குறைபாடு நிபுணர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர்: என்ன வகையான சிறப்பு, எங்கு படிக்க வேண்டும்

பேச்சு நோயியல் நிபுணர் என்பது சிறப்பு குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் உயர் தகுதி வாய்ந்த நிபுணர். அத்தகைய நிபுணர்களின் அனைத்து சக ஊழியர்களும் ஒப்புக்கொள்வது போல, பெரும்பாலான ஆசிரியர்களை விட அவர்களின் பணி மிகவும் கடினம். தாவர மற்றும் செயல்பாட்டுக் கோளாறுகள் உள்ள பல்வேறு குழந்தைகளுடன் நாம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரின் பணி வயது காரணமாக ஒரு நபருக்கு இந்த அடிப்படைத் திறனைக் கற்பிக்காத குழந்தைகளுடன் பேசும் திறனை உருவாக்குவதாகும்.

நவீனத்துவம் மற்றும் கல்வி

நமது அன்றாட வாழ்க்கையின் தேவைகள், இயந்திரங்களுடன் அதிக நேரம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். இது பல நேர்மறையான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் அதன் குறைபாடுகள் இல்லாமல் இல்லை: குறைபாடுள்ள நிபுணர்கள்-பேச்சு சிகிச்சையாளர்களின் பணிக்கான களம் விரிவடைகிறது. பல குழந்தைகள், தொழில்நுட்பத்தில் சிறந்து விளங்குவதால், பேச்சுத் திறனைக் கையாள்வதில் சிரமம் உள்ளது, பேச்சு நோயியல் மற்றும் நாக்கு கட்டப்பட்ட நாக்கு ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். இது சமூக பிரச்சினைகள் மற்றும் தொடர்பு சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, இதன் விளைவாக, உள் உளவியல் சிக்கல்கள். குழந்தை பின்வாங்குகிறது, தொடர்பு கொள்ளவில்லை, தனது சொந்த திறன்களை உறுதியாக அறியவில்லை, தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்த பயப்படுகிறார். அத்தகைய குழந்தை அரிதாகவே ஆர்வத்தையும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்ள அனுமதிக்கிறது, ஆனால் பெரும்பாலும் மகிழ்ச்சியற்றதாக உணர்கிறது.

பல நவீன குழந்தைகள் டிவி திரைகளுக்கு முன்னால் நேரத்தை செலவிடுவதன் மூலம் வாழ கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பின்னர் அவர்கள் நடிகர்கள், தொடரின் ஹீரோக்களின் நடத்தை மற்றும் பேச்சு முறையை நகலெடுக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். பெற்றோர்கள், வேலையில் மிகவும் பிஸியாக இருப்பதால், இந்த செயல்முறையை கட்டுப்படுத்த வாய்ப்பு இல்லை.

எல்லாம் கற்பிக்கப்படும்! அல்லது இல்லை?

பல பெரியவர்கள் பள்ளியில் குழந்தைக்கு தேவையான அனைத்தையும் கற்பிப்பார்கள் என்று நினைத்துப் பழகிவிட்டனர் - பேசுவது, எண்ணுவது, சரியாக நடந்துகொள்வது. கருத்து தவறானது - அத்தகைய கடமைகள் பள்ளிக்கு ஒதுக்கப்படவில்லை. ப்ரைமரைப் படிக்கும் காலம் காலக்கெடுவால் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் முக்கிய குழுவைத் தொடராத தனிப்பட்ட குழந்தைகளுக்கான திட்டத்தை சரிசெய்ய ஆசிரியர்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லை. ப்ரைமரின் படிப்போடு, குழந்தைக்கு எழுத்துக்களில் படிக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறது. சில சமயங்களில், பெற்றோர்கள், சில சமயங்களில், அத்தகைய பயிற்சியின் திருப்தியற்ற முடிவுகளைக் கண்டுபிடித்து, தங்கள் தலைகளை திகிலுடன் பிடித்து, நிலைமையை சரிசெய்யக்கூடிய ஒரு குறைபாடுள்ள-பேச்சு சிகிச்சையாளரைத் தேடத் தொடங்குகிறார்கள்.

புத்திசாலித்தனமாக பேசும், இணக்கமான குழந்தைகளில், ஒலிப்பு சிக்கல்கள் இருந்தால், தவறான பேச்சு உணர்தல் சாத்தியம் என்று கற்பித்தல் நடைமுறையில் அறியப்படுகிறது. இது பாலர் வயதிற்கு மிகவும் பொதுவானது. இடதுசாரிகளுக்கு பிரச்சனைகள் ஏற்பட வாய்ப்புகள் அதிகம். நீங்கள் சரியான நேரத்தில் இதைக் கவனிக்கவில்லை என்றால், நடுநிலைப் பள்ளி மூலம் பிரச்சினை பல்வேறு மனிதாபிமான துறைகளில் பின்னடைவை ஏற்படுத்தும்.

எப்படி உதவுவது?

குறைபாடுள்ள-பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கு குறிப்பிட்ட அறிவு மற்றும் அணுகுமுறைகள் உள்ளன, அவை சிறப்பு குழந்தைகளுடன் வெற்றிகரமாக தொடர்பு கொள்ள அனுமதிக்கின்றன. அத்தகைய நிபுணர் ஒப்பீட்டளவில் பொதுவாக கல்வி நடைமுறையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட அசாதாரண அணுகுமுறைகளை நடைமுறைப்படுத்துகிறார். அதன் முக்கிய பணி குழந்தை கல்வி செயல்பாட்டில் ஈடுபட உதவுவதாகும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பார்க்க வேண்டும், பிரச்சனைகளின் காரணங்கள் என்ன, என்ன உதவி தேவை என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த குறைபாடு நிபுணர் - ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் மற்றும் ஒரு உளவியலாளர், அவர்கள் சொல்வது போல், "ஒரு பாட்டில்." அத்தகைய நிபுணர் குழந்தையுடன் நட்பு உறவுகளை உருவாக்க முடியும், வகுப்புகளின் போது வளிமண்டலத்தை ஒழுங்கமைக்கவும், மாணவருடன் தொடர்பு கொள்ளும் புள்ளிகளைக் கண்டறியவும், அவருடன் நெருங்கிய தொடர்பில் நுழையவும் முடியும். இந்த வகையைச் சேர்ந்த வல்லுநர்கள் பாலர் மற்றும் பள்ளி வயதுக் குழுக்களின் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகின்றனர். இதைச் செய்ய, நீங்கள் வெவ்வேறு நிரல்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் சிறந்த ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பணிப்பாய்வுகளின் ஒரு பகுதியாக, பேச்சு சிகிச்சையாளர்-குறைபாடு நிபுணர் (மற்றும் ஒரு பொருந்தக்கூடிய உளவியலாளர்) குழந்தைக்கு எழுதவும், படிக்கவும், சரியான உச்சரிப்பை உருவாக்கவும், தனிப்பட்ட நிரல்களைப் பயன்படுத்தி உணர்ச்சி சிக்கல்களை அகற்றவும் தீவிரமாகச் செயல்படுகிறார்.

எனக்கு இது தேவையா?

குழந்தைகளின் பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் பல பெற்றோருக்கு ஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத நிபுணராகத் தோன்றுகிறார், அவர்களின் உதவி அவர்களின் குழந்தைகளுக்கு நிச்சயமாகத் தேவையில்லை - திடீரென்று, மற்றவர்கள் குழந்தை வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருப்பதாக நினைப்பார்கள்! வல்லுநர்கள் சொல்வது போல், இந்த அணுகுமுறை தவறானது. ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணருக்கு பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, தகுதிவாய்ந்த நிபுணரின் உதவி தேவைப்பட்டால் வெட்கப்பட வேண்டும். பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் தங்கள் பணியில் பயன்படுத்தும் குறிப்பிட்ட முறைகளுக்கு அணுகல் இல்லாததால், பேச்சு மற்றும் வாசிப்பில் சிக்கல் உள்ள ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு சராசரி நபர் கற்பிக்க வாய்ப்பில்லை - மேலும் இது பல்கலைக்கழகங்களில் கற்பிக்கப்படுகிறது. ஒரு வருடம்.

மோசமான வாசிப்பு குழந்தையின் எதிர்கால எழுத்தறிவைத் தடுக்கிறது. எழுத்தறிவின்மை, மொழியின் செயலற்ற தன்மை ஒரு நபரை முழுமையாக சிந்திக்க அனுமதிக்காது. பேச்சைக் கற்பிப்பது ஒரு கடினமான பணியாகும், மேலும் வேலைக்கு நிறைய நேரம் தேவைப்படுகிறது. குழந்தைகளின் பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் உள்ளார்ந்த அனைத்து சிரமங்களையும் சிரமமின்றி வேலை செய்கிறார், ஆனால் ஒரு புதிய நிபுணருடன் ஒரு வாரம் அல்லது இரண்டு வகுப்புகளில், குழந்தை மந்திரம் போல எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்ளாது - நீங்கள் இதை நம்பக்கூடாது, நிச்சயமாக நீளமாக இருக்கும்.

சிக்கல்கள் மற்றும் உண்மை

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பல்வேறு கோளாறுகளால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பு, ஆன்மா மற்றும் உடலியல் ஆகியவற்றின் தனித்தன்மையின் விலகல்கள் காரணமாக பேச்சு நோயியல் நிபுணரின் பணித் துறையின் அகலமும் அதிகரித்துள்ளது. பெருமூளை வாதம், பார்வைக் குறைபாடு, செவித்திறன் குறைபாடு, மொழி கலாச்சாரத்தில் குறைபாடுகள் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் சிதைவு ஆகியவற்றில் ஒரு நிபுணரின் உதவி தேவைப்படுகிறது.

பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கும் குறைபாடுள்ள நிபுணருக்கும் எவ்வளவு பெரிய வித்தியாசம் என்பது அனைவருக்கும் புரியவில்லை. இந்த இரண்டு கருத்துகளும் ஒரே மாதிரியானவை, எனவே அவை பெரும்பாலும் ஒன்றாக இணைக்கப்படுகின்றன. குறைபாடுகள் என்பது சில வளர்ச்சிக் குறைபாடுகளைக் கொண்ட ஒரு நோயாளியின் நடத்தையை சரிசெய்வதற்கு கற்பித்தல் முறைகளால் அழைக்கப்படும் ஒரு விஞ்ஞானம் என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். இதற்கு, மறுசீரமைப்பு அணுகுமுறைகள் மற்றும் கல்வி முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பேச்சு சிகிச்சையானது, டைஃப்லோ-, சுர்டோ-, ஒலிகோஃப்ரினிக் கல்வியியல் ஆகியவற்றுடன் குறைபாடுள்ள ஒரு பிரிவு ஆகும். ஒரு குறைபாடு நிபுணர்-பேச்சு சிகிச்சை ஆசிரியர் என்பது பேச்சு கலாச்சாரத்துடன் தொடர்புடைய நோய்க்குறியீடுகளை சரிசெய்வதற்கு குறைபாடுள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்தும் ஒரு நிபுணர். குறைபாடுள்ளவர்களில் காது கேளாதவர்-, டைப்லோ-, ஒலிகோஃப்ரினோபெடாகோக்ஸும் உள்ளனர். அவர்கள் அனைவரும் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த நிபுணர்கள், அவர்கள் குழந்தைக்கு உள்ளார்ந்த ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலைச் சமாளிக்க முடியும்.

என்ன வேலை?

குழந்தைக்கு மொழி குறைபாடுகள் இருந்தால், பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் உதவுவார். அத்தகைய நிபுணரை நீங்கள் ஒரு சிறப்பு நிறுவனம் மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம். சில நேரங்களில் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் வெகுஜன கல்வி நிறுவனங்களின் ஊழியர்களில் உள்ளனர், ஆனால் இது விதியை விட விதிவிலக்காகும். நீங்கள் ஒரு திருத்தம் மையம், வளரும் வட்டம் மற்றும் ஒரு தனியார் நடைமுறையில் இருந்து உதவியை நாடினால், பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் உதவுவார்.

குழந்தையின் பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் பணியைத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் உளவியலாளர்கள் மற்றும் மருத்துவர்களின் கமிஷனைக் காட்ட வேண்டும். இங்கே அவர்கள் ஒரு நோயறிதலைச் செய்வார்கள், விலகல்களின் காரணங்களை மதிப்பீடு செய்வார்கள். பேச்சு சிகிச்சையாளர், அவரது கைகளில் ஒரு முடிவைக் கொண்டு, வழக்கின் அம்சங்களையும் ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் உதவும் கருவிகளையும் தீர்மானிக்கிறார்.

"பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர்" தொழில் என்பது குழந்தையின் ஒலிகளின் உச்சரிப்பை சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு நிபுணத்துவம் என்று பலர் நினைத்துப் பழகிவிட்டனர். உண்மையில், இந்த பிரதிநிதித்துவம் மிகவும் எளிமையானது. பேச்சு சிகிச்சையாளரின் முக்கிய பணி நோயாளியின் பேச்சை மேம்படுத்துதல், ஒத்திசைவாக பேசும் திறனை உருவாக்குதல், சொற்களஞ்சியத்தை குவித்தல், ஒலிப்பு கேட்கும் திறன், முதன்மை இலக்கணத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் சொற்களை சரியாக உச்சரிக்கத் தொடங்குதல். ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் ஊடுருவல் கலையை கற்பிக்கிறார். சரியான மற்றும் வழக்கமான வகுப்புகள் எழுதப்பட்ட மீறல்களை அகற்றவும், நினைவகத்தை மேம்படுத்தவும், சிந்தனையை செயல்படுத்தவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் இடத்தை உணரவைக்கவும் உதவுகின்றன.

என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்?

"பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர்" என்ற சிறப்பு நம் நாட்டில் உள்ள பல பல்கலைக்கழகங்களில் கிடைக்கிறது, மேலும் பல விண்ணப்பதாரர்களுக்கு இது கவர்ச்சிகரமானதாகத் தெரிகிறது, ஏனெனில் எதிர்காலத்தில் வேலைவாய்ப்பில் எந்த சிரமமும் ஏற்பட வாய்ப்பில்லை. அத்தகைய திசையில் நுழைவதற்கு முன், எதிர்காலத்தில் ஏமாற்றமடையாமல் இருக்க, ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணரின் கடமைகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பல வழிகளில், செயல்பாடுகள் குறிப்பிட்ட பணியிடத்தைப் பொறுத்தது, உலகளாவிய வேலை விவரம் இல்லை, ஆனால் பொதுவான சொற்களில் வேலையின் நோக்கத்தை உருவாக்குவது சாத்தியமாகும். குழந்தையின் விலகல்கள் ஒரு பொதுக் கல்வித் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் அவற்றைச் சமாளிப்பது சாத்தியமற்றதாக இருக்கும்போது ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் தொடர்பு கொள்ளப்படுகிறார். ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணர் பார்வை, செவிப்புலன் மற்றும் நுண்ணறிவு ஆகியவற்றில் விலகல்களுக்கு உதவுகிறார்.

தனிப்பட்ட கோளாறுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, உணர்ச்சித் திறன்களை உருவாக்குவதில் நிபுணர் பணியாற்றுகிறார், மேலும் சுகாதாரத் தரங்களை வளர்க்கிறார், விளையாட கற்றுக்கொடுக்கிறார் மற்றும் விளையாட்டு நுட்பங்களைக் காட்டுகிறார் - வளர்ச்சி அம்சங்கள் முன்னிலையில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் சராசரி நிலைக்குக் கீழே விளையாடும் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். பேச்சு மூலம், குழந்தை தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கும், அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுவதற்கும், எழுதுவதன் மூலம் - பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறது. குழந்தை பேசுவதற்கும் எழுதுவதற்கும் கற்பிக்கப்படுகிறது, ஒலிகள், அவற்றின் வரிசைகள் பற்றிய யோசனையை அளிக்கிறது.

எனக்கு தேவையா?

பேச்சு நோயியல் நிபுணர்கள்-குறைபாடு நிபுணர்களின் விமர்சனங்கள் வேறுபட்டவை. குழந்தைகளுக்கு இத்தகைய சிறப்பு உதவி தேவைப்படும் சில பெற்றோர்கள் நிபுணர் நிறைய உதவினார் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். வேலையின் கட்டமைப்பிற்குள் குழந்தை பொருட்களைப் பற்றிய பொதுவான யோசனைகளைப் பெற்றது, அவரைச் சுற்றியுள்ள இடம், அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொண்டது. மற்றவர்கள் ஒரு நீண்ட பாடநெறி மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை மேம்படுத்தியது, மேலும் குழந்தை தன்னை ஆக்கப்பூர்வமான வேலைகளில் அதிக நாட்டம் கொண்டது என்று குறிப்பிடுகின்றனர்.

அறிவாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சியில் வல்லுநர்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது, இதற்கு நன்றி குழந்தை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறது, கவனத்தை குவிக்கும் திறன் அதிகரிக்கிறது, மன செயல்பாடு செயல்படுத்தப்படுகிறது. இதற்காக, வெவ்வேறு முறைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பேச்சு நோயியல் நிபுணர்கள்-குறைபாடு நிபுணர்கள் பற்றி மற்ற விமர்சனங்கள் உள்ளன. அத்தகைய நிபுணர்களுடன் பணிபுரிவது பயனற்றது என்று சிலர் கூறுகிறார்கள், மேலும் குழந்தையின் கல்விக்கு நிறைய பணம் செலவாகிறது மற்றும் குழந்தைக்கு சுய சந்தேகத்தை மட்டுமே ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு விதியாக, ஒரு நிபுணரின் தோல்வியுற்ற தேர்வு மூலம் இது சாத்தியமாகும். விரும்பத்தகாத அனுபவத்தைப் பெறக்கூடாது என்பதற்காக, உங்கள் பகுதியில் உள்ள பல்வேறு நிபுணர்களின் பணியைப் பற்றிய சுயாதீனமான கருத்துக்களை நீங்கள் முதலில் படிக்க வேண்டும், அதன் பிறகுதான் குழந்தையை பாலர் பள்ளிக்கு அனுப்பவும்.

ஒரு நிபுணர் எப்போது தேவை?

பெற்றோருக்கு இது எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை, ஒரு நிபுணரிடம் திரும்புவதற்கான நேரம் வந்துவிட்டது அல்லது குழந்தை சாதாரணமாக வளர்ந்து வருகிறது, பேச்சு நோயியல் நிபுணர் தேவையில்லை. வல்லுனர்கள் சொல்வது போல், மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே, இதற்கான சான்றுகள் இருந்தால், குழந்தையை திருத்தம் செய்ய அனுப்ப வேண்டும். ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கு மூன்று வயதிலிருந்தே பதிவு செய்யப்படுகிறது. நேரத்தின் வேறுபாடு ஒரு குறிப்பிட்ட நிபந்தனையின் சிறப்பியல்புகள், விலகல்கள் (செவித்திறன், பார்வைக் குறைபாடு, முதலியன) முன்னிலையில் விளக்கப்படுகிறது.

ஒரு குழந்தையை ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணரிடம் அனுப்ப திட்டமிடும் போது, ​​அதை சரியான நேரத்தில் செய்வது முக்கியம் - பின்னர் விட விரைவில். ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு தகுதி பெறுதல், ஒரு பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் உறுதியாகக் கற்றுக்கொள்கிறார் - கோளாறு துல்லியமாக கண்டறியப்படும்போது வேலை ஏற்கனவே தொடங்க வேண்டும். ஒரு குழந்தையின் பேச்சு திறன் படிப்படியாக வளர்கிறது, முன்னேற்றம் படிப்படியாக ஏற்படுகிறது. ஒரு குழந்தை பேசத் தொடங்குவதற்கு, அவருக்கு நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட பேச்சு கருவி, பெருமூளைப் புறணியில் முதிர்ந்த மையங்கள் தேவை. ஒரு சமூகத்தில் இருப்பது ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை. நோயாளி மூன்று வயதை அடைவதற்கு முன்பு பேச்சு சிகிச்சையாளரை வேலையைத் தொடங்க இது அனுமதிக்காது - இந்த நேரத்தில் மட்டுமே அனைத்து முன்நிபந்தனைகளும் இறுதியாக தயாராக உள்ளன. 3 வயதை அடைவதற்கு முன்பு, குழந்தை மிகவும் பின்தங்கியிருப்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால், ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணரைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஆணையத்தைத் தொடர்புகொள்வது அவசியம் - ஒருவேளை முதலில் அது பேச்சு சிகிச்சையாளராக இருக்காது, ஆனால் தொடர்புடைய தகுதிகளின் நிபுணராக இருக்கலாம். .

நான் ஒரு தொழில்முறை ஆக வேண்டும்!

பொருத்தமான தகுதிகள், அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெற, நீங்கள் படிக்கும் இடத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும். பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர் என்பது ஒரு நிபுணத்துவம், இது நம் நாட்டின் பல கல்வி நிறுவனங்களில் கற்பிக்கப்படுகிறது. பல வழிகளில், எதிர்கால நிபுணரின் தரம் ஒரு நபர் கல்வியைப் பெறும் நிறுவனத்தைப் பொறுத்தது. எனவே, மத்திய பிராந்தியத்தில் அமைந்துள்ள பல்கலைக்கழகங்கள் பாரம்பரியமாக மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படுகின்றன, ஆனால் இடங்களின் எண்ணிக்கை குறைவாக உள்ளது, எனவே எல்லோரும் இங்கு படிக்க முடியாது. பெரும்பாலும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் கல்வியியல் பல்கலைக்கழகங்களில் பயிற்சி பெற்றவர்கள்.

ஒரு கல்வியைப் பெற திட்டமிடும் போது, ​​நீங்கள் யூரல் ஜி.பீ.யூ அல்லது லெனின்கிராட் புஷ்கினை உள்ளிடலாம். மாக்னிடோகோர்ஸ்க், செல்யாபின்ஸ்க், டியூமென் மற்றும் குர்கன் மாநில பல்கலைக்கழகங்களில் பேச்சு நோயியல் நிபுணர்கள்-குறைபாடு நிபுணர்களின் பயிற்சி நடைமுறையில் உள்ளது. நீங்கள் இவானோவோ மாநில பல்கலைக்கழகம், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள முதல் பாவ்லோவ் மருத்துவ பல்கலைக்கழகம் அல்லது ஹெர்சன் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையலாம். அவர்கள் மாஸ்கோவில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களில் பேச்சு நோயியல் நிபுணராகப் படிக்கிறார்கள் - இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் சைக்கோஅனாலிசிஸ், மாஸ்கோ ஸ்டேட் பெடாகோஜிகல் யுனிவர்சிட்டி, சிட்டி பெடாகோஜிகல் யுனிவர்சிட்டி, பெடாகோஜிகல் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி.

கற்றல் அம்சங்கள்

பள்ளிக்குப் பிறகு நீங்கள் சிறப்பு "பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணர்" உள்ளிடலாம். குறைபாடுள்ள துறையைக் கொண்ட கல்வி நிறுவனங்களுக்கு அத்தகைய சிறப்புப் படிப்பிற்கு உரிமை உண்டு. இங்கே அவர்கள் குறுகிய சுயவிவரப் பிரிவுகளை மட்டுமல்ல, பொதுவான குழந்தை உளவியல், கற்பித்தல் மற்றும் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதையும் விளக்குகிறார்கள். கற்றல் செயல்பாட்டில் குறைபாடுள்ள நிபுணர் பேச்சு கருவியின் அமைப்பு, பார்வை மற்றும் செவிப்புலன் உறுப்புகள் பற்றிய மருத்துவ அறிவைப் பெறுகிறார்.

பல்வேறு கல்வியியல் மற்றும் மருத்துவ சிறப்புகளில் ஏற்கனவே பட்டம் பெற்ற நபர்கள், ஒரு சரியான முடுக்கப்பட்ட கல்வி, ஒரு குறுகிய பாடத்திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்று, பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணராக தகுதி பெற முடியுமா என்பதில் பெரும்பாலும் ஆர்வமாக உள்ளனர். இது தற்போது சாத்தியமில்லை. நீங்கள் இரண்டாவது உயர் கல்வியில் நுழைய முடியும் என்பதில் மட்டுமே குறைபாடுள்ளவர்கள் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர். இந்த வழக்கில், பயிற்சி திட்டம் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு மேல் ஆகாது.

பொதுவான பார்வை

குறைபாடுகள் என்பது சட்டங்கள், மன, உடல் விலகல்கள், குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள் ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு அறிவியல் திசையாகும். விஞ்ஞானம் கல்வியின் தனித்தன்மையைக் கையாள்கிறது, ஆனால் அத்தகைய பார்வையாளர்களை வளர்ப்பது. குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் வல்லுநர்கள் குழந்தையை வளர்க்கவும், சமூகம், வாழ்க்கை, படிப்பு, ஒரு தொழிலைப் பெறுதல் மற்றும் வாழ்க்கையின் பிற பகுதிகளில் தன்னை உணர உதவுவதற்கும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

பலவிதமான பேச்சுக் கோளாறுகளுக்கு உதவ வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு பரந்த சுயவிவர பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் கூடுதலாக, காது கேளாத ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். இந்த நிபுணர்கள் காது கேளாத குழந்தைகளுடன் வேலை செய்கிறார்கள். காதுகேளாதவர்கள் முதல் முற்றிலும் காது கேளாதவர்கள் வரை - குழு மிகவும் வித்தியாசமானது. விலகல்கள், அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் பின்னடைவு உள்ள குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம் என்றால், ஒலிகோஃப்ரினோபெடாகோக் உதவும். பார்வைக் குறைபாடுகளுடன், ஒரு டைப்லோபெடாகோக் மீட்புக்கு வரும்.

ஆரம்ப சந்திப்பில், நிபுணர் குழந்தையை பரிசோதித்து, மீறல்களின் அம்சங்களைத் தீர்மானிக்கிறார், பெற்றோருடன் பேசுகிறார் மற்றும் விலகல் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் வளர்ந்த சூழ்நிலைகளை தெளிவுபடுத்துகிறார். தேவைப்பட்டால், குறைபாடுள்ள நிபுணர் கூடுதல் பரிசோதனைகளை மேற்கொள்ளவும், சோதனைகளை எடுக்கவும் உங்களுக்கு அறிவுறுத்தலாம். பின்னர் நிபுணர் பெறப்பட்ட தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்வார்.

குறைபாடு நிபுணர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர்: அவர் என்ன?

வளர்ந்த உள்ளுணர்வைக் கொண்ட அதிக அறிவார்ந்த மற்றும் நோக்கமுள்ள நபர் ஒரு நல்ல நிபுணராக முடியும் என்று நம்பப்படுகிறது. இந்த வேலைத் துறையில், கவனிப்பு மற்றும் தகவல்தொடர்பு, மனரீதியாகவும் உணர்ச்சி ரீதியாகவும் நிலையானதாக இருப்பது அவசியம். ஒரு குறைபாடுள்ள-பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கு, உணர்திறன், பச்சாதாப திறன், பதிலளிக்கும் தன்மை மற்றும் சாதுர்யம் ஆகியவை முக்கியம். இந்த வேலை நோயாளி மற்றும் பரோபகார மக்களுக்கு ஏற்றது, நேசமான, நல்ல நினைவகம். அனைத்து தொழில்முறை திறன்களையும் மாஸ்டர் செய்ய, தகவல்தொடர்பு திறன்களை அதிகரிக்க வேண்டியது அவசியம். ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசுவது, மன அழுத்தத்தை எதிர்க்கும் திறன் மற்றும் வலுவான நரம்புகளைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம். ஒரு முக்கியமான தனிப்பட்ட அம்சம் நன்கு பயிற்சி பெற்ற குரல்.

அவர்களின் பணிகளைச் சமாளிக்க, ஒரு பேச்சு நோயியல் நிபுணர்-குறைபாடு நிபுணரால் குழந்தையின் நிலையைக் கண்டறியவும், அவருக்குக் கற்பிக்கவும், தனிப்பட்ட விலகல்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு உதவவும் முடியும். பயிற்சி பெறுபவர்களின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல் அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நுட்பம் ஒரு முக்கியமான திறமை. ஒரு பேச்சு நோயியல் நிபுணர் பொறுப்பாகவும், நட்பாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த துறையில் ஒரு வெற்றிகரமான நபருக்கு அதிக பொறுப்பு இல்லையென்றால் கற்பனை செய்வது சாத்தியமில்லை. கற்பித்தல் மற்றும் மருத்துவத்தின் யோசனைகளுக்கு மேலதிகமாக, குறைபாடுள்ள நிபுணருக்கு உளவியல் தயாரிப்பு, விலகல்களை சரிசெய்வதற்கான வழிமுறைகள் பற்றிய அறிவு தேவை. படத்தை ஒட்டுமொத்தமாக மதிப்பிடுவது, தனிப்பட்ட கோளாறுகளை சரிசெய்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைத் தீர்மானிப்பது, குழந்தையின் வளர்ச்சியைக் கணிப்பது, அவரது ஆன்மா மற்றும் திறன்களில் செய்யப்பட்ட மாற்றங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம்.

உயர் கல்வியைப் பெற்ற பிறகு, பாலர் மற்றும் பள்ளி வயதினருக்கான கல்வி நிறுவனங்களில் நீங்கள் வேலை தேடலாம். சிறப்பு திருத்த மையங்களும் உள்ளன - தனியார், பொது.

ஓரளவிற்கு, ஒரு உளவியலாளர், ஒரு ஆசிரியர் மற்றும் ஒரு கல்வியாளர் கேள்விக்குரிய தொழிலுக்கு நெருக்கமானவர்களாகக் கருதப்படுகிறார்கள்.