जीआईटीआईएस अधिकारी। रशियन एकेडमी ऑफ थिएटर आर्ट्स (रति-गिटिस)। रूटी-गिटिस के लिए शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के निगरानी परिणाम

इसका आयोजन 1991 में मॉस्को में इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स (जीआईटीआईएस, 1878 में संगीत और नाटक स्कूल के रूप में स्थापित) के आधार पर किया गया था। अभिनेताओं, नाटक और संगीत थिएटर के निर्देशकों, विविध कलाओं, कोरियोग्राफरों आदि को प्रशिक्षित करता है। 1993 में सेंट। 1 हजार… …

- (RATI), 1991 में मॉस्को में इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स (लुनाचार्स्की के नाम पर GITIS, 1878 में फिलहारमोनिक सोसाइटी में म्यूजिकल एंड ड्रामा स्कूल के रूप में स्थापित), एक उच्च शैक्षणिक संस्थान के आधार पर आयोजित किया गया था। अभिनेताओं, निर्देशकों को तैयार करता है...... विश्वकोश शब्दकोश

RATI (मैली किस्लोव्स्की लेन, 6), सबसे बड़े थिएटर विश्वविद्यालयों में से एक, नाटक और संगीत थिएटरों, पॉप और सर्कस, थिएटर विशेषज्ञों, कोरियोग्राफरों, मंच प्रबंधकों आदि के लिए अभिनेताओं और निर्देशकों को प्रशिक्षित करता है ... ... मास्को (विश्वकोश)

- (, 6), सबसे बड़े थिएटर विश्वविद्यालयों में से एक, नाटक और संगीत थिएटरों के लिए अभिनेताओं और निर्देशकों, मंच और थिएटर विशेषज्ञों, कोरियोग्राफरों, मंच प्रबंधकों आदि को 19 विशिष्टताओं में प्रशिक्षित करता है। 1878 में स्थापित ... ... मास्को (विश्वकोश)

इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट (जीआईटीआईएस), रशियन एकेडमी ऑफ थिएटर आर्ट्स देखें (रशियन एकेडमी ऑफ थिएटर आर्ट देखें)... विश्वकोश शब्दकोश

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रति गिटिस: प्रवेश नियम, आवेदकों के लिए आवश्यकताएं, आवश्यक दस्तावेज, कार्यक्रम, आवश्यक साहित्य की सूची, ट्यूशन फीस, संपर्क

जीआईटीआईएस के बारे मेंरति गिटिस - रशियन एकेडमी ऑफ थिएटर आर्ट्स, स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स। दुनिया के सबसे बड़े थिएटर विश्वविद्यालयों में से एक।

इसकी स्थापना 22 नवंबर, 1978 को पियानोवादक प्योत्र एडमोविच शोस्ताकोवस्की द्वारा मॉस्को में सोसाइटी ऑफ लवर्स ऑफ म्यूजिकल एंड ड्रामेटिक आर्ट के संरक्षण में आने वाले लोगों के लिए संगीत और नाटक स्कूल के रूप में की गई थी। 1902 में, संस्थान, जिसे तब संगीत और नाटक स्कूल कहा जाता था, को अपना वर्तमान निवास स्थान मिला - माली किस्लोव्स्की लेन, घर 6 में एक इमारत।

मेयरहोल्ड के निर्देशन में उच्च थिएटर कार्यशालाओं के साथ विलय के बाद, GITIS - स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स - नाम 17 सितंबर, 1922 को संस्थान में दिखाई दिया। मेयरहोल्ड ने GITIS में एक थिएटर बनाया। 1923 में थिएटर संस्थान से अलग होकर थिएटर बन गया। मेयरहोल्ड.

जीआईटीआईएस के संकाय:अभिनय, निर्देशन, संगीत थिएटर, थिएटर अध्ययन, कोरियोग्राफर, मंच, निर्माता, दृश्यकला।

रति गिटिस का कार्यवाहक विभाग. जीआईटीआईएस का अभिनय विभाग छात्रों को विशेष "अभिनय कला" और विशेषज्ञता में प्रशिक्षित करता है "नाटक थिएटर और सिनेमा कलाकार"।जीआईटीआईएस के अभिनय विभाग में अध्ययन की अवधि पूर्णकालिक या अंशकालिक शिक्षा के साथ 4 वर्ष है।

जीआईटीआईएस के अभिनय विभाग में शिक्षा प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर बजटीय और व्यावसायिक आधार पर हो सकती है।

प्रसिद्ध अभिनेता जिन्होंने GITIS से स्नातक किया:अनातोली पापोनोव, इरीना मुराविएवा, अलेक्जेंडर डेमेनेंको, लिया अखेडझाकोवा, अलेक्जेंडर अब्दुलोव, विक्टर सुखोरुकोव, झन्ना इप्ले, व्लादिमीर कोरेनेव, पोलीना कुटेपोवा, फ्योडोर मालिशेव, मेडेलीन दज़ब्राइलोवा, गैलिना ट्युनिना, रुस्तम युस्काएव, पावेल बार्शक, दिमित्री द्युज़ेव

RATI GITIS के कार्यकारी विभाग में प्रवेश के नियम:

आवेदकों के लिए जीआईटीआईएस आवश्यकताएँ: पूर्ण माध्यमिक शिक्षा, आयु 20-22 वर्ष तक। RATI GITIS में प्रवेश जारी है 4 चरणों में:क्वालीफाइंग राउंड, कलाकार के कौशल पर एक व्यावहारिक परीक्षा, एक मौखिक संगोष्ठी और रूसी और साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों की प्रस्तुति।

1. चयन परामर्श (राउंड)।अप्रैल से शुरू करें. आवेदक विभिन्न शैलियों के कई साहित्यिक कार्यों के प्रदर्शन के लिए एक कार्यक्रम तैयार करते हैं: कल्पित कहानी, गद्य, कविता, एकालाप।

जिन आवेदकों ने क्वालीफाइंग राउंड पास कर लिया है, उन्हें प्रवेश परीक्षा के चरण में प्रवेश दिया जाता है:

2. कलाकार की निपुणता (व्यावहारिक परीक्षा)। 100-बिंदु पैमाने पर मूल्यांकन किया गया। इसमें कई साहित्यिक कृतियों का दिल से प्रदर्शन शामिल है: दंतकथाएँ, कविताएँ, गद्य, एकालाप। कार्यक्रम में शास्त्रीय, आधुनिक रूसी और विदेशी साहित्य के कार्यों के छोटे अंश शामिल करना वांछनीय है, जो सामग्री और शैली में एक दूसरे से भिन्न हैं।

जीआईटीआईएस कलाकार के कौशल पर व्यावहारिक परीक्षा में, निम्नलिखित का मूल्यांकन किया जाता है: आवेदक की क्षमताएं, रचनात्मक सीमा की चौड़ाई, किए गए कार्य की गहराई, इसमें श्रोताओं की रुचि पैदा करने की क्षमता।

3. कोलोक्वियम (मौखिक)। 100-बिंदु पैमाने पर मूल्यांकन किया गया। खुलासा: अंतरराष्ट्रीय और सामाजिक जीवन की मुख्य घटनाओं का ज्ञान, आधुनिक नाटकीय जीवन (साहित्य, संगीत, ललित कला, सिनेमा और टेलीविजन) के मुद्दों को सही ढंग से नेविगेट करने की क्षमता।

जीआईटीआईएस मौखिक संगोष्ठी में, निम्नलिखित का मूल्यांकन किया जाता है: सांस्कृतिक स्तर, आवेदक के सौंदर्य संबंधी विचार।

4. 2013-2014 स्नातक स्तर के छात्रों के रूसी और साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम।

उच्च शिक्षा के मामले में, 2009 से पहले एक माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान (स्कूल) से स्नातक, प्रवेश की विशेषता में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या निकट विदेश के देशों की नागरिकता, आवेदक को एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों की आवश्यकता नहीं है। इस मामले में, पैराग्राफ 2 और 3 के अलावा, वह जीआईटीआईएस में सामान्य शिक्षा परीक्षा देता है: रूसी भाषा (रचना) और साहित्य (मौखिक)।

जीआईटीआईएस प्रवेश समिति को दस्तावेजों की सूची GITIS के कार्यकारी विभाग के पूर्णकालिक और अंशकालिक आवेदकों के लिए:

प्रतियोगिता में सम्मिलित आवेदकों से आवेदन पत्रों की स्वीकृति - 15 जून से 5 जुलाई तक। प्रवेश परीक्षाएं 1 से 15 जुलाई तक आयोजित की जाती हैं।

1. रेक्टर को संबोधित आवेदन (एकल प्रपत्र के अनुसार);
2. रूसी भाषा और साहित्य में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के प्रमाण पत्र या उनकी प्रतियां, निर्धारित तरीके से प्रमाणित (नामांकन से पहले, उन्हें मूल के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए)। वे व्यक्ति जिन्होंने प्रवेश परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर ली है, लेकिन वस्तुनिष्ठ कारणों से, जिन्हें अंतिम प्रमाणीकरण की अवधि के दौरान एकीकृत राज्य परीक्षा में भाग लेने का अवसर नहीं मिला, वे प्रवेश परीक्षा की समाप्ति के बाद एकीकृत राज्य परीक्षा दे सकते हैं। विश्वविद्यालय की दिशा, इस वर्ष के जुलाई में. प्रमाणपत्र की प्रस्तुति के बाद उन्हें क्रेडिट दिया जाएगा;
3. प्रमाणपत्र या डिप्लोमा (मूल);
4. 6 तस्वीरें 3x4 सेमी (बिना हेडगियर की छवियां);
5. चिकित्सा प्रमाण पत्र (फॉर्म 86/वाई) चालू वर्ष दिनांकित;
6. पासपोर्ट और उसकी फोटोकॉपी (व्यक्तिगत रूप से प्रस्तुत);
7. युवा पुरुष एक सैन्य आईडी या पंजीकरण प्रमाण पत्र प्रस्तुत करते हैं और इन दस्तावेजों की प्रतियां सौंपते हैं।

इसके अलावा, आ रहा है बाह्यप्रवेश समिति को प्रस्तुत करें:

1. कार्यस्थल से प्रमाण पत्र;
2. कार्यपुस्तिका की प्रमाणित प्रति या, उसके अभाव में, रोजगार अनुबंध की एक प्रति।

जो आवेदक प्रतियोगिता में उत्तीर्ण नहीं हुए, उन्हें परीक्षा आयोग के निर्णय से सशुल्क प्रशिक्षण की पेशकश की जा सकती है। यदि किसी आवेदक के पास उच्च शिक्षा का डिप्लोमा है, तो रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, प्रशिक्षण केवल व्यावसायिक आधार पर ही संभव है।

अभिनय विभाग में व्यावसायिक प्रशिक्षण की जीआईटीआईएस लागत: प्रति वर्ष 200,000 रूबल

अनिवार्य साहित्य GITIS की सूची:

• स्टैनिस्लावस्की के. कला में मेरा जीवन। कोई भी संस्करण.
• स्टैनिस्लावस्की के. एथिक्स. 1961.
• नेमीरोविच-डैनचेंको वी.एल. कोई संग्रह.

टुकड़े

• फॉनविज़िन डी. अंडरग्रोथ।
• ग्रिबॉयडोव ए. विट से शोक।
• पुश्किन ए. छोटी त्रासदियाँ।
• गोगोल एन. लेखा परीक्षक.
• लेर्मोंटोव एम. बहाना
• ओस्ट्रोव्स्की ए. थंडरस्टॉर्म। दहेज। जंगल।
• टॉल्स्टॉय एल. अंधेरे की शक्ति. ज़िंदा लाश।
• चेखव ए. चेरी बाग। मूर्ख मनुष्य। तीन बहने।
• गोर्की एम. पलिश्तियों. शत्रु. ग्रीष्मकालीन निवासी।
• बुल्गाकोव एम. टर्बिन्स के दिन। दौड़ना।
• मायाकोवस्की वी. क्लॉप। नहाना।
• अर्बुज़ोव ए तान्या।
• रोज़ोव वी. सदैव जीवित।
• वैम्पिलोव ए. बड़ा बेटा। पिछली गर्मियों में चुलिम्स्क में।
• वोलोडिन ए. पाँच शामें। दो तीर.
• पेत्रुशेव्स्काया एल. कोई भी नाटक।
• लोप डी वेगा. भेड़ स्रोत.
• शेक्सपियर डब्ल्यू हेमलेट। रोमियो और जूलियट। ओथेलो.
• मोलिएरे जे-बी. बड़प्पन में बनिया.
• शिलर एफ. साज़िश और प्यार.
• ब्रेख्त बी. माँ साहस और उसके बच्चे।

8 संकायों में विभिन्न प्रकार की विशिष्टताओं का उन छात्रों की तैयारी पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, जो पहले वर्ष से शुरू होकर, विभिन्न नाट्य व्यवसायों के उस्तादों के बीच सहयोग के माहौल में मौजूद होते हैं, जो स्नातक होने के बाद उनके स्वतंत्र करियर को काफी सुविधाजनक बनाता है। 200 सीटों वाला थिएटर "जीआईटीआईएस" छात्रों के लिए पहला पेशेवर मंच है, जहां नौसिखिए निर्देशक, अभिनेता और सेट डिजाइनर अपना हाथ आजमाते हैं; अक्सर इस थिएटर का प्रदर्शन मॉस्को के नाटकीय जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण घटना बन जाता है और पारखी लोगों द्वारा इसे मान्यता प्राप्त उस्तादों के काम के बराबर रखा जाता है।

पेशेवर प्रशिक्षण की सार्वभौमिकता जीआईटीआईएस की मूल विशेषता है, जिसने अपने अस्तित्व के पूरे इतिहास में नाटकीय कला के तीन सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों - नाटक, संगीत और कोरियोग्राफी, और पहले से ही 1930 के दशक में अपनी दीवारों के भीतर प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया है। कला के क्षेत्र में थिएटर अध्ययन और प्रबंधन में विश्वविद्यालय अध्ययन की शुरुआत की। व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ-साथ, जीआईटीआईएस के आज के छात्र विश्वविद्यालय-प्रकार की उदार कला शिक्षा प्राप्त करते हैं। इससे स्नातकों के लिए अपने पेशेवर ज्ञान और कौशल को लागू करने के व्यापक अवसर खुलते हैं।

शिक्षा संकाय:

• कार्यवाहक विभाग
• निर्देशन विभाग
• संगीत थिएटर संकाय
• रंगमंच अध्ययन संकाय
• बैले मास्टर संकाय
• विविध संकाय
• उत्पादन विभाग
• दर्शनशास्त्र संकाय

अनुसूचीकाम प्रणाली:

सोम., मंगल., बुध., गुरु., शुक्र. 10:00 से 17:00 तक

बैठा। 11:00 से 15:00 तक

गैलरी रूटी-गिटिस

सामान्य जानकारी

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "रूसी थिएटर कला संस्थान - जीआईटीआईएस"

लाइसेंस

क्रमांक 01781 11/23/2015 से अनिश्चित काल तक वैध है

प्रत्यायन

नंबर 01876 04/27/2016 से 04/27/2022 तक वैध है

RUTI-GITIS के लिए शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के निगरानी परिणाम

रूटी-गिटिस के बारे में

रशियन यूनिवर्सिटी ऑफ़ थिएटर आर्ट्स एक ऐसा विश्वविद्यालय है जहाँ छात्र सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों से सबसे रचनात्मक विशिष्टताएँ सीखते हैं जिनके पास विशाल वैज्ञानिक और व्यावसायिक अनुभव होता है, जिसे वे अपने छात्रों तक पहुँचाने का प्रयास करते हैं।

RUTI-GITIS में शिक्षा

विश्वविद्यालय में, छात्र संकायों में उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं:

• अभिनय, जहां नाटक थिएटर या सिनेमा के भावी अभिनेताओं को प्रशिक्षित किया जाता है;
• निर्देशक, जहां भविष्य के नाटक निर्देशकों या सर्कस निर्देशकों को प्रशिक्षित किया जाता है;
• संगीत थिएटर, जो संगीत थिएटर के भावी निर्देशकों या कलाकारों के साथ-साथ संगीत कार्यक्रमों और सांस्कृतिक कार्यक्रमों के लिए ध्वनि इंजीनियरों को प्रशिक्षित करता है;
• थिएटर अध्ययन, जहां स्नातक को विशेष थिएटर अध्ययन में प्रशिक्षित किया जाता है;
• बैले मास्टर, जहां स्नातक को कोरियोग्राफिक कला की दिशा में प्रशिक्षित किया जाता है, प्रकार से विभाजित किया जाता है - बैले मास्टर या शैक्षणिक;
• मंच, जहाँ भावी कलाकारों या मंच निर्देशकों को प्रशिक्षित किया जाता है;
• उत्पादन, जहां वे प्रदर्शन कला के निर्माताओं या संगीत कार्यक्रमों और थिएटरों के प्रबंधकों को प्रशिक्षित करते हैं;
• सीनोग्राफी, जहां नाट्य निर्माण डिजाइनरों को प्रशिक्षित किया जाता है।

छात्रों की शिक्षा पूर्णकालिक और अंशकालिक दोनों तरह से संभव है। विश्वविद्यालय में प्रवेश करते समय, आवेदक प्रवेश परीक्षा देते हैं, जिनमें से प्रत्येक का मूल्यांकन 100-बिंदु प्रणाली पर किया जाता है। वे आवेदक जो सबसे अधिक अंक प्राप्त करते हैं, उन्हें बजटीय आधार पर विश्वविद्यालय में नामांकित किया जाता है, बाकी - अनुबंध के आधार पर। जो छात्र राज्य-वित्त पोषित स्थानों में नामांकित हैं, उन्हें शैक्षणिक सफलता की स्थिति में छात्रवृत्ति मिलेगी।

सभी प्रवेश परीक्षाओं को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए, आवेदक प्रत्येक संकाय में खुले प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में दाखिला ले सकते हैं। इन पर विश्वविद्यालय के सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों को सभी परीक्षाओं की तैयारी करायी जायेगी। प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में शिक्षा का भुगतान किया जाता है।

विश्वविद्यालय में, आप मास्टर या ग्रेजुएट स्कूल में भी दाखिला ले सकते हैं, जहां छात्र मास्टर या पीएचडी थीसिस लिख सकते हैं और उसका सफलतापूर्वक बचाव कर सकते हैं।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, छात्रों को एक राज्य डिप्लोमा प्राप्त होता है।

RUTI-GITIS में छात्रों को पढ़ाने की सुविधाएँ

अभिनय विभाग में शिक्षा निर्देशकों और अभिनेताओं दोनों द्वारा संचालित की जाती है जो अभी भी अपनी विशेषज्ञता में काम कर रहे हैं, और समान व्यवसायों के प्रतिनिधियों द्वारा जिन्होंने खुद को पूरी तरह से शिक्षण के लिए समर्पित कर दिया है। अभिनय विभाग के शिक्षकों में बहुत सारे लोग हैं जो सिनेमा और थिएटर के वास्तविक सितारे बन गए हैं - ए. पापोनोव, वी. एंड्रीव, डी. पेवत्सोव, एल. बोगदान, ई. याकोवलेवा और कई अन्य।

निर्देशन विभाग में 9 कार्यशालाएँ हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी शिक्षण टीम है, जो छात्रों को निर्देशन की कला सिखाने के लिए पूरी तरह समर्पित है। सर्कस निर्देशन में प्रशिक्षण में विषयों में विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए पाठ्यक्रमों का अनिवार्य अध्ययन शामिल है: बच्चों का सर्कस प्रदर्शन, सर्कस अधिनियम की नाटकीयता, प्रदर्शन पर काम, साथ ही जोकर, जिमनास्टिक या कलाबाजी का व्यावहारिक विकास। एक नाटक निर्देशक की तैयारी में दो भाग शामिल होते हैं - सैद्धांतिक, जिसमें वह निर्देशन के बारे में ज्ञान हासिल करता है, और व्यावहारिक, जहां छात्र अभिनेताओं को बेहतर ढंग से समझने के लिए अभिनय कौशल में महारत हासिल करते हैं।

संगीत थिएटर संकाय में, छात्र सॉलफेगियो के अध्ययन में बारीकी से लगे हुए हैं, एक कंडक्टर के साथ काम करते हैं, संगीत का इतिहास और सिद्धांत, और पूर्णता के लिए गायन कौशल में भी महारत हासिल करते हैं, जो कि गायन कला विभाग में काम करने वाले शिक्षकों द्वारा सिखाया जाता है। लेकिन गायन कला के अलावा, संकाय के छात्र अभिनय कौशल में भी महारत हासिल करते हैं, मंच भाषण, आंदोलन, नृत्य और बहुत कुछ सीखते हैं।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद थिएटर विभाग के स्नातक प्रदर्शन कला, शो व्यवसाय और टेलीविजन के क्षेत्र में इतिहासकार, आलोचक, पत्रकार बन जाते हैं। संकाय में, छात्रों को संगीत, साहित्य, ललित कला और सामान्य इतिहास के इतिहास के साथ-साथ नाटक के सिद्धांत, विदेशी और रूसी थिएटर के इतिहास, आलोचना के सिद्धांत और इतिहास में विशेष विषयों का अध्ययन करते हुए एक उदार कला शिक्षा प्राप्त होती है। , और दूसरे।

कोरियोग्राफिक संकाय के अस्तित्व के दौरान, अधिक से अधिक नई शिक्षण विधियों को लगातार वहां पेश किया गया था, और अब नए विषयों और पाठ्यक्रम को सीखने की प्रक्रिया में पेश किया जा रहा है। फिलहाल, संकाय के छात्र नृत्य और संगीत साहित्य, शास्त्रीय विरासत की छवियां, कलात्मक रचनात्मकता का मनोविज्ञान, युगल नृत्य की संरचना और पद्धति और अन्य विषयों का अध्ययन कर रहे हैं। इसके अलावा, कोरियोग्राफी के विदेशी और घरेलू मास्टर्स को लगातार संकाय में आमंत्रित किया जाता है, जो छात्रों के लिए मास्टर कक्षाएं और सेमिनार आयोजित करते हैं।

राष्ट्रीय विविधता कला और कला को रचनात्मक रूप से नवीनीकृत करने के लिए विश्वविद्यालय के विविधता संकाय भी लगातार अपने पाठ्यक्रम में सुधार कर रहे हैं। ऐसा करने के लिए, संकाय के छात्र सामान्य मानविकी, साथ ही सभी संभावित पॉप शैलियों - जैसे पॉप-जैज़ वोकल्स, टैप, जैज़ और कई अन्य का अध्ययन करते हैं।

उत्पादन विभाग के छात्र अपनी पढ़ाई के दौरान सिद्धांत और व्यवहार को जोड़ते हैं। वे सामान्य मानवीय, सामाजिक-आर्थिक, कला इतिहास विषयों, प्रबंधन, उत्पादन, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, सांस्कृतिक गतिविधियों की कानूनी नींव और अन्य विशेष विषयों का अध्ययन करते हैं। और फिर संकाय के छात्र बिना असफल हुए रूस में थिएटरों, संगीत कार्यक्रमों और उत्पादन कंपनियों में अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करते हैं।

सीनोग्राफी संकाय के छात्र रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट मोरोज़ोव एस.एफ., कल्टुरा टीवी चैनल के कलाकार मोरोज़ोव ओ.जी., रूस की कला अकादमी के सदस्य नेस्टरोव एन.आई. और अन्य उत्कृष्ट शिक्षकों के मार्गदर्शन में पेंटिंग, ड्राइंग और सीनोग्राफी का अध्ययन करते हैं।

उच्चतम स्तर की नाट्य शिक्षा की दीर्घकालिक परंपराएँ GITIS की पहचान हैं। प्रसिद्ध शिक्षक, लोकप्रिय स्नातक, रैंकिंग में उच्च स्थान - ये सबसे अच्छे शब्द हैं जो इस विश्वविद्यालय के बारे में कहे जा सकते हैं।

विश्वविद्यालय के बारे में

22 अक्टूबर, 1878 को RATI में परिवर्तित होने वाले क्रमिक शैक्षणिक संस्थानों की शुरुआत हुई, जब "पी. शोस्ताकोवस्की के लिए संगीत विद्यालय" खोला गया, जो संगीत और नाटकीय कला के प्रेमियों की सोसायटी के संरक्षण में था।

1883 में, डिक्री. सोसाइटी का नाम बदलकर मॉस्को फिलहारमोनिक सोसाइटी कर दिया गया, और संगीत विद्यालय को इसके तहत संगीत और नाटक स्कूल का दर्जा प्राप्त हुआ (मॉस्को फिलहारमोनिक सोसाइटी के चार्टर के खंड 2, 9 अगस्त, 1883 को अनुमोदित)। स्कूल और सोसायटी दोनों ही ग्रैंड ड्यूक निकोलाई निकोलाइविच के संरक्षण और संरक्षण में थे। इसके बाद, स्कूल को उच्च शैक्षणिक संस्थानों - संरक्षकों के साथ अधिकारों में बराबर कर दिया गया, जिसे ग्रैंड डचेस एलिजाबेथ फोडोरोवना के अनुरोध पर सम्राट द्वारा अनुमोदित एक नए चार्टर द्वारा तय किया गया था।

संगीत और नाटक विद्यालय की नाटक कक्षाओं का नेतृत्व प्रसिद्ध अभिनेताओं, शिक्षकों और नाट्य हस्तियों द्वारा किया जाता था: 1883-1889 में। ए युज़हिन, 1889-1891 में ओ. प्रवीण, 1891-1901 में। वी.एल. आई. नेमीरोविच-डैनचेंको।

अलग-अलग समय में स्कूल ने बाद के प्रसिद्ध अभिनेताओं और निर्देशकों से स्नातक किया; उदाहरण के लिए, नाइपर, सवित्स्काया, मेयरहोल्ड, माउंट, स्नेगिरेव और अन्य 1898 के स्कूल के स्नातकों में से थे। 1898 में, संगीत और नाटक स्कूल के स्नातक और कला और साहित्य सोसायटी के सदस्य एक मंडली में एकजुट हुए, मॉस्को आर्ट पब्लिक थिएटर (बाद में मॉस्को आर्ट थिएटर) की नींव।

यहां बताया गया है कि कैसे वी.एल. आई. नेमीरोविच-डैनचेंको शोस्ताकोवस्की के साथ स्कूल में अपने 10 वर्षों के काम के बारे में:

"मैं फिलहारमोनिक का बहुत आभारी हूं। वहां मैंने अपने मंचीय कार्यों को मजबूत किया। और वहीं से आर्ट थिएटर की शुरुआत हुई। फिलहारमोनिक के संस्थापक, शोस्ताकोवस्की के पास एक निर्देशक के रूप में बहुत गरिमा थी: उन्होंने व्यक्तित्व को महत्व दिया, उसका अनुमान लगाया और उसे शर्तें दीं मुक्त विकास के लिए। जबकि एक शानदार, दृढ़ता से स्थापित, सख्त कंजर्वेटरी में, विद्यार्थियों को सबसे निश्चित हठधर्मिता के नियमों और आवश्यकताओं से जल्दी से जकड़ लिया गया था - फिलहारमोनिक में वे पहले से ही जानते थे कि एक बच्चे को लपेटना हानिकारक था। सच है , यह अक्सर एक निश्चित अराजक लंपटता की ओर ले जाता था, लेकिन इससे लड़ना अब इतना कठिन नहीं था। लेकिन "सर्वोच्च अनुमोदित" जैसा कुछ हासिल करने के लिए, "प्रयोग करने" का प्रयास करने से यह सुनिश्चित हो सकता है कि आपको इसमें समर्थन मिलेगा निर्देशक। मैं पढ़ाई के दौरान पढ़ाने आया था, मेरे मन में यह विचार आया कि एक साल में अभिनय कला के शिक्षक के रूप में युज़हिन जैसे अभिनेता को बदल दिया जाए, और मेरे पास खुद न तो कोई बड़ा अभिनय था और न ही मंच शिक्षण का अनुभव। अपनी युवावस्था में मैंने अभिनय किया एक शौकिया के रूप में, मैंने शौकिया प्रदर्शन किया, इस समय तक मैं एक फैशनेबल नाटककार था, और जब मैंने अपने नाटकों का मंचन किया, तो मैंने खुद ही उनका निर्देशन किया। जो छात्र अभिनय अधिकार की तलाश में थे, उनके लिए यह पर्याप्त नहीं था। उच्चतम समर्थन के बिना उनका विश्वास जीतना, शायद, असंभव होगा। और फिलहारमोनिक में, मुझे अपनी खोज के लिए सभी शर्तें प्राप्त हुईं। उदाहरण के लिए, क्या हम जानते हैं कि इबसेन ने वास्तव में पहली बार रूसी मंच पर एक सार्वजनिक कवि के रूप में, "होप" में फिलहारमोनिक के छात्र प्रदर्शन में आवाज़ दी थी, इस तथ्य के बावजूद कि इससे पहले "नोरा" पहले ही मॉस्को में खेला जा चुका था प्रसिद्ध ड्यूस और शानदार रूसी - अज़गारोवा द्वारा।

निःसंदेह, यह उस स्थिति के बारे में बताने के लिए विस्तृत संस्मरणों का विषय है जिसमें फिलहारमोनिक में मेरा, ऐसा लगता है, दस साल का काम चला: रोजमर्रा के लक्षण, कलात्मक व्यक्तित्व, स्कूल के अवसरों की सीमाएं, कलात्मक कार्यों की ऊंचाई , समूहों का उद्भव, आदि, आदि। इन पंक्तियों में, मैं केवल अपने हृदय की प्रिय इस संस्था को सच्ची दयालुता के साथ स्मरण करना चाहता हूँ। और उनके साथ मेरा सबसे गहरा संबंध: यहां से (जैसा कि कला प्रेमियों के समाज से - अलेक्सेव-स्टानिस्लावस्की का सर्कल), कला रंगमंच का जन्म होगा ... सपने, जलना, साहसी - इन अवधारणाओं के लिए और कौन से मजबूत शब्द हैं - उनके "नए" के लिए संघर्ष, आत्म-बलिदान, कड़वी असफलताओं और आनंदमय उत्सव की जीत पर काबू पाना! संयुक्त कार्य जो प्रेम, मित्रता, भक्ति, छवियों, प्रसंगों के अवर्णनीय परिवर्तन से जोड़ता है! आपमें से कितने लोग आकांक्षाओं, संघर्षों, हार और जीत के इन अनमोल अनुभवों से परिचित नहीं हैं। ऐसे अनुभवों से मैं भी फिलहारमोनिक से जुड़ा हुआ हूं।

1902 में, संगीत और नाटक स्कूल माली किस्लोव्स्की लेन में सोल्डटेनकोव परिवार की पुरानी हवेली में स्थानांतरित हो गया, जहाँ RATI आज भी स्थित है।

24 अक्टूबर, 1903 को, "इंपीरियल हाइनेस ग्रैंड डचेस एलिजाबेथ फोडोरोवना के तत्वावधान में मॉस्को फिलहारमोनिक सोसाइटी के संगीत और नाटक स्कूल के चार्टर" को मंजूरी दी गई थी। चार्टर के अनुसार, स्कूल आंतरिक मंत्रालय के अधीन था:

संगीत और नाटक विद्यालय की संगीत कक्षाओं में पढ़ाए जाने वाले रूसी संगीत संस्कृति के प्रसिद्ध व्यक्ति: पी. शोस्ताकोवस्की, आर. एर्लिच, एस. कौसेवित्स्की, के. एर्डेली। संगीतकार वी. कालिनिकोव और गायक एल. सोबिनोव ने स्कूल से स्नातक किया, जिन्होंने राष्ट्रीय संगीत संस्कृति को गौरवान्वित किया। प्रदर्शन के साथ अपनी पढ़ाई समाप्त करने के लिए नाटक कक्षाओं की परंपरा को संगीत कक्षाओं द्वारा भी अपनाया गया, जहां ओपेरा प्रदर्शन का मंचन किया गया, साथ ही छात्र सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के कार्यक्रम भी आयोजित किए गए। युवा संगीतकारों के कौशल ने पी. सारासाटे, एस. राचमानिनोव, एल. सोबिनोव, एफ. चालियापिन, ए. एरेन्स्की और अन्य को इस ऑर्केस्ट्रा के साथ प्रदर्शन करने की अनुमति दी।

1918 के बाद से, राज्य शिक्षा प्रणाली में बदलाव के कारण संगीत और नाटक स्कूल में कई पुनर्गठन और नामकरण हुए हैं। इसलिए, 1918 में इसका नाम बदलकर संगीत और नाटक संस्थान कर दिया गया, और फिर 1920 में एक नाटक विभाग के साथ राज्य संगीत नाटक संस्थान (GIMDr) कर दिया गया। 1921-1925 में नाटक विभाग। ए. पेत्रोव्स्की प्रभारी थे; विभाग में नाटकीय कला ए. ज़ोनोव, एन. अक्सागरस्की, ए. चाब्रोव, ए. गेरोट, एल. लुरी द्वारा सिखाई गई थी। स्कूल की "वैज्ञानिक" कक्षाओं की परंपराओं को विरासत में लेते हुए, 1921-1925 में, उच्चारण, आवाज उत्पादन, नृत्य, तलवारबाजी जैसे विषयों के साथ-साथ उन्होंने नाटक का इतिहास और साहित्य का इतिहास पढ़ाया। जीआईएमडीआर में अध्ययन पाठ्यक्रम 7 वर्षों के लिए निर्धारित किया गया था, जिसमें से 2 वर्ष एक तकनीकी स्कूल को, 3 वर्ष एक विश्वविद्यालय को, 2 वर्ष "मुफ्त कार्यशालाओं" (अर्थात अभ्यास) के लिए आवंटित किए गए थे।

अगस्त 1922 में, स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ म्यूजिकल ड्रामा को वी.एस. के नेतृत्व में स्टेट हायर थिएटर वर्कशॉप में मिला दिया गया। मेयरहोल्ड. यह वह एसोसिएशन था जिसे स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ थिएटर आर्ट्स - जीआईटीआईएस का नाम मिला, इसके गठन की आधिकारिक तारीख 17 सितंबर, 1922 है। योजना के अनुसार, जीआईटीआईएस को नाट्य कला की तीन मुख्य शाखाओं को एकजुट करना था: नाटक, ओपेरा और कोरियोग्राफी.

नाटक संकाय के अध्यक्ष प्रो. ए पेत्रोव्स्की शुरू से ही दो विभागों से बने थे - नाट्य प्रशिक्षक और निर्देशक। संकाय में शिक्षा कार्यशालाओं में आयोजित की गई: रवि। मेयरहोल्ड, एन. माल्को (संगीत और नाटकीय), बी. फर्डिनेंडोव (प्रायोगिक वीर थिएटर), ए. पेत्रोव्स्की, एन. फोरेगर, एन. अक्सागरस्की। राष्ट्रीय कार्यशालाएँ थीं - लातवियाई, यहूदी, अर्मेनियाई।

जून 1923 में, स्टेट प्रैक्टिकल इंस्टीट्यूट ऑफ कोरियोग्राफी (जीपीआईकेएच) ड्रामा बैले, सिंथेटिक डांस, पैंटोमाइम और शास्त्रीय नृत्य के लिए कार्यशालाओं के साथ एक संकाय के रूप में जीआईटीआईएस में शामिल हुआ। इस प्रकार, तीन संकायों का गठन किया गया: नाटक (ए. पेत्रोव्स्की की अध्यक्षता में); ओपेरा (के. साराजेव की अध्यक्षता में), और कोरियोग्राफिक (एन. राखमनोव)।

1924 में, काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स के डिक्री द्वारा, मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में मौजूदा थिएटर संस्थानों को "नाटकीय शिक्षा में कमियों के कारण" बंद कर दिया गया था, लेकिन जीआईटीआईएस को अभी भी त्वरित आधार पर छात्रों को स्नातक करने की अनुमति दी गई थी।

सर्कल और क्लब आंदोलन, जो उन वर्षों में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा था, पहले से ही विघटित जीआईटीआईएस के आधार पर थिएटर प्रशिक्षक पाठ्यक्रमों के निर्माण के लिए मुख्य प्रोत्साहन था। 1925 में, सेंट्रल टेक्निकल स्कूल ऑफ़ थियेट्रिकल आर्ट, TSETETIS की स्थापना की गई, जो चार साल की शिक्षा वाला एक शैक्षणिक संस्थान था, जिसे "उच्चतम योग्यता के मास्टर्स को शिक्षित करने" के लिए डिज़ाइन किया गया था। त्सेटेटिस में दो विभाग खोले गए - संगीत और नाटक (ओपेरा) और नाटक, और चार विशिष्टताओं को मंजूरी दी गई: अभिनय, निर्देशन, क्लब प्रशिक्षक और शिक्षाशास्त्र। GITIS के प्रोफेसर और व्याख्याता CETETIS के शिक्षक बने रहे; जीआईटीआईएस की तुलना में छात्रों की संख्या में 2 गुना वृद्धि हुई।

1926 में, GITIS और TSETETIS के स्नातकों के आधार पर, ज़मोस्कोवोरेची में म्यूजिकल ड्रामा थिएटर का गठन किया गया था, जिसके प्रदर्शन में संस्थान के छात्रों ने भी भाग लिया था।

CETETIS का पाठ्यक्रम वहां होने वाली शैक्षिक प्रक्रिया की प्रकृति का एक मूल्यवान ऐतिहासिक साक्ष्य है:

1) सभी विभागों के लिए सामान्य अनुशासन:

(ए) सार्वजनिक आइटम:
राजनीतिक अर्थव्यवस्था,
सोवियत संविधान,
वर्ग संघर्ष और सीपीएसयू (बी) का इतिहास,
ऐतिहासिक भौतिकवाद,
कला का समाजशास्त्र,
शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान,
रिफ्लेक्सोलॉजी,
विदेशी भाषाएँ (इतालवी, जर्मन, फ़्रेंच);

(बी) कला इतिहास विषय:
थिएटर की पढ़ाई,
थिएटर का इतिहास,
नवीनतम नाटकीय रुझान,
पोशाक का इतिहास;

(सी) प्रदर्शन कला:
मंचीय कार्रवाई के प्राथमिक तत्व,
मंच अभ्यास,
नाट्य कला पर आधारित मंच अभ्यास,
उत्पादन कार्यशालाएँ (ओपेरा और नाटक के लिए अभ्यास),
चेहरे के भाव और श्रृंगार;

(डी) शब्द और भाषण:
भाषण तकनीक,
भाषण संगीत,
आवाज सेटिंग;

(ई) आंदोलन:
शारीरिक शिक्षा (कलाबाजी और तलवारबाजी),
जिम्नास्टिक और खेल
लय, नृत्य;

(एफ) संगीत आइटम:
अनिवार्य पियानो,
संगीत कोरल गायन पर आधारित साक्षरता।

2)नाट्य विभाग में विशेष अनुशासन:

(ए) कला वस्तुएं:
नाट्य शास्त्र,
साहित्यिक रूपों का छंदीकरण और विश्लेषण।

3) क्लब-प्रशिक्षक विभाग में विशेष अनुशासन:

(ए) सार्वजनिक आइटम:
ट्रेड यूनियन आंदोलन,
ट्रेड यूनियनों का सांस्कृतिक कार्य;

(बी) क्लब व्यवसाय:
क्लबिंग,
कार्य मंडलियों की पद्धति,
क्लबों में अभ्यास करें;

(सी) प्रदर्शन कला:
निर्देशन (सिद्धांत और व्यवहार),
क्लब कार्य के छोटे और रूप,
क्लब प्रदर्शन बनाने के तरीके"।

सामान्य तौर पर, CETETIS रूसी निर्देशन स्कूल के गठन में एक महत्वपूर्ण चरण को चिह्नित करता है, क्योंकि इसके ढांचे के भीतर पहली बार एक स्वतंत्र क्लब-प्रशिक्षक विभाग का गठन किया गया था (1927-28 शैक्षणिक वर्ष में), और निर्देशन पर व्याख्यान की एक श्रृंखला शुरू की गई थी। नाटक विभाग.

इस प्रक्रिया का तार्किक निष्कर्ष 15 सितंबर, 1930 को CETETIS के निर्देशन और क्लब विभाग के आधार पर निर्देशन और शैक्षणिक संकाय का उद्घाटन था। संकाय ने मंच निर्देशकों (पेशेवर थिएटरों के प्रमुखों, बड़े श्रमिक क्लबों और संस्कृति के महलों), अभिनय शिक्षकों (तकनीकी स्कूलों, कार्यकर्ता स्कूलों, अतिथि स्टूडियो, उन्नत थिएटर पाठ्यक्रमों के लिए) और प्रशिक्षक-पद्धतिविदों (यानी, थिएटर श्रमिकों) को प्रशिक्षित करना शुरू किया। क्षेत्रीय और क्षेत्रीय पैमाने, कला के घर, शौकिया थिएटर, ट्राम और कला अड्डे)। यह निर्देशकों के लिए दुनिया का पहला व्यावसायिक प्रशिक्षण था; RATI-GITIS आज भी इस क्षेत्र में एक मान्यता प्राप्त नेता है।

सामान्य तौर पर, CETETIS पाठ्यक्रम पढ़ाए जाने वाले विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला की बात करता है, जिसमें न केवल विशेष, बल्कि सामान्य मानविकी चक्र के विषय भी शामिल हैं (भले ही ये विषय आज बिल्कुल सामान्य नहीं लगते हैं)। इसलिए, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि CETETIS के निर्माण के दो साल बाद ही, यह स्पष्ट हो गया कि शिक्षण स्टाफ और इसमें प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता दोनों के मामले में, CETETIS ने इसके लिए निर्धारित तकनीकी स्कूल के ढांचे को पीछे छोड़ दिया, और एक उच्च शिक्षण संस्थान के स्तर तक पहुंच गये। 1928 में, रूस में थिएटर शिक्षा की 50वीं वर्षगांठ को समर्पित समारोह में, शिक्षा के पीपुल्स कमिसर लुनाचार्स्की के वर्षगांठ भाषण में यह उल्लेख किया गया था, और 30 के दशक की शुरुआत नाटकीय और शैक्षणिक हलकों में जीवंत चर्चा का समय था। एक थिएटर विश्वविद्यालय ("चाय-विश्वविद्यालय") के लिए उपयुक्त प्रपत्र के बारे में।

2 अगस्त, 1931 को, आरएसएफएसआर के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल का एक फरमान "आरएसएफएसआर में कला शिक्षा प्रणाली के पुनर्गठन पर" प्रकाशित हुआ, जिसने कला उच्च शिक्षण संस्थानों और श्रमिक स्कूलों की गतिविधियों को विनियमित किया, और उसी वर्ष 1 अक्टूबर को, पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के निर्णय से, एक थिएटर विश्वविद्यालय बनाया गया, जिसे पहले से ही परिचित नाम मिला - जीआईटीआईएस।

समाचार पत्र "सोवियत आर्ट" (10/13/1931) ने "गलियारे में जीआईटीआईएस। एक धूम्रपान कक्ष में खोला गया नाटकीय विश्वविद्यालय" शीर्षक से एक लेख में इस घटना का वर्णन इस प्रकार किया: "चैंबर के रिहर्सल कक्ष में एक थिएटर विश्वविद्यालय खोला गया था थिएटर। इन अवसरों पर। किसी ने भी नवजात जीआईटीआईएस का स्वागत नहीं किया। कोई संबोधन या बधाई नहीं थी। नए विश्वविद्यालय के निदेशक, कॉमरेड लॉगिनोव ने जीआईटीआईएस को खुला घोषित किया। एक तंग कमरे की कुर्सियों और खिड़कियों पर बैठे छात्रों ने बातें सुनीं। जीआईटीआईएस के नेताओं की रिपोर्ट और कक्षाओं में गए। कक्षाएं चैंबर थिएटर के गलियारे और धूम्रपान कक्ष में आयोजित की गईं। इस तरह यह "दुनिया के पहले नाटकीय विश्वविद्यालय के उद्घाटन का ऐतिहासिक दिन" बीत गया।

1931 में, यूरोप में पहली बार, जीआईटीआईएस ने नाट्य व्यवसाय के आयोजन के क्षेत्र में विशेषज्ञों का विश्वविद्यालय प्रशिक्षण शुरू किया - एक निदेशक विभाग खोला गया, जो 1939 तक अस्तित्व में था। 1931 में, इतिहास के विभागों के साथ एक थिएटर इतिहास विभाग का आयोजन किया गया था रूसी और पश्चिमी यूरोपीय रंगमंच।

अपने दूसरे उद्घाटन के तीन साल बाद, जीआईटीआईएस टीट्रालनी कोम्बिनैट (टीकॉम्बिनैट) के हिस्से के रूप में अस्तित्व में था, जो पुराने और नए शैक्षिक संरचनाओं को जोड़ता था: (ए) जीआईटीआईएस - निर्देशन-शैक्षणिक-प्रशिक्षक, थिएटर अध्ययन और प्रशासनिक और आर्थिक संकायों वाला एक उच्च शैक्षणिक संस्थान ; (बी) टीएसईटीईटीआईएस - एक तकनीकी स्कूल, जहां अब केवल अभिनेताओं को नाटक और संगीत-नाटक विभाग में प्रशिक्षित किया जाता था; (सी) थेराबफक।

जुलाई 1935 में, टीकोम्बिनैट को फिर से तीन संकायों के साथ स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ थियेट्रिकल आर्ट में बदल दिया गया: निदेशक (तीन साल के अध्ययन के साथ), निर्देशन (चार साल के अध्ययन के साथ), अभिनय (चार साल के अध्ययन के साथ)। इन वर्षों के दौरान, एस. बिरमन, एल. बाराटोव, बी. मोर्डविनोव, ई. सरिचेवा, बी. सुश्केविच, एन. ज़ब्रुएवा, एल. लियोनिदोव, एम. तारखानोव, वी. सखनोव्स्की, ओ. पायज़ोवा, बी. जैसी प्रसिद्ध थिएटर हस्तियां . बिबिकोव, ओ. एंड्रोव्स्काया, आई. रवेस्की, वी. ओर्लोव, ए. लोबानोव, आई. अनिसिमोवा-वुल्फ, जी. कोन्स्की, एफ. कावेरिन, पी. लेस्ली, एम. अस्तांगोव, आई. सुदाकोव, यू. ज़वादस्की। इन वर्षों के दौरान राष्ट्रीय स्टूडियो की बड़े पैमाने पर तैयारी शुरू की गई, जो आज तक विभिन्न रूपों में मौजूद है।

जीआईटीआईएस का युद्ध-पूर्व इतिहास देश के सामाजिक जीवन को प्रतिबिंबित करता है, ऐसे रूपों पर प्रयास करता है जिन्हें कभी-कभी थिएटर और नाटकीय शैक्षिक प्रक्रिया के साथ जोड़ना मुश्किल होता है। इस प्रकार, जानकारी संरक्षित की गई है कि 1938 के वसंत में जीआईटीआईएस टीम ने कला शैक्षणिक संस्थानों के बीच एक अखिल-संघ प्रतियोगिता आयोजित करने का प्रस्ताव रखा और "... पाठ्यक्रम के अनुकरणीय और समय पर कार्यान्वयन, छात्रों की स्वतंत्रता के लिए लड़ने के लिए" कहा। रचनात्मक कार्य, शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास का अनुकरणीय आचरण, वर्ष के अंत में सर्वोत्तम कार्यों का अंतिम प्रदर्शन का आयोजन, नई भर्ती का अनुकरणीय आचरण"। इस अपील के जवाब में, के.एस. स्टैनिस्लावस्की ने लिखा: "प्रिय साथियों, समाजवादी प्रतियोगिता के आयोजन में आपने जो पहल की है वह एक आवश्यक और उपयोगी चीज है। मैं आपकी पहल का हार्दिक स्वागत करता हूं। हमारे देश को अच्छी तरह से प्रशिक्षित रचनात्मक कार्यकर्ताओं की जरूरत है। समाजवादी प्रतियोगिता से हमें मदद मिलनी चाहिए काम में आने वाली कठिनाइयों को दूर करें और अध्ययन की गुणवत्ता में सुधार करें। हमारा स्टूडियो आपकी चुनौती स्वीकार करता है और प्रतियोगिता में शामिल होता है।"

22 जून, 1941 की पूर्व संध्या पर, छात्रों ने 1940-1941 शैक्षणिक वर्ष के वसंत परीक्षण-परीक्षा सत्र के लिए परीक्षा और परीक्षण दिया, लेकिन द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप ने उनके छात्र जीवन पर बहुत प्रभाव डाला।

सितंबर-अक्टूबर 1941 में, GITIS में कक्षाएं अस्थायी रूप से निलंबित कर दी गईं। खाली सभागारों में केवल अग्रिम पंक्ति की ब्रिगेडों ने ही अभ्यास किया। 23 अक्टूबर को, एक यात्री ट्रेन सेराटोव के लिए रवाना हुई, जिसमें GITIS के छात्र मास्को से रवाना हुए। मॉस्को से आने वालों को सेराटोव मेडिकल इंस्टीट्यूट के छात्रावास में ठहराया गया था, लेकिन छात्र कला विद्यालय के परिसर में पढ़ते थे। निर्देशन विभाग के छात्रों का एक समूह अभिनय विभाग में शामिल हुआ।

1942 की गर्मियों में सेराटोव में अभिनय और निर्देशन विभागों के स्नातकों से गठित फ्रंट-लाइन थिएटर जीआईटीआईएस ने भी फ्रंट-लाइन थिएटरों के आंदोलन में योगदान दिया।

थिएटर ने मॉस्को के पास, कलिनिन, वोल्खोव, करेलियन, फर्स्ट बाल्टिक, फर्स्ट बेलोरूसियन, सेकेंड बेलोरूसियन मोर्चों पर प्रदर्शन किया, 146 बार "ए गाइ फ्रॉम अवर सिटी", 160 - "नाइट ऑफ एरर्स", 47 - एक रचना विशेष रूप से खेली। एन पोगोडिन के नाटक "ए मैन विद ए गन", 139 - "हनीमून जर्नी", 56 - "बालज़ामिनोव्स मैरिज", 34 - "सो इट विल बी", हजारों बार - वाडेविल, स्केच, लगातार अपडेट के अनुसार बनाया गया संगीत कार्यक्रम. 3 मई, 1945 को, पराजित बर्लिन में गिटिसाइट्स ने मुक्तिदाताओं के लिए अपना अंतिम प्रदर्शन किया। अविश्वसनीय रूप से कठिन फ्रंट-लाइन सड़कों की चार साल की यात्रा को सार्थक रूप से पूरा करना। युद्ध के 1418 दिनों में थिएटर ने 1500 से अधिक प्रस्तुतियाँ दीं।

जीआईटीआईएस के स्नातक ए. गोंचारोव, जो घायल होने के बाद सामने से लौटे, डब्ल्यूटीओ के फर्स्ट फ्रंट थिएटर के निदेशक और निदेशक बने। डब्ल्यूटीओ फ्रंट थिएटर के निदेशक एक स्नातक वी. नेवज़ोरोव थे, जो कई घावों के बाद सामने से लौटे थे। जीआईटीआईएस के कोम्सोमोल्स्क-फ्रंट थिएटर में, निर्देशन विभाग के स्नातक बी. गोलूबोव्स्की ने मुख्य निर्देशक के रूप में काम किया, जिन्होंने तब लघुचित्र "स्पार्क" के फ्रंट-लाइन थिएटर का आयोजन किया। संस्थान के स्नातकों, छात्रों, शिक्षकों ने कई मोर्चों पर लड़ाई लड़ी। कई लोगों को सर्वोच्च सैन्य पुरस्कारों से सम्मानित किया गया, जिसमें यूएसएसआर के हीरो का सितारा भी शामिल था, जिसे मरणोपरांत एन. कचुएव्स्काया को प्रदान किया गया था।

युद्ध के बाद के वर्षों में, जीआईटीआईएस का जोरदार विस्तार हुआ, नए संकाय सामने आए। 5 अगस्त 1946 को, निर्देशन विभाग एक नई पहल लेकर आया - संकाय में 3 विभाग खोले गए: ओपेरा, निर्देशन, बैले। ओपेरा विभाग को पहले संगीत थिएटर निर्देशकों के विभाग में तब्दील किया गया, फिर इसके आधार पर संगीत थिएटर विभाग बनाया गया। इसके संस्थापक थे: आई. एम. तुमानोव, एम. पी. मकसकोवा, पी. एम. पोंट्रीगिन।

1946 की शरद ऋतु में कोरियोग्राफी विभाग बनाया गया। विभाग का नेतृत्व आर. वी. ज़खारोव ने किया। उनके विचारों का समर्थन किया गया और उन्हें लागू करने में ए. वी. शातिन, एल. आई. लावरोव्स्की, यू.

1958 से, शैक्षिक रंगमंच GITIS में संचालित हो रहा है, जो अपनी कई प्रस्तुतियों के लिए जाना जाता है और छात्रों को सभी नाट्य विशिष्टताओं के लिए तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

1964 में, निर्देशन विभाग में मंच निर्देशकों के लिए एक प्रायोगिक पाठ्यक्रम की भर्ती की गई, और 3 साल बाद, अप्रैल 1968 में, मंच निर्देशन और सामूहिक प्रदर्शन विभाग का आयोजन किया गया; आख़िरकार, 1973 में, वैराइटी फैकल्टी खोली गई। विविधता संकाय के संस्थापक - और पाठ्यक्रम के प्रमुख और प्रमुख से पहले। निर्देशन विभाग का विभाग आई. जी. शारोव था।

1966 में, अंशकालिक छात्रों का पहला प्रवेश सर्कस निदेशकों के विभाग में हुआ, और 1967 में एफ.जी. बार्डियन ने निर्देशन विभाग में सर्कस निदेशकों के विभाग का नेतृत्व किया। 1973 में एक पूर्णकालिक विभाग खोला गया और 1975 में सर्कस कला विभाग बनाया गया। विभाग के स्नातकों में वी. एवरीनोव, ई. बर्नाडस्की, यू. बिरयुकोव, ए. कलमीकोव जैसे स्वामी हैं; यूएसएसआर के पीपुल्स आर्टिस्ट - एल. ए. शेवचेंको, वी. ए. शेवचेंको, एम. एम. जैपाशनी। वी. वी. गोलोव्को; रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट - एल. एल. कोस्त्युक, ए. एन. निकोलेव, वी. शेमशूर। वी. क्रिम्को, बी. ब्रेस्लर, एम. ज़ोलोटनिकोव, एम. मेस्टेकिन, ई. लागोव्स्की जैसे मास्टर्स ने विभाग में काम किया। वर्तमान में, सर्कस कला विभाग का नेतृत्व कला इतिहास के डॉक्टर, प्रोफेसर एम. आई. नेमचिंस्की करते हैं।

1974 में, उत्पादन विभाग को दूसरा जीवन मिला, जिसने व्यापक प्रोफ़ाइल के उच्च योग्य प्रबंधकों को बनाने का लक्ष्य निर्धारित किया - न केवल थिएटरों के लिए, बल्कि टेलीविजन, शो व्यवसाय, सिनेमा और सर्कस के लिए भी। 1992 में, पर्यटन विभाग खोला गया।

1991 में, GITIS को एक अकादमी का दर्जा दिया गया और संस्थान का नाम बदलकर रूसी थिएटर आर्ट्स अकादमी - GITIS कर दिया गया।

अकादमी की परंपराएँ निरन्तरता में हैं। शिक्षण स्टाफ के चयन में मूल सिद्धांत "छात्र-शिक्षक-छात्र" सबसे महत्वपूर्ण है; इसलिए, आज अकादमी के कई शिक्षक विभिन्न वर्षों के RATI-GITIS के स्नातक हैं।

आज RATI-GITIS को थिएटर शिक्षा की विश्व प्रणाली में एकीकृत किया गया है। इसके साझेदार ग्रेट ब्रिटेन (मिडिलसेक्स विश्वविद्यालय, लंदन स्कूल ऑफ म्यूजिक एंड ड्रामा "गिल्डहॉल", गिल्डफोर्ड में थिएटर स्कूल), फ्रांस (पेरिस में नेशनल कंजर्वेटरी ऑफ ड्रामेटिक आर्ट, ल्योन में हायर नेशनल स्कूल ऑफ थिएटर आर्ट्स), हॉलैंड में थिएटर स्कूल हैं। (एम्स्टर्डम में थिएटर अकादमी), जर्मनी (बर्लिन में अंतर्राष्ट्रीय थिएटर सेंटर), इज़राइल (तेल अवीव में बीट ज़वी थिएटर स्कूल), चीन (बीजिंग में सेंट्रल एकेडमी ऑफ ड्रामा), चेक गणराज्य (ब्रनो में संगीत और नाटकीय कला अकादमी), इटली (रोम में सिल्वियो डी एमिको के नाम पर नाट्य कला अकादमी), कोलगेट और कॉर्नेल विश्वविद्यालय (यूएसए), अंतर्राष्ट्रीय एमए-एमएफए-लघु पाठ्यक्रम (लंदन, मैड्रिड, मिशिगन, मॉस्को, पेरिस), आदि।

अकादमी के शिक्षक और छात्र अंतर्राष्ट्रीय थिएटर स्कूलों और उत्सवों में भाग लेते हैं। RATI-GITIS मॉस्को में हर दो साल में आयोजित होने वाले थिएटर स्कूलों के अंतर्राष्ट्रीय उत्सव "पोडियम" का सर्जक है।