டோவில் முறையான யோசனைகளின் திருவிழாவைத் திட்டமிடுதல். இளம் ஆசிரியர்களின் முறைசார் யோசனைகளின் திருவிழாவில் முறைசார்ந்த யோசனைகளின் திருவிழாவைத் திட்டமிடுதல்

மார்ச் 26, 2016பள்ளி எண். 1329 தளத்தில், IV மாஸ்கோ மெத்தடாலாஜிக்கல் ரீடிங்ஸின் ஒரு பகுதியாக, நடந்தது முறைசார் கருத்துகளின் திருவிழா.

அவரது இலக்கு -கல்வித் துறையில் முறையான சாதனைகளை ஆதரித்தல் மற்றும் ஊக்குவித்தல், ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையின் அடிப்படையில் பாடங்களைக் கற்பிப்பதில் நம்பிக்கைக்குரிய வழிமுறை யோசனைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துவதில் தொழில்முறை ஒத்துழைப்பை மேம்படுத்துதல். ஒன்று பணிகள்- மேம்பட்ட கற்பித்தல் அனுபவத்தின் வெகுஜன ஆர்ப்பாட்டம், கல்வியியல் கண்டுபிடிப்புகளின் பொது விவாதம்.

திசைகள்வாசிப்புகள்:

- நவீன பாடம்: புதுமை மற்றும் பாரம்பரியம்;

- கற்பித்தல் பாடங்களில் இடைநிலை மற்றும் மெட்டாசப்ஜெக்ட் அணுகுமுறைகளை செயல்படுத்துதல்;

- கல்வியின் தகவல்தொடர்பு சூழலில் பாடங்களை கற்பிக்கும் முறைகள்;

- பாடநெறி நேரங்களில் உலகளாவிய கல்வி நடவடிக்கைகளை உருவாக்குதல்: அனுபவம், சிக்கல்கள், நம்பிக்கைக்குரிய தீர்வுகள்;

- கல்வியின் தரத்தை அளவிடுவதற்கான நவீன தொழில்நுட்பங்கள்: சாதனைகள் மற்றும் சிக்கல்கள்;

- பல்வேறு பாடப் பகுதிகளில் வகுப்பு மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளில் திட்டம் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள், மாணவர்களின் கல்வி ஊக்கத்தை அதிகரிப்பதற்கான வழிகள் போன்றவை;

- ஒலிம்பியாட் இயக்கம் மற்றும் திறமையான குழந்தைகளுடன் வேலை.

முழு அமர்வில் (குழு விவாதத்தின் போது) பேச்சாளர்கள்:

ரோசோவ் செர்ஜி விக்டோரோவிச், தியேட்டர் மற்றும் கிரியேட்டிவ் ஆய்வகத்தின் கலை இயக்குனர் "ஸ்பாரோ ஹில்ஸ்";

பைரோகோவ் லெவ் வாசிலீவிச், பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "இலக்கிய ஆய்வுகள்" இன் தலைமை ஆசிரியர்;

ரோஸ்டோவ்ட்சேவ் ஆண்ட்ரி விளாடிஸ்லாவோவிச், மாஸ்கோ ரோபாட்டிக்ஸ் சங்கத்தின் தலைவர், சிறந்த கற்பித்தல் மையத்தின் ஊழியர்;

டானிலோவ் அலெக்சாண்டர் அனடோலிவிச், வரலாற்று அறிவியல் டாக்டர், பேராசிரியர், பள்ளி பாடப்புத்தகங்களின் ஆசிரியர், Prosveshchenie பப்ளிஷிங் ஹவுஸின் மனிதாபிமான கல்வி மையத்தின் தலைவர்;

லுக்யானோவ் இலியா விளாடிமிரோவிச், பள்ளி எண் 1329 இன் இயற்பியல் துறையின் தலைவர், MCSME இல் ஒலிம்பியாட் இயற்பியல் மற்றும் கணிதப் பள்ளியின் இயக்குனர், மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் ஆராய்ச்சியாளர் M.V. லோமோனோசோவ், அனைத்து ரஷ்ய ஆராய்ச்சி போட்டியின் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர் டி.ஐ. மெண்டலீவ், ஆசிய இயற்பியல் ஒலிம்பியாட்டில் ரஷ்ய தேசிய அணியின் தலைவர்;

ஃப்ரிஷ்மேன் இரினா இகோரெவ்னா, பெடாகோஜிகல் சயின்சஸ் டாக்டர், பேராசிரியர், ரஷ்யாவின் மக்கள் நட்பு பல்கலைக்கழகத்தின் தலைமை ஆராய்ச்சியாளர்;

ப்ரோஸ்டோக்வாஷின் அலெக்சாண்டர் மிகைலோவிச், மாஸ்கோ சுகாதாரத் துறையின் போதைப்பொருள் மாஸ்கோ அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மையத்தின் துறைத் தலைவர், ஓய்வுபெற்ற போலீஸ் கர்னல்;

யானோவ்ஸ்கயா எலெனா யூரிவ்னா, மேலாளர் பள்ளியின் நூலகம் எண். 641 என்று பெயரிடப்பட்டது. எஸ்.ஏ. யேசெனினா, தொழில்முறை போட்டியின் வெற்றியாளர் "சிறந்த பள்ளி நூலகம் 2014";

Gadzhikhanova Razitta Gadzhievna, கலை வரலாற்றில் Ph.D., தாகெஸ்தான் மாநில ஐக்கிய வரலாற்று மற்றும் காப்பக அருங்காட்சியகத்தில் ஆராய்ச்சியாளர் பெயரிடப்பட்டது. ஏ. தஹோ-கோடி.

குழு விவாதம் தொடங்குவதற்கு முன், விழா பங்கேற்பாளர்களை பள்ளி எண். 1329 இன் இயக்குநர் வரவேற்றார். வெரோனிகா ஃபெடோரோவ்னா பர்மாகினா.

பட்டறைகள் வேலை செய்தன: கணினி அறிவியல் மற்றும் ICT, பிரெஞ்சு மொழி, ஆரம்ப பள்ளி, கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள், கல்வித் துறை "கலை", புவியியல், கணிதம், உயிரியல், ஆங்கில மொழி, ரஷ்ய மொழி, இலக்கியம், கல்வி நிறுவனங்களின் நூலகர்கள், வரைதல், இயற்பியல், தொழில்நுட்பம், வேதியியல் , பாலர் கல்வி, வரலாறு, ஜெர்மன் மொழி, உடற்கல்வி, வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள், “ரோபாட்டிக்ஸ் முதல் படி” (SNT), மத கலாச்சாரங்கள் மற்றும் மதச்சார்பற்ற நெறிமுறைகளின் அடிப்படைகள், “பேச்சு மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வளர்ச்சிக்கான இடம் மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் அம்சங்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டு."

இடைவேளையின் போது, ​​வெளியீட்டு தளங்கள் மற்றும் கண்காட்சி "ரஷ்யாவின் பழங்குடி மக்களின் பாரம்பரிய கந்தல் பொம்மை" திறக்கப்பட்டது.

அமைப்பாளர் - ஆசிரியர்களின் ஐக்கிய சுதந்திர சங்கம். தலைவர் - எகடெரினா பாவ்லோவ்னா மொரோசோவா.

பகுதி ஒருங்கிணைப்பு குழுஉள்ளடக்கியது: பிராந்திய பொது அமைப்பு "ஒருங்கிணைந்த ஆசிரியர்களின் சங்கம்", மாஸ்கோ திறந்த கல்வி நிறுவனம், கல்வித் தரத்திற்கான மாஸ்கோ மையம், வெளியீட்டு நிறுவனங்கள் "புரோஸ்வெஷ்செனி", "ரஷ்ய வார்த்தை", "உளவுத்துறை மையம்", "தேர்வு" போன்றவை.

அப்படி ஒருவேளை நடந்தால் பங்கேற்றனர்பாட ஆசிரியர்கள், கல்வி நிறுவனங்களின் நூலகர்கள், முறையியலாளர்கள், பாலர் மற்றும் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள், ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சார ஆசிரியர்கள் சங்கத்தின் பிரதிநிதிகள் மற்றும் "ஃபாதர்லேண்டின் பலிபீடம்" என்ற பொது சங்கத்தின் பிரதிநிதிகள் உட்பட.

நம்பிக்கை மற்றும் நேரம்

தொடர்புடைய பொருட்கள்:

முழு அமர்வு "முதல் கை" (பேனல் விவாதம்). வழங்குபவர் - எகடெரினா பாவ்லோவ்னா மொரோசோவா

பிரிவுகள்: பள்ளி நிர்வாகம்

பள்ளி நிர்வாகத்தின் மூலம் பள்ளி ஆண்டு இறுதியில் முறைசார் திருவிழா நடத்தப்படுகிறது.

1. திருவிழாவின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

• ஆண்டிற்கான கல்வி செயல்முறையின் முடிவுகளின் நடத்தை, கற்பித்தல் ஊழியர்களின் முறையான பணிகளின் பகுப்பாய்வு
• திறமையான ஆசிரியர்களைக் கண்டறிதல், அவர்களின் ஆதரவு மற்றும் ஊக்கம்;
• தங்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் வாழ்க்கையின் தனித்தன்மையைப் புரிந்துகொள்ளும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் குழுவை உருவாக்குதல்
• தொழில்முறை கற்பித்தல் படைப்பாற்றலின் தூண்டுதல்;

2. திருவிழா பங்கேற்பாளர்கள்:

பள்ளியின் அனைத்து பொறியியல் மற்றும் ஆசிரியர் பணியாளர்களும் போட்டியில் பங்கேற்கலாம். கற்பித்தல் அனுபவத்தின் நீளம் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் வயது வரையறுக்கப்படவில்லை.

3. திருவிழா உள்ளடக்கியது:

• ஆசிரியர்களின் பணி முறையின் மதிப்பீடு மற்றும் தொழில்நுட்பம் மற்றும் பாடம் முறைகள் பற்றிய அவர்களின் அறிவின் அளவு, அத்துடன் நவீன மட்டத்தில் அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை சிக்கல்கள்;
• உள்ளடக்கம் மற்றும் தொழில்நுட்ப முறைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள், புதிய நுட்பங்கள் மற்றும் அறிவு பரிமாற்றத்திற்கான அணுகுமுறைகளின் பகுப்பாய்வு;
• திருவிழா பங்கேற்பாளர்களின் தொடர்பு குணங்களை வெளிப்படுத்தும் நிகழ்வுகள்.

4. திருவிழா நிகழ்ச்சிகளில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. கல்வியாண்டின் முழு காலத்திற்கும் கற்பித்தல் ஊழியர்களின் முறையான பணியின் சுருக்கமான பகுப்பாய்வுடன் அறிவியல் மற்றும் முறையியல் பணிக்கான துணை இயக்குனரின் தொடக்க உரை.
2. ஜூரி விளக்கக்காட்சி.
3. அணிகளின் "வணிக அட்டை" (பிரதிநிதித்துவம்).
4. திட்டத்தை செயல்படுத்துதல், ஒரு நிபுணரின் தொழில்முறை சுயவிவரத்தை வரைதல்.
5. தொழில்முறை மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களை வெளிப்படுத்தும் ஒரு போட்டி: மிக முக்கியமான விஷயம் வீட்டில் வானிலை.
6. முறையான திருவிழாவின் கருப்பொருளுக்கு ஏற்ப கல்வியியல் கருத்து, கருத்தியல் கருத்துக்கள் மற்றும் பணி அமைப்பு ஆகியவற்றின் பாதுகாப்பு;
7. நடுவர் மன்றத் தலைவரின் இறுதி உரை, விழாவை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.
8. விழாவில் வெற்றி பெற்றவர்களுக்கும் பரிசு பெற்றவர்களுக்கும் விருது வழங்குதல்.

5. முறை கண்காட்சி

திருவிழாவுடன் ஒரே நேரத்தில், செயற்கையான பொருள் மற்றும் வழிமுறை வளர்ச்சிகளின் முறையான கண்காட்சி நடத்தப்படுகிறது, இதில் பொறியியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் தங்கள் திரட்டப்பட்ட கற்பித்தல் அனுபவத்தை முன்வைக்கின்றனர்.
முன்மொழியப்பட்ட பரிந்துரைகள் இதில் முறையான மேம்பாடுகள் (கையேடுகள்) வழங்கப்படுகின்றன:

• கல்வியில் சிறந்த மரபுகள்
• செயலில் கற்றல் வடிவங்கள்
• ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர்
• தகவல் தொழில்நுட்பம்
• கல்வி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பயிற்சியில் புதுமைகள்
• தனிப்பட்ட வாழ்க்கைத் துறையில் ஒரு வெற்றிகரமான நபரை வளர்ப்பது (இளைஞர்களிடையே எதிர்மறையான நிகழ்வுகளை எதிர்த்தல்)
• கல்விச் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி
• சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்.

7. திருவிழா நடுவர்

பள்ளி இயக்குனர், கல்வி நிர்வாகத்திற்கான துணை இயக்குனர், கல்வி மேலாண்மைக்கான துணை இயக்குனர் மற்றும் தலைமை ஆசிரியர் ஆகியோரை உள்ளடக்கிய பிரத்யேகமாக நியமிக்கப்பட்ட நடுவர் குழுவால் திருவிழாவின் முடிவுகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன. திருவிழா நடுவர் மன்றம் முறைசார் கண்காட்சிக்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பொருட்களின் தரத்தையும் மதிப்பீடு செய்கிறது.

முறைசார் திருவிழாவின் காட்சி "ஐடியாவிலிருந்து முடிவுக்கான பாதை"

முன்னணி:நல்ல மதியம், அன்புள்ள சக ஊழியர்களே! எங்கள் பள்ளியில் பல தசாப்தங்களாக செல்லும் மரபுகள் உள்ளன: பள்ளி ஆண்டின் சடங்கு ஆரம்பம், ஆசிரியர் தினம், ஒரு தொழில்முறை திறன் போட்டி. இன்று நாம் ஒரு முறையான திருவிழாவை நடத்துகிறோம், இது எங்கள் கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு நல்ல பாரம்பரியமாக மாறியுள்ளது.
திருவிழா நிகழ்ச்சியை உருவாக்கும் போது, ​​திருவிழாவின் லெட்மோடிஃப், அதன் பொன்மொழியாக மாறும் ஒரு கல்வெட்டைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் நிறைய நேரம் செலவிட்டோம். புதிய மில்லினியம் ஆசிரியர்களாகிய எங்களுக்கு புதிய கோரிக்கைகளை வைக்கிறது என்று நாங்கள் நினைத்தோம். ஒரு புதிய ஆசிரியர் ஒரு ஆன்மீக, தார்மீக, ஆக்கப்பூர்வமான, சமூக செயலில் உள்ள நபர், ஒரு அறிவுஜீவி, ஒரு புத்திசாலி, ஒரு மனிதநேயவாதி மற்றும் கடின உழைப்பாளி. ஆனால் மீண்டும் மீண்டும் நாம் சிறந்த ரஷ்ய கவிஞரின் வார்த்தைகளுக்குத் திரும்புகிறோம், அதில், எங்கள் கருத்துப்படி, எங்கள் தொழிலின் நோக்கம் மறைக்கப்பட்டுள்ளது: "நியாயமான, நல்ல, நித்தியத்தை விதைக்க ..."
நான் அறிவியல் மற்றும் முறையியல் பணிக்கான துணை இயக்குநருக்கு தரவை வழங்குகிறேன்.

துணை ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டு இயக்குனர்:ஆசிரியர்களின் கற்பித்தல் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான மிக முக்கியமான வழிமுறையானது நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட முறையான வேலை ஆகும். கல்விச் செயல்பாட்டின் நிலை, நிறுவப்பட்ட மரபுகள், ஆசிரியர்களின் கோரிக்கைகள் மற்றும் தேவைகள், கல்வி மற்றும் பொருள் அடிப்படையின் நிலை, அத்துடன் மாணவர் அமைப்பின் பண்புகள் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, கற்பித்தல் ஊழியர்கள் சிக்கலில் பணியாற்றினர்: “நவீன தரத்தை உறுதி செய்தல். கல்வி அதன் அடிப்படையைப் பேணுதல் மற்றும் தனிநபர், சமூகம் மற்றும் மாநிலங்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது." பணிகளின் வரம்பு வரையறுக்கப்பட்டது, அவற்றில் நான் முன்னிலைப்படுத்த விரும்புகிறேன்: ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் முறையான சுய முன்னேற்றம்; பள்ளி ஆசிரியர்களால் மாணவர்களின் பயிற்சி மற்றும் கல்விக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்களின் ஆய்வு மற்றும் பயன்பாடு.
இந்த பணிகள் ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் தொழில்துறை பயிற்சி முதுகலை குழுவால் முறையான கமிஷன்கள், சுய கல்வியில் சுயாதீனமான வேலை மற்றும் பிற கூட்டு ஆய்வுகள் மூலம் தீர்க்கப்பட்டன. முறையான கமிஷன்களின் பணி அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணர்களால் வழிநடத்தப்படுகிறது: மாமெடோவா ஓ.ஏ., குளுகோவா டி.ஏ., பாக் எம்.எம்., கோலுபேவா எஸ்.வி. கடினமாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் உழைத்து, இந்த நபர்கள் முறையான கமிஷன்களை வழிநடத்தினர், இதனால் அவர்கள் சக ஊழியர்களிடையே மட்டுமல்ல, மாணவர்களிடையேயும் பெரும் அதிகாரத்தையும் மரியாதையையும் பெற்றனர்.
மிகவும் தகுதிவாய்ந்த மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குழு (23 பேர் - 48% உயர்ந்த தகுதிப் பிரிவைக் கொண்டுள்ளனர்), நாம் அனைவரும் எதிர்கொள்ளும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான உகந்த வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளுக்கான தொடர்ச்சியான கற்பித்தல் தேடலில் உள்ளது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொழிலில் பக்தி மற்றும் பொறுப்புணர்வு உணர்வை திறமையாக வளர்க்கிறது. மாணவர்களில். எங்கள் பள்ளியின் IPR இன் உயர் நிபுணத்துவம் மாவட்ட, பிராந்திய மற்றும் கூட்டாட்சி மட்டங்களில் நாங்கள் நம்பிக்கையுடனும் வெற்றிகரமாகவும் பிரதிநிதித்துவம் செய்கிறோம் என்பதன் மூலம் உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது:

• அக்டோபர் 2007 இல், "நான் ரஷ்யாவின் குடிமகன்" என்ற பிராந்திய நடவடிக்கையில் எங்கள் மாணவர்களின் குழு 1 வது இடத்தைப் பிடித்தது, தலைவர் ஓ.ஏ. மாமெடோவா, பின்னர் மாணவர்கள் யுஷ்னோ-சகலின்ஸ்கில் இந்த திட்டத்தை நிகழ்த்தினர்.
• எங்கள் ஆசிரியர்கள் Pantyukhina I.R. (அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை பணிக்கான துணை இயக்குனர்), மாமெடோவா ஓ.ஏ. (வரலாறு ஆசிரியர்), ஃபெட்யாகினா டி.வி. (கற்பித்தல் மாஸ்டர்), "தொழில் கல்வி நிறுவனங்களில் பயிற்சி மற்றும் கல்வியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நவீன அணுகுமுறைகள் மற்றும் கொள்கைகள்" இன் பொறியியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்கான பிராந்திய கற்பித்தல் வாசிப்புகளில் பங்கேற்றார், அங்கு மிக உயர்ந்த வகுப்பின் ஆசிரியர் Mamedova O.A. பரிசு பெற்றவராக மாறுகிறார்.
• "ஆட்டோ மெக்கானிக்" தொழிலுக்கான பிராந்திய அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை கவுன்சிலின் பணியில் நாங்கள் பங்கேற்றோம், அங்கு கல்வி நிர்வாகத்திற்கான துணை இயக்குனர் லாசரேவா என்.ஏ., "ஆட்டோ மெக்கானிக்" தொழிலுக்கான பாடத்திட்டத்தில் பிராந்திய கூறுகளை உருவாக்குவது குறித்த அறிக்கையை உருவாக்கினார். ”.
• மாமெடோவா ஓ.ஏ. UMC இன் பரிந்துரையின் பேரில், கபரோவ்ஸ்கில் நடந்த தூர கிழக்கு பிராந்திய அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டில் "வரலாறு மற்றும் சமூக ஆய்வுகளை கற்பிப்பதில் தற்போதைய சிக்கல்கள் மற்றும் இரண்டாம் தலைமுறையின் புதிய கல்வித் தரம்" என்ற தலைப்பில் பங்கேற்றார். பின்னர் மாநாட்டுப் பொருள்களின் அடிப்படையில் சமூக அறிவியல் துறை ஆசிரியர்களுக்கு இடையே நடைபெற்ற மண்டல கருத்தரங்கில் அவர் பேசினார்.
• UZ தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களிடையே "2007 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர்" என்ற பிராந்திய போட்டியில் கலென்யுக் ஜி.என் பங்கேற்றார், அங்கு அவர் தனது தொழில்முறை நற்சான்றிதழ் மற்றும் அவரது பணியின் முறைகளை வெற்றிகரமாக வழங்கினார்.
• தாத்தா ஏ.என். "பேஸ்ட்ரி செஃப்" தொழிலில் உள்ள சிறப்புத் துறைகளின் பாடங்களில் மின்னணு பாடப்புத்தகங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் பயன்படுத்துதல் என்ற அறிக்கையுடன் UMC இல் மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளில் பேசினார்.
• பிராந்திய தொழில்முறை திறன்கள் போட்டியில், எங்கள் கைவினைஞர்கள் முறை மற்றும் நடைமுறை உற்பத்தி மட்டத்தில் உயர் நிபுணத்துவத்தை வெளிப்படுத்தினர்: 1 வது இடம் - டெமென்கோவா E.N. (பயிற்சி மாஸ்டர், தொழில் "சமையல், மிட்டாய்"), 2 வது இடம் - Chepkasov V.Kh. (கைவினைஞர், தொழில் "ஃபிட்டர்"), 2 வது இடம் - குசைனோவ் ஆர்.ஜி. (கைவினைஞர், தொழில் "தச்சர்"). மாணவர்கள் உயர் மட்ட நிபுணத்துவத்தையும் வெளிப்படுத்தினர்: லெவிஷ்கினா எம். - 2 வது இடம் (தொழில் "பேஸ்ட்ரி செஃப்"), மாட்சினோவிச் எம். - 2 வது இடம் (தொழில் "ஃபிட்டர்"), ஷாகோவ் வி - 3 வது இடம் (தொழில் "தச்சு").
• I.R. Pantyukhin இன் இணை ஆசிரியரின் படைப்புகளை வழங்கினார். மற்றும் மாமெடோவா ஓ.ஏ. தேசபக்தி கல்வி குறித்த வழிமுறை படைப்புகள் மற்றும் கையேடுகளின் பிராந்திய போட்டியில்: "தேடல் பணிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல், தந்தையின் வீழ்ந்த பாதுகாவலர்களின் நினைவகத்தை நிலைநிறுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்."
• ரஷ்ய அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை இதழ்களில் கற்பித்தல் பணியின் அனுபவத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம். எனவே, 2008 ஆம் ஆண்டிற்கான “பள்ளியில் வேதியியல்” எண். 4 இதழில், ஐ.ஆர்.பாண்டியுகினாவின் “கொழுப்பைப் பற்றி ஒரு வார்த்தையில் வைக்கவும்” என்ற கட்டுரை வெளியிடப்பட்டது, இது “சமையல், மிட்டாய்” தொழிலுக்கான சுயவிவர வேதியியல் பாடத்தை விரிவாக விவரிக்கிறது. கற்பித்தல் பட்டறைகளின் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்.
• இறுதியாக, நாங்கள் சர்வதேச மட்டத்தை அடைகிறோம், உலகளாவிய இணையத்தில் நம்மை முன்வைக்கிறோம்: வெளியீட்டு இல்லத்தின் இணையதளத்தில் "1 செப்டம்பர்" (http://festival.1september.ru) நாங்கள் கற்பித்தல் விழாவில் பங்கேற்கும் நிறுவனமாக வழங்கப்படுகிறோம். இந்த பொருள் வரலாறு, மாநில கல்வி நிறுவனத்தின் NPO PU எண். 13 இன் வளர்ச்சித் திட்டம், தொழில்துறை மற்றும் தத்துவார்த்த பயிற்சியின் அம்சங்கள், மாணவர் வெற்றி போன்றவற்றை விவாதிக்கிறது. இந்த விளக்கக்காட்சியை வெளியிடுவதன் நோக்கம் எங்கள் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் கற்பித்தல் அனுபவத்தையும் சாதனைகளையும் பிரபலப்படுத்துவதாகும்.

தங்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் வாழ்க்கையின் தனித்தன்மையைப் புரிந்துகொள்ளும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் குழுவை ஒன்றிணைப்பதற்காக. அத்தகைய நிறுவன மற்றும் செயல்பாட்டு நிகழ்வை நமது இன்றைய முறைசார் திருவிழாவாக நடத்துகிறோம்.

முன்னணி:இன்று, திருவிழாவின் பணிகள் மூன்று குழுக்களின் நிகழ்ச்சிகளால் வழங்கப்படுகின்றன - ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர் உதவியாளர்கள் மற்றும் கல்வி சேவை ஆசிரியர்கள், அவர்கள் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அறிவு, நடிப்பு திறன்கள், கற்பித்தல் நுட்பங்கள் மற்றும் சொற்பொழிவு ஆகியவற்றை மூன்று பகுதிகளில் வெளிப்படுத்துவார்கள்:

• சந்தைப் பொருளாதாரத்தை வெற்றிகரமாக மாற்றியமைக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு ஆளுமை உருவாக்கம்.
• தனிப்பட்ட உறவுகள்: "மிக முக்கியமான விஷயம் வீட்டில் வானிலை."
• எனது கல்வித் தத்துவம்

அணிகளின் பணி கண்டிப்பான ஆனால் நியாயமான நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்படும் ( இணைப்பு 2 ) அணிகளின் செயல்திறனுக்கான வரிசைக்கு சீட்டு எடுக்க நான் முன்மொழிகிறேன். எனவே, முதல் திருவிழா பணி அணிகளின் விளக்கக்காட்சி - அழைப்பு அட்டை.

முன்னணி:கல்வி நவீனமயமாக்கல் மூலோபாயத்தின் முக்கிய நோக்கம், நவீன வேகமாக மாறிவரும் சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளில் தனிநபரின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் புதிய தரமான கல்வியை அடைவதாகும். இந்தத் தேவைகள் பள்ளி பட்டதாரி உலகளாவிய முக்கிய திறன்களின் அமைப்பில் தேர்ச்சி பெறுவதைக் கொண்டுள்ளது, இது தகவல் சமூகத்தின் நிலைமைகளில் தன்னை உணர அனுமதிக்கிறது, இயற்கை மற்றும் சமூகத்துடன் தொடர்புகொள்வதில் தனது தொழில்முறையை உணர அனுமதிக்கிறது. இது சம்பந்தமாக, இரண்டாவது திருவிழா பணி: ஆசிரியர்களின் குழுக்கள் ஒரு தனிப்பட்ட திட்டத்தை வடிவமைக்க வேண்டும், இது சந்தைப் பொருளாதாரத்திற்கு வெற்றிகரமாக மாற்றியமைக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபரை உருவாக்குவதற்குத் தேவையானதை பிரதிபலிக்கும். (மேசைகளில் வாட்மேன் பேப்பர், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், ரூலர்கள், பென்சில்கள், பத்திரிகை துணுக்குகள், கத்தரிக்கோல் ஆகியவை உள்ளன). இயக்க நேரம் 10-12 நிமிடங்கள். பின்னர் திட்டங்களின் பாதுகாப்பு வருகிறது.

முன்னணி:பதின்ம வயதினரிடையே உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகள் ஒரு இளைஞனின் ஆளுமையின் உருவாக்கம், எதிர்கால வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது பார்வைகள், மற்றவர்களிடம் அவரது அணுகுமுறை மற்றும் அவரது சுயமரியாதை நிலை ஆகியவற்றில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. தனிப்பட்ட உறவுகளில் உள்ள சிக்கல்கள் வளாகங்களின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கின்றன, குற்றவியல் சூழலில் ஒரு தனிநபராக அங்கீகாரம் பெற டீனேஜரை கட்டாயப்படுத்துகின்றன, மேலும் பெரும்பாலும் போதைப்பொருள் மற்றும் ஆல்கஹால் எடுத்துக்கொள்வதற்கான முக்கிய காரணங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகள் பொதுவாக "முக்கோணம்" வடிவத்தில் கருதப்படுகின்றன: ஆசிரியர்கள் - மாணவர்கள் - பெற்றோர்கள். சில நேரங்களில் ஒரு "முக்கோணம்" ஒரு "பலகோணமாக" மாறும். எங்கள் திருவிழாவின் மூன்றாவது பணி, எங்கள் பள்ளியில் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை நாம் எவ்வாறு கற்பனை செய்கிறோம், அவை எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைக் காண்பிப்பதாகும். எனவே, போட்டி "மிக முக்கியமான விஷயம் வீட்டில் வானிலை." (அணிகள் வீட்டுப்பாடத்தை வழங்குகின்றன).

முன்னணி:அடுத்த போட்டி நியமனத்தை பின்வரும் வார்த்தைகளுடன் தொடங்க விரும்புகிறேன்:

ஆசிரியர் இல்லை என்றால்,
இது அநேகமாக நடந்திருக்காது
கவிஞரோ, சிந்தனையாளரோ இல்லை
ஷேக்ஸ்பியரோ அல்லது கோப்பர்நிக்கஸோ இல்லை.
நாங்கள் இக்காரியாக இருக்க மாட்டோம்,
நாங்கள் ஒருபோதும் வானத்தில் உயர்ந்திருக்க மாட்டோம்,
அவருடைய முயற்சியால் மட்டுமே நாம்
இறக்கைகள் வளரவில்லை.

எனது கல்வித் தத்துவம். அத்தகைய பணியை யார் கொண்டு வந்தார்கள்?! "அவருக்கு நன்றி! நீங்கள் சொல்லுங்கள். நான் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன். பல பாடங்களைக் கற்பிப்பது எளிதாக இருக்கலாம். இலக்குகள், முறைகள், கற்பித்தல் கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஆனால் எனது கல்வியியல் தத்துவம் என்ன?.. இன்னும், அதை கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம். (பேச்சாளர்கள் மிக உயர்ந்த தகுதி வகையின் ஆசிரியர்கள், அணிகளின் பிரதிநிதிகள்).

முன்னணி:குழந்தைகள் நம்மிடம் உண்மையை எதிர்பார்க்கிறார்கள், ஆசிரியர்களே. அவர்கள் உள்ளுணர்வால் நன்மை, தூய்மைக்கு ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் நம்பிக்கைக் கடன் வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகளின் எதிர்பார்ப்புகளை ஏமாற்றாமல், விட்டுச் செல்லாமல், எங்கும் அழைத்துச் செல்லாமல் இருப்பது எப்படி...
எங்கள் திருவிழா முடிந்தது, முடிவுகளைச் சுருக்க வேண்டிய நேரம் இது. மற்றும் தளம் நடுவர் மன்றத்தின் தலைவருக்கு வழங்கப்படுகிறது.

முறைசார் கண்காட்சியின் வெற்றியாளர்களுக்கு விருதுகள் வழங்கப்படுகின்றன மற்றும் திருவிழாவின் போட்டித் தேர்வுகளில் 1, 2 மற்றும் 3 வது இடங்கள் அறிவிக்கப்படுகின்றன.

VI மாஸ்கோ முறையான வாசிப்புகள் "முறையான யோசனைகளின் திருவிழா"

"மாஸ்கோ எலக்ட்ரானிக் பள்ளியில் கற்றல் மற்றும் கற்பித்தல்"

இடம்: பள்ளி எண். 1329 (நிகுலின்ஸ்காயா செயின்ட், 10)

ஒழுங்குமுறைகள்:

13.00 - பதிவு

13.30 - முழு அமர்வு

15.30 - பிரிவுகளின் வேலை

முழு அமர்வில் அறிக்கை

"தன்னார்வத் திட்டத்தின் கல்வித் திறன்" பொதுவான காரணம். வடக்கின் மரக் கோயில்களின் மறுமலர்ச்சி."

பேராயர் அலெக்ஸி யாகோவ்லேவ் , இறையியல் வேட்பாளர், ரேவில் உள்ள சரோவ் செயின்ட் செராஃபிம் தேவாலயத்தின் ரெக்டர், திட்டத்தின் தலைவர் “பொது காரணம். வடக்கின் மரக் கோயில்களின் மறுமலர்ச்சி."

ORKSE மற்றும் ODNKNR ஆசிரியர்களின் பிரிவின் திட்டம்

"மத கலாச்சாரங்களை கற்பிப்பதில் MES இன் பங்கு"

(வாசிப்புத் திட்டத்தின் தொகுப்பாளர்கள் அந்தப் பகுதிக்கு ஒரு கவிதைப் பெயரைக் கொடுத்தனர்:

"மதக் கல்வியில் MES இன் பங்கு: முட்கள் மூலம் நட்சத்திரங்களுக்கு")

தலைவர்கள்:

பெட்ராகோவா டாட்டியானா இவனோவ்னா , டாக்டர் ஆஃப் பெடாகோஜிகல் சயின்ஸ், பேராசிரியர், ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சார ஆசிரியர்கள் சங்கத்தின் தலைவர், மாஸ்கோ கல்வித் துறையின் நகர முறைமை மையத்தின் முறையியலாளர், இணைய போர்ட்டலான “நம்பிக்கை மற்றும் நேரம்” இன் தலைமை ஆசிரியர், முழு உறுப்பினர் சர்வதேச ஸ்லாவிக் அகாடமி ஆஃப் சயின்சஸ், கல்வி, கலை மற்றும் கலாச்சாரம்;

சோலோவிவ் அலெக்ஸி யூரிவிச் , ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் ஆசிரியர்களின் சங்கத்தின் துணைத் தலைவர், நிகோலோ-உக்ரேஷ் இறையியல் கருத்தரங்கில் ஆசிரியர், சர்வதேச ஸ்லாவிக் அறிவியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர், கல்வி, கலை மற்றும் கலாச்சாரம்.

"ORKSE மற்றும் ODNKNR இன் கட்டமைப்பிற்குள் உள்ள பயிற்சி வகுப்புகளின் திறனைப் பயன்படுத்தி தார்மீக அணுகுமுறைகளை மாற்றவும் மற்றும் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களின் ஆன்மாவை மாற்றவும்."

Vasechko Yulia Sergeevna , மாஸ்கோ கல்வித் துறையின் நகர முறைமை மையத்தின் முறையியலாளர், ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சார ஆசிரியர்கள் சங்கத்தின் கவுன்சில் உறுப்பினர், ரஷ்யாவின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் உறுப்பினர்.

"ORKSE பாடங்களில் பாடப்புத்தகத்தின் மின்னணு வடிவத்தைப் பயன்படுத்துதல்"

புஸ்டோவோயிட் யூலியா விளாடிமிரோவ்னா , தத்துவ அறிவியல் வேட்பாளர், நுண்கலைகள், இசை, மாஸ்கோ இரசாயன கலாச்சாரம், ஓர்க்ஸ் பதிப்பகத்தின் தலையங்க அலுவலகத்தின் முறையியலாளர், "ப்ரோஸ்வேஷ்செனியே".

"ORKSE மற்றும் ODNKNR பதிப்பகத்தின் "ரஸ்ஸ்கோ ஸ்லோவோ" இல் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கையேடுகள்

Rubtsov விளாடிமிர் யூரிவிச் , "ரஸ்கோ ஸ்லோவோ" பதிப்பகத்தின் முறையியலாளர்.

"எம்இஎஸ் இல் மின்னணு கல்வி வளங்களை இடுகையிடுவதற்கும் கட்டுப்படுத்துவதற்கும் நடைமுறையில்"

அக்ஸ்யுடின் லெவ் விளாடிமிரோவிச் , மாஸ்கோ கல்வித் துறையின் நகர முறைமை மையத்தில் முறையியலாளர்.

இடம் - பள்ளி எண். 1329

திசைகள் : Yugo-Zapadnaya மெட்ரோ நிலையம், மையத்தில் இருந்து 1 கார், வலது, வலது, Pokryshkina தெருவில் (Vernadsky அவென்யூவிற்கு செங்குத்தாக). தெருவில் நடந்து செல்லுங்கள். போக்ரிஷ்கினா பேருந்து நிறுத்தத்திற்கு 300 மீ. போக்குவரத்து ("ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் கீழ் அகாடமி") எந்த பஸ்ஸிலும் நிறுத்தவும். தெருவில் 700 மீ. (2 நிறுத்தங்கள்) ஓட்டவும். போக்ரிஷ்கினா ("சிட்டி கார்டியோடிஸ்பென்சரி" நிறுத்தத்தில் இறங்கவும்), பின்னர் (வலது மற்றும் முன்னோக்கி) 650 மீ நடக்கவும்.

ஓல்கா பெட்ரிகோவா

நல்ல மதியம், அன்புள்ள சக ஊழியர்களே!

நான், ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா பெட்ரிகோவா, பிஸ்கோவில் உள்ள MBDOU "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண் 41" இன் வழிமுறை நிபுணர், எங்கள் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் அடிப்படையில் நான் உருவாக்கிய மற்றும் நடத்திய ஒரு நிகழ்வை உங்களுக்கு வழங்குகிறேன்.

படி ஒன்று: பண்டிகை பற்றிய விதிமுறைகளை உருவாக்குதல்.

"முறையியல் யோசனைகளின் திருவிழா - 2019" குறித்த விதிமுறைகள்

1. பொதுவான விதிகள்

1.1 இந்த ஒழுங்குமுறைகள் முறைசார் யோசனைகளின் திருவிழாவை நடத்துவதற்கும் பங்கேற்பதற்குமான நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது (இனிமேல் திருவிழா என குறிப்பிடப்படுகிறது).

1.2 ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களின் கற்பித்தல் அனுபவத்தை சுருக்கி, முறையான கருத்துக்களை முன்வைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட விழாவாகும்.

1.3 ஆண்டுதோறும் பிப்ரவரி மாதம் திருவிழா நடைபெறும்.

2. இலக்கு மற்றும் பணிகள்

2.1 கல்வி நடவடிக்கைகளின் தரம் மற்றும் முடிவுகளை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கும் புதுமையான கற்பித்தல் யோசனைகளைத் தேடுதல், மேம்படுத்துதல், தற்போதைய கல்வியியல் அனுபவத்தைப் பரப்புதல் ஆகியவற்றின் நோக்கத்துடன் திருவிழா நடத்தப்படுகிறது.

2.2 விழாவின் நோக்கங்கள்:

கற்பித்தல் துறையில் திறமையான ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் அடையாளம் மற்றும் ஆதரவு;

பாலர் மட்டத்தில் மேம்பட்ட கல்வி அனுபவத்தின் தளத்தை உருவாக்குதல்;

கற்பித்தல் நடைமுறையில் புதுமையான யோசனைகளின் உற்பத்திப் பயன்பாட்டை அடையாளம் காணுதல் மற்றும் பரப்புதல்;

ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறனை மேம்படுத்துதல்;

தொழில்முறை போட்டிகளில் சாத்தியமான பங்கேற்பாளர்களை அடையாளம் காணுதல்;

தொழில்முறை தகவல்தொடர்பு வரம்பை விரிவுபடுத்துதல், அனுபவ பரிமாற்றம்.

3. விழாவின் அமைப்பு அமைப்பு

விழாவை ஒழுங்கமைக்கவும் நடத்தவும், ஒரு விழா ஏற்பாட்டுக் குழு உருவாக்கப்படுகிறது, இதில் MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 41" மற்றும் Pskov மாநில பல்கலைக்கழக கல்லூரியின் பிரதிநிதிகள் உள்ளனர்.

4. திருவிழா பங்கேற்பாளர்கள்

4.1 பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் கல்வியாளர்கள் மற்றும் வல்லுநர்கள் மற்றும் கல்வியியல் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் விழாவில் பங்கேற்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

4.2 விழாவில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவம், கற்பித்தல் யோசனைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் குழுக்களால் உருவாக்கப்பட்ட திட்டங்களை முன்வைக்கலாம்.

4.3 விழாவை நடத்துவதற்கும் அதில் பங்கேற்பதற்குமான நடைமுறை.

4.3.1. திருவிழாவின் வடிவம் முழுநேரமானது. ஆசிரியர் (ஆசிரியர்களின் குழு) ஆசிரியர்களுக்கும் நிபுணர் குழுவிற்கும் தங்கள் பொருட்களை வழங்குகிறார்.

4.3.2. திருவிழாவில் ஒரு செயல்திறன் ஒரு விளக்கக்காட்சி, ஒரு முதன்மை வகுப்பு, ஒரு பாடத்தின் உருவகப்படுத்துதல், ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நிலைமை, ஒரு திட்டம், பணி அனுபவத்தின் விளக்கக்காட்சி போன்றவற்றின் வடிவத்தில் வழங்கப்படலாம்.

4.3.3. விழாவில் பங்கேற்க, நீங்கள் ஜனவரி 25 க்கு முன் "பாலர் கல்வி விழா" என்ற குறியுடன் olgaar2008@ mail.ru என்ற மின்னஞ்சல் மூலம் ஏற்பாட்டுக் குழுவிற்கு விண்ணப்பத்தை அனுப்ப வேண்டும் (பின் இணைப்புகளைப் பார்க்கவும்).

5. திருவிழா நடைபெறும் இடம் மற்றும் தேதிகள்

5.1 இந்த திருவிழா MBDOU "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண் 41" இன் அடிப்படையில் நடத்தப்படுகிறது, இது விளக்கக்காட்சிகள், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள்: ஒரு ப்ரொஜெக்டர், ஒரு மல்டிமீடியா போர்டு ஆகியவற்றை வழங்குகிறது.

5.2 தேதிகள்: 02/14/2019 - 02/15/2019

6. திருவிழாவிற்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கான தேவைகள்

உள்ளடக்க தேவைகள்:

அறிவியல் உண்மைகள் மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகளுடன் இணக்கம்;

கற்பித்தல் செயல்பாட்டின் புதுமை;

பயிற்சியாளர்களுக்கான பொருத்தம்;

மற்ற கல்வி நிறுவனங்களின் நடைமுறையில் கற்பித்தல் பொருட்களை மாற்றுவதற்கான செயல்திறன் மற்றும் சாத்தியம்;

சுருக்கம், தர்க்கம், அணுகல்.

7. சுருக்கமாக

விழாவின் முடிவில், பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் சான்றிதழ்கள் மற்றும் மறக்கமுடியாத பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

விண்ணப்பம்

"முறையியல் யோசனைகளின் திருவிழாவில்" பங்கேற்பதற்கான விண்ணப்பம்

எண். முழுப் பெயர் நிலை தலைப்பு டெலிவரிக்கான படிவம்

படி இரண்டு: தகவல், விண்ணப்பங்களை ஏற்றுக்கொள்வது

படி மூன்று: பொருந்தக்கூடிய விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் முதன்மை வகுப்புகளின் பகுப்பாய்வு, பண்டிகை நிகழ்ச்சியின் வளர்ச்சி மற்றும் விளக்கக்காட்சியாக உருவாக்குதல்

முறைசார் யோசனைகளின் திருவிழா நிகழ்ச்சி - 2019

9:00 - திருவிழா திறப்பு. MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண் 41" எலெனா அனடோலியேவ்னா குவேவாவின் தலைவரிடமிருந்து வரவேற்பு உரை.

9:15-9:45 – OOS “சேமிங் தி ரிசர்வாயர்” - மூத்த குழு “ஃபேரி டேல்”, ஆசிரியர் யூலியா நிகோலேவ்னா ஃபோம்செங்கோவா (குழு “ஃபேரி டேல்”)

9:15-9:45 - மாஸ்டர் வகுப்பு விளக்கக்காட்சி "பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் லேப்புக்", ஆசிரியர் கலினினா இரினா அலெக்ஸீவ்னா (மாநாட்டு மண்டபம்)

9:45 - விளக்கக்காட்சி "பாலர் குழந்தைகளுக்கான தொழிலாளர் கல்விக்கான ஒரு வழிமுறையாக தொழில்களை அறிந்திருத்தல்", மாணவி வலேரியா செர்ஜீவ்னா ஜுடென்கோவா

9:55 - விளக்கக்காட்சி "தொழிலாளர் கதை", ஆசிரியர் அன்னா விளாடிமிரோவ்னா கன்னிகினா

10:05 - "ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் ஆஃப் எஜுகேஷன் படி ஒரு ரோல்-பிளேமிங் கேமின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை" திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி, மாணவி ஒக்ஸானா அலெக்ஸீவ்னா டிகோனோவா

10:15 - தளர்வு பயிற்சிகள், உளவியலாளர் யானா வலேரிவ்னா அஃபனஸ்யேவா

10:25 - 10:45 - காபி இடைவேளை

10:45 - கற்பித்தல் அனுபவத்தின் பொதுமைப்படுத்தல் "நினைவூட்டல் அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிதல்", ஆசிரியர் ஆண்ட்ரீவா நடால்யா இவனோவ்னா

10:55 –– மாஸ்டர் வகுப்பு “சிசலால் செய்யப்பட்ட விடுமுறை காந்தம்”, மூத்த ஆசிரியர், எலெனா விளாடிமிரோவ்னா மோல்ச்சனோவா (ஆர்ட் ஸ்டுடியோ)

11:15 - மாஸ்டர் வகுப்பு "ஸ்பூன்களில் இருந்து விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை உருவாக்குதல்", ஆசிரியர் டாரியா யூரியேவ்னா ஷ்செட்டினா (மாநாட்டு அரங்கம்)

9:00 - "மேஜிக் பால்" திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி, ஆசிரியர் யூலியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா ஸ்டெப்லேவா

9:10 - "ரெயின்போ" திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி, ஆசிரியர் இவனோவா லாரிசா விளாடிமிரோவ்னா

9:30 - பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடைமுறையில் பெற்றோருடன் பாரம்பரியமற்ற வேலை வடிவங்களை அறிமுகப்படுத்துதல், மாணவி யூலியா ஒலெகோவ்னா புரோகோபீவா

9:40 - "பிளாஸ்டிசின் ஏபிசி" திட்டத்தின் விளக்கக்காட்சி, ஆசிரியர் எலெனா ஒலெகோவ்னா எமிலியானோவா

09:50 - 10:10 - காபி இடைவேளை

10:10 - வட்ட மேசை "வேலையின் முடிவுகள். பிரதிபலிப்பு"

10:30 - விழா நிறைவு, பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது

படி நான்கு: நிகழ்வுக்குத் தேவையான உபகரணங்கள் மற்றும் தேவையான பொருட்களைத் தயாரித்தல்

படி ஐந்து: இரண்டு நாட்களுக்குள் நிகழ்வை நடத்துதல்(இங்கே நேரம் முக்கியமானது! பங்கேற்பாளர்கள் அதிக எண்ணிக்கையில் இருந்தால், திருவிழா பல நாட்களில் நடத்தப்படும்)

படி ஆறு: சுருக்கம், பிரதிபலிப்பு (நாங்கள் சிறிய மதிப்பீட்டு வினாத்தாள் செய்தோம்)

படி ஏழு: அதிகாரப்பூர்வ VKONTAKTE குழுவில் அறிக்கை செய்தல் - ஒவ்வொரு வேலை நாளுக்கான அறிக்கை + புகைப்பட அறிக்கை

இன்று முதல் நாள் "முறையியல் கருத்துகளின் திருவிழா" வெற்றிகரமாக நடைபெற்றது!

MBDOU "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண். 41" இன் தலைவரான எலெனா அனடோலியேவ்னா குவேவாவின் வரவேற்பு உரையுடன் நிகழ்வு தொடங்கியது, அவர் Pskov மாநில பல்கலைக்கழக கல்லூரியின் சக ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் இணைந்து பணியைத் தொடங்குவதை வாழ்த்தினார். படைப்பு வெற்றி.

நடைமுறையில் இருந்து கோட்பாடு வரை...

பிஸ்கோவ் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி கல்லூரியைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் தங்கள் சுவாரஸ்யமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றங்கள் மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை கோடிட்டுக் காட்டினார்கள்.

வலேரியா ஜுடென்கோவா "பாலர் குழந்தைகளுக்கான தொழிலாளர் கல்விக்கான வழிமுறையாக தொழில்களை அறிந்திருத்தல்" என்ற தலைப்பில் பணிபுரிகிறார், மேலும் ஒக்ஸானா டிகோனோவா "கல்விக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்திற்கு ஏற்ப ஒரு ரோல்-பிளேமிங் விளையாட்டை ஒழுங்கமைத்து நடத்துதல்" என்ற திட்டத்தில் பணிபுரிகிறார். ”

ஆசிரியர்கள் அண்ணா விளாடிமிரோவ்னா கன்னிகினா ("தொழிலாளர் கதை") மற்றும் நடால்யா இவனோவ்னா ஆண்ட்ரீவா ("நினைவூட்டல் அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிதல்") தங்கள் பல வருட கற்பித்தல் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டனர்.

அதுமட்டுமல்ல! மூத்த ஆசிரியை எலெனா விளாடிமிரோவ்னா மோல்ச்சனோவாவிடமிருந்து “சிசலால் செய்யப்பட்ட விடுமுறை காந்தம்” மற்றும் ஆசிரியர் டாரியா யூரியெவ்னா ஷ்செடினின் “ஸ்பூன்களிலிருந்து விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்குதல்” ஆகிய முதன்மை வகுப்புகளால் யாரும் அலட்சியமாக இருக்கவில்லை.

"முறையியல் யோசனைகளின் திருவிழா" இன் இரண்டாவது நாள் பயனுள்ளதாக மாறியது!

கற்பித்தல் அனுபவத்தின் பரிமாற்றம் பொருத்தமானதாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், உற்சாகமாகவும் இருந்தது.

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருடன் பணியாற்றுவதில் வெற்றிகரமான திட்டங்களை ஆசிரியர்கள் வழங்கினர்: “மேஜிக் பால்” (யூலியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா ஸ்டெப்லேவா), “ரெயின்போ” (லாரிசா விளாடிமிரோவ்னா இவனோவா), “பிளாஸ்டிசின் ஏபிசி” (எலெனா ஒலெகோவ்னா எமிலியானோவா)

Pskov மாநில பல்கலைக்கழக கல்லூரி மாணவர்களும் தங்கள் சக ஊழியர்களிடம் பேசினர். குஸ்னெட்சோவா மரியா, எம். மாண்டிசோரியின் அசல் கல்வியியலில் உள்ள உணர்ச்சிக் கல்வியின் கருத்துக்களைப் பற்றி பேசினார் மற்றும் அவரது சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் கையேடுகளை வழங்கினார்.

"பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடைமுறையில் பெற்றோருடன் பணிபுரியும் பாரம்பரியமற்ற வடிவங்களை அறிமுகப்படுத்துதல்" நடைமுறையில் இருந்து யூலியா புரோகோபீவா தனது அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டார்.

ஆசிரியர், கலினினா இரினா அலெக்ஸீவ்னா, "நீர்" என்ற தலைப்பில் ஒரு மடிக்கணினியை உருவாக்க பரிந்துரைத்தார். நீண்ட, கடினமான வேலைக்குப் பிறகு, இலக்கு அடையப்பட்டது.

முடிவுகளைச் சுருக்கமாகச் சொல்லும்போது, ​​ஒருவருக்கொருவர் நன்றியுணர்வு மற்றும் அன்பான வாழ்த்துக்களைக் கேட்டோம். ஒரு பிரதிபலிப்பு மேற்கொள்ளப்பட்டது, இது நிகழ்வின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டியது மற்றும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை மட்டுமே தூண்டியது.

2019 ஆம் ஆண்டுக்கான முறைசார்ந்த யோசனைகளின் திருவிழாவில் பங்கேற்பவர்களுக்கு உங்கள் அனைவரின் ஆன்மாவிலிருந்தும் நன்றி!

ஒவ்வொருவரும் வேலையில் வெற்றிபெற விரும்புகிறோம், படைப்பாற்றல் மற்றும் திறன்களின் தீராத இருப்பு!

நம்மை நாமே வளர்த்துக்கொள்ளவும், நம்மை வழிநடத்தவும் நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம்!

நாங்கள் எப்போதும் விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்! எங்களிடம் வாருங்கள்!

திருவிழா "கலைடோஸ்கோப் ஆஃப் மெத்தடாலாஜிக்கல் ஐடியாஸ்"

முன்னணி: நல்ல மதியம், அன்புள்ள சக ஊழியர்களே! நல்ல மதியம், அன்பே விருந்தினர்கள்! எங்கள் மண்டபத்திற்கு உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம். இந்த ஆண்டு, ஒரு அற்புதமான யோசனை பிறக்கிறது - "கலைடோஸ்கோப் ஆஃப் மெத்தடாலாஜிக்கல் ஐடியாஸ்" என்ற கல்வியியல் விழாவை நடத்துகிறது, இதற்கு நன்றி ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சுய-உணர்தலுக்கான அவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய, அவர்களின் கற்பித்தல் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் சாதனைகளை நிரூபிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

முறைசார் யோசனைகளின் திருவிழாவைத் திறப்பதற்கான தளம் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரான A.A. Kravchenko க்கு வழங்கப்படுகிறது.

சிறந்த கல்வியாளர்களின் பணி அனுபவத்தைப் பரப்பவும், தொழில்முறை தொடர்புகளை விரிவுபடுத்தவும், திறமையான, ஆக்கப்பூர்வமாக செயல்படும் கல்வியாளர்களை அடையாளம் காணவும், இயற்கை நட்சத்திரங்களைப் போலல்லாமல், தங்களைத் தாங்களே எரித்துக்கொள்வதோடு மட்டுமல்லாமல், மற்றவர்களையும் தங்கள் ஆற்றல், அமைதியின்மை, அக்கறை ஆகியவற்றால் பற்றவைக்க எங்கள் விழா நடத்தப்படுகிறது.

"விஞ்ஞான வேலைக்கான ஆசை இல்லாமல், ஒரு ஆசிரியர் தவிர்க்க முடியாமல் மூன்று கற்பித்தல் பேய்களின் சக்தியில் விழுகிறார்: வழக்கமான, சாதாரணமான, பொறிமுறை," என்று A. டிஸ்டர்வர்க் நம்பினார்.

இந்த கற்பித்தல் பேய்களை தவிர்க்க நமது திருவிழா உதவும் என்று நினைக்கிறேன்.

நடுவர் குழு ஆசிரியர்களின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்யும்:

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் Kravchenko A.A.

MIMC யின் மூத்த வழிமுறை நிபுணர் ஷம்சுடினோவா எம்.வி.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மூத்த ஆசிரியர் எண் 9 பெட்ரோவா ஓ.வி.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மூத்த ஆசிரியர் எண். 31 சக்தீவா ஓ.வி.

கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் துறையின் ஆசிரியர் LPI Kolesnikova T.A.

முன்னணி: நிச்சயமாக, நாம் ஒவ்வொருவரும் இந்த சந்திப்பிலிருந்து எதையாவது எதிர்பார்க்கிறோம், எதையாவது கனவு காண்கிறோம். கனவுகள் நனவாகுவதற்கு, சில நேரங்களில் உங்கள் எண்ணங்களையும் அறிக்கைகளையும் உரத்த குரலில் சரியாக வகுக்க போதுமானது. இப்போது நான் அனைத்து பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் நடுவர் மன்றத்தின் உறுப்பினர்களுடன் "இன்றைய கூட்டத்தில் இருந்து நான் எதிர்பார்க்கிறேன் (விரும்புகிறேன்) ..." விளையாட்டை விளையாட முன்மொழிகிறேன்.

விளையாட்டு ஒரு வட்டத்தில் விளையாடப்படுகிறது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் வரவிருக்கும் கூட்டத்திற்கான அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

முன்னணி: நமது ஆசிரியர்கள் தங்கள் கல்வியியல் கருத்துக்களை முன்வைக்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது.

1. கல்வியாளர் வெலிகோர்ஸ்கயா ஈ.வி.

கல்வியியல் நம்பிக்கை: “எங்களுக்குள் எங்கோ ஒரு சிறிய சூடான ஒளி எரிகிறது. அவர் நமக்கு ஆறுதலையும் அன்பான அமைதியையும் தருகிறார். மக்கள் நமக்கு அடுத்தபடியாக நடக்கிறார்கள், அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் தங்கள் சொந்த ஆன்மாவின் தீப்பொறி உள்ளது. நம் இதயங்களை மக்களுக்கு எவ்வளவு திறக்கிறோமோ, அவ்வளவு பிரகாசமாகவும் வெப்பமாகவும் இந்த ஒளி மாறும் - நம் ஆன்மாவின் ஒளி. இந்த விளக்குகளை பராமரிக்க ஒரு உளவியலாளரின் தொழில் தேவை.

"உங்கள் குழந்தைகளை உண்மையில் எப்படி நேசிப்பது" என்று பெற்றோருக்கு ஒரு தகவல் செய்தியை அவர் வழங்குவார்.

1. ஆசிரியர்கள் Suprunenko O.M., Kazachenko L.A.

கல்வியியல் நம்பிக்கை: "உங்களுக்கு ஏதாவது வேலை செய்யாது என்று ஒருபோதும் பயப்பட வேண்டாம் - அதைச் செய்யுங்கள், முயற்சி செய்யுங்கள், தைரியம்!"

நடுநிலைப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கான பாடச் சுருக்கத்தை வழங்குவார்கள். "யாருக்கு என்ன வகையான ஃபர் கோட்டுகள் உள்ளன?"

1. கல்வியாளர்கள் போபோவா என்.ஏ., கைருல்லினா என்.டி.

கைருல்லினா என்.டி.யின் கல்வியியல் நம்பகத்தன்மை: குழந்தை தன்னைத்தானே தடுக்காதே!

போபோவா என்.ஏ. M. Montaigne இன் கருத்துடன் நான் உடன்படுகிறேன்: "மற்றொருவருக்கு கற்பிக்க, உங்களைக் கற்றுக்கொள்வதை விட அதிக புத்திசாலித்தனம் தேவை"

அவர்கள் 2 வது ஜூனியர் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான பாட சுருக்கத்தை வழங்குவார்கள். "வனவாசிகளுக்கு பயணம்"

1. கல்வியாளர் ஜுரவ்லேவா ஏ.ஏ.

கல்வியியல் நம்பிக்கை: "ஒரு குழந்தையை பெரியவரைப் போல நடத்துங்கள்."

1வது ஜூனியர் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான பாட சுருக்கத்தை அவர் வழங்குவார். "சூரியன்"

1. ஆசிரியர்கள் Vakulova L.F., Egorova O.N.

எல்.எஃப். வகுலோவாவின் கல்வியியல் நம்பிக்கை: "எந்தத் தீங்கும் செய்யாதே!"

எகோரோவா O.N. இன் கல்வியியல் நற்சான்றிதழ்: "குழந்தைகளின் கண்கள் பிரகாசிக்கும் வகையில் நாங்கள் வேலை செய்ய வேண்டும்."

அவர்கள் ஆயத்தப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கான பாடத்தின் சுருக்கத்தை வழங்குவார்கள். "நான் வசிக்கும் நகரம்"

1. ஆசிரியர்கள் Zheleznova T.V., Logacheva N.P.

டி.வி. ஜெலெஸ்னோவாவின் கல்வியியல் நம்பிக்கை:"சாலை செல்லும் இடத்திற்குச் செல்ல வேண்டாம், ஆனால் சாலை இல்லாத இடத்திற்குச் சென்று உங்கள் அடையாளத்தை விட்டு விடுங்கள்."ரால்ப் வால்டோ எமர்சன்

N.P. லோகச்சேவாவின் கல்வியியல் நம்பிக்கை: "இன்று சாத்தியமற்றது நாளை சாத்தியமாகும்"

குழந்தைகள் 1 வது ஜூனியர் குழுவிற்கான பொழுதுபோக்கின் சுருக்கத்தை அவர்கள் வழங்குவார்கள். "லிட்டில் சன்ஸ்"

1. ஆசிரியர் கிரிகோரிவா எம்.என்.

கிரிகோரிவா M.N. இன் கல்வியியல் நம்பிக்கை:

எப்போதும் குழந்தைகளுடன் நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும்

உங்கள் பார்வையால் அரவணைப்பு மற்றும் வெப்பத்தை அளிக்கிறது,

அவர்களை அழகு உலகிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்,

"எந்தத் தீங்கும் செய்யாதே!" என்ற கட்டளையை நினைவில் வையுங்கள்.

வயதான குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளின் வினாடி வினாவின் சுருக்கத்தை அவர் வழங்குவார்.

1. ஆசிரியர்கள் டிமென்டியேவா டி.எல்., மக்ஸிமோவா ஏ.எம்.

டிமென்டீவா டி.எல். தன்னைப் பற்றி கூறுகிறார்: "கற்பித்தல் செயல்பாட்டின் வெற்றி திரித்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்று யா.ஏ. கோமென்ஸ்கி நம்பினார்: இந்தச் செயலைச் செய்ய இயலும், திறன் மற்றும் விருப்பமும், நான் இந்தக் கொள்கையைப் பின்பற்றுகிறேன்"

மக்சிமோவா ஏ.எம். ஜே. ஜூபர்ட்டின் கருத்துடன் நான் உடன்படுகிறேன் "கற்பிப்பது என்பது இரண்டு மடங்கு அதிகமாக கற்றுக்கொள்வது"

மூத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான குடும்ப வினாடி வினா "எங்கள் அற்புதமான உலகம்" பற்றிய சுருக்கத்தை அவர்கள் வழங்குவார்கள்.

1. கல்வியாளர் எவ்டோகிமோவா ஏ.ஏ.

எவ்டோகிமோவா ஏ.ஏ.வின் கல்வியியல் நம்பிக்கை:

வயதான குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கின் சுருக்கத்தை அவர் வழங்குவார். "அம்மா என் சூரிய ஒளி"

1. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் எம்.எஸ்.பரஞ்சுகோவா

பரஞ்சுகோவா M.S. இன் கல்வியியல் நம்பிக்கை: "ஒரு குழந்தையாக தன்னை நினைவில் கொள்ளாத ஆசிரியர் ஒரு மோசமான ஆசிரியர்."

மூத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் சுருக்கத்தை அவர் வழங்குவார். "மிருகக்காட்சிசாலை வழியாக பயணம்"

1. கல்வியாளர் E.N. ட்ரூப்னிகோவா

E.N. ட்ரூப்னிகோவாவின் கல்வியியல் நற்சான்றிதழ்: "மக்கள் உங்களை எப்படி நடத்த விரும்புகிறீர்களோ அவ்வாறே அவர்களை நடத்துங்கள்"

அவர் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான வட்டத்தின் கருப்பொருள் திட்டமிடல் "மேஜிக் கர்ல்" வழங்குவார்

1. ஆசிரியர் புகச்சேவா எல்.எம்.

எல்.எம். புகச்சேவாவின் கல்வியியல் நம்பிக்கை: "எந்தத் தீங்கும் செய்யாதே!"

அவர் நடுத்தர மற்றும் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான வட்டத்தின் கருப்பொருள் திட்டத்தை முன்வைப்பார் "மேஜிக் நாப்கின்கள்"

1. கல்வியாளர் பார்லோவ்ஸ்கயா யு.வி.

பார்லோவ்ஸ்கயா யு.வி.யின் கல்வியியல் நம்பிக்கை: "எல்லா வாழ்க்கையும் இயக்கத்தில் உள்ளது."

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான வட்டத்தின் கருப்பொருள் திட்டமிடலை அவர் முன்வைப்பார் "திறமையான உள்ளங்கைகள்"

முடிவுரை.

முன்னணி: விழாவில் பங்கேற்பாளர்களின் நிகழ்ச்சிகள் தற்போது நிறைவடைந்துள்ளன. இன்று எங்கள் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களின் பணி அனுபவத்தை அறிந்தோம். நடுவர் குழு முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​"வெளிப்படையாகச் சொன்னால்..." விளையாட்டை விளையாடுவோம்.(கட்டுப்பாட்டில் பிரதிபலிப்பு "சாதனைகளின் மேகம்".

உடற்பயிற்சி "வெளிப்படையாகச் சொன்னால்..."பங்கேற்பாளர்கள் "சாதனைகளின் மேகம்" பற்றிய சொற்றொடர்களை முடிக்க (எழுதவும்) கேட்கப்படுகிறார்கள், இதன் மூலம் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான அவர்களின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறது:

நான் கற்றேன்…

எனக்கு மிக முக்கியமான விஷயம்...

என்று ஆச்சரியப்பட்டேன்...

மேகங்கள் "சாதனையின் கிளவுட்" பேனலில் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

விருதுகள்

முன்னணி:

நீங்கள் மந்திரவாதி மற்றும் மனித விதிகளின் ஆட்சியாளர்,

நீங்கள் அறிவு மற்றும் ஞானத்தின் களஞ்சியம், ஒளி,

நீங்கள் வெறுமனே ஒரு மந்திரவாதி!

நீங்கள் ஒரு குணப்படுத்துபவர்,

ஆனால் எளிமையான ஆலோசனைகளை வழங்குவது மிகவும் கடினம்.

நீங்கள் அதிக பங்குகளை எடுக்கிறீர்கள்

இனி தவறு செய்ய முடியாது!

உங்கள் ஆன்மாவை ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கொடுக்கிறீர்கள்

பதிலுக்கு உங்களுக்காக எதையும் கேட்காமல்!