பாஷ்கிர் மொழி, பள்ளி கட்டணம் மற்றும் அறிவு நாள் ஒத்திவைப்பு பற்றி கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா. ருஸ்டெம் காமிடோவ் குடியரசின் பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மொழியை ஒழிக்க முடியும் என்று அறிவித்தார்.பாஷ்கிரியாவில் பாஷ்கிர் மொழி கற்பிக்கப்படுகிறதா?

ஆகஸ்ட் 1 ஆம் தேதி, ரோசியா வானொலிக்கு அளித்த பேட்டியில், பாஷ்கார்டோஸ்தானின் கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா, பள்ளிகளில் 1 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை படிக்க பாஷ்கிர் மொழி கட்டாயமாக இருக்கும் என்று கூறினார்.

அதன் ஆய்வு கூட்டாட்சி மாநில தரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் அரசியலமைப்பால் உறுதி செய்யப்படுகிறது, அமைச்சர் குறிப்பிட்டார்.

அவரது கூற்றுப்படி, பாஷ்கிரை மாநில மொழியாகப் படிக்கும் முடிவு பள்ளியின் கல்லூரி கவுன்சிலால் எடுக்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், எந்த மொழியை தாய்மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்பதை பெற்றோருடன் சேர்ந்து பள்ளி தீர்மானிக்கிறது. வெவ்வேறு மொழிகளைப் படிக்க வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம். இருப்பினும், குழுவில் குறைந்தது 7 பேர் இருந்தால் மட்டுமே இது நடக்கும். குல்னாஸ் ஷஃபிகோவாவின் கூற்றுப்படி, இன்று பாஷ்கிர் மொழியை வெளிநாட்டு மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்பதை அமைச்சகம் புரிந்துகொள்கிறது, இதற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட கற்பித்தல் முறை தேவைப்படுகிறது.

மாஸ்கோவின் எதிரொலி - உஃபாஅசல் வெளியீடு *** பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மொழி கட்டாயமாக்கப்படுமா என்று கல்வி அமைச்சர் ஷபிகோவா கூறினார்.இன்று, ரேடியோ ரஷ்யா பாஷ்கார்டோஸ்தான் வானொலி நிலையத்தின் தொகுப்பாளர் நடால்யா சன்னிகோவா, கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவாவை நேர்காணல் செய்தார். இந்த வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் பொதுமக்களை கவலையடையச் செய்த மிக அழுத்தமான கேள்விகளுக்கு அவர் பதிலளித்தார்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய்மொழியை எப்படிக் கற்றுக்கொடுக்கலாம் என்பதை அமைச்சர் விரிவாக விளக்கினார்.

“ஒரு பெற்றோராகிய நீங்கள், உங்கள் குழந்தை பாஷ்கிர் மொழியை தாய்மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்று பள்ளிக்கு விண்ணப்பித்தால், வகுப்பில் அத்தகைய நபர்கள் இருந்தால், பள்ளி உங்களுக்கு வழங்க வேண்டும். போன்ற நிபந்தனைகளுடன். 20 குழந்தைகளைக் கொண்ட ஒரு வகுப்பில், 10 பேர் தங்கள் தாய்மொழியில் பாஷ்கிரையும், 10 பேர் தங்கள் தாய்மொழியில் டாடரையும் எழுதினால், வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரித்து அவர்களின் சொந்த மொழியைக் கற்பிப்பதற்கான நிபந்தனைகளை வழங்குவதற்கான வாய்ப்பை பள்ளி பரிசீலிக்கும். பெற்றோரின் கூற்று அடிப்படையானது, ”என்று அமைச்சர் விளக்கினார் மற்றும் குழுவில் ஏழு பேருக்கு குறைவாக இருக்க முடியாது என்று தெளிவுபடுத்தினார்.

மேலும், ரஷியன் அல்லாத தேசியத்தைச் சேர்ந்த 67% குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மொழியில் படிக்கலாம். இவை பாஷ்கிர், டாடர், மாரி, உட்முர்ட், ஜெர்மன், லாட்வியன், உக்ரேனியன் மற்றும் பிற மொழிகள் கூட உள்ளன.

ரஷ்ய மொழியை தாய்மொழியாகப் படிப்பது பற்றி கேட்டதற்கு, அமைச்சர் பதிலளித்தார்: “நாங்கள் ரஷ்ய மொழியைக் கூட கருதவில்லை, ஏனென்றால் எங்கள் எல்லா பள்ளிகளிலும் அவர்கள் ரஷ்ய மொழியை மாநில மொழியாகப் படிக்கிறார்கள். ஆனால் பெற்றோர்கள் தங்கள் விண்ணப்பத்தில் ரஷ்ய மொழியைத் தங்கள் சொந்த மொழியாகத் தேர்வுசெய்து, அவர்களுக்கு ஒரு பாடம் இருந்தால், நாங்கள் பேசியபடி, அவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், பள்ளி வகுப்புகளை குழுக்களாகப் பிரிக்கும், அங்கு அவர்கள் ஒரு சொந்த மொழியையும் மற்றொரு மொழியையும் படிப்பார்கள். மொழி"

மிக அழுத்தமான கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக: "எங்கள் பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மாநில மொழியாகப் படிக்கப்படுமா?" குல்னாஸ் ராட்மிலோவ்னா பின்வருமாறு கூறினார்: "இது ஒரு முக்கியமான பிரிவு, மற்றும் பாஷ்கிர் ஒரு மாநில மொழியாக 1 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை இங்கு படிக்கப்படுகிறது என்பதை நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அதன் ஆய்வு கூட்டாட்சி மாநில தரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் உறுதி செய்யப்படுகிறது. பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் அரசியலமைப்பு மற்றும் எங்கள் சட்டம் "கல்வி". 1 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் வாரத்திற்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு மணி நேரம் பாஷ்கிரை மாநில மொழியாக படிக்கிறார்கள். மற்ற அனைத்தும் பெற்றோரின் வேண்டுகோளின்படி. ஆனால் பாஷ்கிர் மாநில மொழியாக பள்ளியின் கல்லூரிக் குழுவின் முடிவால் படிக்கப்படுகிறது.

அமைச்சரின் பதில் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: பாஷ்கிரை மாநில மொழியாகப் படிப்பது இன்னும் கட்டாயமா அல்லது பள்ளியின் கல்லூரிக் குழுவின் முடிவால்? இந்த சிக்கலை நாங்கள் தெளிவுபடுத்துவோம்.

பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள் மறுஆய்வு செய்யப்படும் என்றும் அமைச்சர் உறுதியளித்தார். இது மிகவும் அவசரமான பிரச்சினை, இது பெற்றோரின் கோபத்தை ஏற்படுத்தியது.

ProUfuஅசல் வெளியீடு

23:58 - REGNUM

பாஷ்கிரியாவில், ஒப்பீட்டளவில் அமைதியான காலத்திற்குப் பிறகு, பள்ளிகள் மற்றும் வகுப்புகளில் ரஷ்ய மொழி பயிற்றுவிக்கும் மொழியாகக் கொண்ட ரஷ்ய மொழி பேசும் பள்ளி மாணவர்களால் மாநில மற்றும் சொந்த மொழிகளைப் படிப்பது பற்றி மீண்டும் சர்ச்சை எழுந்தது. வழக்கறிஞரின் தணிக்கை மற்றும் பிராந்தியத் தலைவருடனான நேர்காணலின் தரவு வெளியிடப்பட்ட பின்னர் விவாதம் எழுந்தது. ருஸ்டெம் காமிடோவ்பாஷ்கிர் மொழியைக் கற்பிக்கும் தலைப்பு தொட்ட வெளியீடுகளில் ஒன்று. பேட்டி அளித்தார் IA REGNUMகுடியரசில் மொழிக் கொள்கையானது கூட்டாட்சி சட்டத்திற்கு முழுமையாக இணங்க வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் ஒப்புக்கொண்டனர்.

அலெக்ஸாண்ட்ரா மேயர் © IA REGNUM

பாஷ்கிர் மொழியின் ஆய்வில் ரோசோபிரனாட்ஸரின் பிரதிநிதிகளுடன் சேர்ந்து வழக்கறிஞரின் ஆய்வுகள் மே நடுப்பகுதியில் குடியரசின் பள்ளிகளில் நடந்தன. ரஷ்ய மொழி பேசும் பள்ளி மாணவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான குழுவின் தலைவர் ஏஜென்சியிடம் கூறினார் நடால்யா புடிலோவ்ஏ, சுமார் 300 பள்ளிகள் ஆய்வு செய்யப்பட்டன. குடியரசின் பெரும்பாலான பள்ளிகளில், பாஷ்கிர் மொழி ஒரு மாநில மொழியாக முக்கிய பொதுக் கல்வி பாடத்திட்டத்தின் கட்டாயப் பகுதியில் கட்டாயப் பாடமாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது என்பதை தணிக்கை காட்டுகிறது, அதே நேரத்தில் இந்த ஒழுக்கத்தை உருவாக்கிய பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியில் மட்டுமே சேர்க்க முடியும். கல்வி உறவுகளில் பங்கேற்பாளர்கள், அதாவது, பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் மட்டுமே பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.

பள்ளிகளில் ஒரு வழக்கறிஞர் தணிக்கை மூலம் பாடத்திட்டங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான பெற்றோரின் உரிமைகளை மீறுதல், ஃபெடரல் ஸ்டேட் ஸ்டாண்டர்ட்ஸ் (FSES) உடன் இணங்காதது, பள்ளிகளில் பெற்றோரின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் பாடத்திட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட உண்மைகளை உங்களுக்கு நினைவூட்டுவோம். யூஃபா, நெஃப்டெகாம்ஸ்க், ஒக்டியாப்ர்ஸ்கி, ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க், பால்டசெவ்ஸ்கி, பிளாகோவர்ஸ்கி, கஃபூரிஸ்கி, டாவ்லெகானோவ்ஸ்கி, ஸ்டெர்லிடமாக் மாவட்டங்கள், இது "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" என்ற கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 44 வது பிரிவின் தேவைகளுக்கு முரணானது. பல பள்ளிகளில், பாஷ்கிர் மொழி ரஷ்ய மொழியின் ஆய்வுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் கற்பிக்கப்படுகிறது: எடுத்துக்காட்டாக, MOBU பாடத்திட்டத்தின் கட்டாயப் பகுதியில் (ரஷ்ய மொழியைப் பயிற்றுவிக்கும் மொழியாக) கஃபுரிஸ்கி மாவட்டத்தின் இமெண்டியாஷேவோ கிராமத்தில், முதல் வகுப்பில் பாஷ்கிர் மொழியின் படிப்புக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை 5 மணிநேரம், ரஷ்ய மொழிக்கு 2 மணிநேரம் மட்டுமே ஒதுக்கப்பட்டது.

பாஷ்கிரியாவின் கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் மாவட்ட நிர்வாகங்களின் பிரதிநிதிகளின் பள்ளி நிர்வாகத்தின் அழுத்தம் காரணமாக மீறல்கள் சாத்தியமானதாக பெற்றோர் ஆர்வலர்கள் நம்புகின்றனர், அவர்கள் பள்ளி இயக்குநர்களுடன் ஒப்பந்தம் செய்து, "ஒத்துழைப்பின்மை" வழக்கில் ஒப்பந்தத்தை புதுப்பிக்க மாட்டார்கள். பிராந்தியக் கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் அதிகாரிகளுக்குப் பயனளிக்கும் பாடத்திட்டத்தை, அதாவது பாஷ்கிர் மொழியுடன் கூடிய பயிற்சித் திட்டத்தைப் பின்பற்ற இயக்குநர்கள் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டனர். ரஷ்ய மொழிப் பள்ளிகளின் இயக்குநர்கள் மற்றும் குடியரசின் கல்வி அமைச்சகத்தின் பணியாளர்கள் வேண்டுமென்றே பாஷ்கிர் மொழி படிக்க வேண்டிய கட்டாயப் பாடம் என்று பெற்றோரை தவறாக வழிநடத்தினர். கல்வி அமைச்சின் இணையதளத்தில் கூட பாஷ்கிர் மொழி கட்டாயப் பகுதியாக இருந்த பழைய பாடத்திட்டத் திட்டங்கள் இருந்தன.

புடிலோவாவின் கூற்றுப்படி, பல மாதங்களாக அவர்கள் பாஷ்கிரியாவின் பல்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்த பள்ளி மாணவர்களின் பெற்றோரிடமிருந்து புகார்களை சேகரித்தனர், இது பெலாரஸ் குடியரசின் அரசாங்கத்தின் இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்டது மற்றும் அதிகாரிகளின் அதிகாரப்பூர்வ பதில்கள். சட்டத்தை மீறி, தங்கள் பிள்ளைகள் தங்கள் அறிவை ஆழப்படுத்த பாஷ்கிர் மொழியைத் தவிர வேறு எந்த பாடத்தையும் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பை நடைமுறையில் இழக்கிறார்கள் என்று பெற்றோர்கள் தெரிவித்தனர். மாணவர்களின் கல்வி உரிமைகளை மீறும் மற்ற உண்மைகள் இருந்தன. "ஸ்டெர்லிடாமக்கைச் சேர்ந்த பெற்றோர் என்னை அணுகினர், அவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள், ரஷ்ய மொழியில் கற்பிக்கும் ஒரு வழக்கமான பள்ளியில், பெற்றோரின் எதிர்ப்பையும் மீறி, பாஷ்கிர் மொழி ஏற்கனவே முதல் வகுப்பில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, இருப்பினும் சட்டத்தின்படி, பாஷ்கிர் மொழி ஒரு மாநில மொழியாகும். பெற்றோர் விரும்பினால் மட்டுமே இரண்டாம் வகுப்பில் இருந்து படிக்க முடியும். யானால் நகரில் உள்ள உடற்பயிற்சி கூடம் ஒன்றில், இரண்டாம் வகுப்பு முதல் 11ஆம் வகுப்பு வரை உள்ள பல்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்த அனைத்துப் பள்ளிக் குழந்தைகளும் வாரத்தில் 3 மணி நேரம் பாஷ்கிர் மொழியைத் தங்கள் சொந்த மொழியாகப் படித்தனர். வாரத்திற்கு 5 மணிநேரம்" என்று ரஷ்ய மொழி பேசும் பள்ளி மாணவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான குழுவின் ஆலோசகர் பாஷ்கிரியா குறிப்பிட்டார். கலினா லுச்சினா.

ஆய்வில் கலந்து கொண்டவர்களின் கூற்றுப்படி, பல பள்ளி இயக்குநர்கள் தாய்மொழி மற்றும் மாநில மொழிகளின் படிப்பு தொடர்பாக சட்டத் துறையில் முழுமையான திறமையின்மையைக் காட்டினர். முதலில், சில இயக்குநர்கள், "இந்த ஆய்வைப் பற்றி நாங்கள் என்ன கவலைப்படுகிறோம், நாங்கள் பயப்படவில்லை, எங்களுக்காக நிற்க ஒருவர் இருக்கிறார்" என்று கூறினர், ஆனால் பின்னர், அவர்களின் நிலைப்பாட்டின் உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் கூட்டாட்சி சட்டத்துடன் அதன் சீரற்ற தன்மையை நம்பியது. அவர்கள் மனம் மாறினார்கள்.

மே 25, 2017 தேதியிட்ட குடியரசு வழக்கறிஞர் அலுவலகம் புடிலோவாவுக்கு அளித்த பதிலில் இருந்து, குடியரசுக் கட்சியின் வழக்கறிஞர் பாஷ்கிரியா ருஸ்டெம் காமிடோவின் தலைவருக்கு சமர்ப்பித்ததாகத் தெரிகிறது, இது "பரிசீலனையில் உள்ளது."

அலெக்ஸாண்ட்ரா மேயர் © IA REGNUM

பிரச்சினையின் வரலாற்றிலிருந்து

பாஷ்கிரியாவின் அப்போதைய தலைவரின் வற்புறுத்தலின் பேரில், குடியரசின் பல மழலையர் பள்ளிகள் மற்றும் பல மழலையர் பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மாநில மொழியின் கட்டாய ஆய்வு 2006 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. முர்தாசா ரக்கிமோவ். பாஷ்கிர் மாநில மொழி ரஷ்ய மொழி பேசும் மாணவர்களுக்கு (அவர்களில் பெரும்பான்மையானவர்கள் குடியரசில்) பொதுக் கல்வியின் தேசிய-பிராந்திய கூறுகளின் (என்ஆர்கே) ஒரு பகுதியாக கற்பிக்கப்பட்டது, அந்த நேரத்தில் அது பிராந்திய அதிகாரிகளின் அதிகார வரம்பில் இருந்தது. சமூக ஆர்வலர்களின் கூற்றுப்படி, பேச்சு குறைபாடுகள், அதிவேகத்தன்மை மற்றும் குறைந்த உடல் மற்றும் மன திறன்களைக் கொண்ட ரஷ்ய மொழி பேசும் குழந்தைகளுக்கு இது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. பல ரஷ்ய மொழி மழலையர் பள்ளிகளில், பேச்சு சிகிச்சையாளர்களின் விகிதங்கள் குறைக்கப்பட்டன, மேலும் பாஷ்கிர் மொழியின் ஆசிரியர்கள் அவர்களுக்குப் பதிலாக பணியமர்த்தப்பட்டனர். பேச்சு பிரச்சனைகள் உள்ள ரஷ்ய மொழி பேசும் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு பாஷ்கிர் மொழியைப் படிப்பது எளிதானது அல்ல (முதல் வகுப்பு மாணவர்களிடையே அவர்களின் பங்கு 25% வரை).

2007 இல் மாநில டுமாவின் முன்முயற்சியின் பேரில், NRC என்ற கருத்து ஒழிக்கப்பட்டது. புதுப்பிக்கப்பட்ட கூட்டாட்சி சட்டத்தின் படி, "கல்வியில்", ரஷ்யாவில் உள்ள அனைத்து பள்ளிகளும் ஒருங்கிணைந்த கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்திற்கு (FSES) மாறியுள்ளன. இந்த ஆவணத்தின்படி, முக்கிய கல்வித் திட்டம் இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: ஒரு கட்டாய பகுதி மற்றும் மாறி பகுதி, கல்வி உறவுகளில் பங்கேற்பாளர்களால் உருவாக்கப்பட்டது, அதாவது மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்.

நிரலின் கட்டாய மொழிப் பகுதியாக ரஷ்ய மொழி, சொந்த (ரஷ்யன் அல்லாத) மொழி மற்றும் வெளிநாட்டு மொழிகள் அடங்கும். ஆனால் ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் ரஷ்யன் அல்லாத மொழியை பூர்வீகமாகவோ அல்லது வெளிநாட்டினராகவோ இல்லாத நிலையில் கட்டாயமாக கற்பிக்கவில்லை. பிராந்திய மொழிகளைக் கற்பிப்பது கல்வித் திட்டத்தின் ஒரு தன்னார்வ (மாறி) பகுதியாகும். பெற்றோர்கள், மாணவர்களின் நலன்களின் பிரதிநிதிகளாக, பாஷ்கிர் மாநில மொழியுடன் மற்றும் இல்லாமல் பல பாடத்திட்ட விருப்பங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க உரிமை உண்டு.

கவனிக்கப்படாத சந்திப்பு

மறைமுகமாக, "பரிசீலனையின்" விளைவாக, பிராந்தியத்தில் மாநில மற்றும் சொந்த மொழிகளைக் கற்பிப்பது குறித்த கூட்டம், இது பாஷ்கிரியாவின் தலைவர் ருஸ்டெம் காமிடோவ் ஜூன் 15 அன்று குடியரசு மாளிகையில் நடைபெற்றது. இந்த உரையாடலில் பெலாரஸ் குடியரசின் அரசாங்க உறுப்பினர்கள், தொடர்புடைய அமைச்சகங்கள் மற்றும் துறைகளின் தலைவர்கள் மற்றும் அறிவியல் சமூகத்தின் பிரதிநிதிகள் கலந்து கொண்டனர். குடியரசின் தலைவரின் அதிகாரப்பூர்வ வலைத்தளத்தின் தகவல்கள், பிராந்தியத்தின் கல்வி நிறுவனங்களில் Rosobrnadzor நடத்திய ஆய்வுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகளின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் சட்டமன்ற விதிமுறைகளின் பல மீறல்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. , கல்விச் செயல்பாட்டின் தரப்படுத்தல், அத்துடன் கல்வி தொடர்பான கூட்டாட்சி மற்றும் குடியரசுக் கட்சி தரநிலைகள் சட்டத்துடன் சில பள்ளிகளின் உள்ளூர் செயல்களுக்கு இணங்காதது. "கல்வி அதிகாரிகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளின் முன்னுரிமை, கூட்டாட்சி மற்றும் குடியரசுக் கட்சியின் சட்டங்களுக்கு கடுமையான இணக்கத்திற்கு உட்பட்டு, பள்ளி மாணவர்களின் தாய்மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் அவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதாக இருக்க வேண்டும்" என்று கூட்டத்தில் வலியுறுத்தப்பட்டது.

கூட்டத்தை நடத்தியது நிபுணர் சமூகம் மற்றும் பொதுமக்கள் மத்தியில் எந்த அதிர்வலையையும் ஏற்படுத்தவில்லை.

அலெக்ஸாண்ட்ரா மேயர் © IA REGNUM

மொழி மற்றும் தொழில், நேர்மையாக இருக்க...

ஜூன் 20 அன்று ருஸ்டெம் காமிடோவ் உடனான நேர்காணல் ஆதாரங்களில் ஒன்றில் வெளியிடப்பட்ட பின்னர் உணர்ச்சிகளின் வெடிப்பு வெடித்தது. இந்த நேர்காணலில், குடியரசின் தலைவர் "பாஷ்கிர் மாநில மொழி இரண்டாம் வகுப்பிலிருந்து 1 முதல் 2 மணிநேரம் வரை அனைத்து பள்ளிகளிலும் கற்பிக்கப்படுகிறது" என்று குறிப்பிட்டார். "சொந்த மொழி பாஷ்கிர், ரஷ்யன், டாடர் அல்லது சுவாஷ் ஆக இருக்கலாம், மேலும் இந்த திட்டம் வாரத்திற்கு 2 முதல் 3 முதல் 4 மணிநேரம் வரை பெற்றோரின் விருப்பப்படி தாய்மொழிகளைப் படிக்க ஒதுக்குகிறது. மொத்தத்தில், பாஷ்கிர் மொழியைப் பற்றி பேசினால், 1 பிளஸ் 4 வரம்பில் - இது 5 மணிநேரம். எனவே, உங்கள் தாய்மொழியைக் கற்க, பெற்றோரின் எழுத்துப்பூர்வ ஒப்புதல் தேவை. இது முதல். இரண்டாவதாக, இது முக்கிய நிபந்தனை, அத்தகைய ஒப்பந்தம் இருந்தால், குழந்தைகள் பள்ளியில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு சொந்த மொழியைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். பாஷ்கிர் மொழியைப் படிக்க அனைத்து பெற்றோர்களும் எழுத்துப்பூர்வமாக ஒப்புதல் பெறாத பல பள்ளிகளில் மீறல்கள் இருப்பதை இன்று நாம் அறிவோம். மீண்டும், செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதிக்குள், பெற்றோர்களை நேர்காணல் செய்வதன் மூலமும், வகுப்பு பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துவதன் மூலமும், அவர்கள் சொல்வது போல், இந்த பகுதியில் ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க விரும்புகிறோம், ”என்று காமிடோவ் கூறினார்.

குடியரசின் தலைவரின் கூற்றுப்படி, "பாஷ்கிர் மொழியைத் தங்கள் தாய்மொழியாகப் படிக்க விரும்புவோருக்கும், ரஷ்ய மொழியைத் தங்கள் தாய்மொழியாகப் படிக்க விரும்புவோருக்கும் இன்று எந்த சிரமமும் இல்லை." காமிடோவ் ஒரு குறுகிய வரலாற்று உல்லாசப் பயணத்தை வழங்கினார்: “பள்ளிகளில் சொந்த மொழிகளைப் படிக்கும் நிலைமை 90 களில் இருந்து வருகிறது. பின்னர் குடியரசுகளில் மிகவும் கடுமையான சட்டங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன, அவை வெறுமனே கடமைப்பட்டபோது அவ்வளவுதான். பின்னர் சட்டம் மாற்றியமைக்கப்பட்டு நிபந்தனைகள் மென்மையாக்கப்பட்டன. பின்னர் இந்த பகுதியில் சீர்திருத்தங்கள் இருந்தன, அவற்றில் கடைசியாக 12 மற்றும் 13 ஆம் ஆண்டுகளில், அவர்கள் 10 மற்றும் 11 ஆம் வகுப்புகளில் தாய்மொழி படிப்பதை நிறுத்தினர். ஆனால் அது 1ம் தேதி முதல் 11ம் தேதி வரை. இன்று 1வது போய்விட்டது, 10வது போய்விட்டது, 11வது போய்விட்டது - எதுவும் நடக்கவில்லை. நமது குடிமக்கள் இந்தக் கதையை மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக அணுகி எந்த முரண்பாடுகளும் முரண்பாடுகளும் இல்லாமல் அமைதியாக ஏற்றுக்கொண்டனர். அடுத்த மறு செய்கை, நிலையை மென்மையாக்க அடுத்த படி, நிச்சயமாக ஒன்று இருக்கும். மேலும் சிக்கலானது இல்லை, பயங்கரமானது, உணர்ச்சிகள் அதிகரிக்கும்போது, ​​​​இதைப் பற்றி பேசும்போது, ​​சண்டையிடும் கட்சிகள் தோன்றும்.

குடியரசின் தலைவர் குடியரசுக் கட்சியின் சட்டத்தின் விளக்கத்தில் எவ்வளவு துல்லியமாக இருந்தார் என்பதைப் பார்க்க வேண்டும், ஆனால் மொழியியல் மோதலின் உளவியல் கூறுகளை விவரிப்பதில், அவர் நிச்சயமாக சரியானவர்: பெரும்பாலும், குடியரசில் வசிப்பவர்கள், சொந்தமாக இந்த எரியும் பிரச்சினையில் கருத்து, இன்றைய மொழியியல் யதார்த்தங்களை மிகவும் நிதானமாக உணருங்கள். இருப்பினும், விதிவிலக்குகள் உள்ளன. தனிப்பட்ட தேசிய இயக்கங்களின் சில பிரதிநிதிகள் தொகுப்பாளருக்கும் குடியரசுத் தலைவருக்கும் இடையிலான உரையாடலை கொள்கை அறிக்கைகளாகக் கருதினர், இது அவர்களை மிகவும் கவலையடையச் செய்தது.

இந்த வார்த்தைகளால் ஏற்படும் டீக்கப்பில் புயலின் அளவை தலைப்புச் செய்திகளால் மதிப்பிடலாம்: “காமிடோவ் மீண்டும் பாஷ்கிர் மொழியை ஒழிக்கிறார்,” “பாஷ்கார்டோஸ்தானின் வழக்கறிஞர் அலுவலகம் குடியரசின் தலைவர் ருஸ்டெம் காமிடோவை பாஷ்கிரைக் கையாளும்படி கேட்டுக் கொண்டது. மொழி,” “பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாயப் படிப்பு பள்ளிகளில் ஒழிக்கப்படலாம்.” பாடத்திட்டங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றிய முற்றிலும் தொழில்நுட்பக் கேள்வியானது, "மருத்துவர்கள், காவல்துறை அதிகாரிகள் மற்றும் அரசியல்வாதிகள் உட்பட அனைத்து பொதுத் துறை பிரதிநிதிகளுக்கும் மொழியின் கட்டாய அறிவு தேவைப்பட வேண்டும், மேலும் குடியரசில் வசிப்பவர்களின் தொழில் சார்ந்தது" என்ற போக்குடன் கூடிய அறிக்கைகளுடன் இருந்தது. கஜகஸ்தானில் செய்யப்படுவது போல் தேசிய மொழியின் அறிவைப் பற்றியது." """ "கமிடோவின் கல்வி அமைச்சகம் ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க எந்த முயற்சியும் செய்யவில்லை," "பாஷ்கிர் மொழியைப் படிப்பதை எதிர்ப்பவர்கள் மாஸ்கோவில் இருந்து ஆதரிக்கப்படுகிறார்கள்" மற்றும் "எதிர்ப்பு பற்றிய வழக்கமான கிளிச்கள் -பாஷ்கிர் உணர்வுகள், "அவமரியாதை" மற்றும் "தேசிய குடியரசுகளின் கலைப்பு" அச்சுறுத்தல்.

அலெக்ஸாண்ட்ரா மேயர் © IA REGNUM

நிபுணர் கருத்துக்கள்: பாஷ்கிரியா கஜகஸ்தான் அல்ல!

பாஷ்கிர்களின் உலக குருல்தாயின் முன்னாள் தலைவர் அசாமத் கலின்அவரது குணாதிசயமான சுய முரண்பாட்டுடன், தாய்மொழி பேசாத குழந்தைகளால் பாஷ்கிர் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதில் உள்ள சிக்கல் பெரும்பாலான மொழிகளின் பொதுவான பிரச்சனைக்கு காரணமாக இருக்கலாம், மேலும் எதிர்காலத்தில் ரஷ்ய மொழியாக இருக்கலாம் என்று அவர் குறிப்பிட்டார். “உலகப் பொருளாதாரம் எல்லைகளை மட்டுமல்ல, மொழிகளையும் அழித்து வருகிறது. தன்னார்வ மொழி கற்றலுக்காக, மரபுகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் எல்லைகளுக்கு மேல் முறையீடு செய்வது "தாய் பேசாதவர்களை" ஊக்குவிக்காது. ஒருவரைக் கற்கும்படி வற்புறுத்துவது சாத்தியம், ஆனால் ஒரு மொழியைக் கற்கும்படி கட்டாயப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை. ஊக்குவிக்கும் ஒரு முன்னணி தொழில் இருக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, விண்வெளியில் முன்பு அனைவரும் ரஷ்ய மொழி பேசினர், ஏனெனில் ரஷ்யா தலைவராக இருந்தது. இப்போது ஆங்கிலமும் சீனமும் ஏற்கனவே தலைமைக்காக போராடுகின்றன, இது ஒரு இயற்கையான செயல். நீங்கள் அதை நிறுத்த முடியாது, நீங்கள் மெதுவாக முயற்சி செய்யலாம். முடிவு எளிதானது: ஒரு தலைவராகுங்கள், எல்லோரும் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வார்கள். அனைத்து தீவிரத்தன்மையிலும், பாஷ்கிர் மொழியின் உலகளாவிய ஆய்வுக்கான கட்டாய அமைப்பு ரக்கிமோவ் பாஷ்கிர்களுக்கு விசுவாசத்தை வெளிப்படுத்துவதற்காக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது என்று பொது நபர் நம்புகிறார்.

அரசியல் விஞ்ஞானி டிமிட்ரிமிகைலிசென்கோகுடியரசில் பாஷ்கிர் மொழியைப் படிப்பதில் உள்ள சிக்கலின் தற்போதைய நிலை, "பெயரிடப்பட்ட தேசத்திற்கு" ஒரு சிறப்பு நிலையை உருவாக்குவதற்கான ராகிமோவின் கொள்கையின் செயலற்ற தன்மை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. "மாஸ்கோவில் உள்ள பத்திரிகையாளர்கள் பாஷ்கிரியாவை ஒரு தேசிய குடியரசாக கருதுவது சிறப்பியல்பு. நான் இதை எப்போதும் எதிர்க்கிறேன்: "சரடோவ் பகுதி தேசியமற்றதா?" எங்கள் குடியரசு பன்னாட்டு, தேசிய அல்ல, பாரம்பரிய இனக்குழுக்களின் (பாஷ்கிர்கள், ரஷ்யர்கள் மற்றும் டாடர்கள்) அனைத்து மொழிகளின் மரபுகள், கலாச்சாரம் மற்றும் மொழியைப் பாதுகாப்பது பற்றி நாம் பேச வேண்டும். கூடுதலாக, குடியரசில் நிறைய பரஸ்பர திருமணங்கள் மற்றும் கலப்பு (உள்ளடக்கிய) அடையாளங்களைக் கொண்டவர்கள் உள்ளனர்," என்று நிபுணர் நம்புகிறார். பாஷ்கிர் மொழியைப் படிப்பது பொது ஒருமித்த விஷயமாக மாற வேண்டும் என்று ஏஜென்சியின் உரையாசிரியர் நம்புகிறார். "அதே நேரத்தில், நிச்சயமாக, அதை நேரடியாக திணிப்பதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. இது வெறுமனே நேர்மறையான முடிவுக்கு வழிவகுக்காது, ஆனால் அது நிச்சயமாக எதிர்ப்பை சந்திக்கும். இந்த சந்தர்ப்பத்தில், சிவில் சமூக நிறுவனங்களும் குடிமக்களும் தனித்தனியாக ஒரு உடன்பாட்டை எட்டுவது முக்கியம். திணிக்க இயலாது என்பதை வலியுறுத்துகிறேன். குடியரசு அரசாங்கத்தின் பங்கையும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கலாச்சார அமைச்சகத்தின் பங்கையும் நான் காண்கிறேன், ஆனால் இந்த உரையாடலைப் பின்பற்றவில்லை, ”என்று அரசியல் விஞ்ஞானி வலியுறுத்தினார்.

சில ஆர்வலர்கள் பிரச்சினையை நேரடியாக தீர்க்க முயற்சிப்பதாக நிபுணர் வருத்தத்துடன் குறிப்பிட்டார். "ஆனால் நிலைமை மிகவும் சிக்கலானது. மக்கள் பாஷ்கிர் கற்க வேண்டும் என நீங்கள் விரும்பினால், அதை கவர்ச்சிகரமானதாக ஆக்குங்கள். மொழி மீதான ஆர்வம் ஆர்டர்களால் அல்ல (துர்க்மெனிஸ்தான் மற்றும் உஸ்பெகிஸ்தான் மற்றும் லாட்வியாவில் இவை அனைத்தும் ஏற்கனவே நடந்துள்ளன), ஆனால் மென்மையான சக்தியால், கவர்ச்சிகரமான, நவீன வடிவங்களை உருவாக்குதல் (கேமிஃபிகேஷன், எடுத்துக்காட்டாக). நீங்கள் "அஞ்சலி" செலுத்த வேண்டும் என்று சொல்வது தவறு என்று நினைக்கிறேன். எனக்கு பாஷ்கிரைத் தெரியாவிட்டால், இந்த மக்களின் கலாச்சாரத்தை நான் மதிக்கவில்லை என்று அர்த்தமல்ல. எனக்கு பல பாஷ்கிர் நண்பர்கள் உள்ளனர், நான் ஐந்து ஆண்டுகளாக பாஷ்கிர்களின் வரலாற்றைப் படித்தேன் மற்றும் இந்த தனித்துவமான மக்களின் பாரம்பரியத்தை மதிக்கிறேன். ஆனால் எனது குழந்தைகள் ஒருவித "அஞ்சலி" செலுத்த வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. பள்ளி இயக்குனர் அல்லது கல்வி அமைச்சின் எந்த அதிகாரியும் உத்தரவுகளை வழங்கும்போது இது ஒரு அவமானகரமான சூழ்நிலையாக எனக்குத் தோன்றுகிறது, ”என்று மிகைலிசென்கோ முடித்தார்.

டாடர் சமூக ஆர்வலர்கள், டாடாரியாவில் உள்ள மொழிப் பிரச்சனையை (இனமொழி மோதல்) குறிப்பிட விரும்பவில்லை, "குடியரசில் மொழிக் கொள்கையானது கூட்டாட்சி சட்டத்திற்கு முழுமையாக இணங்க வேண்டும், இது மாணவர் பிரதிநிதிகளுக்கு தங்கள் குழந்தை கற்றுக் கொள்ளுமா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது. பாஷ்கிர் அல்லது வேறு ஏதேனும் தேசிய மொழி." மொழி".

சாதாரண உஃபா குடியிருப்பாளர்கள் சுருக்கமாக பதிலளிக்கின்றனர்: “பாஷ்கிரியா கஜகஸ்தான் அல்ல, பாஷ்கிரியா ரஷ்யா, ஆனால் எப்படியாவது மொழிகளை நாமே வரிசைப்படுத்துவோம், மொழியின் காரணமாக நாங்கள் ஒருபோதும் ஒருவரையொருவர் அடித்துக் கொள்ளவில்லை, நாங்கள் ஒருவரையொருவர் அடிப்பதில்லை, மேலும் நாங்கள் ஒருவரையொருவர் அடிக்க மாட்டோம்.

பின்னணி

தேசிய குடியரசுகளில், பல ஆண்டுகளாக சொந்த மொழிகளைக் கற்பிப்பதில் சிக்கல் இருந்தது; தாய்மொழிகளைப் படிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்பதாக புகார்கள் இருந்தன, குறிப்பாக டாடர். ரஷ்ய மொழி பேசும் பள்ளி மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் ரஷ்ய மொழியில் டாடர் மொழியின் பரவல் குறித்து புகார் அளித்தனர். விளாடிமிர் புடினின் அறிவுறுத்தல்களின் ஒரு பகுதியாக குடியரசில் 2017 இல் நடத்தப்பட்ட ஒரு வழக்கறிஞர் ஆய்வு, டாடர்ஸ்தானில் உள்ள கிட்டத்தட்ட அனைத்து பள்ளிகளிலும் ரஷ்ய மொழி பாடங்களின் அளவு ரஷ்ய கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தரத்தை விடக் குறைவாக இருந்தது உட்பட பல மீறல்களை வெளிப்படுத்தியது. கூட்டமைப்பு. மாணவர்களின் உரிமை மீறல்கள் அகற்றப்பட்டுள்ளன, இப்போது பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் தாய்மொழியை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்கும் திட்டத்தை தேர்வு செய்யலாம். டாடர்ஸ்தானில், 115 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட பெற்றோர்கள் ரஷ்ய மொழியை தங்கள் சொந்த மொழியாகத் தேர்ந்தெடுத்தனர்.
பாஷ்கிரியா மற்றும் டாடர்ஸ்தானில் இன்று சொந்த மொழிகளை ஆதரிப்பதற்கான குடியரசு திட்டங்கள் உள்ளன.

பாஷ்கிர் மொழி பாடத்திட்டத்தின் பிராந்திய கூறுகளின் ஒரு பகுதியாக ஆய்வு செய்யப்படுகிறது - குடியரசின் கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா இன்று முன்னணி வானொலி நிலையமான "ரேடியோ ரஷ்யா பாஷ்கார்டோஸ்தான்" நடால்யா சன்னிகோவாவுக்கு அளித்த பேட்டியில் கூறினார்.

அதன் ஆய்வு கூட்டாட்சி மாநில தரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் அரசியலமைப்பால் உறுதி செய்யப்படுகிறது, அமைச்சர் குறிப்பிட்டார்.

அவரது கூற்றுப்படி, பாஷ்கிரை மாநில மொழியாகப் படிக்கும் முடிவு பள்ளியின் கல்லூரி கவுன்சிலால் எடுக்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், எந்த மொழியை தாய்மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்பதை பெற்றோருடன் சேர்ந்து பள்ளி தீர்மானிக்கிறது. வெவ்வேறு மொழிகளைப் படிக்க வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம். இருப்பினும், குழுவில் குறைந்தது 7 பேர் இருந்தால் மட்டுமே இது நடக்கும். குல்னாஸ் ஷஃபிகோவாவின் கூற்றுப்படி, இன்று பாஷ்கிர் மொழியை வெளிநாட்டு மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்பதை அமைச்சகம் புரிந்துகொள்கிறது, இதற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட கற்பித்தல் முறை தேவைப்படுகிறது.

மாஸ்கோவின் எதிரொலி - உஃபா

பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மொழி கட்டாயமாக்கப்படுமா என்று கல்வி அமைச்சர் ஷபிகோவா கூறினார்.

இன்று, ரேடியோ ரஷ்யா பாஷ்கார்டோஸ்தான் வானொலி நிலையத்தின் தொகுப்பாளர் நடால்யா சன்னிகோவா, கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவாவை நேர்காணல் செய்தார். இந்த வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் பொதுமக்களை கவலையடையச் செய்த மிக அழுத்தமான கேள்விகளுக்கு அவர் பதிலளித்தார்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய்மொழியை எப்படிக் கற்றுக்கொடுக்கலாம் என்பதை அமைச்சர் விரிவாக விளக்கினார்.

“ஒரு பெற்றோராகிய நீங்கள், உங்கள் குழந்தை பாஷ்கிர் மொழியை தாய்மொழியாகப் படிக்க வேண்டும் என்று பள்ளிக்கு விண்ணப்பித்தால், வகுப்பில் அத்தகைய நபர்கள் இருந்தால், பள்ளி உங்களுக்கு வழங்க வேண்டும். போன்ற நிபந்தனைகளுடன். 20 குழந்தைகளைக் கொண்ட ஒரு வகுப்பில், 10 பேர் தங்கள் தாய்மொழியில் பாஷ்கிரையும், 10 பேர் தங்கள் தாய்மொழியில் டாடரையும் எழுதினால், வகுப்பை குழுக்களாகப் பிரித்து அவர்களின் சொந்த மொழியைக் கற்பிப்பதற்கான நிபந்தனைகளை வழங்குவதற்கான வாய்ப்பை பள்ளி பரிசீலிக்கும். பெற்றோரின் கூற்று அடிப்படையானது, ”என்று அமைச்சர் விளக்கினார் மற்றும் குழுவில் ஏழு பேருக்கு குறைவாக இருக்க முடியாது என்று தெளிவுபடுத்தினார்.

மேலும், ரஷியன் அல்லாத தேசியத்தைச் சேர்ந்த 67% குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மொழியில் படிக்கலாம். இவை பாஷ்கிர், டாடர், மாரி, உட்முர்ட், ஜெர்மன், லாட்வியன், உக்ரேனியன் மற்றும் பிற மொழிகள் கூட உள்ளன.

ரஷ்ய மொழியை தாய்மொழியாகப் படிப்பது பற்றி கேட்டதற்கு, அமைச்சர் பதிலளித்தார்: “நாங்கள் ரஷ்ய மொழியைக் கூட கருதவில்லை, ஏனென்றால் எங்கள் எல்லா பள்ளிகளிலும் அவர்கள் ரஷ்ய மொழியை மாநில மொழியாகப் படிக்கிறார்கள். ஆனால் பெற்றோர்கள் தங்கள் விண்ணப்பத்தில் ரஷ்ய மொழியைத் தங்கள் சொந்த மொழியாகத் தேர்வுசெய்து, அவர்களுக்கு ஒரு பாடம் இருந்தால், நாங்கள் பேசியபடி, அவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், பள்ளி வகுப்புகளை குழுக்களாகப் பிரிக்கும், அங்கு அவர்கள் ஒரு சொந்த மொழியையும் மற்றொரு மொழியையும் படிப்பார்கள். மொழி"

மிக அழுத்தமான கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக: "எங்கள் பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மாநில மொழியாகப் படிக்கப்படுமா?" குல்னாஸ் ராட்மிலோவ்னா பின்வருமாறு கூறினார்:

"இது ஒரு முக்கியமான பிரிவு, மற்றும் பாஷ்கிர் ஒரு மாநில மொழியாக இங்கு 1 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை படிக்கப்படுகிறது என்பதை நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அதன் ஆய்வு கூட்டாட்சி மாநில தரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் அரசியலமைப்பால் உறுதி செய்யப்படுகிறது. மற்றும் எங்கள் சட்டம் "கல்வி" 1 முதல் 9 ஆம் வகுப்பு வரை உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் வாரத்திற்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு மணி நேரம் பாஷ்கிரை மாநில மொழியாக படிக்கிறார்கள். மற்ற அனைத்தும் பெற்றோரின் வேண்டுகோளின்படி. ஆனால் பாஷ்கிர் மாநில மொழியாக பள்ளியின் கல்லூரிக் குழுவின் முடிவால் படிக்கப்படுகிறது.

அமைச்சரின் பதில் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: பாஷ்கிரை மாநில மொழியாகப் படிப்பது இன்னும் கட்டாயமா அல்லது பள்ளியின் கல்லூரிக் குழுவின் முடிவால்? இந்த சிக்கலை நாங்கள் தெளிவுபடுத்துவோம்.

பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள் மறுஆய்வு செய்யப்படும் என்றும் அமைச்சர் உறுதியளித்தார். இது மிகவும் அவசரமான பிரச்சினை, இது பெற்றோரின் கோபத்தை ஏற்படுத்தியது.

MIN பாஷ்கார்ட்

நான் பாஷ்கிர், ஆனால் நான் இதைப் பற்றி கத்த ஆரம்பிப்பேன் என்று நான் ஒருபோதும் நினைத்ததில்லை. அமைதியாக கத்துங்கள், முடியுமா? நாக்கு அறுந்து போனதால் கத்த எதுவும் இல்லாத போது மௌனமாக கத்துகிறேனா?
இன்று என்னை ஒரு தேசமும் கலாச்சாரமும் இல்லாமல் போய்விட என் நாக்கை அறுத்தார்கள். நாளை என் வேர்களும் சரித்திரமும் இல்லாமல் போக என் கால்களை வெட்டுவார்கள்! மற்றும் நாளைக்குப் பிறகு?
நம்பிக்கையும் மதமும் இல்லாத என்னை விட்டுவிட என் இதயத்தை அறுத்துவிடுவார்கள்!

மேலும் மோசமான விஷயம் என்ன தெரியுமா?
நான் அமைதியாக இருப்பது பயமாக இருக்கிறது.

ஆனால் நான் அதைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்கிறேன், ஏனென்றால் உங்களுக்குத் தெரியும், எப்படி வாழ்வது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்.
நாங்கள் பலமாக இருக்கிறோம்.
முதலில் மௌனமாக இருக்கப் பழகிக் கொள்வோம், பிறகு ஒரு கால் இல்லாமல் நடப்போம், பிறகு இரண்டுமே இல்லாமல், முற்றிலுமாக இறந்து போவோம். நடைபிணமாக.
உன்னால் முடியுமா?
அல்லது இறந்த பிறகு வாழ மட்டும் தெரியுமா? இறந்த ஆத்மாக்கள் மீது நடக்கவா?

ஆம். உயிருள்ள மனிதர்கள் தேவையில்லை. உங்களுக்கு திறமைகளோ ஆளுமைகளோ தேவையில்லை. உங்களுக்கு எந்த கலாச்சாரமும் தேவையில்லை! நம்பிக்கை இல்லை!
உங்களை வணங்கும் மற்றும் நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யும் வீழ்ந்த ஆத்மாக்கள் உங்களுக்குத் தேவை.
நீங்கள் எங்கள் உதடுகளால் பேசுவீர்கள், எங்கள் கையால் கொலை செய்வீர்கள், எங்கள் சொந்தக் காலால் எங்களை மிதித்துவிடுவீர்கள், எங்கள் சொந்த நிலங்களில், எங்கள் சொந்த மண்வெட்டிகளால் புனிதமான அனைத்தையும் புதைப்பீர்கள்.
ரஷ்யாவுக்காக பாஷ்கிர் முஸ்லீம் இரத்தத்தை சிந்திய எங்கள் தாத்தாக்கள் பாதுகாத்த அந்த நிலங்கள்.
மினேன் ஓலதை, ஹினென் ஓலதை!

பதிலுக்கு நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? நான் தொழிற்சாலைகள், இயற்கை வளங்கள் மற்றும் இறையாண்மை பற்றி பேசவில்லை.
நீங்கள் எங்களிடமிருந்து அனைத்தையும் எடுத்துக் கொண்டீர்கள்.
இப்போது என் தாய்மொழி.

மேலும் மோசமான விஷயம் என்ன தெரியுமா?
நான் அமைதியாக இருப்பது பயமாக இருக்கிறது.
நிச்சயமாக நான் அமைதியாக இருக்கிறேன், என் நாக்கு ஏற்கனவே வெட்டப்பட்டுவிட்டது.

நான் பாஷ்கிர் முஸ்லிம் நிலத்தில் பிறந்தேன். நான் ஒரு ரஷ்ய பள்ளிக்குச் சென்றேன், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இரண்டு மொழிகள் பேசினேன்.
நாங்கள் இரண்டு கொடிகளின் கீழ், இரண்டு கீதங்கள், கலாச்சாரங்கள் மற்றும் மதங்களின் கீழ் வாழ்ந்தோம்.
"பாஷ்கார்டோஸ்தானும் ரஷ்யாவும் என்றென்றும் ஒன்றாகவே உள்ளன" என்ற முழக்கம் மற்றும் பொன்மொழியின் கீழ் நாங்கள் வாழ்ந்தோம்.

என் அம்மா எப்போதும் எனக்கு கருணை மற்றும் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மிக முக்கியமாக சமத்துவத்தை கற்றுக் கொடுத்தார்.
ரஷ்ய மொழியை நேசிக்க அவள் எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தாள், ஆனால் அதே நேரத்தில் என் சொந்த பாஷ்கிரைப் பாராட்டவும் தெரிந்து கொள்ளவும்.
நான் என் சொந்த மொழியைப் பேசும்போது என் அம்மா அதை எப்படி விரும்பினார் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது, எனவே எனக்கு மிகவும் விலையுயர்ந்த வார்த்தைகள் “அம்மா”, “காதல்”, “மன்னிக்கவும்”, “நான் மிஸ்”, நான் அவற்றை பாஷ்கிரில் மட்டுமே பேசினேன்.
ஆ, அம்மாவின் இந்த பாசமும் மென்மையான பாஷ்கிர் மொழி...
நான் எப்பொழுதும் நினைவில் வைத்திருப்பேன்.
"Kyzym", "Balam", "Maturym", "Bapkesem".

இந்த வார்த்தைகளை எங்காவது கேட்கும்போது, ​​மற்ற உதடுகளிலிருந்து மற்ற இதயங்கள் வரை, என் கண்களில் கண்ணீர் தோன்றும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கவனிப்பு மற்றும் அன்பு நிறைந்த வார்த்தைகளை நாம் இழக்கிறோம்.
மேலும் என் அம்மா என்னை அப்படி அழைத்தார். இவை எனக்கு மிகவும் சூடான மற்றும் மிகவும் மென்மையான செய்திகள்.

இதை மறக்க முடியுமா?

மேலும் தாய்மொழியை என்றும் மறக்க முடியாது. எனக்கு நூறு மொழி தெரிந்தாலும் சரி. நான் பாஷ்கிர் மொழியில் கவிதை எழுதவில்லை என்றாலும், அதை மோசமாகப் பேசுகிறேன், என் தாய்மொழியில் நான் பிரார்த்தனை செய்கிறேன், என் தாய்மொழியில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், அழுகிறேன்.
ஏனென்று உனக்கு தெரியுமா? ஏனென்றால் என் இதயம் என் தாய்மொழி பேசுகிறது. இதயத்தை எடுத்து எறிய முடியுமா?

இல்லை, நீங்கள் உங்களை நாட்டை விட்டு, தாய்நாட்டிலிருந்து வெளியேற்றலாம். நான் எங்கிருந்தாலும், அவர்கள் எங்கு கேட்டாலும், நான் எப்போதும் நான் பாஷ்கிர் என்று சொல்வேன். அவர்கள் ஆச்சரியத்துடன், "என்ன, ரஷ்யர்கள் மட்டும் ரஷ்யாவில் வசிக்கவில்லையா?" "இல்லை," நான் அப்பாவியாகவும் முட்டாள்தனமாகவும் பதிலளித்தேன், "ரஷ்யா ஒரு பன்னாட்டு அரசு, நாங்கள் ஒரு சக்தி."

பத்து வருடத்தில் என்ன நடக்கும்? இன்று பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் தாய்மொழி ரத்து செய்யப்பட்டிருந்தால்.
நம் குழந்தைகளுக்கு இலக்கணம் கற்பிப்பது யார்? நமது வரலாற்றை மீண்டும் சொல்லி நமது கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது யார்? நன்னெறியையும் நம்பிக்கையையும் நமக்குக் கற்பிப்பவர் யார்?
நம் தாய்நாட்டைக் காக்க யார் செல்வார்கள்? நம் வீடு? நமது மதமா? வேரை அறுத்தால் எங்கள் காடுகள்?

அதுதான், நாம் பாதுகாக்க எதுவும் இருக்காது.
எங்களுக்கு சொந்தமாக விட்டுவிடுங்கள், உங்களுக்கு சொந்தமான அனைத்தையும் நீங்களே எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இன்று எங்கள் நாவை விழுங்கச் செய்தாய், நாளை எங்கள் குடியரசை விழுங்குவாய்!
நீங்கள் இதை எங்களுடன் மட்டும் செய்வீர்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, டாடர்ஸ்தானுடன், செச்சென் குடியரசுடன், தாகெஸ்தானுடன் மற்றும் பலவற்றுடன் இதேபோன்ற ஒருங்கிணைப்பு ஏற்படும் ... ஆனால் அவர்கள் தங்களை மிதிக்க அனுமதிக்கிறார்களா என்பது மற்றொரு கேள்வி.

மேலும் உங்களிடம் ஒரே ஒரு கேள்வி மட்டுமே உள்ளது.
நாம் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசு என்று அழைக்கப்படாவிட்டால் என்ன செய்வது?
மற்றும் ஊமைகளின் குடியரசு?
சைகை மொழியையும் ஒழிப்பீர்களா?

மேலும் மோசமான விஷயம் என்ன தெரியுமா?
நாங்கள் ஏற்கனவே ஊமையாக இருப்பது பயமாக இருக்கிறது.

9 ஆகஸ்ட் 2017, 19:08

இன்று, பள்ளி ஆண்டு மற்றும் ஆகஸ்ட் ஆசிரியர் மன்றத்தின் தொடக்கத்தை முன்னிட்டு, பாஷ்கிரியா கல்வி அமைச்சர் குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா மற்றும் கல்வித் துறையில் கட்டுப்பாடு மற்றும் மேற்பார்வைக்கான துறைத் தலைவர் ஆகியோருடன் ஒரு செய்தியாளர் சந்திப்பு நடைபெற்றது. பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசு ஐபுலத் காஜின்.

பேச்சாளர்கள் அழகாகவும் நம்பிக்கையுடனும் பேசினார்கள், ஒருவேளை யாரும் நினைக்காத பிரச்சினைகளை அவர்களே வெளிப்படுத்தினர். கோடையில் கல்விப் பிரதிநிதிகள் வழக்குரைஞர் சோதனைகள் மற்றும் பொது மற்றும் பத்திரிகை அழுத்தங்களிலிருந்து மீண்டுள்ளனர் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. அனைத்து முக்கியமான கேள்விகளுக்கும் எங்கள் பதில்களை நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம். ஒரு வார்த்தையில், புதிய பள்ளி ஆண்டிற்கு, இளைய மந்திரிகளில் ஒருவரான குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா (சொற்சொல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தில் தேர்ச்சி பெற்றவர், தற்காப்புக்காக ஜோக் மற்றும் பார்ப் எறியத் தெரிந்தவர்) மிகவும் தயாராக இருக்கிறார் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது.

கட்டாய பாஷ்கிருக்கு ஆம் அல்லது இல்லை?

பத்திரிகையாளர்களுடனான சந்திப்பில், அமைச்சர் பல சிக்கலான பிரச்சினைகளை எழுப்பினார், ஆனால் குடியரசில் வசிப்பவர்கள் அனைவருக்கும் கவலை அளிக்கும் முக்கிய விஷயம் - பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மொழியைக் கட்டாயமாகப் படிப்பது பற்றி அவர் அமைதியாக இருந்தார்.

எங்கள் ஆசிரியர்களால் கேள்வி கேட்கப்பட்டது மற்றும் ஒரு பெரிய, விரிவான பதில் கிடைத்தது, இது ஒரு கல்வி அல்லாத நிபுணர் புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம். எனவே கற்பிப்பதா அல்லது கற்பிக்க வேண்டாமா? அநேகமாக இல்லை. இல்லை - ஏனெனில் பாஷ்கிர் மொழியை மாநில மொழியாக கற்பிக்க, ஒரு கூட்டு முடிவு எடுக்கப்பட வேண்டும். பிராந்தியத்தின் தலைவரால் அல்லது குடியரசின் அரசாங்கத்தால் அல்ல, ஆனால் ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட பள்ளியாலும். அதாவது, பாஷ்கிரியாவில் உள்ள ஒவ்வொரு கல்வி நிறுவனமும், ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து, பாஷ்கிர் மொழிப் பாடங்களை ரத்து செய்யவோ அல்லது விட்டுவிடவோ முடிவு செய்ய வேண்டும்.

எங்கள் கேள்விக்கு - ஏன் அதன் குடியரசு மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பை நம்பியிருக்கும் செச்சென் குடியரசில், சொந்த மொழி கட்டாயமாகும், குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா பதிலளித்தார்: "செச்சன்யாவுக்கு நான் பொறுப்பல்ல."

நிச்சயமாக, பாஷ்கிர் மந்திரி மற்ற பிராந்தியங்களுக்கு பொறுப்பேற்க வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை. ஆனால் தேசிய மொழிகள் மாநில மொழிகளாக ஏன் கூட்டாட்சி மட்டத்தில் அமைச்சர்களால் வளர்க்கப்படவில்லை, பிற பிராந்தியங்களின் அனுபவம் ஏன் படிக்கப்படவில்லை என்பது மீண்டும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உண்மையில், தற்போதைய ஆசிரியர் கவுன்சில் பாஷ்கிர் மொழியை சொந்த மொழியாகவும் மாநில மொழியாகவும் படிப்பதில் உள்ள சிக்கல்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட வேண்டும்.

ஆனால், வெளிப்படையாக, ஒரு முக்கியமான அரசியல் பிரச்சினை அமைதியாக, சத்தமில்லாமல் தீர்க்கப்பட்டு, பள்ளிகளுக்கு விடப்பட்டது. மேலும் அமைச்சருக்கும் இதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை என்று தெரிகிறது, கல்வி நிறுவனங்களால் இந்த முடிவு எடுக்கப்பட்டது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். மற்றும் துணைப் பிரதமர் சலவத் சாகிடோவும். மற்றும் பிராந்தியத்தின் தலைவர் ருஸ்டெம் காமிடோவ்.

உஃபாவில் அனைத்து கோடைகாலத்திலும் அவர்கள் பள்ளிகளில் பாஷ்கிர் மொழியைப் படிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி விவாதித்தனர் - வானொலியில், இணையத்தில், கலந்துரையாடல் கிளப்புகள் கூட கூடின, கல்வி அமைச்சகம் மட்டுமே அமைதியாக இருந்தது. நேரமில்லை, நிறைய வேலை இருக்கிறது என்று துறையின் அமைதியை விளக்கினார் ஷஃபிகோவா.

செய்தியாளர் கூட்டத்தில் தேசிய கல்வியை மேம்படுத்துவதற்கான பாஷ்கிர் மையத்தின் பிரதிநிதி "அக்தாமிர்" ஐரெக் அகிஷேவ் இருந்தார். அமைச்சருடனான சந்திப்பு முடிந்த உடனேயே அவர் முகநூலில் ஒரு பதிவை வெளியிட்டார்.

“மாநில பாஷ்கிர் மொழியை கட்டாயமாகப் படிப்பது குறித்து கேள்விகள் கேட்கப்பட்டன. இந்த கேள்விக்கு அவர் பதிலளித்தார், பள்ளியின் கல்லூரி கவுன்சிலின் முடிவால் மாநில பாஷ்கிரின் ஆய்வு மேற்கொள்ளப்படும். பள்ளியின் கல்லூரிக் குழுவின் முடிவின் மூலம் அனைத்து வகுப்பு பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களிலும் மாநில பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாயப் படிப்பு மேற்கொள்ளப்படுமா என்பது குறித்து நான் ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வியைக் கேட்டேன். நான் அவளுக்கு "கல்வி பற்றிய" குடியரசு சட்டம், கட்டுரை 6 ஐ மேற்கோள் காட்டினேன். பிரிவு 2, குடியரசின் மாநில மொழியாக பாஷ்கிர் மொழி, கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரம் மற்றும் பிற தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப குடியரசின் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ள அனைத்து பொது கல்வி நிறுவனங்களிலும் படிக்கப்படுகிறது என்று எழுதப்பட்டுள்ளது. வரும் 2017-2018 கல்வியாண்டில், நாட்டில் உள்ள அனைத்து பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களிலும், 1 முதல் 7ம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களுக்கு, மத்திய அரசின் கல்வித் தரத்தின்படி கற்பிக்கப்படும். இந்த வகுப்புகளில் அவர்கள் மாநில பாஷ்கிர் மொழியைப் படிக்கக்கூடாது, எனவே ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் தேசிய கூறுகளை புறக்கணிக்கிறது. ஆனால் 8-9 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்கள் பழைய கல்வித் தரத்தின்படி தொடர்ந்து படிப்பார்கள், மேலும் மாநில பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாயப் படிப்பு அங்கு தொடர வேண்டும். பெலாரஸ் குடியரசின் சட்டம் “கல்வியில்” மாநில பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாய ஆய்வு கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரநிலை மற்றும் பிற தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்று கூறுகிறது. மாநில பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாயப் படிப்பை பழைய தரநிலை புறக்கணிக்கவில்லை. இருப்பினும், அமைச்சர் ஷஃபிகோவா பதிலளித்தார், அனைத்து தரங்களிலும் மாநில பாஷ்கிர் மொழியின் கட்டாய ஆய்வு பள்ளியின் கல்லூரி கவுன்சிலின் முடிவால் மேற்கொள்ளப்படும். அவ்வளவு முட்டாள்தனமான திறமையற்ற பதில். ஒன்று அவளுக்கு மாநில தரநிலைகள் புரியவில்லை அல்லது அவளுக்கு மேலே இருந்து அத்தகைய அறிவுறுத்தல்கள் வழங்கப்பட்டன.

தலையங்க புகைப்படம்

பாஷ்கிர் மொழி ஆசிரியர்கள் பணிச்சுமை இல்லாமல் இருக்க மாட்டார்கள்

பாஷ்கிர் மொழி ஆசிரியர்களின் வெகுஜன பணிநீக்கத்திற்கு கல்வி அமைச்சகம் ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது. எனவே, குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா முன்கூட்டியே எச்சரித்தார்:

இந்த விவகாரம் குறித்து விவாதித்தோம். பாஷ்கிர் மொழியின் ஒரு ஆசிரியரும் பணிச்சுமை இல்லாமல் இருக்க மாட்டார்கள். நாங்கள் உத்தரவாதம் அளிக்கிறோம். அவற்றின் சிறப்புகளைப் பார்ப்போம். ஒருவேளை அவர்கள் ரஷ்ய அல்லது வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியர்களாகவும் இருக்கலாம். தேர்வுகள் உள்ளன. ஆனால் ஒரு பாஷ்கிர் ஆசிரியரும் பணிச்சுமை இல்லாமல் இருக்கக் கூடாது என்பதற்காக எங்களிடம் அறிவுறுத்தல்கள் உள்ளன.

இப்போது பின்வரும் சூழ்நிலையை கற்பனை செய்வோம். பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் சம்பளம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ கண்ணியமாக இருக்கும் வகையில் முடிந்தவரை பணிச்சுமையை எடுக்க முயற்சிப்பது இரகசியமல்ல. பின்னர், சில ரஷ்ய பள்ளியின் ஆசிரியர்கள் கவுன்சிலில், பாஷ்கிர் ஆசிரியர் வேலையில்லாமல் இருக்கிறார் என்று மாறிவிடும். எல்லோரும் ஒரு சக ஊழியருக்கு உதவ வேண்டும் மற்றும் அவருக்கு சில மணிநேர ரஷ்ய அல்லது வெளிநாட்டு மொழியைக் கொடுக்க வேண்டும் என்று இயக்குனர் கூறுகிறார்.

இதற்கு யார் சம்மதிப்பார்கள்? ஆசிரியர்களா? பெற்றோரா? அரிதாக. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த ஆண்டுகளில் பாஷ்கிர் ஆசிரியர் பாஷ்கிர் மொழியில் நிபுணராக இருந்தார்.

மற்றொரு கேள்வி என்னவென்றால், தங்கள் பள்ளியில் பணியில்லாமல் இருக்கும் பாஷ்கிர் மொழி ஆசிரியர்களுக்கு காலியாக உள்ள வேறு கல்வி நிறுவனத்தில் பணி வழங்கப்படும்.

தலையங்க புகைப்படம்.

அறிவு நாளின் பாதுகாவலர்

நிச்சயமாக, செய்தியாளர் கூட்டத்தில், பத்திரிகையாளர்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமான கேள்வியைக் கேட்டார்கள் - உஃபாவில் அறிவு நாள் எந்த தேதியில் நடைபெறும்? உண்மை என்னவென்றால், குர்பன் பேரம் கொண்டாட்டத்தின் காரணமாக, கல்வி அமைச்சகம் செப்டம்பர் 2 ஆம் தேதி, வாரத்தில் ஆறு நாட்கள் படிக்கும் குழந்தைகள் தங்கள் மேசைகளில் உட்கார்ந்து கொள்வார்கள் என்றும், ஐந்து நாள் வகுப்புகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட தேதி செப்டம்பர் 4 என்றும் முடிவு செய்தது. ஆனால் குடியரசின் தலைநகரின் மேயர் ஐரெக் யலாலோவ் இந்த முடிவால் கோபமடைந்தார், மேலும் நகரத்தில் அறிவு நாள் பாரம்பரியமாக 1 ஆம் தேதி நடைபெறும்.

உஃபா என்ன முடிவெடுப்பார், உஃபாவிடம் கேளுங்கள், ”என்று குல்னாஸ் ஷஃபிகோவா சுருக்கமாக பதிலளித்தார்.

நகர நிர்வாகம், வெளிப்படையாக, பின்வாங்கப் போவதில்லை, மேலும் சமூக வலைப்பின்னல்களில் ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்த முடிவு செய்தது, அறிவு நாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட சடங்கு வரிகள் எப்போது நடக்க வேண்டும் என்பதை குடியிருப்பாளர்களின் கருத்தைக் கண்டறிந்தது. நகர மேலாளரின் கோபத்தை மக்கள் மட்டுமே பகிர்ந்து கொள்ள மாட்டார்கள். VKontakte இல், பதிலளித்தவர்களில் 60 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானோர், அதாவது 7,000 க்கும் அதிகமான வாக்குகள், செப்டம்பர் 4 அன்று பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவாக உள்ளனர்.

பள்ளி கட்டணம்

பள்ளிக் கட்டணங்கள் - பள்ளி பாடப்புத்தகங்கள், பழுதுபார்ப்பு மற்றும் "குழந்தைகள் எங்கள் எதிர்காலம்" நிதிக்கு 5,000 ரூபிள் தன்னார்வ-கட்டாயக் கட்டணங்கள் ஆகியவற்றில் பத்திரிகையாளர்கள் ஆர்வமாக இருந்தனர். இது தொடர்பாக குல்னாஸ் ராட்மிலோவ்னா கூறுகையில், அனைத்து புகார்களும் பரிசீலிக்கப்பட்டு வருவதாகவும், இதுபோன்ற அனைத்து வழக்குகள் குறித்தும் அமைச்சகத்திற்கு தெரிவிக்க வேண்டும் என்றும் கூறினார்.

பாடப்புத்தகங்களைப் பொறுத்தவரை, குடியரசில் அவற்றை வழங்குவது முற்றிலும் பட்ஜெட்டில் இருந்து நிதியளிக்கப்படுகிறது என்று அவர் உறுதியளித்தார்.

தலைவர்களுக்கு புரியவில்லை என்றால், நீங்கள் பெற்றோரிடம் பேசலாம். இத்தகைய வைப்புக்கள் சட்டவிரோதமானது. புகார் ஏற்பட்டால், பெற்றோருக்கு எந்த விளைவும் ஏற்படாது, ”என்று ஐபுலத் காஜின் விளக்கினார், அவர் கேள்விப்பட்ட “குழந்தைகள் எங்கள் எதிர்கால” நிதிக்கு கட்டாய பங்களிப்புகளைப் பற்றி பேசினார்.

ஒட்டுமொத்த குடியரசின் பெற்றோர்களே - ஒன்றுபடுங்கள்!

ஒவ்வொரு ஆண்டும், குடியரசுக் கட்சியின் ஆசிரியர் கவுன்சில், தற்போதைய பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கு கூடுதலாக, ஒரு தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த ஆண்டு இது ஆகஸ்ட் 11-12 தேதிகளில் நடைபெறும் மற்றும் பாஷ்கார்டோஸ்தானில் கல்வி முறையை மேம்படுத்துவது பற்றி விவாதிக்கப்படும்.

முதல் முறையாக, ஆசிரியர் மன்றத்தில் விவாத மேடைகள் இருக்கும், அதில் ஒன்று பெற்றோருக்கு வழங்கப்படும். கல்வி அமைச்சு பெற்றோருடன் மேலும் மேலும் தீவிரமாக செயல்படுகிறது என்று சொல்ல வேண்டும். துறையின் பிரதிநிதிகள், எடுத்துக்காட்டாக, செயலில் உள்ள பெற்றோரை முதல் குடியரசுக் கட்சியின் பெற்றோர் மன்றத்திற்கு அழைத்தனர்.

இப்போது இந்த பெற்றோர்கள் ஒரு புதிய அமைப்பில் ஒன்றுபடுகிறார்கள், இது அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ "பாஷ்கார்டோஸ்தானின் மேம்பட்ட பெற்றோர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது, குல்னாஸ் ராட்மிலோவ்னா புன்னகையுடன் கூறினார்.

பெற்றோரின் உரிமைகளை பாதிக்கும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களில் ஆலோசகர்களாக செயல்படும் பெற்றோர் கவுன்சிலை உருவாக்க கல்வி அமைச்சகம் திட்டமிட்டுள்ளது.

பெற்றோரின் செயல்பாட்டிற்கு இதுபோன்ற எதிர்பாராத மற்றும் கவனமுள்ள அணுகுமுறை பாஷ்கிரை மாநில மொழியாகக் கற்பிப்பதை சவால் செய்யக்கூடிய "மேம்பட்ட பெற்றோருக்கு" ஒரு எதிர்வினையா என்பது ஒரு மர்மமாகவே உள்ளது.

எவ்வாறாயினும், பள்ளிகளில் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் தரம், அவர்களின் உரிமைகள், பள்ளி சாசனம் ஆகியவற்றைப் படிப்பதில் பெற்றோர்கள் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், ஒன்றுபட்டு அவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள்.

உங்களைப் பற்றிய கல்விப் பிரச்சினைகள் என்ன?