விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் தைமூர் மற்றும் அவரும். வேலையின் ஹீரோக்கள் தைமூர் மற்றும் அவரது கைதர் குழு. தெரியாத வார்த்தைகள் மற்றும் அவற்றின் அர்த்தங்கள்

கட்டுரை மெனு:

"திமுரோவின் இயக்கம்" என்பது ஒரு பழக்கமான சொற்றொடர், ஒரு பழக்கமான நிகழ்வு. இந்த சொற்றொடர் மற்றும் இந்த நிகழ்வு இரண்டின் ஆதாரம் ஆர்கடி பெட்ரோவிச் கெய்டரின் கதை "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" ஆகும், இதன் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் எழுந்த இயக்கத்தின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. ஏழைகள், முதியவர்கள் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு உதவுவதே முக்கிய விஷயம். ஒரு வார்த்தையில், அக்கறையுள்ள மக்களின் உன்னத தலையீடு தேவைப்படுபவர்கள் - பெரும்பாலும் இளைஞர்கள்.

இந்த வேலை என்ன கற்பிக்கிறது? பல குணங்கள்: தேசபக்தி, கவனிப்பு, பொறுப்பு... மேலும் அண்டை வீட்டாரிடம் அன்பு, இரக்கம், பங்கேற்பு, ஒழுக்கம். வாசகர் எந்த நேரத்திலும் இரக்கம், தயார்நிலை மற்றும் அமைதியைக் கற்றுக்கொள்கிறார். ஒரு உண்மையான மனிதன் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைக் காட்ட ஆசிரியர் முயற்சி செய்கிறார்.

இலக்கியப் படைப்புகளில் அடிக்கடி நடப்பது போல, எழுத்தாளர் சுருக்கக் கருத்துகளையும் தார்மீக இலட்சியங்களையும் குறிப்பிட்ட கதாபாத்திரங்களில் உள்ளடக்குகிறார். "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" விதிவிலக்கல்ல, முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் ஒரு அமைப்பில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதையின் பாத்திர அமைப்பின் சிறப்பியல்புகள்

இயங்கியல் முறை, ஆர்கடி கெய்டரின் படைப்புகளுக்கு மிகவும் பிடித்த அணுகுமுறை என்று ஒருவர் கருதலாம், ஏனெனில் அதன் உதவியுடன் ஆசிரியர் கதாபாத்திரங்களின் அமைப்பை உருவாக்குகிறார்: எதிர்பார்த்தபடி, ஹீரோக்கள் மற்றும் ஆன்டிஹீரோக்கள் இங்கே எழுதப்பட்டுள்ளனர்.

ஹீரோக்கள்

கதையின் தலைப்பு குறிப்பிடுவது போல மையக் கதாபாத்திரம் தைமூர்.

தைமூர்

எனவே, திமூர் கராயேவ் ஒரு போர்க்கால இளைஞன், குழுவில் ஒரு தெளிவான தலைவர், அவர் நிறுவன விஷயங்களில் திறமையைக் காட்ட முனைகிறார் (மேலும் அவருக்கு பொருத்தமான புனைப்பெயரால் செல்லப்பெயர் சூட்டப்பட்டது - “அடமான்”). தைமூர் சக ஊழியர்கள், தோழர்கள் மற்றும் எதிரிகளால் மரியாதை காட்டப்படுகிறது: இது நிறைய கூறுகிறது. ஆனால் தைமூர் ஒரு உள் இயங்கியலையும் கொண்டுள்ளது. ஒருபுறம், அந்த இளைஞன் தனது வயதுக்கு அப்பாற்பட்ட பொறுப்பு, நியாயமான மற்றும் புத்திசாலி. தைமூர் புரிந்துகொண்டு பதிலளிக்கக்கூடியவர். மறுபுறம், திமூரும் தவறு செய்கிறார், ஹீரோ ஒரு சிறந்தவர் அல்ல, ஆனால் ஒரு உயிருள்ள நபர், குழந்தைத்தனமாக அப்பாவியாகவும் தன்னிச்சையாகவும் இருக்கிறார். தைமூர் தைரியம் மற்றும் தைரியம், உறுதிப்பாடு மற்றும் வீரம், விசுவாசம் மற்றும் நம்பகத்தன்மை, நீதி மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார். அவர் ஒரு முன்னோடி, இந்த உதவி தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவுவதில் தன்னலமற்றவர். போரின் கடினமான காலங்களில், தைமூரும் அவரது தோழர்களும் இராணுவத்தின் மனைவிகளையும் குழந்தைகளையும் பாதுகாக்கின்றனர்.

தைமூரின் அணி

ஜார்ஜி கராயேவ்

மாமா தைமூர் ஒரு வயதான தோழர் மற்றும் வழிகாட்டியின் உருவத்தை வெளிப்படுத்துகிறார். மனிதன் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான நபர் (அவர் உள்ளூர் தியேட்டரில் பாடுகிறார் மற்றும் விளையாடுகிறார்). எனவே, ஜார்ஜ் திறமை, வளம் மற்றும் மனதின் நெகிழ்வுத்தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். மாமா தனது மருமகனை விட குறைவான தீர்க்கமான மற்றும் பொறுப்பானவர் அல்ல. கராயேவ் பயிற்சியின் மூலம் பொறியாளர் மற்றும் தைமூரை வளர்த்து வருகிறார். போரின் போது, ​​​​அவர் தொட்டிப் படைகளில் கேப்டனாக மாறுகிறார்: அவரும் ஒரு சம்மனைப் பெறுவார் என்பதை ஜார்ஜி புரிந்துகொண்டார், ஆனால் ஹீரோ தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கத் தயாராக இருக்கிறார், அமைதியான வாழ்க்கையில் அந்த மனிதன் ஓல்கா மீதான அன்பால் வைத்திருந்தாலும், கராயேவுடன் முன்னால் சென்றவர்.

ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

செம்படை கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் மூத்த குழந்தை. சிறுமியின் தந்தை, தனது மகளைப் பாதுகாக்கவும், போரின் பயங்கரங்கள் மற்றும் ஆபத்துகளிலிருந்து அவளை விலக்கி வைக்கவும் விரும்பினார், ஓல்காவை மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள தனது டச்சாவிற்கு அனுப்புகிறார். தங்கையான ஷென்யாவும் அந்தப் பெண்ணுடன் அங்கு செல்கிறாள். ஓல்காவுக்கு 18 வயது - அதிகம் இல்லை, ஆனால் ஏற்கனவே இந்த வயதில் ஓல்கா கடுமை, தீவிரம், முதிர்ச்சி மற்றும் வயதானவராகவும் சுதந்திரமாகவும் தோன்றுவதற்கான விருப்பத்தால் வேறுபடுகிறார். அவள் ஷென்யாவை வளர்க்கிறாள்.

முதலில், ஓல்கா தைமூரை விரோதத்துடன் உணர்கிறாள், ஆனால் அவள் தவறு செய்ததாக ஜார்ஜியிடம் சொல்கிறாள். ஓல்காவில், ஒரு வயது வந்தவரின் உலகமும் ஒரு குழந்தையின் உலகமும் ஒன்றுபட்டுள்ளன, அவை சமரசம் செய்யாது, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்க்கின்றன.

ஷென்யா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் இளைய குழந்தை. தனது மூத்த சகோதரியைப் போலல்லாமல், ஷென்யா கனவு காண்பவர் மற்றும் குறும்புகளுக்கு ஆளாகக்கூடியவர்.

பெண் ஒரு உணர்ச்சிகரமான தலைவரின் உருவகம், யோசனைகளில் காதல் உணர்வு கொண்டவர். இது இருந்தபோதிலும், ஷென்யா உறுதியான, பொறுப்பான மற்றும் உண்மையான வயதுவந்த முடிவுகளை எடுக்கும் அளவுக்கு தீவிரமானவர். மனைவிக்கு 13 வயதுதான் ஆகிறது, ஆனால், கலகலப்பாகவும் தைரியமாகவும் இருப்பதால், தைமூர் மற்றும் அந்த இளைஞனின் காரணத்திற்காக ஆழ்ந்த அனுதாபத்துடன் அவள் உள்ளாள். ஓல்கா சில சமயங்களில் தனது சகோதரியுடன் கண்டிப்பாக இருப்பார், ஆனால் ஓல்கா அவளை உண்மையாகவும் உணர்ச்சியுடனும் நேசிக்கிறார் என்பதை அவள் புரிந்துகொள்கிறாள். அதைத் தொடர்ந்து, ஷென்யா தனது மூத்த சகோதரியை தைமூரின் அணியில் சேர ஊக்குவிக்கிறார்.

கெய்கா

அவரது தோழர்களின் மரியாதைக்குக் கட்டளையிடும் இந்த பாத்திரம், உள்நாட்டில் வலுவானது - திமூரின் குழு எவ்வளவு நன்றாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை வாசகர் பார்க்கும் கண்ணாடி.

கோல்யா கோலோகோல்சிகோவ்

கோல்யா அணியின் மிகச் சிறிய, இளைய உறுப்பினர். ஒரு இளைய பையனுக்குத் தகுந்தாற்போல், பையன் கூச்சம் மற்றும் கூச்சம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறான். கோல்யா நேர்மை மற்றும் கருணைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

சிமா சிமகோவ்

சென்யா உணர்ச்சித் துறையில் ஒரு தலைவர் என்றால், சிமா வணிகத் துறையில் ஒரு தலைவர். இளைஞன் பொறுப்பானவன், சுதந்திரமானவன், புத்திசாலி மற்றும் வளமானவன். புத்தகத்தின் பக்கங்களில் வாசகர் இந்த பாத்திரத்தை சந்திக்கும் போது, ​​அவர் சிமாவின் விரைவு மற்றும் நகைச்சுவை உணர்வு, மகிழ்ச்சியான தன்மை, இளமையின் கலவை மற்றும் வணிகத்திற்கான அவரது அணுகுமுறையில் தீவிரத்தன்மை ஆகியவற்றைக் கூறுகிறார்.

வாசிலி லேடிஜின்

பின்னர், ஒருவேளை, அணியின் மிகவும் மூடிய மற்றும் மர்மமான உறுப்பினர். ஹீரோ அமைதியாக இருக்க விரும்புகிறார், ஆனால் வணிகத்திற்கான அவரது அணுகுமுறைக்கு வரும்போது, ​​அவர் தீவிரத்தையும் பொறுப்பையும் காட்டுகிறார்.

நியுர்கா

இறுதியாக, கடைசி குழு உறுப்பினர், Nyurka, ஆற்றல் ஒரு உதாரணம். பெண் தனது சொந்த செயல்பாட்டிற்கு ஊக்கமளிக்கிறாள், உணர்ச்சிப் பண்புகளை (பச்சாதாபம், அனுதாபம்) வணிக மற்றும் நிறுவனங்களுடன் இணைக்கிறாள்.

எதிர் ஹீரோக்கள்

அது இருக்க வேண்டும், இயங்கியலில், பிளஸ் மைனஸால் சமப்படுத்தப்படுகிறது, இது சண்டையிடுகிறது, ஒழுங்கையும் அமைப்பையும் உருவாக்குகிறது.

தைமூரின் அணிக்கு எதிரில் இருப்பது குவாகின் கும்பல்.

குவாகின் கும்பல்

மிகைல் குவாகின்

திமூரைப் போலவே மிஷாவும் ஒரு "அடமான்", ஆனால் அவர் ஒரு ஒருங்கிணைந்த குழுவை வழிநடத்தவில்லை, ஆனால் உள்ளூர் குண்டர்களின் வேறுபட்ட கும்பல் (இந்த குழுக்களின் பெயர்களில் வித்தியாசத்தை நீங்கள் உணரலாம்). திமூரின் குழு மக்களுக்கு உதவினால், மைக்கேலின் கும்பல், மாறாக, முரண்பாடு, அழிவு, அழிவு, குழப்பம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுவருகிறது. குவாகின் கும்பலின் செயல்களால் உள்ளூர்வாசிகள் பாதிக்கப்படுகின்றனர்: குண்டர்கள் தோட்டங்கள், காய்கறி தோட்டங்கள், வீடுகளை கெடுக்கிறார்கள் ... இருப்பினும், மைக்கேல் ஒரு அறிவார்ந்த இளைஞன், அவர் உயர்ந்த பண்புகளுக்கு அந்நியமாக இல்லை: எடுத்துக்காட்டாக, நீதி மற்றும் நேர்மையின் கருத்து, யார் ஒரு உண்மையான நபராக மாறுவதற்கான ஒவ்வொரு வாய்ப்பும். படிப்படியாக, மிகைல் தனது செயல்களின் தவறான மற்றும் ஒழுக்கக்கேட்டைப் புரிந்துகொள்கிறார்.

அலியோஷா

குவாகின் கும்பலின் சூழலில் நேர்மையைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரமான புரிதலை அலியோஷா உள்ளடக்கியிருக்கலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, அவர் தனது எதிரி, எதிரியான திமூரை மதிக்கிறார்.

படம்

பெயரிடப்படாத உருவம் (இது ஒரு விபத்து அல்ல) கும்பலின் அழிவு தூண்டுதலின் பிரதிபலிப்பாகும். இந்த பாத்திரம் கொடுமை, இழிந்த தன்மை, தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் மக்கள் மற்றும் உலகம் மீதான கோபத்தின் தொகுப்பு ஆகும். அந்த நபருக்கு நகைச்சுவை உணர்வு இல்லை என்பது முக்கியம், இது "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" என்ற படைப்பில் ஒரு உண்மையான மனிதனின் முக்கிய அம்சங்களில் ஒன்றாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது.

படைப்பின் தலைப்பு: "திமூர் மற்றும் அவரது குழு."

பக்கங்களின் எண்ணிக்கை: 112.

வேலை வகை: கதை.

முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்: திமூர், நண்பர் ஷென்யா, ஓல்கா - ஷென்யாவின் சகோதரி, மிஷ்கா குவாகின், மாமா ஜார்ஜி கராயேவ்.

முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பண்புகள்:

தைமூர்- கனிவான, அனுதாபமான மற்றும் வளமான.

அவர் பல சிறுவர்களுக்கு ஒரு உதாரணம்.

நியாயமான மற்றும் நேர்மையான.

உண்மையான நண்பன்.

ஜென்யா- தந்திரமான, திறமையான மற்றும் வளமான.

நம்பிக்கை வைத்தல்.

அவள் தன் சகோதரியின் பார்வையில் தைமூரை பாதுகாத்தாள்.

ஓல்கா- மூத்த சகோதரி.

கண்டிப்பான மற்றும் நியாயமான.

தைமூர் நல்ல பையன் என்று நான் நம்பவில்லை.

வாசகர் நாட்குறிப்புக்காக "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதையின் சுருக்கமான சுருக்கம்

டீனேஜர் திமூர் மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஒரு சிறிய கிராமத்தில் வசிக்கிறார்.

அவர் கேப்டன் கராயேவின் சிறந்த மருமகன் ஆவார்.

அவரது சொந்த கிராமத்தில், பையனும் அவரது நண்பர்களும் இராணுவ குடும்பங்களுக்கு ரகசிய உதவியை உருவாக்குகிறார்கள்.

கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் மகள்களான ஷென்யா மற்றும் ஒல்யா கிராமத்தின் டச்சாவுக்கு வருகிறார்கள்.

அப்போது அவர்களின் தந்தை முன்னால் இருந்தார்.

தோழர்களே ரகசிய உதவியை உருவாக்கி நிறைய நல்ல செயல்களைச் செய்கிறார்கள்.

இருப்பினும், இந்த நேரத்தில் கிராமத்தில் மிஷ்கா குவாகின் கும்பலும் இயங்குகிறது.

அவரது தோழர்கள் காய்கறி தோட்டங்கள், பழத்தோட்டங்களை கொள்ளையடித்து உள்ளூர்வாசிகளின் வீடுகளை திருடுகிறார்கள்.

திமூருக்கும் மிஷ்காவுக்கும் இடையே பகை ஏற்படுகிறது, ஆனால் தைமூர் ஒரு பாடம் கற்பித்து குறும்புக்காரர்களை விரட்டுகிறார்.

ஓல்கா தைமூர் மீது குறைவாக சாய்ந்தார், மேலும் அவர் எல்லா பாவங்களையும் குற்றம் சாட்டினார்.

இதன் காரணமாக, அவளது சகோதரி அவனுடன் நட்பாக இருக்க தடை விதிக்கிறாள்.

இருப்பினும், ஷென்யா ஒரு துணிச்சலான, நியாயமான மற்றும் அனுதாபமுள்ள பையனை விரும்புகிறார்.

ஒரு நாள் சிறுமிகளுக்கு தந்தி வந்தது, அவர்களின் தந்தை மாஸ்கோவில் சில மணி நேரம் மட்டுமே இருப்பார் என்று.

இந்தத் தந்தியைப் பார்த்ததும் ரயிலைத் தவறவிடுகிறார் ஷென்யா.

ஆனால் தைமூர் அவளுக்கு உதவ முன்வந்து, அந்த பெண்ணை மாஸ்கோவில் ஒரு கூட்டத்திற்கு மோட்டார் சைக்கிளில் அழைத்துச் செல்கிறார்.

வீட்டிற்குத் திரும்பியதும், தோழர்கள் கராயேவை சீருடையில் கண்டுபிடித்து, எல்லா குழந்தைகளுடன் முன்னால் அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.

தைமூரின் தாய் வந்து அவனை அழைத்துச் செல்கிறாள்.

ஏ. கெய்டரின் "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதையை மீண்டும் சொல்லத் திட்டமிடுங்கள்

1. கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் முன்னால் செல்கிறார்.

2. ஷென்யாவும் ஓல்காவும் டச்சாவுக்குச் செல்கிறார்கள்.

3. ஷென்யா கிராமத்தில் தொலைந்து போய் வேறொருவரின் டச்சாவில் தூங்குகிறார்.

4. கைத்துப்பாக்கியில் இருந்து சுடப்பட்டு தைமூரை சந்தித்தது.

5. தைமூரின் அணி.

6. தைமூர் என்ன செய்கிறார்?

7. மிஷ்கா குவாகின் உடனான மோதல்.

8. திமூரின் மாமாவுடன் ஓல்காவின் அறிமுகம்.

9. தந்தையிடமிருந்து தந்தி.

10. ஷென்யா மற்றும் லெப்டினன்ட் பாவ்லோவின் மகள்.

11. தைமூர் ஷென்யாவுக்கு உதவுகிறார்.

12. மாஸ்கோவிற்கு ஒரு மோட்டார் சைக்கிள் பயணம்.

13. புறப்படுவதற்கு அரை மணி நேரத்திற்கு முன்.

14. கராயேவ் ஒரு சம்மனைப் பெறுகிறார்.

15. மாமா தைமூரை முன்னால் பார்த்தல்.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" வேலையின் முக்கிய யோசனை

கதையின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், நீங்கள் மக்களுக்கு உதவ வேண்டும் மற்றும் மற்றவர்களுக்கு நல்ல செயல்களை முற்றிலும் இலவசமாக செய்ய வேண்டும்.

கெய்தரின் பணி, ஒவ்வொருவரும் ஒருவருக்கு ஒருவர் உதவி செய்து, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக் கொள்ளும் இலட்சிய சமுதாயத்தின் ஒரு வகையான கனவு.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதை என்ன கற்பிக்கிறது?

அன்பாகவும், அனுதாபமாகவும், தன்னலமற்றவராகவும், வெளிப்படையாகவும் இருக்கக் கதை நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

நல்ல செயல்களைச் செய்ய நீங்கள் பணக்காரராக இருக்க வேண்டியதில்லை என்பதற்கு இது ஒரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு.

பெரியவர்களிடமும் முதியவர்களிடமும் மரியாதையுடன் நடந்துகொள்ளவும் இந்த வேலை கற்றுக்கொடுக்கிறது.

முக்கிய கதாபாத்திரம் நட்பை மதிக்கவும், நம் அன்புக்குரியவர்களை நேசிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது, அதே போல் அவர்களுக்காக எதையும் செய்ய தயாராக இருக்க வேண்டும்.

ஷென்யாவும் ஓல்காவும் நியாயமான, கவனமுள்ள, விடாமுயற்சியுடன் இருக்கவும், அவசர முடிவுகளை எடுக்காமல் இருக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

வாசகர் நாட்குறிப்புக்காக "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதையின் ஒரு சிறிய விமர்சனம்

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" எனக்கு மிகவும் பிடித்த ஒரு சுவாரஸ்யமான கதை.

இது ஒரு சிறுவன் திமூரைப் பற்றிய ஒரு அற்புதமான கதை, அவர் அதே தோழர்களின் முழு ரகசிய சமூகத்தையும் சுயாதீனமாக ஏற்பாடு செய்தார்.

அவர்கள் நற்செயல்களைச் செய்தார்கள், தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவினார்கள்.

உதவியும் வளமும் இழந்தவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் என்ற கதை மட்டுமல்ல இது.

இதுவும் நட்பு, பக்தி மற்றும் பரஸ்பர உதவி பற்றிய கதை.

திமூர் ஷென்யா என்ற பெண்ணுடன் நட்பு கொண்டார், அவர் அவரை மிகவும் விரும்பினார்.

இதுவும் காதல் மற்றும் மென்மையான உணர்வுகளைப் பற்றிய கதை.

இந்த வேலையில் இருந்து நிறைய கற்றுக்கொண்டேன்.

முதலில், நல்லது செய்வது போல் தோன்றுவது போல் கடினம் அல்ல.

எனவே, இந்த சுவாரஸ்யமான கதையைப் படிக்க எனது நண்பர்கள் அனைவருக்கும் நான் அறிவுறுத்துகிறேன்.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" வேலைக்கு என்ன பழமொழிகள் பொருத்தமானவை

"எல்லா உதவிகளும் சரியான நேரத்தில் நல்லது."

"உங்கள் பலத்தைப் பற்றி பெருமை பேசுவதை விட, பலவீனமானவர்களுக்கு உதவுவது நல்லது."

"நீங்கள் உதவி தேடுகிறீர்களானால், நீங்களே உதவுங்கள்."

"உங்களுக்கு ஒரு நண்பரின் உதவி தேவைப்படும் வரை உங்களுக்கு அவரை தெரியாது."

"விரைவாக உதவுபவர் இரண்டு முறை உதவுகிறார்."

என்னை மிகவும் பாதித்த படைப்பிலிருந்து ஒரு பகுதி:

"கேளுங்கள்," ஷென்யா பரிந்துரைத்தார்.

- ஜார்ஜி இப்போது செல்கிறார்.

அவரைப் பார்க்க மொத்த டீமையும் கூட்டுவோம்.

நம்பர் ஒன் கால் சைன் அடிப்போம், ஜெனரல்.

சலசலப்பு ஏற்படும்!

"தேவையில்லை," திமூர் மறுத்துவிட்டார்.

-ஏன்?

-தேவை இல்லை! அப்படி யாரையும் நாங்கள் பார்க்கவில்லை.

"சரி, அதை செய்யாதே," ஷென்யா ஒப்புக்கொண்டார்.

"நீ இங்கே உட்காரு, நான் போய் தண்ணீர் எடுத்து வருகிறேன்." அவள் வெளியேறினாள், தான்யா சிரித்தாள்.

“என்ன செய்கிறாய்?” திமூருக்குப் புரியவில்லை. தன்யா இன்னும் சத்தமாக சிரித்தாள்.

- நல்லது, ஷென்யா என்ன ஒரு தந்திரமானவர்! "நான் கொஞ்சம் தண்ணீர் எடுக்கப் போகிறேன்"!

தெரியாத வார்த்தைகள் மற்றும் அவற்றின் அர்த்தங்கள்:

டெலிகிராம் என்பது ஒரு சிறப்பு சாதனம் மூலம் அனுப்பப்படும் செய்தி.

சும்மா - சார்ஜ் செய்யப்படாத.

தலைமையகம் ஒரு சந்திப்பு இடம்.

கும்பல் என்பது குண்டர் கும்பல்.

ஒரு இறுதி எச்சரிக்கை என்பது ஒரு தீர்க்கமான கோரிக்கையாகும், மறுப்பு தொடர்ந்தால் நடவடிக்கை எடுக்கப்படும்.

அழைப்பு அடையாளம் - சிறப்பு சமிக்ஞைகள்.

ஆர்கடி கெய்டரின் படைப்புகளைப் பற்றி மேலும் படிக்கும் நாட்குறிப்புகள்:

தலைப்பில் பாடம்: ஏ. கெய்டரின் கதை "திமூர் மற்றும் அவரது குழு"

இது எனது அசாதாரண வாழ்க்கை வரலாறு அல்ல, ஆனால் எனது அசாதாரண நேரம். ஒரு அசாதாரண நேரத்தில் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கை வரலாறு.

ஏ.பி. கைதர்பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

தார்மீக இலட்சியங்களை உருவாக்குதல்;

கதையின் தார்மீக மற்றும் அழகியல் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வது, கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை மாணவர்களில் வளர்ப்பது; வாசிப்பு கலாச்சாரத்தின் கல்வி;

பொறுப்பின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி, தோழர்களுடன் மனிதாபிமான உறவுகள், தேசபக்தி உணர்வு.

1. இன்று நாம் A. கெய்டரின் பணியைப் பற்றிய பொதுவான பாடம், "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" என்ற அவரது படைப்பின் அடிப்படையில், இந்த படைப்பு 1940 இல் வெளியிடப்பட்டது, ஆனால் இன்றும் 2015 இல், 75 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டாலும், நாங்கள் ஆர்வமாக இருந்தோம். அதை வாசிப்பது.
ஆர்கடி கெய்டர் எதிர்காலத்திற்காக உழைத்தார் மற்றும் எப்போதும் தனது புத்தகங்களில் குழந்தைகளை உரையாற்றினார். அவரைப் பொறுத்தவரை, தோழர்களே அவரது கதைகளின் வாசகர்கள் மற்றும் ஹீரோக்கள் மட்டுமல்ல, அவர் கேலி செய்த, சிரித்து, தீவிரமாகப் பேசிய உண்மையுள்ள தோழர்களும் கூட. கெய்தரின் மென்மையான குரல், நல்ல குணமுள்ள சிரிப்பு மற்றும் அவர்களுடன் சமமாகப் பேசத் தெரிந்ததால் தோழர்களே அவரை விரும்பினர். அவரது சிறிய நண்பர்கள் சிக்கலில் இருந்தால், ஆர்கடி கெய்டர் எப்போதும் அவர்களுக்கு உதவ வந்தார்.

2. கதைக்கு வருவோம்.

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் யார் (ஷென்யா மற்றும் திமூர்)


அவர்கள் எப்படி சந்தித்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?


கதையில் யார் தைமூர் மற்றும் அவரது குழுவை எதிர்க்கிறார்கள்? (மிஷ்கா குவாகின் மற்றும் அவரது கும்பல்)


இந்த ஹீரோக்களை நாம் ஏன் ஒப்பிடுகிறோம்? (அவர்கள் வெவ்வேறு விஷயங்களைச் செய்கிறார்கள்)


திமூருக்கும் அவரது குழுவினருக்கும் என்ன பிரச்சனைகள் கவலை அளிக்கின்றன? (ஆப்பிள்கள் திருடப்பட்டன, ஆட்டை காணவில்லை, சிறுமி அழுகிறாள்)


இந்தப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க என்ன செய்கிறார்கள்? (உதவி)


தைமூர் மற்றும் அவரது குழுவினர் யாருக்கு உதவுகிறார்கள்? (தேவைப்பட்ட அனைவருக்கும்)


அவர்கள் யாருக்கு உதவுகிறார்கள் என்பதை ஒவ்வொன்றாக நினைவில் கொள்வோம்? (தண்ணீரை எடுத்துச் செல்லுங்கள், விறகுகளை அடுக்கி வைக்கவும்)


யாருக்கு உதவி தேவை என்பதை அவர்கள் எவ்வாறு தீர்மானிப்பது? (அவரது உறவினர்கள் முன்னால் இருந்தனர்)


உதவி தேவைப்படுபவர்களை எப்படிக் கொடியிட்டார்கள்? (கேட் அல்லது விக்கெட்டில் ஒரு நட்சத்திரம் வரையப்பட்டது)


முக்கிய கதாபாத்திரங்களுக்கு என்ன குணங்கள் இருந்தன என்பதை தீர்மானிப்போம்

ஷென்யா பிடிவாதமானவள்

நேர்மையான,

நட்பாக,

மகிழ்ச்சியான

திமூர் - துணிச்சலான

பொறுப்புள்ள,

துணிச்சலான

எங்கள் ஹீரோக்கள் வைத்திருக்கும் குணங்களை நாங்கள் உங்களுடன் குறிப்பிட்டுள்ளோம், ஆனால் ஷென்யா மற்றும் தைமூர் இருவருக்கும் இன்னும் ஒரு தரம் உள்ளது. ஆனால் இந்த தரத்திற்கு பெயரிட, நீங்கள் குறுக்கெழுத்து புதிரை தீர்க்க வேண்டும்.

நீங்கள் என்ன வார்த்தை கொண்டு வந்தீர்கள் (பிரபுத்துவம்)


குறுக்கெழுத்து புதிரை நீங்கள் எப்படி தீர்த்தீர்கள் என்று பார்க்கலாம்.


இப்போது Ozhegov இன் விளக்க அகராதிக்கு வருவோம், இது இந்த வார்த்தையை பின்வருமாறு விளக்குகிறது:

NOBILITY, -a, cf. 2. உயர் ஒழுக்கம், அர்ப்பணிப்பு மற்றும் நேர்மை.

எதிலும் உன்னதத்தை காட்டுங்கள்.
ஒத்த சொற்கள்: பெருந்தன்மை, கண்ணியம், நேர்மை; ஆன்மாவின் மகத்துவம், ஒழுக்கம், மேன்மை, தன்னலமற்ற தன்மை, தார்மீக மகத்துவம், பிரபு

இப்போது நினைவில் கொள்வோம், கதையின் ஹீரோக்களில் யார் பிரபுக்கள் குறைவாக இருந்தனர்? (கோல்யா கோலோகோல்சிகோவுக்கு: அவர் தனது தங்கையுடன் பகிர்ந்து கொள்ளாமல் 4 ஐஸ்கிரீம்களை சாப்பிட்டார்)

வினாடி வினா
1 . ஏ.பி.கைதர் எந்த வயதில் முன்னால் சென்றார்? (14 வயதில்.)

2. ஏ.பி.கைதர் எந்த வயதில் படைப்பிரிவுக்கு தலைமை தாங்கினார்? (17 ஆண்டுகளில்.)

3. "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதை எந்த ஆண்டில் எழுதப்பட்டது? (1940 இல்.)

4. "திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான திமூரின் பெயர் என்ன? (கரேவ்.)

5 ஷென்யா மற்றும் ஓல்காவின் கடைசி பெயர்கள் என்ன? (அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்ஸ்.)

6. ஓல்கா மற்றும் ஜென்யாவின் தந்தையின் இராணுவ நிலை மற்றும் இராணுவ நிலைப்பாட்டைக் குறிப்பிடவும்.

(கர்னல், கவசப் பிரிவு தளபதி.)

7. திமூரின் நாயின் பெயர் என்ன? (ரீட்டா.)

8. ஷென்யாவின் சகோதரி ஓல்கா எந்த இசைக்கருவியை வாசித்தார்?

(துருத்தியில்.)

9. ஷென்யா வெட்டிய கம்பிகளை தைமூர் யாருடன் சரி செய்யப் போகிறார்?

(கோல்யா கொலோகோல்சிகோவ் உடன்.)

10. திமூரின் குழு குவாகின் கும்பலுக்கு என்ன அனுப்பியது? (அல்டிமேட்டம்.)

11. ஷென்யா எந்த பொம்மையுடன் சிறுமியை மகிழ்வித்தாள்? (முயல்.)

12. குவாகினா ஃபிகரின் உதவியாளரின் பெயர் என்ன? (பீட்டர் பியாடகோவ்.)

13. இறுதி எச்சரிக்கைக்கு பதில் சொல்ல வந்தவர்களை குவாகின் கும்பல் எங்கே அடைத்தது? (தேவாலயத்தில்.)

14. தைமூரின் குழுவைச் சேர்ந்த நபர்கள் குவாகின் கும்பலில் இருந்து பிடிபட்டவர்களை எங்கே அடைத்தனர்?

(சந்தை சதுக்கத்தின் விளிம்பில் உள்ள ஒரு சாவடியில்.)

15. ஷென்யா தனது தந்தையை சந்திக்க மாஸ்கோவிற்கு எதில், யாருடன் வருகிறார்?

(திமூருடன் மோட்டார் சைக்கிளில்.)

16. ஷென்யா மற்றும் ஓல்காவின் தந்தை எந்த நேரத்தில் வெளியேற வேண்டும்? (மூன்று மணிக்கு.)

17. ஜார்ஜைப் பார்க்க தோழர்களை ஏற்பாடு செய்தவர் யார்? (ஜென்யா.)

III. A.P. கெய்தாரின் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட உரையாடல் "திமூர் மற்றும் அவரது குழு." "நான் புதிதாக ஒன்றை எழுதுகிறேன். இங்கே ஒன்று இருக்கிறது. நான் அங்கு செய்வது வேடிக்கையாக இருக்கிறது" என்று முற்றிலும் மாறுபட்ட தலைப்பில் அந்த நிமிடம் வரை நடந்து கொண்டிருந்த உரையாடலின் போது எதிர்பாராத விதமாக கெய்தர் கூறினார். "என்னிடம் இது உள்ளது.. உங்களுக்குத் தெரியும், கர்னல், தந்தை, கிளம்புகிறார், அவர் ஸ்டேஷனுக்குப் போகிறார், அவருடைய மகள் அவரிடம் கேட்கிறார்: "நீங்கள் மென்மையான வண்டியில் பயணிக்கிறீர்களா?"? » அவன் சொல்கிறான்:"மென்மையான ஒன்றில்..." மேலும் அவர் என்னுடன் கவச ரயிலில் பயணிக்கிறார்..." கதையின் உருவாக்கத்தின் தொடக்கத்தைப் பற்றி எல். காசில் கூறியது இதுதான்.1. கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் மகள்கள் என்று கதை தொடங்குகிறது

மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஒரு விடுமுறை கிராமத்திற்கு விடுமுறையில் வாருங்கள்.

ஷென்யா தனது டச்சாவுக்கு வருவதற்கு முன்பு என்ன நடந்தது?

2. ஷென்யா ஒரு பழைய கொட்டகையின் அறையில் ஒரு "தலைமையகம்" கண்டுபிடிக்கிறார்.

ஷென்யா அறையில் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார், பிறகு என்ன நடந்தது?

3. ஷென்யா தைமூரையும் அவனது நண்பர்களையும் சந்தித்து அவர்களின் நல்ல செயல்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார். குழு இன்று அல்லது நேற்று உருவாக்கப்படவில்லை; சிறுவர்கள் எல்லாவற்றையும் சிறிய விவரங்களுக்கு உருவாக்கியுள்ளனர். முழுக்க முழுக்க தன்னலமின்றி, இணக்கமாக, இணக்கமாக எத்தனை நல்ல செயல்களைச் செய்தார்கள் என்பதை நாம் ஊகிக்க முடியும். கதையில், கெய்தர் அணியின் ஒரு நாளைக் காட்டுகிறார், இது அதிகாலையில் தொடங்குகிறது.

தோழர்களே செய்யும் பணிகளைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

அ) த்ரஷ் உள்ள ஒரு வயதான பெண்ணுக்கு உதவுதல்;

b) விறகுகளை அடுக்கி வைத்தல்;

c) ஆடு பிடிப்பது;

ஈ) ஒரு சிறுமியுடன் விளையாடுதல்.

4. கதையில் நகைச்சுவை.

உங்களைப் புன்னகைக்கச் செய்த அத்தியாயங்களைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (கொம்புகளில் ஒட்டு பலகை சுவரொட்டியுடன் ஒரு ஆடு திரும்புவது; வயதான பால் பணிப்பெண் பீப்பாயை நிரப்ப முடிவு செய்தார்; தூக்கத்தில் இருந்த கோலோகோல்சிகோவ் போர்வையை அகற்றினார்).

தைமூரின் மக்கள் நல்ல செயல்களைச் செய்வது தமக்காக அல்ல, அவர்களின் புகழுக்காக அல்ல. அவர்கள் தங்கள் வியாபாரத்தை எப்படி செய்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? (யாரும் பார்க்காதபடி. ரகசியமாக. அவர்கள் அவர்களைப் பற்றி அறிய விரும்பவில்லை, அவர்கள் தங்களுக்குப் புகழைத் தேடவில்லை.)

ஆம், தைமூர் இயக்கம் நிலைத்திருக்கும், ஏனென்றால் உதவி தேவைப்படும் நபர்கள் எப்போதும் இருக்கிறார்கள், மேலும் உதவுபவர்களும் இருக்கிறார்கள். எங்கள் பள்ளியில் பெரியவர்களுக்கு உதவிய குழந்தைகள் இருந்தனர்: அவர்கள் பனியை அகற்றி, விறகுகளை நறுக்கி, அடுக்கி வைத்தனர்.

ரஷ்யாவில், ஏ. கெய்டரின் நினைவு அழியாதது, கெய்டர் அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன, நகர வீதிகள் அவரது பெயரைக் கொண்டுள்ளன.

VIII. வீட்டு பாடம்.

தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதவும்: "திமூரின் ஆட்கள் இப்போது தேவையா?"

(படத்தை பெரிதாக்க அதன் மீது கிளிக் செய்யவும்)

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" (அல்லது மற்றொரு தலைப்பில்) கதையின் பாத்திர அமைப்பை வெளிப்படுத்தும் தலைப்பில் படைப்பின் முழு பதிப்பு (கட்டுரை, சுருக்கம், கால தாள் அல்லது ஆய்வுக் கட்டுரை) தேவைப்பட்டால், வரிசையைப் பற்றி விவாதிக்க அல்லது பயன்படுத்தவும். VKontakte இல் உடனடி செய்தி அனுப்புதல் (வலது). தேவையான அசல் தன்மையுடன் உங்களுக்காக ஒரு தனித்துவமான படைப்பு எழுதப்படும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

கதையில் கதாபாத்திரங்களின் அமைப்பை வெளிப்படுத்தும் முக்கிய அம்சங்கள் ஏ.பி. கெய்டர் "திமூர் மற்றும் அவரது குழு".

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் சாதாரண சோவியத் குழந்தைகள், அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளில் தங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர்.

தைமூரின் படத்தை ஏ.பி. கெய்தார், புயல் நிறைந்த சமூக வாழ்வின் தடிமனான டீனேஜ் ஹீரோவின் உருவமாக மாறினார். அவர் ஒரு பதட்டமான மற்றும் வியத்தகு சூழலில் தன்னை உணர்கிறார், இராணுவ, "கள" நிகழ்வுகளிலிருந்து வெகு தொலைவில், ஆனால் குறைவான முக்கியத்துவம் மற்றும் பொறுப்பு இல்லை. 1940 களின் முற்பகுதியில் ரஷ்யாவில் வாழ்ந்த ஒரு இளைஞனின் ஆளுமை முதிர்ச்சியடைந்த குழந்தையின் பாரம்பரிய குணாதிசயத்தின் மூலம் அல்ல, அவரது குழந்தை பருவ வாழ்க்கையை பெரியவர்களின் நடைமுறை உலகத்துடன் இணைக்கிறது, ஆனால் ஒரு முழு அளவிலான உதவியாளரின் செயல்பாட்டின் மூலம். ஒரு வயது வந்தவர் மற்றும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த, சுதந்திரமான ஆளுமை. ஒரு இளைஞன் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகின் செல்வாக்கை உறிஞ்சி "கடந்து செல்வது" மட்டுமல்லாமல், சமூக வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகளின் போக்கை அவரே தீவிரமாக பாதிக்க முடிகிறது.

கதையில் வரும் வாலிபத் தலைவியின் பாத்திரம் ஏ.பி. மிஷ்கா குவாகின், சிம்கா சிமகோவ், ஃபிகர்ஸ், கெய்கா, ஷென்யா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா ஆகியோரின் கதாபாத்திரங்களிலும் கெய்டர் வெளிப்பட்டுள்ளார். திமூரின் தலைமை, முதலில், அவரது நிறுவனத் திறன்களில் வெளிப்படுகிறது - அவர் அதிக எண்ணிக்கையிலான தோழர்களைக் கொண்ட ஒரு குழுவைத் திரட்டவும், கடுமையான படிநிலையை நிறுவவும், தனது ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களை பொறுப்பு மற்றும் ஒழுக்கமான சூழ்நிலைக்கு அடிபணியச் செய்யவும் முடிந்தது. அதே நேரத்தில், குழு உறுப்பினர்கள் திமூர் கராயேவை மட்டுமல்ல, முக்கிய "எதிர்ப்பு ஹீரோ" குவாகினையும் மதிக்கிறார்கள்.

ஆரம்பத்தில், திமூரின் படம் புராணக்கதை: ஷென்யாவுக்கு நடந்த நிகழ்வுகளின் மூலம், ஆசிரியர் ஒரு மர்மமான அந்நியரை வாசகருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார், அவர் சில காரணங்களால் இழந்த பெண்ணுக்கு உதவ முடிவு செய்தது மட்டுமல்லாமல், ஒரு மர்மமான குறிப்பையும் விட்டுவிட்டார். ஆனால் திமுரோவைட்டுகளின் இலட்சிய உலகம் பெரியவர்களின் அன்றாட உலகத்துடன் மோதுகிறது, அவர்களிடமிருந்து குழந்தைகளின் செயல்களின் உண்மையான அர்த்தம் மறைக்கப்பட்டுள்ளது. பெரியவர்கள் குழந்தைகளை சீரியஸாக நடத்துவதில்லை, சில சமயங்களில் கேலியும் கூட.

திமூர் கராயேவ் தளபதி பதவியை வகிக்கிறார், இதில் அவரது உருவம் ஷென்யா மற்றும் ஓல்காவின் தந்தை கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவுடன் நெருக்கமாக உள்ளது. இரண்டு கதாபாத்திரங்களும் நியாயமானவை, புத்திசாலித்தனமானவை, தங்கள் தோழர்கள் மற்றும் "துணை அதிகாரிகளுக்கு" பொறுப்பாக உணர்கின்றன, மற்ற நபரைக் கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் முடியும், மேலும் "தோளில் இருந்து வெட்டப்படவில்லை." "சுற்றியுள்ள அனைவரும் அமைதியாக" இருக்கும்போதுதான் இருவரும் அமைதியாக இருப்பார்கள். அதே நேரத்தில், ஏ.பி. கெய்டர், ஒரு டீனேஜ் தலைவரின் உளவியலை வெளிப்படுத்தி, இந்த பாத்திரத்தின் பல்வேறு வகைகளையும் அம்சங்களையும் காட்டுகிறார். தைமூர் தனது எதிரிக்கு கூட மரியாதை காட்டுகிறார். ஆசிரியர் தனது எதிரியை விட முழுமையான மேன்மை நிலையில் இருந்து முக்கிய கதாபாத்திரத்தை முன்வைக்கவில்லை: திமூர் கராயேவ், குவாகினுடன் சமமான நிலையில், வலிமையானவர், தன்னம்பிக்கை, அமைதி மற்றும் தன்னம்பிக்கை கொண்டவர், ஆனால் அவர்களின் குறிக்கோள்கள் வேறுபட்டவை.

கரடி குவாகின்.

குவாகின் ஒரு ஆண்டிஹீரோ; அவர் உன்னதமான, தன்னலமற்ற திமூரின் உருவத்துடன் முரண்படுகிறார். ஒரு பொதுவான யோசனையின் கீழ் தோழர்களை ஒன்றிணைக்கும் ஒத்த எண்ணம் கொண்ட அவரது குழுவிற்கு மிஷ்கா குவாகின் அதே தலைவர். திமூர் கராயேவின் உருவம் ஒரு "தளபதி" அல்லது "கமிஷர்" பாத்திரத்திற்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாக இருந்தால், குவாகின் அவரை அழைப்பது போல், குவாகின் தன்னை ஒரு "அட்டமான்" என்று பெயரிடப்படுகிறார், அதே நேரத்தில் அவரது அணி "கும்பல்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. .

குவாகின் குழுவில் நட்பின் கருத்து சிதைந்துள்ளது - "கும்பலின்" அட்டமான் தனது தோழர்களிடம் இழிவான மற்றும் இழிவான அணுகுமுறையைக் காட்டுகிறார். இருப்பினும், கதையின் முடிவில் அவரது பாத்திரம் மாறுகிறது, கூர்மையான அழிவிலிருந்து விலகி, ஆனால் முழுமையான மாற்றத்தை அடையாமல். குவாகின் இன்னும் மனந்திரும்பவோ அல்லது எதிரிகளின் பக்கம் செல்லவோ தயாராக இல்லை, ஆனால் அவர் இனி "கொள்ளையர் கும்பலுடன்" ஒருவராக உணரவில்லை.

ஹீரோ திமூரின் அணியின் மற்றொரு உறுப்பினரான கோல்யா கோலோகோல்சிகோவின் ஒரு வகையான வழிகாட்டி மற்றும் புரவலர். கெய்கா, அவரது மூத்த தோழர் திமூரைப் போலவே, அவரது எதிரிகளால் மதிக்கப்படுகிறார், எனவே அவர் ஒரு வலுவான எதிரியாக கருதப்படுகிறார்.

சிறுவனின் தோற்றத்தின் பண்புகள் - "நேராக", "ஸ்டாக்கி", "பரந்த தோள்பட்டை", "கடுமையான சாம்பல் கண்கள்" - ஹீரோவின் உள் வலிமையை பிரதிபலிக்கின்றன. சிறுவன் தனது தந்தை அல்லது மாலுமிகளாக பணியாற்றிய சகோதரரிடமிருந்து பெற்ற மாலுமியின் உடுப்பை அணிந்து, சிறுவர்கள் தங்கள் செயல்பாடுகளில் வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கும் வலிமையை, தாய்நாட்டின் வலிமையை அடையாளப்படுத்துகிறார். கெய்காவின் முக்கிய குணாதிசயங்கள் நம்பிக்கை மற்றும் பாத்திரத்தின் வலிமை, குறிப்பாக எதிரியுடன் உரையாடும் காட்சிகளில். அத்தகைய ஒரு பாத்திரத்திற்கு நன்றி, திமூரின் குழுவின் ஒத்திசைவு, அமைப்பு மற்றும் பிரபுக்கள் வலியுறுத்தப்படுகின்றன.

சிமா சிமகோவ்.

சிமகோவின் செயல்பாடுகளும் வணிக தலைமைத்துவ பாணியை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. அவர், கெய்காவைப் போலவே, ஒரு பிரகாசமான ஆளுமை, சுதந்திரமானவர், முக்கியமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கான தைரியத்தையும் பொறுப்பையும் ஏற்கத் தயாராக இருக்கிறார். தைமூரின் தோழர்கள் அவரது கட்டளைகளை நிறைவேற்ற வேண்டிய அவசியத்தை உடனடியாக ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் ஒட்டுமொத்த தலைமையின் சரியான தன்மையைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். அவர்கள் எதற்காகச் செயல்படுகிறார்கள் என்பதை உணர்ந்து கொள்கிறார்கள்.
ஆனால் வணிக மற்றும் நியாயமான கெய்கியைப் போலல்லாமல், சிமா சிமகோவ், திறமையான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் சுலபமாகச் செயல்படும் ஒரு உதவியாளராக நடிக்கிறார்.

சிமாவின் கதாபாத்திரத்திற்கு நன்றி, வாசகருக்கு திமூரின் குழுவின் தனித்துவமான மதிப்பீட்டை வழங்குகிறார், இது எந்த வகையிலும் போக்கிரி சிறுவர்களின் செயலற்ற சங்கமாக கருதப்படக்கூடாது. வேடிக்கை மற்றும் உற்சாகம் இருந்தபோதிலும், தோழர்களே தங்களுக்கு குறிப்பிட்ட, தீவிரமான மற்றும் தேவையான இலக்குகளை அமைத்துக் கொள்கிறார்கள், தங்களை "முன்னோடிகள்" என்ற பெருமைமிக்க பெயரை அழைக்கிறார்கள். சிம்கா சிமகோவ் அடிக்கடி அடுத்த குழு கூட்டத்தைத் தொடங்குகிறார்.

இருப்பினும், கதாபாத்திரம் முக்கியமான தகவல்களை வாசகருக்கு தெரிவிக்கும் நோக்கம் கொண்டது - தோழர்களே தங்களை ஒரு முக்கியமான சமூக முறைசாரா அமைப்பாக நிலைநிறுத்திக் கொண்டாலும், அவர்கள் விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்கு, கோடைகால வேடிக்கை போன்றவற்றுக்கு அந்நியமாகாத குழந்தைகளாகவே இருக்கிறார்கள், மேலும் அவர்களின் அனைத்து செயல்பாடுகளும் சிலவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு வகையான ரகசியம். நேர்மையானவர்களிடமிருந்து மறைக்க ஏதாவது இருப்பதால் அல்ல, ஆனால் அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பதால்.

கோல்யா கோலோகோல்சிகோவ்.

அணியின் இளைய உறுப்பினர், அவரது வயதின் காரணமாக அணியில் மிகவும் நம்பகத்தன்மையற்ற உறுப்பினராக உள்ளார் (இன்னும் கற்பிக்க நிறைய உள்ளது). ஆயினும்கூட, திமூரின் அணியில் உள்ள தனது தோழர்களின் ஆதரவை உணர்ந்து, பயமுறுத்தும் மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள சிறுவன், தளபதியின் கட்டளைகளை நிறைவேற்றி, நேர்மையாகவும் மனசாட்சியுடனும் தனது பணியைச் செய்ய எல்லோரையும் போலவே முயற்சிக்கிறான்.
எதிரிகள் தொடும் மற்றும் மோசமான "ஊழியர்கள் எக்காளம்" கோல்யாவை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை, அவரை "விம்ப்" என்று அழைக்கிறார்கள். இருப்பினும், எதிரியால் பிடிபடுவார் என்ற பயம் இருந்தபோதிலும், கோல்யா, தனது குறைகளை வெளிப்படுத்தாமல், திமூரின் அறிவுறுத்தல்களை நம்பிக்கையுடன் நிறைவேற்றுகிறார், அவரது மூத்த தோழர் கெய்குவைக் கேட்டு, குவாகின் அணியின் "சிறையில்" கண்ணியத்துடன் நடந்து கொள்கிறார்.

மெரேஸ் அவரை ஏ.பி. திமுரோவ் குழுவின் உறுப்பினர்களின் சாரத்தை கெய்டர் வாசகருக்கு வெளிப்படுத்துகிறார்: அவர்கள் தங்கள் யோசனைக்காக போராடவும், எதிரிக்கு எதிராக தீவிரமாக போராடவும் தயாராக இல்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் இளைய, இன்னும் புத்திசாலித்தனம் இல்லாத, சிக்கலில் உள்ள தோழர்களைக் கைவிடுவதில்லை, கவனம் செலுத்துவதில்லை. வயதின் அனைத்து குறைபாடுகள் மற்றும் முழு அளவிலான உறுப்பினர் அமைப்புகளாக இன்னும் திறமையின்மை.
கதையின் நிகழ்வுகள் முன்னேறும்போது, ​​​​எதிரியின் கைகளில் சிக்கிய கோல்யா மீதான அவரது தோழர்களின் அணுகுமுறை மாறுகிறது, மேலும் அவர்கள் சிறுவனை நம்பத் தொடங்குகிறார்கள்.

வாசிலி லேடிஜின்.

மிகவும் வளர்ச்சியடையாத பாத்திரம். அவரது தோழர்கள் மற்றும் துணை அதிகாரிகளுடன் சேர்ந்து, அவர் தெளிவாகவும் ஆட்சேபனை இல்லாமல் திமூரின் கட்டளைகளை நிறைவேற்றுகிறார். லேடிஜின் "அமைதியானவர்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறார், ஆனால் சிமா சிமகோவ் போன்ற சிறுவனுக்கு அணியின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை (அவரது "ஐந்து") நிர்வகிக்கும் பொறுப்பு ஒப்படைக்கப்பட்டது என்பதன் மூலம் அவர் மிகவும் சுருக்கமாக வகைப்படுத்தப்படுகிறார். நியாயமான மற்றும் புத்திசாலித்தனமான தைமூர் மற்ற குழு உறுப்பினர்களின் ஒருங்கிணைப்பை ஒரு நேர்மையான, பொறுப்பான தோழரிடம் மட்டுமே ஒப்படைக்க முடியும்.

ஷென்யா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா.

தன் பெற்றோருக்காக ஏங்கும் அடிமையான, விளையாட்டுத்தனமான பெண்ணின் பாத்திரம், ஒவ்வொரு காட்சியிலும் மேலும் மேலும் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது. கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவின் மகள்களான ஷென்யா மற்றும் ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் ஒரு சிக்கலான உறவைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் மூலம் ஏ.பி. கெய்டர் பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான பரஸ்பர புரிதலின் சிக்கலை வெளிப்படுத்துகிறார், கதையின் வயதுவந்த கதாபாத்திரங்களுடன் திமூருக்கும் அவரது குழுவினருக்கும் இடையிலான மோதலை வெளிப்படுத்த வாசகரை தயார்படுத்துகிறார்.

அவரது உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, உணர்ச்சிகரமான தலைவர்-நிர்வாகியின் படத்தைப் பற்றி பேசலாம். கதையின் முதல் பக்கங்களிலிருந்து, தெரியாத திமூரைப் பற்றிய ஷென்யாவின் கருத்து மூலம் அவரது மர்மமான மற்றும் புதிரான உருவம் உருவாகிறது; திடீரென்று அறையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட தலைமையகம் அவளுக்கு ஒரு கப்பலாகத் தோன்றுகிறது, மேலும் அந்தப் பெண் தன்னை அதன் கேப்டனாக கற்பனை செய்கிறாள்.

ஷென்யா ஒரு ஹீரோ-வழிகாட்டியின் பாத்திரத்தில் நடிக்கிறார்; இந்த கதாபாத்திரத்தை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம், ஆசிரியர் இன்னும் அறியப்படாத தைமூரின் அமைப்பின் மர்மத்தை வாசகருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார். பெண்ணின் பாத்திரம் சதித்திட்டத்தின் உந்துதலாக மாறும், வாசகரின் பச்சாதாபம் மற்றும் ஆர்வத்தின் பொருள். ஷென்யாவின் பாத்திரத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் பண்புகள் காதல் மற்றும் உணர்ச்சி.

ஷென்யாவின் கதாபாத்திரத்தில் உள்ள "வயது வந்தோர்" வரி தனது மூத்த சகோதரி ஓல்காவின் தன்மையை நன்கு புரிந்துகொள்வதில் வெளிப்படுகிறது. மேலும் ஏ.பி. முக்கிய கதாபாத்திரங்களான ஷென்யா மற்றும் தைமூர் ஆகியோருக்கு இடையே கெய்டர் ஒரு லேசான காதல் கோட்டை வரைகிறார்.

ஷென்யாவைப் போலல்லாமல், நியுர்காவின் உருவம் ரொமாண்டிக் செய்யப்படவில்லை - "ஜிப்சி போன்ற" பெண் வேடிக்கையானவள், வேகமாக ஓடுகிறாள், வேகமாக பேசுகிறாள், அதே வண்ணமயமான கதாபாத்திரங்களால் அவள் சூழப்பட்டிருக்கிறாள்: ஒரு வேகமான ஆடு, ஒரு "ஆற்றல் மற்றும் கடின உழைப்பாளி" மூன்று வயது. சகோதரன். பெண்ணின் உருவப்படம் அவளுடைய வலுவான தன்மையை வெளிப்படுத்துகிறது. அவள், மற்ற குழந்தைகளைப் போலவே, விரைவாக வளர வேண்டும் என்ற போதிலும், அவளுடைய தந்தை முன்னால் சென்றபோது அன்றாட வாழ்க்கையில் பெரியவர்களுக்கு உதவினாள், நியுர்கா தனது இருப்பின் தீவிரத்தைப் பற்றி ஒருபோதும் புகார் செய்யவில்லை. தோழர்களுடனான நியுர்காவின் ஒத்துழைப்பு உண்மையான நட்பாக வளர்கிறது; தோல்விகள் மற்றும் பிரச்சனைகள் ஏற்பட்டாலும் தோழர்கள் இதயத்தை இழக்க விடாமல், ஆதரவளிப்பதிலும் ஆறுதலளிப்பதிலும் சிறந்தவர்.

அலியோஷாவின் பாத்திரம் குவாகின் அணியின் மிக முக்கியமான அம்சத்தை பிரதிபலிக்கிறது - அவர்களின் எதிரிகளுக்கு மரியாதை. தைமூரின் குழு வலுவாகவோ அல்லது அவர்களின் பணிகளை முடிப்பதில் வெற்றிகரமானதாகவோ இருப்பது மட்டுமல்லாமல், தோழர்களே அவர்களுக்குப் பின்னால் உள்ள உண்மையை உணர்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களின் குழுவில், நியாயமான கருத்துகள் மற்றும் தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் முயற்சிகளுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, சிறுவர்கள் அவ்வப்போது தங்கள் பழைய தோழர்களிடமிருந்து குத்து அல்லது அவமானங்களைப் பெறுகிறார்கள்.

பியோட்டர் பியாடகோவ் (படம்).

க்வாகின் கும்பலில் உருவம் என்று அழைக்கப்படும் பியோட்டர் பியாடகோவ், ஒரு தனித்தலைவரின் தனித்துவமான படம். தளபதியின் கட்டளைகளைப் பின்பற்றி, அவர் தனது குழுவின் உறுப்பினர்களுடன், முழு குழுவுடன் இணைந்துள்ளார். அதே நேரத்தில், அணியின் நலன்கள் அவரது தனிப்பட்ட நலன்களுக்கு எதிராக இயங்குவதாக அவர் உணர்ந்தால், அவர் தனது தோழர்களை எதிர்கொள்ளும் அளவுக்கு கூட தனித்தனியாக செயல்பட முடியும். அந்த உருவம், மற்ற தோழர்களுடன் சேர்ந்து, மற்றவர்களின் தோட்டங்களைத் தாக்குகிறது, ஆனால் அவரது அணியினர் கூட அவரது சுதந்திரத்தையும் தனிமையையும் கவனிக்கிறார்கள்.

குவாகின் குழுவின் மற்ற உறுப்பினர்களில் அவர் மிகவும் அழிவுகரமான மற்றும் இழிந்த பாத்திரம். அவரது கொடுமை கிராமத்தில் வசிப்பவர்களுக்கும், திமூரின் ஆட்களுக்கும் அவரது சொந்த தோழர்களுக்கும் பரவுகிறது, இறுதியில் அவர் வழிநடத்தும் கும்பலின் செயல்களின் முக்கியத்துவத்தையும் அநீதியையும் உணர்ந்த குவாகின் "அட்டமான்" அவர்களால் கவனிக்கப்படுகிறது.

ஃபிகர் கேரக்டருக்கு நகைச்சுவை உணர்வும் இல்லை என்று ஏ.பி. கெய்டர் குவாக்கினை அனைத்து குண்டர்களுக்கும் தலைவராக நியமிக்கிறார். சிறுவனால் கேலி செய்ய முடியாது, என்ன நடக்கிறது என்பதை நகைச்சுவையுடன் நடத்த முடியாது; நையாண்டி குறிப்புகள் அவரது சொற்றொடர்களில் ஒருபோதும் தோன்றாது. எனவே, ஆசிரியர் இந்த பாத்திரத்தில் மனிதநேயமின்மையை பிரதிபலிக்கிறார்.

ஓல்கா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா.

ஓல்காவின் பாத்திரம் திமுரைட்டுகளின் செயல்பாடுகளை "வெளிப்படுத்துவதற்கான" ஒரு கருவியாக ஒரு முக்கியமான செயல்பாட்டை செய்கிறது. ஓல்கா, தனது சகோதரியை கவனித்துக்கொள்வதிலும், தேவையான மற்றும் தீவிரமான விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டியதன் அவசியத்திலும் கவனம் செலுத்தினார் (படிப்பு, வீட்டை நடத்துதல், வீட்டைக் கவனித்துக்கொள், அவளுடைய சிறிய குறும்புக்கார சகோதரியின் மீது ஒரு கண் வைத்திருத்தல் போன்றவை). அதே சமயம், ஷென்யாவின் மிக முக்கியமான அம்சத்தை அவள் கவனிக்கவில்லை, இறுதியில் தந்தை குரல் கொடுத்தார், அந்த பெண்ணால் மோசமான நிறுவனத்தில் சேர முடியாது, "அவளுடைய தன்மை அப்படி இல்லை." ஆனால் ஓல்கா ஆரம்பத்தில் தனது ஷென்யாவால் போக்கிரிகளை தொடர்பு கொள்ள முடியவில்லை என்று உறுதியாக இருந்திருந்தால், பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான அனைத்து மோதல்களும் இருந்திருக்காது.

ஜார்ஜி கராயேவ்.

ஓல்கா ஜார்ஜி கராயேவுடன் நட்புறவை வளர்த்துக் கொள்கிறார். அவர்கள் குடும்பத்தின் இளைய உறுப்பினர்களை கவனித்துக்கொள்வதன் மூலம் மட்டுமல்லாமல், ஒரு பொதுவான பொழுதுபோக்கால் - படைப்பாற்றல் மூலம் ஒன்றுபட்டுள்ளனர். அவரது மருமகன், திமூருக்கு, ஜார்ஜி ஒரு வழிகாட்டியாகவும், மூத்த தோழராகவும் செயல்படுகிறார், மேலும் பின்பற்றுவதற்கு ஒரு முன்மாதிரியை அமைக்கிறார். மூத்த கராயேவ் தைரியமானவர், வளமானவர், உன்னதமானவர், அவர் அந்த சக்தியின் ஒரு பகுதியாகத் தோன்றுகிறார், அதற்கு முன் குழந்தைகள் மரியாதை, பிரமிப்பு மற்றும் விருப்பமின்றி அதைப் பின்பற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள்.

ஜார்ஜின் உருவம், படைப்பின் ஒவ்வொரு ஹீரோவின் உருவத்தையும் போலவே, கதையின் முடிவில் மாற்றப்படுகிறது. ஜார்ஜி, ஆரம்பத்தில் ஆசிரியரால் மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான, படைப்பாற்றல் மிக்க இளைஞனாக முன்வைக்கப்பட்டார், தொட்டிப் படைகளின் கேப்டனாக மாறுகிறார், அவர் பலரைப் போலவே வீட்டை விட்டு வெளியேறி முன்னால் செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார். அதே நேரத்தில், ஓல்காவோ அல்லது ஜார்ஜியோ, பின்னால் விட்டுச் சென்ற வீரர்களின் குடும்பங்களைப் பற்றி அதே அக்கறை காட்டவில்லை, அதை சிறுவர்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி கவனித்துக்கொள்வார்கள்.

உண்மையுள்ள,
திட்ட மேலாளர் "எளிமையாக கற்றுக்கொள்ளுங்கள்!"
வில்கோவா எலெனா

தைமூர் மற்றும் அவரது குழுவினர் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் என்ன, இந்த கட்டுரையைப் படிப்பதன் மூலம் நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" 1940 ஆம் ஆண்டு ஏ.பி.கைதர் என்பவர் நடுநிலைப் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்காக எழுதிய கதை. மேலும், ஒவ்வொரு கதையிலும் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் பாத்திரங்கள் உள்ளன.

"திமூர் மற்றும் அவரது குழு" கெய்டர் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில்:

• தைமூர். கெய்தரின் கதையின் இந்த ஹீரோ தீர்க்கமான, தைரியமான மற்றும் தைரியமானவர். இதைத்தான் அவர்கள் "உண்மையான முன்னோடி" என்று அழைக்கிறார்கள். உள்ளூர்வாசிகளுக்கு பொருளாதார விஷயங்களில் உதவிய தோழர்களின் ஒரு பிரிவை அவர் உருவாக்கினார். தைமூரும் அவரது குழுவும் இராணுவ குடும்பங்களை தங்கள் பாதுகாப்பின் கீழ் அழைத்துச் செல்கின்றனர். ஒழுங்குக்கு அவர்கள் பொறுப்பு. எனவே, திமூர் ஒரு பொறுப்பான நபர், விசுவாசமான மற்றும் நம்பகமான நண்பர், அதே போல் ஒரு நல்ல தோழர் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். முழு கதை முழுவதும், அவர் உள்ளூர் போக்கிரியான குவாகின் கும்பலுக்கு எதிராக போராடுகிறார். அந்த இளைஞனுக்கும் நேர்மை, நீதி போன்ற குணங்கள் உள்ளன என்பது இதன் பொருள்.
• ஜென்யா. இது 13 வயது சிறுமி மற்றும் அவர் ஒரு செம்படை தளபதியின் மகள். கதாநாயகி தனது சகோதரி ஒல்யாவையும் அவள் தந்தையையும் மிகவும் நேசிக்கிறார். அவள் மூத்த சகோதரியுடன் டச்சாவுக்கு வந்தாள். ஷென்யா ஒரு துணிச்சலான மற்றும் கலகலப்பான தன்மையைக் கொண்டிருக்கிறார். திமூரைச் சந்தித்த பிறகு, அவர் அவரை மரியாதையுடன் நடத்தத் தொடங்கினார், மேலும் தோழர்கள் ஈடுபட்டிருந்த பயனுள்ள செயல்களில் ஈடுபட்டார். பெண் குழுவில் உறுப்பினராகி, எல்லா விஷயங்களிலும் உதவ முயற்சிக்கிறாள்.
• கராயேவ். அவர் தைமூரின் மாமா மற்றும் பையனை வளர்த்து வருகிறார். கராயேவ் தன்னை ஒரு பொறுப்பான மற்றும் உறுதியான இளைஞனாக நிரூபித்தார். அவர் தொழிலில் பொறியாளர். இருப்பினும், கதாபாத்திரத்திற்கு அற்புதமான குரல் உள்ளது, எனவே அவர் உள்ளூர் தியேட்டரில் நடிக்கிறார். ஷென்யாவின் மூத்த சகோதரி ஓல்காவைப் பார்த்து, ஜார்ஜி கராயேவ் அவளைக் காதலிக்கிறார். ஆனால், இராணுவத்தில் பணியாற்ற சம்மன் கிடைத்ததால், ஹீரோ தொட்டி படைகளின் கேப்டனாக முன்னால் செல்கிறார்.
• ஓல்கா. அவரது தங்கை ஷென்யாவுடன் சேர்ந்து, அவரது தந்தை கர்னல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவ் தனது மகளை மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள ஒரு டச்சாவிற்கு அனுப்புகிறார். அவளுக்கு 18 வயது, அவள் ஷென்யாவை வளர்க்கிறாள்: அவளுடைய குறும்புகள் மற்றும் குறும்புகளுக்காக அவள் அடிக்கடி அவளைத் திட்டுகிறாள், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவள் தன் சகோதரியை உண்மையாக நேசிக்கிறாள். அவரது நேர்மை மற்றும் நீதியால், அவர் மற்ற முக்கிய கதாபாத்திரமான ஜார்ஜி கராயேவை காதலிக்கிறார். அவர் சம்மனைப் பெற்றபோது, ​​அவளும் தைமூரின் குழுவினரும் (முதலில் திமூரை நன்றாக நடத்தவில்லை) ஜார்ஜை முன்னால் அழைத்துச் சென்றனர்.
• மிகைல் குவாகின்.இந்த ஹீரோவும் தனது சொந்த அணியைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் இது உள்ளூர்வாசிகளுக்கு நிறைய சிக்கல்களை ஏற்படுத்தியது. குண்டர்களின் தலைவன் தோட்டங்கள் மற்றும் காய்கறி தோட்டங்களை அழிக்கும் பணியில் ஈடுபட்டிருந்தான். மைக்கேல் குவாகின் எதிர்மறையான பாத்திரம் என்ற போதிலும், அவர் ஒரு சிந்தனை மற்றும் புத்திசாலி பையன், சில நேரங்களில் நேர்மையான மற்றும் நியாயமானவர். கதையின் முடிவில், அவர் தனது குழு அசிங்கமான செயல்களைச் செய்வதையும் சோவியத் சக்தியின் எதிரியாக மாறுவதையும் உணர்ந்தார். ஆனால் ஹீரோ உண்மையான மனிதனாக வளர்வான் என்ற நம்பிக்கை வாசகனுக்கு உண்டு.

ஏ.பி.யின் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் எவை என்பதை இந்தக் கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்று நம்புகிறோம். கைதர்.