Portál rečového terapie / Začiatočníci / Inštitút pre pokročilých vzdelávacích učiteľov. Moskva Inštitút pre pokročilé vzdelávanie pracovníkov v oblasti vzdelávania. Pracoviská a laboratóriá

Inštitút pre pokročilých vzdelávacích učiteľov. Moskva Inštitút pre pokročilé vzdelávanie pracovníkov v oblasti vzdelávania. Pracoviská a laboratóriá

07.05.2021

Inštitút pre kvalifikáciu a profesionálne rekvalifikáciu je štrukturálna divízia MGOU, implementuje programy na ďalšie odborné vzdelávanie. Inštitút pre pokročilé školenia a profesionálne rekvalifikácie bolo vytvorené na prípravu vysokokvalifikovaných špecialistov, zlepšenie odborných znalostí a kompetencií špecialistov, zlepšenie obchodných vlastností, pripraviť ich na plnenie nových pracovných funkcií v súlade s požiadavkami regionálneho hospodárstva.

Systém priebežného vzdelávania MGO reaguje flexibilne na zmeny vyskytujúce sa pri tvorbe a ekonomike regiónu. Boli vytvorené podmienky, ktoré poskytujú študentom možnosť vykonávať osobnú činnosť a záujem z vytvorenia potreby vzdelávania o pokročilých vzdelávacích a profesionálnych programoch rekvalifikácie pred budovaním individuálnych profesionálnych rozvojových traktorov. Zvláštnosť tohto systému je doprovodom profesionálneho rozvoja zástupcov pedagogického spoločenstva regiónu Moskvy a po ukončení odbornej prípravy:

Model priebežného vzdelávacieho systému mgou

Zmenili sa prístupy k výberu formulárov a metód profesionálneho rozvoja v systéme ďalšieho vzdelávania. Dnes, najobľúbenejšie sú:

Konkurenčné výhody systému nepretržitého vzdelávania MGOU sú:

vysoká kvalifikácia fakulty, ktorá umožňuje nielen zachovať systém nepretržitého vzdelávania na vysokej úrovni, ale aj ich rozvíjať prostredníctvom implementácie nových príslušných programov
rastúca účinnosť a dopyt programov DPO (zvýšenie poslucháčov)
zvýšený PPP dopyt po konzultačnej činnosti, skúmanie vzdelávacích programov
zvýšení zamestnávateľov pri navrhovaní a implementácii pokročilých odborných vzdelávacích a profesijných programov rekvalifikácie
Školenie poslucháčov a tímového vzdelávania na základe obcí v Moskovskom regióne

Moskva Centrum pre vzdelávacie centrum otvára súbor rozpočtových vzdelávacích kurzov.

Drahí kolegovia!

MRTKO je súbor poslucháčov o rozpočtových pokročilých vzdelávacích kurzoch o týchto ďalších profesionálnych programoch:

*P / p*		*Cieľová skupina poslucháčov*	*Obsah programu*
1	2	3	4
1.	*03006-19 / 20-B* *"Komplexné hodnotenie (preskúmanie) kvality vzdelávacích aktivít predškolského vzdelávania", \\ t* Zväzok 72 hodín / Nikitin Ta a atď.	Učitelia organizácií všeobecného vzdelávania vyučujú tieto položky: ruština, matematika, svet, informatika a IKT, história, sociálne štúdie, geografia, biológia, fyzika, chémia a angličtina.	Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov v oblasti hodnotenia vzdelávacích úspechov študentov v súlade s požiadavkami počiatočného, \u200b\u200bzákladného a stredného vzdelávania GEF v oblasti kritérií prideľovania úloh s podrobnou odpoveďou
2.	*02159-19 / 20-B* "Projektovanie inkluzívneho vzdelávacieho prostredia vzdelávacej organizácie v rámci implementácie študentov GEF ENO s ABS, študentmi vzdelávania GEF s mentálnou retardáciou (intelektuálne porušovanie)", Objem 72 hodín (Donichenko O.G. et al.)	Pedagogickí pracovníci vzdelávacích organizácií Implementácia programov pre predškolské, počiatočné všeobecné, základné všeobecné, sekundárne, ďalšie vzdelávanie; Úroveň vzdelávania - vyššie vzdelávanie.	Zlepšenie odborných kompetencií pedagogických pracovníkov v oblasti navrhovania inkluzívneho vzdelávacieho prostredia vzdelávacej organizácie v rámci federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu (ďalej len - GEF), spolkovej štátnej úrovne vzdelávania vzdelávania s mentálnym blízkym / intelektuálnym poruchám / (ďalej len - GEF vzdelávanie študentov s mentálnym retardáciou / intelektuálnym porušovaním /)
3.	*02160-19 / 20-B* *"Vlastnosti implementácie vysoko kvalitného vzdelávania pre osoby so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v inkluzívnom priestore vzdelávacej organizácie",* Objem 72 hodín (osoba E.V. a kol.)	Pedagogickí pracovníci vzdelávacích organizácií, špecialisti na služby psychologickej a pedagogickej podpory, lektorov.	Zlepšenie odborných kompetencií pedagogických pracovníkov s cieľom implementovať kvalitatívne vzdelávanie pre osoby so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vo vzdelávacom priestore vzdelávacej organizácie v podmienkach začleňovania. "

Záznam o rozpočtových kurzoch 2019 Rok je otvorený na portáli www.dpomos.ru

Pre viac informácií kontaktujte:

8 499 110-36-84 (EXT. 2199, 2198)

MCCO tiež drží kurzy na základe extrabudgetary. Všetky programy dodatočného odborného vzdelávania sú maximálne prispôsobené požiadavkám kurzov (na čiastočný úväzok), vzdelávacie organizácie v reálnom živote sa považujú za a analyzované v triedach ("prípady") v triedach (ďalej len "prípady");,

Pozývame vás do Moskvy Centrum pre kvalitu vzdelávania pre odborné rekvalifikácie a pokročilé školenie

Moskovské centrum pre vzdelávacie centrum v školskom roku 2019/2020 ponúka študentom profesionálnych rekvalifikačných kurzov a pokročilého vzdelávania, ktoré majú širokú praktickú orientáciu programov DPO eXTRABUDGEGE Pre učiteľov, zástupcu vedúceho a vodcov vzdelávacích organizácií v Moskve.

P / p	Názov šifry a kurzu	Objem sledovania	Náklady v rubľach	Kategórie poslucháčov	Účel programu
1	2	3	4	5	6
1	CIPHER 01811-19 / 20-IN "Zabezpečenie hodnotenia kvality vzdelávania študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami pri implementácii implementácie GEF NOO s OVD"	72	13 500	Metodické zloženie, vedúci vzdelávacej organizácie, zástupca hlavy, učiteľ základnej školy	Zlepšenie odborných kompetencií študentov pri posudzovaní kvality vzdelávania študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami v podmienkach GEF NOO C OV.
2	CIPHER 01807-19 / 20-IN "Budovanie systému hodnotenia kvality vzdelávacích služieb poskytovaných študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami" (I.A. KONYGIN, E.V. Perekov, o.i.samuelova)	72	13 500	Metodista, vedúci vzdelávacej organizácie, zástupca hlavy, "pedagogické zlepšenie" (pre všetky kategórie)	Zlepšenie odborných kompetencií poslucháčov v oblasti hodnotenia kvality vzdelávacích služieb poskytovaných študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.
3	CIPHER 01808-19 / 20-IN "Nástroje pre kvalitu predškolského vzdelávania" (Ta nikitin, ta)	72	13 500	Učiteľa DOU, metodické zloženie	Zlepšenie odborných kompetencií učiteľov v objektívnom hodnotení vzdelávacích aktivít s cieľom zabezpečiť úplný rozvoj osobnosti dieťaťa pri vykonávaní vykonávania GEF predškolského vzdelávania.
4	CIPHER 01809-19 / 20-IN "Príprava zamestnancov vzdelávacích organizácií: Úloha vzdelávacej organizácie pri zabezpečovaní podmienok prípravy a správania štátneho štátneho certifikácie o vzdelávacích programoch hlavného a stredného vzdelávania všeobecného vzdelávania" \\ t (A.v. Potthang, T.A. Baranova, M.V. Vashura, O.S. REDKOZUBOVA, S.Z. YAKIMETS)	24	6 000	Vedúci vzdelávacej organizácie, zástupca hlavy	Zlepšenie odbornej spôsobilosti manažérov a zástupcov hláv posudzovania kvality vzdelávania vzdelávacích organizácií v Moskve, ktorým sa vykonávajú programy hlavného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania v súlade s regulačnými právnymi aktmi a inštruktívnymi metodickými materiálmi Ruská federácia a mesto Moskva, reguláciu účasti a zodpovednosti vzdelávacej organizácie (ďalej len - oo) pri zabezpečovaní vykonávania GIA a vo vedení GIA, možnosti OO využiť výsledky GIA, pokiaľ ide o riadenie hodnotenie kvality vzdelávania.
5	CIPHER 02063-19 / 20-IN "Posúdenie kvality anglického jazyka počas skúšky Cambridge" (A.S. NOVOZHILOVA)	72	13 500	Učitelia cudzích jazykov	Zlepšenie odborných kompetencií poslucháčov pri posudzovaní kvality anglického vývoja počas skúšky Cambridge.

Vzdelávacie publikum ICCO sú vybavené najmodernejším vybavením - televíznymi panelmi, notebookmi, audioskupinou, multimediálnymi projektormi, interaktívnymi doskami, audio-video konferenčným systémom. Technické vybavenie vám umožní pracovať v režime Webinar, videokonferencie.

Nahrávanie pre kurzy je otvorené na portáli www.dpomos.ru

Pre viac informácií kontaktujte:

8 499 110-36-84 (DOB. 2199, 2198, 2193, 2197, 2196, 2195)

*P / p*	*SIFR / NÁZOV PROGRAMU / AUTORU (S)*	*Cieľová skupina poslucháčov*	*Obsah programu*
1	2	3	4
1.	CIPHER 03091-19 / 20-IN-YES Hodnotenie učiteľa: Implementácia požiadaviek GEF na vyhodnotenie plánovaných výsledkov vzdelávania (Zozulya E.S., Ladygin S. A.) 24 hodín	Ďalšie vzdelávanie učiteľ, umelecké učitelia, vedúci kreatívnych združení, organizátor učiteľov Obzh, učiteľ astronómie, učiteľka, učiteľka, učiteľka, učiteľka prírodných vedy, učiteľka výtvarného umenia, učiteľská veda a IKT, učiteľka, učiteľ matematiky, učiteľ Svetovej umeleckej kultúry, hudobného učiteľa, hudobného lídra, učiteľského učiteľa základnej školy, učiteľom sociálnych štúdií (vrátane ekonomiky, práva, Ruska na svete), učiteľský učiteľ, učiteľ environmentálneho sveta, učiteľ environmentálnej výchovy, učiteľského jazyka a literatúry , Učiteľská technológia, učiteľ fyziky, učiteľ telesnej výchovy, učiteľka, učiteľka ekológie, učiteľov cudzích jazykov	Zlepšenie odborných kompetencií študentov v oblasti posudzovania výsledkov rozvoja vzdelávacích programov.
2.	CIPHER 03090-19 / 20. \\ T Nástroje predškolského vzdelávania (Nikitina T.A. Ph.D. Skolov V.YU.) 16 h	Podporovatelia Dow 16 H	Zlepšenie odborných kompetencií pre objektívne hodnotenie vzdelávacích aktivít s cieľom zabezpečiť plnohodnotný osobný rozvoj dieťaťa pri vykonávaní vykonávania GEF predškolského vzdelávania. Vývoj povinných požiadaviek na vykonávanie hlavného vzdelávacieho programu predškolského vzdelávania, jeho štruktúry a výsledkov rozvoja.

História

Činnosť

V súčasnosti MIOP zaberá vedúcu pozíciu v Moskve v nasledujúcich oblastiach činnosti:

Zlepšenie kvalifikácií zamestnancov systému vzdelávania Moskvy vo forme krátkodobých vzdelávacích kurzov.
Rekvalifikácia na pedagogických špecialít vo forme druhého vysokoškolského vzdelávania.
Interakcia s obvodovými vedeckými a metodickými centrami.

Aj MIOP sa zaoberá organizovaním vedeckých a praktických konferencií, seminárov, okrúhlych stolov o otázkach vzdelávania, drží mestský predmet olympijských hrách školákov.

Konštrukcia

Fakulty

Fakulta vyspelého vzdelávania pracovníkov v oblasti vzdelávania
Fakulta vyspelého vzdelávania vzdelávacích inštitúcií
Technická fakulta

Pracoviská a laboratóriá

Oddelenie a laboratórne matematiky
Katedra a laboratórium chémie
Oddelenie a laboratórium ruského jazyka a literatúry
Oddelenie a laboratórium cudzích jazykov
Katedra telesnej výchovy
Oddelenie a laboratórium fyziky
Oddelenie a laboratórium techník vyučovania biológie
Katedra sociálno-humanitárnych disciplín a laboratória histórie
Katedra ruskej literatúry a múzea pedagogiky
Katedra praktickej psychológie
Katedra korekčnej pedagogiky
Katedra špeciálnej psychológie a korekčná pedagogika a laboratórium defektov
Oddelenie a laboratórium personálneho manažmentu a vzdelávacieho inštitúcie
Katedra ekonómie
Katedra medzinárodného vzdelávania a kultúry sveta
Oddelenie Valecie
Oddelenie a laboratórium pre ochranu práce a BZ
Katedra experimentálneho a inovatívneho vzdelávania
Katedra a laboratórium pedagogiky a primárnych metód
Katedra pedagogiky a metód predškolského vzdelávania
Katedra informačných technológií
Katedra a geografické laboratórium
Katedra ekonomickej výchovy
Katedra pedagogiky
Katedra estetického vzdelávania a kultúrnej vedy
Oddelenie súčasných vzdelávacích technológií Prevencia a eliminácia núdzových situácií a laboratória Obzh
Katedra otvorených vzdelávacích technológií
Katedra odborného vzdelávania
Katedra technológie
Katedra bezpečnostnej a právnej podpory vzdelávacích inštitúcií
Katedra filologického vzdelávania
Katedra riadenia Rozvoj vzdelávacích systémov
Laboratórium (oddelenie) prírodného vzdelávacieho centra
Laboratórna technológia
Laboratórne vzdelávanie na L.V. Zankova
Lab Informatika
Laboratórium metodiky a informačnej podpory Rozvoj metropolitného vzdelávania

Centrá

Centrum pre pedagogické súťaže a projekty
Centrum pre prácu s nadanými deťmi
Centrum pre vzdelávacie prostredie a zdravie žiakov
Centrum pre medzinárodné vzdelávacie programy
Centrum pre ďalšie a alternatívne vzdelávanie
Centrum hodnotenia kvality vzdelávania
Centrálna multimediálna technológia
Diaľkové školenia a diaľkové metodické podpory
Centrum pre metodiku vzdelávania a socializácie
Mioo City Vedecké a metodické centrum
Centrum environmentálnej výchovy a trvalo udržateľného rozvoja
Centrum historického vzdelávania
Koordinačné centrum pre ďalšie odborné vzdelávanie

Stredné stredné školy

Číslo školy 169.

Spojenie

Nadácia Wikimedia. 2010.

Sledujte, čo je "Moskovský inštitút pre pokročilých odborných vzdelávacích pracovníkov" v iných slovníkoch:

Centrálny inštitút pokročilých štúdií riadiacich pracovníkov a špecialistov Rosatom ... Wikipedia

- (MIO), (predtým. Moskva Inštitút pokročilého vzdelávania pracovníkov v oblasti vzdelávania, MIPKRO) Vedúca univerzita v Moskve v oblasti pokročilého vzdelávania a rekvalifikácie pracovníkov stredoškolského vzdelávania. Adresa: 125167, Moskva, Letectvo Alley, Home ... Wikipedia

Koordináty ... Wikipedia

Ich. I. M. Gubkina (Ming) Min Vach vyššie. a cp. špecialista. Tvorba CCCP. Organizované v roku 1930 na základe ropy. FA Moskva horská akadémia ako MOSK. Olej. V T (Mni) so simultánnym priradením názvu I. M. Gubkin, v roku 1958 85 Moskva. V t nefkum ... Geologická encyklopédia

Moskva Štátna technická univerzita v Mami (MMI "MAMI") Motto "Salus Patriae Suprema Lex" ("Forita of the vyššieho zákona" Lat.) Rok nadácie ... Wikipedia

- (MMTU "MAMI") Motto "Salus Patriae Suprema Lex" ("Fitude of the vyššieho zákona" Lat.) Rok nadácie ... Wikipedia

Tento článok alebo sekcia potrebuje recykláciu. Zlepšite článok podľa pravidiel písania článkov ... Wikipedia

Materiály na tému: