K dnešnému dňu je hlavná úloha predenásteho zrovnávače včasná príprava na test, takže osvedčenie nie je pokazené zlým hodnotením. Okrem toho vysoké skóre pre skúšku v ruskom jazyku sa otvára pred budúcim žiadateľom o dvere na najprestížnejšie univerzity krajiny.

Vedenie EGE 2017 v ruštine

Na zvládnutie všetkých úloh sa študenti dostanú hodinu. Pre pridelený čas sa musia vyriešiť všetky dva bloky vrátane 24 otázok. Prvý blok sa skladá z otázok, ktoré je potrebné reagovať v digitálnej alebo verbálnej forme. V druhej forme by študenti mali napísať esej o určenom predmete.

Použite 2017 USA vstupenky v ruštine

Pozor! Odpovede na všetky otázky v dolnej časti článku.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 1.

Zadajte dva návrhy, v ktorých je správne HLAVNÝ Informácie obsiahnuté v texte.

1. V tropických, rovníkových a substitučných zemepisných šírkach, rozvíjajúce sa vzduchové toky prinášajú veľké množstvo zrážok v regióne kedykoľvek v roku, ktoré sú kombinované s horúcou klímou.

2. Tropický les - les, bežný v tropických, rovníkových a skupinových pásoch, ktoré sú charakterizované veľkým množstvom zrážok a horúcou klímu, ktorá vytvára podmienky pre rast luxusnej surovej vegetácie.

3. Tropický les - les, bežný v tropických, rovníkových a podvýznamných pásoch, pre ktoré je charakteristická hnedá vegetácia.

4. Tropický les rastie v tropických, rovníkových a substitučných zemepisných šírkach, kde veľké množstvo zrážok v kombinácii s horúcou klímu vytvára podmienky pre rast luxusnej hnedej vegetácie.

5. Pre tropické oblasti je charakteristická luxusná hnedá vegetácia.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 2.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 1-3.

(1) Tropický les - les, spoločný v tropických, rovníkových a skupinových pásoch. (2) V týchto zemepisných šírkach, rozvíjajúce sa vzduch prúdi veľké množstvo zrážok v každom ročnom období, v kombinácii s horúcou klímou. (3) ... Pre tropické oblasti je charakteristická luxusná hnedá vegetácia.

Ktoré z nižšie uvedených slov (kombinácie slov) by mali byť v mieste absolvovania tretej (3) vety?

2. teda

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 1-3.

(1) Tropický les - les, spoločný v tropických, rovníkových a skupinových pásoch. (2) V týchto zemepisných šírkach, rozvíjajúce sa vzduch prúdi veľké množstvo zrážok v každom ročnom období, v kombinácii s horúcou klímou. (3) ... Pre tropické oblasti je charakteristická luxusná hnedá vegetácia.

Prečítajte si fragment slovnej zásoby, v ktorom sú uvedené slová. Určite hodnotu, v ktorej sa toto slovo používa v prvej (1) vete textu. Uveďte číslo zodpovedajúce tejto hodnote v danom fragmentom článku slovnej zásoby.

Opasok, -A, -s.

1. páska, šnúra, opasok alebo blikajúce prúžku tkaniny pre kravatu, vesta. Koža P..

2. nadmerný. Priestor obklopujúce, niečo kráčala. Lesný park (zelený) p. Kapitálu.

3. Priestor pridelený na území krajiny na základe každého. vlastné znamenia. Tarifka P..

4. Pridelené akoukoľvek. Znamenie časti zemského povrchu (medzi ktorýmkoľvek. Parallels alebo medzi dvoma merididmi), ako aj časť nebeskej gule. .

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

V jednom z nižšie uvedených slov sa pri insgencii vykoná chyba: Vhodný Zvýrazní sa list, ktorý označuje zvuk SHOCK SHOWEL. Uveďte toto slovo.

2. BALKOVANÝ

3. výfukový

4. Kliknite na tlačidlo

5. NOVINKY

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

V jednom z týchto návrhovVhodný Používa sa vybrané slovo. Opravte lexikálnu chybu, predstavujú zvýraznené slovo Paronym. Zapíšte si vybrané slovo.

Plnenia Ruského národného divadla A. N. Ostrovsky podarilo sprostredkovať v jeho hrách Duch Zamoskvorechina Moskva.

V lekcii ruského jazyka, šiesty zrovnávače napísali diktát.

Nespadajú do Ducha, čelia bežným každodenným ťažkostiam.

Na filmovom festivale získal film ruského režiséra primárny divákov sympatií.

Mnohí telefonickí účastníci boli nešťastní kvôli problémom vyplývajúcim z línií.

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

V jednom z vyššie uvedených slov sa vytvorí chyba na vytvorenie formulára slov.Oprav chybu A správne napíšte slovo.

viac ako päťsto rubľov
dvojica stockulock
požadované adresy
zMLUVY ZMLUVY
kilogram Tomatoova

EGE 2017 v ruštine. Otázka 7.

Nastavte zápas medzi gramatickými chybami (určenými písmenami) a návrhy, v ktorých sú povolené (označené číslami).

Gramatické chyby

A) Chyba pri budovaní vety s homogénnymi členmi
B) porušenie pri budovaní návrhu s pascou
C) Nesprávna výstavba návrhu s nepriamym prejavom
D) porušenie pohľadovej korelácie slovných formulárov
E) Nesprávna výstavba vety s prispôsobeným obehom

Návrhy

1) V časopise "moderné poznámky", emigranti často publikovali svoje diela.
2) Pri pohľade späť, dokonalé chyby sa často zdajú byť bezvýznamné.
3) Bunin často uviedol, že som bol nezlučiteľný pre avantgardné trendy v literatúre.
4) Po prečítaní vzdelávacej literatúry som odovzdal skúšku.
5) Loď plachá okolo mňa priťahovala moju pozornosť.
6) Miloval nielen futbal, ako aj hokej.
7) Všetci, ktorí boli dobre pripravení na skúšky, ľahko pôjdu na univerzitu.
8) Chlapec sa na mňa pozerá prekvapením a vzal krok smerom k.
9) Slávny Philológa V. V. Vinogradov povedal, že považuje svoju povinnosť vštepiť lásku k ruskému jazyku.

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

Určite slovo, v ktorom chýba nešťastná striedavá samohlásková koreň. Toto slovo napíšte vložením zmeškaného listu.

oCH..D.
pom..st
art..tend
len ..
p..riferia

EGE 2017 v ruštine. Otázka 9.

Určite rozsah, v ktorom jeden a ten istý list chýba v oboch slovách. Tieto slová napíšte vložením zmeškaného listu. Odpoveď zapíšete bez medzier, čiarkových čiarkov a iných interpunkčných značiek.

ra. Zrak, be..draktický
pR .. BASTA, atď.
ave.dadashka, pod .. bachep
pred. YULSKY, VZ..CH.
raz .. skok, counter..gr

EGE 2017 v ruštine. Otázka 10.

E..

1. Kreslenie .. "

2. prosmatistika ..

3. Hliník.

4. craswing..this

5. Blind ..v.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 11.

Zadajte slovo, v ktorom je list napísaný Ja.

1. (Oni) Boron ..

2. La..t (pes)

3. (oni) gril..t

5. (oni) clee..t

EGE 2017 v ruštine. Otázka 12.

Určiť návrh, v ktorom nie je napísaný slovomVrstva. Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.

Zdalo sa mu, že nikdy nemal (nie) opustil jeho rodné mesto, a všetko sa mu zdalo na zvláštne známe.

Priamo na neho bol (nie) známym občanom s dobrou tvárou, ktorá drží hmotnosť ako celulár, stolička.

Prišiel do novej oblasti, pri pohľade s úžasom a ničím (nie) porozumenie.

(Nie) okolie susedstva manij ma.

Dievča bola nafúknutá (nie) modrá a červená guľa.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 13.

Určite návrh, v ktorom sú zapísané ako určené slováVrstva. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znamien.

(Pre) plavidlá vyšli z auta, c) mig, ktorý sa ponáhľal na pomoc obetiam.
C) súčasný desať minút bol úžasný dážď, (c) čoskoro sa však zastavil.
(Nie) Pri pohľade na zlyhanie, zlaté súpravy všetky (ako) pokračovali v preosení piesku.
(SO), rovnako ako môj bratranec, som (by) potápanie plávať v horúcom letnom dni.
Peter zle pochopený (od) latinským, (pre), bol dobre daný staroveký grécky jazyk.

EGE 2017 v ruštine. Otázka č. 14.

Zadajte všetky čísla, v ktorých je miesto napísané.Nn.. Obrázky zapíšte dole v rade bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znakov vo vzostupnom poradí.

Nikolai vyskočil, všetko pred krkom rozmazaného(1) sneh a hrôza klesla kvapkadlo(2) oo krv(3) oE puška.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 15.

Usporiadajte interpunkčné znamienka. Zadajte dve vety, v ktorých musíte dať Jeden čiarka.

Zo zoznamu vyberte 2 možnosti.

1. Vo večerných hodinách bol nainštalovaný blažený ticho, hluk verša a mesto.

2. Videli sme pod mostom a majestátna panoráma hlavného mesta sa rozvíjali pred cestujúcimi.

3. Pyramídy priťahujú stovky turistov nielen s ich majestátnymi názormi, ale aj tajomnou históriou.

4. Ippolit Matveyevich Dajte sušené nohy do predvojnových kusov nohavíc a ponoril sa do krátkych mäkkých topánok s úzkymi a blízkymi nosmi.

5. Vo vzduchu plavili očarujúcu arómu Magnolia Levkoev Orchidy.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 16.

Usporiadajte interpunkčné znamienky: Zadajte všetky čísla, v ktorých by sa čiarkami mali stáť vo vete. Obrázky zapíšte dole v rade bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znakov vo vzostupnom poradí.

Muž čoskoro vyšiel z domu(1) Dúfať(2) O tom, čo sa stalo ráno(3) Stretnutie.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 17.

Argument Interpunkčné značky: Určite všetky čísla, v ktorých by sa čiarky mali stáť vo vetách. Obrázky zapíšte dole v rade bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znakov vo vzostupnom poradí.

tak (1) Môj roztomilý čitateľ(2) my (3) nakoniec (4) dosiahol breh(5) ale (6) Ľudia, ktoré sme tam nenašli(7) Na náš veľký Chagrin.

EGE 2017 v ruštine. Otázka č.

Argument Interpunkčné značky

Nedávno, slávnostné udalosti venované N. I. Pirogovovi(1) S menom (2) koho (3) Mnohé revolučné objavy sú spojené v oblasti medicíny.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 19.

Argument Interpunkčné značky: Zadajte všetky čísla na mieste, z ktorých by sa čiarkami mali stáť vo vete. Obrázky zapíšte dole v rade bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znakov vo vzostupnom poradí.

Rád sme sa ponáhľali (1) a (2) Keď zostali spolu(3) Povedal som mu moje dobrodružstvo(4) a povedali o jeho zármutok(5) Kto ma celý čas sledoval.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 20.

Prehltnúť...

(Podľa F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky

Ktoré vyhlásenia zodpovedajú obsahu textu?

Zo zoznamu vyberte 2 možnosti.

1. Deti z malých rokov absorbujú najťažšie koncepty a dieťa dobre chápe hlboké životné veci.

3. Ruskí ľudia sa v spoločnosti často správajú nevhodné.

4. Ľudia, ktorí sa správajú bezprecedentné v spoločnosti, nespôsobujú negatívne emócie u ľudí.

5. Od detí, ktoré sa zúčastnili loptu, autor má rád najpravdepodobnejších adolescentov.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 21. \\ T

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 20-24.

(1) Vianočný stromček a tancovanie v klube umelcov, samozrejme, neopisujem podrobne podrobne; To všetko bolo dávno a raz opísal, takže som sám čítať s veľkým potešením v iných feuilone. (2) Hovorím len to, že príliš dlho predtým, než sa nikde nebola, ani na jednom stretnutí, a na dlhú dobu som žil odľahlý.

(3) Deti boli prvé tancované, všetko v rozkošných kostýmoch. (4) zvedavo sledovať, pretože najťažšie koncepty sú unesené do dieťaťa celkom nepozorovane, a on, bez toho, aby vedel, ako zviazať dve myšlienky, a niekedy chápe najhlbšie životné veci. (5) Jeden vedec nemčina povedal, že každé dieťa, ktoré dosahuje prvé tri roky svojho života, už nadobúda celú tretinu tých myšlienok a vedomostí, s ktorými bude starý muž v hrobe spadnúť. (6) Bolo dokonca aj šesťročné deti, ale pravdepodobne viem, že už boli dokonale pochopené: prečo a prečo tu prišli, vypúšťali do takých drahých šatách a doma chodia v súčasných fondoch priemernej spoločnosti - určite marasy). (7) Pravdepodobne chápu, že je to presne to, čo je potrebné, aby to nebolo vôbec únikom, ale normálny zákon prírody. (8) Samozrejme, slová nebudú vyjadrené, ale vnútorne vedia, a to je však mimoriadne náročná myšlienka.

(9) Z detí sa mi páčilo najmenšie viac; Veľmi míle a rozpútané. (10) staršie sa už pripojili s určitou horlivosťou. (11) Samozrejme, že všetky vyžitie a viac zábavy tam bol budúci stredný a stredomorský, to je už spoločný zákon: uprostred je vždy opomenutie, a to tak u detí aj rodičov. (12) Viac nadaná a oddelená od detí je vždy zadržiavaná, alebo ak ste veselý, potom s nepostrádateľným jastrabom, budem viesť k ostatným a príkazom. (13) Je tiež škoda, že deti sú teraz tak ľahšie, aby to uľahčilo - nielen akúkoľvek štúdiu, akékoľvek získavanie vedomostí, ale aj hru a hračiek. (14) Mierne len dieťa bude tlačiť prvé slová, a okamžite začať uľahčiť. (15) Všetka pedagogika išla teraz do záujmu o úľavu. (16) Niekedy uľahčenie nie sú vôbec vývoj, ale aj naopak, existuje vykúpenie. (17) Dve alebo tri myšlienky, dve alebo tri dojmy, hlbšie, prežili v detstve, ich vlastné úsilie (a ak chcete a utrpenie), budú vykonávať dieťa oveľa hlbšie do života ako najjednoduchšia škola, z ktorej sa blíži , Ani ani druh zla, dokonca aj v diskusii, ktoré nie sú odvodené, a na cnosť nie je cnostné.

(18) Aké ustrice prišli? O radosti!
(19) sa líši
Prehltnúť...

(20) Toto je "rastúca váha" (jediný Stray verš na Pushkin je, pretože je úplne bez irónia, a takmer s chválou) - to je táto inkluzívna Vadability z čomkoľvek áno? (21) Zlá intimita a nechcené, a som si istý, že príliš ľahké vzdelanie je mimoriadne propagované; A máme veľa ako tento dobrý!

(22) Ale veľmi sa mi páčilo všetko mimoriadne, a ak neboli tlačí len adolescenti, potom by všetko, čo by všetko dostalo na úplné potešenie. (23) V skutočnosti, dospelí sú všetci slávnostné a elegantne zdvorilé a dospievajúci (nie deti, a tínedžeri, budúci mladí ľudia, v rôznych mimozbrojení, a ktoré boli tma) - tlačili neznesiteľné, nie ospravedlňujúce a prechádzali úplne správne. (24) som tlačil päťdesiatkrát. Možno, že sú tak učení, aby sa v nich vyvíjali outclusion. (25) Napriek tomu sa mi páčilo všetko, s dlhým zvykom, napriek tomu, že aj hrozné veci, na elektrickom slnku a na divokých veliteľov baletného manažéra tanca.

(26) Vzal som na druhý deň v novinách Petersburg a čítal som korešpondenciu z Moskvy o škandáloch na dovolenke na stretnutí šľachty, v umeleckom kruhu, v divadle, v masquearke a tak ďalej. (27) Ak je len veriť, že korešpondent (pre korešpondent, usporiadaný viceprezidentom, mohol byť tichý s úmyslom cnosti), potom naša spoločnosť nikdy nebola bližšie k škandálu ako teraz. (28) a podivné: Prečo je to stále z detstva, a v mojom celom živote som sa dostal do veľkej slávnostnej zbierky ruských ľudí, vždy som sa začal zdá, že je to len cesta, ale zrazu Postavte sa a urobte rozpojovanie, rovnako ako doma. (29) Myšlienka VELIPA - A ako som sa vystupoval za túto myšlienku v detstve! (30) Myšlienka, ktorá nemá najmenšiu kritiku. (31) Oh, samozrejme, obchodníci a kapitáni, o ktorých pravdivý korešpondent hovorí (som si celkom istý), a predtým, než bol, a tam bol vždy typ neverejnej; Ale stále sa bál viac a skryli pocity, a teraz, nie, nie, a náhle sa rozbije, na samom strede, taký pohľad, ktorý sa považuje za už v novom práve. (32) A je to nesporné, že v posledných dvadsiatich rokoch, aj strašné ruskí ľudia sa z nejakého dôvodu náhle predstavili, dostali plné právo na nesprávku, a že je teraz dobre, a že sú teraz chválení, ale neprináša ich. (33) Na druhej strane, chápem, že je mimoriadne príjemné (o mnohých, mnohých!) Stojí uprostred stretnutia, kde je všetko okolo, dámy, kavalírov a dokonca aj šéfovia sú tak sladké v prejavoch, tak Značky a rovnaké s každým, že ako keby v Európe, v Európe, - vstať uprostred týchto Európanov, a zrazu niečo, čo by sa dostal do najčistejšej národnej príslovky, - aby sa stretol niekoho s padol, wade dievčenské čitateľné akumulácie a V poriadku vpravo medzi halmi: "Tu hovoria, že dvojročná Európani, a tu sú, všetci, ako boli, nezmizli nikde!" (34) Je to pekné. (35) Ale stále sa divoký bude nesprávny: neuznáva a prinesie ho. (Podľa F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - Klasika domácej literatúry.

Ktoré z uvedených vyhlásení sú verní?

Zo zoznamu vyberte 2 možnosti.

1. Návrh 23 obsahuje vysvetlenie toho, čo sa hovorí vo vete 22.

2. Návrhy 5-8 predstavujú príbeh.

3. Návrh 32 obsahuje prvky popisu.

4. Vety 20-21 predstavujú argument.

5. Návrh 8 Označuje dôvod toho, čo sa hovorí o vete 7.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 22.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 20-24.

(1) Vianočný stromček a tancovanie v klube umelcov, samozrejme, neopisujem podrobne podrobne; To všetko bolo dávno a raz opísal, takže som sám čítať s veľkým potešením v iných feuilone. (2) Hovorím len to, že príliš dlho predtým, než sa nikde nebola, ani na jednom stretnutí, a na dlhú dobu som žil odľahlý.

(3) Deti boli prvé tancované, všetko v rozkošných kostýmoch. (4) zvedavo sledovať, pretože najťažšie koncepty sú unesené do dieťaťa celkom nepozorovane, a on, bez toho, aby vedel, ako zviazať dve myšlienky, a niekedy chápe najhlbšie životné veci. (5) Jeden vedec nemčina povedal, že každé dieťa, ktoré dosahuje prvé tri roky svojho života, už nadobúda celú tretinu tých myšlienok a vedomostí, s ktorými bude starý muž v hrobe spadnúť. (6) Bolo dokonca aj šesťročné deti, ale pravdepodobne viem, že už boli dokonale pochopené: prečo a prečo tu prišli, vypúšťali do takých drahých šatách a doma chodia v súčasných fondoch priemernej spoločnosti - určite marasy). (7) Pravdepodobne chápu, že je to presne to, čo je potrebné, aby to nebolo vôbec únikom, ale normálny zákon prírody. (8) Samozrejme, slová nebudú vyjadrené, ale vnútorne vedia, a to je však mimoriadne náročná myšlienka.

(9) Z detí sa mi páčilo najmenšie viac; Veľmi míle a rozpútané. (10) staršie sa už pripojili s určitou horlivosťou. (11) Samozrejme, že všetky vyžitie a viac zábavy tam bol budúci stredný a stredomorský, to je už spoločný zákon: uprostred je vždy opomenutie, a to tak u detí aj rodičov. (12) Viac nadaná a oddelená od detí je vždy zadržiavaná, alebo ak ste veselý, potom s nepostrádateľným jastrabom, budem viesť k ostatným a príkazom. (13) Je tiež škoda, že deti sú teraz tak ľahšie, aby to uľahčilo - nielen akúkoľvek štúdiu, akékoľvek získavanie vedomostí, ale aj hru a hračiek. (14) Mierne len dieťa bude tlačiť prvé slová, a okamžite začať uľahčiť. (15) Všetka pedagogika išla teraz do záujmu o úľavu. (16) Niekedy uľahčenie nie sú vôbec vývoj, ale aj naopak, existuje vykúpenie. (17) Dve alebo tri myšlienky, dve alebo tri dojmy, hlbšie, prežili v detstve, ich vlastné úsilie (a ak chcete a utrpenie), budú vykonávať dieťa oveľa hlbšie do života ako najjednoduchšia škola, z ktorej sa blíži , Ani ani druh zla, dokonca aj v diskusii, ktoré nie sú odvodené, a na cnosť nie je cnostné.

(18) Aké ustrice prišli? O radosti!
(19) sa líši
Prehltnúť...

(20) Toto je "rastúca váha" (jediný Stray verš na Pushkin je, pretože je úplne bez irónia, a takmer s chválou) - to je táto inkluzívna Vadability z čomkoľvek áno? (21) Zlá intimita a nechcené, a som si istý, že príliš ľahké vzdelanie je mimoriadne propagované; A máme veľa ako tento dobrý!

(22) Ale veľmi sa mi páčilo všetko mimoriadne, a ak neboli tlačí len adolescenti, potom by všetko, čo by všetko dostalo na úplné potešenie. (23) V skutočnosti, dospelí sú všetci slávnostné a elegantne zdvorilé a dospievajúci (nie deti, a tínedžeri, budúci mladí ľudia, v rôznych mimozbrojení, a ktoré boli tma) - tlačili neznesiteľné, nie ospravedlňujúce a prechádzali úplne správne. (24) som tlačil päťdesiatkrát. Možno, že sú tak učení, aby sa v nich vyvíjali outclusion. (25) Napriek tomu sa mi páčilo všetko, s dlhým zvykom, napriek tomu, že aj hrozné veci, na elektrickom slnku a na divokých veliteľov baletného manažéra tanca.

(26) Vzal som na druhý deň v novinách Petersburg a čítal som korešpondenciu z Moskvy o škandáloch na dovolenke na stretnutí šľachty, v umeleckom kruhu, v divadle, v masquearke a tak ďalej. (27) Ak je len veriť, že korešpondent (pre korešpondent, usporiadaný viceprezidentom, mohol byť tichý s úmyslom cnosti), potom naša spoločnosť nikdy nebola bližšie k škandálu ako teraz. (28) a podivné: Prečo je to stále z detstva, a v mojom celom živote som sa dostal do veľkej slávnostnej zbierky ruských ľudí, vždy som sa začal zdá, že je to len cesta, ale zrazu Postavte sa a urobte rozpojovanie, rovnako ako doma. (29) Myšlienka VELIPA - A ako som sa vystupoval za túto myšlienku v detstve! (30) Myšlienka, ktorá nemá najmenšiu kritiku. (31) Oh, samozrejme, obchodníci a kapitáni, o ktorých pravdivý korešpondent hovorí (som si celkom istý), a predtým, než bol, a tam bol vždy typ neverejnej; Ale stále sa bál viac a skryli pocity, a teraz, nie, nie, a náhle sa rozbije, na samom strede, taký pohľad, ktorý sa považuje za už v novom práve. (32) A je to nesporné, že v posledných dvadsiatich rokoch, aj strašné ruskí ľudia sa z nejakého dôvodu náhle predstavili, dostali plné právo na nesprávku, a že je teraz dobre, a že sú teraz chválení, ale neprináša ich. (33) Na druhej strane, chápem, že je mimoriadne príjemné (o mnohých, mnohých!) Stojí uprostred stretnutia, kde je všetko okolo, dámy, kavalírov a dokonca aj šéfovia sú tak sladké v prejavoch, tak Značky a rovnaké s každým, že ako keby v Európe, v Európe, - vstať uprostred týchto Európanov, a zrazu niečo, čo by sa dostal do najčistejšej národnej príslovky, - aby sa stretol niekoho s padol, wade dievčenské čitateľné akumulácie a V poriadku vpravo medzi halmi: "Tu hovoria, že dvojročná Európani, a tu sú, všetci, ako boli, nezmizli nikde!" (34) Je to pekné. (35) Ale stále sa divoký bude nesprávny: neuznáva a prinesie ho. (Podľa F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - Klasika domácej literatúry.

Z návrhov 7-17 napíšte udržateľnú kombináciu (-y). Odpoveď zapíšete bez medzier, čiarkových čiarkov a iných interpunkčných značiek.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 23.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 20-24.

(1) Vianočný stromček a tancovanie v klube umelcov, samozrejme, neopisujem podrobne podrobne; To všetko bolo dávno a raz opísal, takže som sám čítať s veľkým potešením v iných feuilone. (2) Hovorím len to, že príliš dlho predtým, než sa nikde nebola, ani na jednom stretnutí, a na dlhú dobu som žil odľahlý.

(3) Deti boli prvé tancované, všetko v rozkošných kostýmoch. (4) zvedavo sledovať, pretože najťažšie koncepty sú unesené do dieťaťa celkom nepozorovane, a on, bez toho, aby vedel, ako zviazať dve myšlienky, a niekedy chápe najhlbšie životné veci. (5) Jeden vedec nemčina povedal, že každé dieťa, ktoré dosahuje prvé tri roky svojho života, už nadobúda celú tretinu tých myšlienok a vedomostí, s ktorými bude starý muž v hrobe spadnúť. (6) Bolo dokonca aj šesťročné deti, ale pravdepodobne viem, že už boli dokonale pochopené: prečo a prečo tu prišli, vypúšťali do takých drahých šatách a doma chodia v súčasných fondoch priemernej spoločnosti - určite marasy). (7) Pravdepodobne chápu, že je to presne to, čo je potrebné, aby to nebolo vôbec únikom, ale normálny zákon prírody. (8) Samozrejme, slová nebudú vyjadrené, ale vnútorne vedia, a to je však mimoriadne náročná myšlienka.

(9) Z detí sa mi páčilo najmenšie viac; Veľmi míle a rozpútané. (10) staršie sa už pripojili s určitou horlivosťou. (11) Samozrejme, že všetky vyžitie a viac zábavy tam bol budúci stredný a stredomorský, to je už spoločný zákon: uprostred je vždy opomenutie, a to tak u detí aj rodičov. (12) Viac nadaná a oddelená od detí je vždy zadržiavaná, alebo ak ste veselý, potom s nepostrádateľným jastrabom, budem viesť k ostatným a príkazom. (13) Je tiež škoda, že deti sú teraz tak ľahšie, aby to uľahčilo - nielen akúkoľvek štúdiu, akékoľvek získavanie vedomostí, ale aj hru a hračiek. (14) Mierne len dieťa bude tlačiť prvé slová, a okamžite začať uľahčiť. (15) Všetka pedagogika išla teraz do záujmu o úľavu. (16) Niekedy uľahčenie nie sú vôbec vývoj, ale aj naopak, existuje vykúpenie. (17) Dve alebo tri myšlienky, dve alebo tri dojmy, hlbšie, prežili v detstve, ich vlastné úsilie (a ak chcete a utrpenie), budú vykonávať dieťa oveľa hlbšie do života ako najjednoduchšia škola, z ktorej sa blíži , Ani ani druh zla, dokonca aj v diskusii, ktoré nie sú odvodené, a na cnosť nie je cnostné.

(18) Aké ustrice prišli? O radosti!
(19) sa líši
Prehltnúť...

(20) Toto je "rastúca váha" (jediný Stray verš na Pushkin je, pretože je úplne bez irónia, a takmer s chválou) - to je táto inkluzívna Vadability z čomkoľvek áno? (21) Zlá intimita a nechcené, a som si istý, že príliš ľahké vzdelanie je mimoriadne propagované; A máme veľa ako tento dobrý!

(22) Ale veľmi sa mi páčilo všetko mimoriadne, a ak neboli tlačí len adolescenti, potom by všetko, čo by všetko dostalo na úplné potešenie. (23) V skutočnosti, dospelí sú všetci slávnostné a elegantne zdvorilé a dospievajúci (nie deti, a tínedžeri, budúci mladí ľudia, v rôznych mimozbrojení, a ktoré boli tma) - tlačili neznesiteľné, nie ospravedlňujúce a prechádzali úplne správne. (24) som tlačil päťdesiatkrát. Možno, že sú tak učení, aby sa v nich vyvíjali outclusion. (25) Napriek tomu sa mi páčilo všetko, s dlhým zvykom, napriek tomu, že aj hrozné veci, na elektrickom slnku a na divokých veliteľov baletného manažéra tanca.

(26) Vzal som na druhý deň v novinách Petersburg a čítal som korešpondenciu z Moskvy o škandáloch na dovolenke na stretnutí šľachty, v umeleckom kruhu, v divadle, v masquearke a tak ďalej. (27) Ak je len veriť, že korešpondent (pre korešpondent, usporiadaný viceprezidentom, mohol byť tichý s úmyslom cnosti), potom naša spoločnosť nikdy nebola bližšie k škandálu ako teraz. (28) a podivné: Prečo je to stále z detstva, a v mojom celom živote som sa dostal do veľkej slávnostnej zbierky ruských ľudí, vždy som sa začal zdá, že je to len cesta, ale zrazu Postavte sa a urobte rozpojovanie, rovnako ako doma. (29) Myšlienka VELIPA - A ako som sa vystupoval za túto myšlienku v detstve! (30) Myšlienka, ktorá nemá najmenšiu kritiku. (31) Oh, samozrejme, obchodníci a kapitáni, o ktorých pravdivý korešpondent hovorí (som si celkom istý), a predtým, než bol, a tam bol vždy typ neverejnej; Ale stále sa bál viac a skryli pocity, a teraz, nie, nie, a náhle sa rozbije, na samom strede, taký pohľad, ktorý sa považuje za už v novom práve. (32) A je to nesporné, že v posledných dvadsiatich rokoch, aj strašné ruskí ľudia sa z nejakého dôvodu náhle predstavili, dostali plné právo na nesprávku, a že je teraz dobre, a že sú teraz chválení, ale neprináša ich. (33) Na druhej strane, chápem, že je mimoriadne príjemné (o mnohých, mnohých!) Stojí uprostred stretnutia, kde je všetko okolo, dámy, kavalírov a dokonca aj šéfovia sú tak sladké v prejavoch, tak Značky a rovnaké s každým, že ako keby v Európe, v Európe, - vstať uprostred týchto Európanov, a zrazu niečo, čo by sa dostal do najčistejšej národnej príslovky, - aby sa stretol niekoho s padol, wade dievčenské čitateľné akumulácie a V poriadku vpravo medzi halmi: "Tu hovoria, že dvojročná Európani, a tu sú, všetci, ako boli, nezmizli nikde!" (34) Je to pekné. (35) Ale stále sa divoký bude nesprávny: neuznáva a prinesie ho. (Podľa F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - Klasika domácej literatúry.

Návrhy 14-34 Nájdite takéto (y), ktoré sú spojené (y) s predchádzajúcim s pomocou overovacej únie a častice. Zapíšte si číslo (y) týchto (y) vety (y) v rade bez medzier, čiarky a iných interpunkčných znakov vo vzostupnom poradí.

EGE 2017 v ruštine. Otázka 24.

Prečítajte si text a vykonajte úlohy 20-24.

(1) Vianočný stromček a tancovanie v klube umelcov, samozrejme, neopisujem podrobne podrobne; To všetko bolo dávno a raz opísal, takže som sám čítať s veľkým potešením v iných feuilone. (2) Hovorím len to, že príliš dlho predtým, než sa nikde nebola, ani na jednom stretnutí, a na dlhú dobu som žil odľahlý.

(3) Deti boli prvé tancované, všetko v rozkošných kostýmoch. (4) zvedavo sledovať, pretože najťažšie koncepty sú unesené do dieťaťa celkom nepozorovane, a on, bez toho, aby vedel, ako zviazať dve myšlienky, a niekedy chápe najhlbšie životné veci. (5) Jeden vedec nemčina povedal, že každé dieťa, ktoré dosahuje prvé tri roky svojho života, už nadobúda celú tretinu tých myšlienok a vedomostí, s ktorými bude starý muž v hrobe spadnúť. (6) Bolo dokonca aj šesťročné deti, ale pravdepodobne viem, že už boli dokonale pochopené: prečo a prečo tu prišli, vypúšťali do takých drahých šatách a doma chodia v súčasných fondoch priemernej spoločnosti - určite marasy). (7) Pravdepodobne chápu, že je to presne to, čo je potrebné, aby to nebolo vôbec únikom, ale normálny zákon prírody. (8) Samozrejme, slová nebudú vyjadrené, ale vnútorne vedia, a to je však mimoriadne náročná myšlienka.

(9) Z detí sa mi páčilo najmenšie viac; Veľmi míle a rozpútané. (10) staršie sa už pripojili s určitou horlivosťou. (11) Samozrejme, že všetky vyžitie a viac zábavy tam bol budúci stredný a stredomorský, to je už spoločný zákon: uprostred je vždy opomenutie, a to tak u detí aj rodičov. (12) Viac nadaná a oddelená od detí je vždy zadržiavaná, alebo ak ste veselý, potom s nepostrádateľným jastrabom, budem viesť k ostatným a príkazom. (13) Je tiež škoda, že deti sú teraz tak ľahšie, aby to uľahčilo - nielen akúkoľvek štúdiu, akékoľvek získavanie vedomostí, ale aj hru a hračiek. (14) Mierne len dieťa bude tlačiť prvé slová, a okamžite začať uľahčiť. (15) Všetka pedagogika išla teraz do záujmu o úľavu. (16) Niekedy uľahčenie nie sú vôbec vývoj, ale aj naopak, existuje vykúpenie. (17) Dve alebo tri myšlienky, dve alebo tri dojmy, hlbšie, prežili v detstve, ich vlastné úsilie (a ak chcete a utrpenie), budú vykonávať dieťa oveľa hlbšie do života ako najjednoduchšia škola, z ktorej sa blíži , Ani ani druh zla, dokonca aj v diskusii, ktoré nie sú odvodené, a na cnosť nie je cnostné.

(18) Aké ustrice prišli? O radosti!
(19) sa líši
Prehltnúť...

(20) Toto je "rastúca váha" (jediný Stray verš na Pushkin je, pretože je úplne bez irónia, a takmer s chválou) - to je táto inkluzívna Vadability z čomkoľvek áno? (21) Zlá intimita a nechcené, a som si istý, že príliš ľahké vzdelanie je mimoriadne propagované; A máme veľa ako tento dobrý!

(22) Ale veľmi sa mi páčilo všetko mimoriadne, a ak neboli tlačí len adolescenti, potom by všetko, čo by všetko dostalo na úplné potešenie. (23) V skutočnosti, dospelí sú všetci slávnostné a elegantne zdvorilé a dospievajúci (nie deti, a tínedžeri, budúci mladí ľudia, v rôznych mimozbrojení, a ktoré boli tma) - tlačili neznesiteľné, nie ospravedlňujúce a prechádzali úplne správne. (24) som tlačil päťdesiatkrát. Možno, že sú tak učení, aby sa v nich vyvíjali outclusion. (25) Napriek tomu sa mi páčilo všetko, s dlhým zvykom, napriek tomu, že aj hrozné veci, na elektrickom slnku a na divokých veliteľov baletného manažéra tanca.

(26) Vzal som na druhý deň v novinách Petersburg a čítal som korešpondenciu z Moskvy o škandáloch na dovolenke na stretnutí šľachty, v umeleckom kruhu, v divadle, v masquearke a tak ďalej. (27) Ak je len veriť, že korešpondent (pre korešpondent, usporiadaný viceprezidentom, mohol byť tichý s úmyslom cnosti), potom naša spoločnosť nikdy nebola bližšie k škandálu ako teraz. (28) a podivné: Prečo je to stále z detstva, a v mojom celom živote som sa dostal do veľkej slávnostnej zbierky ruských ľudí, vždy som sa začal zdá, že je to len cesta, ale zrazu Postavte sa a urobte rozpojovanie, rovnako ako doma. (29) Myšlienka VELIPA - A ako som sa vystupoval za túto myšlienku v detstve! (30) Myšlienka, ktorá nemá najmenšiu kritiku. (31) Oh, samozrejme, obchodníci a kapitáni, o ktorých pravdivý korešpondent hovorí (som si celkom istý), a predtým, než bol, a tam bol vždy typ neverejnej; Ale stále sa bál viac a skryli pocity, a teraz, nie, nie, a náhle sa rozbije, na samom strede, taký pohľad, ktorý sa považuje za už v novom práve. (32) A je to nesporné, že v posledných dvadsiatich rokoch, aj strašné ruskí ľudia sa z nejakého dôvodu náhle predstavili, dostali plné právo na nesprávku, a že je teraz dobre, a že sú teraz chválení, ale neprináša ich. (33) Na druhej strane, chápem, že je mimoriadne príjemné (o mnohých, mnohých!) Stojí uprostred stretnutia, kde je všetko okolo, dámy, kavalírov a dokonca aj šéfovia sú tak sladké v prejavoch, tak Značky a rovnaké s každým, že ako keby v Európe, v Európe, - vstať uprostred týchto Európanov, a zrazu niečo, čo by sa dostal do najčistejšej národnej príslovky, - aby sa stretol niekoho s padol, wade dievčenské čitateľné akumulácie a V poriadku vpravo medzi halmi: "Tu hovoria, že dvojročná Európani, a tu sú, všetci, ako boli, nezmizli nikde!" (34) Je to pekné. (35) Ale stále sa divoký bude nesprávny: neuznáva a prinesie ho. (Podľa F. M. Dostoevsky ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mikhailovich Dostoevsky (1821-1881) - Klasika domácej literatúry.

Prečítajte si referenčný fragment založený na texte, ktorý ste analyzovali vykonaním úloh 20-23.

Tento fragment opisuje jazykové funkcie textu. Niektoré výrazy používané v recenzovaní sú zmeškané. Vyplňte Pass (určený písmenami) zmyslom pojmov zo zoznamu (určeného číslami).

"Vo svojich argumentoch o modernej spoločnosti, F. M. Dostoevsky používa takéto syntaxy ako (A) ___ (návrh 29) a (b) ___ (návrhy 11, 13). Okrem toho autor používa takúto cestu ako (c) ___ (hlboké životné veci v návrhu 4, zlá detstvo vo vety 21) a lexikálnych prostriedkov (g) ___ (návrh 17). "

Zoznam podmienok

1) PARCELÁCIA
2) rétorický výkričník
3) metafora
4) Homogénne členovia
5) Dialekticizmus
6) Epiphara
7) epiteet
8) Porovnávací obrat
9) frazeologizmus

Odpovede EGE 2017 v ruštine

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 1

Tropický les je les, bežný v tropických, rovníkových a skupinových pásoch, ktoré sú charakterizované veľkým množstvom zrážok a horúcej klímy, ktorá vytvára podmienky pre rast luxusnej bóje vegetácie.

Tropický les rastie v tropických, rovníkových a subjektívnych zemepisných šírkach, kde veľké množstvo zrážok v kombinácii s horúcou klímu vytvára podmienky pre rast luxusnej rifestovej vegetácie.

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 2

teda

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 3

Akýmkoľvek Znamenie časti zemského povrchu (medzi ktorýmkoľvek. Parallels alebo medzi dvoma merididmi), ako aj časť nebeskej gule.Fyzikálno-geografický P. HOUR p. P. Zodiac.

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 4

balený

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 5

zvuk

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 6

päťsto

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 7

A - 6.

B - 5.

V 3

G - 8.

D 2

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 8

dotyk

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 9

zvážte farbu

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 10

Hliník

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 11

Lepidlo

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 12

negatívny

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 13

nervozita

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 14

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 15

Videli sme pod mostom a majestátna panoráma hlavného mesta sa rozvíjali pred cestujúcimi.

Pyramídy priťahujú stovky turistov nielen s ich majestátnym názorom, ale aj tajomným príbehom.

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 16

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 17

1257

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 18

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 19

1235

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 20

Deti z tých malých rokov absorbujú najťažšie koncepty a dieťa dobre chápe hlboké životné veci.

Ruskí ľudia sa v spoločnosti často správajú nevhodné.

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 21

Návrh 23 obsahuje vysvetlenie toho, čo je uvedené v návrhu 22.

Vety 20-21 predstavujú dôvody.

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 22

solid Attackingtonis

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 23

Augu 2017 v ruštine. Odpoveď na otázku 24

Odpoveď: Rozptýliť sa

Odpoveď: ___ 123_____________

14 _

Úloha 25 časti 2 je esej o texte čítaná. Táto úloha sa vykonáva na formulári odpovede č.

Všetky formy EE sú naplnené jasným čiernym atramentom. Je povolené používať gél alebo kapilárnu alebo korenie.

Pri vykonávaní úloh môžete navrhnúť návrh. Záznamy v Chernovik sa pri vyhodnotení práce neberú do úvahy.

Body, ktoré ste dostali za dokončené úlohy, sú zhrnuté. Snažte sa vykonávať čo najviac úloh a skóre najväčšie.

počet bodov.

Prajeme Vám úspech!

Časť 1

1 Určite dva návrhy, v ktorých sú hlavné informácie obsiahnuté v texte správne. Zapíšte si čísla týchto návrhov.

1) Skutočné otvory v historickej lingvistike týkajúce sa posledného jazyka sú možné, keď je možné pripojiť hľadanie závažných faktov a odvahu myslenia.

2) Pomerne často, rozsudky o minulom jazyku vám umožní obnoviť celý svet, ktorý sa dlho stratil v minulosti.

3) Iba starostlivé fakty faktov a odvahu myslenia lingvistických vedcov umožňujú vykonávať skutočné objavy v oblasti posledného jazyka.

4) Iba odvaha myslenia umožňuje lingvistom lingvistov obnoviť vedomosti o minulosti jazyka, vykonávať skutočné objavy v historickej lingvistike.

5) Rozsudky o minulosti jazyka, ktoré majú byť potvrdené, ak je to starostlivo a cielene zhromažďovať historické fakty.

2 Ktoré z nižšie uvedených slov (kombinácie slov) by mali stáť v mieste priechodutretia (3) veta Text? Napíšte toto slovo (kombinácia slov).

ale

Napríklad,

Aspekt

Presne

Ako

Odpoveď: _________________________

3 Prečítajte si fragment slovnej zásoby, v ktorom sú uvedené slová slova. Určite hodnotu, v ktorej sa toto slovo používav prvej (1) vete texte. Zapíšte si obrázok zodpovedajúci tejto hodnote v uvedenom fragmente slovnej zásoby.Jazyk, -A, Mn. -I, -on, m.

1) OSN. Kombinácia prostriedkov expresie v slovnej tvorivosti založenej na celoštátnom zvuku, slovnej zásobe a gramatiku.Y. Pushkin. J. Spisovatelia. Ya. Fikcia.

2) Historicky zavedený systém zvukovej slovnej zásoby a gramatických látok, čo je nástroj na komunikáciu, výmenu myšlienok a vzájomného chápania ľudí v spoločnosti.Veľký Ruský I. Slovanské jazyky. Literár.

3) jednotky. Reč, schopnosť hovoriť.Stratiť jazyk. Pacient leží bez jazyka a bez pohybu.

4) Over. Zachytené, zachytené na získanie potrebných informácií (kolaps).Vezmite si jazyk.

5) Systém označení (zvuky, signály) prenosu informácií.Ya. Zvieratá. J. Gestá.

Odpoveď: _________________________

4 V jednom zo zmien uvedených nižšie sa v insgencii vyrába chyba: písmeno označujúce zvuk šoku samohlásky je nesprávne zvýraznený. Napíšte toto slovo.

krvácajúci

mať

zábradlia

nákupu

naplnený

Odpoveď: _________________________

5 V jednom z nižšie uvedených návrhov je vybrané slovo nesprávne použité. Opravte lexikálnu chybu, predstavujú zvýraznené slovo Paronym. Zapíšte si vybrané slovo.

Jedným z rečníkov bol Alexander Andreevich Collie, profesor organickej chémie.

Ľudia sa spýtali kontrolórov, ako vyplniť prázdne.

S Veľkým dedkom mal Steppe obzvlášť dôverný vzťah.

Po zemi, veliteľ nepovedal nič o skutočných motívoch jeho tvrdohlavosti.

Samozrejme, Boris Sergeyevich je dôležité vedieť, že tam bol platný majiteľ kaštieľa.

Odpoveď: _________________________

6 V jednom zo slov uvedených nižšie sa vytvorí chyba vo forme formulára slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.

mandarínky

Trojčerov v obyvateľoch

cez zablokované

zahraničné pasy

Lož

Odpoveď: _________________________

7 Nainštalujte korešpondenciu medzi gramatickými chybami a návrhy, v ktorých sú povolené: do každej polohy prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu polohu z druhého stĺpca

Gramatické chyby A. Porušenie komunikácie medzi predmetom a verným B. Porušenie pri budovaní vety s nekonzistentnou aplikáciou B. Chyba pri budovaní vety s homogénnymi členmi G. Nesprávna budovanie návrhu s nepriamym prejavom D. Porušenie pri budovaní vety s určitým obratom

Ponúk Všetci, ktorí sledovali nový film slávneho riaditeľa, vyjadrili veľmi rozporné úsudky. O živote a práci umelca, o jeho zničenom talentovi, môžete čítať v príbehu K. Powyesty "ORESTE CYPROSEN". Horolezectvo zvyšuje nielen fyzicky, ale tiež prináša zmysel pre vzájomný muž. Tí, ktorí nikdy neobdivovali majestátnu panorámu hlavného mesta z vrcholu Ivana Veľkej Bell Tower, nemá žiadnu predstavu o Moskve. V básniku "básnik" M. Yu. Lermontov alegoricky zobrazuje krízu modernej poézie vysvetlenej sociálnou apatiou. Jazyk nie je len najlepší ukazovateľ spoločnej kultúry, ale aj najlepší učiteľ človeka. V. G. Belinsky napísal o 20 článkoch a recenzie, špeciálne venované práci N. V. Gogolu. Ruský chirurg a Anatas N. I. Pirogov navštívili nás, ktorí sa učia, čítajte, odrážajú a odstránili zo všetkých najužitočnejších. Návštevy (zrejme, turistické) sa pýtali na Passerby, je pošta pošta.

Zapíšte v tabuľke vybraté čísla podľa príslušných písmen.

Odpoveď:

8 Umožnite slovo, v ktorom chýba nešťastná striedavá samohlásková samohláska. Toto slovo napíšte vložením zmeškaného listu.

stlačte tlačidlo.

t. Mausheticky

fit .. dlho

udl .. Podnik

l

Odpoveď: _________________________

9 Určite rozsah, v ktorom jeden a ten istý list chýbajú v oboch slovách. Tieto slová napíšte vložením zmeškaného listu.

pr ... Životné prostredie atď.

na .. napísať, oh. (Boje)

in..d, ani.

pod .. ktoré, v .. yuzhny

raz .. Agro, medzi ... West Set

Odpoveď: _________________________

10 Napíšte slovo, v ktorom písmeno E.

brat ...

odišli ... Zima

práčovňa ... B.

retail ... nk

dopplek ... waaya

Odpoveď: _________________________

11 Vištajte slovo, v ktorom je písmeno I. napísané na mieste

hlava ... mey.

streľba ... s

relety ... LO

cap ... Meno

predstavovať ... nna

Odpoveď: _________________________

12 Určiť návrh, v ktoromNie Word píšeVrstva . Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.

Nikdy (nie) utrpela duša nebude schopná pochopiť šťastie.

Sophia Pavlovna (nie) je tak na vine za to, čo sa nám stalo.

Vyberte si priateľa (nie) v zhone, ešte menej sa ponáhľa.

Huba (nie) je vysoká, áno spojovacie materiály.

Už koncom septembra a NIVA stále (nie) je skosený, zrno začína vyliať z príkazu.

Odpoveď: _________________________

13 Určite návrh, v ktorom sú zapísané ako určené slováVrstva . Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

V okresnom centre, Ivan sa zriedka objavil, (pre), potom to bolo ponechané na mesto v každom jednom pohodlnom prípade a (c) prúd niekoľkých hodín tam zmizlo, zabudnutie na službu.

(Do) Čo som sa naučil: Na vzhľade, v obryse jej rúk - neviem, ale ja som ju uznal, a (by) moje srdce bolo zúrivé.

Robbo a dúfal, že kto (TOT) chce vziať nezrovnalých hostí, zaklopal sme na dvere, ale majitelia nás akceptovali (podľa) majetku.

A (SO), najmladší syn, takže (rovnaké) milované knihy, ako všetko v našej rodine.

Experiment bol úspešne vykonaný, s (čo) prvýkrát, (by) všetky boli veľmi potešené.

Odpoveď: _________________________

14 Zadajte všetky čísla, v ktorých je miesto napísané.Nn.

Synnaya (1), Hotové (2) Aya Stari (3) Oh Nábytok, byt pripomenul Barsky dom, s ADEVER FOREVER COINGUMENT, (4) objednávok a zvykov, v ktorých každá vec - svoje miesto a čas je.

Odpoveď: _________________________

15 Vytvorte interpunkčné znamienky. Uveďte čísla návrhov, v ktorých musíte daťJeden čiarka. Zapíšte si čísla týchto návrhov.

1) les hrdzal, že existuje mierne a spev, ktorý je narušený a úzkostlivý.

2) V XII storočí, maliari napísali obrázky s farbami alebo atramentom na hodvábnych alebo papierových zvitkoch.

3) Zrazu boli dvere zakryté na bloku a prekĺzol podlahu od niekoho krokov.

4) Ani na vode ani vo vzduchu vo vzduchu skutočný turista necíti zmätený.

5) Lesné bobule sú najlepšie zbierať ráno alebo večer a každý dobrý bobuľový bobuľ by to mal vedieť.

Odpoveď: _________________________

16 Dajte všetky interpunkčné znamienky:

Udusenie (1) na širokom otcovi postele (2) a (3) žaluď (4) brada v ramene otca (5) Vanya (6) nadšená (7) udalosti večera (8) nemohla spať dlho.

Odpoveď: _________________________

17 Usporiadajte interpunkčné znamienka:zadajte čísla na mieste, z ktorých by mali čiarky stáť vo vete.

Všetok môj život, ktorý som miloval a milujem duševnú prácu a fyzickú a (1) snáď (2) ešte viac ako druhý. A (3) najmä (4) sa cítili spokojní, keď sa dostal do posledného dobrého odhadu, to znamená jeho hlavu s rukami.

Odpoveď: _________________________

18 Usporiadajte interpunkčné znamienka:zadajte čísla na mieste, z ktorých by mali čiarky stáť vo vete.

A zavoláte vám všetkých (1) Čo sa zdá (2) a počuje (3), čo životy (4) a aké kvety.

Odpoveď: _________________________

19 Usporiadajte interpunkčné znamienky:zadajte čísla na mieste, z ktorých by mali čiarky stáť vo vete.

Ukázalo sa, že rukopis ešte nebol upravený (2) a že (3), kým dodatočná práca (4) nemožno odovzdať do tlačiarne.

Odpoveď: _________________________

(1) Keď som vstúpil do nového prázdneho bytu, jediný, kto sa stretol so mnou, bol starý zasnežený topol mimo okna, zostal z dedinského majetku, ktorý bol na tomto mieste, a teraz, pri pohľade do druhého poschodia, ako keby Povedal mi: "Ahoj" - a z bielych krásnych vetiev svojej izby, svetla, čisté, nepoškvrnené, neporušiteľné. (2) Potom prišla jar, a raz ráno, po teplej nočnom daždi, niečo zelené, dymové, neurčité pozrel do okna.

(3) Každý jar opakuje to isté, a zakaždým, keď je to ako zázrak, zázrak aktualizácií a nie je možné si na to zvyknúť. (4) Stál som dlho a sledoval a nemohol sa pozrieť. (5) Teraz, niekto živý sa usadil mimo okna, hlučné a zrazu triasť, a počas vetra ticho a prehltol okno.

(6) Žil so všetkými jeho listami, tisíce tisíc listov, nahradením Slnka, Mesiaca, vetra, dažďa. (7) Vrátil sa o svoj život s by mohla a hlavnou, každú chvíľu, každú sekundu. (8) A ja, v nadvádzaní môjho života, by som sa chcel naučiť od neho túto neustálu radosť v vôli pod oblohou.

(9) Vtáky letel na svoje pobočky, zapískali, spievali svoje krátke mestské piesne, možno im povedali o mne, a pozreli sa do okna a uškrnuli sa.

(10) Čo to bolo dlhé nádherné leto v tom prvom roku života v novej miestnosti, s živým topoľom v okne, aké boli nekonečné západy slnka, a svetlé noci, a ľahké sny! (11) Len niekedy som náhle sníval, že z nejakého dôvodu som stratil novú izbu a žil som opäť v starom, tmavom a Chadne, s holými elektrickými žiarovkami na dlhom kábli. (12) Ale zobudil som sa a topoľ sa pozrel do miestnosti s čistou, čerstvými stenami a predurčený zelený hluk sa zlúčil s pocitom šťastného prebudenia. (13) Potom prišla jeseň, listy priania, a v miestnosti sa stalo tichým, smutným.

(14) Jesenná sprcha a búrka začala v noci, že topoľ vrhol, stoná, porazil pobočky steny, ako keby požiadal o ochranu pred zlým počasím. (15) postupne otočil listy z jeho horných vetiev a potom z nižších. (16) Listy prúdili s prúdmi, muštrickým balkónom a niektorí prilepené k okuliarom a pozreli sa do miestnosti s hrôzou, čakali na niečo.

(17) A žiadna leták zostala na Popler, stál nahý, čierny, ako keby Bamgeroval, a proti pozadí modrej oblohy, každá čierna vetvička bola viditeľná, každá vesta bola slávnostne pokojná a smutná v prírode, nespoľahlivé slnko svietilo Leto. (18) A ako vždy som si spomenul na detstvo a myslel som: kto si? (19) Aký je význam života? (20) Potom bol opäť jar, a všetko bolo prvé, a život sa zdalo nekonečné.

(21) Ale v dopoludňajších hodinách som počul zvuk pod oknom, ako keby bol môj screal stlačený. (22) Som ponáhľal do okna. (23) Na dne boli screenshoty a cestné valce, ktoré zdvihli novú ulicu, a pracovný elektrický pílový kotúč stál uprostred cesty.

(24) A tu, na vrchole, videl som, ako sa triazení šiel po celom jeho zelenom tele, pozrel sa na chvíľu a zrútil sa na novú ulicu, ktorá ju porušovala v plnej šírke hlučných zelených konkurzií.

(25) A otvoril som červenú tehlu, nudnú, nahoru domu domu na druhej strane ulice, a od tej doby vidím len jej a kúsok oblohy.

(26) Často sa mi pamätá môj topoľ. (27) A zdá sa, že nezmizne zo zeme a niekde rastie v lese, v glade, hluk so všetkými listami.

(Podľa B. Yampolsky *)

* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), ruský spisovateľ.

20 Ktoré vyhlásenianezhodujú Textový obsah? Zadajte čísla odozvy.

1) Vstup do nového prázdneho bytu, rozprávač videl starý topoľ v okne.

2) Pri pohľade na topoľ, hrdina si spomenul na detstvo a hľadal odpovede na otázky: Kto ste? Aký je zmysel pre život?

3) Topol stále rastie vedľa príbehu rozprávača.

4) Lekcia kvitnú každú pružinu na popole. A tento proces rozprávač zavolá zázrakovou aktualizáciou.

5) Hrdina nezdobene hrdinu, že starý topoľ sa rozlial, pretože mohol spadnúť a poškodiť dom alebo zdokonalenie osoby.

21 Ktoré z uvedených vyhlásení jechybné? Zadajte čísla odozvy.

1) Návrhy 1-2 obsahujú naratívny prvok.

2) 17 vety popisuje opis.

3) Návrhy 21-22 obsahujú rozprávanie.

4) Návrh 12 ukazuje uvažovanie.

5) Návrh 2 obsahuje odôvodnenie.

Odpoveď: ___________________________

22 Od ponuky 15 Zapíšte siantonymy.

Odpoveď: ___________________________

23 Medzi návrhy 14-17 nájsť také, ktoré je spojené s predchádzajúcimpekné závery a formy slova. Napíšte číslo tejto ponuky.

Odpoveď: ___________________________

Prečítajte si referenčný fragment založený na texte, ktorý ste analyzovali vykonaním úloh 20-23. Tento fragment opisuje jazykové funkcie textu. Niektoré výrazy používané v recenzovaní sú zmeškané. Vložte čísla na čísla bodov (A, B, B, G) zodpovedajúce pojmu číslo zo zoznamu. Zapíšte do tabuľky pod každým písmenom zodpovedajúcu číslicu. Záznam sekvencie obrázkov v odpovedi formuláre č. 1 vpravo od čísla 24 číslo 24, počnúc prvou bunkou, bez medzier, čiarky a ďalších ďalších znakov. Každá číslica je napísaná v súlade s vzorkami uvedenými vo forme.

24 "Spomínanie na Roshkovi pod oknom, B. Yampolsky používa takéto chodníky ako(ALE) ___________ ("žil s tisíckami tisícov listov" vo vete 6),B) ______________ ("Topol mi povedali o mne" vo vete 9). Taký príjem(V) _________________ (vo vete 27), prenesie zmysly autora. A takáto chodník akoD) _____________________ (napr. "pokuta vetvy "vo vete 1), zvyšuje tvorbu obrazu."

Zoznam podmienok

1) Riadky homogénnych členov

2) Eliminácia

3) Porovnávací obrat

4) Hyperbole

5) PARCELÁCIA

6) opozícia

7) Dialektizmus

8) rétorická otázka

Formulovať jeden z problémovnastavený autorom textu.

Komentovať formulovaný problém. Zahrnúť v komentári dva príklady-ilustrácie z textového textu, ktoré sú podľa vášho názoru dôležité na pochopenie problému zdrojového textu (vyhnúť sa nadmernej citácii).

Slovo postavenie autora (rozprávač). Napíšte, súhlasím alebo nesúhlasím s bodom pohľadu autora čítaného textu. Vysvetli prečo. DOHODUJÚ VAŠEHO NÁVRHU, spoliehajúci sa predovšetkým na skúsenosti z čitateľov, ako aj vedomosti a životne dôležité pozorovania (zohľadňujú sa prvé dve argumenty).

Objem operácií - najmenej 150 slov.

Práca napísaná bez podpory pre text (nie v tomto texte) sa nehodnotí. Ak je esej opakovaný alebo úplne prepracovaný zdrojový text bez akýchkoľvek pripomienok, potom sa táto práca odhaduje na 0 bodov.

Promkov

A B C D E

4 2 3 8 7

PLAVÁK

Odstrániť

Umývadlo

Streľba

Nízky

Z nejakého dôvodu

1234

Horné správy

alebo topper

alebo horná oblasť

4269

Textové informácie

Hlavné problémy
Problém osamelosti. (Čo pomáha osobe vyrovnať sa s pocitom osamelosti?)	Príroda pomáha osobe zbaviť sa pocitu osamelosti, cítite radosť zo života.
2. Problém ľudského postoja k prírode. (Ako je príbeh príbehu príbehu mimo okna? Prečo sa topoľ mimo okna stal pre hrdinu "jeho topoľ"?)	2. V meste, kde človek môže byť ostrejší, aby cítil jeho konvergenciu prírody, stromy v blízkosti domu sú často vnímané ako súčasť živého sveta prírody, ktorí chápu človeku a sympatizovať s ním, ktorí vstúpi do radosti života.
3. Problém vzťahu človeka a prírody v roku 2006. \\ T (Ako je život mestskej osoby spojená so životom prírody?)	3. Osoba žijúca v meste, najmä akútne pociťuje jeho spojenie s prírodou, ktorej krása pomáha vnímať svet okolo nás.
4. Problém ochrany prírody. (Prečo smrť stromu spôsobuje hlboké skúsenosti v duši človeka?)	4. Je veľmi dôležité udržať prirodzenú mestskú krajinu, pretože v duši človeka vždy žije pocit hlbokého prepojenia s okolitou prírodou, ktorej krása dáva vzniknúť smäd na život, pocit krásne, túžby Udržať krásu.

Na konci mája, absolventi 11 tried budú čeliť pomerne náročnému testu - EGE IN RUS RUSSE 2017. Táto skúška sa považuje za povinnú, rovnako ako matematiku, takže to bude musieť prejsť všetko bez výnimky. K dnešnému dňu je hlavná úloha predenásteho zrovnávače včasná príprava na test, takže osvedčenie nie je pokazené zlým hodnotením. Okrem toho vysoké skóre pre skúšku v ruskom jazyku sa otvára pred budúcim žiadateľom o dvere na najprestížnejšie univerzity krajiny.

Väčšina študentov, za predpokladu, že testy v ruskom jazyku nie sú také zložité ako matematika alebo fyzika, sú úplne pripravené pre túto tému a v dôsledku toho nie sú dostatok vysokých bodov. Je potrebné pripomenúť, že skúška ovplyvňuje nielen materiály pre platovú triedu 11, ale aj témy za posledných rokov štúdia. Všetko ostatné, takéto úlohy, ktoré si vyžadujú mimoriadne myslenie, sú zahrnuté v používaní. Ako vidíte, ruský jazyk nie je taký jednoduchý predmet, ale vzhľadom na budúcnosť predpovedané na rok 2017, bude to ešte ťažšie.

Čo mám pripraviť?

Skutočnosť, že testy v ruskom jazyku čaká na niekoľko inovácií, povedal viac ako raz. V priebehu rokov vedci a učitelia vyvinuli optimálny systém kontroly vedomostí, ktorý by mohol vykazovať skutočné znalosti študentov. V roku 2017 sa plánuje ruský jazyk na zavedenie ústnej časti. To bolo už povedané Lyudmila Verbicksk (vedúci Ruskej akadémie vzdelávania).

V tomto štádiu už boli vyvinuté všetky potrebné transformácie. Zostáva len pochopiť, ako ich používať racionálne.

Do roku 2017 všetci študenti stredných škôl odovzdali rusky písomne. Testovacia forma, ktorá bola v prázdnych miestach, samozrejme, vec je dobrá, ale nie je schopná zobraziť skutočné znalosti absolventov, pretože môžu jednoducho uhádnuť odpoveď. A čo bytia interpunkcia alebo pravopis? Testy nie sú schopné dôkladne ukázať gramotnosť študenta.

Orálna skúška pomôže identifikovať medzery v poznatkoch, schopnosť presne vyjadriť svoje myšlienky, odložili návrhy od slov a viesť rozprávanie pre skúšajúcich.

V súčasnosti je správne vyhlásenie reči mimoriadne dôležité, najmä v odvetviach hospodárstva. Každý manažér by mal byť schopný formulovať úlohy pre podriadených, byť schopní vyjadriť myšlienky a vyjadriť svoje myšlienky ostatným. Len na to, každý školák sa musí naučiť pravopis, rovnako ako naučiť základy oratória.

Orálny blok nie je všetky zmeny, ktoré očakávajú skúšku v ruštine. V blížiaci sa 2017 úradníci majú v úmysle zaviesť systém hodnotenia pre kontrolnú esej. Pripomeňme, že v súčasnosti pre prejav kreatívnych schopností a schopnosť logicky vybudovať svoje vlastné myšlienky, študent bol jednoducho "test" alebo "non-post".

Lyudmila Verbickskaya to považuje za nespravodlivého prístupu, najmä pre tých študentov, ktorí môžu ukázať úroveň ich vedomostí prostredníctvom eseje. Iba zavedenie jasnej hodnote hodnotenia pomôže jasne naučiť úroveň pripravenosti študenta a bude tvoriť jasný objektívny pohľad na skúšku.

Termíny prenášania

Včasné skúšky sa začnú 25. mája 2017. Len počas tohto obdobia budú ruskí alele zrovnávatelia budú môcť prejsť. Hlavné skúšky sú naplánované na 30. mája. Realizácia pre tých, ktorí "prehliadalo" predmet alebo chce zvýšiť hodnotenie, bude možné odovzdať opakovanú skúšku 27. júna. Rezervné dni sú naplánované na 15. apríla a 24. septembra.

Vykonávanie skúšky v ruštine

Na zvládnutie všetkých úloh sa študenti dostanú hodinu. Pre pridelený čas sa musia vyriešiť všetky dva bloky vrátane 24 otázok. Prvý blok sa skladá z otázok, ktoré je potrebné reagovať v digitálnej alebo verbálnej forme. V druhej forme by študenti mali napísať esej o určenom predmete.

Odhadovaná mierka

Späť v roku 2015, pre tento test možno získať "testovanie / nezmysel". Už od roku 2016 sa objavili skóre, ktorého množstvo záviselo od počtu správnych odpovedí. Z nižšie uvedenej tabuľky môžete zistiť presný počet bodov, ktoré môžete získať pre konkrétnu otázku.

Druhá časť skúšky si vyžaduje študent prejavu tvorivých schopností a bezplatného vlastníctva ruského jazyka. Treba poznamenať, že kompozície sú posudzované špeciálnym spôsobom, takže jeden gramatika neprekvapuje skúmať.

Pre správnu časť skúšky môže študent zarobiť 25 bodov. Vo všeobecnosti, v dvoch blokoch, absolvent získa 57 bodov, na ktoré sa pridávajú body pre iné kritériá. Vzhľadom na to, že miera hodnotenia vedomostí je 100 bodov, aby ste pochopili, aké hodnotenie získalo študent, postačuje kontaktovať tento systém:

• 0 - 24 - "Dva"
• 25 - 57 - "Troika"
• 58 - 71 - "Štyri"
• od 72 - "päť"

Všimnite si, že minimálny počet bodov pre prijatie na univerzitu je len 36 bodov, ale stačí vytočiť 24 bodov na získanie certifikátu.

Materiály na prípravu na skúšku v ruskom jazyku

Teraz sa vyrába hmotnosť literatúry ročne, ktorá pomáha budúcim absolventom pripraviť sa na skúšku. Okrem toho, že pre všeobecný prístup na oficiálnych internetových stránkach FII existuje hmotnosť ďalších materiálov, a to:

1. Demonštračná verzia skúšky
2. BLOKY
3. Tréningové zbierky
4. Video smiech

Medzi najiplikovanou literatúrou, aby sa pripravilo, je zdôrazniť autora autora tsybulko i.p.

EGE v ruštine sa skladá z dva Časti a 25 úloh.

Prvá časť Predstavuje 24 úloh. Môžu byť testom, aby ste si vybrali z jedného alebo viacerých odpovedí, OPEN TYPU (na zadanie priechodu).

Odpoveď na úlohy časti 1 je daná zodpovedajúcemu záznamu vo forme čísla (číslo) alebo slov (viacero slov), poradie čísel (čísla) zaznamenaných bez medzier, čiarky a ďalších ďalších znakov.

Úlohy časti 1 Skontrolujte asimiláciu absolventmi vzdelávacieho materiálu na základni, ako aj na vysokých úrovniach zložitosti (úlohy 7, 23-24).

Druhá časť - pozostáva z jednej úlohy - 25. Táto úloha predpokladá písanie eseje na základe čítania a analyzovaného textu.

Nastavenie časti 2 (úloha 25 - esej) môže byť vykonaná skúmaná na akejkoľvek úrovni zložitosti (základná, zvýšená, vysoká).

210 minút sa udeľuje do práce - 3,5 hodiny.

Distribúcia úloh v častiach skúšobnej práce

Diely práce	Počet úloh	Maximálna primárna lopta	Typ úloh
1 časť	24	33	Stručná odpoveď
2 diel	1	24	Podrobná reakcia
CELKOM	25	57

Rablovka o úlohách

Nižšie uveďte "náklady" každej vykonanej úlohy.

Pre správne vykonanie každej úlohy prvá časť (Okrem úloh 1, 7, 15 a 24), skúšajúci dostane 1 bod. Pre nesprávnu odpoveď alebo jeho neprítomnosť sa vystavujú 0 bodov.

Pre plnenie úloh 1 a 15 sa môžu zobraziť od 0 do 2 bodov.

Odpoveďou je odpoveď, v ktorej sú všetky čísla z odkazu a neexistujú žiadne iné čísla.

Na vykonanie úlohy 7 sa môže zobraziť od 0 do 5 bodov.

Pre každú správnu číslicu zodpovedajúcu číslu zo zoznamu, skúšajúci dostane 1 bod (5 bodov: žiadne chyby; 4 body: Jedna chyba je vykonaná; 3 body: sú povolené dve chyby; 2 body: dve číslice sú špecifikované; 1 bod: TRUE iba jedna číslica; 0 bodov: Plne nesprávna odpoveď, t.j. nesprávny postup čísla alebo jeho neprítomnosť.

Na vykonanie úlohy 24 sa dá zobraziť od 0 do 4 bodov. Odpoveďou je odpoveď, v ktorej sú všetky čísla z odkazu a neexistujú žiadne iné čísla.

Maximálny počet bodov, ktoré môžu skúšajúci dostane správne druhá časť , rozsahy 24 bodov.

Pre správne vykonávanie všetkých úloh skúšobnej práce môžete získať najviac 57 Primárne body .

Jednotná štátna skúška v ruštine je povinná skúška. Celkovo sa v roku 2017 zúčastnilo 616 590 ľudí (v roku 2016 - 658,392 ľudí; v roku 2015 - 672 407 ľudí).

Výsledky amerického ruského jazyka 2017 sú vo všeobecnosti porovnateľné s výsledkami predchádzajúcich rokov.

Na oficiálnej internetovej stránke FIPI v sekcii "Analytické a metodické materiály" publikované "metodické odporúčania pre učiteľov pripravených na základe analýzy typických chýb účastníkov účastníkov z roku 2017", je tu, že môžete nájsť informácie o ktorá priemerná skúška v ruštine bola v roku 2017.

Stiahnite si dokument.

stôl 1

Stredné skóre EGE IN RUS RUSSE 2015 - 2017

Ročník	Skóre stredného testu	Rozsah testovacích bodov
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

V porovnaní s rokom 2016 zostalo nezmenené podiel vyšetrení, ktoré zaznamenali 100 bodov na základe výsledkov skúšky, je 0,5%. Podiel high-voltops zostáva stabilný: 25,5% v roku 2016 a 25% v roku 2017

V roku 2017 sa podiel absolventov, ktorí neprekonali minimálnu prahovú hodnotu, znížila o 0,5% (nedostali sa minimálne (24) skóre testov): od 0,99% (2016) na 0,54% (2017). Hlavné dôvody na zníženie podielu takýchto účastníkov ruského jazyka možno pripísať úspešnej realizácii opatrení Rosobrnedzora na zlepšenie kvality výučby ruštiny v základných subjektoch Ruskej federácie. Údaje o zmene počtu a podielu 100-bullfits v rokoch 2015-2017. V tabuľke. 2.

Tabuľka 2

Štatistika vykonávajúce práce vo všeobecnosti a individuálne úlohy vám umožní identifikovať hlavné problémy pri príprave preskúmaných v ruskom jazyku. Rovnako ako v predchádzajúcich rokoch, nie je dostatok nástroja kurzu súvisiace s tvorbou komunikačnej spôsobilosti. Nedostatočne vyvinuté analytické zručnosti so slovom a textom, nedostatok dostatočnej praxe analyzujúcich jazykových javov postihuje a na kvalitu písania esejo uvažovania. Najväčšie ťažkosti absolventov sú testované použitím štandardov interpunkcie a pravopisu písomne.

Stránka "Myšlienka v škole" predstavuje zaujímavý článok Stredné skóre EGE 2017 v ruštine, na základe iných údajov z internetu.