Análisis de sonido de una palabra: que es y como hacerlo correctamente

Tan pronto como los padres comienzan a pensar en cómo enseñar a sus hijos las habilidades de lectura, además de letras y sílabas, aparece el concepto de "análisis de sonido de una palabra". Sin embargo, no todos entienden por qué es necesario enseñar a un niño que no sabe leer cómo hacerlo, porque esto solo puede causar confusión. Pero, resulta que la capacidad de escribir correctamente en el futuro depende de la capacidad de entender correctamente las palabras en sonidos.

Sonido análisis de la palabra: que es

En primer lugar, conviene dar una definición. Entonces, el análisis de sonido de una palabra se denomina definición en el orden en que se colocan los sonidos en una palabra en particular y la característica de sus rasgos.

¿Por qué los niños deberían aprender a realizar análisis de sonido de una palabra? Desarrollar la audición fonémica, es decir, la capacidad de distinguir claramente los sonidos que suenan y no confundir palabras, por ejemplo: Tim - Dima. Después de todo, si a un niño no se le enseña a distinguir claramente las palabras de oído, no podrá escribirlas correctamente. Y esta habilidad puede ser útil no solo al estudiar la gramática del idioma nativo, sino también al estudiar los idiomas de otros países.

El orden de analizar una palabra por sonido.

Al realizar un análisis de sonido de cualquier palabra, primero debe poner énfasis y luego dividirlo en sílabas. Luego, averigüe cuántas letras hay en la palabra y cuántos sonidos. El siguiente paso es analizar gradualmente cada sonido. Después de eso, se calcula cuántas vocales hay en la palabra analizada y cuántas consonantes. Al principio, es mejor que los niños den palabras simples monosilábicas o de dos sílabas para el análisis, por ejemplo, sus nombres: Vanya, Katya, Anya y otros.

Cuando el niño ha descubierto gradualmente cómo analizar correctamente utilizando ejemplos simples, vale la pena complicar los ejemplos de palabras que se analizan.

Análisis sonoro de la palabra: esquema

Cuando se trabaja con los niños más pequeños, se utilizan tarjetas de colores especiales para una mejor asimilación de la información.

Con su ayuda, los niños aprenden a crear un circuito de análisis de sonido.

La tarjeta escarlata se usa para representar vocales. Azul - consonantes duras, verde - suave. Para indicar sílabas, se utilizan tarjetas de dos colores en el mismo esquema de color. Con su ayuda, puede enseñar a un niño a caracterizar sonidos y sílabas completas. También necesita una tarjeta para indicar el acento y una tarjeta que muestre la división de la palabra en sílabas. Todas estas designaciones, que ayudan a enseñar a un niño a hacer un análisis sólido de una palabra (el esquema juega un papel importante en esto), están aprobadas por el plan de estudios escolar oficial de Rusia.

Los sonidos de las vocales son sus breves características. Diptongos

Antes de comenzar a analizar una palabra, es importante saber qué características tienen todos los sonidos fonéticos (vocales / consonantes). Al enseñar a los niños en las primeras etapas, es necesario proporcionar información solo sobre las propiedades más simples; el niño estudiará todo lo demás en la escuela secundaria.

Los sonidos de las vocales (hay seis de ellos: [o], [a], [e], [s], [y], [y]) son de percusión / sin estrés.
También en ruso hay letras que, en una determinada posición, pueden dar un par de sonidos: yo [yo], yu [yu], i [ya], e [ye].

Si siguen las consonantes, suenan como un solo sonido y dan suavidad al sonido anterior. En otras posiciones (el comienzo de la palabra, después de las vocales y "ъ" y "ь") suenan como 2 sonidos.

Breves características de las consonantes.

Hay treinta y seis consonantes en nuestro idioma, pero solo veintiún caracteres las representan gráficamente. Las consonantes son duras y suaves, así como sonoras y sordas. También pueden o no emparejarse.

La siguiente tabla enumera los sonidos sonoros y apagados que pueden formar pares y los que no.

Vale la pena recordar: las consonantes [y`], [h`], [ny`] en cualquier posición son suaves, y las consonantes [w], [c], [w] son ​​siempre duras. Los sonidos [q], [x], [h`], [uch`] - son absolutamente siempre sordos, [m], [n], [l], [p], [y`] - (sonoros) o sonoros ...

Las marcas suaves y duras no producen sonidos. El signo suave hace que la consonante anterior sea suave y el signo duro juega el papel de un separador de sonidos (por ejemplo, en ucraniano, el apóstrofe juega un papel similar).

Ejemplos de análisis de sonido de palabras: "idioma" y "grupo"

Sin la teoría, vale la pena intentar practicarla.

Por ejemplo, puede realizar un análisis de sonido de la palabra "idioma". Esta palabra es bastante simple e incluso un principiante podrá distinguirla.

1) En este ejemplo, hay dos sílabas "ya-zyk". Se acentúa 2 sílabas
2) La primera sílaba se forma con la ayuda del diptongo "I", que está al principio de la palabra, y por lo tanto, consta de 2 sonidos [y'a]. El sonido [y`] es una consonante (acc.), Suave (suave) (carta verde), el segundo sonido [a] es una vocal, átono (carta escarlata). Para designar esta sílaba en el diagrama, también puede tomar una tarjeta de dos colores verde-rojo.

4) Sílaba 2 "lengua". Consta de tres sonidos [z], [s], [k]. La consonante [z] es firme, sonora (tarjeta azul). Sonido [s] - vocal, choque (tarjeta roja). Sonido [k] - acc., Firme., Sordo. (tarjeta azul).
5) El acento se pone y se verifica cambiando la palabra analizada.
6) Entonces, la palabra "lenguaje" tiene dos sílabas, cuatro letras y cinco sonidos.

Vale la pena considerar un punto: en este ejemplo, la palabra "lenguaje" se entendió como para estudiantes de primer grado que aún no saben que algunas vocales en una posición átona pueden producir otros sonidos. En la escuela secundaria, cuando los estudiantes profundicen sus conocimientos de fonética, aprenderán que en la palabra "lenguaje" átono [a] se pronuncia como [y] - [yizyk].

Análisis de sonido de la palabra "grupo".

1) En el ejemplo analizado, hay 2 sílabas: "gru-ppa". Se acentúa 1 sílaba.
2) La sílaba "gru" se compone de tres sonidos [gru]. La primera [g] - acc., Firm., Bell. (tarjeta azul). Sonido [p] - acc., Firm., Bell. (tarjeta azul). Sonido [y] - vocal, shock. (carta escarlata).
3) Se coloca una tarjeta en el esquema, indicando la separación de sílabas.
4) La segunda sílaba "ppa" tiene tres letras, pero producen solo 2 sonidos [p: a]. Sonido [p:] - acc., Firme, sordo. (tarjeta azul). También se empareja y se pronuncia largo (tarjeta azul). Sonido [a] - vocal, átono (tarjeta escarlata).
5) El acento se pone en el esquema.
6) Entonces, la palabra "grupo" consta de 2 sílabas, seis letras y cinco sonidos.

La capacidad de hacer el análisis de sonido más simple de una palabra no es algo difícil, de hecho es un proceso bastante simple, pero mucho depende de ello, especialmente si el niño tiene problemas con la dicción. Si descubre cómo hacerlo correctamente, lo ayudará a pronunciar palabras en su idioma nativo sin errores y contribuirá al desarrollo de la capacidad para escribirlas correctamente.