Logopedický portál / Rhinolalia / Grafické práce 6. Praktické a grafické práce na kresbe. Otázky na sebaovládanie

Grafické práce 6. Praktické a grafické práce na kresbe. Otázky na sebaovládanie

20.12.2021

"Vzájomné priesečníky povrchov"

Cvičenie:

Na formát A4 nakreslite čiaru vzájomného priesečníka dvoch plôch. Napíšte algoritmus na riešenie problému.

Návod na vykonávanie grafických prác č.6. Podľa vašej verzie na formáte A4 postavte dve projekcie daných plôch s niekoľkonásobným zväčšením obrazu tak, aby bola vyťaženosť listu 80%. Na výkrese ponechajte spojovacie čiary projekcie medzi výstupkami.

Na zostrojenie bodov priamky vzájomného priesečníka dvoch plôch je potrebné použiť najracionálnejší spôsob riešenia. Ak je to možné, mal by zvoliť také pomocné rezné roviny alebo plochy, ktoré v priesečníku s danými plochami dávajú najjednoduchšie čiary na kreslenie: kruhy alebo priame čiary.

Pri konštrukcii priamky vzájomného priesečníka plôch je v prvom rade potrebné určiť jej charakteristické body - priesečníky generátorov obrysu jednej plochy s druhou plochou, horný a dolný, krajný pravý a ľavý bod (ak akýkoľvek).

Nakreslite pomocné premietacie (horizontálne alebo čelne premietnuté) roviny, zostrojte priesečníky týchto pomocných rovín s danými plochami. Určte body vzájomného priesečníka zostrojených čiar. Tieto body budú patriť do požadovanej línie vzájomného priesečníka daných plôch.

Ak chcete nájsť všetky potrebné body, musíte nakresliť niekoľko pomocných rovín a zopakovať konštrukciu. Ďalej určte viditeľnosť. Napíšte algoritmus na riešenie problému, pričom ste predtým označili povrchy a pomocné rezné roviny veľkými písmenami gréckej abecedy. Použite rôzne farby na tónovanie výsledných obrázkov.

Príklad vykonanej práce je na obrázku 14.

Podklady pre Grafické dielo č.6
"Prechody"

Pracovný zošit

Praktické a grafické práce na kresbe

Zápisník vyvinula učiteľka najvyššej kategórie kresby a výtvarného umenia Nesterova Anna Aleksandrovna, učiteľka MBOU "Stredná škola č. 1 v Lensku"

Úvod do predmetu kreslenie

História vzniku grafických metód obrazu a kresby

Kresby v Rusku vytvorili „zásuvky“, ktorých zmienku možno nájsť v „Pushkarovom ráde“ Ivana I.V.

Ďalšie obrázky - kresby, boli pohľadom na konštrukciu "z vtáčej perspektívy"

Koncom 12. stor v Rusku sa zavádzajú veľkoplošné obrázky a pripájajú sa rozmery. V 18. storočí robili kresby metódou pravouhlých projekcií ruskí kresliari a samotný cár Peter I. (zakladateľom metódy je francúzsky matematik a inžinier Gaspard Monge). Na príkaz Petra I. bola vo všetkých technických vzdelávacích inštitúciách zavedená výučba kreslenia.

Celá história vývoja kresby je neoddeliteľne spojená s technickým pokrokom. V súčasnosti sa kresba stala hlavným dokumentom obchodnej komunikácie vo vede, technike, výrobe, dizajne a konštrukcii.

Bez znalosti základov grafického jazyka nie je možné vytvoriť a skontrolovať strojový výkres. S kým sa pri štúdiu predmetu stretnete"kresba"

Rôzne grafické obrázky

Cvičenie: podpíšte názvy obrázkov.

Materiály, príslušenstvo, nástroje na kreslenie.

Z histórie

Železný kompas bol nájdený vo Francúzsku v galskom pohrebisku z 1. storočia nášho letopočtu. V popole, ktorý zasypal Pompeje pred devätnástimi storočiami, našli archeológovia aj veľa bronzových kompasov.

V starovekom Rusku bol bežný kruhový ornament vyrobený z malých pravidelných kruhov. Oceľové kruhové dláto bolo nájdené počas vykopávok vo Veľkom Novgorode.

Ceruzka svoj názov dostal fúziou dvoch turkických slov:Kara – čierna a tash - kameň. V 16. storočí Briti objavili ložiská grafitu. Krehké tyčinky sa umiestňovali do elegantného rámu z rákosia alebo mahagónu a až koncom 18. storočia Čech J. Garmut navrhol vyrábať tyčinky na písanie zo zmesi drveného grafitu a hliny. Písacie tyčinky sa nazývali "kohinoor" - "nemajú rovnaké."

Uhlomer - nástroj na meranie a rysovanie uhlov, vyrobený z cínu alebo plastu.

vzor - tenká doska so zahnutými okrajmi, používaná na kreslenie zakrivených (zakrivených) čiar, ktoré sa nedajú kresliť kružidlom.

Slovo guma Ukazuje sa, že pochádza zo skráteného slova "gummielastic", čo sa prekladá akoguma.

pripravený - sada nástrojov na kreslenie a príslušenstva, zabalená v kufríku.

Upevnenie materiálu:

Na pokyn učiteľa žiaci v pracovnom zošite pomocou kresliacich pomôcok kreslia zvislé, vodorovné a šikmé čiary, ale aj kružnice.

Koncept GOST. Formáty. Rám. Kreslenie čiar.

Zošit, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, príslušenstvo, fA4

D/W:

Pomôcky, zošit, učebnica, vyd. A. D. Botvinnikova, vydanie fA4 (bez písma)

Naučte sa:

Nápady o GOST, ESKD, formátoch, záhlaví

Byť schopný:

Určte hrúbku, štýl, typ čiary pri vytváraní grafických obrázkov, usporiadajte formát.

Cvičenie 1

Grafické dielo č.1

"Formáty. Rám. Kreslenie čiar »

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova s. 20, príslušenstvo, fA4

D/W:

Pomôcky, zošit, učebnica, vyd. A. D. Botvinnikov, milimetrový papier.

Naučte sa:

Pravidlá pre návrh výkresu, postupná práca na výkrese.

Byť schopný:

Presne a racionálne pracovať s nástrojmi na kreslenie. Dodržujte pravidlá pre návrh výkresu, obrys čiar.

Príklady práce

Testové úlohy na grafickú prácu č.1

Možnosť číslo 1.

Aké označenie podľa GOST má formát 210x297:

a) Al; b) A2; c) A4?

2. Aká je hrúbka prerušovanej čiary, ak plná hlavná hrubá čiara na výkrese je 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Možnosť číslo 2.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Kde sa na výkrese nachádza záhlavie?

a) v ľavom dolnom rohu; b) v pravom dolnom rohu; c) v pravom hornom rohu?

2. O koľko by mali axiálne a stredové čiary vyčnievať za obrys obrazu:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Možnosť číslo 3.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aké usporiadanie formátu A4 povoľuje GOST:

A) vertikálne b) horizontálne; c) vertikálne a horizontálne?

2. Aká je hrúbka pevnej tenkej čiary, ak je plná hlavná hrubá čiara na výkrese 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Možnosť číslo 4.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

V akej vzdialenosti od okrajov listu je rám výkresu:

a) vľavo, hore, vpravo a dole - každý po 5 mm; b) vľavo, hore a dole - po 10 mm, vpravo - 25 mm; c) vľavo - 20 mm, hore, vpravo a dole - každý po 5 mm?

2. Aký typ čiary sú axiálne a stredové čiary na výkresoch:

a) plná tenká čiara; b) prerušovaná čiara; c) prerušovaná čiara?

Možnosť číslo 5.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aké rozmery má podľa GOST formát A4:

a) 297 x 210 mm; b) 297x420 mm; c) 594 x 841 mm?

2. V závislosti od toho, ktorá čiara sa vyberá hrúbka čiary výkresu:

a) prerušovaná čiara; b) plná tenká čiara; c) plná hlavná hrubá čiara?

Písma (GOST 2304-81)

Zošit, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, doplnky, milimetrový papier.

D/W:

Zošit, učebnica §2,4 s. 23-24, milimetrový papier.

Naučte sa:

Kresbové písmo, hlavný nápis kresby.

Byť schopný:

Pri kreslení používajte písmo

Typy písma:

Veľkosti písma:

Praktické úlohy:

Výpočty parametrov výkresových fontov

Týka sa

veľkosť

Veľkosť v mm

3.5

Výška

veľké písmená

3.5

Výška

malé písmená

0,7 h

2.5

3.5

Rozstup medzi písmenami

0,2 h

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

Minimálna vzdialenosť medzi základňami čiar

1,7 hod

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

Minimálne medzery medzi slovami

0,6 h

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

Hrúbka písmen

0,1 h

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

Testovacie úlohy

Možnosť číslo 1.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aká hodnota sa použije pre veľkosť písma:

a) výška malého písmena; b) výška veľkého písmena; c) výška medzier medzi čiarami?

Možnosť číslo 2.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aká je výška veľkého písmena trhliny #5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Možnosť číslo 3.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aká je výška malých písmen s vyčnievajúcimi prvkamic, e, b, r, f:

a) výška veľkého písmena; b) výška malého písmena; c) väčšia ako výška veľkého písmena?

Možnosť číslo 4.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Existuje rozdiel medzi veľkými a malými písmenami?A, E, T, G, I:

a) sú rôzne b) nelíšia sa; c) líšia sa v pravopise jednotlivých prvkov?

Možnosť číslo 5.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Čomu zodpovedá výška číslic kresby:

a) výška malého písmena; b) výška veľkého písmena; c) polovičná výška veľkého písmena?

Aplikovanie rozmerov. Váhy

Zošit, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo.

D/W:

Notebook, učebnica §2,5-2,6, fA4 (vertikálne)

Naučte sa:

Pravidlá pre veľkosť

Lineárne

rohu

Čísla na výkresoch

R znaky, priemer, štvorec

Byť schopný:

Použite pravidlá pre veľkosť. Prečítajte si rozmery na výkresoch. Používajte váhu správne

Rozmery sú:

Znaky, ktoré sa používajú pri aplikácii rozmerov:

L-

R-

Ǿ -

Cvičenie:

Použiť rozmery

Mierka –

Testovacie úlohy

Možnosť číslo 1.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

1. Aká dĺžka predmetu má byť vyznačená na výkrese, ak je 1250 mm a mierka obrazu je 1:10:

a) 125, b) 1250; c) 12,5?

2. Aké písmeno sa má použiť pred číslom rozmeru pri špecifikovaní hrúbky dielu:

a) R; b)L; v)S?

Možnosť číslo 2.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Mierka výkresu je nastavená na 2:1. Ako budú lineárne rozmery obrazu korelovať s lineárnymi rozmermi premietaného objektu:

a) obrázok je väčší ako skutočná veľkosť objektu; b) obrázok zodpovedá skutočnej veľkosti predmetu; c) je obrázok menší ako skutočná veľkosť objektu?

Možnosť číslo 3.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Aká je preferovaná mierka na kreslenie dielu:

a) zvýšenie; b) zníženie; c) prirodzené?

2. Čo znamená znak R použitý pred rozmerovým číslom:

a) obvod; b) priemer kruhu; c) polomer kruhu?

Možnosť číslo 4.

Vyberte a podčiarknite správne odpovede na otázky.

Ktorá z možností zodpovedá rozsahu zníženia:

a) M 1:2; b) M 1:1; c) M 2:1?

2. Aká je minimálna vzdialenosť medzi obrysom obrázka a kótovanou čiarou:

a) 5 mm; b) 7 mm; c) 10 mm?

Posilňovacie cvičenie

(práca s farebnou ceruzkou)

Grafické dielo č.2

"Výkres plochej časti"

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, príslušenstvo, fA4 (vertikálne)

D/W:

Zošit, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo (kompas)

Naučte sa:

Pravidlá pre aplikáciu kót, dizajn kresby (fonty, čiary).

Byť schopný:

Vykonajte kreslenie, aplikujte pravidlá pre aplikáciu rozmerov, používajte nástroje na kreslenie.

Karty – úlohy

1 možnosť

2 možnosť

3 možnosť

4 možnosť

Párovanie. Geometrické konštrukcie

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo (kompas).

D/W:

Zošit, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, príslušenstvo (kompas), fA4, §15.2-15.3 obr.137

Naučte sa:

Pravidlá zostrojovania rovnobežných a kolmých priamok, spájanie uhlov, dvoch rovnobežných priamok, priamky a kružnice a delenie kruhu na rovnaké časti, vytváranie pravidelných mnohouholníkov.

Byť schopný:

Vykonajte geometrické konštrukcie pomocou nástrojov na kreslenie. Prečítajte si kresbu.

Párovanie -

Konsolidácia študovaného materiálu:

Nakreslite kľúč od dverí

Konjugácia tupého, ostrého a pravého uhla

Geometrické konštrukcie

Rozdelenie kruhu na 5 a 10 častí

Rozdelenie kruhu na 4 a 8 častí

Rozdelenie kruhu na 3, 6 a 12 častí

Rozdelenie segmentu na 9 častí

Projekcia. projekčná metóda. Projekcia do jednej projekčnej roviny

D/W:

Príslušenstvo, 2 zápalkové škatuľky, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov čítal s. 31-34.

Naučte sa:

Základy projekcie. Pojmy: stred, kolmý, rovnobežný

Byť schopný:

Analyzujte tvar objektu, zobrazte ho v rovine.

Získanie obrázkov na 2 projekčných rovinách.

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo, notebook.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §4 s. 37-38.

Naučte sa:

Pravidlá zobrazenia obrazca vo vzájomne kolmej rovine. Základy metódy pravouhlého premietania.

Byť schopný:

Byť schopný postaviť projekcie na 2 projekčných rovinách.

Cvičenie:

Vytvorte modely zo zápalkových škatúľ, ako je znázornené na obr. 56 a. Porovnajte svoje nákresy modelov s ich vizuálnymi reprezentáciami. Vyrobte si ešte jeden – dva modely z dvoch alebo troch krabičiek a dokreslite ich nákresy.

Praktická úloha:

Pomocou vizuálneho obrazu vytvorte horizontálnu projekciu. Použiť rozmery.

Úloha na opakovanie:

Snímanie obrázkov v 3 rovinách projekcie

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §4 -5 str. 37-38 obr. 51.

Naučte sa:

Poradie premietania na 3 roviny. Počet zobrazení použitých v technických výkresoch. Zásady výberu hlavného pohľadu.

Byť schopný:

Nakreslite jednoduchý tvar. Vyberte počet typov. Prečítajte si kresbu jednoduchého tvaru.

Ústna práca:

Spredu na tabuľu vytvorte tretí pohľad na detail

Upevnenie materiálu

Praktická práca:

Podľa typov postavte tretiu. Mierka 1:1

Možnosť číslo 1

Možnosť číslo 2

Možnosť číslo 3

Možnosť číslo 4

Zobraziť polohu. miestne pohľady. Úlohy na kreslenie kresieb z rôznych obrázkov

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo, zápisník, pauzovací papier.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §5 obr. 55-56, nožnice, lepidlo, drôt, zápalkové škatuľky, farebný papier.

Naučte sa:

Poradie premietania na rovine. Počet zobrazení použitých v technických výkresoch. Zásady výberu hlavného pohľadu.

Byť schopný:

Nakreslite jednoduchý formulár a vyberte požadovaný počet zobrazení v súlade s GOST. Prečítajte si kresbu jednoduchého tvaru.

vyhliadka –

Čo sa volá miestny pohľad?

Upevnenie materiálu

Odpovede napíšte do pracovného zošita:

Možnosť číslo 1

Možnosť číslo 2

Praktická práca č.3

„Modelovanie kresbou“.

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, drôt alebo lepenka, zápalkové škatuľky, lepidlo atď.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikovová

Naučte sa:

Metódy modelovania podľa výkresu.

Byť schopný:

Pokyny pre prácu

Ak chcete vytvoriť model z kartónu, najprv ho vystrihnite. Rozmery obrobku určte podľa obrázku dielu (obr. 58). Označte (obryste) výrezy. Vystrihnite ich pozdĺž načrtnutého obrysu. Odstráňte vystrihnuté časti a ohnite model podľa nákresu. Aby sa kartón po ohnutí nenarovnal, nakreslite na vonkajšej strane ohybu čiaru nejakým ostrým predmetom.

Drôt na modelovanie je potrebné použiť mäkký, ľubovoľnej dĺžky (10 - 20 mm).

Poradie konštrukcie obrázkov na výkresoch

náradie, učebnica, zošit, pauzovací papier

D/W:

§13, f A4, farebné ceruzky, príslušenstvo.

Naučte sa:

Byť schopný:

Zostavte rezy a rezy, vykonajte technický výkres prvkov.

Upevnenie materiálu

Cvičenie:

Možnosť #1 Možnosť #2

Upevnenie materiálu

Cvičenie:

V zošite nakreslite výkres dielu v 3 pohľadoch. Použiť rozmery.

Možnosť #3 Možnosť #4

Analýza geometrického tvaru predmetov. revolučné orgány. Skupina geometrických telies

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo, notebook.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §10, 11, 16, farebné ceruzky.

Naučte sa:

Pravidlá pre vykonávanie výkresov geometrických telies.

Postupnosť čítania skupiny geometrických telies.

Byť schopný:

Upevnenie materiálu

Práca s kartou

Upevnenie materiálu

Na dokončenie úlohy na karte použite farebné ceruzky.

Analýza geometrického tvaru -

Výkres dielu pre dva dané pohľady

nástroje,

D/W:

f A4, náradie

Naučte sa:

Byť schopný:

Analyzujte výkresy, uveďte presný slovný popis objektu zobrazeného na výkrese.

Získanie axonometrie projekcie plochých postáv

Domáca úloha:

Zopakujte odsek 7-7.2; dokončiť stavebný stôl 1.

Vybavenie pre študentov:

učebnica "Drafting" vyd. Botvinnikova A.D., pracovný zošit, potreby na kreslenie.

Štvorec v dimetrickej projekcii

Cvičenie:

Zostrojte štvorec v izometrickom zobrazení

Dimetric Triangle Izometrický trojuholník

Šesťuholník v dimetrii a izometrii

Cvičenie:

Zostrojte šesťuholník v izometrickom zobrazení

Cvičenie:

Axonometrické projekcie hromadné telá

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, zápisník, náradie.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov strana 49 tabuľka č.2, § 7-8.

Naučte sa:

Pravidlá konštrukcie axonometrických projekcií. Metódy konštrukcie trojrozmerného detailu v izometrii.

Byť schopný:

Vytvárajte obrázky v axonometrii, počnúc plochými postavami, ktoré ležia na spodnej časti dielu. Naučte sa analyzovať prijaté obrázky.

Úloha na opakovanie:

Zostrojte geometrický obrazec na vodorovnej projekčnej rovine.

Suma (nahromadenie)

výstrižok

Posilňovacia úloha

Axonometrický priemet časti s valcovými prvkami

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, príslušenstvo, notebook.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova § 7-8.

Naučte sa:

Pravidlá pre konštrukciu dielu so zakriveným povrchom. Všeobecný pojem "podrobnosti axonometrie".

Byť schopný:

Analyzujte tvar dielu, výsledný obrázok.

elipsa -

oválne -

Algoritmus na zostavenie oválu

1. Zostrojme izometrický priemet štvorca – kosoštvorca A B C D

2. Označte priesečníky kružnice so štvorcom 1 2 3 4

3. Z vrcholu kosoštvorca ( D ) nakreslite priamku k bodu 4 (3). Dostaneme segment D 4, ktorý sa bude rovnať polomeru oblúka R .

4. Nakreslíme oblúk, ktorý spojí body 3 a 4 .

5. Pri prejazde segmentom V 2 a AC získať bod O1.

Pri prekročení čiary D 4 a AC získať bod O2.

6. Z prijatých stredísk O1 a O2 kresliť oblúky R 1 , ktorý bude spájať body 2 a 3, 4 a 1.

Fixácia nového materiálu

! pracovať v zošite

Cvičenie:

Vykonajte izometrické projekcie kruhu rovnobežné s čelnou a profilovou rovinou projekcie.

Výkres a vizuálne znázornenie dielu

Formulár A4, pomôcky, učebnica

D/W:

§12, pauzovací papier

Naučte sa:

ZUN

Byť schopný:

Analyzujte tvar dielu, vytvorte 3 pohľady dielu a použite kóty.

technické kreslenie

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §9, príslušenstvo, zápisník.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova § 9

Naučte sa:

Pravidlá pre vyhotovenie technického výkresu a techniky vyhotovenia dielu.

Byť schopný:

Vykonajte axonometrické projekcie zobrazujúce ploché postavy. Vykonajte technický výkres.

technické kreslenie –

Metódy liahnutia:

Upevnenie materiálu

Vykonajte technický výkres dielu, ktorého dva pohľady sú uvedené na obr. 62

Projekcie vrcholov, hrán a plôch objektu

Učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, doplnky, zápisník, farebné ceruzky.

D/W:

Príslušenstvo, učebnica "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova §12, fA4, farebné ceruzky.

Naučte sa:

Metódy výberu bodu v rovine. Zásady konštrukcie hrán a plôch.

Byť schopný:

Vytvorte bodové a tvárové projekcie.

? Problém

čo je to rebro?

Čo je horná časť objektu?

Čo je okraj objektu?

Bodová projekcia

Praktická práca:

Usporiadajte písmenové označenia projekcií

body na výkrese detailov, vyznačené na vizuálnom obrázku.

Grafické dielo č.9

Detailný náčrt a technický výkres

D/W:

Nástroje, milimetrový papier, fA4, § 18

Naučte sa:

Čo je skica. Pravidlá náčrtu

Byť schopný:

Vytvorte náčrt v požadovanom počte pohľadov. Urobte kresbu podľa náčrtu.

Čo sa voláskica ?

Upevnenie materiálu

Úlohy na cvičenia

Použitie rozmerov na základe tvaru objektu

náradie, učebnica, zošit, pauzovací papier.

D/W:

Ryža. 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

Naučte sa:

Všeobecné pravidlo pre kreslenie rozmerov na výkrese.

Byť schopný:

Opakovanie a upevňovanie preberanej látky.

orálne cvičenie

Praktická práca:

Výrezy a strihy na geometrických telesách

Detailné prvky

SLOT - drážka vo forme štrbiny alebo drážky na strojných častiach. Napríklad štrbina v hlave skrutky alebo skrutky, do ktorej sa zasunie koniec skrutkovača pri ich skrutkovaní.

DRÁŽKA - podlhovasté vybranie alebo otvor na povrchu súčiastky, ohraničený bočne rovnobežnými rovinami.

LYSKA - plochý rez na jednej alebo oboch stranách valcových, kužeľových alebo guľových častí dielu. Plochy sú určené na uchopenie kľúčom atď.

PROTOCHING - je to prstencová drážka na tyči, technologicky potrebná na výstup závitového nástroja pri výrobe dielu alebo na iné účely.

KEYWAY - štrbina vo forme drážky, ktorá slúži na inštaláciu kľúča, ktorý prenáša rotáciu z hriadeľa na puzdro a naopak.

STREDOVÁ DIERA - prvok dielu, ktorý slúži na znižovanie jeho hmotnosti, dodáva mazadlo na trecie plochy, spája diely atď. Otvory môžu byť priechodné a hluché.

CHAMFER - sústruženie na zrezanom kuželi valcovej hrany dielu.

Cvičenie: Namiesto čísel napíšte názvy prvkov časti

Cvičenie: Vykonajte axonometrickú projekciu dielu

Praktická práca č.7

"Čítanie výkresov"

Učebnica, zošit, list.

D/W:

Grafický papier, §17

Naučte sa:

Naučte sa, ako postaviť 3 typy, analyzovať geometrický tvar objektu, poznať názvy prvkov dielu.

Byť schopný:

Analyzujte výkres, určte rozmery, uveďte presný slovný popis

Grafický diktát

"Výkres a technický výkres dielu podľa slovného popisu"

Formát (notebook), nástroje

D/W:

Náradie, milimetrový papier.

Naučte sa:

Pravidlá skicovania

Byť schopný:

Určte potrebný a dostatočný počet zobrazení pre danú časť. Vyberte hlavné zobrazenie. Rozmer.

Možnosť číslo 1

Rám je kombináciou dvoch rovnobežnostenov, z ktorých menší je umiestnený s veľkou základňou v strede hornej základne druhého kvádra. Stredom rovnobežnostenov vertikálne prechádza priechodný stupňovitý otvor.

Celková výška dielu je 30 mm.

Výška spodného rovnobežnostena je 10 mm, dĺžka je 70 mm a šírka je 50 mm.

Druhý hranol je 50 mm dlhý a 40 mm široký.

Priemer spodného stupňa otvoru je 35 mm, výška je 10 mm; priemer druhého stupňa je 20 mm.

Poznámka:

Možnosť číslo 2

podpora je pravouhlý hranol, na ktorého ľavej (najmenšej) strane je pripevnený polvalec, ktorý má spoločnú spodnú základňu s hranolom. V strede hornej (najväčšej) strany rovnobežnostena je pozdĺž jeho dlhej strany hranolová drážka. V spodnej časti dielu je priechodný otvor prizmatického tvaru. Jeho os sa v pohľade zhora zhoduje s osou drážky.

Výška rovnobežnostena je 30 mm, dĺžka je 65 mm a šírka je 40 mm.

Výška polvalca 15 mm, základR 20 mm.

Šírka prizmatickej drážky je 20 mm, hĺbka je 15 mm.

Šírka otvoru 10 mm, dĺžka 60 mm. Vo vzdialenosti 15 mm od pravej strany podpery je otvor.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 3

Rám je kombináciou štvorcového hranola a zrezaného kužeľa, ktorý stojí s veľkou základňou v strede hornej základne hranola. Pozdĺž osi kužeľa prechádza priechodný stupňovitý otvor.

Celková výška dielu je 65 mm.

Výška hranola je 15 mm, rozmer strán podstavy je 70x70 mm.

Výška kužeľa 50 mm, spodná základňa Ǿ 50 mm, horná základňa Ǿ 30 mm.

Priemer spodnej časti otvoru je 25 mm, výška je 40 mm.

Priemer hornej časti otvoru je 15 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 4

Rukáv je kombináciou dvoch valcov so stupňovitým priechodným otvorom, ktorý prebieha pozdĺž osi dielu.

Celková výška dielu je 60 mm.

Výška spodného valca 15 mm, základňa Ǿ 70 mm.

Základňa druhého valca Ǿ 45 mm.

Spodný otvor Ǿ 50 mm, výška 8 mm.

Horná časť otvoru Ǿ 30 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 5

Základňa je rovnobežnosten. V strede hornej (najväčšej) strany rovnobežnostena je pozdĺž jeho dlhej strany hranolová drážka. V drážke sú dva priechodné valcové otvory. Stredy otvorov sú vzdialené od koncov dielu vo vzdialenosti 25 mm.

Výška rovnobežnostena je 30 mm, dĺžka je 100 mm a šírka je 50 mm.

Hĺbka drážky 15 mm, šírka 30 mm.

Priemer otvorov 20 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 6

Rám Je to kocka, pozdĺž ktorej zvislej osi je priechodný otvor: v hornej časti je polokónický a potom sa mení na stupňovitý valcový.

Hrana kocky 60 mm.

Polokónický hĺbka otvoru 35 mm, horná základňa Ǿ 40 mm, spodná základňa Ǿ 20 mm.

Výška spodného stupňa otvoru je 20 mm, základňa je Ǿ 50 mm. Priemer strednej časti otvoru je 20 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 7

podpora je kombináciou rovnobežnostena a zrezaného kužeľa. Veľká základňa kužeľa je umiestnená v strede hornej základne rovnobežnostena. Dva prizmatické výrezy prebiehajú pozdĺž stredu menších bočných plôch rovnobežnostena. Pozdĺž osi kužeľa bol vyvŕtaný valcový priechodný otvor Ǿ 15 mm.

Celková výška dielu je 60 mm.

Výška rovnobežnostena je 15 mm, dĺžka je 90 mm a šírka je 55 mm.

Priemer základne kužeľa je 40 mm (spodný) a 30 mm (horný).

Dĺžka prizmatického výrezu je 20 mm, šírka je 10 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 8

Rám je dutý pravouhlý rovnobežnosten. V strede hornej a spodnej základne puzdra sú dve kónické výstupky. Stredami prílivu a odlivu prechádza cylindrický priechodný otvor Ǿ 10 mm.

Celková výška dielu je 59 mm.

Výška rovnobežnostena je 45 mm, dĺžka je 90 mm a šírka je 40 mm. Hrúbka stien rovnobežnostena je 10 mm.

Výška kužeľa 7 mm, základňa Ǿ 30 mm a Ǿ 20 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Možnosť číslo 9

podpora je kombináciou dvoch valcov s jednou spoločnou nápravou. Priechodný otvor prebieha pozdĺž osi: na vrchu hranolového tvaru so štvorcovou základňou a potom valcového tvaru.

Celková výška dielu je 50 mm.

Výška spodného valca 10 mm, základňa Ǿ 70 mm. Základný priemer druhého valca je 30 mm.

Výška valcového otvoru je 25 mm, základňa je Ǿ 24 mm.

Základná strana otvoru v hranole je 10 mm.

Poznámka: pri použití rozmerov zvážte časť ako celok.

Test

Grafické dielo č.11

"Výkres a vizuálne znázornenie dielu"

Formát A3, náradie

D/W:

Pomôcky, zošit, učebnica.

Cvičenie:

Podľa axonometrickej projekcie zostavte výkres dielu v požadovanom počte pohľadov v mierke 1:1. Použiť rozmery.

Grafické dielo č.10

"Časť skica s konštrukčnými prvkami"

náradie, učebnica, milimetrový papier

D/W:

Náradie, milimetrový papier.

Naučte sa:

Pravidlá náčrtu

Byť schopný:

Vytvorte náčrt so správnou veľkosťou

Cvičenie:

Nakreslite časť, ktorá má časti odstránené podľa označenia. Smer projekcie pre vytvorenie hlavného pohľadu je označený šípkou.

Grafické dielo č.8

„Detailná kresba c transformácia jeho formy"

nástroje, fA4, učebnica

D/W:

Náradie, milimetrový papier.

Naučte sa:

Byť schopný:

Vykonajte kreslenie

Všeobecná koncepcia transformácie tvaru. Prepojenie kresby s označením

Učebnica, zošit, milimetrový papier, príslušenstvo

D/W:

Návod Obr. 151 (zoznámte sa), fA4

Naučte sa:

Byť schopný:

Analyzujte formulár. Kreslenie v ortogonálnej pravouhlej projekcii.

Grafické práce

Kresba objektu v troch pohľadoch s transformáciou jeho tvaru (odstránením časti objektu)

Cvičenie:

Nakreslite technický výkres dielu tak, že namiesto výčnelkov označených šípkami urobíte na rovnakom mieste zárezy rovnakého tvaru a veľkosti.

Úloha na logické myslenie

Téma "Nákresy"

Téma "Nástroje a príslušenstvo na kreslenie"

Krížovka "projekcia"

1. Bod, z ktorého vychádzajú premietajúce lúče pri centrálnej projekcii.

2. Čo sa získa ako výsledok modelovania.

3. Tvár kocky.

4. Obraz vyplývajúci z projekcie.

5. V tejto axonometrickej projekcii sú osi umiestnené navzájom pod uhlom 120 °.

6. V gréčtine toto slovo znamená „dvojitý rozmer“.

7. Bočný pohľad na tvár, predmet.

8. Krivka, izometrické premietanie kružnice.

9. Obraz na profilovej rovine projekcií je pohľad ...

Rebus k téme "Vyhliadka"

Rebus

Téma "Zametanie geometrických telies"

Krížovka "Axonometria"

Vertikálne:

Preložené z francúzštiny, "predný pohľad".

Koncept kreslenia na základe čoho sa získa projekcia bodu alebo objektu.

Hranica medzi polovicami symetrickej časti na výkrese.

geometrické teleso.

Nástroj na kreslenie.

V preklade z latinčiny „hodiť, hodiť dopredu“.

geometrické teleso.

Veda o grafických obrázkoch.

Jednotka merania.

Preložené z gréckeho jazyka "dvojitá dimenzia".

Preložené z francúzštiny „bočný pohľad“.

Na výkrese je „ona“ hrubá, tenká, zvlnená atď.

Technický slovník kreslenia

Axonometria

Algoritmus

Analýza geometrického tvaru objektu

šéf

Burtik

Šachta

Vertex

vyhliadka

Hlavný pohľad

vyhliadkadodatočné

zobraziť miestne

Skrutka

Rukáv

Rozmer

skrutka

Filé

geometrické teleso

Horizontálne

varenie

hrana

Rozdelenie kruhu

Rozdelenie segmentu

Priemer

ESKD

Nástroje na kreslenie

Pauzovací papier

Ceruzka

Rozloženie výkresu

Stavebníctvo

Okruh

Kužeľ

zakrivené krivky

Kruhové krivky

vzor

Vládcovia

Riadok - popis

Predĺžená čiara

prechodová čiara

Rozmerová čiara

Plná čiara

Prerušovaná čiara

prerušovaná bodkovaná čiara

Lyska

Mierka

Mongeova metóda

Mnohosten

Polygón

Modelovanie

Hlavný nápis

Dimenzovanie

Kreslený ťah

útes

Oválny

Vajcovité

Kruh

Kruhv axonometrickej projekcii

Ornament

axonometrické osi

Os otáčania

Os projekcie

Os symetrie

Diera

Drážka

Kľúčová drážka

Rovnobežníkovité

Pyramída

Projekčná rovina

Hranol

Axonometrické projekcie

Projekcia

Projekcia izometrická obdĺžniková

Projekcia predná dimetrická šikmá

projekcia

drážka

skenovať

Veľkosť

Celkové rozmery

Konštrukčné rozmery

Koordinácia rozmerov

Rozmerydetailný prvok

Medzera

Rám na kreslenie

Hrana

Kreslenietechnické

Symetria

Párovanie

Štandardné

Štandardizácia

šípky

Schéma

Thor

Bod párovania

Uhlomer

štvorcov

Zjednodušenia a konvencie

Skosenie

Formáty kreslenia

Predné

premietacie centrum

Centrum párovania

Valec

Kompas

Kreslenie

Pracovný výkres

Kreslenie

Rozmerové číslo

Čítanie kresby

Podložka

Lopta

Slot

Schaffing

Písmo

Vyliahnutie

Axonometrické šrafovanie

Elipsa

Skica

ZHRNUTIE LEKCIE O KRESBE POMOCOU IKT

Téma lekcie: Grafická práca č.6 "Výkres dielu s potrebným rezom"

Ciele lekcie:

upevniť vedomosti, zručnosti a schopnosti pri kreslení kresieb pomocou strihov; rozvíjať priestorové reprezentácie a priestorové myslenie; vytvoriť grafickú kultúru.

Typ lekcie: kombinované.

Vybavenie lekcie: plagáty, letáky, multimediálny projektor, počítače, plátno

Literatúra:

b) veľké písmená ruskej abecedy.

5. Ak je vykreslený rez symetrický a nachádza sa na pokračovaní roviny rezu, potom rovina rezu a príslušný rez:

a) určiť;

b) neuvádzajú

Odpovede študentov: 1-a; 2-a; 3-b; 4-b; 5 B

(Snímka číslo 3) Úloha 2: Nájdite chyby v označení sekcií

odpoveď: 2 úseky nie sú označené: A-A a B-B

Úloha 3: Aké typy rezov poznáte?

odpoveď: učiteľ zhrnie odpovede žiakov pomocou 4. snímky

Otázka do triedy: Na základe čoho možno tieto grafické obrázky rozdeliť?

odpoveď: Podľa počtu rezných rovín do dvoch skupín.

Otázka do triedy: To znamená, že základom klasifikácie je počet rovín rezu. A aká je klasifikácia: jednoduchá alebo zložitá?

odpoveď: Jednoduchá klasifikácia, pretože základ pre klasifikáciu je jeden.

(Snímka číslo 5) Úloha 4: Vyplňte tabuľku "Umiestnenie rezov"

odpoveď:(Snímka číslo 6)

III. Vysvetlenie nového materiálu (7-10 min)

1. Vytvorenie čelného rezu (Snímka č. 7)

2. Vytvorenie profilového rezu. (Snímka číslo 8)

3. Vytvorenie horizontálneho rezu (Snímka č. 9)

Vysvetlenie učiteľa: Rezy, ktoré sa vykonávajú pomocou jednej sečnej roviny, sa nazývajú jednoduché a rezy, ktoré sa vykonávajú pomocou 2 alebo viacerých rovín, sa nazývajú zložité. Zvážte jednoduché strihy. Na opis polohy roviny rezu sa uvažuje vo vzťahu k horizontálnej projekčnej rovine

Otázka do triedy: Ako je rovina rezu umiestnená vo vzťahu k horizontálnej rovine symetrie?

odpoveď: Je rovnobežná s horizontálnou projekčnou rovinou.

Vysvetlenie učiteľa. Takéto rezy sa nazývajú horizontálne rezy. Ak je rovina rezu kolmá na vodorovnú rovinu, potom sa takéto rezy nazývajú vertikálne. Umiestnite nákres zvislého rezu na tabuľu. Ak je rovina rezu umiestnená pod uhlom k horizontálnej rovine projekcií, potom sa takéto rezy nazývajú (v tejto fáze hodiny študenti už hádajú, ako sa budú nazývať navrhované rezy, as pomocou učiteľa pomenujú rezy) ... šikmé. Na dosku umiestnite výkres šikmého rezu. Dva prípady vertikálneho rezu sa posudzujú oddelene. Umiestnite výkresy predných a profilových častí na dosku. Pre nich tiež určite polohu reznej roviny vzhľadom na čelnú a profilovú rovinu výstupkov.

Otázka do triedy:

odpoveď: Predné a profilové časti.

Otázka do triedy: Ako sa volá každý z týchto strihov?

odpoveď: Predné a profilové časti

1. Odvodenie algoritmu na konštrukciu rezu (Snímky č. 10-13)

Gymnastika pre oči:

1. zavrieť oči;

2. blikať;

3. pozri sa z okna, pozri sa na tabuľu, znova sa pozri von oknom.

Pokračujeme v práci.

IV. Grafické práce (15-20 min.)

Vysvetlenie etáp vykonávania grafických prác (Snímka č. 14)

Otvorte súbor v priečinku pomocou editora Paint. Vyberte vhodnú hrúbku čiary a postupujte podľa algoritmu.

Algoritmus na zostavenie sekcie.

1. Analýza geometrického tvaru objektu.

2. Určenie polohy roviny rezu.

3. Mentálne znázornenie postavy sekcie.

4. Odstránenie viditeľných obrysových čiar súvisiacich s odstránenou časťou.

5. Prenos čiar neviditeľného obrysu na viditeľné.

6. Načrtnite obrys obrázku rezu, šrafujte, označte rez.

Vytvorte priečinok, pomenujte ho svojimi priezviskami a uložte výsledky do svojho priečinka.

V.Ukončenie hodiny, vydanie domácej úlohy (2 min)

Učiteľ: Otvorte si denníky, zapíšte si domácu úlohu (snímka č. 15)

2. úloha! 3 - Obr. 195 (a, b) str. 150

(Vysvetlenie domácej úlohy).

učiteľ: Aké otázky o lekcii a domácich úlohách máte?

dakujem za tvoju pracu. Lekcia sa skončila.

Grafické dielo č.4

Grafické dielo č.3

Grafické práce č.1 a č.2

Písmo na písanie a kreslenie čiar (A4).

Vykonajte grafické práce v súlade s daným obrázkom. Nezahŕňajte rozmery.

Kótovanie (A4).

1) Nakreslite rám, rohové razítko

2) Urobte zložitý výkres, zapíšte rozmery

Konštrukcia matíc (A4).

1) Zostrojte konjugáciu dvoch oblúkov s polomermi R1 a R2 tretí oblúk polomeru R(vyberte polomery v súlade s navrhovaným vzorom).

2) Stavať vajcovitý podľa navrhovaného výkresu (polomer pôvodnej kružnice R = 40 mm).

Grafické dielo č.5

Konštrukcia matíc (A4).

Nakreslite obrys so zadanými rozmermi a vykonajte postupnosť akcií. Polomer párovania R = 15 mm(A4)

Osnovy technických formulárov (A3).

Formát je vertikálny.

Metodológia návrhu a postupnosť úlohy:

1) Pripravte si formát A3. Nakreslite vnútorný rám a obdĺžnik rohového bloku (185 x 55).

2) Podľa rozmerov vynesených na zdrojových údajoch nastavte rozmery obrázku a naplánujte celkový obdĺžnik na výkrese tak, aby sa obrys dielu nachádzal približne v strede poľa formátu.

3) Vyberte základné čiary obrysu dielu a vložte ich na výkres. Nakreslite obrys dielu tenkými čiarami po vykonaní všetkých pomocných konštrukcií pre stredy a spojovacie body čiar.

4) Použite predlžovacie a kótovacie čiary (GOST 2.307-68. Časť 2). Osobitná pozornosť by sa mala venovať umiestneniu rozmerových čísel nad rozmerovými čiarami.

5) Obkreslite výkres.

Grafická práca č. 7

Axonometria (A3).

Nakreslite izometrické rovinné obrázky.

Rovnoramenný trojuholník Rovnoramenný lichobežník

Pravidelný šesťuholník Pravidelný päťuholník vpísaný do kruhu R = 20
Grafické dielo č.8

Axonometrické projekcie (A3).

Nakreslite tri axonometrické projekcie pravidelného šesťhranného hranolu, a = 30 mm, v = 40 mm(A4)

Grafické dielo č.9

Komplexná kresba, axonometrické projekcie (A4).

Nakreslite zložitý výkres - tri priemety dielu na rovinu H (pohľad zhora), V (pohľad spredu), W (pohľad zľava) podľa jeho axonometrického obrazu.

Grafické dielo č.10

Časť (A3).

Vyberte rozmery podľa navrhovaného výkresu a vytvorte dva pohľady a axonometrickú projekciu zrezaného hranola.

Grafické dielo č.11

Sekcia, vývoj (A3).

Možnosti skráteného hranola d = 50, h = 55, a = 37, a = 45 0

1) Nakreslite komplexný výkres zrezaného šesťhranného hranola s dodatočným rezom na rovinu čelnej projekcie

2) Nakreslite axonometrický priemet zrezaného hranola

3) Nakreslite sken hranola

Grafické práce№1

Kreslenie písma

Účel: otestovať asimiláciu vedomostí na tému "Kresliace písma"

Stredná škola Efremovskaja

Vzdelávacia oblasť Technika

Nákres predmetu

Grafické práce

Splnené

Celé meno študenta

skontrolované

Meno učiteľa

akademický rok 2013-2014

Grafické práce№2

Rozdelenie kruhu na rovnaké časti

Účel: otestovať asimiláciu vedomostí na tému „Rozdelenie kruhu na rovnaké časti“

I-variant - na 3 časti

II-variant - na 5 dielov

ІІІ-variant - na 6 dielov

Verzia ІY - pre 8 dielov

Grafické práce№ 5

Cieľ

I-variant

Oceľový valec 45

Grafické práce№ 5

Kreslenie častí s rezmi

II-variant

Cieľ : skontrolujte asimiláciu vedomostí na tému "Sekcie"

Oceľový kolík 50

Grafické práce№ 5

Kreslenie častí s rezmi

III-variant

Cieľ: skontrolujte asimiláciu vedomostí na tému "Sekcie"

Nakreslite náčrt dielu na list papiera A4 podľa vizuálneho obrázka. Identifikujte priečny tvar časti časti. V prípade potreby ho označte. Použiť rozmery.

Oceľový valec 45

Grafické práce№ 5

Kreslenie častí s rezmi

ІY-variant

Cieľ : skontrolujte asimiláciu vedomostí na tému "Sekcie"

Nakreslite náčrt dielu na list papiera A4 podľa vizuálneho obrázka. Identifikujte priečny tvar časti časti. V prípade potreby ho označte. Použiť rozmery.

Oceľová náprava St.5