ध्वनि स्वचालन पर सामग्री एल. ठोस ध्वनि के मंचन और स्वचालितीकरण के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें। उच्चारण को मजबूत करने के लिए खेल
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ट्विटरमैं स्पीच थेरेपी रूनेट वेबसाइट के पाठकों को ध्वनि स्वचालन [एल] के लिए एक चयन की पेशकश करता हूं!
लेख को ध्वनि स्वचालन के चरणों [एल] को ध्यान में रखते हुए भागों में विभाजित किया गया है।
ध्वनि स्वचालन के चरण में उल्टे अक्षरों में ध्वनि [एल] और शब्द के अंत को स्वचालित करने के लिए शब्द, वाक्य और वाक्यांश बहुत महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि उल्टे अक्षरों की स्थिति में ध्वनि [एल] को अक्सर लंबे समय तक काम करने की आवश्यकता होती है। भाषण में पेश किया गया.
यह चयन अभ्यास करने वाले भाषण चिकित्सकों के साथ-साथ उन माता-पिता के लिए उपयोगी होगा जो अपने बच्चे को भाषण में ध्वनि [एल] को जल्दी और कुशलता से पेश करने में मदद करना चाहते हैं।
भाषण चिकित्सक-दोषविज्ञानी
नताल्या इगोरवाना कुलकोवा
परियोजना के नेता
ध्वनि [एल] उल्टे अक्षरों में:
अल-अल-अल YL-YL-YL EL-EL-EL OL-OL-OL UL-UL-UL
YAL-YAL-YAL IL-IL-IL EL-EL-EL YOL-YOL-YUL YUL-YUL-YUL
उल्टे शब्दांश वाले शब्दों में ध्वनि [एल]:
छोटा, गेंद, शाफ्ट, गिर गया, डंक, हॉल, दिया, पढ़ा, सोया, गिर गया, कांच, स्टेशन, पेंसिल केस, बन गया, थका हुआ, चैनल, खोदा, ढह गया, खटखटाया, धातु, चला गया, खोजा, धब्बा, गिर गया, गिर गया , छिड़का हुआ, चलाया हुआ, चलाया हुआ, चलाया हुआ, बायां, खोजा हुआ, अंडाकार, डंप ट्रक।
उखड़ गया, उतार दिया, ले लिया, गोता लगाया, खड़ा हो गया, चला गया, मुरझा गया, बदल गया, उठाया, ले लिया।
था, चिल्लाया, धोया, उत्साही, रोना, भूल गया, चिल्लाया, पीछे, ठंडा, धोया।
पीटा, पिचकाया, प्यार किया, पिया, ले जाया गया, ले जाया गया, हथौड़ा मारा, दौरा किया, सिखाया, पानी पिलाया, चलाया, घास काटा, खरीदा, लगाया, घसीटा, पिया, मिखाइल, पिलाया, बाहर कूद गया।
खच्चर, उड़ा, औल, गुनगुनाहट, कुर्सी, उड़ा, जम्हाई ली, खींचा, सो गया, फुसफुसाया, हिलाया, चुटकी बजाई, फेंक दिया, धनुषाकार, उड़ा दिया, खटखटाया।
खाया, चॉक, गाया, बैठ गया, खाया, गाया, हिम्मत की, प्रबंधित किया, सक्षम था, कपड़े पहने, गुनगुनाया, लटकाया, बैठा, फुफकारा, शोर मचाया, सीटी बजाई, पावेल, कठफोड़वा, नाराज, राख।
बैल, फर्श, गुस्सा, गोल, दांव, टेबल, चुभन, केस, गोल्डफिंच, फुटबॉल, बास्केटबॉल, भैंस, बाज़, ट्रंक, कोना।
एलईडी, चाक, गधा, बकरी, चला गया, कड़ाही, नया निवासी।
वाक्यांशों और वाक्यों को दोहराएँ:
ग्रेजुएशन पार्टी, लोहे की कड़ाही, लंबा गिलास, खुशमिजाज नवागंतुक, संकरी नहर, भारी धातु, पहाड़ी गांव, टूटी कुर्सी, छोटा पावेल, साफ फर्श, आखिरी इंजेक्शन, फर्नीचर कवर, जिद्दी गधा, सींग वाला बकरा।
वोवा के पास एक पेंसिल केस है। बैल क्रोधित था. कोल्या ने फर्श धोया। पावेल मेज पर बैठ गया। पेट्या ने जूस पिया। पावेल ने उसका शीशा तोड़ दिया। पिता स्टेशन गए. मेरा भाई फुटबॉल खेलने गया था। एक खरगोश झाड़ी के पीछे से कूदकर बाहर आया। कुर्सी फर्श पर गिर गई. एक कठफोड़वा एक बर्च के पेड़ पर हथौड़ा मार रहा था और भृंगों की तलाश कर रहा था। मिखाइल ने फुटबॉल खेला और एक गोल किया।
शुद्ध बातें दोहराएँ. ध्वनि का उच्चारण [एल] स्पष्ट रूप से करें:
अल - अल - अल - पेंसिल केस फर्श पर गिर गया।
ओएल - ओएल - ओएल - पेंसिल केस फर्श पर गिर गया।
सेंट - सेंट - सेंट - पेंसिल केस कुर्सी पर गिर गया।
इल - इल - इल - पावेल अपना पेंसिल केस भूल गया।
अल-अल-अल-हमारा बच्चा गिर गया।
अल - अल - अल - छोटा और बहादुर कौन है?
ओएल - ओएल - ओएल - देखो कौन आया?
ओएल - ओएल - ओएल - हम फुटबॉल जाएंगे।
एसटी - एसटी - एसटी - हमारा बच्चा पहले ही सो गया है।
गृहकार्य असाइनमेंट का संग्रह
लोगो केंद्र में 4-7 वर्ष के बच्चों में ध्वनि को स्वचालित करने के लिए
भाषण चिकित्सक बुरोवत्सेवा ई.ए.
"स्टीमबोट गीत" गाएं: एक साँस छोड़ने पर लंबे समय तक ध्वनि एल का उच्चारण करें: एल-एल-एल...
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"आवाज़ बनाओ।" मुझे नाव का रास्ता बताओ. अपनी उंगली को बाएं से दाएं स्वाइप करें.
आपको कौन से शब्दांश मिले?
उन चित्रों को नाम दें और रंग दें जिनके नाम L से शुरू होते हैं:
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उन चित्रों को नाम दें और रंग दें जिनमें शब्द के मध्य में L है:
उन शब्दों को दोहराएँ जिनमें शब्द के आरंभ में L ध्वनि हो।
एक खेल गूंज (माँ कहती है "गीत", ....जोड़ती है "स्नेही गीत", आदि)
माँ एक स्नेहमयी माँ है
किट्टी -
खेल लाडा के पास क्या है?
खेल "एक या अनेक"
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं
लाइका साहसपूर्वक भौंकती है,
बच्चों को डराता है.
लाडा एक पिन ढूंढ रहा था,
और पिन बेंच के नीचे गिर गयी.
उन शब्दों को दोहराएँ जिनमें L ध्वनि शब्द के मध्य में है।
खेल "अतिरिक्त"
शब्द के अंत में -la जोड़ें और पूरे शब्द को दोहराएं
किसी शब्द के अंत में -lock जोड़ें और पूरा शब्द दोहराएं
उन शब्दों को दोहराएँ जिनमें L ध्वनि शब्द के मध्य में है
खेल "इसे गिनें"
एक निगल, दो निगल, तीन……….., छह निगल। वगैरह।
ऐसे शब्द के बारे में सोचें जो तुकबंदी करता हो और वाक्यांशों का सही उच्चारण करें:
ला-ला-ला, वहाँ एक ऊँची (चट्टान) है
लो-लो-लो, नाव टूट गई है (ओअर)
लू-लू-लू, मैं (टेबल) की ओर भाग रहा हूं
ले-ले-ले, घर में नई (मंजिलें) हैं
शब्दों के अंत में -l जोड़ें. पूरा शब्द दोहराएँ.
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं
उन शब्दों को दोहराएँ जहाँ शब्द के अंत में L ध्वनि है।
खेल "इसे चालू करें"
शब्द में पहली ध्वनि को ध्वनि एल से बदलें। आपको कौन सा नया शब्द मिला?
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं
खेल "वाक्य जारी रखें" ("विपरीत कहें")
गर्मियों में खरगोश भूरे रंग का होता है, और सर्दियों में...
ताकतवर मजबूत है, और बच्चा...
गोली कड़वी है, लेकिन चॉकलेट...
आड़ू मीठा है और नींबू...
पोखर उथला है, लेकिन नदी...
डामर खुरदरा है, और पत्थर...
उबलता पानी गर्म है, और बर्फ...
गर्मियों में भेड़िये को अच्छा खाना मिलता है, लेकिन सर्दियों में...
गेंद हल्की है, और पत्थर...
जादूगरनी दयालु है, और डायन...
पिय्रोट उदास है, और पिनोच्चियो...
सर्दियों में ठंड होती है और गर्मियों में...
ख़रगोश कायर है, और शेर...
सच बोलना अच्छा है, लेकिन झूठ बोलना...
वाक्यांशों का सही उच्चारण करें:
सीधे व्यंजन वाले शब्दों को दोहराएँ
खेल “कौन सा? कौन सा? कौन सा?" (संज्ञा से विशेषण का निर्माण)
पुआल टोपी (किस प्रकार?) - पुआल
स्प्रूस शाखा (कौन सी?)
घास के मैदान में फूल (कौन से?)
टिन सिपाही (कौन सा?)
चंद्रमा से प्रकाश (किस प्रकार का?)
धारीदार स्कर्ट (कौन सी?)
प्लास्टिसिन से बनी हेजहोग (कौन सी?)
स्की पोल (किस प्रकार?)
हम दोहे उच्चारित करते हैं, याद करते हैं
खेल "वाक्य बदलें"
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं
सफेद बर्फ, सफेद चाक,
सफेद खरगोश भी सफेद है,
लेकिन गिलहरी सफ़ेद नहीं है,
यह कोई सफ़ेद गिलहरी नहीं थी.
उल्टे व्यंजन वाले शब्दों को दोहराएँ
एक खेल " कठिन शब्दों"
सफेद सिर वाला पिल्ला (कौन सा?) - (सफेद सिर वाला)
सुनहरे बालों वाली लड़की - (सुनहरी)
नीली आँखों वाला युवक - (नीली आँखों वाला)
मोटे पंजे वाली बिल्ली - (मोटे पैरों वाली)
पूर्णिमा वाली रात - (पूर्णिमा)
चित्र में रंग भरें, यथासंभव अधिक से अधिक वस्तुएँ खोजें जिनके नाम में L ध्वनि हो।
दो एल ध्वनियों वाले शब्दों को दोहराएं
खेल "माँ की गलतियाँ" (उन गलतियों को सुधारें जो माँ ने कीं)
कात्या ने खाया (नूडल्स)
मिला (बेंच) पर बैठ गया
नाव (पानी) पर हिल रही थी
वोलोडा लाया (सफेद कबूतर)
मिला देखा (सफेद चाँद)
हम दोहे कहते और याद करते हैं:
वाक्यांशों को दोहराएँ.
नीला बादल सफेद फ़्लॉक्स पतला मोज़ा
गर्म चर्मपत्र कोट भूखा भेड़िया गर्म कोठरी
सफेद चाक पका हुआ सेब लाल रंग का झंडा
रेशम का दुपट्टा मज़ेदार बॉल दूध नूडल्स
मीठी रोटी गहरी अच्छी मोटी छड़ी
भारी हथौड़ा वीर सैनिक ठंडा तहखाना
हल्का कर्ल मोटा नोटपैड रेशम ब्लाउज
और 
खेल "वाक्य सही करें"
घोड़ा अपने सवार पर सरपट दौड़ा।
मिला ने पेनकेक्स खाये।
मालिक पोल्कन पर भौंका।
सूरजमुखी ने क्लावा को सींचा।
हाथी का चित्र कलाकार द्वारा बनाया गया था।
घाटी की कुमुदिनी के नीचे पेड़ उग आया।
छोटे टंग ट्विस्टर्स को दोहराएं
क्रिसमस ट्री में पिन और सुइयाँ हैं।
काठ के पास घंटियाँ हैं।
भेड़िये क्रिसमस ट्री के पास चलते हैं।
स्वादिष्ट हलवा, प्रशंसा हलवा.
हमारा पोल्कन एक जाल में फंस गया।
कहावतें और कहावतें दोहराएँ.
जहाँ ठंड है, वहाँ भूख है।
भेड़िया पकड़ता है, और भेड़िया पकड़ा जाता है।
दीपक से रोशनी है, चूल्हे से गर्मी है।
यदि आप मुझे शहद देते हैं, तो मुझे एक चम्मच दें।
प्रत्येक कार्य कुशलतापूर्वक करें।
मामले को जाने बिना साहसपूर्वक निर्णय न लें।
जल्दबाजी में किया गया - मनोरंजन के लिए किया गया।
एक सुई और धागा एक अयोग्य दर्जिन की सिलाई में बाधा डालते हैं।
चित्रों के आधार पर सुझाव दें. चित्र में रंग भरो।
हम तुकबंदी का उच्चारण करते हैं
मैं मुख्य काम करने में कामयाब रहा।
चाक सफ़ेद था और जानता था कि हमारी सेवा कैसे करनी है।
अल्ला ने फर्श धोया, लुशा ने मदद की।
कठिन शब्दों को दोहराएँ.
आलसी वोव्का की चतुर चालें।
महिमा घास के ढेर पर खड़ी है, और उसके सिर पर घास का ढेर है।
बाज़ सूंड पर बैठ गया, लेकिन सूंड नंगी थी।
कर्कश उदास है - कोई बालिका नहीं है।
चीड़ के पेड़ का राल ही कांच है।
शब्दों का प्रयोग करके एक कहानी बनाइये।
मिला, टहलने के लिए, जंगल में।
वह, देखो, घाटी की कुमुदिनी।
क्रिसमस ट्री के नीचे घाटी की लिली उगती हैं।
मिला, घाटी की लिली की सुगंध लेने के लिए झुकें।
मिला, छोड़ो, घाटी की लिली, क्रिसमस ट्री के बारे में।
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं।
अल्ला ने बहुत देर तक रोटी खाई,
उसे कोई भूख नहीं थी.
बग चुपचाप पास आया:
रोटी की एक रोटी - और बस इतना ही!
खेल "कविताएँ"। (तुकबंदी के लिए एक शब्द बनाएं और परिणामी कविता को दोहराएं)
एलोशा कोने में बैठ गई, एलोशा के पास बहुत कुछ है... (करने के लिए)।
मिला के लिए बागा बहुत छोटा हो गया और वह... (पैच) से भरा हुआ था।
पतंगा कोने में बैठ गया, फिर से दीपक के पास... (उड़ना)।
जूलिया जीवंत थी और... (एक घूमता हुआ लट्टू) की तरह घूमती थी।
मिला बेंच उठा रही थी, और उसके नीचे उसे... (एक पिन) मिला।
घर शांत हो गया है, वह कोने में सो रही है... (हाथी)।
पूरे वाक्य में सवालों के उत्तर दें।
लाडा ने सेब के पेड़ से क्या चुना?
मिला ने स्ट्रॉबेरी से क्या बनाया?
चांदनी ने क्या रोशन किया?
स्लावा ने टार से क्या दाग दिया?
गुंबद के नीचे जोकर क्या कर रहा था?
वोलोडा ने गाँव के बाहर क्या देखा?
स्लावा ने कोकिला का गाना कहाँ सुना?
हम बोलते हैं, हम याद करते हैं।
स्पाइकलेट खड़ा था, खड़ा था,
उसने अपना सिर नीचे कर लिया.
चूहा चुपचाप उठा लिया,
वह उसे भंडारण कक्ष में ले गई।
चित्र के आधार पर एल ध्वनि के साथ यथासंभव अधिक से अधिक शब्दों का प्रयोग करते हुए एक कहानी बनाएं।
- देर से ओटोजेनेसिस की आवाज़। इसकी सामान्य उपस्थिति 6-6.5 वर्ष तक संभव है।
लेकिन हमारी टिप्पणियों के अनुसार, ध्वनि एल की समय पर उपस्थिति में काफी देरी होती है, और हमेशा विशेष सहायता के बिना पूरी तरह से नहीं बनती है।
ध्वनि एल का उल्लंघन विभिन्न रूपों में आता है:
- जैसे "एल" ध्वनि की पूर्ण अनुपस्थिति,
- इसी प्रकार इसकी विकृति भी है (इंटरडेंटल, नेज़ल, बाइलैबियल) - लैम्बडासिज्म,
- अन्य ध्वनियों के साथ एल ध्वनि के प्रतिस्थापन भी हैं - पी "कैंसर" - "वार्निश", एल (सॉफ्ट) "वार्निश" - "लाइक", वी "बोट" - "वोदका" ऐसे प्रतिस्थापन एक उल्लंघन की विशेषता रखते हैं लंबनवाद.
ध्वनि विकार एल के मुख्य कारण हैं:
- लघु हाइपोग्लोसल लिगामेंट;
- जीभ की मांसपेशियों की कमजोरी;
- भाषण की धारा में ध्वनि की ध्वन्यात्मक धारणा का उल्लंघन।
ध्वनि एल सेट करने की पद्धति
ध्वनि L उत्पन्न करने की विधि में निम्नलिखित कार्य योजना का पालन करना आवश्यक है:
लॉगोपैथ की व्याख्या की गई है ध्वनि एल के उच्चारण की विशिष्ट विशेषताएं, और दृष्टिगत रूप से सुदृढ़ करें:
"जब हम ध्वनि एल को सही ढंग से कहते हैं: जीभ की नोक ऊपरी सामने के दांतों तक उठती है, सामने के दांतों पर दबाव डालती है, दांतों को धक्का देती है, होंठ मुस्कुराते हैं और सभी दांत दिखाई देते हैं।"
हम इसे "स्ट्रॉन्गमैन" अभ्यास में ठीक करते हैं: हम जीभ की नोक को ऊपरी दांतों तक उठाते हैं, ऊपरी दांतों के खिलाफ आराम करते हैं और ध्वनि [एल-एल-एल] के साथ बल से धक्का देते हैं।
हम अभ्यास में समेकित करते हैं "ध्वनि एल पथों के साथ यात्रा करती है": भाषण चिकित्सक 3 अक्षर एल और उनसे पथ लिखता है।
बच्चे के साथ मिलकर, हम यह पता लगाते हैं कि प्रत्येक पथ पर L ध्वनि कहाँ से आएगी। बच्चा अपनी उंगली को ट्रैक पर रखता है, और अपनी जीभ को ध्वनि एल के सही उच्चारण के स्थान पर रखता है। हम निर्देश देते हैं: "जब तक उंगली ट्रैक के साथ चलती है, हम "एल-एल-एल" गाते हैं।
बच्चे की नोटबुक में L ध्वनि के साथ 3 चित्र चिपकाएँ:
ध्यान दें: यदि ध्वनि आसानी से आती है, बच्चे ने तुरंत सही स्थिति ले ली है (यह डिस्लिया के लिए विशिष्ट है), तो सीधे अक्षरों और शब्दों में स्वचालन तुरंत किया जा सकता है।
ला अल अला
लो ओल ओलो
लू उल उलू
ly y y ly
हम समझाते हैं, पहले मुंह "ए" तक खुलता है, फिर जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे उठती है:
अल - अल - अल
हम समझाते हैं, सबसे पहले हम अपना मुंह "ओ" के लिए खोलते हैं, फिर जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे उठती है:
हम समझाते हैं, पहले हम अपने होठों को "यू" पर एक ट्यूब में फैलाते हैं, फिर जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे उठती है:
हम समझाते हैं, पहले हम अपने होठों को "Y" तक फैलाते हैं, फिर जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे उठती है:
गेंद, शाफ्ट, दिया, डंक, हॉल, छोटा, बन गया, सो गया, गिर गया, थक गया, कांच, खटखटाया, खोदा, लिखा, पेंसिल केस, पतन, स्टेशन, धातु, बैल, लक्ष्य, हिस्सेदारी, फर्श, टेबल, इंजेक्शन, केस , गोल्डफिंच, फ़ुटबॉल, गुनगुनाहट, उड़ा, कुर्सी, औल, जम्हाई ली, खींचा, सो गया, फुसफुसाया, हिलाया, चुटकी बजाई, कराहना। था, चिल्लाया, धोया, भूल गया, चिल्लाया, उखड़ गया, उतार दिया, ले लिया, टांका लगाया, शांत हो गया, खड़ा था, चला गया, मुरझा गया, कब्जा कर लिया, बदल गया, समझा, उठाया, नेतृत्व किया, चला गया, खाया, चाक किया, गाया, बैठ गया, कपड़े पहने , जानता था कि कैसे, गुनगुनाया, लटका दिया, प्रबंधित किया, चाहा, बैठा, फुसफुसाया, शोर मचाया, सीटी बजाई, पीटा, मीठा, नील, पानी पिलाया, मिखाइल, स्कोर किया, चलाया, घास काटा, खरीदा, ले जाया गया, सिखाया, बागवानी की, दौरा किया, घसीटा, आदि .
नोट: कम से कम 80 शब्द, जिनका कक्षा में अभ्यास किया जाए और घर पर दोहराने के लिए रिकॉर्ड किया जाए। माता-पिता को दिखाया जाता है कि प्रत्येक शब्द के अंत में बच्चा अपनी जीभ की नोक को अपने ऊपरी दांतों से उठाता है।
शब्द के मध्य में उल्टे अक्षर वाले शब्दों में स्वचालन एल का चरण:
जैकडॉ, छड़ी, बेलन, बैंगनी, पहाड़ी, बन, जोर से, जूते पहनना, फैलाना, धोना आदि।
स्वचालन का अगला चरण- ऐसे वाक्यांश जिनमें शब्दों के अंत में "एल" ध्वनि वाले शब्द शामिल हैं:
संग्रहालय हॉल
रस्सी की गांठ
फर्श धाेएं
गधे के लायक
जैकडॉ पक्षी
नई शेल्फ
लाल गिलहरी, आदि।
वाक्यांशों के लिए आवश्यकताएँ: ध्वनि L केवल एक शब्द में होती है, केवल उल्टे शब्दांश में प्रकट होती है, शब्द क्रम कोई मायने नहीं रखता।
जब उल्टे शब्दांश में वाक्यांशों वाली सामग्री में महारत हासिल हो जाती है, तो अगला चरण होता है ध्वनि "एल" के साथ एक सीधे शब्दांश का स्वचालन:
ला ला ला
लो-लो-लो
लू-लू-लू
झूठ बोलना - झूठ बोलना
और एक निश्चित क्रम में सिलेबिक तालिका के अनुसार भी:
ला अल अला
लो ओल ओलो
लू सेंट उलू
ल्य्य्य्य्य्य्य
शब्द के आरंभ में L ध्वनि वाले शब्द:
पंजा, लामा, मैनहोल, फावड़ा, वार्निश, निगल, घाटी की लिली, माथा, कौवा, एल्क, नाव, कोहनी, घोड़ा, आदि।
ध्वनि स्वचालन एल की प्रभावशीलता सीधे तौर पर न केवल अच्छी तरह से चुने गए शब्दों पर निर्भर करती है, बल्कि मूल सामग्री की मात्रा पर भी निर्भर करती है। हम प्रत्येक स्वचालित समूह के लिए कम से कम 80 शब्दों का उपयोग करने की अनुशंसा करते हैं।
इंटरवोकलिक स्थिति में शब्द:
युला, राख, नेतृत्व, मामले, रहते थे, पिया, मुट्ठी, कलाच, सलाद, आदि।
हम मात्रात्मक रूप से मानदंडों का पालन करते हुए इसे दोहराते हैं।
व्यंजन समूहों के साथ शब्दों में स्वचालन:
क्ला क्ला क्ला क्ला
पीएलए प्लो प्लू प्लाई
टीएलए टीएलओ टीएलए टीली
गया, गया, गया, गया
भंडार
ढलान
अंटी
मिश्र धातु
बिछाना
धोखा
वाक्यांशों में स्वचालन(40-45 वाक्यांश):
घोड़े का माथा
नाव में पायलट
लौरा के कर्ल
चम्मच से काट लें
चतुर नाविक
प्रस्तावों में स्वचालन: 20-25 वाक्य.
मिला को फर्श धोने में काफी समय लगा।
घोड़े पर काठी लगाओ
कुर्सी गिर गयी.
तुकबंदी, कहावतों और कहावतों में स्वचालन(दोहराव और याद रखने के लिए कम से कम 10-15):
पावेल छोटा है - वह बेंच से गिर गया।
आकाश में केवल एक ही पूर्णिमा है।
डेनिला को साबुन से डर लगता है.
जहां बहुत सारे शब्द हैं, वहां कार्रवाई बहुत कम है।
जो मूर्ख नहीं है वह अपनी बातों में कंजूस है।
कविताओं में स्वचालन(याद रखने और उच्चारण के लिए 3-4):
सब कुछ सफेद है, सफेद है, सफेद है,
बहुत बर्फ थी.
ये मौज-मस्ती के दिन हैं
सभी स्की और स्केट्स पर।
लघुकथाओं और परियों की कहानियों में स्वचालन(3-4 कार्य):
उदाहरण के लिए:
एल. टॉल्स्टॉय द्वारा "द लायन एंड द माउस"।
"फॉक्स और बकरी" परी कथा
एल टॉल्स्टॉय द्वारा "हड्डी"।
एक कार्य के रूप में स्वचालन को पूरा माना जाता है, और हम अनुशंसा करते हैं कि माता-पिता बच्चे को अगले 3-6 महीनों के लिए रोजमर्रा के भाषण में परिणामी ध्वनि के साथ शब्दों में सही करें, क्योंकि यह वह अवधि है जिसमें ध्वनि पूरी तरह से "जड़ लेती है"। और तुकबंदी और सरल कहावतें भी सीखें।
औसतन, सरल निदान के साथ ध्वनि सुधार का एक कोर्स 5 पाठ है, जटिल मामलों में 10-12 पाठ - प्रत्येक 30 मिनट।
छोटी-छोटी तरकीबें:
- यदि बच्चे के पास "शब्दांश-शब्द" चरण में "एल" के बजाय "वी" है, तो कभी-कभी पहला शब्द संयोजन - निचले होंठ को एक बाँझ धुंध नैपकिन के साथ पकड़ें और जीभ की नोक को ऊपर उठाने पर ध्यान केंद्रित करते हुए सभी सामग्री का उच्चारण करें। ऊपरी दाँतों के पीछे. अपने निचले होंठ को नीचे खींचने के लिए अपनी उंगलियों का उपयोग करें। इस प्रकार, "लैबियल" रिफ्लेक्स को "तोड़ना", इसे जीभ की ऊपरी ऊंचाई से बदलना। बच्चा जल्दी से बदल जाता है और इसका आदी हो जाता है।
- यदि बच्चे में ऊपरी दांतों द्वारा जीभ की नोक को ऊपर उठाने के लिए बहुत कम प्रेरणा है: हम बच्चे को सोफे पर बिठाते हैं, ऊपरी और निचले दोनों होंठों को धुंधले रुमाल से पकड़ते हैं - "दांतों को उजागर करें", भाषण सामग्री को दोहराएँ बच्चे, ऊपरी दांतों द्वारा जीभ की नोक को स्पष्ट रूप से उठाने पर ध्यान दें।
- यदि "L" हमेशा नरम है:
ए) हम बच्चे से उसकी जीभ को जोर से बाहर निकालकर भाषण सामग्री दोहराने के लिए कहते हैं, उसके दांत लगभग उसकी जीभ के पिछले हिस्से को छूते हैं। साथ ही ध्वन्यात्मक कार्य भी किया जा रहा है। इसके बाद, जीभ की नोक धीरे-धीरे ऊपरी दांतों के पीछे जाती है।
बी) दूसरी विधि: स्वचालित सामग्री में ध्वनि "एल" पर अपनी जीभ की तेज नोक को काटें।
स्पीच थेरेपी पाठ की अनुमानित संरचना:
- आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - 5-7 मिनट।
- चरण-दर-चरण चरणबद्ध और स्वचालित कार्य - कक्षा से 15 मिनट। स्वचालन चरण में, इसमें पिछले पाठ से कार्यों की पुनरावृत्ति के 5 मिनट, नई सामग्री के 10 मिनट शामिल हैं।
- ध्वन्यात्मक कार्य - 10 मिनट।
एकातेरिना एवगेनिवेना रायज़कोवा
ध्वनि स्वचालन के लिए भाषण सामग्री [एल]
ध्वनि स्वचालन [एल]
2. ऑडियो स्वचालन[एल] सीधे अक्षरों में
3. ला - ला - ला - ला - ला
LY - LY - LY - LY - LY
लो - लो - लो - लो - लो
लू - लू - लू - लू - लू
3. ऑडियो स्वचालन[एल] उल्टे अक्षरों में
4. अल - अल - अल - अल - अल
ओएल - ओएल - ओएल - ओएल - ओएल
आईएल - आईएल - आईएल - आईएल - आईएल
ईएल - ईएल - ईएल - ईएल - ईएल
उल - उल - उल - उल - उल
4. ऑडियो स्वचालन[एल] इंटरवोकलिक सिलेबल्स में
5. एएलए - एलो उला - उलो ओला - ओलो यला - यलो
अलो - अलु उलो - उली ओलो - ओली यलो - यलू
ALU - ALY ULY - ULU OLY - OLU YLU - YLY
एली - अला उलू - उला ओलू - ओला वाईली - वाईएलए
5. ऑडियो स्वचालन[एल] इंटरवोकलिक सिलेबल्स में
ALA - ALO - ALY - ALU
उला - उलो - उली - उलु
ओला - ओलो - ओली - ओलू
वाईएलए - वाईएलओ - वाईएलवाई - वाईएलयू
6. ऑडियो स्वचालन[एल] व्यंजन समूहों के साथ सीधे अक्षरों में
जीएलए - ग्लो - ग्लू - ग्लाइ
केएलए - केएलओ - केएलयू - केएलवाई
एसएलए - एसएलओ - एसएलयू - एसएलवाई
एक्सएलए - एक्सएलओ - एक्सएलयू - एक्सएलवाई
पीएलए - पीएलओ - पीएलयू - पीएलवाई
BLA BLA BLA BLA
एफएलए - फ़्लो - फ़्लू - फ्लाई
वीएलए - वीएलओ - वीएलयू - वीएलवाई
श्ला - श्लो - शलू - श्ला
बुराई - बुराई - बुराई - बुराई
7. , किसी शब्द की शुरुआत में ध्वनि
ला: लाक, डो, ला-मा, ला-दा, ला-पा, लो-टू, लो-पूह, ला-डॉन, लैंप-पा, लैप-शा, लव-का, लैन-डीश, ला-कॉम-का ;
एलओ: माथा, पकड़, लॉज, लो-कॉन, कोहनी, घोड़ा, नाव, चम्मच;
एलवाई: स्की-स्की, स्की-न्या, स्की-निक;
लू: धनुष, किरण, लू-पा, लू-झा, लू-शा, लू-झोक, लुन-का, लू-नो-होद, लू-कोश-को।
8. शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [एल], किसी शब्द के बीच में ध्वनि
ला: यू-ला, दे-ला, पि-ला, कू-लाक, हा-लाट, पे-ला, मि-ला, ई-ला, बे-गा-ला, हो-दी-ला, ओ-दे-ला , ओ-बे-दा-ला, ए-कू-ला, ज़ो-ला, का-लाच, सा-लाट, वो-ज़ी-ला, नो-सी-ला, पी-सा-ला, ची-ता-ला , पास-ति-ला, पा-लाट-का, ओब-ला-को;
अल: अल-माज़, अल-फ़ा-विट, फ़ि-अल-का, मो-चल-का, गैल-का, पाल-का, बॉल-कॉन, हल-वा, शाल-फ़े, स्कल-का, टैक-टुक .
एलओ: वी-लो, डे-लो, ग्लास-लो, कू-लोन, चू-लोक, पी-लॉट, यू-लव, गा-लो-शि, को-लो-डेट्स, का-लो-शि, मो-लो -को, ज़ो-लो-टू, बो-लो-टू, मो-लो-टोक, ओ-दे-या-लो, पो-टू-लोक, को-लोन-का, बो-लोन-का, कोल्ड -लेकिन ;
राजभाषा: भेड़िया, वोल्-गा, लहरें, पूर्ण, लंबी, हल्की-नहीं-या, आधा दिन, और-लक्ष्य।
लू: तू-लूप, गो-लब, कैब-लुक, गो-लू-बॉय, क्लब, क्लब-बोक, फूल-बा, क्लब-नी-का, हल, डीप-बो-की, ज़ो-लश-का, ज़े -लुड, शा-लुन, नौकर, मौका, दुष्ट, नीला-के लिए, सेवा के लिए, मौका, सेवा के लिए।
यूएल: बन्स, मोज़ा।
एलवाई: पो-ली, बैल-ली, गोल, गुड़िया, कोने, बॉयलर, टेबल, गधे, राजदूत, मधुमक्खियां, बच्चा, सफेद, और -ली, बहादुर, परिपक्व, हल्का, ली-ली, तैरना-तैरना, यू-छोटा , बेबी-ली-शि, ए-ली-चा, यू-स्माइल, बू-स्की -निक, बो-का-ली, पे-ना-ली, का-ना-ली, का-नी-कू-ली;
YL: धोया-स्या, बू-टाइल-का, पो-सिल-का।
आईएल: को-दिल-का, पिया-का, पो-इल-का, को-सिल-का;
ईएल: सफेद, छोटा, हरा;
योल: फ़िर-का, हे-का, मी-टेल-का, सिल्क, मैन-का, बी-का, क्लिक-क्लिक;
YAL: मैं डर रहा था, मैं हंस रहा था।
9. शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [एल], किसी शब्द के अंत में ध्वनि
अल: गेंद, छोटा, दिया, यू-फ़ॉल, चैनल, बो-कैल, पेन-नल, मेटल, गिरा, पा-डाल, हॉल, स्टिंग, पिसल, खटखटाया, सो गया, सी-फ़ॉल, सा-मॉस-वैल।
राजभाषा: गोल, फर्श, यू-कोल, फ़ुटबॉल, ट्रंक, चे-खोल, शे-गोल।
यूएल: खच्चर, उड़ा, औ-उल, खींचा, फेंका, कुर्सी, सो गया, जम्हाई ली, फुसफुसाया, हिलाया।
आईएल: मिल, पिया, खरीदा-पीया, मि-हा-इल, को-सिल, नो-सिल, यू-चिल, ता-शिल, गोस-टिल, सा-दिल, लेट-टिल।
ईएल: चाक, संग, यू-मेल, हो-टेल, डाई-टेल, पा-वेल, सैट-डेल, सी-संग।
योल: को-टेल, चला, चला, को-ज़ेल।
YAL: कुचला गया, लात मारी गई, बदला गया, उठाया गया, पिघलाया गया, सी-जलाया गया, उतार दिया गया, खड़ा-उबाया गया, बोया गया।
10. शब्दों में ध्वनि का स्वचालन [एल], आवाज़एक व्यंजन समूह के साथ
के.एल.ए: खजाना, वर्ग.
केएलओ: क्लोन, क्लो-अन।
केएलयू: क्लब, क्लब-बोक, क्लब-नी, फूल-बा, क्लब-नी-का।
केएलवाई: फेंग, फेंग-कच।
जीएलए: आंखें, आंख, स्ट्रोक, आंखें, चिकनी, चिकनी, स्वर, व्यंजन,
ग्लो: गल्प, गल्प, गल्प.
ग्लू: गहराई, जंगल, गहरे-हर, गहरे-पीश, गहरे-बी-ना, गहरे-बो-को, गहरे-बो-की;
जीएलवाई: ग्लाइ-बा, यू-ग्लाइ।
प्ला: प्लान, लबादा, पीएलए-टोक, पीएलए-फॉन, पीएलए-कैट, पे-टिट, ड्रेस-टाई, पीएलए-नॉट-टा, प्लान-का, पीएलए-टिन-की, पीएलए-टी-लिन;
पीएलओ: बेड़ा, फल, सील-बा, प्लॉट-टी-ना, बढ़ई, फ्लैट;
पी.एल.यू: हल चलाने वाला, दुष्ट, हल चलाने वाला, दुष्ट;
प्लाई: तैरना।
यूएवी: फॉर्म, ब्ला-दा-रयू, ब्ला-दा-रीत;
बीएलओ: ब्लॉक, ब्लॉक-नोट, गोरा-दिन, गोरा-दिन-का;
ब्लू: ब्लू-ज़ा, ब्लू-ज़ोन, ब्लू-ज़ोच-का, कैब-बो।
एफएलए: झंडा, झंडा-जीआई, फ्लै-कॉन, फ्लै-नेल, फ्लै-मिन-गो;
फ़्लो: बेड़ा, वनस्पति, फ़्लोक-सी, फ़्लो-मास-टेर;
वी.एल.ए: नमी, शक्ति, नम, व्ला-दे-नी-ई, व्लाद, व्ला-दिक, व्ला-दिस-लव, व्ला-दी-मीर।
च्लो: ताली, ताली, ताली, ताली, ताली;
बुराई: दुष्ट, दुष्ट-प्रसन्न, दुष्ट-प्रसन्न;
बुराई: दुष्ट, दुष्ट, दुष्ट, दुष्ट, क्रोध, द्वेषपूर्ण;
बुराई: दुष्ट-ई.
एस.एल.ए: स्लाव-वा, कमज़ोर, नॉट-स्ला, पा-स्ला, मीठा, गौरवशाली, गुना;
धीमी गति: शब्द, अक्षर, हाथी;
एसएलयू: नौकर, नौकर, सेवा;
सहला: गया, नली, स्लैग-बा-उम।
11. ऑडियो स्वचालन[एल] इन दोनों के साथ शब्दों में आवाज़
लो-ला, लो-मल, डोल-बीट, स्ट्रोक्ड, स्वैम, चुपचाप, दे-लाल, पो-लोल, को-लोल, को-लो-को-ला, ग्ला-दी-ओ- लुस, यू-मुस्कुराया- नुल-स्या, व्ला-दिस-लव।
12. ऑडियो स्वचालन[एल] वाक्यांशों में
नीला आकाश, गर्म चर्मपत्र कोट, सफेद चाक, रेशम का दुपट्टा, मीठा जूड़ा, भारी हथौड़ा, गोरा कर्ल, सफेद फ़्लॉक्स, भूखा भेड़िया, पका हुआ सेब, हंसमुख गेंद, गहरा कुआँ, बहादुर सैनिक, मोटी नोटबुक, मोटी मोज़ा, गर्म कोठरी, लाल रंग झंडा, दूध दलिया, मोटी छड़ी, ठंडा तहखाना, रेशम ब्लाउज।
13. ऑडियो स्वचालन[एल] 3-शब्द वाक्यों में
अल्ला एक सेब खा रहा था। लुशा फर्श धो रही थी। स्लावा ने दूध पिया।
लुशा प्याज छील रही थी. वोलोडा पायलट बन गया।
14. ऑडियो स्वचालन[एल] 4-शब्द वाक्यों में
कर्कश के पंजे सफेद होते हैं। गिलहरी के पास एक गर्म खोखलापन होता है। मिला का रंग नीला है
पोशाक। व्लादिक सामूहिक खेत में गया। एक बेड़ा लहरों पर तैरता है.
क्लावा ने ताली बजाई। कुर्सी फर्श पर गिर गई. पावेल फुटबॉल खेलने गया।
एल्क भेड़िये से दूर भाग गया। व्लाद ने इत्र खरीदा "बैंगनी".
सेब के पेड़ पर पके सेब हैं. अल्ला ने चॉक से शब्द लिखे।
लुशा ने गुड़िया को साबुन से धोया।
क्लावा स्कीइंग कर रहा था। लुशा के पास सफेद कबूतर हैं।
एक कठफोड़वा देवदार के पेड़ के तने पर चोंच मार रहा था। हाथी के दाँत सफेद होते हैं।
सिंड्रेला के पास रेशम की पोशाक है। टिन-टिन से बना चम्मच।
रेशम की पोशाक - रेशम। देवदार के पेड़ों की गली - स्प्रूस।
15. ऑडियो स्वचालन[एल] 5-शब्द वाक्यों में
मिला ने दीपक मेज पर रख दिया। क्लावा ने दूध और चुकंदर खरीदे।
लोला फूलों की क्यारी में फ़्लॉक्स को पानी दे रही थी। स्लावा वोल्गा के किनारे एक बेड़ा पर रवाना हुआ।
वोलोडा के पास प्लास्टिसिन से बना एक ओरिओल है।
मिला कक्षा में फर्श धो रही थी। मिखाइल ने बीमार पावेल को एक इंजेक्शन दिया।
सिंड्रेला ने झाड़ू लगाई और फर्श धोया। फ़्लॉक्स, घाटी की लिली और बैंगनी फूल हैं।
क्लावा को फर्श पर एक पिन मिली।
16. ऑडियो स्वचालन[एल] 6-शब्द वाक्यों में
नीले आकाश में सफेद बादल तैरते हैं। अल्ला ने वोलोडा को एक आरी और एक हथौड़ा दिया। गेंद कुर्सी से फर्श पर गिरी. व्लाद लहरों पर एक नाव पर सवार हुआ। लुशा ने सिर पर सफेद दुपट्टा डाला हुआ था. मिला और वोलोडा एक नाव में नौकायन कर रहे हैं।
जादूगरनी ने सिंड्रेला को गेंद तक जाने में मदद की। गेंद पर सिंड्रेला हँसी और नाची। कोठरी में एक शेल्फ पर एक गिलास था। अल्ला ने चेरी प्लम खरीदा, और वोलोडा ने स्ट्रॉबेरी खरीदी। स्वैलो, ओरिओल, नाइटिंगेल और जैकडॉ पक्षी हैं।
17. ऑडियो स्वचालन[एल] 7-शब्द वाक्यों में
एक पोशाक, चड्डी, ब्लाउज और कोट कपड़े हैं।
बेला ने अपने सफेद वस्त्र को ठंडे पानी से धोया।
18. ऑडियो स्वचालन[एल] 8-9 शब्दों के वाक्यों में
लुशा ने पकी स्ट्रॉबेरी खाई और पावेल ने मार्शमैलोज़ खाया।
स्लावा की बालकनी पर नीले और सफेद बैंगनी रंग हैं।
अल्ला ने वायलेट खरीदे, लुशा ने साइक्लेमेन खरीदा, और लोला ने फ़्लॉक्स खरीदा।
गिलहरी, एल्क, भेड़िया, हाथी और परती हिरण जंगली जानवर हैं।
19. शुद्ध भाषाओं में ध्वनि का स्वचालन [एल]
ला - ला - ला फावड़ा और आरी
ला - ला - ला नया स्पिनिंग टॉप
ला - ला - ला ऊंची चट्टान
ला - ला - ला नई झाड़ू
LA - LA - LA खिड़की में कोई शीशा नहीं है
ला - ला - ला मिला चॉक फर्श
LA - LA - LA बिल्ली खिड़की पर सो रही थी
ला - ला - ला नाव चल पड़ी
LA - LA - LA वोलोडा के पास एक आरी है
अला - अला - अला मैंने अपनी माँ की मदद की
उला - उला - उला मैंने गुब्बारे फुलाए
ओला - ओला - ओला हमारा स्कूल है
उला - उला - उला एक शार्क समुद्र में तैर गई
LAT - LAT - सलाद कटोरे में LAT सलाद
लोक - लोक - लोक हमने एक गेंदबाज टोपी खरीदी
क्राउबार - क्राउबार - क्राउबार हम मेज पर बैठे थे
LAT - LAT - LAT नीला वस्त्र
लास - लास - लास बेड पैलेस
लो - लो - लो, बाहर गर्मी है
लो - लो - लो हम गांव पहुंचे
लो - लो - लो माँ ने खिड़की धो दी
लो - लो - लो नाव में एक नया चप्पू है
लो - लो - लो पेड़ में खोखलापन
लू - लू - लू हम फर्श पर बैठ गए
LU - LU - LU सोफा कोने में है
लू - लू - लू मैंने सुई ले ली
लू - लू - लू मैं एक आरी ढूंढ रहा हूं
LY - LY - LY - बच्चों ने फर्श धोए
लू - लू - लू - मैं शीर्ष पर घूमना शुरू करूंगा
लू - लू - लू - कृपया सभी लोग मेज पर आएं
लो - लो - लो - बाहर बर्फ़ पड़ रही है
लो - लो - लो - पोशाक मेरे लिए पर्याप्त नहीं है
एसएलए - एसएलए - एसएलए - मैं हंस चरा रहा था
एसएलए - एसएलए - एसएलए - मिला सेब ले गया
श्ला - शला - शला - माँ कमरे में दाखिल हुईं
KLA - KLA - KLA - माँ ने पाई पकाईं
LY - LY - LY ने फर्श साफ़ किया
LY - LY - LY नई टेबलें
LY - LY - LY यहाँ गधे आते हैं
LY - LY - LY पिताजी के पास आरी नहीं है
कमरे के कोनों में LY - LY - LY
LY - LY - LY माँ के पास झाड़ू नहीं है
LY - LY - LY हम चट्टान के पास खड़े थे
LY - LY - LY मिला की दो सुइयां हैं
LY - LY - LY हम गोल करेंगे
LY - LY - LY गांठ बांधें
LY - LY - LY चूल्हे में कोई राख नहीं है
LY - LY - LY यहाँ बकरियाँ आती हैं
ALY - ALY - ALY नई पेंसिल केस
ALY - ALY - ALY सड़क पर सोते हुए
ILY - ILY - ILY पिताजी में बहुत ताकत है
OLY - OLY - OLY मैं इंजेक्शन देता हूँ
OLY - OLY - OLY मैं स्कूल के पास खड़ा हूँ
ILY - ILY - ILY हमने आरी खरीदी
AL - AL - AL पिताजी ने कील ठोंक दी
AL - AL - AL मेज से एक पेंसिल केस गिर गया
उल - उल - उल मैंने एक कुर्सी लगाई
उल - उल - उल हमारा बच्चा सो गया
उल - उल - उल पावेल एक कुर्सी पर बैठ गये
ओएल - ओएल - ओएल हमने एक गोल किया
ओएल - ओएल - ओएल अल्ला ने फर्श धोया
YL - YL - YL सूप पहले ही ठंडा हो चुका है
आईएल - आईएल - आईएल पिताजी ने छत पर सफेदी की
आईएल - आईएल - आईएल मैंने कार घुमाई
आईएल - आईएल - आईएल एक कठफोड़वा एक पेड़ को खोखला कर रहा था
आईएल - आईएल - आईएल ने पिताजी को चित्र दिया
ओएल - ओएल - ओएल मैंने कुर्सी मेज पर रख दी
ओएल - ओएल - ओएल पिताजी ने टेबल बनाई
ओएल - ओएल - ओएल मिखाइल ने लकड़ी काट दी
YL - YL - YL मैंने कार धो दी
AL - AL - AL मैंने एक पेंसिल केस खरीदा
AL - AL - AL हमारा बच्चा गिर गया
20. ऑडियो स्वचालन[एल] कहावतों और कहावतों में
जहाँ ठंड है, वहाँ भूख है।
भेड़िया पकड़ता है, और भेड़िया पकड़ा जाता है!
दीपक से प्रकाश, और चूल्हे से गरमी आती है।
मुझे शहद दो - मुझे एक चम्मच दो!
प्रत्येक कार्य कुशलतापूर्वक करें।
यदि आप रोल खाना चाहते हैं, तो स्टोव पर न बैठें!
वादा किया - करो, वचन दिया - निभाओ!
जल्दबाजी में किया गया - मजाक के तौर पर किया गया।
एक सुई और धागा एक अयोग्य दर्जिन की सिलाई के रास्ते में आ रहे हैं!
पाठों में ध्वनि का स्वचालन [एल]
म्याऊं-म्याऊं करती गेंद
लोला ने नीले और सफेद धागे खरीदे। उसने धागों को गोलों में लपेटा और मेज पर रख दिया। नीली गेंद फर्श पर गिरी.
बिल्ली का बच्चा गेंद के पास दौड़ा और उसे अपने पंजों से घुमाने लगा। उसने गेंद को घुमाया, घुमाया, भ्रमित हो गया और दयनीय रूप से म्याऊं-म्याऊं करने लगा।
लोला कमरे में दाखिल हुई। वह कहा: "नीली गेंद म्याऊं-म्याऊं करती रही!"
एक कठफोड़वा एक ऊँचे पेड़ पर बैठा, तने पर हथौड़े से वार कर रहा था। कठफोड़वा की टोपी लाल रंग की होती है और इसकी चोंच लंबी होती है।
पावेल ने देखा कि कठफोड़वा नीचे बैठा है और वह उसे पकड़कर घर ले जाना चाहता था। लेकिन कठफोड़वा डर गया और उड़ गया। माँ ने कहा पावेल: “कठफोड़वा एक वन पक्षी है। उसे जंगल में रहना चाहिए"
अल्ला के पास एक गुड़िया थी। अल्ला ने गुड़िया को लाडा कहा। गुड़िया की नीली आंखें और लंबे बाल हैं। अल्ला साइकिल पर एक गुड़िया चला रहा था। गुड़िया एक पोखर में गिर गई और गंदी हो गई। अल्ला ने लाडा को बहुत देर तक साबुन से धोया, उसे नीली पोशाक पहनाई और सफेद धनुष से बांध दिया।
जैकडॉ पीना चाहता था
जैकडॉ पीना चाहता था। मैंने वहां पानी का एक जग खड़ा हुआ देखा. और उसमें पानी बिल्कुल नीचे था. जैकडॉ उछलता-कूदता रहा - कोई फायदा नहीं हुआ। जैकडॉ को पानी नहीं मिल सका। और जैकडॉ ने जग में कंकड़ फेंकना शुरू कर दिया।
उसने इतना फेंका और फेंका कि पानी बढ़ गया और जैकडॉ पानी पीने में सक्षम हो गया। वह कितनी चतुर कुतिया थी!
बदला कौन लेता है?
व्लाद और लाडा चुप थे। क्योंकि जो कोई दोपहर के भोजन से पहिले एक शब्द भी कहेगा, उसे आधा बदला मिलेगा।
यहां वे कोने में बैठे हैं और चुप हैं। व्लाद चुप है, और लाडा चुप है। व्लाद को पिताजी बुला रहे हैं टी: “व्लादिस्लाव, तुम कहाँ हो? मुझे बाइक चलाने दो!”और व्लादिक कोने में बैठा है और चुप है। तभी माँ ने आवाज दी लाडा: "लाडा, एक सेब लो, यह मीठा है, मीठा!"और लाडा कोने में बैठ कर चुप है। वे तब तक चुप थे जब तक व्लादिक छींकना नहीं चाहता था। उसने अपनी नाक घुमा ली, मानो पूरी तरह से कमरा: "अपची!"
हाँ, व्लादिक, आप "अपच्छी"कहा, तुमने आधा बदला लिया है!
अच्छा, हाँ," व्लाद ने कहा, " "अपच्छी"- यह कोई शब्द नहीं है!
लाडा ने आधे मिनट तक सोचा और झाड़ू उठा ली।
“ठीक है,” उसने व्लादिक से कहा, “कम से कम "अपच्छी"- यह एक शब्द नहीं है, लेकिन माँ थक गई है। हमें उसकी मदद करने की ज़रूरत है।"
और लाडा ने बदला लेना शुरू कर दिया। और व्लादिस्लाव को शर्म महसूस हुई, और वह स्कूप के लिए दौड़ा।
गेमिंग गतिविधियों के रूप में ध्वनि स्वचालन व्यवस्थित करें। 4.5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए कक्षाएं 15-20 मिनट और अधिक उम्र के बच्चों के लिए - 30 मिनट तक चलनी चाहिए। बच्चे को थकने नहीं देना चाहिए।
ध्वनि एल का उच्चारण लंबे समय तक और केवल गतिहीन जीभ से किया जाता है। जब जीभ एल्वियोली से दूर उठती है तो स्वर ध्वनि उत्पन्न होती है।
स्वचालन के साथ आगे बढ़ने से पहले, बच्चे को एक पृथक ध्वनि का सही उच्चारण करना सीखना चाहिए।
ला-लो-लू-लि
लो-लू-ला-लि
लू-ली-ली-लो
ली - लू - लो - ला
ला - ली - लू - लो
ली - ला - लो - लू
अल - ओएल - एसटी - वाईएल
याल - योल - यूल - इल - खा लिया
अल - याल - ओएल - योल
ला: लाज़, वार्निश, पंजा, स्पिनिंग टॉप, राख, एलईडी, मामले, रहते थे, छोटे, आरी, बेंच, दीपक, मुट्ठी, रोल, सलाद, बागे, रॉक, गोताखोर, तम्बू, पिन, निगल, घाटी की लिली, मिला जीया, गाया, धोया, उड़ाया, भागा, देखा, नाराज हुआ, कपड़े पहने, स्कूल, नूडल्स, खाया, हिमस्खलन, लिखा, पढ़ा, फेंका, ले जाया गया, चलाया, ले जाया गया।
लो: माथा, लोहदंड, एल्क, नाव, चम्मच, कोहनी, घोड़ा, मोजा, दलदल, गलाघोंटू, कुआँ, वोलोडा, भूखा, ठंडा, टूटना।
लू, ली: धनुष, बीम, पोखर, लुशा, छेद, घूमता हुआ शीर्ष, राख, आरी, चर्मपत्र कोट, बेलुगा, शरारती, प्याज, बास्ट, स्की, बैल, टेबल, बेबी, वर्मवुड, मुस्कान, स्कीयर, कोबलस्टोन, लुका, चंद्रमा, घास का मैदान लॉन, टोकरी, कबूतर, बलूत का फल, डेक, पत्तागोभी रोल, प्राप्त, पिचफोर्क, लाल रंग, सफेद, सुस्त, प्यारा, संपूर्ण, बोल्ड, पका हुआ, सुस्त, मधुमक्खियां, चश्मा, चैनल, पेंसिल केस, भूस्खलन, स्टेशन, छुट्टियां, बच्चे धधकता हुआ.
अल: गेंद, शाफ्ट, दिया, डंक, हॉल, छोटा, जैकडॉ, छड़ी, बेलन, बैंगनी, सोया, गिर गया, थक गया, कांच, चैनल, खोदा, लिखा, पेंसिल केस, पतन, स्टेशन, खटखटाया, धातु, टाई, हीरा वर्णमाला, हलवा, मार्शल, ऋषि, बालकनी, जारी किया गया, गिर गया, गिरा दिया गया, टपकाया गया, डाला गया, कुचला गया, टटोला गया, बाहर निकाला गया।
ओल: बैल, लक्ष्य, हिस्सेदारी, फर्श, टेबल, कर्तव्य, भेड़िया, पहाड़ी, लंबी, शेल्फ, पूर्ण, बिजली, दोपहर, चुभन, मामला, गोल्डफिंच, फुटबॉल।
गली: गुंजन, उड़ा, कुर्सी, औल, बन, जोर से, फूंका, जूते पहने, जम्हाई ली, खींचा, सो गया, फुसफुसाया, हिलाया, चुटकी बजाई, बाहर निकाला, फेंका, अटका, धनुषाकार, उड़ाया, खटखटाया, मांसपेशी, मोज़ा, ज्वालामुखी।
YL: रोया, था, चिल्लाया, धोया, धोया, भूल गया, चिल्लाया, भावुक, बोतल।
याल: उखड़ गया, उतार दिया, ले लिया, टांका लगाया, शांत किया, खड़ा हुआ, चलाया, मुरझाया, कब्ज़ा किया, बदला, समझा, उठाया, डर गया, हँसा, फटा, बोया, पिघलाया, जीतना, बोने वाला।
योल: एलईडी, वॉक, रेशम, देवदार का पेड़, बछिया, बैंग्स, मधुमक्खी, गधा, बकरी, कड़ाही, नया बसेरा, क्लिक, पुष्पगुच्छ।
खाया: खाया, चॉक, गाया, बैठ गया, कपड़े पहने, कर सकता था, गुलजार, लटका हुआ, प्रबंधित, चाहता था, बैठा, फुसफुसाया, शोर मचाया, सीटी बजाई, गिलहरी, बारीक, गाँठ, देखा, बाहर लाया, बाहर गया, नाराज, नफरत, पावेल, कठफोड़वा, राख.
इल: हरा, प्रिय, नील, पानी पिलाया, मिखाइल, हथौड़ा मारा, चलाया, ले जाया गया, काटा, खरीदा, ले जाया गया, सिखाया, लगाया, दौरा किया, घसीटा, कांटा, नस, देखा, पीने का कटोरा, घास काटने की मशीन, स्ट्रेचर, सीखा, खटखटाया, पिया गिरा दिया, बाहर खींच लिया, छोड़ दिया, बाहर कूद गया।
दो ध्वनियों वाले "कठिन" शब्द एल
:
भौंकना, तैरना, चुभाना, खर-पतवार करना, भेजना, पीसना, करना, चाटना, चढ़ना, सहलाना, सहलाना, तैरना, समायोजित करना, कमजोर करना, पकड़ना, तोड़ना, निगलना, लाड़-प्यार करना, घंटी बजाना, कूटना, कूटना, रिपोर्ट करना, डालना, चूमना, फोड़ना सुना, परोसा, सुना, प्राप्त किया, मुस्कुराया।
व्यंजन समूहों वाले शब्द:
धन्यवाद, आंखें, चिकनी, जला हुआ, अनाज, क्लावा, क्लास, पेंट्री, लौ, तैरना, प्लेट, प्लास्टिक, पैच, स्कार्फ, स्लावा, मीठा, कमजोर, छीलना, भेजना, झंडा, बोतल, गया, बाहर आया, ब्लॉक ग्लोब, झुरमुट, बेड़ा, सील, वर्ग, हाथी, चप्पू, शब्द, जटिल, बेड़ा, ताली, कपास, ब्लाउज, एड़ी, बेवकूफ, क्लब, फूलों का बिस्तर, उलझन, स्ट्रॉबेरी, हल, अफवाह, सुनो, मामला, सेवा, योग्यता गांठें, गुस्सा, नुकीले दांत, तैरना, सुनना, बॉयलर, चाबुक।
मिला सलाद खा रही थी।
लुशा ने स्पैटुला लिया।
अबाबील ने घोंसला बनाया।
माँ ने दूध के नूडल्स बनाये.
मिला ने अपनी हथेलियाँ धोयीं।
तंबू के पास बोझ और कीड़ाजड़ी हैं।
जाड़ा आया।
अपनी स्की और स्लेज तैयार रखें। लुशा ने प्याज और चुकंदर को काट लिया।
मिला ने एक हाथी देखा।
स्लाव चप्पू लेने के लिए भंडार कक्ष में जाता है।
गहरे कुएँ का पानी ठंडा है।
दुकान में पके और मीठे सेब हैं।
वोलोडा एक बहादुर तैराक है और गहराई से नहीं डरता।
क्लावा ने सिर पर सफेद दुपट्टा डाल लिया।
चित्र चुनें: फावड़ा, नाव, साबुन, गुड़िया। एक वाक्य शुरू करें, और बच्चा चित्र के अनुसार समाप्त करेगा, फिर पूरा वाक्य दोहराएगा।
अंकल लुका फूलों की क्यारी (फावड़े से) खोद रहे हैं।
वोलोडा और स्लावा (एक नाव) पर नौकायन कर रहे हैं।
क्लावा ने अपनी हथेलियाँ (साबुन से) धोयीं।
कुत्ता गुड़िया को कोठरी में ले गया।
वोलोडा (साइकिल) चला गया।
मिखाइल ने (ग्लोब) देखा।
पॉल (कबूतर) पकड़ रहा था।
पावेल (मेज पर) बैठ गया।
चाचा मिखाइल ने घोड़े को पानी पिलाया।
दादाजी नील ने मधुमक्खियों का झुंड पकड़ लिया।
पावेल ने एक जैकडॉ पकड़ा।
मेरा भाई फुटबॉल खेलने गया था।
वोवा ने बोतल शेल्फ पर रख दी।
पिताजी ने एक क्रिसमस ट्री खरीदा।
कुर्सी फर्श पर गिर गई और मैं डर गया।
पावेल ने क्रिसमस ट्री पर एक गिलहरी देखी।
मिखाइल ने फुटबॉल खेला और एक गोल किया।
अंकल नील ने अपनी टाई बाँधी और चले गये।
पिता स्टेशन गए.
आँगन में एक कुत्ता भौंक रहा था।
नदी के किनारे एक बेड़ा तैर रहा था।
बिल्ली का बच्चा दूध पी गया।
पावेल ने अपने बाल चिकने किये।
नील को मिखाइल से एक पत्र मिला।
नील ने तौलिया और रूमाल स्वयं इस्त्री किये।
मैंने जार में बहुत सारे कीड़े ढूंढे और डाल दिये।
मेरे पिता नौसेना में सेवा करते थे और पनडुब्बी पर यात्रा करते थे।
सिपाही ने बताया कि उसने कार्य पूरा कर लिया है।
पेट्या ने बाइक तोड़ दी और फिर उसकी मरम्मत की।
वोलोडा भूल गया कि उसने अपना पेंसिल केस कहाँ रखा था।
आँगन में एक कुत्ता भौंक कर चुप हो गया।
बिल्ली ने चूहे को पकड़ लिया, लेकिन पकड़ नहीं पाई - चूहा भाग गया।
खूंटी मेज़ के पास है, मेज़ खूंटी के पास है।
यहाँ हर्षित बन गेंद की तरह लुढ़क गया।
ज़मीन पर सफ़ेद कम्बल ढका हुआ था।
सूरज गरम हो गया, कम्बल बहने लगा।
(बर्फ)
कानों पर कोड़े मारे गए, गालों पर कोड़े मारे गए,
उसने अपने सिर से टोपी फाड़ दी और... भाग गया।
(हवा)
मिला गुड़िया.
लुशा की माँ ने एक गुड़िया खरीदी। लुशा को गुड़िया पसंद आई। नीली आँखें, सुनहरे बाल, सफ़ेद पोशाक, सफ़ेद जूते। लुशा ने गुड़िया का नाम मिला रखा। गुड़िया बहुत प्यारी है. लुशा पूरे दिन मिला के साथ थी। उसने उसे कपड़े पहनाये और जूते पहनाये। मैंने उसके बाल धोये और उसके बालों में कंघी की। उसने गुड़िया को सुला दिया और झुलाकर सुला दिया। लुशा ने गुड़िया की देखभाल की। एक दिन लुशा ने गुड़िया को सुला दिया। माँ ने लुशा को रात के खाने पर बुलाया, और कुत्ता गुड़िया को ले गया। वह गुड़िया ले गई और उसे बर्बाद कर दिया। लुशा रोती रही, लेकिन गुड़िया को नहीं छोड़ा। फिर मेरी मां ने वही गुड़िया खरीदी. उसने गुप्त रूप से इसका आदान-प्रदान किया, और लुशा को इसका एहसास नहीं हुआ।
हमारी बिल्ली को सोना बहुत पसंद है। तो वह अंदर गया और बेंच के नीचे चला गया। वह फैला, अपने आप को अपने पंजे से ढँक लिया और सो गया। मैं जी भर कर सोया। बिल्ली उठ खड़ी हुई, जम्हाई ली और हाथ फैलाया। और फिर वह खुद को धोने लगा.
वोलोडा मछली पकड़ना चाहता था। वह उन स्थानों को जानता था जहाँ तिलचट्टे पकड़े जाते हैं। वोलोडा ने नाव ली और रवाना हो गया। यह धूप औ गरम वाला था। वोलोडा को ज़्यादा देर तक तैरना नहीं आता था। मैं पूल के पास रुक गया. उसने मछली पकड़ने वाली छड़ी निकाली और मछली पकड़ने लगा। वहाँ हर तरह की मछलियाँ थीं: छोटी और बड़ी दोनों। बहुत सारे रोच पकड़ने के बाद, वोलोडा ने अपनी मछली पकड़ने वाली छड़ी को घुमाया। उसने नाव को धक्का दिया और घर की ओर चल पड़ा।
कविताएँ दिल से सीखें।
सर्दी।
सब कुछ सफेद, सफेद, सफेद है. बहुत बर्फ थी.
ये मज़ेदार दिन हैं! हर कोई - स्की और स्केट्स पर!
सैनिक
टिन सैनिक रहता था. उन्होंने गाया, मजाक किया और परेशान नहीं हुए।
उन्होंने संघर्ष किया और कभी थके नहीं. और वह गिर गया, और आप ही उठ गया।
और वह युद्ध में अपने सैनिक के परिवार को हमेशा याद करते थे।
वह हर किसी के लिए कहाँ था, और हर कोई उसके लिए खड़ा था! (वी. औशेव)
क्रिसमस ट्री।
पेड़ पहले तो घर की गर्मी से रोया।
सुबह उसने रोना बंद कर दिया, सांस लेने लगी और जीवित हो गई। (एस. मार्शल)
सफेद रंग।
सफेद बर्फ, सफेद चाक, सफेद खरगोश भी सफेद होता है।
लेकिन गिलहरी सफ़ेद नहीं है, वह सफ़ेद थी भी नहीं। (आई. टोकमाकोवा)
खरगोश सफेद है.
सफेद खरगोश, सफेद खरगोश, तुम बस्ट के पीछे कहाँ भागे थे?
सफ़ेद खरगोश ने उत्तर दिया: "मैं भागा नहीं, मैं सरपट दौड़ा।"