एक अलग प्रस्ताव कैसे प्राप्त करें। सरल जटिल प्रस्ताव। असंगत प्रस्तावों को निर्धारित करने के लिए स्वतंत्र सुझावों को समझना

रूसी में, प्रस्ताव में मुख्य और माध्यमिक सदस्य होते हैं। इसके अधीन और किंवदंती किसी भी बयान का आधार है, हालांकि, परिस्थितियों, जोड़ों और परिभाषाओं के बिना, यह विचार से व्यापक रूप से खुलासा नहीं किया गया है कि लेखक व्यक्त करना चाहता है। प्रस्ताव के लिए अधिक विशाल होने और पूरी तरह से अर्थ को एकत्रित करने के लिए, यह उन प्रस्तावों के व्याकरणिक आधार और माध्यमिक सदस्यों को जोड़ता है जिनमें अलग होने की क्षमता है। इसका क्या मतलब है? पृथक्करण - संदर्भ से माध्यम से माध्यमिक सदस्यों का आवंटन अर्थ और छेड़छाड़ में, जिसमें शब्द सिंटेक्टिक आजादी हासिल करते हैं। यह आलेख अलग-अलग परिभाषाओं पर विचार करेगा।

परिभाषा

तो, शुरुआत के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि एक साधारण परिभाषा क्या है, और अध्ययन शुरू होने के बाद अलग है। तो, परिभाषाएं उन वाक्यों के माध्यमिक सदस्यों को कॉल करती हैं जो प्रश्नों का उत्तर देती हैं "क्या?" और "किसका?"। वे बयान में विषय के संकेत को विराम चिह्नों द्वारा आवंटित किए जाते हैं और व्याकरणिक ढांचे पर निर्भर करते हैं। लेकिन अलग-अलग परिभाषाएं किसी प्रकार की सिंटैक्स आजादी हासिल करती हैं। पत्र में, उन्हें अल्पविराम के साथ आवंटित किया जाता है, और मौखिक भाषण में - छेड़छाड़। ऐसी परिभाषाएं, साथ ही सरल, दो प्रजातियां हैं: लगातार और असंगत। प्रत्येक प्रजाति की अपनी विशिष्टताएं हैं।

निरंतर परिभाषाएं

एक अलग समन्वित परिभाषा, साथ ही सरल, हमेशा संज्ञा पर निर्भर करता है, जो उसके लिए एक निर्णायक शब्द है। विशेषण और समुदायों की ऐसी परिभाषाएँ बनाती हैं। वे एकल हो सकते हैं या आश्रित शब्द हो सकते हैं और संज्ञा के तुरंत बाद एक प्रस्ताव में खड़े हो सकते हैं या अन्य सदस्यता सदस्यों द्वारा इसे अलग कर सकते हैं। एक नियम के रूप में, इन परिभाषाओं के पास आधा दिमाग का मूल्य होता है, यह इस मामले में विशेष रूप से स्पष्ट रूप से दिखाई देता है जब इस परिभाषा के लिए वितरित वाक्य के डिजाइन में परिस्थितिजन्य शब्द होते हैं। एकल परिभाषा भी पहनी जाती है, अगर वे संज्ञा या सर्वनाम के बाद खड़े होते हैं और स्पष्ट रूप से उनके संकेतों को इंगित करते हैं। उदाहरण के लिए: बच्चे, शर्मिंदा, मां के पास खड़ा था; पीला, थक गया, वह बिस्तर पर लेट गया। अनिवार्य रूप से, संक्षिप्त पीड़ितों और संक्षिप्त विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएं पहनी जाती हैं। उदाहरण के लिए: यहां जानवर दिखाई दिया, कॉस्मोद और उच्च; हमारी दुनिया जलती है, आध्यात्मिक और पारदर्शी, और वह वास्तव में अच्छा होगा।

अनौपचारिक परिभाषाएँ

प्रस्ताव के कारण, सरल असंगत परिभाषाओं की तरह, अप्रत्यक्ष मामले के रूपों में भौतिक नामों द्वारा व्यक्त किया जाता है। कथन लगभग हमेशा एक अतिरिक्त संदेश होता है और अर्थ में व्यक्तिगत कीकरण और उनके स्वयं के नामों से जुड़े होते हैं। इस मामले में परिभाषा हमेशा थोड़ा सचित्र है यदि इसका अर्द्ध सीमा मान है और अस्थायी है। यह स्थिति अनिवार्य है, क्योंकि इसके नाम पर्याप्त रूप से निर्दिष्ट हैं और स्थायी संकेतों की आवश्यकता नहीं है, और सर्वनाम लेक्सिकली के संकेतों के साथ गठबंधन नहीं करता है। उदाहरण के लिए: अपने हाथों में एक हानि वाले चम्मच के साथ कान की बाली, आग से अपनी जगह ली; आज वह, न्यू सिटुएल में, विशेष रूप से अच्छा था। परिभाषा को अलग करने के लिए नाममात्र संज्ञा के मामले में, एक मूल्य की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए: गांव के बीच में छत पर भारी ऊंची पाइप के साथ एक पुराने त्याग किए गए घर खड़े थे।

क्या परिभाषा नहीं पहनी जाती है

कुछ मामलों में, भले ही उचित कारक हों, परिभाषाएं अलग नहीं हैं:

1. इस घटना में कि परिभाषाओं का उपयोग उन शब्दों के साथ किया जाता है जिनके पास एक स्पष्ट व्याख्यात्मक मूल्य नहीं है (पिता का एक प्रकार का क्रोधित और भयानक था।) इस उदाहरण में, एक परिभाषित शब्द "दृश्य" है, लेकिन परिभाषा नहीं पहनी है ।
2. वाक्य के दो मुख्य सदस्यों के साथ संचार करते समय सामान्य परिभाषाओं से अलग न हों। (बाकी के बाद, घास की परत में फोल्ड किया गया।)
3. यदि परिभाषा एक जटिल तुलनात्मक रूप से व्यक्त की जाती है या विशेषण की उत्कृष्ट डिग्री है। (गाने अधिक लोकप्रिय दिखाई दिए।)
4. यदि तथाकथित परिभाषा कारोबार एक अनिश्चितकालीन, निर्धारक, अनुक्रमणिका या सहायक सर्वनाम के बाद खड़ा है और इसके साथ एक पूरी तरह से बनता है।
5. यदि परिभाषा नकारात्मक सर्वनाम के बाद खड़ी है, जैसे कि कोई नहीं, कुछ भी, कोई नहीं। (परीक्षा में भर्ती कोई भी अतिरिक्त प्रश्न का उत्तर नहीं दे सका।)

विराम चिह्न

जब अलग-अलग परिभाषाओं के साथ प्रस्ताव लिखते हैं तो ऐसे मामलों में अल्पविराम द्वारा आवंटित किया जाना चाहिए:

1. यदि अलग-अलग परिभाषाएं कम्युनिकेशन या विशेषण हैं और परिभाषित शब्दों के बाद खड़े हैं। (इत्र ने उसे (क्या?) प्रस्तुत किया, एक दिव्य सुगंध था जो वसंत की ताजगी जैसा दिखता था।) इस प्रस्ताव में अनैच्छिक कारोबार द्वारा व्यक्त की दो परिभाषाएं हैं। पहले कारोबार के लिए, शब्द की परिभाषा - इत्र, और दूसरी - सुगंध के लिए।
2. यदि, परिभाषित शब्दों के बाद, दो या दो से अधिक परिभाषाओं का उपयोग किया जाता है, तो वे अलग होते हैं। (और यह सूर्य, सौम्य, सौम्य, सीधे खिड़की में चमकता है।) यह नियम असंगत परिभाषाओं के उपयोग पर लागू होता है। (पिता, एक टोपी में, एक काले कोट में, चुपचाप पार्क की गली के साथ चला गया।)
3. यदि प्रस्ताव परिभाषा एक विस्तार (बीजिंग, सशर्त या कारण) को इंगित करती है। (थके हुए गर्म दोपहर (कारण), वह बिना ताकत के बिस्तर पर गिर गई।)
4. यदि बयान व्यक्तिगत सर्वनाम पर निर्भर करता है। (समुद्र पर आराम करने का सपना देखा, वह काम करना जारी रखा।)
5. अलग परिभाषा को हमेशा अल्पविराम द्वारा जारी किया जाता है यदि यह प्रस्ताव के अन्य वाक्यों द्वारा परिभाषित शब्दों से विभाजित होता है या आगे बढ़ता है। (और आकाश में, बारिश के आदी, महाशय चक्कर लगाते हुए।)

प्रस्ताव में अलग-अलग परिभाषाएँ कैसे खोजें

एक अलग परिभाषा के साथ एक प्रस्ताव खोजने के लिए, आपको विराम चिह्नों पर ध्यान देना चाहिए। व्याकरण संबंधी नींव आवंटित करने के बाद। विषय और वफादार प्रश्नों से निर्दिष्ट, शब्दों के कनेक्शन को स्थापित करें और परिभाषा वाक्य में खोजें। यदि इन मामूली सदस्यों को अल्पविराम के साथ हाइलाइट किया गया है, तो यह बयान का वांछित डिज़ाइन है। अक्सर, अलग-अलग परिभाषाएं अनैच्छिक कारोबार द्वारा व्यक्त की जाती हैं, जो एक नियम के रूप में परिभाषित शब्दों के बाद खड़ी हैं। इसके अलावा, इस तरह की परिभाषाओं को विशेषण और चौराहे द्वारा आश्रित शब्दों और एकान्त के साथ व्यक्त किया जा सकता है। अक्सर वाक्य में अलग-अलग सजातीय परिभाषाएं होती हैं। उन्हें परिभाषित करना मुश्किल नहीं है, प्रस्ताव में वे सजातीय समेकन और विशेषणों द्वारा व्यक्त किए जाते हैं।

फिक्सिंग के लिए व्यायाम

ताकि विषय बेहतर सीखा है, आपको अभ्यास में प्राप्त ज्ञान को मजबूत करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, उन अभ्यासों को करें जिनमें आपको अलग-अलग परिभाषाओं के साथ प्रस्तावों को ढूंढने की आवश्यकता है, उनके विराम चिह्नों को रखने और प्रत्येक चरणबद्ध अल्पविराम की व्याख्या करने के लिए। आप श्रुतलेख के लिए प्रस्ताव भी रिकॉर्ड कर सकते हैं। जब यह अभ्यास किया जाता है, तो अफवाह पर अलग परिभाषाओं को निर्धारित करने और उन्हें सही तरीके से लिखने की क्षमता। अल्पविराम की व्यवस्था करने की क्षमता आसान हो जाएगी और अध्ययन करते समय, और प्रवेश परीक्षा के दौरान उच्च शैक्षिक संस्थान के लिए।

1. वाक्य के क्या सदस्य अलग हैं? 2. भाषण में प्रस्ताव के अलग-अलग सदस्य कैसे हैं और लिखित में खड़े हैं? 3. अलगाव की शर्तें

शामिल मुड़ता है। 4. एकल अलग परिभाषाओं के उदाहरण दें। हमें उनके अलगाव की शर्तों के बारे में बताएं। 5. आम सहमत और असंगत परिभाषाओं के उदाहरण दें। हमें उनके अलगाव की शर्तों के बारे में बताएं। 6. आवेदन किस मामले में अलग हैं? उदाहरण दो। एक हाइफ़न के माध्यम से आवेदन किस मामले में लिखे गए हैं? 7. संघ के साथ आवेदन को अलग करने की शर्तों के रूप में। 8. क्या डैश का उपयोग करके एप्लिकेशन आवंटित करना संभव है? उदाहरण दो। 9. पत्र अल्पविराम पर कौन सी परिस्थितियों को आवंटित किया जाता है? 10. वर्बेलिया को छोटे से कैसे अलग करें, उनसे बनने से? 11. परिस्थितियों को अलग करने के लिए कौन से प्रस्तावना प्रभावित करता है? 12. वाक्य के कौन से सदस्यों को स्पष्टीकरण कहा जाता है? वाक्य के स्पष्ट सदस्य क्या हैं? 13. वाक्य के अलग-अलग स्पष्ट सदस्यों के साथ अक्सर किस शब्द का उपयोग किया जाता है? 14. स्पष्टीकरण जोड़ों के उदाहरण दें। 15. जिसके लिए भाषण की शैलियों को अलग-अलग भागीदारी और मौखिक मोड़ से चिह्नित किया जाता है?

1. निष्कर्षण क्या है? वाक्य के सदस्यों को अलग से कहा जाता है? 2. माध्यमिक वाक्यों को अलग करने के लिए क्या शर्तें हैं?

3. परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को अलग करने में विराम चिह्न के नियम क्या हैं?

4. परिस्थितियों के लिए विराम चिह्न कैसे नियम हैं?
5. वाक्य के सदस्यों को स्पष्टीकरण कहा जाता है?

6. वाक्य के अलग-अलग सदस्यों का उच्चारण क्या है?

1) वाक्य के सदस्यों को अलग से कहा जाता है? 2) क्या मामलों में परिभाषाओं से अलग किया जाता है? 3) आवेदन कब अलग हैं? 4) क्या स्थितियां

परिस्थितियों को अलग करने में योगदान दें? 5) किस भाषण शैलियों में भागीदारी और कण समावेशी मोड़ में शामिल हैं? 6) वाक्य के स्पष्ट सदस्य क्यों हैं?

मदद!!! 1) वाक्य के सदस्यों को अलग से कहा जाता है? 2) माध्यमिक वाक्यों को अलग करने के लिए शर्तें क्या हैं?

3) परिभाषाओं और अनुप्रयोगों को अलग करने में विराम चिह्न के नियम क्या हैं?

4) परिस्थितियों के निष्कर्षण में विराम चिह्न के नियम क्या हैं?

5) वाक्य के कौन से सदस्यों को स्पष्टीकरण कहा जाता है?

6) अलग सुझाव सदस्य क्या है?

1. प्रस्ताव 1 - 4 दो अलग परिस्थितियों के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।

(1) दूर पहाड़, नीले मोले, बदला, और, यह elomoma में पिघला हुआ लग रहा था। (2) आसान हवा मोटी जड़ी बूटियों को स्थानांतरित कर दी, बहु रंगीन आईरिस, कोपेक और अनगिनत पीले और सफेद सिर के अलावा कुछ अन्य। (3) हमारे घोड़े सिर को पकड़ने के लिए सिर को बदलने के लायक थे, न कि इंटरमाला से रसदार जड़ी बूटी का झुकाव, और वे आगे भाग गए, जिससे उनके होंठों पर चिपक गए शानदार गुलदस्ते हो गए। (4) किसी ने अचानक छोटे झीलों को खोला, बिल्कुल नीले आकाश की कटाई, जमीन पर गिरने और एमरल्ड ग्रीन्स में चिह्नित ... (कोरोलेन्को वी)
2. प्रस्ताव 1-3 अलग परिस्थितियों के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।
(1) सूर्य पहले से ही पानी को छुआ चुरा है, और समुद्र में स्थित चमकती पट्टी ने रुकने लगा। (2) एक विशाल दुनिया, दुःख और घृणा के लिए अतिसंवेदनशील, बदल गया, और उसके साथ सूर्य से वापस लौट आया काला सागर। (3) छोटी, छोटी नाव, लगातार बज़ इंजन, पृथ्वी के उभार पर चढ़कर, जिब्दी को पकड़कर, क्षितिज पर घुमावदार। (सोबोलेव एल)
3. प्रस्ताव 1-4 बुद्धिमान कारोबार द्वारा व्यक्त एक अलग परिस्थिति के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।
(1) प्रचार पर, उच्च बनाने वाली ढेर के पास, नाना लड़का भराव खड़ा था और उसे अपने हाथ से प्रकट करता है। (2) वह चला गया, दोस्ताना उसे देख रहा था। (3) उसने एक गेंदबाज, फिल्टर के पास पूर्ण लिंगोनबेरी देखी। (4) और फिल्टर स्वयं एक संकीर्ण शिकार चाकू है जो यकुत स्टील से बने, छाल ताजा बर्च रॉड से शुद्ध है। (Frererman R.)

उलझा हुआ	परिभाषा	पृथक्करण	उदाहरण
1. वाक्य के सजातीय सदस्य	प्रस्तावों के सदस्य जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और उसी शब्द से जुड़े होते हैं	आमतौर पर अल्पविराम से अलग होता है।	पुष्किन ने गाने और परी कथाओं को एकत्र किया और ओडेसा में, चिसीनाउ में, और पस्कोव प्रांत में।
2. परिभाषाएं	एक माध्यमिक वाक्य सदस्य, जिसका अर्थ है विषय का संकेत और सवालों के जवाब क्या? किसका? क्या भ? और अंदर। आश्रित शब्द और बिना विशेषण या सर्वनाम; साम्यवाद या भागीदारी; शायद ही कभी	अलग-अलग परिभाषाओं को निश्चित शब्दों का सामना करना पड़ता है या व्यक्तिगत प्रोनोमेशन से संबंधित है।	1) सड़क, कोबब्लस्टोन द्वारा पोस्ट किया गया, शाफ्ट के लिए गुलाब (अलग परिभाषा) 2) स्वभाव से, shudding और डरपोकवह अपनी शर्मीली (सर्वनाम से संबंधित एक अलग परिभाषा) पर नाराज है 3) कमबख्त खिड़की से चांदी पर क्राइसेंथेमम की रात के लिए (कोई निर्धारित परिभाषा नहीं)
3. ऐप्स	अस्तित्व द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा, जो एक और नाम देता है, जो विषय (ठंढ) को दर्शाता है voevoda शादी की शादी वैगन)।	अलग: व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ कोई भी, परिभाषित शब्द के बाद वितरित अनुप्रयोग; संघ के साथ कैसे यदि एप्लिकेशन वाक्य के अंत में है तो अल्पविराम के बजाय एक डैश डालता है	1) यहां यह स्पष्टीकरण है। 2) शक्तिशाली शेर, जंगलों की तूफान, अपनी ताकत खो दी। 3) तुम, जैसा शुरुआतकर्ता को एक प्रमुख भूमिका निभानी होगी। 4) Kamorka पास रखा गया था - कैटलॉग स्टोर।
4. ऐड-ऑन	वाक्य का द्वितीयक सदस्य, जिसका अर्थ है विषय और अप्रत्यक्ष मामले के प्रश्नों का उत्तर देता है	जैसा कि अलग-अलग जोड़ों को सशर्त रूप से शब्दों के साथ संशोधित माना जाता है सिवाय इसके अलावा, इसके अलावा, छोड़कर, छोड़कर, इसके अलावा, इसके अलावा और आदि।	1) मैंने कुछ नहीं सुना अलावाशोर पत्तियां। 2) कहानी वास्तव में मुझे पसंद आया के अपवाद के साथकुछ विवरण।
5. परिस्थिति	एक माध्यमिक वाक्य सदस्य, जो एक स्थान, समय, कारण, कार्रवाई की छवि और उत्तर प्रश्न है? कब अ? क्यों? जैसा?	हमेशा अलग रहें: मौखिकता और कण समावेशी; + भूमि के बावजूद।	1) मुस्कुराते हुए, वह सो गया। 2) कामरेड का संचालन करते समय, चुप्पी लंबे समय तक चुपचाप खड़ी थी। 3) के बावजूद पर गाजर ब्लशवह मिलोवोइड थी।
6. अपील और प्रारंभिक संरचनाएं	अपील एक शब्द या शब्दों का संयोजन है, जिसे बोलने या भाषण के साथ क्या माना जाता है। प्रारंभिक संरचनाएं - शब्द, sch और सुझाव, जिसकी सहायता से बोलते हुए बयान की सामग्री के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है (नहीं / आत्मविश्वास, भावनाओं, बयान का स्रोत, विचारों का क्रम, विचार व्यक्त करने के तरीके)	आवंटित अल्पविराम। परिचयात्मक संरचनाओं को ब्रैकेट या डैश द्वारा अलग किया जा सकता है।	1) सर्दी, ऐसा लगता है (निश्चित रूप से, मौसम पूर्वानुमान के अनुसार, पहले), बर्फीली होगी। 2) एक बार - मुझे याद नहीं है क्यों- कोई प्रदर्शन नहीं था। 3) बेलारूसी गीत की मेलोडी (यदि आपने इसे सुना है)कई इकाइयाँ। 4) लिली के पहले लिली के बारे में, बर्फ के नीचे से आप सूरज की रोशनी के लिए पूछते हैं।
7. वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करना	वाक्यों को स्पष्ट करना - उन प्रस्तावों के उन सदस्यों जो दूसरे, परिष्कृत, वाक्य के सदस्यों को समझाते हैं। अक्सर जगह और समय की परिस्थितियों को स्पष्ट करता है। सदस्यों को स्पष्ट करने की भूमिका अक्सर कार्य करती है और परिभाषाएं।	आवंटित अल्पविराम। उन्हें शब्दों में पेश किया जा सकता है, या (\u003d वह है), अन्यथा, यह आदि है।	आगे सड़क पर ही,आग जला दी। आंधी शाम को शुरू हुई दसवें में घंटा. सभी पक्षों से गेवरिक ने एक छोटे से जिमनासियम का निरीक्षण किया, लंबे, सहन करने के लिए, ओवरकोट।

एल्गोरिदम क्रियाएं।

कभी-कभी यह पता लगाना बहुत मुश्किल होता है कि कार्य में क्या आवश्यक है। शायद अगला एल्गोरिदम मदद करेगा, जो विराम चिह्नों पर केंद्रित है (क्यू 5 कार्य में अलग-अलग खोजना आवश्यक है, अर्थात, वाक्य के सदस्यों द्वारा आवंटित किया गया है)।

1. उन प्रस्तावों को छोड़कर जहां विराम चिह्न नहीं हैं।

2. आधार और उन प्रस्तावों को बाहर कर दें जहां सभी विराम चिह्न एक दूसरे के मित्र के आधार को अलग करते हैं।

3. अन्य वाक्यों में, अनुमान लगाने की कोशिश करें कि क्यों कुछ प्रकार के विराम चिह्नों को चिपकाया जाता है: सजातीय सदस्य, शामिल या कणिक मोड़, प्रारंभिक शब्द इत्यादि।

कार्य में मदद करें।

प्रस्तावों में से एक अलग वितरित आवेदन के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।

और मैं पहले किंडरगार्टन में हूं, और फिर स्कूल में मैंने पिता की अंतर्दृष्टि के कब्र क्रॉस को ले लिया। सभी लोग (अगर किसी और के पास कोई भी पिता था!), लेकिन यह मेरे लिए स्पष्ट नहीं था कि वह एक नियमित फिटर क्यों, मैटिने के लिए अपने बेवकूफ accordion के साथ हमारे पास चला गया। मैं खुद को घर पर खेलता हूं और खुद को अपमानित नहीं करता और न ही मेरी बेटी! अक्सर उठना, यह पतला होता है, मादा, ओकल में, और एक दोषी मुस्कान उसके गोल चेहरे पर दिखाई दी। मैं धरती के माध्यम से शर्म से गिरने के लिए तैयार था और ठंडे तरीके से रेखांकित किया गया, मेरी उपस्थिति दिखा रहा था कि लाल नाक वाले इस हास्यास्पद व्यक्ति के पास मेरे साथ कुछ लेना देना नहीं है।

हम नींव को हाइलाइट करते हैं:

और मैं पहले किंडरगार्टन में हूं, और फिर स्कूल में मैंने पिता की अंतर्दृष्टि के कब्र क्रॉस को ले लिया। सभी लोग (यदि किसी और के पास कोई भी पिता था!), लेकिन यह मेरे लिए स्पष्ट नहीं था कि वह एक नियमित फिटर क्यों, मैटिने के लिए अपने बेवकूफ accordion के साथ हमारे पास चला गया। मैं खुद को घर पर खेलता हूं और खुद को अपमानित नहीं करता और न ही मेरी बेटी! अक्सर उठना, यह पतला होता है, मादा, ओकल में, और एक दोषी मुस्कान उसके गोल चेहरे पर दिखाई दी। मैं धरती के माध्यम से शर्म से गिरने के लिए तैयार था और ठंडे तरीके से रेखांकित किया गया, मेरी उपस्थिति दिखा रहा था कि लाल नाक वाले इस हास्यास्पद व्यक्ति के पास मेरे साथ कुछ लेना देना नहीं है।

इसलिए, हम प्रस्ताव संख्या 6 और 8 को बाहर करते हैं, जहां वाक्य के समान सदस्य अल्पविराम से अलग होते हैं।

प्रस्ताव 10 में, अल्पविराम एक ऊंचाई कारोबार और व्याकरण संबंधी नींव आवंटित करता है। मैं इसे बहिष्कृत करता हूं।

प्रस्ताव संख्या 9 में अल्पविराम, एक डिप्लॉक्ड टर्नओवर और स्पष्टीकरण परिस्थिति (आज रात (बिल्कुल?) मादा में आवंटित किए गए हैं)।

प्रस्ताव संख्या 7 अवशेष। कोष्ठक में, एक प्लग-इन डिजाइन प्रस्तुत किया जाता है, दो अल्पविराम व्याकरण संबंधी नींव की सीमाओं को दर्शाते हैं। यह अलग रहता है साधारण फिटरजो एक अलग आम अनुप्रयोग है (संज्ञा, एक संकेत इंगित करता है, एक आश्रित शब्द है सामान्य)।

इस तरह,हम प्रस्ताव संख्या लिखते हैं 7 .

अभ्यास।

1. प्रस्तावों में से 1 - 4, एक अलग परिस्थिति के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।

(1) आज, यह नए भविष्यवक्ताओं की आवाज़ है कि प्रयोगों, वैज्ञानिक प्रयोगों को रोकने का समय है, जो सामान्य रूप से जिज्ञासा का नेतृत्व नहीं कर रहा है, अस्थिरता के लिए मानवता का नेतृत्व किया: यह केवल एक गलत कदम बनाने के लायक है - और पूरी सभ्यता होगी रसातल में पतन।

(2) आइए प्राचीन मिथकों को याद रखें जिसमें पृथ्वी के प्राचीन ज्ञान जमा होते हैं। (3) पौराणिक भूखंडों की विविधता के बावजूद, उनमें लाल धागा मानव अवसरों की सीमा का विचार है। (4) हाँ, एक व्यक्ति बहुत कुछ कर सकता है, लेकिन सभी नहीं।

2. प्रस्तावों के बीच 1 - 6, एक अलग (ओं) लागू (ओं) से एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या (ओं) लिखें।

(1) बचपन में, मैंने भारतीयों के बारे में किताबों के बारे में पढ़ी और प्रेयरी में कहीं भी रहने का सपना देखा, बिज़ोनोव के लिए शिकार करने के लिए, एक हुड में रात बिताए ... (2) गर्मियों में, जब मैंने स्नातक की उपाधि प्राप्त की नौवीं कक्षा, मेरा सपना अचानक सच हो गया: चाचा ने मुझे स्कीनी की रक्षा करने की पेशकश की, लेकिन मछली रोबस विलावा। (3) एक सहायक के रूप में, उन्होंने दस साल के बेटे - एक भालू, एक शक्ति, आर्थिक, लेकिन भयानक, एक गाल्कून की तरह लगाया। (4) दो दिन एक पल में उड़ गए; हमने गांठों को पकड़ा, हमारी संपत्ति के चारों ओर चला गया, एक धनुष और तीर से सशस्त्र, थके हुए बिना स्नान किया; एक मोटी घास में, जहां हमने बेरीज एकत्र किए, विजुकी को दफनाया गया, और उसने हमारी एक खतरनाक साहस की तीखेपन को इकट्ठा किया।

3. प्रस्तावों के बीच 1 -9, सजातीय सदस्यों के साथ एक सामान्यीकृत शब्द के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस प्रस्ताव की संख्या लिखें।

(1) कुतुज़ोव ने न केवल युद्ध की समग्र तस्वीर देखी: वह स्पष्ट रूप से हमारे पक्ष में विकसित हुई! (2) वह, दूसरों के विपरीत, सैनिक की आंखें देखीं। (3) मुडोम, अनुभवी बार्कले, शॉबरली ने स्थिति का अनुमान लगाया, एक मजबूत प्रतिद्वंद्वी के साथ लड़ने के लिए अर्थहीन लग रहा था, और इस शतरंज के तर्क का अपना कारण है। (4) लेकिन यह एक खाते में नहीं लेता है: लोग असंतुलित आंकड़े नहीं हैं, ग्रैंडमास्टर की घातक इच्छा के अधीनस्थ हैं। (5) सैनिक एक हथियार फेंक सकता है और अपने हाथ उठा सकता है, और मौत के लिए खड़ा हो सकता है। (6) Kutuzov स्पष्ट रूप से देखा: सेनानियों लड़ते हैं और दुश्मन को छोड़ने के लिए नहीं जा रहे हैं। (7) इस तरह के एक पल में तोपखाने या ग्रेनेडर से संपर्क करना असंभव है और कहें: "हर कोई, पुरुष, वध बंद करो! (8) हम हार गए! " (9) युद्ध के मैदान पर, यह सैन्य रणनीति का तर्क नहीं था, लेकिन व्यक्तिगत गुण: इच्छा, दृढ़ संकल्प, दृढ़ता।

रूसी भाषा के किसी भी सुझाव को उन घटकों में विभाजित किया जा सकता है जिन्हें विज्ञान में "वाक्य के सदस्य" कहा जाता है। उनमें से मुख्य और माध्यमिक हैं। मुख्य के बिना, अधिकांश प्रस्ताव मौजूद नहीं हो सकते हैं, वे इसे आधार बनाते हैं, और नाबालिग पाठ को अधिक जानकारीपूर्ण और संतृप्त बनाता है। जो मुख्य और माध्यमिक सीएचएल हैं। ऑफर?

मुख्य

वाक्य में और वफादार इसके सदस्यों के मुख्य सदस्य हैं।

• विषय का अर्थ है एक वस्तु जो एक कार्रवाई करता है। ऐसे प्रश्न जो सिंटैक्स विश्लेषण के दौरान इसका पता लगाने में मदद करेंगे "कौन?" (यदि कार्रवाई एक एनिमेटेड वस्तु बनाती है) या "क्या?" (इस घटना में प्रस्ताव एक घटना या निर्जीव विषय की बात करता है)।
• वफादार अक्सर क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है और इसका अर्थ यह है कि इस विषय को बनाता है। परिभाषित करने के लिए प्रश्न - "क्या करेगा क्या करेगा?"

आइए उदाहरण दें: अच्छे मूड ने कठिनाइयों को दूर करने में मदद की। प्रश्न के लिए "क्या" हमारे उदाहरण में "मूड" शब्द है, यह ठीक है यह एक सुविधा के अधीन और रेखांकित है। एक वफादार खोजने के लिए, प्रश्न पूछें: "मूड जो किया था?" मदद की। यह शब्द एक असफल, व्यक्त क्रिया है, दो सुविधाओं द्वारा जोर दिया जाता है। नतीजतन, मुख्य सदस्यों के साथ प्रस्ताव इस तरह दिखता है: अच्छा (क्या?) मनोदशा (एक ठोस रेखा के साथ जोर दिया) (यह क्या किया?) लड़कों को कठिनाइयों को दूर करने के लिए (दो ठोस क्षैतिज पट्टियों पर जोर दिया)।

विषय को कैसे जानें और विफल

एक त्रुटि को रोकने के लिए, डिस्सेबल्ड, कहां होना चाहिए, और आपको टेबल टेबल का उपयोग करना चाहिए।

सबसे पहले, आपको प्रश्न पूछकर एक अभिनय व्यक्ति को मिलना चाहिए: "कौन? क्या? ", यह के अधीन होगा। अगला एक दुबला की तलाश में है।

नाबालिग

सदस्यों के लिए प्रस्ताव बनाने के लिए, आपको ढूंढने और परिस्थितियों, परिभाषाओं और परिवर्धन में सक्षम होना चाहिए। यह वे हैं जो द्वितीयक सदस्य हैं, जिनकी नियुक्ति मुख्य (या अन्य माध्यमिक) को ठोस बनाना और स्पष्ट करना है। उन्हें कैसे खोजें?

• परिभाषा। ऐसे प्रश्न जो प्रस्ताव में उन्हें खोजने में मदद करेंगे "क्या", "जिसका"।
• अतिरिक्त। अक्सर इसके लिए मामलों द्वारा निर्धारित किया जाता है: "कौन (क्या)", "किसके साथ (किसके साथ)" "," किसके बारे में (के बारे में) "और अन्य। यह है, नामकरण के अलावा, सभी मामलों के प्रश्न।
• परिस्थिति यह साहसिक या वर्परिस के प्रश्न पूछकर पाया जा सकता है: "कहां," कहां "," क्यों "," के रूप में "," कहां "और जैसा।

आइए एक उदाहरण दें। मुख्य और माध्यमिक सीएचएल खोजें। ऑफ़र:

थोड़ा लड़का जल्दी से रास्ते के साथ चला गया।

सदस्यों के लिए एक अलगाव प्रस्ताव है, यह इस तरह काम करेगा:

(क्या, परिभाषा) छोटा (जो विषयपरक) एक लड़का (जैसे, परिस्थिति) जल्दबाजी में (वफादार ने क्या किया) मार्ग के साथ (क्या, इसके अलावा) चला गया।

प्रत्येक मुख्य और माध्यमिक क्लोर। प्रस्ताव आपके प्रश्न का जवाब देते हैं, इसमें एक निश्चित भार होता है और प्रस्ताव में अपनी भूमिका को पूरा करता है।

कैसे पहचानें

जोड़ों को पहचानने, परिभाषाओं और परिस्थितियों में त्रुटियों को रोकने के लिए, आप इस समेकित तालिका-प्रॉम्प्ट का उपयोग कर सकते हैं।

लघु सदस्य

पैरामीटर	मार्ग	इसके अलावा	परिस्थिति
मूल्य	विषय के संकेत को दर्शाता है	विषय का मतलब है	इसमें स्थान, समय, कार्रवाई की विधि का मूल्य है
प्रशन	क्या? क्या क्या क्या?	अप्रत्यक्ष मामलों: किसके लिए (क्या), किसके द्वारा (से) और अन्य	कहां, कहां से, क्यों, क्यों, कब, कैसे - नासरिक के सभी प्रश्न
व्यक्त की तुलना में	विशेषण कृदंत बुनियादी संख्या मामला मुख्य शब्द के मामले के साथ मेल खाता है	संज्ञा (एक बहस के साथ और इसके बिना) सवर्नाम मामला बहुत प्रसिद्ध को छोड़कर कोई भी हो सकता है	संज्ञा
जैसा कि रेखांकित किया गया है	वेवी लाइन	बिंदुयुक्त रेखा	प्वाइंट टायर
उदाहरण	(क्या?) सुंदर फूलदान (जिसका?) ममीना कमरा था।	मशरूम के साथ बच्चे (क्या?) टोकरी (क्या?) ले गए।	(जहां?) शरद ऋतु में जंगल (कब) में कच्चा था।

यह बताने के लिए कि पहले वाक्य के सदस्य को पहले एक प्रश्न पूछना चाहिए।

अतिरिक्त युक्तियाँ

वाक्य के मुख्य सदस्यों को खोजने के लिए, नियमों का पालन करना चाहिए। फेबल वाक्यांश नहीं है, यह पहले से ही एक प्रस्ताव है, यद्यपि बहुत कम है। मुख्य सदस्य एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।

सिंटैक्सियल विश्लेषण विषय का पता लगाने से शुरू किया जाना चाहिए, आगे पता चलता है कि यह व्यक्त की तुलना में एक वफादार क्या है। फिर समूह को प्रश्नों की सहायता से पहचाना जाना चाहिए, केवल उसके बाद - फड का एक समूह। प्रत्येक माध्यमिक सदस्य इस पर निर्भर करता है:

• मुख्य में से एक से;
• माध्यमिक में से एक से।

एक वाक्य में, कई मुख्य और माध्यमिक सीएचएल हो सकते हैं। ऑफर। यदि कुछ नींव, प्रस्ताव जटिल है - जटिल या जटिल। यदि कई परिभाषाएं, जोड़, परिस्थितियां, लेकिन आधार एक है, तो प्रस्ताव सरल है।

अक्सर आप मिल सकते हैं और अपील कर सकते हैं, उदाहरण के लिए: Katya, सबक करने के लिए जाओ। इस तथ्य के बावजूद कि कट्या की अपील विषय की याद दिलाती है, यह वाक्य का सदस्य नहीं है और इसे अपील के रूप में इंगित किया गया है।

जटिल मामलों

सभी मुख्य और द्वितीयक सीएल सुझाव स्पष्ट नहीं दिखते हैं। जटिल, लेकिन दिलचस्प मामले अलग-अलग हैं:

• एक प्रस्ताव में केवल एक प्रमुख सदस्य है। मैट (यह एक निश्चित भूमि है, प्रस्ताव अवैयक्तिक है)। आज हमने बताया (छोड़कर, अनिश्चितता-व्यक्तिगत प्रस्ताव), परीक्षा रद्द कर दी गई है।
• हमला किए गए विशेषण का नाम शामिल हो सकते हैं: मौसम बरसात था। इस उदाहरण में, संयोजन "बरसात थी" नाम का एक घटक है।
• लीक में कई क्रियाएं शामिल हो सकती हैं: आज वास्या ने शामिल होना शुरू किया। "उसने करना शुरू किया" - एक समग्र वर्बस लीजेंड।

मुख्य और माध्यमिक सीएचएल। वाक्यविन्यास प्रदान किए जाने पर प्रस्तावों को सही ढंग से आवंटित किया जाना चाहिए।