வரைபடத்தில் ஒரு உயிரெழுத்து ஒலியின் பதவி. வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது

அன்புள்ள பெற்றோர்களே, கல்வியறிவு கற்பிக்கும் கட்டத்தில் குழந்தைகள் ஒரு ஒலித் திட்டத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள் அல்லது வேறு வழியில் சொல் மாதிரி. வார்த்தையின் ஒலி மாதிரியின் தொகுப்பைப் புரிந்துகொள்ள உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள்.

“ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா” திட்டத்திற்கான ஒலி திட்டங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை தருகிறேன். அங்கு, வெவ்வேறு ஒலிகளின் பெயர்கள் நிறத்தில் வேறுபடுகின்றன.

எனவே, பள்ளியில் நீங்கள் பெற்ற ஒலிப்பியல் அறிவை நினைவகத்தில் புதுப்பிப்போம்.

ரஷ்ய மொழியில் உயிரெழுத்து ஒலிகள் ஆறு - [a], [o], [y], [கள்], [e], [மற்றும்]

மெய் கடினத்தன்மை-மென்மை, காது கேளாமை-குரல் போன்ற ஜோடிகளை உருவாக்குகிறது.

இணைக்கப்படாத மெய் உள்ளன.

மென்மையான அடையாளம் மற்றும் கடினமான அடையாளம் ஆகியவை ஒலிகளைக் குறிக்கவில்லை.

I, E, U, E எழுத்துக்கள் இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கின்றன, அவை ஒரு வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில் அல்லது ஒரு உயிரெழுத்துக்குப் பிறகு இருந்தால், அவை ஒரு ஒலியைக் குறிக்கின்றன, அவை மெய்யெழுத்துக்குப் பின் இருந்தால்.

அட்டவணையில் நாம் கடிதத்தையும் அதன் கீழ் இந்த கடிதத்தைக் குறிக்கும் ஒலி அல்லது ஒலிகளையும் காண்கிறோம்.

எடுத்துக்காட்டாக, B என்ற எழுத்து இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கிறது [b], [b "]. W என்ற எழுத்தில் ஒரு ஒலி உள்ளது [f].

LETTER என்ற வார்த்தையின் ஒலி மாதிரியின் தொகுப்பை பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

நாங்கள் வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கிறோம்: PI-SMO (ஒரு வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிப்பது எப்படி என்பதை இங்கே காணலாம் http: // website /? P \u003d 1742)

முதல் எழுத்து PI ஆகும். இது ஒரு இணைப்பு. உயிரெழுத்து ஒலி மெய்யின் மென்மையைக் குறிக்கிறது. முதல் ஒலி [n "] மென்மையான மெய், இரண்டாவது ஒலி [மற்றும்] ஒரு உயிரெழுத்து.

இரண்டாவது எழுத்து SMO ஆகும். முதல் ஒலி [உடன் "] ஒரு மென்மையான மெய். பின்னர் ஒரு இணைத்தல் உள்ளது - MO. உயிர் ஒலி [o] மெய் கடினத்தை குறிக்கிறது. ஒலி [மீ] ஒரு கடினமான மெய். ஒலி [ஓ] ஒரு உயிரெழுத்து.

இதன் விளைவாக அத்தகைய திட்டம் உள்ளது:

தோழர்களும் நானும் ஒரு டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் செய்கிறோம் (நாங்கள் வார்த்தையைக் கேட்கும்போது).

பின்னர் வார்த்தையை எழுதுங்கள்: கடிதம்.

தட்டின் மேல் வரிசையில் இருக்கும் உயிரெழுத்து ஒலிகள் - a, o, y, y, e என்பது மெய் ஒலியின் கடினத்தன்மையைக் குறிக்கிறது.

I, e, e, u உயிரெழுத்துகள் மென்மையான மெய்யெழுத்துக்குப் பின், ஒலி [மற்றும்] மெய்யின் மென்மையையும் குறிக்கிறது.

ஆனால் எப்போதும் வலுவான மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவை அட்டவணையில் நீல நிறத்தில் மட்டுமே குறிக்கப்பட்டுள்ளன: [W], [W], [C]. எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும் மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன, அவை பச்சை நிறத்தில் மட்டுமே குறிக்கப்படுகின்றன: [h "], [yi"], [th "].

அயோட்டா உயிரெழுத்துகளுடன் சொற்களை பாகுபடுத்தும்போது கவனமாக இருங்கள்.

APPLE என்ற வார்த்தையை பாகுபடுத்துவதற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு இங்கே.

அயோட்டா உயிரெழுத்துகள் என்ற வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில் இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கிறது.

வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தின் தொகுப்பைப் புரிந்துகொள்ள கட்டுரை உங்களுக்கு கொஞ்சம் உதவியது என்று நம்புகிறேன்.

பிற நிரல்களில், பிற குறியீட்டு ஒலிகள். சதுரங்கள் இல்லாமல் இருக்கலாம், ஆனால் வட்டங்கள். வித்தியாசமாக குறிக்கப்பட்ட கடினத்தன்மை-மென்மை. ஆனால் தேவையான குறியீட்டை மாற்றுவதன் மூலம் நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம்.

ஒலித் திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான பொருட்கள், நீங்கள் மேலும் காணலாம்

உங்கள் பிள்ளை வண்ணமயமாக்க விரும்பினால், வண்ணம் இருந்தால் தளத்தைப் பார்வையிடவும். இல்லை. பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கான இலவச வண்ண பக்கங்களை இங்கே காணலாம். ஆன்லைனில் பெரிய வண்ணம் இலவசம், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கார்ட்டூன்களிலிருந்து வண்ணம்.

வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தை உருவாக்க கற்றல்

அன்புள்ள பெற்றோர்களே, 1 ஆம் வகுப்புக்குச் செல்லும் குழந்தைகளுக்கு, ஒரு வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தை வரைவதற்கான பாடங்கள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஒரு வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தை அல்லது ஒரு வார்த்தையின் ஒலி மாதிரியை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம். இந்த வகை வேலையை ஒரு வார்த்தையின் ஒலி-எழுத்து பகுப்பாய்வு அல்லது ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு என்றும் அழைக்கலாம்.

ஒலிப்பு என்பது ஒரு மொழியின் அறிவியலின் ஒரு பிரிவு, அதில் ஒரு மொழி, மன அழுத்தம், எழுத்துக்களின் ஒலிகள் படிக்கப்படுகின்றன.

ஒரு நபர் உச்சரிக்கும் ஒலிகளை பேச்சு ஒலிகள் என்று அழைக்கிறார்கள். காற்றின் காலாவதியாகும் போது பேச்சு எந்திரத்தில் பேச்சின் ஒலிகள் உருவாகின்றன. பேச்சு கருவி என்பது குரல் நாண்கள், வாய்வழி மற்றும் நாசி துவாரங்கள், நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், அண்ணம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட குரல்வளை.

உயிரெழுத்து ஒலிகள் குரலை மட்டுமே கொண்டிருக்கின்றன, வெளியேற்றப்பட்ட காற்று வாயைத் தடையின்றி கடந்து செல்கிறது. உயிர் ஒலிகளை நீண்ட இழுக்கலாம், பாடுங்கள்.

ரஷ்ய மொழியில் ஆறு உயிரெழுத்து ஒலிகள் உள்ளன: [a], [o], [y], [e], [y], [u]. உயிரெழுத்து ஒலிகள் தாள மற்றும் அழுத்தப்படாதவை.

உயிரெழுத்து ஒலிகள் சிவப்பு நிறத்தில் குறிக்கப்படும் (“ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா” திட்டத்திலிருந்து ஒலிகளுக்கான சின்னங்களை எடுத்தேன்).

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கான பள்ளி முதுகெலும்புகளை நாங்கள் தேர்வு செய்கிறோம். எங்கள் கடையில் நீங்கள் முடியும்பள்ளி பையுடனும் வாங்கவும் முதல் கிரேடுகளுக்கும், டீனேஜர்களுக்கும், பள்ளி பைகள் மற்றும் ஷூ பைகள்.

நாம் மெய் ஒலிகளை உச்சரிக்கும்போது, \u200b\u200bகாற்று ஒரு தடையை சந்திக்கிறது (உதடுகள், பற்கள், நாக்கு). சில மெய் சத்தம் மட்டுமே - அவை காது கேளாத மெய். மற்றவர்கள் குரல் மற்றும் சத்தத்திலிருந்து வந்தவர்கள். இவை குரல் மெய்.

மெய் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கடினமான மெய் நீலம், மென்மையான மெய் பச்சை.

“ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா” திட்டத்தின் படி, மெய்யெழுத்துடன் ஒரு உயிரெழுத்தை இணைப்பது ஒரு செவ்வகத்தால் குறிக்கப்படுகிறது, இது ஒரு நேர் கோட்டால் சாய்வாக பிரிக்கப்படுகிறது, அங்கு நாம் கீழே இருந்து மெய் மற்றும் மேலே இருந்து உயிரெழுத்து வரைவதற்கு.

வார்த்தைகளை உருவாக்க வண்ண அட்டை அல்லது காகித அட்டைகளிலிருந்து உருவாக்கவும். உங்களுக்கு மன அழுத்த குறி மற்றும் பிளவு கோடு கொண்ட அட்டைகளும் தேவைப்படும்.

நீங்கள் ஒரு பெரிய கலத்தில் ஒரு நோட்புக்கில் திட்டங்களை வரையலாம். இரண்டு வகையான வேலைகளையும் இணைப்பது இன்னும் சிறந்தது.

எளிய சொற்களால் தொடங்கவும் - மோனோசில்லாபிக் அல்லது டிசைலாபிக்.

எனவே, நீங்கள் அட்டைகளை உருவாக்கி வகுப்பிற்கு தயாராக உள்ளீர்கள்.

குழந்தைக்கு எப்படி ஆர்வம் காட்டுவது என்று சிந்தியுங்கள்.

சொற்களை பொம்மை மாஷா அல்லது பிடித்த முயல் என்று கற்பிக்க முடியுமா?

அல்லது நீங்கள் புதிர்களை யூகித்து ஒரு வார்த்தையை யூகிக்கிறீர்களா?

அல்லது சொல் (அட்டை அல்லது படம்) மறைக்கப்பட்டு நீங்கள் “குளிர்-சூடான” விளையாட்டை விளையாடுவீர்களா?

நன்றாக, நீங்கள் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கொண்டு வந்தால், வேலை செய்ய ஒரு ஊக்கமும் இருந்தது.

ஆக்கிரமிப்பின் துண்டு.

புதிரை யூகிக்கவும்.

உடையணிந்த நூறு ஃபர் கோட்டுகளில் தாத்தா அமர்ந்திருக்கிறார்.

யார் அவனை அவிழ்த்து விடுகிறார்

அது கண்ணீரைப் பொழிகிறது.

வாருங்கள், வில் என்ற வார்த்தையின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

1. நாம் வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கிறோம்.

கைதட்டலுடன் சொல்லுங்கள் - ஒரு வெங்காயம். இந்த வார்த்தைக்கு 1 எழுத்து உள்ளது.

2. ஒரு எழுத்து என்ன ஒலிகளைக் கொண்டுள்ளது?

நாங்கள் ஒரு நீடித்த எல்.கே.

முதல் ஒலி - [எல்]. இது கடினமான மெய் ஒலி. இரண்டாவது ஒலி [y]. இது ஒரு உயிரெழுத்து ஒலி. ஒலிகள் [l], [y] ஒன்றிணைகின்றன, இது இணைவு [lu] ஆக மாறுகிறது. சரியான அட்டையைத் தேர்வுசெய்க - ஒரு கடினமான மெய் ஒரு உயிரெழுத்துடன் இணைத்தல்.

மூன்றாவது ஒலி [k] உறுதியான மெய். கடினமான மெய் எழுத்துக்கு ஒரு கார்டைத் தேர்வுசெய்க.

3. எழுத்துக்களின் ஒலிகளைக் குறிக்கவும். ஒலி [எல்] “எல்” என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. ஒலி [y] - “y” என்ற எழுத்து. ஒலி [க்கு] - “கா” என்ற எழுத்து.

மோனோசில்லாபிக் சொற்களில் முக்கியத்துவம் அமைக்கப்படவில்லை. வார்த்தையில் ஒரு உயிரெழுத்து உள்ளது, அதாவது அது தாளமானது.

“ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா” திட்டத்தின் படி, குரல் கொடுத்த மற்றும் காது கேளாத மெய் அறிகுறிகள் எதுவும் இல்லை. எனவே, நீங்கள் கற்பனையைக் காட்டலாம் மற்றும் குரல் மற்றும் காது கேளாத மெய் எழுத்துக்களுக்கு அவற்றின் சொந்த பெயர்களைக் கொண்டு வரலாம். எடுத்துக்காட்டாக, “ஒலியை அங்கீகரிக்கவும்” விளையாட்டில், குரல் கொடுத்த மெய்யைக் குறிக்க ஒரு மணியைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், காது கேளாத மெய் - ஹெட்ஃபோன்களில் ஒரு ஸ்மைலி. படங்களை அச்சிட்டு திட்டத்தில் பயன்படுத்தலாம்.

ஒரு சிறப்பியல்பு ஒலியைக் கொடுக்க பயிற்சி விளையாட்டில் இருக்கலாம்.

விளையாட்டு

கடிதங்களின் டேப் ஒலியை வகைப்படுத்த உதவும்.

டேப்பில் எந்த ஒலிகள் எழுத்துக்களைக் குறிக்கின்றன என்பதை நீங்கள் தெளிவாகக் காணலாம்.

எடுத்துக்காட்டாக, “en” என்ற எழுத்து இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கிறது - கடினமான [n] மற்றும் மென்மையான [n ’]. எனவே, இரண்டு வண்ணங்களின் செவ்வகம் - நீலம் மற்றும் பச்சை. இந்த ஒலிகள் ஒலிக்கின்றன, எனவே மணி மேலே உள்ளது.

மேல் வரிசையில் உள்ள அனைத்து ஒலிகளும் ஒலிக்கின்றன, கீழ் வரிசையில் காது கேளாதவை.

“Ge” என்ற எழுத்தின் பொருள் ஒரு ஒலி - ஒரு திட ஒலி [g]. எனவே, செவ்வகம் முற்றிலும் நீலமானது. இது ஒரு சோனரஸ் ஒலி.

அயோட்டா உயிரெழுத்துக்களுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

I, e, u, e ஆகிய எழுத்துக்கள் இரண்டு ஒலிகளை அல்லது ஒன்றைக் குறிக்கலாம்.

அவை ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்திலோ அல்லது உயிரெழுத்துக்குப் பின்னரோ இருந்தால், அவை இரண்டு ஒலிகளைக் குறிக்கின்றன:

நான் [th ’a], e [th’ o], th [th ’y], e [th’ e]

மெய் ஒலிக்குப் பிறகு, அவை ஒரு ஒலியைக் குறிக்கின்றன: நான் [அ], இ [ஓ], யு [ய], இ [இ].

யானாவின் ஒரு வார்த்தையின் திட்டத்தை உருவாக்குவோம்.

1. நாம் வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கிறோம்.

நான் - ஆன்

இந்த வார்த்தைக்கு இரண்டு எழுத்துக்கள் உள்ளன.

2. முதல் எழுத்து நான். இது இரண்டு ஒலிகளின் இணைவு - [st ’], [a]. ஒலி [st ’] ஒரு மென்மையான மெய், ஒலி [a] ஒரு உயிரெழுத்து. ஒரு அட்டையைத் தேர்வுசெய்க - மென்மையான மெய் மற்றும் உயிரெழுத்து ஒலியை இணைத்தல்.

3. முதல் எழுத்துக்குப் பிறகு பிளவு கோட்டை வைக்கவும்.

3. இரண்டாவது எழுத்து உள்ளது. இது இரண்டு ஒலிகளின் இணைவு - [n], [a]. ஒலி [n] ஒரு கடினமான மெய், ஒலி [a] ஒரு உயிரெழுத்து. ஒரு கார்டைத் தேர்வுசெய்க - கடினமான மெய் மற்றும் உயிர் ஒலியின் இணைப்பு.

4. நாங்கள் மன அழுத்தத்தை வைக்கிறோம். வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்தை நாங்கள் காண்கிறோம். நாங்கள் முழு வார்த்தையையும் பேசுகிறோம், வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்துக்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறோம். வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்து முதல். மன அழுத்தம் சரியானது என்பதை குழந்தைக்கு புரிய வைக்க, இரண்டாவது எழுத்துக்களில் மன அழுத்தத்தை வைக்க முயற்சிக்கவும்.

5. எழுத்துக்களால் ஒலிகளைக் குறிக்கிறோம்.

ஒலிகள் [y'a] ஒரு எழுத்தைக் குறிக்கின்றன - எழுத்து I.

ஒலி [n] “en” என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது.

ஒலி [a] என்பது a என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது.

கட்டுரையில் உள்ள ஒலிகளின் அனைத்து சின்னங்களும் “ஸ்கூல் ஆஃப் ரஷ்யா” திட்டத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஆனால் எங்களுக்கு மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை ஒலியின் தன்மையைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மாதிரிகளுடன் வேலை செய்ய முடியும். குழந்தை ஒலியைக் குறிக்கக் கற்றுக்கொண்டிருந்தால், பதவியை மாற்றுவது கடினம் அல்ல.

  ஓல்கா கோர்டீவா

என்ன வார்த்தையின் பல பகுப்பாய்வு?

ஒலி சொல் பகுப்பாய்வு என்பது ஒரு வார்த்தையில் உள்ள ஒலிகளின் வரையறை.  ஒழுங்கு மற்றும் அவற்றின் பண்புகள் (உயிர் - நிலையான, சோனரஸ் - காது கேளாத, மென்மையான கடின)

ஒலி திட்ட சொற்கள்  - என்பது சிறிய சதுரங்களின் வரிசை - வரிசையில் அமைக்கப்பட்ட எழுத்துக்கள் வார்த்தையில் ஒலிக்கிறது.

ஒரு குழந்தையுடன் எவ்வாறு செயல்படுவது வார்த்தையின் ஒலி பகுப்பாய்வு?

ஒலி பகுப்பாய்வு  தொடர்ச்சியான குரல் ஒதுக்கீட்டால் செய்யப்படுகிறது ஒரு வார்த்தையில் ஒலிக்கிறது மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்.

செய்வேன் hOME என்ற வார்த்தையின் ஒலி பகுப்பாய்வு:

முதலில் dddm ஒலி டி - அவர் ஒப்புக்கொள்கிறார், குரல் கொடுத்தது, திடமானது - நீல நிற சதுரத்துடன் மணியுடன் அதை நியமிப்போம்.

d - ooo - m - இரண்டாவது ஒலி ஓ

உயிரெழுத்து - அதை சிவப்பு சதுரத்துடன் குறிப்போம்.

to –mmm - மூன்றாவது ஒலி எம் - அவர் ஒப்புக்கொள்கிறார், குரல் கொடுத்தது, திடமானது - நீல நிற சதுரத்துடன் மணியுடன் அதை நியமிப்போம்.

தி வீடு என்ற சொல் 3 ஒலிகள், 2 மெய் மற்றும் 1 உயிர்.

மெய் டி மற்றும் எம் ஒலிக்கிறது.

உயிர் ஒலி ஓ.

அழைப்போம் ஆர்டர் ஒலிகள்: டி பற்றி எம்.

எழுத அனுமதிக்க சொல் எழுத்து: வீடு

கிட் வார்த்தையின் ஒலி பகுப்பாய்வு

kkk - அது - முதல் ஒலி கே - மெய், காது கேளாத, மென்மையான, நாங்கள் ஒரு பச்சை சிறிய சதுரத்தை நியமிப்போம்.

தி திமிங்கலம் 3 என்ற சொல் ஒலிக்கிறது: 2 மெய் மற்றும் 1 உயிர். மெய் கே மற்றும் டி. கிளாஸ்னி I. அழைப்போம் கே மூலம் வரிசையில் ஒலிக்கிறது, மற்றும், டி.

உதவிக்குறிப்பு அப்பா பேரு.

ஒலிப்பதைக் குறிக்கும் கடிதங்கள் ஒலிகள்:

எம், பி, டி, டி, என், பி, எஃப், எல், ஆர், டபிள்யூ, ஜே.

காது கேளாதோர் கடிதங்கள் ஒலிகள்:

பி, கே, எக்ஸ், டி, எஃப், டபிள்யூ, சி, டபிள்யூ, எஸ், சி.

குரல் அல்லது காது கேளாதவர் ஒலி  குழந்தைகள் தொண்டையில் கை வைப்பதன் மூலம் அடையாளம் காணப்படுகிறார்கள். உச்சரிப்பின் போது என்றால் ஒலி"தொண்டை வளையம்" - ஒலிக்கும் ஒலி. என்றால் "ஒலிக்காது"  - காது கேளாதோர்

எப்போதும் திடமான எழுத்துக்கள் ஒலிகள்: W, F, Z.

எப்போதும் மென்மையான எழுத்துக்கள் ஒலிகள்: ஒய், ஒய், ஒய்.

மீதமுள்ள கடிதங்கள் இரண்டைக் குறிக்கலாம் கடின மற்றும் மென்மையான ஒலி: டி மற்றும் டி, பி மற்றும் பி, கே மற்றும் கே, டி மற்றும் டி, மற்றும் பல.

மென்மையும் கடினத்தன்மையும் குழந்தைகள் ஒலிக்கிறது

காது மூலம் வரையறுக்கவும்:

மெல்ட் - மென்மையான ஒலி.

மெல் - ஒலி கடினமானது.

கேட் - ஒலி K திடமானது.

கிட் - ஒலி மென்மையானது.

பெற்றோர்கள்  பின்வருவனவற்றை சரிபார்க்கலாம் முறையில்:

மெய் கடிதத்திற்குப் பிறகு கடிதத்தில் A, O, U, U, E எழுதப்பட்டிருந்தால், அது திடமானதாகும் ஒலி.

மெய் கடிதத்திற்குப் பிறகு கடிதத்தில் E, E, U, நான் எழுதப்பட்டிருந்தால், அது மென்மையானது என்று பொருள் ஒலி.

ஒலிகள் மின், இ, யூ, நான் - அது நடக்காது, இவை உயிரெழுத்துக்கள், கடிதத்தில் உள்ள மெய்யின் மென்மையைக் குறிக்கிறது.

குரல் மெய் சொற்களின் முடிவில் ஒலிக்கிறது  பேச்சில் திகைத்துப்போய் ஒரு ஜோடியால் மாற்றப்படுகிறார்கள் செவிடு: டி - டி, ஜி - கே, பி - பி, எஃப் - டபிள்யூ, வி - எஃப், இசட் - எஸ்.

ICE எழுதுதல் - சொல்லுங்கள் [YEAR]

KNIF எழுதுதல் - சொல்லுங்கள் [NOSH]

நாங்கள் SNOW ஐ எழுதுகிறோம் - நாங்கள் பேசுகிறோம் [SNACK]

E, E, U, I என்ற எழுத்துக்கள் உள்ளே நிற்கின்றன சொல்  மெய் முறையே நியமிக்கப்பட்ட பிறகு ஒலிக்கிறது, ஓ, யு, ஏ.

நிகழ்த்தும்போது இதையெல்லாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் வார்த்தையின் ஒலி பகுப்பாய்வு.

ஒரு குழந்தைக்கு முதலில் எழுதப்பட்ட சொற்களைப் படிக்க பயிற்சி அளிக்க ஒலி-கடிதம் பகுப்பாய்வு தேவைப்படுகிறது, பின்னர் அவரை ஆர்த்தோபிக் படிக்கச் சொல்லுங்கள், அதாவது வழக்கம் போல் வாய்வழி பேச்சில். ஒரு குழந்தையுடன் நீங்கள் விரைவில் அத்தகைய பாடத்தைத் தொடங்கினால், சிறந்த பாலர் பாடசாலைகளுக்கு வாசிப்பு மற்றும் எழுத்து திறன் இருக்கும்.

சொற்களின் நிலை பகுப்பாய்வை நடத்துவதற்கும், இந்த பயிற்சியையும் திறன்களையும் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு கொண்டு வர, நீங்கள் ஒரு ஒலி பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ள வேண்டும். ஒலி எங்கு கேட்கப்படுகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் - வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில், இறுதியில் அல்லது நடுவில். வார்த்தையின் ஆரம்பம் முதல் ஒலி, முடிவு - கடைசி என்று கருதப்படுகிறது. ஒரு வார்த்தையின் நடுப்பகுதி முதல் அல்லது மிக சமீபத்திய ஒலி அல்ல.

ஒரு வார்த்தையின் அத்தகைய பகுப்பாய்வு எதைக் கொண்டுள்ளது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள, அந்த வார்த்தையை உச்சரிக்க வேண்டியது அவசியம், சிறப்பம்சமாக, சற்று மிகைப்படுத்தப்பட்டிருந்தாலும், நமக்குத் தேவையான ஒலி. பாலர் பாடசாலைகளுக்கான கற்றலை மேலும் புரிந்துகொள்ளச் செய்ய, நாங்கள் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருகிறோம். நாரை என்ற வார்த்தையில், தேவையான ஒலி "அ" எங்குள்ளது என்பதை நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

சொற்களின் ஒலி பகுப்பாய்வு

Aaaa stork என்ற வார்த்தையை உச்சரிக்கத் தொடங்குங்கள், அந்த வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில் ஒலி இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். ஷா-ஆ-அரிக் என்ற வார்த்தையில் "அ" என்பது வார்த்தையின் நடுவில் உள்ளது. அத்தகைய திட்டம் எளிமையானதாகவும், தர்க்கரீதியானதாகவும் இருக்கும், மேலும் இது சொற்களின் நிலை பகுப்பாய்வை நடத்துவதற்கும், பாலர் பாடசாலைகளில் இந்த திறமையை பலப்படுத்துவதற்கும் உதவும்.

படங்கள் மற்றும் திட்டங்கள்

அவர்களுக்கான வரைபடங்கள் மற்றும் படங்களின் உதவியுடன் ஒலி பகுப்பாய்வு மற்றும் பயிற்சியை மேற்கொள்வது மிகவும் வசதியானது. நீங்கள் ஒலி பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒலிகள் உயிரெழுத்துக்கள், கடினமான மெய் மற்றும் மென்மையான மெய் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பகுப்பாய்வின் அனைத்து விவரங்களையும் சரியாகப் புரிந்துகொள்ள ரஷ்ய மொழியைக் கற்கும் மற்ற குழந்தைகளின் குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், நீங்கள் படங்கள் மற்றும் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். வழக்கமாக இது ஒரு படம், அதன் கீழ் வெற்று செல்கள் வைக்கப்படுகின்றன, இதில் நீங்கள் ஒரு எண்ணெழுத்து சொல் பகுப்பாய்வை திட்டவட்டமாக எழுத வேண்டும். பெரும்பாலும், மழலையர் பள்ளியின் ஆயத்த குழு இதுபோன்ற பணிகளில் வண்ண சில்லுகளைப் பயன்படுத்துகிறது, அதாவது சில ஒலிகளைக் குறிக்கிறது.

பழைய குழுவில் ஒரே வண்ண சில்லுகளைப் பயன்படுத்துவது ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது. வட்டங்கள், சதுரங்கள் அல்லது காந்தங்கள் வடிவில் சில்லுகள் தயாரிக்கப்படலாம், இதன் சரியான பயன்பாடு குழந்தை ஒலி பகுப்பாய்வின் படி சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது. கல்வியறிவு ஏற்படும்போது இந்த திறன் மிகவும் முக்கியமானது. இதன் காரணமாக, குழந்தைகள் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், அவர்கள் ரஷ்ய மொழியை நன்கு கற்றுக் கொள்கிறார்கள்.

சொல் பகுப்பாய்வு திட்டங்களுடன் படங்களைப் பயன்படுத்துவது ஒரு விளையாட்டாகப் பயன்படுத்தப்படலாம், ஏனெனில் கல்வியறிவு பயிற்சி கடினமாக இருக்கக்கூடாது. விளையாட்டு ஒரு போட்டி தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம், மேலும் குழந்தைகள் தங்கள் பேச்சைக் கூர்மைப்படுத்துவதற்கும் ரஷ்ய மொழியை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் இதைப் பயன்படுத்தலாம். ஒலிகளை சொற்களாக இணைக்கும் செயல்முறையாக இருப்பதால், ஒலித் தொகுப்பும் மிக முக்கியமானது. ஒலி தொகுப்பு வாசிப்பு செயல்முறையை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.

ஒலி மூலம் சொல் வரிசை

ஒலி அளவுகோலின் படி சொற்களை பகுப்பாய்வு செய்ய, கல்வியறிவு பயிற்சியை மேற்கொள்ளும்போது அனைத்து ஆசிரியர்களும் பயன்படுத்தும் அதே திட்டத்தை நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும். வார்த்தையை சரியாகவும் வெற்றிகரமாகவும் அலச, உங்களுக்கு இது தேவை:

1. ஒலி பகுப்பாய்விற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சொல் சத்தமாக உச்சரிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் சரியான மன அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இந்த வார்த்தையின் ஒலியை காது மூலம் புரிந்து கொள்ளாமல், அதன் ஒலிப்பு பக்கத்தை நீங்கள் வகைப்படுத்த முடியாது. அத்தகைய அறிவிப்பு ஒரு விளையாட்டாக நிகழ வேண்டும், ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் தனித்தனியாக உச்சரிப்பது அவசியமில்லை, எனவே உங்கள் பேச்சை மட்டுமே சிதைக்க முடியும். வழக்கமாக, குழந்தைகள் விளையாட்டு கற்றல் போன்ற உடற்பயிற்சியை உணர்கிறார்கள். குழந்தைகளுக்கு ஒலித் தொகுப்பைச் செய்வதற்கான திறன் கற்பிக்கப்படுகிறது, ரஷ்ய மொழி உச்சரிப்புடன் சிறப்பாக உள்வாங்கப்படுகிறது மற்றும் கல்வியறிவு பயிற்சி நடைபெறுகிறது.
2. நீங்கள் ஒரு ஒலிப்பு படியெடுத்தல் எழுத வேண்டும். சொற்களின் கிராஃபிக் ஒலியை உருவாக்கி, ஒலிகளின் ஒலியின் சில அம்சங்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, I, S, E, E எழுத்துக்களுக்கு தனி ஒலி இல்லை. அவை இரண்டு ஒலிகளால் நியமிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் பலவீனமான நிலைகளில் அயோடேட் பெக்கான் மறைந்துவிடும்.
3. ஒவ்வொரு சொற்களும் கிடைக்கக்கூடிய எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையாக பிரிக்கப்பட வேண்டும். ஒரு வார்த்தையில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை உயிரெழுத்துக்களின் எண்ணிக்கைக்கு சமமாக இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒலிப்பு படியெடுத்தலைப் பயன்படுத்தி வாய்மொழி பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும்.
4. எழுத்துக்களைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டும். எனவே பலவீனமான மற்றும் வலுவான நிலையில் பிரதானத்தை தீர்மானிக்க முடியும். முக்கியமானது ஒரு வலுவான நிலையில் இருந்தால், அது ஒலி தெளிவாக இருக்கும், அது அழகாக இருக்கும் என்பதற்கு இது பங்களிக்கிறது.
5. அனைத்து ஒலிகளும் வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும். ஒரு உயிரெழுத்தை வலியுறுத்தலாம் மற்றும் வலியுறுத்த முடியாது, ஒரு மெய் மென்மையான, சோனரஸ், கடினமான அல்லது காது கேளாததாக இருக்கலாம்.
6. ஒலியின் அளவு மற்றும் எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். அவற்றின் எண்ணிக்கை பெரும்பாலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது. எடுத்துக்காட்டாக, பி மற்றும் பி ஒலிகளால் வடிவமைக்கப்படவில்லை, மேலும் I, S, E, E போன்ற எழுத்துக்கள் பொதுவாக இரண்டு ஒலிகளால் குறிக்கப்படுகின்றன.

ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு

பேச்சை அழகாக மாற்றுவதற்கு, நீங்கள் எழுத்துப்பிழை மற்றும் கல்வியறிவைக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், ஒலிப்பு பாடத்திட்ட பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒலித் தொகுப்பையும் உருவாக்க முயற்சிக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மொழி மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் எழுத்துமூலங்கள், தொகுப்பு மற்றும் கல்வியறிவின் அனைத்து வகையான விதிகளின் பகுப்பாய்வையும் குழந்தைகள் ஒரு சிறந்த விளையாட்டாக உணர்கிறார்கள்.

A, O, U, Y, E ஒலிகள் ஒரு திட மெய் ஒலியைக் குறிக்கின்றன. I, E, U, I, E ஒரு மென்மையான மெய் ஒலியை சுட்டிக்காட்டுகின்றன. மொழி, பேச்சு மற்றும் ஒலிப்புத் தொகுப்பைப் படிக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த கற்றல் செயல்முறை ஒரு வகையான விளையாட்டு என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அங்கு மொழி முதலில் கூறுகளாக சிதைந்து அதன் தொகுப்பு நடைபெறுகிறது. எல், எம், என், ஆர், ஒய் - இணைக்கப்படாத அழைப்புகள், மெய் ஒலிகள். எக்ஸ், சி, எச், யு - இவை மென்மையான மெய். பி, சி, டி, டி, எஃப், டபிள்யூ - ஜோடி குரல் மெய் ஒலிகள், பி, எஃப், கே, டி, டபிள்யூ, சி - ஜோடி காது கேளாத மெய், எஃப், டபிள்யூ, சி - திட, மற்றும் எச், எஸ், ஒய் - மென்மையானது.

சொற்களுக்கு ஒலித் திட்டங்களை வரைதல்.

இந்த வகை வேலைகளையும் நாம் அழைக்கலாம் ஒலி கடிதம் பாகுபடுத்தல் அல்லது ஒலிப்பு பாகுபடுத்தல் .

நினைவில் கொள்ளுங்கள்: ஒலிகளைக் கேட்கலாம் அல்லது உச்சரிக்கலாம். ஒரு கடிதம் ஒலியின் அடையாளம். ஒரு கடிதத்தை எழுதலாம், படிக்கலாம், பார்க்கலாம்.

ஒலிப்பு என்பது ஒரு மொழியின் அறிவியலின் ஒரு பிரிவு, அதில் ஒரு மொழி, மன அழுத்தம், எழுத்துக்களின் ஒலிகள் படிக்கப்படுகின்றன.

ஒரு நபர் உச்சரிக்கும் ஒலிகளை பேச்சு ஒலிகள் என்று அழைக்கிறார்கள். காற்றின் காலாவதியாகும் போது பேச்சு எந்திரத்தில் பேச்சின் ஒலிகள் உருவாகின்றன.

பேச்சு கருவி என்பது குரல் நாண்கள், வாய்வழி மற்றும் நாசி துவாரங்கள், நாக்கு, உதடுகள், பற்கள், அண்ணம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட குரல்வளை ஆகும். சொற்களுக்கு ஒலித் திட்டங்களை உருவாக்கும் போது, \u200b\u200bநீங்கள் ஒலிகளை உயிரெழுத்துகளாகவும் மெய் எழுத்துக்களாகவும் பிரிக்க முடியும்.

உயிரெழுத்து ஒலிக்கிறது   குரலை மட்டுமே கொண்டிருக்கும், வெளியேற்றப்பட்ட காற்று ஒரு தடையை எதிர்கொள்ளாமல் வாய் வழியாக சுதந்திரமாக செல்கிறது. உயிர் ஒலிகளை நீண்ட இழுக்கலாம், பாடுங்கள்.உயிரெழுத்து ஒலிக்கிறது  நாம் சிவப்பு நிறத்தில் குறிப்போம் -

ரஷ்ய மொழியில் உயிர் ஒலிகள்ஆறு: [a], [o], [y], [e], [y], [u]. உயிரெழுத்து ஒலிகள் தாள மற்றும் அழுத்தப்படாதவை.

நாம் உச்சரிக்கும் போது மெய் , காற்று ஒரு தடையை சந்திக்கிறது (உதடுகள், பற்கள், நாக்கு). சில மெய் சத்தம் மட்டுமே - அவை காது கேளாத மெய். மற்றவர்கள் குரல் மற்றும் சத்தத்திலிருந்து வந்தவர்கள். இவை குரல் மெய்.

மெய் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கடினமான மெய் நீலத்தால் குறிக்கப்படுகிறது -

மென்மையான  - பச்சை-

தொடங்குவது எப்படி?

எளிய சொற்களால் தொடங்கவும் - மோனோசில்லாபிக் அல்லது டிசைலாபிக்.குழந்தைக்கு எப்படி ஆர்வம் காட்டுவது என்று சிந்தியுங்கள்.

சொற்களை பொம்மை மாஷா அல்லது பிடித்த முயல் என்று கற்பிக்க முடியுமா?அல்லது நீங்கள் புதிர்களை யூகித்து ஒரு வார்த்தையை யூகிக்கிறீர்களா?

அல்லது சொல் (அட்டை அல்லது படம்) மறைக்கப்பட்டு நீங்கள் “குளிர்-சூடான” விளையாட்டை விளையாடுவீர்களா?

நன்றாக, நீங்கள் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கொண்டு வந்தால், வேலை செய்ய ஒரு ஊக்கமும் இருந்தது.

வார்த்தையின் ஒலித் திட்டத்தை உருவாக்கும்போது வேலையின் வழிமுறை

1. ஒரு வார்த்தை பேசுங்கள்.

2. நான் ஒலிகளின் எண்ணிக்கையை எண்ணுகிறேன், ஒலி சாளரங்களைக் கவனியுங்கள்.

3. நான் ஒலியைக் கேட்கிறேன், அதை பகுப்பாய்வு செய்கிறேன்: உயிர் அல்லது மெய்; மெய் கடினமானதாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ இருந்தால்.

4. விரும்பிய வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

5. நான் எண்ணுகிறேன்: மொத்தத்தில் எத்தனை சொற்கள் உள்ளன, எத்தனை உயிரெழுத்துக்கள், எத்தனை மெய் - அவற்றில் எத்தனை கடினமான மெய், எத்தனை மென்மையானவை.

ஆக்கிரமிப்பின் துண்டு.

புதிரை யூகிக்கவும்.

உடையணிந்த நூறு ஃபர் கோட்டுகளில் தாத்தா அமர்ந்திருக்கிறார்.

யார் அவனை அவிழ்த்து விடுகிறார்

அது கண்ணீரைப் பொழிகிறது.

வாருங்கள், வில் என்ற வார்த்தையின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

1. நாம் வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கிறோம்.

கைதட்டலுடன் சொல்லுங்கள் - ஒரு வெங்காயம். இந்த வார்த்தைக்கு 1 எழுத்து உள்ளது.

2. ஒரு எழுத்து என்ன ஒலிகளைக் கொண்டுள்ளது?

நாங்கள் ஒரு நீடித்த எல்.கே.

முதல் ஒலி - [எல்]. இது ஒரு திடமான ஒலி. விரும்பிய அட்டை கடின மெய் (நீல நிறம்) தேர்ந்தெடுக்கவும். இரண்டாவது ஒலி - [y]. இது ஒரு உயிரெழுத்து ஒலி. விரும்பிய அட்டை உயிரெழுத்து ஒலியை (சிவப்பு) தேர்ந்தெடுக்கவும்.மூன்றாவது ஒலி [k] உறுதியான மெய். கடினமான மெய் (நீலம்) க்கு ஒரு கார்டைத் தேர்வுசெய்க.

3. எழுத்துக்களின் ஒலிகளைக் குறிக்கவும். ஒலி [எல்] “எல்” என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. ஒலி [y] - “y” என்ற எழுத்து. ஒலி [க்கு] - “கா” என்ற எழுத்து.

மோனோசில்லாபிக் சொற்களில் முக்கியத்துவம் அமைக்கப்படவில்லை.

கடிதங்களின் நாடா.

சொற்களின் ஒலித் திட்டங்களை உருவாக்க, பின்வரும் ஏற்பாடுகள் அவசியம்: