प्रारंभिक स्कूल समूह में भाषण चिकित्सा पाठ का सारांश "लेटर यू. कोश्कारोवा ह्युबोव एंटोनोव्ना विकासात्मक शिक्षा के लिए एक मैनुअल (वयस्कों द्वारा बच्चों को पढ़ने के लिए) "वर्णमाला के अक्षर किस प्रकार के होते हैं?" एक नये पत्र का परिचय

पहली कक्षा में, वर्णमाला के सभी अक्षर सीखने के बाद, बच्चों को प्रोजेक्ट "एक अक्षर कैसा दिखता है?" पूरा करने के लिए कहा जाता है। सोवियत लेखकों की कविताओं में, चकित प्रथम-ग्रेडर की आँखों के सामने, पत्र जीवन में आने लगते हैं। अक्षर A एक रॉकेट में बदल जाता है, अक्षर Z एक बीटल में बदल जाता है, अक्षर M एक झूले में बदल जाता है, आदि।

किसी प्रोजेक्ट पर काम करते समय, पहली कक्षा के छात्र एक पत्र बनाते हैं, जिससे वह जीवंत हो उठता है। फिर वे अपने पत्र के बारे में एक कविता सीखते हैं। चित्र के नीचे श्लोक लिखा जा सकता है। प्रत्येक बच्चा कक्षा में अपना स्वयं का प्रोजेक्ट लाता है और यह एक मजेदार वर्णमाला बन जाता है।

एबीसी
इसकी शुरुआत सारस से करें
वह,
बिल्कुल वर्णमाला की तरह
ए से शुरू होता है

अक्षर ए, अक्षर ए
वर्णमाला सिर
वोवा जानती है, स्वेता जानती है,
और यह एक रॉकेट की तरह दिखता है.

बड़े पेट वाला अक्षर बी
लंबे वाइज़र वाली टोपी में

अक्षर B जल्दी जागेगा.
अक्षर बी - नल के साथ बैरल.
अपना चेहरा धो लो! स्वस्थ रहो,
नायक बोरिस बोब्रोव!

छड़ी,
पास-पास दो भुजाएँ हैं
हेयर यू गो
मेंढक के लिए चश्मा

हमसे पहले अक्षर G है
पोकर की तरह खड़ा है

वह वहां खड़ा है, धुआं उड़ा रहा है,
पत्र डी स्टोव पाइप

यह बगीचे में काम आया
रेक के बजाय मैंने कड़ी मेहनत की

यह पत्र विस्तृत है
और वह भृंग की तरह दिखती है
और साथ ही यह निश्चित रूप से एक भृंग है
भनभनाहट की आवाज करता है
डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू

ये जे है
और ये है के
पूरा भृंग
और आधा भृंग

सफ़ेद मैदान के साथ
कोहरे और बर्फ में
वे धीरे-धीरे घूमते हैं
राम के सींग (पत्र Z)

गेट को देखो:
उसका अक्षर I क्यों नहीं है?
दो सीधे तख्तों के बीच
एक तिरछा लेट गया

सिग्नलमैन दो झंडे पकड़े हुए
झंडों के साथ यह K अक्षर के समान है

वर्णमाला हमारी जारी रहेगी
अक्षर एल - जंगल की झोपड़ी

यहाँ है झूला-
पत्र एम!
यहाँ झूलने के लिए
हर कोई यह कर सकते हैं

एन अक्षर पर
मैं एक सीढ़ी पर हूँ
मैं बैठ कर गाता हूं
गीत

वहां मुझे एन अक्षर मिलेगा,
जहाँ बगीचे में झूला लटकता है।

पहिये को देखो
और आपको O अक्षर दिखेगा

हॉकी में, फुटबॉल में
अक्षर P - मैदान का द्वार

अक्षर P मस्तूल पर एक पाल है,
आकाश को छूते हुए, दूर तक तैरता रहता है

अँधेरे आकाश में अर्द्धचंद्र
अक्षर C घर के ऊपर लटका हुआ था

हथौड़ा दस्तक देता है: "दस्तक, दस्तक!
पत्र टी मैं एक पुराना मित्र हूँ"

तुम एक कुतिया हो. किसी जंगल में
आपको U अक्षर दिखाई देगा

फेडिया अपने कूल्हों पर हाथ रखकर चलता है
इसलिए मैंने अपना सबक सीखा

हम सींग वाले नहीं हैं
नाराज नहीं है
हम बकरियां हैं
बकरियां नहीं

पत्र सी -
तल पर हुक
बिल्कुल नल की टंकी के साथ

हाँ, आपने सही अनुमान लगाया:
हम h को चार लिखते हैं।
केवल संख्याओं के साथ, दोस्तों,
हम अक्षरों को भ्रमित नहीं कर सकते

शूरा ने घास इकट्ठा की
मैं घास में कांटा भूल गया

कंघी पर
एसएच समान है
कुल तीन दांत
तो ठीक है!

और बेचारा अक्षर Y
लठ लेकर फिरता है, हाय!

आर अक्षर उल्टा है
एक नरम संकेत में बदल गया

नीले रंग में घास के मैदानों के ऊपर
ई अक्षर उड़ता है

ताकि O लुढ़क न जाए,
मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।
अरे देखो,
क्या हुआ है:
यह निकला... अक्षर यू

देखो दोस्तों,
मैंने एक पक्षीघर बनाया।
और वह एक पक्षीघर में उड़ गई
एक पक्षी के बजाय - अक्षर I

ई अक्षर के बारे में कविताएँ

S पर अक्षर E अद्भुत है,

यह दर्पण में देखने जैसा है।

एक समानता जरूर है

केवल कोई भाषा नहीं है!

(ए. शिबाएव)

अरे, अरे! - चिल्लाने वाला चिल्लाता है,

जीभ मुँह से बाहर निकल जाती है।

(जी. वीरू)

नीले रंग में घास के मैदानों के ऊपर

ई अक्षर उड़ता है।

यह वसंत ऋतु में एक निगल है

घर लौटता है।

(वी. स्टेपानोव)

यह ई है जिसका मुंह खुला है

और बड़ी जीभ के साथ.

मैंने धनुष उठाया और चिल्लाया:-

एह! अब मैं सबको आश्चर्यचकित कर दूँगा!

मैंने अपना धनुष कस कर खींचा,

हाँ, तीर अचानक अटक गया!

और आसपास के सभी लोगों ने कहा:

(ई. तारलापन)

कार्य 1. गिनें कि निम्नलिखित कविताओं में कितने अक्षर "ई" हैं:

मुँह कानों के लिए खुला,

अक्षर E ने कहा, "अरे!"

यह अक्षर E होगा

काफी ऊर्जावान:

खुदाई करनेवाला, रेलगाड़ी,

लिफ्ट, इलेक्ट्रॉनिक

गूँज यहाँ-वहाँ सुनाई देती है -

इको पहाड़ों से होकर चलता है।

इको, क्या तुम यहाँ आओगे?

धीरे से प्रतिध्वनि करें: "हाँ-हाँ-हाँ!"

माँ! - पहाड़ी से सुना।

इको भी चिल्लाएगा: "मा-ए-ए!"

यह वह बच्चा था जिसने अपनी माँ को बुलाया था।

इको, आप किसे चिल्ला रहे हैं?

(जी. वीरू)

कार्य 2. "ई" अक्षर को प्लास्टिसिन से ढालें ​​और इसे ड्रायर और स्ट्रॉ से बनाएं।

पत्र यू

बच्चे यू अक्षर के बारे में बात करते हैं

"Y अक्षर एक छड़ी से बंधा हुआ जूड़ा है ताकि वह लुढ़के नहीं" (वेरा, 5 वर्ष)।

"अक्षर यू पिनोचियो की कुंजी की तरह है" (नास्त्य, 6 वर्ष)।

"अक्षर Y एक छड़ी पर पकड़ी गई गेंद है और उड़ नहीं सकती है, या कोई व्यक्ति स्नोबॉल घुमा रहा है और स्नोमैन बना रहा है" (ओलेग, 6 वर्ष)।

पूरा अक्षर U मुड़ा हुआ है,

वह अपनी छड़ी रखता है.

यह है जो ऐसा लग रहा है -

छड़ी के साथ एक बूढ़ी औरत.

(बी. ज़खोडर)

अखाड़े में तमाशबीन -

दुर्जेय बाघों के भगवान.

यह एक अंगूठी वाले अक्षर U की तरह है

उन्होंने साहसपूर्वक बाघों का सामना किया।

(वी. स्टेपानोव)

ताकि O लुढ़क न जाए,

मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।

अरे देखो,

क्या हुआ है:

यह निकला... अक्षर Y.

(ए. शिबाएव)

सैर

छड़ी से रोल करें.

(के. तारलापन)

छड़ी, छड़ी और घेरा

मुझे खींचो, मेरे दोस्त! -

Y अक्षर मुस्कुराया, -

मैं आपका धन्यवाद करता हूं!

(ई. कोटोवा)

कार्य 1. गिनें कि निम्नलिखित श्लोक में कितने अक्षर "Y" पाए जाते हैं:

रास्ते में, एक अज्ञात देश में,

कम्पास हमारा सबसे अच्छा दोस्त है.

एक बड़ा अक्षर यू

इस पर दक्षिण अंकित है।

हम बादलों के ऊपर उड़ रहे हैं

कम्पास द्वारा दक्षिण.

समुद्र के किनारे तक,

दक्षिणी क्रीमिया के लिए,

जहां सर्दियों में बर्फ़ीले तूफ़ान नहीं आते.

(एस. मार्शल)

लोच, जूरी, सुइट, पालना,

बटरकप, नर्स, साउथ, आई लव यू।

ट्यूल, सील - मेरे लिए शब्द युलका

उसने नाम दिया कि Y अक्षर कहाँ है।

(ए. मोखोरेव)

कार्य 2. "यू" अक्षर को प्लास्टिसिन से ढालें ​​और इसे ड्रायर और स्ट्रॉ से बनाएं।

पत्र I

बच्चे कहते हैं कि मैं अक्षर कैसा दिखता हूं

"मेरा पत्र एक बंधी हुई बेल्ट जैसा दिखता है" (वेरा, 5 वर्ष)।

"अक्षर I अपने दादा-दादी से दूर भागते हुए अपने पंजे पर एक जूड़ा है" (नास्त्या, 6 वर्ष)।

"मैं अक्षर एक घमंडी व्यक्ति की तरह दिखता है, इसकी छाती एक पहिये की तरह है, इसका पैर कुचल रहा है, और पत्र मैं भी पैरों पर एक सेब की तरह दिखता है" (ओलेग, 6 साल का)।

अक्षर I के बारे में कविताएँ

मैं एक बैकपैक वाला आवारा हूं

पैदल यात्रा करते हैं.

(जी. वीरू)

काउंटर पर सेब का एक गुच्छा...

और मैंने देखा, मैं दोस्त हूं:

यदि एक सेब के दो पैर होते,

Y अक्षर तुरंत दिखाई देगा।

(बी. ज़खोडर)

मैंने अपना सिर दूसरी ओर घुमा लिया

वह चतुराई से अपना पैर बायीं ओर रखता है।

जिस पत्र पर मैं नाचने लगा -

वह हमें आश्चर्यचकित करना चाहती थी!

(ई. कोटोवा)

मैं रास्ते पर हूं

मैं अपना पैर पीछे करके खड़ा हूँ,

देखो, मैं यहाँ हूँ,

आपको देखकर ख़ुशी हुई दोस्तों!

मैं एक कलाकार की तरह दिखता हूं

अंतरिक्ष यात्री, हॉकी खिलाड़ी!

(एन. और एस. गोर्डिएन्को)

I अक्षर को हर कोई जानता है,

सबसे घमंडी.

दुनिया में हर किसी के लिए I अक्षर

रिपोर्ट करने के लिए तैयार:

क्या आप जानते हैं मैं कौन हूं?

तुम नहीं जानते कि मैं कौन हूं

मैं सिर्फ एक पत्र नहीं हूँ

मैं एक अक्षर, एक अक्षर और एक शब्द हूँ!

(ए. शिबाएव)

कार्य 1. गिनें कि इन कविताओं में कितने अक्षर "I" हैं:

वर्णमाला में "I" अक्षर

सबसे ताज़ा वाला

लेकिन बच्चे तो हैं

कि उसे बहुत ज्यादा बिगाड़ा जा रहा है

उनके लिए "मैं" सबसे पहले आता है

आप उन्हें पूरे दिन एक साथ देखते हैं,

आप बस इतना सुन सकते हैं "मुझे चाहिए"

"मैं कर सकता हूँ", "मैं कर सकता हूँ"

"मैं अधिक महत्वपूर्ण हूँ", "मैं अधिक चतुर हूँ"...

यकलकों का कोई मित्र नहीं है!

"मैं" अक्षर को मत भूलना

हमें अपने लिए इसकी आवश्यकता नहीं है!

(वी. एनोशिना)

रास्ते में एक सेब है

हम उसके पैर जोड़ देंगे.

परिणाम अक्षर I है

सबसे सुंदर।

और यह पत्र इसीलिए है

अंतिम माना जाता है

आप अपने साथ क्या कर रहे हैं?

इसे आगे की पंक्ति में न रखें.

वे हमारे देश में इंतजार नहीं कर सकते

सम्मान, महिमा, सम्मान

जिनके पास "मैं" और "मैं" है

वे पहले आते हैं!

लोग चतुर हैं और व्यर्थ नहीं हैं

प्राइमर के अक्षरों को व्यवस्थित किया।

(एस. मार्शल)

कार्य 2. प्लास्टिसिन से "I" अक्षर को ढालें ​​और इसे स्ट्रॉ और ड्रायर से बनाएं।

निष्कर्ष

मुझे यकीन है कि इस पुस्तक को पढ़ने और सभी कार्यों को पूरा करने के बाद, आपका बच्चा अक्षरों को आसानी से पहचान लेगा, और आप पढ़ना सीखने के अगले चरण में आगे बढ़ सकेंगे।

बच्चा जल्दी ही अक्षरों से शब्दांश बनाना सीख जाएगा। केवल जब बच्चा शब्दांश को नियंत्रित करना सीख जाता है तभी वह आसानी से पढ़ने के लिए आगे बढ़ सकता है। यह प्रणाली आपस में जुड़ी हुई है; किसी भी चरण को छोड़ना उचित नहीं है। साथ ही यह प्रक्रिया जल्दबाजी में नहीं की जा सकती. विकास स्वाभाविक रूप से आगे बढ़ना चाहिए।

मैं रूसी वर्णमाला की ध्वनियों और अक्षरों को जानने के इस चरण में आपकी सफलता की कामना करता हूं।

एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना। शैक्षिक परिसर में निम्नलिखित कार्य और अभ्यास शामिल हैं: पढ़ना सीखना, अक्षरों और ध्वनियों को सीखना, वाक्यों और सरल संख्याओं में विराम चिह्न, बुद्धि और रचनात्मक सोच के लिए कार्य।

पढ़ना सीखना. ध्वनि "यू" और अक्षर "यू"

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास, ध्यान की स्थिरता का विकास।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें। Y अक्षर वाला कार्ड.

"यू" घूमने वाले शीर्ष की तरह दिखता है

फर्श पर क्या घूम रहा था

लट्टू की तरह घूम गया

और वो साइड में गिर गयी.

"स्कर्ट", "झूमर" और "प्यार" -

यहां "U" अक्षर वाले शब्द हैं।

- हम किस पत्र की बात कर रहे हैं? Y अक्षर के बारे में सही है.
- शब्दों को सुनें और इन शब्दों में पहली ध्वनियों को नाम दें: स्कर्ट, जूलिया, दक्षिण, युला.
- यह सही है, ये यू की आवाजें हैं। और इन्हें Y अक्षर से लिखा जाता है.

शिक्षक बच्चों को Y अक्षर वाला एक कार्ड दिखाता है। बच्चे अपनी उंगलियों से अक्षर का पता लगाते हैं। वे इसे मेज पर अपनी उंगली से लिखते हैं।

- आइए आपके साथ SKIRT शब्द का ध्वनि विश्लेषण करें।
- SKIRT शब्द में कितने अक्षर हैं? (दो)।
- SKIRT शब्द में पहली ध्वनि कौन सी है? (ध्वनि वां).
- इस शब्द में दूसरी ध्वनि? (य).
- तीसरी ध्वनि? (बी)।
- चौथी ध्वनि? (को)।
- पाँचवीं ध्वनि? (ए)
- और जब हम SKIRT शब्द लिखते हैं, तो इस शब्द का पहला अक्षर Y होता है। अक्षर Y में दो ध्वनियाँ yu होती हैं।
- यदि यू अक्षर किसी शब्द के आरंभ में या स्वर के बाद है, तो इसका अर्थ है दो ध्वनियाँ यू।
- अगला शब्द सुनें - ल्यूक।

हम शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हैं ल्यूक.

- आइए एक निष्कर्ष निकालें। यदि किसी व्यंजन के बाद यू अक्षर आता है तो यह व्यंजन ध्वनि की कोमलता को दर्शाता है तथा यू ध्वनि को दर्शाता है।
- अक्षर Y एक स्वर है, और हम स्वरों को लाल रंग से दर्शाते हैं।
- अक्षर Y को लाल रंग से रंगें।
- "यू" ध्वनियों के चित्र को हरे और लाल पेंसिल से रंगें। Y - हरा, क्योंकि व्यंजन ध्वनि कोमल होती है। उ - लाल, क्योंकि स्वर।
- आपको क्या लगता है अक्षर Y कैसा दिखता है?
- Y अक्षर पर गोला बनाएं और पूरा करें।

पढ़ना सीखना. यू से शुरू होने वाले शब्द

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण.

सामग्री: वर्कशीट.

शब्दों को पंक्ति दर पंक्ति और फिर कॉलम में पढ़ें।

कोमल व्यंजनों को एक पंक्ति से रेखांकित करें।

एक ही अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को एक पंक्ति से जोड़ें।

पढ़ना सीखना. ध्वनि "YA" और अक्षर "YA"

लक्ष्य

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिल, Y अक्षर वाला कार्ड।

आज हम किसी नये पत्र से परिचित होंगे। कवयित्री स्वेतलाना इग्नाटोवा द्वारा इस पत्र के बारे में लिखी गई कविता सुनें:

"मैं" अक्षर को है खुद पर गर्व:

हर कोई अधिक महत्वपूर्ण बनने का प्रयास करता है।

नौका, सेब, पृथ्वी, -

यहां "I" अक्षर वाले शब्द हैं।

- हम किस पत्र की बात कर रहे हैं? Y अक्षर के बारे में सही है.
- शब्दों को सुनें और इन शब्दों में पहली ध्वनियों को नाम दें: सेब, एंकर, अंडा, गड्ढा।
- यह सही है, ये YA की ध्वनियाँ हैं। और इन्हें Y अक्षर से लिखा जाता है.

शिक्षक बच्चों को Y अक्षर वाला एक कार्ड दिखाता है। बच्चे अपनी उंगलियों से अक्षर का पता लगाते हैं। वे इसे मेज पर अपनी उंगली से लिखते हैं।

- आइए आपके साथ PIT शब्द का ध्वनि विश्लेषण करें।
- यम शब्द में कितने अक्षर हैं? (दो)।
- पहला अक्षर क्या है? दूसरा?
- यम शब्द की पहली ध्वनि कौन सी है? (ध्वनि वां).
- इस शब्द में दूसरी ध्वनि? (ए)।
- तीसरी ध्वनि? (एम)।
- चौथी ध्वनि? (ए)।
- और जब हम YAMA शब्द लिखते हैं तो इस शब्द का पहला अक्षर YA होता है। YA अक्षर में दो ध्वनियाँ ya होती हैं।
- यदि अक्षर I किसी शब्द के आरंभ में या स्वर के बाद है, तो इसका अर्थ है दो ध्वनियाँ YA।
- अगला शब्द सुनें - मांस।

हम MEAT शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हैं।

- आइए एक निष्कर्ष निकालें। यदि I अक्षर किसी व्यंजन के बाद आता है तो यह व्यंजन ध्वनि की कोमलता को दर्शाता है तथा A ध्वनि को दर्शाता है।
- अक्षर I एक स्वर है, और हम स्वरों को लाल रंग से दर्शाते हैं।
- अक्षर I को लाल रंग से रंगें।
- हां ध्वनियों के चित्र को हरे और लाल पेंसिल से रंगें। Y - हरा, क्योंकि व्यंजन ध्वनि कोमल होती है। ए - लाल, क्योंकि स्वर।
- आपको क्या लगता है कि मैं पत्र कैसा दिखता हूं?
- Y अक्षर पर गोला बनाएं और पूरा करें।

पढ़ना सीखना. "I" अक्षर वाले शब्द पढ़ना

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, विश्लेषण-संश्लेषण की मानसिक क्रिया का विकास।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

अक्षरों को पंक्ति दर पंक्ति और फिर स्तंभों में पढ़ें।

शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें।

इन शब्दों पर जोर दें.

उस शब्द को रेखांकित करें जिसमें सबसे अधिक शब्दांश हों।

शब्द के आरंभ में जहां I अक्षर लिखा हो, उन शब्दों पर गोला लगा दें। यदि मैं अक्षर किसी शब्द के आरंभ में है तो वह किस ध्वनि का प्रतिनिधित्व करता है?

पढ़ना सीखना. प्रस्ताव योजनाएँ. विराम चिह्न

लक्ष्य: पढ़ने के कौशल का निर्माण, मानसिक क्रिया का विकास, विश्लेषण-संश्लेषण।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

- अब आप और मैं वाक्य पढ़ेंगे, लेकिन आज वे असामान्य होंगे। पहला वाक्य देखिए. इसमें दिलचस्प क्या है? यह सही है, वाक्य के अंत में कोई विराम नहीं, बल्कि एक नया चिन्ह है। इसे प्रश्नचिन्ह कहते हैं। तथा वाक्य को प्रश्नवाचक भी कहा जाता है। जब किसी वाक्य के अंत में प्रश्न चिह्न हो तो वाक्य को ऐसे पढ़ा जाना चाहिए जैसे आप पूछ रहे हों। मुझे यह वाक्य पढ़ते हुए देखें (शिक्षक पढ़ने का एक नमूना देता है)।

इसी प्रकार शिक्षक बच्चों को विस्मयादिबोधक चिह्न और प्रोत्साहन वाक्य से परिचित कराते हैं।

- प्रस्तावों के लिए चित्र बनाएं.
- वाक्यों में Y अक्षर वाले शब्द ढूंढ़ें। आपको कितने शब्द मिले? (एक)।

अंक शास्त्र। संख्याओं का संघटन: 2, 3, 4, 5

लक्ष्य: बच्चों को संख्याओं 2, 3, 4, 5 का संयोजन याद रखना सिखाएं।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

आइए घरों को संख्याओं से सही ढंग से भरें।

प्रत्येक मंजिल पर पहले घर में संख्याओं को जोड़ने पर संख्या 2 प्राप्त होनी चाहिए।

दूसरे मकान में प्रत्येक मंजिल पर संख्याओं को जोड़ने पर संख्या 3 प्राप्त होनी चाहिए।

तीसरे घर में प्रत्येक मंजिल पर संख्याओं को जोड़ने पर अंक 4 आना चाहिए।

चौथे घर में प्रत्येक मंजिल पर संख्याओं को जोड़ने पर अंक 5 आना चाहिए।

सोच का विकास. इसके विपरीत कहें

लक्ष्य: वाणी का विकास, विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करने की क्षमता का निर्माण।

विपरीत शब्द चुनिए.

हर्षित - ... (उदास)।

गहरे उथले)।

तेज़ - ... (सुस्त)।

चिकना खुरदरा)।

ठंड गर्म)।

नम शुष्क)।

उज्ज्वल - ... (मंद)।

अच्छी तरह से खिलाया - ... (भूखा)।

मोटी पतली)।

संकीर्ण विस्तृत)।

साफ़ - ... (बादल, तूफानी)।

नया पुराना)।

अंक शास्त्र। उदाहरण। समस्या को सुलझाना

लक्ष्य: बच्चों को जोड़ और घटाव सिखाना, +, - और = चिह्नों को समेकित करना, संख्याओं की छवि को समेकित करना, उदाहरण बनाना सीखना।

सामग्री: वर्कशीट, पेंसिलें।

- चित्र को देखिए, चित्र में कौन बना है?
-आइए पक्षियों के बारे में एक समस्या बनाते हैं।
- शाखा पर कितने पक्षी बैठे हैं?
- कितने पक्षी आये हैं?
- क्या इस डेटा को जानकर हम कोई कार्य बना सकते हैं?
- एक कार्य बनाएँ.

एक पेड़ की शाखा पर तीन पक्षी बैठे थे। एक और पक्षी उड़कर पेड़ पर आ गया। चित्र में कितने पक्षी हैं?

- समस्या की स्थिति बताएं.
- समस्या में प्रश्न क्या है?
- दी गई समस्या का समाधान करें.
- वर्कशीट पर समस्या के लिए एक उदाहरण लिखें और लिखें।
- जोड़ या घटाव की समस्या? उदाहरण में कौन सा चिन्ह होगा?
- परिणामी उदाहरण पढ़ें.
- उसी चित्र का उपयोग करके घटाव का प्रश्न बनाएं।
- आपने कौन सा कार्य पूरा किया?
- कार्य की शर्तें और प्रश्न क्या हैं?
- वर्कशीट पर समस्या का समाधान लिखें और लिखें।

मानसिक क्रियाओं का विकास. विश्लेषण-संश्लेषण

लक्ष्य: विश्लेषण-संश्लेषण का विकास.

सामग्री: गेंद।

शिक्षक कालीन पर एक खेल का आयोजन करता है। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शिक्षक घेरे के अंदर खड़े होते हैं।

शिक्षक बच्चों की ओर गेंद फेंकता है और उनसे वाक्यांश जारी रखने के लिए कहता है।

आदमी दिल है, मशीन है...

रात का खाना - शाम को, नाश्ता -...

पक्षी उड़ता है, साँप...

गर्मी गर्म है, सर्दी है...

कलम - हम लिखते हैं, ... - हम बनाते हैं।

रोटी भूरी है, दूध है...

हवाई जहाज एक हैंगर है, एक कार है...

पोशाक - दर्जी, जूते -...

लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करना. चिपक जाती है

लक्ष्य: ग्राफो-मोटर कार्यों का गठन।

सामग्री: कार्यपत्रक

गोल करें और छड़ियों को पूरा करें।

शिक्षक बच्चों को होमवर्क सौंपता है।

जुदाई

अलविदा, अलविदा, फिर से हमारे पास आओ,

अलविदा, अलविदा, आप बहुत अच्छे हैं।

अलविदा, अलविदा, फिर से हमारे पास आओ।

अलविदा, अलविदा - हमें खेलने में मज़ा आएगा!

इस पाठ में आप यू अक्षर और उसके द्वारा प्रयुक्त ध्वनियों के बारे में सीखेंगे, शब्दों में यू अक्षर के कार्यों को सीखेंगे, बड़े और छोटे अक्षर यू लिखना सीखेंगे और दिलचस्प कार्यों को पूरा करेंगे।

ध्वनि विशेषताएँ [यु

आज हम पढ़ाई जारी रखेंगे आयोटेड स्वरऔर आइए पत्र के पड़ोसी से मिलें मैं- एक पत्र के साथ यू(चित्र .1)।

चावल। 1. पत्र यू()

यह पाठ अक्षर के बारे में बात करने से शुरू होता है, ध्वनि के बारे में नहीं, हमेशा की तरह, क्योंकि रूसी में केवल यही होता है छह स्वर ध्वनियाँजिसे आप पहले से ही अच्छे से जानते हैं. और यहां "स्वर अक्षर - दस.

यदि आप पत्र को ज़ोर से कहते हैं यू, तो आप सुन सकते हैं कि इसमें दो ध्वनियाँ शामिल हैं - [यु]. पहली ध्वनि बहुत छोटी है - [वां]- यह एक व्यंजन, स्वरयुक्त, सदैव मृदु ध्वनि है। [य]- दूसरी ध्वनि, यह एक स्वर है. तो ध्वनियाँ [Y y]एक पत्र के साथ लिखा यू.

आज क्लास में हमारी मदद की जाएगी यूराऔर जूलिया(अंक 2)।

चावल। 2. जूलिया और यूरा ()

इससे पहले कि वे आपको अपने नाम का पहला अक्षर दिखाएं, वे यह देखना चाहते हैं कि क्या आप उनके नाम की पहली ध्वनि को शब्दों में बता सकते हैं।

कार्य पूरा करें। चित्रों से शब्दों का उच्चारण करें और वह चुनें जहाँ हमें आवश्यक ध्वनियाँ मिलती हों [Y y].

यह - लता (चित्र 3)।

चावल। 4. नास्टर्टियम ()

और यह है - नस्टाशयम (चित्र 4)।

आवाज़ [Y y]शब्द में सुना "बाइंडवीड".

यह - जैकेट (चित्र 5)।

और यह है - स्कर्ट (चित्र 6)।

आवाज़ [Y y]शब्द में सुना "स्कर्ट".

यह - दोस्त (चित्र 7)।

और यह है - यर्ट (चित्र 8)।

आवाज़ [Y y]शब्द में सुना "यर्ट".

तो आपने वो आवाजें सुनीं [Y y]शब्दों के आरंभ में और उनके मध्य में उच्चारित किया जा सकता है।

आइये जानें कि स्वरों के बाद ये ध्वनियाँ कैसे सुनाई देती हैं। लोरी सुनें (चित्र 9) और गिनें कि कितनी ध्वनियाँ हैं [Y y]आप सुनेंगे।

चुप रहो, छोटे बच्चे, एक शब्द भी मत कहो,
किनारे पर मत रहो:
छोटा ग्रे टॉप आएगा
और वह तुम्हें बैरल के पीछे खींच लेगा।

चावल। 9. लोरी ()

इस लोरी में चार ध्वनियाँ स्पष्ट सुनाई देती हैं। [Y y].

यूरा और यूलिया ने नामक खेल खेलने का फैसला किया "चलो Y अक्षर से बात करते हैं".

यूरा सवाल पूछेगी और यूलिया जवाब देगी। और आप तस्वीरें देखकर मदद करें.
आपका पसंदीदा खिलौना कौन सा है?

यूला (चित्र 10)

आप किस ग्रह को जानते हैं?

यूपीटर (चित्र 11)

आप कौन बनना चाहते हैं?

यूएनगोय (चित्र 12)

आप किस पक्षी को जानते हैं?

यूचट्टान (चित्र 13)

आपको कौन सा पौधा पसंद है?

यूकेकेए (चित्र 14)

Y अक्षर का परिचय

बड़े अक्षरों को देखो युयु(चित्र 15)।

चावल। 15. पत्र युयु()

वे केवल आकार में भिन्न हैं।

को के बारे मेंलुढ़का नहीं

मैं इसे मजबूती से पोस्ट पर चिपका दूंगा।

ओह देखो क्या हुआ:

परिणाम है...एक पत्र यू (चित्र 16) .

चावल। 16. पत्र यू()

तुकबंदी पढ़ें और पता लगाएं कि अक्षर कैसा दिखता है यू.

अखाड़े में तमाशबीन -

दुर्जेय बाघों के भगवान.

वह एक पत्र की तरह है यू, अंगूठी के साथ

मैंने साहसपूर्वक बाघों का सामना किया(चित्र 17) .

चावल। 17. टाइगर टैमर

पूरा पत्र टेढ़ा है यू,

वह अपनी छड़ी रखता है.

यह है जो ऐसा लग रहा है -

छड़ी के साथ एक बूढ़ी औरत.

यदि आपने बैगेल नहीं खाया है,

यदि वह अभी भी आपके साथ है,

यह एक अच्छी बात है

यह अब काम आएगा.

आइए उसके साथ थोड़ा खेलें।

किनारे पर एक कांटा है,

पास में एक चम्मच है.

इसे अपनी नोटबुक में लिख लें -

यह पत्र एक पत्र है यू.

और पत्र पर भी यूसंख्या 10 (चित्र 18) के साथ समानता है।

पत्र यूउनकी पदयात्रा में हर किसी की मदद करें:

रास्ते में, एक अज्ञात देश में,

हमारे लिए कम्पास सबसे अच्छा आर्क है।

एक बड़ा अक्षर यू

इस पर दक्षिण अंकित है(चित्र 19) .

पत्र को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, इसे प्लास्टिसिन से बनाएं या किसी भी सामग्री से बनाएं। किसी पत्र से एक मज़ेदार चित्र बनाएं यूऔर चित्रों की एक प्रदर्शनी बनाओ।

लेखक विक्टर खमेलनित्सकी पत्र पर करीब से नज़र डालने की सलाह देते हैं यू:

पत्र को ध्यान से देखिए यूऔर आप शायद देखेंगे कि इसमें दो अक्षर हैं: एनऔर के बारे में।

सच है, यह माँ के लिए एक पत्र है के बारे में - यूअधिक समान, लेकिन पिताजी भी एक पत्र है एन- आसानी से उसके फीचर्स और डैश ढूंढ सकते हैं(चित्र 20) !

चावल। 20. पत्र एनऔर के बारे में ()

पढ़ना:

यू-री

यू-ली-आई

के साथ अक्षर पढ़ें मैं :

"कौन? - पत्र ने पूछा मैं, -

क्या आप मेरी जगह लेने के लिए तैयार हैं?

पत्र का उत्तर दिया गया यू:

"यदि आवश्यक हुआ, तो मैं इसे बदल दूँगा!"

के साथ अक्षर पढ़ें यू:

क्या आपने देखा है कि व्यंजन स्वरों से पहले आते हैं मैंऔर यूधीरे से पढ़ें. इसका मतलब यह है कि पत्र का दूसरा काम है यूपत्र के समान मैं, - दिखाओ व्यंजन की कोमलता, जिसके बाद उन्हें लिखा जाता है। ऐसे मामलों में, स्वर मैंऔर यूदो ध्वनियों को नहीं, बल्कि एक को निरूपित करें। पढ़ना:

एनओरा

एलऊना

एलअम्पा

जी आरबांड

एनयूरा

एलप्यार

एलछेद

टी आरयुक

इन शब्दों में, कठोर व्यंजन को हरे रंग में और नरम व्यंजन को नीले रंग में हाइलाइट किया जाता है।

बड़े अक्षर Y लिखना सीखना

लिखित पत्रों की जांच करें यूऔर उनकी तुलना मुद्रित वाले से करें (चित्र 21)।

चावल। 21. लिखित एवं मुद्रित पत्र युयु ()

आइए बड़े अक्षर लिखना सीखें यू. इसके दो तत्व हैं. यह लिखित पत्रों जैसा दिखता है एनऔर के बारे में(चित्र 22)।

चावल। 22. पूंजीकरण यू ()

आइये पत्र लिखना शुरू करें यू, एक पत्र की तरह एन, अतिरिक्त लाइन के मध्य से। हम दाईं ओर थोड़ा विचलन करते हुए एक छोटी सी चिकनी रेखा लिखते हैं। फिर हम सीधी झुकी हुई रेखा को नीचे करते हैं, काम करने वाली रेखा की निचली रेखा तक नहीं पहुँचते, इसे छूते हुए बाईं ओर एक गोलाई बनाते हैं। हम ऊपर की ओर एक चिकनी रेखा खींचते हैं, दाईं ओर भटकते हुए, कार्य रेखा की शीर्ष रेखा को पार करते हुए। हम रुकते हैं। हम बिना किसी रुकावट के एक अंडाकार लिखना शुरू करते हैं। हम अर्ध-अंडाकार रेखा को नीचे खींचते हैं, दाईं ओर मुड़ते हैं, कार्यशील रेखा की निचली रेखा को छूते हैं। रेखा को ऊपर उठाएं, पहले तत्व के स्तर पर रेखा को बाईं ओर गोल करें। इसे नीचे करें और अंडाकार को बंद कर दें।

यू:

• अक्षर बहुत चौड़ा है, अंडाकार एक वृत्त जैसा दिखता है।

पत्र को अपनी नोटबुक में स्वयं लिखने का प्रयास करें। अपनी नोटबुक को सही ढंग से रखना याद रखें। तीन अंगुलियों से पेन को सही ढंग से पकड़ें। अपनी पीठ सीधी रखें और अपनी नोटबुक पर बहुत अधिक न झुकें।

छोटा अक्षर यू लिखना सीखना

आइए एक छोटा सा पत्र लिखें यू. इसके तीन तत्व हैं. वह छोटे अक्षरों की तरह दिखती है एनऔर हे(चित्र 23)।

चावल। 23. एक छोटा सा पत्र लिखना यू ()

हम कार्य रेखा की शीर्ष रेखा पर पत्र लिखना शुरू करते हैं। कार्य रेखा के ऊपर से नीचे तक हम एक झुकी हुई सीधी रेखा लिखते हैं। हम एक सीधी रेखा के साथ उसके मध्य तक लौटते हैं, एक छोटा लूप बनाते हैं या एक बिंदु के साथ मुड़ते हैं और दाईं ओर एक चिकनी रेखा खींचते हैं (एक ढीली रस्सी की तरह)। हम एक अंडाकार लिखना शुरू करते हैं। हम कार्य रेखा की निचली रेखा के दाईं ओर एक अर्ध-अंडाकार रेखा खींचते हैं, इसे छूते हुए, रेखा को ऊपर उठाते हैं। हम कार्य रेखा की शीर्ष रेखा को छूते हुए, बाईं ओर चक्कर लगाते हैं। इसे नीचे करें और अंडाकार को बंद कर दें।

इस पत्र को हवा में लिखने का प्रयास करें। इसे अपनी हथेली पर पेन के पिछले हिस्से से लिखें।

संभावित अक्षर वर्तनी त्रुटियों पर विचार करें यू:

• पत्र बहुत विस्तृत है.

पत्र को अपनी नोटबुक में स्वयं लिखने का प्रयास करें।

हम एक अतिरिक्त स्टिक का उपयोग करके बड़े और छोटे अक्षरों को जोड़ेंगे, जिसे कनेक्शन (निचले या ऊपरी) के आधार पर आवश्यक आकार में लिखा जाना चाहिए। छोटा अक्षर यूऊपरी कनेक्शन को शीर्ष पर एक घुमावदार रेखा के रूप में लिखा जा सकता है। संयोजक अक्षर स्वयं लिखने का प्रयास करें यूऔर यूअन्य पत्रों के साथ.

आज कक्षा में आपने स्वर वर्ण के बारे में सीखा यू, जो वर्णमाला में अंतिम स्थान पर है, 32. हमारी भाषा में ऐसे बहुत कम शब्द हैं जो इस अक्षर से शुरू होते हैं। इस अक्षर का मुख्य कार्य इसके पहले लिखे जाने वाले व्यंजनों की कोमलता का संकेत करना है। व्यंजन की कोमलता दर्शाने वाले तीन स्वर वर्णों को आप पहले से ही जानते हैं। यह - और, मैंऔर यू. उनके काम याद रखें.

गृहकार्य

1. पत्र लिखने का अभ्यास करें यू. अपने स्वयं के मुद्रित और लिखित पत्र लिखें युयु(बड़ा और छोटा)।

2. ऐसे शब्द खोजें जिनमें अक्षर हो यूव्यंजन की कोमलता को दर्शाता है।

डी यूपर, यूला, यूमोर, आर यूशि, यूबोझ, टी यूमैं, यूमुँह, टी यू lpan.

3. केबिन बॉय को सही ढंग से लिखे गए अक्षरों वाले झंडे ढूंढने में मदद करें यू.

ग्रन्थसूची

1. एंड्रियानोवा टी.एम., इलूखिना वी.ए. रूसी भाषा 1. - एम.: एस्ट्रेल, 2011।

2. बुनीव आर.एन., बुनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. रूसी भाषा 1. एम.: बल्लास, 2012

3. अगरकोवा एन.जी., अगरकोव यू.ए. साक्षरता और पढ़ना सिखाने के लिए पाठ्यपुस्तक: एबीसी। शैक्षणिक पुस्तक/पाठ्यपुस्तक, 2014

3. शैक्षणिक विचारों का उत्सव "खुला पाठ" ()

पाठ की गुणवत्ता, अक्षर यू और इसके द्वारा प्रदर्शित ध्वनियों पर टिप्पणियों में प्रतिक्रिया छोड़ें!!