பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு. பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு ஒன்றுபட்டது. -i, -i, -i என முடிவடையும் பெயர்ச்சொற்களுக்கான சிறப்பு முடிவுகள்

பாடம் தலைப்பு: பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு

இலக்கு:மாணவர்கள் பன்மை பெயர்ச்சொற்களை சரியாக நிராகரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் ஒருமை மற்றும் பன்மையை முடிவு மற்றும் பொருள் மூலம் அடையாளம் காண முடியும்.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்.

II. ஒரு கைரேகை தருணம்.

III. சொல்லகராதி மற்றும் எழுத்துப்பிழை வேலை.

1. குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்ப்பது.

- குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்த்து, செங்குத்து நெடுவரிசை எண் 7 இல் அகராதியிலிருந்து ஒரு புதிய வார்த்தையைப் படிக்கவும்.

1. காலை உணவு. (காலை உணவு.)

2. நிலத்தடி இரயில் பாதை. (மெட்ரோ.)

3. விண்கலம். (ராக்கெட்.)

4. லேசான பட்டை கொண்ட மரம். (பிர்ச்.)

5. நகர்ப்புற மின்சார போக்குவரத்து வகை. (டிராம்.)

6. பூங்காவில் பாதை. (சந்து.)

- உங்களுக்கு என்ன வார்த்தை கிடைத்தது? (தொடர்வண்டி நிலையம்.)

- அனைத்து வார்த்தைகளையும் ஒரு நோட்புக்கில் எழுதுங்கள், எழுத்துப்பிழை மற்றும் அழுத்தத்தைக் குறிக்கவும்.

2. "நிலையம்" என்ற வார்த்தையின் சொற்பிறப்புடன் அறிமுகம்.

- இந்த வார்த்தை 17 ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றியது. இங்கிலாந்தில். லண்டனின் புறநகரில் ஒரு நாட்டு தோட்டம் இருந்தது (கச்சேரிகள், நடனங்கள், நடைகள் போன்றவை), அதன் உரிமையாளர் ஒரு குறிப்பிட்ட ஜேம்ஸ் வோக்ஸ். தோட்டத்திற்கு வாக்ஸ்ஹால் (மண்டபம் - "மண்டபம்") என்று பெயரிடப்பட்டது. படிப்படியாக, பெயர் மற்ற பூங்காக்களுக்கு பரவியது, இது வெவ்வேறு ஐரோப்பிய நகரங்களில் தோன்றத் தொடங்கியது.

ரஷ்யாவில், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அருகில், பாவ்லோவ்ஸ்க் நகரில், ஏகாதிபத்திய அரண்மனைக்கு அருகில், நடனங்கள் மற்றும் கச்சேரிகளுக்கான இசை பெவிலியனுடன் ஒரு மகிழ்ச்சியான தோட்டமும் இருந்தது. ஆங்கிலம்-பிரெஞ்சு முறையில் அவர்கள் அதை "வோக்சல்" (பின்னர் "நிலையம்") என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். கட்டிடம் கச்சேரிகளை வழங்கியது மட்டுமல்லாமல், பயணிகளுக்கு டிக்கெட்டுகளையும் விற்றது. இந்த நிலையத்திற்கு வோக்சல் என்று பெயர் வந்தது. பின்னர், மற்ற ரயில் நிலையங்கள் இந்த வழியில் அழைக்கத் தொடங்கின. ரயில்வே முதன்முதலில் 1893-1894 இல் நவீன கஜகஸ்தானின் பிரதேசத்தின் வழியாக சென்றது. இது 369 கிமீ நீளம் கொண்ட போக்ரோவ்ஸ்கயா ஸ்லோபோடா - யூரல்ஸ்க் என்ற குறுகிய பாதை (1000 மிமீ) ரயில் பாதையாகும், இதில் 113 கிமீ கஜகஸ்தானில் இருந்தது. இவ்வாறு, கஜகஸ்தானில் முதல் நிலையம் Uralsk இல் கட்டப்பட்டது.

IV. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கத்தைத் தொடர்புகொள்வது, கற்றல் பணியை அமைத்தல்.

- புதிர் கவிதையைப் படியுங்கள். இது என்னவாகியிருக்கும்?

பட்டாசுகள், மிட்டாய்கள்,

பனிக்கட்டிகள்,

பந்துகள் தங்க நிறத்தில் இருக்கும்.

மின்னும் வண்ண விளக்குகள்

நட்சத்திரங்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்,

கொடிகளின் மாலைகள்;

பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள்

மேலும் சிரிப்பு நிற்காது.

இது என்னவாகியிருக்கும்,

உங்கள்? ... (கிறிஸ்துமஸ் மரம்.)

- கவிதையில் பயன்படுத்தப்படும் பெயர்ச்சொற்களின் எந்த அம்சத்தை நீங்கள் கவனித்தீர்கள்? (கிட்டத்தட்ட அனைத்தும் பன்மையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.)

- இன்று வகுப்பில் எதைப் பற்றி பேசுவோம் என்று யூகிக்கவா? (பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் பற்றி.)

- பக் கேள்விகளைப் படியுங்கள். 113. பாடத்தின் போது அவற்றுக்கான பதில்களைக் காண்போம்.

V. பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் அம்சங்களைக் கவனித்தல்.

1. பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் பல பொருள்களைக் குறிக்கின்றன.

- புதிரில் இருந்து பெயர்ச்சொற்கள் பன்மை வடிவத்தில் உள்ளன என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்?

- இதன் பொருள் பெயர்ச்சொற்களின் எண்ணிக்கையைத் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் என்றால், அது எத்தனை பொருள்களைக் குறிக்கிறது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். உங்கள் சொந்த உதாரணங்களுடன் ஆதரிக்கவும்.

-இப்போது உடற்பயிற்சி 235, பக் இலிருந்து பணியை முடிக்கவும். 113 (உங்கள் சொந்தமாக). வேலையை முடித்த பிறகு, குறிப்பேடுகளை பரிமாறி, பரஸ்பர சரிபார்ப்பு செய்யுங்கள்.

2. பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் முடிவைக் கவனித்தல்.

- பன்மை பெயர்ச்சொற்களுக்கு நீங்கள் என்ன முடிவுகளை முன்னிலைப்படுத்தியுள்ளீர்கள்? (முடிவுகள்

- போச்செமுச்சாவின் இரண்டாவது கேள்விக்கு நீங்கள் என்ன பதிலளிப்பீர்கள்?

– உடற்பயிற்சி 236 நீங்களே செய்யுங்கள்.

Ex. 237 - வாய்வழி

ஒரு அட்டவணையுடன் வேலை செய்தல் - எ.கா. 238.

முடிவு - ஜோடியாக பேசுதல்.

3. p இல் விதிகள் அறிமுகம். 115.

VI. பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் வீழ்ச்சியுடன் பழகுதல்.

- அனைத்து பெயர்ச்சொற்களும் எந்த வகையான சரிவுகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன? ஏன்?

- பெயர்ச்சொற்கள் பன்மைச் சரிவுகளில் வேறுபடும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

- உங்கள் அனுமானங்களைச் சரிபார்ப்போம். பெயர்ச்சொற்கள் பிர்ச், மாணவர், கூடு, நோட்புக்பன்மையில் வைத்து சரிவு.

- நீங்கள் என்ன கவனித்தீர்கள்? (எல்லாப் பெயர்ச்சொற்களுக்கும் முடிவு ஒன்றுதான்.)

VII. பன்மை வடிவத்தில் ஒரு பெயர்ச்சொல்லின் பெயரிடல் மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்குகளின் ஒப்பீடு.

1. Ex. 239 - கருத்துக் கடிதம்

2. முன் ஆய்வு.

– பெயரளவிலான மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்குகளில் பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் வழக்கு வடிவங்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? ? (அவை பொருந்துகின்றன.)

- எந்த பெயர்ச்சொற்கள்? (உயிரற்ற மக்களுக்கு.)

- இது வழக்கைத் தீர்மானிப்பதில் சிரமங்களை ஏற்படுத்துமா?

- ஒருமை பெயர்ச்சொற்களுக்கு பெயரிடப்பட்ட மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்குகள் எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க? (கேள்வி மூலம்; முன்மொழிவு, ஏதேனும் இருந்தால்; வாக்கியத்தில் பங்கு மூலம்.)

VIII. பன்மை பெயர்ச்சொற்களுக்கான வழக்கு முடிவுகளின் அட்டவணையை தொகுத்தல்.

I. -y, -i, -a, -i

R. -ov, -ev, -ey,

D. -am, -yam

V. -y, -i, -a, -i

Ov, -ev, -ey

டி. -அமி, -யாமி

பி. -ஆ, -யா

IX. பெயர்ச்சொல் முடிவுகளை மரபணு பன்மை வடிவத்தில் எழுதுவதற்கான சிறப்பு நிகழ்வுகளுக்கான அறிமுகம்.

1. உடற்பயிற்சி 242, பக். 116.

2. வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதில் பயிற்சி. அட்டவணைகளுடன் வேலை செய்தல்.

1) ஒரு குறிப்பேட்டில் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

2) இந்த வார்த்தைகளுடன் (வாய்வழியாக) சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை தொகுத்தல்.

வீட்டு பாடம்:பயிற்சி 240, 241.

X. பாடம் சுருக்கம்.

பன்மையில், அனைத்து வகையான சரிவுகளின் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் தேதி, கருவி மற்றும் முன்மொழிவு வழக்குகள் ஒரே முடிவைக் கொண்டுள்ளன (பக். 97-98 இல் உள்ள சரிவு அட்டவணையைப் பார்க்கவும்).
பெயரிடப்பட்ட, மரபணு மற்றும் குற்றஞ்சாட்டப்பட்ட வழக்குகளில் முடிவுகள் ஒத்துப்போவதில்லை.

1. நியமன வழக்கு. 1. பெண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு -ы, -и: நோரா - நோரா, நிழல் - நிழல்கள்.
2. ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள், ஒரு விதியாக, முடிவு -ы, -и: பாலினம் - தளங்கள், பூஜ்ஜியம் - பூஜ்ஜியம், டோமிஷ்கோ - டோமிஷ்கி. சில பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு -а, -я: வரிசை - வகைகள், thm - வீட்டில், ஆசிரியர் - ஆசிரியர்கள். வெவ்வேறு முடிவுகள் பெரும்பாலும் சொற்களின் அர்த்தத்தில் வேறுபாடுகளைக் குறிக்கின்றன. புதன்: பூக்கள் (தாவரம்) - நிறங்கள் (யுனா, நிறங்கள்), பெல்லோஸ் (கருப்பன்) - ஃபர்ஸ் (ஃபர் தயாரிப்புகள்).
3. ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் -அனின், -யானின் -அனே, -யான் என முடிவடையும், அதாவது அவை முடிவடையும் -இ: நகரவாசி - நகரவாசிகள், விவசாயிகள் - விவசாயிகள்.

1. ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் na-onok, -yonok இறுதியில் -at-a, -yat-a, i.e. முடிவு -a: சிறிய கரடி - சிறிய கரடிகள், இம்ப் - சிறிய பிசாசுகள்.
2. நியூட்டர் பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு -а, -я: டெலோ - செயல்கள், புலம் - புலங்கள், முடிவு - முடிவுகள். சில பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு -i: தோள்பட்டை - தோள்கள், காது - காதுகள் (மெய்யெழுத்துகளின் மாற்று x: w), ஆப்பிள் - ஆப்பிள்கள்.
3. சொர்க்கம், அதிசயம் என்ற பெயர்ச்சொற்கள் நீட்டிப்பைக் கொண்டுள்ளன -es: சொர்க்கம், அற்புதங்கள்.

1. மரபியல். 1. -iya, -ya இல் 1வது குறைவின் பெண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் இறுதியில் தண்டு -iy: இராணுவம் - படைகள், விருந்தினர் - புரவலன் (ஆனால் மன அழுத்தத்தில்: குடும்பம் - குடும்பங்கள்). -nya என்று தொடங்கும் பெயர்ச்சொற்களில் மென்மையான அடையாளம் எழுதப்படவில்லை; கோபுரம்-கோபுரங்கள், செர்ரி-செர்ரிகள் (ஒரு ரன்வே இ தோன்றுகிறது).

விதிவிலக்குகள். இளம் பெண்கள், ஹாவ்தோர்ன்கள், கிராமங்கள், சமையலறைகள்.
பெயர்ச்சொற்களில் -ன்யா என்ற பின்னொட்டுக்கு முன் ஒரு உயிரெழுத்து இருந்தால், பாலினத்தில். திண்டு இது b எழுதப்பட்டுள்ளது: ஆப்பிள் மரம் - ஆப்பிள் மரம், பாலைவனம் - பாலைவனம், தாள் - தாள்.

1. பெயர்ச்சொற்களில் (மூன்று பாலினங்களும்) பாலினத்தில் sibilants ь. திண்டு எழுதப்படவில்லை: அதிர்ஷ்டம் - அதிர்ஷ்டம், தோப்பு - தோப்புகள், வெட்டு - வெட்டு; பள்ளி - பள்ளிகள், தோள்பட்டை - தோள்கள், பூட்ஸ், கைகள்.
2. ஆண்பால் பாலினத்தின் 2 வது சரிவின் பெயர்ச்சொற்கள் கடினமான மெய் அல்லது -oi இல் தண்டுடன் -ov, -ev: அட்டவணைகள், ஹீரோக்கள்.
3. -iy பாலினத்தில் ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள். திண்டு இறுதியில் -ev. உதாரணமாக: மேதைகள் - மேதைகள், பாட்டாளிகள் - பாட்டாளிகள். அப்ரண்டிஸ் - அப்ரெண்டிஸ் - என்ற ஆண்பால் பெயர்ச்சொல்லும் அதே முடிவைக் கொண்டுள்ளது.
4. ஒரு மென்மையான மெய்யெழுத்து மற்றும் ஹிஸ்ஸிங் தண்டுகள் கொண்ட வார்த்தைகள் -ey இல் முடிவடையும். உதாரணமாக: குதிரைகள், கத்திகள்.
5. ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் பாலினங்கள் -அன, -யான, -அட, -யாட ஒரு முடிவு இல்லை. உதாரணமாக: குடிமக்கள், விவசாயிகள், கரடி குட்டிகள், தோழர்களே. அவர்களுக்கு பாலின முடிவு இல்லை. திண்டு பெருக்கு, எண்கள், இன்னும் சில வார்த்தைகள்: கண், ஸ்டாக்கிங், பூட், முடி, சிப்பாய், டிராகன், டர்க், பல்கேரியன், ஜார்ஜியன், ஜிப்சி, ஒசேஷியன்.

ஆரஞ்சு, டேஞ்சரைன், தக்காளி, வெள்ளரி போன்ற சொற்கள் பாலினத்தில் உள்ளன. திண்டு பெருக்கி, எண்கள் -s இல் முடிவடையும்: ஆரஞ்சு, டேன்ஜரைன்கள், தக்காளி, வெள்ளரிகள்.

1. நடுநிலை பெயர்ச்சொற்களுக்கு பொதுவாக முடிவு இருக்காது. உதாரணமாக: வழக்குகள், ஜன்னல்கள். சில வார்த்தைகள் -ee இல் முடிவடைகின்றன: கடல்கள், கண்கள், வயல்வெளிகள், காதுகள்.
2. பாலினத்தில் முடிவடையும் -ye இல் உள்ள நடுநிலை பெயர்ச்சொற்கள். திண்டு on -y. உதாரணமாக: ஈட்டி - ஈட்டிகள், பள்ளத்தாக்கு - பள்ளத்தாக்குகள். இருப்பினும், பல சொற்கள் -ev இல் முடிவடைகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக: ஆடைகள், இறகுகளின் இணைப்புகள், பதிவுகள், கீழ் பகுதிகள், மேல் பகுதிகள் மற்றும் புள்ளிகள்.
3. துப்பாக்கி என்ற பெயர்ச்சொல் பாலினத்தில் முடிகிறது. திண்டு * எண்களை -: துப்பாக்கிகளால் பெருக்கவும்.
4. ஐகோவில் உள்ள நியூட்டர் பெயர்ச்சொற்கள், அதே போல் பாலினத்தில் கிளவுட், கண்ணாடிகள் என்ற சொற்கள். திண்டு முடிவு -ov. உதாரணமாக: ஹேங்கர்கள், சக்கரங்கள், மேகங்கள், o^/soy.
5. -tse (கண்ணாடி, முதலியன) இல் உள்ள சொற்களைப் போல, நடுநிலை பெயர்ச்சொல் டெண்டக்கிள் ஊடுருவப்படுகிறது. குடும்பத்தில் திண்டு அது -ets: tentacles - tentacles இல் முடிகிறது.

1. கருவி வழக்கு. பன்மையின் கருவி வழக்கில், வழக்கமான முடிவு -y உடன், சிபிலண்ட் தண்டு கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் முடிவை -அமி கொண்டிருக்கும். உதாரணமாக: தரிசு நிலங்கள், எலிகள். சில பெயர்ச்சொற்கள் இரண்டு முடிவுகளைக் கொண்டிருக்கலாம்: -yami மற்றும் -ьми. உதாரணமாக: குதிரைகள் - குதிரைகள், எலும்புகள் - எலும்புகள், கதவுகள் - கதவுகள், சவுக்கை - சவுக்கை. இந்த வழக்கில், முடிவுக்கு அழுத்தம் ஒரு மாற்றம் உள்ளது. அவர்களின் பயன்பாடு பேச்சுவழக்கு பேச்சுக்கு பொதுவானது.

தலைப்பில் மேலும் § 64. பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் வீழ்ச்சியின் அம்சங்கள்:

1. §5. பெயர்ச்சொற்களின் பாலினம் மற்றும் அதன் பொருள்-சொற்பொருள் உள்ளடக்கம்
2. §26. பெயர்ச்சொற்களின் முக்கிய உருவவியல் வகைகளின் மதிப்பாய்விலிருந்து பொதுவான முடிவுகள்
3. §28. பெயர்ச்சொற்களின் ஒருமை மற்றும் பன்மை வடிவங்களுக்கு இடையிலான இலக்கண உறவுகளின் வகைகள்

1. பெயர்ச்சொற்களின் வழக்கு

பெயர்ச்சொற்கள் வழக்கு மூலம் மாறும். வழக்கு- ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள மற்ற சொற்களுடன் அதன் தொடரியல் உறவை வெளிப்படுத்தும் பெயர்ச்சொல்லின் வடிவம். வழக்கு என்பது ஒரு ஊடுருவல் வகை, இது முடிவுகளின் உதவியுடன் உணரப்படுகிறது. ரஷ்ய மொழியில் ஆறுவழக்குகள்:

• பெயரிடப்பட்ட(நாமினிட்டிவ் கேஸ் எப்பொழுதும் ஒரு முன்மொழிவு இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுகிறது; ஒரு வாக்கியத்தில் அது பொருள் அல்லது முன்னறிவிப்பு);
• மறைமுக வழக்குகள்: ஜெனிடிவ், டேட்டிவ், ஆக்ஸேடிவ், இன்ஸ்ட்ரூமென்டல், ப்ரிபோசிஷனல் (முன்மொழிவு வழக்கு எப்போதும் முன்மொழிவுகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பிற மறைமுக வழக்குகள் முன்மொழிவுகளுடன் அல்லது இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படலாம்).

2. பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு

சரிவு- இது வழக்கு வாரியாக பெயர்ச்சொற்களில் ஏற்படும் மாற்றம். உள்ளது மூன்று சரிவுகள் பெயர்ச்சொற்கள். சரிவுகளின் மூலம் பரவலானது பெயர்ச்சொற்களின் பாலினம் மற்றும் அவை பெயரிடப்பட்ட ஒருமையில் முடிவடைகிறது.

3. -й, -и, -я இல் முடிவடையும் பெயர்ச்சொற்களின் சிறப்பு முடிவுகள்

1 வது சரிவின் பெயர்ச்சொற்கள் -மற்றும் நான்(இராணுவம், விரிவுரை) மற்றும் 2வது சரிவு அன்று -வதுமற்றும் -ies(மேதை, சானடோரியம், சந்திப்பு) முன்னுரை வழக்கில் முடிவு உண்டு -மற்றும்(ஒரு மேதையைப் பற்றி, ஒரு சுகாதார நிலையத்தில், ஒரு கூட்டத்தில், இராணுவத்தில்). பெயர்ச்சொற்கள் ஆன் -மற்றும் நான்டேட்டிவ் வழக்கில் அவையும் முடிவடைகின்றன -மற்றும்(cf.: மரியாவுக்கு கொடுங்கள், ஆனால் மேரிக்கு கொடுங்கள்).

4. விலக்க முடியாத பெயர்ச்சொற்கள்

ஒன்றுக்கு பத்து பெயர்ச்சொற்கள் - நான் (சுமை, நேரம், மடி, பதாகை, பெயர், சுடர், பழங்குடி, விதை, அசை, கிரீடம் ) மற்றும் பெயர்ச்சொல் பாதை அழிக்க முடியாதது. ஒருமையின் genitive, dative மற்றும் prepositional வழக்குகளில் அவை 3வது குறைவின் முடிவைக் கொண்டுள்ளன -i. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், அவை 2 வது சரிவின் முடிவைக் கொண்டுள்ளன.

பெயர்ச்சொற்கள் நிராகரிக்கப்படும் போது - நான்ஒரு வடிவ பின்னொட்டு வேரில் சேர்க்கப்படுகிறது -என் (-யோன்): பெயர்கள் - பெயர்கள், பதாகைகள் - பதாகைகள். சொற்கள் விதைமற்றும் கிளறிஜெனிட்டிவ் பன்மையில் அவை பின்னொட்டைக் கொண்டுள்ளன -யான்(ஆனால் இல்லை - en): விதைகள், ஸ்டிரப்ஸ். சொற்கள் சுமை, மடி, சுடர், கிரீடம் பன்மை இல்லை.

5. விலக்க முடியாத பெயர்ச்சொற்கள்

விவரிக்க முடியாத பெயர்ச்சொற்கள் எல்லா நிகழ்வுகளுக்கும் ஒரே வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன, அதாவது. கும்பிடாதே: ஒரு பியானோ வாங்கினார் (வி.பி.), பியானோ வாசிக்கவும் (p.p.). தீர்மானிக்க முடியாதவை பின்வருமாறு:

• இறுதி உயிரெழுத்துக்களுடன் வெளிநாட்டு தோற்றத்தின் பல பெயர்ச்சொற்கள்: ரேடியோ, மெட்ரோ, ஸ்கோர்போர்டு, டாக்சி, குண்டு, கங்காரு, மெனு, டுமாஸ், ஒஸ்லோ, பாகு;
• மெய்யெழுத்தில் முடிவடையும் மற்றும் பெண் நபர்களைக் குறிக்கும் வெளிநாட்டு மொழி குடும்பப்பெயர்கள்: Roman Voynich (r.p.); அத்தகைய குடும்பப்பெயர் ஒரு ஆண் நபரைக் குறிக்கிறது என்றால், அது 2 வது சரிவின் படி சாய்ந்துள்ளது: ரீமார்க்கின் நாவல்;
• -o மற்றும் -ih(s) கொண்ட ரஷ்ய மற்றும் உக்ரேனிய குடும்பப்பெயர்கள்: Franko, Chernykh, Dolgikh, Zhivago', இந்தக் குடும்பப் பெயரைக் கொண்ட நபரின் பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் அத்தகைய குடும்பப்பெயர்கள் நிராகரிக்கப்படுவதில்லை;
• பல கூட்டு வார்த்தைகள்: மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், மாநில போக்குவரத்து ஆய்வாளர், நீர்மின் நிலையம்.

பெயர்ச்சொற்கள் ஆன் -அனின், -யானின்பன்மையில் h. பின்னொட்டை இழக்கவும் -இல்: நகரத்தார் - நகரத்தார் .

பெயர்ச்சொற்கள் குறிப்பாக நிராகரிக்கப்படுகின்றன: தாய், மகள், பாதை, குழந்தை.

ஒருமையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு. மேசை

6. பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு

1. பெரும்பாலான பெயர்ச்சொற்கள் பெயரளவிலான பன்மை முடிவைக் கொண்டுள்ளது:

1 ஆம் வகுப்பு மற்றும். ஆர். சுருக்கங்கள் கள், இராணுவம் மற்றும், திரு. ஆண்கள் கள், இளைஞன் மற்றும்
2ம் வகுப்பு திரு. குழந்தை மற்றும், அப்பா கள்எஸ்.ஆர். தரை நான், கண்ணாடி ஏ
3ம் வகுப்பு மற்றும். ஆர். படி மற்றும், மகள் மற்றும்

2. சில பெயர்ச்சொற்கள் ஆண்பால் பெயரிடல் பன்மை -A, -Ya என்ற முடிவுகளுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக: கரை ஏ, நூற்றாண்டு ஏ, நகரம் ஏ,முத்திரை நான், நங்கூரம் நான்.

3. பெயர்ச்சொற்கள் அர்த்தத்தில் வேறுபடுகின்றன:

4. பெயரிடப்பட்ட பன்மையில், இரண்டு வடிவ முடிவுகளும் சாத்தியமாகும்.

பொருள். பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு. எண்.

இலக்கு:பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். டேட்டிவ், இன்ஸ்ட்ரூமென்டல் மற்றும் முன்மொழிவு பன்மை நிகழ்வுகளில் பெயர்ச்சொற்களின் முடிவுகளின் தனித்தன்மைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

பணிகள்:

எண்களால் பெயர்ச்சொற்களின் மாற்றம், டி.பி., டி.பி., பி.பி ஆகியவற்றில் பெயர்ச்சொற்களின் முடிவுகளைப் பற்றிய அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல். பன்மை. பன்மை பெயர்ச்சொற்களை சரியாக நிராகரிக்கும் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் முடிவுகளை அறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பு, துல்லியம் மற்றும் கேட்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வகுப்புகளின் போது

நான்Org. கணம்.

IIஇலக்குகளைத் தொடர்புகொள்வது.

ஆசிரியர்: இன்று நாம் பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் வீழ்ச்சியுடன் தொடர்ந்து பணியாற்றுவோம் மற்றும் D.p., T.p இல் பெயர்ச்சொற்களுக்கு என்ன முடிவு உள்ளது என்பதை மீண்டும் கூறுவோம். மற்றும் பி.பி. பன்மை.

IIIவகுப்புகளின் போது

1.கை மசாஜ்.

முட்டாள் கோட் இல்லாமல் நடந்து கொண்டிருந்தான்,
மேலும் அவர் பனி போல் உறைந்தார். (கைதட்டுங்கள்)
உங்கள் விரலை சூடேற்ற,
நாங்கள் அதை தேய்ப்போம் .

2 எண், தலைப்பை பதிவு செய்யவும்.

ஆசிரியர்:இப்போது உங்கள் பேனாக்களை எடுத்து எண்ணை எழுதுங்கள், அருமை.

3.பென்மேன்ஷிப்.

ஆசிரியர்:ஒருமை மற்றும் பன்மை பெயர்ச்சொற்கள் கொண்ட அட்டவணையை இடுகிறேன். (மோல், நரி, ஓநாய், மூஸ், சுட்டி, அணில்)

ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது? (விலங்குகள், பெயர்ச்சொல்)

எந்த வார்த்தை விடுபட்டுள்ளது? (சுட்டி)

ஏன்? (புல்வெளியின் ஒரு விலங்கு, மற்றும் காட்டின் மற்ற அனைத்து விலங்குகள்)

பன்மை வார்த்தைகளின் முதல் எழுத்துக்களின் சங்கிலியை உருவாக்கவும்.

(klb) - வரியின் இறுதி வரை.

அலகு என்ற வார்த்தைகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன. மற்றும் இன்னும் பல எண்கள் குறிப்பேடுகள், பேனாக்கள், பென்சில் பெட்டி, புத்தகங்கள், பென்சில், ஆட்சியாளர், சிவப்பு.

- இந்த வார்த்தைகளை ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்.

மாணவர்: பெயர்ச்சொற்கள்

ஆசிரியர்:

நீங்கள் என்ன கவனித்தீர்கள்? (மிதமிஞ்சிய வார்த்தை)

அது ஏன் தேவையற்றது? (பெயரடை)

அது என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது? (எந்த)

ஒரு வாக்கியத்தில் என்ன இருக்கிறது? (வரையறை)

நாம் எப்படி வலியுறுத்துவது? (அலை அலையான கோடு)

4. சொல்லகராதி வேலை.

மர்மம்.

இது ஒரு புதிய வார்த்தையாக மாறும் (தொடர்வண்டி நிலையம்)

(அகராதியில் புதிய வார்த்தையை எழுதவும்)

ஆசிரியர்:- இந்த வார்த்தை எப்படி வந்தது என்று கேளுங்கள். ( ஆசிரியரின் கதை).

ஒரு ஆங்கிலேய பெண் தனது தோட்டத்தை பொது கொண்டாட்டங்களுக்கான இடமாக மாற்றி ஒரு பெவிலியனை கட்டினார், அதை அவர் வாக்ஸ்ஹால் என்று அழைத்தார். மேலும் அந்த பெண்ணின் பெயர் ஜேன் வோக்ஸ்.

“வாக்ஸ்ஹால்” - ரஷ்ய மொழியில் “மேடம் வாஸ் ஹால்” என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. பின்னர் இந்த வார்த்தை "ரயில் நிலையத்தில் கச்சேரி அரங்கம்" என்று பொருள்படத் தொடங்கியது. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் இருந்து பாவ்லோவ்ஸ்க்கு ரயில் கட்டப்பட்டபோது, ​​இறுதி நிறுத்தம் நிலையம் என்று அழைக்கப்பட்டது. பின்னர், ரஷ்யாவில் உள்ள அனைத்து ரயில் நிலையங்களும் இதை அழைக்கத் தொடங்கின.

5. புதிய பொருள் வேலை.

அ) அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

- ஆசிரியர்: பலகையைப் பாருங்கள், படியுங்கள். நீங்கள் என்ன கவனித்தீர்கள்?

என்ன பொதுவானது ? (பெயர்ச்சொல், இம் வழக்கில் உள்ள அனைத்து பெயர்ச்சொற்களும்)

என்ன வேறுபாடு உள்ளது? (ஒருமை பன்மை)

ஜோடி சொற்களை உருவாக்குங்கள்.

(ஒரு மாணவர் பலகையில் வேலை செய்கிறார், ஜோடிகளை அம்புகளால் இணைக்கிறார்)

மீதமுள்ள குழந்தைகள் குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்கிறார்கள் (சொற்களை ஜோடிகளாக எழுதுங்கள்)

இப்போது இரண்டாவது நெடுவரிசையில் பெயர்ச்சொற்களின் முடிவுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

எண்களை மாற்றும்போது என்ன மாறுகிறது ? (முடிவுகள்)

ஒற்றை பெயர்ச்சொற்களை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது. n இலிருந்து எண்கள். பன்மை? (அர்த்தமாக, முடிவால்).

எனவே இதிலிருந்து நாம் என்ன முடிவுக்கு வரலாம்?

B) பொருள் செய்தி.

ஆசிரியர்: எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு: “பெயர்ச்சொற்களை பன்மை வடிவங்களில் குறைத்தல். பகுதி. ஒருங்கிணைப்பு").

C) உடல் - ஒரு நிமிடம்

நான் உயிரினங்களின் பெயர்களை பெயரிடுகிறேன். அலகுகளில் மற்றும் பெருக்கத்தில் எண்.

பெயர்ச்சொல்லைக் கேட்டால். பன்மையில் இருந்தால் ஒருமை எண்களில் நிற்கிறோம். குந்துவோம்.

நாடுகள், பேனா, பள்ளிகள். வெள்ளரிகள், யானை, மேஜை, மேசைகள், பனிப்புயல், மழை, மேகம், நாட்கள்.

D) - உடற்பயிற்சி "சரிவு".

இரண்டு மாணவர்கள் குழுவிற்கு அழைக்கப்பட்டுள்ளனர். போர்டில் உள்ள பன்மை வார்த்தைகளை உச்சரிக்க நான் அவர்களை அழைக்கிறேன்: பிர்ச், ஸ்ப்ரூஸ்.

மீதமுள்ளவை குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்கின்றன (வார்த்தையை சாய்த்து: நகரங்கள்)

இந்த வார்த்தைகளின் சரிவுகளை நாம் தீர்மானிக்க முடியுமா? (பிர்ச், தளிர், நகரங்கள்)

D) முடிவு: (குழந்தைகள் அதைச் செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்)

போது சரிவு பெயர்ச்சொற்கள். பன்மையில் அவை 1வது, 2வது, 3வது சரிவுகளாக பிரிக்கப்படவில்லை.

இ) பாடப்புத்தகத்திலிருந்து வேலை. Ex. ________

ஜி) குறிப்பேடுகளில் சுயாதீனமான வேலை (அச்சிடப்பட்டது)

IVபாடத்தின் சுருக்கம்.

வகுப்பில் நீங்கள் என்ன மீண்டும் சொன்னீர்கள்?

உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

விமதிப்பீடு.

VIவீட்டு பாடம்.

பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு

பொருள்:பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு.

இலக்குகள்:பன்மை பெயர்ச்சொற்களின் வீழ்ச்சியுடன் மாணவர்களைத் தொடர்ந்து அறிந்திருங்கள்; நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் எழுத்தறிவு எழுதும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்; ஒரு பன்மை பெயர்ச்சொல்லின் வீழ்ச்சியைப் பயிற்சி, ஒரு மாதிரியின் படி எழுதுதல்; ஒத்திசைவான பேச்சு, எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நல்ல நடத்தை; செல்லப்பிராணிகளுக்கு அக்கறை மற்றும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை; நல்ல நடத்தை சுதந்திரம்; கவனிப்பு; செயல்பாடு.

வகுப்புகளின் போது:

நிறுவன தருணம்

விசில் டெக்கை அழைக்கிறது

போர்க்கப்பலில் இருந்த குழுவினர்.

மற்றும் நீங்கள் வகுப்புக்கு தோழர்களே

வெள்ளம் நிறைந்த மணி அழைக்கிறது,

தாழ்வாரத்தில் ஒலிக்கிறது.

II. d/z சரிபார்க்கிறது

ஒரு வேட்டைக்காரன் துப்பாக்கி இல்லாமல் வாத்துக்களைச் சுட மாட்டான்.

ஒரு தச்சன் தன் சுத்தியலையோ நகங்களையோ வீட்டில் விட்டு வைக்க மாட்டான்.

உங்கள் புத்தகம் மற்றும் நோட்புக்கை வீட்டில் வைக்கக்கூடாது.

Ex. 44 எழுதவும், அடைப்புக்குறிகளைத் திறந்து, பெயர்ச்சொற்களின் வழக்கைத் தீர்மானிக்கவும்.

பாடத்தின் தலைப்பில் III வேலை

1. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கம் பற்றிய அறிக்கை.

மொழி தெரியாமல் அதன் பெருமையில்,

அவருடைய மந்திர மந்திரத்தை நீங்கள் உணர மாட்டீர்கள்,

ஒவ்வொரு நொடியும் நினைவில் இருப்போம்

நமது சிறந்த நண்பர் நமது தாய்மொழி.

இன்று நாம் தலைப்பில் தொடர்ந்து பணியாற்றுவோம்; பன்மை பெயர்ச்சொற்களில் வழக்கு முடிவுகளின் அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம், எழுதவும் பேசவும்.

அகராதிகளின் கண்காட்சி: "அகரவரிசை என்பது எழுத்துக்களில் உள்ள ஒரு பிரபஞ்சம்"

2. ஒரு நிமிட எழுத்தாற்றல். "வசந்த"

நான் நோட்புக்கை ஒரு சாய்வில் வைப்பேன்,

நான் என் கையை சரியாகப் பிடித்துக்கொள்கிறேன்

நான் நேராக உட்காருவேன், நான் குனிய மாட்டேன்,

நான் வேலைக்கு வருகிறேன்.

நீரூற்றுகள் எப்பொழுதும் மதிக்கப்பட்டு, கவனிக்கப்பட்டு, பராமரிக்கப்பட்டு, குப்பைகளிலிருந்து அகற்றப்படுகின்றன. விதானங்கள் பெரும்பாலும் அவற்றின் மீது நிறுவப்பட்டன. நீரூற்று நீர் மிகவும் தூய்மையானது மற்றும் மிகவும் குணப்படுத்தக்கூடியது. நீரூற்றுகள் இறந்த இடத்தில், நிலம் அனாதையாகிவிட்டது.

2. பிளிட்ஸ் கணக்கெடுப்பு: பல சுவாரஸ்யமான வார்த்தைகள் உள்ளன, நீங்கள் அவற்றை நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறீர்கள்

உதாரணமாக, ஒரு நாய், ஒரு மேஜை, ஒரு கடிகாரம், ஒரு ஒட்டகச்சிவிங்கி, ஒரு திரைப்படம்.

நீங்கள் வெவ்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி நீண்ட நேரம் பேசலாம்,

இரும்பு, பென்சில் பெட்டி, பூனைக்குட்டி, மிட்டாய் ஆகிய வார்த்தைகளை எடுத்துக் கொள்வோம்.

வார்த்தைகளுக்கு பொதுவானது என்ன: இரும்பு, பென்சில் பெட்டி, நாய், மேஜை, கடிகாரம், மிட்டாய், ஒட்டகச்சிவிங்கி?

பெயர்ச்சொல் என்றால் என்ன?

1.பெயர்ச்சொல்லின் ஆரம்ப வார்த்தை வடிவம் என்ன? 2. ரஷ்ய மொழியில் எத்தனை வழக்குகள் உள்ளன?

3. சரிவுகள் மூலம் பெயர்ச்சொல்லை எவ்வாறு விநியோகிப்பது?

4. வழக்கு மூலம் மாறுதல் என்பது வார்த்தை உருவாக்கமா அல்லது ஊடுருவலா? 5. 2வது மற்றும் 3வது சரிவுகளின் பெயர்ச்சொற்கள் எவ்வாறு சிபிலண்ட் தண்டு கொண்டு எழுதப்படுகின்றன?

பெண் பாலினம் இருக்கும் இடத்தில், ஒரு மென்மையான அடையாளம் உள்ளது,

அடுப்பும் பேச்சும் என்னுடையது.

சரி, சாவியும் பந்தும் என்னுடையது, அதாவது இது ஒரு மனிதனின் வரிசை.

4. எனது அட்டை நீலம், எந்தப் பக்கத்திலும் மாணவருக்கு வரியை சமமாக எழுத உதவும் ஒரு வரி உள்ளது.

ஒரு நோட்புக்கில் வேலை செய்யுங்கள்: தேதி, வேலை வகையை பதிவு செய்தல்.

அறியாமல் இருப்பது வெட்கமில்லை, கற்காமல் இருப்பது அவமானம்.

5. போர்டில் வேலை: சரிவு. குழந்தைகள்

மற்றும் யார்? சகோதரிகள் (ஆன்மா) என்ன? மேகங்கள்

ஆர். யார், எதன் சகோதரிகள்? மேகங்கள்

D. யாருக்கு? எதற்கு சகோதரிகள்? மேகங்கள்

யாரில்? சகோதரிகளே என்ன? மேகங்கள்

T. யாரால்? என்ன சகோதரிகள்? மேகங்கள்

யாரைப் பற்றி பி. சகோதரிகளைப் பற்றி என்ன? மேகங்களைப் பற்றி

சிக்கலான கேள்வி: பன்மை பெயர்ச்சொற்களில் உள்ள வழக்குகளின் அம்சங்கள் என்ன.

6. பேசும் திறன் மனிதனுக்கு இயற்கை அளித்த தனிச்சிறப்பு. சரியாகவும் அழகாகவும் பேசும் திறன் ஒரு நபருக்கு புத்திசாலித்தனம், ஆர்வம் மற்றும் ஆர்வத்தை வளர்க்கும் திறனை அளிக்கிறது.

மொழி வெப்பமயமாதல்: இவாஷ்காவுக்கு ஒரு சட்டை உள்ளது,

சட்டையில் பாக்கெட்டுகள் உள்ளன.

பன்மை பெயர்ச்சொல் என்ன?

7. குறிப்பேடுகளில் வேலை (ப. 108, உடற்பயிற்சி 242).

சுயாதீன வேலை (பகுதி கருத்து).

குதிரைகள் - குதிரை, அன்னம் - அன்னம்.

குதிரைகள் (வி.பி.), குதிரைகள் (வி.பி.), ஸ்வான்ஸ் (ஆர்.பி.)

கல்வி தருணம்

8. உடல் பயிற்சி: இரண்டு ஸ்லாம்கள், இரண்டு ஸ்டாம்ப்கள்

முள்ளம்பன்றிகள், முள்ளெலிகள்.

இடத்தில் ஓடுவது, இடத்தில் ஓடுவது,

கத்தரிக்கோல், கத்தரிக்கோல்.

சொம்பு, சொம்பு,

முயல்கள், முயல்கள்.

நன்றாக - ஒன்றாக, நன்றாக - ஒன்றாக

பெண்கள், சிறுவர்கள்!

9. ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள்:

கதிரியக்க சூரியன் பகுதிகளாக பிரிக்கப்படவில்லை,

மேலும் நித்திய நிலத்தை பிரிக்க முடியாது.

ஆனால் நீங்கள் மகிழ்ச்சியின் தீப்பொறியைப் பெறலாம், நீங்கள் கண்டிப்பாக,

உங்கள் நண்பர்களுக்கு கொடுக்கலாம்.

பக்கம் 109, எ.கா. 243

எடுத்துக்காட்டுக்கு ஏற்ப பெயர்ச்சொற்களின் தரவை பன்மை வடிவத்தில் எழுதவும், பல வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், 1 - 2 பெயர்ச்சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும்.

10. போர்டில் வேலை (உடற்பயிற்சி 244)

பன்மை பெயர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் பதில்களை எழுதுங்கள்.

ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் புறநகர்ப் பகுதிகளில் (P.p) வளர விரும்புகின்றன. வயல்களில் சாம்பினான்கள் வளரும். தேன் காளான்களை மரக் கட்டைகளில் காணலாம்.

11. பேச்சு வளர்ச்சி: பக்கம் 110, எ.கா. 245

புதிர் ஒரு நகைச்சுவை.

அதை எப்படிச் சரியாகச் சொல்வது?

IV. D/z: பக்கம் 110, எ.கா. 248

V. சுருக்கம்; தரப்படுத்துதல்

மிட்டாய் தீர்ந்துவிட்டால் -

எல்லோரும் மிகவும் வருத்தப்படுகிறார்கள்

ஆரஞ்சுகள் தீர்ந்துவிட்டால் -

எல்லோரும் கூட வருத்தப்படுகிறார்கள்

பாடங்கள் முடிவடையும் போது, ​​அரிதாக யாரும் வருத்தப்படுவதில்லை

அவர்கள் விரைவில் முற்றத்தில் சந்திப்பார்கள்,

அவர்கள் தங்கள் கவசங்களை அணிந்து கொண்டனர்,

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சவாரி செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள்,

பொதுவாக, நிறைய விஷயங்கள் நடக்கும்,

பாடங்கள் முடிந்ததும்.