Stručný popis Korolenka, slepého hudobníka. „Slepý hudobník. Korolenko: Slepý hudobník stručne po kapitolách

Slepý hudobník

Na juhozápade Ukrajiny sa v rodine bohatého dedinského statkára Popelského narodí slepý chlapec. Jeho slepotu si spočiatku nikto nevšimne, iba matka o tom uhádne podľa zvláštneho výrazu na tvári malého Petrusa. Lekári potvrdzujú hrozný odhad.

Petrov otec je dobromyseľný muž, ktorému je však všetko okrem starostlivosti o domácnosť ľahostajné. Môj strýko, Maxim Yatsenko, má bojovný charakter. V mladosti bol všade známy ako „nebezpečný tyran“ a splnil tento opis: odišiel do Talianska, kde sa pripojil k Garibaldiho oddielu. V bitke s Rakúšanmi prišiel Maxim o nohu, dostal veľa rán a bol nútený vrátiť sa domov, aby dožil svoj život v nečinnosti. Strýko sa rozhodne začať vychovávať Petrusa. Musí bojovať so slepou materinskou láskou: svojej sestre Anne Mikhailovne, Petrusovej matke, vysvetľuje, že prílišná starostlivosť môže poškodiť chlapcov vývoj. Strýko Maxim dúfa, že vychová nového „bojovníka za vec života“.

Jar prichádza. Dieťa znepokojuje hluk prebúdzajúcej sa prírody. Matka a strýko berú Petrusa na prechádzku na breh rieky. Dospelí si nevšimnú vzrušenie chlapca, ktorý sa nedokáže vyrovnať s množstvom dojmov. Petrus stráca vedomie. Po tomto incidente sa Maximova matka a strýko snažia pomôcť chlapcovi pochopiť zvuky a pocity.

Petrus rád počúva, ako ženích Joachim hrá na fajku. Ženích si svoj nádherný nástroj vyrobil sám; Nešťastná láska disponuje Joachima k smutným melódiám. Každý večer hrá a v jeden z týchto večerov príde do jeho stajne slepá panika. Petrus sa učí hrať na fajku od Joachima. Matka premožená žiarlivosťou si z mesta objedná klavír. Keď však začne hrať, chlapec opäť takmer omdlie: táto zložitá hudba sa mu zdá drsná a hlučná. Joachim je toho istého názoru. Potom Anna Mikhailovna pochopí, že v jednoduchej hre ženícha je oveľa viac živého pocitu. Tajne počúva Joachimovu fajku a učí sa od neho.Nakoniec si jej umenie podmaní Petrusa aj ženícha. Chlapec medzitým začne hrať na klavíri. A strýko Maxim požiada Joachima, aby slepým panicom zaspieval ľudové piesne.

Petrus nemá priateľov. Dedinskí chlapci sa ho boja. A na susednom panstve starších Yaskulských vyrastá ich dcéra Evelina v rovnakom veku ako Petrus. Toto krásne dievča je pokojné a rozumné. Evelina náhodou stretne Petra na prechádzke. Najprv si neuvedomuje, že chlapec je slepý. Keď sa Petrus pokúsi ohmatať jej tvár, Evelina dostane strach, a keď sa dozvie o jeho slepote, horko od ľútosti plače. Peter a Evelína sa stanú priateľmi. Spoločne sa učia u strýka Maxima, deti vyrastú a ich priateľstvo sa utuží.

Strýko Maxim pozve na návštevu svojho starého priateľa Stavručenka so svojimi študentskými synmi, milovníkmi ľudového umenia a zberateľmi folklóru, s nimi príde aj ich kamarát kadet. Mladí ľudia vnášajú do pokojného života sídliska živosť. Strýko Maxim chce, aby Peter a Evelina cítili, že nablízku plynie jasný a zaujímavý život. Evelina chápe, že je to skúška jej citov k Petrovi. Pevne sa rozhodne vydať za Petra a povie mu o tom.

Pred hosťami hrá na klavíri slepý mladík. Všetci sú šokovaní a predpovedajú, že sa stane slávnym. Peter si prvýkrát uvedomuje, že aj on je schopný v živote niečo urobiť.

Manželia Popelskí opäť navštívia panstvo Stavruchenkov. Domáci a hostia chodia do kláštora N-sky. Cestou sa zastavia pri náhrobku, pod ktorým je pochovaný kozácky ataman Ignat Kary a vedľa neho je slepý bandura hráč Yurko, ktorý sprevádzal atamana na ťaženiach. Všetci vzdychajú nad slávnou minulosťou. A strýko Maxim hovorí, že večný boj pokračuje, hoci v iných podobách.

V kláštore všetkých odprevadí do zvonice slepý zvonár, nováčik Jegorij. Je mladý a má veľmi podobnú tvár ako Peter. Yegory je zatrpknutý na celý svet. Hrubo karhá dedinské deti, ktoré sa snažia dostať do zvonice. Keď všetci zídu dole, Peter sa ešte porozpráva so zvonárom. Ukázalo sa, že Yegoriy sa tiež narodil slepý. V kláštore je ešte jeden zvonár Roman, ktorý je od siedmich rokov slepý. Yegory žiarli na Romana, ktorý videl svetlo, videl svoju matku, pamätá si ju... Keď Peter a Yegory dokončia rozhovor, prichádza Roman. Je milý a láskavý k partii detí.

Toto stretnutie umožňuje Petrovi pochopiť hĺbku svojho nešťastia. Zdá sa, že je iný, rovnako zatrpknutý ako Yegoriy. Peter vo svojom presvedčení, že všetci slepí narodení sú zlí, týra svojich blízkych. Pýta sa vysvetliť rozdiel vo farbách, ktorý je pre neho nepochopiteľný. Peter bolestivo reaguje na dotyk slnečných lúčov na tvári. Závidí dokonca aj slepým žobrákom, ktorým útrapy dočasne dávajú zabudnúť na slepotu.

Strýko Maxim a Peter idú k zázračnej ikone N. Neďaleko slepí muži prosia o almužnu. Strýko pozve Petra, aby zažil údel chudobných. Peter chce rýchlo odísť, aby nepočul piesne slepých. Ale strýko Maxim ho prinúti dať každému kúsok mydla.

Peter vážne ochorie. Po uzdravení oznámi svojej rodine, že pôjde so strýkom Maximom do Kyjeva, kde bude brať lekcie od známeho hudobníka.

Strýko Maxim naozaj chodí do Kyjeva a odtiaľ píše ukľudňujúce listy domov. Medzitým Peter, tajne od svojej matky, spolu so slepými žobrákmi, medzi ktorými je známy strýka Maxima Fjodor Kandyba, ide do Pochaeva. Peter na tejto ceste spoznáva svet v jeho rozmanitosti a vcítejúc sa do smútku iných zabúda na vlastné utrpenie.

Peter sa vracia na panstvo ako úplne iný človek, jeho duša je vyliečená. Matka sa na neho hnevá, že ho oklamal, no čoskoro mu odpustí. Peter veľa rozpráva o svojich cestách. Strýko Maxim tiež pochádza z Kyjeva. Cesta do Kyjeva je na rok zrušená.

V tú istú jeseň sa Peter ožení s Evelinou. Vo svojom šťastí však nezabúda ani na svojich spolucestujúcich. Teraz na kraji dediny stojí nová chata Fjodora Kandybu a Peter za ním často chodí.

Petrovi sa narodil syn. Otec sa bojí, že chlapec bude slepý. A keď lekár oznámi, že dieťa je nepochybne videné, Petra zachváti taká radosť, že sa mu na chvíľu zdá, akoby všetko videl sám: nebo, zem, svojich blízkych.

Prechádzajú tri roky. Peter sa stáva známym svojím hudobným talentom. V Kyjeve sa počas veľtrhu „Zmluvy“ zíde početné publikum, aby si vypočulo nevidomého hudobníka, o ktorého osude už kolujú legendy.

Strýko Maxim je medzi divákmi. Počúva hudobníkove improvizácie, do ktorých sú votkané motívy ľudových piesní. Zrazu sa do živej melódie pretrhne pieseň slepých žobrákov. Maxim chápe, že Peter dokázal precítiť život v jeho plnosti, pripomenúť ľuďom utrpenie iných. Maxim uvedomujúc si v tom svoju vlastnú zásluhu, je presvedčený, že svoj život nežil nadarmo.

Vladimir Korolenko pracoval na tomto príbehu veľmi dlho - asi 13 rokov. Prvé náčrty boli vytvorené v roku 1885 a v roku 1886 ich po častiach uverejnil v novinách „Ruské Vedomosti“. Tým sa však práca neskončila. Autor ho v tom istom roku upravil na uverejnenie v iných novinách. Neskôr, v roku 1888, vyšla ako samostatná kniha, opäť v prepracovanej podobe. V roku 1898 Korolenko uviedol ďalšie epizódy (napríklad Peter odchádza so žobrákmi). Príbeh „Slepý hudobník“ sa stal medzi jeho súčasníkmi veľmi populárny aj po smrti autora.Počas Korolenkovho života bol dotlačený 15-krát.

Hlavné postavy príbehu „Slepý hudobník“

• Peter Popelský- hlavná postava, chlapec od narodenia slepý, sa stal hudobníkom.
• Maxim Jacenko- strýko chlapca, brat jeho matky. Veľa času venoval výchove Petra.
• Evelína- susedovo dievča, ktoré sa stalo Petrovou manželkou.
• Anna Mikhailovna- chlapcova matka.
• Joachim- ženích.
• Kuzma a Fedor Kandyba- slepci, s ktorými išiel Peter na púť.
• Egory- Zvonár.

Zhrnutie

Celý príbeh je rozdelený do kapitol podľa obsahu a ku každej z nich je nižšie uvedené krátke zhrnutie.

Kapitola 1

V rodine bohatého statkára Popelského sa narodí chlapec. O niekoľko týždňov si rodina všimne, že nič nevidí, a lekár to potvrdí - dieťa sa narodilo slepé. V dome býval aj strýko Maxim, ktorý mal dosť násilnú povahu a bol považovaný za lupiča. Bojoval v mnohých bitkách a vrátil sa domov bez nohy a jednu ruku mal vážne poškodenú.

Dôležité! Strýko začal pomáhať svojej sestre s jej nezvyčajným dieťaťom. Dá jej jasne najavo, že o chlapčeka by sa tak nemalo starať a bábätko po chvíli začne budovu perfektne navigovať.

Na jar ho vzali k rieke a dieťa omdlelo z množstva nových emócií.

Kapitola 2

Petya mala 5 rokov. V dome sa veľmi dobre vyzná a vôbec nevyzerá ako slepec. Veľmi sa mu páčilo, ako ich ženích hrá na fajku. O to isté sa snaží aj on sám. Matka žiarli, že pozornosť dieťaťa sa presunula na ženícha, kúpi klavír, no jej hra sa ukázala byť pre dieťa príliš náročná a hlasná. Postupom času sa Anna Mikhailovna naučila hrať zmyselnejšie a jej syn začal so záujmom počúvať klavír.

Kapitola 3

Nevidiaci chlapec pod vedením svojho strýka vyrastá takmer plnohodnotne a samostatne – v šiestich rokoch si sám upratuje izbu a dokonca jazdí na koni. Život mu zatemňuje len nedostatok priateľov. Miestni chlapci sa ho báli pre jeho slepotu. Potom sa v blízkosti usadila rodina Yaskulských, medzi ktorými bolo dievča Evelina v rovnakom veku ako Peter. Aj ona bola často sama a raz videla Petra hrať sa samého pri rieke. Evelína sa s ním chcela stretnúť, no on ju odohnal. Potom sa videli a začali sa rozprávať.

Dôležité! Dievča si hneď neuvedomilo, že je slepý. Až keď sa Peťa snažila cítiť jej tvár, zľakla sa a rozplakala sa. Na druhý deň k nemu prišla. Tak sa začalo ich priateľstvo.

Kapitola 4

Peter trpí – cíti sa menejcenný a zúfalo chce vidieť predmety, svetlo, farby.

Kapitola 5

K strýkovi Petrovi prichádzajú hostia - jeho súdruh Stavruchenko a jeho synovia s priateľmi. Mladí ľudia aktívne konverzujú na rôzne témy, no ani raz sa neobrátili na Peťa. Vstane a odchádza. Evelína beží za ním a nájde ho pri mlyne. Povie jej, že sa v tomto svete cíti zbytočný.Evelina bola dojatá a povedala, že by sa mal stať jej manželom.Peťa súhlasí, no potom si uvedomí, že je slepý a nemôže byť normálnym manželom. Evelina hovorí, že jej na tom nezáleží, pretože majú lásku. Vracajú sa k hosťom. Peťa si sadne ku klávesom a začne hrať. Všetci hostia sú nadšení. Hovoria, že má úžasné, jedinečné spôsoby a radia mu, aby absolvoval odborné školenie.

Kapitola 6

Rodina Popelských išla navštíviť Stavruchenki. Navštívili kláštor, kde sa stretli so slepým zvonárom Yegorijom. Všetci si všimli, ako úžasne sa podobá na Petra. Nevidiaci zostali sami a zvonár povedal chlapcovi, že sa tiež narodil slepý, no nováčik Roman prišiel o zrak až vo veku 7 rokov. Chlapovi závidel, lebo stihol vidieť mamu a svet. Yegory bol veľmi zatrpknutý človek. Po návšteve kláštora má Evelina podozrenie, že Peter od narodenia považuje všetkých slepcov za zlých. Prišla zima. Peťo bol smutný, premáhali ho myšlienky o zmysle jeho života. Verí, že je od prírody zlý človek a svojich blízkych len trápi. Jedného dňa strýko povie Petrovi o spojení medzi zvukmi a farbami. Chlapec to veľmi pozorne počúval a snažil sa to reprodukovať pomocou klavíra. Ľutuje, že nič nevidí a hovorí, že by bol pripravený vymeniť si život s akýmkoľvek žobrákom. Podľa jeho názoru by ho to urobilo menej nešťastným, pretože by sa jeho myšlienky zaoberali tým, ako prežiť. Na sviatok prišli Maxim, Peter a Joachim k zázračnej ikone. Pri vchode do kostola spievali slepí žobráci. Peter sa zľakol toho, čo počul a chcel čo najskôr odísť. Maxim mu odpovedal, že sú to tí istí „šťastní slepci“, o ktorých práve hovoril. Maxim ho prinútil dať im peniaze. Rodina sa rozhodla, že keď príde leto, Maxim a Peter pôjdu do Kyjeva, aby sa chlapec mohol učiť od slávneho klaviristu. Jednej júlovej noci kráčali po ulici dvaja slepci. Zavolali ich na britzku a spoločnosť doplnili ďalším slepcom. Išlo o starca Kandybu, mladého Kuzmu a mladíka Petra, ktorý sa prezliekol za zemana. Išli do Pochaeva a Maxim išiel sám do Kyjeva a nikomu nepovedal, kam jeho synovec ide.

Dôležité! Táto cesta dala chlapcovi veľa. Naučil sa veľa nových zvukov a pocítil nesmiernosť sveta. Naučil sa pieseň svojich spoločníkov. Domov sa vrátil až na jeseň. Napriek tomu, že sa mu vízia nevrátila, jeho duša bola uzdravená.

Matka sa na neho hnevá, no potom mu odpustí a domov sa vráti aj strýko. Cesta do Kyjeva sa odkladá o rok.

Kapitola 7

Evelína sa vydala za Petra. Nezabúda na svojich priateľov - postavil dom pre Fjodora, často ho navštevuje a vedie rozhovory. Keď sa zistilo, že Evelina čaká dieťa, bol vystrašený, ale dieťa sa narodilo normálne.

Epilóg

O tri roky neskôr Peter vystupuje v Kyjeve na jarmoku - hrá na klavíri. Publikum je potešené nezvyčajnou a zmyselnou hrou. Maxim počúval melódiu a spoznával motívy piesne slepých mužov. Myslí si, že sa mu v živote podarilo urobiť niečo hodnotné, keď chlapcovi pomohol vidieť jeho dušu a vyrásť v silného muža. V príbehu „Slepý hudobník“ Vladimir Korolenko podrobne ukazuje, aké to bolo, keď dospel a dospel chlapec, ktorý bol prirodzene slepý. Opísal zážitky a utrpenie, ale aj uvedomenie si zmyslu života a pochopenie skutočných hodnôt. Chlapec napriek svojmu fyzickému hendikepu spoznal, čo je osobné šťastie, našiel si rodinu a stal sa hudobníkom. Hlavnou otázkou, na ktorú autor hľadá v tomto diele odpoveď, je „ako byť šťastný? Vypočujte si skrátenú alternatívnu verziu príbehu „The Blind Musician“ vo videu nižšie.

V roku 1886 vyšiel Korolenkov príbeh s názvom Slepý hudobník, ktorý si čitateľ zamiloval a dodnes sa študuje na školách. Tento príbeh odkrýva tému lásky, zmyslu života, tému vzdelania a umenia. Pozrime sa na prácu V.G. Korolenko Slepý hudobník do čitateľského denníka.

Korolenko: Slepý hudobník stručne po kapitolách

Kapitola 1

Slepý hudobník, ktorého autorom je Korolenko, v prerozprávaní začína správou o narodení dieťaťa. Tento chlapec sa narodil do bohatej rodiny. Bol prvorodený, ale podozrenie ženy zatienilo jej radosť. Toto podozrenie potvrdila aj diagnóza lekára. Jeho verdikt: chlapec je slepý. Rodina bola malá. Žili tam len štyria ľudia, manžel a manželka, brat jeho manželky, strýko Maxim a novorodenec. Brat bol spoločníkom a často sa zúčastňoval duelov. Na jednom z nich bol zranený, jeho ruka zostala neaktívna. A v jednej z bitiek prišiel o nohu.

Majiteľ usadlosti bol málokedy doma. Staval mlyn a tento proces ho veľmi fascinoval. Na svoju manželku však nezabudol a snažil sa splniť všetky jej želania. Matka dieťa prehnane chránila, kým jej brat nepovedal, aby nechala dieťa na pokoji. Chlapec sa začal veľmi dobre pohybovať po podlahe, plazil sa po dome. Keď sa chlapec naučil rozprávať, začal svoje pocity vysvetľovať slovami.

A jedného dňa išli s mamou k rieke. Z prebytku nových zvukov, nových vôní dieťa omdlievalo. Strýka Maxima táto reakcia dieťaťa znepokojila a začal sa zaujímať o psychológiu detí. Teraz sa dieťatko s novým bábätkom zoznamuje postupne. Po preštudovaní literatúry strýko príde na to, že jeho synovec sa z nejakého dôvodu narodil slepý. Prišiel na svet, aby si uvedomil svoje mimoriadne schopnosti. Je pravda, že stále musíte pochopiť, o aký dar ide.

Kapitola 2

V pokračovaní práce na Korolenkovom diele Slepý hudobník vidíme chlapca, ktorý má päť rokov. Počas tejto doby sa dobre prechádza po dome, akoby videl všetky predmety pred sebou. Chôdza po ulici s palicou. Jedného dňa chlapec začul zvuk fajky. Tieto zvuky sa mu veľmi páčili a dieťa zdieľa svoje pocity so svojou matkou. Keď raz prišla do Petyinej izby zaželať mu dobrú noc, jeho matka tam svojho syna nevidela. Fascinovane počúval, ako sa ženích hrá. Teraz je ťažké odtiaľ vykopnúť dieťa, pretože tam trávilo všetok svoj čas. Popelskej mama dokonca začala žiarliť a keďže má za sebou hudobné vzdelanie, požiada manžela, aby kúpil klavír.

A tu je klavír v dome. Ale, problémy. Syn neocenil hru svojej matky ani zvuk klavíra. To ženu rozrušilo, no nestrácala nádej a hrala ďalej. Uvedomujúc si, že emócie treba prenášať hudbou, hrala inak a dieťa to ocenilo, zaujímalo ho aj klavír. Teraz chce získať zručnosti v hre nielen na fajku, ale aj na klavíri. Strýko pochopí, že jeho synovec má hudobný talent. Je potrebné ho rozvíjať. Maxim plánuje naučiť chlapca spievať. K tomu odviedol dieťa k ženíchovi, ktorého požiadal, aby zaspievalo ľudovú pieseň. Všetci počúvali a predstavovali si svoje obrázky, ktoré pieseň namaľovala.

Kapitola 3

Vo veku šiestich rokov bola Petya úplne nezávislá. Sám si upratal izbu, ustlal posteľ a so strýkom cvičil. Aby sa chlapec všestranne rozvíjal, strýko ho učil dejepis a pozval aj dvorných chlapcov. Je pravda, že sa báli nevidomých a Petya nemala záujem o ich komunikáciu. V dedine vedľa pozemku Petyových rodičov sa usadia hosťujúci Yakulsky, ktorý mal dcéru Evelinu v rovnakom veku ako Petya. Deti sa prvýkrát stretli na rieke. Táto známosť bola neúspešná a chlapec odháňa suseda. Keď sa Evelina rozhodla znova stretnúť, deti začali hovoriť, ale Petyova túžba preskúmať tvár dievčaťa sa jej partnerovi zdala čudná. To chlapcovi pripomenulo jeho vrodenú chorobu a všetko povie Eveline. Bude rozprávať o svojich špeciálnych knihách a o strýkovi, ktorý s ním študuje. Susedka začala často navštevovať dom chlapca, ktorý ju učil vedu. Teraz sú najlepší priatelia, rovnako ako ich rodičia.

Kapitola 4

Strýko vidí, že teraz chlapec komunikuje nielen s ním. Veľa času venuje susedke, s ktorou sa spriatelili. Chlapec sa tešil z Evelíny a jeho rozhovory boli len o nej a ona k nemu dokonca prichádzala v jeho snoch. Peťa naozaj chcela vidieť, rozlíšiť farby, ale bohužiaľ. Raz dal ženích chlapcovi bociana a ten začal tvrdiť, že vidí obrysy. Môj strýko tomu však neveril. S vekom sa Petya začala meniť. Zmenil sa aj jeho svetonázor. Častejšie bol stiahnutý a bez radosti, upadal do smútku a smútku. Z tohto stavu ho dokázala vyviesť len Evelina. Jeho zmysly sa ešte viac prehĺbili, takže dokonca počul aj prelietajúci meteor.

Kapitola 5

Ďalej nás Korolenko vo svojej práci posúva o päť rokov dopredu. Teraz je Petya mladým chlapom, ku ktorému začali pozývať nových známych na základe rozhodnutia jeho strýka, ktorý chcel svojmu synovcovi spestriť život. Na panstvo bol pozvaný aj Maximov starý priateľ a jeho synovia, študenti z hudobných inštitúcií. Všetci komunikujú pri stole. Chlapci hovoria o zmysle života, o plánoch. Evelina tiež zdieľa svoju víziu dospelého života, kde si je istá, že každý má svoju vlastnú cestu. Takéto hody boli pre Petra únavné, no zároveň ho zaujímali, a tak sa rozhodli v zoznámení pokračovať aj nabudúce.

Pri ďalšom rozhovore jeden zo študentov začal prejavovať záujem o Evelínu. Petrovi sa to nepáčilo a vyskočil zo stola. Dievča sa okamžite rozbehlo za ním. Našiel som ho v mlyne. Tam si hrdinovia vyznávajú lásku a rozhodnú sa oženiť sa. Keď sa šťastné deti vrátili späť, Peťa chcela hrať na klavíri. Jeho výkon bol úžasný a očarujúci. Študenti radia chlapovi, aby bral svoj talent vážne a predpovedali mu skvelú budúcnosť.

Kapitola 6

Teraz išli Popelskí navštíviť strýka, ktorého poznali. Tam Petya dostal veľa nových emócií, vrátane návštevy hrobu lupiča a jeho verného hráča na banduru. Navštívil aj kláštor, kde sa zoznámil so zvonárom, ktorý bol tiež od narodenia slepý. V rozhovore s Peťou sa zvonár zdal nahnevaný. Následne sa tak začal považovať. Evelina povedala strýkovi Maximovi o incidente v kláštore.

S príchodom zimy sa Peťo stal pochmúrnejším, začali ho navštevovať myšlienky o podstate života, nechápal, prečo by ľudia ako on mali žiť. Stále viac ho hneval jeho osud, chcel vidieť. Za to je dokonca pripravený vymeniť si miesto so žobrákom. Jedného dňa išli Maxim a Petya do kostola, aby videli zázračnú ikonu. Tam pri vchode do kostola sedeli žobráci a spievali pieseň. Takéto stretnutie ešte viac podkopalo chlapcov psychický stav.

Bližšie k letu sa Maxim rozhodne vziať Petra do Kyjeva, kde sa chlapík začne učiť hrať na klavír. Cestou však stretli slepcov, ktorí cestovali a na ceste do Počajeva. Petya sa k nim pridá a Maxim ide do Kyjeva sám. Cesta, počas ktorej mohol Peter komunikovať s nevidiacimi hudobníkmi, obohatila jeho duchovný svet a dala mu nové dojmy. Napriek tomu, že ten chlap v Pochaeve nevidel, dostal duševné uzdravenie.

Peťa sa na jeseň vrátila domov.

Kapitola 7

Na jeseň oznámila Evelina svojim rodičom svoj zámer vydať sa za Petyu. Súhlasili. Konala sa svadba. Po chvíli už bola Evelina tehotná. Peter bol veľmi znepokojený a až po narodení dieťaťa, keď lekár povedal, že dieťa je videné, sa upokojil. Navyše, keď lekár urobil svoj záver, bolo to, akoby chlapíka prebodol blesk a zdalo sa mu, že vidí svoju matku, strýka a manželku. Potom hrdina stratil vedomie.

Záver

O tri roky neskôr je Peter na veľkej scéne. Toto je jeho debut. Petra prišiel podporiť strýko s manželkou. Začali sa o ňom rozprávať, obdivovali jeho hudbu a môj strýko už nepočul žalostné tóny jeho hudby, ktoré vždy cítil v piesňach nevidomých, ale počul šťastie zo života. Maxim pochopil, že jeho synovec konečne uvidel svetlo a piesne o nešťastníkoch naplní veselými tónmi. Všetky Maximove snahy neboli márne a žil svoj život dôstojne.

Petrov otec je dobromyseľný muž, ktorému je však všetko okrem starostlivosti o domácnosť ľahostajné. Môj strýko, Maxim Yatsenko, má bojovný charakter. V mladosti bol všade známy ako „nebezpečný tyran“ a splnil tento opis: odišiel do Talianska, kde sa pripojil k Garibaldiho oddielu. V bitke s Rakúšanmi prišiel Maxim o nohu, dostal veľa rán a bol nútený vrátiť sa domov, aby dožil svoj život v nečinnosti. Strýko sa rozhodne začať vychovávať Petrusa. Musí bojovať so slepou materinskou láskou: svojej sestre Anne Mikhailovne, Petrusovej matke, vysvetľuje, že prílišná starostlivosť môže poškodiť chlapcov vývoj. Strýko Maxim dúfa, že vychová nového „bojovníka za vec života“.

Jar prichádza. Dieťa znepokojuje hluk prebúdzajúcej sa prírody. Matka a strýko berú Petrusa na prechádzku na breh rieky. Dospelí si nevšimnú vzrušenie chlapca, ktorý sa nedokáže vyrovnať s množstvom dojmov. Petrus stráca vedomie. Po tomto incidente sa Maximova matka a strýko snažia pomôcť chlapcovi pochopiť zvuky a pocity.

Petrus rád počúva, ako ženích Joachim hrá na fajku. Ženích si svoj nádherný nástroj vyrobil sám; Nešťastná láska disponuje Joachima k smutným melódiám. Každý večer hrá a v jeden z týchto večerov príde do jeho stajne slepá panika. Petrus sa učí hrať na fajku od Joachima. Matka premožená žiarlivosťou si z mesta objedná klavír. Keď však začne hrať, chlapec opäť takmer omdlie: táto zložitá hudba sa mu zdá drsná a hlučná. Joachim je toho istého názoru. Potom Anna Mikhailovna pochopí, že v jednoduchej hre ženícha je oveľa viac živého pocitu. Tajne počúva Joachimovu fajku a učí sa od neho. Nakoniec si jej umenie podmaní Petrusa aj ženícha. Chlapec medzitým začne hrať na klavíri. A strýko Maxim požiada Joachima, aby slepým panicom zaspieval ľudové piesne.

Petrus nemá priateľov. Dedinskí chlapci sa ho boja. A na susednom panstve starších Yaskulských vyrastá ich dcéra Evelina v rovnakom veku ako Petrus. Toto krásne dievča je pokojné a rozumné. Evelina náhodou stretne Petra na prechádzke. Najprv si neuvedomuje, že chlapec je slepý. Keď sa Petrus pokúsi ohmatať jej tvár, Evelina dostane strach, a keď sa dozvie o jeho slepote, horko od ľútosti plače. Peter a Evelína sa stanú priateľmi. Chodia spolu na lekcie od strýka Maxima. Deti rastú a ich priateľstvo sa stáva silnejším.

Strýko Maxim pozýva svojho starého priateľa Stavručenka na návštevu so svojimi študentskými synmi, milovníkmi ľudu a zberateľmi folklóru. Prichádza s nimi ich kamarát kadet. Mladí ľudia vnášajú do pokojného života sídliska živosť. Strýko Maxim chce, aby Peter a Evelina cítili, že nablízku plynie jasný a zaujímavý život. Evelina chápe, že je to skúška jej citov k Petrovi. Pevne sa rozhodne vydať za Petra a povie mu o tom. Pred hosťami hrá na klavíri slepý mladík. Všetci sú šokovaní a predpovedajú, že sa stane slávnym. Peter si prvýkrát uvedomuje, že aj on je schopný v živote niečo urobiť.

Manželia Popelskí opäť navštívia panstvo Stavruchenkov. Domáci a hostia chodia do kláštora N-sky. Cestou sa zastavia pri náhrobku, pod ktorým je pochovaný kozácky ataman Ignat Kary a vedľa neho je slepý bandura hráč Yurko, ktorý sprevádzal atamana na ťaženiach. Všetci vzdychajú nad slávnou minulosťou. A strýko Maxim hovorí, že večný boj pokračuje, hoci v iných podobách.

V kláštore všetkých odprevadí do zvonice slepý zvonár, nováčik Jegorij. Je mladý a má veľmi podobnú tvár ako Peter. Yegory je zatrpknutý na celý svet. Hrubo karhá dedinské deti, ktoré sa snažia dostať do zvonice. Keď všetci zídu dole, Peter sa ešte porozpráva so zvonárom. Ukázalo sa, že Yegoriy sa tiež narodil slepý. V kláštore je ešte jeden zvonár Roman, ktorý je od siedmich rokov slepý. Yegory závidí Romanovi, ktorý videl svet, videl mamu, pamätá si ju... Keď Peter a Yegory dokončia rozhovor, prichádza Roman. Je milý a láskavý k partii detí.

Toto stretnutie umožňuje Petrovi pochopiť hĺbku svojho nešťastia. Zdá sa, že je iný, rovnako zatrpknutý ako Yegoriy. Peter vo svojom presvedčení, že všetci slepí narodení sú zlí, týra svojich blízkych. Pýta sa vysvetliť rozdiel vo farbách, ktorý je pre neho nepochopiteľný. Peter bolestivo reaguje na dotyk slnečných lúčov na tvári. Závidí dokonca aj slepým žobrákom, ktorým útrapy dočasne dávajú zabudnúť na slepotu.

Strýko Maxim a Peter idú k zázračnej ikone N. Neďaleko slepí muži prosia o almužnu. Strýko pozve Petra, aby zažil údel chudobných. Peter chce rýchlo odísť, aby nepočul piesne slepých. Ale strýko Maxim ho núti rozdávať almužnu každému. Peter vážne ochorie. Po uzdravení oznámi svojej rodine, že pôjde so strýkom Maximom do Kyjeva, kde bude brať lekcie od známeho hudobníka.

Strýko Maxim naozaj chodí do Kyjeva a odtiaľ píše ukľudňujúce listy domov. Medzitým Peter, tajne od svojej matky, spolu so slepými žobrákmi, medzi ktorými je známy strýka Maxima Fjodor Kandyba, ide do Pochaeva. Peter na tejto ceste spoznáva svet v jeho rozmanitosti a vcítejúc sa do smútku iných zabúda na vlastné utrpenie.

Peter sa vracia na panstvo ako úplne iný človek, jeho duša je vyliečená. Matka sa na neho hnevá, že ho oklamal, no čoskoro mu odpustí. Peter veľa rozpráva o svojich cestách. Strýko Maxim tiež pochádza z Kyjeva. Cesta do Kyjeva je na rok zrušená. V tú istú jeseň sa Peter ožení s Evelinou. Vo svojom šťastí však nezabúda ani na svojich spolucestujúcich. Teraz na kraji dediny stojí nová chata Fjodora Kandybu a Peter za ním často chodí. Petrovi sa narodil syn. Otec sa bojí, že chlapec bude slepý. A keď lekár oznámi, že dieťa je nepochybne videné, Petra zachváti taká radosť, že sa mu na chvíľu zdá, akoby všetko videl sám: nebo, zem, svojich blízkych. Prechádzajú tri roky. Peter sa stáva známym svojím hudobným talentom. V Kyjeve sa počas veľtrhu „Zmluvy“ zíde početné publikum, aby si vypočulo nevidomého hudobníka, o ktorého osude už kolujú legendy.

Strýko Maxim je medzi divákmi. Počúva hudobníkove improvizácie, do ktorých sú votkané motívy ľudových piesní. Zrazu sa do živej melódie pretrhne pieseň slepých žobrákov. Maxim chápe, že Peter dokázal precítiť život v jeho plnosti, pripomenúť to ľuďom. utrpenie iných ľudí. Maxim uvedomujúc si v tom svoju vlastnú zásluhu, je presvedčený, že svoj život nežil nadarmo.

Hlavnou postavou je Popelsky Pyotr (Petya, Petrus, Petrik). Podtitulom „štúdium“ chcel autor očividne zdôrazniť experimentálny charakter svojej tvorby, spojenú nielen s čisto literárnou, ale aj prírodovednou a medicínskou problematikou. „Hlavným psychologickým motívom náčrtu je inštinktívna, organická príťažlivosť k svetlu,“ napísal autor v predslove k šiestemu vydaniu svojho príbehu. Podrobnejšie sa vyjadril v jednom zo svojich listov: „Často mi hovorili a hovoria aj teraz, že človek môže túžiť len po tom, čo zažil. Slepý od narodenia nepoznal svetlo a nemôže po ňom túžiť. Tento pocit odvodzujem z tlaku vnútornej potreby, ktorá náhodou nenachádza uplatnenie. Koncový aparát je poškodený - ale celý vnútorný aparát, ktorý reagoval na svetlo u nespočetných predkov, zostáva a potrebuje svoj podiel svetla.“

P. sa narodil v bohatej statkárskej rodine v juhozápadnom regióne. Matka, ktorá zistila jeho slepotu, sa pokúsila obklopiť dieťa nadmernou starostlivosťou a začala ho rozmaznávať, ale jej brat Maxim, ktorý prišiel vo vojne o nohu, požadoval, aby sa jeho synovcovi neprejavovala „hlúpa starostlivosť, ktorá eliminuje potrebu za snahu od neho." A v budúcnosti zostal strýko Maxim prísnym a láskavým priateľom P., nedovolil mu cítiť jeho menejcennosť, čo mu nakoniec vštepilo dôveru v možnosť duchovného vhľadu. Prichádza v záverečnej scéne príbehu, keď P., ktorý už zažil šťastie rodinného života, otec vidiaceho syna, ktorý sa stal klaviristom, zaujme svojou hrou obrovskú sálu. Príbeh, vzácny vo svojej sile optimizmu, poskytujúci presvedčivý príklad nezlomeného osudu, poetický a pravdivý v detailoch, neraz vyvolal čisto odborné spory, redukujúc svoj obsah na problém presvedčivosti či nepresvedčivosti opisu lekárskeho histórie. Patrí medzi ne aj prejav slepého profesora psychológie A. M. Shcherbina (1916). Korolenko odpovedal na kritiku takto: „Ščerbina je pozitivistka až do jadra. On alebo osud zaňho urobil to, čo chcel urobiť môj Maxim. Rozbil problém na množstvo detailov, postupných etáp, vyriešil ich jednu po druhej, a to pred ním uzavrelo dráždivé tajomstvo nedosiahnuteľného svetelného sveta. A upokojil sa... pri vedomí. A uisťuje, že je spokojný a šťastný bez plnosti existencie. Spokojný - áno. Šťastný - pravdepodobne nie."

Príbeh „Slepý hudobník“ od Korolenka bol prvýkrát publikovaný v roku 1886. V príbehu autor odkrýva témy zmyslu ľudského života, umenia, lásky, vzdelania. Na našej webovej stránke si môžete prečítať zhrnutie „Slepého hudobníka“. Priateľom napísal, že jeho úlohou je „nielen reprodukovať psychológiu nevidomých, ale aj odrážať univerzálny ľudský sen o ideáli, túžbu po plnosti ľudskej existencie.

Hlavné postavy príbehu

Hlavné postavy:

• Piotr Popelsky je hudobník od narodenia slepý, ústredná postava diela.
• Strýko Maxim (Yatsenko Maxim) - Petrov strýko, brat Anny Mikhailovny; vychovával svojho synovca.
• Evelina Yaskulskaya je Petrova milovaná.

Ďalší hrdinovia:

• Anna Mikhailovna Popelskaya je Petrovou matkou.
• Joachim je ženích Popelských, ktorý hral Petra na fajke.
• Fjodor Kandyba, Kuzma - slepci, s ktorými Peter odišiel do Počajeva.
• Egory je slepý zvonár.
• Bratia Stavruchenko sú študenti, ktorí zostali u Popelských.

„Slepý hudobník“ veľmi stručné zhrnutie

V. Korolenko Slepý hudobník zhrnutie do čitateľského denníka:

Manželom Popeolským sa narodí slepé dieťa. Petrov otec je dobromyseľný muž, no je zaneprázdnený domácimi prácami. Chlapca vychováva jeho strýko, ktorý vo vojne prišiel o nohy. Z dieťaťa chce vychovať silného, ​​vysoko duchovného a ušľachtilého človeka.

Ako Peter starne, začína sa zaujímať o zvuky okolo seba a učí sa hrať na klavíri. Stretáva Evelínu a medzi deťmi vznikne silné priateľstvo.

Ako starne, Peter sa kvôli svojej chorobe cíti nešťastný. Na niekoľko rokov uteká s cestujúcimi hudobníkmi, spoznáva ľudí a svet, cíti, koľko trápení a nešťastí majú iní, a vracia sa domov ako dospelý muž.

Ožení sa s Evelinou. Novomanželom sa narodí vidiaci syn. Maxim je hrdý na svojho synovca, vytrvalého a silného muža.

Bez ohľadu na to, aké problémy nás postretnú, musíme byť trpezliví a radovať sa z toho, čo máme. Nemôžete položiť hlavu a vzdať sa. Šťastie je v maličkostiach. Telesné choroby spôsobujú veľa nepríjemností, no v človeku nie je najdôležitejšie telo, ale duša a to, čím je naplnená. Musíme ho naplniť láskavosťou a teplom, to je to, čo k nám priťahuje rovnakých láskavých a teplých ľudí.

Krátke prerozprávanie „Slepého hudobníka“

Dej sa odohráva v druhej polovici 19. storočia v Ruskej ríši. Slepý chlapec Peter sa narodí v rodine bohatého statkára Popelského. Dieťa vyrastie a rodičia si všimnú, že chlapec má neuveriteľne citlivý sluch.

Malý Peter sa zaujíma o hudbu: najprv sa učí hrať na flaute a potom na klavíri. Jeho okolie si všíma jeho brilantné hudobné schopnosti. Peter dostáva doma vynikajúce vzdelanie. Jeho výcvik vedie strýko Maxim, inteligentný a láskavý muž, zdravotne postihnutý bez nohy. Strýko učí chlapca čítať, jazdiť na koni atď., aby sa necítil v spoločnosti menejcenný.

Vo veku asi 9 rokov sa Peter zoznámi s dievčaťom Evelínou, susedkou na sídlisku. Dievča sa na dlhé roky stane Petrovou najlepšou kamarátkou. Peter dospieva. Napriek úsiliu rodiny trpí mladý muž pre svoju slepotu čoraz viac. Nevie sa zmieriť s tým, že nikdy neuvidí svet; je smutný a nahnevaný na osud. Peter svoje zážitky úžasným spôsobom vyjadruje hrou na klavíri.

Mladému mužovi predpovedajú skvelú kariéru hudobníka, no stále sa cíti nešťastný kvôli svojej slepote. Strýko Maxim sa rozhodne pomôcť svojmu synovcovi prekonať duševnú krízu. Podľa jeho predstavy vraj Peter odchádza študovať za hudobníka do Kyjeva, no v skutočnosti sa mladík v preoblečení za sedliaka vyberie pešo na púť k zázračnej ikone. Spolu s Petrom tam chodia ďalší nevidomí z okolia.

Po niekoľkých týždňoch sa mladý muž vracia domov. Jeho oči už nikdy nenadobudnú zrak, ale jeho duša je uzdravená: Peter sa zmieruje so svojím osudom a už nesmúti ako predtým. Čoskoro sa Peter ožení s Evelinou a majú dieťa. Mladý otec sa obáva, že aj jeho syn bude slepý. Keď sa Peter dozvedel od lekára, že dieťa vidí, zažije neuveriteľný emocionálny šok. V tejto chvíli sa s ním stane niečo zvláštne: Peter sa na chvíľu zdá, že vidí jasne a vidí svoju matku, manželku, oblohu a potom sa opäť roztiahne tma.

Tento zázračný incident zanechá hlbokú stopu v duši slepého muža. Po nejakom čase Peter odchádza do Kyjeva študovať hudobné zručnosti. Po 3 rokoch konečne koncertuje. Publikum sa teší z priebojného vystúpenia nevidiaceho hudobníka.

To je zaujímavé: Vasilievov príbeh „Zajtra bola vojna“ bol napísaný v roku 1972, ale bol publikovaný až v 80-tych rokoch. Na prípravu na hodinu literatúry odporúčame čítať kapitolu po kapitole. Dej je založený na spomienkach autora na ranú mladosť, ktorá prišla v ťažkej dobe. Hlavnými postavami Vasilievovej knihy boli obyčajní školáci, študenti deviateho ročníka.

Dej príbehu „Slepý hudobník“ v kapitolách

Zhrnutie slepého hudobníka s popisom každej kapitoly:

Prvá kapitola

"Dieťa sa narodilo v bohatej rodine v juhozápadnom regióne o polnoci." Najprv si nikto nevšimol, že sa chlapec narodil slepý. Len niekoľko týždňov po vyšetrení lekár potvrdil matkine obavy, že dieťa nič nevidí.

Petrovu rodinu tvorila matka, otec a „strýko Maxim“. Otec dieťaťa „bol ako tisíc iných dedinských statkárov“. Strýko Maxim bol známy ako „najnebezpečnejší tyran“, podarilo sa mu navštíviť Rakúsko, „spojiť sa“ s Garibaldim a po ťažkom zranení sa opäť vrátiť do vlasti, ale bez pravej nohy a s ťažko poškodenou ľavou rukou.

Strýko Maxim sa začal zaujímať o svojho slepého synovca a poradil svojej sestre, aby prejavovala menej „hlúpej starostlivosti“. Žena počúvala jeho slová a čoskoro sa chlapec začal sebavedomo plaziť po dome. Bolo jasné, že jeho slepota bola kompenzovaná dobrým sluchom a hmatom.

Raz na jar vzali jeho matka a strýko Maxim Peťu k rieke. Nové pocity, vône a zvuky na chlapca veľmi zapôsobili a od vzrušenia upadol do „hlbokej mdloby“.

Kapitola druhá

Keď mal chlapec päť rokov, vedel sa už dobre orientovať v dome. Zvonku by si niekto mohol myslieť, že je to len „čudne sústredené dieťa“.

Chlapec sa začal zaujímať o hru na flaute ženícha Joachima. Čoskoro začal Petya prichádzať do Joachimovej stajne a sám sa snažil hrať na fajku. Anna žiarlila na ženícha svojho syna a kúpila si klavír. Na Peťu však komplexná hra, ktorú žena hrala, nezaujala. Postupom času, keď Anna počúvala Joachimovu hru, začala prostredníctvom hudby vyjadrovať svoje vlastné pocity. Petya začala so záujmom ovládať hru na klavíri.

Kapitola tretia

Vďaka výchove strýka Maxima si Peťo v šiestom roku dokázal sám upratať izbu a dokonca sa pod Joachimovým vedením naučil jazdiť na koni. Nemal však žiadnych priateľov - dedinskí chlapci si dávali pozor na slepú „paniku“.

Čoskoro sa starec Jaskulski a jeho manželka Agnieszka usadili na susednom panstve. Mali dcéru, takmer v rovnakom veku ako Peťa - Evelínu. Dievča trávilo väčšinu času samo a zdalo sa, že je to „malá dospelá žena“.

Raz, keď sa Peťa hral pri rieke, Evelina si ho všimla a snažila sa rozprávať, no chlapec ju odohnal. Nabudúce sa dievča objavilo len o pár dní neskôr. Začali sa rozprávať. Evelina si hneď neuvedomila, že Petya je slepá. Keď chlapec zo zvyku začal cítiť dievčinu tvár, študoval ju, od strachu ustúpila a rozplakala sa, ale potom všetko pochopila. Nasledujúci deň dievča prišlo navštíviť Petyu. Od toho dňa sa začali kamarátiť.

Kapitola štvrtá

Petya cítil vnútornú nespokojnosť, chcel vidieť predmety, svetlo, rozlišovať farby, objavila sa v ňom túžba „dať tvar silám driemajúcim v hĺbke jeho duše, ktoré nemohli nájsť výsledok“.

Piata kapitola

Strýko Maxim pozval svojho starého súdruha Stavručenka, ktorý navštevoval mladých ľudí: Stavručenkových synov, študentov filologickej fakulty a konzervatória a mladého kadeta. Prichádzajúci mladí ľudia búrlivo diskutovali o rôznych problémoch, no počas rozhovorov sa na Peťu neobrátili.

Pri jednom z rozhovorov sa Peťa potichu postavila a odišla. Evelína sa hneď za ním ponáhľala a našla ho pri opustenom mlyne. S dievčaťom sa podelil o to, že mal pocit, že je „na svete úplne zbytočný“. Dojatá Evelinou povedala, že Petya by si ju mal vziať, a mladý muž najprv súhlasil, ale potom sa spamätal: je predsa slepý.

Evelina odpovedala, že to nič neznamená, pretože sa milovali. Keď sa vrátili k hosťom, mladík si sadol za klavír a začal hrať. Všetkých hostí zaujala Petrova hra, ktorá sa miešala s motívmi ľudovej hudby. Najstarší z bratov Stavruchenko povedal, že Peter má „prekvapivo jedinečné spôsoby“ a „potrebuje vážnu školu“.

Kapitola šiesta

Na jeseň išli Popelsky do Stavruchenki. Mladí ľudia navštívili hrob zbojníka Ignata Karyho a slepého hráča na banduru, ktorý sprevádzal atamana na ťaženiach.

Pri návšteve kláštora stretli slepého novicového zvonára Yegoryho. Všetci si všimli nápadnú vonkajšiu podobnosť medzi Petrom a novicom. Peter zostal so slepým zvonárom sám. Yegory povedal, že sa tiež narodil slepý, ale majú nováčika Romana, ktorý oslepol ako sedemročný. Yegory Romanovi závidel, pretože sa mu podarilo vidieť svet a matku. Zvonár pôsobil dojmom zatrpknutého, nahnevaného muža.

Keď hovorí Maximovi o tom, čo sa stalo v kláštore, Evelina zdieľa svoje podozrenie: zdá sa jej, že Peter teraz verí, že všetci slepí narodení sú zlí.

Prišla zima. "Peterova duša bola tiež chladná a pochmúrna." Kládol otázky: Prečo žiť vo svete? a "prečo by mal slepý žiť?" Peter po stretnutí so zvonárom skutočne veril, že sa od prírody narodil zlý a ľudí okolo seba dokáže len potrápiť.

Počas jedného z rozhovorov začal Maxim Petrovi vysvetľovať súvislosť medzi symbolikou zvuku a farby. Slepec hltavo zachytil každé slovo a okamžite sa ho snažil sprostredkovať hrou na klavíri. Peter vyjadril svoje rozhorčenie, že nevidí a rád by sa vymenil s posledným žobrákom – tak by bol menej nešťastný, lebo by myslel len na prežitie.

Neďaleko panstva Popelski sa nachádzala zázračná katolícka ikona. V deň jej sviatku prišli k ikone Maxim, Peter a Joachim. Pri východe sedeli slepí žobráci a striedavo spievali smutnú pieseň. Zdalo sa, že Peter sa zľakol toho, čo počul, a chcel rýchlo odísť. Maxim poznamenal, že to boli tí istí „šťastlivci“, ktorým nedávno závidel, a prinútil svojho synovca, aby dal almužnu.

Rozhodlo sa, že v lete Peter a Maxim pôjdu do Kyjeva, aby na jeseň mladý muž začal študovať so slávnym klaviristom. Jednej júlovej noci kráčali po ceste dvaja slepci. Boli povolaní do leňošky. Čoskoro tam boli traja slepci: starý muž so sivými vlasmi Kandyba, vysoký chlapík Kuzma a veľmi mladý muž v nových sedliackych šatách. Smerovali k Počajevovi. Maxim odišiel sám do Kyjeva a pred príbuznými ukryl, že Peter odišiel so slepým.

S každým ďalším krokom na ceste so žobrákmi „k Petrovi prúdili nové zvuky neznámeho, širokého, nesmierneho sveta“. "Nezraké oči sa rozšírili, hrudník sa rozšíril a sluch sa stal ešte ostrejším." Čoskoro sa naučil pieseň slepých. Neskoro na jeseň sa Peter vrátil domov. "Povedali, že išiel do Počajeva so sľubom prosiť Počajevskú Matku Božiu o uzdravenie." Hoci zostal slepý, jeho „duša bola nepochybne uzdravená“.

Siedma kapitola

Evelína povedala rodičom o svojej túžbe vydať sa za Petra, vzali sa. Z času na čas šiel hudobník navštíviť Fjodora Kandybu a dlho sa s ním rozprával. Správa, že Peter sa čoskoro stane otcom, ho vydesila. Napriek Petrovým obavám sa dieťa narodilo vidiace.

Epilóg

Prešli tri roky. Peter vystúpil na veľtrhu „Contracts“ v Kyjeve a hral na klavíri. "Dav bol uchvátený hlbokou úprimnosťou výrazu," ľudovej melódie, "ktorá sršala z rúk slepého hudobníka." Maxim pri počúvaní hudby jasne rozpoznal známu melódiu piesne slepých mužov. Maxim si myslel, že Peter „dostal zrak a bude schopný pripomenúť šťastným nešťastníkov“, že „[Maxim] urobil svoju prácu a nie nadarmo žil na svete“.

"Takto debutoval slepý hudobník."

Záver

V príbehu „Slepý hudobník“ Korolenko zobrazuje formovanie a dospievanie hlavnej postavy, slepého Petra. Autor majstrovsky opisuje chlapcovo postupné chápanie sveta, jeho ťažkosti a skúsenosti na ceste, uvedomovanie si a osvojovanie si skutočných hodnôt. Napriek fyzickému hendikepu sa Peter dokázal realizovať ako talentovaný hudobník a nájsť osobné šťastie.