Задаване на правилния звук "L" при дете

Един от най-новите звуци, които детето започва да произнася, е "L". Понякога е възможно да се постави произношението му само до 6-годишна възраст. Има редица упражнения, които могат да помогнат за това. Важно е да се знае правилната техника за тяхното изпълнение, за да не се влоши ситуацията с артикулацията. Произвеждането на звука "L" може да отнеме много време, така че е важно да отделите време и да тренирате последователно.

Неправилното произношение на "L" и "L" има собствено име - ламбдацизъм. Този термин описва не само неправилното възпроизвеждане на звук, но и пълното му прескачане. Ламбдацизмът е от няколко вида:

• двуглавен: вместо правилния звук се чува „у“ („уапата“ вместо „лопата“);
• назален (кореновата част на езика пада върху мекото небце, поради което въздушният поток се втурва в носа, звукът „л“ се променя на „ng“ - вместо думата луна се чува „нгуна“).
• междузъбни (в процеса на речта върхът на езика се поставя в междузъбното пространство);
• Понякога звукът изобщо не се произнася (вместо думата лук детето казва "uk").

Друг логопедичен термин описва състоянието, когато детето заменя правилния звук "л" с други - параламбдацизъм. По-често на практика се случват такива замествания "l":

• на G - "стек" вместо "маса", вместо "под" "поги";
• на B - вместо "ски" "оцелее";
• на Йо - вместо думата "лъжица" се произнася "таралеж":
• на D - думата "кон" се произнася като "дошад";
• на мекия звук L - „разделяне вместо„ дела“.

С правилното упражнение това може да се коригира.

Какви са причините за неправилното произношение на "L"

Има само 3 причини, поради които детето може да не се научи да произнася правилно "L" веднага. Между тях:

1. в хода на разговор "L" не се възприема от детето фонематично;
2. анатомично къс хиоиден лигамент;
3. слабост на мускулите на езика.

Понякога възрастта на бебето също се приписва на причините - ако детето е много малко (2-3 години), грешките му при произнасянето на "L" могат да се считат за норма, тъй като звукът се формира по-късно - от 4- 6 години.

Как да позиционирате езика и устните, за да произнесете правилно "L"

Произношението на "L", особено ако звукът все още не е получен, изисква правилното местоположение на органите на артикулация. Трябва да обърнете внимание на следните правила:

• зъбите от горния и долния ред не трябва да се затварят - по-добре е да са на малко разстояние един от друг;
• за да не се нарушава дишането, е важно да се наблюдават страничните части на езика - те не трябва да прилягат към далечните зъби на горния ред;
• върхът на езика трябва да е опънат, да се опира в горните зъби или венците над тях;
• важно е да повдигнете кореновата част на езика;
• за да се затвори проходът към носната кухина, е необходимо да се повдигне горното небце;
• трябва да се създаде вибрация в областта на гласните струни.

Положението на устните може да бъде различно при произнасяне на "L" - всичко зависи от буквите, които следват в думата след нея.

Какви могат да бъдат грешки, когато се опитвате да произнесете "L"

Има няколко често срещани грешки, които възникват при опит за произнасяне на "L". В този случай всички методи за постановка на звук стават неефективни. Много от грешките са причинени от неправилно подравняване на устните и езика и поради това са лесни за отстраняване.

Звукът "L" може да не работи поради факта, че:

• езикът се изтегля във вътрешността на устата, което прави възможно произнасянето на "Y" (вместо думата "ловец" се оказва "йом");
• устните не са разположени правилно, което води до чуване на грешни звуци - например комбинацията „ува“ (вместо „лопата“ „увапата“);
• поема се рязко вдишване в момента на произнасяне - L се променя на F, ако са засегнати бузите, и на H, ако въздушният поток преминава през носа.

Понякога децата заменят звука „L“ с „R“ - това се случва особено често, ако последният звук вече е отработен, но първият не е. Тогава детето може да каже "рук" вместо "лък".

Неправилно поставяне на устните

Ако е налице билабиален ламбдацизъм, грешките могат да бъдат свързани с неправилно позициониране на устните по време на произношение - например, ако бебето ги издърпа силно, вместо желания звук се получава "y" или "v".

Упражнението „Усмивка“ е особено полезно тук: трябва да стиснете зъбите си, а устните ви трябва да бъдат силно разтворени в усмивка. Тази позиция трябва да се поддържа възможно най-дълго и е по-добре да се извърши движението под броя. Понякога възрастните дори трябва да държат устните си в такава усмивка ръчно, за да не ги издърпват.

Така че бебето не напряга устните си, когато прави упражнения на "L", можете да изпълнявате следните задачи:

• „Риба“: отпуснете устните си и след това ги потупайте заедно, като аквариумни риби.
• „Умора“: поемете дълбоко въздух през носа и издишайте през устата: докато устните трябва да бъдат разтворени и отпуснати.
• "Кон": трябва да вдишвате през носа и да издишате през устата. В същото време устните трябва да бъдат отпуснати, така че вибрацията им „prr“ да започне от въздушния поток.

Подготовка за упражненията за настройка "L"

Има артикулационна гимнастика, която помага да се постави "L" и улеснява процеса на настройка на звука по-късно. Като цяло упражненията помагат за увеличаване на подвижността на устните и езика:

• "Хамак" - върхът на езика се опира в предните резци на горния ред. Тя трябва да бъде огъната надолу, така че да прилича на хамак, провиснал надолу по форма. Тук няма нужда да извършвате никакви движения - просто задръжте езика в това положение за известно време. По-добре е да направите упражнението на сметката.
• „Вкусно“ - езикът трябва да бъде широк и след това да оближете горната устна с него отгоре надолу. Важно е езикът да работи самостоятелно - долната устна не трябва да се движи нагоре, като по този начин движи езика. Това улеснява изпълнението на упражнението, но е погрешно.
• „Пуйка“ – позицията на езика, както и изпълняваните движения съвпадат с упражнението „Вкусно“. В същото време е необходимо значително да се ускори темпото на движенията и да се добави към това произношението на звука „bl-bl-bl” или подобен.
• „Кон“ (помага, ако е трудно да задържите езика на тежест, като го опирате върху предните зъби): езикът трябва да бъде широк и след това да щракнете върху небето близо до горните предни зъби. Долната челюст не трябва да се движи по никакъв начин, а устата трябва да е леко отворена.
• "Swing" - в широка усмивка трябва да отворите устата си. Упражнението се изпълнява според сметката - за "един" трябва да опирате върха на езика в горните зъби отвътре, за "два" - в долните. Упражнението се изпълнява последователно.
• „Гъбички“ (помага за фиксиране на езика върху небцето, тоест в позицията отгоре): повърхността на езика отгоре трябва да се опря върху небцето, така че да се усети напрежението на френулума на езика. Не се изисква движение.

Такива упражнения са ефективни при всякакъв вид ламбдацизъм. Преди началото на тренировката директно "L", тези упражнения трябва да се изпълняват най-малко 14 дни (понякога такова обучение продължава цял месец). След това можете да започнете да правите логопедични упражнения за звука, който е необходим.

Можете да намерите повече подробности на нашия уебсайт.

Трениране на звука "L" чрез имитация

Ако детето не произнася звука по никакъв начин, ще бъде по-лесно да го вкарате, защото замяната на правилния звук с грешен създава навик и може да бъде много по-трудно да го коригирате.

Можете да се научите да говорите твърдо и меко "L", като имитирате правилния звук. В същото време трябва да покажете на детето как правилно да позиционира артикулационните органи, за да може да произнесе "L". Правят това пред огледалото - логопед или родител сяда до него с дете и със собствен пример показва правилната позиция на устните и езика при произнасяне на "L".

С думи това може да се обясни по следния начин: езикът трябва да се разшири колкото е възможно повече, а върхът да бъде притиснат към основата на горните предни зъби. Средната част на езика трябва да бъде огъната надолу, като хамак, а коренът, напротив, трябва да бъде повдигнат. Важно е да не повдигате страничните части на езика нагоре, защото в противен случай въздушният поток няма да се втурне в правилната посока - към бузите (те вибрират, ако ги докоснете, докато произнасяте звука).

Такава настройка на звука „L“ от демонстриране на техния пример е ефективна, но децата, поради малката си възраст, не винаги могат да го разберат и повторят. След това можете да изберете по-прости задачи - например да разкажете на детето приказки, които тренират необходимите звуци (обикновено трябва да разширите тези звуци в тях, например, ако приказката е за параходи, можете да имитирате звуците „LLL " те правят).

Детето може да не се научи веднага как да произнася "L" правилно, но след няколко тренировки трябва да се получи желаният звук. За звука „L“ артикулационната гимнастика се извършва както чрез упражнения за езика, така и чрез произношение на срички и думи.

Когато успеете да тренирате "L", можете да опитате да го комбинирате с гласни и вече да произнасяте срички - Lo, La, Le и др. Ако бебето има затруднения с подобни комбинации, можете да започнете с обратните – Ол, Ал, Ул.

Как да направите правилното произношение автоматично

Поставянето у дома може да бъде много трудно. Това е дълъг процес, така че е по-добре да не претоварвате детето - достатъчно е да практикувате няколко минути 2 пъти на ден (не повече от половин час). По-добре е обучението да се провежда по игрив начин.

меко "L"

Дори ако детето се е научило да говори самия звук „L“, както и сричките с негово участие, той все още може да го пропусне в думите. Тогава е по-добре да започнете с обучение на мекия звук "L". И тук трябва да започнете да тренирате със срички – Ла, Лиу, Ли и други подобни. Когато сричките започнат да се получават, можете да опитате да преминете към думите:

• Le: светлина;
• La: ниви;
• Le: мързел;
• Лиу: лютиче;
• Лий: лисица.

Производството на звука "L" в отделни думи може да бъде фиксирано с чисти думи:

1. Ла-ла-ла - студена земя.
2. Лу-лу-лу - ще залея печката.
3. Ли-ли-ли - намерихме гъби.

Извършителите на езика също са полезни. Например, за да зададете звука "L", можете да използвате следното:

• Лала яде халва под завивките.
• На топлата печка Толя тъче лапти.
• Люба обича лютичета, а Поля - анимационни филми.
• Едва Лена яде, не искаше да яде от мързел.
• Плъстените ботуши Валенки са малки за гиганта.

Ако в сричките от директен тип артикулацията на звука "l" на меката започна да се получава, можете да преминете към обратните. Сричките се произнасят по следния начин: Ал, Йел, Ол, Ял, Ул и т. н. След като ги зададете, можете да превключите и към съответните думи - например тюл, топола, молец, лале, стол за хранене.

Звукосъчетанията могат да се усложнят чрез добавяне на допълнителни съгласни - K, P, F, G, S (Слю, Сля, Сли и др.). Думите за постановка на такива звуци са лесни за вземане - слива, червена боровинка, киша, глюкоза, флюс, слюда, плюс и други).

Следните упражнения за настройка на L ще помогнат за консолидиране на умението:

• FIR-EL-EL: в двора пада.
• OL-OL-OL: молецът полетя.
• YL-YL-YL: дланта бързо се пени.
• UL-UL-UL: ще закачим тюла.

Можете да играете тази игра. Свържете обектите с квадратчета в зависимост от това къде се намира буквата "l" (в началото, в края или в средата). Кажете всеки елемент няколко пъти.

На този етап все още трябва да контролирате правилната позиция на езика в устата.

плътно "L"

По-трудно е да се научите да произнасяте "L" твърдо. Техниката тук е подобна на използваната при артикулация на звука "L", но може да са необходими много повече повторения.

По-добре е да започнете с твърди срички - La, Lo, Lu, Ly, Le. Когато успеете да ги поставите, можете да преминете към думите:

• Lo: лодка, лакът, чело;
• La: лампа, пейка, лак;
• Ly: ски, подове, маси;
• Лу: луна, ливада, лък.

За консолидиране на резултата са подходящи такива скоросписки и завърталки за език:

• Ла-ла-ла - премахна боклука,
• Лу-лу-лу - пометете пепелта,
• Ло-ло-ло - стъклото се пръсна.

1. В лодката Володя.
2. Поставете въглища в ъгъла.
3. Близо до Лондон е леговището на магьосника.

Когато задавате "L" твърдо и меко, по-добре е да избягвате думи или срички с "R". Звуците "L" и "R" са особено трудни за детето, така че е най-добре да не ги бъркате един с друг. изисква се по-късно от "L".

Звукът "L" е един от най-сложните звуци, който в някои случаи може да се образува само до 6 години. За да го поставите възможно най-бързо и ефективно, по-добре е да се консултирате с логопед. Можете да опитате да се справите у дома с помощта на упражнения.