இரட்டை மெய்: விதிகள், எடுத்துக்காட்டுகள். ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது - எடுத்துக்காட்டுகள் எழுத்துக்களில் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் அகராதி

இலக்கு:இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை எழுதுவது பற்றிய அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள.

கல்வி:மூலத்தில் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களின் எழுத்துப்பிழை பற்றிய அறிவை மேம்படுத்துதல்; எழுத்து திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும், உங்கள் உரையாசிரியரின் நிலையைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

வளரும்: மாணவர்களின் எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வை உருவாக்குதல், கையெழுத்து எழுதுதல், வாய்மொழி மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நீடித்த கவனம், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியம்;

கல்வி: கூட்டு உணர்வை வளர்ப்பது, வேலை மற்றும் உழைக்கும் மக்களுக்கு மரியாதை, ஒரு பத்திரிகையாளர் தொழிலுடன் பரிச்சயம்.

உபகரணங்கள்: TIO க்கான அட்டைகள், வட்டு "ரஷ்ய மொழி 2 ஆம் வகுப்பு" (V.P. கனகினா, V.G. கோரெட்ஸ்கி), எழுத்துப்பிழை அகராதிகள், விளக்கக்காட்சி.

வகுப்புகளின் போது

1. நிறுவன தருணம்.

நீ இங்கே வந்தாய்... (படிக்க).

சோம்பேறியாக இருக்காதே... (ஆனால் வேலை).

எப்படி வேலை செய்வது? .... (விடாமுயற்சியுடன்).

எப்படி கேட்பது? ... (கவனமாக).

இன்று ரஷ்ய மொழி பாடம் வடிவத்தில் நடைபெறும் வணிக விளையாட்டுகள்"செய்தித்தாள் ஆசிரியர் குழுவின் கூட்டம்." நீங்கள் தலையங்கப் பணியாளர்கள்: பத்திரிகையாளர்கள், பத்திரிக்கையாளர் உதவியாளர்கள், நிருபர்கள், சரிபார்ப்பவர்கள் (புரூப் ரீடர் பிழைகள் உள்ளதா என உரையைச் சரிபார்ப்பார்), நான் தலைமையாசிரியர்.

உங்கள் வணிக குறிப்பேடுகளைத் திறந்து எண்ணை எழுதவும். உங்கள் வேலையின் செயல்திறன், அனைத்து சிக்கல்களின் விவாதத்தில் நீங்கள் எவ்வளவு தீவிரமாக பங்கேற்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது.

நீங்களும் நானும் எந்த வேலை செய்தாலும் அது ஒரு வார்ம்-அப்பில் தான் ஆரம்பிக்கிறது. எங்கள் அரவணைப்பு ஒரு நிமிடம் எழுதுகோல்.

2. ஒரு நிமிட எழுத்தாணி.

இரட்டை எழுத்துக்கள்:

bb jj kk ll mm nn pp ss

சரியான இணைப்புடன் கடிதங்களை எழுதவும்.

3. பாடம் தலைப்பு.

இன்று எங்கள் உரையாடல் இந்த இரட்டை எழுத்துக்கள் வாழும் அசாதாரண வார்த்தைகளில் கவனம் செலுத்தும்.

ஆனால் முதலில்... எங்கள் தலையங்க அலுவலகத்திற்கு ஒரு தந்தி வந்தது. (ஸ்லைடு எண். 2)

டெலிக்ரா எம்.எம்ஏ!

நண்பர்களே! நான் உங்கள் வகுப்பறைக்கு வர விரும்புகிறேன் எஸ்.எஸ்ரு மீது எஸ்.எஸ்குறி மொழி. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த பாடத்தில் நீங்கள் ஒரு புதிய எழுத்துப்பிழையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள் மிமீஐயோ.

தெரியவில்லை.

தந்தி உரையின் வார்த்தைகளில் நாம் தெரிந்துகொள்ளும் எழுத்துப்பிழை.

இன்று நாம் எந்த தலைப்பில் எந்த எழுத்துப்பிழையில் வேலை செய்வோம் என்று யார் யூகித்தார்கள்? (இரட்டை மெய்யெழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்கள்).

சரி. இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களை உச்சரிப்பதைப் பார்ப்போம்.

எந்த இலக்குஎங்கள் சந்திப்பு, நாம் என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? (இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள்)

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களின் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா? ( வட்டு, மெய் ஒலிகள். இயங்குபடம். உருப்படி 5). ஒரு குறிப்பேட்டில் வார்த்தைகளை எழுதுதல்.

பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள விதி, பக்கம் 117.

நாங்கள் இங்கே என்ன விதியைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று கேளுங்கள், சொல்லுங்கள்?

இந்த கடிதங்கள் இரட்டையர்கள்
நல்லது தோழர்களே.
நீங்கள் தனியாக வரியை முடிக்கிறீர்கள்
மற்றொன்றுடன் தொடங்கவும் . (ஹைபனேஷன்)

(வட்டு, மெய். அனிமேஷன். பிரிவு 6.)ஒரு குறிப்பேட்டில் வார்த்தைகளை எழுதுதல்.

உங்கள் வசதிக்காக, எழுத்துப்பிழை அகராதியிலிருந்து (உதவி குறிப்பு) அடிக்கடி நிகழும் சொற்களை எழுதி வைத்துள்ளேன்.

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்!

பிபி - சு பிபிஓட்ட

LJ - வரையவும் எல்.ஜேமற்றும், இல் எல்.ஜேமற்றும், ஜு எல்.ஜேமணிக்கு

kk-ho kkஅவளுக்கு, மற்றும் kkயூரேட், மற்றும் kkஹார்ட், மற்றும் kkஆர்டியன், மற்றும் kkஅவசரமாக

ll - a llஅவள், இணை llசெயலில், மை llஅயன், இணை llபிரிவு, கலை ll eria, inte llமுகவர், byu llஈடென், பா llஅட, பா llஅவர்கள் llயூஜியா, ட்ரோ llஈபஸ், மற்றும் llஜூமினேஷன், மற்றும் llஜஸ்ட்ரேஷன், கிறிஸ்டா ll, மெட்டா ll, ஏ llஏ

மிமீ - கிரா மிமீஅடிகா, தந்தி மிமீஆ, சு மிமீஆ, கிலோகிராம் மிமீ, கிராம் மீ, ஈ மிமீஆ, ரி மிமீ a, si மிமீஎட்ரியா

nn-அது என்.என் a, a என்.என்ஒட்டுதல், va என்.என்ஓ, காலையில் என்.என்ஆம், எடை என்.என்ஓ, ஓஸ் என்.என்ஆம், ரா என்.என் yy, நீண்ட என்.என்ஒய், ஏ என்.என்ஆ, சுஜா என்.என்வயது என்.என்வணக்கம், அவை என்.என்என்பது, கோலோ என்.என் a, yu என்.என்ஏடி முன்பு என்.என்ஆ, மெதுவாக என்.என்ஓ

pp - gru பக் a, a பக்அதை போல பக்அராத், மற்றும் பக்இணைப்பு, கிரிஸ் பக், ஜி பக்ஒபடம்

rr - co பக்பதிலளித்தவர், அந்த பக்வரலாறு, அந்த பக்ஆசா, கோ ஆர்ரெக்டர்ஷிப், அந்த பக் op, ne பக்அவர்

ss - க எஸ்.எஸ்ஆ, அம்மா எஸ்.எஸ்அடுத்து என்ன எஸ்.எஸ்இ, கிளா எஸ்.எஸ், கோமி எஸ்.எஸ்ஆம், பா எஸ்.எஸ்ஆசீர், ரா எஸ்.எஸ்காஸ், பா எஸ்.எஸ்ஈன், சமரசம் எஸ்.எஸ், சுருக்கவும் எஸ்.எஸ், பேராசிரியர் எஸ்.எஸ்அல்லது எஸ்.எஸ்உடனடி, எஸ்.எஸ்ஓரா, வெட்டு எஸ்.எஸ்எர், குரோ எஸ்.எஸ், தயார் ஆகு எஸ்.எஸ், செயல்முறை எஸ்.எஸ், முன் எஸ்.எஸ், மை எஸ்.எஸ்ஐயா, ரூ எஸ்.எஸ்க்யூ, கிளா எஸ்.எஸ் ik, ரோ எஸ்.எஸ்ஐயா, ஓடே எஸ்.எஸ்ஓ, ஆமாம் எஸ்.எஸ்வடிவமைப்பாளர், வழக்கு எஸ்.எஸ்உங்களுடையது, கா எஸ்.எஸ் ir, ma எஸ்.எஸ்எவ்வளவு

ff - சு ffஎக்ஸ்

4. பயிற்சிகள்.

ஆசிரியர் குழுவின் கூட்டம் இணக்கமாக இருக்க, நாம் பல பயிற்சிகளை முடிக்க வேண்டும் மற்றும் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் முடிந்தவரை பல வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு கட்டுரை அல்லது குறிப்பை எழுத, ஒரு பத்திரிகையாளர் வார்த்தைகளின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை அறிந்திருக்க வேண்டும்.

5. விளையாட்டு "வார்த்தைகளின் அர்த்தங்கள்". வட்டு. மெய் ஒலிகள். பயிற்சி எண். 5 (அல்லது பாடநூல் ப. 118, உடற்பயிற்சி 190).

6. உடல் பயிற்சி. (ஸ்லைடு எண். 3–9).

7. ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள். (ஸ்லைடு எண். 10).

வார்த்தைகளை இரண்டு நெடுவரிசைகளில் எழுதுங்கள்: முதலில் - இரட்டை மெய்யெழுத்துடன், இரண்டாவது - இரட்டை மெய் இல்லாமல்.

பயணிகள், காலண்டர், குழு, ரஷ்யன், தொலைபேசி... பின்னணி, சேகரிப்பு, இடம்... இடம், குளம், சாலை. ..கா, வரைதல்... unok.

சுய சோதனை. (ஸ்லைடு எண். 11).

8. புதிர்கள். (ஸ்லைடு எண். 12).

வார்த்தைகளை எழுதுங்கள், எடுத்துச் செல்ல பிரிக்கவும். (மாஸ் - ச, குழு - பா, காஸ் - ச).

9. - இப்போது நாம் சரிபார்ப்பவராக முயற்சிப்போம்.

டன்னோ ஒரு தந்தியுடன் ஒரு கடிதத்தையும் அனுப்பினார். அதை படிக்க. (ஸ்லைடு எண். 13).

நான் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எங்களிடம் ஒரு நட்பு குழு உள்ளது. சனிக்கிழமை நாங்கள் குளத்திற்குச் செல்கிறோம். எனது நண்பர்களுடன் ஹாக்கி விளையாடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

நீங்கள் என்ன கவனித்தீர்கள்? (பிழை பகுப்பாய்வு)

பிழைகள் இல்லாமல் உரையை சரியாக எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

10. வீட்டுப்பாடம்.

சொற்களை உச்சரிப்பதற்கான விதிகளைப் பயன்படுத்தி பிழைகள் இல்லாமல் வேலையை முடிக்க முயற்சிக்கவும். இதைச் செய்ய, கார்டுகளைப் பயன்படுத்தி பல பணிகளை முடிக்குமாறு கேட்கப்படுவீர்கள்.

அட்டை எண். 1 (நீலம்) - பத்திரிகை உதவியாளர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டது

1. விடுபட்ட இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை தொழில்களின் கொடுக்கப்பட்ட பெயர்களில் செருகவும்.

Ho___eist, பேராசிரியர்___அல்லது, இயக்குனர்___er, a___istent, co___respondent, dre____performer.

2. சொற்களாகப் பிரித்து அதன் விளைவாக வரும் வாக்கியத்தை எழுதவும். வாக்கியத்தின் அடிப்படையை (முக்கிய உறுப்பினர்கள்) முன்னிலைப்படுத்தவும்.

வசந்த காலத்தில் பூக்கும் சந்து வழியாக நடப்பது நல்லது.

__________________________________

3. சொற்களை எழுதுங்கள், ஹைபனேஷனுக்கான கோடுகளுடன் அவற்றைப் பிரிக்கவும்.

ரஷ்ய மொழி, பயணிகள் ரயில், இலையுதிர் மழை, புதிய நெடுஞ்சாலை, வசந்த மலர், அண்ணா.

_______________________________________________

அட்டை எண் 2 (பச்சை) - பத்திரிகையாளர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டது

1. இந்த சொற்றொடர்களை ஒரு வார்த்தையுடன் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் மாற்றவும்.

டிக்கெட் விற்கப்படும் இடம் - ______________________________

ஒரு பந்து அல்லது பக் கொண்ட விளையாட்டு விளையாட்டு - ________________________

வாரத்தின் ஆறாவது நாள் - _____________________________________________

பள்ளியில் குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளுக்கான அறை - ________________________

மரங்கள் நிறைந்த பாதை - ___________________________

பணித் தோழி - _____________________________________________

விலங்கு பயிற்சி - ____________________________________

விளையாட்டு ஓட்டம் - _______________________________________

குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்: சக, குறுக்கு, பண மேசை, ஹாக்கி, பயிற்சி, சந்து, சனிக்கிழமை, வகுப்பு.

2. இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் பொருத்தமான சொற்களைச் செருகவும்.

தோழர்களே ________________________ பயிற்சிகள் செய்கிறார்கள்.

______________________ மழை சலிப்பாக இருக்கிறது.

______________________ நாளில் நாங்கள் சினிமாவுக்குச் சென்றோம்.

ஆசிரியர் ________________ நுழைந்தார்.

3. இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் இரண்டு பெண் மற்றும் இரண்டு ஆண் பெயர்களை எழுதவும்.

____________________________________________

அட்டை எண் 3 (சிவப்பு) - நிருபர்களால் செய்யப்படுகிறது.

1. இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை எழுதி இந்தக் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும்.

வாரத்தின் எந்த நாள் BB? ______________________________

எந்த விளையாட்டில் - kk? ____________________________________

எந்த விளையாட்டில் - nn?________________________________________________

என்ன நோய்? ____________________________________

ss என்பது எந்த மொழியில் உள்ளது? _______________________________________

2. மாதிரிக்கு ஏற்ப வார்த்தைகளை மாற்றவும்.

சீக்கிரம், அழைப்பு - ஆரம்ப அழைப்பு

வகுப்பறை - ________________________________________

குதிரை, படை - ___________________________________________________

இலையுதிர் காலம், நாட்கள் - _____________________________________________

பயணிகள், ரயில் - _______________________________________

3. படிக்கவும். பிழைகளைக் கண்டறிந்து திருத்தவும். அதை சரியாக எழுதுங்கள்.

பெண் ஆலா, லூஸ் போகிறாள், இரண்டாம் வகுப்பு, ஈஸ்ட் மாவை, குளித்து, தயிர் நிறை.

_________________________________________________________

11. சுருக்கமாக.

முடிவுரை. ஒரு வார்த்தையில் இரட்டை மெய் என்றால் என்ன? (எழுத்துப்பிழை).

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளின் எழுத்துப்பிழையை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்? (எழுத்துப்பிழை அகராதியில்).

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களை சரியாக ஹைபனேட் செய்வது எப்படி?

12. பிரதிபலிப்பு. எமோடிகான்கள் எண் 14 உடன் ஸ்லைடு.

ரஷ்ய சொற்களின் வேர்கள் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்றன எஸ்.எஸ் மற்றும் எல்.ஜே . அத்தகைய சொற்கள் சில உள்ளன.

எழுத்துக்கள் எஸ்.எஸ் ஒரு வார்த்தையில் எழுதப்பட்டது வாதம்அதிலிருந்து பெறப்பட்ட தொடர்புடைய சொற்கள், எடுத்துக்காட்டாக: மூலம் எஸ்.எஸ்கத்தவும் எஸ்.எஸ்கத்தவும்; மற்றும் வார்த்தைகளிலும் ரோ எஸ்.எஸ்மற்றும் நான்(காலாவதியானதிலிருந்து ரோஸ்), ro எஸ்.எஸ்ஐஸ்கி, பெலோர் எஸ்.எஸ்மற்றும் நான்(ஆனாலும் ரஸ், பெலாரஷ்யன்).

எழுத்துக்கள் எல்.ஜே வார்த்தைகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன உள்ளே எல்.ஜேமற்றும், dro எல்.ஜேமற்றும், ஜு எல்.ஜேஆ, மோ எல்.ஜேஈவல்னிக்அவற்றிலிருந்து தொடர்புடைய சொற்கள் உருவாகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: ஜு எல்.ஜேஅணியே, மோ எல்.ஜேஏவல். எழுத்துக்கள் எல்.ஜே வினைச்சொல்லில் இருந்து பெறப்பட்ட வார்த்தைகளிலும் வடிவங்களிலும் எழுதப்படுகின்றன எரிக்க (டூர்னிக்கெட்), உதாரணத்திற்கு: எல்.ஜேபொருள், இணைப்பு எல்.ஜே tion, எல்.ஜேசாப்பிட, எல்.ஜேஆம், உடன் எல்.ஜேஇல்லை.

முன்னொட்டு மற்றும் வேர் சந்திப்பில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள்

ரஷ்ய வார்த்தைகளில் உள்ள இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் முன்னொட்டு மற்றும் மூலத்தின் சந்திப்பில் எழுதப்படுகின்றன, முன்னொட்டு முடிவடைந்து ரூட் அதே மெய்யெழுத்துடன் தொடங்கினால், எடுத்துக்காட்டாக: இரு எஸ்.எஸ்போர்னோ, இல் எஸ்.எஸ்தோல் பதனிடுதல், உள்ளே zzசிந்தனை, படி DDபிடி, ஓ ttகற்பனை.

குறிப்புகள்:

1. கடிதங்களுடன் எஸ்.எஸ்மூலத்திலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட சொற்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன -கணக்குகள்- இணைப்பைப் பயன்படுத்தி இனங்கள் -, உதாரணத்திற்கு: ரா எஸ்.எஸ்வாசிக்க, ரா எஸ்.எஸ்படி. ஒரே முன்னொட்டு மற்றும் வேர் கொண்ட சொற்கள் -கூட- ஒன்றைக் கொண்டு எழுதப்படுகின்றன உடன் , உதாரணத்திற்கு: கணக்கீடு, விவேகமான(ஆனாலும் எண்ணற்ற, இருந்து கணக்கு இல்லை).

2. இரட்டை மெய்யெழுத்துக்கள் பின்னொட்டுகளிலும், ஒரு வேர் மற்றும் பின்னொட்டின் சந்திப்பிலும் ஏற்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக: பாரம்பரியமானது என்.என்ஓ, ஒற்றுமை என்.என்ஓ, மாலுமி எஸ்.எஸ்குறி. இந்த வழக்குகளை நாங்கள் பின்னர் பரிசீலிப்போம்.

வெளிநாட்டு வார்த்தைகளில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள்

பெரும்பாலான இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் வெளிநாட்டு சொற்களில் காணப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: மேல்முறையீடு, அறிவுசார், குடியிருப்பவர். இந்த வார்த்தைகள், சரிபார்க்க முடியாத எழுத்துப்பிழைகளைக் கொண்ட சொற்களைப் போல, மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும். இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட பொதுவான சொற்களின் பட்டியல் கீழே உள்ளது.

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்கள்

• ஆக்கிரமிப்பாளர்
• கருவி
• சங்கம்
• உருவகம்
• பசியின்மை
• இணைக்கவும்
• சிறுகுறிப்பு
• பீரங்கி
• சான்றிதழ்
• ரத்து செய்
• உதவியாளர்
• ஈர்ப்பு
• மேல்முறையீடு

• பல்லவி
• தடுப்பு
• கற்பனை
• வாக்கு
• குளம்
• செய்திமடல்

• குழு

• விவாதம்
• ஆய்வறிக்கை
• வேறுபாடு

• மாயை
• வெளிச்சங்கள்
• விளக்கம்

• செந்தரம்
• ஒரு கருத்து
• சலுகை
• அணி
• கம்யூனிசம்
• நிருபர்
• பேச்சு வார்த்தை
• தகவல்தொடர்பு
• படிகம்
• நிரல், பெருங்குடல்
• சமரசம்
• படிக, ஆனால் படிக
• கோலோசஸ்
• காங்கிரஸ்
• குறுக்கு
• தரகு

• எடை
• உலோகம்
• பணி

• ஒரு தொழில்
• எதிர்ப்பு
• எதிர்ப்பாளர்

• இணையான
• அவநம்பிக்கை
• முன்னேற்றம்
• செயலற்ற
• அச்சகம்
• தொழில்
• நடைமேடை
• திட்டம்

• இயக்குனர்
• வசந்த
• அடக்குமுறை

• சமச்சீர்
• வாடகைத்தாய்

• தந்தி
• பிரதேசம்
• தடம்
• டென்னிஸ்
• பயங்கரம்
• குழு
• மொட்டை மாடி
• ஒரு டன், ஆனால் ஐந்து டன்
• சுரங்கப்பாதை மற்றும் சுரங்கப்பாதை

• ஹாக்கி

• செல்லுலாய்டு
• செல்லுலோஸ்

• சேஸ்பீடம்
• நெடுஞ்சாலை

• வெளிப்பாடு
• விளைவு

(39 மதிப்பீடுகள், சராசரி: 5,00 5 இல்)
ஒரு இடுகையை மதிப்பிடுவதற்கு, நீங்கள் தளத்தில் பதிவுசெய்யப்பட்ட பயனராக இருக்க வேண்டும்.

மூலத்தில் அல்லது முன்னொட்டுக்குப் பின் இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் ஒரு எளிய தலைப்பு. ஆனால் வாய்வழி பேச்சில் சில வார்த்தைகளில் குரல் ஒலி அடங்கும், இது ஒன்று அல்ல, ஆனால் இரண்டு எழுத்துக்களைக் காட்டுகிறது. இருமடங்கு மெய்யெழுத்துக்கள் ஏற்படும் எடுத்துக்காட்டுகள் கட்டுரையில் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

நூறு சதவீத கல்வியறிவு இல்லாதவர்களை (அவர்கள் பெரும்பான்மையினர்) நியாயப்படுத்த, புஷ்கின் பயன்படுத்திய பேச்சு உலகில் மிகவும் கடினமான ஒன்றாகும் என்று சொல்வது மதிப்பு. எனவே, எழுத்துப்பிழை விதிகளை அவ்வப்போது மீண்டும் செய்ய வேண்டும். மிகவும் பொதுவான எழுத்துப் பிழைகளைப் பார்ப்போம்

இரட்டை "w"

ரஷ்ய மொழியில் பல சொற்கள் உள்ளன, அதன் எழுத்துப்பிழை எந்த விதிக்கும் பொருந்தாது. எனவே, இரட்டை "w" பின்வரும் வார்த்தைகளில் எழுதப்பட்டுள்ளது:

• எரியும்;
• ஈஸ்ட்;
• கடிவாளம்;
• சலசலப்பு;
• இளநீர்.

ஆனால் "zh" மற்றும் "z" ஒலிகளை மாற்றும் விஷயத்தில் இது வித்தியாசமாக எழுதப்பட்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, "ஸ்க்யூல்" என்ற வினைச்சொல் "ஸ்க்யூல்" என்ற பெயர்ச்சொல்லில் இருந்து வருகிறது. எனவே, வாய்வழி உரையில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் கேட்கப்பட்டாலும், அது இன்னும் "zzh" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது.

கடினமான வார்த்தைகள்

கூட்டுச் சுருக்கங்கள் எனப்படும் மொழியின் அலகுகள் எழுதும்போது அடிக்கடி சந்தேகங்களை எழுப்புகின்றன. ஒரு வார்த்தையின் முதல் பகுதி இரண்டாவது தொடங்கும் எழுத்தில் முடிவடைந்தால், இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் ஏற்படும்.

• மகப்பேறு மருத்துவமனை;
• தலைமை மருத்துவர்

இந்த வழக்குகள் இரண்டு பகுதிகளிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட சொற்களுடன் குழப்பமடையக்கூடாது, அவற்றில் ஒன்று இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை உள்ளடக்கியது:

• கிராமபோன் பதிவு (கிராமபோன் பதிவு);
• கோனார்மியா (குதிரைப்படை இராணுவம்).

ஆனால் இருமடங்கு மெய்யெழுத்துக்கள் உள்ள தண்டில் இருந்து பெயரடை உருவானால், மேற்கண்ட விதி கடைபிடிக்கப்படுகிறது. பேச்சின் மற்ற பகுதிகளை எழுதும்போது அதைப் பின்பற்ற வேண்டும். முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், இரட்டை மெய் பின்னொட்டுக்கு முன்னால் உள்ளது. இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே உள்ளன.

1. கோல்ஸ்- இவை என்று அழைக்கப்படும் பழங்குடியினர் காலிக்காலம்.
2. அவரது பணி ஐந்து மதிப்பீட்டைப் பெற்றது புள்ளிகள்மூலம் ஐந்து புள்ளிஅமைப்பு.
3. ஹன்னிக்வில் என்பது வரலாற்றில் அறியப்பட்ட நாடோடிகளால் உருவாக்கப்பட்ட ஆயுதம் ஹன்ஸ்.
4. ஒன்பது பங்கேற்பாளர்கள் திட்டத்திலிருந்து வெளியேறிய பிறகு, அது இனி இல்லை குழு, ஆனால் சிறியது குழு.
5. தபால்காரர் தனது உரையில் சிறிய வடிவங்களைப் பயன்படுத்தினார்: கடிதம், தந்தி, பார்சல்.

விதிவிலக்குகள்

ஆனால் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட லெக்சிகல் அலகுகள் உள்ளன, ஆனால் அவை மேலே கொடுக்கப்பட்ட விதிகளின் கீழ் வராது. இந்த விதிவிலக்குகள் நினைவில் கொள்ளப்பட வேண்டும்.

• படிகமானது, ஆனால் படிகமானது;
• பின்னிஷ், ஆனால் பின்னிஷ்;
• நிரல், ஆனால் நிரல்;
• ஒரு டன், ஆனால் ஐந்து டன்.

விதிவிலக்குகளில் சரியான பெயர்களிலிருந்து வழித்தோன்றல்கள் அடங்கும்.

• அந்த தொலைதூர காலங்களில் அவள் இன்னும் இல்லை அலாய்பெட்ரோவ்னா ஒரு வலிமையான மற்றும் சக்திவாய்ந்த பெண், ஆனால் முட்டாள் மற்றும் அப்பாவி அல்காய்.
• ஃபர்மானோவின் படைப்பில் ஒரு கதாபாத்திரம் பெயரிடப்பட்ட ஒரு பெண் அண்ணா, நன்கு அறியப்பட்ட " அங்க-மெஷின் கன்னர்."
• அவரது பெயர் இருந்தது பிலிப். கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தின் அனைத்து படைப்புகளிலும், அவர் டால்ஸ்டாயின் கதையை மிகவும் விரும்பவில்லை " பிலிபோக்».

முன்னொட்டு மற்றும் ரூட் சந்திப்பில்

இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் சொற்கள் எழுதப்படுகின்றன. ஆனால் இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் உள்ளன. போன்ற வார்த்தைகளில் மேல்முறையீடுஅல்லது போலி,முன்னொட்டு வேர் தொடங்கும் எழுத்துடன் முடிவடைகிறது.

"கொடு" மற்றும் "கொடு" என்ற வினைச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழைகளை நீங்கள் குழப்பக்கூடாது. முதல் வழக்கில், நாம் பின்வருமாறு வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒரு செயலைப் பற்றி பேசுகிறோம்: "பாதிப்புக்கு, ஒப்புக்கொள்ள", இரண்டாவது - "போக".

வெளிநாட்டு தோற்றம் கொண்ட வார்த்தைகள்

கடன் வாங்கியவற்றின் எழுத்துப்பிழை எழுத்து அகராதியைப் பயன்படுத்தி சரிபார்க்கப்பட வேண்டும். அல்லது வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிக்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சுருக்கம், தங்குமிடம் மற்றும் பயன்பாடு போன்ற சொற்கள் லத்தீன் வம்சாவளியைச் சேர்ந்தவை. படிக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை. பல லத்தீன் சொற்களிலிருந்து பெறப்பட்டவை நவீன ஆங்கிலம், ஜெர்மன் மற்றும் பிரஞ்சு மொழிகளில் காணப்படுகின்றன.

வேற்று மொழியின் இலக்கணம் மற்றும் ஒலிப்புகளில் நேரத்தை செலவிட விரும்பாதவர்கள் வெளிநாட்டு சொற்களின் எழுத்துப்பிழைகளை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும். கீழே இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் கடன் வாங்கும் வாக்கியங்கள் உள்ளன.

1. ஆக்கிரமிப்புபெரும்பாலும் ஆல்கஹால் விஷத்தின் விளைவாக மாறும்.
2. அறிகுறிகள் பழக்கப்படுத்துதல்ஒவ்வொரு நபரிடமும் தங்களை வித்தியாசமாக வெளிப்படுத்துகிறது.
3. இந்த கடையில் நீங்கள் துணிகளை மட்டும் வாங்கலாம், ஆனால் பல்வேறு பாகங்கள்.
4. அம்மோனியாஅதிக அளவு நச்சுத்தன்மை உள்ளது.
5. முடித்தல்ஒரு சிக்கலான மற்றும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும் செயல்முறை ஆகும்.
6. சில பொருட்களை மற்றவற்றுடன் மாற்றுவதை உள்ளடக்கிய ஒரு முறை அழைக்கப்படுகிறது தோராயம்.
7. கல்லூரிமதிப்பீட்டாளர், பக்கத்து வீட்டில் வசித்த, ஒரு மர்மமான, இரகசிய நபர்.
8. சூனியக்காரி நறுமணமுள்ள மருந்துகளை காய்ச்சி விசித்திரமாக தயாரித்தாள் சாரங்கள்.
9. நகரத்தில் பலர் இருந்தனர் கழிவு குவியல்கள், வேண்டும்பார்வையாளர்கள் பெரும்பாலும் உண்மையான மலைகள் என்று தவறாக நினைக்கிறார்கள்.
10. ரஷ்ய பிரதிநிதிகள் அறிவாளிகள்இரட்சிப்பைத் தேடி அவர்கள் தங்கள் வீடுகளை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.

ஒரு மெய் எழுத்துடன் கடன் வாங்குதல்

இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் இல்லாத வெளிநாட்டு வம்சாவளியைச் சேர்ந்த பல சொற்களும் உள்ளன, ஆனால் சில காரணங்களால் அவற்றின் எழுத்துப்பிழைகளில் தவறுகள் அடிக்கடி செய்யப்படுகின்றன:

• பண்பு;
• பேலஸ்ட்ரேட்;
• வியாபாரி;
• அமெச்சூர்;
• இம்ப்ரேசரியோ;
• வால்வரின்.

இறுதியாக, வேரில் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட நன்கு அறியப்பட்ட சொல்: சண்டை. நிச்சயமாக, அதிலிருந்து பெறப்பட்ட வினைச்சொல்லில் "கள்" (சண்டைக்கு) மூன்று எழுத்துக்களை எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை. இந்த திட்டத்தின் படி உருவாக்கப்பட்ட சொற்களில் இரண்டு மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே இருக்க முடியும்.

பள்ளியில் ரஷ்ய மொழி ஒரு அடிப்படை பாடம். ஆனால் பல ஆண்டுகளாக, குழந்தை பருவத்திலும் இளமை பருவத்திலும் பெற்ற திறன்கள் இழக்கப்படுகின்றன. நூல்களை எழுதுவதில், வெளித்தோற்றத்தில் படித்தவர்கள் பெரும்பாலும் கடுமையான தவறுகளை செய்கிறார்கள். எந்த சந்தர்ப்பங்களில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை எழுதுவது அவசியம் என்ற கேள்விக்கு அனைவருக்கும் பதிலளிக்க முடியாது. மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சிலருக்கு மட்டுமே மொழியின் உள்ளார்ந்த உணர்வு என்று அழைக்கப்படும் திறன் உள்ளது. எனவே, ரஷ்ய மொழியின் விதிகள் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும்.

அது எதிர்பாராத விதமாக வந்தது, சேறும் சகதியுமான பாதைகளில் வெள்ளி ஓடைகள் ஓடின. சிறகுகளுடன் அலைந்து திரிபவர்கள் தொலைதூர நாடுகளிலிருந்து திரும்பி வந்துள்ளனர், இந்த இறகுகள் கொண்ட தொழிலாளர்கள் ஓய்வின்றி தங்கள் கூடுகளைக் கட்டுகிறார்கள்.

இந்த உரையால் தெரிவிக்கப்பட்ட வசந்த படம் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை எழுதுவதற்கான விதிகளை நினைவில் வைக்கிறது.

கடன் வாங்கிய வார்த்தைகளில்

ஒரு வார்த்தையில் இரட்டை மெய் எழுத்துகளை எந்த வகையிலும் சரிபார்க்க முடியாவிட்டால், அவை இரட்டை என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும். இந்த விதி தேவைப்படுவதால், கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை நாம் நினைவில் கொள்கிறோம்.

1. சில அல்லா, அண்ணா, வஸ்ஸா, இனெஸ்ஸா, எல்லா, ரிம்மா, கிரில், சவ்வா.

2. மொட்டை மாடி, டன், விளைவு, டென்னிஸ், அடக்குமுறை, நிரல், நிரல், நிருபர், சட்டசபை, சந்து, பந்து போன்றவை.

3. சில அசல் ரஷ்ய வார்த்தைகள்: ரஷ்யா, தீக்காயங்கள், buzzes, ஈஸ்ட், சண்டை.

4. மேலே உள்ள அதே வேர் என்று அனைத்து வார்த்தைகளிலும்.

வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள்

சில சொற்களுக்கு ஒரு மெய்யெழுத்தும் மற்றவை இரட்டை மெய்யெழுத்தும் கொண்டால், விதிகள் பின்வருமாறு:

1. மெய்யெழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையில் இது வேறுபட்டால், இவை பெரும்பாலும் வெவ்வேறு லெக்சிகல் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வெவ்வேறு சொற்களாக இருக்கலாம்:

• டன் - எடையின் அளவு, தொனி - தொனி என்ற வார்த்தையின் வழக்கு வடிவம் - ஒலி அல்லது வண்ணத்தின் நிழல்;
• பணப்பதிவு - பணத்தை சேமிப்பதற்கான சாதனம், எந்த நேரத்திலும் தொடுதல் - இணைப்பு;
• புள்ளி என்பது மதிப்பீட்டின் ஒரு அலகு, பந்து என்பது நடனத்துடன் ஓய்வெடுக்கும் மாலை.

எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்கள்:

• ஒரு டன் நிலக்கரி ஏற்கனவே கப்பலில் ஏற்றப்பட்டுள்ளது.
• இகோர் இதற்கு முன்பு இதுபோன்ற தூய்மையான தொனியைக் கேட்டதில்லை.
• பணப் பதிவேடு இன்று மூடப்பட்டுள்ளது.
• தொடுதல் பலவீனமாக இருந்தது.
• தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் பெற்றேன்.
• நடால்யா பந்துக்கு அழைக்கப்பட்டார்.

2. ஒரே மாதிரியான எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை சொற்களின் லெக்சிக்கல் அர்த்தத்தை பாதிக்காத வழக்குகள் உள்ளன: அல்லா - அல்கா, படிக - படிக, கலை - திறமையான, நிருபர் - ஜுன்கோர், நெடுவரிசை - நெடுவரிசை, ஃபின் - ஃபின்னிஷ், டன் - ஐந்து-டோங்கா.

இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் இல்லை

உதாரணமாக, "அலுமினியம்" என்ற வார்த்தையை எடுத்துக் கொண்டால், அதில் "எல்" என்ற ஒரு எழுத்து உள்ளது. இரட்டை மெய்யெழுத்துக்கள் இல்லாத வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எடுத்துக்காட்டு வார்த்தைகள்:

• குடியிருப்புகள்;
• பேலஸ்ட்ரேட்;
• கேலரி;
• மனிதநேயம், மனிதநேயம்;
• டெசிபல்;
• வியாபாரி, வியாபாரி;
• அமெச்சூர், அமெச்சூர்;
• நாடகம், நாடகம், நாடகம்;
• பின்பற்று, பின்பற்று;
• தாழ்வாரம், தாழ்வாரம்;
• நடுப்பகுதி;
• தயாரிப்பாளர், தயாரிப்பாளர்

இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன்

பொதுவாக வார்த்தைகள் அசைகளாக மாற்றப்படுகின்றன: மா-ஷி-னா. இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள்:

• ஒரு மெய்யெழுத்து கொண்ட வார்த்தையின் ஒரு பகுதி ஒரு வரியில் உள்ளது, மேலும் இரண்டாவது மெய்யெழுத்து கொண்ட வார்த்தையின் ஒரு பகுதி மற்றொன்றுக்கு மாற்றப்படுகிறது: நெடுவரிசை-நா, டோன்-நா, அல்-லா, ரஷ்யா.
• முடிந்தால், இருமடங்கு மெய்யெழுத்து இல்லாத இடத்தில் இருமடங்கு மெய்யெழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை மாற்றவும்: கலை, மொட்டை மாடி, நிருபர்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெரியவர்கள் கூட சில நேரங்களில் தவறு செய்கிறார்கள், அல்லது அத்தகைய வார்த்தைகளை சரியாக உச்சரிப்பது எப்படி என்று தெரியவில்லை. உங்களுக்கு குழப்பம் ஏற்படுவதைத் தடுக்க, இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களின் ஹைபனேஷனை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத சந்தர்ப்பங்களில் விவாதிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டுகள்:

• சந்து;
• மொட்டை மாடி;
• கலை.

கூடுதலாக, இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை மாற்றுவதற்கான விதிகள் ஒரு உயிரெழுத்து ஒலியுடன் சொற்களை மாற்றுவதை தடைசெய்கின்றன: வகுப்பு, மதிப்பெண், தீக்காயங்கள்.

மார்பிம்களின் சந்திப்பில்

ஒரு முன்னொட்டின் முடிவும் ஒரு மூலத்தின் தொடக்கமும், ஒரு மூலத்தின் முடிவும் ஒரு பின்னொட்டின் தொடக்கமும், அல்லது ஒரு பின்னொட்டும் ஒரே எழுத்தாக இருக்கும்போது, ​​இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் தோன்றும். விதிகள் பின்வரும் எழுத்துப்பிழைகளைக் கட்டளையிடுகின்றன:

• நிரந்தர;
• அச்சமற்ற;
• தன்னலமற்ற;
• பல் இல்லாத;
• சட்டமற்ற;
• தூண்டுவதற்கு;
• razzyava;
• கதை;
• கோபப்படு;
• ஊறுகாய்;
• துண்டிக்கவும்;
• உலர்த்து;
• குளிர்ச்சியுடன் கிள்ளுங்கள்;
• தாழ்வாரம்;
• உள்ளே கொடுங்கள்;
• அழுகை;
• கரை
• வெளியேற்றம்;
• கீழே அடித்து;
• நுழைய,
• வரை;
• நம்பி;
• கலை;
• ரஷ்யன்;
• மாலுமி;
• நோவோசெர்காஸ்க்;
• படம்;
• பழைய;
• உண்மை;
• அட்டை;
• கோப்பை வைத்திருப்பவர்;
• ஜன்னல்கள்;
• ஆதரவாளர்;
• அலைந்து திரிபவர்;
• தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒன்று;
• பிக்பாக்கெட்;
• ராஸ்பெர்ரி;
• ஆஸ்பென் மரம்

சுருக்கமான தண்டுகளைச் சேர்க்கும்போது இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் தோன்றும்:

• தலைமை மருத்துவர்;
• மகப்பேறு மருத்துவமனை

உரிச்சொல் பின்னொட்டுகளில்

ரஷ்ய மொழியில், மிகவும் சிக்கலான எழுத்து வடிவங்களில் ஒன்று பின்னொட்டுகளில் ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்கள் N ஆகும், அவை பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளின் சொற்களில் காணப்படுகின்றன. எழுத்துப்பிழையைக் கருத்தில் கொள்வோம் -n-மற்றும் -nn-பெயரடைகளில். இதற்கு அட்டவணை நமக்கு உதவும்.

இந்த விதிக்கு பல விதிவிலக்குகள் உள்ளன: காற்று (காற்றில்லாத), கண்ணாடி, தகரம், மரம்.

பின்னொட்டு இல்லாமல் உருவாகும் சொற்கள் குறிப்பாக குறிப்பிடத் தக்கவை:

• பன்றி இறைச்சி;
• ஆட்டிறைச்சி;
• இளம்;
• கருஞ்சிவப்பு;
• நீலம்;
• பச்சை.

பங்கேற்பு பின்னொட்டுகளில்

விதியை சரியாகப் பயன்படுத்த, இருமடங்கான பங்கேற்பு மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள் பெயரடைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும். அவை வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன:

• தொடர - நடந்தார்;
• பெயிண்ட் - வர்ணம் பூசப்பட்டது;
• எழுது - எழுதப்பட்ட;
• வெளியேற்றி - வெளியேற்றப்பட்ட;
• ஆசை - விரும்பிய;
• வாங்க - வாங்கிய;
• வேரோடு - வேரோடு;
• தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட - தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட;
• சூடு - சிவப்பு-சூடான;
• வறுக்கவும் - வறுக்கவும்;
• எழுந்திரு - விழித்து;
• எல்லை - பிரித்து;
• அச்சு - அச்சிடப்பட்ட;
• வரைதல் - வரையப்பட்டது;
• வினவு - நேர்காணல்;
• பிடுங்கி - பிடுங்கி.

இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை உச்சரித்தல். ஒரு எழுத்தைக் கொண்ட பங்கேற்பாளர்களுக்கான விதி என்
சுருக்கமான பங்கேற்புகளில்	அனைத்து பணிகளும் முடிக்கப்பட்டுள்ளன.
சார்பு சொற்கள் மற்றும் முன்னொட்டுகள் இல்லாத அபூரண பங்கேற்புகளில்	பெஞ்ச் வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளது.
இரண்டு எழுத்துக்களைக் கொண்ட மெய்யெழுத்துக்களை இரட்டிப்பாக்குகிறது என்
பணியகங்கள் உள்ளன	அட்டவணைகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன.
சார்பு வார்த்தைகள் உள்ளன	ஒரு பெஞ்ச் நேற்று வர்ணம் பூசப்பட்டது.

நினைவில் கொள்ள வேண்டிய வார்த்தைகள்: முன்னோடியில்லாதது, எதிர்பாராதது, எதிர்பாராதது, எதிர்பாராதது, படிக்காதது.

வினையுரிச்சொல் பின்னொட்டுகளில்

அதே அளவு வினையுரிச்சொற்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது என், உருவாக்கும் வார்த்தையில் எவ்வளவு உள்ளது. இது எளிமையான விதி. இந்த எழுத்துப்பிழையுடன் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள் ரஷ்ய மொழியில் ஒரு எழுத்துடன் எழுதப்பட்டவை:

• நேர்மை - உண்மையாக;
• தற்செயலாக - தற்செயலாக;
• அழகான - அற்புதமான;
• சுவாரஸ்யமான - சுவாரஸ்யமான.

சோதனை

இப்போது "இரட்டை மெய்" என்ற தலைப்பு ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது, விதிகள் நன்கு அறிந்தவை மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, கல்விப் பொருட்களின் ஒருங்கிணைப்பு நிலை எவ்வளவு அதிகமாக உள்ளது என்பதை நீங்கள் சரிபார்க்கலாம்.

ஒரு புள்ளி. பி. குழு. B. வகுப்பு. ஜி. சந்து. டி. கேலரி.

A. நீங்கள் இரண்டு எழுத்துக்களையும் வரியில் விட வேண்டும்.

B. இரண்டு எழுத்துக்களையும் அடுத்த வரிக்கு நகர்த்த வேண்டும்.

ஏ. கண்டிப்பாக சரிபார்க்க வேண்டும்.

பி. இல்லை, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஏ. சனிக்கிழமை. பி. டெலிகிராம். பி. கதை. ஜி. ஹாக்கி.

5. LJ எந்த வார்த்தையில் எழுதப்பட்டுள்ளது? எழுது _____________________

• குமிழி... மெல்லும் திரவம்;
• இரும்பு சத்தம் போட ஆரம்பித்தது;
• பாலத்தின் குறுக்கே ஓட்டுங்கள்;
• எரிச்சலூட்டும் மற்றும் ... எரியும்;
• பொறியை விடுவிக்கவும்;
• ரா..அம்மாவிடம் புகார்;
• நீ...திருமணமான நிலம்;
• நன்கு உடையணிந்த குதிரை;
• பார்...கத்துகிறது குழந்தை.

beech a(l/ll)ya, தொலைக்காட்சி(n/nn)aya ante(n/nn)a, dra(m/mm)atic co(l/ll)izia, friendly co(l/ll)active, interesting piece (s/ss)a, (r/rr)வரலாற்றைக் கைப்பற்றுதல் (n/nn), (s/ss)நண்பர்களுடன் சண்டையிடுதல், பழைய dro(f/lj)கள், gu(m/mm)anism, krista ( l/ll) நேர்மை, சமர்ப்பி a(p/pp)e(l/ll)ation, a(l/ll)yuminium alloy, inventive art(s/ss)tvo, a(k/kk)urately decompose, புத்திசாலித்தனமாக பேசுங்கள் , ஓபரா(t/tt)u, Ma(s/ss)onskaya லாட்ஜுக்குச் செல்லுங்கள், நான் be(l/ll)ethristics, a(p/pp)etite pie, art(n/ nn)aya ga( l/ll)ery.

GIA வடிவத்தில் பணிகள்

• பனி ஏற்கனவே உருகி விட்டது.
• வங்கிகள் ... வசந்த காலத்தில் சூடாகின்றன.
• சூரியன் இரக்கமின்றி பனி சறுக்கல்களை சாப்பிடுகிறது.
• கதிர்கள்... மஞ்சளாகிய வயல்களை இரக்கமின்றி எரிக்கின்றன.
• ஓடைகள்... வற்றின.
• பயணிகள் ஒருவரையொருவர் பிடித்துக்கொண்டு சாலையில் நடந்தனர்.
• அனைவரும் நெருப்பைச் சுற்றி அமர்ந்தனர்.

• குடிசைக்கு அரிதாகவே தெரியும் பாதையில் நிரப்பப்பட்ட வாளியுடன் நடப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
• அவர் இங்குள்ள அனைத்தையும் விரும்பினார் மற்றும் அவரை மகிழ்வித்தார்: எவ்வளவு பெரிய துளிகள் தெறித்தன, மரங்களின் இலைகளிலிருந்து விழுந்தன, எவ்வளவு அமைதியாக நெருப்பு வெடித்தது மற்றும் காடு மண்ணின் மூச்சடைக்கக்கூடிய வாசனை.
• என் பாட்டி மூலிகைகள் சேகரித்தார்: செயின்ட் ஜான்ஸ் வோர்ட், வாழைப்பழம், ஃபெர்ன், மற்றும் எப்போதும் அவர்களின் சிகிச்சைமுறை, மர்மமான பண்புகள் பற்றி என்னிடம் கூறினார்.
• அவரது தோல் பதனிடப்பட்ட முகம் ஆழமான சுருக்கங்களால் சுருங்கியது.
• புறாக்களுடன் பேசும்போது உரிமையாளர் வழக்கத்திற்கு மாறாக மென்மையாகப் பேசினார்.
• நாங்கள் வீட்டை நெருங்கி, கேட் திறந்திருப்பதைக் காண்கிறோம்: அது காற்றிலிருந்து படபடக்கிறது, தாழ்ப்பாள் கிழிந்துவிட்டது ... ஆ.
• மறுநாள் கேட் மேலும் பெயின்ட் அடிக்கப்பட்டது...அதன் கீல்கள் தடவப்பட்டன.
• பூங்காவில், நுழைவாயிலில், ஒரு மர பெஞ்ச் உள்ளது.
• பெஞ்ச் அருகே புதிய தூண்கள் தோண்டப்பட்டிருந்தன.
• அலைகள் சோம்பேறித்தனமாக மணலில் ஊர்ந்து மெதுவாக ஊர்ந்து, பனி வெள்ளை நுரையின் விளிம்பை விட்டுச் சென்றன.
• நாய் நின்று, அதன் வால் தொங்கிய நிலையில், உணர்வின்றி, கடலின் தூரத்தைப் பார்த்தது.
• பாட்டி மேசையில் அமர்ந்து அமைதியாக ரொட்டியை மென்று கொண்டிருந்தார்.
• நாய் பெரியதாக இருந்தது, பெரிய தலை மற்றும் சிங்க பாதங்கள்.
• அவர் மங்கலான, நம்பமுடியாத அகலமான கேன்வாஸ் பேன்ட் அணிந்திருந்தார்.
• நகர் முழுவதும் சுவரொட்டிகள் ஒட்டப்பட்டன.
• அனைவரும் வெளியேறினர், தாழ்த்தப்பட்டவர்களின் நேர்த்தியான முகங்கள் மட்டுமே தாழ்வாரங்களில் பளிச்சிட்டன.
• அறையின் மையத்தில் தங்கத்தால் செய்யப்பட்ட மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை இருந்தது.

3. NNகள் விடுபட்ட இடத்தில், எண்கள் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

• மேஜையில் (1) பூக்கள் கொண்ட நிறைய குவளைகள் மற்றும் (2) கிளைகள் குவியலாக உள்ளன, இதனால் உணவுகள் ஒரு சடங்கு போல் நிற்கின்றன (3) அடிக்கடி. (3)
• பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், மாறி நிரப்பும் வெப்பமானி கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அத்தகைய புத்திசாலித்தனமான (2) பெயருக்குப் பின்னால் ஒரு சிறிய வரம்பில் வெப்பநிலையை அளவிட வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு சாதனம் (3) மறைக்கப்பட்டுள்ளது. (13)
• ஒரு சூடான நாளில், நான் ஒரு மர (1) தூணில் அமர்ந்து, நொறுக்கப்பட்ட (3) பருப்புகளுடன் ஐஸ்கிரீம் (2) சாப்பிட்டேன். (1)
• மேசையில் போடப்பட்ட பீச் (1), கம்போட்டுக்காக தயாரிக்கப்பட்ட (2) இன்னும் சுத்தமாக இல்லை. (2)
• கண்ணாடி (1) கதவுகள் தளர்வானவை (2), மற்றும் அவற்றின் நிலையான (3) வளையம் சரவிளக்கின் வளையத்துடன் இணைந்தது. (13)
• நீண்ட (1) நடைபாதையின் முடிவில் வேலியிடப்பட்ட (2) அலமாரி விருந்தினராக (3) பணியாற்றியது. (1)

பதில்கள்

1. எந்த வார்த்தை தவறாக எழுதப்பட்டுள்ளது?

டி. கேலரி.

2. கேள்விக்கான பதில் என்ன: "ஒரு வார்த்தையை எவ்வாறு மாற்றுவது?" அது உண்மையாக இருக்குமா?

B. வரியில் ஒரு எழுத்தை விட்டு மற்றொன்றை நகர்த்தவும்.

3. பதில்: இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை சரிபார்க்க முடியுமா?

பி. இல்லை, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

4. எந்த வார்த்தையில் இரட்டை மெய்யெழுத்தை விட இரட்டை மெய்யெழுத்து உள்ளது?

பி. கதை.

5. LJ எந்த வார்த்தையில் எழுதப்பட்டுள்ளது? எழுது: எரிந்தது.

6. அடைப்புக்குறிக்குள் ஒன்று அல்லது இரண்டு எழுத்துக்கள் இல்லை:

பீச் சந்து, தொலைக்காட்சி ஆண்டெனா, வியத்தகு மோதல், கலைக்கூடம், நட்பு அணி, சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, கைப்பற்றப்பட்ட பிரதேசம், நண்பர்களுடன் சண்டை, பழைய ஈஸ்ட், மனிதநேயம், படிக நேர்மை, முறையீடு, அலுமினிய கலவை, கண்டுபிடிப்பு கலை, நேர்த்தியாக அமைக்கப்பட்டது, புத்திசாலித்தனமாக பேசுங்கள், செல்லுங்கள் ஒரு ஓபரெட்டா, ஒரு மேசோனிக் லாட்ஜ், நான் புனைகதைகளை விரும்புகிறேன், ஒரு சுவையான பை.

GIA வடிவத்தில் பணிகள்

1. எந்த வாக்கியங்களில் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகள் உள்ளன?

• ஓடைகள் வறண்டுவிட்டன.
• பயணிகள் ஒருவரையொருவர் ஆதரித்துக்கொண்டு சாலையில் நடந்து சென்றனர்.
• அனைவரும் நெருப்பைச் சுற்றி அமர்ந்தனர்.

2. எந்த வாக்கியங்களில் N என்ற இரண்டு எழுத்துகள் உள்ளன?

• குடிசைக்கு அரிதாகவே தெரியும் பாதையில் நிரப்பப்பட்ட வாளியுடன் நடப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
• அவர் இங்குள்ள அனைத்தையும் விரும்பினார் மற்றும் அவரை மகிழ்வித்தார்: எவ்வளவு பெரிய துளிகள் தெறித்தன, மரங்களின் இலைகளிலிருந்து விழுந்தது, நெருப்பு எப்படி அமைதியாக வெடித்தது மற்றும் காடு மண்ணின் மூச்சடைக்கக்கூடிய வாசனை.
• என் பாட்டி மூலிகைகள் சேகரித்தார்: செயின்ட் ஜான்ஸ் வோர்ட், வாழைப்பழம், ஃபெர்ன், மற்றும் எப்போதும் அவர்களின் மர்மமான சிகிச்சைமுறை பண்புகள் பற்றி என்னிடம் கூறினார்.
• புறாக்களுடன் பேசும்போது உரிமையாளர் வழக்கத்திற்கு மாறாக மென்மையாகப் பேசினார்.
• பூங்காவின் நுழைவாயிலில் ஒரு மர பெஞ்ச் உள்ளது.
• அலைகள் சோம்பேறித்தனமாக மணலில் ஊர்ந்து மெதுவாக ஊர்ந்து, பனி வெள்ளை நுரையின் விளிம்பை விட்டுச் சென்றன.
• நாய் நின்று, அதன் வால் தொங்கிய நிலையில், உணர்வின்றி, கடலின் தூரத்தைப் பார்த்தது.
• பாட்டி மேசையில் அமர்ந்து அமைதியாக ரொட்டியை மென்று கொண்டிருந்தார்.

மூன்றாவது பணிக்கான பதில்கள் உரையிலேயே, அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

1. சொற்றொடரை ஒரு வார்த்தையுடன் மாற்றவும்.

* ஒட்டப்பட்ட அல்லது தைக்கப்பட்ட துண்டுகளிலிருந்து வடிவமைப்புகளை உருவாக்குதல்

காகிதம், துணி.

* சாதனம், தொழில்நுட்ப சாதனம்.

* உணவு உண்ணும் ஆசை.

* குதிரைகளைக் கட்டுப்படுத்த பெல்ட்கள், கயிறுகள்.

* நொதித்தல் உண்டாக்கும் நுண்ணிய பூஞ்சைகளிலிருந்து ஒரு பொருள்.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: a......etit, vo......i, a......arat, dro......and, a......lication.

2. வார்த்தைகளைப் படியுங்கள். அவற்றை அகர வரிசைப்படி எழுதவும், அவற்றை மாற்றுவதற்காக பிரிக்கவும். "புதிய அழுத்தி" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

அப்ளிக், டிராலிபஸ், பிரஸ், ஹிப்போபொட்டமஸ், டென்னிஸ், ஸ்கோர், வர்ணனை, உலோகங்கள், ரேக்குகள்.

3. புதிரைப் படித்து யூகிக்கவும்.

வெதுவெதுப்பான நீர் தெறிக்கிறது

வார்ப்பிரும்பு வங்கிகளில்.

யூகிக்கவும், நினைவில் கொள்ளவும்:

அறையில் என்ன வகையான கடல் உள்ளது? (B__ ___a,)

புதிர் மற்றும் பதிலை எழுதுங்கள். இரட்டை மெய்யெழுத்து கொண்ட ஒரு சொல் ஹைபனேஷனுக்காக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

குரு பக்ஆ, கிரி பக், ஏ பக்அராத், மற்றும் பக்இணைப்பு, மற்றும் பக்அருமை, ஃபிலி பக்.

ஹோ kkஅவளுக்கு, மற்றும் kkயூரேட், மற்றும் kkஹார்ட்.

Dr எல்.ஜேமற்றும், இல் எல்.ஜேமற்றும், ஜு எல்.ஜேஆ, மோ எல்.ஜேஈவல்னிக்.

கோ. llசெயலில், மற்றும் llஏய், கிரி ll, ஏ ll a, e ll a, ta llஇல், மை llஅயன், இணை llவிரிவுரை, மற்றும் llநியாயப்படுத்துதல், மற்றும் llஜூமினேஷன், மெட்டா ll, tro ll eybus, bree llஐயன்ட், சிப்போ llஐனோ, மை llஐமீட்டர், vi ll a, bah llஅவர்.

கிரா மிமீஅடிகா, தந்தி மிமீஆ, சு மிமீஆ, கிலோகிராம் மிமீ, கிரா மிமீ, ஈ மிமீஆ, ரி மிமீஏ.

அந்த என்.என் a, wa என்.என்மற்றும் அந்த என்.என்ஐஎஸ், ஏ என்.என்ஏ, ஐ என்.என் a, ஆனால் என்.என்ஆ, ஜா என்.என்ஆ, சுஜா என்.என்வயது என்.என்அடி, ரா என்.என் yy, நீண்ட என்.என்ஓ, காலை என்.என்ஓ, ஓஸ் என்.என்ஆம், எடை என்.என்ஆம், போடோகோ என்.என் ik, ஓடி என்.என்வணக்கம், பசுமையாக என்.என்இட்சா, கோலோ என்.என் a, முன் என்.என்ஏ.

மா எஸ்.எஸ்ஆ, கா எஸ்.எஸ்அடுத்து என்ன எஸ்.எஸ்இ, கிளா எஸ்.எஸ், பா எஸ்.எஸ்அஜீர், கோமி எஸ்.எஸ்மற்றும் நான், எஸ்.எஸ்ஓரா, பா எஸ்.எஸ்ஈன், ரா எஸ்.எஸ்காஸ், ரா எஸ்.எஸ்கால்நடை மருத்துவர், குரோ எஸ்.எஸ், பேராசிரியர் எஸ்.எஸ் op, ru எஸ்.எஸ்க்யூ, கிளா எஸ்.எஸ் ik, டாஃபோடில்ஸ் எஸ்.எஸ், வழக்கு எஸ்.எஸ்உங்களுடையது, ரோ எஸ்.எஸ்ஐயா, நோவோரோ எஸ்.எஸ்ஐஸ்க், ஓட் எஸ்.எஸ்ஆ, சூடு எஸ்.எஸ், எக்ஸ்பிரஸ் எஸ்.எஸ், சுருக்கவும் எஸ்.எஸ், ஏ எஸ்.எஸ்இஸ்டென்ட், ரெழி எஸ்.எஸ்எர், சமரசம் எஸ்.எஸ், செயல்முறை எஸ்.எஸ்.

அந்த பக்வரலாறு, ne பக்அவன், அந்த பக்ஆசா, கோ பக்பிரதிவாதி, இணை பக்பிரிவு, அந்த பக் op.

சு பிபிஓட்ட

ஈ ff ect, சு ffஎக்ஸ்.

சா பிபிஏ.

சார்லட் ttஏ.

5. அகரவரிசையில் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்: முதலில் சரியான பெயர்கள், பின்னர் மீதமுள்ள சொற்கள். இரட்டிப்பான மெய்யெழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துப்பிழைகளை அடிக்கோடிடவும் - சரியான பெயர்களில் பெரிய எழுத்து.

பெரோன், இன்னா, கிளாஸ், அல்லா, சந்து, கிரில், சுத்தமாக, அண்ணா, பிலிப், ஹாக்கி.

6. பரிமாற்றத்திற்கான துண்டு.

சந்து, திட்டம், குதிரைப்படை, நெடுஞ்சாலை, பயணிகள், பயன்பாடு, சலசலப்பு, ஈஸ்ட், காசாளர், இலக்கணம், கருவி.

7. படிக்கவும். இந்த வார்த்தைகள் எந்த தலைப்பைப் பற்றியது? "நிலையத்தில்" என்ற தலைப்பில் 3 வாக்கியங்களை எழுதி எழுதுங்கள். இரட்டிப்பான மெய்யை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

சனிக்கிழமை, வகுப்பு, உல்லாசப் பயணம், அருங்காட்சியகம், நிலையம், டிக்கெட் அலுவலகம், நடைமேடை, டிக்கெட்டுகள், மின்சார ரயில், வண்டிகள், பயணிகள்..

8. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டிக்டேஷன். இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் சொற்களை எழுதுங்கள். அவற்றை வலியுறுத்துங்கள்.

ரஷ்ய மொழி பாடத்தின் போது, ​​​​ஆசிரியர் அல்லா செர்ஜீவ்னா இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் சொற்களை ஆணையிடுகிறார். தோழர்களே எழுதுகிறார்கள்: பலூன், சான்றிதழ், சேகரிப்பு, ஈர்ப்பு. ரஷ்ய மொழி பாடத்திற்குப் பிறகு உடற்கல்வி பாடம் இருக்கும். பையன்கள் பள்ளிச் சந்து வழியாக நாடு கடந்து ஓடுவார்கள்.

(A. Foroshchuk படி).

9. இரட்டை மெய் எழுத்துக்களை வலியுறுத்துங்கள். கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகளை உருவாக்கி எழுதுங்கள் எந்த? எந்த? எந்த? எந்த?

ஆரம்ப - …………………, …………………., ……………….. .

காலை - ………………………., ………………………., …………………… .

வசந்த - …………………., …………………., ……………….. .

1. ஆரம்ப வசந்தம் வந்துவிட்டது.

2. சனிக்கிழமை ஒரு நாள் விடுமுறை.

3. அண்ணாவிடம் பட்டாம்பூச்சிகளின் நல்ல சேகரிப்பு உள்ளது.

4. காலையில் ஒரு தந்தியைக் கொண்டு வந்தார்கள்.

5. எங்கள் வகுப்பைச் சேர்ந்த தோழர்கள் குழு ஒன்று அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட்டது.

10. தேவையான இடங்களில் N அல்லது NN என்ற மெய் எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் உரையை நகலெடுக்கவும்.

எடை வந்துவிட்டது...ஆ. பனித்துளிகள் மற்றும் பிற வண்ணமயமான மலர்கள் தோன்றின. கோடை காலம் கடந்து போகும். சொர்க்கம் வரும்.....பொன் அச்சு. குளவியின் சூரியன் இன்னும் மென்மையாக பிரகாசிக்கும். ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும் அது குளிர்ச்சியாக இருக்கும், முதல் காலை உறைபனி தொடங்கும்.

இரட்டிப்பான மெய் எழுத்துக்களை வலியுறுத்துங்கள்.

11. படிக்கவும். சொற்களின் சரியான கலவையை உருவாக்கி அவற்றை எழுதுங்கள். இரட்டிப்பான மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

அவசர வகுப்பு

நட்பு எழுத்து

சந்து சிக்கலானது

நிழலான திட்டம்

தெரிந்த தந்தி.

பொதுவான உறுப்பைக் கொண்ட சொற்களுக்குப் பெயரிடவும் - "கிராம்". இதற்கு என்ன அர்த்தம்? இந்த உறுப்புடன் வேறு என்ன வார்த்தைகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

12. PP, KK, LJ என்ற மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

க்ரு......அ, ட்ரோ......ஐ, ஹோ......ஏய், க்ரி......, ழு......அட், அ..... .arat, a......uratny, a......lication, a......ord, mo......evelnik, a ......fucking, in......and, Fili …….

13. LL, MM, NN ஆகிய மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

Dli......y, gra......atika, wa......a, a......ee, Ri......a, te.... ..இஸ், கிரி......, சு......அ, ஏ......அ, டா......இன், கெ ......அடிய், ஆனால். .....a, mi......ion, I......a, co......section, Zha......a, A...... a, E......a, Suza......a, and......justration, odi ......adsat, telegra......a, meta.. ...., ose......ii, gri......, tro...eibus, then......a, and......jumination, weight... ...ii, கிலோகிராம்......, காலை......ii, co......active, ra......i.

14. SS, RR, BB, FF, TT, BB ஆகிய மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

மா......அ, கா......ஆ, ஷோ......இ, ஓடே......அ, கிளா......, பா..... .ஆழிர், சா......அ, கோமி......ஐயா, ரா......வெட்,......ஓரா, சு ......ix, பா.. ....ஈன், ரா......காஸ், தே......ஆசா, க்ரோ......, பேராசிரியர்......அல்லது, தே......இட்டரி, eh......ect, ru......ky, cla......ik, வழக்கு... ...உன், சு......ஓடா, நர்சி.... .., ரோ......ஐயா, நோவோரோ......ஐய்ஸ்க், ஷர்லோ......அ, பெ......ஆன்.

15. புதிர்களை யூகிக்கவும், பதில்களை எழுதவும்.

* எப்போதும் போல, ஊசி மற்றும் பச்சை,

நான் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் போலவே இருக்கிறேன்.

ஆனால் உறவினர்கள், உண்மையில்,

எனக்கு சைப்ரஸ் மற்றும் துஜா.

(எம் - - - - - - - - - - - .)

* ஆற்றில் நெருப்பு இல்லை,

ஆற்றின் மேல் எரிகிறது..... .

(ஆர் - - - - --)

* இது என்ன வகையான அறை -

மிகவும் ஒளி, பெரிய,

நேராக வரிசைகளில் மேசைகள்,

மற்றும் மேசைகளில் - நாம் தானே?

16. சொல்லகராதி டிக்டேஷன்.

அண்ணா, குளியல், தொகை, நிறை, வகுப்பு, ரஷ்யா, ரஷ்யன், அல்லா, சந்து, குழு.

குளிர், ஆரம்ப, இலையுதிர், வசந்த, காலை, மெதுவாக.

17. ஒரே வார்த்தையில் எழுதுங்கள்.

1. பள்ளி வளாகம் (வகுப்பறை).

2. வாரத்தின் நாள் (சனிக்கிழமை).

3. பந்து விளையாட்டு வகைகளில் ஒன்று (டென்னிஸ்).

4. ஸ்கேட்களுடன் (ஹாக்கி) பனியில் விளையாடுதல்.

5. டிக்கெட் விற்கப்படும் இடம் (பாக்ஸ் ஆபிஸ்).

6. ஓரங்களில் மரங்கள் வரிசையாக (சந்து) கொண்ட சாலை.

7. நிலக்கீல் (நெடுஞ்சாலை) கொண்டு மூடப்பட்ட சாலை.

8. பெண் பெயர்கள் (அல்லா, அண்ணா, ரிம்மா, ஜன்னா, இன்னா).

18. சொல்லகராதி டிக்டேஷன்.

இலையுதிர் நாள், வசந்த காற்று, காலை உறைபனி, ஆரம்ப காய்கறிகள், ரஷ்ய மொழி, குளிர் இதழ், சனிக்கிழமை மாலை, பதினொரு ஆண்டுகள்.

19. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டளைகள்.

1. இளைய குழுவில் நகைச்சுவைகள் குறைந்துவிட்டன,

பசியை இழந்தது.

மிஷுட்காவுக்கு காய்ச்சல் வந்தது -

மருத்துவர் தடுப்பூசி மூலம் அச்சுறுத்துகிறார்.

2. இன்னா மெதுவாக எழுந்து நின்று,

ஆரம்பகால பறவை அழுவதைக் கேட்டது.

பதினொரு முறை கொட்டாவி விட்டேன்

தூக்கத்தில் கண்களைத் துடைத்தேன்,

பிறகு குளித்தேன்.

மற்றும், நிச்சயமாக, நான் தாமதமாகிவிட்டேன்

ஒரு ஸ்பிரிங் மேட்டினிக்கு.

3. ஒரு நிழல் பூங்காவில் சனிக்கிழமை

அல்லா கிரில் சென்றார், சுமந்தார்

முத்திரைகள்.

அவர் சேகரிப்பை பார்த்தார்

காலையில் கவனமாக

வசந்த காலத்தில் அவர்களை மீண்டும் கொண்டு வந்தார்.

20. காட்சி கட்டளைகள்.

1. இலையுதிர் காற்று காடுகளில் எழுகிறது,

அடர்ந்த காடு வழியாகச் செல்லும் சத்தம்.

(I. Bunin)

2. ஒரு சாம்பல் பன்னி செய்தேன்

காதுகள் மிக நீளமாக உள்ளன.

(ஏ. பார்டோ)

3. வசதியான, விசாலமான வகுப்பறையில்

காலையில் அமைதி நிலவுகிறது.

4. இது ஒரு மகிழ்ச்சியான நாள்

ஆரம்ப வசந்தம்.

5. லேடி ஆன் தி வயர்

இது ஒரு தந்தி போல செல்கிறது.

6. சாலையில் நிறைய வேடிக்கை

பயணிக்கு ஏழு வயது...

7. இலையுதிர் நிலவு பிரகாசமானது,

சரிகை சந்து தூங்குகிறது.

8. பள்ளி அமைதியாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது

இந்த அதிகாலை நேரத்தில்.

ஜன்னல் கண்ணாடி வழியே

கிளைகள் நேராக வகுப்பறையைப் பார்க்கின்றன.

(எஸ். மார்ஷக்)

21. ஆக்கபூர்வமான கட்டளைகள்.

I. கொடுக்கப்பட்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி 4-5 வாக்கியங்கள் கொண்ட கதையை எழுதி எழுதுங்கள்.

உல்லாசப் பயணம்.

சனிக்கிழமை, தோழர்களின் குழு, வகுப்பு, அருங்காட்சியகம், டிக்கெட் அலுவலகம், காசாளர், டிக்கெட்டுகள்;

வழிகாட்டி, சுவாரஸ்யமான கதை;

பணக்கார சேகரிப்பு.

ஓ ஜி ஓ ஆர் ஓ டி.

வசந்த நாள்; நாற்று; நீண்ட படுக்கைகள்; சிறந்த அறுவடை.

III. இந்த வார்த்தைகளில் இருந்து வேறு வார்த்தைகளை உருவாக்கவும், அதனால் அவை -NN- ஐக் கொண்டிருக்கும்.

இலையுதிர் காலம் - இலையுதிர் காலம், வசந்த காலம், பழங்காலம், நீளம், கல், எலுமிச்சை, தூக்கம், ஜன்னல், பாலைவனம், குதிரை.

22 உரிச்சொற்களை உருவாக்கி எழுதுங்கள்.

கோ......பிரிவு, கிரா......அட்டிகா, கோ......எக்டிவ், ட்ரோ......ஐபஸ், மை......அயன்.

23 சொற்றொடரை ஒரு வார்த்தையால் மாற்றவும்.

* கடுமையான வைரஸ் நோய்.

* எல்லாவற்றிலும் ஒழுங்கைக் கடைப்பிடிக்கும் நிர்வாக அதிகாரி.

* அருகில் அமைந்துள்ள பல பொருள்கள் அல்லது நபர்கள்

ஒருவருக்கொருவர் அல்லது ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

* வெவ்வேறு சுருதிகளின் பல இசை ஒலிகளின் கலவை

* சலிப்பான சத்தம், விசில் சத்தத்தை உருவாக்குங்கள்.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: a......curate, gr......, a......ord, zhu......at, gr......a.

24. அனடோலி அர்சிரியஸின் புதிர்களை யூகிக்கவும். பதில் சொல்லின் வார்த்தைகளை அசையால் சொல்லி எழுதவும். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும். வார்த்தைகளை பிரிக்கவும் - பரிமாற்றத்திற்கான யூகங்கள். அவற்றில் ஒன்றைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கி எழுதுங்கள்.

1. என்னிடம் இரண்டு உள்ளது செய்ய, மறந்து விடாதீர்கள்,

எப்போதும் என்னைப் போல் இரு:

நான் துல்லியமாகவும், சுத்தமாகவும், சுத்தமாகவும் இருக்கிறேன்,

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால் -……………………

2. அவர் எப்போதும் நிலையத்தில் இருப்பார்,

ரயில்கள் அதை நெருங்குகின்றன

இரட்டை ஆர்அது கொண்டுள்ளது

மற்றும் ……………… .

3. புதிர் எளிமையானது மற்றும் எளிதானது:

நான் எப்போதும் இரண்டாக எழுதுவேன் செய்ய ;

உங்கள் குச்சியால் பந்து மற்றும் பக் இரண்டையும் அடிக்கவும்,

மற்றும் என் பெயர் ………….

25. புத்தகங்களின் தலைப்புகளைப் படியுங்கள். அவற்றின் ஆசிரியர்களை உங்களுக்குத் தெரியுமா? இவற்றில் உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த புத்தகம் எது? புத்தகங்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள் (அவை மேற்கோள் குறிகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன), இரட்டிப்பான மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

"ரிக்கி - டிக்கி - தவி"

"பிப்பி லாங்ஸ்டாக்கிங்"

"வின்னி தி பூஹ் மற்றும் எல்லாம் - எல்லாம் - எல்லாம்"

"தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் சிபோலினோ."

குறிப்பு: ருட்யார்ட் கிப்ளிங், ஆஸ்ட்ரிட் லிங்ரென், ஆலன் மில்னே, கியானி ரோடாரி.

26. இரட்டை மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

லாங்......ய், ரோ......ஐஸ்கோ, வா......ச்கா, மா......ஓவோ, அ......ஆர்ட்னயா, ஹோ.... ..eyny, மார்னிங்......ee, su......otnik, ra......yaya, a......etitny, graphic......atic, group ......ipovalised, for e......ekta, cla......icheskoe, os....ii, weight......yaya, ka...... ovy, sho......eynaya, pa......azhirskoe, ra......kaz , A….points.

27. வார்த்தைகளை நகலெடுக்கவும். ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள் n

வசந்தம் - வசந்த காலம், இலையுதிர் காலம் - இலையுதிர் காலம், நீளம் - நீண்ட, ஆரம்ப - ஆரம்ப, கல் - கல், எலுமிச்சை - எலுமிச்சை, தூக்கம் - தூக்கம், தொலைபேசி - தொலைபேசி, ஜன்னல் - ஜன்னல், மூடுபனி - மூடுபனி, நெபுலா.

28. மூலத்தையும் பின்னொட்டையும் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள் n

குதிரை வரையப்பட்ட, பாலைவனத்தில், கத்திரிக்காய்க்கு, நீண்ட, வசந்தத்தின் பின்னால், வண்டியில், கல்லில், ஒரு சூட்கேஸுடன், வசந்தம், பாஸ்தா, சூட்கேஸ் வரை, பால்கனியில் இருந்து, புல்வெளியில், சாவடியில், பால்கனியில்.

29. அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும். ஒன்று அல்லது இரண்டின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள் n

Beto(n,nn)oe, card(n,nn)ka, காலி(n,nn)aya, balo(n,nn)aya, ko(n,nn)b, telefo(n,nn), ra(n ,nn)அவன், எடை(n,nn)imi, உடன் திவா(n,nn)yh, makaro(n,nn)y, ose(n,nn)b, ra(n,nn)o, baraba(n, nn)aya, எலுமிச்சை(n,nn)th உடன், கல்லில்(n,nn)th, beam(n,nn)chik, at weight(n,nn)him.

30. LL, MM என்ற இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களால் நீங்கள் மூடிய அனைத்து வார்த்தைகளையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். திறந்த அடைப்புக்குறி.

Co(l,ll)active, gra(m,mm)atika, a(l,ll)oe, a(l,ll)ea, Kiri(l,ll), po(l,ll)kovnik, telegra(m ) ,mm)a, A(l,ll)a, co(l,ll)section, so(l,ll)onka, ki(ll,l)o(m,mm)eters, tra(mm,m) vay , Ri(m,mm)a, Di(mm,m)a.

31. படைப்பு வேலை.

தந்தியின் உரையை (1-2 வாக்கியங்கள்) கொண்டு வந்து எழுதுங்கள், மூலத்தில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் 1-2 சொற்களைச் சேர்க்கவும்.

32. இலக்கிய விசித்திரக் கதைகளின் புகழ்பெற்ற வெளிநாட்டு எழுத்தாளர்களின் பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களைப் படிக்கவும். இந்த ஆசிரியர்கள் எழுதிய புகழ்பெற்ற விசித்திரக் கதைகளை குறிப்பிடவும். அதை எழுதி, இரட்டிப்பான மெய் எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துப்பிழை - சரியான பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களில் பெரிய எழுத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

சகோதரர்கள் கிரிம் (வில்ஹெல்ம் மற்றும் ஜேக்கப்), சார்லஸ் பெரால்ட், செல்மா ஓட்டிலி லாகர்லோஃப், ஜோயல் ஹாரிஸ்.

33. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

நீச்சல் குளம், ஒரு பிரமாண்டமான ......வரலாறு, மற்றும் ...... விசித்திரக் கதைக்கான நியாயங்கள், ......முத்திரைகளின் தொகுப்பு, ஒரு நட்புக் குழு.......

34. S. பொண்டரென்கோவின் ஜோடியிலிருந்து இரட்டை மெய் எழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை நகலெடுக்கவும்.

1. வீட்டில் குப்பைகள் அதிகமாக இருந்தால்,

வீட்டில் சண்டை வரலாம்.

2. உப்பு மற்றும் தானியங்கள் தேவை,

குழுவிற்கு கஞ்சி சமைக்க.

3. இன்று "சினிமா பனோரமா" இருக்கும்.

என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான திட்டம்!

4. மரத்தின் அடியில் ஒரு காளான் கிடைப்பது மிகவும் இனிமையானது,

தொண்டை புண் அல்லது காய்ச்சலை எவ்வாறு பெறுவது.

ஹைபனேஷனுக்கு இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களைப் பிரிக்கவும். எந்த ஜோடிகளில் நீங்கள் அதே ஒலிக்கும் வார்த்தைகளைக் கேட்டீர்கள்? அவற்றை எப்படி எழுதுவது? விளக்க.

35. அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும்.

கிளா(ஸ்,ஸ்ஸ்), வே(ஸ்,ஸ்)னா, பா(ஸ்,ஸ்)ஆழிர், மி(ஸ்,ஸ்ஸ்)இய, பிளய(ஸ்,ஸ்)க, சோ(ஸ்,ஸ்ஸ்)னா, பா(கள் ,ss)ein, (s,ss)ofa, ra(s,ss)kaz, o(s,ss)en, ru(s,ss)kiy, profe(s,ss)or, but(s,ss) சரி, கா(கள்,ஸ்ஸ்)கா, கா(ஸ்,ஸ்ஸ்)அ, ஷேக்கிங்(ஸ்,ஸ்ஸ்)கா, ஷோ(ஸ்,ஸ்ஸ்)இ, நர்சி(ஸ்,ஸ்), நோவோரோ(ஸ்,ஸ்)இஸ்க், ரோ (s,ss)iya, Mo(s,ss)qua, anana(s,ss).

36. உரிச்சொற்களை உருவாக்குதல் மற்றும் எழுதுதல்.

ட்ரோ......மற்றும், கிரா......ஏ, ஹோ......ஏய், அ......ஊர்ட்னஸ்.

சொற்றொடர்களை ஒரு வார்த்தையுடன் மாற்றவும்.

சிறந்த உள் கலாச்சாரம் கொண்ட ஒரு நபர்.

தந்தி மூலம் அனுப்பப்பட்ட அவசரச் செய்தி.

விளக்க வரைதல்.

வெகுஜன அளவீட்டு அலகுகள்.

சில கொண்டாட்டங்களின் போது பூங்காக்கள், தெருக்களில் அலங்கார விளக்குகள்.

உதவி வார்த்தைகள்: கிலோகிரா…., கிரா……., பிறகு…..ஏ, டெலிக்ரா……., மற்றும்……ஜூமினேஷன், இன்டீ…..ஏஜெண்ட், மற்றும்…….ஜஸ்ட்ரேஷன்.

37. ஆக்கபூர்வமான கட்டளைகள்.

வகுப்பு, உல்லாசப் பயணம், குழு, இலையுதிர் கால இலைகள், தொகுப்பு, கதை

அண்ணா, தந்தி, பணப் பதிவு, வருகை, வசந்த மலர்கள்.

இந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

38. கல்வி கட்டளைகள்.

நேற்று எங்கள் வகுப்பு பூங்காவில் இருந்தது. அழகான இலையுதிர் பூங்கா! தோழர்களே இலையுதிர் இலைகளை சேகரித்தனர். ரஷ்ய மொழி வகுப்பில் நாங்கள் இலையுதிர் காலம் பற்றி ஒரு கதையை உருவாக்கினோம். (23 வார்த்தைகள்)

எங்கள் வகுப்பு.

நான் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எங்களிடம் ஒரு நட்பு குழு உள்ளது. சனிக்கிழமையன்று, குழந்தைகள் குழு ஒரு மடினியை நடத்தியது. இதைப் பற்றி ஒரு கூல் நாளிதழில் ஒரு கதை எழுதினார்கள். (24 வார்த்தைகள்)

39. காட்சி தயாரிப்புடன் தடுப்பு கட்டளை.

அதை படிக்க. எந்த வார்த்தைகளில் இரட்டை மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன? ? இந்த மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிடுங்கள். வேறு என்ன எழுத்துப்பிழைகளைப் பார்த்தீர்கள்? அவற்றை லேபிளிடுங்கள். ஆணையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

1. ஆப்பிரிக்காவில் சுறாக்கள் உள்ளன, ஆப்பிரிக்காவில் கொரில்லாக்கள் உள்ளன, ஆப்பிரிக்காவில் பெரிய கோபமான முதலைகள் உள்ளன…. (கே. சுகோவ்ஸ்கி)

2. நீர்யானையிலிருந்து ஒரு தந்தி! (கே. சுகோவ்ஸ்கி)

3. வகுப்பில் நான்கு ஆஸ்யா, நான்கு வாஸ்யா, ஐந்து மாருஸ் மற்றும் இரண்டு பெட்ரோவ்கள் உள்ளனர். (ஏ. பார்டோ)

புத்தகத்தைத் திறந்து, உங்களை நீங்களே சரிபார்க்கவும்.

40. டிக்டேஷன் எடு. இரட்டிப்பான மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

நீர்யானை ஒரு சக்திவாய்ந்த விலங்கு.

அவரது உடல் எடை இரண்டு டன்களுக்கு மேல்.

மேலும் ஒரு டன் என்பது ஆயிரம் கிலோகிராம்.

அத்தகைய எடையுடன், நீர்யானை மிக வேகமாக உள்ளது

நன்றாக நீந்துகிறது மற்றும் டைவ் செய்கிறது!

41. ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள்.

உங்கள் சகோதரிக்கு அடிபணியுங்கள் - மலைகளுக்குச் செல்லுங்கள், ஒரு சுத்தியலைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - ஒரு நண்பரை ஆதரிக்கவும், ஒரு ஆவணத்தை உருவாக்கவும் - ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யுங்கள், வெப்பத்திற்கு அடிபணியுங்கள் - ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.

42. அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும். ஒன்று அல்லது இரண்டு எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள்.

Un(z,zz)working, un(z,zz)uchny, ra(s,ss)pad, (s,ss)oda, po(d,dd) removable, ra(z,zz)adorit, ra(s ) ,ss)kaz, இல்லாமல்(z,zz)dna, (s,ss)ora, po(d,dd)arit, ra(s,ss)olnik, o(t,tt)optat, s(t,tt ) ashchil, ra(z,zz)burn, ra(s,ss)verlil, o(t,tt)ayat, be(s,ss)urgent.

43. ஒரே வேர் மற்றும் ஒரு எழுத்துடன் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள் n

ஆரம்பம் - ………, வசந்தம் - …………, இலையுதிர் காலம் - …………,

நீண்ட - …………., மூடுபனி - …………….

44. உயிரெழுத்துக்கள் வார்த்தைகளிலிருந்து "தப்பிவிட்டன". வார்த்தைகளை மீட்டெடுக்கவும்.

PP - gr...pp..., gr...pp, ...pp...r...t, ...ppl...k...c..., ...pp ...t...t, Fi...l...pp.

KK - h...kk...th, ...kk...r...tn...th, ...kk...rd.

LJ – dr...zh..., v...zh..., w...zh...t, m...zh...v...flax...k.

LL - k...ll...kt...v, ...ll......, K...r...ll, ...ll..., T...ll ...n, m...ll......n, k...ll...kts... …, ...ll...str…t……. .

MM - gr...mm, t...l...gr...mm..., s...mm..., k...l...gr...mm, R. ..ம்ம்... .

BB - S...vv... .

TT - Sh...rl...tt... .

45. தயாரிப்புடன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டளை. அதை படிக்க. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பி அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும். எழுத்து வடிவங்களைக் குறிப்பிடவும், எழுத்துப்பிழைகளை விளக்கவும், இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களை மட்டும் எழுதவும்.

Dre (ss, s)ist மற்றும் le...

“எவ்வளவு சாந்தகுணம்: (இல்லாமல்) ஒரு கட்டளை - படி….

அப்படித்தான் நான் அவனை அடக்கினேன், அடடா!

டிரே (ss, s)ist (po) அப்படித்தான் l..ve பற்றி நினைத்தார்

லெ... காரணத்தால், இப்படி:

“எவ்வளவு தைரியம்! வேணாம்... ஆமாம்...

அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் தைரியமானவராக இல்லாவிட்டால்,

நான் அவரைக் கட்டாயப்படுத்துவேன்... ஆனால் நான்... சாப்பிட்டேன்!

(ஏ. ஷிபேவ்)

46. ​​பக்கம் - சோதனை. அடைப்புக்குறிகளைத் திறக்கவும்.

கிளா(ஸ்,ஸ்ஸ்), வெயிட்(ன்ன்,ன்)யாயா, பா(ஸ்,ஸ்ஸ்)ஆழிர், கா(ஸ்,ஸ்ஸ்)ஆ, ஓஸ்(ன்ன்)யாயா, அ(ள்,ள்)யா, ட்ரோ(ள்,ல் )eybus, do(k,kk)tor, balaga(nn,n), ra(n,nn)iy, ra(n,nn)ka, co(l,ll)section, ra(z,zz)loaded, Ro(s,ss)iya, let(nn,)iy, (s,ss)ora, Ode(s,ss)a,

kame(n,nn)oy, makaro(n,nn)y.

47. தொடர்ச்சியுடன் எச்சரிக்கை டிக்டேஷன். காட்சி தயாரிப்பு. உரையை படி. வார்த்தையின் மூலத்தில் இரட்டை மெய்யெழுத்து உள்ள சொற்களைக் கண்டறியவும். உரையில் வேறு என்ன எழுத்துப்பிழைகளைக் கண்டீர்கள்? எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள்.

ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையில், ஒரு சிறிய கொரில்லா சாப்பிட மறுத்தது. மிருகக்காட்சிசாலையின் இயக்குனர் விலங்கைக் காப்பாற்ற முன்வந்தார்.

ஒவ்வொரு நாளும் கூண்டுக்கு முன்னால் அவர் ஒரு சுவையான மதிய உணவை ஆர்வத்துடன் சாப்பிட்டார். விரைவில் குரங்கு மனிதனைப் பின்பற்றத் தொடங்கியது.

மேலும் இயக்குனர் தற்போது உடல் எடையை குறைத்து வருகிறார்.

(“க்ளெபா” இதழின் பொருட்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

கட்டளையிலிருந்து உரையை எழுதுங்கள். அனைத்து பழக்கமான எழுத்துப்பிழைகளையும் அடையாளம் காணவும். 1-2 வாக்கியங்களின் உரையின் தொடர்ச்சியைக் கொண்டு வாருங்கள். வார்த்தையைச் சேர்க்கவும் கிலோகிராம்நீங்கள் எழுதியதைச் சரிபார்க்கவும்.

48. டிக்டேஷன் - உரை.

சு பிபிஓடு ரா என்.என்நான் காலையில் ஏ llமற்றும் கிரி llஓவா அருகில் ஒரு குறுகிய பாதையில் நடந்தார் kk urate பச்சை வேலி. புதர்களுக்குப் பின்னால் எல்.ஜேமெட்டா தெரிந்தது llஒரு நாட்டின் வீட்டின் கூரை. விரைவில் ஏ llஅவர்களை திருமணம் செய்து கொண்டார் பக்சாஷ்னிகி கிராமத்தின் வரலாறு மற்றும் ஸ்மோரோடிங்கா ஆற்றின் கரையில் நடந்தார். மா புல்வெளியில் வளர்ந்தார் எஸ்.எஸ்மற்றும் மலர்கள். ஜு எல்.ஜேஅல்லது தேனீக்கள். புல்வெளி அழகாகத் தெரிந்தது பக்லைகேஷன் அல்லது வண்ணமயமான மற்றும் llகுழந்தைகள் புத்தகத்திலிருந்து விளக்கம். தண்ணீருக்கு அருகில் ஒரு குரு நின்று கொண்டிருந்தார் பக்மற்றும் நீண்ட வில்லோக்கள் அழுகும் என்.என்நெகிழ்வான கிளைகளுடன். ஏ llமற்றும் தண்ணீரில் மூழ்கினார். நான் எழுந்தேன் llதெறித்தல் அயனி. இனிய காலை வணக்கம் என்.என்நீச்சலுக்கு தடை! (72 வார்த்தைகள்)

உயர்த்தப்பட்ட எழுத்துப்பிழைகளில் ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், "இரட்டை மெய்" என்ற தலைப்பின் ஆய்வில் இடைவெளிகள் உள்ளன. அவற்றை அகற்ற, இந்த தலைப்பில் நீங்கள் தொடர்ந்து பயிற்சிகளை செய்ய வேண்டும்.

49. புதிர்களை யூகித்து பதில்களை எழுதுங்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் அல்லது கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லையா?

பச்சை ஊசி,

மற்றும் ஒரு ஆப்பு இல்லை! (எல் - - - - - - - - - - .)

நெருப்பின் சிறையிருப்பில் நானாகவே ஆகிவிடுகிறேன்.

நான் இல்லாமல் உலகம் இருக்காது

மிதிவண்டிகள் இல்லை, இயந்திரங்கள் இல்லை,

கார்கள் இல்லை, சறுக்கு இல்லை. (எம் - - - - - .)

ஒரு ஸ்டீப்பிள்ஜாக் கூரையில் நிற்கிறது

மற்றும் எங்களுக்கு செய்தி பிடிக்கிறது. (A - - - - - - .)

இந்தக் கண் ஒரு சிறப்புக் கண்

அவர் விரைவில் உங்களைப் பார்ப்பார் -

மற்றும் பிறக்கும்

உங்களின் மிகத் துல்லியமான உருவப்படம். (F - - - - - - - - - - .)

50. எதிரெதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளை இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன் மாற்றவும்.

மந்தமான, சுவையற்ற, மாலை, சூரிய அஸ்தமனம், தாமதம்.

வார்த்தைகள் உதவுகின்றன: காலை….

51. டிக்டேஷன் - தயாரிப்பு.

வழக்கு.

அன்று ஒரு llஅவள் புதர்களில் எல்.ஜேஒரு பழைய பைன் மரம் மரத்தின் மீது விழுந்தது. அதை எப்படி அகற்றுவது kkஅவசரமாக? அவளுக்கு நீண்டது என்.என்வது தண்டு. அவள் அதை விட அதிக எடை கொண்டவள் என்.என்கள். ரா என்.என்நான் அதிக எடையுடன் இருக்கிறேன் என்.என்நான் காலையில் கிரி llமற்றும் ஜீ என்.என்ஆதி ஒரு ரம்பத்தை எடுத்து மரத்தை வெட்ட ஆரம்பித்தான். நான் புல்வெளியில் இருக்கிறேன் எல்.ஜேஅல்லது முதல் பூச்சிகள். ஷோவின் கூற்றுப்படி எஸ்.எஸ்அரிய வாகனங்கள் கடந்து சென்றன. கிரி llமற்றும் ஜீ என்.என் adiy மரத்தை அறுக்கும் மற்றும் அதை அகற்றினார் ll ee. இடது அம்மா எஸ்.எஸ்மற்றும் மரத்தூள். சாவர்ஸ் ஏ kkஅவர்கள் அவற்றை விரைவாக அகற்றினர் பக்வரலாறு.

உயர்த்தப்பட்ட எழுத்துப்பிழையில் ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், அவர் பிழைகள் செய்யப்பட்ட சொற்களை எழுதி, அதே வேர் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

52. டிக்டேஷன் - சோதனை.

இலையுதிர் காலம்.

ராவின் நாட்கள் என்.என்இது ரோவில் இலையுதிர் காலம் எஸ்.எஸ்மற்றும் அவர்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்கள். சில நேரங்களில் காலையில் மூடுபனி பரவுகிறது என்.என்ஓ பள்ளத்தாக்கு. மா எஸ்.எஸ்மற்றும் பிரகாசமான இலைகள் புல், பாதைகள், பாதைகள், மற்றும் llஏய், ஷோ எஸ்.எஸ்இ. மி llஇலை அயனிகள் இன்னும் கிளைகளில் இருந்தன. சூரியனின் கதிர்களில் என்.என்என் பசுமையாக, எவ்வளவு அற்புதமான மற்றும் llஜூமினேஷன். காடுகளின் ஓரத்தில் வளரும் பக்மற்றும் பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள். யு.யு என்.என்அட்டி ஈ மிமீஆ, ஜா என்.என் a, மற்றும் Sa பிபிமற்றும் அவற்றின் மீது பக்வனப் பள்ளியின் வரலாறு kkகவனமாக இலைகளை அகற்றவும். கிரியின் நண்பர்கள் படப்பிடிப்பில் இருக்கிறார்கள் llமற்றும் ஃபிலி பக்அவற்றை விளையாடு என்.என்இருக்கிறது. நீளம் என்.என்குளிர்கால மாலைகளில் அவர்கள் ஹோ விளையாடுவார்கள் kkஅவளுக்கு. (74 வார்த்தைகள்)

ஒரு மாணவர் இரட்டை மெய்யை உச்சரிப்பதில் நான்கு தவறுகளுக்கு மேல் செய்தால், விதிகள் மற்றும் பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்வது அவசியம்.