ஒலி ஆட்டோமேஷனில் உள்ள பொருள் எல். திடமான ஒலியை நிலைநிறுத்துவதற்கும் தானியக்கமாக்குவதற்கும் முறையான பரிந்துரைகள். உச்சரிப்பை வலுப்படுத்த விளையாட்டுகள்

நான் ஸ்பீச் தெரபி ரூனெட் இணையதளத்தின் வாசகர்களுக்கு ஒலி ஆட்டோமேஷனுக்கான தேர்வை வழங்குகிறேன் [L]!

ஒலி ஆட்டோமேஷனின் [எல்] நிலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு கட்டுரை பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

தலைகீழ் எழுத்துக்களில் ஒலியை [L] தானியக்கமாக்குவதற்கான சொற்கள், வாக்கியங்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் மற்றும் ஒரு வார்த்தையின் முடிவு ஒலி ஆட்டோமேஷனின் கட்டத்தில் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் ஒரு தலைகீழ் அசையின் நிலையில் ஒலி [L] பெரும்பாலும் நீண்ட வேலை தேவைப்படுகிறது. பேச்சில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

இந்த தேர்வு பேச்சு சிகிச்சையாளர்களுக்கும், தங்கள் குழந்தைக்கு விரைவாகவும் திறமையாகவும் ஒலி [L] பேச்சில் அறிமுகப்படுத்த உதவ விரும்பும் பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்-குறைபாடு நிபுணர்
நடால்யா இகோரெவ்னா குலகோவா
திட்ட தலைவர்

தலைகீழ் எழுத்துக்களில் ஒலி [L]:

AL-AL-AL-YL-YL-YL EL-EL-EL OL-OL-OL UL-UL-UL

யல்-யல்-யால் இல்-இல்-இல் எல்-எல்-எல் யோல்-யோல்-யுல் யுல்-யுல்-யுல்

தலைகீழ் அசையுடன் வார்த்தைகளில் ஒலி [L]:

சிறிய, பந்து, தண்டு, விழுந்தது, ஸ்டிங், ஹால், கொடுத்தது, படித்தது, தூங்கியது, விழுந்தது, கண்ணாடி, நிலையம், பென்சில் கேஸ், ஆனது, சோர்வாக, சேனல், தோண்டியது, சரிந்தது, தட்டியது, உலோகம், ஓட்டியது, தேடியது, தடவி, விழுந்தது, விழுந்தது , தெளிக்கப்பட்ட, ஓட்டி, ஓட்டி, ஓட்டி, இடது, தேடப்பட்ட, ஓவல், டம்ப் டிரக்.

நொறுங்கியது, எடுத்தது, எடுத்தது, டைவ் செய்தது, நின்றது, ஓட்டியது, வாடியது, மாற்றப்பட்டது, எடுத்தது, எடுத்தது.

இருந்தது, அலறப்பட்டது, கழுவப்பட்டது, தீவிரமானது, சிணுங்கியது, மறந்தது, அலறியது, பின்புறம், குளிர்ந்தது, கழுவப்பட்டது.

அடித்தார், பிட்ச் செய்தார், நேசித்தார், குடித்தார், சுமந்தார், சுமந்தார், அடித்தார், பார்வையிட்டார், கற்பித்தார், தண்ணீர் ஊற்றினார், ஓட்டினார், வெட்டினார், வாங்கினார், நடினார், இழுத்தார், குடித்தார், மைக்கேல், குடிக்கக் கொடுத்தார், வெளியே குதித்தார்.

முல், ஊதியது, ஆல், ஹம், நாற்காலி, ஊதியது, கொட்டாவி விட்டது, இழுத்தது, உறங்கியது, கிசுகிசுத்தது, குலுக்கியது, கிள்ளியது, எறிந்தது, வளைந்தது, ஊதியது, தட்டியது.

சாப்பிட்டது, சுண்ணாம்பு, பாடியது, உட்கார்ந்து, சாப்பிட்டது, பாடியது, தைரியம், சமாளிப்பது, முடிந்தது, உடுத்தி, சலசலத்தது, தொங்கியது, உட்கார்ந்தது, சத்தம், சத்தம், விசில், பாவெல், மரங்கொத்தி, புண்படுத்தப்பட்டது, சாம்பல்.

எருது, தரை, கோபம், கோல், பங்கு, மேசை, முள், கேஸ், கோல்ட்ஃபிஞ்ச், கால்பந்து, கூடைப்பந்து, எருமை, பருந்து, தண்டு, மூலை.

லெட், சுண்ணாம்பு, கழுதை, ஆடு, நடந்தார், கொப்பரை, புதிய குடியேறி.

சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை மீண்டும் செய்யவும்:

பட்டமளிப்பு விழா, வார்ப்பிரும்பு கொப்பரை, உயரமான கண்ணாடி, மகிழ்ச்சியான புதுமுகம், குறுகிய கால்வாய், ஹெவி மெட்டல், மலை கிராமம், உடைந்த நாற்காலி, சிறிய பாவெல், சுத்தமான தளம், கடைசி ஊசி, தளபாடங்கள் கவர், பிடிவாதமான கழுதை, கொம்புள்ள ஆடு.

வோவாவிடம் பென்சில் கேஸ் உள்ளது. எருது கோபமடைந்தது. கோல்யா தரையைக் கழுவினார். பாவெல் மேஜையில் அமர்ந்தார். பெட்டியா சாறு குடித்தாள். பாவெல் கண்ணாடியை உடைத்தார். அப்பா ஸ்டேஷன் சென்றார். என் சகோதரர் கால்பந்துக்குச் சென்றார். ஒரு முயல் புதருக்குப் பின்னால் இருந்து குதித்தது. நாற்காலி தரையில் விழுந்தது. ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு வேப்பமரத்தைச் சுத்திக்கொண்டு வண்டுகளைத் தேடிக்கொண்டிருந்தது. மைக்கேல் கால்பந்து விளையாடி ஒரு கோல் அடித்தார்.

தூய சொற்களை மீண்டும் செய்யவும். ஒலியை [L] தெளிவாக உச்சரிக்கவும்:

அல் - அல் - அல் - பென்சில் பெட்டி தரையில் விழுந்தது.

ஓல் - ஓல் - ஓல் - பென்சில் பெட்டி தரையில் விழுந்தது.

St – st – st – பென்சில் கேஸ் நாற்காலியில் விழுந்தது.

இல் - இல் - இல் - பாவெல் தனது பென்சில் பெட்டியை மறந்துவிட்டார்.

அல் - அல் - அல் - எங்கள் குழந்தை விழுந்தது.

அல் - அல் - அல் - யார் சிறிய மற்றும் தைரியமான?

ஓல் - ஓல் - ஓல் - யார் வந்தார்கள் பாருங்கள்?

ஓல் - ஓல் - ஓல் - நாங்கள் கால்பந்துக்கு செல்வோம்.

St - st - st - எங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது.

வீட்டுப்பாடப் பணிகளின் சேகரிப்பு

லோகோ சென்டரில் 4-7 வயது குழந்தைகளின் ஒலியை தானியக்கமாக்குவதற்கு

பேச்சு சிகிச்சையாளர் BUROVTSEVA E.A.

"ஸ்டீம்போட் பாடலை" பாடுங்கள்: ஒரு சுவாசத்தில் நீண்ட நேரம் l ஒலியை உச்சரிக்கவும்: எல்-எல்-எல்...

____________________________________________________________________________

"ஒலிகளை உருவாக்கு." படகுக்குச் செல்லும் வழியைக் காட்டு. உங்கள் விரலை இடமிருந்து வலமாக ஸ்வைப் செய்யவும்.

நீங்கள் என்ன எழுத்துக்களைப் பெற்றீர்கள்?

L உடன் தொடங்கும் படங்களுக்குப் பெயரிட்டு வண்ணம் கொடுங்கள்:

_____________________________________________________________________________

வார்த்தையின் நடுவில் எல் இருக்கும் படங்களுக்குப் பெயரிட்டு வண்ணம் கொடுங்கள்:

வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் L ஒலி இருக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

ஒரு விளையாட்டு எதிரொலி (அம்மா "பாடல்" என்று கூறுகிறார், ..... "பாசமான பாடல்" சேர்க்கிறார், முதலியன)

அம்மா ஒரு பாசமுள்ள தாய்

கிட்டி -

விளையாட்டு லாடாவிடம் என்ன இருக்கிறது?

விளையாட்டு "ஒன்று அல்லது பல"

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்

லைக்கா தைரியமாக குரைக்கிறார்.

குழந்தைகளை பயமுறுத்துகிறது.

லாடா ஒரு முள் தேடினாள்,

மற்றும் முள் பெஞ்சின் கீழ் விழுந்தது.

வார்த்தையின் நடுவில் L ஒலி இருக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

விளையாட்டு "கூடுதல்"

வார்த்தையின் முடிவில் -லாவைச் சேர்த்து, முழு வார்த்தையையும் மீண்டும் செய்யவும்

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் -லாக்கைச் சேர்த்து, முழு வார்த்தையையும் மீண்டும் செய்யவும்

வார்த்தையின் நடுவில் L ஒலி இருக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்

விளையாட்டு "எண்ணுங்கள்"

ஒரு விழுங்கு, இரண்டு விழுங்குகள், மூன்று........, ஆறு விழுங்கல்கள். முதலியன

ரைம் மற்றும் சொற்றொடர்களை சரியாக உச்சரிக்கும் ஒரு வார்த்தையை நினைத்துப் பாருங்கள்:

லா-லா-லா, ஒரு உயரமான (குன்றின்) உள்ளது

லோ-லோ-லோ, படகு உடைந்துவிட்டது (துடுப்பு)

லு-லு-லு, நான் (டேபிள்) நோக்கி ஓடுகிறேன்

Ly-ly-ly, வீட்டில் புதிய (மாடிகள்) உள்ளன

வார்த்தைகளின் முடிவில் -l சேர்க்கவும். முழு வார்த்தையையும் மீண்டும் செய்யவும்.

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்

வார்த்தையின் முடிவில் L ஒலி இருக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

விளையாட்டு "திருப்பு"

வார்த்தையில் உள்ள முதல் ஒலியை L என்ற ஒலியுடன் மாற்றவும். நீங்கள் என்ன புதிய வார்த்தையைப் பெற்றீர்கள்?

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்

விளையாட்டு "வாக்கியத்தைத் தொடரவும்" ("எதிர் சொல்லுங்கள்")

முயல் கோடையில் சாம்பல் நிறமாகவும், குளிர்காலத்தில் ...

வலிமையானவன் வலிமையானவன், குழந்தை...

மாத்திரை கசப்பானது, ஆனால் சாக்லேட்...

பீச் இனிப்பு மற்றும் எலுமிச்சை...

குட்டை ஆழமற்றது, ஆனால் நதி ...

நிலக்கீல் கரடுமுரடானது, மற்றும் கல் ...

கொதிக்கும் நீர் சூடாகவும், பனிக்கட்டி...

ஓநாய் கோடையில் நன்றாக உணவளிக்கிறது, ஆனால் குளிர்காலத்தில் ...

பந்து இலகுவானது, மற்றும் கல் ...

சூனியக்காரி கனிவானவர், சூனியக்காரி...

பியர்ரோட் சோகமாக இருக்கிறார், பினோச்சியோ...

குளிர்காலத்தில் குளிர்ச்சியாகவும், கோடையில் ...

முயல் கோழைத்தனமானது, சிங்கம்...

உண்மையைச் சொல்வது நல்லது, ஆனால் பொய் சொல்வது ...

சொற்றொடர்களை சரியாக உச்சரிக்கவும்:

நேரான மெய்யெழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்

விளையாட்டு "எது? எந்த? எந்த?" (பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து உரிச்சொற்களின் உருவாக்கம்)

வைக்கோல் தொப்பி (என்ன வகையான?) - வைக்கோல்

தளிர் கிளை (எது?)

புல்வெளியில் பூக்கள் (எவை?)

தகர சிப்பாய் (எது?)

சந்திரனில் இருந்து ஒளி (என்ன வகையான?)

கோடிட்ட பாவாடை (எது?)

பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட ஹெட்ஜ்ஹாக் (எது?)

ஸ்கை கம்பங்கள் (என்ன வகையான?)

நாம் உச்சரிக்கிறோம், இரண்டு எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்கிறோம்

விளையாட்டு "வாக்கியங்களை மாற்று"

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்

வெள்ளை பனி, வெள்ளை சுண்ணாம்பு,

வெள்ளை முயலும் வெள்ளை,

ஆனால் அணில் வெள்ளை இல்லை,

அது வெள்ளை அணில் அல்ல.

தலைகீழ் மெய்யெழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்

ஒரு விளையாட்டு " கடினமான வார்த்தைகள்"

வெள்ளை தலை கொண்ட நாய்க்குட்டி (எது?) - (வெள்ளை தலை)

பொன்னிற முடி கொண்ட பெண் - (பொன்நிறம்)

நீல நிற கண்கள் கொண்ட இளைஞன் - (நீலக்கண்கள்)

தடிமனான பாதங்கள் கொண்ட பூனை - (தடித்த அடி)

முழு நிலவு கொண்ட இரவு - (முழு நிலவு)

படத்திற்கு வண்ணம் கொடுங்கள், அவற்றின் பெயர்களில் L என்ற ஒலியைக் கொண்ட பல பொருட்களைக் கண்டறியவும்.

இரண்டு L ஒலிகளுடன் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்

விளையாட்டு "அம்மாவின் தவறுகள்" (அம்மா செய்த தவறுகளை சரிசெய்யவும்)

கத்யா சாப்பிட்டாள் (நூடுல்ஸ்)

மிலா (பெஞ்சில்) அமர்ந்தார்

படகு (தண்ணீரில்) ஆடிக்கொண்டிருந்தது

வோலோடியா கொண்டு வந்தார் (வெள்ளை புறா)

மிலா சா (வெள்ளை நிலவு)

நாங்கள் இரண்டு எழுத்துக்களை உச்சரித்து மனப்பாடம் செய்கிறோம்:

சொற்றொடர்களை மீண்டும் செய்யவும்.

நீல மேகம் வெள்ளை phlox மெல்லிய ஸ்டாக்கிங்

சூடான செம்மறி தோல் கோட் பசி ஓநாய் சூடான அலமாரி

வெள்ளை சுண்ணாம்பு பழுத்த ஆப்பிள் கருஞ்சிவப்பு கொடி

பட்டு தாவணி வேடிக்கை பந்து பால் நூடுல்ஸ்

இனிப்பு ரொட்டி ஆழமான நன்கு தடித்த குச்சி

கனமான சுத்தியல் துணிச்சலான சிப்பாய் குளிர் அடித்தளம்

ஒளி சுருட்டை தடித்த நோட்பேட் பட்டு ரவிக்கை

மற்றும் விளையாட்டு "வாக்கியத்தை சரிசெய்யவும்"

குதிரை அதன் சவாரி மீது பாய்ந்தது.

அப்பங்கள் மிலாவை சாப்பிட்டன.

உரிமையாளர் போல்கனை நோக்கி குரைத்தார்.

சூரியகாந்தி க்ளாவாவை பாய்ச்சியது.

யானை வரைந்தது கலைஞர்.

பள்ளத்தாக்கின் லில்லியின் கீழ் மரம் வளர்ந்தது.

குறுகிய நாக்கு ட்விஸ்டர்களை மீண்டும் செய்யவும்

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஊசிகளும் ஊசிகளும் உள்ளன.

பங்குக்கு அருகில் மணிகள் உள்ளன.

ஓநாய்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே நடக்கின்றன.

சுவையான அல்வா, பாராட்டு அல்வா.

எங்கள் போல்கன் ஒரு வலையில் விழுந்தார்.

பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை மீண்டும் செய்யவும்.

குளிர் இருக்கும் இடத்தில் பசி இருக்கும்.

ஓநாய் பிடிக்கிறது, ஓநாய் பிடிபட்டது.

விளக்கிலிருந்து வெளிச்சம், அடுப்பிலிருந்து வெப்பம்.

தேன் கொடுத்தால் ஒரு ஸ்பூன் கொடு.

ஒவ்வொரு பணியையும் திறமையாகச் செய்யுங்கள்.

வழக்கு தெரியாமல், தைரியமாக தீர்ப்பு சொல்லாதீர்கள்.

அவசரமாக முடிந்தது - வேடிக்கைக்காக செய்யப்பட்டது.

ஒரு ஊசி மற்றும் நூல் ஒரு திறமையற்ற தையல்காரரின் தையலில் தலையிடுகிறது.

படங்களின் அடிப்படையில் பரிந்துரைகளை உருவாக்கவும். படங்களுக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்.

ரைம்களை உச்சரிக்கிறோம்

நான் முக்கிய காரியத்தைச் செய்ய முடிந்தது.

சுண்ணாம்பு வெள்ளை மற்றும் எங்களுக்கு எப்படி சேவை செய்வது என்று தெரியும்.

அல்லா மாடிகளைக் கழுவினார், லூஷா உதவினார்.

கடினமான வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

சோம்பேறி வோவ்காவின் புத்திசாலித்தனமான தந்திரங்கள்.

மகிமை ஒரு வைக்கோல் மீது நிற்கிறது, மற்றும் அவரது தலையில் ஒரு வைக்கோல் நிற்கிறது.

பருந்து தண்டு மீது அமர்ந்தது, ஆனால் தண்டு நிர்வாணமாக இருந்தது.

ஹஸ்கி சோகமாக இருக்கிறது - பலலைகா இல்லை.

பைன் மரத்திலிருந்து வரும் பிசின் கண்ணாடி ஆகும்.

வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள்.

மிலா, ஒரு நடைக்கு, காட்டில்.

அவள், பார்க்க, பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள்.

பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள், வளரும், கீழ், கிறிஸ்துமஸ் மரம்.

மிலா, பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகளின் வாசனைக்கு குனிந்துகொள்.

மிலா, விடுப்பு, பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள், பற்றி, கிறிஸ்துமஸ் மரம்.

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்.

அல்லா நீண்ட நேரம் ரொட்டியை சாப்பிட்டார்,

அவளுக்கு பசியே இல்லை.

பிழை அமைதியாக அணுகியது:

ஒரு ரொட்டி - அவ்வளவுதான்!

விளையாட்டு "ரைம்ஸ்". (ரைம் செய்ய ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வந்து அதன் விளைவாக வரும் கவிதையை மீண்டும் செய்யவும்)

அல்யோஷா மூலையில் அமர்ந்தார், அலியோஷாவுக்கு நிறைய இருக்கிறது ... (செய்ய).

மிலாவிற்கு அங்கி மிகவும் சிறியதாக மாறியது, அது நிறைந்தது ... (ஒட்டுகள்).

அந்துப்பூச்சி மூலையில் அமர்ந்து, விளக்குக்கு திரும்பியது ... (பறந்தது).

ஜூலியா கலகலப்பாகவும், சுழலுவது போலவும் இருந்தாள்... (சுழலும் மேல்).

மிலா பெஞ்சை தூக்கிக் கொண்டிருந்தாள், அதன் கீழ் அவள் கண்டாள் ... (ஒரு முள்).

வீடு அமைதியாகிவிட்டது, அவள் மூலையில் தூங்குகிறாள் ... (யானை).

முழுமையான வாக்கியங்களில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

ஆப்பிள் மரத்திலிருந்து லடா எதை எடுத்தாள்?

மிலா ஸ்ட்ராபெர்ரிகளில் இருந்து என்ன செய்தார்?

நிலவொளி எதை ஒளிரச் செய்தது?

ஸ்லாவா தார் என்ன கறை?

கோமாளி குவிமாடத்தின் கீழ் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்?

வோலோடியா கிராமத்திற்கு வெளியே என்ன பார்த்தார்?

நைட்டிங்கேல் பாடுவதை ஸ்லாவா எங்கே கேட்டார்?

நாங்கள் பேசுகிறோம், மனப்பாடம் செய்கிறோம்.

ஸ்பைக்லெட் நின்றது, நின்றது,

தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டான்.

சுட்டி அமைதியாக எடுத்தது,

சேமிப்பு அறைக்கு எடுத்துச் சென்றாள்.

L என்ற ஒலியுடன் முடிந்தவரை பல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்கவும்.

- தாமதமான ஆன்டோஜெனீசிஸின் ஒலி. அதன் இயல்பான தோற்றம் 6-6.5 ஆண்டுகளில் சாத்தியமாகும்.

ஆனால் எங்கள் அவதானிப்புகளின்படி, ஒலி L இன் சரியான நேரத்தில் தோற்றம் கணிசமாக தாமதமாகிறது, மேலும் சிறப்பு உதவி இல்லாமல் எப்போதும் முழுமையாக உருவாகாது.

ஒலி L இன் மீறல் பல்வேறு வடிவங்களில் வருகிறது:

• "எல்" ஒலி முழுமையாக இல்லாதது போல,
• அதன் சிதைவு (இன்டர்டெண்டல், நாசி, பிலாபியல்) - லாம்ப்டாசிசம்,
• எல் ஒலியை பிற ஒலிகளுடன் மாற்றுவதும் உள்ளன - பி “புற்றுநோய்” - “வார்னிஷ்”, எல் (மென்மையான) “வார்னிஷ்” - “லியாக்”, வி “படகு” - “ஓட்கா” போன்ற மாற்றீடுகள் மீறலை வகைப்படுத்துகின்றன. paralambdacism.

ஒலிக் கோளாறு L இன் முக்கிய காரணங்கள்:

• குறுகிய ஹைப்போகுளோசல் தசைநார்;
• நாக்கு தசைகள் பலவீனம்;
• பேச்சின் ஓட்டத்தில் ஒலியின் ஒலிப்பு உணர்வின் மீறல்.

ஒலி L ஐ அமைப்பதற்கான முறை

ஒலி L ஐ உருவாக்கும் முறையில், பின்வரும் வேலைத் திட்டத்தை கடைபிடிக்க வேண்டியது அவசியம்:

லோகோபாத் விளக்கப்பட்டுள்ளது எல் ஒலியின் உச்சரிப்பின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், மற்றும் பார்வைக்கு வலுப்படுத்தவும்:

"எல் என்ற ஒலியை நாம் சரியாகச் சொல்லும்போது: நாக்கின் நுனி மேல் முன் பற்கள் வரை உயர்கிறது, முன் பற்களுக்கு எதிராக அழுத்துகிறது, பற்களைத் தள்ளுகிறது, உதடுகள் சிரிக்கின்றன மற்றும் அனைத்து பற்களும் தெரியும்."

"ஸ்ட்ராங்மேன்" பயிற்சியில் அதை சரிசெய்கிறோம்: மேல் பற்களுக்கு நாக்கின் நுனியை உயர்த்தி, மேல் பற்களுக்கு எதிராக ஓய்வெடுத்து, [L-L-L] ஒலியுடன் சக்தியுடன் தள்ளுகிறோம்.

“எல் ஒலி பாதைகளில் பயணிக்கிறது” என்ற பயிற்சியில் நாங்கள் ஒருங்கிணைக்கிறோம்: பேச்சு சிகிச்சையாளர் 3 எழுத்துக்கள் எல் மற்றும் அவற்றிலிருந்து பாதைகளை எழுதுகிறார்.

குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஒவ்வொரு பாதையிலும் எல் ஒலி எங்கு வரும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். குழந்தை தனது விரலை பாதையில் வைக்கிறது, மற்றும் எல் ஒலியின் சரியான உச்சரிப்புக்கு பதிலாக அவரது நாக்கை வைக்கிறது. நாங்கள் வழிமுறைகளை வழங்குகிறோம்: "விரல் பாதையில் ஓடும் வரை, நாங்கள் "எல்-எல்-எல்" பாடுகிறோம்.

குழந்தையின் நோட்புக்கில் L என்ற ஒலியுடன் 3 படங்களை ஒட்டவும்:

குறிப்பு: ஒலி எளிதில் வந்தால், குழந்தை உடனடியாக சரியான நிலையை எடுத்தது (இது டிஸ்லாலியாவுக்கு பொதுவானது), பின்னர் ஆட்டோமேஷனை நேராக எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களில் இப்போதே செய்ய முடியும்.

லா அல் ஆலா
லோ ஓ ஓலோ
லு உல் உலு
ly y y ly

நாங்கள் விளக்குகிறோம், முதலில் வாய் “A” க்கு அகலமாகத் திறக்கிறது, பின்னர் நாக்கின் நுனி மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உயர்கிறது:

அல் - அல் - அல்

நாங்கள் விளக்குகிறோம், முதலில் நம் வாயை “O” க்கு திறக்கிறோம், பின்னர் நாக்கின் நுனி மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உயர்கிறது:

நாங்கள் விளக்குகிறோம், முதலில் நம் உதடுகளை "U" இல் ஒரு குழாயில் நீட்டுகிறோம், பின்னர் நாக்கின் நுனி மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உயர்கிறது:

நாங்கள் விளக்குகிறோம், முதலில் நம் உதடுகளை “Y” க்கு நீட்டுகிறோம், பின்னர் நாக்கின் நுனி மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உயர்கிறது:

பந்து, தண்டு, கொடுத்தது, ஸ்டிங், ஹால், சிறியது, ஆனது, தூங்கியது, விழுந்தது, சோர்வு, கண்ணாடி, தட்டப்பட்டது, தோண்டியது, எழுதப்பட்டது, பென்சில் பெட்டி, சரிவு, நிலையம், உலோகம், எருது, கோல், பங்கு, தரை, மேஜை, ஊசி, வழக்கு , கோல்ட்ஃபிஞ்ச், கால்பந்து, ஹம், ஊதப்பட்டது, நாற்காலி, ஆல், கொட்டாவி, இழுத்தது, தூங்கியது, கிசுகிசுத்தது, ராக், கிள்ளியது, சிணுங்கியது. அலறி, கழுவி, மறந்த, அலறி, நொறுங்கி, கழற்றப்பட்ட, எடுத்த, இளகி, அமைதியான, நின்ற, ஓட்டி, வாடி, ஆக்கிரமித்து, மாற்ற, புரிந்து, தூக்கி, வழிநடத்தி, நடந்தார், சாப்பிட்டார், சுண்ணாம்பு பூசினார், பாடினார், அமர்ந்தார், உடுத்தினார் , எப்படி, சலசலத்தது, தொங்கியது, நிர்வகித்தது, விரும்பியது, உட்கார்ந்தது, சத்தமிட்டது, சத்தம் போட்டது, விசில் அடித்தது, ஸ்வீட் செய்தது, நீல், பாய்ச்சியது, மைக்கேல், அடித்தது, ஓட்டியது, வெட்டியது, வாங்கியது, எடுத்துச் சென்றது, கற்பித்தது, தோட்டம் அமைத்தது, பார்வையிட்டது, இழுத்தது போன்றவை .

குறிப்பு: குறைந்த பட்சம் 80 வார்த்தைகள், அவை வகுப்பில் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டு வீட்டில் திரும்பத் திரும்பப் பதிவு செய்யப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு வார்த்தையின் முடிவிலும் குழந்தை தனது மேல் பற்களால் நாக்கின் நுனியை உயர்த்துவதாக பெற்றோருக்குக் காட்டப்படுகிறது.

வார்த்தையின் நடுவில் தலைகீழ் எழுத்துடன் வார்த்தைகளில் ஆட்டோமேஷனின் நிலை L:

ஜாக்டா, குச்சி, உருட்டல் முள், வயலட், மலை, ரொட்டி, சத்தமாக, காலணிகளை அணிந்து, நீட்டி, கழுவுதல் போன்றவை.

ஆட்டோமேஷனின் அடுத்த கட்டம்- வார்த்தைகளின் முடிவில் "எல்" என்ற ஒலியுடன் சொற்களைக் கொண்டிருக்கும் சொற்றொடர்கள்:

மியூசியம் ஹால்
கயிறு முடிச்சு
தரையைக் கழுவவும்
மதிப்புள்ள கழுதை
ஜாக்டா பறவை
புதிய அலமாரி
சிவப்பு அணில், முதலியன.

சொற்றொடர்களுக்கான தேவைகள்: எல் ஒலி ஒரு வார்த்தையில் மட்டுமே நிகழ்கிறது, தலைகீழ் எழுத்தில் மட்டுமே தோன்றும், சொல் வரிசை ஒரு பொருட்டல்ல.

தலைகீழ் அசையில் உள்ள சொற்றொடர்களைக் கொண்ட பொருள் தேர்ச்சி பெற்றவுடன், அடுத்த படி "எல்" என்ற ஒலியுடன் நேரான எழுத்தின் தானியக்கமாக்கல்:

லா லா லா
லோ-லோ-லோ
லு-லு-லு
லை-லி-லி

மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் பாடத்திட்ட அட்டவணையின்படி:

லா அல் ஆலா
லோ ஓ ஓலோ
லு ஸ்டம் உலு
Lyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy

வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் L என்ற ஒலியுடன் கூடிய சொற்கள்:

பாவ், லாமா, மேன்ஹோல், மண்வெட்டி, வார்னிஷ், விழுங்கு, பள்ளத்தாக்கின் லில்லி, நெற்றி, காக்கை, எல்க், படகு, முழங்கை, குதிரை போன்றவை.

ஒலி ஆட்டோமேஷன் L இன் செயல்திறன் நேரடியாக நன்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சொற்களில் மட்டுமல்ல, அடிப்படைப் பொருட்களின் அளவையும் சார்ந்துள்ளது. ஒவ்வொரு தானியங்கு குழுவிற்கும் குறைந்தது 80 வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம்.

இடைச்சொல் நிலையில் உள்ள வார்த்தைகள்:

யூலா, சாம்பல், லீட், விவகாரங்கள், வாழ்ந்தது, குடித்தது, ஃபிஸ்ட், கலாச், சாலட் போன்றவை.

நாங்கள் அதையே மீண்டும் செய்கிறோம், அளவுகோல் விதிமுறைகளை கவனிக்கிறோம்.

மெய்யெழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்களில் ஆட்டோமேஷன்:

கிளா கிளா கிளா கிளாஹ்
ப்ள ப்லோ ப்ளூ பிளை
tla tlo tla tly
போனது போனது போனது
பங்கு
சாய்வு
clew
கலவை
இடுகின்றன
ஏமாற்று

சொற்றொடர்களில் ஆட்டோமேஷன்(40-45 சொற்றொடர்கள்):

குதிரை நெற்றி
ஒரு படகில் விமானி
லாராவின் சுருட்டை
ஒரு கரண்டியில் வெட்டவும்
புத்திசாலி படகோட்டி

முன்மொழிவுகளில் ஆட்டோமேஷன்: 20-25 வாக்கியங்கள்.

மிலா நீண்ட நேரம் தரையைக் கழுவினாள்.
குதிரையில் ஒரு சேணம் வைக்கவும்
நாற்காலி விழுந்தது.

ரைம்கள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களில் ஆட்டோமேஷன்(குறைந்தபட்சம் 10-15 மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் மனப்பாடம் செய்ய):

பாவெல் சிறியவர் - அவர் பெஞ்சில் இருந்து விழுந்தார்.
வானத்தில் ஒரே ஒரு முழு நிலவு உள்ளது.
டானிலா சோப்புக்கு பயப்படுகிறாள்.
வார்த்தைகள் அதிகம் உள்ள இடத்தில் செயல்கள் குறைவு.
முட்டாள் இல்லாதவன் தன் வார்த்தைகளில் கஞ்சன்.

கவிதைகளில் ஆட்டோமேஷன்(மனப்பாடம் மற்றும் உச்சரிப்புக்கு 3-4):

எல்லாம் வெள்ளை, வெள்ளை, வெள்ளை,
பனி அதிகமாக இருந்தது.
இவை வேடிக்கையான நாட்கள்
அனைத்தும் ஸ்கைஸ் மற்றும் ஸ்கேட்களில்.

சிறுகதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில் ஆட்டோமேஷன்(3-4 படைப்புகள்):

உதாரணத்திற்கு:

எல். டால்ஸ்டாய் எழுதிய "தி லயன் அண்ட் தி மவுஸ்"
"நரி மற்றும் ஆடு" விசித்திரக் கதை
எல். டால்ஸ்டாய் எழுதிய "எலும்பு"

ஒரு வேலையாக ஆட்டோமேஷன் முடிந்ததாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் 3-6 மாதங்களுக்கு தினசரி பேச்சில் விளைந்த ஒலியுடன் குழந்தையை வார்த்தைகளில் சரிசெய்ய பெற்றோர்கள் பரிந்துரைக்கிறோம், ஏனெனில் இது ஒலி முழுவதுமாக "வேரூன்றுகிறது". மேலும் ரைம்கள் மற்றும் எளிமையான சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சராசரியாக, சிக்கலற்ற நோயறிதலுடன் ஒலி திருத்தம் ஒரு பாடநெறி 5 பாடங்கள், சிக்கலான சந்தர்ப்பங்களில் 10-12 பாடங்கள் - ஒவ்வொன்றும் 30 நிமிடங்கள்.

சிறிய தந்திரங்கள்:

• குழந்தைக்கு "எழுத்துக்கள்-சொற்கள்" கட்டத்தில் "l" க்கு பதிலாக "v" இருந்தால், சில நேரங்களில் முதல் வார்த்தை சேர்க்கைகள் - கீழ் உதட்டை ஒரு மலட்டு துணி துடைப்பால் பிடித்து அனைத்து பொருட்களையும் உச்சரிக்கவும், நாக்கின் நுனியை உயர்த்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள். மேல் பற்களுக்கு பின்னால். உங்கள் கீழ் உதட்டை கீழே இழுக்க உங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்தவும். இவ்வாறு, "லேபியல்" ரிஃப்ளெக்ஸை "உடைத்து", நாக்கின் மேல் உயரத்துடன் அதை மாற்றுகிறது. குழந்தை விரைவாக மாறுகிறது மற்றும் பழகுகிறது.
• மேல் பற்களால் நாக்கின் நுனியை உயர்த்துவதற்கு குழந்தைக்கு சிறிய உந்துதல் இருந்தால்: நாங்கள் குழந்தையை படுக்கையில் வைக்கிறோம், மேல் மற்றும் கீழ் உதடுகளை ஒரு துணி துடைப்பால் பிடிக்கிறோம் - "பற்களை வெளிப்படுத்துங்கள்", பேச்சுப் பொருளை மீண்டும் செய்யவும். குழந்தை, மேல் பற்களால் நாக்கின் நுனியை தெளிவாகத் தூக்குவதைப் பாருங்கள்.
• "எல்" எப்போதும் மென்மையாக இருந்தால்:

A) குழந்தையின் நாக்கை வலுவாக ஒட்டிக்கொண்டு, பற்கள் கிட்டத்தட்ட நாக்கின் பின்பகுதியைத் தொடும் வகையில் பேச்சுப் பொருளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம். அதே நேரத்தில், ஒலிப்பதிவு பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. அடுத்து, நாக்கின் முனை படிப்படியாக மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் நகர்கிறது.

B) இரண்டாவது முறை: தானியங்குப் பொருளில் "L" என்ற ஒலியில் உங்கள் நாக்கின் கூர்மையான நுனியைக் கடிக்கவும்.

பேச்சு சிகிச்சை பாடத்தின் தோராயமான அமைப்பு:

1. உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - 5-7 நிமிடங்கள்.
2. படிப்படியான மற்றும் தானியங்கு வேலை - வகுப்பிலிருந்து 15 நிமிடங்கள். ஆட்டோமேஷன் கட்டத்தில், முந்தைய பாடத்திலிருந்து 5 நிமிட பணிகளை மீண்டும் செய்வது, 10 நிமிடங்கள் புதிய பொருள் ஆகியவை அடங்கும்.
3. ஒலிப்பு வேலை - 10 நிமிடங்கள்.

எகடெரினா எவ்ஜெனீவ்னா ரைஷ்கோவா
ஒலி ஆட்டோமேஷனுக்கான பேச்சுப் பொருள் [L]

ஒலி ஆட்டோமேஷன் [L]

2. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] நேரான எழுத்துக்களில்

3. LA - LA - LA - LA - LA

LY - LY - LY - LY - LY

LO - LO - LO - LO - LO

LU - LU - LU - LU - LU

3. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] தலைகீழ் எழுத்துக்களில்

4. AL - AL - AL - AL - AL

OL - OL - OL - OL - OL

ஐஎல் - ஐஎல் - ஐஎல் - ஐஎல் - ஐஎல்

EL - EL - EL - EL - EL

UL - UL - UL - UL - UL

4. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] இடைச்சொல் எழுத்துக்களில்

5. ALA - ALO ULA - ULO OLA - OLO YLA - YLO

ஆலோ - அலு உலோ - உளி ஓலோ - ஒலி யோ - ய்லு

அலு - அலி உளி - உலு ஒலி - ஒலு ய்லு - ய்லி

ALY – ALA ULU – ULA OLU – OLA YLY – YLA

5. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] இடைச்சொல் எழுத்துக்களில்

ALA - ALO - ALY - ALU

ULA - ULO - ULY - ULU

OLA - OLO - OLY - OLU

YLA - YLO - YLY - YLU

6. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[l] மெய்யெழுத்து கொத்துகளுடன் நேரான எழுத்துக்களில்

GLA - GLO - GLU - GLY

KLA - KLO - KLU - KLY

SLA - SLO - SLU - SLY

XLA - XLO - XLU - XLY

PLA - PLO - PLU - PLY

BLA - BLA - BLA - BLA

FLA - FLO - FLU - FLY

VLA - VLO - VLU - VLY

SHLA - SHLO - SHLU - SHLA

தீமை - தீமை - தீமை - தீமை

7. , ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் ஒலி

LA: லாக், டோ, லா-மா, லா-டா, லா-பா, லோ-டு, லோ-பூஹ், லா-டான், லாம்ப்-பா, லேப்-ஷா, லவ்-கா, லான்-டிஷ், லா-காம்-கா ;

LO: நெற்றி, கேட்ச், லாட்ஜ், லோ-கான், முழங்கை, குதிரை, படகு, கரண்டி;

LY: ski-ski, ski-nya, ski-nick;

LU: வில், பீம், லு-பா, லு-ஜா, லு-ஷா, லு-ஜோக், லுன்-கா, லு-நோ-ஹோட், லு-கோஷ்-கோ.

8. வார்த்தைகளில் ஒலி [எல்] தானியங்கு, ஒரு வார்த்தையின் நடுவில் ஒலி

LA: yu-la, de-la, pi-la, ku-lak, ha-lat, pe-la, Mi-la, e-la, be-ga-la, ho-di-la, o-de-la , o-be-da-la, a-ku-la, zo-la, ka-lach, sa-lat, vo-zi-la, no-si-la, pi-sa-la, chi-ta-la , பாஸ்-டி-லா, பா-லட்-கா, ஒப்-லா-கோ;

AL: அல்-மாஸ், அல்-ஃபா-விட், ஃபி-அல்-கா, மோ-சல்-கா, கல்-கா, பால்-கா, பால்-கான், ஹல்-வா, ஷால்-ஃபே, ஸ்கல்-கா, டாக்-டக் .

LO: we-lo, de-lo, glass-lo, ku-lon, chu-lok, pi-lot, u-lov, ga-lo-shi, ko-lo-dets, ka-lo-shi, mo-lo -கோ, zo-lo-to, bo-lo-to, mo-lo-tok, o-de-ya-lo, po-to-lok, ko-lon-ka, bo-lon-ka, cold -ஆனால் ;

OL: ஓநாய், வோல்-கா, அலைகள், முழு, நீண்ட, ஒளி-நோ-யா, அரை நாள் மற்றும்-கோல்.

LU: tu-loop, go-lub, cab-luk, go-lu-boy, club, club-bok, flower-ba, club-ni-ka, plough, deep-bo-ky, Zo-lush-ka, zhe -லுட், ஷா-லுன், வேலைக்காரர்கள், வாய்ப்பு, முரட்டு, நீலம், சேவை, வாய்ப்பு, சேவைக்கு.

UL: பன்கள், காலுறைகள்.

LY: po-ly, ox-ly, கோல்கள், பொம்மைகள், மூலைகள், கொதிகலன்கள், மேசைகள், கழுதைகள், தூதர்கள், தேனீக்கள், குழந்தை, வெள்ளை, மற்றும் -ly, தைரியமான, பழுத்த, ஒளி, ly-ly, நீச்சல்-நீச்சல், u-சிறிய , பேபி-லி-ஷி, அ-லி-சா, யு-ஸ்மைல், பு-ஸ்கி -நிக், போ-கா-லி, பெ-னா-லி, கா-னா-லி, கா-நி-கு-லி;

ஒய்.எல்: கழுவி-ஸ்யா, பூ-டைல்-கா, போ-சில்-கா.

நான் L: கோ-தில்-கா, குடி-கா, போ-இல்-கா, கோ-சில்-கா;

EL: வெள்ளை, சிறிய, பச்சை;

YOL: fir-ka, he-ka, me-tel-ka, silk, man-ka, bee-ka, click-click;

யாழ்: நான் பயந்தேன், நான் சிரித்தேன்.

9. வார்த்தைகளில் ஒலி [எல்] தானியங்கு, ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஒலி

AL: பந்து, சிறியது, கொடுத்தது, யு-ஃபால், சேனல், போ-கால், பென்-னால், மெட்டல், டிராப்ட், பா-டல், ஹால், ஸ்டிங், பிஸ்ஸல், நாக்ட், ஸ்லீப்ட், சை-ஃபெல், சா-மோஸ்-வால்.

OL: கோல், ஃப்ளோர், யு-கோல், கால்பந்து, டிரங்க், சே-கோல், ஸ்கீ-கோல்.

UL: கழுதை, ஊதப்பட்ட, அ-உல், இழுக்கப்பட்டது, எறிந்தது, நாற்காலி, தூங்கியது, கொட்டாவி விட்டது, கிசுகிசுத்தது, அசைந்தது.

நான் L: மில், குடித்தேன், வாங்கி குடித்தேன், மி-ஹா-இல், கோ-சில், நோ-சில், உ-சில், டா-சில், கோஸ்-டில், சா-தில், லெட்-டில்.

EL: சாக், சாங், யு-மெல், ஹோ-டெல், டி-டெல், பா-வெல், சாட்-டெல், சி-சாங்.

YOL: கோ-டெல், நடந்தார், நடந்தார், கோ-செல்.

யாழ்: நொறுங்கியது, உதைத்தது, மாற்றப்பட்டது, தூக்கப்பட்டது, thawed, si-jalled, take off, stand-yawl, sowed.

10. வார்த்தைகளில் ஒலி [எல்] தானியங்கு, ஒலிமெய்யெழுத்துக் கொத்து கொண்டது

KLA: புதையல், வர்க்கம்.

KLO: குளோன், clo-un.

KLU: கிளப், கிளப்-போக், கிளப்-நி, பூ-பா, கிளப்-நி-கா.

KLY: ஃபாங், ஃபாங்-காச்.

GLA: கண்கள், கண், பக்கவாதம், கண்கள், மென்மையான, மென்மையான, உயிர், மெய்,

GLO: விழுங்குதல், விழுங்குதல், விழுங்குதல்.

GLU: ஆழம், வனப்பகுதி, ஆழமான-ஹார், டீப்-பைஷ், டீப்-பி-னா, டீப்-போ-கோ, டீப்-போ-கி;

GLY: gly-ba, u-gly.

பிஎல்ஏ: திட்டம், cloak, pla-tok, pla-fon, pla-kat, pay-tit, dress-tie, pla-not-ta, plan-ka, pla-tin-ki, pla-ti-lin;

PLO: ராஃப்ட், பழம், சீல்-பா, ப்ளாட்-டி-னா, கார்பெண்டர், பிளாட்;

PLU: கலப்பை, முரட்டு, கலப்பை-gi, முரட்டு;

PLY: நீந்த.

UAV: வடிவம், blah-da-ryu, blah-da-rit;

BLO: தொகுதி, தொகுதி-குறிப்பு, பொன்னிற-தின், பொன்னிற-தின்-கா;

நீலம்: blue-za, blue-zone, blue-zoch-ka, cab-bow.

FLA: கொடி, கொடி-ஜி, ஃப்ளா-கான், ஃப்ளா-நெல், ஃப்ளா-மின்-கோ;

FLO: கடற்படை, தாவரங்கள், ஃப்ளோக்-சை, ஃப்ளோ-மாஸ்-டெர்;

வி.எல்.ஏ: ஈரப்பதம், சக்தி, ஈரமான, vla-de-ni-e, Vlad, Vla-dik, Vla-dis-lav, Vla-di-mir.

CHLO: கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல்;

தீமை: தீய, தீய-ஹேர்டு, தீய-மகிழ்ச்சி;

தீமை: தீய, தீய, தீய, தீய, கோபம், வெறுக்கத்தக்க;

தீமை: தீமை-இ.

SLA: ஸ்லாவ்-வா, பலவீனமான, அல்ல-ஸ்லா, பா-ஸ்லா, இனிப்பு, புகழ்பெற்ற, மடி;

SLO: சொல், அசை, யானை;

SLU: வேலைக்காரர்கள், வேலைக்காரர், சேவை செய்;

SHLA: சென்றது, குழாய், slag-ba-um.

11. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] இந்த இரண்டு வார்த்தைகளில் ஒலிக்கிறது

லோ-லா, லோ-மல், டோல்-பீட், ஸ்ட்ரோக்ட், நீச்சல், மெளனமாக, டி-லால், போ-லோல், கோ-லோல், கோ-லோ-கோ-லா, கிளா-டி-ஓ-லஸ், யு-ஸ்மைல்ட்- nul-sya, Vla-dis-lav.

12. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] சொற்றொடர்களில்

நீல வானம், சூடான செம்மறி தோல் கோட், வெள்ளை சுண்ணாம்பு, பட்டு தாவணி, இனிப்பு ரொட்டி, கனமான சுத்தி, பொன்னிற சுருட்டை, வெள்ளை ஃப்ளாக்ஸ், பசி ஓநாய், பழுத்த ஆப்பிள், மகிழ்ச்சியான பந்து, ஆழமான கிணறு, துணிச்சலான சிப்பாய், தடித்த நோட்புக், தடித்த காலுறைகள், சூடான அலமாரி, கருஞ்சிவப்பு கொடி , பால் கஞ்சி, தடித்த குச்சி, குளிர் அடித்தளம், பட்டு ரவிக்கை.

13. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 3-வார்த்தை வாக்கியங்களில்

அல்லா ஒரு ஆப்பிள் சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தார். லூஷா தரையைக் கழுவிக் கொண்டிருந்தாள். ஸ்லாவா பால் குடித்தார்.

லூஷா வெங்காயத்தை உரித்துக்கொண்டிருந்தாள். வோலோடியா ஒரு விமானி ஆனார்.

14. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 4-வார்த்தை வாக்கியங்களில்

உமிக்கு வெள்ளை பாதங்கள் உள்ளன. அணில் ஒரு சூடான வெற்று உள்ளது. மிலாவின் நீலம்

ஆடை. விளாடிக் கூட்டுப் பண்ணைக்குச் சென்றார். அலைகளில் தெப்பம் மிதக்கிறது.

கிளாவா கை தட்டினாள். நாற்காலி தரையில் விழுந்தது. பாவெல் கால்பந்துக்குச் சென்றார்.

எல்க் ஓநாயிடமிருந்து தப்பி ஓடியது. விளாட் வாசனை திரவியம் வாங்கினார் "வயலட்".

ஆப்பிள் மரத்தில் பழுத்த ஆப்பிள்கள் உள்ளன. அல்லா சுண்ணாம்புடன் வார்த்தைகளை எழுதினார்.

லூஷா பொம்மையை சோப்புடன் கழுவினாள்.

கிளாவா பனிச்சறுக்கு விளையாடிக் கொண்டிருந்தார். லூஷாவுக்கு வெள்ளை புறாக்கள் உள்ளன.

ஒரு மரங்கொத்தி பைன் மரத்தின் தண்டு மீது குத்திக்கொண்டிருந்தது. யானைக்கு வெண்மையான தந்தங்கள் உள்ளன.

சிண்ட்ரெல்லாவுக்கு பட்டு உடை உள்ளது. தகரத்தால் செய்யப்பட்ட ஸ்பூன் - டின்.

பட்டு ஆடை - பட்டு. தேவதாரு மரங்களின் சந்து - தளிர்.

15. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 5-வார்த்தை வாக்கியங்களில்

மிலா விளக்கை மேசையில் வைத்தாள். கிளாவா பால் மற்றும் பீட் வாங்கினார்.

லோலா பூச்செடியில் உள்ள ஃப்ளோக்ஸுக்கு தண்ணீர் ஊற்றிக் கொண்டிருந்தாள். ஸ்லாவா வோல்கா வழியாக ஒரு படகில் பயணம் செய்தார்.

வோலோடியாவில் பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட ஓரியோல் உள்ளது.

மிலா வகுப்பறையில் தரையைக் கழுவிக் கொண்டிருந்தாள். மிகைல் நோய்வாய்ப்பட்ட பாவெலுக்கு ஒரு ஊசி போட்டார்.

சிண்ட்ரெல்லா தரைகளை துடைத்து கழுவியது. ஃப்ளோக்ஸ், பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள் மற்றும் வயலட்டுகள் பூக்கள்.

கிளாவா தரையில் ஒரு முள் கண்டார்.

16. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 6-வார்த்தை வாக்கியங்களில்

நீல வானத்தில் வெள்ளை மேகங்கள் மிதக்கின்றன. அல்லா வோலோடியாவுக்கு ஒரு ரம்பம் மற்றும் ஒரு சுத்தியலைக் கொடுத்தார். பந்து நாற்காலியில் இருந்து தரையில் விழுந்தது. விளாட் அலைகளில் ஒரு படகில் பயணம் செய்தார். லூஷா ஒரு வெள்ளை தாவணியை தலையில் போட்டாள். மிலாவும் வோலோடியாவும் ஒரு படகில் பயணம் செய்கிறார்கள்.

சூனியக்காரி சிண்ட்ரெல்லா பந்துக்கு செல்ல உதவினார். பந்தில், சிண்ட்ரெல்லா சிரித்து நடனமாடினார். அலமாரியில் ஒரு கண்ணாடி இருந்தது. அல்லா செர்ரி பிளம் வாங்கினார், வோலோடியா ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை வாங்கினார். ஸ்வாலோ, ஓரியோல், நைட்டிங்கேல் மற்றும் ஜாக்டா ஆகியவை பறவைகள்.

17. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 7-வார்த்தை வாக்கியங்களில்

ஒரு ஆடை, டைட்ஸ், ரவிக்கை மற்றும் கோட் ஆகியவை ஆடைகள்.

பெல்லா தனது வெள்ளை அங்கியை குளிர்ந்த நீரில் துவைத்தாள்.

18. ஒலி ஆட்டோமேஷன்[எல்] 8 - 9 சொற்களின் வாக்கியங்களில்

லூஷா பழுத்த ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை சாப்பிட்டார், பாவெல் மார்ஷ்மெல்லோவை சாப்பிட்டார்.

ஸ்லாவாவின் பால்கனியில் நீலம் மற்றும் வெள்ளை வயலட்டுகள் உள்ளன.

அல்லா வயலட் வாங்கினார், லூஷா சைக்லேமன் வாங்கினார், லோலா ஃப்ளோக்ஸ் வாங்கினார்.

அணில், எல்க், ஓநாய், யானை மற்றும் தரிசு மான் ஆகியவை காட்டு விலங்குகள்.

19. தூய மொழிகளில் ஒலி [l] தானியக்கமாக்கல்

LA - LA - LA மண்வெட்டி மற்றும் பார்த்தேன்

LA - LA - LA புதிய ஸ்பின்னிங் டாப்

LA - LA - LA உயர் பாறை

LA - LA - LA புதிய விளக்குமாறு

LA - LA - LA ஜன்னலில் கண்ணாடி இல்லை

LA - LA - LA மிலா சுண்ணாம்பு தளம்

LA - LA - LA பூனை ஜன்னலில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தது

LA - LA - LA படகு பயணித்தது

LA - LA - LA வோலோடியாவிடம் ஒரு மரக்கட்டை உள்ளது

ALA - ALA - ALA நான் என் அம்மாவுக்கு உதவினேன்

ULA - ULA - ULA நான் பலூன்களை ஊதினேன்

OLA - OLA - OLA எங்கள் பள்ளி

ULA - ULA - ULA ஒரு சுறா கடலில் நீந்தியது

சாலட் கிண்ணத்தில் LAT - LAT - LAT சாலட்

LOK - LOK - LOK ஒரு பந்து வீச்சாளர் தொப்பி வாங்கினோம்

கிராபர் - க்ரோபார் - கிராபர் நாங்கள் மேஜையில் அமர்ந்திருந்தோம்

LAT - LAT - LAT நீல அங்கி

லாஸ் - லாஸ் - லாஸ் படுக்கை அரண்மனை

LO - LO - LO வெளியே சூடாக இருக்கிறது

LO - LO - LO நாங்கள் கிராமத்திற்கு வந்தோம்

LO - LO - LO அம்மா ஜன்னலைக் கழுவினாள்

LO - LO - LO படகில் ஒரு புதிய துடுப்பு உள்ளது

LO - LO - LO மரத்தில் வெற்று

LU - LU - LU தரையில் அமர்ந்தோம்

LU - LU - LU சோபா மூலையில் உள்ளது

LU - LU - LU நான் ஊசியை எடுத்தேன்

LU - LU - LU நான் ஒரு ரம்பத்தைத் தேடுகிறேன்

LY - LY - LY - குழந்தைகள் தரையைக் கழுவினர்

LU - LU - LU - நான் ஸ்பின்னிங் டாப்பைத் தொடங்குவேன்

LU - LU - LU - அனைவரும் தயவுசெய்து மேஜைக்கு வாருங்கள்

LO - LO - LO - வெளியே பனிப்பொழிவு

LO - LO - LO - எனக்கு உடை போதாது

SLA - SLA - SLA - நான் வாத்துக்களை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தேன்

SLA - SLA - SLA - மிலா ஆப்பிள்களை எடுத்துச் சென்றார்கள்

SHLA - SHLA - SHLA - அம்மா அறைக்குள் நுழைந்தார்

KLA - KLA - KLA - அம்மா சுட்ட துண்டுகள்

LY - LY - LY மாடிகளைத் துடைத்தது

LY - LY - LY புதிய அட்டவணைகள்

LY - LY - LY இங்கே கழுதைகள் வருகின்றன

LY - LY - LY அப்பாவிடம் ரம்பம் இல்லை

LY - LY - LY அறை மூலைகளில்

LY - LY - LY அம்மாவிடம் துடைப்பம் இல்லை

LY - LY - LY பாறையில் நின்றோம்

LY - LY - LY மிலாவுக்கு இரண்டு ஊசிகள் உள்ளன

LY - LY - LY நாங்கள் கோல் அடிப்போம்

LY - LY - LY முடிச்சுகளை கட்டுங்கள்

LY - LY - LY அடுப்பில் சாம்பல் இல்லை

LY - LY - LY இங்கே ஆடுகள் வருகின்றன

ALY - ALY - ALY புதிய பென்சில் கேஸ்கள்

ALY - ALY - ALY சாலையில் தூங்குபவர்கள்

ILY - ILY - ILY அப்பாவுக்கு பலம் அதிகம்

OLY - OLY - OLY நான் ஊசி போடுகிறேன்

OLY - OLY - OLY நான் பள்ளிக்கு அருகில் நிற்கிறேன்

ILY - ILY - ILY நாங்கள் மரக்கட்டைகளை வாங்கினோம்

AL - AL - AL அப்பா நகங்களை அடித்தார்

AL - AL - AL ஒரு பென்சில் பெட்டி மேஜையில் இருந்து கீழே விழுந்தது

UL - UL - UL நான் ஒரு நாற்காலியை வைத்தேன்

UL - UL - UL எங்கள் குழந்தை தூங்கிவிட்டது

UL - UL - UL பாவெல் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார்

OL - OL - OL ஒரு கோல் அடித்தோம்

OL - OL - OL அல்லா தரையை கழுவினார்

YL - YL - YL சூப் ஏற்கனவே குளிர்ந்துவிட்டது

IL - IL - IL அப்பா கூரையை வெள்ளையடித்தார்

IL - IL - IL நான் காரை உருட்டினேன்

IL - IL - IL ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு மரத்தை துளையிட்டுக் கொண்டிருந்தது

IL - IL - IL வரைந்த ஓவியத்தை அப்பாவிடம் கொடுத்தார்

OL - OL - OL என்று நாற்காலியை மேசையில் வைத்தேன்

OL - OL - OL அப்பா மேஜையை உருவாக்கினார்

OL - OL - OL மிகைல் வெட்டப்பட்ட மரம்

YL - YL - YL நான் காரைக் கழுவினேன்

AL - AL - AL பென்சில் கேஸ் வாங்கினேன்

AL - AL - AL எங்கள் குழந்தை விழுந்தது

20. ஒலி ஆட்டோமேஷன்பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களில் [எல்]

குளிர் இருக்கும் இடத்தில் பசி இருக்கும்.

ஓநாய் பிடிக்கிறது, ஓநாய் பிடிபட்டது!

விளக்கிலிருந்து அது ஒளி, மற்றும் அடுப்பிலிருந்து அது சூடாக இருக்கிறது.

எனக்கு தேன் கொடுங்கள் - எனக்கு ஒரு ஸ்பூன் கொடுங்கள்!

ஒவ்வொரு பணியையும் திறமையாகச் செய்யுங்கள்.

நீங்கள் ரோல்ஸ் சாப்பிட விரும்பினால், அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்!

வாக்குறுதி - அதைச் செய், உன் வார்த்தையைக் கொடுத்தான் - அதை நிறைவேற்று!

அவசரமாகச் செய்யப்பட்டது - கேலிக்கூத்தாகச் செய்யப்பட்டது.

திறமையற்ற தையல்காரரின் தையல் வழியில் ஒரு ஊசியும் நூலும் வருகிறது!

உரைகளில் ஒலி [எல்] ஆட்டோமேஷன்

மியாவிங் பந்து

லோலா நீலம் மற்றும் வெள்ளை நூல்களை வாங்கினாள். அவள் நூல்களை உருண்டைகளாக காயவைத்து மேசையில் வைத்தாள். நீல பந்து தரையில் விழுந்தது.

பூனைக்குட்டி பந்து வரை ஓடி, அதை தனது பாதங்களால் உருட்டத் தொடங்கியது. அவர் பந்தை உருட்டினார், உருட்டினார், குழப்பமடைந்தார், பரிதாபமாக மியாவ் செய்தார்.

லோலா அறைக்குள் நுழைந்தாள். அவள் என்று கூச்சலிட்டார்: "நீல பந்து மியாவ்!"

ஒரு மரங்கொத்தி ஒரு உயரமான மரத்தில் அமர்ந்து, தண்டு மீது சுத்தியபடி இருந்தது. மரங்கொத்தியின் தொப்பி கருஞ்சிவப்பு நிறமானது மற்றும் அதன் கொக்கு நீளமானது.

மரங்கொத்தி தாழ்வாக அமர்ந்திருப்பதைக் கண்ட பாவெல், அதைப் பிடித்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல விரும்பினார். ஆனால் மரங்கொத்தி பயந்து பறந்து சென்றது. அம்மா சொன்னாள் பாவெல்: “மரங்கொத்தி ஒரு வனப் பறவை. அவன் காட்டில் வாழ வேண்டும்"

அல்லா ஒரு பொம்மை வைத்திருந்தார். அல்லா பொம்மையை லடா என்று அழைத்தார். பொம்மை நீல நிற கண்கள் மற்றும் நீண்ட முடி கொண்டது. அல்லா சைக்கிளில் பொம்மையை ஓட்டிக்கொண்டிருந்தார். பொம்மை ஒரு குட்டையில் விழுந்து அழுக்காகிவிட்டது. அல்லா லாடாவை நீண்ட நேரம் சோப்பால் கழுவி, நீல நிற ஆடை அணிவித்து, வெள்ளை வில்லுடன் கட்டினார்.

ஜாக்டா குடிக்க விரும்பினார்

ஜாக்டா குடிக்க விரும்பினார். அங்கே ஒரு குடம் தண்ணீர் நிற்பதைக் கண்டேன். மேலும் அதில் உள்ள தண்ணீர் மிகவும் கீழே இருந்தது. ஜாக்டா குதித்து குதித்தது - அனைத்தும் பயனில்லை. பலாவால் தண்ணீர் எடுக்க முடியவில்லை. மேலும் ஜாக்டா குடத்தில் கூழாங்கற்களை வீசத் தொடங்கியது.

அவள் எறிந்து எறிந்து எறிந்தாள், தண்ணீர் உயர்ந்து ஜாக்டா குடிக்க முடிந்தது. அவள் என்ன ஒரு புத்திசாலி ஜாக்டா!

யார் பழிவாங்குவது?

விளாடும் லாடாவும் அமைதியாக இருந்தனர். ஏனென்றால் மதிய உணவுக்கு முன் ஒரு வார்த்தை சொன்னால் பாதி பழிவாங்கும்.

இங்கே அவர்கள் மூலையில் அமர்ந்து அமைதியாக இருக்கிறார்கள். விளாட் அமைதியாக இருக்கிறார், லாடா அமைதியாக இருக்கிறார். விளாட் அப்பாவை அழைக்கிறேன் டி: “விளாடிஸ்லாவ், நீ எங்கே இருக்கிறாய்? என்னை பைக் ஓட்ட விடுங்கள்!”மேலும் விளாடிக் மூலையில் அமர்ந்து அமைதியாக இருக்கிறார். பிறகு அம்மா அழைத்தாள் லடா: "லாடா, ஒரு ஆப்பிளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அது இனிமையானது, இனிமையானது!"மற்றும் லாடா மூலையில் அமர்ந்து அமைதியாக இருக்கிறார். விளாடிக் தும்ம விரும்பும் வரை அவர்கள் அமைதியாக இருந்தனர். அவன் மூக்கை முழுவது போல் திருப்பினான் அறை: "அப்ச்சி!"

ஆமாம், விளாடிக், நீங்கள் "அப்ச்சி"நீங்கள் பாதி பழிவாங்க வேண்டும் என்றார்!

சரி, ஆம்," விளாட் கூறினார், " "அப்ச்சி"- இது ஒரு வார்த்தை அல்ல!

லடா அரை நிமிடம் யோசித்து ஒரு விளக்குமாறு எடுத்தாள்.

"சரி," அவள் விளாடிக்கிடம் சொன்னாள், "குறைந்தபட்சம் "அப்ச்சி"- இது ஒரு வார்த்தை அல்ல, ஆனால் அம்மா சோர்வாக இருக்கிறார். நாங்கள் அவளுக்கு உதவ வேண்டும்."

மேலும் லாடா பழிவாங்கத் தொடங்கினார். விளாடிஸ்லாவ் வெட்கப்பட்டார், மேலும் அவர் ஸ்கூப்பிற்காக ஓடினார்.

கேமிங் நடவடிக்கைகளின் வடிவத்தில் ஒலி ஆட்டோமேஷனை ஒழுங்கமைக்கவும். வகுப்புகள் 4.5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு 15-20 நிமிடங்கள் இருக்க வேண்டும், மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் - 30 நிமிடங்கள். குழந்தை சோர்வடைய அனுமதிக்கக்கூடாது.

எல் ஒலி நீண்ட நேரம் மற்றும் அசைவற்ற நாக்கால் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகிறது. நாக்கு அல்வியோலியை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​ஒரு உயிர் ஒலி உருவாகிறது.

ஆட்டோமேஷனைத் தொடர்வதற்கு முன், குழந்தை தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒலியை சரியாக உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

லா-லோ-லு-லி
லோ-லு-லா-லி
லு-லி-லி-லோ

லி - லு - லோ - ல
ல - லி - லு - லோ
லி - ல - லோ - லு

அல் - ol - st - yl
யல் - யோல் - யுள் - இல் - சாப்பிட்டேன்
அல் - யல் - ஒல் - யோல்

லா: சோம்பேறி, வார்னிஷ், பாதம், சுழலும் மேல், சாம்பல், லெட், விவகாரங்கள், வாழ்ந்த, சிறிய, மரக்கட்டை, பெஞ்ச், விளக்கு, ஃபிஸ்ட், ரோல், சாலட், ரோப், ராக், டைவர், கூடாரம், முள், விழுங்குதல், பள்ளத்தாக்கின் லில்லி, மிலா வாழ்ந்தார், பாடினார், கழுவினார், ஊதினார், ஓடினார், பார்த்தார், புண்படுத்தினார், உடையணிந்தார், பள்ளி, நூடுல்ஸ், சாப்பிட்டார், பனிச்சரிவு, எழுதினார், படித்தார், எறிந்தார், எடுத்துச் சென்றார், ஓட்டினார், சுமந்தார்.

லோ: நெற்றி, காக்கை, எல்க், படகு, கரண்டி, முழங்கை, குதிரை, ஸ்டாக்கிங், சதுப்பு நிலம், காலோஷஸ், நன்றாக, வோலோடியா, பசி, குளிர், முறிவு.

லு, லை: வில், கற்றை, குட்டை, லுஷா, துளை, சுழலும் மேல், சாம்பல், ரம்பம், செம்மறி தோல் கோட், பெலுகா, குறும்பு, வெங்காயம், பாஸ்ட், ஸ்கிஸ், எருதுகள், மேசைகள், குழந்தை, புழு, புன்னகை, பனிச்சறுக்கு, கோப்ஸ்டோன், லூகா, சந்திரன், புல்வெளி புல்வெளி, கூடை, புறா, ஏகோர்ன், டெக், முட்டைக்கோஸ் ரோல்ஸ், பெறுதல், பிட்ச்ஃபோர்க், கருஞ்சிவப்பு, வெள்ளை, மந்தமான, அழகான, முழு, தைரியமான, பழுத்த, மந்தமான, தேனீக்கள், கண்ணாடிகள், சேனல்கள், பென்சில் பெட்டிகள், நிலச்சரிவுகள், நிலையங்கள், விடுமுறைகள், குழந்தைகள் எரியும்.

அல்: பந்து, தண்டு, கொடுத்தது, ஸ்டிங், ஹால், சிறிய, ஜாக்டா, குச்சி, உருட்டல் முள், ஊதா, தூங்கியது, விழுந்தது, சோர்வு, கண்ணாடி, சேனல், தோண்டப்பட்டது, எழுதப்பட்டது, பென்சில் கேஸ், சரிவு, நிலையம், தட்டப்பட்டது, உலோகம், டை, வைரம் எழுத்துக்கள், ஹல்வா, மார்ஷல், முனிவர், பால்கனி, வெளியிடப்பட்டது, விழுந்தது, விழுந்தது, சொட்டப்பட்டது, ஊற்றப்பட்டது, மிதித்தது, தடவப்பட்டது, வெளியேற்றப்பட்டது.

ஓல்: எருது, கோல், பங்கு, தரை, மேசை, கடமை, ஓநாய், மலை, நீண்ட, அலமாரி, முழு, மின்னல், நண்பகல், முள், வழக்கு, கோல்ட்ஃபிஞ்ச், கால்பந்து.

தெரு: ஹம், ஊதினார், நாற்காலி, ஆல், பன், சத்தமாக, ஊதினார், காலணிகளை அணிந்தார், கொட்டாவி, இழுத்தார், தூங்கினார், கிசுகிசுத்தார், குலுக்கி, கிள்ளினார், வெளியே எடுத்தார், எறிந்தார், மாட்டிக்கொண்டார், வளைந்தார், ஊதினார், தட்டினார், தசை, காலுறை, எரிமலை.

Yl: சிணுங்கினார், அலறினார், கழுவினார், கழுவினார், மறந்துவிட்டார், அலறினார், உணர்ச்சிவசப்பட்டார், பாட்டில்.

யால்: நொறுங்கியது, எடுத்தது, எடுத்தது, கரைத்தது, அமைதியானது, நின்றது, ஓட்டியது, வாடியது, ஆக்கிரமித்தது, மாறியது, புரிந்து கொண்டது, எழுப்பப்பட்டது, பயந்தது, சிரித்தது, வினோவ் செய்தது, விதைத்தது, உருகியது, வெல்லம், விதை.

யோல்: led, walked, silk, fir-tree, heifer, bangs, தேனீ, கழுதை, ஆடு, cauldron, new setler, click, panicle.

சாப்பிட்டது: சாப்பிட்டேன், சுண்ணாம்பு, பாடினேன், உட்கார்ந்தேன், உடுத்தினேன், முடியும், சலசலத்தது, தொங்கியது, நிர்வகித்தது, விரும்பியது, உட்கார்ந்தது, சீறியது, சத்தம் போட்டது, விசில் அடித்தது, அணில், நன்றாக, முடிச்சு, பார்த்தது, வெளியே கொண்டு வந்தது, வெளியே சென்றது, புண்படுத்தப்பட்டது, வெறுக்கப்பட்டது, பாவெல் மரங்கொத்தி, சாம்பல்.

நான் L: அடி, அன்பே, நீல், பாய்ச்சினார், மைக்கேல், சுத்தியல், ஓட்டினார், சுமந்தார், வெட்டினார், வாங்கினார், எடுத்துச் சென்றார், கற்பித்தார், நடினார், பார்வையிட்டார், இழுத்தார், முட்கரண்டி, நரம்பு, ரம்பம், குடிநீர் கிண்ணம், அறுக்கும் இயந்திரம், ஸ்ட்ரெச்சர், கற்றுக்கொண்டார், நாக் அவுட், குடித்தார் கைவிடப்பட்டது, வெளியே இழுக்கப்பட்டது, விடுவிக்கப்பட்டது, வெளியே குதித்தது.

இரண்டு ஒலிகளைக் கொண்ட "கடினமான" வார்த்தைகள் எல் :
குரைத்தது, நீந்தியது, குத்தப்பட்டது, களையெடுத்தது, அனுப்பப்பட்டது, அரைத்தது, செய்தது, மடித்தது, ஏறியது, தடவியது, அடித்தது, நீந்தியது, சரிசெய்தது, வலுவிழந்தது, பிடிபட்டது, உடைத்தது, விழுங்கப்பட்டது, செல்லம் செய்தது, மணி அடித்தது, அடித்தது, துடித்தது, பதித்தது, வைத்தது, முத்தமிட்டது, வெடித்தது கேட்டேன், பரிமாறினேன், கேட்டேன், பெற்றேன், சிரித்தேன்.

மெய்யெழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்கள்:
நன்றி, கண்கள், மென்மையான, எரிந்த, தானிய, கிளாவா, வகுப்பு, சரக்கறை, சுடர், நீச்சல், தட்டு, பிளாஸ்டிக், பேட்ச், தாவணி, ஸ்லாவா, இனிப்பு, பலவீனமான, தலாம், அனுப்பு, கொடி, பாட்டில், சென்றது, வெளியே வந்தது, தடுப்பது பூகோளம், கொத்து, தெப்பம், முத்திரை, சதுரம், யானை, துடுப்பு, சொல், சிக்கலான, கடற்படை, கைதட்டல், பருத்தி, ரவிக்கை, குதிகால், முட்டாள், கிளப், பூச்செடி, சிக்கல், ஸ்ட்ராபெரி, கலப்பை, வதந்தி, கேள், வழக்கு, சேவை, தகுதி கட்டிகள், கோபம், கோரைப் பற்கள், நீச்சல், கேட்க, கொதிகலன்கள், சவுக்கை.

மிலா சாலட் சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தாள்.
லூஷா ஸ்பேட்டூலாவை எடுத்தார்.
விழுங்கும் கூடு கட்டியது.
அம்மா பால் நூடுல்ஸ் செய்தார்.
மிலா தன் உள்ளங்கைகளை கழுவினாள்.
கூடாரங்களுக்கு அருகில் பர்டாக்ஸ் மற்றும் புழு மரங்கள் உள்ளன.
குளிர்காலம் வந்தது.
உங்கள் ஸ்கைஸ் மற்றும் ஸ்லெட் தயார் செய்யுங்கள். Lusha நறுக்கப்பட்ட வெங்காயம் மற்றும் பீட்.
மிலா ஒரு யானையைப் பார்த்தாள்.
ஸ்லாவா துடுப்புகளைப் பெற ஸ்டோர்ரூமுக்குச் செல்கிறார்.
ஆழ்துளை கிணற்றில் தண்ணீர் குளிர்ச்சியாக இருக்கும்.
கடையில் பழுத்த மற்றும் இனிப்பு ஆப்பிள்கள் உள்ளன.
வோலோடியா ஒரு துணிச்சலான நீச்சல் வீரர் மற்றும் ஆழத்திற்கு பயப்படுவதில்லை.
கிளாவா தலையில் ஒரு வெள்ளை தாவணியை போட்டாள்.

படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: மண்வெட்டி, படகு, சோப்பு, பொம்மை. ஒரு வாக்கியத்தைத் தொடங்கவும், குழந்தை படத்தின் படி முடிக்கும், பின்னர் முழு வாக்கியத்தையும் மீண்டும் செய்யவும்.

மாமா லூகா ஒரு பூச்செடியை (ஒரு மண்வெட்டியுடன்) தோண்டி வருகிறார்.
வோலோடியாவும் ஸ்லாவாவும் (ஒரு படகில்) பயணம் செய்கிறார்கள்.
கிளாவா தனது உள்ளங்கைகளை (சோப்புடன்) கழுவினாள்.
நாய் பொம்மையை அலமாரிக்குள் கொண்டு சென்றது.
வோலோடியா சவாரி செய்தார் (ஒரு சைக்கிள்).
மிகைல் (பூகோளத்தை) பார்த்தார்.
பால் (ஒரு புறா) பிடித்துக் கொண்டிருந்தான்.
பாவெல் (மேசையில்) அமர்ந்தார்.

மாமா மைக்கேல் குதிரைக்கு தண்ணீர் ஊற்றினார்.
தாத்தா நீல் தேனீக் கூட்டத்தைப் பிடித்தார்.
பாவெல் ஒரு ஜாக்டாவைப் பிடித்தார்.
என் சகோதரர் கால்பந்துக்குச் சென்றார்.
வோவா பாட்டிலை அலமாரியில் வைத்தார்.
அப்பா ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் வாங்கினார்.
நாற்காலி தரையில் விழுந்து பயந்து போனேன்.
பாவெல் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஒரு அணிலைப் பார்த்தார்.
மைக்கேல் கால்பந்து விளையாடி ஒரு கோல் அடித்தார்.
நீல் மாமா டையை கட்டிக்கொண்டு கிளம்பினார்.
அப்பா ஸ்டேஷன் சென்றார்.

முற்றத்தில் ஒரு நாய் குரைத்துக் கொண்டிருந்தது.
ஆற்றங்கரையில் ஒரு தெப்பம் மிதந்து கொண்டிருந்தது.
பூனைக்குட்டி பால் கறந்தது.
பாவெல் தலைமுடியை மென்மையாக்கினான்.
மைக்கேலிடமிருந்து நீல் ஒரு கடிதத்தைப் பெற்றார்.
நீல் டவலையும் கைக்குட்டையையும் தானே இஸ்திரி செய்தான்.
ஜாடியில் நிறைய புழுக்களை கண்டுபிடித்து வைத்தேன்.
என் தந்தை கடற்படையில் பணியாற்றினார் மற்றும் நீர்மூழ்கிக் கப்பலில் பயணம் செய்தார்.
பணியை முடித்துவிட்டதாக ராணுவ வீரர் தெரிவித்தார்.
பெட்டியா உடைத்து பின்னர் பைக்கை சரி செய்தார்.
வோலோடியா தனது பென்சில் பெட்டியை எங்கு வைத்தான் என்பதை மறந்துவிட்டார்.
முற்றத்தில் ஒரு நாய் குரைத்து மௌனமானது.
பூனை எலியைப் பிடித்தது, ஆனால் அதைப் பிடிக்கவில்லை - எலி ஓடியது.
பங்கு மேசைக்கு அருகில் உள்ளது, மேசை பங்குக்கு அருகில் உள்ளது.
இங்கே மகிழ்ச்சியான ரொட்டி ஒரு பந்து போல உருண்டது.

ஒரு வெள்ளை போர்வை தரையை மூடியது.
சூரியன் சூடாகிவிட்டது, போர்வை பாய ஆரம்பித்தது.
(பனி)

காதில் தட்டி, கன்னங்களில் தட்டி,
தலையில் இருந்த தொப்பியைக் கிழித்துக்கொண்டு... ஓடினான்.
(காற்று)

மிலா பொம்மை.

லூஷாவின் அம்மா ஒரு பொம்மை வாங்கினார். லூஷாவுக்கு பொம்மை பிடித்திருந்தது. நீல நிற கண்கள், பொன்னிற முடி, வெள்ளை உடை, வெள்ளை காலணிகள். லூஷா அந்த பொம்மைக்கு மிலா என்று பெயரிட்டார். பொம்மை மிகவும் அழகாக இருக்கிறது. லூஷா நாள் முழுவதும் மிலாவுடன் இருந்தார். அவளுக்கு ஆடை அணிவித்து, காலணிகளை அணிந்தாள். நான் அவளுடைய தலைமுடியைக் கழுவி, அவளுடைய தலைமுடியை வருடினேன். பொம்மையை உறங்கச் செய்து, அதைத் தூக்கினாள். லூஷா பொம்மையை கவனித்துக்கொண்டார். ஒரு நாள் லூஷா பொம்மையை தூங்க வைத்தாள். அம்மா லுஷாவை இரவு உணவிற்கு அழைத்தார், நாய் பொம்மையை எடுத்துச் சென்றது. பொம்மையை சுமந்து சென்று பாழாக்கினாள். லூஷா அழுதாள், ஆனால் பொம்மையை விட்டு வெளியேறவில்லை. அப்போது என் அம்மா அதே பொம்மையை வாங்கினார். அவள் அதை ரகசியமாக பரிமாறிக்கொண்டாள், லூஷா அதை உணரவில்லை.

எங்கள் பூனை தூங்க விரும்புகிறது. அதனால் உள்ளே நுழைந்து பெஞ்சின் அடியில் சென்றான். நீட்டியபடி தன் பாதத்தால் மூடிக்கொண்டு உறங்கினான். என் மனசுக்கு நிம்மதியாக தூங்கினேன். பூனை எழுந்து நின்று கொட்டாவி விட்டு நீண்டது. பின்னர் அவர் தன்னை கழுவ ஆரம்பித்தார்.

வோலோடியா மீன் பிடிக்க விரும்பினார். கரப்பான் பூச்சி பிடிக்கும் இடங்களை அவர் அறிந்திருந்தார். வோலோடியா படகை எடுத்துக்கொண்டு பயணம் செய்தார். வெயிலாகவும் சூடாகவும் இருந்தது. வோலோடியா நீண்ட நேரம் நீந்தவில்லை. குளத்தின் அருகே நின்றேன். அவர் ஒரு மீன்பிடி கம்பியை எடுத்து மீன் பிடிக்க ஆரம்பித்தார். அனைத்து வகையான மீன்களும் இருந்தன: சிறிய மற்றும் பெரிய. நிறைய கரப்பான் பூச்சியைப் பிடித்த வோலோடியா தனது மீன்பிடிக் கம்பியில் சுழன்றார். படகைத் தள்ளிக்கொண்டு வீட்டுக்குப் புறப்பட்டான்.

கவிதைகளை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குளிர்காலம்.
எல்லாம் வெள்ளை, வெள்ளை, வெள்ளை. பனி அதிகமாக இருந்தது.
இவை வேடிக்கையான நாட்கள்! அனைவரும் - ஸ்கிஸ் மற்றும் ஸ்கேட்ஸில்!

சிப்பாய்
தகர சிப்பாய் வாழ்ந்தார். அவர் பாடினார், கேலி செய்தார், கவலைப்படவில்லை.
அவர் போராடினார், சோர்வடையவில்லை. அவன் விழுந்தான், அவனே எழுந்தான்.
மேலும் அவர் எப்போதும் போரில் தனது சிப்பாயின் குடும்பத்தை நினைவு கூர்ந்தார்.
அவர் எல்லோருக்கும் இருந்த இடத்தில், ஒவ்வொருவரும் அவருக்காக நின்றார்கள்! (வி. அவுஷேவ்)

கிறிஸ்துமஸ் மரம்.
வீட்டின் அரவணைப்பிலிருந்து மரம் முதலில் அழுதது.
காலையில் அவள் அழுகையை நிறுத்தி, மூச்சு விட ஆரம்பித்தாள், உயிர்பெற்றாள். (எஸ். மார்ஷக்)

வெள்ளை நிறம்.
வெள்ளை பனி, வெள்ளை சுண்ணாம்பு, ஒரு வெள்ளை முயல் கூட வெள்ளை.
ஆனால் அணில் வெண்மையாக இல்லை, வெள்ளை நிறத்தில் கூட இல்லை. (I. டோக்மகோவா)

முயல் வெள்ளை.
வெள்ளை முயல், வெள்ளை முயல், பாஸ்டின் பின்னால் எங்கே ஓடினாய்?
வெள்ளை முயல் பதிலளித்தது: "நான் ஓடவில்லை, நான் ஓடினேன்."