பனி என்றால் என்ன. எஸ். இவானோவ். பனி எப்படி இருக்கிறது அக்டோபரில் பனி எப்படி இருக்கிறது

பனி படபடக்கிறது, சுழல்கிறது

பக்கம் 58க்கான பதில்கள்

செர்ஜி இவனோவ்
பனி என்றால் என்ன

முதல் பனி பயமாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. கருப்பு அக்டோபர் பூமியில் உள்ளது: "ஓ! மன்னிக்கவும்!" மற்றும் உருகும். சில இடங்களில் மட்டுமே அவர் கடைசி சைக்கிள் ஓட்டுநரின் பாம்பு பாதையில் இருந்து எஞ்சியிருக்கும் பள்ளங்களில் ஒளிந்து கொண்டார்.
முதல் பனி. இது அழகுக்காக மட்டுமே உள்ளது - இலையுதிர்கால நீரில் குடித்த நிலம் எவ்வளவு கருப்பு, குளிர்கால வயல் எவ்வாறு புதிதாக பிரகாசிக்கிறது ... வானம் சாம்பல், பனி வெள்ளை மற்றும் ஒளி, வாட்டர்கலர் ஓவியம் போல. மற்றும் குளிர்கால வயல் சில கண்ணுக்கு தெரியாத சூரியனால் ஒளிரும் போல், பிரகாசிக்கிறது.
சில நேரங்களில் நீங்கள் காட்டில் இருந்து வெளியே வருகிறீர்கள், நீங்கள் அதைப் பார்க்கிறீர்கள் - எதிர் மலையின் மென்மையான சரிவில் அது எப்படி இருக்கிறது. நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்: சுற்றியுள்ள அனைத்தும் தூங்குகின்றன, இந்த புலம் உண்மையிலேயே ஒளிரும் - வாழ்க்கை சூரியனால்.

ஜனவரி பனி வலுவாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. கடும் குளிர் போர்வையால் வயல்களை மூடுகிறான். மரங்களை தரையில் அழுத்துகிறது. என்ன பலவீனமான கிறிஸ்துமஸ் மரம் - அவர் அதை உடைப்பார்!
சூரியன் காலையில் எட்டிப்பார்க்கும், ஒளிரும், வானத்தில் உயரும். மேலும் வானம் நீலமானது, அடிமட்டமானது. நீங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறீர்கள் - என்ன ஒரு அற்புதமான நாள்! சரியான வசந்தம்! இது இன்னும் கொஞ்சம் தெரிகிறது - மற்றும் சொட்டு கூரையிலிருந்து விழும்.
ஆனால் நீங்கள் வெளியே சென்றவுடன், அது உங்கள் மூச்சை இழுத்துவிடும். இப்போது நீங்கள் இரண்டாவது கையுறைகளை எடுக்கவில்லை என்று வருத்தப்படுவீர்கள் ... ஃப்ரோஸ்ட், நன்றாக, உறைபனி! நிறைய பனி, நிறைய குளிர். குளிர்சாதன பெட்டியில் ஒரு ஒளி விளக்கைப் போல சூரியன் மேலே தொங்குகிறது: அது பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் வெப்பமடையாது.
வயல் முழுவதும் நீல நிற பாதை உள்ளது. நீங்கள் அதனுடன் நடக்கிறீர்கள் - இறுக்கமான கயிற்றில் நடப்பவர் போல கவனமாக உங்கள் கால்களை வைக்கிறீர்கள். சற்றே தவறான படி - முழங்கால் அளவு, அல்லது இடுப்பு ஆழம் கூட சுதந்திரமாக பாயும் பனி சதுப்பு நிலத்தில் விழுந்தது ... காகம் உறைந்த பனிக்கட்டி வானத்தின் குறுக்கே இழுக்கிறது: "ஓ, அது குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது! ஓ, வெப்பத்திற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே!

மிகவும் தீய மற்றும் முட்கள் நிறைந்த பிப்ரவரி பனி. ஒரு கால் பனிப்புயல் வட்டம், வயல்களின் குறுக்கே மற்றும் காட்டின் மீது குதித்து, ஒரு அலறல் பந்தில் மோதுகிறது. மேலும் வானம் மங்கலாக, தாழ்வாக உள்ளது. உங்கள் கையை நீட்டுவது போல் தெரிகிறது - இதோ ... ஆனால் உங்கள் கைகளை உயர்த்த வேண்டாம், கண்களைத் திறக்க வேண்டாம். தொப்பியை நெற்றியில் வைத்துக்கொண்டு நடக்கிறீர்கள். காற்று உங்களைத் தூக்கி எறிந்து, காகிதத்தைப் போல உங்களை இயக்குகிறது.
பிப்ரவரி பனி கோபமாக இருக்கிறது, அது கடுமையானது - அது பயணியை தொப்பியில், பருத்தி முதுகில் தாக்குகிறது ... அடிக்கவும், அடிக்கவும்! நீ நெடுங்காலம் இருக்க மாட்டாய்... வில்லன்! சூனியக்காரி! மந்திரவாதியின் மகன்!
திடீரென்று நீங்கள் நிறுத்துகிறீர்கள்: “என் கடவுளே, நான் எங்கே அலைந்தேன்? அவர் என்னை எங்கே அழைத்துச் சென்றார்? ஓ ஓ ஓ! வீட்டுக்குப் போவதற்காகத்தான்!"

சமீபத்திய பனி ஏப்ரல் மாதம். இது அடர்த்தியானது மற்றும் ஒட்டும் தன்மை கொண்டது, நீங்கள் எந்த காற்றினாலும் அதை உயர்த்த முடியாது, வெள்ளை பிளாஸ்டைன் போல தரையில் ஒட்டிக்கொண்டது.
ஏப்ரல் பனி துளைகள் நிறைந்தது: கரைந்த திட்டுகளில் துளைகள் நிறைந்தது, குட்டைகளில் துளைகள் நிறைந்தவை. என்ன மரங்கள் உள்ளன, என்ன புதர்கள் உள்ளன - புடைப்புகள் மற்றும் அவை தலையை உயர்த்தத் தொடங்குகின்றன. அது பனிக்கு அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்லும் - சிவப்பு, ஒழுங்கற்ற: "இதோ அவளும் நானும்!"
பிர்ச் காட்டில் இன்னும் நிறைய பனி உள்ளது, ஆனால் அது அனைத்து பிர்ச் விதைகள்-விமானங்கள் சிறிய pockmarks உள்ளது. ஸ்கைஸ் மோசமாக சறுக்குகிறது ... நான் ஒரு பிர்ச் ராஜ்யத்தின் நடுவில் நிற்கிறேன். பிர்ச்கள் ஏற்கனவே பனியை விட வெண்மையானவை. மூடுபனியின் நடுவில் இருப்பது போல, டிரங்குகளுக்கு இடையில் தொலைந்து போன பாதை செல்கிறது.
நேற்று, இந்த ஸ்கை டிராக்கில் சாண்டா கிளாஸ் எங்களை விட்டுச் சென்றார்.

1. பனி எப்படி இருக்கும்? குறிப்பிடவும் ⇒

அக்டோபரில் ⇒ பயமுறுத்தும்
ஜனவரியில் ⇒ கனமானது
பிப்ரவரியில் ⇒ கோபம்
ஏப்ரல் மாதம் ⇒ துளைகள் நிறைந்தது

2. உரையை அமைதியாகப் படியுங்கள். வெளிப்படையான வாசிப்பைத் தயாரிக்கவும். ஒரு குளிர்கால நாளுக்கு ஆசிரியர் பாராட்டு தெரிவிக்கும் வார்த்தைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

சூரியன் காலையில் வெளியே வரும், ஒளிரும், வானத்தில் உயரும். ஏ வானம் நீலமானது, அடிமட்டமானது. நீங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறீர்கள் - என்ன ஒரு அருமையான நாள்! சரியான வசந்தம்! இது இன்னும் கொஞ்சம் தெரிகிறது - மற்றும் சொட்டு கூரையிலிருந்து விழும்.
ஆனால் வெளியே சென்று மூச்சு விடவும். இப்போது நீங்கள் இரண்டாவது கையுறைகளை எடுக்கவில்லை என்று வருத்தப்படுவீர்கள் ... ஃப்ரோஸ்ட், நன்றாக, உறைபனி! நிறைய பனி, நிறைய குளிர். குளிர்சாதன பெட்டியில் ஒரு ஒளி விளக்கைப் போல சூரியன் மேலே தொங்குகிறது: அது பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் வெப்பமடையாது.

3*. பிப்ரவரி பனியின் விளக்கத்தை எழுதுங்கள் (பகுதி 3). ஆசிரியர் பனியை என்ன அழைக்கிறார்? வலியுறுத்துங்கள்.

மிகவும் தீய மற்றும் முட்கள் நிறைந்த பிப்ரவரி பனி.பிப்ரவரி பனி கோபமாக இருக்கிறது, அது கடுமையானது ... வில்லன்! சூனியக்காரி! மந்திரவாதியின் மகன்!

பாடத்தின் வகை: புதிய அறிவைப் பெறுவதற்கான பாடம்.

குறிக்கோள்கள்: வேலையின் உரையுடன் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல்; குழந்தைகளின் வாசிப்பு அனுபவத்தை வளப்படுத்துதல்; வாசிப்பு திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இலக்கியக் கருத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துதல்; மொழியின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளுடன் மாணவர்களின் பேச்சை வளப்படுத்துதல் (பெயர்கள், ஒப்பீடுகள்), குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல்; இயற்கையின் அழகைப் பற்றிய பார்வையை எழுப்புங்கள்.

உபகரணங்கள்: வார்த்தைகளைக் கொண்ட அட்டைகள், எம்.பி. முசோர்க்ஸ்கி, பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி, எஃப். சோபின் ஆகியோரின் படைப்புகளின் இசைத் துண்டுகள், “மொரோஸ்கோ” திரைப்படத்தின் ஒரு பகுதி, டிவி, டேப் ரெக்கார்டர், பாடநூல்: இலக்கிய வாசிப்பு. தரம் 2 ஆசிரியர்-நிலை எல்.ஏ. எஃப்ரோசினினா

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்:

மணி மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கிறது

நம் பாடத்தைத் தொடங்குவோம்.

II. வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது:

நண்பர்களே, Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவாவின் "குளிர்காலம்" கவிதையைக் கேட்போம், நீங்கள் மனப்பாடம் செய்தீர்கள் (3 மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பு).

III. இலக்கு நிர்ணயம்:

நண்பர்களே, எனது புதிரை யூகிக்கவும்:
அவர் பறக்கிறார் வெள்ளை மந்தை
மற்றும் மின்னுகிறதுபறந்து கொண்டிருக்கிறேன்.
அவர் ஒரு குளிர் நட்சத்திரம் உருகும்
உள்ளங்கையிலும் வாயிலும்.
அவர் வெயிலில் கருஞ்சிவப்பு,
நீல நிலவின் கீழ்.
அவர் காலருக்குப் பின்னால் மற்றும் அவரது பைகளில் இருக்கிறார்
உங்களுடன் எங்களிடம் பறக்கிறது.
அவர் வெள்ளை மற்றும் உரோமம் இரண்டும்,
மற்றும் கரடி போன்ற பஞ்சுபோன்ற.
ஒரு மண்வெட்டியால் அதை சிதறடிக்கவும்
அவருக்கு பெயர், பதில்!

அது சரி, அது பனி. என்ன வார்த்தைகள், ஒப்பீடுகள் உங்களுக்கு புதிரைத் தீர்க்க உதவியது.

பனியைப் பற்றி எப்படி வெவ்வேறு விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும் என்பதைப் பாருங்கள். ஒரு ஓவியத்தில், ஒரு திரைப்படத்தில், தெருவில் நாம் பனியைக் காணலாம். ஒவ்வொரு முறையும் பனியின் அழகு, அதன் அசல் தன்மையால் நாம் ஈர்க்கப்படுகிறோம். "மொரோஸ்கோ" படத்தின் ஒரு பகுதியைப் பார்ப்போம், மேலும் குளிர்கால காடுகளின் அழகைப் போற்றுவோம்.

பனியை வரையவோ பார்க்கவோ முடியாது, எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் படைப்புகளைக் கேட்பதன் மூலம் அதை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியும், அத்தகைய தெளிவான படங்கள் உங்கள் கண்களுக்கு முன்பாக தோன்றும்.

இன்று பாடத்தில் நாம் எஸ். இவானோவின் வேலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம், மேலும் பனி எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் பற்றிய பல சுவாரஸ்யமான ஒப்பீடுகள் மற்றும் அடைமொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வோம். அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், பின்னர் உங்கள் பேச்சு வளமாகவும் பிரகாசமாகவும் மாறும்.

IV. புதிய பொருள் கற்றல்.

1) முதன்மை கருத்து:

எஸ். இவானோவ். பனி எப்படி இருக்கிறது (ஆசிரியர் படிக்கிறார்).

கதை பிடித்திருக்கிறதா?

2) முதல் பாகத்தில் வேலை செய்யுங்கள்.

முதல் பகுதியில் பனி பற்றிய விளக்கத்துடன் தொடங்குவோம், ஆனால் அதற்கு முன், சில வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை அறிந்து கொள்வோம்.

• சொல்லகராதி மற்றும் லெக்சிக்கல் வேலை:

• வரிசையாக உரையைப் படித்தல்.
• வாசிப்புக்குப் பின் உரையாடல்:

முதல் பகுதியில் நாம் என்ன வகையான பனியைப் பற்றி பேசுகிறோம்? (முதல் பனி பற்றி, அக்டோபர் பற்றி).

• இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்பது

முதல் பனியின் கூச்சத்தையும் லேசான தன்மையையும், எடையற்ற தன்மையையும் வலியுறுத்தும் இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள். (முதல் துண்டு ஒலிகள்: P. I. சாய்கோவ்ஸ்கி கிறிஸ்துமஸ்)

நீங்கள் முதல் பனியைப் பார்த்தீர்களா, அதை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

இந்த பகுதியில் நாம் வாழ்க்கையின் சூரியனால் ஒளிரும் அத்தகைய வெளிப்பாடு புலத்தை சந்திக்கிறோம். இது ஒரு உருவக வெளிப்பாடு. இந்தத் துறையில் எப்படிப்பட்ட வாழ்க்கை பிரகாசிக்கிறது, பிரகாசிக்கிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள். (இவை இளம் முளைகள்)

முதல் பகுதியை நீங்கள் என்ன அழைப்பீர்கள்.

• பகுதி 1 இன் பெயர், அடைமொழிகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் பலகையில் தோன்றும்.

3) இரண்டாம் பாகத்தில் வேலை செய்யுங்கள்.

இப்போது நாம் மற்றொரு பனியுடன் சந்திப்போம். வார்த்தைகளின் இரகசியங்களை மீண்டும் கற்றுக்கொள்வோம்.

• பத்திகளில் படித்தல்.
• படித்த பிறகு உரையாடல்.

S. Ivanov இரண்டாம் பாகத்தில் என்ன பனி பற்றி பேசினார்? (ஜனவரி பற்றி)

ஜனவரி பனி எப்படி இருக்கும்? உரையில் கண்டுபிடி. (வலுவான மற்றும் அமைதியான, அடக்குமுறை, முறிவு, தளர்வான)

சூரியனைப் பற்றி என்ன சொல்லப்படுகிறது? (காலையில் வெளியே பார்த்து ஒரு விளக்கைப் போல் ஒளிர்கிறது: அது பிரகாசிக்கிறது மற்றும் வெப்பமடையாது)

ஜனவரியில் வானம் எப்படி இருக்கும்? (நீலம் மற்றும் அடிமட்ட)

இப்போது இசையில் ஜனவரி பனியின் சக்தியையும் வலிமையையும் கேட்டு உணருங்கள். (பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி போரோடினோவின் இசைத் துண்டு)

எனவே இரண்டாம் பகுதியை நாம் என்ன அழைக்கிறோம்.

• பகுதி 2 இன் தலைப்பு, அடைமொழிகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் பலகையில் தோன்றும்

V. உடல் நிமிடங்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன் - குதித்தார், பனிப்பந்துகள் - சிற்பம், பனிமனிதன் - உட்கார்ந்து, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் - சுழல்கிறது.

VI. ஒரு புதிய வேலையைப் படிப்பது.

1) மூன்றாம் பாகத்தில் வேலை செய்யுங்கள்.

எஸ். இவானோவின் கதையில் பனியின் விளக்கத்தை வெளிப்படுத்துவோம் "பனி எப்படி இருக்கிறது". மேலும் மூன்றாம் பகுதிக்கு செல்வோம்.

• அகராதி-சொல்லியல் வேலை.

சில வார்த்தைகளுடன் பழகுவோம்.

• நீங்களே படித்தல்.
• படித்த பிறகு உரையாடல்

பிப்ரவரி பனிக்கு எஸ். இவானோவ் என்ன வார்த்தைகள், வெளிப்பாடுகள், அடைமொழிகளை கண்டுபிடித்தார்? (தீய, முட்கள் நிறைந்த, வில்லன், மந்திரவாதியின் மகன், மந்திரவாதி)

மக்கள் ஏன் நெற்றியில் தொப்பியுடன் நடக்கிறார்கள்? (பனி உங்கள் தலையை உயர்த்த அனுமதிக்காது)

மேலும் இந்தப் பகுதி பயணிகளின் மனநிலையையும் பனியின் தன்மையையும் வெளிப்படுத்தும் வகையில் பதட்டமாக, கடுமையாக, பதட்டமான சொற்றொடர்களில் படிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் வாசிப்பின் உள்ளுணர்வை நன்றாகப் புரிந்து கொள்ள, இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்போம். (எம். முசோர்க்ஸ்கியின் இசைத் துண்டு "கோழி கால்களில் குடிசை")

• ஒலிப்பு வாசிப்பு

இப்போது மூன்றாவது பகுதியை ஒன்றாகப் படித்து பிப்ரவரி பனியின் தன்மையை வெளிப்படுத்த முயற்சிப்போம். (உள்ளுணர்வு வாசிப்பு)

மூன்றாம் பாகத்தின் தலைப்பு என்ன? (பிப்ரவரி பனி)

• 3 பகுதிகளின் பெயர், அடைமொழிகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் பலகையில் தோன்றும்

2) நான்காவது பகுதியில் வேலை செய்யுங்கள்.

எனவே, நாம் கடைசி நான்காவது பகுதிக்கு வந்து மீண்டும் அகராதிக்கு திரும்புவோம்.

• அகராதி-சொல்லியல் வேலை.

• சங்கிலி வாசிப்பு.
• படித்த பிறகு உரையாடல்.

நாம் என்ன பனியைப் பற்றி பேசுகிறோம்? (ஏப்ரல் பற்றி)

என்ன ஏப்ரல் பனி? (இது அடர்த்தியான மற்றும் ஒட்டும், வெள்ளை பிளாஸ்டைன் போன்றது, துளைகள் நிறைந்தது)

சொல்லுங்கள், ஏப்ரல் பனி இன்னும் சுத்தமாக இருக்கிறதா? (இல்லை, பிர்ச்கள் ஏற்கனவே பனியை விட வெண்மையானவை)

எவ்வளவு பனி மீதமுள்ளது? (இல்லை, அவர் கரைந்த திட்டுகளில் துளைகள் நிறைந்தவர்)

ஏப்ரல் பனியை மீண்டும் படிப்போம்.

நான்காம் பாகத்தின் தலைப்பு என்ன? (ஏப்ரல் பனி)

• 4 பகுதிகளின் பெயர், அடைமொழிகள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் பலகையில் தோன்றும்

VII. பொதுமைப்படுத்தல்

இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசினோம்? (பனி எப்படி நிகழ்கிறது என்பது பற்றி)

முதல் பனி என்ன?

ஜனவரி, பிப்ரவரி, ஏப்ரல் மாதங்களில் என்ன பனி? பெயர் ஒப்பீடுகள், அடைமொழிகள்.

பக்கம் 57 எண் 1 இல் உள்ள இலக்கிய குறிப்பேட்டில் பணியை முடிக்கவும்.

என்ன வகையான பனி என்பது பற்றி நாங்கள் உங்களுடன் என்ன முடிவுக்கு வரலாம்? (இது வெவ்வேறு மாதங்களில் வேறுபட்டது மற்றும் வெவ்வேறு விளக்கங்கள் மற்றும் ஒப்பீடுகள் இதற்கு ஏற்றது)

• தரப்படுத்துதல்.
• வீட்டுப்பாடம்.

வீட்டில், நீங்கள் விரும்பும் ஒரு பகுதியின் உரைக்கு நெருக்கமான மறுபரிசீலனையைத் தயாரிக்கவும்.

காகிதத்தின் இயற்கை தாளை 2 முறை மடித்து, அதை 4 பகுதிகளாகப் பிரிக்கவும். வேலை மற்றும் ஓவியத்தில் பனியின் பெயருடன் ஒவ்வொரு பகுதியையும் கையொப்பமிடுங்கள், பனியின் தன்மையை பென்சிலால் தெரிவிக்க முயற்சிக்கவும்.

இலக்கிய வாசிப்பு பற்றிய பாடத்தின் வளர்ச்சி

தரம் 2 க்கு

தலைப்பில்: "பனி என்றால் என்ன? எஸ். இவானோவின் கூற்றுப்படி"

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்கள்

பானினா இரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

தலைப்பு:பனி எப்படி இருக்கும்? எஸ். இவனோவ் படி பணிகள்: மாணவர்களை உரைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், திறன்களை உருவாக்குதல் நனவான மற்றும் சரியான வாசிப்பு; - கவனிப்பு, படித்ததை ஒப்பிடும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் மற்றும் படைப்புகளுடன் கூடிய பொருள் கலைகள்; ஒரு குழுவில் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; - சொந்த இயல்பு, அழகியல் குணங்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.உபகரணங்கள்: கே. யுவானின் ஓவியங்களின் விளக்கப்படங்கள் "மார்ச் பனி", "மார்ச்", கல்வி கார்ட்டூன் "ஏன் அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் வேறுபட்டவை", வீடியோ "முதல் பனி", ப்ரொஜெக்டர், கணினி வகுப்புகளின் போது: நான்.ஒழுங்கமைக்கும் நேரம் மணி ஏற்கனவே அடித்துவிட்டதுநம் பாடத்தைத் தொடங்குவோம்.நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் திரும்பினோம்மற்றும் கொஞ்சம் சிரித்தார்.உங்கள் அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை தீர்க்க.II.அறிவு மேம்படுத்தல் 1.மொழி பயிற்சிகள் -நன்றாகப் படிக்க நாக்கைப் பிசைய வேண்டும்(நாக்கு அசைவுகள் முன்னோக்கி-பின்னோக்கி, வலது-இடது, மேல்-கீழே,"நாங்கள் பல் துலக்குகிறோம்", "எங்கள் உதடுகளிலிருந்து ஜாம் நக்குகிறோம்", குதிரை அதன் குளம்புகளால் தட்டுகிறது)2. சுவாசப் பயிற்சிகள் A) (ஒரு பெரிய மெழுகுவர்த்தியை ஊதி - ஆழமாக சுவாசிக்கவும், பல சிறிய மெழுகுவர்த்திகள் - உமிழும் சுவாசங்கள், ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் உள்ளங்கையில் அமர்ந்தது - அதை ஊதி)பி) நாக்கு முறுக்குவெள்ளை பனி, வெள்ளை சுண்ணாம்பு,வெள்ளை முயல், மேலும் வெள்ளை.ஆனால் அணில் வெள்ளையாக இல்லைஅது வெள்ளை நிறத்தில் கூட இல்லை.

3. வீட்டுப்பாடத்தைச் சரிபார்த்தல்: A) வி. கிரிலென்கோவின் "வாசகர்களின் போட்டி" கவிதைகள்நான் கையை நீட்டினேன்ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கைப் பிடிக்க - ஒரு துண்டு,அவள் பிடிபட்டாள்!"அம்மா! முஷ்டியில் என்ன இருக்கிறது! -மேலும் கையில் ஸ்னோஃப்ளேக் இல்லை ...நான் அதை சரியாக கையாளவில்லை, அவள் ஓடிவிட்டாள்.
III. பாடத்தின் தலைப்பு. முயற்சி. பாடத்தின் குறிக்கோள்: "புத்திசாலித்தனமான பேச்சைக் கேட்பது இனிமையானது"புதிர்: அவர் எல்லா நேரத்திலும் பிஸியாக இருக்கிறார் அவர் வீணாக செல்ல முடியாது. அவர் சென்று வெள்ளை வண்ணம் பூசுகிறார் வழியில் நீங்கள் பார்க்கும் அனைத்தும். (பனி)பாடத்தில், நாம் பல கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும் (பக்க பலகையில் எழுதப்பட்டது):1. பனி என்றால் என்ன?2. இது எதைக் கொண்டுள்ளது?3. பனி எப்படி இருக்கும்?4. பனி தேவையா?IV. பாடம் பொருள் வேலை

"சிக்கல் கேள்வி"

–பனி என்றால் என்ன? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இரண்டாவது கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க, நாம் பார்க்க வேண்டும் கார்ட்டூன் "ஏன் அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் வேறுபட்டவை" சரிபார்ப்போம்: நம் குழந்தைகள் வீட்டில் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை சரியாக வரைந்தார்களா?

குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் - "ஸ்னோஃப்ளேக் - பாலேரினா" (வீட்டு பாடம்)

நான்காவது கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்

(குழந்தைகளின் பதில்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் கதிர்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன)உடற்பயிற்சி "ஸ்னோஃப்ளேக்"
வெள்ளை ஒளி பஞ்சுபோன்ற
திகைப்பூட்டும் மின்னும்

உரையாடல்

– நண்பர்களே, எப்போது பனி பெய்யும்? எந்த மாதம் என்று குறிப்பிடவும்.

உரையுடன் வேலை செய்யுங்கள்

A) சொல்லகராதி வேலை: வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் உரையில் காணப்படும்: பயமுறுத்தும், மூடுபனி, இறுக்கமான வாக்கர், கரைந்த திட்டுகள், அடிமட்ட வானம், மூச்சடைக்கக்கூடிய, ஒரு தொப்பி, விமான விதைகள். இந்த வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?B) படிப்பதற்கு முன் பணி: - ஆசிரியர் பனி, பூமியை எதனுடன் ஒப்பிடுகிறார்?V) ஆசிரியர் வாசிப்பு - இன்னும் என்ன பனி மாதிரி இருக்குன்னு தெரிஞ்சுக்க, கதையைக் கேளுங்க எஸ் இவனோவ் மற்றும் எங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்கை அலங்கரிக்கவும். கதையைப் படித்த பிறகு, பனி என்னவாக இருக்கும் என்பதை கதிர்களில் சேர்க்கவும். - ஆசிரியர் தனது மனநிலையை நமக்கு தெரிவிக்க முடிந்ததா?ஜி) உடற்பயிற்சி "கோணங்கள்" குழு 1 - உரையைப் படிக்கும்போது, ​​​​வானம் மற்றும் பனியின் நிலை பற்றிய விளக்கத்தை அவர்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் அக்டோபரில், 2 குழு - ஜனவரியில், 3 குழு - பிப்ரவரியில், குழு 4 - ஏப்ரல் மாதம். (முடிவுகள் ஒரு அட்டவணையில் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன)மாதத்தின் பெயர் டி ) உரை மற்றும் விளக்கப்படங்களின் விகிதம் - நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், K. யுவானின் ஓவியங்களில் என்ன வகையான பனி சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது? நீ ஏன் அப்படி நினைக்கிறாய்? 7. ஊடாடும் உடற்பயிற்சி "குறுக்கு சண்டை" (குழு வேலை) - நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்: எங்களுக்கு பனி தேவையா? (ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் 2 குழுக்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் தங்கள் வாதங்களை 2-3 நிமிடங்கள் சிந்திக்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் ஆதாரங்களைத் தருகிறார்கள்) முடிவு: பனி இல்லாத குளிர்காலம் குளிர்காலம் அல்ல, ஆனால் நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் சிக்கலில் சிக்காமல் கவனமாக இருங்கள்.வி. பாடத்தின் சுருக்கம் நாம் எந்த வகையான பனியைப் பற்றி பேசுகிறோம்? A) கோபம் மற்றும் முட்கள்; B) கசிவு, ஒட்டும்; பி) பயந்த, அமைதியான.VI. வீட்டு பாடம் உடன் படித்து மீண்டும் சொல்லுங்கள். 70-72மினி - கட்டுரை "முதல் பனி"VII. பிரதிபலிப்பு வீடியோ "முதல் பனி" ஆதாரங்கள்:

"கஸ்ஸ்" எல்.வி. குராஷ், ஜி.ஜி. க்ளூவா, ஏ.எம். போகஷ், கீவ், 1981 "நான் கையை நீட்டினேன்" வி. கிரிலென்கோ ஏன் அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் வேறுபட்டவை?