். அவ்வப்போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனைகளையும் கண்டுபிடிப்புகளையும் தனிப்பட்ட நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் நன்றாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் கற்பனையை எங்கே செருகுவது என்று தெரியும். பொய்கள் தற்போதைய நிகழ்வுகளின் சிதைவு, மற்றும் கற்பனைகள் கற்பனைகள், கற்பனை உலகம். குழந்தைகள் உறுதியாக எழுத முடியும், மற்றும் உனக்கு தெரியும், ரகசியம் என்ன? அவர் சொல்லும் எல்லாவற்றையும் குழந்தை தானே நம்புகிறது. ஒரு நம்பிக்கையாளர் மற்றும் அவநம்பிக்கையாளரின் கதை அனைவருக்கும் தெரியும். "தண்ணீர் நிரம்பிய ஒரு கண்ணாடி பாத்திரத்தில். அவநம்பிக்கையாளர் பாத்திரம் காலியாக இருப்பதாகக் கூறுவார், நம்பிக்கையாளர் பாத்திரம் பாதி நிரம்பியதாகக் கூறுவார். ஒவ்வொரு நிகழ்வும் ஒவ்வொரு நபரால் வித்தியாசமாக உணரப்படுகிறது.

ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, உள் பேச்சின் வளர்ச்சியுடன், குழந்தைஎன்ன சொல்ல வேண்டும், எது இல்லை என்பதை மனதில் கொள்ளும் திறன் உள்ளது. மற்றும் ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும் குழந்தைகேள்விகளைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குகிறது - இன்று பெரியவர்கள் ஏன் அவரிடம் கோபப்படுகிறார்கள்? தண்டனையை தவிர்க்க முடியுமா? இன்று எதற்காக பாராட்டப்பட்டார்? மீண்டும் ஊக்குவிக்க என்ன செய்ய வேண்டும்?

தவிர்ப்பதற்காக உங்கள் வாழ்க்கையை எப்படி வசதியாக மாற்றுவது என்று யோசிப்பது "புடைப்புகள்", ஒரு பொய்யைச் சொல்ல - ஒரு நல்ல வழி இருக்கிறது என்பதை அவன் திடீரென்று உணர்ந்தான். பின்னர் குழந்தைகளின் பொய்களின் உளவியல் மாறுகிறது. இப்போது குழந்தைவேண்டுமென்றே பொய் சொல்லத் தொடங்குகிறது, ஏனென்றால் பொய் இப்போது அவன் வாழ்க்கையை எளிதாக்கும் வழிமுறையாக செயல்படுகிறது. குறிப்பாக இருந்து போது பெற்றோர்கள்அவர் எல்லா தடைகளையும் கேட்கிறார். பொய் என்பது ஆகிறது குழந்தை பழக்கம், அவரது பாதுகாப்பு.

குழந்தை பருவ பொய்கள் தார்மீக சான்றுகள் அல்ல, மாறாக உளவியல் பிரச்சனைகள். குழந்தை... ஒரு பொய்யர் பொதுவாக வெளியில் இருந்து கவனமின்மை அல்லது அன்பின் பற்றாக்குறையால் பாதிக்கப்படுகிறார் பெற்றோர்கள்சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் அவருக்கு சிரமம் உள்ளது.

காரணங்களைப் புரிந்து கொள்ள, அவர் பொய் சொல்லும்போது அவருக்கு என்ன நன்மை கிடைக்கும் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்? ஒருவேளை அவரது லாட்ஜ்கள் நடத்தை ஒரு ஸ்டீரியோடைப்பாக இருக்கலாம், அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களில் அவர் தொடர்ந்து பார்க்கிறார்

என்பதற்கான அடையாளங்கள் குழந்தை பொய்

பேசும் போது கவனமாகவும் கவனமாகவும் இருங்கள் குழந்தைஅவர் பொய் சொல்கிறார் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

இதை பின்வருவனவற்றில் காணலாம் இடம்பெற்றது:

குழந்தைவிலகிப் பார்க்க முயற்சிக்கிறது, உங்கள் கண்களைப் பார்க்கவில்லை;

அவர் ஏதாவது சொல்லும்போது, ​​அவர் திடீரென்று தனது கைகளை வாய்க்கு கொண்டு வருகிறார்; குழந்தைகள் இந்த சைகையை இன்னும் தெளிவாக செய்கிறார்கள், வயதான குழந்தைகளில் சைகை குறைவாக வெளிப்படுகிறது, இருப்பினும் அது கவனிக்கத்தக்கது;

குழந்தைஉரையாடலின் போது அடிக்கடி இருமல் தொடங்குகிறது;

அதை அறியாமல் மூக்கைத் தொடுகிறது;

தேய்த்தல் கண், கன்னம் அல்லது கோவில்;

கழுத்தில் அல்லது காலர்களை இழுக்கிறது;

காது மடலைத் தேய்க்கிறது;

உன்னிடம் பேசினால், குழந்தைஅவர் தனது கைகளை தனது பைகளில் வைத்திருக்கிறார், பின்னர் அவர் உங்களிடமிருந்து எதையாவது மறைக்க விரும்புகிறார்

இவை நிச்சயமாக சில அறிகுறிகள். ஆனால் கவனத்துடன் பெற்றோர்கள்அவர்களின் குழந்தைகளின் நடத்தையில் ஏதேனும் மாற்றத்தைக் கவனியுங்கள்

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், குழந்தைகளின் பொய்களின் அவசியத்தை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

5. குழந்தை ஆக்கிரமிப்பு

இன்று நாம் சமூகத்தில் மட்டுமல்ல, தொலைக்காட்சி மற்றும் கணினித் திரைகளிலிருந்தும் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வன்முறையின் பிரச்சாரத்தை எதிர்கொள்கிறோம். நவீன உலகில் பல எதிர்மறை விஷயங்கள் உள்ளன. இவை அனைத்தும் பெரும்பாலும் குழந்தைகளில் நேரடியாக பிரதிபலிக்கின்றன. கையாள முடியாத, பொறுமையற்ற, ஆக்ரோஷமான, அவர்கள் வளரும் மற்றும் வளரும் நிலைமைகளின் பிணைக்கைதிகளாக மாறுகிறார்கள்.

ஆக்கிரமிப்பு நடத்தையின் பண்புகள் குழந்தை.

கூட்டு நாடகத்தை மறுக்கிறது.

மற்ற குழந்தைகளின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்கள் புரியவில்லை.

பெரும்பாலும் பெரியவர்களுடன் சண்டை.

மோதல் சூழ்நிலைகளை உருவாக்குகிறது.

பழியை மற்றவர்களுக்கு மாற்றுகிறது.

ஃபஸ்ஸி.

போதுமான அளவு மதிப்பிட முடியாது உங்கள் நடத்தை.

தசை பதற்றம் உள்ளது.

பெரும்பாலும் வேண்டுமென்றே பெரியவர்களுக்கு எரிச்சல்.

சிறிது மற்றும் ஓய்வின்றி தூங்குகிறது

க்கான கேள்வித்தாள் பெற்றோர்கள்"உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு ஆக்ரோஷமாக இருக்கிறது?"

ஆக்கிரமிப்பை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல் குழந்தை

1. சில நேரங்களில் ஒரு தீய ஆவி அவரை ஆக்கிரமித்ததாக தெரிகிறது.

2. அவர் ஏதாவது அதிருப்தி அடைந்தால் அவரால் அமைதியாக இருக்க முடியாது.

3. யாராவது அவரை காயப்படுத்தினால், அவர் எப்போதும் திருப்பிச் செலுத்த முயற்சிக்கிறார், குற்றவாளிக்கு மாற்றத்தை கொடுக்க.

4. சில நேரங்களில் அவர் எந்த காரணமும் இல்லாமல் சத்தியம் செய்ய விரும்புகிறார்.

5. அவர் மகிழ்ச்சியுடன் பொம்மைகளை உடைக்கிறார், எதையாவது உடைக்கிறார், குடல்.

6. சில நேரங்களில் அவர் எதையாவது வலியுறுத்துகிறார், அதனால் மற்றவர்கள் பொறுமை இழக்கிறார்கள்.

7. விலங்குகளை கிண்டல் செய்வதை அவர் பொருட்படுத்தவில்லை.

8. அவருடன் வாக்குவாதம் செய்வது கடினம்.

9. யாராவது கேலி செய்கிறார்கள் என்று நினைக்கும் போது மிகவும் கோபம்.

10. சில சமயங்களில் மற்றவர்களுக்கு அதிர்ச்சியளிக்கும் வகையில், ஏதாவது கெட்டதைச் செய்ய அவருக்கு ஆசை இருக்கும்

11. சாதாரண ஆர்டர்களுக்கு பதில், எதிர்மாறாக செய்ய முனைகிறது.

12. அவர் பெரும்பாலும் வயதாக இல்லை, கோபத்துடன் இருக்கிறார்.

13. விதிகளை பின்பற்ற மறுக்கிறது.

14. முதல்வராக, கட்டளையிட, மற்றவர்களை அடிபணிய வைக்க விரும்புகிறார்.

15. தோல்விகள் அவருக்கு வலுவான எரிச்சலை ஏற்படுத்துகின்றன, குற்றவாளியைக் கண்டுபிடிக்கும் ஆசை.

16. சண்டைகள் எளிதில், ஒரு சண்டையில் இறங்குகிறது.

17. மற்ற குழந்தைகளின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்கள் புரியவில்லை.

18. பெரும்பாலும் பெரியவர்களை வேண்டுமென்றே எரிச்சலூட்டுகிறது, வாதிடுகிறது, பெரியவர்களுடன் சத்தியம் செய்கிறது.

19. சகாக்களுடன் கருத்தில் கொள்ளவில்லை, ஒப்புக்கொள்ளவில்லை, பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை.

20. அதிகப்படியான மொபைல்.

ஒவ்வொரு முன்மொழியப்பட்ட அறிக்கையின் நேர்மறையான பதிலும் 1 புள்ளியாகும்.

முடிவுகள்:

அதிக ஆக்கிரமிப்பு - 15-20 புள்ளிகள்.

சராசரி ஆக்கிரமிப்பு - 7-14 புள்ளிகள்.

குறைந்த ஆக்கிரமிப்பு - 1-6 புள்ளிகள்.

குழந்தை ஆக்கிரமிப்பு தடுப்பு.

1. குடும்பத்தில் உள்ள கவலைகள், மன அழுத்தம், மோதல்கள் மற்றும் சுய சந்தேகம் ஆகியவற்றிலிருந்து குழந்தையைப் போக்க அவ்வாறு செய்யுங்கள்.

2. குழந்தைகளுக்கான நடத்தைக்கு உதாரணமாக இருங்கள் nka: கோபத்தை வெடிக்க அனுமதிக்காதீர்கள், மக்களைப் பற்றி தவறாக பேசாதீர்கள், அவருடன் பழிவாங்கும் திட்டங்களை உருவாக்காதீர்கள்.

3. உங்கள் குழந்தையுடன் சாத்தியமான நடத்தைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். அவர் தவறாக இருக்கும்போது அவரே சொல்லட்டும், ஏன் சண்டை அல்லது சண்டை ஏற்பட்டது.

4. குழந்தையை பரிதாபிக்கவும், அரவணைக்கவும், புகழவும் மீண்டும் மறக்காதீர்கள்.

5. ஒரு குழந்தை தான் நேசிக்கப்படுகிறேன் என்ற நம்பிக்கையுடன் வளர வேண்டும், அவர் மிகவும் அன்பானவர், வாழ்க்கையின் கடினமான தருணத்தில் அவர் உதவி மற்றும் ஆதரவுக்காக உங்களிடம் வர முடியும்.

6. மன அழுத்தம், உணர்ச்சி தளர்வு, நடத்தை திறனை விரிவாக்க குழந்தை விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை வழங்குங்கள்

மன அழுத்தம், உணர்ச்சி தளர்வுக்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

"பலூன்"... - நீ ஒரு பந்து. இங்கே நீங்கள் கோபப்படுகிறீர்கள், மேலும் மேலும் (பலூன் ஊதுகிறது)... மேலும் மேலும் கோபம் இருக்கிறது, நீங்கள் ஏற்கனவே அனைத்தையும் நிரப்பியுள்ளீர்கள் - இந்த பலூன் போல, அதே ஊதப்பட்டது. என்ன நடக்கப் போகிறது? இன்னும் கொஞ்சம் கோபம் மற்றும் பலூன் வெடிக்கும் (பலூன் எப்படி வெடிக்கும் என்பதை குழந்தைக்கு நிரூபிக்க)... நீங்கள் காற்றை கவனமாக வெளியிட்டால், அது வெடிக்காமல் அப்படியே இருக்கும்.

"உதைத்தல்"... - குழந்தை, கம்பளத்தின் மீது படுத்து, ஒரு குதிரையைப் போல, ஒரு பெரிய குதிரையைப் போல உதைக்கிறது.

வெட்டுக்கிளி, ஆடு, சிங்கம், கங்காரு, மழைத்துளிகள் போல குதிக்கவும்.

பூவில் பட்டாம்பூச்சி, கை நாற்காலியில் ஒரு பாட்டி, கூட்டில் ஒரு தாய் கோழி, மலர் படுக்கையில் பூ போன்ற உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.

காட்டில் கரடி போல் நடக்க, ஒரு நயவஞ்சகமான நரி, பூனைக்குட்டி, ஆமை ...

தங்கமீன், கோபமான சுறா, பெரிய திமிங்கலம், பல் முதலை போன்ற நீச்சல் ...

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், வாத்து-ஸ்வான்ஸ், பாபா யாகா ஒரு துடைப்பம், ஒரு சிறிய குருவி, ஒரு பெரிய கழுகு, ஒரு லேசான மேகம், பூக்களுக்கு மேல் ஒரு தேனீ ...

ஆக்கிரமிப்பு பற்றிய உரையாடல் தற்செயலானது அல்ல, எங்கள் குழுவில் ஒவ்வொரு நாளும் நாம் ஒருவருக்கொருவர் ஆக்ரோஷமான நடத்தையை எதிர்கொள்கிறோம், உரையாடல்கள் நடத்தப்படுகின்றன, உதாரணங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, பெற்றோர்கள்மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் தங்கியிருக்கும் போது அவர்களின் செயல்களைப் பற்றி பேசுகையில், நீங்கள் அவநம்பிக்கையை எதிர்கொள்கிறீர்கள் சொற்றொடர்கள்: "நேராக, அவர் மட்டுமே இப்படி நடந்து கொள்கிறார்!" "அவர் இதை மழலையர் பள்ளியில் கற்றுக்கொண்டார்" "இது எங்கள் குடும்பத்தில் இல்லை, அது இருக்க முடியாது", அல்லது இன்னும் சிறப்பாக, இது ஒரு கேள்வி குழந்தைக்கு"ஆசிரியர் உண்மையைச் சொல்கிறாரா?"அதன் மூலம் கேள்வி குழந்தை என் எல்லா வார்த்தைகளும்... இந்த தலைப்பைத் தொட்ட பிறகு, நாங்கள் அடுத்த பகுதிக்குச் செல்லலாம்.

5. இடையே ஏன் மோதல்கள் எழுகின்றன பெற்றோர் மற்றும் பராமரிப்பாளர்கள்

மோதல்கள் நம் வாழ்வின் ஒரு பகுதியாகும், அவற்றை ஆக்கபூர்வமாக சமாளிக்க முடியும் என்பது முக்கியம்.

கல்வியாளர் 1. நாங்கள் கற்பித்தல் சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்து அவற்றை ஒன்றாக விவாதிக்க முன்வருகிறோம் பெற்றோர் மற்றும் பராமரிப்பாளர்கள்... "ஒரு பணக்கார குடும்பத்தைச் சேர்ந்த ஒரு இளம் தாய் விசாரிக்கிறாள் கல்வியாளர்கள்: அவளுடைய குழந்தை எப்படி நடந்து கொண்டது? நீங்கள் யாருடன் விளையாடினீர்கள்? நீங்கள் என்ன விளையாடினீர்கள்? என்ன சாப்பிட்டாய்? நீங்கள் எவ்வளவு சாப்பிட்டீர்கள்? நீங்கள் எப்படி உறங்கினீர்கள்? நான் கேட்க விரும்புவது பதில் அல்ல (தன்னுடன் செயலற்ற, யாருடனும் விளையாடவில்லை)... இதன் விளைவாக, என் அம்மா நஷ்டத்தில் இருக்கிறார். வீட்டிலுள்ள குழந்தை முற்றிலும் வித்தியாசமானது என்பதை அவர் கல்வியாளர்களுக்கு நிரூபிக்கிறார், இது ஏன் நடக்கிறது என்று கேட்கிறார். கடையில் உள்ள அவளுடைய நண்பர்களுடன் இதைப் பற்றி விவாதிக்கத் தொடங்கினாள், என்ன ஒரு மோசமான ஆசிரியர் என்று

கல்வியாளர் 1. குழந்தைக்கு வெளிப்படையான தொடர்பு சிரமங்கள் உள்ளன. மழலையர் பள்ளியில் உள்ள சமூகச் சூழல் வீட்டுச் சூழலுக்கு எதிரானது. வீட்டில், குழந்தை ஒரு பீடத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. குடும்ப வாழ்க்கை அவரைச் சுற்றி வருகிறது. மழலையர் பள்ளியில், அவர் மற்றவர்களைப் போலவே இருக்கிறார். குழந்தை ஒருவருக்கொருவர் மோதலை உருவாக்குகிறது, அவர் அவ்வாறு செய்யவில்லை தெரியும்ஒரு குழுவில் எப்படி நடந்துகொள்வது. அவர் இந்த திறன்களில் பயிற்சி பெறவில்லை. பெற்றோர்கள்குழந்தையின் நடத்தை பண்புகளை சரி செய்ய வேண்டும். முன்னுரிமை அமைப்பு இருக்க வேண்டும் அடுத்தது: குழந்தை குடும்பத்தில் முக்கிய குழந்தை அல்ல, ஆனால் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதி

கல்வியாளர் 2. என் குழந்தை அப்படி இருக்கிறதா என்பதை மனதளவில் பகுப்பாய்வு செய்வோம், அவருடைய நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் நினைவில், நான் அவரை எப்படி பார்க்க விரும்புகிறேன் என்று கனவு காணுங்கள். எதிர்மறை மற்றும் நேர்மறை குணங்களை ஒப்பிடுவதை எளிதாக்க, நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு பயிற்சியை வழங்குகிறோம் "எதிர் வாதங்கள்".

இங்கே ஒரு வடிவம். தயவுசெய்து நிரப்பவும்! (2-3 நிமிடங்கள்)

என் குழந்தையின் நன்மைகள் என் குழந்தையின் தீமைகள் நான் எப்படி பார்க்க விரும்புகிறேன் உங்கள் குழந்தை

பிறகு பெற்றோர் படிவங்களை நிரப்புவார்கள், ஆசிரியர் முன்னணி கேட்கிறார் கேள்விகள்: “அட்டவணையின் எந்த நெடுவரிசை அதிகமாக நிரப்பப்பட்டது? ஏன்?

கல்வியாளர் 2. வாழ்க்கையில் ஒரே ஒரு நன்மை அல்லது தீமைகள் மட்டுமே கொண்ட ஒரு நபர் கூட இல்லை. ஞானம் பெற்றோர் தான்இந்த அல்லது அந்த அம்சங்களைப் பார்ப்பது உங்கள் குழந்தை, அவர்கள் குடும்பக் கல்வியின் செயல்திறனுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். குழந்தை வெற்று பாத்திரம் அல்ல. அவரிடம் நேர்மறையான குணங்கள் உருவாகவில்லை என்றால், கெட்ட பழக்கங்கள் மற்றும் சாய்வுகள் எழுகின்றன. குழந்தை சோம்பேறியாக இருந்தால், குடும்பம் அவருக்கு வேலை செய்ய கற்றுக் கொடுக்கவில்லை என்று அர்த்தம்; அவர் ஆக்ரோஷமாக இருந்தால், அவருக்கு நல்லது தெரியாது என்று அர்த்தம். பெற்றோர்கள்தகுதிகள் மற்றும் தீமைகள் பற்றி நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும் உங்கள் குழந்தைஅவற்றை சமநிலைப்படுத்த, எதிர்மறையிலிருந்து விடுபட நேர்மறையை உருவாக்குதல். உங்கள் குழந்தையை அந்த கண்களால் பார்க்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

தலைப்பைப் பற்றி "ஆசிரியருக்கும் இடையே மோதல்கள் பெற்றோர்கள்» எங்கள் குழுவில் ஏற்பட்ட மோதலை உங்கள் கவனத்திற்கு கொண்டு வர விரும்புகிறேன் "புதன்கிழமை ___ என்னை அழைத்தார்"

6. சோதனை "நீங்கள் என்ன பெற்றோர்?»

கல்வியாளர். இப்போது மதிப்பீடு செய்வோம் நானே: நாம் என்ன பெற்றோர்கள்? சில நேரங்களில் நாம் சொல்வது சரி, சில சமயங்களில் நாம் குழந்தைக்கு குற்ற உணர்ச்சியை உணர்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் அதை காட்டவில்லை. இதற்கு யார் விடை பெற விரும்புகிறார்கள் கேள்வி: "நான் என்ன பெற்றோர்?» ! அதனால்தான் உங்களுக்கு ஒரு சோதனை விளையாட்டு வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது நீங்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்தும் சொற்றொடர்களைக் குறிக்கவும்.

1. நான் உங்களுக்கு எத்தனை முறை சொல்ல வேண்டும்? (2 புள்ளிகள்)

2. தயவுசெய்து எனக்கு ஆலோசனை கூறுங்கள். (1 புள்ளி)

3. நீங்கள் இல்லாமல் நான் என்ன செய்வேன் என்று எனக்குத் தெரியாது! (1 புள்ளி)

4. மேலும் நீங்கள் யார் பிறந்த! (2 புள்ளிகள்.)

5. உங்களுக்கு என்ன அருமையான நண்பர்கள்! (1 புள்ளி)

6. நீங்கள் யாரைப் போல் இருக்கிறீர்கள்? (2 புள்ளிகள்.)

7. நான் உங்கள் வயதில் இருக்கிறேன் (2 புள்ளிகள்.)

8. நீங்கள் என் ஆதரவாளர் மற்றும் உதவியாளர். (1 புள்ளி)

9. உங்களுக்கு என்ன வகையான நண்பர்கள் உள்ளனர்? (2 புள்ளிகள்.)

10. நீங்கள் எதைப் பற்றி மட்டுமே சிந்திக்கிறீர்கள்! (2 புள்ளிகள்)

11. நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலி பெண்! (1 புள்ளி)

12. நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? (1 புள்ளி)

13. எல்லா குழந்தைகளும் குழந்தைகளைப் போன்றவர்கள், நீங்களும். (2 புள்ளிகள்)

14. நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலி! (1 புள்ளி)

இப்போது மொத்த புள்ளிகளின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள்.

5 முதல் 7 புள்ளிகள். நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் சரியான இணக்கத்துடன் வாழ்கிறீர்கள். நீங்கள் உங்கள் குழந்தையை மதிக்கிறீர்கள், அவர் உங்களை உண்மையாக நேசிக்கிறார், மதிக்கிறார். உங்கள் உறவு அவரது ஆளுமையை உருவாக்குகிறது.

8 முதல் 10 புள்ளிகள். குழந்தைகளுடனான உறவில் சில சிக்கல்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன, அவருடைய பிரச்சனைகளின் தவறான புரிதல், அவரது வளர்ச்சியில் உள்ள குறைபாடுகளுக்கான பழியை குழந்தைக்கு மாற்றும் முயற்சிகள்.

11 புள்ளிகள் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை. உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் முரண்படுகிறீர்கள். அவர் எப்போதும் உங்களுடன் வெளிப்படையாக இல்லாவிட்டாலும் அவர் உங்களை மதிக்கிறார். அதன் வளர்ச்சி சீரற்ற சூழ்நிலைகளின் செல்வாக்கிற்கு உட்பட்டது.

இது உண்மையான விவகாரத்தின் ஒரு குறிப்பு, ஏனென்றால் நீங்கள் என்னவாக இருக்கிறீர்கள் பெற்றோர், இல்லை தெரியும்உங்களை விட சிறந்தவர் யாரும் இல்லை.

7. விளைவு கூட்டங்கள்

கல்வியாளர் 2. எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களை அறிந்த ஒரு முனிவரை புதிர் செய்ய அந்த மனிதன் விரும்பினான். ஒரு பட்டாம்பூச்சியைப் பிடித்தது மற்றும் முடிவு செய்தார்: பட்டாம்பூச்சி இருக்கும் இடத்தில் என் உள்ளங்கைகளை மூடுவேன், மற்றும் கேட்க: "ஓ புத்திசாலி! என் உள்ளங்கையில் உள்ள பட்டாம்பூச்சி உயிருடன் இருக்கிறதா அல்லது இறந்துவிட்டதா?... அவர் சொன்னால் "இறந்த", நான் என் கைகளைத் திறப்பேன், அவள் பறந்துவிடுவாள், என்றால் "நேரடி"புரிந்துகொள்ளமுடியாமல் நான் என் கைகளை மூடி இறந்த பட்டாம்பூச்சியைக் காண்பிப்பேன். நான் வந்து கேட்டேன். ஒரு முனிவர் பதிலளித்தார்: "எல்லாம் உன் கையில்தான் இருக்கிறது, மனிதனே!"... அன்பே பெற்றோர்கள்உங்கள் குழந்தை உங்கள் கைகளில் உள்ளது!