Contar hasta 20 suma y resta

Es simple, ¿no?

Para aprender a resolver ejemplos, debes resolverlos.

Es simple, ¿no?

Pero, ¿dónde puedo conseguir muchísimos ejemplos para que un niño pueda desarrollar una habilidad segura para resolver ejemplos matemáticos dentro de las primeras dos docenas?

No se recomienda comprar cuadernos escolares para niños en edad preescolar.

Pero puedes descargar hojas con ejemplos aquí.

Por cierto, es necesario imprimirlos en varias copias a la vez.

Y si el niño se equivoca al resolverlo por primera vez, al cabo de un tiempo será posible repetir el trabajo.

Y luego decide la velocidad. Deje que el propio niño anote el tiempo que le llevó resolver todos los ejemplos.

¡Queridos lectores!

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¡Buenas tardes, queridos lectores! ¡Cuánto esfuerzo tienen que poner los adultos para enseñar a un niño a contar hasta 10 y 20. Y no sólo contar, sino también resolver ejemplos, restar y sumar! Al mismo tiempo, hacer esto no es tan difícil como parece a primera vista. Le ofrecemos técnicas de juego no estándar sobre cómo enseñarle a su hijo a contar ejemplos hasta 20.

¿Dónde empezar?

Etapa 2

Si has aprendido a contar, familiarízate con la representación gráfica de los números. Para ello utilizamos cubos con imágenes numéricas y tarjetas.

Etapa 3

La siguiente etapa es muy importante: prepara la base para una rápida aritmética mental. Este es el estudio de la composición de un número. Si el bebé sabe exactamente cómo se distribuyen los números, resolverá fácilmente ejemplos de suma y resta.

El estudio de la composición de los números se realiza tradicionalmente mediante las llamadas "casas". Dibuja una casa en papel cuadriculado. Siempre hay 2 salas de jaulas en un "piso". El número de pisos de una casa se determina dependiendo del número de pares numéricos en los que se puede descomponer el número.

Por ejemplo, el 4 se puede descomponer en 3 y 1, 2 y 2. Esto significa que el número 4 vive en una casa de dos pisos, etc. Lo escribiremos en el techo. El ejemplo muestra claramente cómo crear correctamente casas para los números 3, 4 y 5.

El niño tendrá que memorizar la distribución de “inquilinos” por piso. Comience con números pequeños. Pídale a su pequeño que observe detenidamente quién vive con qué vecino y luego "rellene" los números usted mismo.

Cuando domines el dos y el tres, pasa a números más complejos. Esta técnica proporciona los resultados más consistentes. Probado por mi propia experiencia.

Aquí puedes descargar esta tabla y utilizarla para dominar la técnica de composición numérica:

Etapa 4

Cuando las casas estén terminadas, será el turno de los ejemplos hasta 10. En primer grado, estos ejemplos deberán resolverse en la primera mitad del año, por lo que es mejor prepararse con anticipación. Ahora solo queda colocar los signos + o - entre los “colonos”, habiendo explicado previamente su propósito al bebé.

Primero, presente la suma o la resta como un juego. Por ejemplo, de un cuatro, un uno salió del suelo. ¿Qué vecino quedará en el suelo? Respuesta: tres. Estos ejercicios ayudarán al bebé a acostumbrarse rápidamente a los ejemplos matemáticos. Poco a poco cambiamos las palabras "izquierda" y "vino" a "más" y "menos".

Así dominamos con nuestro hijo el conteo hasta 10. Como ves, la técnica es muy sencilla, pero requiere tiempo y paciencia para funcionar. Intente obligar a su bebé a contar primero mentalmente: los ejercicios escritos ralentizan el pensamiento.

En el camino, entrene los conceptos de “más y menos” (primero use objetos, colóquelos en diferentes lados, luego compare los números), vecinos de un número (escriba una serie de números a los que les faltan dígitos y pídale al bebé que complete los serie, colocando correctamente a los vecinos).

Adelante…

Ha llegado el momento de presentarle al bebé los segundos diez. Para superar las dificultades aritméticas, sugerimos el siguiente algoritmo de entrenamiento:

Parte 1

Introducimos el concepto de diez. Para hacer esto, coloque 10 cubos frente al niño y agregue uno más. Le explicamos que son las once. Decimos que la terminación de la palabra “dtsat” significa “diez”. Para formar el número del 11 al 19, solo necesitas sumar el número a la terminación “veinte” y poner la preposición “na” entre ellos.

Parte 2

Como el bebé ya está familiarizado con el concepto de diez, introducimos el dígito de las unidades y operamos con estos conceptos al sumar. Por ejemplo, 13+5. Primero sumamos las unidades: 3+5=8. Ahora suma los diez restantes y obtén 18.

parte 3

Pasemos ahora a los ejemplos negativos: actuamos exactamente de la misma manera. Resta las unidades, luego suma las decenas.

parte 4

La etapa más difícil es la resta, en la que la primera unidad es menor que la segunda: 13-6. En este ejemplo, no podemos restar seis de 3. Tienes que lidiar con docenas. Una forma es restar tres de seis, restar el número restante de diez, es decir 6-3=3, 10-3=7. Después de algunas prácticas, su bebé podrá restar mentalmente.

El niño debe dominar claramente las habilidades descritas: en 2º grado las necesitará para resolver ejemplos con números de dos dígitos.

Para alegrar el proceso de aprendizaje, puede utilizar varias ayudas:

• cubitos;
• imanes;
• imágenes (el aprendizaje con imágenes es especialmente variado: puedes simplemente contarlas, utilizar libros para colorear con ejemplos para reforzar las habilidades de contar);
• cualquier artículo a mano;
• palos para contar;
• ábaco, etc

Cuanta más imaginación muestre, antes interesará a su hijo por las matemáticas.

Hemos analizado la secuencia para enseñarle a su pequeño a resolver ejemplos dentro de 20 en etapas. Si el artículo te resultó útil, deja un comentario o compártelo con tus amigos en las redes sociales. redes.

¡Hasta pronto, queridos amigos!

Los primeros ejemplos que un niño conoce incluso antes de la escuela son la suma y la resta. No es tan difícil contar los animales de la imagen y, tachando los sobrantes, contar los restantes. O mueva los palos de contar y luego cuéntelos. Pero para un niño es algo más difícil operar con números simples. Por eso se necesita práctica y más práctica. No dejes de trabajar con tu hijo en verano, porque durante el verano el plan de estudios simplemente desaparece de tu cabecita y lleva mucho tiempo recuperar los conocimientos perdidos.

Si su hijo está en primer grado o recién ingresa al primer grado, comience repitiendo la composición del número por casa. Y ahora podemos tomar ejemplos. De hecho, la suma y resta hasta diez es el primer uso práctico que hace el niño del conocimiento de la composición de un número.

Haga clic en las imágenes y abra el simulador con el máximo aumento, luego podrá descargar la imagen a su computadora e imprimirla en buena calidad.

Es posible cortar A4 por la mitad y obtener 2 hojas de tareas si desea reducir la carga del niño, o dejar que resuelva una columna por día si decide estudiar en verano.

Resolvemos la columna y celebramos nuestros éxitos: nube - no muy bien resuelto, carita sonriente - bien, sol - ¡genial!

Suma y resta hasta 10

¡Y ahora al azar!

Y con pases (ventanas):

Ejemplos de suma y resta hasta 20

Cuando un niño comienza a estudiar este tema de las matemáticas, debe saber muy bien, de memoria, la composición de los números de la primera decena. Si un niño no domina la composición de números, tendrá dificultades para realizar más cálculos. Por lo tanto, regrese constantemente al tema de la composición de números hasta 10 hasta que el alumno de primer grado lo domine hasta el punto de la automaticidad. Además, un niño de primer grado debe saber qué significa la composición decimal (valor posicional) de los números. En las clases de matemáticas, el profesor dice que 10 es, es decir, 1 decena, por lo que el número 12 se compone de 1 decena y 2 unidades. Además, se suman unidades a las unidades. Es en el conocimiento de la composición decimal de los números que se basan las técnicas de suma y resta hasta 20. sin pasar por diez.

Ejemplos para imprimir sin pasar por las decenas mezcladas:

Suma y resta hasta 20 con una transición a través de diez se basan en técnicas para sumar hasta 10 o restar hasta 10, respectivamente, es decir, en el tema "composición del número 10", así que adopte un enfoque responsable al estudiar este tema con su hijo.

Ejemplos de paso de decenas (media hoja de suma, media resta, la hoja también se puede imprimir en formato A4 y cortar por la mitad en 2 tareas):

Contar dentro de las dos primeras decenas con la transición de rango es un tema muy difícil para los estudiantes de primer grado.

Y no sólo para ellos. No todo el mundo puede sumar y restar números superiores a diez de forma fácil y rápida.

Por eso, te sugiero descargar este cuaderno, o mejor dicho, un conjunto de hojas con tareas.

Los ejemplos ya están escritos aquí; las soluciones deben escribirse en los cuadros. Por tanto, es más fácil para el niño no tener que reescribir estos ejemplos por sí solo.

Descargar: (descargas: 1550)

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Los padres a menudo preguntan cómo enseñar a sus hijos a contar hasta 20. A veces, un estudiante pequeño calcula con éxito hasta 10, pero no comprende completamente cómo sumar o restar cantidades mayores.

El material contiene ejemplos de ejercicios y un análisis de los principales errores que suelen cometer los padres durante las clases.

información general

El cálculo suele ser más difícil para los estudiantes jóvenes que la lectura. Para que un niño ame las matemáticas, es importante que los padres conozcan las reglas básicas y las técnicas de enseñanza. “¿Qué pasa con la escuela, maestros?” – muchos preguntarán.

Por supuesto, la carga principal recae en los profesores, pero al hacer los deberes, los padres deben explicar correctamente ciertas reglas y encontrar errores. Cuando los adultos saben cómo inculcar el amor por las matemáticas, las clases son mucho más fáciles.

Aún tendrás que prestar atención a aprender a contar. Este es el trabajo de los padres, no hay forma de escapar de las actividades conjuntas con su hijo. Incluso cuando se visita a un tutor (centro de desarrollo infantil), se deben completar las tareas. Si los padres conocen las técnicas básicas y los métodos de enseñanza modernos, será mucho más fácil tanto para adultos como para niños.

Cómo enseñar a contar hasta 20

Los profesores y los padres dan recomendaciones, ofrecen algoritmos probados, gracias a los cuales un pequeño estudiante comprenderá qué son las decenas y cómo dominar conceptos más complejos. Compruebe siempre si el "joven matemático" recuerda el material estudiado, no se lo salte, incluso si el estudio no lleva 2 o 3 días, sino una semana.

Dónde empezar

Algoritmo:

• aprende los nombres de los segundos diez números;
• Necesitarás dos juegos de dados. Los artículos deben ser iguales;
• el niño debe colocar 10 cosas seguidas, siempre de izquierda a derecha;
• digamos que 10 es diez, se llama “veinte”;
• Coloca otro en la primera fila de cubos. Resultó: 11 o uno más “veinte” = once;
• Ponga dos, luego tres, cuatro cubos en el "veinte". Resultó: tres por veinte, cuatro por veinte y así sucesivamente;
• deje que el pequeño alumno coloque los cubos él mismo, sume un número familiar hasta diez;
• ¿Recordaba claramente el niño el esquema para construir los números del 11 al 19? Continúe con el siguiente paso.

¿Cómo se forma una centena?

Algoritmo:

• la mayoría de los niños que dominan la formación de números hasta 20 entienden rápidamente cómo formar dos, tres, cuatro decenas hasta la centena;
• el comienzo del ejercicio es el mismo: coloca 10 cubos, di que son diez o “veinte”;
• Coloque la misma fila de diez cubos al lado, de modo que obtenga dos filas. Nombre: dos más “veinte” = veinte, tres más “veinte” = treinta;
• Deje el 40 (cuarenta) y el 90 (noventa) para después, digamos: estos números redondos tienen otro nombre. Demuestre que diez siempre tiene un “0” al final, por lo tanto el número es redondo, se le suman los números 1, 5, 8 y así sucesivamente;
• 50, 60, 70, 80 – incluso más fácil de recordar. Pregunte cuántas decenas hay en el número 50. Así es, cinco. Deje que los niños nombren el primer número, agreguen la palabra "diez"; resultará CINCUENTA. Una vez que el alumno comprenda el principio, pregúntele: “¿Cuántas decenas encontraste en 60, 70 y 80?” Por supuesto, seis, siete, ocho. Esto le dará nuevos nombres: SESENTA, SETENTA, OCHENTA.

Contar hasta 20 sin pasar por diez

Algoritmo:

• vuelve a sacar los mismos cubos;
• deje que el niño construya una fila de diez piezas;
• Coloca dos cubos más encima (necesariamente de izquierda a derecha). Resultó 12;
• junto a él, siguiendo el mismo principio, construya el número 15;
• Explícale a tu pequeño alumno cómo sumar rápidamente 12 y 15. Suma 1 + 1 decena, obtienes 2 decenas o VEINTE;
• sume unidades: 2 + 5 = 7. Ahora hay VEINTE y SIETE, juntos - VEINTIETE;
• Apoya tu explicación con cubos. Deje que el niño cuente si realmente hay 27 cubos sobre la mesa;
• reforzar la lección, dejarles probar diferentes opciones hasta que el “joven matemático” comprenda el principio;
• ¿Has dominado la suma? Empiece a restar: el principio es el mismo;
• avance más allá de diez solo después de comprender completamente el material con cualquier número del 10 al 100.

¡Consejo! Al comienzo del entrenamiento, el niño debe comprender claramente dónde están las decenas y dónde están las unidades en un número de dos dígitos, y conocer claramente los conceptos de "izquierda - derecha".

Reglas de conteo al pasar por diez.

Utilice una tabla que muestre la composición del número. Los niños necesitan entender cómo obtener números de diferentes maneras. Por ejemplo, 8 = 3 + 5, 4 + 4, 6 + 2, 7 + 1, 8+ 0. Sin las habilidades de conteo rápido, suma/resta de 0 a 10, no puedes pasar a ejercicios más complejos.

Tarea de los padres: Explique que uno de los números debe dividirse entre dos para obtener 10, luego sume el resto. La regla es fácil de entender con un ejemplo.

Ver:

• tarea: encontrar cuánto es 18 + 6;
• 18 es 10 y 8;
• reescribe (10 + 8) + 6;
• preguntar cuánto falta del 6 al diez para sumar 8;
• correcto, 2 (la tabla “Composición de números” será útil);
• ahora escribe 6 como 2 y 4. Resulta: 10 + 8 + 2 + 4 o 10 + 10 + 4. Dos decenas más cuatro unidades es igual a VEINTICUATRO;
• cuando el niño recuerde la suma, explíquele la resta de la misma manera;
• Tenga siempre a mano la tabla de “Composición de números”. Los niños se perderán menos y les resultará más fácil navegar.

“Practique entremedio” constantemente para recordar mejor la composición del número. Habla más a menudo, involucra al niño, déjalo terminar la frase: “Hay 3 platos en la mesa de la izquierda, pongo 3 platos más a la derecha. ¿Cuántos artículos hay en total? Así es, 6." Muestre otra forma: “Pondré 2 platos a la izquierda, 4 platos a la derecha, nuevamente hay 6 platos” y así sucesivamente (1 + 5).

En la dirección, lea las instrucciones de uso de las gotas nasales Vibrocil para niños.

• Realizar las clases de forma lúdica. Los niños en edad preescolar y primaria reaccionan bruscamente ante tareas aburridas, imágenes “grises” e inexpresivas;
• Dé ejemplos sencillos, busque personajes apropiados para su edad para contar. El pequeño alumno debe reconocer fácilmente los objetos y animales que hay que contar. Por ejemplo, un gato es adecuado, un puercoespín no (muchos niños piensan que es un erizo con espinas largas, no reconocen ni nombran inmediatamente al animal). La naranja es adecuada, el kiwi no (la fruta exótica recuerda un poco a las patatas, puedes equivocarte), etc.
• Los juegos de matemáticas son una excelente opción para actividades educativas. Son adecuados el dominó, la lotería, un laberinto a través del cual se puede viajar con la ayuda de fichas, cubos con una imagen grande. Compra juegos, haz tú mismo tarjetas de cartón;
• Interese al niño, dígale lo importante que es contar en los asuntos cotidianos. Cuente los escalones de la entrada, las sillas cerca de la mesa, las ventanas de la tienda, los coches azules o blancos en la carretera. Cuando compre en el supermercado, pídale a su hijo que le entregue 1 cartón de leche, 2 panecillos, 3 paquetes de requesón, etc. del estante. Diga: “Hay 4 plátanos en la canasta, agregaré 1 más, son 5 plátanos”. Pronuncia todos los números con claridad. Estas conversaciones a menudo "esfuerzan" a los padres, a menudo parecen aburridas y vacías, pero es difícil sobreestimar los beneficios de las clases para los niños;
• entrenamiento en el medio. Esta técnica demuestra claramente lo que significan los números y los cálculos para las personas. Acostumbre suavemente a su hijo al mundo de las matemáticas. Al poner la mesa para la cena o el almuerzo, diga: "Pongo 5 platos, pongo 5 tenedores". Poco a poco, el hombrecito irá comprendiendo que cada vez la cantidad de cubiertos y platos es diferente. Coloque un plato, haga sonar, agregue otro, diga el número nuevamente, y así sucesivamente;
• La regularidad y la perseverancia son una de las reglas principales. Realizar entrenamiento entre tiempos, inventando cuentos con una inclinación matemática sobre los objetos circundantes (animados/inanimados).

• Pídele ayuda al "joven matemático", deja que te diga cuántos gatos hay sentados cerca de la entrada. Desmenuza el pan y pide contar las palomas que han volado en busca de comida. A menudo se juntan 10, 20 o más aves. Esta es una buena razón para demostrar que “contaste hasta 10, pero hay números mayores, por ejemplo, 11, 15, 20 y así sucesivamente, para contar todos los pájaros”;
• Juego de cafetería/tienda. Muchos padres y profesores experimentados recomiendan una técnica sencilla para enseñar a contar, especialmente para sumar y restar números hasta las decenas. Al agregar otros 1, 2 o 5 rublos a 10 rublos, el niño comprenderá qué es el número 15 = 10 + 5, 20 = 10 + 10. Haga papel moneda con material denso. Necesitará “monedas” y “billetes” de todas las denominaciones, incluso aquellas que no están en circulación real. Saca 3,4,7,8 rublos: obtendrás cualquier número si lo sumas a 10. ¿Qué tamaño de “dinero” deberías elegir? Para que la denominación sea claramente visible;
• escuela. Otro juego útil. A los niños les encanta ser maestros. Dales esta oportunidad, resuelve ejemplos, a veces con errores, para que el “maestro” pueda corregirte y poner a prueba sus conocimientos. Si el pequeño maestro comete un error, díselo amablemente, no te rías. Compruebe la exactitud de la solución en cubos, manzanas, palitos para contar y piensen juntos quién tiene razón. Elogie sus conocimientos, prometa mejorar sus calificaciones, mejorar sus habilidades matemáticas;
• Para sumar números hasta 20, use ayudas visuales, palos para contar y cubos. Un metro blando común y corriente, que se utiliza para coser, le ayudará a estudiar los números del 0 al 100. El "joven matemático" verá todos los números, entenderá cuál está a la izquierda y cuál a la derecha. Conviene explicar que 12 es menor que 17 porque está a la izquierda. Puedes medir 12 y 17 cm de tela, cortarla, comparar las piezas, confirmar que esté bien;
• introducir los conceptos de “más” y “menos” más adelante, cuando se dominen las reglas de suma/resta hasta 10;
• Explique siempre cada palabra de un problema. Hasta que el estudiante comprenda lo que significa la condición, es poco probable que resuelva el problema. Al principio, invente ejemplos usted mismo, busque buenos libros de texto con tareas interesantes y comprensibles;
• Si tienes dificultades, no dudes en pedir consejo a un tutor, a un profesor de guardería o a un profesor. Lo principal: encuentre una persona que entienda no solo matemáticas, sino también psicología infantil. La tarea es bastante compleja, pero solucionable;
• El contacto psicológico con un joven estudiante es un requisito previo para un aprendizaje exitoso. Los gritos, la humillación y los constantes recordatorios de los fracasos disuaden a los estudiantes de estudiar y provocan dudas y complejos graves.

Ármate de los consejos de profesores y padres, intenta enseñar a los niños a contar correctamente hasta 20. En algunos casos el material se aprende fácilmente, en otros requiere perseverancia, paciencia y largas explicaciones. No desesperes, no regañes al “joven matemático”, consulta con profesores y psicólogos. Sólo el ejercicio regular y el estímulo de los más mínimos logros traerán resultados.