ग्राफिक कार्य 6. ड्राइंग पर व्यावहारिक और ग्राफिक कार्य। आत्म-नियंत्रण के लिए प्रश्न

"सतहों का पारस्परिक चौराहा"

व्यायाम:

A4 प्रारूप में, दो सतहों के परस्पर प्रतिच्छेदन की एक रेखा खींचिए। समस्या को हल करने के लिए एक एल्गोरिथम लिखिए।

ग्राफिक कार्य संख्या 6 करने के निर्देश। A4 प्रारूप पर आपके संस्करण के अनुसार, दी गई सतहों के दो अनुमान बनाएं, छवि को कई बार बड़ा करें, ताकि शीट अधिभोग 80% हो। ड्राइंग में, प्रोजेक्शन कनेक्शन लाइनों को प्रोजेक्शन के बीच रखें।

दो सतहों के परस्पर प्रतिच्छेदन की रेखा के बिंदुओं के निर्माण के लिए, आपको हल करने के सबसे तर्कसंगत तरीके का उपयोग करने की आवश्यकता है। यदि संभव हो तो, ऐसे सहायक काटने वाले विमानों या सतहों का चयन करना चाहिए, जो दी गई सतहों के साथ प्रतिच्छेदन में, ड्राइंग के लिए सबसे सरल रेखाएँ देते हैं: वृत्त या सीधी रेखाएँ।

सतहों के पारस्परिक चौराहे की एक रेखा का निर्माण करते समय, सबसे पहले, इसके विशिष्ट बिंदुओं को निर्धारित करना आवश्यक है - एक सतह के रूपरेखा जनरेटर के चौराहे के बिंदु दूसरी सतह के साथ, ऊपरी और निचले, चरम दाएं और बाएं बिंदु (यदि कोई)।

सहायक प्रोजेक्टिंग (क्षैतिज प्रोजेक्टिंग या फ्रंटली प्रोजेक्टिंग) विमानों को ड्रा करें, इन सहायक विमानों के चौराहे की रेखाओं को दिए गए सतहों के साथ बनाएं। निर्मित लाइनों के परस्पर प्रतिच्छेदन के बिंदु निर्धारित करें। ये बिंदु दी गई सतहों के परस्पर प्रतिच्छेदन की वांछित रेखा से संबंधित होंगे।

सभी आवश्यक बिंदुओं को खोजने के लिए, आपको कई सहायक विमानों को खींचने और निर्माण को दोहराने की आवश्यकता है। अगला, दृश्यता निर्धारित करें। ग्रीक वर्णमाला के बड़े अक्षरों के साथ सतहों और सहायक काटने वाले विमानों को पहले से निर्दिष्ट करके समस्या को हल करने के लिए एक एल्गोरिदम लिखें। परिणामी छवियों को टोन करने के लिए विभिन्न रंगों का उपयोग करें।

किए गए कार्य का एक उदाहरण चित्र 14 में दिखाया गया है।

ग्राफिक कार्य संख्या 6 . के लिए डेटा
"क्रॉसिंग सरफेस"

वर्कबुक

ड्राइंग पर व्यावहारिक और ग्राफिक कार्य

नोटबुक को उच्चतम श्रेणी के ड्राइंग और ललित कला के शिक्षक नेस्टरोवा अन्ना अलेक्जेंड्रोवना द्वारा विकसित किया गया था, जो एमबीओयू "लेंस्क के माध्यमिक विद्यालय नंबर 1" के शिक्षक थे।

ड्राइंग के विषय का परिचय

छवियों और ड्राइंग के ग्राफिक तरीकों के उद्भव का इतिहास

रूस में चित्र "दराज" द्वारा बनाए गए थे, जिसका उल्लेख इवान I के "पुष्कर आदेश" में पाया जा सकता हैवी.

अन्य चित्र - चित्र, "एक पक्षी की दृष्टि से" संरचना का एक दृश्य थे

12वीं शताब्दी के अंत में रूस में, बड़े पैमाने पर चित्र पेश किए जाते हैं और आयाम चिपकाए जाते हैं। 18 वीं शताब्दी में, रूसी ड्राफ्ट्समैन और ज़ार पीटर I ने स्वयं आयताकार अनुमानों की विधि का उपयोग करके चित्र बनाए (विधि के संस्थापक फ्रांसीसी गणितज्ञ और इंजीनियर गैसपार्ड मोंगे हैं)। पीटर I के आदेश से, सभी तकनीकी शिक्षण संस्थानों में ड्राइंग का शिक्षण शुरू किया गया था।

ड्राइंग के विकास का पूरा इतिहास तकनीकी प्रगति के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। वर्तमान में, ड्राइंग विज्ञान, प्रौद्योगिकी, उत्पादन, डिजाइन और निर्माण में व्यावसायिक संचार का मुख्य दस्तावेज बन गया है।

ग्राफिक भाषा की मूल बातें जाने बिना मशीन ड्राइंग बनाना और जांचना असंभव है। विषय का अध्ययन करते समय आप किससे मिलेंगे"चित्रकारी"

ग्राफिक छवियों की किस्में

व्यायाम: छवियों के नाम पर हस्ताक्षर करें।

सामग्री, सहायक उपकरण, ड्राइंग टूल्स।

इतिहास से

फ्रांस में पहली शताब्दी ईस्वी के गैलिक दफन टीले में एक लोहे का कंपास पाया गया था। उन्नीस सदी पहले पोम्पेई को कवर करने वाली राख में, पुरातत्वविदों को कई कांस्य कंपास भी मिले थे।

प्राचीन रूस में, छोटे नियमित हलकों से बना एक गोलाकार आभूषण आम था। वेलिकि नोवगोरोड में खुदाई के दौरान एक स्टील की गोलाकार छेनी मिली थी।

पेंसिल दो तुर्क शब्दों के मेल से इसका नाम मिला:काड़ा - काला और ताशो - एक चट्टान। 16वीं शताब्दी में, अंग्रेजों ने ग्रेफाइट के भंडार की खोज की। नाजुक छड़ों को ईख या महोगनी से बने एक सुंदर फ्रेम में रखा गया था, और केवल 18 वीं शताब्दी के अंत में, चेक जे। गार्मुट ने कुचल ग्रेफाइट और मिट्टी के मिश्रण से लेखन छड़ बनाने का सुझाव दिया था। लेखन छड़ को "कोहिनूर" कहा जाता था - "कोई समान नहीं।"

चांदा - टिन या प्लास्टिक से बने कोणों को मापने और खींचने का एक उपकरण।

प्रतिरूप - घुमावदार किनारों वाली एक पतली प्लेट, जिसका उपयोग घुमावदार (घुमावदार) रेखाएँ खींचने के लिए किया जाता है जिन्हें कम्पास के साथ नहीं खींचा जा सकता है।

शब्द रबड़ , यह पता चला है, संक्षिप्त शब्द "गममीलास्टिक" से आया है, जिसका अनुवाद इस प्रकार हैरबर।

तैयार - ड्राइंग टूल्स और एक्सेसरीज़ का एक सेट, एक केस में पैक किया हुआ।

सामग्री फिक्सिंग:

शिक्षक के निर्देश पर, कार्यपुस्तिका में छात्र, ड्राइंग टूल्स का उपयोग करके, लंबवत, क्षैतिज और तिरछी रेखाएँ, साथ ही वृत्त भी बनाते हैं।

गोस्ट की अवधारणा। प्रारूप। फ्रेम। रेखाएँ खींचना।

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" संस्करण। ए. डी. बॉटविन्निकोवा, सहायक उपकरण, fA4

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, नोटबुक, पाठ्यपुस्तक, एड। A. D. Botvinnikova, fA4 जारी करें (बिना फ़ॉन्ट के)

सीखना:

GOSTs, ESKD, प्रारूपों, शीर्षक ब्लॉक के बारे में विचार

करने में सक्षम हों:

ग्राफिक चित्र बनाते समय मोटाई, शैली, रेखा प्रकार का निर्धारण करें, प्रारूप को व्यवस्थित करें।

अभ्यास 1

ग्राफिक काम नंबर 1

"प्रारूप। फ्रेम। रेखाएँ खींचना »

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए. डी. बॉटविनिकोवा पी. 20, सहायक उपकरण, fA4

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, नोटबुक, पाठ्यपुस्तक, एड। ए डी बॉटविनिकोव, ग्राफ पेपर।

सीखना:

ड्राइंग के डिजाइन के नियम, ड्राइंग पर चरणबद्ध कार्य।

करने में सक्षम हों:

ड्राइंग टूल्स के साथ सटीक और तर्कसंगत रूप से काम करें। ड्राइंग के डिजाइन, लाइनों की रूपरेखा के नियमों का निरीक्षण करें।

कार्य उदाहरण

ग्राफिक कार्य संख्या 1 . के लिए परीक्षण कार्य

विकल्प संख्या 1।

GOST के अनुसार किस पद का प्रारूप 210x297 है:

ए) ए1; बी) ए 2; ग) ए4?

2. यदि ड्राइंग में ठोस मुख्य मोटी रेखा 0.8 मिमी है तो डैश-बिंदीदार रेखा की मोटाई क्या है:

ए) 1 मिमी: बी) 0.8 मिमी: सी) 0.3 मिमी?

______________________________________________________________

विकल्प संख्या 2।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

ड्राइंग पर टाइटल ब्लॉक कहाँ स्थित है?

ए) निचले बाएं कोने में; बी) निचले दाएं कोने में; ग) ऊपरी दाएं कोने में?

2. छवि समोच्च से परे अक्षीय और केंद्र रेखाएं कितनी फैलनी चाहिए:

क) 3…5 मिमी; ख) 5…10 मिमी4 ग) 10…15 मिमी?

विकल्प संख्या 3.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

GOST द्वारा A4 प्रारूप की किस व्यवस्था की अनुमति है:

ए) लंबवत बी) क्षैतिज; सी) लंबवत और क्षैतिज?

2.. एक ठोस पतली रेखा की मोटाई क्या है यदि चित्र में ठोस मुख्य मोटी रेखा 1 मिमी है:

ए) 0.3 मिमी: बी) 0.8 मिमी: सी) 0.5 मिमी?

विकल्प संख्या 4.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

ड्राइंग का फ्रेम शीट के किनारों से कितनी दूरी पर है:

ए) बाएं, ऊपर, दाएं और नीचे - 5 मिमी प्रत्येक; बी) बाएं, ऊपर और नीचे - 10 मिमी प्रत्येक, दाएं - 25 मिमी; सी) बाएं - 20 मिमी, ऊपर, दाएं और नीचे - 5 मिमी प्रत्येक?

2. रेखाचित्रों में अक्षीय और मध्य रेखाएँ किस प्रकार की रेखाएँ हैं:

ए) एक ठोस पतली रेखा; बी) डैश-बिंदीदार रेखा; ग) धराशायी रेखा?

विकल्प संख्या 5.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

GOST के अनुसार A4 प्रारूप में कौन से आयाम हैं:

ए) 297x210 मिमी; बी) 297x420 मिमी; ग) 594x841 मिमी?

2. किस रेखा के आधार पर ड्राइंग की रेखा मोटाई का चयन किया जाता है:

ए) डैश-बिंदीदार रेखा; बी) एक ठोस पतली रेखा; ग) एक ठोस मुख्य मोटी रेखा?

फ़ॉन्ट्स (गोस्ट 2304-81)

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" संस्करण। ए डी बॉटविनिकोवा, सहायक उपकरण, ग्राफ पेपर।

डी / डब्ल्यू:

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक 2.4 पीपी. 23-24, ग्राफ पेपर।

सीखना:

ड्राइंग फॉन्ट, ड्राइंग का मुख्य शिलालेख।

करने में सक्षम हों:

ड्राइंग करते समय फ़ॉन्ट का प्रयोग करें

फ़ॉन्ट प्रकार:

फ़ॉन्ट आकार:

व्यावहारिक कार्य:

ड्राइंग फोंट के मापदंडों की गणना

संबंधित

आकार

मिमी . में आकार

3.5

कद

बड़े अक्षर

3.5

कद

छोटे अक्षर

0.7 घंटे

2.5

3.5

पत्र अंतराल

0.2 घंटे

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

लाइन बेस के बीच न्यूनतम दूरी

1.7 घंटे

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

शब्दों के बीच न्यूनतम अंतर

0.6 घंटे

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

पत्र मोटाई

0.1 एच

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

परीक्षण कार्य

विकल्प संख्या 1।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

फ़ॉन्ट आकार के लिए क्या मान लिया जाता है:

ए) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; बी) बड़े अक्षर की ऊंचाई; ग) रेखाओं के बीच अंतराल की ऊंचाई कितनी है?

विकल्प संख्या 2।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

दरार #5 के बड़े अक्षर की ऊंचाई क्या है:

ए) 10 मिमी; बी) 7 मिमी; ग) 5 मिमी; घ) 3.5 मिमी?

विकल्प संख्या 3.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

उभरे हुए तत्वों के साथ लोअरकेस अक्षरों की ऊंचाई क्या हैसी, ई, बी, आर, एफ:

ए) बड़े अक्षर की ऊंचाई; बी) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; ग) एक बड़े अक्षर की ऊंचाई से अधिक है?

विकल्प संख्या 4.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

क्या अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों में अंतर है?ए, ई, टी, जी, आई:

ए) अलग हैं बी) अलग नहीं है; ग) अलग-अलग तत्वों की वर्तनी में भिन्नता है?

विकल्प संख्या 5.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

ड्राइंग फॉन्ट के आंकड़ों की ऊंचाई किससे मेल खाती है:

ए) लोअरकेस अक्षर की ऊंचाई; बी) बड़े अक्षर की ऊंचाई; ग) एक बड़े अक्षर की आधी ऊंचाई?

आयाम लागू करना। तराजू

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" संस्करण। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण।

डी / डब्ल्यू:

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक 2.5-2.6, fA4 (लंबवत)

सीखना:

आकार नियम

रैखिक

कोने

चित्र पर संख्या

आर संकेत, व्यास, वर्ग

करने में सक्षम हों:

आकार देने के नियम लागू करें। चित्र पर आयाम पढ़ें। पैमाने का सही उपयोग करें

आकार हैं:

आयाम लागू करते समय उपयोग किए जाने वाले संकेत:

एल

आर-

Ǿ -

व्यायाम:

आयाम लागू करें

स्केल –

परीक्षण कार्य

विकल्प संख्या 1।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

1. ड्राइंग पर वस्तु की कितनी लंबाई इंगित की जानी चाहिए, यदि यह 1250 मिमी है, और छवि का पैमाना 1:10 है:

ए) 125; बी) 1250; ग) 12.5?

2. भाग की मोटाई निर्दिष्ट करते समय आयाम संख्या से पहले कौन सा अक्षर लगाया जाना चाहिए:

ए) आर; बी)ली; वी)एस?

विकल्प संख्या 2।

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

ड्राइंग का पैमाना 2:1 पर सेट है। छवि के रैखिक आयाम प्रक्षेपित वस्तु के रैखिक आयामों के साथ कैसे सहसंबद्ध होंगे:

ए) छवि वस्तु के वास्तविक आकार से बड़ी है; बी) छवि वस्तु के वास्तविक आकार से मेल खाती है; ग) क्या प्रतिबिंब वस्तु के वास्तविक आकार से छोटा है?

विकल्प संख्या 3.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

किसी भाग को खींचने के लिए पसंदीदा पैमाना क्या है:

ए) वृद्धि; बी) कमी; ग) प्राकृतिक?

2. आयाम संख्या से पहले लागू किए गए चिह्न R का क्या अर्थ है:

ए) परिधि; बी) सर्कल का व्यास; ग) वृत्त की त्रिज्या?

विकल्प संख्या 4.

प्रश्नों के सही उत्तर चुनें और रेखांकित करें।

कौन सा विकल्प कमी के पैमाने से मेल खाता है:

क) एम 1:2; बी) एम 1:1; ग) एम 2:1?

2. छवि रूपरेखा और आयाम रेखा के बीच न्यूनतम दूरी क्या है:

ए) 5 मिमी; बी) 7 मिमी; ग) 10 मिमी?

व्यायाम को मजबूत बनाना

(रंगीन पेंसिल से काम करें)

ग्राफिक वर्क नंबर 2

"एक सपाट भाग का आरेखण"

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikova, सहायक उपकरण, fA4 (लंबवत)

डी / डब्ल्यू:

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" संस्करण। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण (कम्पास)

सीखना:

आयाम लागू करने के नियम, ड्राइंग डिजाइन (फोंट, रेखाएं)।

करने में सक्षम हों:

एक ड्राइंग करें, आयाम लागू करने के लिए नियम लागू करें, ड्राइंग टूल्स का उपयोग करें।

कार्ड - कार्य

1 विकल्प

2 विकल्प

3 विकल्प

4 विकल्प

जोड़ियाँ। ज्यामितीय निर्माण

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण (कम्पास)।

डी / डब्ल्यू:

नोटबुक, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" संस्करण। ए डी बॉटविनिकोवा, सहायक उपकरण (कम्पास), fA4, §15.2-15.3 अंजीर। 137

सीखना:

समांतर और लंबवत रेखाओं के निर्माण, कोणों का संयोग, दो समानांतर रेखाएं, एक रेखा और एक वृत्त, और एक वृत्त को समान भागों में विभाजित करने, नियमित बहुभुज बनाने के नियम।

करने में सक्षम हों:

ड्राइंग टूल्स का उपयोग करके ज्यामितीय निर्माण करें। ड्राइंग पढ़ें।

पेयरिंग -

अध्ययन सामग्री का समेकन:

एक दरवाजे की चाबी खींचे

अधिक, न्यून और समकोण का संयोजन

ज्यामितीय निर्माण

एक वृत्त का 5 और 10 भागों में विभाजन

एक वृत्त को 4 और 8 भागों में विभाजित करना

एक वृत्त का 3, 6 और 12 भागों में विभाजन

एक खंड को 9 भागों में विभाजित करना

प्रक्षेपण। प्रक्षेपण विधि। एक प्रक्षेपण विमान पर प्रक्षेपण

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, 2 माचिस, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए. डी. बॉटविनिकोव ने पीपी 31-34 पढ़ा।

सीखना:

प्रोजेक्शन मूल बातें। अवधारणाएँ: केंद्र, लंबवत, समानांतर

करने में सक्षम हों:

किसी वस्तु के आकार का विश्लेषण करें, उसे समतल पर प्रदर्शित करें।

2 प्रक्षेपण विमानों पर चित्र प्राप्त करना।

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण, नोटबुक।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोवा 4 पीपी। 37-38।

सीखना:

परस्पर लंबवत तल पर किसी आकृति के निरूपण के नियम। आयताकार प्रक्षेपण विधि की मूल बातें।

करने में सक्षम हों:

2 प्रोजेक्शन प्लेन पर प्रोजेक्शन बनाने में सक्षम हो।

व्यायाम:

माचिस की डिब्बियों से मॉडल बनाएं, जैसा कि अंजीर में दिखाया गया है। 56 ए. मॉडलों के अपने चित्रों की उनके दृश्य निरूपण के साथ तुलना करें। दो या तीन बक्सों से अपने आप को एक और - दो मॉडल बनाएं और उनके चित्र तैयार करें।

व्यावहारिक कार्य:

एक दृश्य छवि का उपयोग करके, एक क्षैतिज प्रक्षेपण बनाएं। आयाम लागू करें।

दोहराव कार्य:

प्रक्षेपण के 3 विमानों पर छवियों का अधिग्रहण

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए। डी। बोट्वनिकोवा 4 -5 पीपी। 37-38 अंजीर। 51.

सीखना:

3 विमानों पर प्रक्षेपण का क्रम। तकनीकी आरेखण में उपयोग किए गए दृश्यों की संख्या। मुख्य प्रकार चुनने के सिद्धांत।

करने में सक्षम हों:

एक साधारण आकृति बनाएं। प्रकार की संख्या का चयन करें। एक साधारण आकृति का चित्र पढ़ें।

मौखिक कार्य:

चॉकबोर्ड पर सामने से विवरण का तीसरा दृश्य बनाएं

सामग्री को ठीक करना

व्यावहारिक कार्य:

प्रकारों के अनुसार, एक तिहाई का निर्माण करें। स्केल 1:1

विकल्प संख्या 1

विकल्प संख्या 2

विकल्प संख्या 3

विकल्प संख्या 4

स्थान देखें। स्थानीय विचार। असमान छवियों से चित्र बनाने का कार्य

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikov, सहायक उपकरण, नोटबुक, ट्रेसिंग पेपर।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोवा 5 अंजीर। 55-56, कैंची, गोंद, तार, माचिस, रंगीन कागज।

सीखना:

विमान पर प्रक्षेपण का क्रम। तकनीकी आरेखण में उपयोग किए गए दृश्यों की संख्या। मुख्य प्रकार चुनने के सिद्धांत।

करने में सक्षम हों:

GOST के अनुसार आवश्यक संख्या में दृश्यों का चयन करते हुए, एक सरल रूप का चित्र बनाएं। एक साधारण आकृति का चित्र पढ़ें।

राय –

क्या कहते हैं स्थानीय दृश्य?

सामग्री को ठीक करना

अपने उत्तर अपनी कार्यपुस्तिका में लिखें:

विकल्प संख्या 1

विकल्प संख्या 2

व्यावहारिक कार्य संख्या 3

"ड्राइंग द्वारा मॉडलिंग"।

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikov, तार या कार्डबोर्ड, माचिस, गोंद, आदि।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए. डी. बॉटविन्निकोवा

सीखना:

ड्राइंग के अनुसार मॉडलिंग के तरीके।

करने में सक्षम हों:

काम के लिए निर्देश

कार्डबोर्ड से एक मॉडल बनाने के लिए, पहले उसे काट लें। भाग की छवि के अनुसार वर्कपीस के आयाम निर्धारित करें (चित्र 58)। मार्क (रूपरेखा) कटआउट। उन्हें उल्लिखित रूपरेखा के साथ काटें। कटे हुए हिस्सों को हटा दें और ड्राइंग के अनुसार मॉडल को मोड़ें। झुकने के बाद कार्डबोर्ड को सीधा होने से रोकने के लिए, मोड़ के बाहर किसी नुकीली चीज से एक रेखा खींचें।

मॉडलिंग के लिए तार को मनमाना लंबाई (10 - 20 मिमी) के नरम इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

चित्र में छवियों के निर्माण का क्रम

उपकरण, पाठ्यपुस्तक, नोटबुक, ट्रेसिंग पेपर

डी / डब्ल्यू:

13, f A4, रंगीन पेंसिल, सहायक उपकरण।

सीखना:

करने में सक्षम हों:

कट और सेक्शन बनाएं, तत्वों की तकनीकी ड्राइंग करें।

सामग्री को ठीक करना

व्यायाम:

विकल्प # 1 विकल्प # 2

सामग्री को ठीक करना

व्यायाम:

कार्यपुस्तिका में, 3 दृश्यों में एक भाग आरेखित करें। आयाम लागू करें।

विकल्प #3 विकल्प #4

वस्तुओं के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण। क्रांति के निकायों। ज्यामितीय निकायों का समूह

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण, नोटबुक।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikova 10, 11, 16, रंगीन पेंसिल।

सीखना:

ज्यामितीय निकायों के चित्र बनाने के नियम।

ज्यामितीय निकायों के समूह को पढ़ने का क्रम।

करने में सक्षम हों:

सामग्री को ठीक करना

कार्ड का काम

सामग्री को ठीक करना

कार्ड पर काम पूरा करने के लिए रंगीन पेंसिल का प्रयोग करें।

ज्यामितीय आकार का विश्लेषण -

दो दिए गए दृश्यों के लिए भाग आरेखण

उपकरण,

डी / डब्ल्यू:

एफ ए4, टूल्स

सीखना:

करने में सक्षम हों:

चित्र का विश्लेषण करें, चित्र में दर्शाई गई वस्तु का सटीक मौखिक विवरण दें।

एक्सोनोमेट्रिक प्राप्त करना सपाट आंकड़ों का अनुमान

होम वर्क:

पैराग्राफ 7-7.2 दोहराएं; निर्माण तालिका 1 समाप्त करें।

छात्रों के लिए उपकरण:

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। Botvinnikova A.D., कार्यपुस्तिका, ड्राइंग आपूर्ति।

द्विमितीय प्रक्षेपण में वर्ग

व्यायाम:

सममितीय दृश्य में एक वर्ग की रचना कीजिए

डिमेट्रिक त्रिभुज आइसोमेट्रिक त्रिभुज

डिमेट्री और आइसोमेट्री में षट्भुज

व्यायाम:

सममितीय दृश्य में एक षट्भुज की रचना करें

व्यायाम:

एक्सोनोमेट्रिक अनुमान थोक निकाय

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोव, नोटबुक, टूल्स।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए. डी. बॉटविनिकोव पृष्ठ 49 तालिका संख्या 2, नंबर 7-8।

सीखना:

एक्सोनोमेट्रिक अनुमानों के निर्माण के नियम। आइसोमेट्री में त्रि-आयामी विवरण बनाने की विधियाँ।

करने में सक्षम हों:

एक्सोनोमेट्री में छवियां बनाएं, जो भाग के आधार पर स्थित फ्लैट आंकड़ों से शुरू होती हैं। प्राप्त छवियों का विश्लेषण करना सीखें।

दोहराव कार्य:

एक क्षैतिज प्रक्षेपण तल पर एक ज्यामितीय आकृति की रचना करें।

राशि (निर्माण)

कतरन

सुदृढीकरण कार्य

बेलनाकार तत्वों के साथ एक भाग का एक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोव, सहायक उपकरण, नोटबुक।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोवा नंबर 7-8।

सीखना:

घुमावदार सतह वाले हिस्से के निर्माण के नियम। "एक्सोनोमेट्री विवरण" की सामान्य अवधारणा।

करने में सक्षम हों:

भाग के आकार, परिणामी छवि का विश्लेषण करें।

अंडाकार -

अंडाकार -

अंडाकार बनाने के लिए एल्गोरिदम

1. आइए एक वर्ग - एक समचतुर्भुज का एक सममितीय प्रक्षेपण बनाते हैं ए बी सी डी

2. वर्ग 1 2 3 4 . के साथ वृत्त के प्रतिच्छेदन बिंदुओं को निरूपित करें

3. समचतुर्भुज के शीर्ष से ( डी ) बिंदु पर एक सीधी रेखा खींचना 4 (3). हमें एक खंड मिलता है डी 4, जो चाप की त्रिज्या के बराबर होगा आर .

4. आइए एक चाप बनाते हैं जो बिंदुओं को जोड़ेगा 3 तथा 4 .

5. एक खंड को पार करते समय मे 2 तथा एसी कोई बात समझना ओ1.

लाइन पार करते समय डी 4 तथा एसी कोई बात समझना ओ 2.

6. प्राप्त केंद्रों से ओ1 तथा O2 चाप खींचना आर 1 , जो अंक 2 और 3, 4 और 1 को जोड़ेगा।

नई सामग्री फिक्सिंग

! कार्यपुस्तिका में काम

व्यायाम:

प्रक्षेपण के ललाट और प्रोफ़ाइल विमानों के समानांतर सर्कल के आइसोमेट्रिक प्रोजेक्शन करें।

भाग का आरेखण और दृश्य प्रतिनिधित्व

फॉर्म ए4, टूल्स, टेक्स्टबुक

डी / डब्ल्यू:

12, ट्रेसिंग पेपर

सीखना:

ज़ून

करने में सक्षम हों:

भाग के आकार का विश्लेषण करें, भाग के 3 दृश्य बनाएं और आयाम लागू करें।

तकनीकी चित्रकारी

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविनिकोवा 9, सहायक उपकरण, नोटबुक।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। ए डी बॉटविन्निकोवा 9

सीखना:

एक तकनीकी ड्राइंग के निष्पादन के लिए नियम और एक भाग के प्रदर्शन के लिए तकनीकें।

करने में सक्षम हों:

समतल आकृतियों को दर्शाने वाले अक्षतंतुमितीय अनुमानों को निष्पादित करें। तकनीकी ड्राइंग करें।

तकनीकी चित्रकारी –

हैचिंग के तरीके:

सामग्री को ठीक करना

भाग का एक तकनीकी चित्र बनाएं, जिसके दो दृश्य अंजीर में दिए गए हैं। 62

किसी वस्तु के शीर्षों, किनारों और फलकों का अनुमान

पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikova, सहायक उपकरण, नोटबुक, रंगीन पेंसिल।

डी / डब्ल्यू:

सहायक उपकरण, पाठ्यपुस्तक "ड्राफ्टिंग" एड। A. D. Botvinnikova 12, fA4, रंगीन पेंसिल।

सीखना:

समतल पर किसी बिंदु के चयन की विधियाँ। किनारों और चेहरों के निर्माण के सिद्धांत।

करने में सक्षम हों:

बिंदु और चेहरे के अनुमानों का निर्माण करें।

? मुसीबत

एक पसली क्या है?

किसी वस्तु का शीर्ष क्या है?

किसी वस्तु का किनारा क्या है?

बिंदु प्रक्षेपण

व्यावहारिक कार्य:

अनुमानों के अक्षर पदनामों को व्यवस्थित करें

दृश्य छवि पर चिह्नित विवरण ड्राइंग पर अंक।

वी)

ग्राफिक कार्य संख्या 9

विस्तार से स्केच और तकनीकी ड्राइंग

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, ग्राफ पेपर, fA4, § 18

सीखना:

एक स्केच क्या है। स्केच नियम

करने में सक्षम हों:

अपेक्षित संख्या में दृश्यों का एक स्केच बनाएं। स्केच के अनुसार एक चित्र बनाएं।

क्या कहते हैंस्केच ?

सामग्री को ठीक करना

अभ्यास के लिए कार्य

किसी वस्तु के आकार के आधार पर आयाम लागू करना

उपकरण, पाठ्यपुस्तक, नोटबुक, ट्रेसिंग पेपर।

डी / डब्ल्यू:

चावल। 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

सीखना:

एक ड्राइंग पर आयाम खींचने का सामान्य नियम।

करने में सक्षम हों:

कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति और समेकन।

मौखिक व्यायाम

व्यावहारिक कार्य:

ज्यामितीय निकायों पर कटआउट और कटौती

विवरण तत्व

स्लॉट - मशीन के पुर्जों पर खांचे या खांचे के रूप में एक खांचा। उदाहरण के लिए, एक स्क्रू या स्क्रू के सिर में एक स्लॉट, जिसमें स्क्रूड्राइवर का अंत खराब होने पर डाला जाता है।

नाली - एक भाग की सतह पर एक आयताकार अवकाश या छेद, जो समानांतर विमानों द्वारा पार्श्व रूप से घिरा होता है।

लिस्का - भाग के बेलनाकार, शंक्वाकार या गोलाकार वर्गों के एक या दोनों किनारों पर एक सपाट कट। फ्लैटों को रिंच आदि से जकड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

प्रोटोचिंग - यह रॉड पर एक कुंडलाकार खांचा है, जो किसी भाग के निर्माण में या अन्य उद्देश्यों के लिए थ्रेडेड टूल के बाहर निकलने के लिए तकनीकी रूप से आवश्यक है।

कीवर्ड - एक खांचे के रूप में एक स्लॉट, जो कुंजी को स्थापित करने के लिए कार्य करता है, जो शाफ्ट से आस्तीन तक रोटेशन को प्रसारित करता है और इसके विपरीत।

केंद्र छेद - एक भाग का एक तत्व जो अपने द्रव्यमान को कम करने, सतहों को रगड़ने, भागों को जोड़ने आदि के लिए स्नेहक की आपूर्ति करता है। छेद के माध्यम से और बहरा हो सकता है।

नाला - भाग के बेलनाकार किनारे के काटे गए शंकु को चालू करना।

व्यायाम: संख्या के स्थान पर भाग के तत्वों के नाम लिखिए

व्यायाम: भाग का एक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण करें

व्यावहारिक कार्य संख्या 7

"चित्र पढ़ना"

पाठ्यपुस्तक, नोटबुक, शीट।

डी / डब्ल्यू:

ग्राफ पेपर, 17

सीखना:

3 प्रकार का निर्माण करना सीखें, वस्तु के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण करें, भाग के तत्वों के नाम जानें।

करने में सक्षम हों:

ड्राइंग का विश्लेषण करें, आयाम निर्धारित करें, सटीक मौखिक विवरण दें

ग्राफिक श्रुतलेख

"मौखिक विवरण के अनुसार भाग की ड्राइंग और तकनीकी ड्राइंग"

प्रारूप (नोटबुक), उपकरण

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, ग्राफ पेपर।

सीखना:

स्केचिंग नियम

करने में सक्षम हों:

किसी दिए गए भाग के लिए आवश्यक और पर्याप्त संख्या में दृश्य निर्धारित करें। मुख्य दृश्य का चयन करें। आयाम।

विकल्प संख्या 1

ढांचा दो समानांतर चतुर्भुज का एक संयोजन है, जिनमें से छोटे को दूसरे समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी आधार के केंद्र में एक बड़े आधार के साथ रखा गया है। चरणबद्ध छेद के माध्यम से समानांतर चतुर्भुज के केंद्रों के माध्यम से लंबवत गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 30 मिमी है।

निचले समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 10 मिमी, लंबाई 70 मिमी और चौड़ाई 50 मिमी है।

दूसरा समानांतर चतुर्भुज 50 मिमी लंबा और 40 मिमी चौड़ा है।

छेद के निचले चरण का व्यास 35 मिमी है, ऊंचाई 10 मिमी है; दूसरे चरण का व्यास 20 मिमी है।

ध्यान दें:

विकल्प संख्या 2

सहायता एक आयताकार समानांतर चतुर्भुज है, जिसके बाईं ओर (सबसे छोटा) एक आधा-सिलेंडर जुड़ा हुआ है, जिसमें समानांतर चतुर्भुज के साथ एक सामान्य निचला आधार है। समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी (सबसे बड़े) चेहरे के केंद्र में, इसके लंबे किनारे के साथ, एक प्रिज्मीय नाली होती है। भाग के आधार पर एक प्रिज्मीय आकार का एक थ्रू होल होता है। इसकी धुरी शीर्ष दृश्य में खांचे की धुरी के साथ मेल खाती है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 30 मिमी, लंबाई 65 मिमी और चौड़ाई 40 मिमी है।

अर्ध-सिलेंडर ऊंचाई 15 मिमी, आधारआर 20 मिमी।

प्रिज्मीय नाली की चौड़ाई 20 मिमी है, गहराई 15 मिमी है।

छेद की चौड़ाई 10 मिमी, लंबाई 60 मिमी। सहारा के दाईं ओर से 15 मिमी की दूरी पर एक छेद है।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 3

ढांचा एक वर्गाकार प्रिज्म और एक काटे गए शंकु का एक संयोजन है, जो प्रिज्म के ऊपरी आधार के केंद्र में एक बड़े आधार के साथ खड़ा होता है। चरणबद्ध छेद से होकर A शंकु की धुरी के अनुदिश गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 65 मिमी है।

प्रिज्म की ऊंचाई 15 मिमी है, आधार के किनारों का आकार 70x70 मिमी है।

शंकु की ऊंचाई 50 मिमी, निचला आधार 50 मिमी, शीर्ष आधार Ǿ 30 मिमी।

छेद के निचले हिस्से का व्यास 25 मिमी है, ऊंचाई 40 मिमी है।

छेद के ऊपरी हिस्से का व्यास 15 मिमी है।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 4

आस्तीन दो सिलेंडरों का एक संयोजन है जिसमें एक चरणबद्ध छेद होता है जो भाग की धुरी के साथ चलता है।

भाग की कुल ऊंचाई 60 मिमी है।

निचले सिलेंडर की ऊंचाई 15 मिमी, आधार 70 मिमी।

दूसरा सिलेंडर बेस 45 मिमी।

निचला छेद 50 मिमी, ऊंचाई 8 मिमी।

छेद का ऊपरी भाग 30 मिमी।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 5

आधार एक समानांतर चतुर्भुज है। समानांतर चतुर्भुज के ऊपरी (सबसे बड़े) चेहरे के केंद्र में, इसके लंबे किनारे के साथ, एक प्रिज्मीय नाली होती है। खांचे में बेलनाकार छेद के माध्यम से दो होते हैं। छिद्रों के केंद्र भाग के सिरों से 25 मिमी की दूरी पर स्थित हैं।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 30 मिमी, लंबाई 100 मिमी और चौड़ाई 50 मिमी है।

नाली की गहराई 15 मिमी, चौड़ाई 30 मिमी।

छेद व्यास 20 मिमी।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 6

ढांचा यह एक घन है, जिसके ऊर्ध्वाधर अक्ष के साथ एक छेद होता है: शीर्ष पर अर्ध-शंक्वाकार, और फिर एक चरणबद्ध बेलनाकार में बदल जाता है।

क्यूब एज 60 मिमी।

अर्ध-शंक्वाकार छेद की गहराई 35 मिमी, शीर्ष आधार 40 मिमी, निचला आधार Ǿ 20 मिमी।

छेद के निचले चरण की ऊंचाई 20 मिमी है, आधार 50 मिमी है। छेद के मध्य भाग का व्यास 20 मिमी है।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 7

सहायता एक समानांतर चतुर्भुज और एक काटे गए शंकु का एक संयोजन है। शंकु का बड़ा आधार समांतर चतुर्भुज के ऊपरी आधार के केंद्र में रखा गया है। दो प्रिज्मीय कटआउट समानांतर चतुर्भुज के छोटे पार्श्व चेहरों के केंद्र के साथ चलते हैं। शंकु की धुरी के साथ छेद Ǿ 15 मिमी के माध्यम से एक बेलनाकार ड्रिल किया गया था।

भाग की कुल ऊंचाई 60 मिमी है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 15 मिमी, लंबाई 90 मिमी और चौड़ाई 55 मिमी है।

शंकु आधार व्यास 40 मिमी (निचला) और 30 मिमी (ऊपरी) हैं।

प्रिज्मीय कटआउट की लंबाई 20 मिमी है, चौड़ाई 10 मिमी है।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 8

ढांचा एक खोखला आयताकार समानांतर चतुर्भुज है। मामले के ऊपरी और निचले आधार के केंद्र में दो शंक्वाकार लग्स हैं। छेद के माध्यम से एक बेलनाकार 10 मिमी ज्वार के केंद्रों से होकर गुजरता है।

भाग की कुल ऊंचाई 59 मिमी है।

समानांतर चतुर्भुज की ऊंचाई 45 मिमी, लंबाई 90 मिमी और चौड़ाई 40 मिमी है। समानांतर चतुर्भुज की दीवारों की मोटाई 10 मिमी है।

शंकु की ऊंचाई 7 मिमी, आधार 30 मिमी और Ǿ 20 मिमी।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

विकल्प संख्या 9

सहायता एक सामान्य धुरी के साथ दो सिलेंडरों का संयोजन है। एक छेद के माध्यम से धुरी के साथ चलता है: एक वर्गाकार आधार के साथ एक प्रिज्मीय आकार के शीर्ष पर, और फिर एक बेलनाकार आकार।

भाग की कुल ऊंचाई 50 मिमी है।

निचले सिलेंडर की ऊंचाई 10 मिमी, आधार 70 मिमी। दूसरे सिलेंडर का आधार व्यास 30 मिमी है।

बेलनाकार छेद की ऊंचाई 25 मिमी है, आधार Ǿ 24 मिमी है।

प्रिज्म होल का आधार भाग 10 मिमी है।

ध्यान दें: आयामों को लागू करते समय, पूरे हिस्से पर विचार करें।

परीक्षण

ग्राफिक कार्य संख्या 11

"भाग का आरेखण और दृश्य प्रतिनिधित्व"

A3 प्रारूप, उपकरण

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, नोटबुक, पाठ्यपुस्तक।

व्यायाम:

एक्सोनोमेट्रिक प्रोजेक्शन के अनुसार, 1: 1 के पैमाने पर आवश्यक संख्या में दृश्यों में भाग का एक चित्र बनाएं। आयाम लागू करें।

ग्राफिक कार्य संख्या 10

"निर्माण तत्वों के साथ भाग स्केच"

उपकरण, पाठ्यपुस्तक, ग्राफ पेपर

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, ग्राफ पेपर।

सीखना:

स्केच नियम

करने में सक्षम हों:

एक स्केच बनाएं, सही ढंग से आकार दे रहा है

व्यायाम:

मार्कअप के अनुसार जिस हिस्से में पुर्ज़े निकाले गए हैं, उसका चित्र बनाइए। मुख्य दृश्य के निर्माण के लिए प्रक्षेपण की दिशा एक तीर द्वारा इंगित की गई है।

ग्राफिक कार्य संख्या 8

"विस्तार ड्राइंग सी अपने रूप का परिवर्तन"

उपकरण, fA4, पाठ्यपुस्तक

डी / डब्ल्यू:

उपकरण, ग्राफ पेपर।

सीखना:

करने में सक्षम हों:

ड्राइंग निष्पादित करें

आकार परिवर्तन पर सामान्य अवधारणा। ड्राइंग को मार्कअप से जोड़ना

पाठ्यपुस्तक, नोटबुक, ग्राफ पेपर, सहायक उपकरण

डी / डब्ल्यू:

ट्यूटोरियल अंजीर। 151 (परिचित हो जाओ), fA4

सीखना:

करने में सक्षम हों:

फॉर्म का विश्लेषण करें। ओर्थोगोनल आयताकार प्रक्षेपण में ड्रा करें।

ग्राफिक कार्य

किसी वस्तु का उसके आकार के परिवर्तन के साथ तीन दृश्यों में चित्र बनाना (वस्तु के भाग को हटाकर)

व्यायाम:

तीरों से चिह्नित प्रोट्रूशियंस के स्थान पर एक ही आकार और आकार के पायदान बनाकर भाग का तकनीकी चित्र बनाएं।

तार्किक सोच के लिए कार्य

विषय "चित्र डिज़ाइन करें"

विषय "ड्राइंग टूल्स और एक्सेसरीज"

क्रॉसवर्ड "प्रक्षेपण"

1. केंद्रीय प्रक्षेपण के दौरान जिस बिंदु से प्रक्षेपित किरणें निकलती हैं।

2. मॉडलिंग के परिणामस्वरूप क्या प्राप्त होता है।

3. घन का फलक।

4. प्रक्षेपण से उत्पन्न छवि।

5. इस एक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण में, कुल्हाड़ियां एक दूसरे से 120 डिग्री के कोण पर स्थित होती हैं।

6. ग्रीक में इस शब्द का अर्थ है "दोहरा आयाम।"

7. चेहरे, वस्तु का पार्श्व दृश्य।

8. एक वृत्त का वक्र, सममितीय प्रक्षेपण।

9. अनुमानों के प्रोफाइल प्लेन पर छवि एक दृश्य है ...

विषय पर रीबस "राय"

रिबास

विषय "ज्यामितीय निकायों के स्वीप"

क्रॉसवर्ड "एक्सोनोमेट्री"

लंबवत:

फ्रेंच से अनुवादित, "सामने का दृश्य"।

किसी बिंदु या वस्तु का प्रक्षेपण क्या प्राप्त होता है, इस पर चित्रण करने की अवधारणा।

एक ड्राइंग में एक सममित भाग के हिस्सों के बीच की सीमा।

ज्यामितीय शरीर।

ड्राइंग टूल।

लैटिन से अनुवादित, "फेंकना, आगे फेंकना।"

ज्यामितीय शरीर।

ग्राफिक छवियों का विज्ञान।

माप की इकाई।

ग्रीक भाषा से अनुवादित "दोहरे आयाम"।

फ्रेंच "साइड व्यू" से अनुवादित।

ड्राइंग में, "वह" मोटी, पतली, लहरदार आदि है।

ड्राइंग का तकनीकी शब्दकोश

एक्सोनोमेट्री

कलन विधि

किसी वस्तु के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण

मालिक

बर्टिको

शाफ़्ट

शिखर

राय

प्रमुख राय

रायअतिरिक्त

स्थानीय देखें

स्क्रू

आस्तीन

आयाम

स्क्रू

पट्टिका

ज्यामितीय शरीर

क्षैतिज

खाना बनाना

किनारा

एक वृत्त का विभाजन

खंड का विभाजन

व्यास

ईएसकेडी

चित्रकारी के औज़ार

नक़ल करने का काग़ज़

पेंसिल

आरेखण लेआउट

निर्माण

सर्किट

शंकु

घुमावदार वक्र

वृत्ताकार वक्र

प्रतिरूप

शासकों

लाइन - कॉलआउट

विस्तारित लाइन

संक्रमण रेखा

आयामी रेखा

ठोस रेखा

धराशायी रेखा

डैश-बिंदीदार रेखा

लिस्का

स्केल

मोंग विधि

बहुतल

बहुभुज

मोडलिंग

मुख्य शिलालेख

आयाम

ड्रॉइंग स्ट्रोक

क्लिफ

अंडाकार

अंडाकार

वृत्त

वृत्तएक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण में

आभूषण

एक्सोनोमेट्रिक अक्ष

अक्ष

प्रोजेक्शन अक्ष

समरूपता की धुरी

छेद

नाली

कीवे

समानांतर खात

पिरामिड

प्रोजेक्शन प्लेन

चश्मे

एक्सोनोमेट्रिक अनुमान

प्रक्षेपण

प्रोजेक्शन आइसोमेट्रिक आयताकार

प्रोजेक्शन फ्रंटल डिमेट्रिक ओब्लिक

प्रक्षेपण

नाली

स्कैन

आकार

कुल आयाम

संरचनात्मक आयाम

आयाम समन्वय

आयामविस्तार तत्व

अन्तर

ड्राइंग फ्रेम

किनारा

चित्रकारीतकनीकी

समरूपता

बाँधना

मानक

मानकीकरण

तीर

योजना

थोर

युग्मन बिंदु

चांदा

वर्गों

सरलीकरण और सम्मेलन

नाला

ड्राइंग प्रारूप

ललाट

प्रक्षेपण केंद्र

पेयरिंग सेंटर

सिलेंडर

दिशा सूचक यंत्र

चित्रकारी

ड्राइंग पर काम कर रहा है

चित्रकारी

आयामी संख्या

एक चित्र पढ़ना

वॉशर

गेंद

स्लॉट

शेफिंग

फ़ॉन्ट

अंडे सेने

एक्सोनोमेट्रिक हैचिंग

अंडाकार

स्केच

आईसीटी . का उपयोग करके ड्राइंग पर पाठ का सारांश

पाठ विषय: ग्राफिक कार्य संख्या 6 "आवश्यक कट के साथ भाग का आरेखण"

पाठ मकसद:

कट्स का उपयोग करके चित्र बनाने में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को समेकित करना; स्थानिक प्रतिनिधित्व और स्थानिक सोच विकसित करना; एक ग्राफिक संस्कृति बनाएँ।

पाठ प्रकार:संयुक्त।

सबक उपकरण:पोस्टर, हैंडआउट्स, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्क्रीन

साहित्य:

बी) रूसी वर्णमाला के बड़े अक्षर।

5. यदि हटाया गया खंड सममित है और काटने वाले विमान की निरंतरता पर स्थित है, तो काटने वाला विमान और संबंधित अनुभाग:

ए) नामित;

बी) इंगित न करें

छात्र प्रतिक्रियाएँ: 1-ए; 2-ए; 3-बी; 4-बी; 5 बी

(स्लाइड नंबर 3) टास्क 2:अनुभागों के पदनाम में त्रुटियां खोजें

उत्तर: 2 खंड चिह्नित नहीं हैं: ए-ए और बी-बी

कार्य 3:आप किस प्रकार के चीरे जानते हैं?

उत्तर:शिक्षक स्लाइड 4 का उपयोग करके छात्रों के उत्तरों को सारांशित करता है

कक्षा के लिए प्रश्न:इन ग्राफिक छवियों को किस आधार पर विभाजित किया जा सकता है?

उत्तर:विमानों को दो समूहों में काटने की संख्या से।

कक्षा के लिए प्रश्न:यानी वर्गीकरण का आधार काटने वाले विमानों की संख्या है। और वर्गीकरण क्या है: सरल या जटिल?

उत्तर:एक साधारण वर्गीकरण, क्योंकि वर्गीकरण का आधार एक है।

(स्लाइड नंबर 5) टास्क 4:तालिका "कटौती का स्थान" भरें

उत्तर:(स्लाइड नंबर 6)

तृतीय. नई सामग्री की व्याख्या (7-10 मिनट)

1. एक ललाट चीरा का गठन (स्लाइड नंबर 7)

2. प्रोफाइल कट का गठन। (स्लाइड नंबर 8)

3. एक क्षैतिज कट का निर्माण (स्लाइड संख्या 9)

शिक्षक की व्याख्या:वे कट जो एक छेदक तल का उपयोग करके बनाए जाते हैं, सरल कहलाते हैं, और जो 2 या अधिक विमानों का उपयोग करके बनाए जाते हैं उन्हें जटिल कहा जाता है। साधारण कटौती पर विचार करें। काटने वाले विमान की स्थिति का वर्णन करने के लिए, इसे क्षैतिज प्रक्षेपण विमान के संबंध में माना जाता है

कक्षा के लिए प्रश्न:समरूपता के क्षैतिज तल के सापेक्ष कटिंग प्लेन कैसे स्थित होता है?

उत्तर:यह क्षैतिज प्रक्षेपण तल के समानांतर है।

शिक्षक की व्याख्या।ऐसे कटों को क्षैतिज कट कहा जाता है। यदि काटने वाला तल क्षैतिज तल के लंबवत है, तो ऐसे कटों को ऊर्ध्वाधर कहा जाता है। बोर्ड पर एक लंबवत खंड का एक चित्र पोस्ट करें। यदि काटने का विमान अनुमानों के क्षैतिज तल के कोण पर स्थित है, तो ऐसे कटों को कहा जाता है (पाठ के इस चरण में, छात्र पहले से ही अनुमान लगाते हैं कि प्रस्तावित कटौती को क्या कहा जाएगा, और शिक्षक की मदद से उन्हें नाम दें कटौती) ... तिरछा। बोर्ड पर एक तिरछे कट का एक चित्र रखें। लंबवत कटौती के दो मामलों को अलग-अलग माना जाता है। ललाट और प्रोफ़ाइल अनुभागों के चित्र बोर्ड पर रखें। उनके लिए, अनुमानों के ललाट और प्रोफ़ाइल विमानों के सापेक्ष काटने वाले विमान की स्थिति भी निर्धारित करें।

कक्षा के लिए प्रश्न:

उत्तर:ललाट और प्रोफ़ाइल अनुभाग।

कक्षा के लिए प्रश्न:इनमें से प्रत्येक कट का नाम क्या है?

उत्तर:ललाट और प्रोफ़ाइल अनुभाग

1. एक खंड के निर्माण के लिए एल्गोरिथम की व्युत्पत्ति (स्लाइड संख्या 10-13)

आंखों के लिए जिम्नास्टिक:

1. अपनी आँखें बंद करो;

2. झपकी;

3. खिड़की से बाहर देखो, बोर्ड को देखो, खिड़की से फिर से देखो।

हम काम करना जारी रखते हैं।

चतुर्थ. ग्राफिक कार्य (15-20 मिनट)

ग्राफिक कार्य करने के चरणों की व्याख्या (स्लाइड नंबर 14)

पेंट संपादक का उपयोग करके फ़ाइल को फ़ोल्डर में खोलें। उपयुक्त लाइन मोटाई चुनें और एल्गोरिथम का पालन करें।

एक खंड के निर्माण के लिए एल्गोरिथ्म।

1. वस्तु के ज्यामितीय आकार का विश्लेषण।

2. काटने वाले विमान की स्थिति का निर्धारण।

3. खंड के आंकड़े का मानसिक प्रतिनिधित्व।

4. हटाए गए हिस्से से संबंधित दृश्यमान समोच्च रेखाओं को हटाना।

5. अदृश्य समोच्च की रेखाओं का दृश्य में स्थानांतरण।

6. अनुभाग आकृति की रूपरेखा को रेखांकित करें, हैच करें, अनुभाग को चिह्नित करें।

एक फोल्डर बनाएं, उसे अपने अंतिम नामों के साथ नाम दें, और परिणामों को अपने फोल्डर में सेव करें।

वीपाठ का समापन, गृहकार्य जारी करना (2 मिनट)

शिक्षक: अपनी डायरी खोलो, होमवर्क लिखो (स्लाइड नंबर 15)

2. कार्य! 3 - अंजीर। 195 (ए, बी) पी। 150

(होमवर्क की व्याख्या)।

शिक्षक:पाठ और गृहकार्य के बारे में आपके क्या प्रश्न हैं?

तुम्हारे काम के लिए धन्यवाद। सबक खत्म हो गया है।

ग्राफिक कार्य संख्या 4

ग्राफिक वर्क नंबर 3

ग्राफिक वर्क्स नंबर 1 और नंबर 2

फ़ॉन्ट लिखना और रेखाएँ खींचना (A4)।

दी गई छवि के अनुसार ग्राफिक कार्य करें। आयाम शामिल न करें।

आयाम (ए 4)।

1) एक फ्रेम बनाएं, शीर्षक ब्लॉक

2) एक जटिल चित्र बनाएं, आयामों को नीचे रखें

साथियों का निर्माण (ए 4)।

1) त्रिज्या के साथ दो चापों का संयुग्मन बनाइए आर 1तथा R2त्रिज्या का तीसरा चाप आर(प्रस्तावित पैटर्न के अनुसार त्रिज्या चुनें)।

2) बिल्ड अंडाकारप्रस्तावित ड्राइंग के अनुसार (मूल वृत्त की त्रिज्या आर = 40 मिमी).

ग्राफिक कार्य संख्या 5

साथियों का निर्माण (ए 4)।

क्रियाओं के अनुक्रम का प्रदर्शन करते हुए, निर्दिष्ट आयामों के साथ एक समोच्च बनाएं। जोड़ी त्रिज्या आर = 15 मिमी(ए 4)

तकनीकी रूपों की रूपरेखा (ए 3)।

प्रारूप लंबवत है।

डिजाइन पद्धति और कार्य का क्रम:

1) A3 प्रारूप तैयार करें। शीर्षक ब्लॉक (185 x 55) के आंतरिक फ्रेम और आयत को ड्रा करें।

2) स्रोत डेटा पर प्लॉट किए गए आयामों के अनुसार, छवि के आयाम निर्धारित करें और ड्राइंग में समग्र आयत की योजना बनाएं ताकि भाग की रूपरेखा लगभग प्रारूप फ़ील्ड के मध्य में स्थित हो।

3) भाग की रूपरेखा की आधार रेखाओं का चयन करें और उन्हें चित्र पर रखें। लाइनों के केंद्रों और जंक्शन बिंदुओं के लिए सभी सहायक निर्माणों को पूरा करते हुए, पतली रेखाओं में भाग के समोच्च को ड्रा करें।

4) विस्तार और आयाम रेखाएं लागू करें (गोस्ट 2.307-68। धारा 2)। आयाम रेखाओं के ऊपर आयाम संख्याओं के स्थान पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

5) ड्राइंग को रेखांकित करें।

ग्राफिक वर्क नं। 7

एक्सोनोमेट्री (ए 3)।

सममितीय समतल आकृतियाँ बनाइए।

समद्विबाहु त्रिभुज समद्विबाहु समलम्बाकार

नियमित षट्भुज एक वृत्त में अंकित नियमित पंचभुज आर = 20
ग्राफिक कार्य संख्या 8

एक्सोनोमेट्रिक अनुमान (ए 3)।

एक नियमित षट्कोणीय प्रिज्म के तीन अक्षतंतु अनुमानों को ड्रा करें, ए = 30 मिमी, एच = 40 मिमी(ए 4)

ग्राफिक कार्य संख्या 9

जटिल ड्राइंग, एक्सोनोमेट्रिक अनुमान (ए 4)।

एक जटिल चित्र बनाएं - विमान एच (शीर्ष दृश्य), वी (सामने का दृश्य), डब्ल्यू (बाएं दृश्य) पर भाग के तीन अनुमान इसकी एक्सोनोमेट्रिक छवि के अनुसार।

ग्राफिक कार्य संख्या 10

धारा (ए 3)।

प्रस्तावित ड्राइंग के अनुसार आयामों का चयन करें और दो दृश्य और एक काटे गए प्रिज्म के एक्सोनोमेट्रिक प्रक्षेपण का निर्माण करें।

ग्राफिक कार्य संख्या 11

खंड, विकास (ए 3)।

काटे गए प्रिज्म विकल्प d=50, h=55, a=37, α=45 0

1) ललाट प्रक्षेपण तल पर एक अतिरिक्त अनुभागीय दृश्य के साथ एक काटे गए हेक्सागोनल प्रिज्म का एक जटिल चित्र बनाएं

2) काटे गए प्रिज्म का एक्सोनोमेट्रिक प्रोजेक्शन बनाएं

3) प्रिज्म का स्कैन ड्रा करें

ग्राफिक कार्य№1

ड्राइंग फोंट

उद्देश्य: "ड्राइंग फ़ॉन्ट्स" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

एफ़्रेमोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय

शैक्षिक क्षेत्र प्रौद्योगिकी

विषय आरेखण

ग्राफिक काम करता है

पूरा

छात्र का पूरा नाम

जाँच

शिक्षक का नाम

2013-2014 शैक्षणिक वर्ष

ग्राफिक कार्य№2

वृत्त को बराबर भागों में बांटना

उद्देश्य: "एक वृत्त को समान भागों में विभाजित करना" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना।

आई-वेरिएंट - 3 भागों में

द्वितीय-संस्करण - 5 भागों के लिए

ІІІ-वेरिएंट - 6 भागों के लिए

वाई-संस्करण - 8 भागों के लिए

ग्राफिक कार्य№ 5

लक्ष्य

आई-वेरिएंट

रोलर स्टील 45

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

द्वितीय-संस्करण

लक्ष्य : "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

पिन स्टील 50

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

तृतीय-संस्करण

लक्ष्य: "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

दृश्य छवि के अनुसार ए4 पेपर की शीट पर विवरण का एक स्केच चलाएँ। भाग खंड के अनुप्रस्थ आकार को पहचानें। यदि आवश्यक हो तो इसे लेबल करें। आयाम लागू करें।

रोलर स्टील 45

ग्राफिक कार्य№ 5

वर्गों के साथ भागों का आरेखण

वाई-वेरिएंट

लक्ष्य : "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात की जाँच करें

दृश्य छवि के अनुसार ए4 पेपर की शीट पर विवरण का एक स्केच चलाएँ। भाग खंड के अनुप्रस्थ आकार को पहचानें। यदि आवश्यक हो तो इसे लेबल करें। आयाम लागू करें।

एक्सल स्टील St.5

ग्राफिक कार्य№ 6

कट के साथ विस्तार से ड्राइंग

उद्देश्य: "अनुभाग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

-वें विकल्प

दृश्य छवि के अनुसार ए4 पेपर की शीट पर विवरण का एक स्केच चलाएँ। उत्पाद में कटौती करें

दूसरा विकल्प

ग्राफिक कार्य№ 7

पिरोया कनेक्शन ड्राइंग

उद्देश्य: "कनेक्शन" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

विषय: थ्रेडेड उत्पादों का उपयोग करके दो भागों के कनेक्शन का चित्र बनाएं। विकल्प 1

विकल्प 2

ग्राफिक कार्य№ 8

विषय: पूर्ण. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - स्पंज;2 - वसंत;3 - पेंच।) विकल्प 1

ग्राफिक कार्य№ 8

प्रकृति से या एक असेंबली ड्राइंग के अनुसार एक भाग का चित्रण

उद्देश्य: "असेंबली ड्राइंग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

पूर्णअसेंबली ड्राइंग के अनुसार भाग का स्केच. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - छड़ी;2 - फ्रेम;3 - ढक्कन।)

विकल्प 2

ग्राफिक कार्य№ 8

प्रकृति से या एक असेंबली ड्राइंग के अनुसार एक भाग का चित्रण

उद्देश्य: "असेंबली ड्राइंग" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना

पूर्णअसेंबली ड्राइंग के अनुसार भाग का स्केच. (विधानसभा इकाई की संरचना:1 - निकला हुआ किनारा;2 - एक ट्यूब।)

विकल्प 3

ग्राफिक कार्य№ 9

एक स्केच से विस्तार से ड्राइंग

उद्देश्य: "असाइनमेंट और रेखाचित्रों का निष्पादन" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना।

सामग्री: एक भाग का चित्र बनाएं विकल्प 1

विकल्प 2

विकल्प 3

विकल्प 4

ग्राफिक कार्य№ 10

भवन योजना और मुखौटा ड्राइंग

उद्देश्य: "निर्माण के तत्व और स्थलाकृतिक चित्र" विषय पर ज्ञान के आत्मसात का परीक्षण करना।