பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தையை உருவாக்குவதில் தார்மீக நிலைகளின் முக்கியத்துவத்தை வழங்குதல். ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்களின் பண்புகள். சகாக்களுடன் உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்கள் அவரது உள் அடித்தளங்கள், மதிப்புகள் மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் கலவையாகும், இது அவரது தன்னிறைவு ஆளுமையை தீர்மானிக்கிறது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் உள்ளார்ந்த இந்த குணாதிசயங்கள் இந்த உலகில் ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் பற்றிய செயல்கள், செயல்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் மூலம் வெளிப்புறமாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. சமூகம் ஒவ்வொருவரையும் அவர்களின் தார்மீக குணங்களின் அடிப்படையில் ஏற்றுக்கொள்கிறது, குறிப்பிட்ட அளவுகோல்களின் அடிப்படையில் அவர்களை மதிப்பிடுகிறது.

தார்மீக குணங்களின் வகைகள்:

• "அனுமதிக்கப்பட்டது";
• "தடைசெய்யப்பட்டது";
• "அவசியம்".

"அனுமதிக்கப்பட்ட" வகை ஒரு நபரின் அந்த குணங்களை உள்ளடக்கியது, அவை தனிப்பட்ட நடத்தை மற்றும் அணுகுமுறையின் சில விதிமுறைகளுடன் அவரது உள் அடித்தளங்கள் மற்றும் விதிகளின் கடிதப் பரிமாற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இத்தகைய தார்மீக விதிமுறைகள், சமூகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டு ஊக்குவிக்கப்படுகின்றன, அவை பல்வேறு மாநிலங்களின் பல சட்டங்களில் கூட பிரதிபலிக்கின்றன. இந்த வகையான தார்மீக குணங்கள் அடங்கும்: மனசாட்சி, கண்ணியம், மரியாதை, நீதி.

"தடைசெய்யப்பட்ட" வகை எதிர்மறையான மற்றும் பல சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு தனிநபர் அல்லது தனிநபர்களின் குழுவின் நடத்தைக்கு சமூகத்தின் எதிர்மறையான எதிர்வினையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சமூகம் அத்தகைய நடத்தையை ஏற்றுக்கொள்ளாது, ஏனெனில் இது அனைவருக்கும் ஆபத்தானது: தனிநபர் மற்றும் சமூகம். அத்தகைய உத்தரவுகள் மற்றும் விதிகளை மீறுவது சில கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் நாடுகளின் சட்டங்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சிறைத்தண்டனைக்கு உட்பட்டது. எதிர்மறை ஆளுமை பண்புகள்: ஏமாற்றுதல், கோபம், பொறாமை, ஆணவம்.

"தேவையான" வகை ஒரு நபரின் உள் விதிகளுடன் ஒத்துப்போகாத தார்மீக பண்புகளை உள்ளடக்கியது, ஆனால் சமூகத்தால் மிகவும் மதிக்கப்படும் சில சிறப்பு வழியில் செயல்பட அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறது. சில சமயங்களில் சமூகத்தில் உள்ள சில தார்மீகக் கொள்கைகள் ஒரு நபரை அவர்களுக்கு எதிராக செயல்பட கட்டாயப்படுத்துகின்றன, இது அவரது செயல்களை கண்டனம் செய்வதற்கு அல்லது அத்தகைய செயல்களுக்கு தண்டனைக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த வகை பொறுப்பு, துல்லியம், கடமை போன்ற குணங்களை உள்ளடக்கியது.

ஒரு நபரின் அடிப்படை தார்மீக குணங்கள்

வாழ்க்கையில் ஒவ்வொரு நபரும் தனது சொந்த தார்மீக தேர்வு செய்ய வேண்டும்: ஏதாவது நல்லது அல்லது ஏதாவது தவறு செய்யுங்கள், ஆனால் சில முடிவுகளை அடையுங்கள். இது சமூக விழுமியங்களுக்கும் ஒவ்வொரு தனிநபரின் உள் உலகத்திற்கும் இடையிலான நிலையான போராட்டம். பிறப்பிலிருந்தே ஒரு நபருக்கு அனைத்து அடிப்படை தார்மீக குணங்களும் உள்ளன, அவர் தனது பெற்றோர், பின்னர் நண்பர்கள், சகாக்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள், திரைப்படங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​புத்தகங்களைப் படிக்கும்போது மற்றும் பலவற்றின் அணுகுமுறையைப் புரிந்துகொண்டு உணரத் தொடங்குகிறார்.
இந்த பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களுக்கு நன்றி, மனித நடத்தையில் சிக்கலான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட அனைத்தும் வாழ்நாள் முழுவதும் தனக்காகக் குவிந்து கிடக்கின்றன. ஒரே மாதிரியான நபர்கள் இல்லை, ஒவ்வொருவருக்கும் அவர்களின் சொந்த குணாதிசயங்கள், வாழ்க்கைக்கான அணுகுமுறை, அதன் மதிப்புகள் உள்ளன, மேலும் ஒவ்வொருவரும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தனிப்பட்ட பார்வையைக் கொண்டுள்ளனர்.

ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் குணாதிசயங்கள் மற்றும் மனோபாவம் இருந்தபோதிலும், சமூகத்தால் மக்கள் மதிப்பிடப்படும் சில தார்மீக குணங்கள் இன்னும் உள்ளன.

நேர்மறை குணநலன்கள்:

மோசமான தார்மீக ஆளுமைப் பண்புகள்

முடிவு மற்றும் முடிவுகள்

பட்டியலை முடிவில்லாமல் தொடரலாம்; ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்களை மட்டுமே நாங்கள் கருதுகிறோம், அது அவரை ஒரு முழுமையான நபராக வகைப்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு நபரின் தன்மை மற்றும் நடத்தையின் அனைத்து பன்முகத்தன்மை மற்றும் சிக்கலான போதிலும், அவர் வாழும் சமூகம் அவர் மீது அதன் அடையாளத்தை விட்டுச்செல்கிறது. பல மதிப்புகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள் தலைமுறைகள் மூலம் அனுப்பப்படுகின்றன, தார்மீகக் கண்ணோட்டத்தில் ஒரு சிறந்த நபரின் உருவத்தைப் பாதுகாத்து பூர்த்தி செய்கின்றன. ஆயினும்கூட, உயர்ந்த தார்மீகக் கொள்கைகளைக் கொண்ட ஒரு நபரின் தரம் கெட்ட குணநலன்கள் இல்லாதவராக இருக்காது, ஆனால் உண்மையான நன்மையை தீமையிலிருந்து வேறுபடுத்தி, சமூகம், அதன் மதிப்புகள் மற்றும் மேலே உள்ளவற்றுடன் இணக்கமாக வாழத் தெரிந்தவர். அனைத்தும், தன்னுடன் சமாதானம் மற்றும் உடன்படிக்கையில், உண்மையான, வலுவான மற்றும் தனித்துவமான ஆளுமை பிரபலமான அந்த உயர்ந்த மனித குணநலன்களை துல்லியமாக பாதுகாக்கிறது.

தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்:

1 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

2 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பயங்கரவாதத்தின் யோசனை, பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தையை உருவாக்குவதில் தார்மீக நிலை. பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுத்தல் 4. முடிவு நோகின்ஸ்கில் உள்ள MBOU போகோரோட்ஸ்காயா உடற்பயிற்சி கூடம் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு ஆசிரியர் ஃபின்யாக் எலெனா போரிசோவ்னா

3 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவது பெரும்பாலும் இந்த நடவடிக்கையின் கற்பனையான கவர்ச்சியின் பிரச்சாரத்தால் எளிதாக்கப்படுகிறது, இது பயங்கரவாதத்தைப் பற்றிய சில தவறான கருத்துக்களை உருவாக்குவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது: பயங்கரவாதிகளின் வலிமை மற்றும் சக்தி, அவர்களின் செயல்களின் பரவலான புகழ். ஆனால் அவர்களின் அனைத்துப் படைகளும் அப்பாவி மக்களின் மரணத்தையும் சமூகத்தின் வாழ்வை அழிப்பதையும் இலக்காகக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவர்களின் செயல்பாடுகள் குற்றத்தின் களங்கத்தைத் தாங்குகின்றன; பயங்கரவாதிகளின் குழுவில் நட்புறவு மற்றும் நம்பகமான தன்னிறைவு உணர்வு. ஆனால் பயங்கரவாதிகள் பதின்ம வயதினரை தற்கொலை குண்டுதாரிகளாக மாற்றி அவர்களுக்கு போதைப்பொருள் வழங்குகிறார்கள்; ஒரு புதிய வாழ்க்கையில் ஒரு புதிய பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சியான உற்சாகம்: நீங்கள் ஏற்கனவே வயது வந்தவர், அவர்கள் உங்களை நம்புகிறார்கள், உங்களால் எதையும் செய்ய முடியும்.

4 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஆனால் கொள்ளைக்காரர்கள், விடாமுயற்சியுடன் வயதான, புத்திசாலித்தனமான தோழர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள், இளைஞனை கொடிய நடவடிக்கைகளுக்கு அனுப்புகிறார்கள், அதில் வாழ்க்கை எந்த நேரத்திலும் முடிவடையும் மற்றும் அவர் வயது வந்தவராக மாறக்கூடாது. எனவே, பயங்கரவாதச் செயல்களில் ஈடுபட முடிவு செய்து ஒரு நாள் முழுவதுமாக வயது முதிர்ந்தவராக மாற முடியாது. ஒரு பயங்கரவாதியாக மாற முடிவு செய்யும் எவரும் பல முக்கியமான மற்றும் மதிப்புமிக்க விஷயங்களை இழக்கிறார். ஒரு பயங்கரவாதி, ஒரு விதியாக, தனது குடும்பத்துடனான உறவை முறித்துக் கொள்கிறான்; தொடர்ந்து கைது அச்சுறுத்தல் காரணமாக அவர் வீட்டில் தோன்ற அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. அவருக்கு நண்பர்கள் இல்லை, கூட்டாளிகள் மட்டுமே.

5 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஒரு நபரின் சமூக வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில், அவரது வாழ்க்கை அனுபவத்தின் உருவாக்கம், சில தார்மீக நிலைகள், குணங்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகளின் அடிப்படையில், ஒரு நபருக்கு முதிர்ச்சி படிப்படியாக வருகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்து கொள்ள ஆசை மற்றும் அதில் தன்னை; ஒருவரின் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு; ஒருவருடைய மக்களின் வரலாறு, கலாச்சாரம், மரபுகள் மீதான மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை; வேலை மற்றும் சுய ஒழுக்கத்திற்கான திறன்களை உருவாக்குதல்; நேர்மையாகவும், நியாயமாகவும், பதிலளிக்கக்கூடியதாகவும், மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் வாழ்க்கை முறையை பொறுத்துக்கொள்ளும் விருப்பம்; உங்களுடன் இணக்கமாக வாழ கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

6 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

அன்றாட வாழ்வில் ஏற்படும் ஆபத்துக்களுக்கு போதுமான அளவு பதிலளிப்பதற்கும், தனிநபர், சமூகம் மற்றும் அரசின் முக்கிய நலன்களைப் பாதுகாப்பதை உறுதி செய்வதற்கும் தனிமனிதனின் அறிவு மற்றும் திறன்களின் தேவை அதிகரித்து வருகிறது. அதே நேரத்தில், இது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது: தனிநபரின் நலன்கள் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல், தரம் மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துதல், மனிதன் மற்றும் குடிமகனின் உடல், ஆன்மீக மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு; சமூகத்தின் நலன்கள் ஜனநாயகத்தை வலுப்படுத்துவது, சட்ட, சமூக அரசை உருவாக்குவது, பொது நல்லிணக்கத்தை அடைவது மற்றும் பராமரிப்பது, ரஷ்யாவின் ஆன்மீக புதுப்பித்தல் ஆகியவற்றில் உள்ளது; அரசியலமைப்பு அமைப்பு, இறையாண்மை மற்றும் ரஷ்யாவின் பிராந்திய ஒருமைப்பாடு, அரசியல், பொருளாதார மற்றும் சமூக ஸ்திரத்தன்மை ஆகியவற்றின் மீற முடியாத தன்மையில் அரசின் நலன்கள் உள்ளன.

7 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ரஷ்யா பல தேசிய இனங்களின் தாயகமாக இருப்பதால், கலாச்சாரத்தை நேசிப்பதும் அசல் தன்மையை மதிப்பிடுவதும் முக்கியம். ரஷ்யாவின் பிற மக்களின் பழக்கவழக்கங்களை உங்கள் சொந்தமாக மதிக்கவும். பயங்கரவாதிகள் மற்றும் பிரிவினைவாதிகள், அவர்களின் குற்றச் செயல்களால், பல நூற்றாண்டுகளாக வளர்ந்த ரஷ்யாவின் மக்களின் ஒற்றுமையைப் பிரிக்க விரும்புகிறார்கள். ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதி வலியுறுத்துவது போல்: “தங்கள் சுயநல நலன்களை அடைவதற்காக ஒருவருக்கொருவர் முரண்படும் நாடுகளை அமைக்க முயல்பவர்கள் உள்ளனர். ஆனால் அவர்களால் தங்கள் இலக்குகளை அடைய முடியாது. நாங்கள் பலமாக இருக்கிறோம். எனவே, தீமை மற்றும் வெறுப்பை விட நட்பும் நல்ல அண்டை நாடும் வலுவானவை. பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கான தனது உரையில், ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதி வி. புடின் கூறினார்: "ஒரு நவீன நபர் படித்தவர், மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகளில் மரியாதை மற்றும் ஆர்வத்துடன் இருக்கிறார். ஆனால் தேவையான தனிப்பட்ட குணங்களுக்கு கூடுதலாக, வெற்றிக்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனை எங்கள் பொதுவான வீட்டில் அமைதி மற்றும் ஒழுங்கு - ரஷ்யா. எங்களில் 140 மில்லியனுக்கும் அதிகமானவர்கள் உள்ளனர். நாங்கள் மிகவும் வித்தியாசமானவர்கள்... நாம் அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு பன்னாட்டு மக்களை உருவாக்குகிறோம்"

8 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பயங்கரவாதிகள் தங்கள் நடவடிக்கைகளில் முதன்மையாக எளிதில் கையாளக்கூடிய இளைஞர்களை ஈடுபடுத்த முயற்சிக்கின்றனர். பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதைத் தடுப்பது மற்றும் தனிநபரின் பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கம் ஆகியவை உங்கள் ஒழுக்கத்துடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. S.I. Ozhegov இன் அகராதியில்: "அறநெறி என்பது சமூகத்தில் மனித நடத்தையின் விதிகள், அத்துடன் இந்த விதிகளை செயல்படுத்துதல்"

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

வாழ்க்கை வழிகாட்டுதல்கள்: வாழ்க்கையில் தெளிவாக வடிவமைக்கப்பட்ட குறிக்கோள் மற்றும் பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உளவியல் ஸ்திரத்தன்மையை வைத்திருப்பது; உங்கள் வாழ்க்கையின் எஜமானராக இருக்க ஆசை; நீங்கள் வாழும் ஒவ்வொரு நாளிலிருந்தும் குறைந்தபட்சம் சிறிய சந்தோஷங்களைப் பெற ஆசை; சுயமரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது; பிரிவில் அல்லது முற்றத்தில் வழக்கமான விளையாட்டு; நம்பிக்கை உணர்வு; போதைப்பொருள் பயன்பாடு மற்றும் சமூக விரோத நடத்தைக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறை; பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கம்;

10 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

வன்முறை மற்றும் தீவிரவாத சிந்தனையின் சித்தாந்தத்தின் செல்வாக்கிலிருந்து ஒரு நபரை மேலும் பாதுகாக்கும் முக்கிய குணங்கள்: பொறுப்பு, அதாவது. உங்கள் சகோதரர்கள், சகோதரிகள், உங்கள் நண்பர்களுக்கு நீங்கள் பொறுப்பு; செயல்திறன், அதாவது. உங்கள் பெற்றோருக்கும் நண்பர்களுக்கும் நீங்கள் வாக்குறுதியளித்த அனைத்தையும் நிறைவேற்ற முடியும்; மன உறுதி, இது சட்டத்தால் தடைசெய்யப்பட்ட ஒன்றைச் செய்ய யாரும் உங்களை வற்புறுத்த மாட்டார்கள் என்ற நம்பிக்கையில் வெளிப்படுகிறது. நடத்தையின் கொள்கைகள் மற்றும் நெறிமுறைகள் பின்வருமாறு: பயங்கரவாத நடவடிக்கை அதன் அனைத்து வடிவங்களிலும் மனிதாபிமானமற்றது மற்றும் குற்றமானது என்ற உறுதியான நம்பிக்கை; எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது உங்களுக்கு வளமான வாழ்க்கையை வழங்க முடியாது, எனவே, அது அர்த்தமற்றது; பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பவர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு, தகுதியான தண்டனையை அனுபவிப்பார்; பயங்கரவாதச் செயலின் அச்சுறுத்தல் ஏற்பட்டால் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவு.

11 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

வளமான வாழ்க்கைக்கான தனித்துவமான வாய்ப்புகளை இயற்கை மனிதர்களுக்கு அளித்துள்ளது. அவரது உறுப்புகள் மற்றும் அமைப்புகள் மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கும் மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையில் ஒரு நபர் சமாளிக்க வேண்டியதை விட சுமார் 10 மடங்கு அதிகமான மன அழுத்தத்தைத் தாங்கும். ஒரு நபரின் உள்ளார்ந்த ஆற்றலை உணர்தல் என்பது அவரது வாழ்க்கை முறை, அன்றாட நடத்தை, பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் தனக்கும் அவரது குடும்பத்திற்கும் நன்மை பயக்கும் சுகாதார வாய்ப்புகளை புத்திசாலித்தனமாக நிர்வகிக்க வாங்கிய திறன்களைப் பொறுத்தது. ஒரு நபர், தனது பள்ளி ஆண்டுகளில் கூட, கெட்ட பழக்கங்களைப் பெறுகிறார் - புகைபிடித்தல், மது பானங்கள், போதைப்பொருள் கூட. போதைப் பழக்கம் என்பது ஒரு கடினமான சிகிச்சையளிக்கும் நோயாகும், இது ஒரு நபர் போதைப்பொருளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கும் போது தானாக முன்வந்து பெறுகிறார்; ஒரு நோயாக போதைப் பழக்கம் உருவாகத் தொடங்குகிறது, பொதுவாக ஒரு போதைப்பொருளின் முதல் பயன்பாட்டிற்குப் பிறகு; உங்களுக்கு மருந்து கொடுப்பவர் உங்கள் ஆரோக்கியத்தின் எதிரி.

12 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுக்க, பல நம்பிக்கைகளை உறுதியாக உருவாக்குவது அவசியம்: பயங்கரவாதம் அதன் அனைத்து வடிவங்களிலும் வெளிப்பாடுகளிலும் ரஷ்யாவின் தேசிய பாதுகாப்பிற்கு மிகவும் கடுமையான அச்சுறுத்தல்களில் ஒன்றாகும்; எந்தவொரு பயங்கரவாத நடவடிக்கையும் மனிதாபிமானமற்றது மற்றும் குற்றமானது மற்றும் நியாயப்படுத்த முடியாதது, உந்துதலைப் பொருட்படுத்தாமல்; பயங்கரவாத நடவடிக்கைகள் தவிர்க்க முடியாமல் அம்பலப்படுத்தப்படும், மேலும் அதன் பங்கேற்பாளர்கள் தகுதியான தண்டனையை அனுபவிப்பார்கள்; எந்தவொரு பயங்கரவாத நடவடிக்கையும் அதன் பங்கேற்பாளர்களுக்கு (பயங்கரவாதிகள் மற்றும் அவர்களின் கூட்டாளிகளுக்கு) அழிவை ஏற்படுத்தும். அவர்களை சட்டத்திற்கு புறம்பாக வைத்து சாதாரண மனித வாழ்க்கையை வாழவிடாமல் தடுக்கிறது.

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தையை வளர்க்க, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் குறிப்பிட்ட அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். முக்கியமானவை: ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் பயங்கரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான நிறுவன அடித்தளங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் பயங்கரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான அரசாங்க நடவடிக்கைகள் பற்றி தெரியும்; ஒரு நபரின் சமூக முதிர்ச்சியானது முழுமையான கல்வி, ஒரு நிலையான தொழிலைப் பெறுதல், பொருளாதார சுதந்திரம், அரசியல் மற்றும் குடிமை வயதுவந்தோர் மற்றும் வலுவான குடும்பத்தை உருவாக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஒரு பயங்கரவாதச் செயலின் பொருள், சமூகத்தையும் அரசையும் சில தனிநபர்கள் அல்லது தனிநபர்களின் குழுக்களின் (பயங்கரவாத அமைப்புகள்) தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள சட்டப்பூர்வ வழிமுறைகளால் சாத்தியமற்றது. ஏற்கனவே உள்ள கட்டளைகளை தீவிரமாக மாற்ற அல்லது சமூக வரலாற்றின் போக்கை திரும்பப்பெற முயற்சிக்கிறது, சிறந்த நோக்கத்துடன் கூட, அராஜகம், குழப்பம் மற்றும் பயங்கரவாதம் ஆகியவற்றின் மூலம் பொய். நவீன பயங்கரவாதத்தின் நிறுவனர்களால் முன்மொழியப்பட்ட போராட்ட வழிமுறைகளை நினைவுபடுத்துவது போதுமானது: "அழிவு", "விஷம், கத்தி மற்றும் கயிறு", "விஷ வாயு, ஏவுகணைகள் மூலம் அதிகபட்ச குழப்பத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் புதிய அழிவு வழிகளைத் தேடுதல்" , "கத்தி, துப்பாக்கி மற்றும் டைனமைட்". பயங்கரவாதம் சில வகைகளைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் எந்த வடிவத்திலும் அதன் அளவு, கணிக்க முடியாத தன்மை மற்றும் விளைவுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் மிகவும் ஆபத்தான சமூக மற்றும் சட்டப் பிரச்சனையாகும். வீட்டுப்பாடம் § 6.2 பக். 155-167

தொகுதிIVபயங்கரவாதத்தை எதிர்ப்பதற்கான ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக அடித்தளங்கள்

பாட திட்டம்:

1. அறிமுகம்
2. தீவிரவாத மற்றும் மத தீவிரவாத செயல்களில் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதைத் தடுத்தல்.
3. பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தையை உருவாக்குவதில் தார்மீக நிலையின் பங்கு மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி
4. மன அழுத்த காரணிகளுக்கு எதிர்ப்பு
5. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் தனிப்பட்ட அமைப்பு மற்றும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுப்பது
6. பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கத்தில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரத்தின் மட்டத்தின் தாக்கம்
7. பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுத்தல்

1. அறிமுகம்

பாடத்தின் நோக்கம்: அனைத்து வடிவங்களிலும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகள் ஒழுக்கக்கேடான, மனிதாபிமானமற்ற மற்றும் குற்றமானவை என்ற நம்பிக்கையை மாணவர்களிடம் உருவாக்குதல்; மாணவர்களால் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுப்பது அவர்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக நிலையின் வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது என்பதையும், பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கம் தற்போதைய வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரம் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த அடிப்படையில், மாணவர்களிடையே பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை அமைப்பை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறை அடிப்படைகளை உருவாக்குங்கள்.

படித்த கேள்விகள்:

1. பயங்கரவாத மற்றும் மத தீவிரவாத நடவடிக்கைகளில் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதைத் தடுத்தல்.

2. பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கத்தில் தார்மீக நிலையின் பங்கு மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி.

3. அழுத்த காரணிகளை எதிர்த்தல்.

4. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுக்கும் தனிப்பட்ட அமைப்பு.

5. பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை உருவாக்கத்தில் ஒரு தனிநபரின் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரத்தின் மட்டத்தின் தாக்கம்.

6. பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளைத் தடுத்தல்.

தீவிரவாத மற்றும் மத தீவிரவாத செயல்களில் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதைத் தடுத்தல்

பயங்கரவாத மற்றும் மத தீவிரவாத நடவடிக்கைகளில் இளைஞர்கள் ஈடுபடுவதை தடுப்பது, இளைஞர்களிடையே தொடர்ந்து தீவிரவாத எதிர்ப்பு மற்றும் பயங்கரவாத எதிர்ப்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

ரஷ்ய ஜனாதிபதி டிமிட்ரி மெட்வடேவ் அவர்களால் இளைஞர்களின் ஆண்டாக அறிவிக்கப்பட்ட 2009 இல், இதுபோன்ற அணுகுமுறைகளை உருவாக்கும் நோக்கத்தில் பல நிகழ்வுகள் இருக்கும் என்று நாம் முழு நம்பிக்கையுடன் கூறலாம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் இளைஞர்களின் ஆண்டை நடத்துவதற்கான முக்கிய நிகழ்வுகளின் திட்டத்தை வெளியிடுவதை எதிர்பார்த்து, பின்வரும் பகுதிகளில் தடுப்பு பணிகளை மேற்கொள்வது அவசியம்.

பல்வேறு நிலைகளில் சமூகம் மற்றும் மாநில விவகாரங்களை நிர்வகிப்பதில் இளைஞர்களின் பங்கேற்பின் அளவை அதிகரித்தல் - தேசிய, கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களில், நகராட்சி மட்டத்தில் (நகரங்கள் மற்றும் பிற குடியிருப்புகளில்) இளைஞர் பொது அறைகள், பாராளுமன்றக் கூட்டங்கள் வடிவில் , இளைஞர் கமிஷன்கள் போன்றவை. அரசு அமைப்புகளுக்கும் இளைஞர் பொதுச் சங்கங்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை விரிவுபடுத்துவதற்கான முயற்சிகளை தீவிரப்படுத்துவது அவசியம்.

ரஷ்யாவின் பல பிராந்தியங்களில், பொது ஒழுங்கைப் பாதுகாப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள இளைஞர் அமைப்புகளின் நடைமுறை மிகவும் பரவலாகிவிட்டது. கல்வி நிறுவனங்களிலும், இளைஞர்கள் தங்கி தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடும் பகுதிகளிலும் பொது ஒழுங்கை உறுதிப்படுத்த இந்த இளைஞர் சங்கங்களை ஈடுபடுத்துவது நல்லது. பல்வேறு இனக்குழுக்கள் மற்றும் மதங்களின் பிரதிநிதிகளின் பங்கேற்பு போன்ற இந்த நடவடிக்கையின் ஒரு அம்சத்தை குறிப்பாக குறிப்பிட வேண்டிய அவசியமில்லை.

தீவிரவாத இளைஞர் அமைப்புகளில் பங்கேற்பதற்கான மாற்று வடிவம், இராணுவ-தேசபக்தி கல்வியின் ஒரு வடிவமாக பாதுகாப்பு விளையாட்டுக் கழகங்கள் ஆகும். அத்தகைய கிளப்களில், அனைத்து ரஷ்ய தேசபக்தியும் உருவாகத் தொடங்கும், அதே போல் "குடியரசு" மற்றும் "நகர்ப்புற" தேசபக்தியும் உருவாகும், இது வெவ்வேறு தேசிய இனங்களின் இளைஞர்களையும் மதம் குறித்த வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளையும் தழுவும்.

இளைஞர்களிடையே, சகிப்புத்தன்மையுள்ள நனவை வேண்டுமென்றே உருவாக்குவது அவசியம் - இளைஞர்களை மற்ற மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகளுடன் பழக்கப்படுத்துவதன் மூலம், அவர்களின் பிரதிநிதிகள் தங்கள் தாயகத்தில் அல்லது பெரிய ரஷ்யாவில் சந்திக்கிறார்கள். இங்கே, "உலக மதங்கள்" (அல்லது "ரஷ்யாவின் மக்களின் மதங்கள்") பாடத்தை கற்பிப்பது, இது நமது தாய்நாட்டின் அனைத்து கலாச்சார பன்முகத்தன்மையையும் இளைஞர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும், இது ஒரு பெரிய நேர்மறையான பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும். இளைஞர்கள் ஒருபுறம், அனைத்து ரஷ்ய சிவில் தேசத்தின் ஒரு பகுதியாகவும், மறுபுறம், அவர்களின் தேசியத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகவும் கல்வி கற்க வேண்டும். சமூக நடைமுறையில் சகிப்புத்தன்மை அணுகுமுறைகளை உருவாக்குவதும் செயல்படுத்துவதும் ஒரு ஜனநாயக மாநிலத்தில் சிவில் நல்லிணக்கத்தின் அடிப்படையாக சமூக பதட்டத்தின் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தனிநபர்கள் மற்றும் சமூக குழுக்களின் நடத்தை நிலையானதாக ஆக்குகிறது.

பொதுவாக ரஷ்யாவின் ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்ட அமைப்பு மற்றும் குறிப்பாக தீவிரவாதத்தை எதிர்க்கும் துறையில் இளைஞர்கள் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான அணுகலை உறுதிசெய்யக்கூடிய ஒரு தகவல் இடத்தை உருவாக்குவது அவசியம். தீவிரவாதத்தை தடுக்கும் விவகாரங்களில் சட்ட அமலாக்க அமைப்புகளுக்கும் இளைஞர் சமூகத்திற்கும் இடையே வெளிப்படையான உரையாடல் இருக்க வேண்டும். தீவிரவாத வெளிப்பாடுகள் மற்றும் குற்றங்கள் யாரிடமிருந்து வந்தாலும், யாரை நோக்கியதாக இருந்தாலும் அவற்றை அடக்குதல் மற்றும் தண்டிப்பது பற்றிய உண்மைகளை இளைஞர் பார்வையாளர்களுக்கு தெரிவிக்க வேண்டியது அவசியம்.

தீவிரவாதிகளும், பயங்கரவாதிகளும் மதச் சொல்லாடல்களையும் சொற்களையும் பிரச்சாரம் மற்றும் கிளர்ச்சியில் பயன்படுத்துவதால், மத விஷயங்களில் எப்போதும் போதிய கல்வியறிவு இல்லாத இளைஞர்களின் மத நம்பிக்கையைப் பயன்படுத்தி, தீவிரவாதத்திற்கு இடையே செயற்கையாக ஏற்படுத்தப்பட்ட தொடர்பை அழிப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். மற்றும் பயங்கரவாதம் மற்றும் சில இஸ்லாமிய கருத்துக்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள், உதாரணமாக, தற்கொலை பயங்கரவாத செயல்கள் மற்றும் "தியாகி" என்ற கருத்துக்கு இடையில். ஒரு தற்கொலை பயங்கரவாதி தற்கொலை குண்டுதாரி அல்ல, அவனது விதி சொர்க்கம் அல்ல, தற்கொலை குண்டுதாரிகள் செல்லும் இடம், ஆனால் தற்கொலை மற்றும் கொலைகாரர்கள் தூக்கி எறியப்படும் நரகம். (இஸ்லாத்தின் தீவிரவாத விளக்கங்களை மறுக்கும் ஏராளமான விஷயங்கள், சகிப்புத்தன்மையுள்ள இஸ்லாம் பற்றிய புகழ்பெற்ற ரஷ்ய இஸ்லாமிய அறிஞர் தௌபிக் இப்ராஹிமின் புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளில் உள்ளன. இந்த வெளியீடுகள் ஆய்வு மற்றும் விநியோகத்திற்காக பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன.)

பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தையை உருவாக்குவதில் தார்மீக நிலையின் பங்கு மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி

பயங்கரவாத நடவடிக்கைகள் உட்பட ஆபத்துகள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்வது ஒவ்வொரு நபரின் இயல்பான விருப்பமாகும். இந்த பாதுகாப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

அனைத்து பள்ளி பாடங்களையும் படிப்பது மாணவர்களுக்கு நவீன வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரத்தை வளர்க்க உதவும் என்பதில் இருந்து தொடங்குவோம். அனைத்து பள்ளி பாடங்களும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, இந்த உலகில் நமது இடத்தை நிர்ணயித்தல் மற்றும் தார்மீக வழிகாட்டுதல்கள், அதாவது, அவை நமக்கும் நமது சமூகத்தின் பாதையில் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளின் திசையை தீர்மானிக்கின்றன. ஒரு சட்டபூர்வமான, ஜனநாயக அரசை உருவாக்குதல்.

அதே நேரத்தில், நவீன அளவிலான வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவதில் முக்கிய பங்கு "உயிர் பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்" என்ற பொருளுக்கு சொந்தமானது.

பயங்கரவாத தாக்குதல் அச்சுறுத்தல் உள்ளிட்ட ஆபத்தான மற்றும் அவசரகால சூழ்நிலைகளில், அன்றாட வாழ்வில் பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றிய அறிவு மற்றும் திறன்களை அதன் ஆய்வு மாணவர்களுக்கு அளிக்கும்.

ஆனால் மற்றொரு ஆபத்து உள்ளது: ஒரு பயங்கரவாத அமைப்பின் நெட்வொர்க்குகளில் விழுந்து, ஒருவரின் தீய விருப்பத்தை நிறைவேற்றுபவராக மாறுதல். பயங்கரவாதிகள் முகமூடி அணிந்தவர்கள் மட்டுமல்ல, நீங்கள் மரணத்தின் வலியில் தீமை மற்றும் சட்டத்தை மீற வேண்டும் என்று கோருகிறார்கள். சில சமயங்களில், தனக்குத் தெரிந்த மற்றொரு நபருக்கு (கடிதம், பெட்டி போன்றவை) ஏதாவது கொடுக்குமாறு பணிவாகக் கேட்கும் ஒரு இளைஞனுடன் சேர்ந்து இந்த ஆபத்து ஒரு இளைஞனுக்கு வருகிறது. பெரிய தேசபக்தி போரின் போது ஹிட்லரின் உளவாளிகள் மற்றும் நாசகாரர்கள் பயன்படுத்திய அதே நுட்பங்களை நவீன பயங்கரவாதிகள் பயன்படுத்துகின்றனர், எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள் அல்லது இளைஞர்களிடம் "நட்பு" அல்லது ஒரு சிறிய பரிசைக் கேட்டு அவர்கள் பார்த்ததைப் பற்றி வெறுமனே சொல்லுங்கள்.

பின்னர், அவர்கள் பார்க்கும் இடங்களிலும், ஏதாவது மாற்றப்படும் இடங்களிலும், துப்பாக்கிச் சூடு, வெடிப்புகள் மற்றும் மக்கள் இறக்கலாம்.

உதவிக்காக இளைஞர்களிடம் திரும்பும்போது குற்றவாளிகள் எதை எண்ணுகிறார்கள்:

1. கோரிக்கையின் காரணம் மற்றும் சாரத்தைப் பற்றி அவர்கள் சிந்திக்க மாட்டார்கள்;
2. அவர்கள் சங்கடமாக இருப்பார்கள், பெரியவரின் கோரிக்கையை நிராகரிப்பது கடினம், உதவி செய்ய விருப்பம் இருக்கும்;
3. நீங்கள் ஒரு "நன்மை" நபராக, நம்பகமான நபராக தோன்ற விரும்புவீர்கள்;
4. ஒருவித வெகுமதியைப் பெறுவது நன்றாக இருக்கும், சிறிய அல்லது பாராட்டு;

குழந்தைகளின் அனுபவமின்மை மற்றும் தயவின் அடிப்படையில் இப்படித்தான் பயன்படுத்த முடியும்.

கறுப்பு செயல்களுக்கு அறியாத உதவியாளராக மாறுவதற்கான ஆபத்தை குறைக்க, உங்கள் செயல்கள் மற்றும் செயல்களைப் பற்றி நீங்கள் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும், அவற்றின் விளைவுகள் மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். இதைக் கற்றுக்கொள்ளலாம் மற்றும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

நீங்கள் எழுதும் புத்தகம்.(ஆசிரியருக்கு ஆசிரியரின் முகவரி)

ஒருவேளை நீங்கள் நிறைய புத்தகங்களைப் படித்திருக்கலாம், அல்லது மிகக் குறைவாக இருக்கலாம். ஆனால் அதே நேரத்தில், நீங்கள் ஏற்கனவே உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமான ஒரு புத்தகத்தின் ஆசிரியராகவும் முக்கிய கதாபாத்திரமாகவும் மாறிவிட்டீர்கள் - இது உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் புத்தகம். ஒவ்வொரு நாளும் மற்றும் மணிநேரமும், இந்தப் புத்தகத்தின் பக்கங்களில் உங்கள் வார்த்தைகள், செயல்கள், செயல்கள் மற்றும் உங்களுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான படங்கள் உள்ளன. இந்த புத்தகம் மூன்று முக்கியமான வழிகளில் உங்களுக்குத் தெரிந்த வகையின் சாதாரண புத்தகங்களிலிருந்து வேறுபடுகிறது: உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் குறுக்கீடு இல்லாமல் எழுதுகிறீர்கள், இந்தப் புத்தகத்தின் பக்கங்கள் தாங்களாகவே மாறிவிடும், உங்கள் விருப்பத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் வரிகளையும் பக்கங்களையும் மீண்டும் எழுத முடியாது. ஏற்கனவே எழுதப்பட்டுள்ளன. அற்புதமான ஆங்கில எழுத்தாளர் ஆஸ்கார் வைல்ட் கூறினார்: "ஒரு நபர் கூட தனது கடந்த காலத்தை மாற்ற முடியாது." எனவே உங்கள் புத்தகத்தில் உள்ள அனைத்தையும் வரைவு இல்லாமல், காலியாக எழுதுகிறீர்கள், மேலும் மக்கள் செய்யும் தவறுகள் இந்த அசாதாரண புத்தகத்தின் பக்கங்களில் இருக்கும். நிச்சயமாக, எல்லோரும் வாழ்க்கையில் முடிந்தவரை சில தவறுகளை செய்ய விரும்புகிறார்கள், இதற்காக நீங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையை நீண்ட, பிரகாசமான மற்றும் மகிழ்ச்சியாக உருவாக்க உதவும் மதிப்புகளை அறிந்து பின்பற்ற வேண்டும்:

• உண்மை மற்றும் நீதிக்கான நாட்டம்
• தாய்நாட்டின் மீது அன்பு
• உங்கள் மற்றும் மற்றவர்களின் ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
• ஒருவரின் சொந்த மற்றும் பிற மக்களின் மரபுகளுக்கு மரியாதை
• வேலை செய்யும் திறன் மற்றும் சுய ஒழுக்கம்
• நேர்மை மற்றும் கண்ணியம்
• அமைதி மற்றும் நல்லெண்ணம்

தீமை மக்கள் மற்றும் முழு மாநிலங்களின் வாழ்க்கையையும் அழிக்கும் வாழ்க்கையின் இருண்ட பக்கத்துடன் பொருந்தாத, உங்களுக்கும் பிறருக்கும் தேவைப்படும் குணங்களின் பட்டியலை நீங்களே நீட்டிக்க முடியும்.

நீங்கள் வலுவாக மாறலாம்:

உங்கள் வாழ்க்கைப் புத்தகத்தின் புதிய பக்கங்களில் வெளிச்சம் இருளைப் பின்னுக்குத் தள்ள, நீங்களே உங்கள் சொந்த குறைபாடுகளை சரிசெய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை நன்கு புரிந்து கொள்ள வேண்டும் - இது உங்கள் தன்மையை வலுப்படுத்த உதவும், ஏமாற்றத்திற்கு ஆளாகாது. , மற்றும் வாழ்க்கையின் சிரமங்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம்.

ஒவ்வொரு நபரும் தனிப்பட்டவர் மற்றும் தனித்துவமானவர்: அவரது பரம்பரை குணங்களுக்கு ஏற்ப, அவரது அபிலாஷைகள் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப. இதன் விளைவாக, அவரது வாழ்க்கை அணுகுமுறைகளின் அமைப்பு மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவது இயற்கையில் தனிப்பட்டது, எனவே, அவரது தனிப்பட்ட குணங்கள் பல பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான வாய்ப்பை பாதிக்கலாம். இவற்றில் அடங்கும்:

• உளவியல் ஏற்றத்தாழ்வு, தன்னுடன் இணக்கமாக வாழ இயலாமை மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் விதிமுறைகளை கவனிக்கவும்;
• முரண்பட்ட பார்வைகள், அணுகுமுறைகள், மதிப்புகள், வாழ்க்கையில் தெளிவாக உருவாக்கப்பட்ட இலக்கின் பற்றாக்குறை;
• கெட்ட பழக்கங்களின் இருப்பு (புகைபிடித்தல், மது அருந்துதல் மற்றும் போதைப்பொருள்);
• மற்றவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்க இயலாமை.

பயங்கரவாதம் உட்பட தீமையை எதிர்ப்பதற்கான ஒரு நிலையான அமைப்பை உருவாக்க, ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் உங்கள் சொந்த அமைப்பை உருவாக்குவது உட்பட பல நம்பிக்கைகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் குணங்களை வளர்ப்பது அவசியம்.

முதலாவதாக, பயங்கரவாதத்தின் மனிதாபிமானமற்ற மற்றும் குற்றவியல் சாராம்சம், எந்தவொரு பயங்கரவாத நடவடிக்கையும் மனிதனின் முக்கிய நலன்களுடன், அவனது நோக்கம் மற்றும் சாரத்துடன் பொருந்தாத தன்மையில் உறுதியான நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்வது அவசியம்.

அடுத்த முக்கியமான படி உளவியல் சமநிலை மற்றும் தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது.

உளவியல் சமநிலை - இது பல்வேறு வலிமை மற்றும் தரத்தின் உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் அவரது செயல்கள் மற்றும் நடத்தைகளை நிர்வகிக்கும் திறன், பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு போதுமான (பொருத்தமான) பதிலளிப்பது, நண்பர்கள் மற்றும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களைக் கண்டுபிடிப்பது, இணக்கமாக வாழ்வது தன்னுடனும் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடனும்.

சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் ஆகியவை தீவிரமாக உருவாகும்போது, ​​சுருக்கமான சிக்கல்களில் ஆர்வம் வளரும்போது, ​​​​உங்கள் வயதில் அவளுக்கு கல்வி கற்பது மிகவும் முக்கியம். அதே நேரத்தில், மனக் கோளத்தில், உணர்ச்சி (உளவியல்) உறுதியற்ற தன்மையின் அறிகுறிகள் அடிக்கடி வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: வெளிப்படையான காரணமின்றி மனநிலை மாற்றங்கள், அதிகரித்த உணர்திறன், பாதிப்பு மற்றும் வலியுறுத்தப்பட்ட ஸ்வாக்கர் மற்றும் தன்னம்பிக்கை ஆகியவற்றின் கலவையாகும். கற்பனை மற்றும் அலங்காரம் செய்வதற்கான போக்குகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன; ஒருவரின் தோற்றத்தில் ஆர்வம் அதிகரிக்கிறது.

பெரியவர்களின் பாதுகாப்பிலிருந்து உங்களை விடுவித்துக் கொள்ள ஆசை உள்ளது, எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்கள் சொந்த வழியில் செயல்பட வேண்டும். மற்றவர்களுக்கு முன்னால், "விருப்பம் மற்றும் தைரியத்தை" நிரூபிக்க நீங்கள் அவநம்பிக்கையான அல்லது பொறுப்பற்ற துணிச்சலான செயல்களைச் செய்ய முயற்சிக்கும் சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன. இத்தகைய செயல்களின் முடிவுகள் பெரும்பாலும் சோகமாக முடிவடையும்.

உங்கள் வயதின் முக்கிய அம்சம் ஆன்மீக மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்திற்கு இடையே உள்ள முரண்பாடு, "அதிக முதிர்ச்சியடைய" ஆசை, உங்கள் உடலியல் மற்றும் உடல் திறன்களுக்கு ஏற்ப அல்ல.

அதனால்தான் உளவியல் சமநிலையை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய திசைகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

உங்கள் வயதில் உளவியல் சமநிலையை உறுதி செய்வதற்கான சில பொதுவான பகுதிகளைப் பார்ப்போம்.

அவற்றுள் ஒன்று கூச்சத்தை வென்று தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது. நம்பிக்கை - இது ஒரு வகையான நடத்தை, ஒரு நபர் தனது உணர்வுகளையும் விருப்பங்களையும் தெளிவாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் வெளிப்படுத்த முடியும், அவர் என்ன விரும்புகிறார் என்பதை அவர் அறிந்திருக்கும்போது மற்றும் அவரது சொந்த கருத்தைக் கொண்டிருக்கும் போது.

அதே நேரத்தில், "நம்பிக்கை" என்ற கருத்து "தன்னம்பிக்கை" என்ற கருத்துடன் குழப்பமடையக்கூடாது.

தன்னம்பிக்கை - இது ஒருவரின் திறன்களின் நியாயமற்ற உயர் மதிப்பீடாகும், இது உண்மையில் எந்த அடிப்படையும் இல்லை.

ஒரு நபரின் உண்மையான திறன்களையும் அவர்களின் சரியான மதிப்பீட்டையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் நம்பிக்கை உருவாகிறது. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலமும், அதில் ஒருவரின் நிலைப்பாட்டை தீர்மானிப்பதன் மூலமும், ஒரு குறிப்பிட்ட நபருடனான ஒருவரின் உறவு, பொருள், அறிவின் பகுதி மற்றும் இணக்கமாக வாழும் திறன் ஆகியவற்றின் மூலம் இது அடையப்படுகிறது. உடன் நீங்களே, குடும்பம், சகாக்கள் மற்றும் பிற நபர்களுடன்.

அன்றாட வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் நம்பிக்கை வளர்க்கப்படுகிறது மற்றும் பல்வேறு சிரமங்களை சமாளிக்கும் திறனால் அடையப்படுகிறது. இதைச் செய்ய, உங்கள் முக்கியப் பொறுப்பை - கற்றலை நிறைவேற்ற தினமும் உங்களைத் திரட்டிக் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை தொடர்ந்து செய்வது அவசியம் மற்றும் பள்ளியில் கல்விப் பாடங்களில் தேர்ச்சி பெறுவது அவசியம், அப்போது உங்கள் பலம் மற்றும் திறன்களில் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருப்பீர்கள். நீங்கள் விளையாட்டில் விளையாடி சில வெற்றிகளைப் பெற்றால், உங்கள் தன்னம்பிக்கை வளரும். வீட்டில் உங்கள் பெற்றோருக்கு நீங்கள் உதவி செய்தால், சில வேலைகளைச் செய்வதில் அனுபவத்தைப் பெறுவீர்கள் - கோடைகால குடிசையில், ஒரு குடியிருப்பை புதுப்பிக்கும் போது அல்லது அன்றாட வீட்டு வேலைகளில், இது உங்கள் தன்னம்பிக்கை மற்றும் தேவை உணர்வை அதிகரிக்கிறது.

மற்றவர்களின் பார்வையில் நீங்கள் ஒரு நல்ல மாணவராக, நல்ல விளையாட்டு வீரராக, நல்ல உதவியாளராகக் கருதப்படும்போது, ​​இது உங்கள் பார்வையில் உங்கள் முக்கியத்துவத்தை அதிகரித்து, உங்கள் தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கிறது. எந்த வயதிலும் ஒரு நபரின் அதிகாரம் மற்றும் தன்னம்பிக்கை தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் பயனுள்ள செயல்களின் அடிப்படையில் நிறுவப்பட வேண்டும்.

தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பதில் சிக்கல் ஒவ்வொரு நபருக்கும் எழுகிறது மற்றும் தேவைப்படுகிறது இருந்துஅவருக்கு நிலையான பயிற்சி. ஒரு நபர் தன்னுடன் முரண்படும்போது நிச்சயமற்ற தன்மை தோன்றும்.

ஒவ்வொரு நபரின் தனித்துவமும் பல கூறுகளால் ஆனது: வயது, பாலினம், தேசியம், மத நம்பிக்கைகள், திறன்கள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் மற்றவர்களுடனான உறவுகள். இந்த காரணிகள் அனைத்தும் தனிநபரின் நேர்மையை தீர்மானிக்கின்றன. உங்கள் ஆளுமையின் சில குணாதிசயங்களில் நீங்கள் அதிருப்தி அடைந்தால், நீங்கள் என்னவாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்களே உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் இந்த தரத்தில் நீங்கள் வசதியாக உணர கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மாற்ற முடியாத உங்கள் குணங்களை மதிக்கவும்.

உளவியல் சமநிலைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்க, தொடர்ந்து வேலை செய்யுங்கள் சுய முன்னேற்றம்,ஒருவரின் மன திறன்களின் வளர்ச்சி, பயனுள்ள செயல்களுக்கான அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுதல். ஒருவரின் உடல் திறன்களை அதிகரிக்க, உடல் ரீதியாக மேம்படுத்துவது அவசியம். என்ன செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாதபோது அதில் "வெற்று" இடம் இல்லாதபடி உங்கள் வாழ்க்கையை நீங்கள் கட்டியெழுப்ப வேண்டும். இதைச் செய்ய, ஒவ்வொரு நாளும் சாத்தியமான பணிகளை நீங்களே அமைத்து அவற்றை அடைய வேண்டும்.

சாத்தியமான ஒரு உதாரணம் இங்கே சுய முன்னேற்ற திட்டங்கள்ஒரு நாளுக்கு.

இன்றைக்கு எனக்காக நான் தீர்மானித்த விஷயங்களை மட்டுமே நான் கையாள்வேன், எனது எல்லா பிரச்சினைகளையும் ஒரே நேரத்தில் தீர்க்க முயற்சிக்க மாட்டேன். இந்த பிரச்சனைகள் மீண்டும் வராமல் இருக்க நான் திட்டமிட்டதை இறுதிவரை செய்வேன்.

இன்று நான் செய்ய விரும்பாத இரண்டு விஷயங்களை கண்டிப்பாக செய்வேன். அதனால் ஒவ்வொரு நாளும் நான் செய்ய விரும்பாத இரண்டு அவசியமான விஷயங்களைச் செய்யும்படி கட்டாயப்படுத்துவேன். என் மன உறுதியைப் பயன்படுத்த நான் அவற்றைச் செய்வேன்.

ஒவ்வொரு நாளும் நான் ஒரு நடத்தை திட்டத்தை வரைந்து அதை இறுதிவரை செயல்படுத்த முயற்சிப்பேன்.

அதைச் செய்யும்போது, ​​​​நான் அவசரம் மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி போராடுவேன், என்னைத் தோற்கடிக்கக் கற்றுக்கொள்வேன், இந்த அடிப்படையில், எனக்கும் என் கருத்துக்கும் மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்வேன்.

ஒருவரின் திறன்கள் மற்றும் செயல்களின் உண்மையான மதிப்பீட்டில் நம்பிக்கையின் உணர்வை உருவாக்குவதன் மூலம், உளவியல் சமநிலையை வளர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது.

உங்கள் வயதில் உளவியல் ஸ்திரத்தன்மையைப் பெற, அதுவும் முக்கியம் நண்பர்களை உருவாக்கும் திறன்.நீங்கள் சிறியவராக இருந்தபோது, ​​​​நண்பர்களை உருவாக்குவது பெரிய விஷயமல்ல. பல நண்பர்கள் அக்கம்பக்கத்தில் வசிக்கிறார்கள், அவர்களுடன் பொதுவான விளையாட்டுகளைப் பகிர்ந்துள்ளீர்கள். இப்போது நட்பைப் பேணுவது கடினமாகிவிட்டது; நட்புக்கு பக்தி, நம்பிக்கை, பொதுவான நலன்கள் மற்றும் மதிப்புகள் தேவை.

உங்களுக்கு நண்பர்கள் இல்லையென்றால், உங்களை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். உங்களுக்கு என்ன நல்லது? வேறு ஒன்றும் இல்லை என்றால், மற்றவர்கள் உங்களில் இந்த நல்லதைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு நீங்களே செய்ய வேண்டிய தீவிரமான வேலை இருக்கிறது.

நண்பர்களைப் பெறுவதற்கு, நீங்கள் முதலில் ஒரு நண்பராக இருக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், உங்கள் சொந்த நலன்களைப் பற்றி மட்டுமல்ல, மற்றவர்களின் நலன்களைப் பற்றியும் பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மேலும் ஒரு நல்ல கேட்பவராக இருக்க வேண்டும்.

உளவியல் சமநிலையின் வளர்ச்சிக்கு, சிறிய முக்கியத்துவம் இல்லை உறவுகளை உருவாக்கும் திறன்சகாக்களுடன் மட்டுமல்ல, பெற்றோர்கள், பெரியவர்கள் மற்றும் பொதுவாக உங்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன்.இதைச் செய்ய, உங்கள் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்ய நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், உங்கள் நடத்தையைப் பற்றி மற்றவர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்கும்போது, ​​​​அவர்களின் நேர்மறையான அம்சங்களை மதிப்பிடுவதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்க வேண்டும், உங்கள் சொந்த சாதனைகள் மற்றும் ஆசைகளைப் பற்றி சிந்திப்பதை நிறுத்துங்கள், அவர்களின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துங்கள். மக்களுடனான உங்கள் உறவுகளில், அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் பெற விரும்புவதை அவர்களுக்கு வழங்க நீங்கள் எப்போதும் முயற்சி செய்ய வேண்டும். மத்தேயுவின் நற்செய்தியை நினைவில் கொள்வோம்: "மக்கள் உங்களுக்கு எதைச் செய்ய விரும்புகிறீர்களோ, அதை அவர்களுக்குச் செய்யுங்கள்."

இறுதியாக, உளவியல் சமநிலையின் மற்றொரு கூறு மன அழுத்தத்தை கடக்கும் திறன் ஆகும்.

மன அழுத்த காரணிகளுக்கு எதிர்ப்பு

மனித வாழ்க்கை பன்முகத்தன்மை கொண்டது மற்றும் பல்வேறு நிகழ்வுகள் நிறைந்தது. ஒவ்வொரு நாளும் உங்களுக்காக வீட்டில், பள்ளியில், தெருவில் வெவ்வேறு விஷயங்கள் காத்திருக்கின்றன. வாழ்க்கை தொடர்ந்து உங்களுக்கு புதிய வாய்ப்புகளையும் புதிய சவால்களையும் வழங்குகிறது.

உங்களுக்கு நடக்கும் நிகழ்வுகள் உங்கள் மாநிலத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

உங்கள் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் அனைத்து நிகழ்வுகளும், அவை நேர்மறையானதா அல்லது எதிர்மறையானதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், அழுத்த காரணிகள் 1 என்று அழைக்கப்படுகின்றன. அழுத்த காரணி அல்லது மன அழுத்தம்,- இது மனித ஆன்மாவின் மீதான எந்தவொரு தாக்கமும் அவருக்குள் பதற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது - மன அழுத்தம்.

இதனால், மன அழுத்தம் வலுவான தாக்கங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு நபரில் எழும் பதற்றம் நிலை.மன அழுத்தம் என்பது பல்வேறு அழுத்தங்களுக்கு உடலின் பதில். ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் பல்வேறு அழுத்தங்கள் இருப்பது தவிர்க்க முடியாத நிகழ்வு. ஒரு நபர் தனது சூழலுடன் (இயற்கை, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் சமூகம்) தொடர்பு கொள்ளும்போது மன அழுத்தம் ஏற்படுகிறது. அதே நேரத்தில், பல்வேறு அழுத்தங்களுக்கு ஒவ்வொரு நபரின் எதிர்வினையும் வேறுபட்டது, மேலும் இது நபரின் ஆன்மீக மற்றும் உடல் குணங்கள் மற்றும் அவரது சொந்த வாழ்க்கையில் பல்வேறு நிகழ்வுகளுக்கு போதுமான பதிலளிப்பதற்கான பயிற்சியின் அளவைப் பொறுத்தது.

இளமைப் பருவத்தில், சுயமரியாதை மற்றும் தன்னம்பிக்கை போன்ற குணங்கள் தீவிரமாக உருவாகும்போது, ​​வாழ்க்கை நலன்கள் தீர்மானிக்கப்பட்டு, ஆளுமை உருவாகும்போது, ​​மன அழுத்தத்திற்கு எதிரான போராட்டம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகிறது.

மன அழுத்தத்தைக் கையாள்வதன் முக்கிய குறிக்கோள், மன அழுத்தத்தை உகந்த அளவில் பராமரிக்கக் கற்றுக்கொள்வது, அதாவது உங்கள் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் போது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் தொடர்ந்து உங்கள் ஆன்மீக மற்றும் உடல் குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் மன அழுத்தத்தைக் கையாள்வதற்கான பொதுவான கொள்கைகள் உள்ளன:

நடைமுறையில், மன அழுத்தத்திற்கு எதிரான போராட்டம், முதலில், மன அழுத்த நிலையில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் தனது சூழலை மதிப்பீடு செய்து, தனக்குள்ளேயே வெளிப்புற தாக்கங்களை எவ்வாறு குறைப்பது என்பதை தீர்மானிக்கிறது. கூடுதலாக, ஒரு நபர் தனது சொந்த நடத்தையை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு போதுமான பதிலளிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

கருத்தில் கொள்வோம் மன அழுத்தத்தைக் கையாள்வதற்கான பல பொதுவான கொள்கைகள்.

ஒருவரின் நடத்தை மற்றும் செயல்களை நிர்வகிக்கும் திறனில் தொடர்ந்து நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்வது அவசியம், பல்வேறு தீவிர சூழ்நிலைகளில் உகந்த தீர்வைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்வது மற்றும் தன்னுடன் இணக்கமாக வாழ்வது; நம்பிக்கையுடன் இருங்கள், மன அழுத்தத்தின் ஆதாரம் நிகழ்வுகள் அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஆனால் இந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றிய நமது கருத்து. உங்கள் மனநிலை மோசமடைகிறது என்று நீங்கள் உணர்ந்தவுடன், நல்ல விஷயங்களுக்கு மாற முயற்சிக்கவும், அந்த நிகழ்வுகளுக்கு உடன்உங்களுக்கு இனிமையான நினைவுகள் இருந்தால், இது மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் மற்றும் பிரகாசமான வண்ணங்களில் வாழ்க்கையைப் பார்க்க உதவும்.

அதிக உழைப்பு இல்லாமல் முடிக்கக்கூடிய சாத்தியமான பணிகளை நீங்களே அமைத்துக் கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் திறன்களை யதார்த்தமாகப் பாருங்கள், உங்களிடமிருந்து அதிகம் எதிர்பார்க்காதீர்கள், தோல்விகளை நாடகமாக்காதீர்கள், முழுமை என்பது கொள்கையளவில் அடைய முடியாத ஒன்று என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

வாழ்க்கையை ரசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், நீங்கள் வாழும் ஒவ்வொரு நாளிலிருந்தும் குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய மகிழ்ச்சியைப் பெற முயற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் சொந்த மற்றும் மற்றவர்களின் வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

உடல் பயிற்சி மற்றும் கண்டிஷனிங் ஆகியவற்றில் தொடர்ந்து ஈடுபட உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

உடல் பயிற்சிகள் மற்றும் கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள் கடுமையான மன அழுத்த நிலையில் இருந்து வெளியேற உதவுகின்றன, ஏனெனில் அவை உடல் நிலையில் மட்டுமல்ல, ஆன்மாவிலும் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன.

தினசரி, வேலை மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றைப் பின்பற்றுங்கள். மன அழுத்தத்தை போக்குவதில் நல்ல தூக்கம் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்களுடன் இணக்கமாக வாழ கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

உங்களுடன் இணக்கமாக வாழ கற்றுக்கொள்வது: உங்கள் உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்வது, மன அழுத்தத்திற்கு போதுமான பதிலளிப்பது;

உளவியல் சமநிலையை உருவாக்கி, எந்த வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலும் அதை பராமரிக்கவும்;

வாழ்க்கையில் ஒரு தெளிவான இலக்கை வைத்திருங்கள், வாழ்க்கையில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்களுக்காக அடையக்கூடிய இலக்குகளை அமைக்கவும்;

தோல்வியை நாடகமாக்காதீர்கள், பூரணத்துவம் என்பது கொள்கையளவில் அடைய முடியாத ஒன்று என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்;

சுயமரியாதை உணர்வை நீங்களே வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் வீணாக வாழவில்லை, நீங்கள் எதிர்கொள்ளும் அனைத்து பணிகளையும் தீர்க்க முடியும் மற்றும் அதை எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியும்;

ஒவ்வொரு நாளையும் ஒரு சிறிய வாழ்க்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒவ்வொரு நாளும் வாழ்க்கையிலிருந்து குறைந்தபட்சம் சிறிய சந்தோஷங்களைப் பெற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் வாழ்க்கையின் எஜமானராக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், வெற்றியில் மகிழ்ச்சியுங்கள், ஏனென்றால் எல்லா மனித முயற்சிகளிலும் வெற்றி வெற்றியைப் பெறுகிறது;

உங்கள் வாழ்க்கை முறையை தொடர்ந்து மேம்படுத்தவும், உங்கள் சொந்த ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை உருவாக்கவும்;

ஆல்கஹால், போதைப்பொருள் மற்றும் புகையிலையைப் பயன்படுத்துவதில் எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பெரியவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

இளமைப் பருவம் எனப்படுபவருக்கு உரியது மனித வாழ்க்கையின் முக்கியமான காலகட்டங்கள்(வயது நெருக்கடி காலங்கள்). டீனேஜ் நெருக்கடியின் காரணங்கள், இயல்பு மற்றும் முக்கியத்துவம் வித்தியாசமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. டீனேஜ் நெருக்கடியின் பொருள் என்னவென்றால், சுதந்திரத்திற்கான போராட்டம் மற்றும் வயது வந்தோருக்கான பாதுகாப்பிலிருந்து விடுபடுவது, இது ஒப்பீட்டளவில் பாதுகாப்பான சூழ்நிலைகளில் நிகழும் மற்றும் தீவிர வடிவங்களை எடுக்காது, ஒரு நபர் சுய அறிவு மற்றும் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான தனது தேவைகளை பூர்த்தி செய்கிறார். தன்னம்பிக்கை உணர்வு மற்றும் தன்னை நம்பியிருக்கும் திறனை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், வாழ்க்கையின் சிரமங்களைத் தொடர்ந்து சமாளிக்க அனுமதிக்கும் நடத்தை வழிகள் உருவாகின்றன. அதிக சுமைகளை கடப்பதில் தசை பலம் ஏற்படுவது போல், சிரமங்களை சமாளிப்பதில் மன வலிமை உருவாகிறது.

என்று தீர்மானித்தார் டீனேஜ் நெருக்கடி மூன்று கட்டங்களில் செல்கிறது:

பழைய பழக்கங்களை உடைத்தல், ஒரே மாதிரியானவை, முன்பு உருவாக்கப்பட்ட கட்டமைப்புகளின் சரிவு;

நெருக்கடியின் உச்சக்கட்டம் (பொதுவாக 13 வயதில்);

புதிய கட்டமைப்புகளை உருவாக்கும் காலத்திலிருந்து, புதிய உறவுகளை உருவாக்குதல்.

உளவியலாளர்கள் இளமை பருவத்தின் முக்கிய தனிப்பட்ட மாற்றம் "வயதுவந்த உணர்வு" என்று நம்புகிறார்கள். ஒரு இளைஞன் வயது வந்தவனாக இருக்க விரும்புகிறான், அதே நேரத்தில் அவனது சமூகத் தயார்நிலை வயது வந்தோருக்கான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யவில்லை என்பதை அறிவான். இங்குதான் இளமைப் பருவ உணர்வுகளின் சீரற்ற தன்மை எழுகிறது.

இளமைப் பருவத்தில், இரண்டு தொடர் செயல்முறைகள் உள்ளன: உடலின் உயிரியல் முதிர்ச்சி மற்றும் இளைஞனின் சமூக முதிர்ச்சி (கல்வி, தொழில்முறை நடவடிக்கைக்கான தயாரிப்பு, ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்குவதற்கான தயார்நிலை). ஒரு நபரின் உயிரியல் மற்றும் சமூக முதிர்ச்சியின் செயல்முறைகள் ஒத்திசைவில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன. சமூக முதிர்ச்சி என்பது உடல் முதிர்ச்சிக்கு சமமாக இருக்காது.

ஒரு நபரின் சமூக முதிர்ச்சி பொதுவாக பல அளவுகோல்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: கல்வியை முடித்தல், ஒரு நிலையான தொழிலைப் பெறுதல், பொருளாதார சுதந்திரம், அரசியல் மற்றும் சிவில் வயதுவந்தோர் மற்றும் ஒரு வலுவான குடும்பத்தை உருவாக்கும் திறன். ஆன்மீக மற்றும் உடல் முதிர்ச்சி, சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் ஒருவரின் முடிவுகள் மற்றும் செயல்களுக்கான பொறுப்பு ஆகியவை தேவைப்படும் இந்த குணங்கள் அனைத்தும் 12-13 வயதில் உருவாகத் தொடங்குகின்றன மற்றும் பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அன்றாட வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் உருவாகின்றன. பெரியவர்கள், முதன்மையாக கற்றல் செயல்பாட்டில் ஆசிரியர்களுடன் , மற்றும் சகாக்கள்.

குடும்பம் மற்றும் பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வது சமூக முதிர்ச்சிக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. சமூக நிலை, தொழில், பொருள் நிலை மற்றும் பெற்றோரின் கல்வி நிலை உள்ளிட்ட குடும்ப நிலைமைகள் உங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையை பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கின்றன. குடும்பம் குடும்பம் நடத்துவதற்கும், குடும்ப வரவு செலவுத் திட்டத்தைத் திட்டமிடுவதற்கும், தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரம், ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்க்கும் திறன் ஆகியவற்றிற்காக சமூக மற்றும் வேலை நடவடிக்கைகளுக்கு உங்கள் தயாரிப்பை குடும்பம் வழங்குகிறது.

உங்கள் பெற்றோருடனான உங்கள் உறவின் செயல்பாட்டில், பரஸ்பர உரிமைகோரல்கள் மற்றும் நிந்தைகள் காரணமாக மோதல் சூழ்நிலைகள் அடிக்கடி எழுகின்றன, பெரும்பாலும் ஆதாரமற்றவை. இந்த மோதல்கள் தவிர்க்க முடியாதவை மற்றும் ஒவ்வொரு முதிர்ச்சியடைந்த நபரின் சமூக வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்வோம். மோதல் சூழ்நிலைகளில் இருந்து வெளியேறுவதில் அனுபவத்தைப் பெறுவதில் இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நீங்கள் மாஸ்டர் செய்ய வேண்டிய மோதல் சூழ்நிலைகளில் ஐந்து பொதுவான நடத்தை உத்திகளை உளவியலாளர்கள் அடையாளம் காண்கின்றனர். இது:

சாதனம்;

சமரசம் செய்துகொள்;

ஒத்துழைப்பு;

மோதல் தவிர்ப்பு;

போட்டி.

பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது எழும் மோதல் சூழ்நிலையில் உங்கள் நடத்தையின் மூலோபாயம் முதலில் ஒத்துழைப்பின் தன்மையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

உங்கள் பெற்றோருடனான உங்கள் உறவில், மோதல் சூழ்நிலை ஒரு முக்கியமான நிலையை அடைவதைத் தடுக்கும் நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட வேண்டும் (முரட்டுத்தனம், வீட்டை விட்டு ஓடுதல் போன்றவை). இதைச் செய்ய, மக்களிடையே செயல்கள் மற்றும் உறவுகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன், உங்கள் செயல்களையும் நடத்தையையும் விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்தல், பெற்றோர்கள் மற்றும் பெரியவர்களிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுதல் மற்றும் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்வது போன்ற பல குணங்களை நீங்கள் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் உரையாசிரியரை நன்கு புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் முதலில் கேட்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மேலும் உங்கள் பெற்றோருடனான மோதல் சூழ்நிலையிலிருந்து சரியான வழியைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் அவர்களிடம் நல்ல உணர்வுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அவர்களை மதிக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.

கேட்கும் திறன் ஒரு நபரின் நல்ல நடத்தையின் அளவுகோலாகும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். பலருக்கு கேட்கத் தெரியாது என்று உளவியலாளர்கள் நம்புகிறார்கள். கூட

ஒரு நபர் உரையாசிரியரை குறுக்கிடாமல் அவரைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவரது பல வார்த்தைகள் பறக்கின்றன.

கேட்கும் திறனைக் குறிக்கும் பல விதிகள் உள்ளன. அவற்றில் சில இங்கே:

• உரையாசிரியரை குறுக்கிட முயற்சிகளைத் தடுக்க முயற்சிக்கவும்;
• உங்கள் உரையாசிரியர் பேச நேரம் கொடுங்கள்;
• அவசர முடிவுகளை தவிர்க்கவும்;
• அறிக்கைகளுக்கு மிகவும் அமைதியாக பதிலளிக்கவும்;
• தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்;
• பேசும் வார்த்தைகளின் உண்மையான அர்த்தத்தைத் தேடுங்கள்;
• முக்கிய யோசனையைப் பின்பற்றுங்கள், விவரங்களால் திசைதிருப்ப வேண்டாம்;
• உங்கள் சிந்தனையின் வேகத்தை உங்கள் உரையாசிரியரின் பேச்சுக்கு ஏற்ப மாற்ற முயற்சிக்கவும்.

முடிவில், பெற்றோர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடனான உங்கள் உறவுகள் உங்கள் திறன்களைச் சோதிக்கவும், உங்கள் பலம் மற்றும் பலவீனங்களைக் கண்டறியவும், வெற்றியை அடையவும், இளமைப் பருவத்தின் உண்மையான வெளிப்பாடுகளில் கவனம் செலுத்தவும் (பொறுப்பை வளர்ப்பது, வரையறுத்தல்) ஒரு விருப்பத்தை உங்களில் எழுப்ப வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். உங்கள் பொறுப்புகள் , மற்றவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்கும் திறன்).

உங்கள் சகாக்களுடன் உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

இளமைப் பருவம் என்பது சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியம் மையத் தேவைகளில் ஒன்றாக மாறும் காலம். பொதுவாக பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெரியவர்களிடமிருந்து உங்களுக்குச் சமமான நிலையில் உள்ள சகாக்களுக்கு உங்கள் தகவல்தொடர்பு மறுசீரமைப்பு உள்ளது.

சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது ஒரு முக்கியமான தகவல் சேனலாகும்; ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக, பெரியவர்கள் உங்களிடம் சொல்லாத பல விஷயங்களை அதன் மூலம் நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது, குழு விளையாட்டுகள் போன்றவை உங்களுக்கு தேவையான சமூக தொடர்பு திறன்கள், கூட்டு ஒழுக்கத்திற்கு அடிபணியக்கூடிய திறன் மற்றும் அதே நேரத்தில் உங்கள் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல், தனிப்பட்ட நலன்களை பொது மக்களுடன் தொடர்புபடுத்துதல். சகாக்களின் சமூகத்திற்கு வெளியே, உறவுகள் அடிப்படையில் சமமான அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டு, உங்கள் சகாக்களிடையே உங்கள் நிலைப்பாட்டை சம்பாதிக்க வேண்டும் மற்றும் பராமரிக்க முடியும், ஒரு வயது வந்தவருக்குத் தேவையான பண்புகளை நீங்கள் வளர்த்துக் கொள்ள முடியாது.

உங்கள் தோழர்கள் மீது கவனம் செலுத்தி அவர்களைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், உங்கள் சகாக்களால் குறிப்பாக மதிக்கப்படும் அந்த குணங்களை நீங்களே வளர்த்துக் கொள்கிறீர்கள்.

உங்கள் பெற்றோருடன் நீங்கள் செலவழிக்கும் நேரத்தை விட உங்கள் சகாக்களிடையே நீங்கள் செலவிடும் நேரம் அதிகரிக்கிறது என்பதில் வயதுக்கு ஏற்ப சக செல்வாக்கு அதிகரிப்பது முதன்மையாக வெளிப்படுகிறது.

உங்கள் சகாக்களின் குழுவில், உறவுகளில் நிலையான தன்மை, அனுதாபங்கள், அதிகாரத்தில் மாற்றங்கள் மற்றும் சில தலைவர்களின் செல்வாக்கின் எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி ஆகியவற்றை நீங்கள் கவனிக்கலாம். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் தோழர்களிடமிருந்து மரியாதை, அங்கீகாரம் பெறுவது முக்கியம், அவர்களில் கடைசியாக இருக்கக்கூடாது, நீங்கள் மதிக்கப்படுகிறீர்கள் மற்றும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறீர்கள் என்பதை அறிவது. எனவே, உங்கள் சக குழுவில் தன்னிச்சையாக உருவாகும் விதிமுறைகள் உங்கள் நடத்தையில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தத் தொடங்குகின்றன. நீங்கள் எப்போதும் உங்களை திருப்திப்படுத்தும் அணியில் ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. உங்களில் ஒருவர் உங்கள் குறைபாடுகளைக் காணவில்லை, மற்றவர் உங்கள் பலத்தைக் காட்ட வெட்கப்படுகிறார், மூன்றாவது பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது உருவாக்கப்பட்ட விதிமுறைகளையும் கொள்கைகளையும் விட்டுவிட முடியாது. இத்தகைய சூழ்நிலைகள் சகாக்களிடையே மோதல்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

மோதல் - இது பொருந்தாத ஆர்வங்களைக் கொண்ட நபர்களுக்கு இடையிலான உளவியல் மோதலாகும், இது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களின் எதிரெதிர் இலக்குகள், ஆர்வங்கள், நிலைகள், கருத்துக்கள் அல்லது பார்வைகளின் மோதல்.

எந்தவொரு மோதலுக்கும் அடிப்படையானது, கட்சிகளின் முரண்பாடான நிலைப்பாடுகள், அல்லது எதிரெதிர் இலக்குகள் அல்லது அவற்றை அடைவதற்கான வழிமுறைகள் அல்லது முரண்பட்ட கட்சிகளின் ஆர்வங்கள், ஆசைகள் மற்றும் விருப்பங்களின் வேறுபாடு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு சூழ்நிலையாகும். ஒரு தரப்பினர் மற்ற தரப்பினரின் நலன்களை மீறும் வகையில் செயல்படத் தொடங்கும் போது மோதல் தீவிரமடைகிறது. ஒரு அற்ப விஷயத்தின் மீது மோதல் தோன்றுகிறது: தோல்வியுற்ற வார்த்தை, ஒரு முக்கியமற்ற சம்பவம். எவ்வாறாயினும், மோதலின் காரணம் கடுமையான முரண்பாடுகள் தீர்வுக்காக காத்திருக்கிறது.

ஒரு மோதல் சூழ்நிலையை சமாளிக்க, நீங்கள் அதை புறநிலையாக மதிப்பிட முயற்சிக்க வேண்டும் மற்றும் மேலும் நடத்தைக்கான திட்டத்தை சிந்திக்க வேண்டும்.

மோதல் சூழ்நிலையைத் தீர்ப்பதற்கான மூன்று அணுகுமுறைகளைக் கருத்தில் கொள்ளலாம்: "தாக்குதல்", "திரும்பப் பெறுதல்" மற்றும் "சமரசம்". எப்பொழுது தாக்குதல்கள்சிக்கலை எதிர்கொள்வது, அதை விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்வது மற்றும் பயனுள்ள நடவடிக்கையைத் தீர்மானிப்பது அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, முரண்படும் தரப்பினரைச் சந்தித்து, உங்களை விளக்கி, உங்களுக்குப் பொருத்தமான நடத்தையை மாற்றிக்கொள்ளுங்கள். இந்த விருப்பம் தோல்வியுற்றால் மற்றும் உறவில் எதுவும் மாறவில்லை என்றால்

விருப்பத்தை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் பராமரிப்பு("விமானம்") அத்தகைய சக குழுவுடனான அனைத்து உறவுகளையும் துண்டிக்க வேண்டியது அவசியம்.

மூன்றாவது அணுகுமுறை - சமரசம்.இது இலக்குகள் அல்லது அவற்றை அடைவதற்கான வழிமுறைகளின் முரண்பட்ட கட்சிகளுக்கு இடையேயான திருத்தத்தை உள்ளடக்கியது. சுயமரியாதை உள்ளவர்கள் இது தங்களை அவமானப்படுத்துகிறது என்று கருதாமல் சுதந்திரமாக சமரசம் செய்து கொள்கிறார்கள்.

இருப்பினும், கொள்கை ரீதியான பிரச்சினைகளை சமரசம் செய்ய முடியாது. நீங்கள் அடிப்படையில் போக்கிரித்தனம் மற்றும் கெட்ட பழக்கங்களுக்கு எதிராக இருந்தால், "நண்பர்" அல்லது சகாக்கள் குழுவுடன் எந்த சமரசமும் இருக்க முடியாது. இந்த விஷயங்களில் அவர்கள் தங்கள் நடத்தையை மாற்ற விரும்பவில்லை என்றால், "இல்லை!" அல்லது உறவை முற்றிலுமாகத் துண்டித்துக் கொள்வதுதான் இதற்குப் பதில்.

அவரது நடத்தையில் தனிப்பட்ட ஆளுமை பண்புகளின் செல்வாக்கு. ஒரு தனிநபரின் பயங்கரவாத எதிர்ப்பு நடத்தை அமைப்பின் உருவாக்கம் அதன் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களையும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு உள்ளார்ந்த தரத்தையும் சார்ந்துள்ளது: மனோபாவத்தின் வகை. ஒருவரின் பார்வைகள், வாழ்க்கை மதிப்புகள் மற்றும் நடத்தை விதிமுறைகளை சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட சுய-கல்வி மற்றும் சுய-ஆய்வின் பல பகுதிகள் இதில் அடங்கும். இந்த பகுதிகளில் பின்வருவன அடங்கும்:

• பயங்கரவாத நடவடிக்கை அனைத்து வடிவங்களிலும் மனிதாபிமானமற்றது மற்றும் குற்றமானது என்ற உறுதியான நம்பிக்கையை உருவாக்குதல்; எந்த சூழ்நிலையிலும் பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது உங்களுக்கு வளமான வாழ்க்கையை வழங்க முடியாது, எனவே அது அர்த்தமற்றது; பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பவர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு, தகுதியான தண்டனையைப் பெறுவார்;
• பயங்கரவாத தாக்குதலின் அச்சுறுத்தலை எதிர்கொள்ளும் போது பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான விதிகளை தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள், பயங்கரவாத தாக்குதலுக்கு பலியாகும் வாய்ப்பைக் குறைக்கவும், அதன் எதிர்மறையான விளைவுகளை குறைக்கவும், அத்துடன் நம்பிக்கையற்ற தன்மை, தவிர்க்க முடியாத தன்மை மற்றும் பயங்கரவாதிகளின் பயம் போன்ற உணர்வைக் குறைக்கவும்;
• உங்கள் ஆன்மீக, உடல் மற்றும் சமூக நல்வாழ்வை உறுதிப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட அன்றாட வாழ்க்கையில் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளுக்கு இணங்க வேண்டிய அவசியத்தில் நவீன வாழ்க்கை பாதுகாப்பு கலாச்சாரம் மற்றும் உள் நம்பிக்கையை உருவாக்குதல் மற்றும் பயங்கரவாதத்துடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை. நடவடிக்கைகள்.

மனோபாவ வகை

மனோபாவத்தின் படி, நான்கு வகையான மக்கள் உள்ளனர்: சங்குயின், கோலெரிக்,

மனச்சோர்வு மற்றும் சளி.

அறிமுகம்

தொடர்பு என்பது நம் வாழ்வின் ஒரு அங்கம். தொடர்பு பிறப்பிலிருந்து தொடங்கி இறக்கும் வரை தொடர்கிறது. நாங்கள் பெற்றோருடன், நண்பர்களுடன், பணி சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறோம், மேலும் எங்களிடம் பலவிதமான தொடர்பு முறைகள் உள்ளன: உரையாடல்கள், கடிதப் பரிமாற்றங்கள், சைகைகள். தொடர்பு என்றால் என்ன என்று பார்ப்போம்.

தொடர்பு என்பது உளவியல் ரீதியாக எப்படியாவது ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்பட்ட நபர்களிடையே நோக்கமுள்ள, நேரடி அல்லது மறைமுக தொடர்பை நிறுவுதல் மற்றும் பராமரிப்பதைக் குறிக்கிறது. மக்களிடையே தொடர்பை நிறுவி பராமரிக்கும் செயல்முறை அதன் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களாலும் உருவாக்கப்பட்டது. தொடர்பின் வெற்றியில் அவர்களின் செயல்பாடு மற்றும் ஆர்வம் வேறுபட்டிருக்கலாம், ஆனால் தகவல்தொடர்புகளில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் அதன் பொருள். எனவே, தகவல்தொடர்பு உற்பத்தித்திறன் அதன் துவக்கியை மட்டுமல்ல. தகவல்தொடர்பு மதிப்புகளின் தார்மீக தேர்வு அதன் பாடங்களுக்கு பொருத்தமான தார்மீக குணங்கள் மற்றும் இந்த விருப்பத்திற்கு முரணாக இல்லாத அத்தகைய விதிமுறைகளுக்கு இணங்குவதைக் குறிக்கிறது.

ஒரு நபரின் தார்மீக அணுகுமுறைகள் பேச்சு தொடர்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் முழு செயல்முறையிலும் தீர்க்கமான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன.

தார்மீக அணுகுமுறை என்பது சில தார்மீக விதிமுறைகள், கொள்கைகள், நன்மை மற்றும் தீமை பற்றிய கருத்துக்கள், சமூக பொறுப்பு, நீதி மற்றும் கடமை ஆகியவற்றின் படி செயல்பட ஒரு நபரின் விருப்பம்.

ஒரு தனிநபரின் தார்மீக அணுகுமுறை சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில் உருவாகிறது, அதாவது குடும்பத்தில் வளர்ப்பு, கல்வியைப் பெறுதல் மற்றும் தொடர்புடைய தொழில்முறை அல்லாத கார்ப்பரேட் அறநெறி குறியீடுகளில் தேர்ச்சி பெறுதல்.

பழங்காலத்திலிருந்தே, கோட்பாட்டாளர்கள் மற்றும் சொற்பொழிவு பயிற்சியாளர்கள், தகவல் தொடர்பு வல்லுநர்கள் பேச்சாளரின் தார்மீக நிலைக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்துள்ளனர் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, 1824 இல் வெளியிடப்பட்ட "ரஷ்ய சொல்லாட்சியில்", பேச்சாளர் நல்ல ஒழுக்கம் மற்றும் நேர்மையான விருப்பங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், "அவரது வார்த்தை அவரது நல்லொழுக்கத்தின் அடையாளமாகவும், அதே போல் அறிவொளியாகவும் இருக்க வேண்டும்" (Sp. lit. எண். 4).

ஆனால் ஒவ்வொரு நபரும் தனிப்பட்டவர். அவர் தனது சொந்த பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு முறைகளைக் கொண்டுள்ளார், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு குணாதிசயம் மற்றும் பாத்திரமாக வகுக்கப்பட்டார். மேலும் ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் தனிப்பட்ட அணுகுமுறை தேவை.

ஒரு மருந்தாளரின் தொழிலில், இது மிகவும் துல்லியமாக பிரதிபலிக்கிறது. இந்த தொழில் மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் பொறுப்பானது, ஆனால் அதே நேரத்தில் நிறைய தொடர்பு தேவைப்படுகிறது. சமூகத்தில் முற்றிலும் மாறுபட்ட வயது, அந்தஸ்து மற்றும் நிலை போன்ற பல்வேறு வகையான மக்கள் மருந்தாளர்களிடம் திரும்புகின்றனர். மருந்தாளுனர் அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் சேவை செய்யவும் ஒவ்வொருவருக்கும் ஆலோசனை வழங்கவும் கடமைப்பட்டிருக்கிறார்.

எனவே, மருந்தாளர், மற்ற உரையாசிரியர்களைப் போலவே, தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில், இணக்கமான ஒத்துழைப்பை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் எதிர்மறையான போக்குகளைத் தடுக்கும் நல்ல கொள்கைகளை செயல்படுத்த வேண்டும்.

எனவே, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு நபரில் நல்ல கொள்கைகளை உருவாக்குவது அவசியம்: ஆன்மாவின் திறந்த தன்மை, பதிலளிக்கக்கூடிய தன்மை, நேர்மை. ஒரு நபரின் வளர்ப்பு ஒரு நபரின் தன்மையை பெரிதும் பாதிக்கும், வாழ்க்கை மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் மீதான அவரது அணுகுமுறை. எதிர்காலத்தில் பாத்திரம் இந்த நபருடன் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்முறையை பாதிக்கும். மனித மனோபாவம் போன்ற ஒரு கருத்தையும் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். இது, பாத்திரம் போலவே, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உருவாகிறது. எனவே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் தனிப்பட்ட குணங்கள் உள்ளன.

எனவே, இந்த கட்டுரையின் நோக்கம், குணாதிசயம், குணாதிசயம் போன்ற ஆளுமைப் பண்புகள் தகவல்தொடர்பு செயல்முறையை பாதிக்கின்றன என்பதை விளக்கி நிரூபிப்பதாகும். இந்த கட்டுரையின் நோக்கங்கள் ஒரு நபரின் பல்வேறு வகையான மனோபாவம் மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள், அவற்றின் ஏற்பாடு மற்றும் தகவல்தொடர்பு மீதான அவர்களின் செல்வாக்கின் உருவாக்கம் ஆகியவற்றை பகுப்பாய்வு செய்வதாகும். இந்த கட்டுரை தலைப்பின் தேர்வு ஒவ்வொரு நபரும் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், அவர்களின் சமூகத்தில் "சேர", ஒரு பொதுவான மொழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், எனவே, ஒரு நபருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். அவரது பாத்திரத்தின் பண்புகள், தனிப்பட்ட குணங்கள்.

சுருக்கத்தை எழுதுவதற்கான பொருள் எம்.வி.யின் அறிவியல் படைப்புகள். கோல்டுனோவா "மொழி மற்றும் வணிக தொடர்பு: விதிமுறைகள், சொல்லாட்சி, ஆசாரம்", ஏ.ஜி. அஸ்மோலோவ் "உளவியல் ஆராய்ச்சியின் ஒரு பொருளாக ஆளுமை" மற்றும் பிற விஞ்ஞானிகள், இணையத்தில் இருந்து கட்டுரைகள், இலக்கியத்தின் பிற ஆதாரங்கள். சுருக்கமானது பல்வேறு வகையான மனோபாவங்கள் மற்றும் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் வழிகளைப் பற்றி விவாதிக்கும் பல அத்தியாயங்களை வழங்குகிறது. முடிவில், வெவ்வேறு நபர்களுடனான தொடர்பு செயல்முறைகள் மற்றும் அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறையின் நடவடிக்கைகள் பற்றிய முக்கிய முடிவுகள் வகுக்கப்படுகின்றன. புனைகதைகளிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் பிரபலமான நபர்களின் மேற்கோள்களைக் கொண்ட பிற்சேர்க்கைகளும் உள்ளன.

1. பாத்திரம் மற்றும் அதன் வெளிப்பாடுகள்

குணாதிசயத்தின் கருத்து என்பது ஒரு நபரின் நிலையான தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களின் தொகுப்பாகும், இது செயல்பாடு மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் தங்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது, அந்த நபரின் வழக்கமான நடத்தை முறைகளை தீர்மானிக்கிறது.

ஒரு நபரின் குணாதிசயத்தை அறிந்துகொள்வது, கணிசமான அளவு நிகழ்தகவுடன், எதிர்பார்த்த செயல்கள் மற்றும் செயல்களை எதிர்பார்த்து அதன் மூலம் சரிசெய்வதை சாத்தியமாக்குகிறது. குணம் கொண்ட ஒருவரைப் பற்றி அடிக்கடி கூறப்படுகிறது: "அவர் இதைச் சரியாகச் செய்ய வேண்டியிருந்தது, அவர் வேறுவிதமாகச் செய்திருக்க முடியாது - அது அவருடைய குணம்."

இருப்பினும், அனைத்து மனித அம்சங்களையும் சிறப்பியல்புகளாகக் கருத முடியாது, ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் நிலையானவை மட்டுமே. உதாரணமாக, ஒரு நபர் ஒரு மன அழுத்த சூழ்நிலையில் போதுமான கண்ணியமாக இல்லாவிட்டால், முரட்டுத்தனம் மற்றும் தன்னடக்கம் ஆகியவை அவரது பாத்திரத்தின் சொத்து என்று அர்த்தமல்ல. சில நேரங்களில், மிகவும் மகிழ்ச்சியான மக்கள் கூட சோகமாக உணரலாம், ஆனால் இது அவர்களை சிணுங்குபவர்களாகவும் அவநம்பிக்கையாளர்களாகவும் மாற்றாது.

ஒரு நபரின் வாழ்நாள் கல்வியாக செயல்படுவது, குணம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் உருவாகிறது. ஒரு நபரின் இயற்கையான பண்புகள் மற்றும் அவரது செயல்கள் மற்றும் செயல்களின் விளைவாக ஒரு நபரின் வாழ்க்கை பாதை நடைபெறும் சமூக நிலைமைகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளால் இங்கு ஒரு பெரிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், பாத்திரத்தின் உண்மையான உருவாக்கம் வெவ்வேறு நிலை வளர்ச்சியின் குழுக்களில் நிகழ்கிறது (குடும்பம், நட்பு நிறுவனம், வகுப்பு, விளையாட்டு குழு, பணிக்குழு போன்றவை). எந்தக் குழு தனிநபருக்கான குறிப்புக் குழு மற்றும் அதன் சூழலில் எந்த மதிப்புகளை ஆதரிக்கிறது மற்றும் வளர்க்கிறது என்பதைப் பொறுத்து, அதனுடன் தொடர்புடைய பண்புக்கூறுகள் அதன் உறுப்பினர்களில் வளரும். குணநலன்கள் குழுவில் தனிநபரின் நிலையைப் பொறுத்தது. ஒரு குழுவில், உயர் மட்ட வளர்ச்சியின் குழுவாக, சிறந்த குணநலன்களின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் சாதகமான வாய்ப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இந்த செயல்முறை பரஸ்பரமானது, மேலும் தனிநபரின் வளர்ச்சிக்கு நன்றி, குழு தன்னை உருவாக்குகிறது.

சமூக தாக்கங்களை பிரதிபலிக்கும் பாத்திரத்தின் உள்ளடக்கம், தனிநபரின் வாழ்க்கை நோக்குநிலையை உருவாக்குகிறது, அதாவது. அவளுடைய பொருள் மற்றும் ஆன்மீகத் தேவைகள், ஆர்வங்கள், நம்பிக்கைகள், இலட்சியங்கள் போன்றவை. தனிநபரின் நோக்குநிலை ஒரு நபரின் குறிக்கோள்கள், வாழ்க்கைத் திட்டம் மற்றும் அவரது வாழ்க்கைச் செயல்பாட்டின் அளவை தீர்மானிக்கிறது. ஒரு நபரின் தன்மை உலகில், வாழ்க்கையில் அவருக்கு குறிப்பிடத்தக்க ஒன்று இருப்பதை முன்னறிவிக்கிறது, அதில் அவரது செயல்களின் நோக்கங்கள், அவரது செயல்களின் குறிக்கோள்கள், அவர் தனக்காக அமைக்கும் பணிகள் சார்ந்துள்ளது.

பாத்திரம் என்பது திசை மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒற்றுமையாக மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். ஒரே மாதிரியான நோக்குநிலைகளைக் கொண்டவர்கள் தங்கள் சொந்த சிறப்பு நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்தி இலக்குகளை அடைவதற்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட பாதைகளை எடுக்கலாம். இந்த வேறுபாடு தனிநபரின் குறிப்பிட்ட தன்மையையும் தீர்மானிக்கிறது. குணநலன்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட ஊக்க சக்தியைக் கொண்டிருப்பது, செயல்கள் அல்லது நடத்தை முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் சூழ்நிலையில் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது. இந்தக் கண்ணோட்டத்தில், ஒரு தனிநபரின் சாதனை உந்துதலின் வெளிப்பாட்டின் அளவு - வெற்றியை அடைவதற்கான அவரது தேவை - ஒரு குணாதிசயமாக கருதப்படலாம். இதைப் பொறுத்து, சிலர் வெற்றியை உறுதிசெய்யும் செயல்களின் தேர்வால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள் (முயற்சி, போட்டி செயல்பாடு, ஆபத்து-எடுத்தல் போன்றவை), மற்றவர்கள் தோல்விகளைத் தவிர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் (ஆபத்து மற்றும் பொறுப்பிலிருந்து விலகல், தவிர்ப்பு வெளிப்பாடுகள் செயல்பாடு, முன்முயற்சி, முதலியன). (இணைப்பு 1)

குணாதிசயம் - குணவியல்பு பற்றிய ஆய்வு வளர்ச்சியின் நீண்ட வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளது. பல நூற்றாண்டுகளாக குணாதிசயத்தின் மிக முக்கியமான சிக்கல்கள் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் மனித நடத்தையை முன்னறிவிப்பதற்காக பாத்திர வகைகளை நிறுவுதல் மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாடுகள் மூலம் அவற்றின் வரையறை ஆகும். குணாதிசயம் என்பது ஒரு ஆளுமையின் வாழ்நாள் உருவாக்கம் என்பதால், அதன் தற்போதைய வகைப்பாடுகளில் பெரும்பாலானவை ஆளுமை வளர்ச்சியில் வெளிப்புற, மறைமுக காரணிகளின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளன.

மனித நடத்தையை முன்னறிவிப்பதற்கான மிகப் பழமையான முயற்சிகளில் ஒன்று, அவரது பிறந்த தேதியின் மூலம் அவரது தன்மையை விளக்குவதாகும். ஒரு நபரின் தலைவிதி மற்றும் தன்மையை கணிப்பதற்கான பல்வேறு வழிகள் ஜாதகம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

ஒரு நபரின் தன்மையை அவரது பெயருடன் இணைக்கும் முயற்சிகள் குறைவான பிரபலமானவை அல்ல.

குணாதிசயத்தின் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க செல்வாக்கு இயற்பியல் மூலம் செலுத்தப்பட்டது - ஒரு நபரின் வெளிப்புற தோற்றத்திற்கும் அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை ஆளுமைக்குச் சொந்தமானவருக்கும் இடையிலான தொடர்பின் கோட்பாடு, இதற்கு நன்றி இந்த வகையின் உளவியல் பண்புகள் வெளிப்புற அறிகுறிகளால் நிறுவப்படலாம்.

கைரேகைக்கு சமமான புகழ்பெற்ற மற்றும் வளமான வரலாறு உள்ளது. கைரேகை என்பது ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களையும் அவரது தலைவிதியையும் உள்ளங்கைகளின் தோலின் அமைப்பைக் கொண்டு கணிக்கும் ஒரு அமைப்பாகும்.

நோயறிதல் அடிப்படையில் வரைபடவியலை மிகவும் மதிப்புமிக்கதாகக் கருதலாம் - எழுத்தாளரின் உளவியல் பண்புகளை பிரதிபலிக்கும் ஒரு வகை வெளிப்படையான இயக்கமாக கையெழுத்தை கருதும் அறிவியல்.

அதே நேரத்தில், ஒற்றுமை மற்றும் பாத்திரத்தின் பன்முகத்தன்மை வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் ஒரே நபர் வெவ்வேறு மற்றும் எதிர் பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது என்ற உண்மையை விலக்கவில்லை. ஒரு நபர் அதே நேரத்தில் மிகவும் மென்மையாகவும், மிகவும் தேவைப்படக்கூடியவராகவும், மென்மையாகவும், இணக்கமாகவும் அதே நேரத்தில் வளைந்துகொடுக்காத அளவிற்கு உறுதியாகவும் இருக்க முடியும். இது இருந்தபோதிலும், அவரது பாத்திரத்தின் ஒற்றுமையை பாதுகாக்க முடியாது, ஆனால் துல்லியமாக இதில் வெளிப்படுத்த முடியும்.

மிகவும் பொதுவான வடிவத்தில், அனைத்து குணாதிசயங்களையும் அடிப்படை, முன்னணி, அதன் வெளிப்பாடுகளின் முழு சிக்கலான வளர்ச்சிக்கான பொதுவான திசையை அமைக்கவும், மற்றும் இரண்டாம் நிலை, முக்கியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, உறுதியற்ற தன்மை, பயம் மற்றும் பரோபகாரம் போன்ற பண்புகளை நாம் கருத்தில் கொண்டால், முந்தையவற்றின் ஆதிக்கத்துடன், ஒரு நபர், முதலில், "ஏதாவது வேலை செய்யாமல் போகலாம்" என்று தொடர்ந்து பயப்படுகிறார், மேலும் அவரது அண்டை வீட்டாருக்கு உதவுவதற்கான அனைத்து முயற்சிகளும் பொதுவாக முடிவடையும். உள் அனுபவங்கள் மற்றும் நியாயத்திற்கான தேடல்கள். முன்னணி பண்பு இரண்டாவதாக இருந்தால் - நற்பண்பு, பின்னர் நபர் வெளிப்புறமாக எந்த தயக்கத்தையும் காட்டவில்லை, உடனடியாக உதவிக்குச் செல்கிறார், அவரது நடத்தையை தனது அறிவாற்றலால் கட்டுப்படுத்துகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் எடுத்த செயல்களின் சரியான தன்மை குறித்து சில சமயங்களில் சந்தேகம் இருக்கலாம். . (இணைப்பு 2)

பாத்திர அமைப்பில், ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவினருக்கு பொதுவான பண்புகளை அடையாளம் காண முடியும். மிகவும் அசல் நபரிடம் கூட நீங்கள் சில பண்புகளைக் காணலாம், அதன் உடைமை அவரை ஒத்த நடத்தை கொண்ட நபர்களின் குழுவாக வகைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. என்.டி. ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவினருக்கு பொதுவான பண்புகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயத்தில் ஒரு பாத்திர வகை ஒரு குறிப்பிட்ட வெளிப்பாடு என்று லெவிடோவ் நம்புகிறார். (இணைப்பு 3). உண்மையில், குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பாத்திரம் உள்ளார்ந்ததல்ல - இது ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவின், ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தின் பிரதிநிதியாக ஒரு நபரின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாட்டில் உருவாகிறது. எனவே, ஒரு நபரின் குணாதிசயம் எப்போதும் சமூகத்தின் ஒரு தயாரிப்பு ஆகும், இது வெவ்வேறு குழுக்களைச் சேர்ந்த மக்களின் கதாபாத்திரங்களில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை விளக்குகிறது.

எனவே, அதன் வெளிப்பாட்டின் தன்மை மற்றும் வழிகள் நீண்ட காலமாக மனிதகுலத்திற்கு ஆர்வமாக உள்ளன என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். பல ஆண்டுகளாக, விஞ்ஞானிகள் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணங்களை அவரது பல்வேறு குணாதிசயங்களுடன் (பிறந்த தேதி, கையெழுத்து, பனை நிவாரணம் மற்றும் பிற) இணைக்க பல வழிகளை வழங்குகிறார்கள். இன்று, விஞ்ஞானிகள் இந்த சிக்கலில் ஆர்வமாக உள்ளனர் மற்றும் பிற மனித குணாதிசயங்களின் மூலம் தன்மையை அடையாளம் காண வழிகளைத் தேடுகிறார்கள்.

2. குணம்

ஏறக்குறைய அறியப்பட்ட எந்த ஆளுமை வகையியலும் தகவல்தொடர்புகளில் தங்களை வெளிப்படுத்தும் ஆளுமை வகைகளின் அம்சங்களை உள்ளடக்கியது.

இவ்வாறு, சுற்றுச்சூழலின் தாக்கங்களுக்கு அவர்களின் பதிலின் வலிமை, மற்றவர்களின் வேண்டுகோள்கள், அவர்கள் வெளிப்படுத்தும் ஆற்றல், மன செயல்முறைகளின் வேகம் மற்றும் வேகம் ஆகியவற்றில் மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகிறார்கள். மற்ற சமமான நிலைமைகளின் கீழ் தோன்றும் இத்தகைய மன வேறுபாடுகள், தனித்தனியாக தனித்துவமான, உயிரியல் ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்ட ஆன்மாவின் மாறும் மற்றும் உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளின் தொகுப்பை உருவாக்குகின்றன, இது மனோபாவம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மனோபாவம் அனைத்து மனித மன செயல்பாடுகளின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது. இது நமது ஆளுமையின் உயிரியல் அடித்தளம், ஏனெனில் மனித நரம்பு மண்டலத்தின் பண்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அதன் செயல்பாட்டின் உள் இருப்புக்கள் மற்றும் தேவையான தழுவல் என மதிப்பிடப்பட வேண்டும். சிந்தனை, உணர்ச்சிக் கோளம், நடத்தை, நடத்தை ஆகியவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

3. குணத்திற்கும் குணத்திற்கும் இடையிலான உறவு

பாத்திரம் பெரும்பாலும் மனோபாவத்துடன் ஒப்பிடப்படுகிறது, சில சந்தர்ப்பங்களில் இந்த கருத்துக்கள் ஒருவருக்கொருவர் மாற்றப்படுகின்றன.

அறிவியலில், குணாதிசயத்திற்கும் மனோபாவத்திற்கும் இடையிலான உறவு குறித்த மேலாதிக்கக் கருத்துக்களில், நான்கு முக்கியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

குணாதிசயம் மற்றும் மனோபாவம் (E. Kretschmer, A. Ruzhitsky) அடையாளம்;

மாறுபட்ட தன்மை மற்றும் மனோபாவம், அவற்றுக்கிடையேயான விரோதத்தை வலியுறுத்துகிறது (பி. விக்டோரோவ், வி. விரேனியஸ்);

குணாதிசயத்தை குணாதிசயத்தின் ஒரு அங்கமாக அங்கீகரித்தல், அதன் மையப்பகுதி, ஒரு மாறாத பகுதி (எஸ்.எல். ரூபின்ஸ்டீன், எஸ். கோரோடெட்ஸ்கி);

குணத்தின் இயல்பான அடிப்படையாக மனோபாவத்தை அங்கீகரித்தல் (எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி, பி.ஜி. அனனியேவ்).

ஒரு நபரின் உடலியல் பண்புகள் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நரம்பு மண்டலத்தின் வகையைச் சார்ந்து இருப்பது பொதுவான தன்மை மற்றும் மனோபாவம் ஆகியவற்றைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பாத்திரத்தின் உருவாக்கம் கணிசமாக மனோபாவத்தின் பண்புகளைப் பொறுத்தது, இது நரம்பு மண்டலத்தின் பண்புகளுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. கூடுதலாக, மனோபாவம் ஏற்கனவே போதுமான அளவு வளர்ந்திருக்கும் போது குணநலன்கள் எழுகின்றன. குணத்தின் அடிப்படையில் குணம் உருவாகிறது. சமநிலையான அல்லது சமநிலையற்ற நடத்தை, ஒரு புதிய சூழ்நிலையில் நுழைவதில் எளிமை அல்லது சிரமம், இயக்கம் அல்லது எதிர்வினையின் செயலற்ற தன்மை போன்ற குணநலன்களை மனோபாவம் தீர்மானிக்கிறது. இருப்பினும், குணாதிசயம் தன்மையை தீர்மானிக்காது. ஒரே மாதிரியான குணாதிசயங்களைக் கொண்டவர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட பாத்திரங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். மனோபாவத்தின் அம்சங்கள் சில குணநலன்களின் உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கலாம் அல்லது எதிர்க்கலாம். எனவே, மனச்சோர்வு உள்ள நபருக்கு தைரியத்தையும் உறுதியையும் வளர்ப்பது ஒரு கோலெரிக் நபரை விட மிகவும் கடினம். ஒரு கபம் கொண்ட நபரை விட கோலெரிக் நபர் கட்டுப்பாட்டை வளர்ப்பது மிகவும் கடினம்; ஒரு கபம் கொண்ட நபர் ஒரு நல்ல நபரை விட நேசமானவராக மாற அதிக முயற்சி எடுக்க வேண்டும்.

இருப்பினும், பி.ஜி நம்பியது போல். அனனியேவ், கல்வியானது இயற்கையான பண்புகளை மேம்படுத்துவதிலும் வலுப்படுத்துவதிலும் மட்டுமே இருந்தால், இது வளர்ச்சியின் கொடூரமான ஒருமைப்பாட்டிற்கு வழிவகுக்கும். (பின் இணைப்பு 4). மனோபாவத்தின் பண்புகள், ஓரளவிற்கு, பாத்திரத்துடன் முரண்படலாம். (இணைப்பு 5.) ஒரு உருவான தன்மையைக் கொண்ட ஒரு நபரில், மனோபாவம் ஆளுமை வெளிப்பாட்டின் ஒரு சுயாதீனமான வடிவமாக மாறுகிறது, ஆனால் அதன் மாறும் பக்கமாக மாறும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட வேகமான மன செயல்முறைகள் மற்றும் ஆளுமை வெளிப்பாடுகள், வெளிப்படையான இயக்கங்கள் மற்றும் செயல்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட பண்பு. .

டைனமிக் ஸ்டீரியோடைப் மூலம் பாத்திரத்தின் உருவாக்கத்தில் செலுத்தப்படும் செல்வாக்கை இங்கே கவனிக்க வேண்டும், அதாவது. சீராக மீண்டும் மீண்டும் வரும் தூண்டுதல் முறைக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் உருவாகும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனிச்சைகளின் அமைப்பு. பல்வேறு தொடர்ச்சியான சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபரில் டைனமிக் ஸ்டீரியோடைப்களின் உருவாக்கம் சூழ்நிலைக்கான அவரது அணுகுமுறையால் பாதிக்கப்படுகிறது, இதன் விளைவாக உற்சாகம், தடுப்பு, நரம்பு செயல்முறைகளின் இயக்கம் மற்றும் இதன் விளைவாக, நரம்பு மண்டலத்தின் பொதுவான செயல்பாட்டு நிலை மாறக்கூடும். இரண்டாவது சமிக்ஞை அமைப்பின் டைனமிக் ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்குவதில் தீர்க்கமான பங்கைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம், இதன் மூலம் சமூக தாக்கங்கள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

இறுதியில், மனோபாவம் மற்றும் குணாதிசயங்கள் இயல்பாக இணைக்கப்பட்டு, ஒரு நபரின் ஒற்றை, முழுமையான தோற்றத்தில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொண்டு, பிரிக்க முடியாத கலவையை உருவாக்குகிறது - அவரது தனித்துவத்தின் சிறப்பியல்பு.

4. ஆளுமை வகைகளின் அம்சங்கள்

பாரம்பரியமாக, நான்கு வகையான மனோபாவங்கள் உள்ளன: சங்குயின், ஃபிளெக்மாடிக், கோலெரிக், மெலன்கோலிக்.

ஒரு மன உறுதி கொண்ட நபர் மகிழ்ச்சியானவர், ஆற்றல் மிக்கவர், சுறுசுறுப்பானவர், புதிய விஷயங்களை ஏற்றுக்கொள்பவர் மற்றும் விரைவாக மக்களுடன் பழகுவார். அவரது உணர்ச்சிகளை எளிதில் கட்டுப்படுத்தி, ஒரு வகை செயல்பாட்டிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாறுகிறது.

கபம் கொண்ட நபர் சமநிலை, மெதுவாக, புதிய செயல்பாடுகள் மற்றும் புதிய சூழல்களுக்கு ஏற்ப சிரமப்படுகிறார். அவர் ஒரு புதிய வேலையைப் பற்றி நீண்ட நேரம் யோசிப்பார், ஆனால் அவர் அதை ஆரம்பித்தவுடன், அவர் வழக்கமாக அதை முடிப்பார். மனநிலை பொதுவாக சமமாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கும்.

ஒரு கோலெரிக் நபர் சுறுசுறுப்பானவர், ஆர்வமுள்ளவர், வேலை செய்வதற்கான சிறந்த திறன் மற்றும் சிரமங்களை சமாளிப்பதில் விடாமுயற்சி கொண்டவர், ஆனால் திடீர் மனநிலை மாற்றங்கள், உணர்ச்சி முறிவுகள் மற்றும் மனச்சோர்வுக்கு உட்பட்டவர். தகவல்தொடர்புகளில் அவர் தனது வெளிப்பாடுகளில் கடுமையாகவும் கட்டுப்பாடற்றவராகவும் இருக்க முடியும்.

ஒரு மனச்சோர்வு கொண்ட நபர் ஈர்க்கக்கூடியவர், அதிக உணர்ச்சிவசப்படுபவர் மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளுக்கு எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடியவர். கடினமான சூழ்நிலைகளில், அவர் குழப்பமடைந்து தனது அமைதியை இழக்கிறார். சுறுசுறுப்பான தகவல்தொடர்புக்கு சிறிய முன்கணிப்பு. ஒரு சாதகமான சூழலில், அவர் தனது பொறுப்புகளை நன்றாக சமாளிக்க முடியும்.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் 20-30 களில், நரம்பு மண்டலத்தின் வகைகளின் கோட்பாடு மிகவும் முழுமையான நியாயத்தைப் பெற்றது. ஐ.பி. நரம்பு மண்டலத்தின் மூன்று முக்கிய பண்புகளை பாவ்லோவ் அடையாளம் கண்டார்: வலிமை, சமநிலை மற்றும் உற்சாகம் மற்றும் தடுப்பு செயல்முறைகளின் இயக்கம் (பின் இணைப்பு 6). நரம்பு மண்டலத்தின் வலிமை வகையின் மிக முக்கியமான குறிகாட்டியாகும்: பெருமூளைப் புறணி செல்களின் செயல்திறன் மற்றும் அவற்றின் சகிப்புத்தன்மை இந்த சொத்தை சார்ந்துள்ளது. இயக்கம் என்பது ஒரு நரம்பு செயல்முறையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாறும் வீதமாகும். சமநிலை என்பது தூண்டுதல் மற்றும் தடுப்பு செயல்முறைகளுக்கு இடையிலான சமநிலையின் அளவு. ஒவ்வொரு வகையிலும் I.P. பாவ்லோவ் பின்வரும் பண்புகளை வழங்கினார்.

வலுவான. ஒரு நபர் நீண்ட மற்றும் தீவிரமான வேலையின் போது உயர் மட்ட செயல்திறனை பராமரிக்கிறார் மற்றும் விரைவாக வலிமையை மீட்டெடுக்கிறார். ஒரு கடினமான, எதிர்பாராத சூழ்நிலையில், அவர் தன்னைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்கிறார், மேலும் அவரது வீரியம் அல்லது உணர்ச்சித் தொனியை இழக்கவில்லை. சிறிய, கவனத்தை சிதறடிக்கும் தாக்கங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை, பாதிக்கப்படுவதில்லை.

சமச்சீர். இந்த நபர் மிகவும் உற்சாகமான சூழலில் அமைதியாகவும் கூட்டாகவும் நடந்துகொள்கிறார். தேவையற்ற மற்றும் போதிய ஆசைகளை எளிதில் அடக்கி, புறம்பான எண்ணங்களை வெளியேற்றும். சீரற்ற ஏற்ற தாழ்வுகள் இல்லாமல் சீராக வேலை செய்கிறது.

கைபேசி. ஒரு நபர் ஒரு சூழ்நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு விரைவாகவும் போதுமானதாகவும் பதிலளிக்கும் திறனைக் கொண்டிருக்கிறார், வளர்ந்த ஆனால் இனி பயனுள்ள ஸ்டீரியோடைப்களை எளிதில் கைவிட்டு, புதிய நிலைமைகள் மற்றும் மக்களுக்கான புதிய திறன்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை விரைவாகப் பெறுகிறார். ஓய்வில் இருந்து செயல்பாட்டிற்கும், ஒரு செயல்பாட்டிலிருந்து மற்றொன்றுக்கும் எளிதாக நகரும். உணர்ச்சிகள் விரைவாக எழுகின்றன மற்றும் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. உடனடி மனப்பாடம் செய்யும் திறன், செயல்பாட்டின் வேகம் மற்றும் பேச்சு.

இந்த ஆளுமைப் பண்புகளின் கலவையானது பண்டைய காலங்களிலிருந்து அறியப்பட்ட மனோபாவங்களின் வகைப்பாட்டிற்கான விளக்கமாக செயல்படுகிறது. அதாவது: சங்குயின் மனோபாவம் ஒரு வலுவான, சீரான, வேகமான நரம்பு மண்டலத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது; சளி மனோபாவம் - வலுவான, சீரான, மெதுவான வகை; கோலெரிக் மனோபாவம் - வலுவான, சமநிலையற்ற, செயலில் வகை; மனச்சோர்வு தன்மை - நரம்பு மண்டலத்தின் பலவீனமான வகை.

சுவிஸ் உளவியலாளர் கார்ல் ஜங் ஆளுமைகளை புறம்போக்கு மற்றும் உள்முக சிந்தனையாளர்களாகப் பிரித்தார். வெளிப்புற உலகத்துடனான தொடர்பு, புதிய அனுபவங்களுக்கான ஏக்கம், மனக்கிளர்ச்சி மற்றும் சமூகத்தன்மை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் வகையிலான மக்கள் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். உள்முக சிந்தனையாளர்கள், மாறாக, தங்கள் உள் உலகில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் மற்றும் உள்நோக்கம், தனிமைப்படுத்தலுக்கு ஆளாகிறார்கள், மேலும் இயக்கங்கள் மற்றும் பேச்சின் மந்தநிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

O. Kroeger மற்றும் M. Tewson ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட அச்சுக்கலை பின்வரும் வகைகளைக் கருதுகிறது.

உள்முக சிந்தனையாளர். தான் என்ன சொல்ல விரும்புகிறாரோ, அதை மற்றவர்களிடம் இருந்து எதிர்பார்க்கிறார், தன் விருப்பத்திற்கு விடப்படுவதை விரும்புகிறார், "நல்ல கேட்பவர்" என்று கருதப்படுகிறார், மற்றவர்களை குறுக்கிடுவதையோ அல்லது உரையாடலில் குறுக்கிடுவதையோ விரும்புவதில்லை, தனியாக இருக்க முனைகிறார்.

உணர்வு. துல்லியமான பதில்கள் மற்றும் துல்லியமான கேள்விகளை விரும்புகிறது, கணத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, எண்கள், உண்மைகள் மற்றும் தெளிவான வழிமுறைகளைக் கையாள்வதை விரும்புகிறது, பெரிய படத்தை விட விவரங்களை எளிதாக உணர்கிறது, எல்லாவற்றையும் மிகவும் உண்மையில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

உள்ளுணர்வு. ஒரே நேரத்தில் பல விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்கும் பழக்கம் கொண்டவர் மற்றும் மனச்சோர்வு இல்லாதவராக கருதப்படலாம்; விவரங்களைப் புறக்கணிக்கிறது, பெரிய படத்தை விரும்புகிறது, கற்பனை செய்கிறது, பல செயல்களுக்கான நோக்கம் தூய ஆர்வம்.

சிந்தனை மிக்கவர். கடினமான சூழ்நிலைகளில் அமைதியை இழக்காதவர், ஒரு சர்ச்சையில் உண்மையைத் தேடுகிறார், தனது புறநிலைத்தன்மையைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார், மேலும் முகம் மற்றும் பெயர்களை விட எண்களையும் எண்களையும் எளிதாக நினைவில் கொள்கிறார்.

உணர்தல். மற்றவர்களின் உணர்வுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, தனக்குத் தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் மற்றவர்களுக்கு உதவ விரும்புவது, மோதல்களை பொறுத்துக்கொள்ளாதது மற்றும் அவற்றைத் தீர்க்க பாடுபடுவது போன்ற ஒரு நல்ல முடிவை அவர் கருதுகிறார்.

தீர்க்கமான. அவர் கவனமாக இருப்பார், ஒருபோதும் தாமதமாக மாட்டார், தனது நாளைத் திட்டமிடுகிறார், மற்றவர்களிடமிருந்து இதை எதிர்பார்க்கிறார், ஆச்சரியங்களை விரும்புவதில்லை, மற்றவர்களுக்கு இதை தெளிவுபடுத்துகிறார், மேலும் தனது வேலையை முடிப்பது உறுதி.

உணர்பவர். அவர் மனச்சோர்வு இல்லாதவர், எளிதில் தொலைந்து போகலாம், தனக்கென பணிகளை அமைத்துக் கொள்ளவில்லை, எல்லாம் தெளிவாகிவிடும் வரை காத்திருக்கிறார், தன்னிச்சையையும் படைப்பாற்றலையும் துல்லியமாக விரும்புகிறார், கடமைப்படுவதை விரும்புவதில்லை, நிச்சயமற்ற தன்மைக்கு எதிராக எதுவும் இல்லை.

இவ்வாறு, தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் மேற்கண்ட வகைகளில் ஏதேனும் பிரதிநிதிகளின் நடத்தை பரஸ்பர புரிதலில் சிரமங்களுக்கு வழிவகுக்கும். தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​ஒவ்வொரு வகையின் பலத்தையும் நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், ஆனால் அதன் தீவிர வெளிப்பாடுகளை சமநிலைப்படுத்தவும், உங்கள் ஆன்டிபோட்களின் குணங்களை உன்னிப்பாகப் பார்த்து, எதிர் வகையின் நடத்தையை நிரூபிக்கவும்.

முடிவுரை

தனிப்பட்ட பாத்திரம் தொடர்பு குணம்

முற்றிலும் ஒரே மாதிரியான இரண்டு நபர்கள் இல்லை. இது உடல் மற்றும் உளவியல் இரண்டுக்கும் பொருந்தும். சிலர் அமைதியாக இருக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் சூடான மனநிலை கொண்டவர்கள், சிலர் முடிவுகளை அடைய நீண்ட மற்றும் கடினமாக உழைக்க முடியும், மற்றவர்கள் தங்கள் முழு பலத்தையும் ஒரே "ஜெர்க்" ஆக வைக்கிறார்கள். மக்களுக்கு இடையிலான இந்த வேறுபாடுகள் புறநிலை - அவை நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டின் உடலியல் பண்புகளால் விளக்கப்படுகின்றன. தனிநபரின் குணாதிசயங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்முறை செயல்பாட்டில் அவரது வெற்றி அல்லது தோல்வி, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் பாணி மற்றும் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட துறைகளில் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது பெரும்பாலும் தனிநபரின் பண்புகளைப் பொறுத்தது.

வெளிப்புற கவனிப்பு, ஆசிரியர்கள், ஆலோசகர்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து மறைக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட ஆளுமை பண்புகளின் அறிவு, பயிற்சி, கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் வெற்றிக்கு பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. எனவே, சுருக்கங்களில், ஒரு நபரின் பல்வேறு வகையான மனோபாவம் மற்றும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்தோம், அவற்றைத் தொகுத்து, தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் அவற்றின் செல்வாக்கை உருவாக்கினோம்.

இதன் விளைவாக, மனோபாவத்தின் வகை, நரம்பு செயல்முறைகளின் போக்கின் தன்மை, பதட்டம் மற்றும் மனோ-உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, தகவல்தொடர்பு நடைமுறை அல்லது வேலையின் அமைப்பு ஆகியவை வெவ்வேறு, சில நேரங்களில் எதிர், முறைகளில் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும்.

தொழில்முறை செயல்பாட்டை மேம்படுத்த தனிப்பட்ட தனிப்பட்ட பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது சமமாக முக்கியமானது. தனிப்பட்ட ஆளுமைப் பண்புகளைப் பற்றிய அறிவு பொதுவாக வணிகத் தொடர்பு மற்றும் தகவல்தொடர்பு செயல்திறனில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

நூல் பட்டியல்

1.கோல்டுனோவா எம்.வி. மொழி மற்றும் வணிக தொடர்பு: விதிமுறைகள், சொல்லாட்சி, ஆசாரம். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல். - எம்.: "பொருளாதார இலக்கியம்", 2002. - 288. பக்கம். 189-192

2.Vvedenskaya L.A., பாவ்லோவா L.G., Kashaeva E.Yu. பொறியாளர்களுக்கான ரஷ்ய மொழி மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரம். தொடர் "உயர் கல்வி". ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான்: பீனிக்ஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 2004. - 384. பக்கம். 45-48

.அஸ்மோலோவ் ஏ.ஜி. உளவியல் ஆராய்ச்சியின் ஒரு பொருளாக ஆளுமை, எம்., 1984. (#"நியாயப்படுத்த">. அன்னுஷ்கின் வி.ஐ. ரஷ்ய வரலாற்றின் வெளிச்சத்தில் ரஷ்ய சொல்லாட்சி. (http://www.portal-slovo.ru/philology/45655.php) 04/14/2013

பயிற்சி

தலைப்பைப் படிக்க உதவி தேவையா?

உங்களுக்கு விருப்பமான தலைப்புகளில் எங்கள் நிபுணர்கள் ஆலோசனை வழங்குவார்கள் அல்லது பயிற்சி சேவைகளை வழங்குவார்கள்.
உங்கள் விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்கவும்ஒரு ஆலோசனையைப் பெறுவதற்கான சாத்தியக்கூறு பற்றி அறிய இப்போது தலைப்பைக் குறிப்பிடுகிறது.

நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை தவிர, என்ன மனித குணங்கள் உளவியலில் வேறுபடுகின்றன, இந்த வகைப்பாடு எங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது? இந்த சிக்கலைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு ஏன் அவசியம் மற்றும் அது என்ன நன்மைகளைத் தருகிறது? "தனிப்பட்ட குணங்கள்" என்ற கருத்து என்ன உள்ளடக்கியது? அவை என்ன? பதில் இந்த கட்டுரையில் கீழே உள்ளது.

மனித குணங்களைப் பற்றிய அறிவு என்ன தருகிறது?

உளவியல் சிக்கல்களில் விழிப்புணர்வு மற்றும் எழுத்தறிவு ஒரு வகையான ஆயுதம். அதைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் சிக்கலைத் தவிர்க்கவும் உங்கள் எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராடவும் உதவுகிறது - உள் மற்றும் வெளிப்புறம்.

ஆளுமைப் பண்புகளின் துறையில் மாஸ்டர் அறிவை நீங்கள் அனுமதிக்கிறது:

• உங்கள் சொந்த சுய விழிப்புணர்வை அதிகரிக்கவும்;
• சமூகத்தை இன்னும் ஆழமாகப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்;
• முன்னுரிமைகளை சரியாக அமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
  மற்றும் அவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்குங்கள்.

வேலைக்கு விண்ணப்பிக்கும் போது, ​​எதிர் பாலினத்தைச் சேர்ந்த ஒருவரைச் சந்திக்கும் போது, ​​மாலை நகரத்தின் தெருக்களில் மக்களுடன் பழகும்போது, ​​முதல் பணி எப்போதும்: உங்களுக்கு முன்னால் யார் இருக்கிறார்கள், அவர் எப்படிப்பட்டவர் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது. அவர் எப்படிப்பட்டவர். அவருடன் எப்படி பழகுவது. இந்த அல்லது அந்த நடத்தை தந்திரம் இறுதியில் என்ன கொண்டு வரும்? முதலில் உங்களைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இன்னொருவரைப் புரிந்துகொள்வது சாத்தியமில்லை. மறுபுறம், மற்றவர்களின் தனிப்பட்ட குணங்களை மதிப்பிடுவது அவர்களுடன் உங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

தனிப்பட்ட குணங்களின் வகைப்பாடு

தனிப்பட்ட குணங்கள் என்பது உயிரியல் மற்றும் சமூக ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்ட ஆளுமை கூறுகளின் சிக்கலான கூறுகளின் சிக்கலானது. அவை உள் மன பண்புகளின் அனைத்து அம்சங்களையும் நிரூபிக்கின்றன:

• ஒரு நபரின் உட்புறத்தின் தனிப்பட்ட பத்திகள்
• ஒரு தனிப்பட்ட ஆளுமையின் நிலைகள் மற்றும் பண்புகளின் சிக்கலானது;
• குணாதிசயங்கள்;
• மனோபாவத்தின் வகை;
• நடத்தை பண்புகள்;
• தகவல்தொடர்பு தன்மை மற்றும்;
• தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறை, முதலியன.

மேலும், ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணங்களில் ZUN அமைப்பு அடங்கும்: அறிவு, திறன்கள், திறன்கள்.

தனிப்பட்ட பண்புகள் வெவ்வேறு வகைப்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளன:

• நேர்மறை;
• எதிர்மறை;
• வலுவான விருப்பமுள்ள;
• தொழில்முறை;
• மற்றும் தார்மீக குணங்கள்.

ஆளுமையின் சில அம்சங்களை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், இந்த விஷயத்தில் எந்த வகைப்பாடுகளும் தனிப்பட்ட குணங்களின் மதிப்பீடும் மிகவும் நிபந்தனைக்குட்பட்டவை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உலகில் உள்ள அனைத்தும் உறவினர், நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய கருத்தும் கூட என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது. பிரிவு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை தரநிலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒவ்வொரு வரையறைக்கும் "நிபந்தனையுடன்" என்ற வார்த்தையை இணைப்போம் என்பதை ஒப்புக்கொள்வோம்: நிபந்தனைக்குட்பட்ட நேர்மறை, நிபந்தனை எதிர்மறை, முதலியன. உதாரணமாக, ஆக்கிரமிப்பு என்பது நிபந்தனைக்குட்பட்ட எதிர்மறை பண்பு. இது ஒரு சூழ்நிலையில் விரும்பத்தகாத விளைவுகளை ஏற்படுத்தும், ஆனால் உங்களுக்காக நீங்கள் நிற்க வேண்டிய சூழ்நிலையில், அது மட்டுமே சரியானதாக இருக்கும்.

எதிர்மறை மனித குணங்கள்

எதிர்மறை ஆளுமைப் பண்புகள் என்பது ஒரு நபருக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும் விரும்பத்தகாத பண்புகள் மற்றும் திருத்தம் தேவை, அவை விரும்பத்தகாதவை மற்றும். அவற்றில் நிறைய உள்ளன. முழுமையான பட்டியல் ஒரு சிறிய சிற்றேட்டை நிரப்பலாம். அவற்றில் சில இங்கே பட்டியலிடப்படும்:

• வஞ்சகம்;
• பாசாங்குத்தனம்;
• கரடுமுரடான தன்மை;
• சோம்பல்;
• மனச்சோர்வுக்கான போக்கு;
• ஆக்கிரமிப்பு;
• வெறுப்பு;
• பொறுமையின்மை;
• செயலற்ற தன்மை;
• விருப்பத்தின் பலவீனம்;
• கோழைத்தனம்;
• தொடுதல்;
• சோம்பல்.

ஒரு நபரின் இந்த மற்றும் ஒத்த தனிப்பட்ட குணங்கள் அவற்றின் தொடர்புடைய சுருக்கத்தை தீர்மானிக்கின்றன: ஒரு மெலிதான நபர் ஒழுங்கற்றவராக இருப்பார் மற்றும் அவரைச் சுற்றி பொருத்தமான சூழ்நிலையை உருவாக்குவார். பொறுப்பற்றது - மோசமாக வேலை செய்து உங்களையும் குழுவையும் வீழ்த்துங்கள்.

நேர்மறை மனித குணங்கள்

நேர்மறை ஆளுமைப் பண்புகள் என்பது ஒரு நபரின் உள் நலத்தின் ஒரு வகையாகும், இது தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் நேர்மறையான அனுபவங்களையும் திருப்தி உணர்வையும் தருகிறது. நேர்மறையான குணங்களின் முழு பட்டியல் குறைவான சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. மேலும் சிலவற்றை மட்டும் குறிப்பிடுவோம்:

• இரக்கம்;
• பதிலளிக்கும் தன்மை;
• கடின உழைப்பு;
• பொறுமை,
• பொறுப்பு;
• அமைதி;
• நட்பு;
• விசுவாசம்;
• சுயநலமின்மை;
• நேர்மை;
• தன்னம்பிக்கை.

சிறந்த நபர்கள் இல்லை: நேர்மறையான குணங்கள் மட்டுமே உள்ளவர்கள் விசித்திரக் கதைகளில் மட்டுமே உள்ளனர். இருப்பினும், நேர்மறை மனித குணங்கள் நிலவுபவர்கள் நிறைய பேர் உள்ளனர். பெரும்பாலும் பட்டியலிடப்பட்ட பண்புகளின் இருப்பு ஒரு தலைவரின் தனிப்பட்ட குணங்கள். அவர்களுக்கு நன்றி, தலைவர்கள் வெற்றி பெற முடியும், நம்பிக்கை மற்றும் முன்னணி.

எதிர்மறையான மனித குணங்களால் ஆதிக்கம் செலுத்துபவர்களுக்கு, ஒரு நல்ல செய்தி உள்ளது: குறைபாடுகள் விரைவான முன்னோக்கி மற்றும் உள் வளர்ச்சிக்கு ஒரு "கிக்" ஆக செயல்பட முடியும். இது அனைவருக்கும் கிடைக்கும்.

விருப்ப ஆளுமைப் பண்புகள்

தனிப்பட்ட முறையில் வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்கள்
தொகுக்கப்பட்ட இலக்குகள். முக்கியவற்றைத் தொடுவோம்.

நோக்கம் என்பது ஒரு செயலின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முடிவில் ஒரு நபரின் கவனம். இந்த சொத்து ஒரு மூலோபாய வகை மற்றும் ஒரு தந்திரோபாயமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. முதலாவதாக, பொதுவாக, ஒரு நபரின் நடவடிக்கைகள் அவரது தார்மீக நிலைகள், மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. இரண்டாவது "படிப்படியாக" தனிநபரின் இயக்கம், ஒரு மைக்ரோ-இலக்கிலிருந்து மற்றொரு முடிவை அடையும் வரை.

முன்முயற்சி என்பது எதையாவது நிரூபிப்பதில் ஒரு நபரின் கவனம். பொதுவாக விருப்பமான செயலின் தொடக்கத்திற்கு முந்தியதாகும். சுதந்திரமான நபர்களுக்கு இந்த சொத்து உள்ளது. முன்முயற்சி சுதந்திரத்துடன் தொடர்புடையது.

சுதந்திரம் என்பது அவரது கொள்கைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளுக்கு ஏற்ப முடிவுகளை எடுப்பதற்கான ஒரு நபரின் தன்னார்வ மற்றும் செயலில் உள்ள அணுகுமுறையாகும்.

உயில் ஒரு உள்ளார்ந்த தரமாக கருதப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒரு தரமாக கருதப்படுகிறது, இதன் உருவாக்கம் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட விருப்பத்தின் அடிப்படையில் நிகழ்கிறது.

தொழில்முறை ஆளுமைப் பண்புகள்

இது போன்ற மனித குணங்களால் பாதிக்கப்படுகிறது: ஒரு தலைவரின் தனிப்பட்ட குணங்கள். பல வகைகள் உள்ளன:

• வாய்மொழி கூறு - வார்த்தைகளில் தெரிவிக்கப்படும் தகவலின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனுக்கு பொறுப்பு;
• எண் - உங்கள் தலையில் எண்கணித உதாரணங்களை விரைவாக தீர்க்கும் திறன்;
• முக்கோணவியல் - 2-3 பரிமாணங்களில் மனதளவில் பார்க்கும் திறன்;
• காட்சி - விவரம் கவனம், குழந்தைகள் விளையாட்டு "10 வேறுபாடுகள் கண்டுபிடிக்க" சமமாக;
• சரிபார்த்தல் - சொற்கள் மற்றும் எண்களை விரைவாக சரிசெய்யும் திறன்;
• ஒருங்கிணைப்பு - கைகள், கால்கள் மற்றும் நல்ல மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் சிறந்த மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்களை விரைவாக ஒருங்கிணைக்கும் திறன்;
• காட்சி - கால்கள் மற்றும் கைகளின் இயக்கத்துடன் பார்வையின் திசையை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்;
• ஒப்பிடுதல் - நிறம் மற்றும் அதன் நிழல்களுக்கு உணர்திறன், அவற்றைப் பார்க்கும் மற்றும் வேறுபடுத்தும் திறன்;
• கற்றல் திறன் - பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன், பகுத்தறியும் திறன், சரியான முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் (பொது நுண்ணறிவு).

சிறப்பு தொழில்முறை குணங்கள்

இந்த பண்புகள் ஒவ்வொன்றும் தொழில்முறை முக்கியத்துவத்திற்கு ஏற்ப கருதப்படுகிறது. உதாரணமாக, நிறங்களை வேறுபடுத்தி அறிய முடியாத ஒரு நபருக்கு (வண்ண குருட்டுத்தன்மை) வாகனம் ஓட்டுவது முரணாக உள்ளது. குறைந்த எண் திறன் கொண்ட ஒருவர் முன்னணி பொருளாதார நிபுணராக பணியமர்த்தப்படமாட்டார்.

பின்வரும் ஆளுமை குணங்களை பட்டியலிடுவதும் அவசியம், இது இல்லாமல் ஒரு தொழிலில் தேர்ச்சி பெறுவது கொள்கையளவில் சாத்தியமற்றது:

1. ஒரு தனிப்பட்ட-அச்சுவியல் இயல்பு (சகிப்புத்தன்மை, உடல் வலிமை, நரம்பு மண்டலத்தின் குறைபாடு) - வேறுவிதமாகக் கூறினால், மன அழுத்த எதிர்ப்பு.
2. காலப்போக்கில் தனித்துவமான திறன்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கும் பகுப்பாய்வு பண்புகள். எடுத்துக்காட்டு: "தொழில்நுட்ப விசாரணை" என்பது கருவிகள் இல்லாமல், அனுபவத்தை மட்டுமே நம்பியிருக்கும் ஒரு பொறிமுறையின் செயலிழப்புக்கான காரணத்தை புரிந்து கொள்ளும் திறன் ஆகும்.
3. கவனிப்பு என்பது ஒரு நபரின் ஆர்வம் மற்றும் யதார்த்தத்தைப் பற்றிய புதுப்பித்த தகவலைப் பெறுவதற்கும் அதை போதுமான அளவு மதிப்பீடு செய்வதற்கும் நேரடியாக சார்ந்துள்ளது.
4. சைக்கோமோட்டர் திறன்கள் என்பது ஒரு நபரின் சிறப்பு பண்புகள் மற்றும் உணர்வுகள் ஆகும், அவை செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கையின் திசையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது அவரை வழிநடத்துகின்றன. பகுப்பாய்வின் வேகம் மற்றும் ஒரு சூழ்நிலையை விரைவாக பகுப்பாய்வு செய்து முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் ஆகியவை இதில் அடங்கும். நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, இந்த திறமையை நன்கு பயிற்றுவிக்க முடியும்.
5. நினைவாற்றல் குணங்கள். நினைவகத்துடன் தொடர்புடையது. தொழில்முறை நினைவகமும் சுதந்திரமாக பயிற்சியளிக்கப்படுகிறது.
6. கற்பனை அம்சங்கள் - கற்பனை திறன் மற்றும் சிக்கலான சிந்தனை செயல்முறைகள்
7. வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்கள் - அவை ஒவ்வொரு தொழிலுக்கும் தேவையில்லை, ஆனால் செயல்பாட்டில் உள்ள சிரமங்களை சமாளிக்க அவை எப்போதும் அவசியம்.

ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்கள்

ஒழுக்கம் என்பது ஒரு நபர் தானாக முன்வந்து ஏற்றுக்கொள்ளும் விதிகளின் தொகுப்பாகும், இது ஒரு நபரின் நடத்தையில் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் ஒரு தீர்க்கமான முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது.

இது பல கூறுகளின் செல்வாக்கால் உருவாகிறது:

• குடும்ப மதிப்புகள்;
• தனிப்பட்ட அனுபவம்;
• பள்ளி செல்வாக்கு;
• சமூகம்.

வரையறைக்குள், இது போன்ற கிளையினங்களில் வேறுபாடு உள்ளது:

• இனம் சார்ந்த;
• மதம்;
• மனித நேயமிக்க.

எந்தவொரு சமூகக் குழுவிற்கும் தார்மீக நிலைகளின் பங்கு முக்கியமானது. இனவாதிகள், மதவெறியர்கள் மற்றும் பிறருக்கு தார்மீகக் கொள்கைகள் மற்றும் தார்மீக குணங்கள் இல்லை என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. இந்த தீர்ப்பு தவறானது மற்றும் அறிவியல் பூர்வமானது அல்ல. மேலும், ஆராய்ச்சியின் படி, இத்தகைய சமூகக் குழுக்கள் மரபணு வேர்களைக் கொண்டிருக்கின்றன, அவற்றை எப்போதும் மனிதர்களால் கட்டுப்படுத்த முடியாது.