रूसी लोककथा. में और। डाहल. "द स्नो मेडेन गर्ल" और रूसी लोक कथा "द स्नो मेडेन" जिसने स्नो मेडेन को जंगल से घर लौटने में मदद की

प्रतिलिपि

2री कक्षा में 1 साहित्यिक वाचन पाठ "लोक और साहित्यिक परी कथाएँ।" में और। डाहल. "द स्नो मेडेन गर्ल" और रूसी लोक कथा "द स्नो मेडेन" प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एम. वी. सुचकोवा द्वारा तैयार की गई। उपदेशात्मक लक्ष्य: साहित्यिक कार्यों के तुलनात्मक विश्लेषण का कौशल विकसित करना। पाठ का प्रकार: ज्ञान और कौशल के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण का पाठ। पाठ के उद्देश्य: लेखक और लोक कथाओं के बारे में एक अवधारणा बनाना। स्कूली बच्चों में संज्ञानात्मक वस्तुओं की तुलना करने के कौशल का विकास सुनिश्चित करना। साहित्य के माध्यम से भाषण, स्मृति, कल्पना, रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें। पढ़ने के कौशल विकसित करें (समझ, समझ, शुद्धता, अभिव्यक्ति) सहानुभूति, सहानुभूति, दयालुता की भावना पैदा करें। छात्रों को संचार कौशल विकसित करने में सहायता करें। विषय का अध्ययन करने में छात्रों के व्यक्तिगत अर्थ को साकार करना।

2 शिक्षण विधियाँ: दृश्य, समस्या-खोज, भावनात्मक और नैतिक स्थितियों का निर्माण, सामने से प्रश्न पूछना, समूह कार्य। छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि के आयोजन के रूप: संवाद, ललाट और समूह रूपों का संयोजन, अनुसंधान कार्य। पद्धतिगत समर्थन: 1. पाठ्यपुस्तक साहित्यिक वाचन, ग्रेड 2, भाग 1, लेखक एल.ए. एफ्रोसिनिना। मॉस्को, वेंटाना-ग्राफ, 2007 2. कार्यपुस्तिका साहित्यिक वाचन 1, लेखक एल.ए. एफ्रोसिनिना। मॉस्को, वेंटाना-ग्राफ, 2007 3. मॉडलिंग के लिए नोटबुक। 4. रंगीन पेंसिलें। 5. वी.आई. के चित्र। डाहल और एल.एन. टॉल्स्टॉय 6. परी कथा स्नो मेडेन वाली पुस्तकें (विभिन्न संस्करण) 7. स्नो मेडेन का चित्रण 8. परी कथा के संकेत तालिका 9. स्नो मेडेन शब्द को हल करने के लिए रीबस 10. परी कथाओं की तुलना करने के लिए तालिका (सामान्य और व्यक्तिगत) 11. कार्य की शैली निर्धारित करने के लिए टेबल एल्गोरिदम 12. लक्ष्य निर्धारण और शैक्षिक गतिविधियों की योजना के लिए स्नोफ्लेक्स 13. शब्दावली कार्य के लिए स्नोफ्लेक्स (एस.आई. ओज़ेगोव और एन.यू. श्वेदोवा के शब्दकोश से परिभाषाएँ) 14. पुनर्स्थापित करने के लिए व्यक्तिगत कार्ड पाठ I से एक परी कथा की योजना। शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरणा। भावनात्मक मनोदशा: स्मार्ट इंसान बनने के लिए पढ़ना सीखें, पढ़ना सीखें, पढ़ना सीखें और याद रखें: हर छात्र

3 अच्छी किताबों के बिना नहीं रह सकते. - शुभ दोपहर। यह बहुत अच्छी बात है कि आप अपना साहित्यिक पठन पाठ शुरू करने के लिए पूरी तरह तैयार हैं। द्वितीय. लक्ष्य की स्थापना। - एक सफेद तारा आकाश से मेरी हथेली पर गिरा, लेकिन गायब नहीं हुआ, बल्कि पाठ में हमारी इच्छाओं के जादुई बर्फ के टुकड़े में बदल गया। पाठन पाठ में आप कौन सी इच्छाएँ पूरी करना चाहेंगे? (बोर्ड पर एक वृत्त में बर्फ के टुकड़े हैं जिन पर शब्द लिखे हैं: सुनें, पढ़ें, दोबारा बताएं, लिखें, प्रश्नों का उत्तर दें, तुलना करें, खेलें, अन्वेषण करें, उदाहरण हल करें, 100 मीटर दौड़ें। केंद्र में शब्द के साथ एक बर्फ का टुकड़ा है ओसीएचयू। बच्चे समझाते हैं कि इस पाठ में हम उदाहरणों को हल नहीं करेंगे और 100 मीटर दौड़ेंगे) - ये हमारी इच्छाएं हैं। संभावनाएं क्या हैं? क्या हम अपनी इच्छाओं को तुरंत पूरा कर सकते हैं और क्यों? (हम पाठ का विषय नहीं जानते हैं)। तृतीय. पाठ का विषय निर्धारित करना। - पाठ का विषय एक रिबस में छिपा हुआ है: (बोर्ड पर चित्र हैं: स्नोमैन, मुर्गियां, बैरल। बच्चे रिबस को हल करते हैं। स्नोमैन शब्द से हम स्नो लेते हैं, शब्द मुर्गियां उर से, बैरल ग्लास शब्द से हमें SNOW MAIRD शब्द मिलता है)। - अध्ययन किए गए किन कार्यों में यह शब्द आता है? (लड़की स्नेगुरोचका, स्नेगुरोचका)।

4 - यह हमारे पाठ का विषय है। बर्फ के टुकड़ों को फिर से देखो. आपके अनुसार हमारे पाठ में कौन से बर्फ के टुकड़े मुख्य होंगे? हमने कभी भी साहित्यिक पाठन पाठ में उनकी तुलना या अन्वेषण नहीं किया है। और हमारे पाठ का लक्ष्य दो कार्यों की तुलना और अन्वेषण करना सीखना है - "गर्ल स्नो मेडेन" और "स्नो मेडेन" - आइए बोर्ड पर स्नोफ्लेक को OUCHU शब्द से बदलें और स्नोफ्लेक को CAN शब्द से बदलें। अब हम अपनी इच्छाएं पूरी कर सकते हैं. चतुर्थ. ज्ञान को अद्यतन करना। कार्यों की तुलना की तैयारी. - आपकी मेज पर बर्फ के टुकड़े गिरे। दो परिभाषाओं में से वह चुनें जो हमारे कार्यों में से स्नो मेडेन के लिए उपयुक्त हो। (बच्चों के डेस्क पर बर्फ के टुकड़े हैं जिन पर शब्द की परिभाषाएँ लिखी हुई हैं) स्नो मेडेन: 1)। स्नो मेडेन एक परी-कथा वाली बर्फ लड़की है जो सूरज की वसंत किरणों के नीचे पिघल रही है। 2). स्नो मेडेन रूसी नव वर्ष की छुट्टियों के पारंपरिक चरित्र फादर फ्रॉस्ट की पोती है। (एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा) - दूसरी परिभाषा आज हमारे लिए उपयुक्त क्यों नहीं है? - हमारा मेहमान स्नेगुरोचका है, जो एक परी-कथा वाली बर्फ लड़की है जो सूरज की किरणों के नीचे पिघल रही है।

5 (मैं स्नो मेडेन का चित्र बोर्ड पर टांगता हूं) - स्नो मेडेन जैसा कोई पात्र भारत, ब्राजील या अफ्रीकी देशों में कहीं क्यों नहीं दिखाई देता? (बच्चों का तर्क)। -आप स्नो मेडेन के रिश्तेदारों को किसे कहेंगे? (बर्फ, बर्फ के टुकड़े, स्नोमैन, स्नो क्वीन, स्नो वुमन)। वी. कार्यों की तुलना करने पर काम करें - आइए बोर्ड पर स्नोफ्लेक को शब्द CAN से बदलें और स्नोफ्लेक को DO शब्द से बदलें। - हमारे पाठ में सबसे महत्वपूर्ण बर्फ के टुकड़े की तुलना करना है। हम स्नो मेडेन के बारे में दो कार्यों की तुलना करेंगे। ऐसा करने के लिए, हम जोड़ियों में विकल्पों पर काम करते हैं। अपने विकल्प के लिए कार्य चुनें. (विभिन्न विकल्पों में से दो बच्चे ऐसे कार्ड चुनते हैं जिनके पीछे काम के नाम लिखे होते हैं। एक विकल्प को काम मिलता है गर्ल स्नो मेडेन, दूसरे को स्नो मेडेन) - मैं टिक टैक टो गेम खेलने का सुझाव देता हूं। बोर्ड पर एक बड़ी तालिका है जिसमें हम कार्यों के बारे में डेटा दर्ज करेंगे। यदि आपको समानताएं मिलती हैं, तो अपने संकेतों पर समान चिह्न लगाएं; यदि अंतर हैं, तो अलग-अलग चिह्न लगाएं। (एक टेबल बोर्ड से जुड़ी हुई है, बच्चों के पास कागज के टुकड़ों पर समान है) विकल्प का नाम लेखक पात्र शैली मॉडल शुरुआत (शुरुआत) मूल बातें। भाग समाप्ति

6 I II 1). कार्य का शीर्षक. (मौखिक उत्तर) विकल्प 1 - लड़की स्नो मेडेन विकल्प 2 स्नो मेडेन (जैसा हम उत्तर देते हैं, तालिका भरें) 2)। लेखक। (मौखिक उत्तर) विकल्प 1 वी.आई. दाल (एक चित्र दिखाते हुए) विकल्प 2 लोक कथा समस्या की स्थिति: स्नोमैन आपसे बहस करता है और कहता है कि परी कथा स्नो मेडेन एल.एन. द्वारा लिखी गई थी। टॉल्स्टॉय. आप उसे क्या उत्तर देंगे? (टॉल्स्टॉय ने परी कथा नहीं लिखी, बल्कि केवल इसे संसाधित किया और इसे लिखा)। 3). नायकों. (सही उत्तर चुनें) स्नो मेडेन का मित्र स्नोमैन आपकी मदद करना चाहता था और उसने प्रत्येक कार्य के नायकों को स्वयं चुना, लेकिन वह भूल गया कि वे कहाँ से आए थे। मुझे यह पता लगाने में सहायता करें कि कौन सा चिह्न किस कार्य के पात्रों को दर्शाता है। बूढ़ा आदमी, बूढ़ी औरत, स्नो मेडेन, भालू, भेड़िया, दादा, बाबा, स्नो मेडेन, गर्लफ्रेंड्स, गाय फॉक्स (बच्चे देखते हैं कि काम के लिए पहली गोली लड़की स्नो मेडेन है, और दूसरी स्नो मेडेन है, लेकिन पहली टेबल में एक लापता कुत्ता भी है) , और दूसरे में एक अतिरिक्त गाय है। काम में ऐसा कोई नायक नहीं है) 4) . कार्य की शैली - दो तालिकाएँ हमें कार्य की शैली निर्धारित करने में मदद करेंगी। पहला - एक परी कथा के संकेत, दूसरा किसी कार्य की शैली निर्धारित करने के लिए परी कथा एल्गोरिदम

एक परी कथा के 7 संकेत: परी-कथा की घटना कहने की शुरुआत, परी-कथा की वस्तुएं, परी-कथा के पात्र, तीन पुनरावृत्ति का अंत, अच्छाई बुराई पर विजय प्राप्त करती है, पुराने शब्द तालिका का उपयोग करते हुए, बच्चे परी-कथा के संकेत ढूंढते हैं और साबित करते हैं कि अध्ययन किए गए कार्य परी कथाएं हैं। एल्गोरिथम के अनुसार, बच्चे निर्दिष्ट करते हैं कि वे किस प्रकार की परीकथाएँ हैं। 1 संस्करण एक लेखक की परी कथा है (वी.आई. दल) 2 संस्करण एक लोक कथा है (एल.एन. टॉल्स्टॉय द्वारा रूपांतरित) 5)। एक परी कथा के कवर की मॉडलिंग। - अब हमारे पास एक परी कथा का कवर मॉडल बनाने के लिए पर्याप्त डेटा है। (मॉडलिंग के लिए विशेष नोटबुक में, बच्चे अपनी परी कथा के लिए कवर का एक मॉडल बनाते हैं। एक समय में एक छात्र बोर्ड पर काम करता है और अपनी पसंद को सही ठहराते हुए प्रस्तावित मॉडलों में से उपयुक्त मॉडल चुनता है। बाकी जांच करते हैं और शुद्धता साबित करते हैं उनके संकलित मॉडलों में से) विकल्प 1 विकल्प 2

8 (सर्कल आइकन परी कथा शैली को इंगित करता है, नीला रंग लोगों के बारे में कार्यों को इंगित करता है (रोजमर्रा की परी कथाएं)। 6)। - परी कथा की शुरुआत की तुलना करें। (चयनात्मक वाचन) - निष्कर्ष निकालें। (परियों की कहानियों की शुरुआत भी ऐसी ही होती है) शारीरिक व्यायाम:- चलो बाहर चलते हैं और बर्फ में खेलते हैं। मैं पाले से नहीं डरता! मैं उससे घनिष्ठ मित्र बन जाऊँगा। फ्रॉस्ट मेरे पास आएगा, मेरे कानों को छुएगा, मेरी नाक को छुएगा। तो आपको जम्हाई लेना बंद करना होगा, कूदना होगा, दौड़ना होगा और खेलना होगा! और स्नोबॉल भी फेंके. 7). कहानी के मुख्य भाग की तुलना. - हमें बताएं कि आपकी परी कथा में स्नो मेडेन कैसे दिखाई दी। (प्रत्येक विकल्प बताता है कि स्नो मेडेन कैसे प्रकट हुई) - पुराने लोगों को स्नो मेडेन क्यों पसंद थी? - प्रत्येक परी कथा में स्नो मेडेन के साथ कई घटनाएँ घटीं। ये कार्ड पर लिखा है. लेकिन घटनाओं का क्रम उलझा हुआ है. घटनाओं को क्रम में रखकर परी कथा की सामग्री को पुनर्स्थापित करें। कार्ड 1 विकल्प:

9 लड़की स्नो मेडेन बग को स्नो मेडेन मिला। स्नो मेडेन अपने दोस्तों के साथ जंगल में गई। बूढ़े आदमी ने कीड़े को भगाया। भालू, भेड़िया और लोमड़ी स्नो मेडेन को घर ले जाना चाहते हैं। हिम मेडेन जंगल में खो गया। लोमड़ी ने मुर्गियाँ चुरा लीं। कार्ड विकल्प 2: स्नो मेडेन स्नो मेडेन आग पर कूद पड़ी। स्नो मेडेन गर्मियों में जंगल में जाने से डरती है। स्नो मेडेन को वसंत ऋतु में दुःख हुआ। लड़कियों ने आग जलाई. हिम मेडेन बादल में बदल गया। स्नो मेडेन और उसकी सहेलियाँ जंगल में चली गईं। (बच्चे परी कथा की सामग्री को पुनर्स्थापित करते हैं) 8)। - तुलना करें कि प्रत्येक परी कथा का अंत कैसे हुआ। (चयनात्मक वाचन) - लोक कथा स्नेगुरोचका का अंत दुखद क्यों हुआ? - परी कथा का अपना अंत बताएं। VI. सामान्यीकरण. (बोर्ड पर एक पूर्ण तालिका है:) विकल्प शीर्षक लेखक नायक शैली मॉडल शुरुआत ओ (शुरुआत) मूल बातें। भाग समाप्ति

10 आई गर्ल स्नो मेडेन वी.आई.डाल बूढ़ा आदमी बूढ़ी औरत स्नो मेडेन भालू परी कथा लेखक वी.आई.डाल गर्ल स्नो मेडेन एक बार की बात है विभिन्न घटनाएँ स्नो मेडेन घर लौट आई भेड़िया, फॉक्स बग II स्नो मेडेन लोगों के बारे में दादाजी के बारे में बाबा स्नो मेडेन गर्लफ्रेंड लोक कहानी ओ लोक स्नो मेडेन एक समय की विभिन्न घटनाएं ओ स्नो मेडेन पिघल कर बादल में बदल गई ओ (और ओ परियों की कहानियों में अंतर दर्शाते हैं) - इसलिए हमने दोनों परियों की कहानियों की तुलना की। आपने क्या निष्कर्ष निकाला? कहानियाँ अलग-अलग हैं, लेकिन वे नायिका स्नेगुरोचका द्वारा जुड़ी हुई हैं। परियों की कहानियों में बुराई पर अच्छाई की जीत होती है। दोनों कहानियाँ अपने-अपने तरीके से अच्छी हैं। मुझे दोनों स्नो मेडेन पसंद आए। वगैरह। VII.अतिरिक्त कार्य. - स्नो मेडेन रूसी परी कथाओं की पसंदीदा नायिकाओं में से एक है। वी.आई. द्वारा लोक कथाओं पर आधारित। डाहल ने साहित्यिक परी कथा द स्नो मेडेन गर्ल बनाई। रूसी लेखक ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की ने वयस्कों के लिए एक काव्यात्मक परी कथा, द स्नो मेडेन लिखी, और संगीतकार एन.ए. इस परी कथा के लिए रिमस्की-कोर्साकोव संगीत। इस तरह ओपेरा स्नो मेडेन सामने आया।

11 रूसी लोक कथा स्नेगुरोचका के कई रूप हैं। आपको क्या लगता है ऐसा क्यों होता है? (लोक कथा एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में मौखिक रूप से पारित की गई, बदल गई, इसलिए, अंत में, विभिन्न संस्करण प्राप्त हुए।) बच्चों के चित्र बनाना और स्नो मेडेन के बारे में उनकी स्वयं की रचित परियों की कहानियों को सुनना। - एल.एन. द्वारा रूपांतरित एक लोक कथा का पुनर्कथन सुनें। एलिसेवा। - परी कथा का दूसरा संस्करण, एम. स्वेन्टित्सकाया द्वारा रूपांतरित, एक अन्य छात्र द्वारा दोबारा सुनाया गया है। (तैयार छात्र एक परी कथा सुनाते हैं, बाकी अंतर ढूंढते हैं) आठवीं। पाठ सारांश. प्रतिबिंब। 1). - मूल और लोक परी कथाओं में क्या अंतर हैं? - सभी परियों की कहानियों में क्या समानता है? (एक शैली के रूप में एक परी कथा के संकेतों को दोहराएं) (मैं एक बर्फ का टुकड़ा बनाता हूं, मैं इसे एक बर्फ के टुकड़े के लिए बदलता हूं) 2)। आज हमने 2 परियों की कहानियों की जांच की और उनकी तुलना की, और इसके लिए हमने पढ़ा, दोबारा बताया, सुना, रचना की, बजाया, सवालों के जवाब दिए, यानी। हमने वह सब कुछ पूरा किया जिसकी हमने योजना बनाई थी। आख़िर में आपमें से प्रत्येक को क्या मिला?

12 (बच्चे अपने काम का सारांश देते हैं और अपने ज्ञान का मूल्यांकन करते हैं) 3)। पाठ ग्रेड. 4). गृहकार्य: कार्यपुस्तिका पृष्ठ 66, कार्य 3, 4 में एक परी कथा के लिए रचनात्मक चित्रण बनाएं। पाठ्यपुस्तक पृष्ठ में। 142, कार्य 6.

साहित्यिक पठन पाठन का विकास पूरा नाम शिक्षक रयबाकोनेंको ई.ए. कक्षा 2 यूएमके "XXI सदी का प्राथमिक विद्यालय" पाठ विषय: स्नो मेडेन के बारे में परियों की कहानियों की तुलना: वी. डाहल की "गर्ल स्नो मेडेन" और रूसी लोक कथा

पाठ का आत्म-विश्लेषण विषय साहित्यिक वाचन कक्षा 2 शिक्षक रयबाकोनेंको ऐलेना अनातोल्येवना खंड "स्नोबॉल फड़फड़ाता और घूमता है" पाठ का स्वरूप - शोध पाठ का विषय वी. डाहल की परियों की कहानियों की तुलना "लड़की"

गुबानोवा लिडिया व्लादिमीरोवाना नगर शैक्षणिक संस्थान “गाँव में बुनियादी माध्यमिक विद्यालय। कलमंताई, वोल्स्की जिला, सेराटोव क्षेत्र" विषय पर पहली कक्षा में पाठ पढ़ना: के बारे में कहानियाँ

पाठ योजना ए.एस. पुश्किन द्वारा "टेल्स ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश" के नायक 1. पूरा नाम (पूरा) किरोकोसियन लारिसा एडुआर्डोवना 2. कार्य का स्थान नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक सामान्य शिक्षा"

सर्वश्रेष्ठ पोर्टफोलियो प्रकाशन 64 (तात्याना विक्टोरोवना मामेदोवा) /यूट्यूब पोर्टल/ http://youtu.be/vhqa5nvqhsy MCOU “माध्यमिक विद्यालय 1 आर.पी. पर पाठ के एक अंश की वीडियो रिकॉर्डिंग है। डर्गाची" साहित्यिक पर खुला पाठ

म्यूनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूट सेकेंडरी स्कूल 33, टॉम्स्क। पोलेशचुक नताल्या निकोलायेवना जानवरों की कहानियाँ। वी. सुतीव "सेब की बोरी" पद्धतिगत विकास (पाठ योजना) टॉम्स्क 2006 पोलेशचुक एन.एन., 2006 माध्यमिक विद्यालय

पहली कक्षा में संगीत पाठ का तकनीकी मानचित्र शिक्षक: ल्यूडमिला मिखाइलोवना डोलगोवा, एमबीयू "स्कूल 4 का नाम एन.वी. के नाम पर रखा गया है। अब्रामोवा", टोल्याटी कक्षा: 1बी ग्रेड विषय: संगीत दिनांक: 03/03/2017 पाठ विषय:

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 29 सर्गुट में "रूसी लोक कथा "द क्रेन एंड द हेरॉन" (साहित्यिक पढ़ने के पाठ का सारांश) दूसरी कक्षा ऐलेना कोवशोवा

साहित्य पाठ का तकनीकी मानचित्र रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक - तमारा याकोवलेना ड्रेनेव्स्काया कक्षा: 5 विषय: सैमुअल याकोवलेविच मार्शाक। परी कथा नाटक "बारह महीने"। जो सीखा है उसे समेकित करने का पाठ

पाठ के बारे में जानकारी कक्षा: 2 ए। शिक्षक ओल्गा वेनियामिनोव्ना उसाचेवा, कार्य अनुभव 29 वर्ष, प्रथम योग्यता श्रेणी। विषय क्षेत्र: गणित. शैक्षिक परिसर का उपयोग किया गया: "प्राथमिक अभिनव विद्यालय"।

"रूसी लेखक" विषय पर साहित्यिक पठन के लिए पाठ योजना। सामान्यीकरण" विषय: "रूसी लेखक। सामान्यीकरण" पाठ का प्रकार: ज्ञान और कौशल के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण पर पाठ, पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य: सामान्यीकरण

शैक्षिक परिसर "हार्मनी" का उपयोग करके दूसरी कक्षा में साहित्यिक पठन पाठ का सारांश। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एमबीओयू आर्कान्जेस्क माध्यमिक विद्यालय सोलोवेटस्किख जूनियर चेरकासोवा नादेज़्दा वैलेंटाइनोव्ना। विषय:नाटकीयकरण. जानवरों के बारे में कहानियाँ.

लक्ष्य: एन. नेक्रासोव के काम से परिचित होना "दादाजी मजाई और हार्स" उद्देश्य: एन.ए. के काम से परिचित होना जारी रखें। नेक्रासोवा; उसे उसके नए काम से परिचित कराएं, बच्चों को सामग्री का विश्लेषण करना सिखाएं

नताल्या कलिनिना की कहानी "द स्नो बन" को दोबारा सुनाने के विषय पर वरिष्ठ समूह में बच्चों के लिए निरंतर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का संगठन। एनएनओडी सारांश के लेखक: कुज़नेत्सोवा एकातेरिना सर्गेवना

तीसरी कक्षा में साहित्यिक वाचन का पाठ पाठ का विषय: विभिन्न राष्ट्रों की परियों की कहानियों का तुलनात्मक विश्लेषण। "सिवका-बुर्का" और "अलादीन एंड द मैजिक लैंप" उद्देश्य: विभिन्न राष्ट्रों की परियों की कहानियों में सामान्य रूपांकनों और अंतरों की पहचान करना

इवानोवा स्वेतलाना पेत्रोव्ना सेलिवरस्टोवा इरीना अलेक्जेंड्रोवना विकलांग छात्रों और विद्यार्थियों के लिए नगर सरकार के स्वामित्व वाली विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्था

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दूसरी कक्षा में गणित का पाठ "9 से गुणन सारणी। समस्याओं को हल करना।" एगोरोवा ल्यूडमिला सर्गेवना एमएओयू माध्यमिक विद्यालय 12 इशिमा प्राथमिक विद्यालय शिक्षक विवरण: पाठ कार्य कार्यक्रम "गणित" पर आधारित है।

पी/एन 1. पैरामीटर अकादमिक विषय, कक्षा विवरण साहित्यिक पढ़ना, ग्रेड 3 2. अनुभाग का विषय सभी जीवित चीजों से प्यार करें 3. पाठ का विषय वी. बेरेस्टोव "बिल्ली पिल्ला", बी. ज़खोडर "हानिकारक बिल्ली"। 4. पाठ प्रकार संयुक्त

तीसरी कक्षा के पाठ विषय में रूसी भाषा पाठ का सारांश: मुख्य बात के बारे में पाठ का मुख्य (मुख्य) विचार। कक्षा: 3 शिक्षक: इवानोवा नताल्या निकोलायेवना, सेराटोव के रूढ़िवादी व्यायामशाला में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक।

साहित्यिक पढ़ने का पाठ विषय: "विभिन्न देशों की परियों की कहानियां" उद्देश्य: मौखिक लोक कला की संपत्ति के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, परियों की कहानियों को पढ़ने की आवश्यकता को समझना, उन्हें विभिन्न देशों की लोक कथाओं से परिचित कराना।

पाठ का तकनीकी मानचित्र रूसी भाषा द्वितीय श्रेणी वी.पी. कनाकिना, वी.जी. गोरेत्स्की विषय: "विशेषण क्या है?" पाठ का प्रकार: नए ज्ञान की खोज पर पाठ। शैक्षिक परिसर: "रूस का स्कूल" उद्देश्य: 1. विचार तैयार करना

सामान्य शिक्षा प्रणाली "स्कूल 2100" में तीसरी कक्षा में रूसी भाषा के पाठ का तकनीकी मानचित्र शिक्षक: ओल्गा पोलिकारपोवना स्मिरनोवा, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक MOBU लिसेयुम विषय: सामान्य और असामान्य

कलाकार एम. मैल्किक। परी कथा "स्नो मेडेन" के लिए चित्रण

एक रूसी लोक कथा पर आधारित.

एक समय की बात है, वहाँ एक बूढ़ा आदमी और एक बूढ़ी औरत रहते थे। हम अच्छे से, सौहार्दपूर्ण ढंग से रहते थे। सब कुछ ठीक हो जाएगा, लेकिन एक दुर्भाग्य यह था कि उनके बच्चे नहीं थे।
अब बर्फीली सर्दी आ गई है, कमर तक बर्फ गिर रही है, बच्चे खेलने के लिए सड़क पर आ गए हैं, और बूढ़ा आदमी और बूढ़ी औरत खिड़की से उन्हें देखते हैं और अपने दुःख के बारे में सोचते हैं।

"ठीक है, बूढ़ी औरत," बूढ़ा आदमी कहता है, "आइए हम बर्फ से अपनी बेटी बनाएं।" "चलो," बूढ़ी औरत कहती है।

बूढ़े आदमी ने अपनी टोपी लगाई, वे बगीचे में चले गए और बर्फ से एक बेटी की मूर्ति बनाना शुरू कर दिया। उन्होंने एक स्नोबॉल लपेटा, हाथ और पैर फिट किये और उसके ऊपर एक बर्फीला सिर रखा। बूढ़े व्यक्ति ने नाक, मुंह और ठुड्डी की नक्काशी की।

लो और देखो, स्नो मेडेन के होंठ गुलाबी हो गए, उसकी आँखें खुल गईं; वह बूढ़ों को देखती है और मुस्कुराती है।
फिर उसने अपना सिर हिलाया, अपने हाथ और पैर हिलाए, बर्फ को हिलाया - और एक जीवित लड़की बर्फ के बहाव से बाहर आ गई।
बूढ़े लोग प्रसन्न हुए और उसे झोपड़ी में ले आये। वे उसे देखते हैं और उसकी प्रशंसा करना बंद नहीं कर पाते।

और बूढ़े लोगों की बेटी तेजी से बढ़ने लगी; हर दिन यह और अधिक सुंदर होता जाता है। वह खुद बर्फ की तरह सफेद है, उसकी चोटी कमर तक भूरे रंग की है, लेकिन बिल्कुल भी लालिमा नहीं है।

बूढ़े लोग अपनी बेटी को देखकर फूले नहीं समाते, वे उस पर स्नेह करते हैं। मेरी बेटी बड़ी होकर स्मार्ट, स्मार्ट और खुशमिजाज हो रही है। सभी के साथ स्नेहपूर्ण और मैत्रीपूर्ण। और स्नो मेडेन का काम उसके हाथों में प्रगति कर रहा है, और यदि वह गाना गाती है, तो आपको सुना जाएगा।

सर्दी बीत गई. वसंत का सूरज गर्म होना शुरू हो गया है। पिघले हुए स्थानों में घास हरी हो गई और लार्क गाने लगे। और स्नो मेडेन अचानक उदास हो गई।
-तुम्हें क्या हुआ, बेटी? - बूढ़े लोग पूछते हैं। तुम इतने दुःखी क्यों हो गये हो? या फिर आप अस्वस्थ महसूस कर रहे हैं?
- कुछ नहीं, पिताजी, कुछ नहीं, माँ, मैं स्वस्थ हूँ।
पिछली बर्फ पिघल गई है, घास के मैदानों में फूल खिल गए हैं और पक्षी उड़ गए हैं।
और स्नो मेडेन दिन-ब-दिन उदास और अधिक खामोश होती जा रही है। सूरज से छिपना. उसे बस थोड़ी छाया और थोड़ी ठंडी हवा, या इससे भी बेहतर, थोड़ी बारिश की ज़रूरत है।

एक बार काले बादल छाये, बड़े-बड़े ओले गिरे। स्नो मेडेन लुढ़कते मोतियों की तरह ओलों से प्रसन्न हुई। और जब सूरज फिर से निकला और ओले पिघले, तो स्नो मेडेन रोने लगी, इतनी फूट-फूट कर, जैसे एक भाई द्वारा बहन हो।

बसंत के बाद ग्रीष्म ऋतु आई। स्नो मेडेन को बुलाते हुए लड़कियाँ ग्रोव में टहलने के लिए एकत्र हुईं:
- हमारे साथ आओ, स्नो मेडेन, जंगल में टहलने के लिए, गाने गाओ, नृत्य करो।
स्नो मेडेन जंगल में नहीं जाना चाहती थी, लेकिन बुढ़िया ने उसे मना लिया:
-जाओ बेटी, अपने दोस्तों के साथ मौज करो!

लड़कियाँ और हिम मेडेन जंगल में आये। उन्होंने फूल इकट्ठा करना, पुष्पमालाएँ बुनना, गीत गाना और गोल नृत्य करना शुरू कर दिया। केवल स्नो मेडेन अभी भी उदास है।

और जैसे ही उजाला हुआ, उन्होंने कुछ झाड़ियाँ इकट्ठी कीं, आग जलाई, और एक के बाद एक आग पर कूदने लगे। सबके पीछे स्नो मेडेन खड़ी थी।
वह अपनी सहेलियों के पीछे अपनी बारी में दौड़ी।

वह आग पर कूद गई और अचानक पिघल गई और एक सफेद बादल में बदल गई। एक बादल ऊँचा उठा और आकाश में गायब हो गया। सभी गर्लफ्रेंड्स ने अपने पीछे कुछ कराहते हुए सुना: "ओह!" वे पीछे मुड़े - लेकिन स्नो मेडेन वहां नहीं थी।
वे उसे बुलाने लगे:
- अय, अय, स्नो मेडेन!
जंगल में केवल एक प्रतिध्वनि ने उन्हें उत्तर दिया...

एक समय की बात है, एक बूढ़ा आदमी और एक बूढ़ी औरत रहते थे; उनके न तो बच्चे थे और न ही पोते-पोतियाँ। इसलिए वे छुट्टी के दिन गेट से बाहर निकल कर दूसरे लोगों के बच्चों को देखते थे कि कैसे वे बर्फ से ढेले निकालते हैं और स्नोबॉल खेलते हैं। बूढ़े ने गांठ उठाई और कहा:
- क्या, बुढ़िया, काश तुम्हारी और मेरी एक बेटी होती, इतनी गोरी और इतनी गोल!
बुढ़िया ने गांठ को देखा, सिर हिलाया और कहा:
- आप क्या करने जा रहे हैं - नहीं, इसे प्राप्त करने के लिए कहीं नहीं है। हालाँकि, बूढ़ा आदमी बर्फ की एक गांठ झोपड़ी में लाया, उसे एक बर्तन में रखा, उसे कपड़े (चीर-एड.) से ढक दिया और खिड़की पर रख दिया। सूरज उग आया, बर्तन गर्म हो गया और बर्फ पिघलने लगी। तो बूढ़ों को एक शाखा के नीचे एक बर्तन में कुछ चरमराने की आवाज़ सुनाई देती है; वे खिड़की के पास जाते हैं - देखो, वहाँ एक लड़की एक बर्तन में लेटी हुई है, बर्फ की तरह सफेद और ढेले की तरह गोल, और वह उनसे कहती है:
- मैं एक लड़की हूं, स्नेगुरोचका, वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई, गर्म और वसंत के सूरज से झुलसी हुई।
बूढ़े लोग प्रसन्न हुए, उन्होंने उसे बाहर निकाला, और बुढ़िया ने जल्दी से सिलाई और कटाई शुरू कर दी, और बूढ़ा आदमी, स्नो मेडेन को एक तौलिया में लपेटकर, उसका पालन-पोषण करने लगा और उसका पालन-पोषण करने लगा:
सो जाओ, हमारी हिम मेडेन,
बटर कोकुरोच्का (बन - एड.),
वसंत बर्फ से लुढ़का,
वसंत सूरज से गर्म!
हम तुम्हें पीने के लिए कुछ देंगे,
हम तुम्हें खाना खिलाएंगे
रंग-बिरंगी पोशाक पहनो,
ज्ञान सिखाओ!
तो स्नो मेडेन बड़े हो रहे हैं, बूढ़े लोगों की खुशी के लिए, और इतने स्मार्ट, इतने और इतने समझदार, कि ऐसे लोग केवल परियों की कहानियों में रहते हैं, लेकिन वास्तविकता में मौजूद नहीं हैं।
बूढ़ों के लिए सब कुछ ठीक-ठाक चल रहा था: झोपड़ी में सब कुछ ठीक था,
और आँगन ख़राब नहीं है, मवेशी सर्दी से बचे रहे, पक्षी को आँगन में छोड़ दिया गया। इस तरह उन्होंने पक्षी को झोपड़ी से खलिहान में स्थानांतरित कर दिया, और फिर परेशानी हुई: एक लोमड़ी बूढ़े बग के पास आई, बीमार होने का नाटक किया और, ठीक है, बग से भीख मांगी, पतली आवाज में भीख मांगी:
- बग, बग, छोटे सफेद पैर, रेशमी पूंछ, उसे खलिहान में गर्म होने दो!
बग, बूढ़े आदमी के पीछे पूरे दिन जंगल में भागता रहा, उसे नहीं पता था कि बूढ़ी औरत ने पक्षी को खलिहान में खदेड़ दिया है, उसने बीमार लोमड़ी पर दया की और उसे वहाँ जाने दिया। और लोमड़ी ने दो मुर्गियों का गला घोंट दिया और उन्हें घर खींच ले गई। जब बूढ़े व्यक्ति को इस बारे में पता चला, तो उसने ज़ुचका को पीटा और उसे यार्ड से बाहर निकाल दिया।
“जाओ,” वह कहता है, “तुम जहाँ चाहो, लेकिन तुम मेरे चौकीदार बनने के लायक नहीं हो!”
इसलिए ज़ुचका रोते हुए बूढ़े आदमी के आँगन से बाहर चली गई, और केवल बूढ़ी औरत और उसकी बेटी स्नेगुरोचका को ज़ुचका के लिए खेद महसूस हुआ।
गर्मी आ गई है, जामुन पकने लगे हैं, इसलिए स्नेगुरोचका के दोस्त उसे जामुन के लिए जंगल में आमंत्रित करते हैं। बूढ़े लोग सुनना भी नहीं चाहते, वे मुझे अंदर नहीं जाने देंगे। लड़कियों ने वादा करना शुरू कर दिया कि वे स्नो मेडेन को अपने हाथों से नहीं जाने देंगी, और स्नो मेडेन ने खुद कुछ जामुन चुनने और जंगल को देखने के लिए कहा। बूढ़ों ने उसे जाने दिया और उसे एक बक्सा और पाई का एक टुकड़ा दिया।
तो लड़कियाँ स्नो मेडेन को अपनी बाहों में लेकर दौड़ीं, और जब वे जंगल में आईं और जामुन देखे, तो वे सब कुछ भूल गईं, इधर-उधर भागीं, जामुन ले गईं और एक-दूसरे पर चिल्लाने लगीं, जंगल में उन्होंने एक-दूसरे को आवाजें दीं अन्य।
उन्होंने कुछ जामुन तोड़े, लेकिन स्नो मेडेन को जंगल में खो दिया। स्नो मेडेन ने आवाज उठानी शुरू की, लेकिन किसी ने उसे जवाब नहीं दिया। वह बेचारी रोने लगी, राह देखने लगी, और उससे भी बुरा यह हुआ कि वह भटक गई; तो वह एक पेड़ पर चढ़ गई और चिल्लाई: “अरे! अरे!” एक भालू चल रहा है, झाड़ियाँ चटक रही हैं, झाड़ियाँ झुक रही हैं:
- किस बारे में, लड़की, किस बारे में, लाल वाला?
- ओह-ओउ! मैं एक लड़की हूं, स्नेगुरोचका, वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई, वसंत की धूप से भूरी हुई, मेरे दोस्तों ने मेरे दादा और दादी से भीख मांगी, वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया!
"नीचे उतरो," भालू ने कहा, "मैं तुम्हें घर ले जाऊंगा!"
"नहीं, भालू," लड़की स्नेगुरोचका ने उत्तर दिया, "मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊँगी, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे खा जाओगे!" भालू चला गया.
ग्रे वुल्फ चलता है:


"नीचे उतरो," भेड़िये ने कहा, "मैं तुम्हें घर ले जाऊंगा!"
- नहीं, भेड़िया, मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे खा जाओगे!
भेड़िया चला गया. लिसा पैट्रीकीवना आ रही है:
- क्या, लड़की, तुम रो रही हो, क्या, लाल वाली, क्या तुम रो रही हो?
- ओह-ओउ! मैं एक लड़की हूं, स्नो मेडेन, वसंत की बर्फ से लिपटी हुई, वसंत के सूरज से भूरी हुई, मेरे दोस्तों ने मुझसे जंगल में जामुन खरीदने के लिए मेरे दादाजी, मेरी दादी से विनती की, लेकिन वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया!
- ओह, सौंदर्य! आह, चतुर लड़की! ओह, मेरे बेचारे! जल्दी नीचे उतरो, मैं तुम्हें घर ले चलूँगा!
- नहीं, लोमड़ी, तुम्हारे शब्द चापलूसी कर रहे हैं, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे भेड़िये के पास ले जाओगे, तुम मुझे भालू के पास ले जाओगे... मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा!
लोमड़ी ने पेड़ के चारों ओर घूमना शुरू कर दिया, लड़की स्नेगुरोचका को देखा, उसे पेड़ से फुसलाया, लेकिन लड़की नहीं आई।
- गम, दीन, दीन! - जंगल में कुत्ता भौंका। और लड़की स्नो मेडेन चिल्लाई:
- ओह-ओउ, बग! ओह-ओउ, प्रिये! मैं यहां हूं, स्नेगुरोचका नाम की एक छोटी लड़की, जो वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई थी, वसंत के सूरज से भूरी हो गई थी, मेरे दोस्तों ने मुझसे जंगल में जामुन खरीदने के लिए मेरे दादाजी से, मेरी दादी से भीख मांगी, वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया . भालू मुझे ले जाना चाहता था, परन्तु मैं उसके साथ न गया; भेड़िया उसे ले जाना चाहता था, मैंने उसे मना कर दिया; लोमड़ी मुझे लुभाना चाहती थी, लेकिन मैं उसके धोखे में नहीं पड़ा; और तुम्हारे साथ। बग, मैं जाऊँगा!
तभी लोमड़ी ने कुत्ते के भौंकने की आवाज सुनी, तो उसने अपना फर लहराया और चली गई!
स्नो मेडेन पेड़ से नीचे उतर गई। कीड़ा भागा, उसे चूमा, उसका पूरा चेहरा चाटा और उसे घर ले गया।
वहाँ एक भालू एक ठूंठ के पीछे खड़ा है, एक भेड़िया घास के मैदान में खड़ा है, एक लोमड़ी झाड़ियों में से तेजी से भाग रही है।
कीड़ा भौंकता है और फुँफकारता है, हर कोई उससे डरता है, कोई शुरू नहीं करता।
वे घर आये; बूढ़े लोग ख़ुशी से रोने लगे। स्नो मेडेन को कुछ पीने को दिया गया, खिलाया गया, बिस्तर पर लिटाया गया और कंबल से ढक दिया गया:
सो जाओ, हमारी हिम मेडेन,
मीठी पैटी,
वसंत बर्फ से लुढ़का,
वसंत सूरज से गर्म!
हम तुम्हें पीने के लिए कुछ देंगे,
हम तुम्हें खाना खिलाएंगे
रंग-बिरंगी पोशाक पहनो,
ज्ञान सिखाओ!
उन्होंने कीड़े को माफ कर दिया, उसे पीने के लिए दूध दिया, उस पर एहसान माना, उसे उसकी पुरानी जगह पर रख दिया और उसे आँगन की रखवाली करने के लिए मजबूर किया।

एक समय की बात है, एक बूढ़ा आदमी और एक बूढ़ी औरत रहते थे; उनके न तो बच्चे थे और न ही पोते-पोतियाँ। इसलिए वे छुट्टी के दिन गेट से बाहर निकल कर दूसरे लोगों के बच्चों को देखते थे कि कैसे वे बर्फ से ढेले निकालते हैं और स्नोबॉल खेलते हैं। बूढ़े ने गांठ उठाई और कहा:

क्या, बुढ़िया, काश तुम्हारी और मेरी एक बेटी होती, इतनी गोरी और इतनी गोल!

बुढ़िया ने गांठ को देखा, सिर हिलाया और कहा:

आप क्या करने जा रहे हैं - नहीं, इसे प्राप्त करने के लिए कहीं नहीं है।

हालाँकि, बूढ़ा आदमी बर्फ की एक गांठ झोपड़ी में लाया, उसे एक बर्तन में रखा, उसे कपड़े से ढक दिया और खिड़की पर रख दिया। सूरज उग आया, बर्तन गर्म हो गया और बर्फ पिघलने लगी। तो बूढ़ों को एक शाखा के नीचे एक बर्तन में कुछ चरमराने की आवाज़ सुनाई देती है; वे खिड़की के पास जाते हैं - देखो, वहाँ एक लड़की एक बर्तन में लेटी हुई है, बर्फ की तरह सफेद और ढेले की तरह गोल, और वह उनसे कहती है:

मैं एक लड़की हूं, स्नो मेडेन, वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई, वसंत के सूरज से गर्म और झुलसी हुई।

बूढ़े लोग प्रसन्न हुए, उन्होंने उसे बाहर निकाला, और बुढ़िया ने जल्दी से सिलाई और कटाई शुरू कर दी, और बूढ़ा आदमी, स्नो मेडेन को एक तौलिया में लपेटकर, उसका पालन-पोषण करने लगा और उसका पालन-पोषण करने लगा:

सो जाओ, हमारी हिम मेडेन,

मीठी पैटी,

वसंत बर्फ से लुढ़का,

वसंत सूरज से गर्म!

हम तुम्हें पीने के लिए कुछ देंगे,

हम तुम्हें खाना खिलाएंगे

रंग-बिरंगी पोशाक पहनो,

ज्ञान सिखाओ!

तो स्नो मेडेन बड़े हो रहे हैं, बूढ़े लोगों की खुशी के लिए, और इतने स्मार्ट, इतने और इतने समझदार, कि ऐसे लोग केवल परियों की कहानियों में रहते हैं, लेकिन वास्तविकता में मौजूद नहीं हैं।

बूढ़े लोगों के लिए सब कुछ ठीक-ठाक चला: झोपड़ी में सब कुछ अच्छा था और आँगन में बुरा नहीं था, मवेशी सर्दी से बचे रहे, पक्षियों को आँगन में छोड़ दिया गया। इस तरह उन्होंने पक्षी को झोपड़ी से खलिहान में स्थानांतरित कर दिया, और फिर परेशानी हुई: एक लोमड़ी बूढ़े बग के पास आई, बीमार होने का नाटक किया और, ठीक है, बग से भीख मांगी, पतली आवाज में भीख मांगी:

बग, बग, छोटे सफेद पैर, रेशमी पूंछ, उसे खलिहान में गर्म होने दो!

बग, पूरे दिन जंगल में बूढ़े आदमी के पीछे भागता रहा, उसे नहीं पता था कि बूढ़ी औरत ने पक्षी को खलिहान में धकेल दिया था, उसने बीमार लोमड़ी पर दया की और उसे वहाँ जाने दिया। और लोमड़ी ने दो मुर्गियों का गला घोंट दिया और उन्हें घर खींच ले गई। जब बूढ़े व्यक्ति को इस बारे में पता चला, तो उसने ज़ुचका को पीटा और उसे यार्ड से बाहर निकाल दिया।

वह कहता है, जहाँ चाहो जाओ, परन्तु तुम मेरे पहरुए बनने के योग्य नहीं हो!

इसलिए ज़ुचका रोते हुए बूढ़े आदमी के आँगन से बाहर चली गई, और केवल बूढ़ी औरत और छोटी लड़की स्नेगुरोचका को ज़ुचका के लिए खेद महसूस हुआ।

गर्मी आ गई है, जामुन पकने लगे हैं, इसलिए स्नेगुरोचका के दोस्त उसे जामुन के लिए जंगल में आमंत्रित करते हैं। बूढ़े लोग सुनना भी नहीं चाहते, वे मुझे अंदर नहीं जाने देंगे। लड़कियों ने वादा करना शुरू कर दिया कि वे स्नो मेडेन को अपने हाथों से नहीं जाने देंगी, और स्नो मेडेन ने खुद कुछ जामुन चुनने और जंगल को देखने के लिए कहा। बूढ़ों ने उसे जाने दिया और उसे एक बक्सा और पाई का एक टुकड़ा दिया।

तो लड़कियाँ स्नो मेडेन को अपनी बाहों में लेकर दौड़ीं, और जब वे जंगल में आईं और जामुन देखे, तो वे सब कुछ भूल गईं, इधर-उधर भागीं, जामुन ले गईं और एक-दूसरे पर चिल्लाने लगीं, जंगल में उन्होंने अपनी आवाजें उठाईं एक दूसरे।

उन्होंने कुछ जामुन तोड़े, लेकिन स्नो मेडेन को जंगल में खो दिया।

एक भालू चल रहा है, झाड़ियाँ चटक रही हैं, झाड़ियाँ झुक रही हैं:

किस बारे में, लड़की, किस बारे में, लाल वाला?

ओह-ओउ! मैं एक लड़की हूं, स्नेगुरोचका, वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई, वसंत की धूप से भूरी हुई, मेरे दोस्तों ने मेरे दादा और दादी से भीख मांगी, वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया!

नीचे उतरो," भालू ने कहा, "मैं तुम्हें घर ले जाऊंगा!"

नहीं, भालू,'' लड़की स्नो मेडेन ने उत्तर दिया, ''मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊँगी, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे खा जाओगे!''

भालू चला गया. ग्रे वुल्फ चलता है:

नीचे उतरो," भेड़िये ने कहा, "मैं तुम्हें घर ले जाऊंगा!"

नहीं, भेड़िया, मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे खा जाओगे!

भेड़िया चला गया. लिसा पैट्रीकीवना आ रही है:

क्यों, छोटी लड़की, तुम रो रही हो, क्यों, लाल लड़की, तुम रो रही हो?

ओह-ओउ! मैं एक लड़की हूं, स्नो मेडेन, वसंत की बर्फ से लिपटी हुई, वसंत के सूरज से भूरी हुई, मेरे दोस्तों ने मुझसे जंगल में जामुन खरीदने के लिए मेरे दादाजी, मेरी दादी से विनती की, लेकिन वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया!

आह, सौंदर्य! आह, चतुर लड़की! ओह, मेरे बेचारे! जल्दी नीचे उतरो, मैं तुम्हें घर ले चलूँगा!

नहीं, लोमड़ी, चापलूसी भरे शब्द, मुझे तुमसे डर लगता है - तुम मुझे भेड़िये के पास ले जाओगे, तुम मुझे भालू के पास ले जाओगे... मैं तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा!

लोमड़ी ने पेड़ के चारों ओर घूमना शुरू कर दिया, लड़की स्नेगुरोचका को देखा, उसे पेड़ से फुसलाया, लेकिन लड़की नहीं आई।

गम, दीन, दीन! - जंगल में कुत्ता भौंका। और लड़की स्नो मेडेन चिल्लाई:

ओह-ओउ, बग! ओह-ओउ, प्रिये! मैं यहां हूं, स्नेगुरोचका नाम की एक छोटी लड़की, जो वसंत की बर्फ से लुढ़की हुई थी, वसंत के सूरज से भूरी हो गई थी, मेरे दोस्तों ने मुझसे जंगल में जामुन खरीदने के लिए मेरे दादाजी से, मेरी दादी से भीख मांगी, वे मुझे जंगल में ले गए और छोड़ दिया . भालू मुझे ले जाना चाहता था, परन्तु मैं उसके साथ न गया; भेड़िया उसे ले जाना चाहता था, मैंने उसे मना कर दिया; लोमड़ी मुझे लुभाना चाहती थी, लेकिन मैं उसके धोखे में नहीं पड़ा; और मैं तुम्हारे साथ चलूँगा, झुच्का!

तभी लोमड़ी ने कुत्ते के भौंकने की आवाज सुनी, तो उसने अपना फर लहराया और चली गई!

स्नो मेडेन पेड़ से नीचे चढ़ गई, बग भाग गया, उसे चूमा, उसके पूरे चेहरे को चाटा और उसे घर ले गया।

वहाँ एक भालू एक ठूंठ के पीछे खड़ा है, एक भेड़िया घास के मैदान में खड़ा है, एक लोमड़ी झाड़ियों में से तेजी से भाग रही है।

कीड़ा भौंकता है और फुँफकारता है, हर कोई उससे डरता है, कोई शुरू नहीं करता।

वे घर आये; बूढ़े लोग ख़ुशी से रोने लगे। स्नो मेडेन को कुछ पीने को दिया गया, खिलाया गया, बिस्तर पर लिटाया गया और कंबल से ढक दिया गया:

सो जाओ, हमारी हिम मेडेन,

मीठी पैटी,

वसंत बर्फ से लुढ़का,

वसंत सूरज से गर्म!

हम तुम्हें पीने के लिए कुछ देंगे,

हम तुम्हें खाना खिलाएंगे

रंग-बिरंगी पोशाक पहनो,

ज्ञान सिखाओ!

उन्होंने कीड़े को माफ कर दिया, उसे पीने के लिए दूध दिया, उस पर एहसान माना, उसे उसकी पुरानी जगह पर रख दिया और उसे आँगन की रखवाली करने के लिए मजबूर किया।

स्नो मेडन

एक बार की बात है वहाँ एक दादा और एक महिला रहते थे। उनके पास सब कुछ तो प्रचुर मात्रा में था, परंतु कोई संतान नहीं थी। वे बहुत दुखी थे. हर कोई शोक मना रहा था.

एक सर्दी में घुटनों तक गहरी सफ़ेद बर्फ़ पड़ी थी। बूढ़े लोग बगीचे में गए और चलो एक बर्फ़ीली लड़की की मूर्ति बनाएँ।

उन्होंने एक बेटी की मूर्ति बनाई, आंखों की जगह दो नीले मोती डाले, उसके गालों पर दो डिंपल बनाए और लाल रंग के रिबन से उसका मुंह बनाया।

स्नो मेडेन ने अपने पैर और हाथ हिलाए, अपनी जगह से हट गई और बगीचे से होते हुए झोपड़ी तक चली गई। बूढ़े लोग खुश थे.

और स्नो मेडेन खुशी से छलांग और सीमा से बढ़ रहा है। हर दिन यह और अधिक सुंदर होता जाता है।

दादाजी और महिला उसे देखना बंद नहीं कर सकते: बर्फ के टुकड़े की तरह सफेद, कमर तक भूरे रंग की चोटी। केवल स्नो मेडेन के पास ब्लश नहीं है।

लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत आ गया है, और इसके पीछे लाल गर्मी है। केवल स्नो मेडेन ऊब और उदास हो गई...

एक बार काले बादल छाये, बड़े-बड़े ओले गिरे। स्नो मेडेन लुढ़कते मोतियों की तरह ओलों से प्रसन्न हुई। और जब सूरज फिर से निकला और ओले पिघले, तो स्नो मेडेन रोने लगी, इतनी फूट-फूट कर, जैसे एक भाई द्वारा बहन हो।

एक दिन लड़कियाँ जंगल में जामुन तोड़ने के लिए इकट्ठी हुईं। वे स्नो मेडेन को अपने साथ आमंत्रित करने लगे। स्नो मेडेन जंगल में, सूरज में नहीं जाना चाहती थी। और फिर दादा और दादी कहते हैं: "जाओ, जाओ, स्नो मेडेन, जाओ, बेबी, मज़े करो।" स्नो मेडेन ने बक्सा लिया और अपने दोस्तों के साथ जंगल में चली गई। गर्लफ्रेंड जंगल में घूमती हैं, मंडलियों में नाचती हैं, गाने गाती हैं। और स्नो मेडेन को एक ठंडी धारा मिली, वह उसके बगल में बैठ गई, पानी की ओर देखने लगी। तो शाम हो गयी. लड़कियाँ इधर-उधर खेलने लगीं, अपने सिर पर पुष्पमालाएँ रखीं, आग जलाई और उस पर कूदने लगीं। स्नो मेडेन कूदना नहीं चाहती थी, लेकिन उसके दोस्तों ने उसे परेशान किया।

स्नो मेडेन कूदना नहीं चाहती थी, लेकिन उसके दोस्तों ने उसे परेशान किया। स्नो मेडेन दौड़ा, कूदा और पिघल गया...

... यह एक हल्के बादल में बदल गया, गर्म बारिश की तरह जमीन पर फैल गया, कैमोमाइल के मैदान में बदल गया और मैदान सफेद और सफेद हो गया।

स्नो मेडन

एक बार की बात है वहाँ एक दादा और एक महिला रहते थे। उनके पास सब कुछ तो प्रचुर मात्रा में था, परंतु कोई संतान नहीं थी। वे बहुत दुखी थे. हर कोई शोक मना रहा था.
एक सर्दी में घुटनों तक गहरी सफ़ेद बर्फ़ पड़ी थी। बूढ़े लोग बगीचे में गए और चलो एक बर्फ़ीली लड़की की मूर्ति बनाएँ। उन्होंने एक बेटी की मूर्ति बनाई, आंखों की जगह दो नीले मोती डाले, उसके गालों पर दो डिंपल बनाए और लाल रंग के रिबन से उसका मुंह बनाया।
स्नो मेडेन ने अपने पैर और हाथ हिलाए, अपनी जगह से हट गई और बगीचे से होते हुए झोपड़ी तक चली गई। बूढ़े लोग खुश थे. और स्नो मेडेन खुशी से छलांग और सीमा से बढ़ रहा है। हर दिन यह और अधिक सुंदर होता जाता है। दादाजी और महिला उसे देखना बंद नहीं कर सकते: बर्फ के टुकड़े की तरह सफेद, कमर तक भूरे रंग की चोटी। केवल स्नो मेडेन के पास ब्लश नहीं है। लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत आ गया है, और इसके पीछे लाल गर्मी है। केवल स्नो मेडेन ऊब और उदास हो गई। एक दिन लड़कियाँ जंगल में जामुन तोड़ने के लिए इकट्ठी हुईं। वे स्नो मेडेन को अपने साथ आमंत्रित करने लगे। स्नो मेडेन जंगल में, सूरज में नहीं जाना चाहती थी। और फिर दादा और दादी कहते हैं: "जाओ, जाओ, स्नो मेडेन, जाओ, बेबी, मज़े करो।" स्नो मेडेन ने बक्सा लिया और अपने दोस्तों के साथ जंगल में चली गई। गर्लफ्रेंड जंगल में घूमती हैं, मंडलियों में नाचती हैं, गाने गाती हैं। और स्नो मेडेन को एक ठंडी धारा मिली, वह उसके बगल में बैठ गई, पानी की ओर देखने लगी। तो शाम हो गयी. लड़कियाँ इधर-उधर खेलने लगीं, अपने सिर पर पुष्पमालाएँ रखीं, आग जलाई और उस पर कूदने लगीं। स्नो मेडेन कूदना नहीं चाहती थी, लेकिन उसके दोस्तों ने उसे परेशान किया। स्नो मेडेन दौड़ी, कूदी और पिघल गई... वह एक हल्के बादल में बदल गई, जमीन पर गर्म बारिश हुई, डेज़ी के मैदान में बदल गई, मैदान सफेद और सफेद हो गया।