5 நாட்களில் தேர்வுக்கு தயார் செய்வது எப்படி. புதிதாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவது சாத்தியமா? புதிய வாழ்க்கை முறை

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு சொந்தமாகத் தயாரிப்பது எப்படி? தேர்வில் தேர்ச்சி பெற எவ்வளவு காலம் படிக்க வேண்டும்? ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான தயாரிப்பு படிப்புகளில் கலந்துகொள்வது மதிப்புள்ளதா? இந்த செயல்முறைக்கு உதவும் பயனுள்ள நுட்பங்கள் உள்ளதா? இன்றைய பள்ளி மாணவர்களும் அவர்களின் பெற்றோர்களும் இந்த பிரச்சினைகள் குறித்து கவலைப்படுகிறார்கள். முன்னாள் பட்டதாரிகளுக்கு ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு சுயாதீனமாக எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பது தெரியும். கட்டுரை அவர்களின் அனுபவத்தின் அடிப்படையில் ஆலோசனைகளை வழங்குகிறது.

எப்போது தொடங்குவது?

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்புத் திட்டத்தை நீங்கள் வரைவதற்கு முன், கணிதம், ரஷ்ய மொழி மற்றும் வரலாற்றைப் படிப்பதில் பொருத்தமான புள்ளிகள் உள்ளன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மதிப்பு. குறிப்பிட்ட அம்சங்களும் உள்ளன. ஒவ்வொரு பாடத்திலும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு சுயாதீனமாக எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பது கீழே விவாதிக்கப்படும்.

எனவே, நீங்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதை உறுதிசெய்ய எவ்வளவு நேரம் படிக்க வேண்டும்? ஒரு வருடம் போதும். பத்தாம் வகுப்பிலிருந்தே தயார் செய்ய ஆரம்பிக்கலாம். அல்லது கோடை விடுமுறையில் கூட. ஆனால் சில பள்ளி மாணவர்களுக்கே இத்தகைய மன உறுதி உள்ளது. வேதியியல், கணிதம், ரஷ்ய மொழி மற்றும் பிற பாடங்களில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்புகள் மூத்த ஆண்டின் தொடக்கத்தில் தொடங்க வேண்டும் என்பதை பின்னர் தள்ளி வைக்க விரும்புவோர் அறிந்திருக்க வேண்டும். பின்னர் அல்ல. வசந்த மாதங்களை சமீபத்திய ஆண்டுகளில் உள்ளடக்கிய பொருட்களை மதிப்பாய்வு செய்ய ஒதுக்கலாம்.

படிப்புகளில் கலந்து கொள்கிறார்கள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான சிறந்த வழி இதுவாகும். பெரும்பாலான பட்டதாரிகள் அதைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழக பேராசிரியர்கள் பணிபுரியும் பள்ளியின் சுவர்களுக்குள்ளும் பயிற்சி மையத்திலும் மாநில தேர்வுக்கான தயாரிப்பு மேற்கொள்ளப்படலாம். வகுப்புகள் பொதுவாக சிறு குழுக்களாக நடத்தப்படுகின்றன. முறையியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, தேர்வில் தேர்ச்சி பெற தேவையான அறிவை மாஸ்டர் செய்ய இது மிகவும் பயனுள்ள வழியாகும்.

ஒவ்வொரு நகரத்திலும் சிறப்புப் படிப்புகள் உள்ளன. கூடுதலாக, ஒரு நல்ல ஆசிரியரைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் அல்ல. ஆனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான சிறந்த தயாரிப்பு படிப்புகளில் நீங்கள் கலந்துகொண்டாலும், நீங்கள் சுயாதீனமான மற்றும் முறையான படிப்புக்கு போதுமான நேரத்தை ஒதுக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் விரும்பிய முடிவை அடைய மாட்டீர்கள்.

பள்ளி பாடங்கள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு உறுதியான அடித்தளத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். விரும்பத்தக்க சான்றிதழைப் பெறுவதற்கான பாதையில் 10 ஆம் வகுப்பு ஒரு முக்கியமான படியாகும். கடந்த கல்வியாண்டில் தேர்வுக்கான உங்கள் உண்மையான தயாரிப்பை நீங்கள் தொடங்கினாலும், உங்கள் பள்ளிப் பாடங்களில் மிகுந்த கவனம் செலுத்த வேண்டும். பத்தாம் வகுப்புத் திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், பட்டப்படிப்பில் எளிதாக இருக்கும்.

பலர் ஆசிரியர்களின் சேவையை நாடுகிறார்கள். தனிப்பட்ட பயிற்சி வடிவம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். முதல் பாடத்தின் போது, ​​ஒரு தனியார் ஆசிரியர் மாணவரின் அறிவின் அளவைத் தீர்மானிக்கிறார், பின்னர் வரவிருக்கும் தேர்வுக்கான தயாரிப்புத் திட்டத்தை வரைகிறார். மாணவர் ஆசிரியரின் பணிகளை மட்டுமே முடிக்க முடியும். ஆசிரியர் ஒரு நல்ல, அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணராக இருந்தால், அவர் எதில் முழுமையாக வேலை செய்ய வேண்டும் மற்றும் மாணவர்களின் கவனத்தை எதில் செலுத்தக்கூடாது என்பது அவருக்குத் தெரியும். ஆனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு நீங்களே எவ்வாறு தயாராகலாம்? உங்கள் சொந்த அறிவின் அளவை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது மற்றும் பாடத் திட்டத்தை உருவாக்குவது எப்படி?

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு சொந்தமாகத் தயாரிப்பது எப்படி?

முதலில், முந்தைய ஆண்டிற்கான சோதனைகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நேரத்தை பதிவு செய்யுங்கள் (ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் போது பணிகளை முடிக்க குறைந்தது மூன்று மணிநேரம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது), அவற்றை முடிக்கவும், பின்னர் முடிவுகளை சரிபார்க்கவும், நீங்கள் சமாளிக்க முடியாத புள்ளிகளைக் குறிக்கவும். நீங்கள் தவறு செய்த தலைப்புகள் எதிர்காலத்தில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான புத்தகங்களைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் அல்ல. இதே போன்ற பொருட்கள் கடைகளில் முழு அலமாரிகளையும் ஆக்கிரமித்துள்ளன. முதலில், நீங்கள் பல கையேடுகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்களைப் பெற வேண்டும். ஒரு ஆசிரியரின் சேவைகள் இல்லாமல் அல்லது சிறப்புப் படிப்புகளில் கலந்துகொள்ளாமல் நீங்கள் செய்ய முடியும் என்றாலும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான பொருட்கள் இல்லாமல் நீங்கள் தயார் செய்ய முடியாது. கட்டாய இலக்கியத்தில் பணிகளின் தொகுப்புகள், கல்வி மற்றும் வழிமுறை பரிந்துரைகள், அத்துடன் தேர்வர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகளை பட்டியலிடும் புத்தகங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

அறிவு இடைவெளிகள் கண்டறியப்பட்டவுடன், வாரத்திற்கான தெளிவான திட்டம் வரையப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, கணித வகுப்புகளுக்கு திங்கட்கிழமை ஒதுக்குங்கள். ரஷ்ய மொழியின் விதிகளை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு செவ்வாய் கிழமை அர்ப்பணிக்கவும். வகுப்புகளுக்கு ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது ஒரு மணிநேரம் ஒதுக்க வேண்டும். எந்தவொரு இலக்கையும் அடைவதற்கு முறையான ஒரு முன்நிபந்தனை.

புதிதாக ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகிறது

வெளிநாட்டு உளவியலாளர் ஒருவர் ஒருமுறை, நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் இரண்டு மணிநேரம் எந்தவொரு செயலிலும் ஈடுபட்டால், ஒரு வருடத்தில் நீங்கள் அற்புதமான முடிவுகளை அடைய முடியும் என்று கூறினார். பயணத்தின் தொடக்கத்தில் இலக்கை அடைய முடியாததாகத் தோன்றினாலும் இதுவே ஆகும். எனவே, உங்கள் அறிவில் குறிப்பிடத்தக்க இடைவெளிகள் இருந்தாலும், விரக்தியடைய வேண்டாம். ஆனால் ஏற்பாடுகள் கூடிய விரைவில் தொடங்க வேண்டும்.

புதிய வாழ்க்கை முறை

எனவே, வேதியியல், இயற்பியல், உயிரியல் மற்றும் பிற பாடங்களில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு முறையான, வழக்கமான வகுப்புகளின் வடிவத்தை எடுக்க வேண்டும். கல்வி முறையில் வழக்கமான மாற்றங்கள் பொதுமக்களின் விமர்சனத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆனால் இந்த மாற்றங்கள் எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தினாலும், நேர்மறையான அம்சங்களை தள்ளுபடி செய்யக்கூடாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பரீட்சைக்கு தயாராவது துறைகள் மற்றும் பொறுப்பு உணர்வை உருவாக்குகிறது.

பள்ளி மாணவர்கள் எப்போதும் இறுதி சோதனைகளை எடுத்துள்ளனர், ஆனால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் எதிர்கால விண்ணப்பதாரர்களின் அறிவின் அளவை மிகவும் திறம்பட மதிப்பிடுவதற்கு மாற்றங்கள் செய்யப்படுகின்றன. வரவிருக்கும் மாணவர் வாழ்க்கைக்கு இதுவும் ஒரு நல்ல தயாரிப்பு.

ரஷ்ய மொழி

ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தில் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது, ​​நீங்கள் சில அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ரஷ்ய மொழி வகுப்புகளுக்கு, I. P. Tsybulko மற்றும் N. A. Senina ஆகியோரின் பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்த ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர். இந்த ஆசிரியர்களின் பெயர்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு நன்கு தெரியும். செனினா மற்றும் சிபுல்கோவின் கையேடுகளைப் பயன்படுத்தி, OGE க்கான தயாரிப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு பின்வரும் தலைப்புகளை உள்ளடக்கியது:

• ஒலிப்பு.
• சொல்லகராதி.
• உருவவியல்.
• வார்த்தை உருவாக்கம்.
• எழுத்துப்பிழை.
• தொடரியல்.
• நிறுத்தற்குறி.

ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற, எண்ணங்களை வாய்வழியாகவும் காகிதத்திலும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ திறமையாக வெளிப்படுத்த முடிந்தால் போதும் என்று பலர் நம்புகிறார்கள். இந்தக் கண்ணோட்டம் முற்றிலும் சரியல்ல. நீங்கள் தத்துவார்த்த பகுதியையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த பாடத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் விதிகளை கற்றுக் கொள்ளவும், தொடர்ந்து மீண்டும் செய்யவும், சுய சோதனை மூலம் உங்கள் அறிவை சோதிக்கவும்.

கணிதம்

மேலும் இந்த பாடத்தில் நீங்களே தேர்வுக்கு தயாராகலாம். இருப்பினும், அதே நேரத்தில், எதிர்கால பட்டதாரி தேவையான தகவல்களைத் தானே தேட வேண்டும் மற்றும் தன்னைப் படிக்கத் தூண்ட வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உங்கள் சொந்த ஆசிரியராக இருங்கள். இருப்பினும், கணிதப் பரீட்சைக்குத் தயாராகும் செயல்பாட்டில், சொந்தமாக சமாளிக்க முடியாத சிரமங்கள் ஏற்படலாம். இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளைத் தடுக்க, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு குறைந்தது ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே நீங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், பள்ளி ஆசிரியருடன் கற்றல் செயல்பாட்டின் போது எந்த புள்ளிகளையும் தெளிவுபடுத்த முடியும். ஆசிரியர்களால் பரிந்துரைக்கப்படும் கையேடுகளின் ஆசிரியர்கள் F. F. Lysenko, Kulabukhova S. Yu.

கதை

ஒரு பாடத்தைப் படிப்பதும், அது குறித்த தேர்வுக்குத் தயாராவதும் முற்றிலும் வேறுபட்ட கல்விச் செயல்பாடுகள். உங்கள் சொந்த நாட்டின் வரலாற்றைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் நிறைய படிக்க வேண்டும் மற்றும் சில ஆவணப்படங்களைப் பார்க்க வேண்டும். தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது, ​​முக்கிய தேதிகள் மற்றும் நிகழ்வுகளைக் கற்றுக்கொண்டால் போதும். ஆனால் இன்னும், பள்ளி மாணவர்களின் பொதுவான தவறுகளில் ஒன்றை நீங்கள் செய்யக்கூடாது. அதாவது, தேதிகளை மனப்பாடம் செய்யுங்கள். முக்கிய வரலாற்று நிகழ்வுகளின் காரணங்கள் மற்றும் தன்மை பற்றி நீங்கள் சில யோசனைகளை கொண்டிருக்க வேண்டும். எனவே, இந்த பாடத்தில் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் சோதனைக்கு நிறைய நேரம் ஒதுக்க வேண்டும், முடிந்தால், தொடர்புடைய இலக்கியங்களைப் படிக்க வேண்டும். பாடப்புத்தகங்களின் ஆசிரியர்கள், இது இல்லாமல் கடினமாக உள்ளது - I.A. Artasov, O. N. Malnikova.

வேறு பொருட்கள்

வேதியியல், உயிரியல், வெளிநாட்டு மொழிகள் மற்றும் இயற்பியல் ஆகியவற்றில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பு அதே திட்டத்தின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த பொருட்களில் எந்த சிரமமும் இருக்கக்கூடாது. ஒரு மாணவர் அவர்களைத் தேர்வுசெய்தால், அவருக்கு சில அறிவு உள்ளது மற்றும் புதிதாக தயாரிப்பைத் தொடங்க வேண்டியதில்லை. வேதியியல் தேர்வுக்கு சில மாதங்களுக்கு முன்பு, V. N. டொரோன்கினாவின் பாடப்புத்தகங்களை வாங்குவது மதிப்பு. இயற்பியலில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் நிறைய சிக்கல்களை தீர்க்க வேண்டும். இங்கே, அதிக எண்ணிக்கையிலான தீர்வு புத்தகங்கள் மற்றும் சேகரிப்புகளை வாங்குவதை நிச்சயமாக தவிர்க்க முடியாது.

சொந்தமாக ஒரு வெளிநாட்டு மொழி தேர்வுக்கு தயாராவது மிகவும் கடினம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சோதனையின் ஒரு பகுதி மொழி திறன்களின் அளவைச் சோதிப்பதாகும். அவற்றை முழுமையாக உருவாக்குவது எளிதல்ல. ஒரு ஆசிரியரைப் பார்வையிடாமல் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு மற்றொரு வழி உள்ளது: கூட்டு வகுப்புகளை நடத்துதல். ஒருவருக்கொருவர் உதவுவது அறிவின் அளவை அதிகரிக்கும் மற்றும் பல சிரமங்களைத் தவிர்க்க உதவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலக்கணத்தில் வலிமையான ஒருவருக்கு ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம் இருப்பது பெரும்பாலும் நடக்கும். ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை நம்பிக்கையுடன் பேசுபவர்கள் வினைச்சொற்களை இணைப்பதிலும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு தொடரியல் கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்துவதிலும் கடுமையான தவறுகளைச் செய்கிறார்கள்.

ஆங்கிலம், ஜெர்மன் அல்லது பிரஞ்சு மொழிகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது மட்டும் கூட்டு வகுப்புகள் நடத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் மற்ற நிகழ்வுகளிலும் நடத்தப்பட வேண்டும். குறிப்பாக வாய்மொழி தேர்வு வந்தால். பெரும்பாலும் போதுமான அறிவைக் கொண்ட ஒரு மாணவர் ஒரு முக்கியமான தருணத்தில் தொலைந்து போகிறார். தேர்வாளர் முன் குழப்பமடையாமல் பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.

பள்ளிக் கல்வியின் முடிவு மிக முக்கியமான கட்டத்துடன் முடிவடைகிறது - மாநில இறுதி சான்றிதழ். ஒவ்வொரு பட்டதாரியும் கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற வேண்டும், மேலும் பெரும்பாலான பள்ளி மாணவர்கள் தேர்வுகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கிறார்கள், அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும் துறைகளுடன் கூடுதலாக வழங்குகிறார்கள். ஒரு வருடத்தில் உங்கள் அறிவை மேம்படுத்தி இறுதிச் சோதனைகளில் வெற்றிபெறும் வகையில் உங்கள் தயாரிப்பை எவ்வாறு திறம்பட ஒழுங்கமைப்பது?

ஒரு முக்கியமான தேர்வை எடுக்கும் ஒவ்வொருவரும் கல்வித் துறைகளின் பட்டியலைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், பின்னர் சரியான நேரத்தில் சோதனைகளுக்குத் தயாராக வேண்டும்.

ஆலோசனை: ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதே சிறந்த வழி என்று அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் கூறுகிறார்கள்.

வேலையின் சரியான அமைப்புடன், இந்த நேரத்தில் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கூட ஆய்வு செய்யப்பட்ட தகவல்களை நினைவுபடுத்தவும் முறைப்படுத்தவும் முடியும்.

எங்கு தொடங்குவது

முடிவுகளை அடைய, ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தும் பாரம்பரிய முறை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது மதிப்பு. அவர்கள் ஆரம்ப கட்டத்தை சோதனைக்கு ஒதுக்குகிறார்கள்.

ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​​​எந்த தலைப்புகள் சிரமங்களை ஏற்படுத்தாது, நினைவில் கொள்வது கடினம், எந்தத் தகவல் முற்றிலும் புதியதாகத் தெரிகிறது என்பதை புறநிலையாக தீர்மானிப்பது பயனுள்ளது.

சரிபார்க்க, உங்கள் சொந்த பதிவுகள் அல்லது வகுப்பில் பெற்ற கிரேடுகளை மட்டும் நீங்கள் நம்பக்கூடாது. தேர்வுத் தேவைகளின் கண்ணோட்டத்தில் அவற்றைப் பார்ப்பது அவசியம்.

சோதனைக்கு முந்தைய விருப்பங்கள்:

• பள்ளியில் சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகள்;
• அறிவின் அளவின் சுயாதீன சோதனை (ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு சேகரிப்புகள் அல்லது சிறப்பு வலைத்தளங்களைப் பயன்படுத்துதல்).

என்ன பொருட்கள் தேவைப்படும்?

தேவையான பொருட்களை முன்கூட்டியே தயாரிப்பது நல்லது. பள்ளியில் பயன்படுத்தப்பட்ட பாடப்புத்தகங்களே முக்கிய உதவியாக இருக்கும். கூடுதல் ஆதாரங்கள்:

• ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறுபவர்களுக்கு உதவும் வகையில் தொகுக்கப்பட்ட குறிப்பு புத்தகங்கள், கற்பித்தல் உதவிகள்;
• ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் டெமோ பதிப்புகள்;
• இறுதித் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்காக சமூக ஊடகப் பக்கங்களில் வெளியிடப்பட்ட கையேடுகள்;
• அறிவு பெறுதலின் தரத்தை சரிபார்க்க சோதனைகள்.

ஆலோசனை: ஆய்வு வழிகாட்டிகள் அல்லது கூடுதல் ஆதாரங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​தேர்வுப் பொருட்களை உருவாக்குபவர்களால் தொகுக்கப்பட்டவற்றுக்கு முதலில் முன்னுரிமை கொடுக்க வேண்டும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துறைகளில் தேர்வுப் பணிகளைப் படிப்பது உங்களுக்கு வேறு என்ன தேவை என்பதைத் தீர்மானிக்க உதவும்: விளிம்பு வரைபடங்கள், அட்லஸ்கள் (வரலாறு, புவியியல்), அகராதிகள் (ரஷ்ய, வெளிநாட்டு மொழிகள்), கலைப் படைப்புகளின் நூல்கள் (இலக்கியம்) போன்றவை.

திட்டமிடல் வெற்றிக்கு முக்கியமாகும்

பெரும்பாலும் பல பள்ளி மாணவர்களின் தவறு என்னவென்றால், தகவலின் அளவை ஒருங்கிணைக்கும் நேரத்துடன் திறமையாக இணைக்க இயலாமை. ஒரு திட்டத்தை வரைவது, அனைத்து பொருட்களையும் சமமாக விநியோகிக்கவும், அறிவை முறைப்படுத்தவும், இறுதி சான்றிதழை வெற்றிகரமாக நிறைவேற்றுவதற்கு தேவையான வலிமையை பராமரிக்கவும் உதவும்.

• தினசரி படிப்பதற்கு 0.5 முதல் 1 மணிநேரம் ஒதுக்க உங்கள் தினசரி மற்றும் பணி அட்டவணையை மதிப்பாய்வு செய்யவும். வாரத்திற்கு ஒரு முறை நீண்ட கால பயிற்சியை விட முறையான வேலை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• பல துறைகளில் பரீட்சைக்குத் தயாராகும் போது, ​​ஒவ்வொரு நாளும் குறைந்தது 20 நிமிடங்களாவது ஒவ்வொன்றிலும் செலவிட முயற்சிக்கவும்.
• திட்டமிடும் போது, ​​சோதனை தொடங்குவதற்கு 3-4 வாரங்களுக்கு முன்னதாக மதிப்பாய்வை முடிக்க திட்டமிடுவது உதவியாக இருக்கும். திட்டம் சரிசெய்யப்பட வேண்டியிருந்தால் (நோய் அல்லது தலைப்புகளில் நீண்ட வேலை காரணமாக) இருப்பு நேரம் கைக்கு வரும். எல்லாம் திட்டத்தின் படி நடந்தால், தேர்வு பணிகளை மீண்டும் செய்யவும் மற்றும் முடிக்கவும் இருப்பு தேவைப்படும்.

ஆலோசனை: கல்விப் பொருள் பற்றிய விரிவான வேலை, இறுதிச் சான்றிதழில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற உதவும். ஒவ்வொரு தலைப்பின் மறுபரிசீலனையும் கோட்பாட்டுத் தகவலின் பகுப்பாய்வுடன் தொடங்க வேண்டும், அதன் பிறகு நீங்கள் தேர்வுப் பணிகளை முடிக்கத் தொடங்கலாம்.

தயாரிப்பின் போது சுய கட்டுப்பாடு

மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது, ​​தனிப்பட்ட சுதந்திரத்தின் மிகப் பெரிய அறிவாளிகள் கூட முறையான கட்டுப்பாட்டிற்கு இசைய வேண்டும். நீங்கள் நிறைய கட்டுப்படுத்த வேண்டும்: திட்டத்தை செயல்படுத்துதல், தயாரிப்பின் நிலை, தேர்வு பணிகளை முடிப்பதற்கான நேரம்.

பட்டதாரிகளுக்கு திட்டத்தை மதிப்பிடுவது எளிதானது: இங்கே அட்டவணையில் இருந்து அனைத்து தாமதங்களும் தெளிவாக உள்ளன.

இடைநிலை முடிவுகளையும் தற்போதைய ஒன்றையும் மதிப்பீடு செய்வது முக்கியம், இது வேலையின் உள்ளடக்கத்தை சரிசெய்ய உதவும்.

நம்மை நாமே சோதிக்க, ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தும் முறைசார் நுட்பங்களை மீண்டும் நினைவுபடுத்துவோம்: சோதனைகள், சோதனைகள், மதிப்பீடுகள். ஒவ்வொரு தலைப்பையும் அல்லது பகுதியையும் படித்த பிறகு அவை தவறாமல் நிகழ்த்தப்பட வேண்டும்.

ஆலோசனை: கடுமையான கண்காணிப்பு அறிவின் புறநிலை மதிப்பீட்டை வழங்கும், இது ஏற்கனவே உள்ள இடைவெளிகளைக் கண்டறிந்து மூட உதவும்.

சுயகட்டுப்பாட்டு நிலைமைகளை பரீட்சை நிலைமைகளுக்கு (நேரம், சுதந்திரத்தின் அளவு, இணைய அணுகல் இல்லாமை போன்றவற்றின் அடிப்படையில்) முடிந்தவரை நெருக்கமாக்குவது, என்ன செய்யப்பட்டது, எது அதிக நேரம் எடுக்கப்பட்டது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்களை அனுமதிக்கும். அர்ப்பணிப்புடன் இருந்தது, பயனுள்ளது.

முடிவுகள் ஒரே மாதிரியாக இருந்தால், ஆரம்ப சோதனையின் தரவை மீண்டும் மீண்டும் செய்தால், அணுகுமுறைகளை மறுபரிசீலனை செய்வது, பிற கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் அல்லது ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்துவது அவசியம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நிபுணர்களின் உதவியைப் பயன்படுத்தவும் - ஒரு பள்ளி ஆசிரியர், ஒரு ஆசிரியர் அல்லது ஒரு நிபுணர்களால் உருவாக்கப்பட்ட சிறப்பு இணையதளம்.

உங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் விளைவாக அதிக மதிப்பெண் பெறுவது முக்கியமானது, ஆனால் முக்கிய குறிக்கோள் அல்ல. இந்த புள்ளிகள் ஒரு சுவாரஸ்யமான, பணக்கார மாணவர் வாழ்க்கைக்கான கதவைத் திறக்க வேண்டும்.

எனவே இறுதி சோதனைகளுக்குப் பிறகு உங்கள் ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுப்பதை நீங்கள் சமாளிக்க வேண்டியதில்லை, வகுப்புகளுக்கு மட்டுமல்ல நேரத்தை ஒதுக்குவது முக்கியம். ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு தயாராகும் போது நல்ல ஓய்வு, உடல் செயல்பாடு, நடைகள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஓய்வு நடவடிக்கைகள் ரத்து செய்யப்படாது!

ஆண்டு முழுவதும் முறையான படிப்புகள் மற்றும் கடின உழைப்பு, பணிகளைச் சமாளிக்கவும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் பெறவும் உதவும்.

ஒரு கட்டுரை எழுதும் உண்மையின் சரிபார்ப்பு, ஓரளவு தானியங்கு ஆய்வக சோதனை மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் மதிப்பீடு இப்படித்தான் தோன்றியது.

புத்தாண்டு விடுமுறை நாட்களில், linkmeup.ru இன் பிரதான பக்கத்தில் ஒரு டைமர் தோன்றியது, எங்கள் யோசனை வெளியிடப்படும் வரை நேரத்தைக் கணக்கிடுகிறது.

இது சிஸ்கோ வண்ணங்களில் இருந்தது, இது இந்த டைமர் உண்மையில் எங்கு செல்கிறது என்பதை பலருக்கு தெரிவித்தது.

ஓரிரு மாலைகளில், அந்த ஆண்டிற்கான CCIE உடன் நேரடியாக தொடர்பில்லாத ஒரு மன்றம் தொடங்கப்பட்டது. அன்டன் க்ளோச்ச்கோவ் அதன் மதிப்பீட்டாளர் ஆனார். மன்றங்களுக்கான நேரம் ஏழு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கடந்துவிட்டது. ஆனால் இந்த கைவினை கூட அதன் கடைசி கால்களில் இருந்தாலும் இன்னும் வாழ்கிறது.

ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி, தேர்வு முடிவுகள் குறித்த சற்று நகைச்சுவையான போட்காஸ்ட் வெளியிடப்பட்டது.
ஏப்ரல் 2 அன்று, விதிகள் மற்றும் வழிமுறைகளுடன் மற்றொரு இடுகை.
நான்காவது நாளில் எல்லாம் திரும்பத் தொடங்கியது.
இப்போது திரும்பவில்லை.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றக் குழுவிற்குத் தேர்ந்தெடுப்பது பயிற்சித் திட்டத்திற்குப் பிறகு மிக முக்கியமான படியாகும். பணி சாதாரணமானது - ஒரு மாதம், அல்லது இரண்டு அல்லது ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு படிப்பதை விட்டுவிடாத திறமையான மற்றும் ஆர்வமுள்ளவர்களைக் கண்டுபிடிப்பது.

எங்களால் பணத்தை எடுக்க முடியவில்லை - தொடர்ந்து ஏதாவது செய்ய சிறந்த ஊக்கம் - எதிர்காலத்தில் திட்டத்திற்கு என்ன நடக்கும் என்று யாருக்கும் தெரியாது; அத்தகைய பொறுப்பை யாரும் ஏற்க விரும்பவில்லை, ஒரு தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோரைத் தொடங்குவது போன்றவை.

நாங்கள் தேர்வு செய்தோம், நான் நம்புகிறேன், சிறந்த தேர்வு முறையை - மூன்று நிலைகளில்:

1) வேட்பாளர் தனது விருப்பத்தை இணையதளத்தில் தெரிவிக்கிறார். அவர் தனது உண்மையான பெயர், குடும்பப்பெயர், தொலைபேசி எண் மற்றும் மின்னஞ்சல் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
892 மக்கள் விண்ணப்பித்தனர்.
இது எங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை மிக அதிகமாக விஞ்சியது.

2) வேட்பாளர் எளிய கேள்விகளுக்கான பதில்களுடன் ஒரு கட்டுரையை அனுப்புகிறார்:

• முந்தைய கட்டத்தில் குறிப்பிடப்பட்ட கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர்.
• என்னை பற்றி சுருக்கமாக.
• திட்ட இலக்குகள் எனது எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்கிறதா?
• இந்த திட்டத்தில் நான் ஏன் பங்கேற்க வேண்டும்?
• இந்த திட்டத்தில் எனக்கு என்ன முக்கியம்?
• பயிற்சிக்குத் தேவையான தேவையான ஆதாரங்களை (நேரம், தொழில்நுட்ப வளங்கள், தேவையான பொருட்களை சுயாதீனமாக கண்டறிதல்) என்னால் ஒதுக்க முடியுமா?
• நிபுணர்களிடமிருந்து நான் என்ன வகையான உதவியை எதிர்பார்க்கிறேன்?
• அத்தகைய உதவி வழங்கப்படாவிட்டால் என்ன நடக்கும்?
• திட்டம் முடிவடைந்த பிறகு நான் முடிவுகளை அடைவதற்கான வாய்ப்பு என்ன மற்றும் இந்த முடிவுகள் எதில் வெளிப்படுத்தப்படும்?
• நான் வெற்றி பெற்றால், வவுச்சரை என்ன செய்வேன்?

இது பலருக்கு முட்டுக்கட்டையாக மாறியுள்ளது. அது ஏன் தேவை என்று மக்கள் வெறுமனே புரிந்து கொள்ளவில்லை, எனவே அவர்கள் அதை நிரப்பி அதை புறக்கணித்தார்கள், கேள்விகளை புறக்கணித்தார்கள் அல்லது மதங்களுக்கு எதிரான கருத்துக்களை எழுதினார்கள். சரி, அது அவர்களின் தவறு. முதலில் நாங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறோம் என்பதை தனித்தனியாக அனைவருக்கும் விளக்க முயற்சித்தோம். ஆனால் இது இயற்கையான தேர்வு என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தனர்.

இந்த சுற்றுப்பயணத்தின் நோக்கம், ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றக் குழுவில் இருப்பதற்கான ஒரு நபரின் விருப்பத்தையும் உந்துதலையும் மதிப்பிடுவதும், தயார் செய்வதும் ஆகும்.

இந்த பதில்களில் 20-30 நிமிடங்களை அவரால் செலவிட முடியாவிட்டால், அவருக்கு என்ன வேண்டும் என்று புரியவில்லை, வாரத்திற்கு 15-20 மணிநேரம் தயார் செய்ய முடியாது.

எங்களை அனுப்பினார்கள் 630 கட்டுரை. இது ஒருவித பைத்தியக்காரத்தனம், நாங்கள் அழுதோம், மனிதநேயத்தின் மீது நம்பிக்கை இழந்தோம். இது ஒருபோதும் முடிவடையாது என்று எங்களுக்குத் தோன்றியது. ஒவ்வொரு வல்லுநரும் நேர்மையாக பல வாரங்கள் ஒவ்வொன்றையும் சரிபார்த்து, தங்கள் அகநிலை மதிப்பீட்டைக் கொடுத்தனர்.

பின்னர் அவர்கள் அனைத்து நிபுணர்களுக்கும் சராசரியாக இருந்தனர் மற்றும் ஒரு "புறநிலை" தோன்றியது. வேறொருவரின் தரத்துடன் யாரும் வாதிடவில்லை, எனவே அதே கட்டுரையில் ஒருவருக்கு 2 மற்றும் மற்றொருவருக்கு 5 கிடைக்கும். சராசரி மதிப்பெண்ணாக மாறியது 2,3 (5 இல்).

3) டிமா ஃபிகோல் மற்றும் இலியா தயாரித்த தொழில்நுட்ப சோதனை. பொதுக் குழுவிலிருந்து 50 கடினமான கேள்விகள் (சுமார் 60). 90 நிமிடங்கள், ஒரு முயற்சி.

சோதனையில் இருந்து மோசடி மற்றும் அசௌகரியத்தை அகற்ற முடிந்த அனைத்தையும் செய்துள்ளோம். அது வெற்றியடைந்தது என்ற நியாயமான கருத்து நிலவுகிறது.

அனைத்து கேள்விகளையும் படங்களையும் தளத்திற்கு மாற்றவும், அவற்றை சரிபார்த்து குறைபாடுகளை அகற்றவும் செர்ஜி லுன்கோவ் எங்களுக்கு உதவினார்.

அலெக்சாண்டர் ஃபாடின் சரியான ஆங்கில இலக்கணம் மற்றும் தெளிவற்ற அர்த்தங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் படித்தார்.

சராசரி குறி 51,92 (100 இல்). தேர்வில் மொத்த தேர்ச்சி 492 நபர்.

அனைத்து தரவும் ஒரு சுருக்க அட்டவணையில் உள்ளிடப்பட்டது, அங்கு, மிகவும் தந்திரமான சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும், கட்டுரை மற்றும் சோதனையின் அடிப்படையில், அவரது குறியீடு பெறப்பட்டது.

திட்டம் உண்மையில் நீடித்த ஒன்றரை வருடங்கள் எங்கள் அணுகுமுறையில் நாங்கள் தவறாக இருக்கவில்லை என்பதைக் காட்டுகிறது. உயிர் பிழைப்பு விகிதம் மிக அதிகமாக உள்ளது: முதல் ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு, 3 பேர் இறந்தனர். ஒரு வருடத்தில் - 10 பேர். ஏப்ரல் 2017 இல், பெரிய ஆறு மாத இடைவெளிக்கு முன், 18 பேர் எஞ்சியிருந்தனர், மொத்தத்தில் 60%.

ஆனால் நிபுணர்களின் முக்கிய அச்சம் எல்லாம் 2-3 மாதங்களில் சரிந்துவிடும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, கடந்த ஆண்டு CCIE இன் சோகமான அனுபவம் பொதுவான உண்மையை உறுதிப்படுத்தியுள்ளது - ஒரு ஊக்கமில்லாத நபர் விரைவாக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை இழக்கிறார். நிபுணர்கள் முதலில் ஓடிவிட்டனர். துரதிர்ஷ்டவசமாக, சுமார் மூன்று மாதங்களுக்குப் பிறகு, எமில் மற்றும் நடாஷா மட்டுமே திட்டத்தில் செயலில் இருந்தனர். அனைத்து ஆட்டோமேஷன் முடிந்ததும், நடாஷாவும் எந்த விலையிலும் இருக்க விரும்பவில்லை.
ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக, எமில் திட்டத்தை தனது தோள்களில் சுமந்தார்.

முதலில் ஒளிரும் கண்கள் கொண்டவர்கள் மிக வேகமாக வெளியே சென்றனர்.

இரண்டாவது தெளிவான முடிவு என்னவென்றால், இந்த முறை அனைவருக்கும் பொருந்தாது. சிலருக்கு தாளம் மிக வேகமாக இருக்கும், மற்றவர்களுக்கு மிக மெதுவாக இருக்கும். சுயாதீனமான தயாரிப்பு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருப்பதால், மக்கள் திட்டத்தை விட்டு வெளியேறுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளும் உள்ளன. இது இன்னும் ஒரு வருடத்தில் CCIE அணுகுமுறையின் மைனஸ் அல்ல, ஆனால் நபரின் நிபுணத்துவத்திற்கான ஒரு பிளஸ் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

டிசம்பர் 2017 இல், அனைத்து துன்பங்கள், பல சிரமங்கள், விதியின் அடிகள் மற்றும் நீண்ட இடைநிறுத்தங்கள் இருந்தபோதிலும், எமில் CCIE க்கு தயாராவதற்கான திட்டத்தை முடித்தார்.

அவருடன் ஆறு பேர் இந்த பாதையில் சென்றனர்:

1 Dyshlevoy யூரி 130 ஆய்வகம் 129 கட்டுரைகள்
2 குசீவ் டெனிஸ் 130 ஆய்வகம் 48 கட்டுரைகள்
3 சோகுரோவ் லியோனிட் 128 ஆய்வகம் 114 கட்டுரைகள்
4 பெர்மியாகோவ் அலெக்சாண்டர் 127 ஆய்வகம் 89 கட்டுரைகள்
5 Ivanchenko Victoria 123 ஆய்வகம் 114 கட்டுரைகள்
6 ஆண்ட்ரீவ் பாவெல் 122 ஆய்வகம் 114 கட்டுரைகள்

இன்டர்லீவிங் எப்படி வேலை செய்கிறது, 900 பேரில் 30 பேரை எப்படித் தேர்ந்தெடுப்பது, அதனால் அவர்கள் ஒன்றிணைக்காமல் இருக்க வேண்டும் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொண்டோம். நாங்கள் எங்கள் பாடங்களைக் கற்றுக்கொண்டோம். சொந்தமாக வாழும் ஒரு சிறு சமூகத்தை உருவாக்கினோம்.
சில அற்புதமான நபர்கள் தொழில் வல்லுநர்களாக வளர நாங்கள் உதவியுள்ளோம்.

ஆனால் இவை அனைத்தும் ஒரு நபருக்கு நன்றி.

மீதமுள்ள நான்கு மாதங்களில் பரீட்சைக்கு எவ்வாறு சரியாகத் தயாராக வேண்டும், ஒரு ஆசிரியர் உங்களுக்கு என்ன உதவ முடியும், மற்றும் வீட்டில் ஆசிரியர் இல்லாமல் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும். ஆசிரியர் தேடல் தளமான Upstudy.ru இன் மேம்பாட்டு இயக்குனர் எவ்ஜெனி ஸ்ட்ரெல்னிகோவ் வாதிடுகிறார்.

எதற்காகமுகவரிTOஆசிரியரிடம்

வகுப்பறையில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கு ஒவ்வொரு மாணவரின் வெற்றி தோல்விகளைக் கவனிக்க நேரமில்லை, எனவே தனித்தனி பாடங்கள் தேவை, அங்கு ஆசிரியர் மாணவர்களின் “இடைவெளிகளில்” கவனம் செலுத்துகிறார், மேலும் நேரம் கிடைப்பதற்காக பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் அவசரப்படுவதில்லை. ஆண்டு இறுதிக்குள் அனைத்தையும் கொடுக்க வேண்டும்.

சில பள்ளி குழந்தைகள் தலைப்புகளைப் புரிந்துகொள்வதை நிறுத்திவிட்டு சூத்திரங்களுடன் குழப்பமடைவதற்கு மற்றொரு காரணி சோம்பேறித்தனம். இது பெரியவர்களைப் போலவே உள்ளது. பள்ளியில் நீங்கள் மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்க முடியாது - தெளிவான விதிகள், பாடங்கள் மற்றும் ஒரு அட்டவணை உள்ளது, ஆனால் வீட்டில் அது வேறு விஷயம்! நீங்கள் எப்போதும் உங்களுடன் உடன்படலாம் மற்றும் ஒரு மணிநேரம் அல்லது இரண்டு மணிநேரத்திற்கு தயாரிப்பை ஒத்திவைக்கலாம். அத்தகைய சூழ்நிலையில் ஒரு ஆசிரியர் உங்களை வீட்டில் சோம்பேறியாக இருந்து தடுக்கும் நபர். அவர் வேலையைச் சரிபார்த்து, சரியான நேரத்தில் பாடத்தைத் தொடங்கும்படி கட்டாயப்படுத்துவார், மேலும் உங்களை ஒழுங்குபடுத்துவார்.

மேலும் சிலருக்கு அறிவின் அளவு இல்லை. ஏதோ தவறிவிட்டது என்று அர்த்தம்.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு பல வாரங்கள் எஞ்சியிருந்தால், முந்தைய ஆண்டுகளின் சிக்கல்களை முறையாகத் தீர்ப்பதே ஆசிரியரின் பணி. இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில், கமிஷனில் அமர்ந்து தனிப்பட்ட முறையில் தேர்வுத் தாள்களைச் சரிபார்த்த ஒருவரைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது.

பற்றிமுறைசரண்டர்OGEமற்றும்ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு

தொடங்குவதற்கு, நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் பாடங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். பரீட்சையின் போது எது பயனுள்ளதாக இருக்காது என்பதை சிறிது நேரம் மறந்து விடுங்கள். கடந்த காலாண்டில் மோசமான மதிப்பெண்களுடன் உங்கள் சான்றிதழை கெடுக்க பயப்பட வேண்டாம். முதலாவதாக, இது சாத்தியமில்லை, இரண்டாவதாக, சான்றிதழின் சராசரி மதிப்பெண் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கான உங்கள் வாய்ப்புகளை பாதிக்காது. ஆனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு மதிப்பெண்கள் முக்கியம்.

உங்களுக்குத் தெரியாத தலைப்புகளுடன் தொடங்கவும். உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரிந்ததைத் தீர்மானித்து, சிறிது நேரம் அதைச் செய்வதை நிறுத்துங்கள். உங்களுக்கு கடினமானவற்றில் உங்கள் முழு பலத்தையும் எறியுங்கள்.

நேரத்தை சேமிக்க. தேர்வின் போது உங்கள் நேரத்தை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம். இதைச் செய்ய, ஒரு டைமரை எடுத்து, பணிகளில் எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறீர்கள் என்பதைக் கண்காணிக்கவும். முந்தைய ஆண்டுகளின் வினாத்தாள்களை பயிற்சி செய்யுங்கள்.

எந்தபொருட்களைமேலும் அடிக்கடிமொத்தம்தேர்வு

போர்டல் புள்ளிவிவரங்களின்படி, இயற்கணிதம், கணிதம் மற்றும் ரஷ்ய மொழிகள் மிகவும் பிரபலமான பாடங்கள். பள்ளி மாணவர்கள் இயற்கை அறிவியல் பாடங்களில் (இயற்பியல், வேதியியல், உயிரியல்), வரலாறு மற்றும் கணினி அறிவியல் பாடங்களில் ஆசிரியர்களைத் தேடுகின்றனர்.

ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு தலைப்பை தவறவிட்டதால் சரியான அறிவியலில் சிரமங்கள் எழுகின்றன. மேலும் இயற்பியல் மற்றும் கணிதத்தில், ஒரு தலைப்பைப் புரிந்துகொள்வது அடுத்ததைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

எப்படிதயார் செய்இல்லாமல்ஆசிரியர்

ஒரு ஆசிரியருடன் தயார் செய்யும் போது கூட, மாணவர் முதலில் பணியை தானே செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும். திட்டத்தின் படி வேலை செய்வது: "நானே செய்ததா → வேலை செய்யவில்லை → உதவியது → நானே செய்தேன்" என்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

முதலில், நீங்களே சில கேள்விகளுக்கு நேர்மையாக பதிலளிக்க வேண்டும்:

1. பொருள் பற்றிய எனது அறிவை நான் புறநிலையாக மதிப்பிட முடியுமா?

2. தகவல் மற்றும் அனுபவத்தின் ஆதாரங்கள் என்னிடம் உள்ளனவா?

3. நான் சொந்தமாக இலக்கை அடைய போதுமான உந்துதல் உள்ளதா?

எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில் ஆம் என்றால், இடைவெளிகள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன, அலமாரிகள் புத்தகங்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன, இணையம் வரம்பற்றது மற்றும் எல்லாவற்றையும் பிடிக்க விருப்பம் இருந்தால், நீங்கள் உங்களை தயார்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும். ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை மீண்டும் செய்யவும். உங்களால் தீர்க்க முடியாத ஒரு தெளிவான சிக்கலை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் ஒரு ஆசிரியரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

3 நாட்களில் பரீட்சைக்கு முழுமையாகத் தயாராகலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய காலத்தில் அனைத்து பொருட்களையும் தேர்ச்சி பெற முடியுமா? 3 பயனுள்ள முறைகளைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்தால், பதில் ஆம்.

அமர்வு, எப்போதும் போல், கவனிக்கப்படாமல் தவழ்ந்தது. அது வரும் என்று யாருக்கும் தெரியாது, இல்லையா? எனவே எப்படியாவது தயார் செய்ய நேரமில்லை. மேலும் அவளுக்கு நேரமில்லை. சுற்றி பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன!

இதன் விளைவாக, தேர்வுக்கு இன்னும் மூன்று நாட்கள் மட்டுமே இருக்கும் வகையில் சூழ்நிலைகள் எப்படியோ வேலை செய்தன. இருப்பினும், நீங்கள் அதை எப்படிப் பார்க்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. சிலருக்கு இது "மட்டும்", ஆனால் மற்றவர்களுக்கு அது "முழு!" எப்படியிருந்தாலும், வேறு வழியில்லை, எனவே இந்த மூன்று நாட்களை முடிந்தவரை திறமையாகப் பயன்படுத்துவதே ஒரே வழி.

அத்தகைய வெளித்தோற்றத்தில் சாத்தியமற்ற பணியை முடிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் மூன்று உலகளாவிய முறைகள் உள்ளன. நீங்கள் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், தனிப்பட்ட முறையில் உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதுதான். நீங்கள் ஒரு தனிநபர், இல்லையா? எனவே, இங்கு எந்த ஒரு உலகளாவிய தன்மையையும் பற்றி பேச வேண்டிய அவசியமில்லை. தனிப்பட்ட அணுகுமுறை மட்டுமே!

1. எல்லாவற்றையும் மூன்றால் வகுக்க வேண்டாமா?

நாம் பேசும் முதல் முறை கிட்டத்தட்ட தனித்துவமான நினைவகம் கொண்ட மாணவர்களுக்கு ஏற்றது. அடுத்த சில நாட்களுக்குப் பொருளை நன்றாகப் புரிந்து கொள்ள ஒரு வாசிப்பு போதும். பரீட்சை அல்லது பரீட்சையில் வெற்றிபெற வேறு என்ன தேவை?

இங்கே புள்ளி எளிது. நாங்கள் கேள்விகளின் முழு பட்டியலையும் எடுத்துக்கொள்கிறோம், அதை ஒரு தீவிரமான தோற்றத்துடன் பார்க்கிறோம், பின்னர் அதை மூன்று சம பாகங்களாக பிரிக்கிறோம். உதாரணமாக, 60 கேள்விகள் மட்டுமே இருந்தால், ஒவ்வொரு நாளும் 20 கேள்விகள் உள்ளன. அது நிறையதா? சரி, நீங்கள் விரிவுரைகளுக்குச் சென்றீர்களா? குறைந்தபட்சம் எப்போதாவது? எனவே, நாங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பது பற்றிய பொதுவான யோசனை உங்களுக்கு உள்ளது. நீங்கள் இன்னும் ஒரு முறை (குறிப்பாக சில காரணங்களுக்காக நீங்கள் கடந்து சென்றது) - மேலும், இதோ, உங்கள் பதிவு புத்தகத்தில் விரும்பிய பதிவு பெறப்பட்டது. எந்த? இது அனைத்தும் முந்தைய மூன்று நாட்களில் உங்கள் விடாமுயற்சியைப் பொறுத்தது.

நிபுணர் கருத்து

இங்கே, நீங்களே புரிந்து கொண்டபடி, நீங்கள் மீண்டும் செய்யாமல் செய்ய முடியாது. அதனால்தான் இப்படி செய்கிறோம். ஒரே நாளில் அனைத்து பொருட்களையும் படிக்கிறோம். அத்தகைய பெரிய கண்களை உருவாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அத்தகைய சாத்தியமற்ற பணியை முடிப்பதற்கான சாத்தியமற்றது பற்றி ஒரே நேரத்தில் ஒளிபரப்புகிறது. எல்லாவற்றையும் படிப்பது மட்டுமல்ல, குறைந்தது இரண்டு முறையாவது அதை மீண்டும் செய்ய நேரம் இருப்பதும் எங்களுக்கு முக்கியம், இல்லையா? எனவே, ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தி அனைத்து பொருட்களையும் மூன்று முறை இயக்குவோம்.

எனவே, முதல் நாளில் நாங்கள் பிரத்தியேகமாக வகுப்பு குறிப்புகளைப் படிக்கிறோம், மேலும் பயிற்சி கையேட்டையும் படிக்கிறோம் (எங்களிடம் ஒன்று இருந்தால்). இங்கே நீங்கள் செயல்பாட்டில் முழுமையான கவனம் செலுத்த வேண்டும், இதன் விளைவாக நீங்கள் உள்ளடக்கிய பொருள் உங்கள் நினைவகத்தில் புதுப்பிக்கப்படும், மேலும் சில கட்டமைக்கப்பட்ட அறிவும் பெறப்படும். அதாவது, என்ன சிக்கல்கள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் எங்கிருந்து பின்வருபவை என்பதை நீங்கள் சரியாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இது வெவ்வேறு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது அதே அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு மட்டுமல்லாமல், ஒட்டுமொத்தமாக பொருள் மாஸ்டரிங் செய்வதற்கு மிகவும் நனவான அணுகுமுறையை எடுக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும். "சி" பெற இந்த முயற்சிகள் மட்டுமே போதுமானதாக இருக்கும். ஆனால் உங்கள் லட்சியங்களுக்கு இன்னும் அதிகமாக தேவைப்பட்டால், அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்லுங்கள்.

இரண்டாவது நாளை அதே பொருளை "ஓடுவதற்கு" ஒதுக்குகிறோம், ஆனால் பாடப்புத்தகத்தின் படி. இங்கே நேற்றைய "வாசிப்பு" பற்றிய நமது நினைவகத்தைப் புதுப்பித்து, நமக்கான புதிய விவரங்களைக் கண்டுபிடிப்போம், எனவே குறைந்தபட்சம் "நான்கு மடங்கு" பதிலை நம்புவதற்கு உரிமை உண்டு. குறைந்தபட்சம், ஆசிரியருக்கு உங்கள் மீது அல்லது பிற "சிறப்புக் காட்சிகள்" மீது வெறுப்பு இல்லை என்றால். இது, நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, ஒரு தனிப்பட்ட வழக்கு, இது பொதுவான சட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் பொருந்துவது மிகவும் கடினம்.

நீங்கள் ஒரு "சிறந்த" (யாராலும் உங்களைத் தடை செய்ய முடியாது!) கிடைக்கும் என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்கிறீர்கள் என்றால், மூன்றாவது நாளிலும் நீங்கள் கவனக்குறைவான முட்டாளாக விளையாடக்கூடாது. பெற்ற அறிவை "மெருகூட்டுவது" என்ற தீவிரமான கேள்வியை நாம் எதிர்கொள்கிறோம். அதாவது, முக்கிய வேலை ஏற்கனவே செய்யப்பட்டுள்ளது, ஆனால் கூடுதல் அறிவுசார் மெருகூட்டல் மற்றும் கல்விசார் நுணுக்கத்தின் ஒளி ஒரு "சிறந்த" தரத்தைப் பெற போதுமானதாக இருக்காது. நாங்கள் சிறிய விவரங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம், அதன் முக்கியத்துவம் இன்னும் ரத்து செய்யப்படவில்லை. ஒப்புக்கொள்கிறேன், சில கூடுதல் உண்மைகள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான அம்சங்களைக் கண்டறிவது வெளிப்படையாக வலிக்காது. தேர்வாளரின் பார்வையில், அவர்கள் குறிப்பாக சாதகமாகவும் தொழில்முறையாகவும் இருப்பார்கள். மேலும் தேர்வில் கலந்துகொள்ளும் நபரின் விருப்பமான கேள்விகளை நீங்கள் ஓரளவு அறிந்திருந்தால், "A" பெறுவதைத் தவிர்க்க முடியாது.

3. "இரண்டு கூட்டல் ஒன்று"

மூன்று நாட்களில் பொருள் கற்றுக்கொள்வதற்கான மூன்றாவது வழி ஓரளவு கலப்பினமாகும். அதாவது, இது முறை எண். 1 மற்றும் முறை எண். 2 ஆகியவற்றின் கூறுகளை தோராயமாக சமமான பங்குகளில் உறிஞ்சியது. சுருக்கமாக, இந்த அணுகுமுறையின் சாராம்சம் இதுபோல் தெரிகிறது: படிக்க இரண்டு நாட்கள் மற்றும் மீண்டும் செய்ய ஒன்று. நாம் இன்னும் விரிவாக விளக்கினால், படம் பின்வருமாறு வெளிப்படுகிறது.

தோராயமாக இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிப்பதன் மூலம் தேவையான தகவலைப் படிக்கிறோம். நாங்கள் முதல் நாளில் ஒரு பாதியைப் படிப்போம், இரண்டாவது, நீங்கள் யூகிக்கிறபடி, அடுத்த நாள். மூன்றாவது நாளை சுருக்கமாக எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்கிறோம், சாத்தியமான இடைவெளிகளை நிரப்புகிறோம், இறுதியாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தையும் ஜீரணிக்கிறோம். மேலும், முக்கியமானது என்னவென்றால், தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கான இந்த விருப்பம் "உங்களிடமிருந்து அனைத்து சாறுகளையும் பிழிய" விரும்புவதில்லை. மாறாக, எல்லாம் எப்படியோ இணக்கமாக, சீராக மற்றும் நம்பிக்கையுடன் பாய்கிறது.

சரி, தேர்வாளருடனான சந்திப்புக்குத் தயாராகும் மேலே விவரிக்கப்பட்ட மூன்று முறைகளில் எது உங்களை மிகவும் கவர்ந்தது? எனவே அதை சேவையில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். மேலும் உங்கள் நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள். இன்னும் மூன்று நாட்களே உள்ளன. ஆமாம், மன்னிக்கவும், மூன்று நாட்கள்!