Как да научим дете да произнася буквата "l"

Компетентната, красива реч без дефекти е ключът към социализацията и успешното развитие. Когато общуват, всеки обръща внимание на това как човек говори. Ако речта е красива и „тече като поток“, приятно е да слушате такъв човек. В детството е необходимо правилно да се формулира речта на детето. Основните проблеми и трудности са съгласните „л” и „р”.

Произношението на „л“ изглежда лесно за възрастен, но в някои случаи е възможно да се произнесе едва до 6-годишна възраст. Тази статия ще ви помогне да следвате правилата, когато става дума за произнасяне на твърдия и мекия звук „л“ при дете.

Предучилищната възраст е важен период за всеки. До този момент бебетата се учат да ходят, говорят, разбират света около себе си и себе си. Някои съгласни се произнасят трудно и се развиват с времето. По-лошо е, когато родителите не обръщат внимание на говорните дефекти на детето си. В зряла възраст вече е много трудно да се премахнат, поради което логопедите работят с деца групово и индивидуално във всички детски градини.

Най-често срещаните съгласни, които са трудни за произнасяне, са “l” и “r”. Разбира се, с напредването на възрастта проблемите могат да изчезнат без външна помощ, а понякога не го правят. Работата на логопедите е да помогнат на детето в предучилищна възраст да развие правилно произношение. Звукът "l" може да бъде мек и твърд. Понякога бебето не може да произнесе един вид, но по-често децата имат проблеми с произнасянето на „л“ и в двата случая.

Неправилно произношение на звуци

Всеки период се характеризира с появата на нови звуци. До тригодишна възраст децата трябва да могат да произнасят всички букви с изключение на трудните сибиланти и „r“, производно на него „ry“. На тази възраст децата развиват повишена речева активност.

До пет-шестгодишна възраст детето трябва да произнася всички звуци и да изразява мислите си не с прости изречения, а с помощта на сложни фрази. Тази възраст се отнася за периода на израстване и преход към училищна възраст. Ако детето има затруднения с произношението, тогава трябва да потърсите помощ от лекар или да учите усилено у дома.

Най-честите звукови грешки:

• съскащите се заменят със звука "s", "z" (сорох - шумолене, сено-кученце, ез-таралеж);
• r се заменят с “л”, “л” (работа-лабота, рул-лул, труд-ладост).

Какво е ламбдацизъм и параламбдацизъм?

Неправилното произношение на звука „l“, „l“ или пълното му отсъствие има научно наименование - ламбдацизъм. Разделя се на 4 вида:

• назален. Звукът, излизащ с въздушния поток, има тенденция да влиза не през устата, а през носа. Това се случва, когато коренът на езика се притиска към покрива на устата, възпрепятствайки преминаването. В такива случаи вместо „l“ се оказва „ng lapa-ngapa, lak-ngak;
• билабиален. Детето поставя устните си в тръба, така че вместо предписаното "l" резултатът е "u": лекар-whecker, lamp-uampa;
• междузъбни. Върхът на езика попада в пространството между зъбите, произвеждайки неправилен звук;
• липса на "л". Един от най-често срещаните варианти. Бебето изобщо не произнася „l“, вместо това се получават думи без него: Luk-uk, lens-inza.

Какво е ламбдацизъм вече е ясно, но какво тогава е параламбдацизъм. Това включва замяната на „l“ с други звуци. Такива замествания включват:

• замяна на “л” със звука “в” или “б”: лала - жена, лава-вава, луна-вуна;
• замяна на “l” с “g”: гог-гог, маса-стек;
• замяна на “л” с “г”: кон-кон, лупа-дупа;
• замяна на „л” с „я”, „йо”, „ю”: стълба-ягер, лъжица-таралеж, лък-юк;
• замяна на „l“ с меко „l“: правене-споделяне.

Причини за неправилно произношение на "l"

Неправилното произношение на L възниква по определени причини. Тези причини включват:

• дете в предучилищна възраст, поради малката си възраст, все още не може да произнесе този звук. Този дефект е естествен до 4-годишна възраст. На 4-5 години бебето вече трябва да знае как да се научи да произнася буквата „l“, а на 6 години трябва да различава твърдото и мекото „l“ в думите;
• слаби мускули на езика и долната устна. Езикът изпълнява основната функция в производството на реч. Ако детето има проблеми със слаби мускули на езика, тогава вместо „l“ ще се чуе „v“;
• нарушение на фонематичното възприятие на звука в потока на речта. Този ефект е типичен, когато бебето каже „л” и в този момент пъхне езика си между зъбите. Тази опция включва и билабиално произношение, когато езикът е в съседство с долната челюст и пречи на правилното произношение на звуците.

Такива причини често не са свързани с никакви дефекти в развитието. Проблемът възниква поради неправилна позиция на езика или неправилно разпределение на изпуснатия въздух.
Ако дете в предучилищна възраст има затруднения с произнасянето на звука „l“, това може лесно да се коригира. Ще отнеме време, за да го инсценираме. Обикновено 15-20 минути на ден у дома и след известно време детето ще постигне успех. Ако след дълъг период от време усилията ви са напразни, трябва да се свържете с логопед. .

Формиране на правилното произношение на звуците

Ако детето не страда от заболявания или патологични развития на говорния апарат, тогава възрастните могат бързо да решат проблема. За да разберете как да направите звука "l" у дома, трябва да следвате няколко прости правила.

1. Работата трябва да започне с укрепване на артикулационните двигателни умения. Укрепването му се постига чрез упражнения и игри.
2. Следващият етап е създаването на звук. Методите са различни. За всеки случай си има метод.
3. Произвеждането на звук се влива в произношението. Когато ученикът се научи да произнася буквата, той трябва да премине към срички, а след това към прости думи и изречения с много повтарящи се звуци.
4. Нека да преминем към по-трудоемка работа. Учим рими и усуквания на езици. Дете в предучилищна възраст ще научи звуци по-бързо и ще развие паметта.
5. Резултатите трябва да се затвърдят чрез разказване и повтаряне на приказки, разкази, стихове, разкази и пеене на песни.

Тези прости правила трябва да отделят много малко време на ден. По-лесно е да превърнете уникална учебна програма в игра. Процесът няма да е скучен. Вие и вашето дете ще сте запалени по бизнеса, а не по досадната работа.

Как да направите звука "л"

Първото нещо, с което трябва да започнете, е да кажете и покажете на ученика правилното произношение на звука и как се държат езикът и устните. Има много безплатни снимки и видеоклипове, достъпни онлайн за тази цел. Разработени са много методически разработки за това как да научите дете да казва буквата „l“. За да поставите "л", трябва да поработите върху дишането и артикулацията си.

У дома вие сами можете да обясните как правилно да произнасяте този или онзи звук. Просто помислете как го правите и след това го покажете. Децата винаги се учат по-добре от примера на другите. Просто покажете принципа и оставете детето да повтаря след вас.

Проблемите с производството на реч при децата са често срещани. Уроците ще помогнат на детето да развие слухово възприемане на звука „л“.

Важно е да дишате правилно и да позиционирате езика и устните си. Дихателните упражнения са замислени като игра.

Най-простите упражнения ще бъдат интересни за бебето. Забавлението навън може да бъде образователно. Докато се разхождате, можете да играете с глухарчета, предлагайки да издухате всичките им „пера“ и да издухате сапунени мехурчета.

Вкъщи можете да играете със запалена свещ, като я духате или кибрит, но само под строг надзор на възрастни, както и различни подобни игри за духане на въздух. Такива игри ще заинтересуват вашето бебе и в същото време ще имат образователен характер.

Необходимо е да се развият фините двигателни умения на детето. Необходим е за корекция на речта, интелектуално и физическо развитие.

Артикулация "l"

Първо трябва да работите върху артикулацията на езика си. Върхът на езика трябва да се притисне към горните зъби и да се оформи като хамак. Изтича въздух покрай езика. Тази ситуация трябва да се покаже на детето чрез пример, така че децата да учат по-добре. Това е първото нещо, което се изисква при първоначалната работа.

Грешки при опит за произнасяне на "л"

Когато работи върху производството на звука "l", детето може да срещне някои грешки. В този случай опитите за обучение може да се провалят.

Причини, поради които не можете да произнасяте „л“:

• неправилно разположение на устните;
• езикът не е разположен близо до горните зъби, а отива във вътрешността на устата;
• неправилно издишване на въздух - чрез бузите или през носа.

За да получите правилното произношение на „l“, трябва да използвате артикулационна гимнастика.

Артикулационна гимнастика

Артикулационната гимнастика е основният метод за настройка на "l". Средната продължителност на часовете трябва да бъде 15-25 минути, всичко зависи от възрастта на бебето. Основата му трябва постепенно да включва различни елементи, за да бъде интересно на детето. Състои се от няколко етапа.

1. Задачи за развитие на речевото дишане.
2. Упражнения за автоматизиране на произношението.

Обучение по артикулационна гимнастика

Най-ефективните и ефективни логопедични упражнения за звука "l": "Параход", "Турция", "Кон", "Бриз". Нека разгледаме по-отблизо как всяко упражнение работи механично.

"Параход". Има за цел да помогне на ученика да се научи да контролира мускулите на езика. Бебето трябва да се усмихне леко и да отвори леко устата си, да изплези езика си около половината, да го захапе и да пее многократно „Y-y-y-y“. Резултатът е имитация на свирка на параход. Ако чуете различен звук, проверете позицията на езика на детето си.

„Пуешко бебе“. Устата е леко отворена, извитият език е поставен върху горната устна и се извършва движение нагоре и надолу по устната. Бързо издишваме въздуха, издавайки звук, напомнящ „говорене“ на пуйка.

"Кон". Първото нещо е да научите дете в предучилищна възраст да хлопа като кон. Долната челюст трябва да е неподвижна. Езикът лежи на небцето, лека усмивка, леко отворена уста. Следващият етап е да издадете щракащ звук, но без глас и сила на звука, тихо. Така се развиват челюстните мускули.

"Полъх". Имитираме ветреца. Не трябва да излиза по централната част, а по краищата. За да направите това, начинаещият ученик трябва да ухапе върха на езика и да изпусне въздуха. Можете да проверите правилното изпълнение с помощта на памучна вата. Донесете го до устата си и вижте посоката на потока.

твърдо "л"

Ако детето може да произнесе меко „l“, тогава твърдото е малко по-трудно за него поради факта, че позицията на езика изисква той да заеме горната позиция. Обикновено в такива случаи изобщо няма звук или се заменя с други.

За да повдигнете езика нагоре, има няколко упражнения, които също укрепват мускулите на езика.

1. — Езикът спи. Езикът е неподвижен между зъбите. Детето получава задачата да повтаря „а“ продължително и непрекъснато; след малко бебето получава задачата периодично да хапе върха на езика, което води до „ал“.
2. Друго упражнение за твърдо „л“ е да пеете „у“, но вече прехапали широкия си език.
   След това ви молим да произнасяте думи с различно разположение на „l“ в думите. Звукът "л" в началото на думата: локва, ски, летене, летене, избухване, лазер, кора, крушка, лъв, лисица, изливане, избухване. В средата на думата: клас, очи, анализ. В края на думата: маса, стъкло.

Следващият етап е произношението на рими и усуквания на езици, където често се среща твърдото „l“.

Автоматизация

Редица извършени артикулационни упражнения изискват консолидация и постоянно произношение. Ако детето все още не знае как да чете, родителите трябва сами да произнесат думите и след това да помолят децата си да ги повторят. По този начин детето в предучилищна възраст по-добре асимилира изговорените звуци.

Първо се произнасят сричките “l” с гласни: l-a, l-o, l-i; след това обратно: o-l, a-l, i-l, e-l.
След това се произнасят пълните думи. „L“ е в началото, средата, края на думата, омекотена или твърда, до други съгласни и т.н.

Повтаряме и учим стихове и усуквания. По време на работа всички фрази и изречения трябва да се произнасят бавно и ясно, за да се избегне изкривяване. Ако детето ви направи грешка, върнете се в началото на изречението и го повторете отново. Хвалете го, това ще му помогне да се чувства уверено. Повторете всичко няколко пъти.

Тези прости правила трябва да се спазват, за да научите детето си да произнася автоматично буквата „l“.

Помощ от логопед

Не се притеснявайте, ако дете под 5 години има проблеми с произнасянето на един или повече звуци. Ако обаче в по-късна възраст му е трудно да овладява буквите, първо прибегнете до самокорекция. Ако опитите ви са неуспешни, тогава трябва да се свържете със специалист. Често срещана грешка на родителите е собственото им неправилно произношение, неясна реч, говорни дефекти и т.н.

Има и други случаи, когато се нуждаете от помощта на логопед:

• ако бебето има проблеми с говорния апарат (ОНП, дизартрия);
• за неврологични заболявания;
• за психични заболявания.

В тези случаи самопомощта може само да навреди повече, отколкото да помогне.

Заключение

Речта е важен атрибут на всеки бизнесмен. Трябва да се коригира от детството, когато тези проблеми се появяват за първи път, по-често след 5 години. Можете да прибягвате до домашни средства „направи си сам“. Отвореният достъп в Интернет ще ви предостави различни графични изображения, чертежи и видео уроци, както и учебни помагала.

Ако вашите усилия са напразни и детето не знае как да произнася буквата „l“ до 6-7-годишна възраст, имате нужда от помощта на логопеди, които бързо могат да дадат на детето ви красива, правилна реч и да дадат общи съвети .